初中地理教師個人工作總結

初中地理。

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初中地理教師個人工作總結【篇1】

轉眼又到期末結束時，回顧本學期的教學工作，既有激動和喜悅，也有失落和無奈。為使今后的工作做得更好，現(xiàn)總結如下。

1、本學期我主要擔任初一班的地理教學任務。

七年級同學剛剛踏入中學課堂，本身就需要一個適應過程。雖然同學們在小學的科學、品德與社會課程中，已經了解一部分地理知識，但馬上要完整、系統(tǒng)地學習地理知識，同學們顯得力不從心、無從下手。因此，在本學期地理教學過程中，我注意充分發(fā)揮地理趣味性的功能，從七年級學生的年齡出發(fā)，尊重他們的語言習慣和審美情趣，盡量避開生澀的地理專業(yè)術語，摒棄板著面孔說教的教風，盡可能多地聯(lián)系學生的生活經驗，使學生感受到地理就在是鮮活的，就在身邊。一學期下來，同學們對地理知識有了初步的認識，并逐漸產生了興趣，他們開始了解到了地球和地圖知識、陸地和海洋知識、天氣與氣候知識、居民與聚落知識、發(fā)展與合作等自然地理知識，也開始慢慢認識到學習地理與生活的關系，認識到了學習地理的重要性。

2、認真?zhèn)湔n，努力上好每堂課。

⑴能認真鉆研教材，吃透教材，把握全冊教材的知識體系、教學要求，對教材的基本思想、基本概念都弄清楚，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好學生。為此,我除了讀好教師用書之外，經常上網搜索有關地理方面的知識，包括課例，反思，經驗，試題和知識材料等等。

⑵教學的主陣地在課堂，上好每節(jié)課是提高教學質量的有效途徑。因此，我緊抓課堂教學不放松，向描圖、填圖、畫圖等方法，（551336.coM 合同幫幫網）

把知識點落實到圖上，幫助學生掌握學習地理的方法，培養(yǎng)他們逐漸從“學會地理”走向“會學地理”;緊緊抓住教材中安排的“活動”內容，“活動”是教學內容的重要組成部分，既能復習鞏固課堂知識，又能承擔一部分新知識的教學，通過師生互動、生生互動，使同學們在生動活潑、不受拘束的氣氛中達到對知識的掌握;緊緊抓住基礎知識的記憶，地理屬于文科，文科的特點就是要背誦記憶，因此，我在課堂上，利用順口溜、諧音、簡明記憶等方法，幫助學生記憶。如氣溫與緯度的關系是：“高低低高”，七大洲按大小排列是：“亞非北南美，南極歐大洋”。通過不斷操練，提高了大家的記憶能力。

環(huán)境保護意識、科學態(tài)度和科學精神，以及人文精神的培養(yǎng)。同時并在課堂上滲透相關的法制教育在里面。

4、本學期教學秩序正常，教學情況良好，學生成績在不加重負擔的情況下有所提高。在以后的教學工作中，我還要加強理論知識的學習，不斷提升自己的理論水平和業(yè)務能力，爭取更上一層樓。

初中地理教師個人工作總結【篇2】

自從事教育教學工作以來，我堅持提高自己的思想政治水平和教學業(yè)務能力，愛崗敬業(yè)，恪盡守職，認真教書育人，努力提高學生素質，注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新、適應能力，現(xiàn)將近年來的工作情況作出總結：

一、思想方面

2、 嚴格按《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》和學校的規(guī)章制度要求自己，樹立良好形象，在學生中起言傳身教的作用，積極完成上屬的各項工作。

禮貌、真誠地交流學生的情況。

二、教學方面

1、 扎實工作，認真完成教學任務。以培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力和實踐能力為重點，認真落實教學常規(guī)及教學改革措施，深化課堂教學改革，大力推進素質教育，使所任班級的教學質量有了明顯的提高。

教法。根據(jù)教材內容及學生實際，設計課型、目標、練習、作業(yè)和教學過程，擬定教學方法，認真分析練習、作業(yè)題，分層次讓學生去完成它，做到每一節(jié)課“有備而來”。課后及時做出總結，寫好后記，及時整改，爭取得到最佳課堂效果。

