農(nóng)村幼兒園總結(jié)6篇

農(nóng)村幼兒園總結(jié)。

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農(nóng)村幼兒園總結(jié)【篇1】

創(chuàng)新設(shè)計(jì)，發(fā)掘自然資源的最大使用價(jià)值。

在我們農(nóng)村幼兒園的環(huán)境創(chuàng)設(shè)和教玩具制作中，如何運(yùn)用自然資源并不是約定俗成的，一成不變的，而是需要我們幼兒教師充分開(kāi)動(dòng)腦筋，創(chuàng)新設(shè)計(jì)。一般來(lái)說(shuō)，種子類因?yàn)楸容^硬，所以適用用自制教玩具比較多，而秸桿類、瓜殼類適用于環(huán)境創(chuàng)設(shè)比較多。真正在實(shí)踐中的運(yùn)用還需要平時(shí)多動(dòng)腦筋，多實(shí)踐，因?yàn)樵谶@方面的嘗試和經(jīng)驗(yàn)都不是很多，現(xiàn)成的可以借鑒的東西也很少。

在這里，我可以建議一些，在教玩具制作方面，竹子可以制做很多體育用具，如跑馬竿、踩蹺筒、竹圈、小推車、竹蜻蜓、竹扭棍等;木頭可以做陀螺、積木塊、木凳等，稻草可以搓成草繩，種子類可以穿成串用于數(shù)數(shù)。在環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面，可以用各種瓜殼來(lái)粘貼，還可以用各種秸桿來(lái)編織進(jìn)行裝飾，總之就是多動(dòng)腦，多想辦法。

實(shí)作為幼兒教師，引導(dǎo)作用是要充分發(fā)揮的，但引導(dǎo)的目的主要是為了幼兒，通過(guò)這種引導(dǎo)，讓幼兒學(xué)會(huì)自己去學(xué)習(xí)，去探索。 有人說(shuō)過(guò)：開(kāi)展好一次活動(dòng)，不僅是知識(shí)信息的傳播過(guò)程，更是一個(gè)心靈交匯的心理場(chǎng)。如果教師在活動(dòng)中的表現(xiàn)只是平平淡淡，沒(méi)有激情，那么幼兒的情緒也不會(huì)特別高漲。因此我覺(jué)得在活動(dòng)中激發(fā)幼兒的情感，教師自我的情感體現(xiàn)是非常重要的，這直接影響到了活動(dòng)的成功與否。

十幾天的幼兒教師培訓(xùn)結(jié)束了，但留給我的卻是深深的回憶，是一筆寶貴的財(cái)富。牛頓曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“我之所以成功是因?yàn)槲艺驹诹司奕说募绨蛏??！边@些成功的經(jīng)驗(yàn)為我今后的教育教學(xué)奠定了良好的基礎(chǔ)，縮短了探索真理的路途。在此,我真心的祝愿,商丘市幼教事業(yè)蒸蒸日上!

農(nóng)村幼兒園總結(jié)【篇2】

農(nóng)村幼兒園的年度工作總結(jié)

一、

又一年即將過(guò)去，對(duì)于農(nóng)村幼兒園來(lái)說(shuō)，這一年是充滿挑戰(zhàn)與希望的一年。在過(guò)去的365天里，團(tuán)結(jié)一心，努力工作，為了提供更好的教育服務(wù)，孩子們的成長(zhǎng)與發(fā)展。

二、教育教學(xué)工作

今年，在教育教學(xué)工作上取得了一些重要的成果。堅(jiān)持以兒童為本的理念，注重培養(yǎng)幼兒的興趣與動(dòng)手能力。通過(guò)創(chuàng)設(shè)各種豐富多彩的活動(dòng)，如主題游戲、手工制作等，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。注重幼兒園的社交能力培養(yǎng)，組織了許多合作活動(dòng)，培養(yǎng)了幼兒的交流與合作能力。還注重幼兒的身體健康，積極組織戶外活動(dòng)，讓幼兒親近自然，鍛煉身體。

三、師資培養(yǎng)

今年，重點(diǎn)加強(qiáng)了師資培養(yǎng)工作。舉辦了多次教育研討會(huì)、培訓(xùn)課程，提升了教師的教學(xué)水平與專業(yè)能力。邀請(qǐng)了一些專家教授給教師們授課，同時(shí)與其他幼兒園的教師進(jìn)行交流學(xué)習(xí)，取得了豐碩的成果。的教師隊(duì)伍不斷成長(zhǎng)，他們的教育理念更加先進(jìn)，教學(xué)方法更加有效。

四、家校合作

今年，注重加強(qiáng)了家校合作，取得了積極的成果。與家長(zhǎng)們建立了有效的溝通渠道，定期組織家長(zhǎng)會(huì)議與家訪活動(dòng)。通過(guò)家校合作，更好地了解了幼兒的家庭背景與需求，為了更好地滿足幼兒的需求，制定了個(gè)性化的教學(xué)計(jì)劃，提高了教育教學(xué)質(zhì)量。

五、環(huán)境營(yíng)造

今年，非常注重環(huán)境營(yíng)造的工作。對(duì)幼兒園的教室、活動(dòng)室進(jìn)行了改造，創(chuàng)設(shè)了各種豐富的教育場(chǎng)所。注重美化幼兒園的環(huán)境，種植了各種花草樹(shù)木，讓孩子們感受到大自然的美妙。還在幼兒園的布置上下了很大的功夫，創(chuàng)造出富有童趣的環(huán)境。

