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寫競爭的作文8篇

發(fā)布時間:2023-12-20

競爭的作文。

以下內(nèi)容“寫競爭的作文”是由本文作者為您提供的。作文是作者用來表達思想和情感的一種方式,通過寫作我們可以更好地理解和表達復(fù)雜的概念。一篇出色的作文一定有自己的中心思想。希望您收藏本文,以備隨時參考!

寫競爭的作文 篇1

“失敗是成功之母,失敗是成功之母……”我的嘴里呀就不停地涌出這句名言,你還記得上次我們玩得橡皮大戰(zhàn)嗎?我可是屢戰(zhàn)屢敗呀,比三局就輸了三局,我本想丟一次面子就丟吧,反正就一次,但沒想到這堂課老師又是讓我們玩游戲,我一定不能再丟面子了,一定要屢戰(zhàn)屢勝,你是不是?

你可先別急著看比賽,還是先搞懂游戲規(guī)則吧!

比賽分兩人一組,把一塊橡皮放中間,等王老師說左手右手,你聽見是左手就用左手抓,是右手就用右手抓,先拿到橡皮的為勝,不過拿錯手了,就輸對方贏。

怎么辦?怎么辦?比賽快開始,我坐在凳子上裝鎮(zhèn)靜,只聽各種個樣的聲音傳入我的耳朵。有笑聲,我想可能是有的同學(xué)上次贏了在開心的笑;有的同學(xué)在拍桌子,我想可能是手癢了;很多聲音傳入耳朵,讓我有點心煩意亂。

坐在椅子上想了一會兒,我突然站了起來,大喊:“我要贏”于是我便開始研究我的“殺手锏”,經(jīng)過漫長的研究,我最終的殺手锏是“無敵蒼蠅拍”。開始的時候我拿兩把尺子,但她向橡皮抓去時我就用尺子拍她的手,接著我奪到了橡皮,我贏啦!

“預(yù)備”,話音剛落就看見對手的眼睛就像在看一顆美麗的鉆石一樣,眨都不眨一下的盯著橡皮,接著對手的手就像老鷹的爪子一樣,眼睛緊緊的盯著橡皮,就像盯上了肥肥的老母雞,看了她的動作,我心中不禁打一個寒顫,她的勝算有百分之六十五。

天??!我也太笨了一店吧,怎么說呢?原來老師一聲令下,我用事先計劃好的工具,打退了對手,俗話說得好“心急吃不了熱豆腐”就是因為我心急,所以導(dǎo)致我失敗,老師說得是右手,我伸出左手去抓橡皮,你說說這是不是典型的不攻自破?

比賽結(jié)之后,那種經(jīng)張的氣氛立刻消失了,呈現(xiàn)在我眼里的是大家歡呼跳躍的情景,不過在教室里還有一群同學(xué)在唉聲嘆氣,這些同學(xué)心中有數(shù)不清的懊悔,我呀,真是又后悔又內(nèi)疚。

??!游戲終于玩完了,我的心也平靜下來了,一想起那一幕幕驚心動魄的場面,就不由得想起現(xiàn)在的社會競爭是多么激烈呀,一不小心就被淘汰了,不過這個游戲告訴我失敗沒有關(guān)系,下次再來!

寫競爭的作文 篇2

鈴鈴鈴上課鈴聲響了,班里正在競選班干部,我和羅佳誠、王人杰正在競選最后一個中隊委。經(jīng)過了一堂課的評選,還是沒有結(jié)果。李老師說:看看你們下周的表現(xiàn)吧!話音剛落,羅佳誠、王人杰馬上就跑到座位上安安靜靜地寫作業(yè),我也在座位上安安靜靜地看書。

一天,朱溢在教室里欺負(fù)班上學(xué)習(xí)不好的同學(xué)。王人杰沖過去說:你吃錯藥了呀!你為什么要打羅巡錫呢?

