南平觀后感范例

南平觀后感。

您在尋找好文章嗎？不妨看看“南平觀后感”吧。如今的影視片段紛紛沖破時空的限制，即便過了多年，仍能保持記憶清晰。而你一定也積累了很多值得分享的心得體會。觀影的感悟是我們的收獲，因此寫下觀后感有助于加深對作品的印象。那么，如何寫好一篇影片的觀后感呢？相信這對你會產(chǎn)生積極的影響！

南平觀后感 篇1

《南平紅荔》觀后感_南平紅荔觀后感作為一名幼兒教育者，我便思考了：是否也有屬于我們的“三三九不工作法”?經(jīng)過一番思索，我也總結(jié)了幼兒教師的“三三九不工作法”，既“三個不開課”：zqmbj.cn

不掌握教學計劃目標和重點難點的，不上課；不了解兒童經(jīng)驗基礎的，不上課；不與兒童建立良好互動關系的，不上課。幼兒教育中的“三個不輕易”：沒有了解清楚事情情況時，不輕易批評;不輕易給幼兒貼上標簽;不輕易對幼兒許下承諾。

南平紅荔觀后感在單位的組織下，我們一起**了《南平紅荔》這部電影，電影里沒有過多的可稱為故事的情節(jié)，卻深深的打動了我們。詹紅荔是一名普通的基層法官。她以對人民的責任感和愛心，在平凡的崗位上取得了非凡的成績。**前她認真細致地了解每一個未成年被告人的生活背景和成長環(huán)境;法庭上她情理結(jié)合，運用豐富的工作經(jīng)驗和獨特的工作藝術，教育感化失足少年;法庭下她時常到監(jiān)所主動關心在教的未成年犯，并把這份關懷與幫助延伸到刑后回歸社會的 “新生少年” 身上。

她總結(jié)出“三不”工作法，及時挽救了一批迷途少年;她用 “母親”的溫暖與關懷幫助他們解決生活工作難題;她組建 “新生少年志愿者服務隊” ，讓他們體會付出的榮譽與快樂， 并由此重塑對新生活的希望。她的高尚情操值得敬仰也值得我們學習。古人云“見賢思齊焉”，詹法官詹紅荔與同事們總結(jié)出一套頗具特色的“三三九不工作法”。

即審判前“三個不**”：閱卷后對關鍵問題沒有梳理清楚的，不**;被告人成長經(jīng)歷沒調(diào)查清楚的，不**;沒有與被告人見面，進行一次心理疏導的，不**?！⊥徶小叭齻€不輕易”：

被告人沒有真誠悔過的，不輕易下判;有被害人的案件，沒有和解的，不輕易下判;可以判非監(jiān)禁刑但沒有落實幫教措施的，不輕易下判?！⊥徍蟆叭齻€不松手”：入監(jiān)后延伸幫教沒有到位的，不松手;回歸社會后思想出現(xiàn)反復或問題沒有解決的，不松手;發(fā)出的司法建議沒有得到落實的，不松手。

作為一名幼兒教育者，我便思考了：是否也有屬于我們的“三三九不工作法”?經(jīng)過一番思索，我也總結(jié)了幼兒教師的“三三九不工作法”，既“三個不開課”：

不掌握教學計劃目標和重點難點的，不上課；不了解兒童經(jīng)驗基礎的，不上課；不與兒童建立良好互動關系的，不上課。幼兒教育中的“三個不輕易”：沒有了解清楚事情情況時，不輕易批評;不輕易給幼兒貼上標簽;不輕易對幼兒許下承諾。

課后“三個不松手”：對有問題行為及特殊困難的幼兒，不松手;對在園有發(fā)生糾紛問題沒有解決的不松手;對生病受傷的幼兒，不松手。當然我的這些“三三九不工作法”只是個人淺薄的一些認識。

詹紅荔能做出如此非凡的成就，這需要她付出比別人更多的時間和精力，但她沒有遺憾，很享受。她的工作態(tài)度給了我很大的啟發(fā)。記得剛來到保育院的時候，作為一名新教師，在工作中經(jīng)常覺得力不從心。

