老師關(guān)愛學(xué)生作文

老師關(guān)愛學(xué)生作文。

請(qǐng)點(diǎn)擊進(jìn)入探索更多精彩內(nèi)容，這是我們?yōu)槟尸F(xiàn)的“老師關(guān)愛學(xué)生作文”。寫作是一種展示你想象力和創(chuàng)造力的方式，并且它也是提高文學(xué)創(chuàng)作水平的重要途徑。在寫作文的過(guò)程中，請(qǐng)務(wù)必緊扣主題，避免“跑題”。

老師關(guān)愛學(xué)生作文 篇1

1) 快樂學(xué)習(xí)也就鑄造了正確的思維理念，自然就有了快樂成長(zhǎng)。

2) 有智慧的人未必先天就很聰明，反而更多的是通過(guò)后天畢生的努力。現(xiàn)在，我們這些正在求學(xué)的學(xué)生，當(dāng)中，有很多人是認(rèn)為自己先天不足，沒辦法學(xué)好，因此悲觀泄氣，無(wú)心向?qū)W。其實(shí)，這是大可不必的，只要勤奮努力，希望就在面前。

3) “為中華崛起而讀書”這句話飽含著周恩來(lái)對(duì)祖國(guó)的熱愛。我們祖國(guó)當(dāng)時(shí)因?yàn)榉磩?dòng)政府腐敗無(wú)能，而且閉關(guān)鎖國(guó)，沒有先進(jìn)的科學(xué)設(shè)備，致使洋人瞧不起中國(guó)人，以為中國(guó)人好欺負(fù)，所以無(wú)所顧忌地剝削和欺侮中國(guó)人民。因此，中國(guó)要強(qiáng)大起來(lái)，我們每一個(gè)人都必須多讀書，增加知識(shí)，擴(kuò)展自己的視野，促使祖國(guó)的科技發(fā)達(dá)。我們要讓洋人們知道中國(guó)人不是好欺負(fù)的。

4) 研卷知古今;藏書教子孫。

5) 你的作業(yè)進(jìn)步很大，繼續(xù)加油!你會(huì)更出色!

6) 勤勉而頑強(qiáng)地鉆研，永遠(yuǎn)可以使你百尺竿頭更進(jìn)一步。

7) 春秋時(shí)期大教育家、思想家孔子曾說(shuō)：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆?！边@句話就闡述了學(xué)習(xí)與思考的辯證關(guān)系。說(shuō)明，學(xué)習(xí)是要經(jīng)過(guò)思考的，否則將一事無(wú)成。思考后就能得出學(xué)習(xí)成果，說(shuō)的是非常對(duì)的。

8) 明天，這是個(gè)美麗燦爛、輝映著五光十色的迷人的字眼。愿你的明天無(wú)限美麗、無(wú)限燦爛、無(wú)限迷人!

9) 人這輩子，誰(shuí)都離不開學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)是生存的需要，就像灶臺(tái)上的鹽，是一種生活必需品;學(xué)習(xí)也是發(fā)展的需要，就像漫長(zhǎng)旅途中的加油站，是一種能量的補(bǔ)充。當(dāng)今社會(huì)日新月異，一個(gè)人不堅(jiān)持學(xué)習(xí)就會(huì)落伍，就會(huì)被遠(yuǎn)遠(yuǎn)拋離在時(shí)代車輪的后面。

10) 學(xué)得越多，懂得越多，想得越多，領(lǐng)悟得就越多，就像滴水一樣，一滴水或許很快就會(huì)被太陽(yáng)蒸發(fā)，但如果滴水不停的滴，就會(huì)變成一個(gè)水溝，越來(lái)越多，越來(lái)越多……

11) 不知道自己無(wú)知，乃是雙倍的無(wú)知。

12) 業(yè)精于勤，荒于嬉;行成于思，毀于隨。

13) 不管多么險(xiǎn)峻的高山，總是為不畏艱難的人留下一條攀登的路。

14) 在老師心中你是最優(yōu)秀的學(xué)生!

15) 要成功，興趣很重要，理想也很重要。每個(gè)人都有自己的興趣，你可能不愿學(xué)習(xí)某一門課程，那是因?yàn)槟銓?duì)它還沒有產(chǎn)生興趣，“興趣是最好的老師?！迸囵B(yǎng)自己的興趣和愛好，你就向成功跨了一大步。培養(yǎng)了興趣，還要有自己的理想，有了自己的理想和目標(biāo)，勤奮的學(xué)習(xí)，努力學(xué)習(xí)，刻苦學(xué)習(xí)，去實(shí)現(xiàn)自己的理想。學(xué)業(yè)之精深就在于此。

17) 學(xué)習(xí)知識(shí)要善于思考，思考，再思考。

18) 學(xué)習(xí)就是如此美妙，發(fā)覺其中的樂趣也是至關(guān)重要的。所以，永遠(yuǎn)相信，學(xué)習(xí)對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)都應(yīng)該是一種享受!

