給動(dòng)物涂色教案精品11篇

動(dòng)物涂色教案。

前輩告訴我們，做事之前提前下功夫是成功的一部分。身為一位人民教師，我們都希望孩子們能學(xué)到知識(shí)，優(yōu)秀的教案能幫老師們更好的解決學(xué)習(xí)上的問題，教案有助于老師在之后的上課教學(xué)中井然有序的進(jìn)行。您知道幼兒園教案應(yīng)該要怎么下筆嗎？小編特地為大家精心收集和整理了“給動(dòng)物涂色教案精品11篇”，供大家借鑒和使用，希望大家分享！

給動(dòng)物涂色教案(篇1)

涂色動(dòng)物教案

一、教學(xué)目標(biāo)

1.了解不同種類的動(dòng)物；

2.學(xué)習(xí)常見的顏色名稱；

3.鍛煉孩子涂色的能力；

4.培養(yǎng)孩子的觀察能力和認(rèn)知能力。

二、教學(xué)內(nèi)容

1.教師先向孩子們講解不同種類的動(dòng)物，以及它們的習(xí)性特征；

2.教師再介紹常用的顏色名稱；

3.學(xué)生單獨(dú)涂色，選擇不同顏色填充動(dòng)物，完成作品。

三、教學(xué)方法

本次教案采用聽、說、看、涂的綜合教學(xué)方法。首先向?qū)W生介紹不同種類的動(dòng)物，然后告訴學(xué)生一些常用的顏色名稱，最后讓學(xué)生單獨(dú)完成對(duì)動(dòng)物的涂色。

四、教學(xué)步驟

1.簡(jiǎn)要介紹不同種類的動(dòng)物，如：老虎、大象、熊貓、猴子等，告訴學(xué)生這些動(dòng)物都有什么特征和習(xí)性；

2.介紹顏色名稱，重點(diǎn)介紹對(duì)涂色有幫助的常用基礎(chǔ)顏色，如：紅色、黃色、藍(lán)色、綠色、紫色、橙色、黑色、白色；

3.讓學(xué)生自由選擇一個(gè)動(dòng)物，選擇自己喜歡的顏色進(jìn)行涂色；

4.教師指導(dǎo)學(xué)生技巧，會(huì)使用不同顏色的搭配，讓畫面更加生動(dòng)美觀；

5.完成作品后，老師評(píng)選出優(yōu)秀的涂色作品，進(jìn)行展示和分享.

五、教學(xué)重點(diǎn)

1.讓學(xué)生學(xué)習(xí)不同動(dòng)物的種類及其特征；

2.教學(xué)生認(rèn)知常用的顏色名稱，能夠?qū)⒉煌伾_涂到動(dòng)物身上；

3.培養(yǎng)孩子們的觀察能力，讓他們能夠體會(huì)涂色帶來(lái)的快樂；

4.提高孩子的動(dòng)手能力和操作能力。

六、教學(xué)效果

通過本次涂色動(dòng)物教案的教學(xué)，我相信孩子們除了能了解不同動(dòng)物種類及其特征，還能掌握常用的顏色名稱，并且能夠靈活運(yùn)用這些顏色為自己最喜歡的動(dòng)物涂色。通過涂色的活動(dòng)，孩子們的觀察能力和動(dòng)手能力也得到了鍛煉，同時(shí)也培養(yǎng)孩子們的審美能力。

給動(dòng)物涂色教案(篇2)

涂色動(dòng)物教案

一、教學(xué)目標(biāo)

1. 能夠認(rèn)識(shí)并準(zhǔn)確使用與動(dòng)物相關(guān)的詞匯。

2. 能夠?qū)⒉煌伾念伭匣旌险{(diào)配出所需要的顏色。

3. 能夠?qū)⑺鶎W(xué)的顏色知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際涂色活動(dòng)中。

二、教學(xué)內(nèi)容

1. 給學(xué)生介紹動(dòng)物和它們的生活習(xí)性。

2. 教授動(dòng)物的名稱和相關(guān)詞匯。

3. 介紹不同顏色的顏料，并讓學(xué)生將它們混合調(diào)配出所需顏色。

4. 讓學(xué)生利用顏料在繪本上涂色，學(xué)習(xí)顏色形成和運(yùn)用。

5. 小組競(jìng)賽，讓學(xué)生根據(jù)所聽到的動(dòng)物聲音來(lái)涂色，并在時(shí)間內(nèi)涂完盡可能多的動(dòng)物圖案。

三、教學(xué)過程

1. 導(dǎo)入 part1zqmbj.cn

(1) T: 大家都喜歡看動(dòng)物，你們見過哪些動(dòng)物呢？

(2) S1: 有狗、貓、小鳥……

(3) T: 那么你們有沒有見過野生動(dòng)物呢？比如說大象、獅子……

2. 講解 part2

(1) T: 今天我們要學(xué)習(xí)一些動(dòng)物名稱和相關(guān)的詞匯，現(xiàn)在我將給大家介紹一些常見的動(dòng)物，你們可以聽一聽它們的名稱和特點(diǎn)。