有些在老教師看來很簡單的事情，可在我看來就是很難，加上對環(huán)境和人的陌生，有時真覺得很無助。剛開始，也不懂怎么和孩子交流，一個學期下來，整個人覺得身心疲憊，無數(shù)次想著要打退堂鼓。但我很高興我堅持了下來。經(jīng)過一段時間的拒絕，我選擇接受現(xiàn)實，改變自己。

我開始認真觀察那些快樂工作的老師們，一段時間后，我也便掌握了些“快樂”的法寶。首先，那些快樂工作的老師們具備的共同點是業(yè)務能力強，也樂于接受新事物，肯動腦筋專研。我想業(yè)務能力強，也是靠一點一滴的積累來的，樂于專研也是在對業(yè)務嫻熟后才能發(fā)展起來的，結(jié)合我當時個人的實際，我就給自己定位目前最根本要掌握的事項，即如何帶班如何上課如何與孩子相處這三個基本問題。

我很高興這三個問題已經(jīng)解決了，我現(xiàn)在正朝著另一個目標前進。在這個過程中，我在工作中感到有點高興。其次，快樂工作的教師有一顆寬容感恩的心。

在工作中難免會遇到一些人的不理解與批評，面對這些人時，要能保持一顆寬容的心，不計較，不記恨，因為要相信只要無愧于心，忠誠于自己的事業(yè)，總有一天那些不理解的人會為他的言論而羞愧，同時我們也應該感恩，感謝有這么一些人，他豐富了你人生的經(jīng)歷，豐富了你對人生的思考，他也幫助你成長。面對孩子在工作中的錯誤，我們應該寬容，給孩子改正的機會，相信每個孩子都是善良純潔的。學習如何快樂地工作是一門博大精深的學問，值得我們終生學習。

最后感謝有詹紅荔、葉志平等新時代的先進工作者，待我老去之時，我會記得他們?yōu)槲疑狭艘还?jié)很精彩的課。 南平紅荔觀后感為了深入學***落實黨的十八大精神，于下午，我參加了學校組織的全體黨員活動，**電影《南平紅荔》。故事感人，情節(jié)含淚，法制和社會教育深刻，很好地詮釋了詹紅荔的精神，為我們樹立了良好的榜樣。

懵懂無知的何剛在一次打架斗毆中不慎刺死了另一名少年，兩個家庭遭遇了滅頂之災。一方面對喪子之痛，另一方面對巨額賠償款和獨子的牢獄之災。兩方都是崩潰了的父母，游走于他們之間忍受歇斯底里的責難和謾罵的是看起來頗有些忍辱負重的詹紅荔。

一個小女人承載著法律的公正、權威和生命的尊嚴。所幸的是，在多方愛心的澆灌下，何剛積極接受改造。只是出獄后的李成龍和方超就沒有那么幸運了，一個是再次鋃鐺入獄;另一個是再怎么努力也沒逃脫社會中歧視的大網(wǎng)，最終無法忍受他人的排斥，從十六層的高樓上縱身一躍，結(jié)束了自己花季的生命。

他最后留下的一句話是那么清晰：“我只是好奇偷了一臺電腦，只是沒想到這臺電腦這么貴，貴到我用一生都還不清”。是啊，有時候我們這個社會就是這樣的“不近人情”。

聯(lián)想到我們現(xiàn)實中，我們是一名人民教師，每個教師都面對這幾十個孩子，難免會遇到孩子犯錯誤的時候，在這時候，我們就要放正心態(tài)，用正確的態(tài)度去對待他們，就如影片中詹法官說的“橋是跨越障礙的建筑”，在孩子們犯錯誤的時候，我們就是這座橋，我們要盡我們所能，幫助孩子從橋上走過去。結(jié)合我們當下開展的黨的群眾路線，作為人民教師的我們就應該常常照照鏡子、洗洗澡，先做好自己，為孩子們樹立起一個好榜樣!我是一名人民教師，我的職業(yè)是教書育人，每當我站上三尺講臺，面對我的學生，我會以最飽滿的情緒和最認真的態(tài)度上好每一堂課。

在課堂上，我和孩子之間有師生關系。我們彼此尊重，彼此相愛。下課后，我們可以成為朋友或親戚。我們互相關心，互相包容。教好書的同時還擔負著育人的重任，在我看來和育人相比，教書是次之。一個人應該先學會做人，然后才學會做人。這兩件事是不能顛倒的。

我認為人們可以沒有知識，但不能沒有道德。這是一名教師的沉甸甸的責任!大愛無聲，大象無形，作為教育工作者的我們，雖然每天做的都不是驚天動地的大事，但我堅信唐代大詩人杜甫所說過的一句話：

“隨風潛入夜，潤物細無聲”!經(jīng)過歲月積淀的小愛，終將會匯聚成大海!