朱溢說:因為羅巡錫是四(2)班的,轉(zhuǎn)到(3)班,然后又轉(zhuǎn)到我們班,他就是一個拖后腿的,我們有了他,就是我們班的一個累贅,一點用也沒有。

王人杰說:你錯了,朱溢,她是我們的累贅,你也不能打他,因為他是人,他也怕疼,每個人最起碼有百分之十的智商,愛因斯坦,也就才百分之二十五的智商,其實我們班的人都是累贅,你和我都是累贅,每個人都有考低分的時候,羅巡錫考20分,你考60分,就比他多40分,你也好不了那里去。其實我們每個人都是老師的累贅,何況是羅巡錫呢?

這件事讓我覺得王人杰是一個會幫助別人的好同學(xué)。

下課了,柳楊說:湯哲旭,你可以幫我思考一下這道題的策略嗎?

我自信滿滿地說:沒問題,哪道題不會呀?我來教你。這下被王人杰看到了。

有一天,我看見一位小朋友被一些二年級的同學(xué)欺負(fù)了。我沖上去說:你們干嘛?一大群人欺負(fù)一個弱小者,你們太沒出息了吧!這下又被王人杰看見了。

轉(zhuǎn)眼一個星期到了,在班會課上,李老師宣布說:這學(xué)期的班干中隊委是王人杰!

當(dāng)大家都在為王人杰高興的時候,王人杰大膽地說:湯哲旭同學(xué)也有進步,他樂于助人,尊老愛幼,是我們的好榜樣呀!

雖然我被淘汰了,但我很開心,因為我交到了一個光明磊落的好朋友。我覺得王人杰確實比我適合當(dāng)中隊委,因為他在學(xué)習(xí)、禮儀、品德方面都比我好。我一定會努力爭取超過他!

寫競爭的作文 篇3

在我們的現(xiàn)實糊口中,競爭無疑是激烈而又殘酷的,它可以將人淘汰出局,也可以讓人獲勝提高。因此,人們的神經(jīng)時刻緊繃著,也由于競爭無處不在??紙錾?、應(yīng)聘、做生意等等,它像一條無形的鞭子,時刻鞭策著人們。但是,由于競爭的殘酷,淘汰的人數(shù)不勝數(shù),徐徐地,人們開始討厭競爭,憎恨競爭,更加反感競爭所帶來的壓力。在這里,我卻感謝競爭。

作為一名學(xué)生,競爭也就是在考場上和學(xué)習(xí)成績上。我感謝競爭,是感謝它給我?guī)砹藟毫Γ屛矣辛饲斑M的動力;我感謝競爭,是感謝它教會了我在競爭中合作,使我與諸多對手成為朋友;我感謝競爭,是感謝它對我無形的鞭策,讓我在不停的前進……總之,我在競爭中學(xué)習(xí)提高,在競爭中成績進步,在競爭中鍛煉自我,競爭改變了我。

但競爭與合作并不是對立的,有的同學(xué)卻把它們分得太開了,有的只談競爭不談合作。當(dāng)別人問他問題時,頭也不回甩去一句“不知道”,以為把別人的疑難解決了就是給自己培養(yǎng)了一個對手,對自己的競爭不利,這樣的人是自私的,終極將被社會淘汰,有的則以為競爭是沒有必要的,片面講究合作,從而導(dǎo)致了安于現(xiàn)狀,無進取心的悲慘狀態(tài),當(dāng)他還在安泰窩里做著美夢的時候,這個世界已將其遺忘。所以,以上的'兩種做法都是不準(zhǔn)確的。我們應(yīng)該把競爭與合作放在平等重要的位置,讓他們物盡其用,物為我用,使自己達到更高的境界。

寫競爭的作文 篇4

“競爭”二字,對我來說,是再認(rèn)識不外了。競爭就是去比賽、去拼搏。要問我是怎樣喜歡上競爭的,又是怎樣從競爭中得到樂趣的,那還得從頭說起。

三年級上學(xué)期的時候,班主任楊老師興高采烈地走上講臺,說:“區(qū)里要舉辦‘讀寫知識’杯征文演講比賽,我們先在學(xué)校比賽,然后再選拔到區(qū)里,想在學(xué)校試一試的同學(xué),下課后到班長那兒報名。”