20) 你們要學(xué)習(xí)思考，然后再來(lái)寫作。

老師關(guān)愛學(xué)生作文 篇2

天空對(duì)小鳥的關(guān)愛，讓小鳥快樂飛翔；大海對(duì)魚兒的關(guān)愛，讓魚兒自在地遨游；老師對(duì)我們的關(guān)愛，讓我們快樂成長(zhǎng)。

每天早上，趙老師總是來(lái)得比我們還早，在教室門口等待著我們；每天放學(xué)，趙老師比我們走得更晚，把我們送出校門后，還要回到教室批改作業(yè)。她是一個(gè)極富耐心的老師，我們不會(huì)做的題她會(huì)一遍遍細(xì)心講，從不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。

記得有一次課間，我和同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上玩，不小心摔倒了，我捂著破了皮的膝蓋，流著眼淚跑進(jìn)教室。趙老師看見了，趕緊給我搬了把椅子讓我坐下，并關(guān)心地說(shuō)：“別動(dòng)，老師去找藥！”趙老師趕緊翻出醫(yī)務(wù)箱，取出藥水瓶和消毒棉，小心地給我涂抹傷口，一邊輕輕地吹氣，一邊關(guān)心地問(wèn)我：“還疼嗎？好點(diǎn)兒了吧？”我望著趙老師，感激地點(diǎn)頭，可趙老師還有些不放心地對(duì)我說(shuō)：“以后可得小心點(diǎn)兒，別摔著了，聽話！”聽了趙老師的叮囑，我感覺傷口不再那么疼了，趙老師的話就像春雨一樣滋潤(rùn)著我幼小的心田，我頓時(shí)感覺她比我的媽媽還要親。

我長(zhǎng)大后也想當(dāng)一名像趙老師一樣的好老師，教出好多好多學(xué)生，桃李遍天下。

老師關(guān)愛學(xué)生作文 篇3

老師們，你們?cè)趯W(xué)生面前，曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，同學(xué)們，你們就像老師的孩子一樣，我今天，就把這句話的意思澄清，我們并不像你的孩子，你的孩子，你會(huì)相信他，我們，做錯(cuò)了，我們卻永遠(yuǎn)的不到你的信任，老師們，你們是我最大的恩人，我們學(xué)生，都很信賴您，卻不知道怎么去信任一個(gè)不相信自己的老師，老師們，我愛你們，你們成就祖國(guó)的花朵，讓它快樂的綻放。

壞學(xué)生曾經(jīng)信賴過(guò)老師，但是，因?yàn)槔蠋煹牟恍湃?，他的成?jī)下降了，你們卻責(zé)備他們，那么，請(qǐng)問(wèn)，老師們，你曾經(jīng)信賴過(guò)他嗎？如果他下降了，你還會(huì)相信嗎？所以，老師，你們的責(zé)任是最大的，同時(shí)你也沒有資格體會(huì)到學(xué)生們的心情，所以請(qǐng)別下一些將要錯(cuò)誤的肯定。

我們都想當(dāng)你們的孩子，得到你的信賴，但是您卻沒有做到，老師們，如果你們真的關(guān)愛孩子們的話，就不要亂猜測(cè)學(xué)生的行為，因?yàn)?，學(xué)生們的心，不論是老師您，還是科學(xué)家，都不會(huì)懂得的，所以老師，如果你們真的關(guān)愛，收回您們那些所謂的關(guān)愛，會(huì)更加好，你教我們學(xué)習(xí)，我們非常的感激，但是，我們會(huì)從很多方面去看你，知道嗎？我們并不死板，我們會(huì)知道，老師你的行為，時(shí)好時(shí)壞，我們很清楚。但是，你逼近我們心的空間，我們反抗，但你卻以為是一種對(duì)你的不尊敬（這句話純屬是一句比喻）老師們，你們的教育方法不同，嗯。但是，我們是在同一條船上的，你只讓我們做苦工，我們當(dāng)然會(huì)反抗（比喻句）