(2) T: 先介紹一些陸生動(dòng)物，它們是：老虎、獅子、大象、長(zhǎng)頸鹿、考拉、袋鼠、大熊貓……

(3) T: 再來(lái)介紹一些水生動(dòng)物，它們是：海豹、海獅、海龜、鯨魚、草魚、海豚……

3. 示范 part3

(1) T: 這些動(dòng)物有些會(huì)游泳，有些則不會(huì)，但它們都非常漂亮和可愛，你們喜歡哪一種顏色的動(dòng)物？

(2) T: 現(xiàn)在我將給大家演示一下如何將不同顏色的顏料混合調(diào)配出所需要的顏色。

4. 涂色 part4

(1) T: 現(xiàn)在讓我們動(dòng)起來(lái)，拿起畫筆和顏料，到繪本上涂色吧！

(2) T: 請(qǐng)大家注意，涂色也需要技巧，需要有一定的順序和方法，大家可以看一下我是怎么做的。

(3) T: 首先，我們需要在繪本上畫出動(dòng)物的輪廓和線條。

(4) T: 然后，根據(jù)力度和顏料搭配，填充想要的顏色。

(5) T: 最后，用小刷子粘取不同顏色的顏料混合涂出不同的色彩效果。

5. 競(jìng)賽 part5

(1) T: 告訴大家一個(gè)游戲，讓我們比賽看看誰(shuí)的涂色速度和準(zhǔn)確率更高。

(2) T: 我將放一段錄音，里面有各種動(dòng)物的聲音，每個(gè)聲音響起的時(shí)候，就開始涂上該動(dòng)物的圖案。

(3) T: 讓我們開始聽錄音，準(zhǔn)備好哦！

四、教學(xué)評(píng)價(jià)

1. 綜合評(píng)價(jià)學(xué)生參與活動(dòng)的情況，記錄每個(gè)學(xué)生涂色的成果和動(dòng)物聲音的正確性。

2. 對(duì)涂得好的學(xué)生給予表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)，同時(shí)對(duì)涂得不夠好的學(xué)生給予指導(dǎo)和幫助。

3. 教師對(duì)教學(xué)過程進(jìn)行總結(jié)評(píng)價(jià)，分析學(xué)生的特點(diǎn)和問題，準(zhǔn)備下一次教學(xué)。

五、教學(xué)反思

1. 教學(xué)中精心準(zhǔn)備活動(dòng)，將涂色和動(dòng)物聲音結(jié)合起來(lái)，利用游戲形式提高學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)物和顏色知識(shí)的興趣和積極性。

2. 在教學(xué)中發(fā)現(xiàn)學(xué)生涂筆顏色和力度不夠均勻，需要加強(qiáng)基礎(chǔ)技能的訓(xùn)練。

3. 后續(xù)教學(xué)中需要更加重視細(xì)節(jié)和實(shí)踐操作，提高學(xué)生的涂色水平和動(dòng)手能力。

給動(dòng)物涂色教案(篇3)

動(dòng)物涂色教案

一、教學(xué)目標(biāo)：

1. 讓學(xué)生認(rèn)識(shí)不同的動(dòng)物，并了解其常見顏色。

2. 提高學(xué)生的觀察能力和手眼協(xié)調(diào)能力。

3. 培養(yǎng)學(xué)生對(duì)自然界動(dòng)物的喜歡和保護(hù)意識(shí)。

二、教學(xué)準(zhǔn)備：

1. 圖片或掛圖：不同的動(dòng)物圖片或簡(jiǎn)筆畫。

2. 彩色鉛筆、蠟筆或水彩筆。

3. 白紙。

三、教學(xué)步驟：

引入：

老師拿出一張有不同動(dòng)物圖片的掛圖，讓學(xué)生觀察并回答問題：

1. 你們認(rèn)識(shí)這些動(dòng)物嗎？可以說出它們的名字嗎？

2. 這些動(dòng)物的身體顏色是什么呢？

活動(dòng)一：認(rèn)識(shí)不同的動(dòng)物

1. 讓學(xué)生依次看掛圖上的動(dòng)物，讓他們不時(shí)停下來(lái)表達(dá)對(duì)動(dòng)物的感受。

2. 老師介紹每種動(dòng)物的名稱和一些簡(jiǎn)單的特點(diǎn)，比如它們生活的環(huán)境、食物、特殊的身體特征等。

活動(dòng)二：涂色

1. 讓每個(gè)學(xué)生選擇一個(gè)自己喜歡的動(dòng)物，例如老虎、大象等。

2. 給每個(gè)學(xué)生發(fā)下白紙和鉛筆。

3. 學(xué)生根據(jù)老師的介紹，利用鉛筆在白紙上簡(jiǎn)單地勾畫自己選擇的動(dòng)物。

4. 然后，讓學(xué)生選擇合適的顏色，無(wú)論是用彩色鉛筆、蠟筆或水彩筆，涂滿勾畫的動(dòng)物形狀。同時(shí)，老師可以給學(xué)生一些涂色技巧和指導(dǎo)。

5. 學(xué)生完成涂色后，可以分享自己的作品，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍。