六、團(tuán)隊(duì)建設(shè)

今年，注重加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)建設(shè)。舉辦了多次團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，如研討會(huì)、團(tuán)隊(duì)拓展等。通過(guò)這些活動(dòng)，增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)成員之間的交流與合作能力，使團(tuán)隊(duì)更加凝聚力量。注重培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)成員的責(zé)任感與奉獻(xiàn)精神，使其更加投入到工作當(dāng)中。

七、下一步工作計(jì)劃

展望明年，將進(jìn)一步提升教育教學(xué)質(zhì)量，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。將繼續(xù)加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通與合作，更好地滿足幼兒的需求。將繼續(xù)關(guān)注環(huán)境營(yíng)造工作，讓幼兒在美妙的環(huán)境中快樂(lè)成長(zhǎng)。同時(shí)，將繼續(xù)加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)建設(shè)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)成員的專業(yè)素養(yǎng)與團(tuán)隊(duì)精神。

八、結(jié)語(yǔ)

回顧這一年的工作，充滿自豪與喜悅。的幼兒園取得了一系列的成果，為孩子們的發(fā)展與成長(zhǎng)做出了積極貢獻(xiàn)。明年，將繼續(xù)努力，為了更好地教育服務(wù)，為了培養(yǎng)更多優(yōu)秀的幼兒，將繼續(xù)前行，不斷開(kāi)拓創(chuàng)新，追求卓越。

農(nóng)村幼兒園總結(jié)【篇3】

農(nóng)村幼兒園安全工作總結(jié)

作的局面，通過(guò)安全教育，增強(qiáng)幼兒防護(hù)能力，提高師生和家長(zhǎng)的安全意識(shí)等，從而切實(shí)保障師生安全和財(cái)產(chǎn)不受損失。

一 領(lǐng)導(dǎo)重視，措施有力。

園長(zhǎng)為學(xué)校安全工作第一責(zé)任人，對(duì)學(xué)校安全穩(wěn)定工作負(fù)總責(zé)。每周的行政班子例會(huì)，教職工會(huì)議總是將安全工作放在重要位置。本學(xué)年根據(jù)教育局的精神，層層制訂了 “一崗雙責(zé)”安全工作責(zé)任狀。并根據(jù)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)精神指示，根據(jù)我園的實(shí)際情況，重新制定了金港幼兒園教職工崗位安全職責(zé)。幼兒園領(lǐng)導(dǎo)在做好帶頭示范和輻射作用的同時(shí)，并與每位教師簽訂了“一崗雙責(zé)”管理責(zé)任書(shū)，明確責(zé)任意識(shí)和崗位意識(shí)，強(qiáng)化管理。同時(shí)利用廣播、圖片展、家校路路通等形式進(jìn)行安全教育，班主任老師利用晨間談話等對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，使幼兒園安全管理網(wǎng)絡(luò)覆蓋到幼兒園的每一個(gè)區(qū)域，每一個(gè)角落。

二 健全制度，管理到位。

根據(jù)上級(jí)安全工作會(huì)議精神，本學(xué)期我們重新修訂了幼兒園各項(xiàng)安全工作制度，并組織教職工廣泛開(kāi)展學(xué)習(xí)。包括門衛(wèi)、教學(xué)、課間活動(dòng)、大型活動(dòng)、值班巡查、資產(chǎn)物品、實(shí)驗(yàn)器材(藥品)、食品安全、疾病防疫、消防、交通等安全管理制度。安全小組成員定期檢查各類設(shè)施設(shè)備的使用情況，并按區(qū)域責(zé)任到人，不留任何安全死角。做到發(fā)現(xiàn)問(wèn)題在第一時(shí)間內(nèi)做出反應(yīng)和處理。組織保安學(xué)習(xí)了上級(jí)下發(fā)的《保安管理規(guī)范》，全體教職工學(xué)習(xí)了《教職工崗位安全職責(zé)》，食堂強(qiáng)化了五常管理，從而提高了每一位教職員工的安全意識(shí)行為。

三 加強(qiáng)教育，提高認(rèn)識(shí) 。

安全問(wèn)題說(shuō)到底還是人的認(rèn)識(shí)問(wèn)題，為此我們將安全教育滲透到每周一次的教職工會(huì)議、家長(zhǎng)會(huì)、幼兒的一日學(xué)習(xí)生活等活動(dòng)之中，并以此為載體，全體動(dòng)員、全員參與，加強(qiáng)法制教育和安全教育，不斷提高安全防患意識(shí)，掌握基本的安全自護(hù)技能。分析、討論各報(bào)刊、雜志、媒體報(bào)道的各類學(xué)校事故、案例，使全體教職工明確到“平安”就是少出事、不出事，意識(shí)到安全責(zé)任重大，從而在思想上、行動(dòng)上對(duì)安全工作高度重視，不抱任何僥幸心理。

