【熱】以孤獨(dú)為話(huà)題的作文記敘文

孤獨(dú)話(huà)題的作文記敘文。

寫(xiě)一篇好作文對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)非常重要，當(dāng)我們提高了寫(xiě)作的興趣，自然就能寫(xiě)出一篇好作文，怎么樣才算是眼前一亮的優(yōu)秀作文？編輯為您整理了一些有關(guān)《以孤獨(dú)為話(huà)題的作文記敘文》的信息，請(qǐng)繼續(xù)閱讀本文相關(guān)內(nèi)容！

以孤獨(dú)為話(huà)題的作文記敘文 篇1

“以為孤獨(dú)是唯一擅長(zhǎng)的節(jié)奏，一個(gè)人在銀河里游玩過(guò)，一個(gè)人同流星們平行過(guò)……”哼著這一首歌，伴著將亮未亮的天空。

時(shí)間跑的太快了，我怎么都追不上他。但是終究還是要追的啊，怎么辦呢？——比他早點(diǎn)起跑吧，只能這樣了。

自此，每天早晨被“滴滴滴滴”的鬧鈴叫醒。在黑暗中摸索，關(guān)掉鬧鈴開(kāi)關(guān)。四點(diǎn)五十了，準(zhǔn)備起床。又過(guò)了五分鐘，坐起來(lái)清醒一下。盡自己最快的速度穿好衣服，整理好床鋪，也盡量別打擾其他人了輕聲慢步走在樓道中，隱約可以聽(tīng)到腳步的回聲。其他宿舍里時(shí)而傳來(lái)奇怪的鼾聲，讓人忍不住發(fā)笑。到水房洗把臉，終于找回了真正的自己?；氐剿奚幔渌巳匀缓翢o(wú)動(dòng)靜?？赡軙?huì)有一個(gè)人翻一下身，之后便是無(wú)邊的沉寂。

早餐很重要，不能不吃吧。上了食堂，燈還沒(méi)有都打開(kāi)，只有幾列空蕩蕩的桌子和一位在窗口后正在忙碌的阿姨。她看見(jiàn)我后總會(huì)停下手頭的事：“小兒，吃啥呀？這么早就起了，飯還沒(méi)上全呢?！蔽疫@時(shí)總會(huì)笑笑：“煎餅卷烤腸，再要一杯豆?jié){?！背燥堃膊宦褪侵荒苈?tīng)到自己嚼東西的聲音。旁邊沒(méi)有人，也就沒(méi)什么話(huà)可說(shuō)了。

冬天的清晨，又多了幾分寒意。風(fēng)吹葉動(dòng)，傳來(lái)落葉滾動(dòng)的聲音。抬頭，是將亮未亮的夜空，還有零星的幾個(gè)明亮的星星。極幸運(yùn)時(shí)，還能有一只野貓從你面前竄過(guò)。最多最多，也僅僅是這樣。到了教室打開(kāi)燈再打開(kāi)飲水機(jī)，便坐到座位上補(bǔ)作業(yè)或是背書(shū)，耳邊只有時(shí)斷時(shí)續(xù)的飲水機(jī)加熱聲，倒覺(jué)得這也是個(gè)清凈的極端。過(guò)了一會(huì)兒，起床鈴響了。

時(shí)間走過(guò)來(lái)坐到我的旁邊，疑惑地問(wèn)道：“你怎么不跑了？”“剛起床，還沒(méi)開(kāi)始呢！”我心中則是暗喜……這么早起床上午有點(diǎn)困啊，沒(méi)事，習(xí)慣就好了；早上爬不起來(lái)啊，習(xí)慣嘛；這么早一直一個(gè)人獨(dú)來(lái)獨(dú)往你就不……孤獨(dú)？孤獨(dú)，對(duì)，確實(shí)是。

但不知何時(shí)起，已習(xí)慣了那一份熟悉不過(guò)的孤獨(dú)。

以孤獨(dú)為話(huà)題的作文記敘文 篇2

太陽(yáng)是孤獨(dú)而寂寞的個(gè)體，但它并不以為然，而是慷慨地把無(wú)限的光和熱釋放出來(lái)，照耀著九大行星。而所謂青春，是無(wú)以名之的煩惱，沒(méi)有誰(shuí)愿意付出耐心來(lái)傾聽(tīng)，除了自己。

青春似流水，它讓我們看不到、抓不著，讓我忍不住地想起：“光陰好像流水飛快，日日夜夜將我們的青春灌溉，梔子花開(kāi)啊開(kāi)……是淡淡的青春，純純的愛(ài)……”何炅的《梔子花開(kāi)》簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單地就輕而易舉地表達(dá)了我的內(nèi)心世界，這樣動(dòng)聽(tīng)的旋律回旋在教室上空，回蕩在我心里，能不叫人感動(dòng)嗎?當(dāng)梔子花開(kāi)時(shí)，但愿它像晶瑩的浪花盛開(kāi)在我的心海!