活動(dòng)三：展示與分享

1. 讓學(xué)生把自己的作品展示給全班同學(xué)。

2. 學(xué)生可以口頭描述自己選擇的動(dòng)物以及它們的生活習(xí)性、特點(diǎn)等。

3. 全班同學(xué)可以對(duì)作品進(jìn)行評(píng)價(jià)和討論，提出建議和意見。

四、延伸活動(dòng)：

1. 給學(xué)生一個(gè)自由繪畫的時(shí)間，讓他們發(fā)揮自己的想象力，可以畫出更多不同動(dòng)物，并涂上自己喜歡的顏色。

2. 學(xué)生還可以用紙板、顏色紙和其他材料，制作屬于自己的動(dòng)物涂色書或拼圖。

五、教學(xué)反思：

通過這項(xiàng)活動(dòng)，學(xué)生不僅能認(rèn)識(shí)各種動(dòng)物，了解它們的特點(diǎn)和顏色，還能鍛煉他們觀察能力和手眼協(xié)調(diào)能力。同時(shí)，通過展示和分享環(huán)節(jié)，學(xué)生能夠競(jìng)爭(zhēng)、協(xié)作和交流，形成與他人合作的意識(shí)。這項(xiàng)活動(dòng)既開拓了學(xué)生的視野，也培養(yǎng)了他們對(duì)自然界動(dòng)物的喜愛和保護(hù)意識(shí)。

給動(dòng)物涂色教案(篇4)

主題：給動(dòng)物涂色

寫出：動(dòng)物涂色教案

一、教學(xué)目標(biāo)：

1. 認(rèn)識(shí)不同種類的動(dòng)物。

2. 了解動(dòng)物的特點(diǎn)和習(xí)性。

3. 通過涂色活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的觀察和表現(xiàn)能力。

二、教學(xué)重點(diǎn)：

1. 學(xué)習(xí)不同種類的動(dòng)物名稱。

2. 了解動(dòng)物的顏色和特點(diǎn)。

3. 培養(yǎng)學(xué)生的觀察和表現(xiàn)能力。

三、教學(xué)內(nèi)容和步驟：

1. 引入新課：通過展示不同種類的動(dòng)物圖片來(lái)引起學(xué)生的興趣和好奇心，問學(xué)生他們都認(rèn)識(shí)哪些動(dòng)物，讓學(xué)生談?wù)撘幌聞?dòng)物的顏色和特點(diǎn)。

2. 導(dǎo)入活動(dòng)：老師給每個(gè)學(xué)生發(fā)放一幅動(dòng)物涂色的圖片和一套彩色鉛筆。

3. 指導(dǎo)學(xué)生涂色：老師通過示范和講解的方式，指導(dǎo)學(xué)生如何涂色。例如：“這是一只獅子，它的皮毛是黃色的，嘴巴是黑色的，眼睛是棕色的。你們可以用黃色涂一下獅子的身體，用黑色細(xì)細(xì)地畫出它的嘴巴，用棕色給它的眼睛上色。”同時(shí)，老師可以給學(xué)生提供一些涂色小技巧和建議。

4. 學(xué)生涂色：學(xué)生根據(jù)老師的指導(dǎo)和自己的觀察，開始涂色。老師巡視并幫助學(xué)生，鼓勵(lì)他們發(fā)揮創(chuàng)造力和想象力。

四、教學(xué)延伸：

1. 分享作品：學(xué)生完成涂色后，可以互相展示和分享自己的作品，讓大家欣賞和交流。

2. 游戲活動(dòng)：老師可以出示一些動(dòng)物的黑白圖片，讓學(xué)生識(shí)別并說出它們的名稱和顏色，進(jìn)一步鞏固所學(xué)內(nèi)容。

3. 美術(shù)展覽：將學(xué)生的涂色作品展示在教室或?qū)W校畫廊，讓更多的人欣賞和贊賞學(xué)生的努力和成果。

五、教學(xué)評(píng)價(jià)：

1. 觀察學(xué)生的參與程度和興趣表現(xiàn)。

2. 評(píng)價(jià)學(xué)生的涂色準(zhǔn)確性和藝術(shù)創(chuàng)造力。

3. 評(píng)價(jià)學(xué)生在涂色過程中的觀察和表現(xiàn)能力。

六、教學(xué)反思：

1. 活動(dòng)內(nèi)容是否能夠引起學(xué)生的興趣和主動(dòng)參與？

2. 是否有足夠的時(shí)間給學(xué)生完成涂色作業(yè)？

3. 是否給學(xué)生提供了足夠的指導(dǎo)和幫助？

4. 是否對(duì)學(xué)生的涂色作品進(jìn)行充分的欣賞和贊賞，鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)努力？

通過這個(gè)教案，學(xué)生可以在涂色的過程中認(rèn)識(shí)不同種類的動(dòng)物，并通過觀察和表現(xiàn)能力來(lái)涂出不同動(dòng)物的顏色和特點(diǎn)。這樣的活動(dòng)既培養(yǎng)了學(xué)生的藝術(shù)創(chuàng)造力，又豐富了他們的動(dòng)物知識(shí)。同時(shí)，通過分享和展示作品，學(xué)生可以互相學(xué)習(xí)和交流，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。整個(gè)教學(xué)流程能夠鞏固課堂內(nèi)外的知識(shí)，激發(fā)學(xué)生的興趣和好奇心。

