新教師年度工作總結(jié)

新教師年度工作總結(jié)。

我為您預(yù)備的“新教師年度工作總結(jié)”必定會(huì)使您堅(jiān)信您所選者正確，如何才能準(zhǔn)確評(píng)估一篇文章是否為典范呢？克涉撰寫相干文件是我們每一天都會(huì)碰上的事，民眾對(duì)于典范的作用也越來越深信不疑。

新教師年度工作總結(jié)【篇1】

能認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)業(yè)務(wù)知識(shí)，認(rèn)真研究教學(xué)規(guī)律，在教學(xué)中，認(rèn)真鉆研新大綱、吃透教材，積極開拓教學(xué)思路，把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運(yùn)用于課堂教學(xué)中，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的能力。對(duì)個(gè)別的差生，能悉心輔導(dǎo)，經(jīng)常面批作業(yè)，找出知識(shí)的薄弱環(huán)節(jié)，及時(shí)進(jìn)行補(bǔ)漏。在課堂上，采用多提問，多檢查，及時(shí)疏導(dǎo)，及時(shí)反饋的形式，努力提高后進(jìn)生的文化基礎(chǔ)知識(shí)。做到課前認(rèn)真?zhèn)湔n、制作課件、領(lǐng)會(huì)教材中的重點(diǎn)、難點(diǎn)，積極查找與教材有關(guān)的資料，幫助學(xué)生理解每一個(gè)問題和難點(diǎn)。

上課時(shí)認(rèn)真授課，抓住重點(diǎn)、突出難點(diǎn)、精講精練，運(yùn)用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的知識(shí)水平出發(fā)，力求培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，最大限度地發(fā)揚(yáng)課堂民主，創(chuàng)設(shè)生動(dòng)活潑的氣氛，讓學(xué)生愉快思考，主動(dòng)探索、大膽質(zhì)疑，敢于標(biāo)新立異。在教學(xué)中注意理論與實(shí)踐相結(jié)合，注意搜集學(xué)生在實(shí)踐中遇到的實(shí)際問題，結(jié)合理論教學(xué)從理論上解釋出現(xiàn)的問題，提出解決的方法和措施，并積極培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力。

不斷提高教學(xué)質(zhì)量，教學(xué)效果評(píng)價(jià)良好。在教學(xué)工作上，根據(jù)學(xué)校的工作目標(biāo)和教材的內(nèi)容，了解學(xué)生的實(shí)際情況，通過鉆研教材、研究具體教學(xué)方法，制定了切實(shí)可行的教學(xué)工作計(jì)劃，保證了整個(gè)教學(xué)工作的順利開展。安全常規(guī)教育工作我也從不忽視，經(jīng)常利用班會(huì)課、宣傳櫥窗對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全知識(shí)教育，并且每到重大節(jié)假日，都會(huì)讓學(xué)生帶去一封有關(guān)安全教育方面的致家長(zhǎng)信，本學(xué)年無(wú)安全事故發(fā)生。由于本人認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，上好每一堂課，批好每一份作業(yè)，教育好每一個(gè)學(xué)生，努力去做一個(gè)深受學(xué)生尊重和信賴的老師。

通過一學(xué)年的努力，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)有了很大的提高。得到校領(lǐng)導(dǎo)和教師的一致好評(píng)。

新教師年度工作總結(jié)【篇2】

時(shí)間如箭，日月如梭。一年一度的工作即將結(jié)束?？偨Y(jié)本學(xué)年的工作，用幾句話來形容非常貼切：工作認(rèn)真負(fù)責(zé)、勤奮學(xué)習(xí)、愛崗敬業(yè)、恪盡職守、學(xué)習(xí)嚴(yán)謹(jǐn)、生活節(jié)儉。具體表現(xiàn)如下：

1、熱心教學(xué)，認(rèn)真負(fù)責(zé)