青春孤獨(dú)嗎?這是我一直問(wèn)自己的問(wèn)題。每當(dāng)我問(wèn)到這個(gè)問(wèn)題，心里面總有兩個(gè)聲音在那邊吵來(lái)吵去。就像是一個(gè)天使與魔鬼!天使說(shuō)：“青春一點(diǎn)都不孤獨(dú)，因?yàn)榍啻赫樟亮巳说膬?nèi)心世界?！蹦Ч矸瘩g道：“誰(shuí)說(shuō)青春不孤獨(dú)的，你沒(méi)看到青春是多么短暫的嗎?”天使：“有啊，但短暫又不能說(shuō)明什么!”魔鬼：“誰(shuí)說(shuō)不能，那都是因?yàn)樗偸且粋€(gè)人孤伶伶的活著，生活變得悶了，讓它喘不過(guò)氣，才讓它只有短暫的生命的?！碧焓梗骸安唬沐e(cuò)了，它只是因?yàn)橐屓祟?lèi)明白，生命是短暫的，青春更是短暫的，它這樣犧牲自我，完全是為了使人類(lèi)覺(jué)悟，讓他們珍惜每一天，每小時(shí)，每一分，每一秒，因?yàn)槔速M(fèi)時(shí)間就是浪費(fèi)人生。”魔鬼：“不，你錯(cuò)了……”

其實(shí)，我心里明白得很，青春一點(diǎn)都不孤獨(dú)，就像天使說(shuō)的，青春與生命一樣短暫，難道不是嗎?人生匆匆數(shù)十載，或許轟轟烈烈，或許平平淡淡，但這都是靠自己去努力，去把握。

青春曾對(duì)我說(shuō)：“同學(xué)，你的人生已經(jīng)過(guò)去八分之一了，你在這八分之一的時(shí)間里，是否曾做過(guò)一件讓你最光榮，最難忘的事呢?如果沒(méi)有，那么你就要挽起衣袖，認(rèn)真學(xué)習(xí)，邁著大大的步伐向未來(lái)前進(jìn)，讓你的人生畫(huà)上一筆彩色的圖案，這樣，你的青春才不會(huì)留白，知道嗎?”是啊，曾經(jīng)的八分之一的時(shí)間確實(shí)很平凡，不值得一提。現(xiàn)在，我要昂首挺胸向前走，因?yàn)橄Ｍ谙蛭艺惺郑乙屛业那啻翰涣舭?，讓我的人生成為一個(gè)完美的句點(diǎn)。

我知道，在不久將來(lái)，或許我會(huì)失敗，但我要努力使成功大于失敗;我要勇氣戰(zhàn)勝懦弱;我要成功屬于我。因?yàn)?，我的青春不孤?dú)，也不留白!

以孤獨(dú)為話(huà)題的作文記敘文 篇3

這是我第一次嘗試著拋棄華美的辭藻去尋求失落的真實(shí)。當(dāng)人們浸泡在小四憂(yōu)傷的血液里時(shí)，我開(kāi)始有一種沖動(dòng)，想寫(xiě)下自己的孤獨(dú)。沒(méi)想到下筆時(shí)卻有一些害怕，因?yàn)閺奈磳?xiě)過(guò)，但終于還是戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地下了筆。

我是一個(gè)敏感的孩子，周?chē)说囊慌e一動(dòng)，看似不在意，卻早被我刻入心里。別人無(wú)意間對(duì)我的評(píng)論，我總會(huì)假裝不在意，卻豎起耳朵聽(tīng)著，那一字一句都撞進(jìn)了我的心里。我曾經(jīng)因?yàn)橐痪湓?huà)認(rèn)清了一個(gè)所謂朋友的嘴臉，她竟把我當(dāng)成了一個(gè)可利用的工具，這讓我又悲又憤；也曾因?yàn)橐痪錈o(wú)意間流露出的溫暖話(huà)語(yǔ)而感動(dòng)得一塌糊涂。