3、 提高上課技能與教學質量。結合學校的教育教學資源和推行的“洋思”模式教學，充分體現(xiàn)學生為主體，教師為主導的作用，基礎知識為重點，能力提高與拓展為轉化方向。教學中充分調動各層次同學的積極性，使之天性和個性得以自由地發(fā)揮。注重精講精練，抓重點，破難點，有問及時處理，達到“堂堂清，日日清”的效果與目標。

試卷及時批改，認真分析并記錄，將出現(xiàn)的問題分類總結，透徹講評，對有關情況及時改進教學方法，做到有在放矢。錯題要求訂正。

5、 做好課后輔導工作。因在認真批改作業(yè)的過程中，了解到了學生的情況，我經常利用課余時間無償為學生補課，分層次進行，有批量輔導和個別輔導，以滿足不同學生的需求。同時加大后進生的輔導力度，對學習更重要地是思想的輔導，提高后進生的成績，在于解決他的心結。讓所有的學生都得到提高。

外的。自己執(zhí)教的公開課得到了學校領導與同事的肯定，同時，理解他們提出的寶貴建議并調整今天努力的方向和方法。

總言之，在教學工作中，我的努力得到了一定的回報，所任班級成績提高了，受到了學校領導的肯定，我會再接再厲！

初中地理教師個人工作總結【篇3】

光陰似箭，本學年已接近尾聲。八年級地理畢業(yè)水平測試已經結束，現(xiàn)將本學期地理教學工作簡結如下：

本學期是初中地理的最后一個學期，初二的學生面臨地理會考水平測試，因此學生學習的任務很重，教學工作也頗為繁重。為此在開學初，制定好了本學年的教學計劃后，堅決執(zhí)行，隨時做好調整，以備不時之需。

1、認真?zhèn)湔n，不但備學生而且備教材，根據(jù)教材內容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備。

2、需要理解的內容多，知識的空間概念強，根據(jù)八年級學生的特點，充分利用了多媒體教學，增強課堂教學的直觀性，提高學生學習的積極性和對知識的理解力，提高教學效果。

3、復習階段，認真總結，過關測驗，隨時檢測學生對知識的掌握，加大學生分析問題的能力，提高學生做題的效率。

當然，在工作上我還是存在一定的不足。例如，在課堂上不能及時地關注到每一位學生，讓每個人都真正參與到課堂當中;因為教的班級多，也沒能把每個學生的學習效果都落實到位。

為此，在以后的工作中，需要大大改進：

1、加強教學方法研究，在教學中認真吸收別人先進的教學方法，大膽嘗試，加以變通，并從理論的角度，加以升華。

2、以學生為主體，注意基礎知識教學，調動學生的學習興趣。

3、重視地理概念和規(guī)律的教學方法，重視地理知識的應用。

總而言之，我要不斷改進工作方法，不斷的學習，更好的完成地理教學工作?？偨Y經驗，查找不足，爭取在新的一年，能夠取得更好的好成績。

初中地理教師個人工作總結【篇4】

初中地理教師上半年工作總結

時間過得飛快，總感覺才剛剛開學，卻已經到了上半年的末尾。作為一名初中地理教師，回顧這半年的教學工作，我深感充實和成長。下面就讓我詳細、具體、生動地總結一下這半年來我的工作。

教學準備

教學準備是保證上好每一堂課的基礎，我非常注重預習和備課。每次準備課時，我都會認真閱讀教材、備課筆記和相關教學文章，篩選出重點內容進行解析，并且?guī)е鴨栴}看書，做到有的放矢。同時，我會嘗試不同方式來組織課堂教學，例如課前導入，課內互動，綜合應用等，而這些課堂組織的方式都在自我反思與教學研究中整理出。

教學實踐

課堂教學是教師最關注的的環(huán)節(jié)，我始終認為，教學實踐不僅是幫助學生學習知識和技能的過程，在實踐中教師也能夠從學生身上得到很多啟示。因此，我時刻注意自己在實踐中的角色，盡可能地帶領學生找到學習興趣和學習方法。我每次都會提醒學生認真聽講、記筆記，用自己的話總結所學，掌握重點知識點并理解其內涵。更重要的是，我也鼓勵學生將所學應用到實際的生活中，從而加深他們的學習理解。

教學反思

教學反思是我總結本次教學工作的一項重要任務。在面對每個班級和學生不同的情況時，我會在指定的時間內進行教學分析與評估，從而形成可操作的改進計劃。我認為，只有充分地利用教學反思，才能在課堂中不斷地完善自己的方法。

