幼兒配班教學(xué)計(jì)劃

幼兒配班教學(xué)計(jì)劃早在古代的教育重要性的認(rèn)知中就已經(jīng)被提到，它對(duì)于提高教學(xué)質(zhì)量有著重要的作用。對(duì)于新手教師來(lái)說(shuō)，教學(xué)計(jì)劃尤為關(guān)鍵。教學(xué)計(jì)劃能夠幫助新手教師更好地掌握教材和知識(shí)點(diǎn)，提高課堂教學(xué)的效果。

隨著開學(xué)月的到來(lái)，新學(xué)期開始了。這也是制定教學(xué)計(jì)劃的最佳時(shí)機(jī)。學(xué)校教師們可以利用這個(gè)時(shí)機(jī)來(lái)規(guī)劃一個(gè)明確清晰的教學(xué)計(jì)劃。一份優(yōu)秀的學(xué)科教學(xué)計(jì)劃需要經(jīng)過(guò)一番思考和努力。

在動(dòng)筆前，教師可以先明確教學(xué)目標(biāo)和重點(diǎn)。教學(xué)目標(biāo)是教師要達(dá)到的預(yù)期結(jié)果，而重點(diǎn)則是需要著重講解和理解的知識(shí)點(diǎn)。明確了這些，教師才能更好地為學(xué)生提供有效的教學(xué)。

接下來(lái)，教師可以根據(jù)教學(xué)目標(biāo)和重點(diǎn)來(lái)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法。教學(xué)內(nèi)容要與教材緊密結(jié)合，符合學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。教學(xué)方法要因人而異，根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)和學(xué)習(xí)風(fēng)格來(lái)選擇合適的教學(xué)方式。

制定完教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法后，教師還可以考慮如何進(jìn)行教學(xué)評(píng)估和反饋。教學(xué)評(píng)估可以通過(guò)測(cè)試、作業(yè)等形式進(jìn)行，以了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。而教學(xué)反饋則是針對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行總結(jié)和分析，幫助教師進(jìn)一步改進(jìn)教學(xué)方式和方法。

總之，一份優(yōu)秀的學(xué)科教學(xué)計(jì)劃需要教師認(rèn)真策劃和努力，它能夠提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)成就。希望本文給您帶來(lái)新的見解和思路，讓您制定出更加出色的教學(xué)計(jì)劃！

幼兒配班教學(xué)計(jì)劃 篇1

幼兒園學(xué)前班藝術(shù)教學(xué)計(jì)劃

一、教學(xué)目標(biāo)：

通過(guò)藝術(shù)教學(xué)活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒園學(xué)前班的審美能力，激發(fā)他們對(duì)美的熱愛，提高他們的繪畫造詣及其藝術(shù)創(chuàng)造力，為幼兒以后的學(xué)習(xí)打下良好基礎(chǔ)。

二、教學(xué)內(nèi)容：

1、了解各種繪畫工具及材料的名稱和使用方法，如：橡皮擦、彩色鉛筆、水彩筆、海綿筆、色彩卡等。

2、學(xué)習(xí)常見的繪畫技法，如：素描、顏色填充、拼貼、臨摹等，并在實(shí)踐中掌握這些技法。

3、認(rèn)識(shí)傳統(tǒng)中國(guó)繪畫中的一些基本元素，如：線條、筆觸、紙張、顏色、構(gòu)圖等。

4、了解在世界各地文化中的藝術(shù)表現(xiàn)形式，包括繪畫、音樂(lè)、戲劇、舞蹈等，拓寬視野，豐富幼兒的藝術(shù)造詣。

三、教學(xué)方法：

1、啟發(fā)式教學(xué)法：引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題，在探索中獲得知識(shí)。

2、情境教學(xué)法：利用情境或場(chǎng)景引導(dǎo)幼兒進(jìn)行學(xué)習(xí)，在玩的過(guò)程中獲得知識(shí)。

3、合作學(xué)習(xí)法：采用團(tuán)隊(duì)合作學(xué)習(xí)，讓幼兒相互合作，在合作中提高自己，促進(jìn)團(tuán)隊(duì)的整體進(jìn)步。

四、教學(xué)過(guò)程：

1、啟發(fā)幼兒對(duì)藝術(shù)的認(rèn)識(shí)：

教師通過(guò)展示一些著名藝術(shù)品，如《蒙娜麗莎》、《天鵝湖》等，引發(fā)幼兒對(duì)藝術(shù)的興趣與認(rèn)知，以加強(qiáng)幼兒對(duì)藝術(shù)的理解及表現(xiàn)意識(shí)。

2、繪畫工具及材料的認(rèn)知：

在教師的指導(dǎo)下，幼兒自己動(dòng)手去認(rèn)知一些繪畫工具及材料的名稱和使用方法，如：橡皮擦、彩色鉛筆、水彩筆、海綿筆、色彩卡等。

3、學(xué)習(xí)常見的繪畫技法：

通過(guò)展示一些優(yōu)秀的繪畫作品，并結(jié)合實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)常見的繪畫技法，如：素描、顏色填充、拼貼、臨摹等，在實(shí)踐中掌握這些技法。

4、傳統(tǒng)中國(guó)繪畫的元素：

引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)傳統(tǒng)中國(guó)繪畫中的一些基本元素，如：線條、筆觸、紙張、顏色、構(gòu)圖等，并結(jié)合實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)，讓幼兒在實(shí)踐中嘗試運(yùn)用這些元素。

5、學(xué)習(xí)世界各地的藝術(shù)表現(xiàn)形式：

引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)世界各地文化中的藝術(shù)表現(xiàn)形式，以拓寬幼兒的視野，并結(jié)合實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)，讓幼兒通過(guò)繪畫、音樂(lè)、戲劇、舞蹈等方式對(duì)文化進(jìn)行深入了解。

五、教學(xué)評(píng)估：

通過(guò)觀察幼兒在實(shí)際活動(dòng)中的表現(xiàn)，如創(chuàng)新能力、藝術(shù)表現(xiàn)能力、團(tuán)隊(duì)合作能力等方面，進(jìn)行評(píng)估。同時(shí)，通過(guò)觀察幼兒對(duì)藝術(shù)素材的理解和運(yùn)用能力，來(lái)衡量教學(xué)效果。

六、教學(xué)總結(jié)：

藝術(shù)教學(xué)是一項(xiàng)非常重要的教育內(nèi)容，它能夠激發(fā)幼兒的創(chuàng)造力、審美能力和表現(xiàn)力。通過(guò)上述的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法，可以幫助幼兒打下良好的基礎(chǔ)，為以后的學(xué)習(xí)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

幼兒配班教學(xué)計(jì)劃 篇2

一 班況分析

新的一學(xué)期開始了，我們班的孩子都偏小，孩子的年齡在2歲4個(gè)月左右，現(xiàn)如今，我們班的幼兒經(jīng)過(guò)幾周的學(xué)習(xí)生活情緒基本已穩(wěn)定，個(gè)別孩子還有哭泣行為，情緒不大穩(wěn)定。在生活自理方面，他們暫時(shí)還不怎么會(huì)自己吃飯，穿脫衣服。午睡時(shí)在教師的幫助下，完成穿脫衣服。在學(xué)習(xí)游戲方面也形成了一些簡(jiǎn)單的常規(guī)。上課時(shí)，還不能安靜坐下來(lái)，舉手回答問(wèn)題；游戲時(shí)能聽教師的指示進(jìn)行游戲，能主動(dòng)參與活動(dòng)；在語(yǔ)言表達(dá)方面，孩子們都不會(huì)用普通話與同伴交流。 所以針對(duì)這些情況，我們做了以下的教學(xué)計(jì)劃并加以實(shí)施。