我貌似堅(jiān)強(qiáng)，其實(shí)我很脆弱，我曾與朋友談過(guò)我很喜歡“琉璃”二字，她說(shuō)琉璃雖然美麗但卻易碎，她說(shuō)的一點(diǎn)都沒(méi)錯(cuò)。就是因?yàn)橄裎遥詻](méi)由來(lái)地喜歡。過(guò)度的敏感讓我變得有些神經(jīng)質(zhì)。它讓我在心里對(duì)他人筑起了一堵堅(jiān)實(shí)的高墻，連父母親人也無(wú)法打破。也因此，我成為了一個(gè)孤獨(dú)的小孩。

這種孤獨(dú)是心靈上的一種感覺(jué)，并不代表我沒(méi)有朋友，但我卻真的沒(méi)有一個(gè)知己。無(wú)人能擊潰我的心理防線，成為我的知心好友。當(dāng)沒(méi)有一個(gè)人與你站在同一個(gè)思想高度看問(wèn)題，與你實(shí)現(xiàn)在靈魂上的溝通，你就會(huì)感到一種徹骨的寒，一種無(wú)人可以觸及的藏匿在內(nèi)心深處的無(wú)邊無(wú)際的孤獨(dú)在你的心中蔓延?；蛟S是因?yàn)槲遗c生俱來(lái)的骨子里的一種傲氣，才導(dǎo)致了這么一般結(jié)果，但我卻不愿意放下，就這樣一直孤傲著。

我是一個(gè)如此復(fù)雜的人，既幼稚又成熟，既樂(lè)觀又消極，連我自己也搞不清楚自己，以至于無(wú)人理解我。無(wú)論痛苦還是煩惱，都獨(dú)自默默地承受，無(wú)人與我分擔(dān)。就這樣，心中常有一種孤獨(dú)之感。在喧鬧的街獨(dú)自行走，總感覺(jué)自己被孤立于這個(gè)世界之外，更別提無(wú)人時(shí)的死寂，那更讓我害怕。

我是一個(gè)孤獨(dú)的孩子，獨(dú)自走在人群中，心中渴望著救贖，一直靜靜地等待著那個(gè)解救我的天使的出現(xiàn)，等待著一雙擁有清澈眼睛與我對(duì)視的人。

以孤獨(dú)為話(huà)題的作文記敘文 篇4

天使墜入凡間，孤零零的，便化作了人。

原本孤單。珠穆朗瑪孤單傲立，直入云天；萬(wàn)里長(zhǎng)城孤單側(cè)臥，蜿蜒不絕；身人面孤單倚仰，冥冥注視。奔騰千年的歷史／不曾停息／依舊／孤單／沉睡不醒。

遙想當(dāng)年金戈鐵馬戰(zhàn)火轟鳴，都未曾將它們喚醒。依然酣睡，沉靜而又純凈。

既然原本孤單，那么繼續(xù)孤單。

孤單，可守住一份純凈；孤單，可沉淀一切是非。孤單是一張極細(xì)極細(xì)的網(wǎng)，過(guò)濾后，便不含一點(diǎn)雜質(zhì)。

人心原本透明，足以讓你看清自己，看清整個(gè)世界。但紛繁復(fù)雜變化無(wú)常的社會(huì)，常常讓人有一種未知的恐懼。它就如同一個(gè)蜃人的迷團(tuán)，越是接近它的答案，就越感到莫名的恐懼。那冷，滲透心脾。

或許是因?yàn)槲覀冎車(chē)刑嗵嗟氖挛铮鼈兺旌显谝黄?，就象一團(tuán)迷霧，讓我們迷路，找不到自己。純凈的心靈被煙云熏得發(fā)黃發(fā)黑，結(jié)果竟成了一塊碳，令我們?nèi)绾我部床灰?jiàn)它的內(nèi)心。

一切繁華：榮譽(yù)，利益，高權(quán)都只是一場(chǎng)雪，下的時(shí)候很精美，化的時(shí)候很凄美。接著，便消失的無(wú)影無(wú)蹤，只留下一個(gè)人在那悵然。此情可待成追憶，只是當(dāng)時(shí)已惘然。