老師們，如果你關(guān)愛我們，就請(qǐng)做到最好，如果你關(guān)愛我們，只是為了自己的利益，那么，我們會(huì)反抗的，我們跟老師你們一樣，并不單純，我們有自己的想法，而那個(gè)想法，卻不需要?jiǎng)e人知道，所以老師，你不要想進(jìn)入我們心的空間，好嗎？

如果你們真的關(guān)愛我們，那么，還請(qǐng)你們，多—多—指—教！

她，一雙炯炯有神的'大眼睛，微微向上翹起的鼻子，有一頭漂亮的卷發(fā)，苗條的身材，她就是我們的班主任——郭老師。

平常，老師對(duì)我們的學(xué)習(xí)要求非常嚴(yán)格認(rèn)真，但是我們知道，老師所做的一切都是為我們好，她對(duì)同學(xué)們關(guān)愛有加，常常寫信來(lái)鼓勵(lì)我們。就如我，上學(xué)期我積極向上的表現(xiàn)得到了老師的好評(píng)，于是給我寫了一封信，希望我繼續(xù)努力，爭(zhēng)取更上一層樓。而這學(xué)期我學(xué)習(xí)不在狀態(tài)，老師又給我寫了一封信提醒我，希望我完善自己，改正不足，老師多么關(guān)愛同學(xué)們??！

記得上學(xué)期的一天下午，同學(xué)們都在安安靜靜地寫作業(yè)，突然，后桌王舒蕊雙手捂著肚子，緊皺眉頭，豆大的汗珠在額頭上滾動(dòng)，我見了，忙問(wèn)：“呀！王舒蕊，怎么啦？不舒服嗎？”她痛苦地說(shuō)道：“肚子疼?！彼樕n白，額頭滾燙，我焦急地說(shuō)道：“快走，咱們?nèi)フ依蠋煱?。”她看了看老師忙碌的身影，忍著痛苦說(shuō)：“不用了，我能堅(jiān)持住?！蔽倚募比绶?，不過(guò)，王舒蕊的一舉一動(dòng)都沒有逃過(guò)老師的眼睛，老師看到她痛苦的樣子，神色大變，快步走過(guò)來(lái)，彎下腰，關(guān)切地問(wèn)：“舒蕊，怎么了？”她吞吞吐吐地說(shuō)：“我。……我肚……肚子痛……”老師聽了，似乎比王舒蕊更焦急，連忙說(shuō)：“我先給你倒杯水喝，你先在桌子上休息一會(huì)?！崩蠋煹难凵耧@得更加憔悴，不停地跑來(lái)跑去，我看到老師那晶瑩的汗珠在滾動(dòng)，停下忙碌的工作，拖著疲憊的身子去校醫(yī)室給王舒蕊拿藥、喂藥。后來(lái)，王舒蕊好多了，老師才放下心來(lái)。

老師啊！您多么關(guān)愛學(xué)生呀！當(dāng)學(xué)生落下課時(shí)，您耐心地指導(dǎo)他們，當(dāng)我們考試不理想時(shí)，您鼓勵(lì)我們?nèi)计鹦判?，您關(guān)愛學(xué)生的品質(zhì)令我感動(dòng)！

李老師是我們四年級(jí)的一位語(yǔ)文老師。

李老師扎著一個(gè)馬尾辮，長(zhǎng)著一雙明亮的大眼睛，嘴角有一顆黑色的“美人痣”，看上去十分和藹可親。她不但外表如此美麗，內(nèi)心也是十分關(guān)愛我們的。

記得有一次，我在升旗儀式的時(shí)候突然肚子疼，好像有千萬(wàn)條小蟲子在我的胃中蠕動(dòng)著。我忍著痛堅(jiān)持聽著升旗儀式。李老師首先發(fā)現(xiàn)了我的不舒服，向我投來(lái)了焦慮的眼神，對(duì)我說(shuō)：“你怎么啦陳思薇？有沒有什么不舒服的地方??？要不要回教室休息一下？”我勉強(qiáng)地笑了笑，搖了搖頭，李老師還不太放心地望了望我，才慢慢地向男生走去。我的胃越來(lái)越難受了，但我因?yàn)椴幌塍@動(dòng)同學(xué)們和老師，所以就繼續(xù)忍著痛。但是，我實(shí)在是太難受了，便喊了一聲：“李老師，我胃疼，能不能回教室休息？”李老師擔(dān)心地問(wèn)：“要不要我扶著你？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。李老師扶著我擔(dān)心極了，說(shuō)：“我叫***媽來(lái)接你吧?！蔽易叩讲賵?chǎng)邊的時(shí)候，差點(diǎn)暈了過(guò)去，李老師趕緊扶好我，回到了教室。