教學研究

教學研究是提高教學質量不可或缺的環(huán)節(jié)。我不斷地閱讀最新的教學材料，觀察其他教師的授課風格，開展試驗教學，嘗試不斷地創(chuàng)新以優(yōu)化自身的教學方法和風格，保證教育質量。

學生成果展示

學生成果的展示是我工作的重要目的之一。我建立了學生作業(yè)、作品、實驗記錄等檔案，為家長、領導和同事提供展示資料。每個班級展示的學生成果都會有不同的重點，有的著重結合當?shù)氐淖匀缓腿宋沫h(huán)境，有的則著重表現(xiàn)實際問題與理論配合的解決問題的能力。展示過程中，與學生互動交流對其認真、用心的工作提供了回報。

總而言之，這半年是充實的、成長的。通過自己的努力和不斷地探索與實踐，我對初中地理教學有了更深刻的認識與理解，也有效地提高了自己的教學質量。我相信，通過不斷地自我反思與學習，總有一天我會成長為一位更加優(yōu)秀的地理教師。

初中地理教師個人工作總結【篇5】

本學期我所擔任的是七年級的地理教學工作，回顧本學期的工作，有得也有失。為了更好的搞好以后的教學工作，現(xiàn)對本學期工作做如下總結:

一、主要經驗和收獲

1、在知識爆炸的今天掌握知識的多少已經不是最重要的，而如何掌握知識才是最重要的，因此教學中注重方法的傳授。地理概念和規(guī)律是地理知識的核心內容，培養(yǎng)學生關注地理現(xiàn)象，引導其從現(xiàn)象的觀察、分析中形成地理概念，研究地理規(guī)律。既而對規(guī)律的發(fā)現(xiàn)過程產生興趣，避免靠單純機械記憶的方式研究地理，在教學中要注意培養(yǎng)學生的分析概括能力，對重點的概念和規(guī)律要使學生學的更好一些，并且充分發(fā)揮他們在發(fā)展智力、培養(yǎng)能力方面的作用。但是，知識的理解、能力的培養(yǎng)都需要一個過程，不可要求其過高過急。

2、重視地理知識的應用。教學中應注意與學生生活實際聯(lián)系。幫助學生通過熟悉的現(xiàn)象理解所學地理知識。如氣溫在冬夏季節(jié)的分布規(guī)律，降水的分布，天氣預報等等。讓學生知道地理知識在生活、生產和科學試驗中的廣泛應用，增強研究地理的興趣和信心。

3、應經由過程讀圖、學生操演和課堂會商等方式培養(yǎng)學生應用地理知識解決簡單問題的能力。在會商中，教師要做必要的講解。做操演時，要求學生弄清地理事實，獨立思考，自己提出解決問題的`辦法，并能對所得結果進行分析、判斷。

4、考核是教學中不可缺少的環(huán)節(jié)，是檢查教學質量的重要手段，能激發(fā)學生的主動性、創(chuàng)造性。在重視考試的同時也要形成對學生多方面的評價而不是僅停留在成績上。

5、適當課后作業(yè)匡助知識鞏固。大多數(shù)學生可以及時按質按量按時完成老師所布置的作業(yè)，但也存在個別學生作業(yè)完成不及時質量不高甚至疲塌的情況。今后應注重思想教育，加強輔導，端正部分學生的研究態(tài)度。

二、存在問題及改進方法措施

當然，在教學中，也存在著不足之處，如研究困難生的轉化工作，一節(jié)課下來，總覺得原來會的還會，不會的還不會。另外，并不是所有的地理知識都教的有新意，有時內容講解不靈活，沒有吸引力，致使學生產生厭煩情緒。在以后的教學中，努力做到:

1、以學生為主體，注意基礎知識教學，變更學生的研究興趣。

2、重視地理概念和規(guī)律的教學方法

3、重視地理知識的應用

4、在開展教學活動的過程中，注重對學生進行心理教育

總之，我要不斷改進工作方法，更好的完成地理教學工作?？偨Y經驗，查找不足，爭取在新的一年，取得好成績。

初中地理教師個人工作總結【篇6】

初中地理教師上半年教學工作總結

一、工作回顧

上半年是我作為初中地理教師的第一個學期，這段時間經歷了很多挑戰(zhàn)和新鮮感。從教學計劃的編寫到課堂教學的實施，我一直努力與時俱進，不斷提升自己的教學能力。我積極嘗試新的教學方法和手段，提高學生的學習積極性和自主學習能力。通過這半年的工作，我不斷總結經驗并改善自己的不足之處，也收獲了滿滿的成就感。