逃生演練等活動(dòng)掌握一些簡(jiǎn)單的自救技能;并學(xué)習(xí)正確撥打特殊的電話號(hào)碼：火警匪警急救交通事故122等。

班級(jí)家長(zhǎng)園地、大廳展板、校園廣播等途徑進(jìn)行廣泛宣傳，營(yíng)造安全氛圍。同時(shí)結(jié)合安全教育活動(dòng)日、法制宣傳日、交通安全宣傳月等，開(kāi)展了多種形式的宣傳和教育教學(xué)活動(dòng)。向每一位家長(zhǎng)發(fā)放了《致全國(guó)中小學(xué)生家長(zhǎng)的一封信》，引導(dǎo)幼兒加強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，提高自我保護(hù)的能力，防治溺水。根據(jù)我園的園本教材——《安全教育案例集》，安排了每?jī)芍芤淮蔚陌踩徒】到逃顒?dòng)，平時(shí)通過(guò)觀看安全教育宣傳片、動(dòng)畫(huà)片等多方位給幼兒樹(shù)立強(qiáng)烈的安全意識(shí)。教師通過(guò)網(wǎng)上法律知識(shí)普法考試，邀請(qǐng)我園法制副校長(zhǎng)來(lái)園開(kāi)辦安全教育講座等提高了安全法制意識(shí)。

四 立足防范、齊抓共管

每天的安全巡查做到眼到、心到、安全意識(shí)到，定期督促安全小組成員檢查校舍、監(jiān)控、水電、戶外大型器械等，并采用安全專管員、保育員、教師三重保障，有隱患及時(shí)修理。幼兒園的逃生演練常態(tài)化，教師的安全意識(shí)常態(tài)化。一年來(lái)沒(méi)有任何安全事故發(fā)生。

幼兒園安全隱患排查的若干規(guī)定》，隱患排查具體落實(shí)到每個(gè)責(zé)任人，建立了安全隱患排查臺(tái)賬，及時(shí)將隱患整改到位。

防溺水、防中毒，防煤氣中毒、防盜、防觸電、防敲詐勒索等教育，下發(fā)了安全教育的相關(guān)資料，出刊了安全的板報(bào)，通過(guò)幼兒園廣播站，向幼兒宣傳交通安全、并在校園內(nèi)設(shè)置交通體驗(yàn)場(chǎng)，引導(dǎo)幼兒親自體驗(yàn)參與了解交通規(guī)則。

每周例會(huì)制度、每月考評(píng)制度。行政每天巡視食堂，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)糾正，食堂定期開(kāi)展檢查評(píng)比，肯定成績(jī)，批評(píng)不足。并開(kāi)展了多項(xiàng)工作：一、對(duì)食堂從業(yè)人員定期進(jìn)行食品衛(wèi)生安全知識(shí)培訓(xùn)。二、進(jìn)一步規(guī)范了一日工作操作流程、提高了業(yè)務(wù)素質(zhì)。三、對(duì)食堂從業(yè)人員的文明服務(wù)的教育，引導(dǎo)他們微笑待人、和睦助人、文明服務(wù)于人，每月推出食堂人員服務(wù)之星評(píng)比制度，并公示在每月評(píng)比的公示欄中;四、狠抓食品衛(wèi)生治理、除四害與衛(wèi)生防病等工作;食堂五常管理得到上級(jí)衛(wèi)生部門高度肯定。

交通安全常抓不懈。園內(nèi)的消防器材由專人負(fù)責(zé)管理，并做到定期檢查、更換，確保正常使用。通過(guò)邀請(qǐng)南京安居防火中心的教官袁永昌來(lái)園對(duì)全體教職工進(jìn)行消防知識(shí)的培訓(xùn)。義務(wù)消防隊(duì)伍能熟練掌握消防器材的使用，教學(xué)樓等疏散通道暢通，標(biāo)志明顯。通過(guò)全園性的排查，杜絕了不文明、不合法、不安全的接送方式、交通方式。上放學(xué)時(shí)段交通秩序良好，每天我們都有保安、行政、值班老師、部分保育員和食堂人員在在園門口值班，規(guī)范家長(zhǎng)的停車行為等。園內(nèi)教工汽車進(jìn)入校園規(guī)定在時(shí)速5公里內(nèi)，教師車輛停放統(tǒng)一規(guī)劃，教師車輛進(jìn)出園門時(shí)間與幼兒上放學(xué)時(shí)段錯(cuò)開(kāi)。

4.建立網(wǎng)站安全制度，網(wǎng)絡(luò)管理健康運(yùn)行。建立了班級(jí)家長(zhǎng)QQ群，方便家園及時(shí)溝通聯(lián)系。建立健全應(yīng)急預(yù)案和網(wǎng)絡(luò)安全管理工作臺(tái)賬，無(wú)不法的網(wǎng)絡(luò)行為。

然而，孩子年齡小多數(shù)自我保護(hù)意識(shí)和安全防范能力低，加上分園的生源有一半是外地的孩子，一些家長(zhǎng)安全意識(shí)淡薄，需要在意識(shí)上不斷強(qiáng)化。針對(duì)社會(huì)安全形勢(shì)，我們將與時(shí)俱進(jìn)，加強(qiáng)責(zé)任心，向上爭(zhēng)取資金，利用暑期進(jìn)一步完善幼兒園設(shè)施設(shè)備，為我園的安全工作保駕護(hù)航。

農(nóng)村幼兒園安全工作總結(jié)

回顧這學(xué)期的工作，我們始終把安全工作放在班級(jí)工作的首位。在這一學(xué)期里，我們班針對(duì)本班幼兒的實(shí)際情況出發(fā)，制定了安全教育計(jì)劃，并因地制宜，有計(jì)劃地對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，看著孩子們每天高高興興地來(lái)到幼兒園，又快快樂(lè)樂(lè)地離開(kāi)教室，家長(zhǎng)們滿意的表情，我們感到非常欣慰。現(xiàn)總結(jié)如下：

