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永遠(yuǎn)是朋友作文實(shí)用7篇

發(fā)布時(shí)間:2024-01-10

學(xué)生時(shí)期我們經(jīng)常和作文打交道,通過(guò)寫(xiě)作可以幫助取得長(zhǎng)期性的進(jìn)步,如果想把作文寫(xiě)好,自己肯定是要下功夫的。那么優(yōu)秀的作文我們究竟該如何才能寫(xiě)好它呢?為此,小編從網(wǎng)絡(luò)上精心整理了《永遠(yuǎn)是朋友作文實(shí)用7篇》,希望能幫助到你的學(xué)習(xí)和工作!

永遠(yuǎn)是朋友作文【篇1】

初次與楊文悅見(jiàn)面是暑假的一個(gè)傍晚。那天,我獨(dú)安閑小區(qū)里玩,一不留神,被一個(gè)騎車(chē)的小男孩撞倒了。我疼得淚珠在眼眶里打轉(zhuǎn),掙扎了好幾下也沒(méi)爬起來(lái)?!澳氵€好嗎?”一個(gè)和我年紀(jì)差不多大的小女孩突然泛起,一臉關(guān)切地看著我。我委曲地點(diǎn)了點(diǎn)頭,可臉上痛苦的表情誰(shuí)也看得出來(lái)。后來(lái)她攙起我,還將我送回了家。

我打動(dòng)極了,卻忘了問(wèn)她叫什么名字,暑假里一想起她就后悔的不得了。沒(méi)想到開(kāi)學(xué)后,我居然在教室里又見(jiàn)到了她,我們居然仍是同桌!

驚訝、欣喜、激動(dòng)……見(jiàn)到她的那一瞬間,我?guī)缀跽f(shuō)不出話來(lái)。

記憶里,楊文悅老是在照顧我,像個(gè)姐姐一樣。有一天放完學(xué),我和楊文悅在教室里等家長(zhǎng)來(lái)接。那天我不愜意,頭昏沉沉的,有氣無(wú)力地趴在桌子上。楊文悅迷惑地問(wèn)我:“你怎么了?是不是身體不愜意?”

“沒(méi)事。”我輕聲說(shuō)。她遲疑著伸手摸了摸我的額頭,立刻大聲求全道:“你發(fā)熱了,笨蛋!怎么不告訴我呢?”不知為什么,聽(tīng)了她責(zé)罵的話,我反而覺(jué)得心里暖暖的。這時(shí)她已經(jīng)從班上的小藥箱中找出體溫計(jì),幫我丈量體溫了。接著又倒了杯溫開(kāi)水給我喝,說(shuō):“發(fā)熱要多喝點(diǎn)水。”

過(guò)了幾分鐘,她掏出體溫計(jì)一看,大叫一聲:“哎喲!39度!”我一聽(tīng),心里很害怕,忙問(wèn)楊文悅:“爸爸媽媽怎么還沒(méi)來(lái)???”她握緊我的手說(shuō):“沒(méi)事的,有我呢!別怕!”說(shuō)完又從藥箱里找到了退燒藥,讓我喝下去。

楊文悅怎么懂得這么多呢?我趴在桌子上感嘆著,第一次仔仔細(xì)細(xì)地打量這個(gè)好朋友。夕陽(yáng)投進(jìn)教室里,她的額頭上滲出了細(xì)密的汗珠,臉頰紅紅的。一雙水汪汪的大眼睛,爽利的馬尾辮上有個(gè)大蝴蝶結(jié)。和我的裙子不同,她穿戴白色的T恤和玄色牛仔褲,顯得十分精神。

在等爸爸媽媽的時(shí)間里,我們有一搭沒(méi)一搭地閑聊起來(lái)。聊到可笑的話題時(shí),她便會(huì)開(kāi)心地大笑,嘴角泛起兩個(gè)可愛(ài)的小酒窩……

后來(lái),由于轉(zhuǎn)學(xué)的緣故,我和楊文悅失去了聯(lián)系,但我一直記得,夕陽(yáng)下的教室里,楊文悅問(wèn)我:“楊文悅,我們會(huì)永遠(yuǎn)做朋友嗎?”