回到教室后，李老師還是不太放心，她問(wèn)道：“現(xiàn)在好些了嗎？”我搖了搖頭。李老師拿出我的水杯：“喝點(diǎn)溫水吧。”我擰開瓶蓋，喝了幾口水。李老師趕緊問(wèn)道：“還疼嗎？”“比剛才好多了”李老師終于松了口氣：“我去給***媽打個(gè)電話，讓她來(lái)接你?！?/p>

李老師真是一位關(guān)愛學(xué)生的好老師！

每當(dāng)別人問(wèn)我你是多少班時(shí)，我總會(huì)自豪地回答：我是205班的。知道我為什么這么自豪嗎？因?yàn)槲矣幸晃魂P(guān)愛學(xué)生的好老師，這就是我們的班主任——郭老師。

郭老師年紀(jì)不大，看起來(lái)就像我們的大姐姐。她性格開朗活潑，課下時(shí)常和我們聊天。但在課上，她卻嚴(yán)厲的很，只要有人做小動(dòng)作，她就會(huì)用責(zé)備的目光暗示你?？梢哉f(shuō)，她給予了我們溫柔的愛，也給予了我們嚴(yán)厲的愛。特別是上三年級(jí)時(shí)的一件事，讓我感動(dòng)至深。

記得那天中午放學(xué)后，別的小朋友都被爸媽接走了，只有我一個(gè)人孤零零地站在校門口。這時(shí)，郭老師送完學(xué)生又返回來(lái)了，她走到我身邊，拉著我的手親切地說(shuō)：“艷艷，誰(shuí)來(lái)接你呀？”我小聲說(shuō)：“我也不知道?！苯又?，郭老師就用手機(jī)給我爸媽打電話，可電話都打不通。這時(shí)，郭老師也急了，她又往我家里連續(xù)打了好幾個(gè)電話，可是依然沒人接。于是，郭老師帶我去飯館吃了豐盛的午餐，還給我買了瓶牛奶，又把我?guī)У睫k公室讓我休息。我睡不著，郭老師就從抽屜里拿出《安徒生童話》讓我讀，還教我做練習(xí)冊(cè)上的題。直到下午放學(xué)了，爸爸過(guò)來(lái)接我了，我才知道原來(lái)爸爸媽媽吵架了，所以中午忘記接我了。我隱隱約約從爸爸和老師的對(duì)話中聽到老師說(shuō)可以讓我在老師家住幾天，順便幫我補(bǔ)習(xí)一下落下的功課。但爸爸因?yàn)椴缓靡馑荚俾闊├蠋?，所以謝絕了。從那一刻起，我忽然覺得自己好像又多了一個(gè)媽媽，那就是郭老師，她讓我感動(dòng)得直想掉淚。

郭老師，直到現(xiàn)在，我想把對(duì)你的感謝一直埋在心底。今天，我要真誠(chéng)地說(shuō)一聲：謝謝您，您真是一位關(guān)愛學(xué)生的好老師。

通過(guò)電腦我認(rèn)識(shí)了一位幼兒園園長(zhǎng)，她的名字叫吳邵萍，很關(guān)心幼兒園中的孩子，可以算得上視孩子們?nèi)缬H生骨肉，愛幼兒園如同愛自己的家一樣。幼兒園在吳老師的管理下，井井有條，另外，吳老師對(duì)同事也是關(guān)心得無(wú)微不至。雖然我沒有親眼見過(guò)這位老師，但是我卻切身體會(huì)到有許許多多像她這樣的老師，在我們的身邊。

周老師是我的語(yǔ)文老師，同時(shí)也是我們的班主任。她留著一頭長(zhǎng)發(fā)，戴著一副眼鏡，臉上總是充滿和藹可親的笑容。我們和她相處在一起時(shí)，總會(huì)愈發(fā)被她平和的性格所吸引，被她淵博的知識(shí)所折服。

周老師對(duì)待她的學(xué)生們就像自己的孩子一樣，記得有一次上課的時(shí)候，我也不知道有什么東西從自己的鼻子里突然流了出來(lái)，于是就漫不經(jīng)心地用紙擦了一下，擦完一看紙上，“有血！”我頓時(shí)驚慌失措地叫了一聲，周老師聞聲走來(lái)，見狀，趕緊用軟紙塞進(jìn)我的鼻孔里堵上，然后輕聲安慰我說(shuō)：“可能是上火了，記住要多吃些水果或蔬菜呦。”還讓別的同學(xué)倒來(lái)熱水給我喝了幾口。第二天到了學(xué)校后，周老師又問(wèn)我：好了一些沒有。聽到我說(shuō)好多了的回答之后，周老師才放下心來(lái)。