二、教學計劃與準備

針對初中地理課程的特點，我制定了詳細的教學計劃，并在學期開始前完成了所有的教學資源準備。我從課堂教案、教材剖析到學生作業(yè)設計，每一項都進行了精心設計和準備。在教學計劃中，我綜合運用了多種教學手段，如講授、討論、實驗、觀察等，以培養(yǎng)學生的觀察、實驗和邏輯思維能力。我還根據(jù)學生的實際情況，利用多媒體教具和現(xiàn)代科技手段，豐富了課堂教學內容，提高了教學效果。

三、課堂教學的實施

在課堂教學中，我力求將理論知識與實際應用相結合，注重培養(yǎng)學生的實踐能力和解決問題的能力。我提出了問題式教學的模式，鼓勵學生積極思考和互動討論，激發(fā)他們主動學習的動力。在課堂上，我不僅講解地理理論，還安排了實踐活動和實地考察，讓學生親身感受地理知識的實際運用。

四、提高學生自主學習能力

為了提高學生的自主學習能力，我引導學生通過課外閱讀、研究項目和小組合作學習等方式，培養(yǎng)他們的自學能力和合作精神。我鼓勵學生提出問題，自行解決，并與同學一起分享和交流。同時，我積極倡導學生利用互聯(lián)網等信息資源，進行自主學習和拓展。我還鼓勵學生參加學科競賽和地理實踐活動，提高他們的實際應用能力和團隊合作意識。

五、改進與反思

在這個學期的教學中，我也遇到了一些困難和挑戰(zhàn)。在與學生的溝通上，我發(fā)現(xiàn)有些學生的學習動力不夠高，對地理學科缺乏興趣。為此，我采取了積極措施，如布置趣味作業(yè)、開展實踐活動，與學生進行心理疏導等，有效激發(fā)了學生的學習興趣和積極性。另外，在組織小組合作學習和項目研究時，我發(fā)現(xiàn)學生的合作能力和協(xié)調能力還需進一步培養(yǎng)，因此我逐漸調整了小組成員的組合，提高了學生的合作效果。

在教學中，我還發(fā)現(xiàn)自己在課堂管理和時間控制方面還存在不足。到下半年，我計劃加強對課堂紀律的管理，合理安排學生的學習時間，提高教學效率。

六、下半年教學展望

展望下半年的教學工作，我將進一步提高自己的教學能力，探索更多的教學方法和手段，豐富教學內容，激發(fā)學生的學習興趣和創(chuàng)造力。我將加強學生與家長的溝通，及時反饋學生的學習情況。同時，我還將注重培養(yǎng)學生的地理思維能力和實踐應用能力，提高學生在地理學科上的綜合素質。

這半年的教學工作是充實而有收獲的。無論是學生的進步還是自身的成長，都讓我感到由衷的滿足。在接下來的工作中，我將繼續(xù)努力，不斷學習和創(chuàng)新，為學生的發(fā)展貢獻出更多的智慧和力量。

初中地理教師個人工作總結【篇7】

初中地理教師上半年工作總結

時間過得很快，不知不覺初中地理教師的上半年教學工作已經結束了。在這段時間里，我在教學實踐中不斷進步與沉淀，在學生中留下了深刻的印象，收獲了許多人性美麗狀態(tài)的瞬間。下面，讓我對自己的上半年工作進行總結，以期能夠進一步提升自己，更好地為學生服務。

一、教學內容設計明確，具有針對性

我在規(guī)劃教學計劃時，注重學科知識相結合，讓學生成長為科學研究者，而不僅僅是知識消化的承受者。針對初中學生的特點，我通過細致地教學計劃，以期透徹掌握學科知識，提升自己在班級中的影響力。對于學生的學習情況，我也在第一時間制定對應的教學方案，提升教學時效和地理知識的有效性，讓學生在愉快的教學氛圍中收獲到更豐富的知識。