一、為幼兒提供輕松愉快的安全環(huán)境。

幼兒園是幼兒每天生活、學(xué)習(xí)的環(huán)境，為了確保幼兒能夠生活在一個(gè)健康安全的環(huán)境中，我們?cè)陂_(kāi)學(xué)初就對(duì)教室的每個(gè)角落進(jìn)行了全面檢查，徹底排除不安全因素：平時(shí)用不到的插座的地方盡量用玩具柜、床鋪擋住，以免幼兒用手觸摸，發(fā)生危險(xiǎn);把平時(shí)常用的.插頭、插座告知幼兒，并提醒幼兒不玩它們;把平時(shí)常用的尖銳的釘子等物，擺放在幼兒夠不到的地方;把幼兒平時(shí)經(jīng)常使用的各種工具(剪刀等)擺放在教師與幼兒都能看到的地方，以便教師觀察控制;對(duì)教室里物品的擺放，我們都會(huì)先考慮到是否安全，做到科學(xué)合理地?cái)[放，為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個(gè)溫馨安全的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。

二、把安全教育融入幼兒的日常生活中，動(dòng)之以情，曉之以理。

我們面對(duì)的是一群三五歲的孩子，年齡小，控制力差，安全意識(shí)差，對(duì)他們講大道理有時(shí)也不能理解

，于是，我們就通過(guò)幼兒在實(shí)際生活中碰到的、見(jiàn)到的、聽(tīng)到的，并通過(guò)各種途徑搜集一些有關(guān)安全方面的信息、圖片資料等，讓孩子們觀察討論，談?wù)勛约旱目捶?，討論并總結(jié)應(yīng)當(dāng)注意些什么。幼兒每天都要把小椅子搬上幾回，開(kāi)學(xué)初，好多小朋友總會(huì)把小椅子倒過(guò)來(lái)或是頂在頭上搬，這樣搬椅子很容易把小椅子撞到別的小朋友身上，或是撞到桌上墻上，發(fā)生危險(xiǎn)，于是，我們就教會(huì)孩子正確的搬法，學(xué)期將近結(jié)束，班上沒(méi)有一位孩子因?yàn)楸恍∫巫幼驳蕉a(chǎn)生不良情緒。午餐時(shí)，有的孩子不知不覺(jué)會(huì)把筷子咬在嘴里，我們?cè)谔嵝延變翰话芽曜右г谧炖锿娴拇宋膩?lái)源于文秘家園，教會(huì)孩子正確使用筷子的方法，做到：不咬、不揮、不戳、不敲，確保午餐安全。孩子在生活中，經(jīng)常會(huì)碰上突如其來(lái)的事情，除了保證幼兒穩(wěn)定的情緒外，我們還即時(shí)教會(huì)孩子緊急處理事情的辦法，杜絕安全隱患。

三、把安全教育融入到教學(xué)活動(dòng)中，牢固樹(shù)立幼兒的安全意識(shí)。

我們依據(jù)學(xué)期安全教育計(jì)劃，有的放矢，把安全教育融入到主題活動(dòng)中。在開(kāi)展"小小旅行家"主題活動(dòng)中，我們就會(huì)提醒幼兒外出要注意的一些安全，這次幼兒園組織的秋游，正好是給幼兒的一次鍛煉，在帶領(lǐng)幼兒外出參觀前，我們都會(huì)樹(shù)立幼兒的安全意識(shí)，遵守外出規(guī)則，杜絕安全隱患。在開(kāi)展"帽子"主題活動(dòng)中，我們?cè)懻撨^(guò)帽子的用途，不同帽子有不同的做用，幼兒也能說(shuō)出冬天戴帽子能夠保暖，我們也會(huì)通過(guò)一些實(shí)例提醒幼兒，騎摩托車要戴頭盔，工地施工要戴安全帽等等，幼兒都會(huì)用心的記下來(lái)，回去甚至提醒父母及叔叔、阿姨注意，幼兒在輕松、愉快的氛圍中樹(shù)立牢固的安全意識(shí)。

四、家園溝通，確保幼兒園外安全。

本學(xué)期，我們利用家長(zhǎng)園地、家園聯(lián)系冊(cè)、通過(guò)家訪、電訪等形式，與家長(zhǎng)聯(lián)系，及時(shí)提醒家長(zhǎng)確保幼兒在家時(shí)、外出時(shí)的安全。我們還對(duì)每一位幼兒的來(lái)園、離園接送車輛、接送家長(zhǎng)進(jìn)行登記并核實(shí)，確保幼兒接送安全。安全工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的工作，我們將時(shí)刻警記!努力為幼兒提供健康安全的環(huán)境，確保每位幼兒健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。

第4篇：幼兒園安全計(jì)劃工作總結(jié)

外傷、藥物中毒，預(yù)防異物進(jìn)進(jìn)耳、鼻及氣管，預(yù)防幼兒走失。

干凈，保證區(qū)角材料的安全、衛(wèi)生，定期消毒玩具。

3、及時(shí)預(yù)防傳染病的發(fā)生，保證一人一巾一杯。

4、嚴(yán)格書(shū)寫(xiě)交***記錄，及時(shí)盤點(diǎn)人數(shù)和物品與***教師交代清楚。

5、幼兒晝寢時(shí)檢查是否有危險(xiǎn)物品，巡視幼兒是否有不良的睡眠習(xí)慣，如蒙頭并及時(shí)糾正。

6、戶外活動(dòng)時(shí)，教師認(rèn)真檢查活動(dòng)場(chǎng)地的安全性，及時(shí)排除不安全因素，確保幼兒安全，活動(dòng)后不遺忘幼兒物品。

