最新監(jiān)理周記4篇

監(jiān)理周記。

假若您希望在“監(jiān)理周記”這篇文章的實(shí)踐中取得成功，那么這個(gè)建議是必不可少的。希望這個(gè)建議能對(duì)您有所幫助，如果您覺(jué)得它有用，請(qǐng)務(wù)必與您的朋友分享。寫(xiě)周記是一種成本最低的實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的方式，我們?cè)谏蠈W(xué)時(shí)經(jīng)常受到老師的要求。通過(guò)寫(xiě)周記，我們能更好地反思上一周的收獲和不足之處。

監(jiān)理周記【篇1】

參與進(jìn)場(chǎng)原材料的見(jiàn)證取樣(鋼筋)，鋼筋進(jìn)場(chǎng)時(shí)檢查產(chǎn)品合格證、出廠(chǎng)檢驗(yàn)報(bào)告：鋼筋的品種、規(guī)格、型號(hào)、化學(xué)成分、力學(xué)性能，其外觀(guān)應(yīng)平直、無(wú)損傷，表面不得有裂紋、油污、顆粒狀或片狀的老繡。

對(duì)進(jìn)場(chǎng)的鋼筋應(yīng)按進(jìn)場(chǎng)的批次和產(chǎn)品的抽樣檢驗(yàn)方案來(lái)抽查復(fù)檢(按質(zhì)量不大于60t為一個(gè)檢驗(yàn)批，每批應(yīng)由同一牌號(hào)、同一爐罐號(hào)、同一規(guī)格的鋼筋組成)，鋼筋復(fù)檢報(bào)告應(yīng)符合國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)。進(jìn)場(chǎng)復(fù)檢報(bào)告是判斷材料能否在工程中使用的依據(jù)。進(jìn)場(chǎng)的每捆(盤(pán))鋼筋均應(yīng)有兩個(gè)標(biāo)牌(標(biāo)明生產(chǎn)廠(chǎng)家、生產(chǎn)日期、鋼號(hào)、爐罐號(hào)、鋼筋級(jí)別、直徑等)，還應(yīng)按爐罐號(hào)、批次及直徑分批驗(yàn)收，之后分別堆放整齊，嚴(yán)禁混料，并應(yīng)對(duì)其檢驗(yàn)狀態(tài)進(jìn)行標(biāo)識(shí)，防止混用。現(xiàn)場(chǎng)的學(xué)習(xí)讓我深刻體會(huì)到讀書(shū)固然是增長(zhǎng)知識(shí)開(kāi)闊眼界的途徑，但是多一些實(shí)踐，在實(shí)事當(dāng)中，給自己定個(gè)位，也是一種絕好的提高自身綜合素質(zhì)的選擇。

監(jiān)理周記【篇2】

20xx年2月09日～2月15日

對(duì)于實(shí)習(xí)，算來(lái)已不是第一次了，但要論時(shí)間，這次卻是要?dú)v時(shí)最長(zhǎng)的一次了，當(dāng)帶著一份既欣喜又緊張的心情踏上實(shí)習(xí)征程時(shí)，我再次感受到了實(shí)習(xí)難，找實(shí)習(xí)單位更難！第一天踏進(jìn)湖北楚元工程建設(shè)有限公司的大門(mén)，就認(rèn)為這將是我的第一份工作。湖北楚元工程建設(shè)有

筑（含人防）的將是一種什么樣的生活。一起進(jìn)公司的還有3個(gè)人，我們將在一起進(jìn)行統(tǒng)一培訓(xùn)。一周的培訓(xùn)無(wú)非就是講一講公司的歷史，成就，了解一下公司的流程，公司的實(shí)際情況，最重要的是可以直接到工地上參觀(guān)認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)，因?yàn)樵趯W(xué)校里真正上工地實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)很少時(shí)間又短，現(xiàn)在就要真正的實(shí)戰(zhàn)了，這對(duì)我們實(shí)際動(dòng)手能力的培養(yǎng)特別重，學(xué)習(xí)到的知識(shí)更加全面，使我在書(shū)本上學(xué)到的理論知識(shí)更加牢固。這一周進(jìn)行了許多的上崗前的培訓(xùn)。一周就這樣的過(guò)去了。我正期盼下一周的正式工作。

監(jiān)理周記【篇3】

20xx年3月10日～3月16日

第四周主要負(fù)責(zé)計(jì)劃、統(tǒng)計(jì)的管理工作

負(fù)責(zé)對(duì)施工部位、產(chǎn)值完成情況的匯總、申報(bào)，按月編制施工統(tǒng)計(jì)報(bào)表：在平時(shí)統(tǒng)計(jì)資料基礎(chǔ)上，

完成情況嚴(yán)格審查核對(duì),不得多報(bào),早報(bào),重報(bào),漏報(bào)。

負(fù)責(zé)與項(xiàng)目有關(guān)的各類(lèi)合同的檔案管理：負(fù)責(zé)對(duì)簽訂完成的合同進(jìn)行收編歸檔，并開(kāi)列編制目錄。作好借閱登記，不得擅自抽取、復(fù)制、涂改，不得遺失，不得在案卷上隨意劃線(xiàn)、抽拆。

負(fù)責(zé)向銷(xiāo)售策劃提供工程主要形象進(jìn)度信息：向各專(zhuān)業(yè)工程師了解工程進(jìn)度、隨時(shí)關(guān)注工程進(jìn)展情況，為銷(xiāo)售策劃提供確實(shí)、可靠的工程信息。

指導(dǎo)工程技術(shù)人員對(duì)施工技術(shù)資料（包括設(shè)備進(jìn)場(chǎng)開(kāi)箱資料）的保管：指導(dǎo)工程技術(shù)人員對(duì)施工組織設(shè)計(jì)及施工方案、技術(shù)交底記錄、圖紙會(huì)審記錄、設(shè)計(jì)變更通知單、工程洽商記錄等技術(shù)資料分類(lèi)保管交資料室。指導(dǎo)工程技術(shù)人員對(duì)工作活動(dòng)中形成的，經(jīng)過(guò)辦理完畢的，具有保存價(jià)值的文件材料；一項(xiàng)基建工程進(jìn)行鑒定驗(yàn)收時(shí)歸檔的科技文件材料.

監(jiān)理周記【篇4】

本篇是實(shí)習(xí)生的“監(jiān)理實(shí)習(xí)周記”，記錄下一周內(nèi)的實(shí)習(xí)經(jīng)歷和收獲。

第一周：

一周的監(jiān)理實(shí)習(xí)后，我深深地認(rèn)識(shí)到實(shí)踐才是檢驗(yàn)知識(shí)的唯一標(biāo)準(zhǔn)。在工地上的每一個(gè)細(xì)節(jié)都讓我感受到了自己在理論和實(shí)踐中的差距。在此記錄下本周的實(shí)習(xí)經(jīng)歷和感受。

1. 了解建筑工地的實(shí)際情況

在監(jiān)理工地上我看到的不僅是建筑本身，還有整個(gè)工地環(huán)境的營(yíng)造。除了建筑的具體內(nèi)容外，這個(gè)環(huán)境包括周?chē)娜藛T、物資和機(jī)械設(shè)備。這讓我更好了解一個(gè)建筑工地的實(shí)際運(yùn)行情況，在理論知識(shí)的基礎(chǔ)上更加生動(dòng)地認(rèn)識(shí)建筑的運(yùn)轉(zhuǎn)和管理。

2. 觀(guān)察施工過(guò)程中的重點(diǎn)

在實(shí)際工地上，一定要注重觀(guān)察施工過(guò)程中的重點(diǎn)。比如說(shuō)，我注意到工人在水泥混凝土澆筑時(shí)，會(huì)根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整，具體來(lái)說(shuō)，根據(jù)混凝土的流動(dòng)性、現(xiàn)場(chǎng)氣溫和濕度等需要進(jìn)行及時(shí)調(diào)整。這個(gè)過(guò)程不是一個(gè)理論模型，而是實(shí)踐中的技巧。

3. 學(xué)習(xí)與溝通

在工地上，每一個(gè)環(huán)節(jié)都有不同的人員參與，不同職業(yè)之間需要溝通。我發(fā)現(xiàn)在實(shí)踐中，學(xué)習(xí)溝通技巧也十分重要。比如說(shuō)，工人們常常會(huì)用各種縮略語(yǔ)和術(shù)語(yǔ)，在沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)的人看來(lái)十分陌生，這需要我和工人們進(jìn)行有效的交流和協(xié)調(diào)。所以，在實(shí)踐中，溝通需要適時(shí)、精準(zhǔn)和明確。

4. 注意安全

在工地上，安全永遠(yuǎn)是第一位的。在實(shí)踐中，我學(xué)到了關(guān)于安全防范的重要性，了解到了工人需要保持的安全習(xí)慣。除了注意自己的安全外，也要關(guān)注他人的安全。這需要我們及時(shí)舉報(bào)異常情況，隨時(shí)為他人保駕護(hù)航。

5. 總結(jié)回顧經(jīng)驗(yàn)

在實(shí)踐中，總結(jié)回顧經(jīng)驗(yàn)十分重要。每天下班前，我都會(huì)反思當(dāng)天工地上所學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)工作中的優(yōu)點(diǎn)和缺陷。同時(shí)，我也要及時(shí)把經(jīng)驗(yàn)和反思轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)計(jì)劃，做好下一步的提高。

本周的監(jiān)理實(shí)習(xí)讓我感受到了實(shí)踐中的巨大差距和學(xué)習(xí)潛力。雖然在實(shí)踐中經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)失誤和錯(cuò)誤，但考慮到自己還是一名實(shí)習(xí)生，在付出和收獲之間尋找平衡是最重要的。通過(guò)不斷探索和積累，我相信自己的實(shí)踐技能會(huì)不斷提高。

精選閱讀

最新理想作文4篇

寫(xiě)作是一般人都會(huì)熟悉的一個(gè)過(guò)程，寫(xiě)作文一定程度提高了組織能力，進(jìn)而提高個(gè)人社交溝通能力。多閱讀優(yōu)秀作文有利于我們的寫(xiě)作，優(yōu)秀的作文一般的結(jié)構(gòu)框架是怎樣的？由此，小編為你收集并整理了最新理想作文4篇但愿對(duì)你的學(xué)習(xí)工作帶來(lái)幫助。

最新理想作文(篇1)

每個(gè)人心中都有一個(gè)長(zhǎng)大的理想。有的想當(dāng)老師，有的想當(dāng)演員，有的想當(dāng)書(shū)法家······而我的理想是長(zhǎng)大后當(dāng)一名描繪祖國(guó)山水的畫(huà)家。

這個(gè)夢(mèng)想是從我第一次接觸畫(huà)畫(huà)開(kāi)始的。色彩與線(xiàn)條之間的變化，我驚嘆！完成一張作品，我喜悅！就這樣，一顆夢(mèng)想的種子在我的心里悄悄地發(fā)芽了。

自從這個(gè)理想出現(xiàn)后，只要我空閑時(shí)，都會(huì)不由自主地拿起畫(huà)筆，畫(huà)起畫(huà)來(lái)。我喜歡畫(huà)優(yōu)美的風(fēng)景，喜歡畫(huà)可愛(ài)的動(dòng)物，喜歡畫(huà)嬉戲的小朋友們，喜歡畫(huà)美麗的少女······

有一次，我夢(mèng)見(jiàn)我當(dāng)上了世界有名的畫(huà)家，帶著繪畫(huà)工具到世界各地去旅行。北京故宮·萬(wàn)里長(zhǎng)城·巴黎鐵塔等世界名跡都有我的足跡。可我又是那么與眾不同，別人都用相機(jī)拍攝那些壯麗的風(fēng)景，而我卻用畫(huà)筆記錄這些風(fēng)景。然后辦一個(gè)畫(huà)展，讓全世界的人在一個(gè)地方就能看到世界各地不一樣的畫(huà)中風(fēng)景。

我相信，在我堅(jiān)持不懈的努力下，不久后的未來(lái)，這些夢(mèng)一定能實(shí)現(xiàn)！

最新理想作文(篇2)

我們什么都沒(méi)有，唯一的本錢(qián)就是青春。夢(mèng)想讓我們與眾不同，讓我們有了活力。我也有理想，我的理想是當(dāng)一名NBA球星，這是我一生中最大的理想。

我之所以會(huì)有這樣的理想，是因?yàn)橐粋€(gè)人，那就是NBA球星——林書(shū)豪，他剛進(jìn)NBA的時(shí)候去了修斯頓火箭隊(duì)，后來(lái)因?yàn)閯e人說(shuō)他球技不好，被火箭隊(duì)的主教練開(kāi)除了。要知道他的夢(mèng)想就是進(jìn)入火箭隊(duì)，他被開(kāi)除后去了別的隊(duì)，憑著自己的努力打動(dòng)了全世界，他在一個(gè)賽季中創(chuàng)造了三分球紀(jì)錄，最后更成為了每個(gè)球隊(duì)都拉攏的超級(jí)球星。他重新進(jìn)入火箭隊(duì)后，成立一名主力隊(duì)員。正是他那堅(jiān)持不懈，永不放棄的毅力征服了我，我的理想定格了，就是當(dāng)名NBA球星。