二、本學(xué)期主要目標(biāo)

針對(duì)本班的具體情況及存在的問(wèn)題，本學(xué)期的主要目標(biāo)是：培養(yǎng)幼兒一日常規(guī)，愛上、喜歡上幼兒園。培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活行為習(xí)慣，能尊敬父母、長(zhǎng)輩，能為集體服務(wù)，形成集體觀念，使幼兒以此為基礎(chǔ)，促進(jìn)全面發(fā)展。

三、各個(gè)領(lǐng)域的具體內(nèi)容和要求。

在思想品德方面培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成有禮貌，講衛(wèi)生的好習(xí)慣。同伴之間能團(tuán)結(jié)友愛，互相謙讓，形成一定的集體觀念。并教育幼兒尊敬長(zhǎng)輩，在園在家一個(gè)樣。鞏固加深幼兒在生活自理方面的內(nèi)容，學(xué)習(xí)自己獨(dú)立穿脫衣服、疊衣服等，在平時(shí)注意讓幼兒學(xué)做力所能及的事。

開發(fā)幼兒的智力，在日常生活中，要求幼兒用普通話與教師、同伴交流，說(shuō)話完整，培養(yǎng)幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力。豐富創(chuàng)造游戲內(nèi)容，組織幼兒進(jìn)行各種創(chuàng)造游戲。利用散步，游戲的時(shí)間，啟發(fā)幼兒觀察周圍的變化，發(fā)展幼兒的觀察力與思維能力。并逐步豐富幼兒的詞匯，通過(guò)講故事，學(xué)兒歌的形式，幫助幼兒掌握新的詞匯及含義。利用音樂(lè)游戲，及課間休息，播放音樂(lè)或進(jìn)行游戲，培養(yǎng)幼兒感受藝術(shù)的美。 增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，在日常生活中，每天進(jìn)行一定量的運(yùn)動(dòng)，以發(fā)展體質(zhì)。根據(jù)天氣變化，及時(shí)為幼兒穿脫衣服，午睡時(shí)，注意增減被子，養(yǎng)成幼兒良好的午睡習(xí)慣。抓好進(jìn)餐習(xí)慣，鼓勵(lì)幼兒不挑食，提高午餐速度，形成較好的午餐習(xí)慣。日常生活中，時(shí)刻提醒幼兒有要端正的坐、立、行的姿勢(shì)，并教育幼兒要愛護(hù)自己的五官。教育幼兒早睡早起，在家少看電視，多運(yùn)動(dòng)，養(yǎng)成一定的作息習(xí)慣。

美育方面通過(guò)語(yǔ)言故事中的不同形象，體驗(yàn)善與惡，讓幼兒做個(gè)心靈美的人。讓幼兒通過(guò)美術(shù)活動(dòng)，創(chuàng)造美的作品，讓幼兒體驗(yàn)其中的樂(lè)趣。通過(guò)身邊的各種好人好事，讓幼兒了解及時(shí)表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)，以達(dá)到教育的效果。

幼兒配班教學(xué)計(jì)劃 篇3

幼兒園托班教育教學(xué)計(jì)劃春季

隨著春天的腳步臨近，幼兒園的托班教育教學(xué)計(jì)劃也緊鑼密鼓地籌備起來(lái)了。在這個(gè)充滿希望和活力的季節(jié)里，我們將為孩子們?cè)O(shè)計(jì)一系列豐富多彩的教育活動(dòng)，讓他們?cè)诳鞓?lè)中成長(zhǎng)。

一、主題活動(dòng)

春季是大自然萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)，我們將以“春天”的主題為紐帶，開展一系列主題活動(dòng)。比如，在植物的成長(zhǎng)與發(fā)展方面，我們將帶領(lǐng)孩子們到校園花壇觀察不同種類的植物，并鼓勵(lì)他們?cè)诨▔杏H手播種、澆水、照顧植物。在活動(dòng)中，我們將引導(dǎo)孩子們認(rèn)識(shí)花和果實(shí)的生長(zhǎng)過(guò)程，培養(yǎng)他們的觀察力和耐心。

此外，我們還將以春天的常見昆蟲和小動(dòng)物為內(nèi)容，組織孩子們進(jìn)行室外探索活動(dòng)。他們將親自去尋找并觀察昆蟲的樣貌和生活環(huán)境，并在觀察回來(lái)后，和老師一起學(xué)習(xí)和繪制昆蟲的畫。通過(guò)這些活動(dòng)，我們希望激發(fā)孩子們對(duì)大自然的熱愛和好奇心，培養(yǎng)他們對(duì)動(dòng)植物的關(guān)懷和保護(hù)意識(shí)。

二、綜合素質(zhì)培養(yǎng)

在春季的教育教學(xué)計(jì)劃中，我們注重綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，包括語(yǔ)言表達(dá)能力、社交交往能力、動(dòng)手能力等。

1. 語(yǔ)言表達(dá)能力：我們將采用情景模擬、角色扮演等形式，讓孩子們?cè)谡鎸?shí)場(chǎng)景中學(xué)習(xí)用語(yǔ)。比如，在春游活動(dòng)中，我們將組織孩子們進(jìn)行游玩的規(guī)劃，學(xué)習(xí)詢問(wèn)和回答相關(guān)問(wèn)題，如“我們要去哪里？”“我們要做什么？”等。通過(guò)這些練習(xí)，可以提高孩子們的語(yǔ)言表達(dá)能力，增強(qiáng)他們的自信心。

2. 社交交往能力：我們將組織孩子們參加小組活動(dòng)，鼓勵(lì)他們主動(dòng)與他人合作。例如，在共同制作春聯(lián)的活動(dòng)中，孩子們將分成小組，根據(jù)自己的興趣和才能，互相協(xié)作完成一幅幅有創(chuàng)意的作品。通過(guò)這樣的活動(dòng)，孩子們可以學(xué)會(huì)分享、合作、尊重他人的觀點(diǎn)和意見，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)精神和合作意識(shí)。

3. 動(dòng)手能力：春季是一個(gè)充滿動(dòng)力和創(chuàng)造力的季節(jié)，我們將利用孩子們對(duì)動(dòng)手制作的興趣，開展一系列手工制作活動(dòng)。比如，我們將組織孩子們親自動(dòng)手制作春天的花朵、小動(dòng)物等，培養(yǎng)他們的動(dòng)手能力和想象力。同時(shí)，還可以通過(guò)這些活動(dòng)激發(fā)孩子們的藝術(shù)天賦，培養(yǎng)他們的審美能力。

三、家園共育

教育是家庭和幼兒園共同完成的事情。在春季的教育教學(xué)計(jì)劃中，我們將積極與家長(zhǎng)合作，加強(qiáng)家園共育。我們會(huì)在家長(zhǎng)會(huì)上向家長(zhǎng)們介紹本季度的教育目標(biāo)和教學(xué)內(nèi)容，并征求家長(zhǎng)的意見和建議。