人們追求一生，往往只是在追求一個(gè)虛幻的影子，在遙遠(yuǎn)的天涯，遼闊的海角，或許，你可以看到它曾經(jīng)走過(guò)的足跡。當(dāng)你奮力追到下一個(gè)站點(diǎn)時(shí)，他卻又早已起程。所以，何必在那虛無(wú)之后白費(fèi)力氣，何必為了不存在的美麗而力盡筋疲。你所應(yīng)珍視的，應(yīng)該是實(shí)實(shí)在在的，它伴你而來(lái)，又會(huì)伴你而去。它神秘而又清晰，無(wú)形而又有意。

它永遠(yuǎn)在那遠(yuǎn)方的遠(yuǎn)方。同時(shí)，當(dāng)你轉(zhuǎn)過(guò)身去，會(huì)發(fā)現(xiàn)／它／就在那里／不曾失去／只是／被／蒙蔽／在你的心里／還有一個(gè)你。

以孤獨(dú)為話(huà)題的作文記敘文 篇5

孤獨(dú)是什么？?jī)簳r(shí)的我傻傻稚問(wèn)著。有人告訴我孤獨(dú)？是寂寞，是痛苦，是空虛，是失落也有人告訴我，孤獨(dú)是自由，難得的快樂(lè)！

孤獨(dú)伴隨我而過(guò)，我獨(dú)自一人哭一人笑，沒(méi)人會(huì)關(guān)心我！~兒時(shí)的我好迷茫，孤獨(dú)對(duì)于我來(lái)說(shuō)是什么呢？遺忘！讓這個(gè)疑問(wèn)埋藏我心底。永遠(yuǎn)封印在我內(nèi)心深處，開(kāi)始隱藏。

在一個(gè)清涼之夜，微風(fēng)像是一條穿梭于時(shí)空的游鴛，寂寞無(wú)聲的飄遠(yuǎn)。兒時(shí)的記憶在我腦海浮現(xiàn)，心中的孤獨(dú)也被隨之喚醒。秋日的落葉漫漫的滑落。我的心覺(jué)得好空虛，有種寂寥的悲痛，無(wú)奈，恐慌，寂寞折磨著我的心，心冷了，一個(gè)無(wú)盡的黑夜彌漫于我的天空，一只無(wú)盡的黑手把我慢慢拉入痛苦的深淵之中。

兒時(shí)的我如何走過(guò)？不敢回憶，排斥著！我不敢面對(duì)，怕孤單的滋味。

痛心，那時(shí)的我，像一個(gè)沒(méi)人憐，沒(méi)人愛(ài)的孤獨(dú)小孩，跌倒了自己爬起來(lái)，所有的痛苦與悲傷都自己扛。一直生活在這個(gè)黑夜中。我等待著，一顆星星劃破我的黑夜，等待黎明的降臨。黑夜好漫長(zhǎng)，好長(zhǎng)。我等待著，等著~~~~但是，等來(lái)的卻是一次次的失望和撕心裂肺的痛。就這樣，被遺忘在角落里。我形同一個(gè)透明人，沒(méi)有人會(huì)注意到，或許根本有我的存在吧！~就這樣，我豎立起一道與世隔絕的無(wú)形屏障，抗拒著任何人，不準(zhǔn)任何人接近。

現(xiàn)在回憶起，好失落，寂寞，空虛，無(wú)奈，折磨著我那柔弱的心靈。自卑在我心中架起一道千斤重的石門(mén)，永遠(yuǎn)打不開(kāi)，也撬不開(kāi)。不允許任何人來(lái)傷害我。

我明白了，孤獨(dú)對(duì)我來(lái)說(shuō)是什么，是給我心靈留下永遠(yuǎn)的創(chuàng)傷的魔鬼。是我一定要戰(zhàn)勝越過(guò)的坎。我一定會(huì)戰(zhàn)勝它，勇敢面對(duì)自我！

以孤獨(dú)為話(huà)題的作文記敘文 篇6

以寂寞為話(huà)題作文品味寂寞

寫(xiě)作佳苑

03-120933

以寂寞為話(huà)題作文品味寂寞

寂寞是有群星環(huán)繞的明月，身處繁華卻孤獨(dú)清冷。寂寞是被沙漠包圍的胡楊，置身荒涼卻堅(jiān)韌頑強(qiáng)。

“舉杯邀明月，對(duì)影成三人”是詩(shī)仙豪邁的寂寞，“高樓誰(shuí)與上”是詞帝感傷的寂寞，于是有了一句話(huà)：自古圣賢皆寂寞。然而寂寞并非圣賢的專(zhuān)利，凡人也會(huì)寂寞。年輕的我總樂(lè)意品味寂寞。

