水中的精靈作文精選五篇

水中精靈作文。

作文有助于我們更好地了解他人的感受和想法，進(jìn)而增進(jìn)人際關(guān)系。而寫作能夠讓我們更加靈活地運(yùn)用語言。在寫作文時(shí)，我們應(yīng)該注意結(jié)構(gòu)安排和先后順序。什么樣的作文才能給人留下深刻的印象呢？根據(jù)您的意愿，我們?yōu)槟鷾?zhǔn)備了一篇名為“水中的精靈作文”的文章。以下只是一些參考資料供大家仔細(xì)閱讀。

水中的精靈作文【篇1】

提起水中的精靈，大家一定會不約而同地想到觀賞魚中的金魚。不錯(cuò)，我家前幾天就來了這么兩位可愛的小精靈。

金魚多半是金色的，可是，我家這兩條卻例外，一條是桔紅色的，小小的眼睛格外可愛，兩邊的魚鰭不停地?cái)[動著，總喜歡繞著魚缸兜圈子，所以我叫它“皮皮”。如果說皮皮很頑皮的話，那頭上和尾巴上都有明顯紅斑的“點(diǎn)點(diǎn)”就很有“淑女”風(fēng)范。它全身除了紅斑，幾乎雪白，寬寬的尾巴，肥肥的肚子，總是安安靜靜地趴在缸底。

點(diǎn)點(diǎn)和皮皮性格差別太大了，你一定認(rèn)為它們合不來，但是，我告訴你，“淑女”和“小子”玩在一起的時(shí)候也特別有意思呢！那次，我在水中放了兩個(gè)“海洋寶寶” (一種彩色的小球)便去吃飯了。吃完飯回來，我看見它們正在把比它們還大的“海洋寶寶”當(dāng)球打呢！兩個(gè)“海洋寶寶”被它們用頭一頂，慢慢地跳上去，又慢慢落下，可有趣了。

吃食時(shí)，點(diǎn)點(diǎn)和皮皮又你掙我搶，機(jī)靈的皮皮那時(shí)反而遲鈍了。但本來安靜的點(diǎn)點(diǎn)卻調(diào)皮起來，它用寬寬的大尾巴擋住了皮皮的去路，想獨(dú)吞魚食。我怕它吃多撐死，就點(diǎn)了一下它頭上的紅斑，它好像明白了我的用意，慢慢沉到水底。這時(shí)，皮皮沖上來，狼吞虎咽地吃掉了剩下的食物，看來它們既是搭檔又是對手??！過一會兒，它們又?jǐn)D在一起，你從我身上擦過，我從你肚子下鉆過，好像一對如膠似漆的情侶。

透過明凈的水缸，我看得入迷了，多可愛的一對小精靈??！

水中的精靈作文【篇2】

一天，我和爸爸來到花鳥魚蟲市場賞魚，各種各樣的魚都有，大的、小的、紅的、白的、黃的……五顏六色，看得我眼花繚亂，心想如果都能搬到我家該多好?。?/p>

最后我只能精心挑選出來幾條最喜歡的小魚買回家，有嘎魚、珍珠魚和紅帽魚，然后和爸爸又買了一些裝飾品，有小橋、小亭子、水草和塑料石頭，并且在魚缸后面貼上一個(gè)海洋世界的背景，小魚似乎對這個(gè)家很滿意，都?xì)g快地游了起來。我把它們分成嘎魚兄弟，紅帽姐妹和珍珠少女，它們一起玩耍，一起游戲，一起吃食，快樂極了！

過了兩天我突然發(fā)現(xiàn)嘎魚兄弟肚皮向上很奇怪，趕緊叫過爸爸來看，爸爸說我們的新環(huán)境不適合嘎魚兄弟生存，所以它們死了。我好傷心?。?/p>

原來干什么都不是那么容易，都需要多學(xué)習(xí)，用心去做。（實(shí)用文書網(wǎng) WeI508.cOm）

水中的精靈作文【篇3】

一天，我和爸爸來到花鳥魚蟲市場賞魚，各種各樣的魚都有，大的、小的、紅的、白的、黃的……五顏六色，看得我眼花繚亂，心想如果都能搬到我家該多好??！

最后我只能精心挑選出來幾條最喜歡的小魚買回家，有嘎魚、珍珠魚和紅帽魚，然后和爸爸又買了一些裝飾品，有小橋、小亭子、水草和塑料石頭，并且在魚缸后面貼上一個(gè)海洋世界的背景，小魚似乎對這個(gè)家很滿意，都?xì)g快地游了起來。我把它們分成嘎魚兄弟，紅帽姐妹和珍珠少女，它們一起玩耍，一起游戲，一起吃食，快樂極了！

過了兩天我突然發(fā)現(xiàn)嘎魚兄弟肚皮向上很奇怪，趕緊叫過爸爸來看，爸爸說我們的新環(huán)境不適合嘎魚兄弟生存，所以它們死了。我好傷心啊！

原來干什么都不是那么容易，都需要多學(xué)習(xí)，用心去做。

這篇敘事的文章語言流暢，敘事清楚。第一、二自然段表現(xiàn)了作者對魚的喜愛之情，尤其是“心想如果都能搬到我家該多好啊”，而挑回家的必定是心中最愛，當(dāng)看到“嘎魚兄弟”死了后肯定會心痛萬分，那么結(jié)尾的道理就顯得那樣合情合理。