周老師對(duì)我們所有同學(xué)的愛都是非常細(xì)膩的，她真正把我們當(dāng)做了一家人，那還是四年級(jí)的一次家長(zhǎng)會(huì)后，我們得知四年級(jí)所有學(xué)生要重新分一次班，可是周老師卻拒絕分班，她的理由是：我的這些孩子太可愛了，要是突然分開的話，太舍不得了。

六年級(jí)上半學(xué)期接近放寒假時(shí)，周老師不小心把腳扭了，傷到了骨頭，需要住院休養(yǎng)一段時(shí)間。這不由自主地引起了大家的紛紛猜測(cè)：將來(lái)周老師還會(huì)不會(huì)繼續(xù)給我們上課？結(jié)果新學(xué)年剛開始，我們大伙兒又看到了這個(gè)非常熟悉的身影——我們敬愛的周老師，她來(lái)給我們上課了！我們非常驚喜，當(dāng)看到周老師的傷腳還一瘸一拐時(shí)，我沉默了：周老師是帶傷來(lái)上課的。周老師在養(yǎng)傷的時(shí)候，還在惦記著我們，牽掛著我們的學(xué)習(xí)，腳傷沒有完全養(yǎng)好，就堅(jiān)持親自來(lái)給我們上課、備課、批改作業(yè)……周老師為了我們，付出了太多太多。

我很慶幸有周老師在身邊，陪伴我們學(xué)習(xí)，陪伴我們成長(zhǎng)。

老師關(guān)愛學(xué)生作文 篇4

世界上最偉大的當(dāng)然是母愛，但我覺得師愛也是非常偉大的。老師的愛就像冬天里那火紅的太陽(yáng)，溫暖著我們，讓我們?cè)谥R(shí)的海洋里成長(zhǎng)！

說(shuō)起老師，一定要說(shuō)說(shuō)我們的班主任郭老師。在學(xué)習(xí)上，郭老師的耐心是出了名的，無(wú)論哪個(gè)同學(xué)請(qǐng)教她問(wèn)題，她總會(huì)耐心地解答；生活上她就像自己的媽媽一樣關(guān)愛我們，哪個(gè)同學(xué)身體不舒服了，她都會(huì)仔細(xì)詢問(wèn)，不停地關(guān)心著；平時(shí)，她還經(jīng)常教我們做人做事的道理。

記得有一次，我們?cè)谡n堂上做語(yǔ)文作業(yè)。突然，同學(xué)萬(wàn)楠“?。　钡囊宦暯辛似饋?lái)，看她驚慌失措的樣子，大家還以為是她出了什么事了呢？郭老師也慌忙地跑了過(guò)去，萬(wàn)楠在位子上像小鳥一樣“嘰嘰喳喳”地把事情經(jīng)過(guò)說(shuō)了一遍。原來(lái)是他旁邊的張欣宇同學(xué)在玩鋼筆時(shí)，不小心把鋼筆套塞到耳朵里去了。這時(shí)的張欣宇漲紅著臉一句話也說(shuō)不出來(lái)，郭老師仔細(xì)地看了張欣宇的耳朵后，馬上跑到辦公室去拿來(lái)了鑷子。想用鑷子把鋼筆套取出來(lái)，但當(dāng)動(dòng)手時(shí)，郭老師卻猶豫了。她說(shuō)：“搞不好會(huì)弄壞耳朵的，還是去醫(yī)院吧。”說(shuō)完她就沖沖忙忙地帶著張欣宇去了醫(yī)院。

從醫(yī)院回來(lái)后，當(dāng)我們知道張欣宇的筆套已經(jīng)取出來(lái)了時(shí)，大家心中的石頭也落地了。郭老師又以張欣宇的事情作例子，耐心地對(duì)我們說(shuō)，哪些東西不能玩，哪些東西要特別注意等等……

我覺得郭老師不但是我們值得敬重的老師，也是我們最熱愛的長(zhǎng)輩。她真的就像自己的媽媽一樣。我要說(shuō)一聲：“郭老師，您辛苦了，謝謝您！”