下課后,大家把講臺擠得水泄不通,講臺中間的班長正“刷刷”地寫聞名單。我本想報名,但又想到是區(qū)里的比賽,又要寫作又要演講,我怕自己沖不到區(qū)里,即使沖到區(qū)里,也是個名落孫山??捎洲D(zhuǎn)念一想:不下河嘗嘗,怎么能知道水的深淺呢!我鼓起了勇氣去報名。這時只見講臺上的班長叫道:“誰還要報名?別錯過機會?!卑嚅L的聲音喚醒了我,“我報名!”我大聲說道。

后來,在學(xué)校比賽的時候,我左思右想怎么也寫不出來,心想完了!可當(dāng)我閉上眼回想“讀寫知識杯”給我的幫助,給我的樂趣時,那一幕幕像放片子一樣在我面前展現(xiàn),我整理時思路大開,攤開紙寫了幾段,把我的真情吐露在字里行間。這樣,一篇翔實、有真情實感的文章便誕生了。最后我的.文章在學(xué)校獲了獎,我心里喜滋滋的。然后我的文章又被學(xué)校推薦到了區(qū)里,校長告訴我,評委說我的稿子不錯,選了。我當(dāng)時快樂極了。接下來的新挑戰(zhàn)是演講了。那時恰是夏天,我不中斷地背著我的文章:《我與“讀寫知識”的情誼》。我開始背得不怎么流利,可后來我飽含著感情,也就不覺得那么枯燥了。參賽那天,我神態(tài)自若地走上講臺開始我的演講,我?guī)е媲閷嵏校芰鲿车匮葜v完了。比賽結(jié)果,我得了二等獎。從演講中我悟出一個道理:介入就是精神,競爭就是樂趣。的確,這幾年我在市、區(qū)、校許多比賽中捧回了不少證書。競爭給我?guī)砹藰啡ぁ?/p>

寫競爭的作文 篇5

爸爸是個超級“懶蟲”,吃完飯從來不洗碗。周末晚上吃完飯后,爸爸又把碗筷往餐桌一放,就到客廳看電視去了。早已忍無可忍的媽媽見爸爸又“犯懶”,也跟著往客廳的沙發(fā)上一坐,生氣地對爸爸說:“哼,天天都是我洗,今天要男女平等一回,我做的飯,所以你洗碗!”爸爸不樂意,好像沒聽見媽媽的話似的,繼續(xù)看電視。

眼看雙方僵持著,大戰(zhàn)就要爆發(fā),我決定充當(dāng)一下“和事佬”,急忙說:“天天都是媽媽洗碗,的確挺累的,今天我們家就來一次公平競爭?!薄霸趺锤偁?”媽媽見我站在她那一邊,臉上很快“多云轉(zhuǎn)晴”,迫不及待地問?!笆茄剑阏f說怎么競爭?”爸爸也一臉迷茫地問我。我看他們都不反對,就一本正經(jīng)地說:“公平起見,石頭剪子布,誰輸了誰洗!”爸爸聽了,壞笑著說:“臭小子,吃飯有你的份,這洗碗也應(yīng)該有你一份吧?”

不好,把自己套進去了!早知如此,就不摻和了??粗乙荒樀陌没?,媽媽附和著說:“是啊,真正公平的話,你也應(yīng)該參加?!睕]辦法,誰讓我出了這“餿主意”呢!我只得硬著頭皮上陣了。zqmbj.cn

于是,我們?nèi)齻€人圍成一個圈,捏緊拳頭,將手藏在身后,眼睛直直地盯著對方,個個伸長脖子像公雞一樣,逗得我直想笑。“一二三!”手一齊亮了出來,都是石頭,哈哈,都想砸別人呢!“沒分輸贏,重來!”媽媽嚷了起來?!皠偛糯蠹页龅亩际鞘^,這次我出剪子,來個出其不意。”我心里暗暗打好主意。“一二三!”大家的手又一次亮了出來。兩把錘子砸一把剪子!“不算不算!你們合伙騙我關(guān)于公平競爭為話題的作文作文?!蔽亿s緊耍賴皮?!罢l騙你了?愿賭服輸嘛!”“想耍賴皮?不行!”爸爸媽媽一齊叫起來