“會(huì)的!我們要永遠(yuǎn)做朋友?!蔽铱隙ǖ卣f(shuō)。

永遠(yuǎn)是朋友作文【篇2】

在我家里,住著一位立場(chǎng)優(yōu)雅,智慧伶俐的朋友——一只渾身長(zhǎng)著鮮艷羽毛的小翠鳥(niǎo)。

小翠鳥(niǎo)是自己飛到家里來(lái)的。有一天,住在老家的爺爺關(guān)窗戶(hù)時(shí)忽然發(fā)現(xiàn)窗沿上站著一只錦繡的小鳥(niǎo),它不怕生,黝黑的眼睛好奇地看著人。爺爺于是把它捧手里,似乎捧著一件本來(lái)就屬于他的東西,彼此之間有一種生成的親近感。為了防止小翠鳥(niǎo)再飛走,我們給他買(mǎi)了一個(gè)鳥(niǎo)籠。但事實(shí)證實(shí),這個(gè)鳥(niǎo)籠是多余,由于我們有時(shí)忘了關(guān)鳥(niǎo)籠的門(mén),小翠鳥(niǎo)也不飛走,它似乎喜歡上了這里,把自己當(dāng)作我們家的一員了!

小翠鳥(niǎo)喜歡吃小黃米、青菜,偶爾也吃一些小蟲(chóng)。每次當(dāng)我們把吃的東西放進(jìn)鳥(niǎo)籠里,它就迫不急待地飛過(guò)來(lái),用它嫩嫩的小嘴使勁的啄食,生怕別人和它搶著吃。喂食小翠鳥(niǎo)的任務(wù)大多由爺爺擔(dān)任,因?yàn)槲覀兣c奶奶住在市區(qū),小翠鳥(niǎo)與爺爺住在鄉(xiāng)下,所以小翠鳥(niǎo)對(duì)爺爺最依戀。每次只要一聽(tīng)到爺爺?shù)哪_步聲,就會(huì)嘰嘰喳喳叫個(gè)不停,就像一對(duì)久別重逢的老友。即使只分別一小會(huì)兒,又一次相見(jiàn)也布滿了喜悅。這讓我們羨慕不己。

小翠鳥(niǎo)天天天剛蒙蒙亮就會(huì)起來(lái)打鳴,直到把我們?nèi)胰硕冀行褳橹?。有一次,由于我晚上很晚才上床睡覺(jué),所以第二天早上爬不起來(lái)。合法我昏昏欲睡的時(shí)候,忽然,我感覺(jué)得手臂發(fā)出一陣刺骨銘心的痛,睜眼一看,居然是小翠鳥(niǎo)!它用自己銳利的爪子抓我的手,然后用兩道極其古怪的眼光瞪著我,像是氣憤,也像無(wú)奈,更像是對(duì)我不聽(tīng)從早起早睡的作息規(guī)律之后的蔑視和瞧不起!我沒(méi)有責(zé)怪小翠鳥(niǎo),由于我知道,這次是我不合錯(cuò)誤,我沒(méi)有資格怪它。我停在半空中那只預(yù)備趕它走的手也放下了。從此之后,我再也沒(méi)有睡過(guò)懶覺(jué),而且和小翠鳥(niǎo)的感情也變得更好了。zqmbj.cn

不幸的事情仍是發(fā)生了,那天下戰(zhàn)書(shū),我做好功課后撥打了老家的電話,本想問(wèn)一下小翠鳥(niǎo)的近況,沒(méi)想到聽(tīng)到爺爺悲傷地說(shuō):“其實(shí)歉仄,你的小翠鳥(niǎo)死了?!蔽野c坐在地,心里默默地詛咒著上天:老天爺,你為什么那么狠毒!你怎么忍心把這樣一個(gè)小精靈逼入絕境!