南平觀后感 篇2

電影《南平紅荔》是一部法院題材的主旋律作品，根據(jù)福建南平市延平區(qū)法院少年法庭庭長詹紅荔先進事跡改編而成。詹紅荔的形象由女主人公鄔君梅塑造，濃縮了她作為法官、母親、妻子等身份所做的平凡而不平凡的事情。電影在一座廊橋，一片青山綠水中展開，一位“法官媽媽”，一群新生的少年，一段段少年審判實踐中的片斷，還有那厚重的母愛，影片故事感人至深，情節(jié)催人淚下，法律和社會教育意義深刻，對詹紅荔精神作了很好的詮釋。

影片主人公詹紅荔，從事法院工作27年，在少年審判庭工作10多年間，所審結(jié)的500多個未成年人犯罪案件，無一發(fā)回重審、無一錯案、無一投訴、無一上訪，成功感化幫教1100多名少年犯走向新生，挽救了70多個瀕臨破碎的家庭。受到當事人和群眾的高度信賴。她積極探索創(chuàng)新，推動未成年人犯罪預防體系和新生融入社會機制的建立，傳遞司法溫暖，化解社會矛盾。她被譽為“愛民為民，情同手足”的好法官。

本片主要講述了詹紅荔、何剛、李成龍、方超的故事。懵懂無知的何剛在一次打架斗毆中不慎刺死了另一名少年，兩個家庭遭遇了滅頂之災。一方面對喪子之痛，另一方面對巨額賠償款和獨子的牢獄之災。

兩方都是崩潰了的父母，游走于他們之間忍受歇斯底里的責難和謾罵的是看起來頗有些忍辱負重的詹紅荔，就是這樣簡單的裝束不停地行走在兩個家庭之間……

通過這三個案例的展現(xiàn)，讓觀眾深深感受到，詹紅荔充滿了憐憫與疼愛，總是安慰和幫助那些失足少年及其家人，給他們以生活的勇氣；遇到困難和委屈，她也會困惑和焦急，甚至流淚；同時，她又有作為一名法律人的堅持，面對困難，她選擇相信法治，積極運用法律思維，思考如何運用法律手段去幫助少年們找到一條真正忘記黑暗過去，去勇敢的迎接光明未來的辦法，從而體現(xiàn)了她恪盡職守、鞠躬盡瘁、充滿愛心，時刻以那些失足青年為念的崇高品格的同時，更著力刻畫她作為一個普通法官如何在故事當中經(jīng)歷了困惑、思索后如何獲得成長，最后用看似微小的力量推動我國法治建設前進的過程。

在短短的90分鐘影片中，從不同的故事和不同人物的命運得到充分的展示。影片結(jié)尾的廊橋更給我留下了深刻的思考，對于兩岸的百姓來說，廊橋是一種建筑，是跨越河水障礙的工具；對于失足少年來說，少年法庭就像一座橋，這些孩子從我們的橋上走過去，我們一個也不能讓孩子落水；對于我們自己而言，潔身自愛，清正廉潔也是我們必修的課程。

南平觀后感 篇3

5月20日，學校組織全體教師觀看了電影《南平紅荔》。

失足的少年就好像活在黑暗的天空下，需要尋找那朵指引著光明的向陽花，而法官紅荔就很好地履行著自身的公平、正義，來為這些曾經(jīng)犯過錯誤的孩子開辟新的.人生。

