宅的樂(lè)趣發(fā)言稿錦集十一篇

樂(lè)趣發(fā)言稿。

應(yīng)您的要求，我們對(duì)“宅的樂(lè)趣發(fā)言稿”進(jìn)行了編輯，以適應(yīng)一個(gè)演出開(kāi)始之前的場(chǎng)景。演講的關(guān)鍵在于思路清晰，而準(zhǔn)備一份演講稿正是為了保持這種狀態(tài)。一篇好的演講稿能夠促使您與聽(tīng)眾更好地互動(dòng)。那么，我們?cè)撊绾巫珜懸环莺线m的演講稿呢？通過(guò)這篇文章，我們希望能夠?yàn)槟峁┯袃r(jià)值的信息。

宅的樂(lè)趣發(fā)言稿(篇1)

親愛(ài)的老師，同學(xué)們：

大家好!

在夜色籠罩的幽靜中，在燈光漂白了四壁的恬靜里，我打開(kāi)了你──書。我愛(ài)書，我常常站在書架前，這時(shí)的我覺(jué)得面前展開(kāi)了一個(gè)廣闊的世界，一個(gè)浩瀚的海洋，一個(gè)蒼茫的宇宙。

于是，我與你一同踏上漫長(zhǎng)的心靈旅程，聆聽(tīng)著你那字字如珠璣的解脫，品嘗著你那一個(gè)個(gè)讓人心動(dòng)的故事，體會(huì)著你那一句句迸發(fā)出智慧的金玉良言，陶醉于你那濃濃的墨香里，忘卻了白日的煩惱與喧囂……

記得曾經(jīng)你給我講過(guò)一個(gè)叫桑巖這個(gè)人的故事。他是一所高中里最優(yōu)秀的學(xué)生之一，在他參加完高考后，他每天都為他的成績(jī)而擔(dān)憂，終于，分發(fā)成績(jī)的這一天來(lái)了，他的努力沒(méi)有白費(fèi)，他考上了國(guó)內(nèi)的一所重點(diǎn)大學(xué)。

他高興的拿著錄取通知書跑到正在菜場(chǎng)賣菜的母親身邊，喊了一聲“媽……”，這聲音是那樣的恬靜，甜美，沒(méi)有忸怩。

接著就說(shuō)了一句：“媽，我考上大學(xué)了……”。媽接過(guò)我手里的通知書，心里像吃了蜜棗一樣高興，見(jiàn)著人就說(shuō)：“我兒子考上大學(xué)了，看，這是我兒子的錄取通知書”。媽是含著淚告訴他們的，我知道這淚水是辛酸與高興的交融。這一幕，深深的震顫了我的心。我一下子體會(huì)到：親情，不需要任何包裝!

于是，在嘴角揚(yáng)起微笑的過(guò)程中，有所領(lǐng)悟，有所品味，書中一個(gè)個(gè)故事吸引著我，一個(gè)個(gè)人物感召著我，我的靈魂在承受著洗禮，思想深處也多了一份成熟。猛然間有了一種長(zhǎng)大的感覺(jué)，其實(shí)還不僅如此，讀了這本書，還讓我有更高的眼光，更高的境界。

在課堂上，老師總會(huì)教育我們要用自己的雙手去創(chuàng)造美好的人生。我曾經(jīng)在一本書上看到過(guò)這樣一句話：“有沒(méi)有人這樣想過(guò)呢?人生的道路是不平坦的，有著無(wú)數(shù)的困難與岔路，面對(duì)這些岔路，每個(gè)人都得做出自己的選擇，而當(dāng)我們做出一個(gè)選擇的時(shí)候，又剛好錯(cuò)過(guò)了另一個(gè)、甚至是無(wú)數(shù)個(gè)”。我覺(jué)得這句話說(shuō)得很有道理，未來(lái)對(duì)任何人都是未知的，所以你只能保證自己的選擇是否適合自己，卻不能確定這是完美的。

如果，要想自己的選擇是完美的，也不會(huì)因錯(cuò)過(guò)另一個(gè)或無(wú)數(shù)個(gè)而悔恨自己，那么，我們就應(yīng)該讀書。

讀好書，感親情，獲知識(shí)，享美韻!

我的演講完畢。

謝謝大家!

宅的樂(lè)趣發(fā)言稿(篇2)

各位朋友們：

各位好！今天我演說(shuō)的題型是《讀書的樂(lè)趣》。人生路那麼長(zhǎng)，要是沒(méi)有自身很感興趣的事做，那麼那樣的人生便是枯燥乏味而無(wú)氣味的，而可是我很感興趣的事便是讀書，讀書使我開(kāi)心，讀書便是我的快樂(lè)，能夠讓我還在書里尋找開(kāi)心、理想、信心，書就是我的藍(lán)顏知己！

閱覽一本好書，我能追隨主人翁的心情轉(zhuǎn)變，一會(huì)兒憂慮，一會(huì)兒忐忑不安，一會(huì)兒惶恐不安，一會(huì)兒憂傷，也是愛(ài)到深處，我能暗然流淚，將會(huì)是為一句話，將會(huì)是為某一劇情！我乃至?xí)炎约悍诺綍铮惺苊恳粋€(gè)人物角色，以至帶來(lái)我一些快樂(lè)，親身經(jīng)歷著人物的親身經(jīng)歷，給人無(wú)盡的遐思！我已經(jīng)習(xí)慣在書海中遨游！

大家會(huì)由于發(fā)覺(jué)一本介紹美食的書高興大半天，吃也是人生一大主題，自身學(xué)著做，也是快樂(lè)；大家會(huì)由于一則寓意故事，科學(xué)研究大半天，小故事里的事，一直那麼句句戳心，那麼直通主題，令人思索！許多 書全是非常值得讓人用心去感受的！

在適合的時(shí)間挑選一本合適自身的書，是很重要的！例如，我還在難過(guò)的情況下，我能挑選一本漫畫書，盡管看見(jiàn)是簡(jiǎn)易的線框構(gòu)成，但我可以從每一個(gè)動(dòng)漫漫畫人物里，感受到獨(dú)特的人物特點(diǎn)，風(fēng)趣的造型藝術(shù)主要表現(xiàn)；例如，在我開(kāi)心的情況下，我能挑選一本頗具生活哲理的書，由于人到開(kāi)心的情況下，務(wù)必要尋找一個(gè)讓自身沉定、寧?kù)o的書，即便再激動(dòng)的事，也是必須變換為平時(shí)的，一切事都物極必反！