老師關(guān)愛學(xué)生作文 篇5

晚飯過(guò)后，我走去陽(yáng)臺(tái)休息。我看著周邊的房屋漸漸亮起了燈，微風(fēng)吹佛著我細(xì)嫩的臉蛋，讓我想起了關(guān)心我們的新老師――梁老師。

她，一頭烏黑亮麗的長(zhǎng)發(fā)，大大的眼睛，長(zhǎng)著幾顆小豆的臉。她的教學(xué)方式很好，她一來(lái)就讓我們制定了一個(gè)學(xué)期目標(biāo)。她不僅教學(xué)方式好，而且像母親一樣關(guān)愛著我們。

中午午睡時(shí)，宿舍里開了冷氣，但很多同學(xué)都不蓋被子，梁老師看見了，怕冷著我們，蹲下來(lái)，為同學(xué)們一個(gè)又一個(gè)地蓋上發(fā)冷的被子。因?yàn)樗齻€(gè)子很高，蹲下時(shí)不小心撞了頭，但你卻不顧疼，繼續(xù)為同學(xué)們蓋被子。多關(guān)心學(xué)生的一個(gè)好老師??！

老師，你像一位園丁，一位辛勤的園丁。哺育著，關(guān)心著我們這些花兒。謝謝你園丁，謝謝你老師。

老師關(guān)愛學(xué)生作文 篇6

那是一個(gè)暑假開學(xué)后，我調(diào)到一所偏遠(yuǎn)的學(xué)校當(dāng)老師。

到學(xué)校報(bào)到后，校長(zhǎng)把我領(lǐng)到二年級(jí)，當(dāng)二年級(jí)的包班教師。

我走上講臺(tái)，看著同學(xué)們張著黑澄澄的大眼睛，用熱切的目光看著我。我先來(lái)個(gè)自我介紹，叫同學(xué)們知道我姓什么，該怎么稱呼。介紹完，我們就開始了正常上課。

當(dāng)我對(duì)一位叫趙苗的女同學(xué)提問(wèn)時(shí)，她坐著不動(dòng)，臉漲得通紅。我和藹地對(duì)她說(shuō)，老師叫你回答問(wèn)題時(shí)，要站起來(lái)，大聲回答。有的同學(xué)叫她站起來(lái)，有的同學(xué)大聲叫嚷著，說(shuō)老師，在一年級(jí)里，俺老師叫她回答問(wèn)題，她都不站，老師叫她站起來(lái)，她就站起來(lái)，還是不說(shuō)話，老師叫她回答問(wèn)題，她就哭，俺一年級(jí)的老師都不叫她回答問(wèn)題了。說(shuō)話的同學(xué)還在說(shuō)著的時(shí)候，低頭站著的趙苗已經(jīng)在抽抽答答地哭了，我趕緊制止了說(shuō)話的同學(xué)，然后和藹地叫趙苗坐下?？吹剿@樣，我暗下決心，一定要幫她改掉這個(gè)壞毛病，所以我對(duì)她很關(guān)注。

下了課，趙苗獨(dú)自倚在教室的外墻上，看人家三五成群的做游戲、嬉戲、打鬧?？吹介_心處，她也跟著笑，但就是不合群，不跟她們一塊玩。

我喜歡小孩，愛和小孩一塊玩，尤其是看到男同學(xué)打紙片或推玻璃球，我就和他們玩，引得同學(xué)們象看什么稀奇似的，圍了過(guò)耒。我和他們一起玩，心里很愉悅，他們也把我當(dāng)朋友，下了課，追著喊著和我玩。很快我就和他們混熟了，也融入到他們中間。一年級(jí)的`女老師笑著說(shuō)我，你真是個(gè)孩子頭。

自打和學(xué)生混成一團(tuán)，我走到哪里，學(xué)生就跟到哪里，好象一群小麻雀，在身后嘰嘰喳喳。

這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)趙苗的笑容多了，她跟在學(xué)生群里，也敢說(shuō)話了，有時(shí)還跟著同學(xué)們給我起哄，不管怎么著，說(shuō)明她有了些許的變化。

有時(shí)下雨，下了課，同學(xué)們不能到外面玩，全都貓?jiān)诮淌依?，三三兩兩的說(shuō)話，做別的事。我先和別的同學(xué)說(shuō)話，和他們說(shuō)得很熱火，也感染了趙苗的情緒。這時(shí)，我就轉(zhuǎn)向她，向她提一些問(wèn)題或讓她說(shuō)些什么，無(wú)論對(duì)錯(cuò)，我都給她以表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)。