《南平紅荔》雖然是一部主旋律的宣揚政法先進事跡的電影，卻處處充滿著感情與理性，更留下很多的現(xiàn)實思考。該片沒有沿用以往宣揚先進事跡的手法，而采用主線與突出核心相結(jié)合的敘事方式來表達，隨著劇情的發(fā)展，也推動著法官去深刻思考社會，最終推動確立未成年人輕度犯罪前科封存制度。

影片只要以三個失足少年為線索，以他們不同的命運來構(gòu)筑其核心故事：懵懂無知的很剛在一次打架斗毆中不慎刺死了另一名少年，兩個家庭遭遇了滅頂之災，但他是幸運的，在多方面愛心的澆灌下，能積極接受改造。新生后的李成龍和方超卻沒有那么的幸運了，前者因為受到同學的排擠，先是輟學，然后流連網(wǎng)吧，以致翻入銀行的防火墻，觸犯法律，再次鋃鐺入獄。而一心向上的方超，因為老板戴著有色眼鏡看人，最終遠走福州，卻也沒能逃脫社會這張勢利網(wǎng)的歧視，最終無法忍受他人的排斥，從十六層的高樓上躍下，結(jié)束了花季的生命。

三個失足少年的不同結(jié)局，其實也在襯托出社會關愛的需要，有了溫暖，才能融化人心。就像方超最后所說的，“我認錯了，我后悔了，我改正了，我以為一切都會像沒事一樣，重新開始?！奔偃缥覀兡苋ダ斫?，能去包容，或許這樣的慘劇就不會發(fā)生，方超也會像向紅荔所保證的那樣當上主管，開起分店了。對于社會弱勢群體的關愛，就應該向紅荔一樣，在平凡中追求偉大，在平靜中充滿熱情，在平常中增強責任感。

影片中用平靜的語言述說著，卻如同江水在我的心中激蕩，大愛無聲，愛的天空寧靜，是因為它有了人間最真摯的感情。影片中一遍又一遍的出現(xiàn)著的廊橋，正是指引人們在工作中要堅持的公平和正義，愿我們都做一朵指引著光明的向陽花。

南平觀后感 篇4

為認真貫徹黨的十八大和十八屆三中全會精神，進一步推進黨的群眾路線教育實踐活動。我院組織黨員干部**以詹紅荔同志為原型拍攝的電影《南平紅荔》。

影片講述了詹紅荔同志在少年犯罪審判中的先進事跡。她把少年審判工作延伸到庭后和庭外，挽救了一大批少年犯，化解了涉及家庭和社會的矛盾，在平凡的工作中取得了不平凡的成績。受到當事人和群眾的真誠愛戴，被親切稱為“法官媽媽”。

“少年審判庭有它的特殊性，審判和懲罰并不是目的?！闭布t荔認為，面對這個特殊的群體，法官要“多一點愛心，多一點耐心，多一點恒心，多一點責任心，多一點包容心”。帶著愛心和責任，在實踐中，詹紅荔與同事們總結(jié)出一套頗具特色的“三三九不工作法”。

通過學習電影的優(yōu)秀品質(zhì)和高尚精神，我們感受到了黨員為人民服務、貼近群眾的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風。作為一名質(zhì)檢工作者，我們要像詹紅荔同志一樣，真誠為人民服務，為和諧而奮斗。滿懷著對質(zhì)檢事業(yè)的無限忠誠、對人民群眾的深厚感情、對社會和諧的堅定信仰，用全心的愛詮釋了一個質(zhì)檢人的使命、責任與情懷，科學、公正、高效、廉潔地做好每一天的質(zhì)檢工作，維護人民質(zhì)檢權益、消除人民質(zhì)檢疑慮、提高人民對質(zhì)檢工作的滿意度和信任度。

南平觀后感 篇5

《南平紅荔》觀后感心得體會xx周三，學校組織**了《南平紅荔枝》，**期間，許多次都被深深感動了?！盀榉ü僬?，應當以公平為念勿忘慈悲，應當以嚴厲的眼光對事，而以悲憫的眼光對人?！边@是詹紅荔常念叨的一句話。

主人公詹紅荔從事法庭工作27年，接觸了一個個鮮活的知足少年，她的工作并不止于完成審判工作，而是像母親一樣，用愛心關心和溫暖著這些曾經(jīng)放過錯的少年，幫助著他們的成長，并積極行動，試圖找到一個制度，能給獄滿少年一個良好的生存環(huán)境。在平凡的崗位上，成就了不平凡的影響。