7、培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)能力，與家長(zhǎng)密切配合，加強(qiáng)防范意識(shí)，讓幼兒在有安全意識(shí)的基礎(chǔ)上，時(shí)時(shí)提醒自己或他人留意安全。

8、嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園接送規(guī)章制度。把孩子交到其父母的手中。有特殊情況須拿來(lái)接人字條或有效證件。

電、門、窗及珍貴物品要進(jìn)庫(kù)。

教師在工作中做到時(shí)刻高度警惕，把安全放在首位，眼睛不離開(kāi)幼兒，孩子到哪，教師的眼睛就到哪。

(二)加強(qiáng)安全教育、進(jìn)步安全意識(shí)

注重安全教育在一日活動(dòng)中的重要性，培養(yǎng)幼兒良好的活動(dòng)常規(guī)、自身安全和自我保護(hù)，以避開(kāi)危險(xiǎn)、避免自身傷害。安全，就是要有良好的秩序，良好秩序的形成則來(lái)源于幼兒一日生活行為規(guī)范的培養(yǎng)，我們嚴(yán)格要求幼兒，從一點(diǎn)一滴開(kāi)始努力，培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)能力，加強(qiáng)防范意識(shí)，讓幼兒在有安全意識(shí)的基礎(chǔ)上，時(shí)時(shí)提醒自己或他人留意安全。幼兒在園一天需要站隊(duì)不少于十次，我們希看做到井然有序，對(duì)幼兒提出要求，并利用小紅花獎(jiǎng)勵(lì)。

喝水、小便等。

不跳臺(tái)階。一級(jí)一級(jí)慢慢上下，不推不擠小朋友。

3：教育幼兒不跟陌生人走，不吃陌生人給的東西。懂得不能隨便離開(kāi)成人或集體。

桌子間、椅子間、以免擠傷。

5：外活動(dòng)玩大型玩具時(shí)，做到不推不擠，一個(gè)一個(gè)隨著走，讓幼兒互相監(jiān)視，保證幼兒安全。

6：育幼兒不能碰電插座，不可以帶小刀，在手工課剪紙時(shí)候留意安全，知道怎樣正確的使用剪刀。

扣子、拉鏈等塞到耳、鼻、嘴里。

119緊急呼喚電話的號(hào)碼和用途，碰到緊急情況，能呼喚求救，最大限度地消除不安全因素。

(三)幼兒方面做到：

1.在加強(qiáng)常規(guī)方面，做到井然有序，要求幼兒自覺(jué)的排隊(duì)洗手。喝水。小便等。

不跳臺(tái)階。

3.幼兒知道不跟陌生人走，不吃陌生人的東西。懂得不能隨便離開(kāi)大人或集體。

桌子間、椅子間、以免受傷。

5.戶外活動(dòng)玩大型玩具時(shí)，不推不濟(jì)，幼兒互相監(jiān)視，拿器械時(shí)互相幫助。保證幼兒安全。

6.知道不能碰電插座等電器，玩剪刀時(shí)留意安全，知道正確的使用剪刀。

扣子等塞到耳、鼻里，也不能把異物放到嘴里。

各種活動(dòng)將在在幼兒園一日生活、教育教學(xué)活動(dòng)、游戲的各個(gè)環(huán)節(jié)中自然地進(jìn)行，通過(guò)形式多樣的活動(dòng)幫助幼兒懂得自我保護(hù)的簡(jiǎn)單知識(shí)和方法，才能真正保證幼兒的安全。

一、培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣。

不擠、穩(wěn)定跑。

剪刀對(duì)著小朋友，以免刺傷。

手探出來(lái)。

牙齒、身體的一般常識(shí)。

二、讓幼兒了解安全的重要性。

1、早上來(lái)園檢查幼兒是否帶堅(jiān)硬或鋒利的東西。

電開(kāi)關(guān)，穩(wěn)定動(dòng)電器。

3、要幼兒懂得不吃陌生人給的東西，不能跟陌生人走。

事情，懂得闊別危險(xiǎn)物品、事情。

5、教育幼兒具有基本的安全知識(shí)，安全意識(shí)，了解一些急救知識(shí)和方法。

三、教育幼兒不往危險(xiǎn)的地方。

1、不攀爬陽(yáng)臺(tái)，不獨(dú)自到玩水的地方。

打鬧。

3、外出活動(dòng)前一定要點(diǎn)清幼兒人數(shù)，向幼兒提出要求，不要往老師限定范圍以外的地方玩。

四、為幼兒提供舒適、安全的環(huán)境。

藥品名稱、服用劑量、服用時(shí)間、服用次數(shù)等記錄。

明亮、透氣。

桌椅，有損壞的要及時(shí)維修，一面發(fā)生意外。

4、廢物回收時(shí)，提醒幼兒把廢物清潔后再拿回幼兒園，以免把細(xì)菌帶進(jìn)幼

農(nóng)村幼兒園總結(jié)【篇4】

時(shí)間過(guò)得好快，一轉(zhuǎn)眼一學(xué)期的教學(xué)工作已差不多結(jié)束了，我是大一班的老師，在各項(xiàng)工作中積極主動(dòng)、求真務(wù)實(shí)、態(tài)度端正、隨時(shí)隨地嚴(yán)格要求自己。虛心學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處，根據(jù)整合課程的內(nèi)容及要求，一切以幼兒為主，本學(xué)期在順利中安全度過(guò)。為了更好地做好這最后一周的工作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn)，本人在這一學(xué)期的工作小結(jié)總結(jié)如下：

