我愛(ài)讀書(shū)的演講稿(精品7篇)

我愛(ài)讀書(shū)演講稿。

不要懷疑自己的能力，只要付出努力，成功就會(huì)到來(lái)。尤其是當(dāng)你知道自己需要上臺(tái)演講的時(shí)候，更應(yīng)該充滿(mǎn)自信。通過(guò)充分準(zhǔn)備的演講稿，可以展示自己的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。你知道什么樣的東西才算是真正的演講稿嗎？為了幫助大家，特別制作了“我愛(ài)讀書(shū)的演講稿”，提供這些文件和信息供你參考和使用，希望對(duì)你有所幫助！

我愛(ài)讀書(shū)的演講稿 篇1

讀書(shū)潤(rùn)飾生命

唐太宗說(shuō)：少走軍旅，無(wú)暇讀書(shū)，自貞觀(guān)起，不放卷，知風(fēng)化之根，見(jiàn)政治理論之源。林語(yǔ)堂：

說(shuō)破讀書(shū)本質(zhì)，“心靈”而已。百年老人冰心說(shuō)：好好讀書(shū)，好好讀書(shū)，好好讀書(shū)。

培根說(shuō)：讀書(shū)足以令人愉快，足以賭博，足以成長(zhǎng)。高爾基說(shuō)：

“讀一本好書(shū)，就是和許多高尚的人談話(huà)。從這些偉人的閱讀經(jīng)歷中，我們很容易發(fā)現(xiàn)閱讀對(duì)我們每個(gè)人都有多么重要。因?yàn)橛袝?shū)籍相隨，我們的生命便多了一份厚重，少了一份輕??；因?yàn)橛袝?shū)點(diǎn)綴生活，我們的教育生活會(huì)多一些光彩，少一些灰暗！

讀書(shū)是提升業(yè)務(wù)素養(yǎng)的需要。有人做過(guò)統(tǒng)計(jì)，發(fā)現(xiàn)正常人90%以上的信息是被閱讀的。隨著信息的快速增長(zhǎng)，閱讀能力已成為個(gè)人成功的重要條件。

樂(lè)于閱讀、善于閱讀是一個(gè)成功人士的重要品質(zhì)。作為一名教師，我總是通過(guò)閱讀來(lái)提高自己的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，并把閱讀視為通往成功的階梯。記得在我給孩子們上《蟋蟀的住宅》一課時(shí)，有個(gè)學(xué)生學(xué)得特別認(rèn)真。

當(dāng)我走近他桌邊時(shí)，孩子竟向我提出了一個(gè)“奇怪”的問(wèn)題?！袄蠋煟暗姆孔由w得這么好，那您知道蟬的房子蓋得怎么樣嗎？”面對(duì)孩子稚氣的小臉，我一時(shí)語(yǔ)塞，多好的孩子，由課本中的蟋蟀想到了窗外的蟬，可我卻給不出答案。

“這個(gè)問(wèn)題，老師現(xiàn)在還不會(huì)，下課后查查資料，明天再告訴你，好嗎？”孩子坐下了，臉上卻是興奮后特有的遺憾與狐疑！從這件小事中，我明白了：

當(dāng)一名學(xué)生愛(ài)戴的老師，其實(shí)是很難的，沒(méi)有淵博的學(xué)識(shí)，不讀大量的書(shū)，即使在小學(xué)生面前，我們有時(shí)也會(huì)狼狽不堪！隨著時(shí)代的發(fā)展，當(dāng)我們給學(xué)生一杯水的時(shí)候，老師不能滿(mǎn)足于一桶水。老師們應(yīng)該是長(zhǎng)期的流水！若能早一點(diǎn)讀到法布爾的《蟬》，備課時(shí)也懷著孩子般的天真與好奇，也許課堂上看到的就不再是孩子狐疑的表情，而是燦爛的笑容了！

于是，我制定了自己的讀書(shū)計(jì)劃，從亞米契斯《愛(ài)的教育》開(kāi)始，讀到蘇霍姆林斯基的《和教師的談話(huà)》，巴班斯基的《論教學(xué)過(guò)程的最優(yōu)化》，再到加德納的“多元智能”，再到馮建軍的《生命化教育》，一路讀下來(lái)，讓我認(rèn)識(shí)到：教育的過(guò)程就是人與人精神相契合，生命與生命相促進(jìn)的過(guò)程。教師只有具備深厚的知識(shí)和過(guò)硬的教育技能，才能適應(yīng)自己的專(zhuān)業(yè)需要，讓學(xué)生時(shí)刻微笑！

