作風自查報告五篇

作風自查報告。

紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行，我們在日常的學習和工作中常常需要撰寫報告。您是否了解一些優(yōu)秀的報告范文呢？根據(jù)您的需求，我們整理了以下幾篇報告范文供您參考：“作風自查報告”。感謝您閱讀完這篇文章，請相信這是一篇與您關(guān)鍵主題相關(guān)的優(yōu)質(zhì)文章！

作風自查報告 篇1

一、干部作風整頓的重要意義

加強干部作風建設(shè)關(guān)系黨的形象，是新時期黨對干部的要求，是廣大人民群眾對干部的期望，通過作風整頓，破除官本位意識，可以樹立真心為民的干部形象。真心為民，是我們一切工作的出發(fā)點和落腳點。人的一生不過幾十年時間，真正能夠為黨和人民干點事的時間是很有限的，大家一定要珍惜時間，珍惜崗位，為民盡責、為國竭力、為黨分憂。通過作風整頓，破除小集團思想，可以樹立團結(jié)協(xié)作的干部形象。團結(jié)是大局，團結(jié)出凝聚力，團結(jié)出戰(zhàn)斗力，團結(jié)出人才，團結(jié)出干部，團結(jié)是

各項事業(yè)成功的。根本保證。能不能搞好團結(jié)，是衡量和檢查黨員干部素質(zhì)高低、黨性強弱的重要標志。通過作風整頓，破除推靠等思想，以樹立務實高效率的干部形象。實干就是水平，落實就是能力。解決好當前改革和建設(shè)中的'難點問題，最根本的途徑就是真抓實干，最老實的辦法就是一件一件地抓，抓一件成一件。

二、對照要求，檢查不足

通過學習，按照縣委辦領(lǐng)導工作部署，對照機關(guān)干部作風整頓相關(guān)文件，找準各自工作中存在的差距，對癥下藥，銳意改革，創(chuàng)新思維，不斷完善自身工作。通過對照檢查，我感到自己存在理論學習不深入、工作作風不扎實、缺乏開拓創(chuàng)新意識等問題。作為縣委辦的一名領(lǐng)導干部一定要通過學習，進一步提高政治素質(zhì)，強化組織紀律性，確保工作做到精益求精。

三、明確方向，努力整頓

一是要努力加強理論知識學習，認真學習和深刻理解每一份縣委文件的精神實質(zhì)，把握起精神要點，提高理論素養(yǎng)與思想政治水平。

堅持理論學習，樹立正確的政治立場、觀點和方法，不斷提高政治敏銳性，增強政治鑒別力。在學習方法上，要積極參加縣委辦組織的政治理論學習，同時在保證學習時間上，要堅持業(yè)余時間自學與單位集中學習結(jié)合起來，努力鉆研政治理論、業(yè)務理論，學習經(jīng)濟知識、科技知識、歷史知識，夯實基礎(chǔ)，拓展視野，堅定信念，提高素質(zhì)。

作風自查報告 篇2

課堂是教師體現(xiàn)自身價值的主陣地，我本著“一切為了學生，為了學生的一切”的理念，我將自己的愛全身心地融入到學生中。我積極推廣“先學后教”的教學模式，并力求讓我的數(shù)學教學形成具風格，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提高教學質(zhì)量。

(1)備好課。我積極參加教研活動，在領(lǐng)導的指導下進行聽課，聽講座，領(lǐng)會課改精神實質(zhì)。然后根據(jù)要求，撰寫課后思，把學到的知識應用在教學上。備課時認真鉆研教材、教參，學習好課改，虛心向名師及同事學習、請教，力求吃透教材，找準重點、難點。為了上好一節(jié)課，我查資料、做教具，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學思路，全面提高自己的教學水平，使學生能更快掌握教材內(nèi)容。

(2)上好課。我聽了許多名師的課，發(fā)覺他們上課有激情，有很深的教學藝術(shù)，上好一節(jié)課是每個教師最起碼的要求，我在課堂教學力求抓住重點，突破難點，精講精練，運用多種教學方法，從學生的實際出發(fā)，注意調(diào)動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維，使學生有舉一三的能力。我還注意培養(yǎng)學生的學習興趣，有難度的問題找優(yōu)等生;一般問題找中等生;簡單些的總是找后進生回答。做練習巡視時，我注意對后進生進行面對面的輔導，爭取讓他們更快地進步。

(3)做好課后輔導，理解和尊重他們，從學習上生活上真正關(guān)心他們。能及時傾聽學生意見，想法，與學生建立良好的師生關(guān)系，同時虛心向名師學習教學方法、教學藝術(shù)，博采眾長，努力提高教學水平。