現(xiàn)在我有了自己的人生目標(biāo)，我找對(duì)了方向，開(kāi)始奮斗了！我一定要成為NBA球星，我要為自己的以后做鋪墊，每個(gè)周末都約同學(xué)、朋友到外面打籃球，增加技巧，每當(dāng)有NBA比賽時(shí)，我總會(huì)守時(shí)的去看，我總會(huì)讓爸爸到體育場(chǎng)上教我如何打籃球，當(dāng)然，在做這些事的前提下是不打亂學(xué)習(xí)的規(guī)律，因?yàn)闊o(wú)論干什么，我們首先要學(xué)習(xí)好文學(xué)知識(shí)。我要為我的理想而奮斗，實(shí)現(xiàn)理想。

同學(xué)們，我們一定要有理想，沒(méi)有理想就是靈魂不全的人。那樣，就只能是思想虛無(wú)飄渺的人。所以，我們一定要有理想。

最新理想作文(篇3)

春天的夢(mèng)想是抽出一片片嫩葉，夏天的夢(mèng)想是發(fā)出一束束陽(yáng)光，秋天的夢(mèng)想是落下一片片葉子，冬天的夢(mèng)想是撒下一朵朵雪花。誰(shuí)都有自己夸姣的夢(mèng)想，憧憬著未來(lái)的夢(mèng)想。我一直夢(mèng)想做教師這個(gè)職業(yè)，由于教師是既受人尊重，又對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的職業(yè)。

記得有一次，隔壁家的阿姨要出去一趟，我匡助照看一下她剛上學(xué)的女兒萌萌。我非常高興愿意，這可是我訓(xùn)練與別人溝通的好機(jī)會(huì)。萌萌正在房間里寫(xiě)功課，我就到房間里坐著。

過(guò)了一會(huì)兒，她有一道數(shù)學(xué)題不會(huì)做，就過(guò)來(lái)問(wèn)我。我看了看這道題，就和她講解。我講了一遍，她聽(tīng)不明白，于是，我又和她講了一次，她仍是不懂。我氣憤了，大聲說(shuō)：“這么簡(jiǎn)樸的題也不會(huì)，我都和你講了兩次了！”萌萌聽(tīng)了，滿(mǎn)臉委屈，整理時(shí)，豆大的淚珠流了下來(lái)。也許是被我嚇哭了。

“我的理想不是做一名優(yōu)秀的教師嗎？”我想，“我怎么可以這么沒(méi)耐心呢？這點(diǎn)小事都做不好，以后還能有什么成就？”我靜下心來(lái)，溫柔地對(duì)小妹妹說(shuō)：“對(duì)不起，剛才是姐姐不合錯(cuò)誤，原諒姐姐好不好？”萌萌點(diǎn)了點(diǎn)頭。我笑了，“是呀，當(dāng)老師最重要的就是對(duì)孩子有耐心，不能亂發(fā)脾氣。我要做一個(gè)有耐心善解人意的好教師?！苯?jīng)由耐心的講解分析終于將這道我以為簡(jiǎn)樸的標(biāo)題問(wèn)題給萌萌“消化”。看著她“吃飽”了的樣子，我更加感觸感染到了這個(gè)職業(yè)的偉大了。

有人說(shuō)，老師如一支燭炬，犧牲自己，把光明獻(xiàn)給了別人；老師如拉動(dòng)鷂子的線(xiàn)，為我們指正方向；老師如一盞明燈，照亮人們心中的黑暗；老師如一支粉筆，披發(fā)播聰明的種子，把知識(shí)傳授給別人，卻徐徐的消磨自己。但是，當(dāng)學(xué)生有了一點(diǎn)點(diǎn)提高時(shí)，她就會(huì)感到自豪。憧憬未來(lái)，樹(shù)立自己的夢(mèng)想。我只有保持堅(jiān)定的信念，懷著勇攀高峰的決心，就一定可以掌握著我的船舵駛向成功。

最新理想作文(篇4)

理想，對(duì)現(xiàn)代人來(lái)說(shuō)是多么要不可及的詞匯，殘酷而又毫無(wú)人性的現(xiàn)實(shí)，磨平了他們兒時(shí)對(duì)現(xiàn)實(shí)的向往。

我不敢說(shuō)自己一定會(huì)朝著自己的理想奮勇前行。我想，以后，我能在自己最無(wú)助最迷茫的時(shí)候，我能夠看見(jiàn)自己這篇兒時(shí)所寫(xiě)下的理想文章，因?yàn)樗褚皇饷?，?huì)給我希望。在我最黑暗的時(shí)候給我指明方向。讓我到時(shí)候做出最正確的決定即使后面會(huì)后悔，但我希望自己能為后悔買(mǎi)單。

電影《不一樣的天空》中Becky那四海為家的生活使我著迷?！短┨鼓峥颂?hào)》中畫(huà)家Jack那是每一天過(guò)得有意義的生活是我向往。法國(guó)超現(xiàn)實(shí)主義，早期象征派詩(shī)人蘭波的放蕩不羈，追尋生命的永恒是我的理想。

我想在平原上看太陽(yáng)東升西落，那標(biāo)志著生命的誕生和隕落。我想在群山環(huán)繞中擁抱大自然的鬼斧神工。我想在充滿(mǎn)野性的非洲大陸去看看蘭波的在大海與陽(yáng)光相接之處就藏著生命的永恒是不是真的。我想夜晚在青藏高原望著那浩大的星空。感受生命在宇宙之間的渺小來(lái)思考自己存在的意義。

我只希望自己能夠做好自己就行。

最新看書(shū)周記

你需要的"看書(shū)周記"已可以使用了，周記是一種通過(guò)文字記錄自己一周內(nèi)想法的方法，在學(xué)習(xí)和工作中寫(xiě)周記很普遍。與他人分享周記可以更好地了解他們的需求和想法。希望這些參考對(duì)你有所幫助，非常高興能幫到你！

看書(shū)周記(篇1)

一大早我和媽媽就去焦作最大的圖書(shū)館看書(shū)。綠樹(shù)成蔭、知了唱著歌，走出家門(mén)的心情竟然這么好。

半個(gè)小時(shí)的時(shí)間我們就到了。一下車(chē)，我就被那雄偉的外觀(guān)給嚇住了，這么大這么高的圖書(shū)館啊。我迫不及待的往里面跑去，哇，里面更華麗了。涼爽爽的，一排排整齊而又干凈的椅子，還有那么多那么多規(guī)規(guī)矩矩排放的書(shū)，同學(xué)們都在認(rèn)真的看書(shū)。媽媽用手示意我不要大聲說(shuō)話(huà)，我點(diǎn)點(diǎn)頭，激動(dòng)的在書(shū)架里來(lái)回穿梭，有歷史書(shū)、文學(xué)書(shū)、童話(huà)書(shū)、還有小孩子們看的繪本。我挑了一本《忽必烈》，坐在椅子上認(rèn)真地看起來(lái)，遇到不認(rèn)識(shí)的字就問(wèn)一下媽媽。過(guò)了一會(huì)，媽媽輕輕對(duì)我說(shuō)：你一個(gè)人在這看吧，我去對(duì)面的閱覽室看書(shū)，有事你去找我。我頭都沒(méi)抬起來(lái)，用手一揮，讓媽媽走了。

我們一直呆到中午，要不是肚子餓了，我都不想出來(lái)了。如果我的家在這附近住那多好啊，我就天天來(lái)這看書(shū)。

看書(shū)周記(篇2)

看書(shū)周記

這周，我有幸讀了一本非常精彩的書(shū)，名為《時(shí)間的秩序》。這本書(shū)由一位知名心理學(xué)家撰寫(xiě)，他通過(guò)對(duì)時(shí)間概念的探索，引發(fā)了我對(duì)時(shí)間的深思。

在書(shū)的開(kāi)頭，作者提到了一個(gè)有趣的現(xiàn)象：似乎總是感覺(jué)時(shí)間過(guò)得飛快，尤其是當(dāng)忙碌的時(shí)候。我也深有同感，每天都像是愛(ài)因斯坦的相對(duì)論一樣，時(shí)間在我身邊飛逝而過(guò)，而我總是追不上它。于是，我好奇地開(kāi)始思考：為什么總感覺(jué)時(shí)間過(guò)得如此之快呢？

作者在書(shū)中談到了一個(gè)現(xiàn)象，稱(chēng)之為“時(shí)間落差”。他解釋說(shuō)，感覺(jué)時(shí)間過(guò)得快的原因是因?yàn)榈拇竽X對(duì)于日常生活中的重復(fù)和乏味的事物沒(méi)有特別的印象，而只會(huì)關(guān)注那些新鮮和有趣的事物。這就好像是乘坐一列快速移動(dòng)的列車(chē)，周?chē)木拔镌谘矍把杆匍W過(guò)，無(wú)法捕捉到每一個(gè)瞬間。而當(dāng)經(jīng)歷一些特別的時(shí)刻，比如度過(guò)一個(gè)精彩的假期或者參加一個(gè)難忘的活動(dòng)時(shí)，會(huì)對(duì)這段時(shí)間有更深刻的記憶，因此感覺(jué)時(shí)間過(guò)得更慢。

這個(gè)觀(guān)點(diǎn)引發(fā)了我對(duì)時(shí)間感知的思考。我開(kāi)始更加關(guān)注每一天的生活細(xì)節(jié)，嘗試在平凡的日子里挖掘出一些獨(dú)特的瞬間。我意識(shí)到，生活中的美好蘊(yùn)含在每一個(gè)微小的瞬間中，只要用心去發(fā)現(xiàn)。于是，我在每晚的睡前，都會(huì)靜下心來(lái)回想一天中那些溫暖和快樂(lè)的瞬間，然后記錄在我的“快樂(lè)日記”中。

這周的快樂(lè)日記里，記錄了很多值得留念的瞬間。比如，昨天我和朋友們一起去看了一場(chǎng)音樂(lè)會(huì)，那些美妙的音符在耳邊回蕩，我仿佛置身于一個(gè)完全陌生而又熟悉的世界。我看著舞臺(tái)上那個(gè)充滿(mǎn)激情的指揮家，他揮動(dòng)著指揮棒，帶領(lǐng)樂(lè)團(tuán)奏響了一曲曲動(dòng)人的樂(lè)章。那種感覺(jué)無(wú)法用言語(yǔ)來(lái)形容，仿佛時(shí)間在音符間停滯了一秒鐘，然后以更美妙的姿態(tài)繼續(xù)前行。

還有一個(gè)讓我難忘的瞬間是，我和家人一起烤了一頓美味的晚餐。平時(shí)，因?yàn)榇蠹叶己苊?，很少有時(shí)間一起親自下廚。但這一次，在廚房里聚集在一起，共同準(zhǔn)備食材、調(diào)配香料，然后一起坐下來(lái)品嘗共同努力制作的美食。在那一刻，我覺(jué)得一世的時(shí)間都不夠用，我希望這個(gè)美好的時(shí)刻能永遠(yuǎn)延續(xù)下去。

通過(guò)這本書(shū)的啟發(fā)，我逐漸明白了一個(gè)道理：時(shí)間本身并沒(méi)有快慢之分，而是對(duì)待時(shí)間的態(tài)度和感知讓它變得快或慢。只有當(dāng)用心去體驗(yàn)每一個(gè)瞬間，才能真正感受到時(shí)間的存在。

這周的閱讀體驗(yàn)讓我收獲頗多。我不再是被時(shí)間奔跑的人，而是主動(dòng)應(yīng)對(duì)時(shí)間的主人。我開(kāi)始珍惜每一個(gè)瞬間，盡情享受生活的美好。同時(shí)，我也愿意主動(dòng)創(chuàng)造一些特別的時(shí)刻，讓它們成為我記憶中的亮點(diǎn)。

通過(guò)閱讀《時(shí)間的秩序》，我對(duì)時(shí)間有了更深層次的體悟。時(shí)間無(wú)法停止，但可以通過(guò)改變自己的態(tài)度和感知，讓時(shí)間變得更豐富、更精彩。希望我能在未來(lái)的日子里，繼續(xù)保持這種積極的心態(tài)，活出一份豐盛而有意義的人生。

看書(shū)周記(篇3)

沒(méi)有一本書(shū)的家，是沒(méi)有一朵花的花園；沒(méi)有一本書(shū)的學(xué)習(xí)，是沒(méi)有一棵草的公園；沒(méi)有一本書(shū)的地方，是永遠(yuǎn)被黑暗遮蓋著的。

從看書(shū)中，可以學(xué)到知識(shí)，可以享受到樂(lè)趣，可以感到快樂(lè)。我就非常愛(ài)看書(shū)，有時(shí)看著看著，就沉浸其中，不可自拔。

從看書(shū)中，我感到十分快樂(lè)。幽默得可以讓你捧腹大笑；稀奇得可以讓你迫不及待地知道其中的奧秘；恐怖得讓你鬼哭狼嚎...

我比較愛(ài)看幽默一類(lèi)的書(shū)籍。想知道原因嗎？不急，我先介紹一個(gè)小短文，看完之后，相信你，也會(huì)愛(ài)上的。

《爽啊！》：一位母親的女兒去世了，她便獨(dú)自一個(gè)人來(lái)到墳前，坐在地上，大哭起來(lái)：爽??！爽啊!...碰巧一位路人經(jīng)過(guò)，便問(wèn)：什么事這么爽啊?這位母親看見(jiàn)有人，哭得更大聲了：爽死了！爽死了！...