給動(dòng)物涂色教案(篇5)

涂色動(dòng)物教案

一、教案目標(biāo)：

1. 學(xué)生能夠通過涂色動(dòng)物教案，學(xué)習(xí)有關(guān)動(dòng)物的名稱、外貌特征和顏色。

2. 學(xué)生通過涂色活動(dòng)，培養(yǎng)藝術(shù)創(chuàng)造力和觀察能力。

3. 學(xué)生通過合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)合作意識(shí)和交流能力。

二、教學(xué)內(nèi)容：

1. 動(dòng)物的名稱和顏色。

2. 學(xué)生合作小組活動(dòng)。

三、教學(xué)準(zhǔn)備：

1. 圖片或卡片，上面有不同的動(dòng)物圖像。

2. 彩色筆、鉛筆和顏色紙。

3. 合作小組的座位布置。

4. 一個(gè)大黑板和粉筆。

四、教學(xué)步驟：

步驟一：引入

1. 教師用彩色圖片或卡片展示不同的動(dòng)物圖像，同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生說出動(dòng)物的名稱。如：狼、獅子、大象等。

2. 讓學(xué)生觀察這些動(dòng)物的外貌特征和常見的顏色。

步驟二：小組活動(dòng)

1. 將學(xué)生分成小組，每個(gè)小組里有3到4名學(xué)生。

2. 教師讓每個(gè)小組領(lǐng)取一張彩色紙和鉛筆或彩色筆。

3. 教師向?qū)W生介紹小組活動(dòng)的任務(wù)：每個(gè)小組從所給的動(dòng)物圖像中選擇一張，然后用彩色紙和彩色筆把這個(gè)動(dòng)物的外貌特征和顏色繪制出來(lái)。

4. 學(xué)生在小組內(nèi)合作完成，彼此交流并討論，繪制各自選擇的動(dòng)物圖像。

步驟三：展示和分享

1. 教師指導(dǎo)學(xué)生將繪制好的動(dòng)物圖像粘貼在教室的墻上。

2. 每個(gè)小組派一名學(xué)生上前，向全班介紹他們選擇繪制的動(dòng)物，并解釋為什么選擇這個(gè)動(dòng)物。

3. 學(xué)生會(huì)聽取并分享其他小組的作品，交流彼此之間的感受和學(xué)習(xí)心得。

五、教學(xué)延伸：

1. 引導(dǎo)學(xué)生了解更多的動(dòng)物種類，以及它們的外貌特征和顏色。

2. 教師可以通過充實(shí)圖書館里的相關(guān)圖書或觀看相關(guān)的視頻來(lái)拓展學(xué)生的知識(shí)。

3. 組織學(xué)生進(jìn)行更多的涂色活動(dòng)，讓學(xué)生可以更多地動(dòng)手創(chuàng)造和表達(dá)。

六、教學(xué)評(píng)價(jià)：

1. 學(xué)生觀察力和記憶力：學(xué)生能夠準(zhǔn)確地觀察和記憶動(dòng)物的外貌特征和顏色。

2. 學(xué)生藝術(shù)創(chuàng)造力：學(xué)生能夠通過涂色活動(dòng)，展示自己的藝術(shù)創(chuàng)造力。

3. 學(xué)生合作意識(shí)和交流能力：學(xué)生能夠在合作小組中進(jìn)行有效的交流和合作，共同完成任務(wù)。

通過以上教案設(shè)計(jì)，學(xué)生可以通過涂色動(dòng)物的方式，培養(yǎng)對(duì)動(dòng)物的認(rèn)知，并在合作學(xué)習(xí)的過程中發(fā)展和培養(yǎng)各種能力。同時(shí)，通過展示和分享，學(xué)生可以互相學(xué)習(xí)和交流，滿足了學(xué)生的自我表達(dá)和主動(dòng)探索的需求。

給動(dòng)物涂色教案(篇6)

涂色動(dòng)物教案

一、教學(xué)目標(biāo)：

1.了解不同種類的動(dòng)物及其特征。

2.培養(yǎng)孩子對(duì)動(dòng)物的興趣與好奇心。

3.通過涂色活動(dòng)培養(yǎng)孩子的觀察力和動(dòng)手能力。

4.培養(yǎng)孩子的細(xì)心和耐心。

二、教學(xué)準(zhǔn)備：

1.準(zhǔn)備多張動(dòng)物圖片，每張圖片上畫有動(dòng)物的輪廓線。

2.準(zhǔn)備多支彩色鉛筆或蠟筆。

3.準(zhǔn)備足夠的白紙。

三、教學(xué)過程：

1.導(dǎo)入：

教師可以帶著孩子們一起回顧一下之前所學(xué)過的一些動(dòng)物，通過與孩子們的互動(dòng)，激發(fā)起孩子們對(duì)動(dòng)物的興趣，并培養(yǎng)他們的好奇心。