在這個(gè)資源豐富多彩的時(shí)期，我們都是幸福快樂(lè)的，能夠挑選的書，類型是許多 的，但身心健康、有利、奮發(fā)向上、對(duì)日常生活有利的書，便是大家的人生財(cái)富！

讀書能使我們感受到生活的樂(lè)趣，會(huì)使我們極其幸?？鞓?lè)，使我們靜靜地品著點(diǎn)心，一起來(lái)看書吧！

謝謝你們！

宅的樂(lè)趣發(fā)言稿(篇3)

讀書的樂(lè)趣演講稿范文

親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！今天我給大家演講的題目是《讀書的樂(lè)趣》。

很多人認(rèn)為讀書不好玩。黑白書寫的書遠(yuǎn)不如電視和電腦有趣。雖然這些人也讀書，但他們讀書是為了上學(xué)、考試和交接工作。這不是真正的閱讀。這種閱讀太功利了。

“閱讀的最大理由是想擺脫平庸，早一天就多一份人生的精彩；遲一天就多一天平庸的困擾。”余秋雨說(shuō)得多好，只有從書中才能獲取大量的知識(shí)，使你變得與眾不同，只有通過(guò)讀書你才能成長(zhǎng)。我這么說(shuō)是因?yàn)闆](méi)有人能給你一個(gè)教訓(xùn)，但書可以。

它能讓你笑，讓你哭，讓你生氣它能影響你的心，它關(guān)系到你的心情和你的生活，你的學(xué)習(xí)。

雖然書中有許多虛構(gòu)的人物，但他們和我們周圍的許多人有著相同的特點(diǎn)，所以我們感到非常親切。不僅如此，書中的人物可以幫助你學(xué)到很多東西。比如說(shuō)《埃米爾捕盜記》中的埃米爾，它能讓我們學(xué)會(huì)勇敢；“淘氣包馬小跳”系列的馬小跳，能讓我們學(xué)會(huì)如何愛(ài)護(hù)小動(dòng)物等等。

雖然書中的人物并不存在，但他們似乎站在你身邊，影響著你。他們也是你的好老師、好朋友，值得學(xué)習(xí)。

無(wú)論什么樣的書都能讓我們學(xué)到許多知識(shí)：天文地理、生活小常識(shí)、藝術(shù)文化……人的一生不可能只掌握一種知識(shí)，所以我們要讀各種各樣的書，學(xué)習(xí)各方面的知識(shí)，以便充實(shí)我們的知識(shí)量，拓展我們的思維空間，是我們?cè)谟龅嚼щy的時(shí)候可以迅速解決。甚至有的時(shí)候，我們還可以把書中的一些方法搬出來(lái)用在生活中。

書，是不是很奇妙呢？

讀書的樂(lè)趣不多。我只是舉了幾個(gè)例子。別的，還需要你自己去探索。我的演講結(jié)束了，謝謝大家！

讀書伴我成長(zhǎng)小學(xué)演講稿

讀書真好的演講稿

讀書主題演講稿

我愛(ài)讀書的演講稿

為中華民族的崛起而讀書

宅的樂(lè)趣發(fā)言稿(篇4)

有些人一提到書就頭暈。書里那些繁瑣的句子和長(zhǎng)篇故事，要幾天才能啃完，不如看看電視聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)。相反，我愛(ài)書。在一個(gè)安靜的下午，泡一杯茶，一個(gè)人坐在沙發(fā)上沉浸在書的海洋里，真的是一種優(yōu)雅的享受！

多虧了我媽媽，我喜歡閱讀。

小時(shí)候媽媽教我背古詩(shī)詞，“抬眼一看，發(fā)現(xiàn)是月光，再往下沉，突然想到家。”什么“野火從來(lái)沒(méi)有完全吞噬它們，它們?cè)诖猴L(fēng)中又長(zhǎng)高了?！钡鹊鹊鹊取Ｃ慨?dāng)我背誦一首歌，我都會(huì)從母親那里得到及時(shí)的回報(bào)：張新偉的笑臉和一個(gè)深情的吻。從那以后，我喜歡閱讀，并發(fā)誓長(zhǎng)大后要讀很多書來(lái)充實(shí)自己。

小時(shí)候媽媽經(jīng)常給我講童話，比如《拇指姑娘》，《賣火柴的小女孩》，《1001頁(yè)》。一個(gè)接一個(gè)。幼兒園的時(shí)候，媽媽陪我看帶拼音和插圖的兒童讀物。在一年級(jí)和二年級(jí)，我開(kāi)始愛(ài)上童話和寓言?，F(xiàn)在，我迷上了國(guó)內(nèi)外著名藝術(shù)家的作品。《罪與罰》讓我看到了當(dāng)時(shí)的黑暗社會(huì)；《三重門》讓我明白應(yīng)試教育的殘酷，《巴黎圣母院》讓我明白什么是真正的美，《西游記》讓我驚嘆孫悟空的神奇力量……我真的很享受讀書。

我在書海中遨游，遍游天下，四面八方，兩極讓我的心靈自由活動(dòng)。雖然沒(méi)去過(guò)北祁連，但是感覺(jué)祁連山雪山就在眼前。雖然不是成年人，但也知道賈寶玉和林黛玉的結(jié)局關(guān)系。我和徐志摩一起“送別西天的云”，三毛——出去看沙漠里的星空，和席慕容一起去沙灘上欣賞撿貝殼的姑娘的身影，和戴望舒一起去雨巷找那個(gè)傷心如丁香的姑娘。真的是“一個(gè)不出門，無(wú)所不知的書生”。每次和古今名人旅行，都深深感受到讀書的樂(lè)趣。

書籍給我們這些負(fù)擔(dān)過(guò)重的學(xué)生帶來(lái)了太多的快樂(lè)?；氐郊?，我放下沉重的書包，坐在沙發(fā)上，拿起一本小說(shuō)充實(shí)自己。這不是精神上的休息嗎？

書培養(yǎng)了我的氣質(zhì)；書籍豐富了我的知識(shí)；書開(kāi)闊了我的眼界；書給了我人生的啟示。

我不相信書里會(huì)有金屋，更不相信書里會(huì)有顏如玉，但我相信書里有大千世界，只要你和書作伴，一定能找到答案。這就是讀書能創(chuàng)造的樂(lè)趣。一篇優(yōu)美的文章，讓你對(duì)真善美有同感。是的，廣博的知識(shí)和深邃的思考真的可以創(chuàng)造出一個(gè)完美的你！愛(ài)讀書是當(dāng)今社會(huì)青少年應(yīng)該具備的素質(zhì)。我很高興我有這樣一個(gè)好習(xí)慣，我能深深感受到它的樂(lè)趣。我的人生有哪些遺憾？

宅的樂(lè)趣發(fā)言稿(篇5)

演講稿一：念書的興趣演講稿

列位先生、列位同硯：

你們好！本日我給人人演講的標(biāo)題是《念書的興趣》.