怎么樣，看懂沒(méi)？除了幽默文外，我最喜歡的就屬冷笑話(huà)了。瞧！

某天夜晚，一只黑貓與一只白貓（一公一母）在屋頂上散布，突然，白貓踩到邊緣，一個(gè)重心不穩(wěn)，馬上對(duì)黑貓說(shuō)了一句話(huà)。大家猜。它說(shuō)得是什么？嘿嘿，告訴你吧，是喵~。

哈哈，大家也被嚇到了吧？所以趕緊來(lái)看這些幽默的書(shū)吧！

看書(shū)周記(篇4)

晚上，我和小伙伴一起去新華書(shū)店看書(shū)。

在路上，我們有說(shuō)有笑。走了一小段路，就到了崇和門(mén)。崇和門(mén)廣場(chǎng)上，人山人海，燈光閃亮閃亮的。廣場(chǎng)上跳舞的人，他們舞姿翩翩。走到噴泉那里，我就想起了，我跟戴天音玩水的事。再往前走一會(huì)兒，就到了新華書(shū)店。

走到新華書(shū)店門(mén)口，我，劉芷伊，李佳軒三個(gè)女生一起跑了上去。我在那里找了好長(zhǎng)時(shí)間，終于找到《淘氣包馬小跳》看哪一本好呢？正好，劉芷伊也看，她選了《偵探小組在行動(dòng)》我也學(xué)她拿起來(lái)了。我們找了一個(gè)位置坐了下來(lái)。津津有味地捧起來(lái)。正當(dāng)，看到老杜在人間蒸發(fā)了，我的腦子出現(xiàn)了一個(gè)問(wèn)題：人怎么會(huì)蒸發(fā)呢？我決定繼續(xù)看下去。把下面看下去，終于知道答案了忽然這一幅情景出現(xiàn)在我的面前：最后老杜出現(xiàn)了，他和馬小跳去黃菊家集合。最后，我知道這本書(shū)的“答案”黃菊的爸爸是被好心的老杜撞得。當(dāng)我看到“答案”，簡(jiǎn)直不敢相信。

我希望我每天都能去新華書(shū)店。

看書(shū)周記(篇5)

星期天的上午，我和爸爸來(lái)到新華書(shū)店買(mǎi)書(shū)。

剛走進(jìn)大廳，就看到里面擺放著許多光盤(pán)和書(shū)籍。爸爸告訴我：“一樓是賣(mài)童話(huà)書(shū)和光盤(pán)，二樓是賣(mài)學(xué)生學(xué)習(xí)的圖書(shū)，三樓賣(mài)的是各種各樣的科技書(shū)。”

我和爸爸到了二樓，看見(jiàn)許多和我差不多大的同學(xué)都在書(shū)柜前一邊安靜地看書(shū)，一邊選書(shū)。我和爸爸在學(xué)習(xí)資料的書(shū)柜前挑選了幾本科目的練習(xí)冊(cè)。我又在經(jīng)典童話(huà)挑了兩本書(shū)，拿到書(shū)店的預(yù)覽桌上看。我看得津津有味。我旁邊的小朋友也在看書(shū)。大家都保持著安靜。

等到差不多的時(shí)間，爸爸過(guò)來(lái)找我了。他問(wèn)我：“你全部都挑好了嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭。

在收款處付好了錢(qián)，我高高興興地和爸爸一起回家了?；氐郊依铮乙槐颈镜乜次业男聲?shū)：《科學(xué)猜想》都是神奇的科學(xué)道理，《小學(xué)生作文指南》里面有很多同齡人寫(xiě)的優(yōu)秀作文，還有課外的練習(xí)都讓我愛(ài)不釋手。

書(shū)是知識(shí)的`海洋，許許多多的知識(shí)都藏在書(shū)里，我要多讀書(shū)，獲取更多的知識(shí)。我要好好學(xué)習(xí)，天天向上！

看書(shū)周記(篇6)

自從我上學(xué)以來(lái)，我聽(tīng)過(guò)無(wú)數(shù)的話(huà)。有表?yè)P(yáng)的、有批評(píng)的、有鼓勵(lì)的、有責(zé)備的……而我最?lèi)?ài)聽(tīng)的一句話(huà)是“德丹，你的字體進(jìn)步了”。

記得二年級(jí)的時(shí)候，我的字體慢慢進(jìn)步起來(lái)了。有一回，上語(yǔ)文課時(shí)老師叫我們寫(xiě)作文，名字好像叫“爸爸媽媽請(qǐng)聽(tīng)我說(shuō)”時(shí)，我就很激動(dòng)，因?yàn)槟馨炎约盒睦锏脑?huà)全部毫不猶豫地寫(xiě)出來(lái)。終于要寫(xiě)作文了。我拿起筆，雖然我很迫不及待，但是還是要把字體寫(xiě)好，于是，我就一筆一畫(huà)地寫(xiě)起作文，最后交到了張老師的手里。

晚上睡覺(jué)的時(shí)候，都還在緊張呢！為什么緊張呢？因?yàn)槲覔?dān)心我今天寫(xiě)的好不好，而且我同時(shí)也擔(dān)心我寫(xiě)的字體好不好？如果寫(xiě)的不好，張老師一定會(huì)讓我重寫(xiě)一篇作文作文的。

想著，想著，我就睡著了。

第二天中午，張老師讓我去辦公室把作文抱過(guò)來(lái)。頓時(shí)，我很害怕自己的作文沒(méi)有寫(xiě)好，但還是毫不猶豫地去辦公室抱著作文本放到了教室的講臺(tái)上，然后又重新回到了自己的座位上，等待著作文的分?jǐn)?shù)，前面的同學(xué)都說(shuō)我寫(xiě)的作文上了90分，我的心里又驚又喜，但我還是很緊張，我靜靜地等待著……

我拿到了我的作文本，翻開(kāi)時(shí)我驚喜萬(wàn)分，心怦怦直跳，當(dāng)我念出我的作文分時(shí)我并沒(méi)有驕傲，而是自豪地說(shuō)出了分?jǐn)?shù)。張老師在一旁笑著說(shuō)：“德丹，你不僅作文寫(xiě)得好，而且字體也有進(jìn)步。”

“謝謝”。我高興地回答。

這就是我最?lèi)?ài)聽(tīng)的一句話(huà)——“德丹，你的字體進(jìn)步了?！?/p>

看書(shū)周記(篇7)

愛(ài)看書(shū)的姐姐-周記500字

我有一個(gè)表姐凡哥。為什么要叫她凡哥呢？她名叫葛一凡，因?yàn)樗阮^發(fā)很長(zhǎng)的，可是理發(fā)之后頭發(fā)太短像個(gè)男孩，我就叫她凡哥了，她的愛(ài)好就是讀書(shū)。

暑假里媽媽帶我到凡哥家去玩。那不，她正在讀書(shū)，那是一本書(shū)名叫《魯濱遜漂流記》的書(shū)，我對(duì)她說(shuō)：凡哥，你陪我玩會(huì)好嗎？求你了，就一會(huì)兒。而凡哥卻頭也不抬的對(duì)我說(shuō)：我要看書(shū)別來(lái)煩我。我只好失望的到媽媽身旁玩手機(jī)了。過(guò)了一會(huì)，無(wú)聊的我又去找凡哥，凡哥，你就陪我玩會(huì)吧。我對(duì)凡哥說(shuō)道，凡哥說(shuō)：你去找丫丫玩吧。丫丫是我舅舅家的小表妹，只有4歲，我只好和丫丫玩了一些幼稚的幼兒游戲。過(guò)了一會(huì)丫丫要回家了，我又去找凡哥陪我玩，這次凡哥真的發(fā)怒了，她扔下書(shū)，對(duì)我大喊道：你再煩我，我就不理你了。聽(tīng)了這話(huà)，我便像小老鼠一樣小心的溜走了?？斓街形绲臅r(shí)候，姨媽對(duì)凡哥說(shuō)：凡凡，我和你爸這幾天有事，你到思杰家住幾天吧。到我家已經(jīng)是中午了，凡哥另?yè)Q了一本書(shū)又看了起來(lái)，我也只好那本書(shū)看起來(lái)，不知不覺(jué)我倆竟然躺在沙發(fā)上睡著了。

凡哥真是一個(gè)愛(ài)看書(shū)的人呀！我也要向她學(xué)習(xí)，做一個(gè)愛(ài)看書(shū)的小學(xué)生。

最新技校周記8篇

我們通常寫(xiě)周記是如何啟動(dòng)的呢？寫(xiě)周記是一種進(jìn)行思想交流的方式，許多教師都會(huì)要求學(xué)生寫(xiě)周記。筆者認(rèn)為這篇"技校周記"的文章非常適合廣大讀者閱讀，希望這些建議能夠幫助您更好地處理工作中的問(wèn)題！

技校周記【篇1】

我們的學(xué)校掇刀石職業(yè)學(xué)校歷史悠久，景色優(yōu)美，是個(gè)美麗的地方。

一進(jìn)校門(mén)，北面是一道長(zhǎng)長(zhǎng)的水泥地，兩旁栽滿(mǎn)了一排排高大健壯的梧桐，好像英姿颯爽的士兵守衛(wèi)著學(xué)校。水泥道前面是一面鮮艷的*，正隨著風(fēng)飄揚(yáng)。

再往西看就是寬闊的操場(chǎng)。下課了，許多小朋友都跑到操場(chǎng)上玩，有的在踢球，有的在鍛煉身體，還有的在玩捉迷藏慢慢地，操場(chǎng)上變得熱鬧起來(lái)了，同學(xué)們像一群快樂(lè)的小鳥(niǎo)，自由自在地玩耍。

東面就是養(yǎng)正花園了。從遠(yuǎn)處就能看到一塊大石頭上刻著兩個(gè)鮮紅的大字養(yǎng)正。你一走進(jìn)去，就會(huì)看見(jiàn)兩個(gè)蘑菇亭，一大一小。每次我去那兒玩的時(shí)候，都會(huì)看見(jiàn)有人在蘑菇亭下讀書(shū)、乘涼。前面有三只梅花鹿，雕得栩栩如生。再往前走，有兩棵柳樹(shù)立在那里，翠綠的葉子，一簇堆在另一簇上，好像每一片葉子都想把勃勃的生機(jī)展示給我們看。

我覺(jué)得我們的職業(yè)學(xué)校是個(gè)美麗、快樂(lè)的地方，我喜歡我們的學(xué)校。

技校周記【篇2】

這個(gè)星期，是開(kāi)學(xué)第一周。我們參加的是適應(yīng)性訓(xùn)練，有軍訓(xùn)，背誦【弟子規(guī)】，分班我因?yàn)闆](méi)考上奧賽班，正正郁悶一個(gè)星期。但是我還是有很多收獲，特別是是最后一天，我觀(guān)看【讓世界充滿(mǎn)愛(ài)】演講，在這次觀(guān)看中，給我留下十分深刻的印象。在演講中講一個(gè)非常感人的故事。故事是講在一次奧運(yùn)會(huì)中，黑人第一次加入，只有一個(gè)黑人隊(duì)員跑馬拉松，遭到許多白人的歧視。比賽開(kāi)始，這位黑人速度飛快，一會(huì)兒就遙遙領(lǐng)先于白人，這一幕把白人隊(duì)員看呆，可就這時(shí)，這位黑人猛人倒下！因?yàn)閬?lái)時(shí)的勞累，令他頓時(shí)眼前一黑，腿上豁然割出一條十幾公分長(zhǎng)的口子，血不斷往外涌，醫(yī)護(hù)人員上前趕緊包扎，正要把他送回醫(yī)護(hù)室時(shí)，他拒絕，他說(shuō)：為祖國(guó)，我要堅(jiān)持。雖然他沒(méi)有獲得獎(jiǎng)牌，但是他熱愛(ài)祖國(guó)和堅(jiān)持不懈的精神，永遠(yuǎn)屹立在人們的心中?？催@個(gè)故事，我想：這位運(yùn)動(dòng)員受這么大的磨難，都永不放棄他的使命，我只是沒(méi)考上奧賽班，有什么理由垂頭喪氣，放棄自己的目標(biāo)呢？我一定要好好學(xué)習(xí)，永不放棄，為中華之崛起而讀書(shū)。

時(shí)間過(guò)得可真快。今天的我，已經(jīng)不再是經(jīng)常哇哇大哭的小朋友；今天的我，已經(jīng)不再是課堂上插嘴的不懂事的小學(xué)生；今天的我，是成長(zhǎng)許多的，朝氣蓬勃的初一新生！

邁進(jìn)期盼已久的學(xué)校大門(mén)，一切的一切似乎都讓我感到新鮮。校園坐落在紫金山的懷抱下，顯得那樣美麗。偉人雕像、櫥窗，充滿(mǎn)人文的氣息；紅色的跑道、綠色的足球場(chǎng)，讓人倍感親切。心懷愉快，走進(jìn)未來(lái)三年的初一七班?？粗粋€(gè)個(gè)陌生的面孔，我更是充滿(mǎn)信心：我一定會(huì)交上新朋友，一定會(huì)融入到這個(gè)新的集體中去！

技校周記【篇3】

終于放假了！自從上了初中，我何嘗厭惡過(guò)雙休日？因?yàn)槲疫@兩天不會(huì)感到孤獨(dú)。兒時(shí)的伙伴就是最好的快樂(lè)，伙伴不在身邊時(shí)，我也可以到電腦上“殺*，放放火”來(lái)宣泄我內(nèi)心的孤獨(dú)。細(xì)心的老師可以發(fā)現(xiàn)，我坐位的四面八方都是女生，這導(dǎo)致本來(lái)就內(nèi)向的我變得更無(wú)語(yǔ)，不是我不善于與他們交流，這個(gè)階段的男女同學(xué)是很難有共同語(yǔ)言的。

