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優(yōu)秀的主題班會教案九篇

發(fā)布時間:2024-01-04

優(yōu)秀主題班會教案。

您是否需要了解“優(yōu)秀的主題班會教案”欄目小編非常愿意為您整理相關(guān)信息。教案和課件是我們教師的重要工作內(nèi)容,因此我們每天都會按時按質(zhì)地編寫教案和課件。教案是教師在教學過程中具體操作的依據(jù)。希望這些研究能夠為您提供一些有益的觀點和知識!

優(yōu)秀的主題班會教案【篇1】

班會目的:

通過這次開展主題班會,將低碳、環(huán)保等理念與日常生活緊密連接,旨在倡導(dǎo)學生懂得節(jié)約,提高環(huán)保意識。同學們通過討論環(huán)境保護、低碳生活等“熱門”話題,呼吁環(huán)保意識應(yīng)貫穿于每個人的衣食住行中。只有從點滴做起,人人做起,才能形成合力,保護地球,保護我們的家園。

班會準備:

(一)教師準備:深入學生,詳細了解班級學生對低碳生活的認識及在日常生活中的具體情況,為班會教育作好充分準備工作。

(三)教室布置:教室前面黑板中間位置寫班會主題,旁邊配以圖案。《低碳生活從我做起》主題班會

教師:我們先來欣賞一段音樂。(播放完畢)一首非常好聽的歌曲《地球,你好嗎》,你們說現(xiàn)在的地球還好嗎?(學生回答)如果不好,地球存在著什么問題呢?

教師:同學們,隨著社會的發(fā)展,人類的活動使大氣中二氧化碳的含量不斷增加,我們生活的環(huán)境在持續(xù)惡化中,溫室氣體已成為全球共同面對的最緊要的問題。

2、自由談?wù)劇皽厥倚?yīng)”所引起的全球氣候變化的不良現(xiàn)象,了解溫室效應(yīng)的主要原因(二氧化碳的過多排放)

3、為什么稱二氧化碳為溫室氣體?了解二氧化碳的特性:吸熱、隔熱(吸熱,它把從太陽吸收來的熱量反射到地球上,但是,它有隔熱的特性,它像一層厚厚的玻璃或塑料薄膜阻擋地表的熱量發(fā)散到外層空間,所以,氣溫升高,氣候變暖。)

教師:在20_年4月22日即第41個世界地球日即將來臨之際,國土資源部確定中國今年的地球日主題為“珍惜地球資源,轉(zhuǎn)變發(fā)展方式,倡導(dǎo)低碳生活”。

① 低碳(low carbon)低碳意指較低(更低)的溫室氣體(二氧化碳為主)排放。②低碳生活 (low—carbon life) 指生活作息時所耗用的能量要盡力減少,從而減低二氧化碳的排放量。

② 教師:簡單理解,低碳生活就是返璞歸真地去進行人與自然的活動,減少碳排放。那么我們?nèi)粘I钪?,可以做哪些力所能及的事情?

小組自由討論,學生各抒己見。

師:低碳世博是上海世博會提出的一項口號。在世博活動場地和舞美方面,“低碳環(huán)保”的科技亮點處處閃現(xiàn)。

學生在預(yù)習的基礎(chǔ)上,通過查找有關(guān)資料,搜集,列舉世博會上的有關(guān)低碳方面的做法。

教師:減碳是我們每個地球人的責任?!扒Ю镏校加谧阆隆?,低碳生活離我們并不遙遠,隨時隨地我們每個人都能成為環(huán)保的“低碳人”。

五、課堂總結(jié):

師:同學們,今天我們一起了解了什么是低碳生活,也懂得了平時應(yīng)該怎樣去做可以減少碳的排放。希望我們每個人從生活中的點滴做起,保護我們這個賴以生存的家園,讓人類可以盡情享受大自然賦予我們的幸福。

教學反思:

通過本活動,提高了學生對環(huán)境保護重要性的認識,增強了學生低碳意識和保護環(huán)境從我做起的責任感。學生懂得了低碳生活應(yīng)該從衣、食、住、用、行這些點滴做起,將遏制全球氣候變暖,減少碳排放實實在在地帶入日常生活?;顒又?,學生暢所欲言,幾個平時內(nèi)向不愛說話的學生這節(jié)課上都踴躍的舉手,表達自己的想法,我很開心。

一、活動目的:

通過表演、講故事的形式,使學生意識到我們周圍的環(huán)境正在逐漸被人為地破壞,在故事中清楚環(huán)境的危機帶給人類,動物植物的危害,在表演中增加學生的責任感,發(fā)出倡議,保護環(huán)境。

內(nèi)容簡介:生活在大城市的一對姐弟倆在周日出去玩,途中經(jīng)過馬路聞到汽車的尾氣味兒感到惡心,由此引倒正題。一天中他們發(fā)現(xiàn)以前清澈的小河已成污水,街上烤羊肉串的不停地扇著火燒碳冒出的黑煙…看到這種.種破壞環(huán)境的行為,姐弟倆與班里同學商量組建雛鷹環(huán)保小隊,制止了兩起破壞環(huán)境的行為。

小雪豹和他的媽媽幸福地生活在青藏高原的深山里。一天,偷獵者殺了他的媽媽,又將小雪豹拿到市場上賣。一位叫斯蒂文的外國游客買下了他,將他送到北京瀕危動物馴養(yǎng)繁殖中心。為了記住救他的恩人,人們?yōu)樗∶兴沟傥?。在養(yǎng)殖中心,小斯蒂文長成了一個英俊的“小伙子”,可他沒有伙伴,他整天孤獨地望著遠方,夜里發(fā)出絕望的哀號。有一天,人們發(fā)現(xiàn)小雪豹雙目失明了,后來耳朵也聾了。養(yǎng)殖中心再好也不是小雪豹的家呀!小雪豹真正的家是那美麗的青藏高原的深山里。

生物學家做了一個試驗,把小白鼠放在一個隔音實驗箱中,釋放噪音,逐漸加大到165分貝,開始小白鼠煩躁不安,驚恐萬狀,進而瘋狂跳竄,互相撕咬,最后死去,小白鼠被強噪聲殺死了。