2.新知預(yù)告：

教師展示一些動(dòng)物圖片，和孩子們一起討論這些動(dòng)物的特征和習(xí)性。引起學(xué)生對(duì)涂色動(dòng)物的興趣，并告訴他們待會(huì)兒要用彩色鉛筆或蠟筆來(lái)給動(dòng)物涂色，完成一副美麗的動(dòng)物圖畫。

3.指導(dǎo)活動(dòng)：

教師先給學(xué)生展示一張有輪廓線的動(dòng)物圖，示范一下如何涂色。講解涂色的基本方法，例如用長(zhǎng)方形的方式進(jìn)行填充，注意顏色的搭配等。然后，要求學(xué)生根據(jù)自己的喜好和創(chuàng)意，選擇一種顏色進(jìn)行涂色。可以鼓勵(lì)他們使用多種顏色，讓圖畫更加鮮艷多彩。

4.合作交流：

學(xué)生在完成涂色后，可以互相欣賞自己和同學(xué)的作品，交流彼此的涂色意見和感受。

5.展示評(píng)價(jià)：

每個(gè)學(xué)生在完成作品后，都可以將自己的作品展示給全班同學(xué)欣賞。班級(jí)可以進(jìn)行投票，選出最受歡迎的幾幅動(dòng)物涂色作品，可以將選出來(lái)的作品展示在班級(jí)的墻壁上，以鼓勵(lì)和表彰學(xué)生的努力和創(chuàng)意。

6.延伸活動(dòng)：

學(xué)生在涂色的同時(shí)，可以收集一些關(guān)于所涂動(dòng)物的相關(guān)資料，例如習(xí)性、食物等方面的知識(shí)。教師可以設(shè)計(jì)一些小活動(dòng)，讓學(xué)生通過圖片或圖表的形式展示所收集到的資料。

四、教學(xué)反思：

通過這次涂色動(dòng)物的活動(dòng)，學(xué)生不僅培養(yǎng)了對(duì)動(dòng)物的興趣和好奇心，也鍛煉了他們的觀察力、動(dòng)手能力和細(xì)心程度。同時(shí)，通過涂色活動(dòng)，激發(fā)了學(xué)生對(duì)美的追求和創(chuàng)造力的發(fā)展。教師在指導(dǎo)活動(dòng)的過程中，要注意引導(dǎo)學(xué)生自由發(fā)揮，鼓勵(lì)他們大膽嘗試不同的涂色方式和色彩搭配。同時(shí)，教師要注重與學(xué)生的交流互動(dòng)，了解學(xué)生的興趣與需求，根據(jù)學(xué)生的情況進(jìn)行差異化指導(dǎo)。通過不斷地反饋和評(píng)價(jià)，讓學(xué)生感受到自己的努力和進(jìn)步，培養(yǎng)他們的自信心和自主學(xué)習(xí)能力。

給動(dòng)物涂色教案(篇7)

給動(dòng)物涂色教案

一、教學(xué)目的

1、學(xué)生能正確涂色，并了解顏色的搭配和運(yùn)用。

2、了解不同種類的動(dòng)物，并培養(yǎng)對(duì)動(dòng)物的尊重和愛護(hù)。

二、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)

1、學(xué)習(xí)正確涂色的步驟和技巧。

2、學(xué)習(xí)不同動(dòng)物的顏色特征。

3、學(xué)生能夠深入了解每種動(dòng)物的生活習(xí)性和生態(tài)環(huán)境。

三、教學(xué)準(zhǔn)備

1、顏色筆或水彩筆。

2、動(dòng)物涂色圖片。

3、小組或班級(jí)海報(bào)制作工具。

四、教學(xué)過程

1、引入

（1）通過圖片、視頻等方式，向?qū)W生介紹不同種類的動(dòng)物，引發(fā)學(xué)生對(duì)動(dòng)物的興趣和好奇心。

（2）通過一些開放性問題，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)動(dòng)物的認(rèn)知進(jìn)行探究和交流。

例如：什么樣的動(dòng)物可以在森林中生存？它們?cè)鯓舆m應(yīng)自然環(huán)境？它們的生活習(xí)性有哪些？

2、學(xué)習(xí)

（1）學(xué)生拿到一份動(dòng)物涂色練習(xí)冊(cè)，老師向?qū)W生詳細(xì)講解正確的涂色步驟和技巧。

涂色步驟：

①把需要涂色的小區(qū)域先用薄鉛筆或鉛筆細(xì)畫一下邊框。

②用顏料筆輕輕地從邊框處往內(nèi)涂，注意不能太用力，涂均勻即可。

③涂好顏色后再使用其他顏色，增加顏色的層次和變化。

涂色技巧：

①要學(xué)會(huì)掌握筆尖的貼在畫紙上的“壓度”，顏料筆的壓度和觸感會(huì)對(duì)涂色產(chǎn)生影響，比如當(dāng)筆尖與畫紙非常貼近時(shí)，顏料筆會(huì)更順利地滑行。

②涂色時(shí)要學(xué)會(huì)運(yùn)用顏料筆的不同角度，使用顏料筆的坡度來(lái)表現(xiàn)線條等細(xì)節(jié)，會(huì)使涂色效果更自然。