一般在下課時(shí)間，坐在一起的男同學(xué)說(shuō)說(shuō)笑笑的，我多羨慕??！我也想加入他們，畢竟情感是要經(jīng)歷很長(zhǎng)時(shí)間的，我的突然加入，自然會(huì)導(dǎo)致氣氛的凝固。所以下課我只有坐在位子上，發(fā)呆。

我已經(jīng)忍受了快兩個(gè)星期了，再這樣下去誰(shuí)知道我會(huì)不會(huì)得自閉癥。我小學(xué)也沒(méi)做過(guò)什么壞事，為什么、為什么到了中學(xué)我會(huì)忍受孤獨(dú)的折磨！

愿下次調(diào)位時(shí)能讓我與男生在一起。

下次？下次是什么時(shí)候??？

技校周記【篇4】

讀完小學(xué)，我升入技校。在松雷中學(xué)，我被分到初一、六班。我很榮幸被分到這個(gè)奧班，開(kāi)始我技校的學(xué)習(xí)生涯。這里有著新同學(xué)、新桌椅和一個(gè)嶄新的學(xué)習(xí)環(huán)境，我在這里邁出人生的第二步。

在開(kāi)學(xué)第一周里，我認(rèn)識(shí)很多好朋友，如孫慧東、武亦然等。我和他們相處的很好。我們?cè)谝黄饘W(xué)習(xí)、生活，共同渡過(guò)難關(guān)。因?yàn)槲以谶@個(gè)學(xué)校里沒(méi)有熟悉周?chē)沫h(huán)境，所以我對(duì)這個(gè)學(xué)校相對(duì)比較陌生，下課時(shí)我不出去玩。但是在朋友的陪伴下，我還是比較快樂(lè)的。星期一，我們進(jìn)行一次小學(xué)摸底測(cè)試。我們知道彼此的語(yǔ)文成績(jī)。因?yàn)閿?shù)學(xué)卷子沒(méi)有批完，所以我們還不知道數(shù)學(xué)成績(jī)。我的語(yǔ)文成績(jī)不算太差，大概在前十名左右吧。不過(guò)我認(rèn)為，我的數(shù)學(xué)成績(jī)應(yīng)該會(huì)比語(yǔ)文成績(jī)好一點(diǎn)。雖然這次考得不是很好，但我知道，只要我努力學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取，并取長(zhǎng)補(bǔ)短，改掉自己的壞毛病，我的成績(jī)會(huì)更好的。

這一周，我因?yàn)椴皇煜W(xué)習(xí)環(huán)境，因此總有些話(huà)，難免在課堂上跟同桌說(shuō)幾句話(huà)。我也認(rèn)為這是不對(duì)的，不過(guò)我始終克服不，我一定會(huì)改掉這個(gè)壞毛病，保證認(rèn)真聽(tīng)課，在課堂上聽(tīng)準(zhǔn)老師的每一句話(huà)。我相信我一定能改過(guò)來(lái)的，因?yàn)橹灰矣行判?，什么事情我都一定能成功?/p>

總體來(lái)說(shuō)，這周我進(jìn)入一個(gè)新的校園，還不太習(xí)慣。但我認(rèn)為，我會(huì)習(xí)慣的。久而久之，我也會(huì)成為一個(gè)優(yōu)秀的技校生。

技校周記【篇5】

技校生活是豐富多彩的，但在豐富中缺少了多彩斑斕；技校生活是清新的，但在清新中卻夾雜著迷茫和朦朧；技校生活是快樂(lè)的，但在快樂(lè)中也蘊(yùn)含著許多憂(yōu)愁和思緒?？偟膩?lái)說(shuō)，技校生活就像一杯香濃的咖啡，香甜中卻隱藏著說(shuō)不清的苦澀。

“叮鈴鈴”，下課了，同學(xué)們?cè)俨幌裥W(xué)那樣，一窩蜂的涌出教室，自從升入技校，同學(xué)們就仿佛都變了一個(gè)人似的，操場(chǎng)是再也看不到我們歡快、充滿(mǎn)童稚的身影，一個(gè)個(gè)都坐在教室里，唯恐自己比別人少做一道題。

面對(duì)一科科堆積如山的作業(yè)，我們顯得那樣沉著、老練，從不放棄們一分鐘可以利用的時(shí)間。我們沒(méi)有任何遠(yuǎn)大的抱負(fù)，而只是想著完成屬于自己的“作業(yè)”。心中只有一個(gè)念頭：就是學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)。

隨著年齡的增長(zhǎng)，我們漸漸成熟了，沒(méi)有任何的依賴(lài)心，都渴望著自主。似乎對(duì)什么事都“事不關(guān)己，高高掛起”，除了孤獨(dú)，還是孤獨(dú)。

每天上學(xué)路上只有一個(gè)念頭：就是這條路向前直走的十字路口有一棟樓，樓里有一個(gè)空位置在等我，桌上有堆積如山的作業(yè)在等我。仿佛生活中的一切都失去了光彩，變得黯淡無(wú)光。兒時(shí)，見(jiàn)一螞蟻都要好好玩弄一番，而現(xiàn)在卻已十分司空見(jiàn)慣了。面對(duì)著五彩繽紛的世界也毫無(wú)感覺(jué)。

如果說(shuō)，長(zhǎng)大了，必然會(huì)孤獨(dú)、零落、憂(yōu)慮、毫無(wú)情趣，那我寧愿放棄成熟。

技校周記【篇6】

忙完一個(gè)學(xué)期，剛開(kāi)始停下來(lái)還有點(diǎn)不太適應(yīng)。在*時(shí)工作時(shí)，每天都和那些鐵哥們相處在一起，雖然他們也會(huì)調(diào)皮，也會(huì)惹我生氣，但離開(kāi)他們太久，心里還是惦念著他們還在想著他們?cè)趤?lái)期來(lái)時(shí)是不是會(huì)更鐵，是不是參加各種活動(dòng)等等。

回家已經(jīng)有好幾天，在這幾天里，我也在想這個(gè)寒假我將如何度過(guò)，是向往年那樣呆在家里看電視，或是到同學(xué)家里串串門(mén)子還是做點(diǎn)其他的。但一想起這些，就想起剛放假時(shí)校長(zhǎng)給我們布置的寒假作業(yè)，可能在別人看來(lái)很奇怪吧，校長(zhǎng)怎么還會(huì)布置寒假作業(yè)，其實(shí)校長(zhǎng)是讓我們?cè)诤倮锒嗫磿?shū)，多學(xué)習(xí)，為來(lái)期做好準(zhǔn)備。其實(shí)這樣也挺好的，讓現(xiàn)在每天在家里看看書(shū)，練練字，也感覺(jué)自己的寒假生活挺充實(shí)的。

技校周記【篇7】

技校三年算是我成長(zhǎng)中最快樂(lè)的三年了，綠地上的足球是我班男生的強(qiáng)項(xiàng)，每次學(xué)校組織的足球比賽我班總是冠軍，當(dāng)然也少不了我班女生在一旁加油了。印象最深的應(yīng)該是開(kāi)學(xué)的第一場(chǎng)足球比賽，我們過(guò)五關(guān)斬六將，終于到了決賽的日子。

這一天我班同學(xué)整裝待發(fā)，個(gè)個(gè)勢(shì)氣昂揚(yáng)，啦啦隊(duì)也是整齊有序氣勢(shì)磅礴，同我班決賽的是我們上屆的一個(gè)班級(jí)。比賽一開(kāi)始我們就以啦啦隊(duì)那強(qiáng)大的氣勢(shì)壓倒對(duì)方，比賽場(chǎng)的比分確總是平平，一揚(yáng)比賽馬上就要結(jié)束了，就后的關(guān)鍵時(shí)候，對(duì)方以越位進(jìn)了一球，這時(shí)裁判老師凈沒(méi)有吹越位，而是認(rèn)定這一球進(jìn)得正常，比賽的同學(xué)個(gè)個(gè)不平，我們啦啦隊(duì)可有辦法了，反正班主任也不在現(xiàn)場(chǎng)，我們就自己在下面組織了一場(chǎng)別開(kāi)生面的加油游戲。我們共同喊著口號(hào)：“讓他們進(jìn)吧，他們可以放棄規(guī)則，我們不可以放棄尊嚴(yán)”、“偏袒吧！活著就丟人”……這些話(huà)讓裁判老師聽(tīng)了差點(diǎn)沒(méi)氣死，可我們新生入學(xué)怕什么，而且所有的新入學(xué)的`班級(jí)都幫我們助威，來(lái)回報(bào)這場(chǎng)的球賽，因?yàn)樵轿惶黠@了。

雖然我們沒(méi)有改變什么，可是他們卻沉不住氣，找我們班主任，可惜啊，班主任根本就不知道怎么回事，而且一切都由班長(zhǎng)承擔(dān)。班長(zhǎng)站出來(lái)說(shuō)出理由，還是班主任啊，告訴他們?nèi)绻惺裁磫?wèn)題可以再賽一場(chǎng)啊，如果你認(rèn)為你贏(yíng)得沒(méi)問(wèn)題干嗎來(lái)找啊。真是天真的可愛(ài)啊，竟然候告我們的狀。以后的比賽我們都以勝利贏(yíng)得比賽，并且贏(yíng)得光彩，其他班的同學(xué)輸?shù)靡卜?。美…?/p>

足球只是強(qiáng)項(xiàng)之一??！我的長(zhǎng)跑也是非常不錯(cuò)哦，學(xué)校的運(yùn)動(dòng)會(huì)就不用提了，我們個(gè)個(gè)都很棒啊，快樂(lè)與汗水出現(xiàn)我們那燦爛陽(yáng)光般的臉上，那時(shí)好象生活在真空的世界里，只有快樂(lè)的細(xì)胞在跳躍。我愛(ài)那個(gè)時(shí)候，因?yàn)槟鞘强鞓?lè)的！真誠(chéng)的！

技校周記【篇8】

我有一個(gè)美麗、可愛(ài)的職業(yè)學(xué)校，它是我和同學(xué)共同的家。

我們的校園有一座古色古香的長(zhǎng)廊，綠色的瓦片、紅色的柱子和座杖，

一年四季都是綠色的大槐樹(shù)，墻壁上有我們學(xué)習(xí)上時(shí)的照片，太美了！這給我們的校園增添了美的氣息。教學(xué)樓的樓梯間有我們的作品、我們的照片，給人的感覺(jué)是我們校園的學(xué)生都個(gè)個(gè)是才華橫溢的，是最棒的。

橢圓形的跑道中間，有一條馬路，這條馬路兩旁有一座花壇，其中一座花壇旁是一片很小的樹(shù)林；一邊的花壇是幼兒園，這里的幼兒園像童話(huà)中的城堡，給我們的校園有增添了神秘的感覺(jué)。

馬路前是我們校園的廣場(chǎng)——金太陽(yáng)廣場(chǎng)，廣場(chǎng)前是旗臺(tái)，是星期一升*的地方，每周星期一的早上，*就會(huì)響起，*也緩緩升起。少先隊(duì)員們看著*在陽(yáng)光中升起，有多么自豪。

我愛(ài)我的校園，我愛(ài)我們共同的家。

最新寫(xiě)校園周記

人人都寫(xiě)過(guò)作文，作文是我們內(nèi)心世界情感的爆發(fā)。優(yōu)質(zhì)的作文是作者神與物游才能的出的最終結(jié)果。寫(xiě)作文需要重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)什么？小編推薦你不妨讀一下最新寫(xiě)校園周記，請(qǐng)閱讀后分享你的朋友！

寫(xiě)校園周記【篇1】

開(kāi)學(xué)了，同學(xué)們像一群快樂(lè)的小鳥(niǎo)，涌進(jìn)校門(mén)，走進(jìn)教室。

發(fā)新書(shū)時(shí)，一件發(fā)人深思的事在這充滿(mǎn)歡樂(lè)氣氛的教室里發(fā)生了。

嶄新的教科書(shū)一摞一摞擺在講臺(tái)上，同學(xué)們都被嶄新的書(shū)本吸引住了。拿到書(shū)的同學(xué)急迫地聞著油墨的芳香，摸著光滑的紙張；，沒(méi)領(lǐng)到書(shū)的同學(xué)像坐在針墊上似地焦急等待著。再看看負(fù)責(zé)發(fā)書(shū)的何老師，她滿(mǎn)面春風(fēng)，腳步輕盈，手中的書(shū)一本本地發(fā)了出去，歡笑聲在教室里激蕩。

忽然，何老師的手停在一疊語(yǔ)文練習(xí)冊(cè)上不動(dòng)了，她皺起了眉頭，不停地拍著那一捆書(shū)。

“快發(fā)呀！怎么不發(fā)了？”全班同學(xué)急迫地叫著。

“為什么不發(fā)了！”又一次緊急呼喊。

全班同學(xué)都用詫異的目光看著何老師，何老師環(huán)視了一下全體同學(xué)說(shuō)：“同學(xué)們，這套練習(xí)冊(cè)，我們班少了十本，這十本練習(xí)冊(cè)可能要上課才能來(lái)，誰(shuí)愿意先不拿書(shū)！”這時(shí)，同學(xué)們大聲喊道：“我不拿！我不拿……”有的同學(xué)雖然沒(méi)喊叫卻把手舉得高高的，我也不例外。何老師這時(shí)又高興又有點(diǎn)為難了。何老師說(shuō)：“我高興是因?yàn)橥瑢W(xué)們都有高尚的品質(zhì)，為難是因?yàn)檫@么多同學(xué)舉手，不給誰(shuí)呢！讓誰(shuí)不發(fā)書(shū)呢？”同學(xué)們聽(tīng)了說(shuō)道：“這幾天，我們互相幫助、關(guān)照，住得近的同學(xué)合用一本書(shū)，這樣我們的學(xué)習(xí)也不受影響?！焙卫蠋燑c(diǎn)頭叫好，書(shū)又一本本往外發(fā)了。我們這些拿到書(shū)的同學(xué)也非常愿意幫助他們，因?yàn)槲覀冞@樣也是為他人著想。