一、常規(guī)管理

1、在中小班孩子們的自理能力就得到了很好的培養(yǎng)，到了大班我們著重培養(yǎng)幼兒在自理的同時(shí)幫助別人。在剛開(kāi)學(xué)我們就制定了值日生安排表，孩子們從表中便能得知自己那一天做值日。我們要求值日生按照要求從早晨入園到晚上離園的時(shí)間內(nèi)，為班級(jí)和小伙伴做自己力所能及的事情。

2、培養(yǎng)良好的班級(jí)常規(guī)

一個(gè)良好的班級(jí)常規(guī)，在一日生活及各項(xiàng)活動(dòng)中起到十分重要的作用，本班幼兒在老師的要求下有序地進(jìn)行日常的生活和學(xué)習(xí)。上學(xué)期我們?cè)诔Ｒ?guī)習(xí)慣方面強(qiáng)化工作做得很扎實(shí)，班上多數(shù)幼兒已形成一種有序的行為規(guī)范，不但能自覺(jué)地遵守秩序還能幫助和提醒個(gè)別違反常規(guī)的幼兒改正錯(cuò)誤。在入廁、盥洗時(shí)懂得了謙讓，不再有擁擠、打鬧；上課時(shí)的小動(dòng)作少了，積極發(fā)言的多了；下課、入寢時(shí)也能約束自己的行為

二、在教育教學(xué)方面：

因?yàn)槭窃谵r(nóng)村里，孩子各方面的素質(zhì)都相對(duì)比較低下，首先考慮符合孩子的教學(xué)內(nèi)容。在教學(xué)過(guò)程中，一次發(fā)現(xiàn)孩子在這么小的情況下，就會(huì)說(shuō)謊來(lái)騙老師，因此教孩子如何做人對(duì)我有很大的吸引力，因?yàn)樽鋈耸怯齼旱母?。教育孩子如何尊重別人。首先我把思想教育滲透到實(shí)際教學(xué)中，用兒歌~古詩(shī)，三字經(jīng)，弟子規(guī)等等的故事的思想內(nèi)容來(lái)感染孩子們，然后再教孩子們學(xué)會(huì)“我應(yīng)該怎么樣向別人學(xué)習(xí)”“我應(yīng)該怎么做”最后以角色互換的方式，幫助孩子學(xué)會(huì)站在別人角度思考問(wèn)題，體驗(yàn)別人的情感，最后能做到遇到事情多替別人來(lái)想一想，還有把平時(shí)言傳的方式改為身教，用行動(dòng)告訴他們應(yīng)該這么做才正確，反復(fù)幾次，效果就真的慢慢的出來(lái)了。還有我們班孩子最普遍存在的問(wèn)題是對(duì)自己能力估摸不足的情況，自信心不夠，不敢上臺(tái)表演，很多想做的事怕做不好，不敢嘗試，我運(yùn)用及時(shí)鼓勵(lì)的方法，在提供寬松的學(xué)習(xí)氛圍的同時(shí)和幼兒一起嘗試，不斷給他們克服的勇氣。漸漸的通過(guò)教育，我班孩子們的品德行為有了較大的變化，能理解他人，幫助老師做些簡(jiǎn)單的事情，比如打掃班級(jí)，擦擦桌子等；也比較能關(guān)心他人，而且還能評(píng)價(jià)他人的行為，提出解決行為問(wèn)題的辦法，自主能力有了很大的提高，但孩子在紀(jì)律方面上還欠缺，不能很好控制自已，課堂有時(shí)會(huì)喜歡說(shuō)話，注意力不夠集中。雖然育人工作上還有瑕疵，但孩子們的變化讓我體驗(yàn)到教育的成功，也使我品味到：成功的教育最重要的是讓孩子懂得如何做一個(gè)真正的人。其實(shí)在我們班還比較欠缺的是在藝術(shù)方面。 這學(xué)期我在這方面也下了不少功夫，把音樂(lè)舞蹈方面加強(qiáng)，多教多跳多唱，在畫(huà)畫(huà)方面，也讓孩子多體會(huì)些上色的畫(huà)還有些簡(jiǎn)單的簡(jiǎn)體畫(huà)，整個(gè)學(xué)期下來(lái)，孩子在文藝方面也提高不少。孩子雖小，但他們已具備了一定的動(dòng)手能力，在各種活動(dòng)中讓幼兒多動(dòng)手，不但可以訓(xùn)練其身體各部分的協(xié)調(diào)性，而且還可以開(kāi)發(fā)他們的智力和想象能力?？梢哉f(shuō)，培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力不可小視。因此，我在教學(xué)活動(dòng)中根據(jù)幼兒的興趣讓他們寫(xiě)簡(jiǎn)單的漢字，畫(huà)自己喜歡的作品，用紙折自己喜愛(ài)的飛機(jī)、輪船、扇子等，教師在幼兒動(dòng)手的過(guò)程中只作指導(dǎo)或參考，且激勵(lì)為主，讓幼兒自己開(kāi)動(dòng)腦筋，發(fā)揮想象，以此使他們手指及手腕的肌肉得到訓(xùn)練，為以后達(dá)到靈活運(yùn)用打下基礎(chǔ)。在語(yǔ)言方面：這學(xué)期也教孩子認(rèn)識(shí)了許多生字并書(shū)寫(xiě)，數(shù)學(xué)方面教了10以內(nèi)的加減法，為以后上小學(xué)打了一個(gè)小小的基礎(chǔ)。