作風自查報告 篇3

1、進一步加強理論學習、把工作之余的時間進行合理的規(guī)劃，有計劃的安排理論學習時間，做到一學期至少讀一本與自身業(yè)務有關(guān)的教育教學書籍，寫一篇教學論文或教學管理心得、逐步養(yǎng)成天天寫教育教學博客的習慣，不斷充實大腦，提高自身的業(yè)務水平和管理能力、

2、推進全校課程改革、以三分課堂研究成果統(tǒng)領(lǐng)全校教育教學改革、三分課堂的構(gòu)建，實質(zhì)是把學生主動推向自主學習的主體地位，堅持備課按三分課堂模式，體現(xiàn)三個環(huán)節(jié)，堅持上課按三分課堂模式，落實三個環(huán)節(jié)、不但公開課用這個模式，平常課也要用這個模式，不但新課用這個模式，習題課、復習課、評析課也要用這個模式，在鋼性的模式內(nèi)，發(fā)揮教師個性，尊重教師獨特的風格、教學處進一步加強常規(guī)檢查督促，教科辦加強教學引領(lǐng)、

3、進一步深入課堂、深入師生、在完成日常工作事務的基礎(chǔ)上，多走出辦公室，檢查分管的功能室，深入一線聽評課，與教師和學生加強交流，深入了解學校教育教學情況，為改進工作掌握真實材料、

各位領(lǐng)導，在我的工作中可能還有我未能發(fā)現(xiàn)的缺點，誠摯的希望對我提出批評，讓我更加明確改進的目標，找準前進的方向、謝謝！

作風自查報告 篇4

。通過學習討論和深入思考，科室全體同志進一步統(tǒng)一了思想，提高了認識。在認真學習的基礎(chǔ)上，我們對照此次整治活動的工作任務，對存在的不足和問題進行了認真的排查和深入剖析，并提出了整改意見和今后的努力方向。

一、存在的主要問題和不足

(一)在思想觀念方面。由于對學習抓得不夠緊、理論學習不夠系統(tǒng)、聯(lián)系實際不夠緊密，往往按照上級部署和要求學習多，有計劃自覺學習比較少，對于所學內(nèi)容的理解不夠深刻、不夠透徹，造成思想觀念與財政發(fā)展改革面臨的新形勢、新任務、新要求不相適應，在處理財政業(yè)務工作中守成有余，創(chuàng)新不足。主要表現(xiàn)一是存在惰性思想，滿足現(xiàn)狀、進取意識還不強;二是思想觀念存在局限性，沒有跳出本職工作的狹小范圍去思考問題，不能做到站在全市財政發(fā)展大局深入研究全局性問題;三是不同程度的存在因循守舊思想，遇事憑老經(jīng)驗、老方法，開拓創(chuàng)新意識還不強。

(二)在工作紀律方面。日常工作中，科室全體同志堅持做到認真遵守各項工作紀律，保持積極的工作狀態(tài)，勤政廉政，按時完成各項工作任務。對前來辦理業(yè)務的人員能夠做到熱情服務，及時辦理，不存在脫崗串崗、人浮于事、辦事拖拉、推諉扯皮等現(xiàn)象。但認真對照檢查，有時存在因忙于手頭工作，對前來辦事人員不夠熱情等現(xiàn)象，仍需要進一步改進工作方法、提高服務質(zhì)量。

(三)在工作作風方面。存在的主要問題是圍繞業(yè)務工作開展的調(diào)查研究不深入。由于大部分時間忙于日常事務，在深入縣區(qū)、深入企業(yè)、深入基層調(diào)查了解情況方面做的不夠好，到市直有關(guān)單位開展調(diào)研也較少，對一些情況掌握不全面，缺乏第一手資料，在研究分析經(jīng)濟運行和財政收支出現(xiàn)的新情況新問題時，缺乏理論的說明、辯證的觀點和深層次認識的分析，撰寫的分析報告就事論事多，提出系統(tǒng)的、有價值的建議和措施少，資料共享平臺《國庫科轉(zhuǎn)變作風優(yōu)化環(huán)境集中整治活動自查報告》()。

(四)在工作效率方面。對科室負責辦理的業(yè)務工作，科室全體同志能夠做到按照工作制度和要求認真審核把關(guān)，按照業(yè)務操作規(guī)程及時準確辦結(jié)。經(jīng)過認真排查分析，由于財政國庫管理工作要求具體、程序嚴格、時效性強，業(yè)務水平的高低直接關(guān)系到工作效率的高低，在工作效率方面存在的主要問題是需要提升業(yè)務水平，增強服務能力，進一步提高工作效率。zqmbj.cn