此外，我們還將定期舉辦親子活動(dòng)，邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與進(jìn)來(lái)。比如，我們將組織家長(zhǎng)和孩子們一起植花、采摘水果、進(jìn)行戶外運(yùn)動(dòng)等活動(dòng)，讓家長(zhǎng)與孩子們共同體驗(yàn)快樂(lè)的成長(zhǎng)時(shí)光。通過(guò)這些活動(dòng)，我們希望加強(qiáng)家園之間的溝通與合作，促進(jìn)孩子們?nèi)姘l(fā)展。

總之，春季是一個(gè)充滿希望和活力的季節(jié)，我們將以富有創(chuàng)意和引導(dǎo)性的方式，設(shè)計(jì)豐富多彩的教育活動(dòng)，培養(yǎng)孩子們的觀察力、交往能力、動(dòng)手能力等綜合素質(zhì)。與此同時(shí)，我們也將加強(qiáng)家園共育，與家長(zhǎng)們攜手努力，共同為孩子們的成長(zhǎng)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。讓我們一起迎接春天，迎接孩子們的成長(zhǎng)！

幼兒配班教學(xué)計(jì)劃 篇4

本班現(xiàn)有幼兒42人，其中男生22人、女生20人。本學(xué)期有4位新生和2位因就讀一年級(jí)年齡小的幼兒加入我班。從上學(xué)期各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)開展情況來(lái)看，大部分幼兒在生活自理能力方面有較大的進(jìn)步和提高，但仍有少數(shù)幼兒對(duì)同伴、家長(zhǎng)和老師有較強(qiáng)的依賴性;在常規(guī)方面，大部分幼兒的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣都良好，但有少數(shù)幼兒的規(guī)則意識(shí)不夠強(qiáng)，主要表現(xiàn)在:課堂(講話、注意力不集中、游戲活動(dòng)時(shí)不遵守規(guī)則等);行為規(guī)范(禮貌、自理能力等)，在集體活動(dòng)中紀(jì)律比較散漫，這學(xué)期仍舊抓好常規(guī)工作為重點(diǎn)進(jìn)行各項(xiàng)活動(dòng)。

2、楊老師和繆老師供共同負(fù)責(zé)開展所有課程的教育教學(xué);葛老師負(fù)責(zé)班級(jí)保育工作。

1、認(rèn)真提前一周備課，上課以及及時(shí)做好課后反思。2、明確各領(lǐng)域的教育教學(xué)目標(biāo)，針對(duì)幼兒的特點(diǎn)選擇教學(xué)內(nèi)容和設(shè)計(jì)富有童趣、教育意義的課程。

3、開展好主題《變變變》、《中國(guó)娃》、《亮眼看世界》、《七彩世界》、《動(dòng)物，我們的朋友》、《開心一刻》、《“克隆“專家》、《保護(hù)自己》活動(dòng)。

4、根據(jù)班級(jí)幼兒的興趣以及本園特色，重點(diǎn)加強(qiáng)幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力，同事繼續(xù)豐富班級(jí)特色“童心畫語(yǔ)”。

5、努力提升班級(jí)的保教質(zhì)量，出勤率要達(dá)到百分之95以上。

6、時(shí)刻加強(qiáng)安全意識(shí)，杜絕重大意外事故的發(fā)生。

7、開展活潑有趣的戶外活動(dòng)，保證幼兒有兩小時(shí)的活動(dòng)時(shí)間。

8、每月保證一篇教育隨筆，并保證記錄的多樣性，將幼兒在幼兒園的生活學(xué)習(xí)情況及時(shí)地與家長(zhǎng)進(jìn)行交流。

9、共同討論每月主題中的教學(xué)內(nèi)容，發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)及幼兒共同收集有關(guān)主題中的資料，并鼓勵(lì)家長(zhǎng)與幼兒一起參與到環(huán)境創(chuàng)設(shè)中。

1、開學(xué)初建立好家園聯(lián)系欄，向家長(zhǎng)介紹一周計(jì)劃，每月的.活動(dòng)內(nèi)容及各項(xiàng)事情。

2、召開家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)介紹大班幼兒的年齡特點(diǎn)及本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)重點(diǎn)及家長(zhǎng)需要配合的事項(xiàng)。

3、計(jì)劃邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與半日活動(dòng)，使家長(zhǎng)了解幼兒平日的學(xué)習(xí)生活情況。發(fā)動(dòng)班級(jí)家委會(huì)成員組織班級(jí)各種趣味活動(dòng)。

4、及時(shí)與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通、交流，及時(shí)向家長(zhǎng)反饋幼兒的在園情況。

1、認(rèn)真搞好班級(jí)衛(wèi)生，定期消毒、清洗玩具。

2、提醒幼兒剪指甲，要求幼兒早晚刷牙、飯前便后吸收，保持衣服、手、臉干凈。

3、建立幼兒的自我保護(hù)的安全意識(shí)。

4、培養(yǎng)幼兒形成愛護(hù)公共衛(wèi)生的意識(shí)，做事有條理。活動(dòng)后能收拾、整理物品。

1、定期召開班務(wù)會(huì)議，反饋定期的工作情況，布置下階段工作，提出工作的困惑，共同商討尋求解決方法，對(duì)班級(jí)的各項(xiàng)工作做到有商量有計(jì)劃，三位教師達(dá)到一致，共同教育幼兒，促進(jìn)幼兒健康發(fā)展，有問(wèn)題要及時(shí)提出并解決。2、積極組織班級(jí)教師、年級(jí)組完成園布置的各項(xiàng)任務(wù)，積極參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教研活動(dòng)，相互交流工作經(jīng)驗(yàn)，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平。

3、按時(shí)上交各項(xiàng)工作材料。

4、精心準(zhǔn)備好每個(gè)活動(dòng)，以游戲和幼兒為主。

5、將安全教育作為每天的常規(guī)教育并督促和提醒幼兒要注意保護(hù)自己，老師要在活動(dòng)之前檢查場(chǎng)地是否安全。

6、開學(xué)初制定好本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃，將教學(xué)內(nèi)容安排的連貫。

7、召開家長(zhǎng)會(huì)，讓家長(zhǎng)了解幼兒園各方面的情況及班級(jí)情況、計(jì)劃。以相互交流經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)家園合作，共享開放資源的意識(shí)。

8、定期更換家園欄中的內(nèi)容，積極組織開展親子活動(dòng)。

9、充分利用家長(zhǎng)資源，收集各種廢舊材料，豐富幼兒游戲材料，請(qǐng)家長(zhǎng)共同參與活動(dòng)，以增進(jìn)親子互動(dòng)及情感。