書是人類聰明的結(jié)晶,書是人類思維的寶庫(kù).念書能夠讓我們蒙昧的畛域不息減少,念書能夠讓我們加倍厚實(shí)起來(lái),成熟起來(lái).

俗語(yǔ)說(shuō)：“秀才不出門,盡知天下事.”念書可以使咱們感受到茫茫宇宙的有限神秘,埃及金字塔的絢爛和美麗文明,尼亞加拉大瀑布的壯觀和震動(dòng),陸地天下的浩大和豐饒,而無(wú)須親臨其境；學(xué)習(xí)使我們能夠逾人類歷史上超越時(shí)空范圍的一些圣賢、偉人進(jìn)行無(wú)聲的交流和**，而不必回到過(guò)去、回到早年

讀一本好書能夠讓我們分清妍媸,辨認(rèn)善惡,明辨黑白,讓我們漸漸地崇高起來(lái),純粹起來(lái).歌德說(shuō)過(guò)：“讀一本好書,便是和許多崇高的人發(fā)言.

”是啊,讀一本好書使咱們能夠從圣賢和智者的吩咐中頓悟人生的真諦,從巨人的人生記載中感悟高尚的境地和崇高的情懷,從科學(xué)家斗爭(zhēng)的筆墨里體味攀爬的艱辛和執(zhí)著,從好漢可歌可泣的故事中找到與運(yùn)氣抗?fàn)幒筒珦舻臒o(wú)限氣力以及堅(jiān)毅意志.

我也曾親身感觸感染到了念書的興趣.受家庭的熏染,我從小就愛(ài)念書,由于父親和母親都是書迷,一天到晚都在看書寫作.并且我家的書比較多,父母親單元藏書樓更有數(shù)不清的好書,只需我想讀都能讀失掉.

盡管我還不太分明前人說(shuō)的“書中自有**屋,書中自有顏如玉”的實(shí)在意蘊(yùn),也還沒(méi)達(dá)到“三更有夢(mèng)疏作伴”和“為書消得人蕉萃”的水平,但現(xiàn)在念書的簡(jiǎn)直確成為了我生存中弗成貧乏的首要部份,我始終手不釋卷的讀著,完整沉浸在常識(shí)編織的俊麗天下中.

“書是人類前進(jìn)的門路.”高爾基的這句至理名言曾鼓勵(lì)著有數(shù)學(xué)子奮勉念書.書中有許多興趣,咱們讀著也感覺(jué)傷心.

同學(xué)們，為了我們的進(jìn)步和成長(zhǎng)，為了我們偉大祖國(guó)的進(jìn)步和衰落，讓我們一路閱讀吧！

我的演講完結(jié)了, ！

演講稿二：念書的興趣演講稿

列位同硯：

大家好！本日我演講的標(biāo)題是《念書的興趣》.我覺(jué)得念書應(yīng)該是一件傷心的工作,人人也能夠在念書的過(guò)程當(dāng)中追尋并發(fā)明念書的興趣.

一本好書,可以或許讓讀者身臨其境,充沛體味書中的情節(jié),隨著主人公在另一個(gè)天下里慶幸、傷心、快樂(lè)、氣忿、激動(dòng)和憐憫.它就像一雙有形的大手,引領(lǐng)咱們?cè)跁奶煜轮杏斡[和飛行.【W(wǎng)wW.289a.coM 生日祝福語(yǔ)網(wǎng)】

念書不需要?jiǎng)澏?書與人之間是有緣分的.如果這是一本好書,無(wú)論情節(jié)、故事都很好,然則它不適宜你,或許你讀起來(lái)不是那末身臨其境,那末最佳就不要精讀,只是略微看一下內(nèi)容撮要就能了.

而那些無(wú)意中看到的書,卻有多是最適合你的.也不一定全都要讀名著,那些少年類的報(bào)刊、雜志也能夠坦蕩咱們的眼界,擴(kuò)充咱們的知識(shí)面.而那些美文精選類的書,則能夠熏陶咱們的情操,讓我們變得有外延.

你會(huì)由于主人公的一句玩笑話而竊喜半天,你會(huì)由于房主把他拒之門外而非常憐憫,你會(huì)由于他在一場(chǎng)災(zāi)害中成為了殘疾人而感覺(jué)非常悲哀,你會(huì)由于他辦事的那份執(zhí)著而激動(dòng)不已,你更會(huì)由于他到最后領(lǐng)有了一個(gè)殘缺、幸運(yùn)、完竣的家庭而高興、感動(dòng)……所有這一切,都是書給咱們帶來(lái)的.

享用書的興趣的人,是幸運(yùn)的人,并且,他還會(huì)始終幸運(yùn)上來(lái).同學(xué)們,享用念書吧,咱們都市很幸運(yùn)的.

演講稿三：念書的興趣演講稿

同學(xué)們,你們好！

人人應(yīng)當(dāng)聽(tīng)過(guò)如許一個(gè)故事.三國(guó)時(shí)代東吳君主孫權(quán)的麾下有一員上將,名叫呂蒙.他是東吳既周瑜以后的第一武將.

可是,呂蒙是一介武夫,有勇無(wú)謀.難以承當(dāng)守護(hù)國(guó)度的重?fù)?dān).作為一國(guó)之君,孫權(quán)便力勸呂蒙多讀些書.

呂蒙接收勸說(shuō)后,逐步生長(zhǎng)為三國(guó)時(shí)代的一代名將.可見(jiàn),念書對(duì)一個(gè)人生長(zhǎng)非常首要.

但凡獲得龐大造詣的巨人,名流,對(duì)書都市有一種摯愛(ài),由于書是他們走向勝利的基石.因而,我老是放松余暇時(shí)候念書,便從中失掉了無(wú)限的興趣.我就像一條小魚,跳入書海,縱情地游動(dòng).

