蝸牛四年級(jí)作文。
寫(xiě)作已經(jīng)成了我們的日常,借助作文可以表達(dá)內(nèi)心看待人、事和物的想法和感情。寫(xiě)作文的時(shí)候最重要的是學(xué)會(huì)確立中心,列好提綱。如何讓你的作文脫穎而出?于是,小編為你收集整理了蝸牛四年級(jí)作文。不妨參考一下。希望你喜歡!
在我們的生活中,都會(huì)有自己喜歡的動(dòng)物。我也不例外。而我最喜歡的動(dòng)物就是蝸牛。
還記得那天中午,媽媽買(mǎi)回幾棵青菜,我看見(jiàn)青菜上有3只蝸牛,我輕輕地把它們從菜葉上摘下來(lái),把它們放在一個(gè)裝滿濕泥的大紙箱里。這就是它們的家。(djz525.com 勵(lì)志的句子)
我摘了幾片葉子給蝸牛吃,我先把葉子放在蝸牛的觸角上,讓它吃下去,可它卻不領(lǐng)情擺著一副臭架子走了。我也不理它,丟下菜葉扭頭就走,管它吃不吃。不知不覺(jué),兩個(gè)小時(shí)過(guò)去了,我再去看時(shí),它還是不吃。我也不再理會(huì),自己去玩了。
第二天,我看見(jiàn)蝸牛趴在菜葉上,一動(dòng)也不動(dòng),像是睡著了。我悄悄地把菜葉拿開(kāi),“睡覺(jué)”中的蝸牛的蝸牛以迅雷不及掩耳之勢(shì)縮回殼里。我往手上的菜葉看了一下,,不由得驚呆了——菜葉上有一個(gè)大窟窿,是誰(shuí)把菜葉吃去了一個(gè)大窟窿?難道是蝸牛吃了?我百思不得齊解。
突然,蝸牛又伸頭出來(lái),頭下的一個(gè)小孔開(kāi)來(lái)開(kāi)去。哦,蝸牛的嘴在這里,真有趣。
這就是我最喜歡的小動(dòng)物,蝸牛。大家有沒(méi)有喜歡的小動(dòng)物呢?
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的日子里,一只蝸牛背著一個(gè)沉重的殼試圖爬上一棵樹(shù)??梢耘纼刹健H绻恍⌒呐龅綐?shù)皮上光滑的地方,可以退一步。
這時(shí),站在樹(shù)枝上懶洋洋地曬太陽(yáng)的黃鸝鳥(niǎo)看見(jiàn)了,問(wèn):“朋友,你能爬到哪里去?”蝸?;卮鹫f(shuō):“今天天氣很好。我想爬到樹(shù)頂,欣賞遠(yuǎn)處的風(fēng)景,順便享受陽(yáng)光?!毙↑S鸝聽(tīng)了蝸牛的回答,笑著說(shuō):“以你的速度,爬到樹(shù)頂?shù)臅r(shí)候,恐怕太陽(yáng)已經(jīng)落山了。你能欣賞到什么風(fēng)景?”曬什么樣的太陽(yáng)?”聽(tīng)了黃鸝的調(diào)侃,蝸牛一點(diǎn)也不氣餒。他自信地說(shuō):“相信我,我會(huì)成功的。不要飛走!"
就這樣,蝸牛繼續(xù)一步一步往上爬,更不用說(shuō)黃鸝的嘲諷了。黃鸝覺(jué)得沒(méi)意思,就飛到窩里睡覺(jué)。當(dāng)它醒來(lái)的時(shí)候,蝸牛正在溫暖的陽(yáng)光下曬太陽(yáng),享受著遠(yuǎn)方的風(fēng)景!突然,黃鸝低下頭,自言自語(yǔ)道:“小蝸牛,我太低估你了!”
看來(lái)信心和堅(jiān)持是成功的兩把鑰匙!