60年代,美國空軍的f104噴氣機在某城市上空試飛,每日八次,共飛了6個月,在強烈的轟鳴聲中,地面上一個農(nóng)場的1萬只雞死了6000只。

21世紀,我國造林將以機械為主,挖土,植苗,培土,澆水都由植樹機進行,速度又快,質(zhì)量又好。

大約到_年,露天育苗要被大型自動化溫室取代,溫室內(nèi)的溫度,濕度,光照,水,肥,二氧化碳量都由電子計算機自動控制,就是工廠化育苗,能育出優(yōu)質(zhì)苗木,使造林率有保證。將來還要運用基因工程,培育各種各樣的樹木新品種,如抗病蟲害的,抗旱的,抗污染的等等。

學生根據(jù)這些資料自由發(fā)言,說說想法。

1.說說自己打算怎樣保護周圍環(huán)境。

我們在表演中、在講故事中、在討論發(fā)言中親身感到了保護環(huán)境的重要性,我們要發(fā)出倡議,建立環(huán)保小隊等開始了實際行動。

不僅向班里同學發(fā)出倡議,還要面向全校,面向家庭,社區(qū),乃至社會。

培養(yǎng)學生的環(huán)保意識,認識破壞校園環(huán)境行為的嚴重性和危害性,提高保護校園優(yōu)美環(huán)境必須從我做起的自覺性。

活動準備:

1、每人寫一篇400字以上有關(guān)保護校園環(huán)境的日記。

2、在校園內(nèi)走一圈,認真觀察飯?zhí)?、廁所、球場、草地及本班的教室、宿舍,檢舉有損校園環(huán)境的不良行為,看看我校在環(huán)境保護方面有哪些工作要做。

1、讓學生觀看環(huán)保專題片,初步了解人類破壞環(huán)境的狀況。

2、導(dǎo)入主題:一幕幕讓人觸目驚心的畫面讓人沉思,大自然良好的環(huán)境哺育著人類及萬物,人類卻在征服自然的過程中踐踏著自然,所以人類也遭到了大自然的嚴懲。我們前不久學過的《禿鷹之死》講的也是環(huán)保問題。在高科技日益發(fā)展之時,也帶來了一系列嚴重的環(huán)保問題:光化學煙霧、有毒化合物、核污染、石油泄露等等。這些問題已引起了全人類的關(guān)注。1992年聯(lián)合國在巴西首都里約熱內(nèi)盧召開的環(huán)境大會上就提出了“救救地球,保護環(huán)境”的口號。校園不是工廠,不是大城市,那么,有沒有環(huán)保方面的問題呢,請同學們將觀察到的具體情況介紹一下。

二、引導(dǎo)分析校園中值得注意的環(huán)保問題及其帶來的嚴重影響。

1、師:前幾天上完《禿鷹之死》這篇課文后,老師要求同學們注意觀察校園的各種場所,找出值得注意的環(huán)保問題,分析它的危害,然后寫一篇日記,同學們做了嗎?請交流一下。

2、全班分成五個小組,老師指定組長,然后各組長集中本組同學交流,討論(讀觀察日記),組長記錄整理。

3、五個組長將記錄材料在班會上宣讀。

4、教師小結(jié):通過同學們的交流反映,看來校園里值得注意的環(huán)保問題還真不少:亂扔垃圾、亂倒飯菜、亂扔紙屑、亂寫亂畫等。特別嚴重的是,很多同學亂踩草坪,習以為常,至今已有幾片綠草如茵的草坪變成了寸草不長的黃土地,我們028班男生宿舍前面的小塊草地就差不多變成了這個樣子。校園是教育盲人的圣潔地方,不少人卻在廁所墻壁上、通道墻壁上、甚至課桌上亂寫亂畫,在校園內(nèi)起哄怪叫,不僅造成了環(huán)境污染,也造成了精神污染,所以校園環(huán)境形勢不容樂觀。要是每人人都放縱這種破壞環(huán)保的行為,用不了多久,綠草坪就會變成灰塵滾滾的黃土地,整潔的校園就會變成骯臟膩人的污濁地。

三、保護校園美麗、整潔的環(huán)境,我們有哪些工作要做。

1、師:要保護好校園環(huán)境,我們需要迫切做好哪些工作呢?請各組長選出剛才組內(nèi)發(fā)言時講得較好的同學代表本組上臺發(fā)言。

2、學生代表上臺發(fā)言。

3、教師小結(jié):通過剛才各個組的代表同學上臺發(fā)言,我們看到,我們在校園環(huán)境保護方面需要做的事情還很多,上臺發(fā)言的同學提出了不少很好的意見。我想可以這樣概括:愛護校園,人人有責;環(huán)保問題,人人重視,從我做起。

目前我們迫切需要做而且能做好的幾件事是:

1、廢紙不要隨意扔掉當垃圾,應(yīng)該用一人廢紙箱(或廢紙袋)把它們集中起來,期末拿去賣,變廢為寶;

2、要全校行動,把亂寫亂畫在墻壁上的臟話穢語、下流漫畫清除,禁止在校園內(nèi)起哄怪叫,清除精神垃圾;

3、各班負責把本班衛(wèi)生區(qū)域的草地圈圍好,自己平時不踐踏草地,也制止別人亂踏草地行為。

案例描述:

一、引出故事:在清清的小河里,住著快樂的水娃娃,可是他現(xiàn)在一點也不開心,為什么呢?

1、讓幼兒自由討論為什么水娃娃不開心了?

2、教師:那讓我們一起來看看到底發(fā)生了什么事情?(播放污染源圖片)

3、小結(jié):原來是人們把生活中沒有經(jīng)過處理的垃圾、臟水或者是有害物質(zhì)直接倒入河里,使得水娃娃變得又臟又臭,生病了,所以它才不開心。

分析:幼兒的心理特點要求我們的教育手段必須形象具體,越形象,越具體,教育效果越好。現(xiàn)代化的教學手段符合這一要求。我先用Flas_——哭泣的水娃娃,吸引孩子們的注意力,引導(dǎo)他們討論。然后給孩子們看環(huán)境遭受污染的情況:漂滿垃圾的小河、小河里漂起的魚的尸體、黑乎乎的河水……看了這些,幼兒產(chǎn)生了厭惡被污染的環(huán)境的心理體驗,我趁機培養(yǎng)幼兒同情、保護水娃娃的情感傾向。

二、教師邊播放多媒體課件邊有表情地完整講述故事一遍,并提問?