我一直不相信小翠鳥(niǎo)永闊別開(kāi)了我。我覺(jué)得它只不外是飛到了一個(gè)遙遠(yuǎn)的地方玩耍去了,說(shuō)不定哪一天它忽然飛回來(lái)了,送給我一個(gè)大的驚喜呢!

謝謝你——小翠鳥(niǎo),陪伴我和家人渡過(guò)那么多開(kāi)心的日子,督促我養(yǎng)成良好的作息規(guī)律。你是我永遠(yuǎn)的朋友!

永遠(yuǎn)是朋友作文【篇3】

朋友,朋友,親愛(ài)的朋友!做為你忠誠(chéng)的朋友,我勸你一句:“請(qǐng)別這樣,這樣只會(huì)害了你自己......”

你還記得事情的經(jīng)由嗎?今天上午,我看見(jiàn)你抄某位同學(xué)的功課,做為你朋友的我,不由奪回了那位同學(xué)的功課,想勸阻你別抄,可你卻奪了回來(lái),說(shuō):“我回家會(huì)再問(wèn)我哥哥的......”我氣急了,心想:再問(wèn)你哥哥也不能抄功課嘛!這不是明知故犯?可我又想起了當(dāng)初我們的諾言,假如誰(shuí)再抄一次功課,就絕交!“絕交”,對(duì),對(duì),對(duì),用絕交氣你,改正錯(cuò)誤,真是個(gè)妙計(jì)!對(duì),就這么辦!于是,我向你提出了絕交。當(dāng)我說(shuō)出“絕交”二字時(shí),既傷心,又暗自興奮!可萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到......

下戰(zhàn)書(shū),你看見(jiàn)一位同學(xué)抄謎底,你也湊過(guò)去抄了起來(lái),而且一直抄,抄,抄,全然不顧我對(duì)你的眼神!我在做什么?。烤谷谎郾牨牭乜粗约鹤钜玫呐笥堰@樣誤入歧途,我恨我今天上午所說(shuō)的什么“絕交”!或許,或許,上午我對(duì)你進(jìn)行批評(píng)或用自己的步履把你從歧途中拉起來(lái),我干嗎想出“絕交”這么個(gè)招???這樣不是讓你在歧途中越陷越深嗎?我該怎么辦,怎么辦?。?/p>

我想哭,但我哭不出來(lái),當(dāng)張某開(kāi)玩笑拍了我一下,我終于哭了,放聲哭了!要是以往,你早來(lái)安慰我了,而今天你不但沒(méi)來(lái),反而還在座位上興高采烈的抄著功課!我的心傷透了,你怎么就這么糊涂呢?抄功課只會(huì)害了自己,豈非你不明白這個(gè)道理嗎?為什么會(huì)這樣???沒(méi)有人能夠理解我,我越哭越氣憤,越哭越傷心...我...我終于平穩(wěn)了心態(tài)...以為事情既然弄成這樣---就決定繼承氣你...唉!真是迫不得已!

最后一節(jié)課,你走到我的座位前,也許是想我和好!可我仍是賭氣走到一邊,不理你,想讓你記住這個(gè)深刻的教訓(xùn),今后別抄功課!而你卻也被賭氣的我氣走,或許,你在深思......

放學(xué)時(shí),我早已知道你和好的心思,但是仍是沒(méi)有理你,憤憤不平的走了,此時(shí)我的心早軟了,只是想讓你永遠(yuǎn)記住,改正錯(cuò)誤,看著你遠(yuǎn)去的身影兒,我在想:明天,明天的你將是一個(gè)嶄新的你,一個(gè)合格的優(yōu)秀少先隊(duì)員,我對(duì)你布滿了但愿!你一定會(huì)走出歧途的!由于我對(duì)你的信任永不變!明天,我們還會(huì)成為一對(duì)最好的朋友,明天的我們將會(huì)經(jīng)受起風(fēng)雨的考驗(yàn),你說(shuō)不是嗎?我們永遠(yuǎn)是好朋友!