讀書(shū)是涵養(yǎng)精神品格的需要。據(jù)說(shuō)21世紀(jì)是一個(gè)充滿(mǎn)文字的世紀(jì)。在這個(gè)文字和信息時(shí)代，不識(shí)字的人是文盲。

雖然語(yǔ)言有點(diǎn)偏激，但閱讀的重要性識(shí)深遠(yuǎn)的。通過(guò)閱讀，人們?cè)诶^承古今中外優(yōu)秀文化的同時(shí)，不僅可以提高自己的語(yǔ)文素養(yǎng)，而且可以培養(yǎng)自己的精神品質(zhì)。當(dāng)我閱讀海明威的**《老人與海》時(shí)，我眼前閃現(xiàn)的是桑提亞哥老人在海上勇于挑戰(zhàn)極限的身影，耳畔仿佛聽(tīng)到那位老人在對(duì)自己說(shuō)：

面對(duì)生活中的困難和挫折，我們要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)；面對(duì)逆境和災(zāi)難，不要灰心，勇往直前！當(dāng)我閱讀《伊索寓言》、《安徒生童話(huà)》、《成語(yǔ)故事》、《一千零一夜》、《馬小跳愛(ài)科學(xué)》等等孩子們喜歡的書(shū)籍時(shí)，我仿佛又回到了幸福的童年，走進(jìn)課堂，面對(duì)孩子們天真可愛(ài)的笑臉，有時(shí)真的感到自己也是一個(gè)孩子。閱讀讓我的內(nèi)心多了一份童真與童趣，更讓我對(duì)教育事業(yè)多了一份執(zhí)著的情懷。

讀書(shū)是引領(lǐng)生命成長(zhǎng)的需要。有人用這樣的詩(shī)句描寫(xiě)閱讀：閱讀是什么/閱讀是腿腳/讓你從一種文明走向另一種文明/從枯萎的舊我走向活力四射的新我。

作為一名教師，我經(jīng)常問(wèn)自己：閱讀對(duì)學(xué)生的最終意義是什么？走向活力四射的新我僅僅是教育者本身嗎？

看著自己教育的學(xué)生以昂揚(yáng)的精神狀態(tài)走向更加廣闊的天地時(shí)，看到自己因?yàn)殚喿x而博學(xué)，而越發(fā)熟稔教育規(guī)律時(shí)，看到更年青的同伴在自己的帶動(dòng)下，漸漸喜歡上了閱讀時(shí)，我漸漸懂了：讀書(shū)還是引領(lǐng)生命成長(zhǎng)的需要。知古今、明事理、煉心智，達(dá)人情，讀書(shū)引領(lǐng)我從“小我”走向“大我”，從李白的“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，真掛云帆濟(jì)滄?！弊呦蚨鸥Φ摹鞍驳脧V夏千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏”！

我愛(ài)讀書(shū)，人因讀書(shū)而美麗，生活因讀書(shū)而芬芳濕潤(rùn)。

二〇一五年四月二十九日

我愛(ài)讀書(shū)的演講稿 篇2

我愛(ài)讀書(shū)優(yōu)秀演講稿

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，親愛(ài)的同事們，大家好！

首先，感謝各位能夠聚集在一起，今天我非常榮幸能夠在這里與大家分享我愛(ài)讀書(shū)的經(jīng)歷和見(jiàn)解。題目是“我愛(ài)讀書(shū)優(yōu)秀”，讀書(shū)是我一直以來(lái)的愛(ài)好和追求，現(xiàn)在讓我來(lái)給大家詳細(xì)解釋一下。

深?lèi)?ài)讀書(shū)，源于我對(duì)知識(shí)的渴望和對(duì)智慧的追求。讀書(shū)對(duì)我來(lái)說(shuō)，就像一種心靈的滋養(yǎng)，成為我的精神食糧。從小到大，我就喜歡翻閱各類(lèi)書(shū)籍，閱讀給了我更廣闊的思維空間，讓我能夠從書(shū)本中獲取到其他渠道所無(wú)法獲取的信息和知識(shí)。

讀書(shū)是我獲取知識(shí)的有效途徑，也是我修煉品格的重要手段。書(shū)本中蘊(yùn)含著世界各地各個(gè)時(shí)期的智慧和見(jiàn)解，它能讓我們從別人的經(jīng)驗(yàn)中吸取教訓(xùn)，也能讓我們從別人的智慧中找到啟示。通過(guò)讀書(shū)，我了解到歷史的發(fā)展和變遷，了解到世界的多元和復(fù)雜性。這些知識(shí)不僅僅豐富了我的頭腦，也讓我變得更加開(kāi)放和包容。