今天下午,我和媽媽在花圃里捉到了一只蝸牛。
蝸牛背著一個(gè)重重的殼,頭上有兩對(duì)觸角,眼睛長(zhǎng)在觸角的頂端,圓圓的。它的全身由腹部、腹足、觸角、口、殼等器官組成。
蝸牛爬過(guò)的地方會(huì)留下粘液,跟著粘液準(zhǔn)會(huì)找到這小家伙,粘液也有很大的作用,分泌出粘液可以降低摩擦力,幫助行走,還可以防止螞蟻等昆蟲(chóng)的侵害。
蝸牛喜歡在陰暗、潮濕的環(huán)境下居住,把蝸牛放入水中,它會(huì)伸出頭來(lái),(不然會(huì)窒息而死)。蝸牛討厭陽(yáng)光和鹽,如果在它身體上放一些鹽,它的肉就會(huì)化成水。
我采來(lái)幾片綠葉給蝸牛吃,它始終不肯吃,我就去玩了,大約過(guò)了半小時(shí),我又來(lái)看蝸牛,驚得目瞪口呆,它居然吃完了一小片,原來(lái)蝸牛是在無(wú)人監(jiān)視的情況下吃東西的。
聽(tīng)說(shuō)蝸牛還可以食用呢!它含有高蛋白,是一種營(yíng)養(yǎng)品,可是,不是所有的蝸牛都能吃。
大自然真奇妙,一個(gè)小小的'蝸牛身上竟有這么多學(xué)問(wèn),我要好好學(xué)習(xí),去揭開(kāi)它更多的奧秘。
星期五,我從學(xué)校捉了一只小蝸牛帶回家。
蝸牛背上背著一個(gè)淺棕色的殼,殼上有一圈圈螺旋形的花紋,我發(fā)現(xiàn)蝸牛的身體很柔軟,好像沒(méi)有骨頭,全身滑滑的、濕漉漉的`。蝸牛有一對(duì)細(xì)細(xì)的觸角,觸角上面鑲嵌著兩個(gè)“亮亮的黑珍珠”,那就是蝸牛的眼睛。
一回到家,我就給蝸牛準(zhǔn)備了一個(gè)空花盆,把它放在里面。我迫不及待地觀察它,它一動(dòng)不動(dòng),把頭縮在殼里。大概就這樣過(guò)了五分鐘,它還絲毫未動(dòng)。我差點(diǎn)以為它死了。我又耐心地等了一會(huì),蝸牛終于把頭伸出來(lái)了。我用手輕輕地摸了一下,它馬上把頭縮了回去,它還真是個(gè)膽小鬼呢!
過(guò)了一會(huì),蝸牛又把頭伸出來(lái)了。它小心的看了看四周,終于開(kāi)始慢慢地動(dòng)了起來(lái),它拖著殼慢悠悠地挪著身子,我總覺(jué)得又過(guò)了幾分鐘,它也沒(méi)走出去多遠(yuǎn)。這還真是個(gè)慢吞吞、反應(yīng)遲鈍的家伙。我看得有些不耐煩了,就跑出去玩了。
傍晚我回來(lái),我再去看它,“咦,這個(gè)家伙竟不翼而飛了。我趕緊到處找它,正當(dāng)我滿世界找我的蝸牛時(shí),我發(fā)現(xiàn)陽(yáng)臺(tái)的墻壁上有一條閃閃發(fā)亮的“銀帶子”,我順著“銀帶子”一看,它竟然爬到了墻上,沒(méi)想到它還會(huì)“飛檐走壁”呢。