（2）學(xué)生根據(jù)自己的喜好和想象涂色，老師鼓勵(lì)學(xué)生想象從未見過的顏色搭配，讓學(xué)生在掌握技巧的同時(shí)，培養(yǎng)對(duì)美的感知能力。

（3）學(xué)生可以將自己涂好的作品在小組內(nèi)展示，老師可以根據(jù)涂色的技巧和顏色搭配情況，給學(xué)生一些建議和指導(dǎo)。

3、總結(jié)

（1）老師向?qū)W生介紹不同動(dòng)物的生態(tài)環(huán)境和生活習(xí)性，讓學(xué)生更深入地了解動(dòng)物。

（2）通過制作海報(bào)等形式，將學(xué)生涂好的作品展示出來(lái)，讓學(xué)生在欣賞和交流中再次加深對(duì)動(dòng)物的認(rèn)知。

五、教學(xué)評(píng)估

1、通過學(xué)生涂色作品的展示，評(píng)估學(xué)生對(duì)顏色搭配和涂色技巧的掌握情況。

2、通過學(xué)生對(duì)動(dòng)物的介紹和海報(bào)制作情況，評(píng)估學(xué)生對(duì)動(dòng)物的認(rèn)知和了解程度。

六、教學(xué)拓展

1、讓學(xué)生通過參觀動(dòng)物園、野外生態(tài)探究等形式，更深入地了解動(dòng)物。

2、讓學(xué)生通過學(xué)習(xí)靜物、風(fēng)景畫等其他涂色技法，進(jìn)一步進(jìn)行實(shí)踐。

給動(dòng)物涂色教案(篇8)

“給動(dòng)物涂色”的主題范文：

一、教學(xué)目標(biāo)

1、理解簡(jiǎn)單的英文單詞：animals, colors等

2、熟練運(yùn)用英語(yǔ)口語(yǔ)談?wù)搫?dòng)物和顏色

3、提高孩子的顏色辨識(shí)和繪畫能力

4、激發(fā)孩子的創(chuàng)造力和想象力，豐富孩子的視覺體驗(yàn)

二、教學(xué)過程

1、引入：

教師出示一些不同顏色的彩筆和顏料，讓孩子們發(fā)表自己對(duì)顏色的見解，如“哪種顏色最好看？”，“你最喜歡的顏色是什么？”等。然后，教師出示有關(guān)動(dòng)物的圖片，如老虎、大象、猴子等，讓孩子們看看圖片并說出動(dòng)物的名稱。

2、學(xué)習(xí)涂色：

教師向孩子們展示一幅涂色的樣板，并要求孩子們模仿樣板進(jìn)行涂色。先按圖紙上的線條輪廓涂出各部分不同的顏色，然后再進(jìn)行潤(rùn)色和加深，邊涂邊講解顏色的英文單詞：green（綠色）、yellow（黃色）、brown（棕色）、gray（灰色）等。在過程中不斷引導(dǎo)孩子們細(xì)心觀察，模仿真實(shí)的顏色來(lái)打造一個(gè)美麗的動(dòng)物形象。

3、小組活動(dòng)：

將孩子們分成小組，分發(fā)不同的涂色圖案，讓他們根據(jù)自己的興趣與特長(zhǎng)進(jìn)行涂色。并在過程中互相交流，分享各自的顏色搭配和涂色技巧。

4、總結(jié)：

讓孩子們展示自己涂好的作品，并向大家介紹他們選擇的動(dòng)物和顏色。教師和孩子們一起查找有關(guān)這些動(dòng)物的信息，如生活習(xí)性、棲息地等，增強(qiáng)孩子們對(duì)世界的認(rèn)識(shí)和了解。

5、延伸：

可以通過讓孩子們畫出自己的夢(mèng)幻動(dòng)物或奇特顏色的動(dòng)物，激發(fā)孩子們創(chuàng)新思維和創(chuàng)造力。孩子們或許會(huì)涂出五彩斑斕的虛幻世界，讓他們的想象得以自由展開。

三、教學(xué)反思

在教學(xué)過程中，注重引導(dǎo)與交流非常重要。在孩子們涂色的時(shí)候，引導(dǎo)孩子們多動(dòng)手、多思考，注重細(xì)節(jié)和創(chuàng)意，使他們?cè)诨顒?dòng)中得到豐厚的精神收獲，也提升了孩子們對(duì)英語(yǔ)的掌握程度和創(chuàng)造能力。通過顏色和動(dòng)物的涂畫，讓孩子們對(duì)周圍的事物有了更多的了解和感知，也將豐富多彩的生活慢慢帶給他們。

給動(dòng)物涂色教案(篇9)

涂色動(dòng)物教案

一、教學(xué)目標(biāo)：

1. 能夠聽懂、會(huì)說、會(huì)讀、會(huì)寫動(dòng)物的名稱。

2. 能夠在指導(dǎo)下正確運(yùn)用顏色涂畫動(dòng)物圖案。

3. 培養(yǎng)學(xué)生觀察力、動(dòng)手能力和辨色能力等感知能力。

4. 培養(yǎng)學(xué)生對(duì)動(dòng)物的興趣和愛護(hù)動(dòng)物的意識(shí)。

二、教學(xué)重點(diǎn)：

1. 學(xué)會(huì)動(dòng)物的名稱及涂色動(dòng)作。

2. 培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力。

三、教學(xué)步驟：

Step 1: Introduction

1. Greet the students and introduce the topic of the lesson: "Today we are going to learn about animals and practice coloring them. Are you excited?"