寂寞猶如月夜獨(dú)自品一杯香茗，皓月當(dāng)空，銀輝滿(mǎn)地，又有輕風(fēng)徐來(lái)，茶香悠遠(yuǎn)，令人賞心悅目，氣爽神怡，于是寂寞時(shí)有一份淡泊。寂寞是一種心境。寂寞時(shí)，即使身邊有萬(wàn)人聚集也宛如無(wú)形，即使耳旁有笑語(yǔ)歡聲也置若罔聞，于是寂寞時(shí)有一種寧?kù)o。寂寞是一種感覺(jué)。寂寞時(shí)，即使珍饈美味在前也無(wú)心享用，即使玉液瓊漿人口也索然無(wú)味，于是寂寞時(shí)有一絲淡淡的憂(yōu)愁。“非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)。”寂寞是鋪就成功之路的基石。寂寞的時(shí)候，自己傾聽(tīng)自己，最適于反思，也最適于工作。韓非子的寂寞。造就了《說(shuō)難》、《孤憤》；司馬遷的寂寞，成就了“史家之絕唱”的《史記》；陳景潤(rùn)的寂寞，攻破了哥德巴赫猜想的堡壘；艾米莉·狄金森的寂寞，創(chuàng)造了無(wú)數(shù)不朽的詩(shī)篇。所以，當(dāng)被寂寞包圍的時(shí)候，請(qǐng)不要沮喪，也許這正是成功的契機(jī)，請(qǐng)細(xì)細(xì)品味，好好把握。

寂寞使人遠(yuǎn)離世俗，感覺(jué)超脫塵世的一種獨(dú)立與完整，感覺(jué)自己掌握自己的一種實(shí)在與安穩(wěn)。經(jīng)歷了寂寞的洗禮，就可以得到升華，完成對(duì)人生的詮釋?zhuān)瑢?duì)生命的認(rèn)識(shí)。太陽(yáng)是寂寞的，可是它毫不在意，把它的光和熱釋放出來(lái)，照耀宇宙；曇花是寂寞的，可是它不放心上，讓它的芬芳灑滿(mǎn)乾坤，成為永恒；流星是寂寞的，可是它不以為然，將它的燦爛留給人間，鑄成輝煌。所以，請(qǐng)品味寂寞，完成心靈的升華。

寂寞代表成熟，代表堅(jiān)韌。寂寞教會(huì)我們樂(lè)觀，教會(huì)我們?yōu)⒚摗Ｔ谌松钜准拍那嗄陼r(shí)代，讓我們品味寂寞，并在寂寞中提升生命的價(jià)值!

寂寞，也是一檗朵待放的花

石玨(全國(guó)中學(xué)生作文選)

你知道寂寞的滋味嗎?

寂寞，是一條無(wú)形的細(xì)絲，它悄悄地纏住了你的靈魂，便輕易不再撒手。

寂寞，它無(wú)視人間一切的游戲規(guī)則、等級(jí)制度，你是王侯將相也好，你是落魄游子也罷，輕易休想躲過(guò)它的拜訪。

“‘無(wú)言獨(dú)上西樓，月如鉤?！贝┻^(guò)歷史厚重的帷幕，我聽(tīng)到李后主的悲吟。

“世人皆醉我獨(dú)醒?！痹阢榱_江奔騰的水聲里，我又聽(tīng)到屈原的嘆息。無(wú)疑，他們都是寂寞的。然而他們的寂寞，都太沉重了。他們的嘆息，是無(wú)數(shù)亡國(guó)之民的哀嘆，是無(wú)數(shù)有識(shí)之士的訴怨。