“我們”、“他們”同在一個(gè)大家庭學(xué)習(xí)。助人為樂(lè)是社會(huì)公認(rèn)的美德，助人為樂(lè)就要表現(xiàn)在平時(shí)，表現(xiàn)在一點(diǎn)一滴的小事。發(fā)生在校園里的這件事后，那些沒(méi)發(fā)到練習(xí)冊(cè)的同學(xué)的確遇到了不少困難，他們有的一周后才拿到練習(xí)冊(cè)，寫(xiě)作業(yè)時(shí)，有的只好借著抄；有的別人寫(xiě)作業(yè)時(shí)，站在旁邊看；還有的干脆輔導(dǎo)成績(jī)差的完成作業(yè)。同學(xué)們都知道，沒(méi)拿到書(shū)的同學(xué)并不是為了加分；也不是想得到老師的稱(chēng)贊；更不是不想寫(xiě)作業(yè)，而是想把方便讓給別人，困難留給自己。他們不就是雷鋒式的好少年嗎！他們的精神永遠(yuǎn)值得我們學(xué)習(xí)，永遠(yuǎn)值得我們贊揚(yáng)。

寫(xiě)校園周記【篇2】

在我們校園的東南角上，有一個(gè)美麗的花壇。每當(dāng)萬(wàn)紫千紅的春天來(lái)臨時(shí)，花壇里的桃樹(shù)就伸展出無(wú)數(shù)條枝丫來(lái)。粉紅色的桃花一朵緊挨著一朵，擠滿(mǎn)了整個(gè)枝丫，它們像一群頑童，爭(zhēng)先恐后地讓人們來(lái)觀(guān)賞自己的艷姿。如果你撥開(kāi)茂密的花叢，還會(huì)發(fā)現(xiàn)另一些小生命——樹(shù)旁的小草。這些小生命也一定很想讓人們來(lái)欣賞自己吧？可惜它們太弱小，所以，只能生存在那些群芳爭(zhēng)艷的桃花下面了。當(dāng)夏天來(lái)臨時(shí)，花壇頓時(shí)又換了一番景象。一株株清秀挺拔的柳樹(shù)屹立在花壇四周。這一株株柳樹(shù)就像一個(gè)個(gè)新娘,頭上垂掛著串串碧綠的珍珠，迎風(fēng)飄揚(yáng)。當(dāng)同學(xué)們被烈日曬得汗流浹背時(shí)，就會(huì)很自然地來(lái)到這些柳樹(shù)下避暑。不過(guò)片刻，就會(huì)感到渾身清涼舒爽，剛才那股熱意，早已消散得無(wú)影無(wú)蹤了。陣陣蕭瑟的秋天來(lái)臨了，花壇里到處是枯枝敗葉。可就在這落葉中間，幾株姿態(tài)、色彩迥異的菊花隨風(fēng)擺動(dòng)，不時(shí)散發(fā)出一陣陣沁入心脾的幽香。花壇中的菊花雖然為數(shù)不多，但卻受到我們同學(xué)的稱(chēng)贊，這是因?yàn)樗鼈冇兄了费┑男愿?。一年的末季——冬天?lái)臨了。雪花紛飛，白花凋零，在這寒冬臘月里惟獨(dú)紅梅堅(jiān)強(qiáng)不屈生存著。那一棵棵紅梅像一個(gè)個(gè)鋼鐵戰(zhàn)士挺立在大雪之中，難怪人們要用紅梅來(lái)比喻那些頂風(fēng)傲雪的英雄豪杰。我們校園的這個(gè)花壇中，就像有一個(gè)技巧高超的魔術(shù)師，根據(jù)一年四季變換著各式各樣的花草樹(shù)木，時(shí)刻給我們以美的享受。

校園的石榴樹(shù)在我們四季如春的校園里，有著各種各樣的植物和花卉。操場(chǎng)旁邊還有幾棵石榴樹(shù)呢！春天，石榴樹(shù)在陽(yáng)光的照耀下，盡情地享受著溫暖的陽(yáng)光。沒(méi)過(guò)多久，它們就開(kāi)出了火紅的小花，就像一簇簇的火焰。夏天，石榴樹(shù)吸收著雨水，為秋天做準(zhǔn)備。慢慢地，石榴樹(shù)結(jié)出了嫩嫩的小果實(shí)，剛開(kāi)始的果實(shí)還是淡綠色的，大小就像個(gè)圓圓的乒乓球。過(guò)了幾天，它們又變大了，有點(diǎn)象我們小朋友的拳頭那么大。慢慢地，果實(shí)變成深綠色的了。漸漸地，變得有點(diǎn)黃又有點(diǎn)紅。那時(shí)，它們就快要成熟啦！過(guò)完暑假回到校園，石榴真的熟了。你看，它們正朝著我們笑呢！石榴們露出了晶瑩透亮的小牙齒，在太陽(yáng)光的照射下閃閃發(fā)光，就像顆顆美麗的`紅寶石。我們的學(xué)校有了這幾棵石榴的裝扮，就顯得更加美麗啦。

校園一景之法國(guó)梧桐樹(shù) 一進(jìn)校園，便看見(jiàn)了我們教學(xué)樓前的法國(guó)梧桐樹(shù)，它們像一個(gè)個(gè)威武挺拔的士兵，看護(hù)著我們美麗可愛(ài)的校園。 那梧桐樹(shù)有粗有細(xì)，最寬的要有兩個(gè)同學(xué)才抱得住呢！當(dāng)然，我們沒(méi)抱過(guò)，因?yàn)樯厦嬗形浵仯?好大的梧桐樹(shù)呀！樹(shù)葉像一個(gè)個(gè)小朋友的手掌，為我們形成了一把綠色的大傘。 春天，細(xì)雨綿綿，梧桐樹(shù)雖然只發(fā)了一點(diǎn)芽，但很茂密。它為我們遮擋了雨，但從不要任何報(bào)酬。雨后的梧桐樹(shù)更加燦爛。葉子上的水珠酷似一顆顆珍珠，在太陽(yáng)光的照耀下閃著晶瑩的光。 夏天，烈日炎炎，梧桐樹(shù)的身子穿上了迷彩服，搖來(lái)?yè)u去，也為我們遮擋了陽(yáng)光。那把綠色的“傘”，又像一汪碧綠的湖水，將校園襯托得更加美麗。 秋天，梧桐樹(shù)的葉子逐漸變黃、變黃，最終，一只只美麗的“枯葉蝶”出現(xiàn)在樹(shù)杈當(dāng)中。秋風(fēng)一掃，蝴蝶隨風(fēng)飄舞，最后落在地上，無(wú)力再飛起。我們用手檢起了它，將它送到了一個(gè)安全的家。 冬天，雨過(guò)之后，接著是雪，冰冷的天氣給梧桐樹(shù)結(jié)了一條條冰凌，就像掛在樹(shù)上的白紗，晶瑩剔透。落在樹(shù)梢上的雪，被風(fēng)一吹，猶如銀片滿(mǎn)天飛舞，漂亮極了。 學(xué)校的梧桐樹(shù)，增添了學(xué)校艷麗的色彩。

我們校園里有許多的花草樹(shù)木，最引人注目的是那棵枝葉繁茂的芙蓉樹(shù)了，它已經(jīng)生長(zhǎng)了七年了，它張的比二層樓還要高！春天，楊柳樹(shù)都已經(jīng)長(zhǎng)出了很大的日子，這時(shí)候芙蓉樹(shù)像剛剛睡醒的小姑娘一樣，悄悄的探出了頭。它那油綠的枝條上抽出了幾枝新芽，新芽上呈現(xiàn)出茸茸的綠葉。暮春時(shí)節(jié)，芙蓉樹(shù)枝上由伸出了許多嫩芽，顯得郁郁蔥蔥。盛夏，微風(fēng)偶爾吹來(lái)，芙蓉樹(shù)輕拂絹袖，悄悄的婆娑起舞。芙蓉樹(shù)的葉子一層疊著一層，很茂密，好像一把大傘，好看極了！下完一長(zhǎng)大雨，芙蓉樹(shù)更是好看了，晶瑩的小水珠，含在茂密的樹(shù)葉中，陽(yáng)光一照，像無(wú)數(shù)奇妙的珍珠在閃亮。秋天，芙蓉樹(shù)的葉子邊黃了，風(fēng)一吹，葉子就落到了地上，好似鋪了一層金黃色的地毯，顯得更加迷人，讓人感到清靜、文雅。到了冬天，它依然昂首挺胸的站在原地，好像一位威風(fēng)凜凜的大將軍。枝葉已經(jīng)掉光了，當(dāng)萬(wàn)物沉睡時(shí)，它卻屹立在狂風(fēng)之中，顯示出它英雄的本色。有是下起霜雪和霧松，它由像一位披著漂亮銀裝的少女在地上翩翩起舞。芙蓉樹(shù)??！你是那麼熱情奔放，你是那麼完美無(wú)缺，你是那麼的四季分明，又有那麼強(qiáng)的生命力，我愛(ài)你校園的芙蓉樹(shù)！

寫(xiě)校園周記【篇3】

我們學(xué)校是油田第二小學(xué)，坐落在中原油田任丘路東段。我在這里生活了三年，這里留下了我美好的記憶！

一進(jìn)大門(mén)，首先映映入眼簾的是一棟嶄新的教學(xué)樓。教學(xué)樓共有四層，我們班在第三層最西邊倒數(shù)第二間，那就是我們的教室，這間教室寬敞、明亮，在黑板的兩邊還吊著兩盆綠蘿。

在這棟教學(xué)樓的前面，是操場(chǎng)。每當(dāng)下課的時(shí)候，同學(xué)們不約而同的奔向操場(chǎng)，操場(chǎng)上有一個(gè)塑膠籃球場(chǎng)。同學(xué)們有的跳繩，有的打籃球，還有的跑步，個(gè)個(gè)生龍活虎，在塑膠籃球場(chǎng)的正前面，是筆直的旗桿。在每個(gè)星期一，我們都會(huì)在升旗臺(tái)舉行莊嚴(yán)的升旗儀式。

在五星紅旗旁鎮(zhèn)校之寶——大柳樹(shù)。大柳樹(shù)非常粗，兩個(gè)小朋友都抱不過(guò)來(lái)。即使在冬天，但是大柳樹(shù)還在努力的生長(zhǎng)著。

我們的校園雖然沒(méi)有花團(tuán)錦簇那樣壯觀(guān)。不管怎樣，在可愛(ài)的校園里，我們都度過(guò)了快樂(lè)的童年?？蓯?ài)的校園，我愛(ài)你！

寫(xiě)校園周記【篇4】

昨天下午第二節(jié)課，蔡老師面帶微笑的走進(jìn)教室里，對(duì)大家說(shuō)：同學(xué)們，今天輪到我們班去觀(guān)看七巧板。你們要記住不要大聲喧嘩，可以摸、可以玩，現(xiàn)在大家趕緊去吧!同學(xué)們一個(gè)個(gè)歡呼雀躍地沖向教室對(duì)面的小樹(shù)林。

哇!里面的東西可真多啊!有輝光球它是一個(gè)大圓球，一通上電源，球心像穿了一件紅彤彤的外套一樣發(fā)出了紅色的光芒，我一摸上去一條藍(lán)色光線(xiàn)從球心很快連到你的手上。還有怒發(fā)沖冠它是一個(gè)圓柱體的罩子，里面有一根棍子，棍子的一頭通著電源，另一頭是個(gè)圓球。圓形罩子里面還有一個(gè)漂漂亮亮的洋娃娃，她用手摸著一個(gè)大圓球。當(dāng)棍子上的圓球踫到大圓球時(shí)，洋娃娃的頭發(fā)就會(huì)豎起來(lái)，這就是怒發(fā)沖冠。七巧板里還有許許多多好玩奇特的東西，真是：以前不知道，玩了才知道，多虧這節(jié)課，世界真奇妙!