2. Show some pictures of animals and ask the students to name them in English. Provide help if needed.

3. Introduce the colors that will be used during the lesson: red, yellow, blue, green, etc. Show colored cards or pictures to associate the color names with their respective colors.

Step 2: Vocabulary

1. Review the names of the animals introduced earlier.

2. Introduce new animal names to increase the students' vocabulary. Show pictures or flashcards of various animals and ask the students to repeat after you. Ensure that they can pronounce the words correctly.

Step 3: Coloring Activity

1. Distribute coloring sheets with various animal outlines to the students.

2. Demonstrate how to color one of the animals using the appropriate colors. For example, say "This is a lion. Let's color its body yellow and its mane brown."

3. Instruct the students to color the animals using the colors you have specified for each animal. Walk around the classroom to provide assistance as needed.

4. Encourage the students to be creative and use different shades of the colors to make the animals look more vibrant and lifelike.

Step 4: Sharing and Discussion

1. After the students have finished coloring, ask them to share their colored animals with the class. Encourage them to describe the colors they used and why they chose those colors.

2. Lead a class discussion about the different animals and their characteristics. Ask questions like "Which animal is your favorite? Why? Where does this animal live? What does it eat?" to stimulate their thinking and engage them in conversation.

Step 5: Conclusion

1. Recap the names of the animals learned in this lesson.

2. Review the colors used during the coloring activity.

3. Praise the students for their efforts and creativity in coloring the animals.

4. Assign a fun homework task, such as drawing a favorite animal and coloring it to share with the class in the next lesson.

四、教學(xué)評(píng)價(jià)：

1. 觀察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，包括參與度、專注度以及對(duì)涂色作品的顏色搭配和動(dòng)物形象的表達(dá)能力。

2. 隨堂巡視，及時(shí)幫助學(xué)生糾正錯(cuò)誤并對(duì)學(xué)生的作品進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和鼓勵(lì)。

五、教學(xué)延伸：

1. 繼續(xù)擴(kuò)展動(dòng)物詞匯，引入更多生活中的動(dòng)物，例如海洋動(dòng)物、昆蟲等。

2. 進(jìn)行雙人活動(dòng)，讓學(xué)生描述對(duì)方所做的動(dòng)物涂色作品，通過口語(yǔ)交流提高學(xué)生的表達(dá)能力。

3. 根據(jù)學(xué)生興趣和能力的不同，擴(kuò)展涂色內(nèi)容，例如涂色拼圖、涂色迷宮等。

這個(gè)教案通過涂色活動(dòng)，結(jié)合動(dòng)物詞匯的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)動(dòng)物的名稱，同時(shí)培養(yǎng)了他們的觀察力、動(dòng)手能力和辨色能力等感知能力。通過繪畫和討論，激發(fā)了學(xué)生對(duì)動(dòng)物的興趣和愛護(hù)動(dòng)物的意識(shí)，促進(jìn)了綜合語(yǔ)言能力的提高。

給動(dòng)物涂色教案(篇10)

涂色動(dòng)物教案

教學(xué)目標(biāo)：

1. 認(rèn)識(shí)不同的動(dòng)物

2. 學(xué)習(xí)使用涂色工具

3. 培養(yǎng)學(xué)生細(xì)心、耐心的品質(zhì)

教學(xué)重點(diǎn)：

1. 認(rèn)識(shí)不同的動(dòng)物

2. 掌握使用涂色工具的方法

教學(xué)難點(diǎn)：

1. 培養(yǎng)學(xué)生耐心細(xì)心的品質(zhì)

2. 讓學(xué)生準(zhǔn)確、細(xì)致、具體地進(jìn)行涂色

教學(xué)方法：

1. 講述法

2. 演示法

3. 實(shí)踐法

教學(xué)過程：

Step 1. 自我介紹

老師向?qū)W生們自我介紹，并詢問學(xué)生們的名字和喜歡的動(dòng)物。

Step 2. 介紹不同的動(dòng)物

老師在黑板上展示一些圖畫，讓學(xué)生們認(rèn)識(shí)不同種類的動(dòng)物。老師可以先引導(dǎo)學(xué)生們認(rèn)識(shí)一些基本動(dòng)物，如：貓、狗、鳥、兔子等，之后再逐漸引導(dǎo)學(xué)生們認(rèn)識(shí)一些普遍不太常見的動(dòng)物，如：大象、獅子、斑馬等。

Step 3. 涂色實(shí)踐

老師讓學(xué)生們按照自己喜歡的動(dòng)物選擇涂色圖畫，并開始進(jìn)行涂色實(shí)踐。在涂色過程中，老師需要適時(shí)地提醒學(xué)生們使用涂色工具的注意事項(xiàng)，如：用筆位置、力度、顏色深淺等。