漸漸地,我發(fā)明這片海,是云云的廣博深遠(yuǎn).我更感覺(jué)到本人在這片海里,是云云的自在傷心.在這里,我與武松一路打虎,與諸葛亮一路草船借箭,與孫悟空一路降妖伏魔,與劉姥姥一路遨游大觀園；在這里，我也發(fā)現(xiàn)了一個(gè)又一個(gè)秘密：

猿人是人類的先人；恐龍矮小可駭；遠(yuǎn)前人鉆木取火.哦,天下原來(lái)是那末神奇！

我愛(ài)念書,書教給我冷清處事的要領(lǐng),教給我與艱苦作斗爭(zhēng)的教訓(xùn).生長(zhǎng)路上的每一次曲折,由于有了書,我總能越過(guò).當(dāng)我遇到艱苦想要畏縮時(shí),她說(shuō)：

“天將降大任于斯人也,必先苦其心志,勞其筋骨......”,因而在書的引領(lǐng)下,我學(xué)會(huì)了挑釁艱苦.當(dāng)我倘佯在人生的十字路口,不知所措時(shí),她又說(shuō)：

“走本人的路,讓他人說(shuō)去吧”,因而,在書的鼓動(dòng)勉勵(lì)下,我學(xué)會(huì)了謹(jǐn)慎思量,本人抉擇,本人負(fù)擔(dān).當(dāng)我懊惱一大堆,意志低沉?xí)r,她接著說(shuō)：“抽刀斷水水更流,碰杯消愁愁更愁”,因而在書的教育下,我學(xué)會(huì)了用鉸剪剪除懊惱,從新束裝待發(fā).

學(xué)習(xí)使我享受苦難后的勝利

書山有路,爬山無(wú)情.在一日又一日的念書過(guò)程當(dāng)中,我深切地體會(huì)到書關(guān)于人的真正代價(jià).她能把我從一個(gè)小小的乾坤引向五彩美麗的大千天下,坦蕩了我的眼界；她能連接古今，遍及中外，豐富我的生存；她記錄歷史，傳播常識(shí)，沉淀文明，刻劃我的思想

與書作伴,其樂(lè)無(wú)限.

我相信在這條攀登的道路上，我會(huì)一起歌唱！

演講稿四：念書的興趣演講稿

列位向?qū)?共事：

你們好！本日我給人人演講的標(biāo)題是《念書的興趣》.

俗語(yǔ)說(shuō)：“秀才不出門,盡知天下事.”書是人類聰明的結(jié)晶,書是人類思維的寶庫(kù).書是人類前進(jìn)的門路.

念書能夠讓我們蒙昧的畛域不息減少,念書能夠讓我們加倍厚實(shí)起來(lái),成熟起來(lái).念書可以使咱們感受到茫茫宇宙的有限神秘,學(xué)習(xí)使我們能夠逾人類歷史上超越時(shí)空范圍的一些圣賢、偉人進(jìn)行無(wú)聲的交流和**，而不必回到過(guò)去、回到早年讀一本好書能夠讓我們分清妍媸,辨認(rèn)善惡,明辨黑白,讓我們漸漸地崇高起來(lái),純粹起來(lái).

歌德說(shuō)過(guò)：“讀一本好書,便是和許多崇高的人發(fā)言.”,讀一本好書使咱們能夠從圣賢和智者的吩咐中頓悟人生的真諦,從巨人的人生記載中感悟高尚的境地和崇高的情懷,從科學(xué)家斗爭(zhēng)的筆墨里體味攀爬的艱辛和執(zhí)著,從好漢可歌可泣的故事中找到與運(yùn)氣抗?fàn)幒筒珦舻臒o(wú)限氣力以及堅(jiān)毅意志.

我也愛(ài)念書,曩昔曾讀過(guò)些種種范例的書,然則印象最粗淺的便是路遙寫的《普通天下》這部書了.書中的內(nèi)容不想做過(guò)量的先容,“人生,有苦,有甜,但不克不及沒(méi)有味道；人生,有勝利,有失敗,但不克不及休止拼搏.”主人公那種不丟棄不廢棄的執(zhí)著肉體,便是第一次讀《普通的天下》帶給我的粗淺感觸感染.

我想起冰心曾說(shuō)：“愛(ài)在左,情在右,走在性命的兩旁.隨時(shí)撒種,隨時(shí)著花,將這一路長(zhǎng)徑粉飾得花香布滿,使穿枝拂葉的行人,踏著波折,不覺(jué)得苦楚,有淚可落,卻不是蒼涼.

這戀情,這友誼,再加上一份親情,便必定可以使你的性命之樹(shù)蔥綠蕃廡,無(wú)論是陽(yáng)光下,仍是風(fēng)雨里,都可以閃灼出一種讀之即在的榮耀了.

勞動(dòng)者是幸運(yùn)的,無(wú)論在哪一個(gè)時(shí)期.《普通的天下》就白紙黑字的奉告了咱們?nèi)缭S的人生真諦.它洪亮的提出,人,無(wú)論在甚么地位,無(wú)論如許貧寒,只需有一顆熾熱的心在,只需酷愛(ài)生存,老天對(duì)他便是對(duì)等的.

惟獨(dú)作一位勞動(dòng)者,不把可憐看成擔(dān)負(fù),能力去做生存的仆人,用本人真摯的心去體驗(yàn),究竟性命屬于咱們惟獨(dú)一次.這是一部用性命來(lái)寫成的書.在亙古的大地與凄涼的宇宙間,有一種普通的聲音,蕩氣回腸.

貧苦曾讓許多有現(xiàn)實(shí)的人們意志滅亡,可在順境中人們的自大與柔弱咱們沒(méi)有來(lái)由去冷笑它,相同咱們要用此外一種眼力去學(xué)會(huì)贊賞.那種打敗自我,重塑決心信念的盼望中所表現(xiàn)出自大里的堅(jiān)毅讓我畏敬,由于那也是一種肉體,

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宅的樂(lè)趣發(fā)言稿(篇6)

尊敬的______：

我愛(ài)讀書，認(rèn)為讀書有以下幾個(gè)好處，下面就跟我一起來(lái)看看吧。

讀書的第一個(gè)好處是：它能帶來(lái)樂(lè)趣。每當(dāng)緊張的學(xué)習(xí)之后，像笑話和幽默這類書能帶來(lái)樂(lè)趣，有時(shí)還能讓我忘記臨時(shí)的疲勞和煩惱，因此這類書是非常好的開(kāi)心果。

讀書的第二個(gè)好處是：它能讓我邊看書、邊積累生詞及好詞好句、成語(yǔ)等。如三天兩頭、妙手回春、洋洋得意等這些詞就是我從讀書中學(xué)來(lái)的，而且這些詞還利于我寫作文呢。