寫(xiě)校園周記【篇5】

我的校園是育才三小。她并不大，但是在我的記憶里，她永遠(yuǎn)是那么美麗。

一進(jìn)育才三小的校門(mén)，你就會(huì)看到：黃色的墻壁、綠色的草坪，花兒迎著太陽(yáng)微笑，大樹(shù)們和著威風(fēng)沙沙歌唱。姹紫嫣紅的花叢中，小蝴蝶在飛舞、小蜜蜂在辛勤地采集著花蜜。多么美的校園??！

還有呢，你看那：明亮的教室，寬闊的操場(chǎng)，飄揚(yáng)的五星紅旗；豐富多采的學(xué)習(xí)生活，快樂(lè)的課間游戲；可愛(ài)的同學(xué)，笑容燦爛溫柔的老師這就是我的校園，精致而美麗。

我的校園就象一座花園。我們是花園里含苞怒放的花朵；而老師，就是那用智慧和辛勤的汗水培育我們的園?。?/p>

我愛(ài)我的校園！

寫(xiě)校園周記【篇6】

校園生活初中周記篇1

201X年X月X日 X天

五中的校園，充滿(mǎn)快樂(lè)的笑聲，讀書(shū)的熱情，和一股積極向上的信念，我就是這校園中的一份子。

早晨，剛進(jìn)入校園的學(xué)生，他們的生活開(kāi)始充滿(mǎn)斗志;午時(shí)，他們學(xué)習(xí)熱情的火光，在無(wú)限的燃燒著;傍晚，他們學(xué)業(yè)結(jié)束了，看到了一天中勝利的光芒。

校園的生活是充實(shí)的，上課鈴響，學(xué)生都將飽滿(mǎn)的學(xué)習(xí)熱情釋放出來(lái)，迎接新的挑戰(zhàn)。下課鈴響，同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)間活動(dòng)，如那新生的鳥(niǎo)兒，仿佛他就是下一個(gè)劉翔，姚明。有些同學(xué)還在溫習(xí)這堂課所學(xué)的知識(shí)，仿佛他就是下一個(gè)愛(ài)因斯坦與愛(ài)丁頓。校園內(nèi)的學(xué)生的每一天的生活都充滿(mǎn)了樂(lè)趣和斗志，讓外來(lái)人都認(rèn)為這里的學(xué)生都不愿服輸，不愿比任何人差。

校園的生活是精彩的，那婀娜的舞姿;激動(dòng)的比賽;愈難愈興奮的奧賽題，受益匪淺的文章;更有有趣的文章。

校園的生活是充滿(mǎn)挑戰(zhàn)的，只要一不小心，不認(rèn)真，就會(huì)被別人遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在后面。思維是隨時(shí)都緊張的。

校園的生活還有老師的相伴，當(dāng)你遇到困難無(wú)方法解決而煩惱的時(shí)候，老師就會(huì)引導(dǎo)你，最終戰(zhàn)勝困難;但你傷心難過(guò)時(shí)，老師就在你旁邊傾聽(tīng)你的心靈

校園的生活是苦辣酸甜的，學(xué)習(xí)是累，卻可以從中體會(huì)到甜的滋味，嘗到勝利的甜頭，還能鍛煉意志;在嬉戲中，是快樂(lè)的;在做題中，能鍛煉自己的心志。

校園的生活是有情感的，朋友的有愛(ài)，老師的關(guān)愛(ài)，隨時(shí)幫助者我們，患難見(jiàn)真情，在自己最需要的時(shí)候，伸出援助的手，當(dāng)你心灰意冷時(shí)，有他們?cè)谏磉?，一切困難都如螞蟻一般的渺小。

校園時(shí)時(shí)處處都充滿(mǎn)了色彩，時(shí)時(shí)處處充滿(mǎn)了歡笑，因此我要說(shuō)：“我愛(ài)我的校園，我的校園獨(dú)一無(wú)二！”

校園生活初中周記篇2

201X年X月X日 X天

我現(xiàn)在已經(jīng)過(guò)了15個(gè)春秋了，在這里面，我就用了1/2的時(shí)間在學(xué)習(xí)上，現(xiàn)在我已經(jīng)是初二。沒(méi)想到，時(shí)間一眨眼就過(guò)了。在這個(gè)初二里面，我經(jīng)歷了酸甜苦辣的事。在這個(gè)初二三班里，我看到了團(tuán)結(jié)的合作精神。

告訴你們一個(gè)秘密吧！從初一到現(xiàn)在，我們的成績(jī)是最差，每一次都是全級(jí)倒數(shù)第一，特別是數(shù)學(xué)，因?yàn)樵谏蠑?shù)學(xué)課的時(shí)候，每個(gè)人都不聽(tīng)課，自己顧自己。班長(zhǎng)就坐我前邊，每次我看見(jiàn)班這么吵吵鬧鬧的，我就叫他管一下。他總說(shuō)管不了了，管不了了。那時(shí)候我知道為什么。我就跟他說(shuō)：“你嘛，一站起來(lái)叫他們別吵，是安靜了一會(huì)兒，接著有人就說(shuō)標(biāo)啊，你干嘛啊？那你就笑，接著就坐下來(lái)自己又繼續(xù)說(shuō)話(huà)。其實(shí)最大的問(wèn)題是你連自己的嘴巴都管不了?！蔽艺f(shuō)完，他就點(diǎn)點(diǎn)頭。那時(shí)候我就在想，究竟有什么辦法可以解決這個(gè)“問(wèn)題班級(jí)”？哎，沒(méi)轍了。

還有一次是那個(gè)拔河比賽，我看見(jiàn)了我們班的團(tuán)結(jié)。那時(shí)候的場(chǎng)景我記得一清二楚。記得5班好像是挺厲害的，我們很久才能分出勝負(fù)。在最緊要的關(guān)頭突然有人喊：二三班加油！二三班加油！我記得那是班長(zhǎng)阿標(biāo)。于是我們就一起叫了起來(lái)，最后贏(yíng)了。雖然手都被那條麻繩弄紅了、弄痛了，但是我們不要緊，最重要是勝利。最后，校長(zhǎng)公布了結(jié)果，我們贏(yíng)了。校長(zhǎng)還夸我們，說(shuō)：“這次三班的團(tuán)結(jié)精神使我太敬佩了！”

有一次，我和我的好朋友吵架了，那時(shí)候我哭了，忘記了因?yàn)槭裁词虑?。到現(xiàn)在都還沒(méi)有和好。這個(gè)是我在初二經(jīng)歷的苦。加入了三班是我的甜和酸。

寫(xiě)校園周記【篇7】

在我們的校園內(nèi)有些不和諧的音符：樓道、教室的墻壁上各式各樣的涂鴉造成的斑斑污跡；隨地吐痰、隨手扔垃圾；還有課桌上，椅子上亂刻亂畫(huà)；樓道水池內(nèi)亂扔雜物堵塞下水道等等。

讓我們自覺(jué)愛(ài)護(hù)公物，一起美化我們的校園吧。從我們自身做起，從日常小事做起：挪動(dòng)桌椅小心翼翼；開(kāi)門(mén)開(kāi)窗輕手輕腳；不要在潔白的墻上練腿功球技留下印跡；不再墻壁上涂鴉，不要讓電燈開(kāi)關(guān)面目全非；隨手關(guān)燈節(jié)約每一度電；擰緊水龍頭，節(jié)約每一滴水；不要在水池內(nèi)丟棄雜物，避免堵塞；呵護(hù)校園里的一草一木；草皮跑道掉了要交給老師；不在校園里亂吐、亂丟；地面上有碎紙片，我就彎腰撿起來(lái)，這樣既鍛煉了身體又干凈了我們的校園。保持校園的整潔干凈，我們能做的還有很多。同學(xué)們，我們要像愛(ài)護(hù)自己的面孔一樣愛(ài)護(hù)環(huán)境，要像珍惜自己的身體一樣珍惜公物。讓我們攜起手來(lái)，一起用心維護(hù)每一張桌椅、每一塊墻壁，從我做起，從小事做起，做一個(gè)有文明、有修養(yǎng)的學(xué)生。

寫(xiě)校園周記【篇8】

我們的校園是一個(gè)快樂(lè)，幸福的大家庭。老師、同學(xué)之間互相關(guān)懷，每天都快快樂(lè)樂(lè)！

在靈動(dòng)的課堂中，老師的教學(xué)方法非常的有趣，開(kāi)火車(chē)讀詞語(yǔ)、四人小組互相學(xué)習(xí)、按情景表演等，已成為了我們最?lèi)?ài)的課堂游戲。在這樣的課堂中，我們的探究思緒在跳躍，聽(tīng)課效率得到了提高，有時(shí)下課了，同學(xué)們還對(duì)課堂戀戀不舍。這是課堂里的甜！

課余時(shí)間，同學(xué)們自由自在地玩著游戲，有的踢毽子，有的踢足球，有的做手工個(gè)個(gè)神采飛揚(yáng)，玩得開(kāi)開(kāi)心心！這就是我們課間的甜！

我們學(xué)校還經(jīng)常組織各種課外活動(dòng)，豐富我們的生活，開(kāi)拓我們的視野，例如：秋游、春游、航模比賽、足球比賽等。上周末，我還作為學(xué)校代表隊(duì)的一員，參加了江蘇省青少年環(huán)保創(chuàng)新大賽。比賽前前幾天，同學(xué)們個(gè)個(gè)忙忙碌碌，進(jìn)行了刻苦的排練，甚至連周末的時(shí)間也被占用了，可是站在頒獎(jiǎng)臺(tái)上領(lǐng)獎(jiǎng)的那一刻，大家心里像吃了蜜一樣的甜。

你喜歡嗎？這就是我們的學(xué)校，南京市玄武區(qū)成賢街小學(xué)分校，一個(gè)快樂(lè)、幸福、甜蜜的大家庭！

寫(xiě)校園周記【篇9】

走進(jìn)一條清靜的小路，就看到了一座學(xué)校，這就是我們的校園：賣(mài)魚(yú)橋小學(xué)。

進(jìn)了學(xué)校的大門(mén)，繞過(guò)花壇，就來(lái)到了同學(xué)們經(jīng)常來(lái)的門(mén)廳。陳列柜上放著書(shū)和魚(yú)缸，魚(yú)兒在魚(yú)缸里歡快地游著，為門(mén)廳增添了生機(jī)，下面擺著一盆盆綠色的吊蘭，為門(mén)廳增添了一絲暖暖的春意。陳列柜前面的墻上貼著快樂(lè)學(xué)子的照片，上面的同學(xué)笑得是多么燦爛呀！頂上還有一個(gè)大大的我校?；?，正發(fā)出金黃色耀眼的光芒。

出了門(mén)廳，向前走，一棵高大的香樟樹(shù)下有一塊大大的石頭臥在那靜靜地看著我們，那就是我校的校訓(xùn)石。“奮發(fā)求實(shí)走向未來(lái)”這八個(gè)大字是劉佛年老先生親筆寫(xiě)下的，它伴隨著一屆屆賣(mài)小學(xué)子走過(guò)許多歲月。

快來(lái)！快來(lái)！看到著一座假山和一座小小的池塘了嗎？這就是魚(yú)池。咦！池里的小魚(yú)到哪去了呢？哦！原來(lái)它們?cè)俑覀兺孀矫圆匮?！每?dāng)節(jié)假日的時(shí)候，后面的假山會(huì)噴出一股清澈的泉水，小魚(yú)興奮地吐出一串串的水泡。

跟小魚(yú)告別后，就來(lái)到我校最古老的樹(shù)—銀杏樹(shù)的旁邊。它就像一位慈祥的老人，聽(tīng)著我們讀書(shū)、看著我們上課，它送走了一屆又一屆的賣(mài)小學(xué)子，逐漸走過(guò)了80多年的歲月，它粗糙的樹(shù)皮和枝干上厚厚的青苔成了它的皺紋和蒼老的面孔。它扇子般的綠葉為我們?cè)谙奶焐葋?lái)了陣陣涼意。

這就是我們的校園！

美麗的校園5

我們的校園很美麗。

一進(jìn)校門(mén)一個(gè)大花壇擺在我們面前，花壇里面有，紅紅的桃花、雪白的梨花、嫩嫩的桑葉、細(xì)細(xì)的柳枝，還有一簇簇我說(shuō)不上來(lái)的鮮花。

我們走過(guò)了花壇，來(lái)到了教學(xué)樓。教學(xué)樓里面有明亮的教室，透明的玻璃，寬闊的走廊，教室里傳來(lái)學(xué)生朗朗的讀書(shū)聲音。

我穿過(guò)了教學(xué)樓，來(lái)到了兩個(gè)大操場(chǎng)。第一個(gè)操場(chǎng)是練習(xí)貳佰米長(zhǎng)跑的，另一個(gè)操場(chǎng)是練習(xí)慢跑三百米的，第一個(gè)操場(chǎng)中間還有一個(gè)籃球場(chǎng)。我們下課的時(shí)候迅速的奔到操場(chǎng)上一起去玩耍。

我們班有五十一名同學(xué)，還有幾個(gè)負(fù)非常責(zé)任的老師，我們的老師一般都布置四個(gè)或五個(gè)作業(yè)，可是有一天，老師只給我們布置了一像作業(yè)——去大自然里找春天，我覺(jué)得這是一個(gè)特別的作業(yè)。

我覺(jué)得校園真美麗?。?/p>

寫(xiě)校園周記【篇10】

校園一角周記300字

金秋十月，我們來(lái)到了美麗的小花園。

小花園在我們學(xué)校的中心，因?yàn)樾』▓@花團(tuán)錦簇，姹紫嫣紅，所以大家稱(chēng)它“百花園”。

一進(jìn)小花園,首先映入我們眼中的就是綠油油的竹子，它們整齊地排成一排，仿佛門(mén)衛(wèi)在站崗一樣站得筆直筆直，真威武！竹子的前面有一棵楓樹(shù)，有的楓葉火紅火紅的，紅的像一團(tuán)團(tuán)火焰，把我們的心也染紅了。

它們的旁邊還有一顆芭蕉樹(shù)，芭蕉樹(shù)碩大無(wú)此，一陣風(fēng)吹過(guò)，它就像一把把芭蕉扇在向我們招手，在向我們問(wèn)聲好呢！