我在x年級(jí)和x班繼續(xù)教xx課這個(gè)學(xué)年。每周xx課時(shí)，有xx多名學(xué)生，其中農(nóng)民工子女xxx名。學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣不好，自主學(xué)習(xí)能力差，條件差，自律能力差。教材固定、沒有教學(xué)參考、沒有服務(wù)條件、沒有方向性的課程設(shè)置給教學(xué)工作帶來困難。然而，我與學(xué)生討論問題，仔細(xì)分析校園內(nèi)外的情況，實(shí)時(shí)捕捉教材，以網(wǎng)絡(luò)資料為參考，以時(shí)事為主題精心備課，使課件，啟發(fā)學(xué)生學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)問題、思考問題，幫助學(xué)生梳理問題，篩選研究課題，鼓勵(lì)學(xué)生采用多種研究方法，實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，解決問題，積累課程教學(xué)資源，規(guī)范教學(xué)，力爭(zhēng)上游完成四個(gè)標(biāo)準(zhǔn)要求：計(jì)劃、備課、修改和評(píng)估。

2.后勤工作，忠誠(chéng)服務(wù)

這個(gè)學(xué)年，我繼續(xù)在印刷室做印刷復(fù)印，學(xué)籍管理教務(wù)處，綜合組總經(jīng)理。教研組長(zhǎng)等 1學(xué)年接受鎮(zhèn)、區(qū)、市領(lǐng)導(dǎo)視察，均獲得好評(píng)：檔案A檔案，學(xué)籍管理規(guī)范有序，教學(xué)記錄有效及課題組活動(dòng)，團(tuán)隊(duì)成員獎(jiǎng)勵(lì)率高，服務(wù)效率高；教研組在區(qū)級(jí)立項(xiàng)，扎實(shí)實(shí)施。平時(shí)，我經(jīng)常和教研組成員交流，鼓勵(lì)青年教師積極參加各種比賽。

3、關(guān)注生活，熱情周到

我校校園文化建設(shè)經(jīng)常受到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的考察。在服務(wù)工作中，一些領(lǐng)導(dǎo)級(jí)別的檢查，比如洗水果、打掃場(chǎng)地、收拾東西、接茶等瑣碎的事情，雖然只是幫忙，但只要有時(shí)間，我也可以熱情周到，有利于生活的方便。注意，使工作氛圍和諧團(tuán)結(jié)，和諧發(fā)展。平時(shí)生活簡(jiǎn)樸，不刻意打扮，但經(jīng)常在學(xué)生面前劃清界限，以飽滿的精神狀態(tài)投入工作。在x班副班長(zhǎng)的工作中，可以為班主任解決問題，一起排練早會(huì)表演，一起做值班工作；帶著慰問，從不計(jì)較個(gè)人得失，讓老師倍感溫暖。

當(dāng)然，我也有不足之處。因?yàn)槟芰τ邢?，教學(xué)效率不是很高，也沒有更好地鼓勵(lì)青年教師走幸福教育和科研的道路，科研成果平庸。他們對(duì)教師的生活條件和學(xué)習(xí)條件不重視，勞動(dòng)力基地在動(dòng)員學(xué)生不斷觀察和培養(yǎng)習(xí)慣方面做得不夠。

