幸福的心得體會(huì)(收藏七篇)

幸福的心得體會(huì)。

當(dāng)我們沉浸在大量讀書的時(shí)候，總結(jié)并記錄下自己的體驗(yàn)和感悟是非常重要的。撰寫心得體會(huì)能夠提高我們的綜合素養(yǎng)和思考水平，那么該如何寫好心得體會(huì)呢？為了讓您更好地享受閱讀，幼兒教師教育網(wǎng)的編輯特別編輯了“幸福的心得體會(huì)”，希望您在未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作中能夠越來(lái)越出色！

幸福的心得體會(huì) 篇1

“意莫高于愛(ài)民，行莫厚于樂(lè)民”，對(duì)群眾的親疏遠(yuǎn)近，是檢驗(yàn)黨員干部是否踐行宗旨最好的“試金石”。愚公移山，為的是出入順暢，是眾人所盼。作為一名農(nóng)家子弟，李保國(guó)始終把黨和人民的需要當(dāng)成義不容辭的責(zé)任，用生命與行動(dòng)，回答了“我見(jiàn)不得老百姓窮”的誓言命題。學(xué)習(xí)李保國(guó)，就要學(xué)他對(duì)群眾的親勁，始終把群眾放在心上，常問(wèn)群眾冷暖悲歡，常聽(tīng)百姓嘮叨抱怨，肩挑為民之責(zé)，背負(fù)民生之任，在行動(dòng)中實(shí)現(xiàn)價(jià)值、創(chuàng)造業(yè)績(jī)。

“立志不堅(jiān)，終不濟(jì)事”，愚公之“愚”，就在于那份即便風(fēng)燭殘年也要鏟除大山的韌勁。李保國(guó)同樣具有求生存、謀發(fā)展的“愚勁”。他30余年扎根太行，只為讓荒崗野嶺變成“太行山上最綠的地方”;他長(zhǎng)年累月奔忙第一線，把學(xué)術(shù)做到田間地頭，只為讓群眾成為“技術(shù)把式”。正是憑借李保國(guó)功成不必在我的胸懷、咬定青山不放松的韌勁，如今昔日荒崗已披綠，禿嶺也“生金”。作為黨員干部，抓工作就得有這么一股“愚勁”?？礈?zhǔn)了的事情，任爾東西南北風(fēng)，都要百折不撓、一往無(wú)前，不達(dá)目的誓不罷休;確定下的目標(biāo)，就要一環(huán)緊著一環(huán)擰，一錘接著一錘敲，善作善成、有始有終。

“天下之事，行之貴力”。力從何來(lái)?力來(lái)自于拼，力落腳于干。愚公移山的成功秘訣，在于一個(gè)“干”字，不怕困難地干、率先垂范地干、持之以恒地干。李保國(guó)有一個(gè)“李瘋子”的綽號(hào)，只因他“山當(dāng)餐桌地當(dāng)炕，躺在地上啃干糧”，甘愿放棄優(yōu)越的.工作環(huán)境，扎根農(nóng)村當(dāng)“教授”、做“財(cái)神”;只因他羊腸險(xiǎn)徑上勇探索、亂石荒坡旁有擔(dān)當(dāng)、整地爆破中敢挺身。干事創(chuàng)業(yè)就得有李保國(guó)的“瘋勁”，面對(duì)艱苦環(huán)境，要沉心靜氣、甘于奉獻(xiàn);面對(duì)改革困局，要敢闖敢冒、敢拼敢贏;面對(duì)責(zé)任使命，要敢于擔(dān)當(dāng)、勇于擔(dān)責(zé)。

幸福的心得體會(huì) 篇2

有人用3句話對(duì)警察進(jìn)行了歸納——工作上的累人，身體上的病人，家庭中的罪人；還有人總結(jié)說(shuō)——警察就是風(fēng)和日麗時(shí)常常被人遺忘在角落，暴風(fēng)驟雨來(lái)臨時(shí)用來(lái)遮風(fēng)擋雨的那把傘；有的警察這樣評(píng)價(jià)自己——干好了進(jìn)醫(yī)院，干壞了進(jìn)法院。