1、故事的名稱是什么?故事里講了什么?

2、生病前和生病后的水娃娃有什么不一樣?

3、生病前后,水娃娃的周圍發(fā)生了什么變化?為什么會發(fā)生這些變化?

4、.為什么水娃娃會生病?

教師引導(dǎo)幼兒聯(lián)系自身生活經(jīng)驗, 明白污染的水對環(huán)境的危害,以及干凈水對環(huán)境的意義。

分析:通過讓邊幼兒觀看生動、形象的Flash,邊聽老師講述故事,使孩子們身臨其境地體驗到美好的環(huán)境給人帶來的潔凈舒適之感和惡劣的環(huán)境給人帶來的災(zāi)難。而提問的環(huán)節(jié)讓孩子們用語言將自己的所見所聞所感表達出來,起到很好的教育作用。

1、幼兒分組自由討論。

2、教師總結(jié):工廠按規(guī)定先對污水進行處理,然后再排出來,我們要一水多用,洗衣或洗菜水或拖地或沖廁所,以減少污水排放,不將油膩的剩菜倒入下水道,洗餐具時,盡量少用洗劑,可用熱面湯,不要向河里扔垃圾,讓媽媽少用化妝品、染發(fā)液等造成水污染的物品,大家都來保護水源,都來關(guān)心和愛護我們周圍的環(huán)境,從自己做起,水娃娃的病就會慢慢的好起來,我們的環(huán)境也會變的更美好。

分析:通過討論,可以使幼兒相互交流自己的一些已知經(jīng)驗,借鑒彼此的見解;同時在這種合作與溝通的過程中,他們更能學會如何理清和表達自己的見解,學會相互接納、贊賞、爭辯與互助,從而有利于培養(yǎng)幼兒的協(xié)作精神。但需注意的是,這時教師并不是在一邊觀望,而是應(yīng)隨時把握各組的討論動向。

需指出的是,作為教師要創(chuàng)設(shè)平等、自由、相互接納的學習氛圍,教師本人要耐心地聆聽孩子的想法,而不管有時孩子的想法是多么的“荒謬”。最后教師進行有針對性的總結(jié)、點評,能幫助孩子們整理思路,共同完成對知識意義的建構(gòu)。

《生病的水娃娃》課后反思:

在信息技術(shù)和學科整合的實踐中,我們不斷受到技術(shù)的阻礙,體驗著探索的艱辛和創(chuàng)新的快樂……同時,也受到了不少的啟發(fā)。

當今社會,隨著快餐業(yè)、包裝業(yè)和超市的發(fā)展,極大地方便了人們的生活,然而由于現(xiàn)代生活行為方式的不當,人們在享受物質(zhì)生活方便的同時,給環(huán)境帶來了嚴重的破壞,導(dǎo)致過量的“白色污染”成為繼大氣污染、水污染之后的第三大社會公害,是現(xiàn)代人們生活的一大難題。目前全國上下紛紛掀起了消滅“白色污染”的活動,我們幼兒園也開展了“保護環(huán)境,救救地球,爭做環(huán)保小主人”的環(huán)保教育活動?!鞍咨廴尽笔呛⒆觽?nèi)粘I钪薪佑|最多且用得最多的一次性垃圾,如何引導(dǎo)幼兒收集生活中無毒無害的一次性垃圾——“白色污染”,如各種方便袋、泡塑、一次性碗、盤、盒,各種塑料瓶、瓶蓋等,結(jié)合環(huán)保教育,開展系列活動呢?因此我們在幫助幼兒認識“白色污染”、“白色污染”分類的基礎(chǔ)上,再引導(dǎo)幼兒進行“白色污染”處理(再創(chuàng)作)等實踐活動,使幼兒懂得:只有減少垃圾,變廢為寶,才能美化生活、凈化環(huán)境,從而逐步養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習慣,激發(fā)幼兒爭做環(huán)保小主人的強烈_

1、初步了解廢棄的塑料袋、泡沫用口等屬于白色污染,知道白色污染對環(huán)境造成的危害。

2、了解解決白色污染問題的基本方法。

3、培養(yǎng)幼兒對活動的興趣,發(fā)展想象力、創(chuàng)造力。

1、教學重點:讓幼兒明白什么叫“白色污染”。造成白色污染的原因?

2、教學難點:認識“白色污染”對人類的危害性。引起學生對白色污染現(xiàn)狀的關(guān)注,養(yǎng)成自覺的環(huán)保行為。

1、塑料袋、泡沫飯盒和紙盒、紙袋、布袋若干。

1、生活經(jīng)驗談話,引發(fā)活動。

(1)出示塑料袋、泡沫飯盒,教師問小朋友:“你們認識這些東西嗎?人們在什么時候會使用它們呢?

2、認識塑料袋,泡沫用品難以分解、處理的特性。

(1)引導(dǎo)幼兒思考將布袋、紙袋、塑料袋丟棄到自然環(huán)境中,對環(huán)境的影響。教師:它們給人們生活帶來方便的同時,對環(huán)境有什么影響?

(2)小結(jié)“紙袋和布袋埋在土壤中會被分解掉,不會產(chǎn)生對環(huán)境有害的物質(zhì),而現(xiàn)實生活中普遍使用的塑料袋、泡沫用品卻不容易分解,又很難處理,隨意丟棄會污染環(huán)境。

3、觀看教學掛圖,認識白色污染的危害。

(1)幼兒觀看教學掛圖,了解塑料袋和泡沫用品到底會產(chǎn)生哪些危害?