總之，這個(gè)學(xué)年，因?yàn)榇蠹业墓餐?，取得了一些成?jī)，但也只能代表過去。

新教師年度工作總結(jié)【篇3】

課堂是教學(xué)的主陣地，課堂教學(xué)的成敗直接影響教學(xué)效果。所以在課堂上，我盡量吸引學(xué)生，而不是分散他們的注意力，盡量豐富和現(xiàn)實(shí)。教學(xué)自然，講課生動(dòng)，難度適中，兼顧一切。此外，我堅(jiān)持每天保持充足的精神，讓學(xué)生感受到積極向上的氛圍。課堂上采用多種教學(xué)方式，運(yùn)用多媒體、展臺(tái)等現(xiàn)代教學(xué)手段，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生之間的交流，讓學(xué)生輕松、愉快、合作、通過交流學(xué)習(xí)知識(shí)。根據(jù)不同的學(xué)生設(shè)計(jì)不同層次的問題，建立學(xué)生的自信心，提高各個(gè)層次的學(xué)生。加強(qiáng)聽、說、讀、寫訓(xùn)練，促進(jìn)學(xué)生綜合應(yīng)用能力。為了讓學(xué)生真正參與課堂，讓英語(yǔ)學(xué)習(xí)就是語(yǔ)言學(xué)習(xí)。正因?yàn)槿绱?，除了課堂教學(xué)，學(xué)生還需要多讀書，多說話，多實(shí)踐。所以在早讀的時(shí)候，堅(jiān)持認(rèn)真了解早讀的情況，及時(shí)糾正問題。課后發(fā)現(xiàn)學(xué)生作業(yè)問題及時(shí)解決，讓學(xué)生立即消化。此外，一些無(wú)意識(shí)的學(xué)生被迫背誦，以幫助他們養(yǎng)成良好的習(xí)慣，提高英語(yǔ)學(xué)習(xí)

習(xí)能力。因?yàn)橛⒄Z(yǔ)的特殊情況，學(xué)生在不斷學(xué)習(xí)中，會(huì)出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象，差生面擴(kuò)大，會(huì)嚴(yán)重影響班內(nèi)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。因此，絕對(duì)不能忽視。為此，我制定了具體的計(jì)劃和目標(biāo)。對(duì)這部分同學(xué)進(jìn)行有計(jì)劃的輔導(dǎo)。我把這批同學(xué)分為四個(gè)組。第一組是能力強(qiáng)，基礎(chǔ)好，學(xué)習(xí)習(xí)慣好而且刻苦認(rèn)真的，對(duì)他們多進(jìn)行能力訓(xùn)練，以便他們達(dá)到更高層次。第二組是有能力提高，但平時(shí)懶動(dòng)腦筋不學(xué)的同學(xué)，對(duì)這些同學(xué)，我采取集體輔導(dǎo)，給他們分配固定任務(wù)，不讓他們有偷懶的機(jī)會(huì)，讓他們發(fā)揮應(yīng)有水平；第三組是肯學(xué)，但由于能力不強(qiáng)的同學(xué)。對(duì)這部分同學(xué)要適當(dāng)引導(dǎo)，耐心教導(dǎo)，慢慢提高他們的成績(jī)，不能操之過急，且要多鼓勵(lì)。只要他們肯努力，成績(jī)有望能提高；第四組是紀(jì)律松散，學(xué)習(xí)不認(rèn)真，基礎(chǔ)又不好的同學(xué)。對(duì)這部分人要進(jìn)行課余時(shí)間個(gè)別輔導(dǎo)。因?yàn)檫@部分同學(xué)需要一個(gè)安靜而又不受干擾的環(huán)境，才會(huì)靜下心來學(xué)習(xí)。只要堅(jiān)持輔導(dǎo)，這些同學(xué)基礎(chǔ)重新建立起來，以后授課的效果就會(huì)更好。

新教師年度工作總結(jié)【篇4】

在教育局和xx中心學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)懷下，本著公平、公正、公開的原則，結(jié)合學(xué)校的具體情況，經(jīng)過縝密細(xì)致的工作，本年度取得圓滿成功于xx、xx、20xx完成教師品德考核任務(wù)。本次工作總結(jié)如下：

1、組織宣傳

會(huì)議召開 在全體教師會(huì)議上，認(rèn)真學(xué)習(xí)上級(jí)指導(dǎo)精神，廣泛開展宣傳，讓廣大教職工了解上級(jí)指導(dǎo)精神，深刻領(lǐng)會(huì)重要性師德評(píng)價(jià)。

二．具體操作

，在具體操作中公開、有序。

1、召開師德師風(fēng)考核領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議，部署師德師風(fēng)考核工作，并結(jié)合學(xué)校具體情況，討論了一系列考核規(guī)則和要求，決定。

2、領(lǐng)導(dǎo)小組成員對(duì)全校學(xué)生、教師自我評(píng)價(jià)和教師相互評(píng)價(jià)進(jìn)行了問卷調(diào)查。