10、教育幼兒多動(dòng)手做自己能做的事情，盡量幫助老師、父母做簡(jiǎn)單的事情。

1、確定教學(xué)主題，圍繞主題開展豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)。

2、召開新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)。

3、教師定好計(jì)劃，繼續(xù)開展班級(jí)特色“童心畫語(yǔ)”。

4、寫好各線工作計(jì)劃，并制定個(gè)人計(jì)劃。

5、做好新學(xué)期初班級(jí)工作，班級(jí)環(huán)境布置等，部分幼兒進(jìn)行家訪。

6、幼兒學(xué)習(xí)新操，并進(jìn)行日常檢查。

7、開展關(guān)于“中秋節(jié)”的活動(dòng)，邀請(qǐng)家長(zhǎng)一起參加。

1、做好國(guó)慶放假工作，教育好假期安全意識(shí)。

2、主題活動(dòng)的制定并合理開展，組織一次家長(zhǎng)開放日活動(dòng)。

3、繼續(xù)進(jìn)行班級(jí)的環(huán)境創(chuàng)設(shè)工作。

4、秋游活動(dòng)(活動(dòng)待定，可以組織家長(zhǎng)參與)5、定期召開班級(jí)會(huì)議。

1、定期召開班級(jí)會(huì)議。

2、開展主題活動(dòng)，圍繞主題開展豐富的教學(xué)活動(dòng)及親子活動(dòng)。

3、繼續(xù)進(jìn)行班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)工作。

4、保育員組織進(jìn)行一次幼兒衛(wèi)生檢查和衛(wèi)生教育。

5、班級(jí)組織一次親子趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)。

1、繼續(xù)根據(jù)主題安排，開展豐富的主題活動(dòng)。

3、鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參與，一起組織班級(jí)慶元旦聯(lián)歡會(huì)。

4、開始對(duì)幼兒進(jìn)行學(xué)期末評(píng)估。

5、定期召開班級(jí)會(huì)議。

1、召開班級(jí)會(huì)議，對(duì)班級(jí)各線工作進(jìn)行總結(jié)。

2、班級(jí)老師及時(shí)做好班級(jí)總結(jié)和個(gè)人總結(jié)。

3、完成好幼兒記錄冊(cè)。

4、做好幼兒假期安全教育。

幼兒配班教學(xué)計(jì)劃 篇5

托兒所第二學(xué)期的班級(jí)計(jì)劃

I.班級(jí)情況分析：

我們班共有23名幼兒園學(xué)生，其中8名新生。經(jīng)過(guò)上半年在園內(nèi)的學(xué)習(xí)、玩耍和生活活動(dòng)，孩子們?cè)诟鱾€(gè)方面都有了或多或少的進(jìn)步。孩子們看到幼兒園的大門就哭了起來(lái)，直到現(xiàn)在每天都吵著要來(lái)幼兒園；從吃飯、小便、穿脫衣服，上廁所、穿脫褲子都需要老師的幫助；現(xiàn)在能讀幾首兒歌的孩子進(jìn)步明顯。他們已經(jīng)開始適應(yīng)幼兒園的學(xué)習(xí)生活。同時(shí)，孩子也存在很多問(wèn)題。比如孩子從小就可以學(xué)習(xí)閱讀、讀童謠、背古詩(shī)，但獨(dú)立性差，依賴性強(qiáng)，動(dòng)作發(fā)展不協(xié)調(diào)，走路時(shí)容易摔倒。父母也傾向于關(guān)注孩子智力的發(fā)展。讓孩子學(xué)這學(xué)那，忽略了能力、習(xí)慣、情感的培養(yǎng)，很多孩子智商和能力都很高。

2.指導(dǎo)思想

繼續(xù)以科技發(fā)展觀為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)上海市教育工作會(huì)議有關(guān)精神，堅(jiān)持幼兒發(fā)展方針。本書旨在按照幼兒園規(guī)劃全面實(shí)施素質(zhì)教育和思想素質(zhì)教育，關(guān)注孩子的個(gè)體差異，注重創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，夯實(shí)基礎(chǔ)，開拓創(chuàng)新，促進(jìn)全——兒童全面發(fā)展，拓展現(xiàn)代科技對(duì)兒童教育的研究，落實(shí)以兒童為本的教學(xué)理念，把保教結(jié)合工作作為班級(jí)工作的重點(diǎn)之一，為幼兒教育打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。兒童全面、和諧、健康發(fā)展。

三．具體工作及措施

（1）共同生活

目標(biāo)一：在老師的幫助下，享受參與各種活動(dòng).

措施：（1）組織幼兒參加各種活動(dòng)，教師指導(dǎo)幼兒如何玩耍，體驗(yàn)活動(dòng)的樂(lè)趣。

（2）保證每天的戶外活動(dòng)時(shí)間，為孩子提供各種活動(dòng)設(shè)備，引導(dǎo)孩子玩，愛玩。

(3)通過(guò)鍛煉、節(jié)奏、運(yùn)動(dòng)游戲，培養(yǎng)孩子的各種動(dòng)作和身體協(xié)調(diào)能力。目標(biāo)2：能自然地走、跑、跳、爬、搭積木、扣扣等，發(fā)展孩子的小肌肉群，逐漸增強(qiáng)身體的適應(yīng)能力。

措施：（1）通過(guò)各種運(yùn)動(dòng)游戲和幼兒學(xué)習(xí)模仿練習(xí)，培養(yǎng)一些基本技能，如走、跑、跳、爬等，并能在有一定寬度的積木上行走25CM，高5CM。平衡。

（2）在日?；顒?dòng)中，通過(guò)各種游戲訓(xùn)練孩子搭建積木，發(fā)展小肌肉運(yùn)動(dòng)。

(3) 活動(dòng)器材一件，室內(nèi)外均可。

(4)通過(guò)各種體育活動(dòng)和游戲，增強(qiáng)孩子身體的適應(yīng)能力和抵抗力。

(5) 在一日活動(dòng)中，老師指導(dǎo)孩子們學(xué)習(xí)一步一步地上下樓梯。

(6) 能單手連續(xù)射三到四個(gè)球。

目標(biāo)3：活動(dòng)時(shí)注意安全，不做危險(xiǎn)動(dòng)作。

措施：（1）通過(guò)故事、討論、情景表演等，知道自己在玩的時(shí)候不能跑也不能推別人。

（2）活動(dòng)中，提醒孩子排隊(duì)走、玩滑梯。

目標(biāo)4：鞏固如廁、如廁習(xí)慣，并能夠根據(jù)需要使用廁所。

措施：（1）通過(guò)日常生活活動(dòng)，讓孩子更加熟悉自己的毛巾和茶杯標(biāo)簽，可以用自己的毛巾擦手擦臉，用自己的茶杯喝水。

（2）通過(guò)故事、談話、兒歌等形式鞏固正確的洗手洗臉?lè)绞?，培養(yǎng)孩子手臟了立即獨(dú)立洗手的良好衛(wèi)生習(xí)慣。 （用肥皂清洗手心和手背，用清水清洗并搖晃三下，然后打開毛巾將手心、手背和手腕擦干凈。