我又把蝸牛放回空花盆里,給它放了幾片發(fā)財(cái)樹(shù)的葉子和吊蘭的葉子讓它吃,它碰都不碰。我想它大概不喜歡吃這些葉子,我又放了一些菜葉,可它還是不吃,我拿它沒(méi)有辦法,就找了個(gè)蓋子蓋上,走了。
等我吃完晚飯,寫(xiě)完作業(yè)后,打開(kāi)一看,其中一片發(fā)財(cái)樹(shù)的葉子竟然有密密麻麻的小洞,仔細(xì)看就只剩下葉莖了。原來(lái)你不是不愛(ài)吃,是太害羞了,你喜歡偷著吃,而且你還是個(gè)挑食的小家伙。
一天,我在奶奶家的花盆里發(fā)現(xiàn)了幾個(gè)蝸牛殼,趕緊向奶奶打聽(tīng)花土是從哪兒弄的,奶奶說(shuō)在電廠的一片小樹(shù)林。我高興壞啦,恨不得當(dāng)時(shí)就飛過(guò)去,因?yàn)槲伵J俏覊?mèng)寐以求的寶貝。
終于等到五一放假了,我纏著媽媽帶我去我日思夜想的地方——電廠小樹(shù)林。我們費(fèi)盡周折找到了向往已久的那片小樹(shù)林。這里生長(zhǎng)著一些稀稀拉拉的小榆樹(shù),地面上鋪滿了厚厚的落葉。我迫不及待地用鏟子撥開(kāi)層層枯葉,立刻露出了黑色的土壤,用鏟子一鏟又松又軟,果然是小蝸牛的樂(lè)土。我更加堅(jiān)信這里一定有蝸牛。牛。于是,我繼續(xù)撥開(kāi)周?chē)目萑~細(xì)細(xì)搜尋,果然找到一個(gè)蝸牛殼,我十分欣喜。心想:有死的就一定有活著的。我們堅(jiān)定了信心繼續(xù)搜尋。我剛剛撥開(kāi)了另一堆枯葉,就發(fā)現(xiàn)了一只活著的小蝸牛,真是令人喜出望外!它小如米粒,殼上有一道紅色的斑紋,很漂亮!殼很薄,對(duì)著陽(yáng)光一照還能看到里面的蝸牛??墒牵降竭@只小蝸牛后,好長(zhǎng)時(shí)間也沒(méi)有新的發(fā)現(xiàn),我有些灰心。就在我絕望時(shí),突然看見(jiàn)石頭縫里有一只,我急忙伸出食指往里一掏,掉出了兩只、三只、四只噢,太棒啦!我發(fā)現(xiàn)了它們的蝸居啦!我興奮極了!它們都是樹(shù)蝸牛,有大有小,最大的殼直徑約一厘米,最小的僅有兩毫米。我繼續(xù)沿著石縫一個(gè)一個(gè)掏,每個(gè)石縫里都有五六只,一口氣掏出了三十來(lái)只,我高興得都快跳起來(lái)了。更令人驚喜的是我在一片枯葉上,找到了一只田園蝸牛,他的殼圓滾滾的,直徑大約有兩厘米多一點(diǎn),是棕色的,頭也是棕色的,非常特別,有點(diǎn)像田螺,還特別好動(dòng),可愛(ài)極了!我視它們?yōu)閷氊?,小心翼翼地把它們收進(jìn)一個(gè)塑料袋。
今天真是不虛此行,滿載而歸。我美滋滋地帶著我的寶貝走在回家的路上,大自然真是太奇妙啦!