3.完成學(xué)生問卷、教師自評(píng)和教師互評(píng)。

4.師德師風(fēng)考核領(lǐng)導(dǎo)小組，結(jié)合問卷調(diào)查、教師自評(píng)、教師互評(píng)及學(xué)校各項(xiàng)相關(guān)制度，對(duì)全體教師一一量化總結(jié)，判定不合格，合格，優(yōu)秀。

3.名單公示

為提高本次教師品德考核的透明度，本著公平、公正、公開的原則，教師自評(píng) 混合組教師的考核情況和結(jié)果在名單上公布，并接受廣大教師的監(jiān)督。

總之，師德評(píng)價(jià)越來越受到教師的重視。我校將加強(qiáng)管理，建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度，使我校師德建設(shè)再上新臺(tái)階。

新教師年度工作總結(jié)【篇5】

教學(xué)工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的中心，也是檢驗(yàn)一個(gè)教師工作成敗的關(guān)鍵。好培養(yǎng)學(xué)生理解熟記為主線的同時(shí)，我積極探索教育教學(xué)規(guī)律，充分運(yùn)用學(xué)?，F(xiàn)有的教育教學(xué)資源，大膽改革課堂教學(xué)，加大新型教學(xué)方法使用力度，取得了明顯效果，具體表現(xiàn)在：

（一）發(fā)揮教師為主導(dǎo)的作用。

1、備課深入細(xì)致。平時(shí)認(rèn)真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準(zhǔn)確把握難重點(diǎn)。在制定教學(xué)目的時(shí)，非常注意學(xué)生的實(shí)際情況。完善校本教案，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。

2、注重課堂教學(xué)效果。針對(duì)學(xué)生特點(diǎn)，以愉快式教學(xué)為主，不搞滿堂灌，堅(jiān)持學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線，注重講練結(jié)合。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。并給學(xué)生多些實(shí)際社會(huì)問題。

3、堅(jiān)持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動(dòng)，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn)，提高自己的教學(xué)水平。多次聽公開課，進(jìn)一步明確了今后講課的方向和以后該專業(yè)課該怎么教和怎么講。

4、在作業(yè)批改、課后輔導(dǎo)上，認(rèn)真及時(shí)，力求做到全批全改，重在訂正，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。

（二）調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。

有意識(shí)地以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，通過課前預(yù)習(xí)、課后提問等教學(xué)手段，充分調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性。讓他們的天性和個(gè)性得以自由健康的發(fā)揮。讓學(xué)生在視、聽中培養(yǎng)了理解記憶思維方式。

總之，我在工作上發(fā)揚(yáng)了任勞任怨的精神，做到不計(jì)個(gè)人得失，以校為家，以教為本；對(duì)待同事團(tuán)結(jié)友愛，互相幫助，并能虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)；對(duì)待學(xué)生則愛護(hù)有加，但決不放松嚴(yán)格要求。在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn)，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。

新教師年度工作總結(jié)【篇6】

一個(gè)人的能力有多大，并非純粹取決于這個(gè)人的主觀一方，而必須考慮周圍的環(huán)境。自己在學(xué)校之中的慢慢前行，很多時(shí)候帶著思索邁步，感覺自己的目標(biāo)性變得更強(qiáng)一點(diǎn)，至少自己知道該往哪里走，該走向何方？而如何走成了問題的關(guān)鍵，隨之而來的困惑接連不斷。在遇到一些暫時(shí)無(wú)法有效突破的問題時(shí)，我覺得我的學(xué)生有時(shí)給了我很多驚喜和安慰，當(dāng)我感到疲憊或動(dòng)力不足的時(shí)候，學(xué)生群體帶給我的那份至真、至純、摯愛的感覺讓我心靈能量獲得補(bǔ)充，而如果我一旦離開了這個(gè)環(huán)境的話，那么自己的應(yīng)對(duì)能力、對(duì)問題的操控性和自我把握能力則相對(duì)要衰弱不少。不管是班內(nèi)學(xué)生管理方面的事情，還是整個(gè)班級(jí)建設(shè)方面的思慮，甚至自己的校園內(nèi)外的生活思考，這都讓我獲得了成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)和動(dòng)力，而只要心中有夢(mèng)，那么就該好好把握好“能耐”這一靈物，讓自己變得越來越有能耐，讓學(xué)生變得越來越有能耐，讓整個(gè)學(xué)校越來越有能耐，這不是一句大話或空話，因?yàn)槲覀兊拇_在平時(shí)的生活中，真正意義上的從壓力走向了動(dòng)力。