讀書的第三個(gè)好處是：它能讓我們說(shuō)話簡(jiǎn)便、用詞恰當(dāng)、口語(yǔ)交流水平提高，這樣就有助于我們和很多人交往，結(jié)識(shí)很多新朋友。

讀書的第四個(gè)好處是：它能讓我們了解古代的歷史事件及英雄人物。像愛(ài)國(guó)英雄岳飛、唐朝的名相狄仁杰、民族英雄鄭成功等這些人物就是我從讀書中知道他們的故事，同時(shí)為我以后的歷史課學(xué)習(xí)打下了基礎(chǔ)，讓我以后的歷史考試變得更容易。

由于讀書有這么多好處，所以我會(huì)堅(jiān)持讀書，希望小朋友能和我一樣熱愛(ài)讀書，不過(guò)，看書時(shí)，為了不近視，眼睛不要離字太近哦。

宅的樂(lè)趣發(fā)言稿(篇7)

書是知識(shí)的寶庫(kù)，書是人類進(jìn)步的階梯。

上學(xué)了，媽媽給我買了些課外書。這些課外書給我?guī)?lái)無(wú)窮的樂(lè)趣６瞧，這幫淘小子》里的馬小跳和他的朋友們之間的成長(zhǎng)故事讓我身臨其境，感覺(jué)他們間的故事在我們身邊也在不斷上演。《西游記》文中曲折的情節(jié)和唐僧師徒的離奇經(jīng)歷給我留下了深刻的印象。其中屬“唐僧八戒飲女兒河水懷胎”讓我過(guò)目不忘。哇！只是喝了河水，竟然就懷孕了，不論男女都會(huì)生呀！八戒的一句話“我的媽呀！這孩子從哪里出來(lái)呀！”堪稱一絕，令我不禁捧腹大笑。幸好，后來(lái)悟空和悟凈兩人到了解陽(yáng)山，和如意真仙大打一戰(zhàn)后，取得泉水，才消除了胎氣。我感嘆于孫悟空的神通廣大，敬佩孫悟空、豬八戒、沙僧他們能夠一路斬妖除魔，忠心耿耿保護(hù)師父經(jīng)歷了八十一個(gè)磨難。他們讓我聯(lián)想到了執(zhí)著、不畏艱險(xiǎn)、鍥而不舍的精神。也許這就是我所缺少的，只要我能把一件事情從頭做到尾，不管我是成功了還是失敗了，只要我盡力去做了，這對(duì)我來(lái)說(shuō)也是一種成功?。兑饬帧纷孕啪砝镉羞@樣一句話“自信上進(jìn)的你，是堅(jiān)強(qiáng)的石頭，是智慧的光環(huán)，更是自信的喝彩?！边@就話給了我自信的力量。

讀書給了我樂(lè)趣，讀書給了我快樂(lè)。

宅的樂(lè)趣發(fā)言稿(篇8)

各位同學(xué)：

讀書是一種樂(lè)趣，拿不讀書來(lái)對(duì)比，更顯讀書之樂(lè)。

沒(méi)有讀書癖好的人，一生完全落在日常例行公事中，時(shí)間和空間對(duì)他來(lái)說(shuō)，似囚禁在周遭的環(huán)境里，只有少數(shù)幾個(gè)朋友或熟人可以談?wù)勌?，只能看?jiàn)眼前的事物，卻沒(méi)有逃出這所牢獄的法子。讀書人，那就不一樣了，拿起一本書，立刻就走進(jìn)了另一個(gè)世界。如果是一本好書，那就得到了和一位最善談?wù)呓佑|的機(jī)會(huì)，他引領(lǐng)你進(jìn)入另一個(gè)國(guó)度，另一個(gè)時(shí)代。一本古書使讀者在心靈上和長(zhǎng)眠已久的古人如對(duì)目前。一天如果有兩個(gè)小時(shí)的功夫撇開(kāi)一切俗事煩擾，走到另一個(gè)世界去游覽一番，就像出門旅行一樣，這種幸福自然是那些被無(wú)形牢獄所囚禁的人所無(wú)法想象的。

宋朝黃山谷說(shuō)過(guò)一個(gè)讀書的公式：“三日不讀書，便覺(jué)語(yǔ)言無(wú)味，面目可憎”。黃山谷的讀書之術(shù)，不是為了所謂“進(jìn)步”而讀書，不是為了那些“必須”而讀書，不是出于勉強(qiáng)的態(tài)度去讀書；讀書應(yīng)該為培養(yǎng)面目的可愛(ài)和語(yǔ)言的有味而讀書。所謂“面目可愛(ài)”不是指相貌的丑惡，不是由花粉胭脂所裝出的面目，而是由思想力所映飾的面目。一個(gè)人如果能從書中得到它的味道，便會(huì)在談吐中顯露出來(lái)，于是，他的談吐就有味道，他的著作就有滋味。

因此，味道是讀書的關(guān)鍵。如同飲食，味道也因人而異。在我是美味的，也許在別人那里是毒藥。父母不能強(qiáng)迫孩子吃他們所不喜歡的食物，一個(gè)教師也不能強(qiáng)迫學(xué)生讀他們所不愛(ài)好的書籍。因?yàn)槿缛魧?duì)于讀物不愛(ài)好，無(wú)異于浪費(fèi)時(shí)間和生命。所以，世界上并沒(méi)有一個(gè)人必須讀的書，但是有必須在某一時(shí)間、地點(diǎn)、環(huán)境中，必須在某一時(shí)代可以讀的書。讀書也和婚姻一樣，是由婚緣或命運(yùn)決定的，讀它必須有一定的時(shí)期，當(dāng)一個(gè)人的思想和經(jīng)驗(yàn)尚沒(méi)有達(dá)到可讀一本名著的相當(dāng)時(shí)期，即使勉強(qiáng)去讀，也會(huì)覺(jué)得無(wú)滋無(wú)味?？鬃诱f(shuō)：五十讀易。意思是說(shuō)，一個(gè)人沒(méi)有達(dá)到認(rèn)識(shí)力成熟的時(shí)候，決不能領(lǐng)悟論文中孔子話語(yǔ)中淡淡的滋味，以及成熟的智慧。此外，不同時(shí)期讀同一本書，滋味也不同。一個(gè)人在四十五歲時(shí)讀易經(jīng)所得的味道，和在五十歲人生閱歷更豐富時(shí)讀它所得的滋味必然不同。所以，重讀一本書也是有益的。