一直很喜歡梵高的《星月夜》，那流動(dòng)的星空總能把我?guī)肫婷畹幕孟胧澜?。然而孕育出這震撼人心的作品的卻是一個(gè)寂寞的靈魂，一個(gè)被疾病和世人的冷漠所禁鋼的靈魂。寂寞真是命運(yùn)捉弄人的極好工具。它困住了一個(gè)偉大的靈魂，卻留給后人一個(gè)絢麗的藝術(shù)世界。寂寞，是穿梭于時(shí)空的精靈。當(dāng)東坡居±被貶黃州之時(shí)，當(dāng)貝多芬失聰之后，當(dāng)沃森和克里克苦苦探求DNA分子結(jié)構(gòu)期間，那日夜彌漫在他們周?chē)募拍瘹庀?，在今天依然清晰。寂寞，它像看似輕盈的云彩，輕輕柔柔卻罩住了你的心。然而它蘊(yùn)含著巨大的能量，稍不當(dāng)心，便會(huì)玉石俱焚。但是對(duì)于耐得住寂寞的人而言，它帶來(lái)的不僅是雷鳴前的沉悶，更是震驚世人的巨響!

古來(lái)圣賢皆寂寞。

當(dāng)你聆聽(tīng)《命運(yùn)》的時(shí)候，你是否體會(huì)到了那種扼住了生命咽喉的激昂之美?

當(dāng)你欣賞《向日葵》的時(shí)候，你是否感受到了那種沖破了重重禁錮恣意奔放的生命之美?

當(dāng)你凝視DNA分子模型時(shí)，你是否領(lǐng)略到生命的精確平衡之美.而當(dāng)你面對(duì)人類(lèi)一切偉大成就的時(shí)候，你又是否想到過(guò)那曾經(jīng)為了尋求、創(chuàng)造這一切而經(jīng)歷過(guò)的無(wú)數(shù)寂寞的日夜?是否想起過(guò)那些堅(jiān)守寂寞的勇士?寂寞讓我聯(lián)想起幼年時(shí)老家做的米酒，酒釀在悄無(wú)聲息地發(fā)生變化，任何急于求成的米酒，不是酸了就是不淳。有許多人過(guò)高地估計(jì)自己的毅力，其實(shí)他們沒(méi)有跟寂寞認(rèn)真地較量過(guò)。有朝一日當(dāng)寂寞的繩子拴住

你，哪怕只有一年半載，倘若我們的心里依然沒(méi)有失落的感覺(jué)，這才會(huì)證明自己的毅力的堅(jiān)強(qiáng)。寂寞是—種力量，而且無(wú)比強(qiáng)大。事業(yè)有成者的秘

密有許多，生活悠閑者的訣竅有許多，他們共同的特點(diǎn)卻只有一個(gè)，那就是耐得住寂寞。誰(shuí)耐得住寂寞，誰(shuí)就有寧?kù)o的心靈，何愁做不成想做的事情。就像《老人與?！分星鞍耸煲粺o(wú)所獲的老漁夫。在第八十四天依然像第一天出海那樣，相信大海，相信生活，相信自己。

人生不可能總是歡聲笑語(yǔ)，人生在世難免要面對(duì)寂寞。寂寞是一條波瀾不驚的小溪，它甚至掀不起一個(gè)浪花。然而它卻蘊(yùn)育著可能成為飛瀑的希望，滲透著奔向大海的理想。所以，當(dāng)你被寂寞的網(wǎng)纏住的時(shí)候，請(qǐng)不要抱怨吧!堅(jiān)守寂寞，堅(jiān)持夢(mèng)想，永遠(yuǎn)拼搏。也許當(dāng)你走過(guò)這一段，回頭遙望，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來(lái)寂寞，也是一檗朵待放的花。

點(diǎn)評(píng)

無(wú)限的平凡之美在人生的挖掘與不懈的追求中，寂寞中開(kāi)出人生之美的鮮花。

善于化大為小，著眼于“同無(wú)形的寂寞搏斗”作深入議論。寂寞是穿梭于時(shí)空的精靈，它無(wú)處不在；寂寞能纏住你的靈魂，也能使你發(fā)出震驚世人的巨響。面對(duì)寂寞，我們不需要悲吟、哀嘆，而是要堅(jiān)守、拼搏。寂寞，也是一朵待放的花。說(shuō)理層次清晰，結(jié)構(gòu)靈動(dòng)自如。巧妙地化古詩(shī)詞入文，眾多地運(yùn)用排比等修辭手法，增加了文章的魅力；第二人稱(chēng)的使用，更達(dá)到了以情動(dòng)人的效果。文章情理交融,有感染力。