我做為一名教育工作者，工作對象是青少年學生。學生處于學習期，精力旺盛，思維靈活。同時，他們也處于價值觀和人生觀的形成時期。我們不僅肩負著傳授知識的重任，而且積極引導他們走上正確的道路，隨時關注他們的思想動向，隨時科學地加以糾正。

孩子在學校里面犯了錯誤我們不能一味的指責，而是需要寬容和耐心，我們要讓他們知道錯誤，要讓他們誠心悔改。正所謂“知錯能改，善莫大焉”。年輕學生容易產(chǎn)生叛逆心理。我們應該像朋友一樣和他們長期交談，讓他們認識到事物的本質(zhì)，而不是在受到一點懲罰或嚴厲批評后忽視他們。

一個成功的教師不是因為他的學生成績好，而是學生離開校園后能否成為一個好人并融入社會。電影里講述了一位有盜竊前科的孩子在回到社會后，由于過去所犯的錯誤，被人用有色眼鏡去看待，被貼上了盜竊犯的標簽，餐廳老板的不信任，去福建之后由于有前科一直找不到工作，最后對社會絕望了，從十六樓縱身一躍結(jié)束了自己年輕的生命。我們在對待學生千萬不能如此，不管學生犯了任何錯誤，都不能讓學生心靈受到打擊，不能用諷刺學生，不能給學生冠上任何不好的名號，這樣會使其他學生用有色眼鏡看他，會讓他心情抑郁，最后慢慢被大家孤立，最終導致學生不專心學習，對一切事物不感興趣，漸漸走上歪路。

我認為老師跟學生的關系可以不用那么刻板，我們可以多與學生溝通，多了解他們心里所想，給他們“解惑”。很多學生有很強的自尊心，我們教師不能標榜“為了你好”就對他們進行一些不合理的懲罰，甚至辱罵、挖苦。只有當學生是朋友、老師和親近的學生時，學生才能接近你。

只有認同你，才能更好地接受你教的知識。

青少年是我們國家的未來。作為教師，我們有很重的責任。請善待每一個學生，以免他們在人生道路上留下任何污點。希望若干年后，學生還能記得我這位老師，記得我說過的某句話，能因為我的存在，給他們的人生有些許幫助。

田斯寧現(xiàn)場梳理了互聯(lián)網(wǎng)的諸多屬性，并對未來的發(fā)展趨勢進行了梳理，讓我們感受到互聯(lián)網(wǎng)的云彩化。自成立以來，qiniu一直專注于數(shù)據(jù)云，使企業(yè)了解數(shù)據(jù)的價值，并愿意將數(shù)據(jù)托管到云上。為了實現(xiàn)這一目標，秦牛不僅打造了業(yè)界最先進的海量存儲系統(tǒng)，還開通了**的快速上傳通道，為已經(jīng)存儲在云端的數(shù)據(jù)提供了一套完整的高性能處理分析框架。

由于近年來國家對云計算產(chǎn)業(yè)的大力支持，我國涌現(xiàn)出了一大批具有云計算頭銜的企業(yè)，非?；钴S，但真正具有核心競爭力的企業(yè)卻寥寥無幾。而在產(chǎn)業(yè)從充滿泡沫轉(zhuǎn)向冷靜，云計算從概念落地為具體服務的時候，具有核心競爭力的公司才真正顯露出其強大的生存能力，因為這樣的公司才有能力打造出真正被客戶所需要的云服務。目前，國內(nèi)幾家領先的云服務企業(yè)都具有較強的研發(fā)能力。

作為研發(fā)企業(yè)的領頭羊，秦牛擁有海量分布式存儲系統(tǒng)的自主知識產(chǎn)權，在海量數(shù)據(jù)處理方面積累了豐富的經(jīng)驗。這些技術的積累，保證了多年來業(yè)務的快速增長，為上升到一個新的高度做好了充分的準備。