事實(shí)上，每位公安民警心中都有一個(gè)幸福指數(shù)，幸福感越來(lái)越影響到民警的工作態(tài)度、心理狀態(tài)、價(jià)值取向和精神歸屬。由于公安機(jī)關(guān)紀(jì)律嚴(yán)、任務(wù)多、責(zé)任重、工作忙，尤其是基層所隊(duì)常常工作量超負(fù)荷、節(jié)假日加班加點(diǎn)、很難照顧家庭、時(shí)常面臨與犯罪嫌疑人搏斗流血的危險(xiǎn)，部分民警的幸福感不明顯。

警察的幸福是一種心情，是一種健康的生活態(tài)度，是對(duì)生活的一種積極的感悟。當(dāng)穿著心愛(ài)的警服，頭頂著國(guó)徽，作為威嚴(yán)的執(zhí)法者，這本身就是一種別人難以體會(huì)的幸福。一名刑警，為了逮住一個(gè)潛逃多年的犯罪嫌疑人，冒著酷暑靜靜地晝夜守候，終于和同事們一起將其擒獲，他興奮的言談就是幸福。

做一名有幸福感的警察，應(yīng)該做到以下幾點(diǎn)：

做自己想做的。只有做自己想做的，才能為擁有幸福打下良好的基礎(chǔ)。自我提高幸福感。心理研究表明，常做五件事可提升自我幸福感。一是經(jīng)常聯(lián)系周圍的人——你的家庭、朋友、同事還有鄰居。把這些人當(dāng)作你生活的基礎(chǔ)，并且花時(shí)間維護(hù)、發(fā)展和他們的聯(lián)系。二是選擇一項(xiàng)你真正喜歡的運(yùn)動(dòng)，讓身體動(dòng)起來(lái)——去散散步或者跑一圈，打球等等。三是留心周圍——留心那些不經(jīng)意的美麗，留心季節(jié)的更替，享受生活的每一刻。四是學(xué)無(wú)止境——嘗試一些新鮮的東西或找回你過(guò)往的某一種興趣，學(xué)會(huì)彈奏一種樂(lè)器，或者烹調(diào)你最喜歡吃的美食。五是與人為善——盡量多給朋友甚至陌生人提供幫助。

一位派出所民警說(shuō)，幸福就是群眾把你當(dāng)成自家人，有啥事時(shí)愿意跟你商量。在你高興的時(shí)候，他們跟你一起歡笑，在你難過(guò)的時(shí)候，他們陪你一起掉眼淚。

其實(shí)，幸福就是這么簡(jiǎn)單。

幸福的心得體會(huì) 篇3

五天的集中軍訓(xùn)終于結(jié)束，我想同學(xué)們肯定都在家里肆無(wú)忌憚的吃喝玩樂(lè)著呢~~是不是？五天中，每位同學(xué)的每一次齊步走，每一個(gè)健美操的動(dòng)作，每一次練坐姿，幾乎都是強(qiáng)忍著疲勞倦怠，努力做到最標(biāo)準(zhǔn)最好看。其實(shí)，在這個(gè)過(guò)程中，同學(xué)們就把那個(gè)隱藏起來(lái)的最堅(jiān)強(qiáng)最有毅力最美麗的自己給發(fā)掘并展現(xiàn)了出來(lái)。而同時(shí)，我明白你們辛苦，你們勞累，但是我沒(méi)有放松對(duì)你們的要求，因?yàn)槲抑?，你們一定能做到！事?shí)也正是如此?？吹侥銈兡樕蠄?jiān)毅的`表情，我體會(huì)到幸福的感受。

每次準(zhǔn)備一個(gè)小故事，我就會(huì)提前想象大家的反應(yīng)會(huì)是如何，猜想大家會(huì)不會(huì)領(lǐng)會(huì)到其中的深意。令人驚喜的是，每次請(qǐng)同學(xué)們來(lái)談感想，每位同學(xué)都可以用簡(jiǎn)短精準(zhǔn)的字句概括出故事的寓意，并且一點(diǎn)一滴的滲透到自己的行為舉止中去。這一刻我感到幸福，

每次給大家提出一個(gè)新的規(guī)范要求，比如說(shuō)123木頭人排隊(duì)原則，三遍集合原則，自我檢查原則，幾乎所有的同學(xué)都可以在下一步的實(shí)施中，立刻修正自己的行為，符合了老師的要求。你們的這種善學(xué)好學(xué)、自治自律，也讓我感到幸福。