“寂寞與輝煌”論

寶應(yīng)縣城北高級(jí)中學(xué)高三（8）班董寶明

悠悠中華，變化乾坤。孰不知功成能耐寂寞，創(chuàng)業(yè)需得寂寞，立志靜待寂寞乎？

文王拘而演周易，揮戈?yáng)|進(jìn)伐無(wú)道，渭水樂(lè)得姜太公，死而無(wú)憾寄武王。于羨而不移性，于理而不失民，于人而不失禮，乃文王之所成也。能耐寂寞，能守性爾。予其寂寞，實(shí)乃信之所以倍增，心之所以倍厚，功之所以倍成之理也。雖無(wú)目西周，而成姬代之偉業(yè)，可謂輝煌，想其無(wú)憾乎！

寂寞，于成者乃身之耳，于心則因身而反，此乃心靜而不失性。顧凡大成者出于貧而立于偉之由皆因于此。

立業(yè)而著輝煌，不乏曲指，寂寞能耐不在少數(shù)。故寂寞立業(yè)也不失輝煌乃力之所為。因寂寞而生心境，生韌性，生信念，生所以。此皆力之源，欲不寂寞而先求寂寞，于寂寞中發(fā)掘無(wú)窮。以寂寞而著輝煌此理通也。以此而思之，成業(yè)不在力，而在寂寞也。唯寂寞能生萬(wàn)物而不失所以，此則然也。

靖節(jié)歸田園而為后世稱(chēng)道效仿，太白斗詩(shī)酒而為世人浪漫相向，板橋胸存竹而為八怪增光添彩，與其輝煌，太可謂靜待寂寞耳！

寂寞本無(wú)是空，有空則必有實(shí)，與其望實(shí)，不如靜待空空。靜待寂寞，方守一片寧?kù)o，以閑適淡雅而居雄渾，以平凡人間而待輝煌，有何不可。靜待寂寞，以其空飾實(shí)之所缺，以其虛掩實(shí)之所失，以其聲充實(shí)之所伏，實(shí)亦因此而更輝煌。

不耐寂寞而欲輝煌，不守寂寞而添光輝，不待寂寞而候輝煌，此則乃緣木而求魚(yú)，潑水而難收。聞之所以難成輝煌，欲因此而廢寂寞可釋此也。輝煌，乃功成至勝耳，寓其意而明其理，可知其一二。然欲先所相照非全耳。山有前后，水有陰陽(yáng)，人有乾坤，蓋萬(wàn)物相分而得。顧寂寞為陰，輝煌為陽(yáng)，一陰一陽(yáng)，二者不可分也，顧欲陽(yáng)則心有陰，有陰才得陽(yáng)，寂寞能助輝煌，輝煌方映寂寞。

及于此而知寂寞與輝煌，歸于彼而曉此理，以此理而釋之，則可用也。由此觀之，以無(wú)為伴左右而耐其力可以功成也，此清明映前后而守其實(shí)可以名立也，以寂寞連陰陽(yáng)而平其空可以輝煌也。（指導(dǎo)老師徐正如）

感受寂寞

我是個(gè)不懂享受的壞孩子。

我總是在最快樂(lè)的時(shí)候想起最悲傷的事，在擁有時(shí)想著如何失去，在失去后卻開(kāi)始苦苦挽留。我拆壞了最心愛(ài)的鋼筆，肢解了最心愛(ài)的布娃娃，傷害過(guò)最在乎我的人！

我永遠(yuǎn)都是個(gè)寂寞的孩子，我總是用一種寂寞的姿勢(shì)抬頭仰望著天空，然后我開(kāi)始想，什么時(shí)候我才能輕飄飄地升上天堂同藍(lán)天白云做伴。其實(shí)，在我的周?chē)偸怯性S多人，他們繞著我，成為我亮眼的光環(huán)，而我總是在他們之中笑著，笑得一臉落寞。

也許是我太過(guò)于寂寞，所以注定了我的憂(yōu)郁。我會(huì)站在天臺(tái)，用盡力量撐大眼睛，望著最遙遠(yuǎn)的地方。想像著，某一天，我能一個(gè)人了無(wú)牽掛地去流浪。我向往流浪，那種一個(gè)人的感覺(jué)讓我心怡神往！我會(huì)穿上我最心愛(ài)的黑色風(fēng)衣，一臉漠然地穿過(guò)一個(gè)又一個(gè)陌生的城市，走