(3)利用生活時(shí)間活動(dòng)，通過(guò)各種形式，讓孩子知道要小便就去。小便后要拉起褲子，請(qǐng)老師幫他們掖好衣服。

目標(biāo)5：吃得開心，基本能獨(dú)立用餐，保持餐桌、地板、身體干凈整潔。

措施：（1）使用“pre-餐廣播》，在飯前給孩子介紹食譜，從而喚起孩子的吃飯欲望。

(2)通過(guò)“喂小食”活動(dòng)區(qū)繼續(xù)幫助孩子練習(xí)正確使用勺子

（3）通過(guò)“兩個(gè)寶寶”這個(gè)故事，訓(xùn)練孩子們自己吃飯，并盡量確保桌子上沒(méi)有米粒，上地面，或他們的身體。

目標(biāo)6：初步養(yǎng)成飯后漱口的好習(xí)慣。

措施：（1）通過(guò)故事、談話等活動(dòng)，了解飯后漱口的重要性，知道飯后及時(shí)漱口。

2）通過(guò)兒歌《漱口》，比試誰(shuí)的嘴最干凈，飯后繼續(xù)學(xué)習(xí)漱口，保持口腔清潔。目標(biāo) 7：繼續(xù)學(xué)習(xí)正確穿衣和脫衣以及安然入睡的簡(jiǎn)單方法。

措施：（1）通過(guò)示范、講解和叮當(dāng)聲，了解開衫、套頭衫和褲子的正確脫法。

（2）通過(guò)故事“兩只小船”，學(xué)習(xí)如何區(qū)分左右腳。

(3)通過(guò)循序漸進(jìn)的方法，幫助個(gè)別有不良午睡習(xí)慣的孩子改變不良習(xí)慣。目標(biāo)8：知道如何照顧幼兒園的各種事物。

措施：（1）在老師的提醒下，輕拿輕放椅子、玩具等。

（2）引導(dǎo)孩子通過(guò)生活活動(dòng)和教育活動(dòng)與同齡人一起工作，不要隨便掙、搶玩具或從幼兒園把玩具帶回家。

（3）通過(guò)“玩具寶貝要回家”的故事，進(jìn)一步引導(dǎo)孩子們?cè)诨顒?dòng)結(jié)束后將玩具送回家。目標(biāo)9：培養(yǎng)幼兒與同齡人相處融洽。 -

措施：（1）通過(guò)“故事”和“情境表現(xiàn)”培養(yǎng)孩子關(guān)心他人的意愿。如果同伴跌倒，它可以幫助同伴起來(lái)，幫助同伴射塵。

（2）通過(guò)“玩具大家玩”的故事，訓(xùn)練孩子們不去掙和搶玩具，以友好的方式一起玩耍。目標(biāo)10：培養(yǎng)孩子對(duì)規(guī)則的初步認(rèn)識(shí)。

措施：（1）通過(guò)游戲本身，讓孩子感知各種游戲中的規(guī)則，知道游戲規(guī)則是必須要遵守的。

（2）探索世界

目標(biāo)一：初步培養(yǎng)孩子對(duì)小科學(xué)實(shí)驗(yàn)和小問(wèn)號(hào)的興趣。

措施： （1）保證每?jī)芍芤淮蔚男?shí)驗(yàn)和每周一次的小問(wèn)號(hào)活動(dòng)的時(shí)間，并為小實(shí)驗(yàn)活動(dòng)提供充足的材料。

(2)選擇適合幼兒園小朋友的活動(dòng)內(nèi)容，引導(dǎo)他們積極參與活動(dòng)，初步探索和觀察簡(jiǎn)單的科學(xué)現(xiàn)象。

目標(biāo)2：繼續(xù)接觸一些常見的科學(xué)現(xiàn)象，引導(dǎo)孩子參與一些科學(xué)活動(dòng)。措施：（1）有目的地或隨時(shí)向幼兒解釋一些常見的科學(xué)現(xiàn)象。

(2)在一些活動(dòng)中滲透科學(xué)教育。比如“五小”活動(dòng)，引導(dǎo)孩子參與“小實(shí)驗(yàn)”、“小故事”、“小問(wèn)號(hào)”、“小制作”、“小創(chuàng)作”。

目標(biāo) 3：培養(yǎng)孩子對(duì)周圍事物的興趣。

措施：（1）引導(dǎo)孩子用多種感官去感知自然之美，熱愛春天。

（2）根據(jù)自己的觀察和經(jīng)驗(yàn)，可以判斷春天發(fā)生了哪些變化。

目標(biāo)4：繼續(xù)培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)計(jì)算的興趣，學(xué)習(xí)淺薄的數(shù)學(xué)知識(shí)。

措施：（1）教師通過(guò)角游戲和教學(xué)活動(dòng)，逐步激發(fā)幼兒參與數(shù)學(xué)活動(dòng)的興趣。

（2）通過(guò)教學(xué)活動(dòng)和角游戲活動(dòng)，進(jìn)一步讓孩子學(xué)習(xí)如何用手和嘴配合，數(shù)“3”以內(nèi)的物體，并能說(shuō)出總數(shù)和比例。

(3) 使用圖形寶寶游戲，進(jìn)一步了解基本圖形（圓形、三角形、正方形）。

(3) 表達(dá)與表現(xiàn)

目標(biāo)1：繼續(xù)學(xué)習(xí)聽和說(shuō)普通話，進(jìn)一步了解老師對(duì)你和你的同齡人意味著什么。措施：（1）通過(guò)教學(xué)活動(dòng)和角活動(dòng)，不斷培養(yǎng)喜歡跟老師學(xué)普通話、愿意模仿老師講話的孩子。

(2)通過(guò)自由活動(dòng)引導(dǎo)個(gè)別幼兒練習(xí)聽說(shuō)。

目標(biāo)2：學(xué)習(xí)禮貌用語(yǔ)和生活中常用的表達(dá)方式，喜歡與同齡人交談，愿意在人群面前大聲說(shuō)話。

措施：（1）在一日活動(dòng)中注意培養(yǎng)孩子的語(yǔ)言交際能力，讓孩子主動(dòng)使用禮貌用語(yǔ)（morning, good, goodbye）。

(2)在每次教學(xué)活動(dòng)中注意個(gè)體差異，讓每個(gè)孩子都有機(jī)會(huì)在小組面前發(fā)言，學(xué)習(xí)童謠，學(xué)會(huì)講內(nèi)容簡(jiǎn)單的故事。

（3）在角落游戲中，培養(yǎng)孩子參與游戲和大膽說(shuō)話的意愿。

(2)通過(guò)游戲活動(dòng)，讓孩子學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的模仿練習(xí)。

目標(biāo)4：進(jìn)一步接觸美術(shù)工具和材料的使用，快樂(lè)自由地繪畫、粘貼、粘貼、撕裂。措施：（1）利用晨間活動(dòng)，讓孩子撕貼貼紙。

（2）通過(guò)教學(xué)活動(dòng)，讓孩子使用美術(shù)工具和材料來(lái)發(fā)展自己的興趣，表達(dá)自己的情感。

（3）形式多樣的美術(shù)活動(dòng)，如棉簽畫、紙球畫、搓球、任意撕、貼、貼等，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。

目標(biāo)5：喜歡閱讀，繼續(xù)了解閱讀的基本方法。

措施：（1）通過(guò)語(yǔ)言活動(dòng)、角落活動(dòng)、情景表演，讓孩子喜歡讀書，進(jìn)一步了解讀書的基本方法。

（2）有良好的閱讀習(xí)慣，能在閱讀角有條不紊地閱讀書籍，不受他人打擾。

(3) 能根據(jù)圖片或?qū)υ捄?jiǎn)要回答問(wèn)題。

(4) 家長(zhǎng)工作

目標(biāo)：

1.強(qiáng)化國(guó)土聯(lián)絡(luò)系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)國(guó)土聯(lián)絡(luò)一致性。