二、課堂教學互動增強，激發(fā)學生興趣

在課堂教學中，我注重互動與溝通，拉近師生之間的距離，讓師生雙方在課堂中形成全新的交流，使得知識的傳遞更加科學、合理。同時，我加強知識講解中生動有效的比喻和對應事例，讓學生更加容易理解并深入體驗，從而有效吸引學生的注意力。通過細致而充滿熱情的講解，我成功激發(fā)學生對地理知識的興趣，以期學生能夠對知識有深刻的理解和發(fā)掘。

三、考核效果明顯，鼓勵學生自主學習

在這段時間里，我不斷推進測試評價，通過測試結果判斷學生的掌握情況，開展有針對性的教學計劃和策略。針對測試結果，我制定了詳盡的課外鍛煉計劃，督促學生完善知識結構，以期學生高效地掌握知識點。同時，我也充分采用不同形式的課外活動，如分組報告、作業(yè)活動等，鼓勵學生在課外自主探究和寬泛拓展知識面，不斷提升自己的綜合素養(yǎng)。

四、教學反思，注重自我提升

在這段時間里，我不斷對自己的教學方法、教學內容、教學效果等進行反思，以期能夠不斷提升自己的教學水平。在日常工作中，我注重積累經驗，與同事們的交流也讓我從他人身上獲得了很多新穎思路和優(yōu)秀做法。除了工作正常開展外，我也參加了不同層級地理教育培訓和交流活動，學習和探究更多的教學知識，更好地為學生服務。

總之，這是一個充滿挑戰(zhàn)的上半年，我很高興地看到自己所取得的進步和成就。在接下來的工作中，我將一如既往地堅持原則，努力實現(xiàn)教學目標、讓每個學生都能擁有最好的成長機會。

初中地理教師個人工作總結【篇8】

初中地理教師上半年工作總結

在過去的半年中，我擔任初中地理教師的職務。通過多年的工作經驗，我意識到，作為一名地理教師，我的責任不僅僅是傳授知識，更重要的是培養(yǎng)學生對地理學科的興趣和理解。在這篇總結文章中，我將回顧并分享我在過去幾個月里所做的工作以及所取得的成果和經驗。

我為自己制定了一套教學計劃，著重強調學生的參與和互動學習。我相信，通過實踐和體驗式的學習，學生更容易理解和接受地理知識。因此，我組織了一系列實地考察和戶外實踐活動，讓學生親自去實地了解自然和人文地理的實際應用。這些活動不僅增強了學生的學習興趣，還培養(yǎng)了他們的觀察力和分析能力。同時，通過小組合作和討論，我鼓勵學生積極參與，培養(yǎng)了他們的團隊合作精神和互助意識。

為了激發(fā)學生的學習興趣，我采用了多媒體和互聯(lián)網的教學資源。我設計了一些互動課件和教學視頻，使學生在課堂上能夠更加生動和直觀地了解地理知識。我還引導學生使用互聯(lián)網來查找和整理相關信息，以培養(yǎng)他們的信息獲取和處理的能力。通過這些教學手段，我發(fā)現(xiàn)學生對地理課程的興趣和積極性明顯提高，他們更愿意主動地參與討論和展示。

在教學過程中，我也關注了學生個體的學習情況。我進行了一對一的輔導和小組討論，及時糾正學生的錯誤并解答他們的疑問。同時，我還注重與學生家長的溝通，及時了解學生在家庭和學習方面的情況。通過與學生及其家長的有效合作，我能夠更好地把握學生的學習進度和問題，并提供個性化的教學指導。

我還積極參與地理學科的研究和學習。我參加了多個地理學術會議和研討會，與其他地理教師進行了交流和分享。這些學習機會讓我不斷更新自己的知識儲備，并掌握最新的教學方法和技巧。我將這些學習成果應用于我的教學實踐中，以提高我的教學效果和水平。

通過這幾個月的工作，我發(fā)現(xiàn)學生在地理學科中取得了明顯的進步。他們對地理知識的掌握更加全面，從簡單的地理概念到復雜的地理過程，學生們都有了較好的理解。作為教師，我感到非常自豪和滿足。同時，我也看到了一些不足之處，比如有些學生還缺乏寫作和創(chuàng)造性思維的能力，這將是我接下來工作的重點。

{網站}小編認為，這半年來，我通過自己的努力和經驗積累，取得了一定的成績。我清楚地認識到，作為一名教師，我還有許多需要改進的地方。我將繼續(xù)努力不懈，進一步探索和創(chuàng)新，提高自身的教學水平，為學生的成長和發(fā)展貢獻力量。

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