過(guò)一條又一條擁擠的街道，仰望一片又一片不同的天空，用一種旁觀者的姿態(tài)見(jiàn)證一場(chǎng)又一場(chǎng)的生離死別。

其實(shí)連我自己也不清楚自己究竟是一個(gè)怎么樣的人。我喜歡沉默，可人群里往往我的話(huà)最多，我想哭，可面對(duì)鏡子發(fā)現(xiàn)自己笑得依舊燦爛。他們說(shuō)，那是因?yàn)槲姨^(guò)堅(jiān)強(qiáng)。其實(shí)，我只想告訴他們我也很脆弱，我只是女?huà)z在無(wú)聊之時(shí)捏出來(lái)的一個(gè)泥人而已。我歷經(jīng)了世間太多

的風(fēng)吹和雨打，否則我將變成一堆泥巴。

太多時(shí)間，我喜歡平靜的夜晚，我會(huì)在半夜起床，坐在地上，背靠著冰冷的墻，抱膝俯首去緬懷那一段無(wú)法回首的往事，我以為這是一種浪漫，可最終才發(fā)現(xiàn)，它其實(shí)只是一種單純的孤單。

我執(zhí)著于遺憾那種淡淡的憂(yōu)傷，即使被我遺忘，它也會(huì)在我的指尖悄悄縈繞揮之不散。我也希望像小王子一樣，一天看47次夕陽(yáng)，可我不是夸父，無(wú)論我怎樣努力也始終追不上太陽(yáng)的步伐。我喜歡看大雁朝著夕陽(yáng)飛行的樣子，宛若一群追趕黎明的孩子，在天黑之前，和太陽(yáng)一起飛到地球的另一邊，那個(gè)黎明即將到來(lái)的地方。突然之間，我就這么熱淚盈眶。

不知從何時(shí)開(kāi)始，自己如此傷感！只記得當(dāng)回憶中那張童稚的笑臉出現(xiàn)時(shí)，一剎那間便恍若隔世般遙遠(yuǎn)，恍若那不是屬于我的一切！是什么，讓那雙純真的眼蒙上淡藍(lán)的輕紗？是什么，讓那張童真的臉布滿(mǎn)斑駁的蒼桑？是誰(shuí)，為記憶中的她唱響黑色的挽歌？是誰(shuí)，為我的過(guò)去填上黃色的泥沙？

點(diǎn)評(píng)：讀完這篇文章，大家也許都會(huì)生出幾絲疑惑：一個(gè)朝氣蓬勃的女孩子，為何會(huì)有如此多的寂寞與傷感呢？她的命運(yùn)究竟如何？雖然文章沒(méi)有交代與解釋?zhuān)珔s正因如此才勾起了讀者的閱讀興趣，因?yàn)橛妹利惗挥性?shī)意的語(yǔ)言，對(duì)寂寞與傷感作出了形象的描繪。情在語(yǔ)中，意在言外，透過(guò)點(diǎn)滴感悟，我們仿佛可以看到一位個(gè)性成熟、善于思考的女孩。(羅小軍)

寂寞

小時(shí)候，父母的工作很繁忙，常只剩下我一個(gè)人在家。我一會(huì)兒看看電視，一會(huì)兒玩玩洋娃娃。我很害怕夜深人靜的時(shí)候，因?yàn)榧拍蜁?huì)出來(lái)纏擾我，使我感到孤單，使我感到悲涼。當(dāng)時(shí)，我總會(huì)用被子蓋住頭，強(qiáng)迫自己睡覺(jué)，閉著眼，什么都看不見(jiàn)，盡管滿(mǎn)屋都是寂寞的影子??

上了小學(xué)，父母的工作更繁忙了，我這時(shí)忍受寂寞不再依賴(lài)這張床單，而是依賴(lài)學(xué)習(xí)。我總是想辦法讓自己繁忙，忙就會(huì)忘記寂寞。因此，我不斷地買(mǎi)書(shū)，不斷地寫(xiě)字，不斷地充實(shí)自己，把寂寞拋諸腦后，盡管寂寞總在身后徘徊??

上了中學(xué)，我的歡笑變成了迷惘，我的果斷變成了多愁善感，寂寞更是難耐。寂寞已經(jīng)找到了竅門(mén)，我做習(xí)題也無(wú)法阻止寂寞的纏擾。我畫(huà)圖，畫(huà)成的