在我的記憶中與小動(dòng)物之前曾經(jīng)發(fā)生過(guò)許多事,這些事情就像一個(gè)個(gè)小故事,給我?guī)?lái)了啟迪。其中,令我記憶猶新的是我與一只小蝸牛的故事。這件事發(fā)生在小時(shí)候的某個(gè)早晨,我正興高采烈的在小區(qū)里玩耍、嬉戲,開(kāi)心極了。
玩著玩著,突然發(fā)現(xiàn)了一只小小的、不起眼的蝸牛。它的背上背著一個(gè)又大又重的淺棕色殼兒,小小的眼睛如同針尖一般,正努力地向著墻頂爬著,一點(diǎn)一點(diǎn)地前進(jìn)。咦,為什么蝸牛能在墻上爬,確不會(huì)掉下來(lái)呢?那時(shí)的我和現(xiàn)在一樣好奇心很強(qiáng)。我疑惑不解地將它輕輕拿起,目不轉(zhuǎn)睛地盯著它,就像在玩大眼瞪小眼。不知道怎么了,這只蝸牛慢悠悠地躲進(jìn)了殼里,許久沒(méi)有動(dòng)靜。我瞇著眼睛對(duì)著殼十幾分鐘,眼睛都酸了,可它就是沒(méi)探出腦袋,我感到掃興沒(méi)有耐心了,無(wú)趣地將它放在墻邊,又蹦蹦跳跳地去找小朋友玩了。玩了很久,我精疲力盡地靠在那堵墻休息,大口喘著粗氣。我一個(gè)扭頭,便驚呆了,因?yàn)榭吹揭粋€(gè)意想不到的東西:天哪!又是那只蝸牛!它大約已經(jīng)爬了30多厘米了,這對(duì)行動(dòng)極其緩慢的蝸牛來(lái)說(shuō)可不短!我仔細(xì)地觀察著它,它身后留下的黏液在陽(yáng)光下,閃閃發(fā)亮。
這時(shí)媽媽生氣向我走來(lái),一把抓住我的手,將我拉回家。原來(lái),已經(jīng)快12點(diǎn)了。我無(wú)可奈何地跟著媽媽走了,依依不舍地離開(kāi)了蝸牛。回到家,我急急忙忙地吃了幾口飯,又匆匆跑下樓,去看蝸牛。我來(lái)到墻邊,在一旁幫它加油,一分鐘、兩分鐘、三分鐘……終于,在夕陽(yáng)即將西下的時(shí)候,這只鍥而不舍的蝸牛爬上了屋頂……
蝸牛雖然是渺小的,但它堅(jiān)持不懈的精神卻是偉大的。這只蝸牛的精神多么值得我們學(xué)習(xí)。其實(shí),自然界的各種生物都是我們學(xué)習(xí)的好榜樣!讓我們攜起手來(lái),一起保護(hù)它們吧!
我是一個(gè)磨磨蹭蹭的人,做什么事都非常地慢媽媽老是沖我喊;#39;#39;你能不能快點(diǎn),做什么事都那么慢,和蝸牛沒(méi)沒(méi)什么倆樣了.#39;#39;可我就是左耳進(jìn)右耳出.
這個(gè)星期天,爸爸媽媽都出差去了,我可以自由一下啦.我先是慢吞吞地起床,然后慢吞吞地刷牙,慢吞吞地洗臉......當(dāng)我來(lái)到飯桌正要吃早餐時(shí),一團(tuán)光把我圍住了,我頓時(shí)頭重腳輕,一下子昏啦過(guò)去,
當(dāng)我醒來(lái)時(shí),周?chē)磺卸甲兞?我還是在家里,可家具都變大了.我想爬上桌子喝牛奶,可是怎么都跑不快,我轉(zhuǎn)過(guò)頭一看,天啊,我的身后怎么多了一個(gè)蝸牛殼,而且我也不成人樣了。頭上長(zhǎng)啦兩根觸角,眼睛又象觸角一樣伸出來(lái),牙齒長(zhǎng)在舌頭上,我那是人啊,分名是一只蝸牛嗎,我又昏啦過(guò)去。