措施： （1）通過(guò)家庭聯(lián)系手冊(cè)，及時(shí)向家長(zhǎng)介紹幼兒園的培養(yǎng)目標(biāo)和孩子在幼兒園的各種情況，家庭統(tǒng)一教育。

（2）定期出版每周家園聯(lián)絡(luò)欄目，做好家園聯(lián)絡(luò)手冊(cè)和“兩報(bào)”的發(fā)放工作，增進(jìn)教師與家長(zhǎng)的聯(lián)系。

（3）每學(xué)期召開兩次家長(zhǎng)會(huì)，并展示專題活動(dòng)和半天活動(dòng)，讓家長(zhǎng)了解孩子在幼兒園的情況。

目標(biāo)

2。 鼓勵(lì)家長(zhǎng)配合幼兒園的活動(dòng)。

措施：（1）隨時(shí)通過(guò)家長(zhǎng)和老師的溝通，不斷要求家長(zhǎng)配合，豐富本班自然角的物品和喂食。

（2）請(qǐng)家長(zhǎng)積極參與幼兒園舉辦的各類親子活動(dòng)，了解孩子，促進(jìn)孩子全面發(fā)展。

（3）活動(dòng)和教學(xué)需要孩子自帶物品到幼兒園，希望家長(zhǎng)積極配合。

張麗

幼兒配班教學(xué)計(jì)劃 篇6

1、會(huì)姿勢(shì)正確、靈活的躲閃跑，

2、會(huì)雙腳前后跳、單腳連續(xù)跳、交替轉(zhuǎn)身跳。

3、能連續(xù)跳繩、能助跑跨跳。

4、能邊跑邊接球 、邊跑邊接球。

5、靈活的向前翻滾，會(huì)靠手肘移動(dòng)身體雙腳用力蹬地向前爬行。

6、能單手托提適量物品走、跑。

7、學(xué)做韻律操，動(dòng)作協(xié)調(diào)、節(jié)奏準(zhǔn)確。

8、初步養(yǎng)成用眼衛(wèi)生習(xí)慣，閱讀繪畫時(shí)，身體姿勢(shì)正確，能控制用眼時(shí)間，不在強(qiáng)光、弱光下閱讀、繪畫。

9、初步知道并注意保護(hù)牙齒。

10、具有初步的自我保護(hù)意識(shí)和能力。

1、知道四季變化與人、動(dòng)物、植物的密切關(guān)系，主動(dòng)探究人與四季變化的規(guī)律。

2、初步了解人類、動(dòng)物、植物都生長(zhǎng)在地球上并相互依存，萌發(fā)“地球是我們的家”，應(yīng)該保護(hù)地球環(huán)境的意識(shí)。知道自己在保護(hù)自然環(huán)境方面能做的幾件事。

3、了解空氣與水的重要性，知道應(yīng)防止空氣污染保護(hù)水資源。

4、認(rèn)識(shí)小學(xué)校，了解小學(xué)生的情況，激發(fā)入學(xué)學(xué)習(xí)的愿望。

5、養(yǎng)成良好的品德行為習(xí)慣，有助人為樂(lè)的愿望和情感，關(guān)心他人，積極認(rèn)真的協(xié)助成人勞動(dòng)，愿為弟弟妹妹做事。

6、愿意為集體做好事，懂得個(gè)人的行動(dòng)不應(yīng)妨礙集體，有初步的集體榮譽(yù)感。

1、會(huì)有表情地講述故事、朗誦詩(shī)歌、散文。

2、能有順序描述人和事，根據(jù)圖片線索自編、續(xù)編故事。

3、能用連貫的語(yǔ)言有順序的表述自己的想法。

4、正確運(yùn)用反義詞，掌握易理解的成語(yǔ)，

計(jì)劃

5、能自然、大方地在各種場(chǎng)合、用適當(dāng)?shù)?音量、速度、表情講話。

1、熟練掌握10以內(nèi)數(shù)的分解與組合。正確的書寫數(shù)字1-10。

2、會(huì)10以內(nèi)數(shù)的加減法及會(huì)自編10以內(nèi)及加減應(yīng)用題。

3、學(xué)習(xí)20以內(nèi)加減法。

4、認(rèn)識(shí)球體、圓柱體、長(zhǎng)方體、正方體。

5、會(huì)進(jìn)行圖形的分割和拼合。

6、認(rèn)識(shí)人民幣，并會(huì)兌換。

7、認(rèn)識(shí)鐘表、會(huì)看日歷。

8、能主動(dòng)探究各種科學(xué)、自然現(xiàn)象。

9、種植、觀察、記錄幾種植物的生長(zhǎng)過(guò)程，認(rèn)識(shí)植物的生長(zhǎng)過(guò)程都是有規(guī)律的。

1、喜歡各種音樂(lè)，體會(huì)不同音樂(lè)的特點(diǎn)及優(yōu)美旋律。

2、能獨(dú)立的、有表情的唱歌。

3、能正確協(xié)調(diào)的隨歌曲演奏樂(lè)器，有欣賞音樂(lè)的濃厚興趣。

4、會(huì)根據(jù)音樂(lè)節(jié)奏準(zhǔn)確地做動(dòng)作。

5、培養(yǎng)幼兒合作繪畫、制做的樂(lè)趣，能用繪畫形式表達(dá)自己的愿望，會(huì)較合理的布置畫面。

6、能利用廢舊材料與自然物制作玩具及裝飾品。

1、通過(guò)活動(dòng)，讓幼兒初步了解秋天的季節(jié)特征，培養(yǎng)幼兒的觀察力，提高幼兒動(dòng)手、動(dòng)口的能力。

2、讓幼兒在感受到大自然美好的同時(shí)，豐富知識(shí)，開闊眼界，體驗(yàn)集體活動(dòng)的快樂(lè)。

3、加強(qiáng)家園聯(lián)系，增進(jìn)家園間的彼此交流。

1、讓幼兒帶上少許的零食、油畫棒、紙、風(fēng)箏。

2、與幼兒商量活動(dòng)中應(yīng)該注意的安全事項(xiàng)。

3、交代幼兒要保護(hù)環(huán)境，不亂丟垃圾。

1、到目的地分班集中（市公安局旁方向）。

2、交代活動(dòng)中注意的安全事項(xiàng)、活動(dòng)總要求及活動(dòng)后的作業(yè)（a、幼兒講述秋游見聞，家長(zhǎng)記錄??b、完成《秋天在哪里》表格）。

3、游覽瑞安廣場(chǎng)。

4、大家共同分享零食，幼兒自由活動(dòng)。

1、幼兒口述日記“今天我們秋游”，家長(zhǎng)記錄。

2、布置親子欄，張貼幼兒繪畫作品，公布部分幼兒的日記、家長(zhǎng)的隨感。

幼兒配班教學(xué)計(jì)劃 篇7

我。指導(dǎo)思想：

認(rèn)真貫徹《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》精神，按照區(qū)教育局暑期工作要求，規(guī)劃、安排和實(shí)施暑期工作的各個(gè)環(huán)節(jié)，確保孩子和老師們過(guò)上“安全、健康、充實(shí)、快樂(lè)”的暑假生活。