(2)幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗,交流自己的閱讀發(fā)現(xiàn)。(這些東西,如果埋在地下,會破壞土壤,影響植物生長,如果被動物不小心吃掉的話,可能會因消化不好而導(dǎo)致死亡,人們?nèi)绻L期使用一次性發(fā)泡餐具,會影響人體健康,如果焚燒這些垃圾,會污染空氣,

(3)小結(jié):廢舊塑料包裝會產(chǎn)生很大的危害,由于這些塑料袋、泡沫用品大部分是白色的,因些人們把它們造成的污染稱為“白色污染”。

4、尋找減少白色污染的方法。

(1)幼兒討論在日常生活中怎么樣減少白色污染,鼓勵幼兒開動腦筋,交流自己想出的解決方法,如購物時自帶紙袋,制造出能分解的塑料袋等。

(2)小結(jié):為了減少“白色污染”,科學家們開發(fā)了對環(huán)境污染少的可降解塑料制品,商家也開始減少這些物品的使用量。小朋友們也應(yīng)該從現(xiàn)在做起,不亂扔塑料袋、泡沫用品,減少白色污染,人人都做一個保護環(huán)境的小衛(wèi)士。

1、在請幼兒說白色污染危害性和減少白色污染措施時,幼兒很有想象力和創(chuàng)造力,設(shè)計出了許多有創(chuàng)意的機器來消滅白色污染,教師在此要加強引導(dǎo),鼓勵學生大膽說、大膽想象培養(yǎng)他們的創(chuàng)新意識。

2、在上課頭一天就跟幼兒交流一下,看看幼兒知道不知道什么是白色污染,白色污染有什么危害,為課堂學習做好鋪墊。課一開始,就可以讓小朋友介紹自家使用塑料袋的情況。讓全班幼兒都能積極參與,從而加深了對白色污染的感性認識,進一步了解了白色污染的危害性。

優(yōu)秀的主題班會教案【篇2】

一、活動目標:

1、通過本次班會,明確搞好衛(wèi)生的重要性。

2、制定出具體的搞好衛(wèi)生的計劃、措施。

3、讓班級衛(wèi)生面貌煥然一新。

二:活動過程

(一)導(dǎo)入:

1、作為中學生我們要做到講衛(wèi)生、懂禮貌!養(yǎng)成一個良好的衛(wèi)生習慣受益終身!今天,我們開一節(jié)班會,主題是《搞好個人與班級衛(wèi)生》。

2、談?wù)劖h(huán)境對人的影響。

(1)小組交流(2)全班交流

3、你最喜歡哪些地方?最討厭哪些地方?為什么?

(3)個人衛(wèi)生生

1:每天洗兩次臉、飯前便后要洗手。生2:拿了臟東西要洗手。生3:每天要刷兩次牙。生4、每晚要洗澡一次。5、養(yǎng)成良好的洗手習慣,可以預(yù)防流感。而大多數(shù)人沒有養(yǎng)成洗手的良好習慣,也不知道如何正確科學地洗手。怎樣才算是正確科學的洗手方法?一起來了解一下。一般人在洗手時,多半只是簡單快速的搓洗一下手心、手背,就以為已經(jīng)完成任務(wù)。要有效預(yù)防甲流等傳染性疾病,醫(yī)生建議,洗手需要按照七步法:第一步,雙手手心相互搓洗;第二步,手心對手背交叉相疊搓洗;第三步,手心對手心搓洗手指縫;第四步,指尖搓洗手心;第五步,一只手握住另一只手的拇指搓洗;第六步,指尖摩擦掌心搓洗;第七步,一只手握住另一只手的手腕轉(zhuǎn)動搓洗。

洗手看似簡單,殊不知學問很大,教師還提醒大家,全部的洗手時間至少約需30秒,以達到有效的清潔。

懂得了如何洗手,也要懂得什么情況下該洗手,除了我們所熟知的“飯前便后”之外,還有很多情況是必須要洗手的。比如從醫(yī)院出來,外出回家,打噴嚏或咳嗽后,接觸錢幣之后都要馬上洗手,這樣可以降低患病的風險。

除了要做好個人衛(wèi)生,我們還要注意什么呢?(班級衛(wèi)生、校園衛(wèi)生)

4、說說我們教室的整潔情況。

5、你喜歡我們現(xiàn)在的教室嗎?為什么?

(二)展開:高潮。

1、主持人宣布班會開始。

2、主持人講名人講衛(wèi)生的事例:作家老舍先生雖有腿病。但每天堅持打掃室內(nèi)、院子,槁子中有廢掉的,寧肯起身走幾步丟進紙蔞。

3、學生舉出名人講衛(wèi)生的例子:毛主席很講衛(wèi)生,他煙抽得很厲害,但從沒亂丟一個煙蒂,甚至煙灰都不掉到地上。

4、主持人:我們班的衛(wèi)生現(xiàn)狀是:

(1)可喜之處:地面干凈……(2)不足之處:維持干凈的時間短……

5、討論:怎樣保持地面的干凈。

(1)小組交流

(2)全班交流

(3)班長記下那些可行的方法。

①不能隨地吐痰。要吐在紙里包起來后在仍到垃圾桶里。②教室要注意通風。③每天都要擦柜門和窗臺。④隨時關(guān)注教室衛(wèi)生,發(fā)現(xiàn)附近有垃圾及時把它清理干凈。⑤不隨手亂拋紙片,不隨處亂扔垃圾,不隨地吐痰,不在建筑物上留下鞋印、球印,不在校園墻壁、走廊、桌面等處亂寫亂畫、不損壞公物。不在教學區(qū)內(nèi)吃零食,不在餐桌上倒剩飯、剩菜、剩湯,不向樓下拋雜物等。

6、要選一位同學在課間進行保潔工作,課室走廊、講臺前后要保持清潔。生成:同時要在告別不衛(wèi)生習慣的同時,逐步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣,自覺的、隨時隨地的撿拾地上的垃圾,擦洗墻上、桌面上、黑板上、地磚上的污點、污痕。

(四)結(jié)束:

1、各人交流,整理出適合自己實施的具體措施。

2、號召同學從我做起,搞好班級衛(wèi)生,搞好個人衛(wèi)生。

(五)總結(jié):

同學們,這次班會開得非常成功,同學們發(fā)現(xiàn)了優(yōu)點以及不足之處,并制定了可行的措施。愿同學們從我做起,從現(xiàn)在做起,搞好個人衛(wèi)生,搞好我班衛(wèi)生。老師們、同學們,大家早上好!