永遠(yuǎn)的好朋友,別再這樣了......

……

永遠(yuǎn)是朋友作文【篇4】

朋友,你現(xiàn)在何方?我一直想對(duì)你說(shuō)一聲謝謝,也許一句謝謝很微不足道。

那年,年少輕狂的我們相遇在仲夏的陽(yáng)光里。第一次見(jiàn)到你就覺(jué)得你很秀麗,一雙泛藍(lán)的眼睛總閃著神秘的光,就像你的名字凌雨一樣高深,讓人想要去探究去珍惜,于是,一張張紙條逐漸拉近了我們心靈的距離,在一次次筆談中我們彼此用心去了解對(duì)方。還記得那次數(shù)學(xué)考試,看著那可憐而充滿挑釁的.分?jǐn)?shù),我已無(wú)力抬頭,把頭埋在手臂里,偌大的教室唯獨(dú)只有你知道我哭了。你沒(méi)有說(shuō)我軟弱,也沒(méi)有責(zé)備我不努力,只是默默地陪著我坐著,看著我含淚的眼睛,然后用筆告訴我堅(jiān)強(qiáng)的女孩,不流淚。是的,堅(jiān)強(qiáng)的女孩不哭,以后的日子里我就用微笑去面對(duì)所有的失敗抑或不幸。雖然,現(xiàn)在你不在身邊,可是那張張浸透我們友誼的紙條,卻被我始終夾在記事本里,歷久彌新。

是你,在我失敗的時(shí)候給我鼓勵(lì);是你,用筆刻下了那純真的友誼。真的謝謝你,遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的朋友,讓我們?cè)俅沃貜?fù)那句海內(nèi)存知己,天涯若比鄰吧!

我不會(huì)忘記那個(gè)晚上,凌雨,是你那溫馨的釋?xiě)眩刮覐某翜S中覺(jué)醒。那年秋天,我的媽媽被送進(jìn)了醫(yī)院。樹(shù)上的葉子一片片飄落,身旁的新花也一朵朵凋零。奔忙在學(xué)校和醫(yī)院的我,那晚在黑夜里茫然抽泣。你在我身旁站著,傻傻地,一句話也不說(shuō),任我在那里哭。過(guò)了好久,你才抓住我冰涼的雙手,說(shuō):好些了嗎?別這樣了。我也不知道怎么安慰你,你曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的天空沒(méi)有留下鳥(niǎo)飛的痕跡而我早已飛過(guò)。我沒(méi)有再哭,也沒(méi)有說(shuō)話,只是緊緊地握住你的手,不愿意放開(kāi),朦朧中我看到你的臉上掛著幾行亮亮的東西。此時(shí)此刻此情此景,我又需要說(shuō)什么呢?

可是,后來(lái)的歲月挫折失敗沒(méi)有改變我,卻改變了你。你每天瘋玩不再學(xué)習(xí),面對(duì)那個(gè)玩世不恭的你我卻無(wú)可奈何,漸漸地心靈的距離拉開(kāi)了,讓我看不清你的身影,隔膜越來(lái)越厚了,于是我們揮別了這段際遇,再后來(lái)你走了,走時(shí)竟連一句話都沒(méi)留下。想想你對(duì)我的幫助,我對(duì)你的冷漠,真是后悔不已。我知道一句謝謝是無(wú)法挽回我的過(guò)失的,珍藏你的教誨也許是一種安慰,我又能怎樣彌補(bǔ)呢我永遠(yuǎn)的朋友?