讀書(shū)給我?guī)?lái)的最大收獲就是讓我擁有了辯證思維的能力。在閱讀的過(guò)程中，我會(huì)遇到不同的觀(guān)點(diǎn)和理論，我學(xué)會(huì)了審視和分析這些觀(guān)點(diǎn)，并按照自己的理解進(jìn)行思考和判斷。這種辯證思維的能力，不僅僅幫助我在學(xué)業(yè)上取得了進(jìn)步，也讓我在生活中更加理性、客觀(guān)地看待問(wèn)題，不盲目跟隨他人的意見(jiàn)。

讀書(shū)對(duì)我而言也是一種解壓的方式。書(shū)籍中的故事和情節(jié)，經(jīng)常能夠幫助我暫時(shí)忘卻現(xiàn)實(shí)中的煩惱和壓力。它們帶給我一種安靜和寧?kù)o的感覺(jué)，能夠使我重新獲得內(nèi)心的平靜和安寧。讀書(shū)是一種大腦的按摩，讓我感到身心舒暢。

除了閱讀對(duì)我的個(gè)人影響外，它還使我成為了更好的交流者。讀書(shū)讓我獲得了更多的詞匯和表達(dá)方式，提升了我的語(yǔ)言組織能力。這不僅對(duì)我在寫(xiě)作方面有所幫助，也讓我在日常交流中更流暢自如，更能夠清晰表達(dá)自己的想法和觀(guān)點(diǎn)。

值得一提的是，除了愛(ài)讀書(shū)，我也愛(ài)分享讀書(shū)的快樂(lè)和收獲。在我身邊有很多朋友，他們看到我熱衷于閱讀，也被我所影響。我鼓勵(lì)他們一起讀書(shū)，并與他們分享我讀過(guò)的好書(shū)，推薦他們讀一讀。通過(guò)與他們的互動(dòng)，我深深感受到，讀書(shū)是一種無(wú)形的力量，它能夠讓我們相互連接，共同進(jìn)步。

親愛(ài)的朋友們，讀書(shū)是我愛(ài)的，也是我人生中最重要的一部分。讀書(shū)讓我收獲滿(mǎn)滿(mǎn)，讓我的心靈得到滋養(yǎng)，讓我從群山巒峰間看到更廣闊的世界。我希望每個(gè)人都能意識(shí)到閱讀的重要性，將其作為一種生活習(xí)慣，讓讀書(shū)成為我們的伙伴。

在結(jié)束演講之前，我想分享一本我最近讀過(guò)的書(shū)《百年孤獨(dú)》。這本書(shū)講述了布恩迪亞家族的七代人在一個(gè)偏僻的小鎮(zhèn)上的故事。通過(guò)這個(gè)家族世代相傳的故事，作者馬爾克斯以一種奇幻的寫(xiě)作手法，展現(xiàn)了生命的循環(huán)和命運(yùn)的無(wú)常。這本書(shū)不僅僅是一部文學(xué)作品，更像是一部哲學(xué)的著作。我希望大家能夠找時(shí)間讀一讀這本書(shū)，體味其中的智慧和哲思。

最后，我想以一句名言結(jié)尾：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。我愛(ài)讀書(shū)，希望大家也能有一個(gè)愛(ài)書(shū)的心，用閱讀來(lái)拓寬我們的思維，提高我們的素養(yǎng)，讓我們的人生更加豐富多彩！

謝謝大家！

我愛(ài)讀書(shū)的演講稿 篇3

我愛(ài)讀書(shū)。書(shū)是知識(shí)的寶庫(kù)，是她，開(kāi)闊了我的視野，豐富了我的生活；書(shū)籍，是人類(lèi)的階梯，是她，幫助我不斷進(jìn)步進(jìn)步；書(shū)，是幸福的源泉，是她，帶給我幸福，帶給我滿(mǎn)足。讀書(shū)，真好！

同學(xué)們，讓我們愛(ài)讀書(shū)吧！有了書(shū)，我們就有了整個(gè)世界，有了書(shū)，我們就有了更美好的明天！

我愛(ài)讀書(shū)