《南平紅荔》觀后感心得體會xx在單位的組織下，我們一起**了《南平紅荔》這部電影，電影里沒有過多的可稱為故事的情節(jié)，卻深深的打動了我們。詹紅荔是一名普通的基層法官。她以對人民的責任感和愛心，在平凡的崗位上取得了非凡的成績。**前她認真細致地了解每一個未成年被告人的生活背景和成長環(huán)境;法庭上她情理結(jié)合，運用豐富的工作經(jīng)驗和獨特的工作藝術，教育感化失足少年;法庭下她時常到監(jiān)所主動關心在教的未成年犯，并把這份關懷與幫助延伸到刑后回歸社會的 “新生少年” 身上。

她總結(jié)出“三不”工作法，及時挽救了一批迷途少年;她用 “母親”的溫暖與關懷幫助他們解決生活工作難題;她組建 “新生少年志愿者服務隊” ，讓他們體會付出的榮譽與快樂， 并由此重塑對新生活的希望。她的高尚情操值得敬仰也值得我們學習。

古人云“見賢思齊焉”，詹法官詹紅荔與同事們總結(jié)出一套頗具特色的“三三九不工作法”。即審判前“三個不**”:閱卷后對關鍵問題沒有梳理清楚的，不**;被告人成長經(jīng)歷沒調(diào)查清楚的，不**;沒有與被告人見面，進行一次心理疏導的，不**。

庭審中“三個不輕易”:被告人沒有真誠悔過的，不輕易下判;有被害人的案件，沒有和解的，不輕易下判;可以判非監(jiān)禁刑但沒有落實幫教措施的，不輕易下判。 庭審后“三個不松手”:

入監(jiān)后延伸幫教沒有到位的，不松手;回歸社會后思想出現(xiàn)反復或問題沒有解決的，不松手;發(fā)出的司法建議沒有得到落實的，不松手。作為一名幼兒教育者，我便思考了:是否也有屬于我們的“三三九不工作法”?

經(jīng)過一番思索，我也總結(jié)了幼兒教師的“三三九不工作法”，既“三個不開課”:沒有把握好教案目標的及重難點的，不開課;不了解幼兒的經(jīng)驗基礎的，不開課;沒與幼兒建立良好互動關系的，不開課。幼兒教育中的“三個不輕易”:

沒有了解清楚事情情況時，不輕易批評;不輕易給幼兒貼上標簽;不輕易對幼兒許下承諾。課后“三個不松手”:對有問題行為及特殊困難的幼兒，不松手;對在園有發(fā)生糾紛問題沒有解決的不松手;對生病受傷的幼兒，不松手。

當然我的這些“三三九不工作法”只是個人淺薄的一些認識。

詹紅荔能做出如此非凡的成就，這需要她付出比別人更多的時間和精力，但她沒有遺憾，很享受。她的工作態(tài)度給了我很大的啟發(fā)。記得剛來到保育院的時候，作為一名新教師，在工作中經(jīng)常覺得力不從心。

有些在老教師看來很簡單的事情，可在我看來就是很難，加上對環(huán)境和人的陌生，有時真覺得很無助。剛開始，也不懂怎么和孩子交流，一個學期下來，整個人覺得身心疲憊，無數(shù)次想著要打退堂鼓。但我很高興我堅持了下來。經(jīng)過一段時間的拒絕，我選擇接受現(xiàn)實，改變自己。

我開始認真觀察那些快樂工作的老師們，一段時間后，我也便掌握了些“快樂”的法寶。首先，那些快樂工作的老師們具備的共同點是業(yè)務能力強，也樂于接受新事物，肯動腦筋專研。我想業(yè)務能力強，也是靠一點一滴的積累來的，樂于專研也是在對業(yè)務嫻熟后才能發(fā)展起來的，結(jié)合我當時個人的實際，我就給自己定位目前最根本要掌握的事項，即如何帶班如何上課如何與孩子相處這三個基本問題。