新教師年度工作總結(jié)【篇7】

新教師第一年教學(xué)工作總結(jié)（wWW.zfw152.com 趣祝福）

自2012年7月來到XXX小學(xué)任教以來，不知不覺已經(jīng)過去了一年。當(dāng)教師角色發(fā)生變化時(shí)，我在工作中深刻體會(huì)到了教師的艱辛和喜悅，對(duì)教育有了更深的認(rèn)識(shí)。我愿意為每一個(gè)孩子的成長(zhǎng)付出我的青春和汗水。一個(gè)學(xué)年的工作快結(jié)束了，我受益匪淺，學(xué)校其他老師對(duì)我這個(gè)新人的幫助也讓我更加成長(zhǎng)。下面我來說說這一年的得失，以求大家互相學(xué)習(xí)，促進(jìn)自己業(yè)務(wù)水平的提升。

（一）注重師德修養(yǎng)

作為人民教師，我嚴(yán)于律己，兢兢業(yè)業(yè)，誠(chéng)信教學(xué)，關(guān)愛學(xué)生，作為一名教師，盡我所能教書育人。平時(shí)認(rèn)真深入地開展政治學(xué)習(xí)，搞好政治學(xué)習(xí)，提高政治思想素養(yǎng)。這一學(xué)年，我按照教委的要求，認(rèn)真學(xué)習(xí)了《給加西亞的信》和《成為一名優(yōu)秀教師》兩本教育書籍，認(rèn)真寫下了讀書筆記和心得體會(huì)。認(rèn)識(shí)到忠誠(chéng)、責(zé)任、愛心、勤奮、努力和其他品質(zhì)對(duì)于做好教師工作的重要性。同時(shí)學(xué)習(xí)師德先進(jìn)事跡，如：學(xué)習(xí)張麗麗老師和東石鎮(zhèn)連山小學(xué)老師的先進(jìn)事跡，學(xué)習(xí)他們高尚的師德，關(guān)愛每一位學(xué)生，提升自己的老師德育，注重將德育目標(biāo)滲透到教育教學(xué)中。服從工作安排，認(rèn)真負(fù)責(zé)，人際關(guān)系融洽。

（2）工作得失

通過一年的教學(xué)實(shí)踐，所教的學(xué)生對(duì)科學(xué)越來越感興趣。實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?、?shù)據(jù)收集與分析、知識(shí)拓展延伸與應(yīng)用都有不同程度的提高。本學(xué)年，我組織了豐富多彩的科學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)，如科學(xué)實(shí)驗(yàn)活動(dòng)、科學(xué)小制作、科學(xué)手報(bào)、學(xué)習(xí)互助小組等，讓學(xué)生樂于學(xué)習(xí)，敢于思考，敢為人先，知行合一，使學(xué)生的思維和實(shí)踐能力得到了提高。然而，他在工作中仍然暴露出許多不足之處。比如他對(duì)課堂的把控能力有待加強(qiáng)，對(duì)一些重要難點(diǎn)教學(xué)點(diǎn)的解讀不夠成熟，教學(xué)語(yǔ)言的簡(jiǎn)潔性有待提高。

（3）認(rèn)真學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)教學(xué)