尊敬的各位評(píng)委、老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

今天我演講的題目是《我愛(ài)讀書(shū)》。

如果有人問(wèn)我：你最喜歡什么？我會(huì)不加思索地回答，閱讀。

是的，我愛(ài)讀書(shū)。每當(dāng)我走進(jìn)書(shū)店，我都會(huì)選擇一本好書(shū)，孜孜不倦地閱讀；每當(dāng)我手里拿著一本最喜歡的書(shū)，我就和我的朋友們交換精彩的片段；每當(dāng)我為自己準(zhǔn)備一個(gè)書(shū)屋，在知識(shí)的海洋中旅行時(shí)，我會(huì)覺(jué)得自己是世界上最幸福的人。

我喜歡讀書(shū)，因?yàn)樽x書(shū)有無(wú)窮的樂(lè)趣。

從呱呱墜地的那天起，作為老師的媽媽就用手指著小兒書(shū)，用標(biāo)準(zhǔn)的“aoe”把我領(lǐng)進(jìn)了書(shū)的門(mén)檻； 在我還不識(shí)字的時(shí)候，每天晚上，媽媽都給我講故事，把我引入了一個(gè)個(gè)神奇的世界：我想像不出皮諾曹的鼻子有多長(zhǎng)，我羨慕孫悟空一個(gè)筋斗十萬(wàn)八千里，我想坐著雪橇和圣誕老人一起，給小朋友送去禮物……

夜深人靜，皎潔的月兒升得老高，萬(wàn)籟俱寂，只有時(shí)間“滴嗒”的腳步在延續(xù)，今夜難眠，昏黃的燈光下我依舊沉醉在《唐詩(shī)宋詞》的世界……。難忘與書(shū)一起走過(guò)的每一分鐘，有過(guò)感傷的淚水，有過(guò)會(huì)心的微笑。書(shū)如摯友，迷惘時(shí)，給予人星光般的鼓舞，失落時(shí)，給予人清風(fēng)般的慰藉，我最愿細(xì)聽(tīng)它低訴，聆聽(tīng)它輕唱。

也許，年輕無(wú)知的我更著迷于玩耍的樂(lè)趣。但就在偶然的機(jī)會(huì)，一篇短小精悍的《丑小鴨》便牽動(dòng)了我幼小的心靈。于是伴著《賣(mài)火柴的小姑娘》編織著《柳樹(shù)下的夢(mèng)》我?guī)е鴰追趾闷孀哌M(jìn)那充滿(mǎn)神秘的童話(huà)世界里。

我任渴望知識(shí)的種子悄悄在心中萌芽……時(shí)光荏苒，我告別了充滿(mǎn)神奇幻想的童話(huà)世界，于是，帶有精美插圖的《水滸傳》、《紅樓夢(mèng)》便常常擱置在我的床頭，還不止一次地走進(jìn)了我的睡夢(mèng)。我時(shí)常會(huì)為林黛玉的感人悲劇而涕淚交集，為魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西而拍手叫好?！皶?shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。

”“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神?！薄皶?shū)是人最好的朋友，生活中遇到困難時(shí)，就可以向它尋求幫助，它永遠(yuǎn)不會(huì)背叛你。”

當(dāng)你打開(kāi)一本好書(shū)的時(shí)候，馬上就會(huì)聽(tīng)到許多聲音：有智者娓娓的談心，有勇士激昂的吶喊；有秋月般的小夜曲，有春潮般的交響樂(lè)；有春花凋零的嘆息，有小鳥(niǎo)歸巢的啾啾……，走進(jìn)浩瀚書(shū)海，呼吸那淡淡書(shū)香， 世間千般樂(lè)，書(shū)香最迷人！

同學(xué)們，讓我們愛(ài)讀書(shū)吧！有了書(shū)，我們就有了整個(gè)世界，有了書(shū)，我們就有了更美好的明天！

書(shū)籍伴隨我成長(zhǎng)

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)人和同志們

今天，我演講的題目是《書(shū)籍伴隨我成長(zhǎng)》，小的時(shí)候我奶奶就告訴我：“萬(wàn)般皆下品，唯有讀書(shū)高”，長(zhǎng)大了到學(xué)校里一定要好好讀書(shū)，兒時(shí)的我雖不懂這句話(huà)的深刻內(nèi)涵，但我卻深深地記住了這句話(huà)。

上學(xué)后我的老師曾用這樣的句子教育我們：“三更燈火五更雞，正是少年讀書(shū)時(shí)，黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲”、“用知識(shí)改變命運(yùn)，用書(shū)籍點(diǎn)亮人生”、“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。隨著年齡的增長(zhǎng)，我一直感受和理解奶奶的話(huà)和老師的諄諄教誨。