Step 4. 查看涂色成果

學(xué)生們完成涂色后，老師會(huì)抽查幾位學(xué)生的涂色成果并進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，鼓勵(lì)學(xué)生們?cè)俳釉賲枴?/p>

教學(xué)反思：

本次涂色動(dòng)物教案是一次簡(jiǎn)單但富有趣味性的體驗(yàn)活動(dòng)和草根教育，此次活動(dòng)的教學(xué)目的是使學(xué)生學(xué)會(huì)通過涂色認(rèn)識(shí)不同種類的動(dòng)物，并且可以鍛煉學(xué)生的專注力、動(dòng)手能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，促進(jìn)學(xué)生的各項(xiàng)能力發(fā)展。而成功的教學(xué)案例除了給學(xué)生提供一個(gè)良好的學(xué)習(xí)平臺(tái)外，更是一次跨學(xué)科、跨年級(jí)、跨領(lǐng)域的開放性、探究性教育活動(dòng)。

給動(dòng)物涂色教案(篇11)

涂色動(dòng)物教案

一、教案主題：涂色動(dòng)物

二、教學(xué)目標(biāo)：

1.了解不同的動(dòng)物，并能正確使用相關(guān)詞匯進(jìn)行表達(dá)；

2.開發(fā)孩子的創(chuàng)造力和藝術(shù)思維能力；

3.提高孩子的集中注意力和細(xì)致動(dòng)手能力；

4.培養(yǎng)孩子的觀察力和耐心。

三、教學(xué)準(zhǔn)備：

1.大型動(dòng)物圖畫或動(dòng)物圖片；

2.動(dòng)物涂色模板或白紙；

3.彩色鉛筆、彩色蠟筆或彩色紙；

4.教學(xué)黑板和彩色粉筆；

5.獎(jiǎng)品或獎(jiǎng)狀。

四、教學(xué)過程：

1.導(dǎo)入：

教師在黑板上寫下“動(dòng)物”，讓學(xué)生一起回憶并說出他們所了解的不同動(dòng)物，然后展示一些大型動(dòng)物圖畫或動(dòng)物圖片，讓學(xué)生猜測(cè)并說出他們的名稱。

2.呈現(xiàn)：

教師向?qū)W生展示一張涂色模板或白紙，并要求學(xué)生觀察上面的圖案，并猜測(cè)該圖案所代表的動(dòng)物是什么。然后，教師給出正確答案，并介紹該動(dòng)物的特點(diǎn)和習(xí)性。

3.示范：

教師在黑板上畫出一個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)物圖案，并選擇一種顏色進(jìn)行填充，告訴學(xué)生用什么顏色來(lái)涂色。然后，教師向?qū)W生展示如何用彩色鉛筆或彩色蠟筆進(jìn)行涂色，要求學(xué)生仔細(xì)觀察和模仿。

4.實(shí)踐：

教師分發(fā)涂色模板或白紙給每個(gè)學(xué)生，并讓他們選擇一種顏色進(jìn)行涂色。教師可以給出一些提示，比如在圖案中某個(gè)部位使用特定的顏色，或使用鮮艷的顏色使圖案更加生動(dòng)。學(xué)生在涂色過程中，教師可以給予指導(dǎo)和幫助。

5.展示與評(píng)價(jià)：

學(xué)生完成涂色后，教師可以將學(xué)生的作品展示在教室的墻壁上或公共區(qū)域，并邀請(qǐng)學(xué)生互相欣賞和評(píng)論。教師可以對(duì)學(xué)生的涂色技巧、色彩運(yùn)用和創(chuàng)造力進(jìn)行評(píng)價(jià)，并給予獎(jiǎng)品或獎(jiǎng)狀作為他們的努力和成果的肯定。

六、教學(xué)延伸：

1.讓學(xué)生嘗試用不同的顏色涂色，發(fā)揮他們的想象力，創(chuàng)造出獨(dú)特的作品；

2.引導(dǎo)學(xué)生通過觀察真實(shí)的動(dòng)物圖片或?qū)嵉乜疾欤恿私鈩?dòng)物的外貌特征，從而進(jìn)行精細(xì)的涂色；

3.組織班級(jí)或?qū)W校的涂色比賽，激發(fā)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和創(chuàng)造力。

七、教學(xué)反思：

通過涂色動(dòng)物的教學(xué)活動(dòng)，學(xué)生能夠寓教于樂地了解不同的動(dòng)物及其特點(diǎn)，培養(yǎng)他們的觀察力和注意力，同時(shí)也能發(fā)展他們的藝術(shù)思維和創(chuàng)造力。在教學(xué)過程中，教師既是引導(dǎo)者和示范者，又是評(píng)價(jià)者和鼓勵(lì)者，要注重根據(jù)學(xué)生的興趣和水平來(lái)進(jìn)行差異化的指導(dǎo)和評(píng)價(jià)，使每個(gè)學(xué)生都能夠獲得成就感和滿足感，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力。

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