慢慢地，我感到她變了，變得大膽了，雖還有些羞澀，但敢說(shuō)話了。我就有意叫她多回答問(wèn)題，無(wú)論對(duì)錯(cuò)，我都對(duì)她的行為給予肯定。

在我的故意鍛煉中，她變得有些開朗了，也敢說(shuō)話了。

為此，她媽媽專門到學(xué)校一趟，給我說(shuō)了趙苗左家的變化，并對(duì)我表示感謝。我說(shuō)沒什么，這都是我們當(dāng)老師的應(yīng)該做的，我們既要教好學(xué)生學(xué)習(xí)，也要教好學(xué)生做人。

期末時(shí)，語(yǔ)文書的最后一單元，有讓學(xué)生寫一段話的要求。我就讓同學(xué)們以心里有什么話想對(duì)老師說(shuō)，寫下耒，不會(huì)的字用拼音拼出來(lái)。

第二天上課，我叫班長(zhǎng)收起耒，放到我的桌孑上，為了不影響上課，我利用課余時(shí)間看。

同學(xué)們大都寫得是老師你真好，我長(zhǎng)大了，給你買這吃買那吃。我知道這都是農(nóng)村家長(zhǎng)教的，農(nóng)村家長(zhǎng)愛問(wèn)孩子，你長(zhǎng)大了，咋著疼我？孩子們就會(huì)說(shuō)，長(zhǎng)大了，給你買這吃買那吃。聽得家長(zhǎng)笑逐顏開，心里樂開了花，覺得沒白疼，他們認(rèn)為，這就是孩子最好的報(bào)答。

當(dāng)我看到趙苗的時(shí)，心里猛一震動(dòng)，她說(shuō)，老師你真好，象爸爸一樣，長(zhǎng)大了，我給你買燒雞吃，買酒喝。里面有不會(huì)寫的字，用的拼音，但我一眼就看出了她的意思，我的情緒激動(dòng)了，心里久久不能平靜，我對(duì)孩子只是盡了當(dāng)老師的義務(wù)，沒想到她卻給我如此高的回報(bào)，怎不叫我心情激動(dòng)呢？

這件事，在我的心里留下了深刻的印象，在以后的教學(xué)中，我會(huì)更好地對(duì)待我的學(xué)生們，也就是孩子們。

老師關(guān)愛學(xué)生作文 篇7

2) 教師要準(zhǔn)備好一百頂高帽，讓學(xué)生天天帶著榮耀回家?！吡稚?/p>

5) 未來(lái)的世界是一個(gè)優(yōu)勝劣汰的時(shí)代，而你又處于一個(gè)非常時(shí)期，今后的考驗(yàn)會(huì)越來(lái)越嚴(yán)峻，只有付出努力，才能夠得到回報(bào)。機(jī)會(huì)，對(duì)每個(gè)人都是平等的，但它只留給勇于吃苦、敢于拼搏、善于舍棄的人，留給已經(jīng)準(zhǔn)備好的人們。

6) 我們要振作精神，下苦功學(xué)習(xí)。下苦功，三個(gè)字，一個(gè)叫下，一個(gè)叫苦，一個(gè)叫功，一定要振作精神，下苦功。

7) 智者千慮，必有一失;愚者千慮，必有一得?！酚洝せ搓幒?列傳

8) 在失敗中不斷總結(jié)學(xué)習(xí)的方法，那才是真正的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)的場(chǎng)所不一定非得是學(xué)堂，蓋恣連中學(xué)還沒畢業(yè)呢，不也成了世界第一首富嗎?但學(xué)堂卻給大家提供了好的條件，即使遇到困難也會(huì)有很多人一起解決，但是，自己絕不能等待別人來(lái)解決，不斷在學(xué)習(xí)中思考解決的方法，那才是學(xué)習(xí)者。

9) 書山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟。

10) 學(xué)習(xí)不可過(guò)快，學(xué)的快，忘的也快，前面所說(shuō)“溫故知新”就是為了鞏固學(xué)過(guò)的東西，如果學(xué)完一個(gè)知識(shí)便立即跳到另一個(gè)知識(shí)的學(xué)習(xí)當(dāng)中，而不再?gòu)?fù)習(xí)，那也是得不償失的，這樣的學(xué)習(xí)過(guò)程可以用“拔苗助長(zhǎng)”這個(gè)成語(yǔ)來(lái)形容。所以，坐以待斃和拔苗助長(zhǎng)都不是好的學(xué)習(xí)方法，前者懶于奮斗，后者則急于求成，這在學(xué)習(xí)過(guò)程遇到困難時(shí)都不是好的狀態(tài)，是我們必須避免的。