2.工作要求：

1.精心安排幼兒在幼兒園的日常生活和活動(dòng)，做到有計(jì)劃、有執(zhí)行、按照幼兒園制定的衛(wèi)生保健工作要求，注意高溫時(shí)段幼兒的飲食衛(wèi)生、安全和防暑降溫。

2、對(duì)于不來(lái)幼兒園的孩子，班主任會(huì)做好安全教育，幼兒園會(huì)向家長(zhǎng)發(fā)出通知。對(duì)于中小學(xué)班的孩子，班主任在暑假期間至少打電話一次。對(duì)于沒(méi)有安排好孩子生活的，要給家長(zhǎng)指導(dǎo)。

3、認(rèn)真做好新生入園的分班安排工作，組織部分幼兒進(jìn)入新兒童之家開展“拉手”結(jié)識(shí)新同學(xué)活動(dòng)朋友們。

4、舉辦全園文明禮儀知識(shí)講座，舉辦知識(shí)競(jìng)賽，進(jìn)一步提高師生文明素質(zhì)。

5、組織教師參加全園暑期培訓(xùn)。

6、認(rèn)真做好園林整治工作，做好施工人員的工程檢測(cè)和人員管理。

3.每位員工暑期工作職責(zé)：

1、對(duì)值班人員的工作要求：

認(rèn)真制定計(jì)劃，按照要求組織孩子們的活動(dòng)。

檢查、檢查幼兒園環(huán)境、設(shè)施設(shè)備，檢查幼兒園施工人員的工作情況，有關(guān)問(wèn)題及時(shí)處理或聯(lián)系相關(guān)人員處理，并做好相應(yīng)記錄。

做好幼兒園保潔工作。

準(zhǔn)時(shí)下班，不擅自離開，不做個(gè)人工作。

2.行政值班人員：

組織暑期活動(dòng)。

及時(shí)收集和傳遞信息。

按時(shí)間節(jié)點(diǎn)完成上級(jí)有關(guān)部門安排的暑期線工作。

做好大修檢查指導(dǎo)工作。

準(zhǔn)備新生上課并發(fā)出錄取通知書。

3.信息人員要求：

每周來(lái)幼兒園一次，了解幼兒園暑期工作，做好每周一次信息發(fā)布。

利用暑假做好幼兒園網(wǎng)站的維護(hù)和補(bǔ)充工作。

四、暑期值班時(shí)間：

上午xx：下午xx-下午xx：xx。

V.具體工作安排：

1. 7月2日-7月3日，7月13日-7月14日全園教師暑期培訓(xùn)。

2、8月9日，將舉辦全園文明禮儀知識(shí)講座和知識(shí)競(jìng)賽。

3、8月20日，組織部分小朋友走進(jìn)新兒童之家，開展“拉手”活動(dòng)，結(jié)識(shí)新朋友。

4、8月31日，開展兒童文明禮儀示范活動(dòng)，向家長(zhǎng)發(fā)放《食品藥品安全從我做起——倡議書》。

六。幼兒園暑期工作領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長(zhǎng)：王蓓，校長(zhǎng)（全面負(fù)責(zé)暑期工作）。

副組長(zhǎng)：朱全云，總務(wù)主任（負(fù)責(zé)幼兒園大樓的大修）。

團(tuán)隊(duì)成員：葉玲，人事干部（負(fù)責(zé)數(shù)據(jù)收集）。

團(tuán)隊(duì)成員：葉雪雪，信息官（負(fù)責(zé)收集、匯總和發(fā)送相關(guān)信息）。

團(tuán)隊(duì)成員：胡慧華，健康老師（負(fù)責(zé)幼兒園教育和安全衛(wèi)生）。

幼兒配班教學(xué)計(jì)劃 篇8

幼兒園夏季新生班教學(xué)計(jì)劃

一、教學(xué)目標(biāo)

本次夏季新生班教學(xué)的主要目標(biāo)是開啟幼兒園學(xué)習(xí)之旅，讓學(xué)生逐漸適應(yīng)幼兒園生活，學(xué)會(huì)基本生活自理能力，并初步認(rèn)識(shí)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、美術(shù)和音樂(lè)等方面的知識(shí)，培養(yǎng)其多元智能，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

二、教學(xué)內(nèi)容

1.生活自理

（1）認(rèn)識(shí)家庭成員及重要物品和家居環(huán)境，掌握正確的衛(wèi)生習(xí)慣，學(xué)會(huì)自己喝水、上廁所等基本生活自理能力。

（2）模擬日常生活場(chǎng)景，讓孩子學(xué)會(huì)穿衣服、洗手、刷牙、洗臉、洗澡等基本生活技能。

2.語(yǔ)文

（1）認(rèn)識(shí)常見的漢字，學(xué)會(huì)書寫自己的名字和數(shù)字。

（2）了解漢字的基本筆畫和組成方法，學(xué)會(huì)基本的拼音發(fā)音。

（3）培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力，讓他們學(xué)會(huì)發(fā)言并表達(dá)自己的思想和感受。

3.數(shù)學(xué)

（1）認(rèn)識(shí)數(shù)字和簡(jiǎn)單的計(jì)數(shù)。

（2）認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的大小、輕重、長(zhǎng)短等數(shù)學(xué)概念，學(xué)會(huì)進(jìn)行簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)比較。

（3）投入數(shù)學(xué)游戲和數(shù)學(xué)玩具，讓幼兒在玩耍中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。

4.美術(shù)

（1）認(rèn)識(shí)基本的顏色和色彩搭配。

（2）進(jìn)行基本的繪畫、剪貼和涂色，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造能力和想象力。

5.音樂(lè)

（1）認(rèn)識(shí)基本樂(lè)器和音符。

（2）了解基本的音樂(lè)概念，比如高低音、快慢節(jié)奏等。

（3）引導(dǎo)孩子參加音樂(lè)游戲，讓他們?cè)谟螒蛑袑W(xué)習(xí)音樂(lè)。

三、教學(xué)方法

1.以游戲?yàn)橹饕虒W(xué)方式，例如幼兒體驗(yàn)日常生活、玩具構(gòu)建等游戲，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)。

2.采用模仿和互動(dòng)方式，鼓勵(lì)幼兒模仿和參與教學(xué)活動(dòng)，并逐步培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)和思考的意識(shí)。

3.運(yùn)用多媒體技術(shù)和故事講解方式，讓孩子能夠通過(guò)視覺(jué)和聽覺(jué)來(lái)學(xué)習(xí)。

四、教學(xué)評(píng)估

本次教學(xué)采用多元化的評(píng)估方式，包括形式評(píng)估和非形式評(píng)估兩個(gè)方面。形式評(píng)估主要包括考試、測(cè)試和調(diào)查等；非形式評(píng)估則主要是對(duì)幼兒學(xué)習(xí)的觀察和記錄，包括日常表現(xiàn)記錄、課堂互動(dòng)評(píng)估等。