這一學(xué)年，我被分配教四年級(jí)、五年級(jí)和六年級(jí)的理科。以質(zhì)量完成教育教學(xué)工作，努力探索自己的教學(xué)模式，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。我認(rèn)真?zhèn)湔n，上課，聽課，認(rèn)真細(xì)致地準(zhǔn)備每一節(jié)課。在備課中，我認(rèn)真研讀教材，分析學(xué)生的認(rèn)知水平，力求準(zhǔn)確把握每節(jié)課的重點(diǎn)和難點(diǎn)。并注意參考各種教材，制定符合學(xué)生認(rèn)知水平和相應(yīng)知識(shí)掌握情況的教學(xué)方法和教學(xué)形式。根據(jù)本學(xué)科特點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生的集中思維和發(fā)散思維，著力培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探究能力和創(chuàng)新意識(shí)。精心設(shè)計(jì)教學(xué)計(jì)劃，不斷總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)自身教學(xué)水平的提高。在此基礎(chǔ)上，還總結(jié)撰寫了《培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)技能與方法的探索》和《從疑惑中探索新知識(shí)——探究式課堂教學(xué)策略》等教育教學(xué)論文和教學(xué)論文。在課堂上關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，充分發(fā)揮教師在學(xué)生學(xué)習(xí)中的主導(dǎo)作用，自覺培養(yǎng)學(xué)生思維的嚴(yán)謹(jǐn)性和邏輯性，注重學(xué)生學(xué)習(xí)方法的發(fā)展，尊重學(xué)生，促進(jìn)教學(xué)民主，建立互助學(xué)習(xí)小組，促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，使學(xué)生在競(jìng)爭(zhēng)、互助的氛圍中不斷提高。此外，我致力于讓不同的學(xué)生在轉(zhuǎn)學(xué)后以不同的方式在科學(xué)上發(fā)展。作為一名新教師，我一直在教與學(xué)，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，向優(yōu)秀教師和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，努力成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀的人民教師。盡快。

(4)堅(jiān)持商業(yè)學(xué)習(xí)

作為一名新老師，我渴望盡快成長(zhǎng)。教委和學(xué)校也安排了多種培訓(xùn)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。新教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)后，十校聯(lián)動(dòng)新教師教學(xué)設(shè)計(jì)能力提升專題培訓(xùn)活動(dòng)、學(xué)校公開課、教研活動(dòng)、2012年小學(xué)科學(xué)“引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)技能與方法”主題培訓(xùn)活動(dòng)，讓我受益匪淺。 .雖然工作很忙，但這些培訓(xùn)和學(xué)習(xí)也很充實(shí)和有趣。學(xué)習(xí)了許多先進(jìn)的教育教學(xué)理論，進(jìn)一步驗(yàn)證了我在學(xué)校學(xué)到的相關(guān)教育教學(xué)知識(shí)，深刻領(lǐng)會(huì)了新課標(biāo)精神。在工作中，他們反思自己的教學(xué)活動(dòng)，研究學(xué)生，探索教學(xué)方法，積累經(jīng)驗(yàn)，逐步樹立以學(xué)生全面發(fā)展為宗旨，以教師為龍頭，以學(xué)生為本的教育教學(xué)新理念。作為主體。

因此，我也需要專注于提高自己的教學(xué)技能，踐行終身學(xué)習(xí)的道德要求。過去一年的教學(xué)工作，有努力有收獲，有挫折有成功，有探索有反思，有學(xué)習(xí)有成長(zhǎng)。 在以后的工作中，我會(huì)繼續(xù)學(xué)習(xí)，磨練本領(lǐng)，在實(shí)踐中積累，在積累的過程中積累。 反思，在反思中成長(zhǎng)。

新教師年度工作總結(jié)【篇8】

1、備課開學(xué)初，積極參加教研室組織的教研活動(dòng)，在師校教研員的指導(dǎo)下進(jìn)行集體備課，仔細(xì)聽，認(rèn)真記，領(lǐng)會(huì)精神實(shí)質(zhì)。然后根據(jù)要求，提前兩周備好課，寫好教案。平時(shí)做到周前備課。備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材、教參，學(xué)習(xí)好大綱，虛心向同年組老師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。為了上好一節(jié)課，我上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路，常常工作到深夜。為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識(shí)內(nèi)容，我積極查找課件，制作課件，準(zhǔn)備、制作教具。復(fù)習(xí)階段，我把每一單元的詞語(yǔ)、重點(diǎn)內(nèi)容用電腦打印在四裁的圖畫紙上，為的就是讓學(xué)生有個(gè)清晰的復(fù)習(xí)印象。每次，當(dāng)我工作完的時(shí)候，脖子就已經(jīng)感到十分僵硬而疼痛。而家人都已熟睡，時(shí)鐘已悄然滑過深夜十一時(shí)、十二時(shí)，有時(shí)已經(jīng)凌晨一時(shí)多了。