三：在安全衛(wèi)生管理方面：

以“安全第一，責(zé)任重于泰山”為準(zhǔn)則，讓孩子懂得一些最基本的常識(shí)?！?19”火警，“警匪110”、一些交通安全方面的，教育孩子如何懂得保護(hù)自已，不隨便與陌生人說(shuō)話，不玩火，不私自去游泳，不翻爬桌椅門窗等。在保育工作中，我常常打掃教室，保持教室干凈，每星期一檢查幼兒指甲是否，教育幼兒常洗澡洗頭，冬天到了多運(yùn)動(dòng)，一些保暖的工作，盡量做到一切讓家長(zhǎng)放心，幼兒開(kāi)心，保證幼兒的身體得到健康發(fā)展。

四、家長(zhǎng)工作：

家長(zhǎng)和孩子是我們教師的服務(wù)對(duì)象，要想教育好孩子，家長(zhǎng)的作用是舉足輕重的，因此做好家長(zhǎng)工作一直是我們堅(jiān)持不懈的奮斗目標(biāo)。我們積極利用家園聯(lián)系欄，向所有家長(zhǎng)介紹本學(xué)期開(kāi)展的教學(xué)活動(dòng)，讓家長(zhǎng)全面、深刻地了解本學(xué)期幼兒園、班級(jí)以及教師的工作目的及工作方法，使他們更加支持配合我們的幼教工作，積極參與到活動(dòng)中來(lái)。另外，我們充分利用家長(zhǎng)開(kāi)放日和接送孩子時(shí)間，經(jīng)常與家長(zhǎng)交流，取得家長(zhǎng)的配合理解，使家園教育能協(xié)調(diào)一致。

五、存在的不足：

1、本班幼兒基本養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣，但個(gè)別幼兒尚未養(yǎng)成。

2、大部分幼兒上課認(rèn)真，但個(gè)別幼兒注意力不易集中，回答問(wèn)題聲音不夠響亮。（如：陳宣楠、陳德峰上課容易分心，陳炫煌回答問(wèn)題聲音很小聲）

在教師素養(yǎng)上，我有提高自身專業(yè)水平的強(qiáng)烈愿望，有創(chuàng)新的激情和改革的魄力。能認(rèn)真負(fù)責(zé)的關(guān)注孩子，從內(nèi)心出發(fā)的關(guān)心孩子，

在孩子面前注重自己的形象，雖然有時(shí)候也會(huì)因孩子的調(diào)皮而心情不好，因他們的不聽(tīng)話而生氣。因?yàn)楣ぷ鞯拿β刀械嚼郏且幌氲轿沂且幻蠋?，我要給這些可愛(ài)的孩子引路，我要以真誠(chéng)去擁抱每一個(gè)孩子。與孩子朝夕相處，慢慢地喜歡上他們的天真，活潑，可愛(ài)~~~我始終想著兩句話，那就是“假如我是孩子”“假如是我的孩子”。這樣的情感使我對(duì)孩子少了一份埋怨，多了一份寬容；少了一份苛求，多了一份理解；少了一份指責(zé)，多了一份尊重。在繼續(xù)學(xué)習(xí)上，也確立了“以幼兒發(fā)展為本”的基本觀念，尊重幼兒，關(guān)注每個(gè)孩子的成長(zhǎng)，關(guān)注孩子的發(fā)展之窗，把每個(gè)幼兒成為全面發(fā)展的好孩子。

農(nóng)村幼兒園總結(jié)【篇5】

根據(jù)省、市的安排，按照xx縣xx年農(nóng)村法制宣傳月活動(dòng)方案的具體部署，我縣于5月份在全縣范圍大力開(kāi)展了農(nóng)村法制宣傳月活動(dòng)，現(xiàn)將活動(dòng)情況總結(jié)如下：

一、高度重視、精心組織、全面部署根據(jù)上級(jí)文件要求，結(jié)合我縣實(shí)際，及時(shí)制定了《關(guān)于組織開(kāi)展20xx年全縣農(nóng)村法制宣傳教育月活動(dòng)方案》，確定了活動(dòng)主題和指導(dǎo)思想，明確了主要任務(wù)、工作要求和宣傳重點(diǎn)，為法治宣傳月活動(dòng)有計(jì)劃、有步驟的順利開(kāi)展奠定了良好基礎(chǔ)。

二、圍繞主題開(kāi)展多種多樣的宣傳活動(dòng)

1、組織開(kāi)展法制宣傳活動(dòng)。全縣法治建設(shè)26個(gè)成員單位按照文件要求，根據(jù)自己的工作職能，廣泛開(kāi)展各種法制宣傳活動(dòng)。共發(fā)放與農(nóng)民生產(chǎn)、生活密切相關(guān)的環(huán)境保法、反家庭暴力、婦女兒童權(quán)益法等各類法律法規(guī)宣傳資料10萬(wàn)余份，解答群眾法律咨詢近2800余人次。如關(guān)市司法所利用趕集的時(shí)機(jī)，開(kāi)展法制宣傳活動(dòng)，發(fā)放種類宣傳讀本7000余冊(cè)，宣傳資料1800余份。