芭蕉樹(shù)的下面有一座假山，里面噴吐出干凈的池水正好流到小池塘里，小

池塘里面不僅有在睡覺(jué)的烏龜，還有正在嬉戲的小魚(yú)，它們一會(huì)捉迷藏一會(huì)比賽游泳……在水里玩得可開(kāi)心了。

小花園不僅有美麗的植物，而且還有好多憨態(tài)可掬的小動(dòng)物，小花園真美呀！

最新考試前周記

我們應(yīng)該如何來(lái)寫(xiě)好一篇周記呢？周記寫(xiě)作是一種通過(guò)紙和筆記錄下自己身邊發(fā)生的事情的過(guò)程，每個(gè)人的周記本都蘊(yùn)含著生活所賜予的寶藏。如果您需要更多關(guān)于“考試前周記”的相關(guān)推薦，請(qǐng)參考以下建議，希望我的觀(guān)點(diǎn)能夠?qū)δ纳町a(chǎn)生積極的影響！

考試前周記 篇1

時(shí)間過(guò)的真快??！沒(méi)想到這么快又要考試了！

最近，我在抓緊的復(fù)習(xí)中，同學(xué)們，你們可別以為這分是給你的家人看的，這分其實(shí)是你自我天天學(xué)習(xí)后的成果。所以，我們要抓緊時(shí)間復(fù)習(xí)，為我們班集體爭(zhēng)奪榮譽(yù)。總覺(jué)得自我能夠考好，這次考試是前所未有的自信，但是這自信當(dāng)中好像又參雜點(diǎn)什么說(shuō)不清，真不知道、如果、我是說(shuō)如果我這次要是考試失敗了的話(huà)，我真的沒(méi)辦法面對(duì)自我和那些都一直很相信我的人。

現(xiàn)在是一點(diǎn)，英語(yǔ)我還沒(méi)有完全背好呢。只是時(shí)間上應(yīng)該來(lái)得及。最近一個(gè)禮拜都在忙著這件事情，很多其他重要的事情都為它讓路了。例如，自學(xué)數(shù)學(xué)分析和線(xiàn)性代數(shù)，完成英語(yǔ)快速閱讀，完成英語(yǔ)上機(jī)作業(yè)。明白這些事情都很重要的，但是這些事情都需要花費(fèi)相當(dāng)多的精力和時(shí)間，因此每次著手做的時(shí)候都會(huì)想擱置一下，想著做這些事要很多時(shí)間的，而現(xiàn)在無(wú)疑英語(yǔ)口語(yǔ)是最緊迫的。于是，放下，開(kāi)始背英語(yǔ)。背的時(shí)候想著我還有那么多天的時(shí)間可以好好準(zhǔn)備呢，于是，放下，打QQ游戲。這個(gè)過(guò)程就是這樣，我為自我不想做功課找到了合情合理的理由。于是，到現(xiàn)在，我還是欠著一大堆的作業(yè)要完成。

一直對(duì)學(xué)數(shù)學(xué)提不起勁，我到底是不喜歡數(shù)學(xué)還是不喜歡學(xué)習(xí)？到底是不喜歡麻煩的題目還是不喜歡數(shù)字？現(xiàn)在我也有一些納悶了。我總是對(duì)自我對(duì)別人說(shuō)我喜歡物理，這到底是因?yàn)槲椅锢砜荚嚳嫉煤眠€是因?yàn)閯e人不喜歡學(xué)物理？很多問(wèn)題真的是沒(méi)有確切的答案?？墒菦](méi)有確切的答案，我就心不安，心不安我就學(xué)不下去。或者我其實(shí)可以學(xué)得下去，而心不安是我給自我找的借口？

現(xiàn)在真的是有很多很多的事情要做了。我總是對(duì)自我對(duì)別人說(shuō)，我可以在最后一刻趕上。但是現(xiàn)在我也有略微的懷疑，我到底能不能趕上。是因?yàn)閿?shù)學(xué)真的太難了，還是我真的落的太多了，所以可能趕不上了？還是我其實(shí)有實(shí)力可以趕上，但是我卻沒(méi)有足夠的堅(jiān)持去趕？

雖然現(xiàn)在這個(gè)落后的格局是我自我的懶散造成的，但是事實(shí)已經(jīng)是這樣了，我可以覺(jué)得過(guò)去的自我不爭(zhēng)氣，忘記了自我的革命任務(wù)。但是現(xiàn)在呢？

為了我們自我，為了家人，為了老師，我們要努力爭(zhēng)取平均分可以拿到全年級(jí)第一。

考試前周記 篇2

所謂的期中考，在我眼前就像一堆在空中的浮云。你將會(huì)看不到它，也摸不著它。

當(dāng)你摸著它的時(shí)候，說(shuō)明它選擇了你。

當(dāng)你摸不著它的時(shí)候，說(shuō)明它拋棄了你。

也許你會(huì)認(rèn)為，“別人為什么能摸著，反倒變成我就摸不著了”，事與愿違，在你以為摸著的時(shí)候，它會(huì)不讓你抓住，無(wú)論你怎么掙扎，怎么努力，命運(yùn)就是如此。我們沒(méi)有摸著的人厲害，也沒(méi)有像他們一樣的智慧。但我們同是人，是人就會(huì)努力。雖然結(jié)果會(huì)出乎意料之外，但是如果努力了的話(huà)，結(jié)果無(wú)論如何，能不能摸著，也無(wú)關(guān)重要。最重要的是，你曾努力過(guò)。

千萬(wàn)不要怕別人的恥笑，因?yàn)閯e人也曾努力過(guò)。當(dāng)別人恥笑你的時(shí)候。你想你有努力過(guò)了嗎?

2017期中考試前的周記：期中考試的認(rèn)識(shí)就到這里結(jié)束了，希望每一個(gè)讀者看完之后都能夠有所啟發(fā)，考前認(rèn)真復(fù)習(xí)，取得優(yōu)異的成績(jī)！

考試前周記 篇3

時(shí)間在一秒一秒的逼近，離考試的實(shí)際越來(lái)越近了。我的心情也隨著時(shí)間緊張起來(lái)?？磥?lái)上幾次的考試對(duì)我打擊挺大的。上幾次考試一直沒(méi)有拿到滿(mǎn)意的成績(jī)，我的心情也在一天天難過(guò)。

爸爸媽媽曾對(duì)我說(shuō)過(guò)：“失敗是成功之母，如果一次考不好，千萬(wàn)不要灰心。因?yàn)橛辛耸〔艜?huì)有成功，人不可能每次都成功。在我們的生活中，失敗占百分之80。每個(gè)人都是這樣。雖然爸爸媽媽經(jīng)常對(duì)我說(shuō)，但每次我都能看到他們難過(guò)和著急。我這才知道一次失敗對(duì)他們的影響有多么大，他們可能一天都不高興，也可能會(huì)一個(gè)星期都很著急。我決定以后好好學(xué)習(xí)，每次考試都那一份滿(mǎn)意的成績(jī)單回家，讓爸爸媽媽也替我驕傲、替我高興！

我還是再次希望我明天考得好一點(diǎn)，不要粗心大意！

考試前周記 篇4

考試來(lái)臨，首先我們要確定好目標(biāo)。每個(gè)人都渴望成功，但有些時(shí)候卻難免誤入狹窄的小巷。一起來(lái)看看精品學(xué)習(xí)網(wǎng)作文頻道小編為同學(xué)們收集的期中考試前周記：迎接期中考吧!

在期末考試，別的沒(méi)有用，分?jǐn)?shù)才是硬道理。首先，我們要做好充分的溫習(xí)，練習(xí)自己易錯(cuò)的題目，多做練習(xí)，才能在預(yù)備充足的情況下面對(duì)這“最后一戰(zhàn)”?，F(xiàn)在努力溫習(xí)，也是為了暑假能過(guò)得更加開(kāi)心。記得有一年，我成績(jī)不是太好，又在旅途路上得知了沒(méi)考好的消息，一個(gè)暑假都放不開(kāi)來(lái)玩兒，又有一次，由于拿了高分，所以整個(gè)暑假心情都非常愉快，游山玩水，興奮得不得了。這兩件事情，更讓我下定了要考好的決心。

期末考試，是對(duì)一個(gè)人的.知識(shí)和態(tài)度的考驗(yàn)。我們既不能太過(guò)悲觀(guān)，是自己沒(méi)有信心，也不能盲目樂(lè)觀(guān)，“大意失荊州”保持平靜淡定的情緒是很重要的，很多人都是由于太過(guò)低落或浮躁而失了分。

假如把一學(xué)期下來(lái)比作賽跑，那么這時(shí)就要做最后的沖刺，假如把一學(xué)期下來(lái)比作戰(zhàn)爭(zhēng)，那么最后一戰(zhàn)就是決定勝敗的關(guān)鍵。

希看大家一起努力，共同迎接期末考試的挑戰(zhàn)！

考試前周記 篇5

現(xiàn)在已經(jīng)離期中考試就只剩三天的時(shí)間了。我們要好好的把握這段時(shí)間，在這幾天的時(shí)間里我們要全力以赴好好的復(fù)習(xí)才行。

復(fù)習(xí)難道每天多做幾張卷子這么簡(jiǎn)單嗎？不是。除了每天多做幾張卷子以外，上課時(shí)的時(shí)候，我們要認(rèn)真的聽(tīng)講，因?yàn)槔蠋煏?huì)判斷這道題是否重要，會(huì)不會(huì)在卷子上出現(xiàn)，哪么老師就會(huì)把這道題多講幾遍。而卷子只能讓我們的做題能力提高，但不知道，這道題的對(duì)與錯(cuò)。

我建議自己做到以下幾條﹕

1、上課時(shí)認(rèn)真聽(tīng)講，不做小動(dòng)作。

2、認(rèn)真完成家庭作業(yè)。

3、多做一些模擬試卷，讓做題能力提升，做完后養(yǎng)成認(rèn)真聽(tīng)講的習(xí)慣，檢查過(guò)后讓老師或家長(zhǎng)批改，并訂正錯(cuò)題。

4、多讀課外書(shū)，可以使我們的作文能力提升。

臨近期中考試我們要認(rèn)真的復(fù)習(xí)，考取一個(gè)好的成績(jī)吧。

考試前周記 篇6

時(shí)間正在倒計(jì)時(shí)中，再過(guò)三周兩周甚至更少的時(shí)間就要迎來(lái)畢業(yè)考和全市統(tǒng)考，學(xué)校已經(jīng)進(jìn)入了復(fù)習(xí)階段，大家都要沖刺，所謂一切的一切都在最后成績(jī)上體現(xiàn)。所以心里不免有些緊張和惆悵。

面對(duì)越來(lái)越近的畢業(yè)考，心里不由得十分緊張。因?yàn)閷W(xué)過(guò)的知識(shí)大多都是學(xué)著忘著。

次下課十分鐘，我猛然想到了一年級(jí)學(xué)的《春曉》這首古詩(shī)，想來(lái)想去，竟忘了這首及其簡(jiǎn)單的詩(shī)的內(nèi)容與作者，在腦子里想到的只有這些?！啊洞簳浴反好卟挥X(jué)曉，處處蚊子咬。夜來(lái)巴掌聲，蚊子死多少?！眲傁胪?，突然發(fā)覺(jué)內(nèi)容很奇怪，回頭看，叫道：“天哪，這是什么詩(shī)！”我覺(jué)得很好笑，這可是一年級(jí)學(xué)的呀，而且……這么簡(jiǎn)單！我怎么給忘了呢？！無(wú)地自容??！

于是我問(wèn)班里的才子才女們，“《春曉》這首詩(shī)的作者是什么？”結(jié)果這位老兄左想右想最后給我了一串英文“I dont know。”我暈！我又陸續(xù)問(wèn)了好多同學(xué)，答案五花八門(mén)，有白居易、杜甫、李白、王昌齡、于謙、葉紹翁……

回家翻一年級(jí)語(yǔ)文書(shū)才知道《春曉》的作者是孟浩然。我大吃一驚問(wèn)自己，這是怎么了，這么基礎(chǔ)的知識(shí)都忘了，那畢業(yè)考肯定會(huì)完蛋的！

當(dāng)天回家，翻出以前的語(yǔ)文數(shù)學(xué)書(shū)，決定好好復(fù)習(xí)一下以前學(xué)的知識(shí)，把那些兒時(shí)學(xué)的“韻母”“聲母”“日積月累”好好地復(fù)習(xí)、背一遍。這樣考試時(shí)心里才會(huì)有些底兒。心里很緊張，怎么著的說(shuō)，我得好好復(fù)習(xí)，考出好的成績(jī)，才能保證初中的打算。

不知道，等成績(jī)出來(lái)時(shí)，大家的臉上會(huì)是什么表情，快樂(lè)、痛苦，會(huì)不會(huì)高興得一蹦三尺高，會(huì)不會(huì)低于自己的期望而放聲大哭，那時(shí)我又是什么狀態(tài)，不過(guò)我只知道不要把期望放得太高。

這次考試，注定著同學(xué)間的分離。但我并不能保證珍貴的友情會(huì)永遠(yuǎn)存在自己的記憶里，現(xiàn)在六年級(jí)的我，早已忘記幼兒園的好朋友、雖然我們?cè)?jīng)一起發(fā)誓永遠(yuǎn)是好朋友、雖然我們約定每年相互發(fā)賀卡，可隨著時(shí)間的挪移，我已記不起，兒時(shí)最好的伙伴，她的面孔她的名字。