“可是……”我還想狡辯?!皠e可是啦,洗碗去吧!”爸媽微笑著對我說。洗就洗,我垂頭喪氣地收拾碗筷向廚房走去。

經(jīng)過二十分鐘的“苦戰(zhàn)”,我終于完成了洗碗的“艱巨任務(wù)”。洗完后,來到客廳里,看到爸媽那種“親密”樣兒,我很開心!因為我成功化解了爸媽之間的一場“戰(zhàn)斗”,為爸媽多做了一點事,也為家庭增加了歡樂。

寫競爭的作文 篇6

今天則我班的美食節(jié)?,F(xiàn)場異常熱鬧。我是8號公司的員工,我拿著自己的推銷品向別人推銷,我打開推銷品的蓋子,香氣撲入我的鼻孔,這是一道色香味俱全的菜——一道玉米炒火腿丁。我被常常地陶醉了??涩F(xiàn)在沒時間找樂子了,我的周圍還有“成千上萬”的食業(yè)競爭對手。我現(xiàn)在是個窮光蛋,連本錢都沒有,我想我需要“錢”。或許我可以寫些廣告詞來吸引顧客,可我沒有一點商業(yè)經(jīng)驗,我還是個商業(yè)乞丐。等一下饑餓的顧客就會排起長隊了,瞧我的顧客來了。

“朱克毅,來品嘗一下吧,這是一道美味的菜哦!”“哦?是的,看起來很美味,顏色也很鮮艷!”他吃了一顆火腿丁和玉米粒?!笆堑模诟泻芎?,這是1元‘錢’,它屬于你了。”哦,我不敢相信,竟然這么順利。我看了看我的競爭對手,他們也很順利,得到了秀多“錢”。我覺得我不能再沉默了,我需要推銷廣告詞,一切能吸引顧客的廣告詞。我高聲叫道“本店清倉大甩賣,有錢管飽肚,沒錢賞臉!”果然躍然吸引了不少顧客。

我的錢袋一下鼓鼓的,直打飽嗝。我的物品一下被清理得所剩無幾了,只剩下殘渣碎屑。

我的肚子抱怨了。我想是該去飽飽口福了。我去光臨了李老飯,他做的小松餅味道真好,可也花了我不少錢,我的肚子不再抱怨了可錢袋的肚子卻少了一半。

我覺得是該去參觀一個競爭對手。我參觀了許多對手,江永杰菜可真香,一定給他帶來了不少錢,其他人的錢袋時多時少。

美食競爭可真激烈,是適者生存的世界。

寫競爭的作文 篇7

從小學(xué)一年級到六年級上期,我一直是班上響當(dāng)當(dāng)?shù)闹嘘犖蠋熀屯瑢W(xué)都??湮遥乙惨恢弊孕诺匾詾橹嘘犖俏夷獙???墒?,我真沒想到,那天,我卻“下崗”了。

那是個難忘的木曜日。上完體育課,我剛走進教室,一眼就看見黑板上寫著“改選隊委”幾個大字,同學(xué)們?nèi)齼蓛傻嘏l(fā)坐在座位上,或緊張或激動地議論著什么。我滿不在乎地想:“不就改選隊委嗎?不要緊,我當(dāng)了那么久的中隊委,這‘鐵飯碗’一定不會丟的!”就在這時,上課鈴響了,老師快步走進教室,看了看大家,說:“這次改選,我們按大家前七周的綜合表現(xiàn)得分,由高到低依次錄取20位同學(xué)作候選人,再在候選人中選出隊委,好嗎?”大家一陣歡呼,通過了老師的提議。我連忙靜靜計算了一下自己的得分,“什么,才269分?”我大吃一驚,趕緊又算了一遍,沒錯,前七周我只得了269分,這可比我預(yù)料的少,怎么辦?我開始全身冒汗了。