2、、走村入戶進(jìn)行宣傳。我縣25個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)司法所利用半個(gè)月的時(shí)間深入進(jìn)行走村進(jìn)戶，法律援助中心律師、公證處、社區(qū)矯正等工作人員在鄉(xiāng)鎮(zhèn)進(jìn)行宣傳，共發(fā)放各類法律宣傳資料1.5萬(wàn)余份，解答法律咨詢120件次

3、開(kāi)展普法法治講座活動(dòng)。在活動(dòng)期間，全縣25個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)都根據(jù)自身的實(shí)際情況，組織開(kāi)展各種形式的法治講座活動(dòng)。如關(guān)市、洪市、溪江、臺(tái)源等鄉(xiāng)鎮(zhèn)在學(xué)校、企業(yè)等進(jìn)行法治講座，取得了相當(dāng)好的宣傳效果。

4、懸掛橫幅標(biāo)語(yǔ)、法制板報(bào)。法治宣傳月期間，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)在本轄區(qū)內(nèi)主要道路懸掛宣傳標(biāo)語(yǔ)12幅，出法制專欄、板報(bào)8期，營(yíng)造了濃厚的法制氛圍。

農(nóng)村幼兒園總結(jié)【篇6】

隨著社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和城鎮(zhèn)化建設(shè)步伐的加快，農(nóng)村富余勞動(dòng)力向城鎮(zhèn)轉(zhuǎn)移已成必然，催生出了“留守兒童”這一特殊群體，為了給這些留守兒童營(yíng)造一個(gè)健康成長(zhǎng)的良好環(huán)境，20xx年，根據(jù)市委宣傳部等部門《關(guān)于開(kāi)展關(guān)愛(ài)留守兒童“笑臉行動(dòng)”實(shí)施方案》(xx市辦文1號(hào))文件精神，我社在全系統(tǒng)范圍內(nèi)啟動(dòng)了“關(guān)愛(ài)留守兒童笑臉行動(dòng)”，現(xiàn)將有關(guān)工作總結(jié)如下。

一是成立領(lǐng)導(dǎo)小組。成立了以市社黨組書(shū)記、主任為組長(zhǎng)的留守兒童關(guān)愛(ài)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了工作實(shí)施方案，落實(shí)責(zé)任，用制度作保障，把留守兒童工作落到實(shí)處。

二是建立健全制度。由市社工會(huì)和婦委會(huì)牽頭，實(shí)行了一對(duì)一幫扶聯(lián)系村留守兒童制度，通過(guò)結(jié)對(duì)關(guān)愛(ài)的形式，為留守兒童解決思想、學(xué)習(xí)、生活等方面存在的疑惑和困難，讓孩子感受到大家庭的溫暖。

三是開(kāi)展調(diào)查摸底工作。今年xx月，市供銷社領(lǐng)導(dǎo)高度重視，召開(kāi)專題會(huì)議部署，工會(huì)、婦委會(huì)積極配合，通力協(xié)作，由市供銷社黨組成員、副主任李志平同志親自帶隊(duì)，會(huì)同工會(huì)、婦委會(huì)的同志到所駐村百里洲鎮(zhèn)合心村、指南村xx個(gè)家庭的留守兒童的住址、家庭人口、家長(zhǎng)姓名、生活情況和家庭教育等狀況深入細(xì)致地進(jìn)行了調(diào)查、建檔，為后期的幫扶工作做好了基礎(chǔ)工作。

四是加強(qiáng)溝通交流。在“六一”國(guó)際兒童節(jié)即將到來(lái)之際，市供銷社黨組書(shū)記、主任李萬(wàn)江帶領(lǐng)機(jī)關(guān)干部來(lái)到百里洲鎮(zhèn)合心村、指南村，開(kāi)展以關(guān)愛(ài)留守兒童“笑臉行動(dòng)”為主題的走訪慰問(wèn)活動(dòng)，看望兩村34名留守兒童，給小朋友們送去了xx余元的書(shū)包、文具、書(shū)籍等文化用品，預(yù)祝孩子們節(jié)日快樂(lè)。同時(shí)，拓展關(guān)愛(ài)，加強(qiáng)與監(jiān)護(hù)人之間的溝通交流，定期給留守兒童家長(zhǎng)和監(jiān)護(hù)人打電話，詢問(wèn)孩子在校學(xué)習(xí)、生活情況，讓孩子們經(jīng)常性與家長(zhǎng)進(jìn)行情感交流，感受親情溫暖。

雖然我們?cè)陉P(guān)愛(ài)留守兒子方面取得了一定的成績(jī)，但還是存在不足之處。合心村、指南村是市供銷社掛點(diǎn)聯(lián)系村，經(jīng)濟(jì)發(fā)展相對(duì)落后，年輕的父母外出打工，留守兒童比例大，且普遍心理上缺乏關(guān)愛(ài)，感情上缺乏寄托，學(xué)習(xí)上缺乏幫助。在今后的工作中，我社將進(jìn)一步組織全社機(jī)關(guān)干部職工對(duì)34名留守兒童實(shí)行結(jié)對(duì)關(guān)愛(ài)，定期和這些孩子或家長(zhǎng)進(jìn)行互動(dòng)，給予孩子們物質(zhì)上的幫助和心靈上的關(guān)懷，使他們成為德、智、體、美、勞全面發(fā)展，身心健康的優(yōu)秀學(xué)生。讓他們感受政府的溫暖、社會(huì)的關(guān)愛(ài)，我社將不懈的努力。

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