當(dāng)看到同學(xué)們使用禮貌用語(yǔ)向老師問(wèn)好，或者向同學(xué)道謝時(shí)；當(dāng)看到同學(xué)們真誠(chéng)善良的幫助關(guān)心別人時(shí)；當(dāng)我提出要請(qǐng)同學(xué)把金嗓子喉寶送給教官表達(dá)謝意，同學(xué)們的眼眸頓時(shí)發(fā)出閃亮的光彩時(shí)；當(dāng)同學(xué)們爭(zhēng)搶為班級(jí)服務(wù)時(shí)；當(dāng)同學(xué)們對(duì)高培雨同學(xué)說(shuō)心里話，表達(dá)出真誠(chéng)的祝福、真切的挽留、真摯的友情時(shí)；當(dāng)同學(xué)實(shí)在想不出還做過(guò)什么讓別人感到幸福的事，就調(diào)皮地說(shuō)曾讓同位借給自己一支筆，來(lái)成全同位湊夠五件事時(shí)；我都看到了你們最純真的心里蘊(yùn)藏的比任何寶藏還寶貴的善良和可愛(ài)。這些，怎能讓我不幸福？

短短的五天，我收獲了那么那么多的幸福。不敢想象，卻又充滿期待，長(zhǎng)長(zhǎng)的三年，我會(huì)多么富有！

幸福的心得體會(huì) 篇4

有幸拜讀李鎮(zhèn)西老師的文章《幸福比優(yōu)秀更重要》。從李老師的文章中，我讀出了他字里行間對(duì)學(xué)生、對(duì)年輕教師的滿滿愛(ài)意。他在書中倡導(dǎo)一個(gè)理念——“幸福比優(yōu)秀更重要”，認(rèn)為“優(yōu)秀”教師是有限的，而且往往和機(jī)遇甚至人際關(guān)系有關(guān)；但幸福的教師有千千萬(wàn)萬(wàn)，而且就在我們身邊，甚至就是我們自己。對(duì)待學(xué)生也同樣如此，具有天賦的學(xué)生畢竟是少數(shù)的，他們出類拔萃，未來(lái)一片光明，但大多數(shù)的學(xué)生他們善良，正直，勤奮，生活得同樣很幸福。閱讀“幸?！边@本書，你會(huì)沉醉于教育的美好，體悟到教師的價(jià)值，獲得在幸福中優(yōu)秀的真諦——平和心態(tài)，踏實(shí)教學(xué)，深得學(xué)生喜愛(ài)，教育成果斐然，各種榮譽(yù)不請(qǐng)自來(lái)。

每個(gè)人的幸福都是殊途同歸。就像李老師在文中提到的幾名學(xué)生一樣。有些已經(jīng)聲名顯赫，經(jīng)常在電視中看到，有些卻是一生平平淡淡，還有些學(xué)生輾轉(zhuǎn)了許多的工作，“打過(guò)石頭，在冷凍廠分割過(guò)豬肉，制過(guò)藥，做過(guò)泥水匠、鋼筋工，挑過(guò)灰漿……但是好像沒(méi)有一個(gè)地方不歡迎我的，因?yàn)闊o(wú)論做什么，我始終堅(jiān)守著善良、勤奮和認(rèn)真。”他同樣也生活得很幸福，李老師還經(jīng)常請(qǐng)這些學(xué)生回來(lái)，訴說(shuō)自己的故事用愛(ài)傳遞愛(ài)。一個(gè)班級(jí)的學(xué)生各個(gè)都不相同，具有天賦的學(xué)生畢竟是少數(shù)，而大部分是一些成績(jī)各方面都不是特別突出的學(xué)生。他們以后雖不能成為國(guó)家棟梁，但卻是國(guó)家的重要組成部分。李老師曾回答說(shuō)：“從教30多年來(lái)，一批又一批學(xué)生畢業(yè)后來(lái)看我，我從來(lái)不主動(dòng)問(wèn)學(xué)生是做什么的。也許你們的職業(yè)不同，收入不同，或者從世俗的眼光看，你們之間的所謂‘社會(huì)地位’也有所不同，也許有的是局長(zhǎng)或其他什么長(zhǎng)，有的是普通勞動(dòng)者，但我不想知道這些，因?yàn)樵谖业男哪恐校灰闵屏?、正直、勤勞，你就是我最?yōu)秀也最令我的自豪的學(xué)生！”的確，每個(gè)人幸福的方式不一樣，走的道路不一樣，但是幸福的心情卻是一樣的。