多么可怕，多么悲慘，難道就像趙老師說(shuō)的那樣“現(xiàn)在，當(dāng)我仔細(xì)去回憶當(dāng)年的時(shí)候，那些曾經(jīng)的感覺(jué)，竟然在記憶里只留下模糊的影子，甚至于我想記起他們的名字，都一個(gè)也做不到?！彪y道，就這樣，一段最美的友誼消失掉。我不想這樣，但我也不知道能不能不這樣。

我想，現(xiàn)在只有一個(gè)辦法，就是努力沖刺，考出好成績(jī)，不僅為小學(xué)生活畫(huà)上句號(hào)，也能讓我和一些同學(xué)相聚同一個(gè)學(xué)校。

考試前周記 篇7

1、欲知未來(lái)之社會(huì)，且看今日之校園。（蔡元培）

2、手把青秧插野田，低頭便見(jiàn)水中天。六根清凈方為稻，退步原來(lái)是向前。（《警世通言》）

3、贈(zèng)我詩(shī)一首，酬他酒兩杯。

4、激流勇退是一種境界，把路走絕是一種精神。（摘自《永不言敗》）

5、全然死寂猶如身處古墓，雜語(yǔ)喧嘩才是人間生活。

6、夢(mèng)中的花兒落了，但卻閉合了兩瓣相思。（付陽(yáng)作文語(yǔ)）

7、我們總是關(guān)注我們得到的東西是否值錢(qián)，而往往忽略放棄的東西是否可惜。

8、百尺竿頭，退后一步。（反原意而行之）

9、飛，取決于翅膀；愛(ài)，取決于容量。

10、不埋頭，何以抬得起頭？

11、聰明反被聰明誤：有兩種情況，一種是聰明得過(guò)了頭；另一種，說(shuō)到底還是愚蠢所致。

12、仰天大笑出門(mén)去，我輩豈是蓬蒿人。（李白）

13、到處是唯唯諾諾和俯首聽(tīng)命。就像一只鳥(niǎo)，在籠子里關(guān)得久了，住得慣了，即或把籠子門(mén)打開(kāi)，它再也不尋求飛翔了。

14、敏捷詩(shī)千首，飄零酒一杯。

15、痛飲狂歌空度日，飛揚(yáng)跋扈為誰(shuí)雄？

16、動(dòng)啥也不要?jiǎng)痈星椤?/p>

17、選擇你所愛(ài)的，不如愛(ài)你所選擇的。

18、茶，要喝濃的，直到芳香猶在；路，要走難的，直到苦盡甘來(lái)；人，要感情深的，直到下輩子還能再愛(ài)。

19、人在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候要讓人踹一腳，狠狠地踹一腳。（《哲思》中《人生菊花茶》）

20、當(dāng)我們羨慕魚(yú)兒自由時(shí)，要知道我們是站在岸上。

21、人生最強(qiáng)勁的力量都是你的對(duì)手給的。對(duì)手多強(qiáng)，你就有多強(qiáng)。

22、快樂(lè)的秘訣就是回歸簡(jiǎn)單，做回原來(lái)的你。

23、對(duì)一個(gè)來(lái)說(shuō)，可以沒(méi)有成功，卻不能沒(méi)有目標(biāo)。

24、心里滿(mǎn)是陽(yáng)光，你就看不到陰影。（海倫·凱勒）

25、失敗只有一種，那就是放棄努力。

26、要拿起就全部拿起，要放下就全部放下。

27、鞋可以別人給，路必須自己走。

28、痛苦就是高興地?fù)炱鹨粡埌僭筲n時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)是一張假幣。

29、你不會(huì)找到路，除非你敢于迷路??（《哲思》封面）

30、世間最悲哀的事情不是你面前老有對(duì)手擋路，而是壓根兒就沒(méi)有誰(shuí)肯把你當(dāng)做對(duì)手。

31、天鵝肉總是被癩蛤蟆吃掉。

32、人生增值的訣竅就是發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)、經(jīng)營(yíng)自己的長(zhǎng)處。這是因?yàn)榻?jīng)營(yíng)長(zhǎng)處能給你的人生增值，經(jīng)營(yíng)短處會(huì)使你的人生貶值。富蘭克林說(shuō)“寶貝放錯(cuò)了地方便是廢物”就是這個(gè)意思。

33、穿過(guò)灰暗的人生，方能迎來(lái)萬(wàn)里晴空。

34、不要把好東西留到特別的日子才用，你活著的每一天都是特別的日子。

35、不飛向天空，怎知天地之大、鳥(niǎo)籠之小。我不能再縱容它賴(lài)在籠子里了，那是害它。

36、或許，每個(gè)人的心里都有一片戈壁灘，而我們一生的努力，就是讓那里開(kāi)滿(mǎn)鮮花。

37、冰心說(shuō)：成功的花兒，人們只驚羨它現(xiàn)時(shí)的美麗，而當(dāng)初它的芽?jī)簠s浸透了犧牲的細(xì)雨。

38、人生只有走出來(lái)的美麗，沒(méi)有等出來(lái)的輝煌。

39、不必因花落而傷春，也不必因挫折而放棄人生，因?yàn)橐换ǖ蛄慊氖彶涣苏麄€(gè)春天，一次挫折也荒廢不了整個(gè)人生。

40、走過(guò)風(fēng)雨，面前會(huì)是鷗翔魚(yú)集的水天一色；穿過(guò)荊棘，面前會(huì)是鋪滿(mǎn)鮮花的康莊大道。

41、讓我們敞開(kāi)心扉，不帶一絲偽裝，把心底最真的感受說(shuō)出來(lái)吧！

42、給自己一點(diǎn)空間，讓思緒飛翔；給自己一點(diǎn)時(shí)間，讓記憶流淌。

43、生命是一種進(jìn)攻。

44、整個(gè)世界都在演戲，整個(gè)世界都是演員。（英國(guó)）

45、浮生若夢(mèng)非有意，到處能安即是家。

46、浮生聚散云相似，往事微茫夢(mèng)一般。（唐·李群玉）

47、吃的是奶，擠出的是草。（針對(duì)某些人而言）

48、寵辱不驚，任庭前花開(kāi)花落；去意無(wú)留，看天上云卷云舒。（明文學(xué)家

49、為什么只給我們壓力，不給我們魅力？（學(xué)生對(duì)老師的呼喚）

50、時(shí)光就像一輛畜力車(chē)，它的速度取決于我們手中的鞭子。

51、只要善于利用，這世上就沒(méi)有廢物。

52、如果不想被打倒，只有增加自身的重量。

53、要保持快樂(lè)，這是我們窮人最后的奢侈。

54、不要為一朵花停留太久，路的前頭還有千萬(wàn)朵花在等你。

55、有時(shí)候，我們往往為了身外之物而付出自身．

56、所謂英雄，其實(shí)是指那些無(wú)論在什么環(huán)境下都能生存下去的人．

57、盲目悲壯就是悲哀．

58、這世界上只有兩種人：管理者和被管理者．

59、美的極致是自然而然．

60、只有被逼上絕路，才會(huì)想出絕招．

61、生活的悲劇性不在于一個(gè)人輸了，而在于他差一點(diǎn)贏(yíng)了．

62、失戀之所以痛苦，是因?yàn)閷?duì)方把心收回去了，而自己的心還不肯回來(lái)．

63、走啊走，就走丟了??

64、如果我不能把你嚇倒，那我一定會(huì)把你傾倒！

65、假如生活欺騙了我，我就欺騙生活．（調(diào)侃語(yǔ)）

66、在哪里跌倒，就在哪里趴著．（調(diào)侃語(yǔ)）

67、我們可以被生活欺騙，但決不能被生活淘汰．

68、獨(dú)抒性靈，不拘格套．

69、言人之所欲言，言人之所不能言，言人之所不敢言＂．

70、心有靈犀不點(diǎn)通．（針對(duì)“心有靈犀一點(diǎn)通”而言）

71、君子動(dòng)手不動(dòng)口．

72、心動(dòng)不如行動(dòng)。

73、你的前半生我無(wú)法參與，你的后半生我奉陪到底．

74、隨時(shí)享受生活，等于延長(zhǎng)生命．

75、不及時(shí)成功就是失?。?/p>

76、古道西風(fēng)胖馬，斷腸人在刷牙．（調(diào)侃語(yǔ)）

77、一分鐘有多長(zhǎng)？這要看你是蹲在廁所里，還是等在廁所外面．

78、我是你近處的燭光，即使是淡淡的一縷，也會(huì)帶給你一生的溫柔．陳繼儒）

79、風(fēng)聲，雨聲，我聽(tīng)著你的笑聲；風(fēng)里，雨里，我愿在你的心里．

80、人家做得比你強(qiáng)，就敢對(duì)你說(shuō)不，而不管你高興不高興，樂(lè)意不樂(lè)意．想讓人高看你，就得拿出能讓人瞧得起的東西來(lái)．

81、“愛(ài)在左，情在右，走在生命的兩旁，隨時(shí)撒種，隨時(shí)開(kāi)花，將這一徑長(zhǎng)途點(diǎn)綴得花香彌漫，使得穿花拂月的人，踏著荊棘，不覺(jué)痛苦，有淚可揮，不覺(jué)悲涼?！泵恳淮巫x到冰心的這段話(huà)，我的心靈總是怦然一顫，生命對(duì)這種情境總會(huì)生出無(wú)限敬意和向往

82、誰(shuí)升起，誰(shuí)就是太陽(yáng)?！钲诳导鸭瘓F(tuán)在全國(guó)各大商場(chǎng)掛出的條幅

83、你可以在星光下、月光下認(rèn)識(shí)你的情人，但一定要在陽(yáng)光下認(rèn)識(shí)你的終生伴侶?！_(tái)灣作家劉墉給年輕人的一個(gè)忠告

84、當(dāng)時(shí)間濾去人生浮泛的東西，沉淀下來(lái)的，那才是值得珍存的寶藏。

85、笨人的可怕不再其笨，而在其自作聰明。

86、當(dāng)你沒(méi)辦法扶一個(gè)人上馬，也許你該拉他下馬。

87、笨人做不了最笨的事，最笨的事都是聰明人做的。

88、有人說(shuō)：“最美麗的是最絕望的，有些不朽篇章是純粹的眼淚?！?/p>

89、如果你總是按過(guò)去成功的道路走下去，接下來(lái)等著你的必是死路一條。

90、不要埋怨令你跑得很累的人，恰恰是他，才能使你跑得更快

91、不要企圖無(wú)所不知，否則將一無(wú)所知。

92、沒(méi)有風(fēng)暴，船帆只不過(guò)是一塊破布。

93、我捧你，你是一面鏡子；我松手，你就是一堆玻璃碴子。

94、有人在光明中注視著陰影，有人在陰影中眺望著光明。

95、柔情似水徒傷悲，寂寞紅顏獨(dú)憔悴。

96、只需要一點(diǎn)勇氣，你的生命中就會(huì)出現(xiàn)奇跡。

97、我是你近處的燭光，即使是淡淡的一縷，也會(huì)帶給你一生的溫暖。

98、風(fēng)聲，雨聲，我聽(tīng)著你的笑聲；風(fēng)里，雨里，我愿在你的心里。

99、兩個(gè)人相隔多遠(yuǎn)并不重要，重要的是兩顆心在不在一起。

100、一句真話(huà)能比整個(gè)世界的分量還重。

101、人生無(wú)時(shí)不在搏。

102、李耕在《揚(yáng)帆》中寫(xiě)到：一旦投入江河，便是波濤的一生。

103、天空雖然陰郁，卻沒(méi)落下一滴雨水；眼睛雖然濕潤(rùn)，卻沒(méi)流出一滴眼淚。雖然看

到笑臉，卻聽(tīng)到心在哭泣；雖然聽(tīng)到歌聲，卻看到心在流淚。為什么？會(huì)有濕濕的心情，連太陽(yáng)也無(wú)能為力??。因?yàn)椋以谙肽??

104、可以參天的大樹(shù)，是因?yàn)樗还?jié)外生枝。

105、既然一切都會(huì)過(guò)去，那我們一定要抓住現(xiàn)在的。

106、如果方向錯(cuò)了，倒退就是前進(jìn)。

107、不幸的男孩眼睛盯著漂亮的女孩，身子卻撞到電線(xiàn)桿子上面；幸運(yùn)的男孩眼睛盯著電線(xiàn)桿子，身子卻撞到漂亮女孩身上。

108、沒(méi)有人值得你流淚，值得讓你這么做的人不會(huì)讓你哭泣。

109、當(dāng)黑夜覆蓋了你回家的路，我是你頭頂?shù)男枪狻?/p>

110、當(dāng)你看到土地的寬廣與遼闊，別忘了，那是母親的心。

111、人類(lèi)失去聯(lián)想，世界將會(huì)怎樣？（聯(lián)想集團(tuán)的廣告語(yǔ)）

112、海德格爾曾說(shuō)過(guò)一句雅致的話(huà)：“人，當(dāng)詩(shī)意地棲居?！?/p>

113、只有教育，才使人類(lèi)得免于天然之淘汰。（勃羅特）

114、你剎那間不經(jīng)意的饋贈(zèng)，像秋夜的流星，在我內(nèi)心深處著了火。（泰戈?duì)枺?15、若你流淚，濕的總是我的臉；若你悲戚，苦的總是我的心。（拜倫）