永遠(yuǎn)是朋友作文【篇5】

走遍天下書(shū)為侶,書(shū)是人們的好朋友。那么我要說(shuō),字典永遠(yuǎn)是我們學(xué)生不離不棄的好朋友,它將伴隨我們走過(guò)讀書(shū)時(shí)光。讀書(shū)的道路上的崎嶇不平,荊棘叢生,亮起字典這把寶劍,它會(huì)幫你披荊斬棘,找到一條順暢之路。字典,永遠(yuǎn)是我們無(wú)聲的朋友,無(wú)言的老師?!堆刂喴紊媳贝蟆返墓鶗煟瑧{著字典自學(xué)了小學(xué)、初中、高中的課程,憑著字典自學(xué)了英語(yǔ)和日語(yǔ)的課程,是字典給她插上了起飛的翅膀,讓她展翅高飛在知識(shí)的天空。終極使她——一個(gè)高位截癱的自學(xué)者成為北京大學(xué)百年歷史上第一個(gè)殘疾女博士。

郭暉的學(xué)習(xí)離不開(kāi)字典的幫助??墒?,我們的學(xué)生卻把字典束之高閣,甚至把這個(gè)最好的學(xué)習(xí)助手打入冷宮置之不理。由于現(xiàn)在各類(lèi)教輔讀物的泛起更是讓學(xué)生圖省事,為了完成功課快捷利便而忽略了字典的使用,更有學(xué)生碰到生字新詞就會(huì)蒙混過(guò)去,或者干脆看一半就沖過(guò)去了。有學(xué)生碰到生字組詞,就會(huì)拿出《英才教程》里面的詞語(yǔ),抄寫(xiě)下來(lái)就萬(wàn)事大吉就算完成了老師布置的功課。久而久之,就把查字典的習(xí)慣遠(yuǎn)遠(yuǎn)地拋開(kāi)了。

殊不知查字典的好處有良多呢!第一條:可以鞏固拼音知識(shí)。我們以前學(xué)過(guò)的拼音可以通過(guò)音序查字法很快的找到這個(gè)字,并且可以學(xué)會(huì)更多的詞語(yǔ),包括詞語(yǔ)的意思,延展更多的知識(shí)內(nèi)收留,查一個(gè)字可以接收更多的信息,把握更多的知識(shí),何樂(lè)而不為呢?第二,可以進(jìn)步我們動(dòng)手能力和靈敏程度,培養(yǎng)正確的操縱技能,還有培養(yǎng)估算頁(yè)碼的能力。第三,可以培養(yǎng)我們的自學(xué)能力,還可以從中獲取多方面的知識(shí),掀開(kāi)每一頁(yè)都能帶給我們不同的知識(shí)內(nèi)收留,豐碩多彩的知識(shí)就在那一頁(yè)頁(yè)書(shū)頁(yè)里儲(chǔ)藏,她就像是個(gè)知識(shí)大寶藏,需要我們動(dòng)手去挖掘去開(kāi)采。字典是個(gè)萬(wàn)花筒只要我們動(dòng)手搖會(huì)搖出五彩繽紛的錦繡,字典是個(gè)層出不窮的畫(huà)卷只要我們走進(jìn)去,會(huì)有美不勝收的畫(huà)面呈現(xiàn)給我們。

字典是一個(gè)寶庫(kù),只要懂得使用它,學(xué)習(xí)語(yǔ)言就能事半功倍。我們小學(xué)生更應(yīng)該把字典當(dāng)成我們終身的朋友。

永遠(yuǎn)是朋友作文【篇6】

拿起一張照片,上面有許許多多張?zhí)煺鏍€漫的笑臉,就像一朵朵花在向著陽(yáng)光開(kāi)放。沒(méi)錯(cuò),這張照片就是我在中山云頂星河游樂(lè)王國(guó)與五一班同學(xué)拍下的大合照。

照片上,站著形態(tài)各異的小伙伴們:瞧!漫不經(jīng)心的周睿盈正把手比成手槍?zhuān)摇鞍l(fā)射子彈”呢!她似乎還有許許多多未講完的話,可咔嚓一聲就被定格了。

看!歐陽(yáng)尚晟像一個(gè)木偶,在太陽(yáng)爺爺?shù)牟倏v下,露出了藍(lán)精靈似的笑容。

旁邊的林楚釩左手搭在歐陽(yáng)尚晟的肩膀上,仿佛在得意地對(duì)我們說(shuō):“嘿嘿,大家快來(lái)看,這是我最近研制出來(lái)的新版木偶!”