五、教學(xué)管理

為了保證教學(xué)質(zhì)量，加強(qiáng)管理，教學(xué)需要有專門的管理人員，對(duì)教學(xué)過(guò)程進(jìn)行全方位的監(jiān)督和指導(dǎo)。同時(shí)，還需要進(jìn)行家校溝通，幫助家長(zhǎng)更好地理解學(xué)生和學(xué)校的教學(xué)情況，以協(xié)助孩子更好地適應(yīng)幼兒園生活。

六、教學(xué)總結(jié)

幼兒園夏季新生班教學(xué)是讓孩子逐漸適應(yīng)幼兒園生活、認(rèn)識(shí)基本的語(yǔ)言、數(shù)學(xué)、美術(shù)和音樂(lè)知識(shí)以培養(yǎng)孩子多元智能和全面發(fā)展的重要內(nèi)容，希望通過(guò)本次教學(xué)，孩子們能夠開始自己的學(xué)習(xí)之路，并打下良好的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)。實(shí)現(xiàn)目標(biāo)需要家庭、學(xué)校和社會(huì)各方共同努力，為孩子的未來(lái)譜寫更美好的篇章。

幼兒配班教學(xué)計(jì)劃 篇9

一、教學(xué)計(jì)劃概述

夏季新生班教學(xué)計(jì)劃是針對(duì)幼兒園新生而制定的一套教學(xué)方案，旨在幫助幼兒建立起積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，培養(yǎng)社交能力，提升視聽覺(jué)等感官能力，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。本教學(xué)計(jì)劃包括學(xué)科課程、游戲活動(dòng)、門外活動(dòng)及家長(zhǎng)溝通等方面，全面而系統(tǒng)地促進(jìn)幼兒在夏季新生班中成長(zhǎng)。

二、學(xué)科課程

1、語(yǔ)文

1）學(xué)習(xí)漢字和拼音：認(rèn)識(shí)和書寫一定量漢字及常見拼音，能識(shí)別一些漢字；

2）掌握簡(jiǎn)單的讀音基本規(guī)律，自如地發(fā)音；

3）了解簡(jiǎn)單的言語(yǔ)表達(dá)能力，通過(guò)口語(yǔ)訓(xùn)練達(dá)到自由交流的水平。

2、數(shù)學(xué)

1）認(rèn)識(shí)并掌握數(shù)字和數(shù)量的規(guī)律，能夠自如地寫出數(shù)字以及相關(guān)組合的數(shù)量；

2）掌握簡(jiǎn)單的加減法，能夠完成簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)計(jì)算；

3）通過(guò)游戲等方式培養(yǎng)思維和邏輯推理能力。

3、英語(yǔ)

1）初步認(rèn)識(shí)和掌握英文單詞，建立基礎(chǔ)的英語(yǔ)聽說(shuō)讀寫能力；

2）培養(yǎng)英語(yǔ)交流的能力，學(xué)習(xí)與歐美文化有關(guān)的常識(shí)和禮儀；

3）通過(guò)英語(yǔ)歌曲以及短片等方式培養(yǎng)聽力和語(yǔ)音表達(dá)的能力。

4、科學(xué)

1）幼兒的天性好奇，科學(xué)實(shí)驗(yàn)?zāi)軌蚋玫匾龑?dǎo)他們對(duì)世界的探索；

2）學(xué)習(xí)科學(xué)常識(shí)，了解簡(jiǎn)單的自然現(xiàn)象，如水流、空氣等；

3）通過(guò)科學(xué)實(shí)驗(yàn)活動(dòng)培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力和觀察力。

三、游戲活動(dòng)

1、手工活動(dòng)

手工活動(dòng)可以培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力、想象力和操作能力，同時(shí)也可以陶冶情操，提高審美能力。

2、藝術(shù)欣賞

幼兒對(duì)音樂(lè)、舞蹈、美術(shù)作品往往具有強(qiáng)烈的興趣，開展相關(guān)活動(dòng)可以讓孩子了解并欣賞各種形式的藝術(shù)作品，促進(jìn)其審美能力的提高。

3、戶外活動(dòng)

戶外活動(dòng)可以讓孩子接觸周圍的自然環(huán)境，提高他們的身體素質(zhì)和視聽覺(jué)能力，同時(shí)也為他們的心理健康和社交能力建立更好的基礎(chǔ)。

四、門外活動(dòng)

平時(shí)家長(zhǎng)可以向老師咨詢幼兒教育相關(guān)問(wèn)題，老師也會(huì)通過(guò)微信、電話、家訪等方式與家長(zhǎng)保持良好的溝通，以便更好地了解孩子。

五、總結(jié)

夏季新生班教學(xué)計(jì)劃，以多種形式和方式促進(jìn)幼兒健康成長(zhǎng)，周期短、效果立竿見影，是家長(zhǎng)和幼兒都期待的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。希望通過(guò)不斷地調(diào)整和完善，為孩子們的未來(lái)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

幼兒配班教學(xué)計(jì)劃 篇10

一教學(xué)目標(biāo)

1、學(xué)習(xí)使用不同的速度、力度、音色變化、表現(xiàn)歌曲的不同的形象內(nèi)容，情感和表現(xiàn)二拍子歌曲與三拍子歌曲的不同節(jié)奏，感受和表現(xiàn)二拍子歌曲與三拍子歌曲的同節(jié)奏，感受和表現(xiàn)歌曲的前奏，間奏和尾奏，學(xué)習(xí)自然地與他人接唱和對(duì)唱，體驗(yàn)在歌唱活動(dòng)中進(jìn)行交流，合作的快樂(lè)。

2學(xué)習(xí)按音樂(lè)的節(jié)奏，做簡(jiǎn)單的上下肢聯(lián)合的基本動(dòng)作，模仿動(dòng)作和舞蹈動(dòng)作，隨音樂(lè)的變化改編動(dòng)作的速度，力度和難度。

3使用固定節(jié)奏型,隨熟悉的歌曲或樂(lè)器演奏，在集體中學(xué)習(xí)保持與音樂(lè)，與他人協(xié)調(diào)一致，為歌曲或樂(lè)曲選擇合適的節(jié)奏型和音樂(lè).

4學(xué)習(xí)分辨音樂(lè)中比較明顯的高低快慢強(qiáng)弱音色變化,體驗(yàn)這些變化所表達(dá)的情意,體驗(yàn)傾聽和歡賞活動(dòng)的快樂(lè)。

二月計(jì)劃

2月份

笫一周1t;>

笫二周2t;t;好媽媽>>

3月份

笫三周1t;t;小雨沙沙>>

笫四周2t;t;郊游>>

第五周3t;t;過(guò)家家>>

第六周4t;t;悄悄話>

4月份

笫七周1t;t;丟手娟>>

第八周2t;t;夏日>>

笫九周3t;t;摘星星>>

第十周4t;t;龍船調(diào)>>

笫十一周5t;t;龍船調(diào)>>

5月份

第十二周1t;t;豬小弟>>

第十三周2t;t;歡樂(lè)頌>>

笫十四周3t;t;我和星星打電話>>

笫十五周4t;t;我和星星打電話>>

6月份

笫十六周1t;t;刷牙歌>>

笫十七周2t;t;刷牙歌>>

笫十八周3t;t;理發(fā)店>>

第十九周4t;t;小小泥瓦匠>>

第二十周5t;t;小蚯蚓>>

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