我們通過學習,已經(jīng)知道什么是我們應(yīng)該做的,什么是我們不該做的。知道了這些,是不是已經(jīng)夠了呢?其實,我覺得,我們更應(yīng)該用行動去體現(xiàn)我們應(yīng)該做的。

“垃圾不落地,學校更美麗”是我們學校學生學禮儀活動之一。學校的學生一日常規(guī)中規(guī)定:不隨地吐痰,不亂扔果皮紙屑。注意保持環(huán)境衛(wèi)生。我們可以怎么做呢?我想從我自身做起吧。我們可以利用隊會等途徑進行廣泛宣傳,了解環(huán)保知識和環(huán)保意義。當我身上有垃圾時,我們應(yīng)該克制自己不把它們隨便扔掉,而是把它們“送”到垃圾箱里去。當你看見小朋友或是你的家人亂丟垃圾時,我們可以上前把垃圾拾起,扔到附近的垃圾桶,并勸他不要再亂扔垃圾,因為光是幾個人做到不亂扔垃圾是遠遠不夠的,我們應(yīng)該鼓勵更多的人來和我們一起保護環(huán)境。

春回大地,萬象更新。年檢的腳步離我們越來越近,文明和諧的呼喚更是猶在耳邊。作為一個生活在學校這塊熱土上的小市民,我們倍感驕傲與自豪。在憧憬美好明天的同時,我們也要為學校的精彩盡自己的一份力,我們也要通過我們的雙手、至誠至熱的心和實際行動,來實現(xiàn)上海對全世界的承諾:城市,讓生活更美好!

最后讓我們?nèi)熒黄鹦袆悠饋?,與文明同行,不讓垃圾落地,提高我們的生活質(zhì)量。

優(yōu)秀的主題班會教案【篇3】

一、活動目的:

今年3月30日,是第二十個全國中小學生安全教育日。為切實開展好安全教育日主題教育活動,使學生在參與活動的過程中,進一步樹立安全意識,提高自護自救能力,并以此為契機進一步強化學校各項安全工作,增強廣大師生的安全防范意識,提高突發(fā)事件的應(yīng)急能力。結(jié)合我校實際,特制定本活動方案。

二、活動時間:

3月30日

早8:00—8:30

三、活動主題:

“強化安全意識,提升安全素養(yǎng)”。

四、活動分工

由政教處牽頭,成立以下工作小組:

(一)綜合協(xié)調(diào)組

組長:張__

成員:管__ 政教干事

分工:1、綜合協(xié)調(diào)各組工作,確保簽名承諾活動圓滿完成。

2、制作兩個橫幅:“千人攜手創(chuàng)平安 校園安全我承諾”(紅底白,懸掛在行知樓二樓);“強化安全意識 提升安全素養(yǎng)”——__學?!暗诙畟€全國中小學安全教育日”簽名承諾活動(白底紅,用于師生簽名)。

3、由管昉主任全程主持。

4、選拔師生代表做安全承諾發(fā)言(師生代表各1人)。

5、負責全場紀律和衛(wèi)生(學生會及政教干事)。

(二)后勤保障組:

組長:荊__ 解盟

成員:后勤干事

分工:1、采購30支加粗簽筆(黑色或藍色)。

2、調(diào)試好廣播系統(tǒng)和無線話筒。

3、在升旗臺前擺放8×2=16張長條課桌。

(三)秩序引導(dǎo)組:

組長:肖__

成員:張__ 教務(wù)干事

分工:負責簽名過程中學生進退場的引導(dǎo)。

(四)攝影宣傳組:

組長:何__

成員:杜__

分工:1、活動過程中廣播音樂的必要選擇和播放。

2、全程攝影和錄像。

3、組稿宣傳報道上傳校園網(wǎng)站和相關(guān)網(wǎng)站及媒介。

五、活動程序

第一項 升國旗、奏唱國歌

第二項 發(fā)出活動倡議(張__)

第三項 教師代表進行安全承諾表態(tài)發(fā)言(袁__)

第四項 學生代表進行安全承諾表態(tài)發(fā)言(熊__)

第五項 全校師生簽名承諾

簽名順序: 全體領(lǐng)導(dǎo)——全體教職工——九、六年級——八、五年級——七、四年級——三、一年級——二年級(均按1234班的順序)。

第六項 宣布活動結(jié)束

注:1、班主任(及跟班實習教師)隨同本班學生簽名;2、簽完的班級由班主任(及跟班實習教師)帶領(lǐng)按序離場回班;3、各口負責領(lǐng)導(dǎo)、干事須在活動全部結(jié)束后方能離場。

__學校

__-3-23

優(yōu)秀的主題班會教案【篇4】

高一(2)主題班會《再談自由與紀律》方案

辯題:紀律與個性哪個更有利于學生的發(fā)展

開場白:

現(xiàn)在,大家都提倡人身自由,于是自己所做的每一件事便都成了正確的。當你看見一個人正在把手中的廢紙片丟到馬路上,你說一句:“喂,請勿亂扔垃圾!”冷不防,你就會得到一個白眼:“這是我的自由,你管得著嗎?”

自由是一個很好的詞,對于我們大家也都是必要的,因為我們都不希望自己做事有繩子捆住手腳。我們是一個從封建社會直接過渡到社會主義的國家,想一想,正在封建社會時,我們有多么不自由,上有皇帝下有父母,做一件事往往有許多人拉住你,因為你不能讓他們一點好處也沒有,就算這時候許多人都同意了。往往還會有某個封建社會學家捧著本書說:“啊!你這件事不符合禮教的第四百零一章第三百九十八條,你不能做?!庇谑俏覀兊母锩邆儾慌律鼮榱宋覀兊淖杂啥鴳?zhàn)。

而今天,我們得到了自由,可是我們讓自由泛濫成災(zāi),好嗎?設(shè)想,我們憑著“自由”為所欲為,那世界會成為什么樣子;臭氧層空洞擴大,因為化工廠亂排亂放,人們得皮膚癌的越來越多,去查禁工廠嗎?不,那是他們的自由。說平常一點的,大街上垃圾遍地,約束丟垃圾的人嗎?不你侵犯了他們的丟垃圾的自由。那去找清潔工吧,不,他們不也有不掃的自由嗎?就這樣,人們成了一盤散沙,為了錢,拆高壓電線,買鐵軌,有了自由的牌子,這一切就都合理了。這樣的自由還是不要吧。