潘其融則像是吃了興奮劑似的,手舞足蹈,他用右手把飲料架在肩膀上,另一只手高舉著,指向后面的風(fēng)景,難道他陶醉在了后面的風(fēng)景當(dāng)中?還是被快樂(lè)沖昏了頭腦,而不知東西南北了?無(wú)人知曉。

我們現(xiàn)在把視線轉(zhuǎn)移到范天一身上吧!他閉上了眼睛,手呈祈禱之勢(shì)。難道刺眼的陽(yáng)光使他睜不開(kāi)眼睛?還是他在祈禱自己的身高可以在這時(shí)段突飛猛進(jìn),讓自己長(zhǎng)高點(diǎn),可以玩點(diǎn)刺激的?不過(guò)這閉眼喃喃自語(yǔ)的他也令我忍俊不禁。

最后我們把目光投向許老師。她的左腿重疊在右腿之上,笑嘻嘻地給龍自翔“做牛角”,可龍自翔似乎不怎么開(kāi)心,左手扯著右邊程梓浩的衣袖,似乎要找他求救。許老師這動(dòng)作用妖嬈來(lái)形容是最恰當(dāng)?shù)牧恕?/p>

看著這張照片,我總是忍不住撲哧一笑。同學(xué)們的姿態(tài)引我發(fā)笑,但同學(xué)們傳播給我的快樂(lè)正能量,使我隔著照片也能感受得到。

這時(shí)我在內(nèi)心的深處聽(tīng)見(jiàn)了的一句話:我們永是朋友!我們友誼長(zhǎng)存!

永遠(yuǎn)是朋友作文【篇7】

放學(xué)了,婷婷,依依,余婕,欣月,王月她們依然仍是走在一起,欣月和王月拉著朋友的手,放出憂愁的臉色,依依覺(jué)得很希奇,平時(shí)欣月王月都很快樂(lè)的啊,她有點(diǎn)希奇就問(wèn)“欣月,王月,你們?cè)趺蠢?。”欣月說(shuō):“沒(méi)有啊?!闭f(shuō)完,朝大家笑了笑,依依說(shuō):“別害怕,是不是有人欺負(fù)你了,我來(lái)為你報(bào)仇?!毙涝抡f(shuō):“沒(méi)人欺負(fù)我?!闭f(shuō)完,她們就回家了。欣月回到家里說(shuō):“媽媽?zhuān)艺娴米邌??”媽媽說(shuō):“欣月,這個(gè)問(wèn)題,你得好好得想一想?!薄岸_?。”“來(lái)啦,來(lái)啦?!闭f(shuō)完,欣月打開(kāi)門(mén)說(shuō):“婷婷,依依,余婕,依依說(shuō):“欣月,你爸爸呢?!毙涝抡f(shuō):“我爸爸在工作,還沒(méi)有回來(lái)呢!”王月也點(diǎn)了點(diǎn)頭,“你們來(lái)這有什么事嗎?”依依說(shuō):“有事,我們來(lái)這玩?!薄芭?。”進(jìn)來(lái)吧!“依依來(lái)到公園的長(zhǎng)椅上說(shuō):“婷婷,似乎每次去她家,她爸爸都不在家??!”婷婷想了想說(shuō):“她告訴過(guò)我,不外她說(shuō)我不能告訴別人的?!币酪勒f(shuō):“說(shuō)嘛?!薄皩?duì)啊?!薄昂冒?,實(shí)在她爸爸媽媽離婚了,所以她爸爸每次都不在家啊。”余婕聽(tīng)了說(shuō):“啊呀,我們?nèi)グ参克伞!薄岸?,我們走?!闭f(shuō)完,她們把欣月,王月拉出來(lái),問(wèn):“欣月,你爸爸離婚了是嗎?”欣月大吃一驚,說(shuō):“你們?cè)趺粗赖模美簿谷恢懒?,我就告訴你們,我要走了,我要到廣東去?!币酪勒f(shuō):“不,你不能走,我們才相處幾個(gè)月而已啊?!毙涝抡f(shuō):“沒(méi)辦法啊。”我和妹妹走了,但是我相信,我們永遠(yuǎn)是朋友,是嗎?”“對(duì),我們永遠(yuǎn)是朋友哦?!蔽易吡耍僖?jiàn),我會(huì)給大家寫(xiě)信的?!痹僖?jiàn)哦。”“恩?!闭f(shuō)完,流下了眼淚。這是最一集,大家支持哦