在文中，李老師也提到了教師的幸福與優(yōu)秀。同樣如此，優(yōu)秀是外界對(duì)我們的一些評(píng)價(jià)。這些條條框框可以讓你更加有動(dòng)力去努力奮斗，同樣也有可能把你封閉在這些條條框框里，而忘了我們教學(xué)的初衷，不是為了獲得什么名譽(yù)，而是為了學(xué)生，為了孩子選擇的這個(gè)職業(yè)。作為一名年輕教師，一開(kāi)始抱著滿腔的熱情投身在教育事業(yè)上，除了熱情，一無(wú)所有。而過(guò)了段時(shí)間，看到一道道條件擺在面前又不禁感到疑問(wèn)，我到底是為了什么而選擇的這個(gè)職業(yè)。而看了李老師的書后，我才明白，不必思慮太多，我們只是為了讓學(xué)生更幸福地學(xué)習(xí)，而我們自己也會(huì)在其中找到自己的幸福。

李老師在文中與學(xué)生相處如此融洽，如此地幸福，讓人羨慕不已。我希望在我以后的教學(xué)中也能做到像李老師一樣，讓學(xué)生和自己都感到幸福。

幸福的心得體會(huì) 篇5

只要有顆感恩的心，幸福就在我們身旁。

---讀《幸福的鴨子》有感濟(jì)南市昆侖小學(xué)五年級(jí)三班王嘉琦《幸福的鴨子》是楊紅櫻阿姨的“笑貓日記”系列之一。讀來(lái)令人愛(ài)不釋手。在一個(gè)暑假，笑貓和馬小跳他們一道，來(lái)到了張達(dá)鄉(xiāng)下外婆的家。見(jiàn)到了巨大阿空、臘腸狗拖拖，和一只名叫麻花兒的女鴨子。麻花兒有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛和一顆容易被感動(dòng)的心，她心中的幸福仿佛沒(méi)有邊際。無(wú)論生活的如何，她心中總是充滿了幸福的感覺(jué)，并在無(wú)形之中將這幸福的感覺(jué)傳染給他人。使笑貓變得開(kāi)朗、樂(lè)觀對(duì)事情總能以樂(lè)觀的心態(tài)去面對(duì)??

這本書講出了人們?yōu)槿颂幨罆r(shí)的通常想法，一件事情，可能只看它壞的一面，卻不曾想到它好的一面。比如，半杯水，對(duì)于悲觀的人而言，是只剩了半杯了，對(duì)于樂(lè)觀的人而言，則是還有半杯呢。麻花就是樂(lè)觀的人的化身，她總能感到一種幸福，那怕是對(duì)黑鴨子的思念，也倍感幸福。雖然愛(ài)著的黑鴨子不愛(ài)她，但是她只要看一眼那只黑鴨子，就滿足了。笑貓是一只超群的貓，當(dāng)他陪麻花回家時(shí)，麻花也感到很非常幸福，因?yàn)橛幸恢恢腔鄢旱呢埮闼丶摇Ｓ行┤藚s喜歡被有錢有名的人送回家，把這當(dāng)成一種炫耀。我討厭那些人，她們沒(méi)有意識(shí)到真正的幸福是發(fā)自內(nèi)心的感覺(jué)---單純而真摯。

讀了這本書，我漸漸開(kāi)始以樂(lè)觀開(kāi)朗的心態(tài)對(duì)待身邊的每一件事。就像麻花一樣，為為別人服務(wù)而感到幸福，為別人的幸福而感到幸福，也為自己的累感到幸福。大家都向她扔花環(huán)她要一個(gè)一個(gè)的接，

而感到特別累，但她很幸福。

我覺(jué)得幸福是值得讓人細(xì)細(xì)回味的，是讓人永遠(yuǎn)都忘不掉的，是用金錢買不來(lái)的。在平常的日子里，我們要學(xué)會(huì)用心去體會(huì)幸福，它是最普通也是最珍貴的感覺(jué)。

只要有顆感恩的心，幸福就在我們身旁。

幸福的心得體會(huì) 篇6

被寶寶需要的時(shí)候很幸福心得體會(huì)