水中的精靈作文【篇4】

我們家的金魚就像是水中的精靈。

它的體色、大小和身形，一切都顯得很適宜。

它那淡雅的橘黃色，增之一忽則嫌艷，減之一分則嫌淡，一眼看過去，覺得舒適而賞心悅目。

西湖里的魚，太大了一些，而且太黑。而那些熱帶魚，不僅顏色太艷麗，而且太小了，要仔細(xì)觀察才找得到。相比之下，金魚的體形雖然小，但是小得剛剛好，顯得十分玲瓏。

它的身體呈流線型，比水滴還像水滴，頭大尾細(xì)，誰能輕松地從它身邊流過。它身上的鰭，比扇子還神奇，不僅能開能收，而且不大，不浮夸。

每當(dāng)看見我拿著魚食走到它們旁邊，它們就會眼睛一亮?？匆娢胰酉铝耸澄?，它們就排空體內(nèi)的水，抬起頭，輕盈地?fù)u搖尾巴，立馬就浮上了水面，開始大口大口地吞食起來?？匆姏]有吃的東西了，就尾巴一甩，即刻靈巧地游回池底。

不管你信不信，我的金魚其實(shí)還會游竄呢！當(dāng)我用什么東西輕輕地敲擊水池時(shí)，它就會飛快地從水池一邊往另一邊竄去。它竄的速度可快了，像飛馳的流星一般，還沒等我看清它的擺動的鰭，它就停下了，還睜著它那水靈水靈的大眼睛“微笑”看著我呢！

大家都說，金魚只有七秒鐘的記憶，我的金魚卻完全不符合這個(gè)說法。我的金魚們個(gè)個(gè)都是“記事高手”，一看到有人來了，它就迫不及待地浮上水面，似乎在等著吃東西呢！而當(dāng)它一看見我們用布包著的白花花的漏勺慢悠悠地靠近它時(shí)，它會提前感到危險(xiǎn)，就開始飛快地四下逃竄，因?yàn)槲覀兘?jīng)常用漏勺撈它幫它換水，它明白在空氣里的滋味不好受。它又竄得極快，弄得我們很長時(shí)間里抓不住它。

我們家的金魚實(shí)在是一個(gè)個(gè)小精靈，一個(gè)個(gè)自由自在的水中精靈。

水中的精靈作文【篇5】

我家有一個(gè)既大而又美麗的魚缸。魚缸里生活著一群小神仙似的小精靈！在鋪撒滿鵝卵石；水草悠悠飄動；放著各種各樣瓦瓷的水生動物的溫馨環(huán)境里，自由自在、無憂無慮地生活著

看！在魚缸左邊，兩條全身布滿玫瑰花紋的小魚，正在水草叢那邊開心地玩躲貓貓呢！玩得可盡興了！哦？額頭鼓如雞蛋般的發(fā)財(cái)魚小可愛怎么悠然自得地在鵝卵石鋪成的小道上散起步來？瞧！這位貌美如花的神仙魚小姐正撒著輕柔的綿緞，如仙女般跳起了迷人的舞蹈！哇！衣著黑白相間的博士正在聚精會神地研究呢！可有趣了！！

每當(dāng)我把食物放進(jìn)去給我的愛魚飽餐一頓時(shí)，小魚們可來勁啦！總是爭先恐后、狼吞虎咽地?fù)屩?，你搶我，我搶你！在消費(fèi)食物的時(shí)候，最斯文的就要數(shù)神仙魚小姐了！她的食物進(jìn)口時(shí)，慢慢地品嘗，細(xì)嚼慢吞，最后再把魚鱗全部吐在一個(gè)隱蔽的角落下。最有趣的要數(shù)發(fā)財(cái)魚了！他把目標(biāo)停在了食物上，小心翼翼地靠近，再把小魚或小蝦逼近死角，最后撲上前去，一口吞沒！

爸爸想讓魚兒減肥，少吃點(diǎn)魚料，我可抗議！為了不讓爸爸看見，我經(jīng)常偷偷地多喂一點(diǎn)給我的愛魚吃！

無論哪個(gè)時(shí)候，只要我走過魚缸，不知是魚兒和我產(chǎn)生了感情還是我們和動物有心靈相通，魚兒們都圍在身邊，幾乎都停止了所有的活兒。于是，我就拿出一面鏡子，一起與這群可愛的小精靈快樂地玩耍。

午間，兩條玫瑰魚在愉快地嬉戲著；神仙魚小姐又在展現(xiàn)她優(yōu)美的舞姿發(fā)財(cái)魚正在飛速穿梭快游；博士還在刻苦鉆研這是多么快活的場面啊！

哦！這群可愛的水中小精靈給我的生活增添了色彩，給我的童年帶來了無窮的歡樂！