經(jīng)過認真討論分析，存在上述問題的原因主要有以下幾點：一是對理論學習的`重要性認識不夠深刻，缺乏扎實的理論基礎(chǔ)。二是對業(yè)務工作的標準要求不夠高，滿足于完成工作任務。三是對科學化精細化管理制度的落實有待進一步加強。

二、整改措施

發(fā)現(xiàn)和剖析問題的目的是為了解決問題、推動工作，根據(jù)存在的問題和不足，我們將從以下幾個方面進行整改。

(一)加強理論學習，提高自身素質(zhì)。一是堅持學習的制度化。實行定期學習制度，每周集中半天的時間學習相關(guān)政策和法規(guī)，有系統(tǒng)、有計劃、有步驟的抓好理論和業(yè)務學習，不斷增強黨性觀念，堅定理想信念，提高運用馬克思主義的立場、觀點、方法分析和解決實際問題的能力。二是在個人方面，要求人人要有學習計劃與目標，要有學習內(nèi)容和范圍，在堅持抓好理論學習的基礎(chǔ)上，不放松對業(yè)務和其他知識的學習，使知識結(jié)構(gòu)更加合理，素質(zhì)全面提高。三是積極組織參與各項與工作緊密聯(lián)系的培訓學習活動，為科室同志知識更新提供更多的平臺和機會。

(二)堅持宗旨觀念，提高服務水平。一是加強職業(yè)道德教育，牢固樹立以人為本、執(zhí)政為民的理念，不斷增強為民服務的宗旨意識。二是加強黨性教育和廉政教育。通過認真參與廉政教育“六個一”活動和開展廉政風險防控管理工作，進一步提高廉政意識、責任意識和服務意識。三是加強與相關(guān)科室、單位的溝通與聯(lián)系，圍繞財政經(jīng)濟運行中的熱點、難點問題，盡可能多地深入企業(yè)、深入縣區(qū)調(diào)查研究，提升科室人員發(fā)現(xiàn)問題、認識問題、解決問題的能力。

(三)加強制度建設(shè)，提高工作質(zhì)量。制度是做好工作的保障，落實制度是做好工作的關(guān)鍵，根據(jù)集中整治活動方案安排，對科室原有的工作制度、業(yè)務流程等進行嚴格的梳理和全面檢查，結(jié)合目前實際情況進行修訂完善，在規(guī)范管理的基礎(chǔ)上，進一步優(yōu)化辦事程序，壓縮辦事時限。通過狠抓制度落實，不斷提高工作質(zhì)量和工作效率，確保集中整治活動取得實效。

作風自查報告 篇5

首先，對整改認識不夠。主要表現(xiàn)在：

一是學習的自覺性不強。沒改變那種“要我學”為“我要學”的良好學習習慣。自己較注重單位安排的各種思想政治及業(yè)務學習，而對其他學習的主動性不夠；

二是學習的鉆勁不夠。學習過程中，我認真做了筆記，但往往淺嘗輒止，沒有作深入消化，領(lǐng)會內(nèi)涵，應用實踐；

三是學習重點不清。自己沒有認真把握學習重點，但求面面俱到，忽視了與教學直接相關(guān)的重點學習。

其次、責任意識不夠強

由于大局意識不夠，往往只管自己職責以內(nèi)的事，其它的事就少有過問。有時，自己明明看到班上存在問題，有時自己認為無足輕重、無礙大局、可干可不干的事，也就無動于衷；有時本該今天干完的事，也隨便拖到明天干。

再次 、在教學工作中創(chuàng)新不夠。因為思想解放程度不夠，教學工作中仍有些默守陳規(guī)，拘泥于傳統(tǒng)教學思維和模式，不能放開思維，開拓創(chuàng)新。在處理問題時老喜歡“看別人的”或是用一貫的老套路、老辦法。對于各種教學規(guī)章制度不加辯證分析地貫徹執(zhí)行。 最后、對工作的熱情度不夠

教學工作是一項既單調(diào)而又枯燥乏味的重復性工作，日復一日地重復，思想上也就有所動搖，工作熱情有所減退，對工作的積極性也大不如初，滋生了不求有功，但求無過的工作態(tài)度。

喜歡《作風自查報告五篇》一文嗎？“幼兒教師教育網(wǎng)”希望帶您更加了解幼師資料，同時，yjs21.com編輯還為您精選準備了作風自查報告專題，希望您能喜歡！