讀書之樂(lè)，涉及兩方面的事：一是作者，一是讀者。作者雖然貢獻(xiàn)出了智慧，但讀者從書中悟出的收獲卻各不相同。古人說(shuō)：讀論語(yǔ)的人很多，有人讀了后一無(wú)所獲，有人對(duì)其中一兩句感興趣，有人則會(huì)在讀后，手舞足蹈起來(lái)。

讀書的真諦，在于發(fā)現(xiàn)他所愛(ài)好的作家，猶如一個(gè)男子和一個(gè)女子一見(jiàn)鐘情。一個(gè)人必須從古今中外的作家中找尋和自己性情相近的人，找到后，會(huì)覺(jué)得這個(gè)作家的筆法、心胸、見(jiàn)地、思態(tài)都是合乎自己的。于是，他對(duì)這作家的著作就會(huì)字字領(lǐng)會(huì)，心有靈犀。不久之后，他的音容笑貌也會(huì)變得和那作家一模一樣了。這類例子很多，蘇東坡曾說(shuō)：當(dāng)他初次讀莊子時(shí)，覺(jué)得他幼時(shí)的思想和見(jiàn)地正和這書中完全相同。袁中郎于夜里偶然看到一本詩(shī)集中同時(shí)代的不出名的作家徐文長(zhǎng)時(shí)，不知不覺(jué)從床上跳起來(lái)，叫起他的朋友，兩人共讀共叫，把家人都驚醒了。伊利奧第一次讀盧梭，稱之是一次觸電。尼采初讀叔本華也有這樣的感覺(jué)。然而，很多人從來(lái)不會(huì)和作家相愛(ài)，就如同世界上許多男女雖然到處調(diào)情，但始終不會(huì)和某一個(gè)人發(fā)生親密的關(guān)系，縱然讀了極多的作品，結(jié)果卻毫無(wú)所得。

我們習(xí)慣于把讀書作為一種責(zé)任、義務(wù)。中國(guó)有“頭懸梁”“錐刺股”的故事，這種讀書完全喪失了讀書的快樂(lè)。更有人每每需要讀書時(shí)就找各種理由開(kāi)脫：房里太冷、椅子太硬、蚊子太多、街上太鬧，等等?！按喝詹皇亲x書天，夏日炎炎正好眠，秋有蚊蟲冬有雪，收拾書包待來(lái)年”，就是這種心態(tài)的寫照。真正有所成就的讀書人，從來(lái)不懂什么“苦讀”“專研”，只知道愛(ài)好一本書，然后不知其然的讀下去。于是，讀書的地點(diǎn)和時(shí)間也就不成其問(wèn)題了。宋代大儒歐陽(yáng)修自稱最佳寫作時(shí)候是“三上”，即枕上、馬上、廁上。清代學(xué)者顧千里夏天時(shí)，?！奥愣x經(jīng)”，并以此得名。

真正的讀書之樂(lè)，在于隨意，在于主動(dòng)。

宅的樂(lè)趣發(fā)言稿(篇9)

親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

古人說(shuō)：書中有**家，書中有美人。讀書是一種享受，是一種樂(lè)趣。

記得小時(shí)候，總愛(ài)圍著媽媽講故事，媽媽也心厭不其煩地給我講一些《安徒生童話》《格林童話》 之類的書。媽媽講得很生動(dòng)，經(jīng)常讓我對(duì)著它的鏡子，所以我也更愛(ài)看書。

上了小學(xué)，我學(xué)了拼音，于是我讀起了《鋼鐵是怎樣煉成的》《假如給我三天光明》《魯賓遜漂流記》。當(dāng)我讀到更多經(jīng)典名著時(shí)，我被里面的情節(jié)深深吸引，就象丹尼爾·笛福的名著一樣。 《魯賓遜漂流記》中的年青水手魯賓遜在荒島進(jìn)退無(wú)路，悲觀失望之余，想辦法自救，竭力與大自然作抗?fàn)?，整整用?8年時(shí)間把荒島成了一個(gè)世外桃源。

羅賓遜用自己的雙手和智慧創(chuàng)造了一個(gè)奇跡。

他的形象是多么的崇高，多么的偉大，多么的讓人敬佩啊!正是這堅(jiān)持不懈的精神，不就是我所要學(xué)習(xí)的嗎?

讀書使我不再害怕挫折。讀書使我更堅(jiān)強(qiáng)。讀書給我無(wú)與倫比的快樂(lè)。我愛(ài)讀書，所以我很快樂(lè)！

讀書是一種樂(lè)趣演講稿篇二

親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

我從來(lái)沒(méi)有去過(guò)長(zhǎng)城，但我能感受到威嚴(yán)；我從來(lái)沒(méi)有去過(guò)大海，但我能體驗(yàn)到動(dòng)蕩。讀書，是一段美妙的旅程，能讓你感受不同的風(fēng)景。

讀書使我快樂(lè)，在我們支隊(duì)舉行的看好書、談感受、寫美文這個(gè)活動(dòng)里。我看了三本書，第一本《說(shuō)話的魅力》，教會(huì)我如何把話說(shuō)到心窩里，如何與人交往，把事情處理得更好，看完這本書，使我上了一堂深刻的人生課。第二本書是《窗邊的小豆豆》，內(nèi)容通俗易懂，語(yǔ)言簡(jiǎn)練概括，讓人深思當(dāng)代教育，讓我們反思如何去關(guān)愛(ài)我們身邊的小豆豆。

第三本書是《氣場(chǎng)》，這本書讓我懂得一個(gè)人的氣場(chǎng)很重要，不管在什么地方、什么場(chǎng)合，都要讓自己最耀眼奪目。這三本書教會(huì)了我許多人生的道理，并不斷對(duì)自己進(jìn)行反思，以使能應(yīng)用到教學(xué)中，是自己的教學(xué)水平得到更好的發(fā)揮。

人曾說(shuō)：你不能增加生命的長(zhǎng)度，但你可以改變生命的寬度，你不能改變生命的寬度，但你卻可以改變生命的深度，不知不覺(jué)中，讀書使我的生命變寬變深。他讓我知道酸，甜和苦，但是如何與人相處。

讀書?怎不是一種樂(lè)趣?