從人妻到母親的轉(zhuǎn)換另許多人有點(diǎn)措手不及，但也特別幸福。寶寶在肚子里一點(diǎn)點(diǎn)變大，快要出生的時(shí)候，每天都在提著媽媽的肚皮，心心念念要出來(lái)見(jiàn)你們。

有一天，她降生了，落入凡塵，就像一顆星星一般，給你的生活帶來(lái)了許多的快樂(lè)和麻煩。

定時(shí)喂奶、換尿片、洗澡澡……同時(shí)還要操心著什么能給他吃，什么能給他用，到那個(gè)年齡該買什么東西了～～等等等，所有的一切，你都要親力親為，一個(gè)合格的媽媽就是你了。

很累的時(shí)候，你會(huì)不會(huì)想著如果當(dāng)時(shí)沒(méi)結(jié)婚、沒(méi)有這個(gè)小屁孩該怎么樣呢？

可是，突然有一天，他嚶嚶學(xué)語(yǔ)，第一句話喊的是媽媽，你的心就像埋進(jìn)了沙灘，柔軟的不知所措。關(guān)于愛(ài)情的名言

再后來(lái)，他因?yàn)橐患虑榭蘖?，哭著喊著找媽媽，你抱抱他，哄哄他，就這樣，他不哭了～安靜的在你懷里睡著。

這時(shí)候你才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)被寶寶需要是如此的幸福！

媽媽們，晚安！

幸福的心得體會(huì) 篇7

20××年3月18日參加了20××年全國(guó)優(yōu)秀班主任班級(jí)管理分享暨師德建設(shè)高峰論壇。有幸聆聽(tīng)了一些全國(guó)知名班主任管理班級(jí)的高見(jiàn)，真是受益匪淺。作為一名入職三年多的英語(yǔ)教師，連續(xù)擔(dān)任三年的副班主任，也深刻體會(huì)到做一名班主任的辛苦與不易，更何況真正將班主任這個(gè)稱呼做到極致，做出成績(jī)，可想而知需要付出很多很多。

首位授課的是來(lái)自湖北省孝感實(shí)驗(yàn)小學(xué)的×老師，聽(tīng)了她的講解后，內(nèi)心激起一陣陣漣漪，同時(shí)也不禁發(fā)問(wèn)：她怎么可以做的那么好？我怎樣才能向她看齊？什么時(shí)候我也能像她一樣站在舞臺(tái)中央給大家講述我的教育成果？帶著這些發(fā)問(wèn)，論壇結(jié)束后緊趕著整理出楊老師的一些教育方法，目的不是照搬她的.思想，而是以此給自己一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，不斷學(xué)習(xí)借鑒，讓自己更充實(shí)地做好眼前的工作，有朝一日爭(zhēng)取將那些發(fā)問(wèn)變成現(xiàn)實(shí)。

幸福公約（由班級(jí)智囊團(tuán)共同商定，學(xué)生、家長(zhǎng)、老師）

一個(gè)目標(biāo)：共享幸福童年

一種文化：構(gòu)建幸福文化

核心理念：讓別人因我而幸福，讓班級(jí)因我而精彩

成長(zhǎng)宣言：做最好的自己，創(chuàng)最幸福的班級(jí)

幸福指南：滴水之恩，涌泉相報(bào)（感恩）

贈(zèng)人玫瑰，手留余香（分享）

天生我才，必有我用（自信）

時(shí)時(shí)學(xué)習(xí)，天天進(jìn)步（成長(zhǎng)）

幸福班級(jí)標(biāo)識(shí)：

班徽，班服，班杯，班旗，班歌，班花，班幣，班筆，班帽，班級(jí)公約

班級(jí)小管家：

牛奶小管家，綠植小天使，拖地小管家，桌椅小管家，護(hù)眼小天使，掃地小管家，窗臺(tái)小管家，保潔小管家，黑板小管家，圖書小管家

幸福獎(jiǎng)狀：________同學(xué)

祝賀你榮獲“幸福小作家”稱號(hào)，祝賀你榮獲“愛(ài)心小天使”稱號(hào)

特發(fā)此狀，以資鼓勵(lì)