辯論賽安排:

a組

一。? 人員安排:

丁——附加小品,活動

萬——辯手培訓,內(nèi)容貫穿

郭——內(nèi)容收集,篩選

二。? 辯論賽安排

一辯——萬——觀點陳述(ppt穿插)

二辯——王詩瑩——自由辯論

三辯——林敬俊——提問辯手

四辯——董彥斌——終結(jié)陳述(小品演繹穿插)

三。? 觀點陳述(ppt)的結(jié)構(gòu)

1.? 提出我方觀點

2.? 紀律的定義及意義

3.? “沒有規(guī)矩不成方圓” 現(xiàn)實社會紀律的實施及重要性

4.? 中隊活動的根本意義

5.? 現(xiàn)實中的自由及后果

6.? 重申我方觀點

四。終結(jié)陳述

1.提出我方觀點“紀律比自由更重要”

2. 中隊活動情景再現(xiàn)談紀律

(小品人物:守時問題的體現(xiàn)?? 內(nèi)容再議)

3.重申我方觀點

b組

一。人員安排:

楊欣艷——資料查找。

徐閱——辯手培訓,兼二辯。

陳強——幕后策劃。

二、辯手安排

一辯:羅昕

二辯:徐閱

三辯:邵泳順

四辯:陳強

三、ppt制作

1、觀點陳述

2~n、引用論據(jù)

最后,總結(jié)

四、穿插簡單flash 制作:邱鵬飛

五、口述 總結(jié)陳詞

結(jié)束詞:

我們提倡的自由并不等于任意胡為。我們的自由是受法律約束的,受約束不是不自由,而自由根本就是法律圈定的。其實我們生活在一個有“力”的世界中,重力讓我們不飛到地球之外,而阻力不讓我們走得太快,但重力讓我們能自由呼吸,沒有阻力我們恐怕連一步也跨不出去。我們真正的自由是相對的,這世界根本就不存在絕對的自由,我們的自由也只有在紀律作基礎(chǔ)時才能真正得到體現(xiàn)。

紀律和自由是矛盾:它們對立又統(tǒng)一,我們不能拋棄紀律講自由,就像不能讓列車脫離軌道飛馳一樣。

風箏得有根線牽住才能飛得又高又遠。我們也一樣,只有在我們身上系上一根紀律的線才能讓我們得到真正的自由。

優(yōu)秀的主題班會教案【篇5】

20__年_月_日公司組織全體員工學習了由王尚華教官主講得《珍愛生命,防火防災(zāi)》培訓課程。安全就是生命,它是不傷害自己,不傷害別人,不被人傷害和保護他人不被傷害,珍惜生命,珍愛自己。究其本質(zhì)安全就是為了自己,生命對于任何人來說只有一次,只要是熱愛生活的人,都會珍視自己的生命,樹立生命安全觀,以意識指導(dǎo)行為,在行動中強化意識,熱愛生命,珍視生命。

我們都生活在一個由親情、道德、責任、義務(wù)等等所交織的密切的關(guān)系當中。因此,個人就不僅只是個人。就如“生命”是一個鮮活的詞語;“安全”是一個古老的話題;“幸?!笔且粋€美妙的境界。一人安全,全家幸福;生命至上,安全為天;安全第一,預(yù)防為主。生命只有在安全中才能永葆活力,幸福只有在安全中才能永具魅力。安全構(gòu)筑了我們美好的家園,成為連接親朋好友的紐帶。通過這次學習,我再一次深刻的休會到:在安全的問題上,來不得半點麻痹和僥幸,在安全的問題上,我們必須要防范在先、警惕在前,必須要警于思,合于規(guī)、慎于行;必須要樹立高度的安全意識,人人講安全,時時講安全,事事講安全;必須要筑起思想、行為和生命的安全長城。 安全就是責任,安全是企業(yè)對每個員工的責任,員工的安全對企業(yè)要負擔相應(yīng)的社會責任。這種責任源自于父母不厭其煩的嘮叨,源自于妻兒深情的期盼,源自于領(lǐng)導(dǎo)再三的叮囑,源自于同事友情的提醒,源自于企業(yè)的發(fā)展與興旺。有了這個責任才能認真地做好每一項工作,才能理解“四不傷害”,才能真正的理解責任重于泰山的深刻內(nèi)涵。 安全就是效益。企業(yè)的效益來自安全,企業(yè)的生存和發(fā)展離不開安全。企業(yè)生產(chǎn)的順利開展,企業(yè)的長足發(fā)展,都需要員工的安全。任何一個環(huán)節(jié)出了差錯都會對生產(chǎn)造成影響,導(dǎo)致經(jīng)濟效益下滑,只有員工通過安全教育,不斷強化安全意識,才能為安全生產(chǎn)奠定堅實的思想基礎(chǔ)。只有生產(chǎn)實現(xiàn)了安全,企業(yè)的效益和發(fā)展才會有保障,整個企業(yè)才能良好運行。只有企業(yè)實現(xiàn)了效益,員工才能實現(xiàn)自我的效益。只有做好安全措施的落實,打好安全基礎(chǔ),在實際操作中加強責任感,才會有針對性和實效性。。

生命,之所以寶貴,是因為它承載著人類的理想,承載著人類所有的感情和信念。我們總能聽到人們抱怨生命太短暫,猶如曇花一現(xiàn)。然而,幾世輪回,我們才能修得在這繽紛世界走一遭的機會。

因此,“注意安全”絕不是一句口號,也不是一個指標。只要我們牢記“帶著關(guān)愛抓安全,珍愛生命保安全”的信念,真心關(guān)愛生命,視生命為第一,一切從生命的角度去考慮,違章行為和現(xiàn)象就會大幅度下降,生存的希望就會大幅度上升。事實上,當你把“安全”作為一項任務(wù)來完成時,你已經(jīng)忽略了對生命的關(guān)愛。因此,我們必須有一個正確的認識,認識到生命是人生中最寶貴的東西,只有這樣,我們才能在生活、工作中把“安全”切實地放在心里,才能真正避免事故的發(fā)生,避免傷亡的降臨。