讀書是一種樂(lè)趣演講稿篇三

親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

讀書如游歷，能飽覽瑰麗之景;讀書如吃藥，能醫(yī)治愚蠢之癥;讀書如品茶，能嘗到人生之味。讀書，一個(gè)神奇的詞，常常讓我在書的海洋里徘徊。

一天下午，我捧出一本厚厚的《水滸傳》，坐在桌前，認(rèn)真地看了起來(lái)。

一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，兩個(gè)小時(shí)過(guò)去了?，F(xiàn)在，應(yīng)該是睡午覺(jué)的時(shí)間了。但我絲毫不困，反而覺(jué)得更有精神了。

書籍真是一件好東西，它那繪聲繪色的描寫能把人拉入故事的情節(jié)里：一個(gè)個(gè)人物活靈活現(xiàn)， 向你講述著一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事;老百姓們對(duì)官兵的憤恨之聲就在耳旁;一個(gè)個(gè)戰(zhàn)斗場(chǎng)面就在眼前浮現(xiàn)，仿佛自己就是里面的一員。時(shí)間就像一匹奔騰的馬，在書頁(yè)間飛馳，把太陽(yáng)從地平線上拉下來(lái)。

我仍然狂喜地看著它，忘記了時(shí)間和饑餓。外婆走到門口叫我吃飯，可我還是在學(xué)習(xí)的海洋里漫游，吮吸知識(shí)的汁液。母親輕輕地走過(guò)來(lái)，不停地催促我，但我還是爬上了書的山坡，享受著山下的智慧之美。

爸爸來(lái)了，我還在文學(xué)的樹(shù)林里穿行，盡情欣賞著作的美麗。當(dāng)我撂下書本，一縷淘氣的月光爬到我身上，抬起頭，黑藍(lán)的天空就像深邃的知識(shí)，月亮就像提燈在知識(shí)里穿行的我。

讀書可以陶冶情操，讀書可以豐富閱歷，讀書可以提高智慧。有人說(shuō)過(guò)，書中自有**屋。是的，書中有比**更寶貴的智慧和知識(shí)，這使我一直著迷。

讀書，你真讓我著迷呀!

讀書是一種樂(lè)趣演講稿篇四

親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

古人說(shuō)：書如藥，善讀書者能治愚人。高爾基說(shuō)，書籍是人類進(jìn)步的階梯。顯然，閱讀是非常重要的。最近我發(fā)現(xiàn)我的作文寫得大有進(jìn)步、不在干巴巴，這也與我迷上了看書有著密不可分的關(guān)系。

我迷上看書，得從一天下午說(shuō)起：

那天，我正在看《愛(ài)麗絲漫游奇境記》，哇!書中的語(yǔ)言生動(dòng)形象，構(gòu)想奇妙無(wú)比，我看著，仿佛身臨其境。

我看著看著，越看越著迷，就在這時(shí)，一個(gè)聲音打斷了我的思緒，盧睿，吃晚飯啦!我一看，噢!原來(lái)是媽媽，我對(duì)媽媽說(shuō)：

不急，不急，現(xiàn)在吃飯還早！媽媽說(shuō)：你可以再看看！

我一看，呀!還有三頁(yè)我就要把整本書看完了!天哪!

我感到十分驚訝我不知不覺(jué)看了6小時(shí)書!

在接下來(lái)的幾天里，我一有空就看各種各樣的書。早上也看邊吃邊看，中午也看上學(xué)下課時(shí)看，晚上也看寫完作業(yè)，無(wú)論遲早都得看上個(gè)半小時(shí)，否則不睡覺(jué)。

起初，我只是讀書，單后來(lái)，我想到了古人所說(shuō)的：不寫作，不讀書。那我怎么寫？ 哦! 我可以做讀書筆記。

我開(kāi)始提取好的單詞，好的句子，著名的格言和好的片段，并在閱讀后寫作?，F(xiàn)在，這些寶藏被我收藏在兩本厚厚的讀書筆記本里。

你說(shuō)，我是不是迷上了看書。

讀書是一種樂(lè)趣演講稿篇五

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

你們好!

高爾基說(shuō)，書籍是人類進(jìn)步的階梯。今天我演講的題目就是《我愛(ài)讀書》。

我喜歡讀書，因?yàn)闀茇S富我的知識(shí)。讀書的時(shí)候，我了解到祖國(guó)有著悠久燦爛的文化；讀書的時(shí)候，我看到了當(dāng)今世界科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展。幾千年，千里，我透過(guò)書窗看到了一個(gè)精彩多彩的世界。

我喜歡讀書，因?yàn)闀茏屛伊私馍畹恼嫦?。我學(xué)會(huì)了愛(ài)。我同情賣火柴的小女孩，我關(guān)心小凡卡的命運(yùn)，我敬佩居里夫人嚴(yán)謹(jǐn)好學(xué)的態(tài)度，錢學(xué)森，李四光的愛(ài)國(guó)精神;我懂得了恨。

我鄙視愚蠢的國(guó)王，我嘲諷契可夫筆下的"變色龍"，我仇恨日本的侵華行徑，希特勒那滅絕人寰的暴行

我喜歡讀書，因?yàn)闀軒臀覙?shù)立一個(gè)偉大的理想。保爾科察金為了革命舍棄個(gè)人利益，童第周為了祖國(guó)的尊嚴(yán)而刻苦學(xué)習(xí)，劉胡蘭，趙一曼，江雪琴，一個(gè)個(gè)英雄人物為了解放全人類的崇高理想而犧牲生命。這些書中的人物都是我的榜樣，是他們幫助我樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想，為中華之崛起而讀書，為二十一世紀(jì)的中國(guó)熱愛(ài)讀書!

當(dāng)我過(guò)生日時(shí)，媽媽問(wèn)我想要什么，我會(huì)毫不猶豫地回答：書!當(dāng)鄰居的小伙伴來(lái)約我玩時(shí)，我卻依然沉浸在書海之中;當(dāng)窗外飄著潔白的雪花時(shí)，我卻早早地起了床，坐在課桌前，看起書了。

我時(shí)而化成一名旅客，在書的世界里盡情觀賞;我時(shí)而變成一條小魚，在書的海洋里盡情遨游。

是呀!沒(méi)有一本書的家庭猶如沒(méi)有一顆星的天空，沒(méi)有一條魚的河流;沒(méi)有讀過(guò)一本書的人，猶如一具沒(méi)有靈魂的軀殼，沒(méi)有思想的尸體!古往今來(lái)，沒(méi)有哪一位名人不熱愛(ài)讀書，同樣，也沒(méi)有一位不熱愛(ài)讀書的人會(huì)有所作為!