我很高興這三個問題已經(jīng)解決了，我現(xiàn)在正朝著另一個目標前進。在這個過程中，我在工作中感到有點高興。其次，快樂工作的教師有一顆寬容感恩的心。

在工作中難免會遇到一些人的不理解與批評，面對這些人時，要能保持一顆寬容的心，不計較，不記恨，因為要相信只要無愧于心，忠誠于自己的事業(yè)，總有一天那些不理解的人會為他的言論而羞愧，同時我們也應該感恩，感謝有這么一些人，他豐富了你人生的經(jīng)歷，豐富了你對人生的思考，他也幫助你成長。面對孩子在工作中的錯誤，我們應該寬容，給孩子改正的機會，相信每個孩子都是善良純潔的。學習如何快樂地工作是一門博大精深的學問，值得我們終生學習。

最后感謝有詹紅荔、葉志平等新時代的先進工作者，待我老去之時，我會記得他們?yōu)槲疑狭艘还?jié)很精彩的課。

《南平紅荔》觀后感心得體會xx車爾尼雪夫斯基曾說:“文藝作品是生活的教科書?！彪娪耙彩巧畹慕炭茣ㄟ^電影的認識功能能給人以認識、給人以智慧，能培養(yǎng)人的想象與思考，作為觀眾的我們則像是一個聆聽者，去感覺，去虛構(gòu)地體會一些自己無法觸及的情感，幫助我們認識生活的本質(zhì)，了解人生的真諦。

很多優(yōu)秀的電影作品都能讓觀眾看后受益匪淺，《南平紅荔》就是這樣一部非常優(yōu)秀的影視作品。《南平紅荔》是一部法院題材的作品，根據(jù)福建南平市延平區(qū)法院少年法庭庭長詹紅荔先進事跡改編而成，該片講述了詹紅荔法官傾心幫扶挽救失足少年的生動感人事跡。

這部電影有很多令人印象深刻的地方。首先，方超震驚了我。方超因偷竊被判入獄。他出獄后，決心改變現(xiàn)狀。但當他工作的酒店客戶的手機丟失時，所有人都懷疑他。他選擇離開這個地方，以免偷了一頂厚帽子。但是他的離開也為讓他走出這樣的陰影，最后選擇了輕生結(jié)束自己的人生。

他站在16層的高樓上給詹紅荔打**說:“我只是想聽聽詹媽媽的聲音，我媽媽在我很小的時候就離開了家，很久都沒有媽媽的關心了，直到遇見了您，讓我感受到了久違的母愛。詹媽媽，我只是好奇偷了一臺電腦，只是我沒想到這臺電腦這么貴，貴到我用一生都還不清……”這樣的情節(jié)讓人心情沉重，很多未成年人他們的思想不是很成熟，又缺乏正確的引導，所以做錯了一些事。

對于這些未成年人我們社會應該不放棄、不拋棄，為迷路的他們指引方向，相信不久的將來，我們能看到中國未成年人都健康、快樂地成長。

當然這部影片帶給我更多的感動，電影中的主人公詹紅荔從事法院工作27年，在少年審判庭工作10多年間，所審結(jié)的500多個未成年人犯罪案件，無一發(fā)回重審、無一錯案、無一投訴、無一上訪，成功感化幫教了1100多名少年犯走向新生，挽救了70多個瀕臨破碎的家庭。同時，詹紅荔呼吁建立未成年人輕度犯罪前科封存制度。在她和一大批法官的努力下，十一屆全國人大第五次會議審議通過的《中華人民共和國刑事訴訟法》第二百七十五條規(guī)定:

犯罪時不滿十八周歲，被判處五年有期徒刑以下刑罰的，應當對其犯罪記錄予以封存。除司法機關為辦案需要和有關單位根據(jù)國家規(guī)定進行查詢以外，不得向任何單位和個人提供。她真正做到了以公平為念，勿忘慈悲。

以平常之心堅持依法辦案、秉公辦事捍衛(wèi)法律的尊嚴，也以超常之情讓犯過罪的孩子有好的歸宿，讓更多罪犯止步于法庭之外。

雖然我并非一個法官，但通過**《南平紅荔》也有了很多的感悟，愛是人間最真摯的感情，如果我們每一個人能像詹紅荔法官那樣從心底熱愛自己的工作，從心底愛他人、愛社會，那么我們的社會會更和諧，明天會更加美好。我在以后也會努力向她學***更多的愛，續(xù)寫我和這個電影的故事。