優(yōu)秀的主題班會教案【篇6】

高一(2)班主題班會教案

活動日期

2010年10月13日

活動地點

建陽一中科技樓5樓階梯教室

參加對象

高一(2)班全班同學

主題

《有話大家說之做一名優(yōu)秀的中學生》

形式

座談會形式

參加人數(shù)

56人

活動目的:通過組織學生搜集資料、觀察生活、主動交流,發(fā)現(xiàn)和認識自身的不足,正確認識到如何作一名優(yōu)秀的中學生。讓學生從點滴做起,規(guī)范自身行為,爭做一名優(yōu)秀的中學生。

活動內(nèi)容:

一、??????? 在家做一名好孩子

二、??????? 在校做一名好學生

1、在學習方面

2、在紀律方面

3、在生活方面

4、在勞動方面

5、在綜合素質(zhì)方面

三、??????? 在社會上做一名好公民

準備工作:

1、? 選好一名主持人,并指導(dǎo)其掌握整個活動流程,寫好主持稿,訓練其主持的基本技能。

2、? 活動的每個部分選好一名主要發(fā)言人,并指導(dǎo)他們搜集相關(guān)資料,并指導(dǎo)他們發(fā)言的基本技巧。

3、? 告訴全班同學主題班會的題目、目的和大致流程,通知他們搜集相關(guān)資料,并準備發(fā)言。

活動內(nèi)容:

一、??????? 課前準備:

1、? 在黑板上寫出主題班會的題目《做一名優(yōu)秀的中學生》

2、? 將做好的課件考入多媒體機上,并調(diào)試好音響設(shè)備。

二、??????? 正式活動:

(一)?? 由主持人(馮倩)致主題班會開場白,說明本次主題班會的題目、目的和本次主題班會的大致過程等。

(二)?? 第一部分:在家做一名好孩子。由李博浩同學上臺發(fā)言。其內(nèi)容主要是講為什么要做一名好孩子,以及如何做一名好孩子。

第二部分:在校做一名好學生。由劉暢同學上臺做總的發(fā)言。發(fā)言內(nèi)容是總的從學習方面、紀律方面、生活方面、衛(wèi)生方面和綜合素質(zhì)方面,講如何在校做一名好學生。

1、? 在學習方面,由學習委員沈思思具體講在學習方面應(yīng)該怎么做。包括學習的重要性、學習方法的介紹、學習時間的合理安排等。當她發(fā)言完畢,其他同學進行發(fā)言。吳霞介紹了她的“吳氏學習法”。

2、? 在紀律方面,由紀律委員徐麟具體講了在紀律上做為中學生應(yīng)該注意哪些事項,并指出了本班存在的一些問題,也相應(yīng)地提出了一些解決措施。發(fā)言完畢后,同學自由發(fā)言。其中李翔指出班級存在的問題:晚自習比較吵,無法安心自習;課前三分鐘的紀律比較差等。并指出紀律委員有責任,但也需要同學們自覺遵守。最后也提出一些解決措施。

3、? 在生活方面,由生活委員李雪就做為一名優(yōu)秀的中學生在生活上應(yīng)該如何做做了發(fā)言。其發(fā)言內(nèi)容涉及安全、飲食等方面。并提醒同學們應(yīng)該注意的事項。

4、? 在勞動方面,由勞動委員吳郁航就勞動的意義、本班在勞動上存在的問題以及如何解決這些問題進行發(fā)言。肖祖安同學也就勞動方面存在的問題做了發(fā)言,提出本班存在的勞動時同學逃跑,偷懶等現(xiàn)象。

5、? 在綜合素質(zhì)上,由體育委員就綜合素質(zhì)包括了哪些、重要性及本班同學在科技藝術(shù)節(jié)上的表現(xiàn)做了發(fā)言,并倡導(dǎo)同學們應(yīng)該增強自身綜合素質(zhì)。在同學交流中,林若然同學就本班實際存在的問題做了發(fā)言,并提出解決措施。

第三部分:在社會上做一個好公民。由江澤南同學上臺發(fā)言。其發(fā)言內(nèi)容中講到做一個好公民的重要性、做好公民重要的是提高自身素質(zhì)等。

三、??????? 教師總結(jié)

部分:

剛才同學們分別從:在家做一名好孩子,在校做一名好學生,在社會上做一名好公民等三個方面做了發(fā)言。這其中有同學們自己的看法,有同學們的感受,也有我們班級存在的一些實際情況,并且同學們還針對這些情況提出了自己的建議。這很好。我希望通過這次主題班會的討論和交流,同學們能夠從點滴做起,增強道德意識,養(yǎng)成良好的學習習慣,改正自己的缺點和不足,爭做一名優(yōu)秀的中學生。有些同學可能會說:老師,這“優(yōu)秀”的意思也太寬泛了一點吧?該怎樣理解呢?那我告訴你我對優(yōu)秀的理解,就是:每天都有進步,每天都超越自己,讓自己一天比一天更好。也許有些同學還會說:沒有一個具體的量化要求,我還是沒辦法做。那么,在這里我向大家公布一下《高一(2)班獎懲條例》這里面分別從學習、紀律、生活、勞動和綜合素質(zhì)及格方面提出一些具體要求。大家可以看一下。這份《獎懲條例》只是針對在校做一名好學生提出的。而在家、在社會上,老師和同學是很難監(jiān)督的到的。所以,這一方面需要我們的家庭家長、社會的共同努力。另一方面,也是更為重要的方面,就是需要我們的同學能夠嚴格地要求自己,努力讓自己變得更優(yōu)秀。這里還有一份《爭做一名優(yōu)秀中學生承諾書》,大家可以看一下,然后簽字。簽這份《承諾書》并不是說要逼迫同學們怎么樣,只是一種激勵的手段。這里我想強調(diào)一下,公布《班級獎懲條例》,讓大家簽《承諾書》并不是本次主題班會的目的,而是一種手段,一種工具。讓大家向更優(yōu)秀邁進。最后,祝大家一天比一天好,一天比一天優(yōu)秀。

優(yōu)秀的主題班會教案【篇7】

【活動目標】

1、讓幼兒懂得如何愛護圖書,并知道要一頁一頁地翻看圖書。

2、養(yǎng)成幼兒愛護公物的良好習慣。

【核心要素】

圖畫書要愛護輕輕翻細細讀

不弄臟不損壞書小弟樂開懷

【活動準備】

圖書木偶、圖書若干本

【基本過程】

(一)導(dǎo)入活動:

為引起幼兒對活動主題的興趣,教師提問:。

1、“小朋友,你們聽到咱們班上有誰在哭嗎?”(由一位教師把圖書木偶藏在書柜后面,同時為木偶配上哭的聲音)

2、教師帶領(lǐng)小朋友四下尋找,找到了聲音傳來的方向——書柜后面。教師朝著柜子后面輕輕地問道:“你是誰?你為什么哭呀?”