同學(xué)們，讓我們愛(ài)讀書吧!擁有書，我們就擁有整個(gè)世界，擁有書，我們就擁有美好的明天!

宅的樂(lè)趣發(fā)言稿(篇10)

一本好書，是人們精神上的糧食;精神上的支柱;一本好書是我們的“長(zhǎng)生果”;一本好書，更是我們密切的朋友。書的世界與眾不同。

這本書是老師推薦讓買的，是一本有趣的書是《窗邊的小豆豆》這本我已經(jīng)那個(gè)看完了，看的津津有味，巴學(xué)園引得我浮想聯(lián)翩，小林先生讓我念念不忘，巴學(xué)園的生活真是流光溢彩，讓我們看到了一個(gè)與眾不同的學(xué)校。

小豆豆是一個(gè)特殊的孩子，因?yàn)槟承┦?，被退學(xué)了，因此來(lái)到了這個(gè)有趣的巴學(xué)園，小豆豆剛進(jìn)校門，校門的兩個(gè)大柱子，竟然是兩棵活生生的樹(shù)，里面更是讓人大吃一驚，教師竟然是電車，小豆豆覺(jué)得很有趣，媽媽帶小豆豆見(jiàn)了校長(zhǎng)，校長(zhǎng)竟然聽(tīng)了小豆豆說(shuō)了4小時(shí)的話。小豆豆愛(ài)上了這所學(xué)校，這所學(xué)校一共才50多名學(xué)生，教學(xué)方式也不同，每個(gè)孩子都喜歡這里。

這所學(xué)校上課都是自由的，都是自己喜歡的課來(lái)上，座位也不是固定的，午飯都是讓爸爸媽媽各自準(zhǔn)備“山的味道，和海的味道?！蹦銈兪遣皇怯X(jué)得很奇怪，我也是，讀到后面才知道，山的味道是指：比如說(shuō)蔬菜了，水果了，海的味道是指：魚了，是海里的都是。

小豆豆越來(lái)越喜歡這所學(xué)校了，他們有時(shí)出去散步，郊游，不用被任何人管著。是一所自由的學(xué)校，學(xué)校的校長(zhǎng)是想讓孩子在學(xué)中玩，玩中學(xué)。這樣快樂(lè)的日子，沒(méi)有多長(zhǎng)時(shí)間毀滅了，是因?yàn)橐粓?chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)，讓這個(gè)每天充滿著歡樂(lè)的巴學(xué)園消失了，校長(zhǎng)先生說(shuō)：“我們以后再建個(gè)什么樣的學(xué)校?”可惜，校長(zhǎng)先生沒(méi)能實(shí)現(xiàn)，就已經(jīng)去世了，讀到這里時(shí)，我禁不住眼淚花花，覺(jué)得可惜，但慶幸的是，被校長(zhǎng)先生教過(guò)的孩子，長(zhǎng)大以后都成了知名人世，我相信這也是校長(zhǎng)先生想看到的。

這本書，非常有趣，讓我認(rèn)識(shí)到了一個(gè)這么有趣的巴學(xué)園。讓我知道了，書的世界是那么豐富多彩，讓我們?cè)谶@知識(shí)的海洋里，盡情遨游吧!

宅的樂(lè)趣發(fā)言稿(篇11)

“書是全世界的營(yíng)養(yǎng)品”，這是莎士比亞說(shuō)過(guò)的一句話，**作家高爾基曾說(shuō)過(guò)“書籍是人類進(jìn)步的階梯”，今天我又聽(tīng)一位著名的作家說(shuō)了一句經(jīng)典名言“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神”。這讓我深深的懂得只有多看書、多讀書、多記、多想，腦子才會(huì)充實(shí)，人才會(huì)自信，有了自信自然就會(huì)高興，又讓我懂得知識(shí)靠自己一點(diǎn)一滴積累而來(lái)，更讓我知道要讀好書，好讀書，要把讀書當(dāng)成一生的事業(yè)，這樣人才會(huì)永遠(yuǎn)生氣勃勃。這是有關(guān)為您閱讀的演講。 希望對(duì)您有幫助。

讀書的樂(lè)趣演講稿篇一

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

從小，我就和書結(jié)下了不解之緣。她，是我的朋友，散發(fā)著智慧的光芒，雖然她默默無(wú)聞，卻教給我許多道理，她不但是打開(kāi)智慧之門的****，還帶著我們游覽科學(xué)的高峰。

當(dāng)我遇到麻煩，抱著她，她會(huì)把我?guī)У街R(shí)的海洋，讓我知道，這些文字不僅僅是一個(gè)刻板的符號(hào)，而是一個(gè)充滿光明和色彩的世界。其實(shí)她充滿了鳥語(yǔ)花香，令人心曠神怡，這兒的確是一個(gè)發(fā)泄煩惱的好空間，我的煩惱立刻被拋到九霄云外去了。

當(dāng)我高興的世候，抱著她。她帶我去了另一個(gè)無(wú)人知曉的世界。這兒有家喻戶曉的名勝古跡，有壯觀的黃果樹(shù)瀑布，有凝聚著古代勞動(dòng)人民無(wú)限心血的萬(wàn)里長(zhǎng)城，有規(guī)模宏大的秦兵馬俑……

讓我盡情展現(xiàn)我的風(fēng)采，讓微風(fēng)吹過(guò)路上的絆腳石，讓我看到另一個(gè)散發(fā)著書香的人

當(dāng)沒(méi)有人和我玩的時(shí)候，我總是拿起一本書，饒有興趣地讀它。那美麗的白雪公主，膽小的獅子，正義的陪客老師……這時(shí)的書，像一個(gè)可以傾心交談的好朋友，書中這些可愛(ài)善良的主人公們，陪我度過(guò)一個(gè)個(gè)無(wú)聊的日子……

書，你是我生活中最大的樂(lè)趣。

讀書的樂(lè)趣演講稿篇二

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

書，是人類進(jìn)步的階梯，書伴隨著我們長(zhǎng)大，書牽動(dòng)著我們的喜怒哀樂(lè)，維系著我們的親情友情。我愛(ài)讀書，書是我的朋友……

我小時(shí)候，媽媽給我買了一本童話書，我迫不及待地想把它翻過(guò)來(lái)。起初，我還不認(rèn)識(shí)那么多字，便讓媽媽給我讀，在媽媽的朗讀聲中，我仿佛見(jiàn)到了灰姑娘，她和王子正過(guò)著幸福的生活;我見(jiàn)到了海的女兒，她正在天上偷偷哭泣……