咕······‘’一陣聲響吵醒了我,我一看鐘,呀,十二點(diǎn)啦,我還沒(méi)吃早餐呢。與是我又想怕上桌子和牛奶。我爬呀爬呀,費(fèi)了好大的力氣才爬上來(lái),我又想爬上牛奶杯上,可剛爬到一半,一陣大風(fēng)吹來(lái),把杯子吹倒了,牛奶也倒了,而我卻痛痛快快地洗了一個(gè)牛奶澡。我又不是茶杯,為什么身邊那么多杯具[悲劇]呀。我突然想起了媽媽罵我的話,我又哭著喊;‘’蒼天啊,快把我變回來(lái)把,我以后在也不慢吞吞地做事啦?!f(shuō)完,一團(tuán)光在次把我圍住,我又昏了過(guò)去。當(dāng)我醒來(lái)時(shí),發(fā)現(xiàn)我正躺在床上,現(xiàn)在正好是起床時(shí)間,爸爸媽媽剛出門(mén)。我趕快起床,快速?zèng)Q疊好被子,快速刷牙洗臉······
哎,當(dāng)一只蝸??烧娌缓茫乙院笤谝膊宦掏痰刈鍪抢?,防止蝸牛事故在次發(fā)生在我身上。
今天,我在散步的時(shí)候發(fā)現(xiàn)了一只蝸牛。
蝸牛有兩根很短很短的觸角,上面有一雙比綠豆還小的眼睛。它的嘴里有五萬(wàn)六千六百顆牙齒,它的牙齒可厲害了,即使你把蝸牛入到非常硬的紙合里,它也能咬破紙盒再慢慢爬出來(lái)。它走過(guò)的地方都有一條白色的黏液,經(jīng)過(guò)我的觀察,我發(fā)現(xiàn),那條白色的黏液可以使路變得更光滑。比如說(shuō):蝸牛爬樹(shù),蝸牛的皮很軟,容易被樹(shù)皮弄傷,它的黏液可以使樹(shù)皮更光滑,讓它輕易得從樹(shù)上爬下來(lái)。它的觸角碰到什么,它就知道什么東西能吃,什么東西不能吃。比如說(shuō):它的觸角碰到了樹(shù)皮,它就知道樹(shù)皮不能吃,它就會(huì)慢慢地爬走。如果它碰到了菜葉,它知道了這可以吃,它就吃起了“大餐”。
看,蝸牛真稀奇!
相關(guān)推薦
您在尋找好文章嗎看看“三年級(jí)蝸牛作文”吧,作文是展現(xiàn)個(gè)人思想和觀點(diǎn)的方式之一,經(jīng)常寫(xiě)作文能讓大家說(shuō)話更有條理性、邏輯性、表達(dá)得更清晰。一篇優(yōu)秀的作文讓我們的語(yǔ)文成績(jī)更突出,對(duì)于寫(xiě)作文的要素你都掌握了嗎?...
文章是一種重要的方式,用來(lái)表達(dá)情感和傳遞信息。在撰寫(xiě)作文時(shí),我們需要確保文章的思想內(nèi)容與題目相符,避免出現(xiàn)與題目不相關(guān)的內(nèi)容。同時(shí),我們是否可以參考一些優(yōu)秀的寫(xiě)作模板來(lái)幫助我們寫(xiě)作呢?以下是幼兒教師教育網(wǎng)精心收集的關(guān)于“三年級(jí)蝸牛作文”的相關(guān)信息,非常感謝您訪問(wèn)我們的網(wǎng)頁(yè),希望您能夠好好參觀!...
寫(xiě)好作文是學(xué)生必須掌握的能力,作文,是一種更高層次的文字表達(dá)能力,好的作文更有利于我們提升自我,那什么樣的作文值得參考?小編特地為你收集整理““蝸?!弊魑摹?,歡迎你收藏本站,并關(guān)注網(wǎng)站更新!從前,有一只蝸牛她并不知道自己跑的有多快。有一天,一只小猴子要和蝸牛進(jìn)行跑步比賽。比賽開(kāi)始了,蝸牛每秒跑十米,...
幼兒教師教育網(wǎng)的編輯為大家整理的“養(yǎng)蝸牛作文”或許能夠成為您的靈感來(lái)源,作文是思維和情感交流的最完美舞臺(tái),作文是心靈的自我描繪。優(yōu)秀的作文能得到老師和同學(xué)的認(rèn)可,如何寫(xiě)作文才能讓人眼前一亮呢?...
最新更新