“有沒有360分的?”老師啟齒了。我一下子傻了眼,360分,對我來說,可真是個“天文數(shù)字”呀!我抑制住緊張的心情,偷偷環(huán)視了一下大伙兒,還好,大伙兒是一陣緘默沉靜?!?50分的有嗎?”老師話音未落,兩位同學(xué)“刷”的一下站了起來,頭揚得高高的。老師笑了,贊揚地說:“不錯,德智體美勞全面發(fā)展,得分領(lǐng)先,人選了?!蔽业男膮s一緊:“糟糕,只剩下18個名額了?!薄?40分的?”一位同學(xué)紅著臉站了起來,高興之情溢于言表,我的心又一緊。老師卻點點頭說:“好,你樂于助人。提高很大,也人選了?!本瓦@樣,片刻的工夫,已經(jīng)有14位同學(xué)如高墻似的站在了我的眼前。。我全身冒著汗,喉嚨緊張得發(fā)干。心里直默念:“菩薩保佑,菩薩保佑,這剩下的6個名額中能有我一個。”但是我的但愿很快就幻滅了,到315分時,20位候選人已經(jīng)驕傲地站在了大伙兒眼前,臉上帶著笑,胸脯也挺得老高老高。我心里難熬難過極了,淚水在眼眶里直打轉(zhuǎn)。我不停地問自己:“為什么我會落選?為什么我會只有269分?不就由于我只想自己的成績好,卻不愿幫助他人嗎?不就由于我驕傲自滿,總以為中隊委非我莫屬,卻忽視了不中斷提高嗎?”315分啊,多了我整整46分;20個同學(xué)啊,已經(jīng)走到了我的前面,這是一個多大的差距?。?/p>

從那天起,我就“下崗”了。但這次難忘的下崗,卻使我明白了一個道理:逆水行舟,不進則退。別人在前進,假如我不牢牢跟上并超過,就只有被淘汰?,F(xiàn)在,我知道我該怎樣做了。

寫競爭的作文 篇8

“優(yōu)越劣汰,適者生存。”達爾文是這樣理解競爭的;“人類要在競爭中求生存,便要奮斗。”孫中山是這樣理解競爭的?!坝F千里目,更上一層樓。”王之煥是這樣理解競爭的,每個人因?qū)Ω偁幍睦斫夂驼J(rèn)知不同,由此產(chǎn)生出不同的情緒感觸感染和行為反應(yīng)。

競爭到底是什么?就是生物與生物的爭奪,進取,去獲取得自己的必須品,這就是競爭。競爭老是會促進大家的奮斗,在此中也會激發(fā)生命的承受力,自我調(diào)節(jié)和自我修復(fù)能力。

舉個例子:羚羊與獅子是生物圈中的天敵,假如沒了羚羊和獅子其中任意一個,生物圈會怎樣呢。

1、沒了羚羊,獅子就會餓死或攻擊其他小型動物,其他大型食肉動物的食品資源就會匱乏,以致死亡滅絕,導(dǎo)致生物圈不平衡。

2、沒有獅子,羚羊沒有了天敵大量繁殖,導(dǎo)致草地沙漠化,羚羊沒有食品資源活活被餓死,剩小部門羚羊沒有競爭力對手又吃食品大量繁殖,導(dǎo)致生物圈不平衡。

以上例子就告訴我們不管是任何生物都需要競爭對手,人也是一樣,沒有人與人之間的競爭就會變得不思進取,也只有競爭能夠激發(fā)我們前進的動力。

競爭多數(shù)是良性之間的競爭,但惡性競爭也不在少數(shù),誣陷是一種道德的淪喪,我們該及時休止這種做法,爭做好少年。

同學(xué)們,讓我們一起提高,一起激發(fā)自己的潛能吧!

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