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作文是大部門(mén)學(xué)生小時(shí)候比較頭痛的話題,寫(xiě)作文可以寫(xiě)出自己喜歡的文字,一篇好的作文往往蘊(yùn)含了人們想說(shuō)卻說(shuō)不出的話語(yǔ),最近老師有布置寫(xiě)作的任務(wù)嗎?經(jīng)過(guò)收集,小編整理了我永遠(yuǎn)的好朋友作文,為防遺忘,建議你收藏本頁(yè)!從前有個(gè)山,山上有個(gè)小鎮(zhèn),小鎮(zhèn)里有很多人,他們都很樂(lè)于幫助,有時(shí)小孩子都會(huì)幫助。有一次,小強(qiáng)...

2023-09-29 閱讀全文

教學(xué)故事: 課前兩分鐘,我經(jīng)常請(qǐng)同學(xué)作自我介紹。這天,一位同學(xué)興沖沖地站起來(lái)自我介紹:我是一個(gè)天真活潑的小男孩。我長(zhǎng)著一雙水靈靈的眼睛,兩個(gè)黑黑的眼珠滴溜溜地轉(zhuǎn)個(gè)不停。我還長(zhǎng)著一只小巧玲瓏的嘴巴,一個(gè)...

2020-10-10 閱讀全文

你知道寫(xiě)好一篇作文重點(diǎn)在哪里嗎?撰寫(xiě)文章能夠反映一個(gè)人的文學(xué)素養(yǎng)和文化影響,寫(xiě)作可以培養(yǎng)我們的思維敏捷性和判斷力有助于解決各種難題。寫(xiě)作文只有訓(xùn)練到位了,才能得出優(yōu)秀的文章,尋找好文章“永遠(yuǎn)的記憶作文”是不錯(cuò)的選擇,我們將為您提供更多的人才招聘和培養(yǎng)建議!...

2023-08-23 閱讀全文

導(dǎo)讀:所謂對(duì)學(xué)生寬容,有三層意思:一是把學(xué)生當(dāng)人看即重視學(xué)生的需求,重視學(xué)生的個(gè)性差異。二是把學(xué)生當(dāng)作未成年人看,即不能用成人的眼光衡量學(xué)生,不能把成人的標(biāo)準(zhǔn)強(qiáng)加給學(xué)生。三是把學(xué)生當(dāng)成不完美的人看,即...

2021-10-12 閱讀全文

文章寫(xiě)作是我們學(xué)習(xí)語(yǔ)文時(shí)必不可少的一項(xiàng)內(nèi)容,同時(shí)它也是一種展現(xiàn)人性光輝和追求審美的方式。在深入考慮后,筆者選定了最有用的“永遠(yuǎn)的家作文”來(lái)進(jìn)行創(chuàng)作。希望您從本網(wǎng)頁(yè)中獲得所需的知識(shí)!...

2023-05-25 閱讀全文