11) 輔車相依，唇亡齒寒。

12) 智者的夢(mèng)再美，也不如愚人實(shí)干的腳印。

13) 三人行，必有我?guī)熝伞?/p>

14) 假如你從來(lái)未曾害怕、受窘、受傷害，好就是你從來(lái)沒有冒過(guò)險(xiǎn)。

15) 讀書應(yīng)具有學(xué)習(xí)和求知的欲望，也就是說(shuō)，要用人類的天才積累的知識(shí)財(cái)富充實(shí)自己的頭腦和心靈。

16) 君子坦蕩蕩，小人常戚戚。

17) 沉湎于希望的人和守株待兔的樵夫沒有什么兩樣。

18) 學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。

19) 學(xué)習(xí)是像一座藏滿寶藏的大山，但是需要勤奮才能開辟通向山頂?shù)牡缆?學(xué)習(xí)也是茫茫的汪洋大海，只有辛苦的努力才能泛舟其上。勤奮是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。

老師關(guān)愛學(xué)生作文 篇8

馮老師我現(xiàn)在可以這樣平安的生活可能就是因?yàn)槟?，因?yàn)橐郧拔铱偸呛屠蠋焸冴褡?，陳老師是知道我比別人的膽子大，但是一直都沒有讓我變好，卻讓我膽子更大了，可遇到馮老師您以后，您就讓我變得不再像以前一樣犟嘴了。

您來(lái)到的時(shí)候，我覺得以后肯定沒好日子過(guò)了，可是卻沒想到，您讓我從黑暗中歸來(lái)了，讓我不再像以前一樣小魚吃大魚。

記得有一天我不小心又控制不住心情了，一下子打了您一拳，您讓我在辦公室里反省，不一會(huì)兒您就來(lái)了，好好的教導(dǎo)了我一番，又給我說(shuō)，如果以后再這樣的話，那么未來(lái)我沒有什么事干不出來(lái)。我也為此想到了一些不詳?shù)氖虑?，例如殺人等。后?lái)我又自我反省了下，決定不會(huì)再做犟嘴的那種事情，最后差點(diǎn)兒哭了出來(lái)，那一天我是說(shuō)了”對(duì)不起?！?，也反省了一下，可是有一天我卻和魏龍彪打了起來(lái)，您又教導(dǎo)了我一番，我這一次可真是悔改了。如果我以后還是不改的話，那么就會(huì)像犯人一樣整天胡作非為，可能還會(huì)被抓到監(jiān)獄里，甚至判無(wú)期罪行呢。

馮老師您對(duì)我的教育我會(huì)終生記在心里，因?yàn)槭悄屛覐暮诎抵袣w來(lái)。我現(xiàn)在真誠(chéng)的對(duì)您說(shuō)”老師對(duì)不起！“。

老師關(guān)愛學(xué)生作文 篇9

世界上最偉大的當(dāng)然是母愛，但我覺得師愛也是非常偉大的。老師的愛就像冬天里那火紅的太陽(yáng)，溫暖著我們，讓我們?cè)谥R(shí)的海洋里成長(zhǎng)!

說(shuō)起老師，一定要說(shuō)說(shuō)我們的班主任郭老師。在學(xué)習(xí)上，郭老師的耐心是出了名的，無(wú)論哪個(gè)同學(xué)請(qǐng)教她問(wèn)題，她總會(huì)耐心地解答;生活上她就像自己的媽媽一樣關(guān)愛我們，哪個(gè)同學(xué)身體不舒服了，她都會(huì)仔細(xì)詢問(wèn)，不停地關(guān)心著;平時(shí)，她還經(jīng)常教我們做人做事的道理。

記得有一次，我們?cè)谡n堂上做語(yǔ)文作業(yè)。突然，同學(xué)萬(wàn)楠“啊!”的一聲叫了起來(lái)，看她驚慌失措的樣子，大家還以為是她出了什么事了呢?郭老師也慌忙地跑了過(guò)去，萬(wàn)楠在位子上像小鳥一樣“嘰嘰喳喳”地把事情經(jīng)過(guò)說(shuō)了一遍。原來(lái)是他旁邊的張欣宇同學(xué)在玩鋼筆時(shí)，不小心把鋼筆套塞到耳朵里去了。這時(shí)的張欣宇漲紅著臉一句話也說(shuō)不出來(lái)，郭老師仔細(xì)地