我們的幸福約定

我愿意努力做到：

1、周一穿校服，戴好紅領(lǐng)巾（加1分）

2、早讀書，午練字，保持安靜（堅(jiān)持一周加5分）

3、課間活動(dòng)講文明，可以聊聊天，唱唱歌，大課間有時(shí)間下棋皆可（堅(jiān)持一周加5分）。

4、每個(gè)學(xué)科上都能專心聽(tīng)，仔細(xì)看，大膽說(shuō)（每天加分，堅(jiān)持一周加5分）

5、站隊(duì)做到快、靜、齊，攜手平安回家去，表現(xiàn)好的同桌各加1分

6、保持個(gè)人座位抽屜及地面干凈（一周加5分）

7、主動(dòng)服務(wù)班級(jí)，熱愛(ài)勞動(dòng)加2分（整理講臺(tái)書柜，打掃室內(nèi)衛(wèi)生，擦洗墻壁污漬，悄悄撿起垃圾）

8、樂(lè)于幫助他人加2分（對(duì)下雨沒(méi)帶傘，學(xué)習(xí)忘帶筆，作業(yè)抄不及等遇到困難的同學(xué)要不嫌棄不放棄的主動(dòng)幫助他們）

9、一周認(rèn)真完成學(xué)習(xí)任務(wù)，按時(shí)完成作業(yè)，書寫工整美觀，且沒(méi)有錯(cuò)字（每天加1分，每周累計(jì)加5分）

10、能積極參加班級(jí)活動(dòng)一次加1到2分（如主動(dòng)講一個(gè)故事、講一段幽默的笑話等）

11、能積極參加學(xué)校組織的重大活動(dòng)并表現(xiàn)出良好的精神風(fēng)貌可加5到10分

12、能與父母一起體驗(yàn)生活，如賣報(bào)紙，賣平安果，賣廢品等，籌集“幸福的小天使”公益基金，可加5分

13、能與父母一起參與社會(huì)公益活動(dòng)，如看望孤寡老人、智障兒童，幫助災(zāi)區(qū)人民捐款捐物等，可加10到20分不等

14、能堅(jiān)持親子共讀，每天讀書至少半小時(shí)，每天堅(jiān)持閱讀加5分，一學(xué)期閱讀5到10本好書，期末再獎(jiǎng)勵(lì)20分班幣。

15、主動(dòng)孝敬老人，尊重父母同學(xué)老師，期末被評(píng)為“雅真少年”“孝親敬老小天使”獎(jiǎng)勵(lì)30分班幣

16、大家齊心協(xié)力共建幸福班級(jí)，期末被評(píng)為“雅真班級(jí)”可獎(jiǎng)勵(lì)30分班幣

我們的幸福期待

1、挑選自己喜歡的音樂(lè)，親自用電腦放給大家聽(tīng)（10分）

2、按自己的意愿換座位，可以選擇自己喜歡的座位，享受因個(gè)人努力而獲得自主選擇和更多自由的權(quán)利（30分）

3、獲得使用老師的彩色白板筆摘抄一次好詞佳句的機(jī)會(huì)——享受因個(gè)人努力而獲得與眾不同的榮耀（10分幣）

4、邀請(qǐng)同學(xué)一起籌備一次活動(dòng)——享受因個(gè)人努力而獲得的榮耀（20分幣）

5、在游戲中做主持人——體驗(yàn)權(quán)威感（30分幣）

6、為班級(jí)選擇一部大家喜歡的電影，親自放給大家看（30分幣）

7、當(dāng)一天值日小主人，為表現(xiàn)好的小朋友戴小紅花（20分幣）

8、當(dāng)小老師，組織大家站好隊(duì)，放好學(xué)（10分幣）

9、當(dāng)一天組長(zhǎng)，收發(fā)本子（10分幣）

班級(jí)是社會(huì)聯(lián)動(dòng)的一個(gè)微單元，班主任是這個(gè)微單元中的首席，而班級(jí)，家庭與社會(huì)則成為聯(lián)動(dòng)智庫(kù)，由班級(jí)智囊團(tuán)共同設(shè)計(jì)的班徽，班歌，班旗，班服等班級(jí)標(biāo)識(shí)則是聯(lián)動(dòng)符號(hào)，真正的教育在于這些符號(hào)與班級(jí)發(fā)展有機(jī)結(jié)合在一起的過(guò)程。