3、是我!我是書小弟,以前,我也是好好的一本書,每天都有好多的小朋友跟我一起玩,他們對我可好了,他們總是把捧在手里,一頁一頁的翻開來讀,那時,我天天都好快樂啊!可是,自從我遇到了一位不愛護我的小朋友,我的好日子也就結(jié)束了,他不但在我的書頁上亂涂亂畫,而且還把我一頁一頁地撕了下來。就這樣,我再也不是一本好書了,小朋友們也就不再跟我玩了?!?/p>

(二)關(guān)鍵步驟:

1、討論:“書小弟”為什么哭了?我們應(yīng)該怎樣來幫助他?

2、教師帶領(lǐng)幼兒一起動手修補圖書。

引導(dǎo)幼兒用膠水、膠條、釘書機等工具修補圖書,盡可能發(fā)揮自已的能力,用各種辦法把圖書修補好。

3、修補完圖書以后,由一位教師扮演“書小弟”,笑著走到小朋友們跟前,對小朋友說道:“謝謝你們把我修補好了,現(xiàn)在我又可以同你們一起玩了?!?/p>

(三)鞏固看書時的禮儀要求。

1、教師:“小朋友,你們進入圖書區(qū)該怎樣看書呀?”

2、教師引導(dǎo),幼兒討論,總結(jié)出進圖書區(qū)應(yīng)尊守的規(guī)則。

活動延伸:

1、美勞活動:修補圖書

2、音樂欣賞:《小人書不要哭》

3、引導(dǎo)幼兒閱讀《禮儀教育幼兒用書》第20頁,然后提問:

4、(1)依依是怎樣看書的?

(2)明明是怎樣取書的?

優(yōu)秀的主題班會教案【篇8】

設(shè)計背景:

中高年級的學生不再像低年級學生那么聽話,做眼保健操時調(diào)皮學生常不好好做,班主任費盡口舌收不到大效果;不少學生的讀寫姿勢不正確。

班會目標

1.通過活動,使學生了解更多的愛眼知識。

2.引導(dǎo)學生正確對待眼保健操

3.培養(yǎng)正確的讀書、寫字姿勢和良好的讀寫習慣。

課前準備:

排練生活場景:《眼__時間“偷眼”》

《愛眼健康歌》(網(wǎng)上可搜到)

印制調(diào)查問卷

班會過程:

一、游戲?qū)搿懊裳圩咧本€”

導(dǎo)入:同學們,眼睛對我們這么重要,我們是不是應(yīng)該愛護呢?

出示班會主題:明亮的眼睛我保護!

二、討論交流:怎樣保護我們的視力呢?

(1)小組討論,選代表匯報.

(2)交流:

(學生可能列舉到的內(nèi)容:做眼_、不長時間看電視、注意休息眼睛、不在光線過強或過暗的地方看書報等。教師隨機引導(dǎo)。)

三、“愛眼知識”調(diào)查問卷:

1)學生填。

2)交流,及時指導(dǎo)。

3)補充:飲食養(yǎng)眼法。

四、角_扮演:眼_時間“偷眼”

優(yōu)秀的主題班會教案【篇9】

活動目標:

1、使幼兒了解環(huán)境污染的危害及主要原因。

2、教育幼兒要從我做起,注意保護環(huán)境,增強幼兒的環(huán)保意識。

活動準備:

小貓的信一封;空白的地球圖四張;勾畫筆人手一支。

1、小朋友,你們明白嗎,此刻在我們周圍有一種十分可怕的病毒,是什么?

2、小貓也不幸染上了“病毒”,它被送進了醫(yī)院,正在理解治療。它給我們小朋友寄來了一封信。

二、教師念“小貓的信”(附后),同時出示兩張大圖片。

1、小貓的家原先是怎樣樣的?(青青的山,藍藍的天,綠油油的草地,魚蝦肥又壯,空氣新鮮.......)。

2、之后又怎樣樣了?(天空灰蒙蒙,河水又臟又臭,還漂著油和死魚,河邊堆滿了垃圾,空氣也不新鮮了.......)。

3、小貓的家為什么會變成這樣呢?(工廠的污水排在河里,空氣中的黑煙,機器產(chǎn)生....)。

4、環(huán)境的變化對小貓有什么影響?(小貓睡不好覺,也吃不到新鮮魚,呼吸不到新鮮空氣,病毒滋長了)。

5、我們是喜歡怎樣的小貓家呢?為什么?

四、讓幼兒結(jié)合自我的生活環(huán)境展開討論,使幼兒明白環(huán)境污染會給人類和動植物帶來很大的災(zāi)難,從而教育幼兒要熱愛大自然,保護環(huán)境。

1、環(huán)境的污染給小貓帶來了很大痛苦,在我們的生活中,你是喜歡怎樣的環(huán)境呢?為什么?你不喜歡怎樣的環(huán)境?為什么?

2、你還明白污染的環(huán)境會帶來哪些災(zāi)難?

3、那么,怎樣才會有新鮮的空氣,美麗的風景,優(yōu)美的環(huán)境呢?我們小朋友能夠做些什么?

(如:地上有果皮、紙屑時怎樣辦?在綠化帶上玩時,看見有人在搞破壞該怎樣辦?)

喜歡《優(yōu)秀的主題班會教案九篇》一文嗎?“幼兒教師教育網(wǎng)”希望帶您更加了解幼兒園教案,同時,yjs21.com編輯還為您精選準備了優(yōu)秀主題班會教案專題,希望您能喜歡!

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