2、上課上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備，不打無(wú)準(zhǔn)備之仗。上課時(shí)認(rèn)真講課，力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，精講精練。運(yùn)用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，使學(xué)生有舉一反三的能力。培養(yǎng)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣，有難度的問題找優(yōu)等生；一般問題找中等生；簡(jiǎn)單些的總是找學(xué)困生回答。桌間巡視時(shí)，注意對(duì)學(xué)困生進(jìn)行面對(duì)面的輔導(dǎo)，課后及時(shí)做課后記，找出不足。

3、輔導(dǎo)我利用課余時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，不明白的耐心講解，不會(huì)寫字就手把手地教，及時(shí)查缺補(bǔ)漏。并與家長(zhǎng)聯(lián)系，及時(shí)溝通情況，使家長(zhǎng)了解情況，以便在家里對(duì)孩子進(jìn)行輔導(dǎo)。為了輔導(dǎo)學(xué)困生，我常常在班后把他們帶回家，給他們吃小灶

4、作業(yè)根據(jù)減負(fù)的要求，我把每天的作業(yè)經(jīng)過精心地挑選，適當(dāng)?shù)亓粢恍┯欣趯W(xué)生能力發(fā)展的、發(fā)揮主動(dòng)性和創(chuàng)造性的作業(yè)。

新教師年度工作總結(jié)【篇9】

本學(xué)期，我繼續(xù)擔(dān)任校長(zhǎng)室的日常事務(wù)處理工作，多次成功地完成領(lǐng)導(dǎo)布置的任務(wù)。編輯、審核、出版了第十六期《新竹報(bào)》。參加了在山西運(yùn)城舉行的新教育實(shí)驗(yàn)第七屆年會(huì)；到xx小學(xué)、xx小學(xué)、石港小學(xué)學(xué)習(xí)一周；撰寫的報(bào)道《立足農(nóng)字，放眼環(huán)?！?、《第三屆讀書節(jié)》，論文《文章不厭百回改》、《高效的作文》發(fā)表在《校園文學(xué)》上；撰寫的教育論文《為有源頭活水來》發(fā)表在《教書育人》雜志～年第4期上；撰寫的《孩子，你能行》、《讓每一個(gè)生命綻放光彩》發(fā)表在《教師博覽》雜志上；《追尋幸福教育》、《營(yíng)造濃郁愛農(nóng)氛圍》等十多篇專題報(bào)道發(fā)表在《江南時(shí)報(bào)》、《灌南時(shí)訊》、《灌南教育》上。《孩子，你能行》獲得縣“我的教育故事”征文評(píng)比一等獎(jiǎng)、獲得《教師博覽》編輯部舉辦的“后進(jìn)生轉(zhuǎn)化一例”征文評(píng)比三等獎(jiǎng)；在20xx年度讀書活動(dòng)中被評(píng)為先進(jìn)個(gè)人；～年1月17日建立個(gè)人博客，到目前為止，已撰寫日志274篇（原創(chuàng)263篇），評(píng)論xx條，留言2xx條，訪問xx人次，精華帖3篇，被評(píng)為XX年度縣“優(yōu)秀博客”寫手；獲得鎮(zhèn)“先進(jìn)個(gè)人”稱號(hào)……

我深知，作為一名教師，不僅需要努力地工作，更需要積極參加素質(zhì)教育的實(shí)踐，不斷地學(xué)習(xí)，不斷的更新教育理念，不斷的提高自己，這樣才能給予下一代更好的教育！

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