十年的努力學(xué)習(xí)，十年的努力工作，我踏進(jìn)了大學(xué)的大門(mén)。畢業(yè)后，我到稅務(wù)機(jī)關(guān)工作，成為一名光榮的稅務(wù)工作者。我要感謝我的奶奶和老師告訴我這些明智的說(shuō)法。是書(shū)讓我一步步成熟，了解工作和生活。

多讀書(shū)，讀好書(shū)。我的理解是：多讀書(shū)里的精典著作和名篇；多讀一些有益身心健康的正面書(shū)籍；多讀一些能幫助我們更好地工作和生活的書(shū)。

小時(shí)候，我愛(ài)讀書(shū)。因?yàn)闀?shū)籍給了我快樂(lè)和幸福；因?yàn)闀?shū)籍給了我信心和勇氣。不能忘記小時(shí)候課堂上偷看《西游記》***冊(cè)的那種天真玩皮的情形；不能忘記老師沒(méi)收自己心愛(ài)的《三國(guó)演義》**后，泣不成聲、三番五次找老師討要的美好回憶；更不會(huì)能忘記在我受到坎坷和挫折心灰意冷的時(shí)候，是《鋼鐵是怎樣煉成的》讓我鼓起了“沖過(guò)去前面是個(gè)天”的勇氣。

長(zhǎng)大了，我愛(ài)讀書(shū)。因?yàn)闀?shū)讓我知道如和做人做事；因?yàn)闀?shū)籍讓我懂得了愛(ài)崗敬業(yè)、恪盡職守；因?yàn)檫@些書(shū)讓我知道，作為一名稅務(wù)**，如何全心全意地為納稅人提供最好的服務(wù)。因?yàn)樽x書(shū)會(huì)讓生活更美好，讀書(shū)會(huì)讓生活更精彩！

我國(guó)古代偉大詩(shī)人杜甫曾說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”，事實(shí)一次次雄辯地證明了多讀書(shū)，讀好書(shū)的道理。從剛參加工作到現(xiàn)在，從不會(huì)寫(xiě)作到學(xué)習(xí)寫(xiě)作，通過(guò)讀書(shū)和不斷鍛煉，有幸我的業(yè)務(wù)理**章在省局《稅收理論與實(shí)踐》刊物上發(fā)表；有幸，我采寫(xiě)的信息被省局《山西地稅黨建信息》采用；更有幸，我那篇對(duì)地稅事業(yè)充滿(mǎn)熱愛(ài)，流露著真情實(shí)感的散文，也曾被市局編輯印刷在建局十周年《感悟十年》一書(shū)中。

回首過(guò)去的歲月，是書(shū)籍陪伴著我度過(guò)了快樂(lè)的時(shí)光；是書(shū)籍給我?guī)?lái)了智慧和力量；是書(shū)陪伴著我在地方稅務(wù)崗位上健康成長(zhǎng)。

英國(guó)文學(xué)家莎士比亞曾經(jīng)這樣說(shuō)過(guò)：“生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好象沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好象沒(méi)有翅膀”。

朋友們，為了我們的幸福生活，為了我們地稅事業(yè)光輝燦爛的明天，讓我們?cè)跁?shū)籍的海洋里享受那取之不盡的營(yíng)養(yǎng)吧！書(shū)籍將陪伴我們走向成功與榮耀！

讀書(shū)的孩子幸福多

小時(shí)候，媽媽就教我背古詩(shī)，什么“桃紅復(fù)含宿雨”，什么“生當(dāng)作人杰”等等。每次背誦一首歌，我都能得到媽媽及時(shí)的回報(bào)：一個(gè)快樂(lè)的微笑，一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)的吻。

從那時(shí)起，我就感受到了孩子們讀書(shū)的快樂(lè)。上學(xué)后，我如饑似渴地讀著一本本書(shū)，我常常想，在和平的藍(lán)天下，在美麗的校園中，遨游學(xué)海，攀登書(shū)山，多么幸福！

我曾經(jīng)讀過(guò)這樣一個(gè)故事：羅伊諾索夫小時(shí)候，想買(mǎi)本書(shū)。他是一個(gè)漁夫的兒子。白天，他和父親一起釣魚(yú)。晚上，他躲在小屋里看書(shū)。有一天，羅蒙諾索夫和父親在海上打魚(yú)，忽然，一陣狂風(fēng)，大海掀起了巨浪，船上的帆篷被吹落了，情況十分緊急。

羅蒙諾索夫不顧一切，沿著搖晃的桅桿爬上去，很快把吹落的帆篷扎結(jié)實(shí)了，漁船恢復(fù)了平穩(wěn)。狂風(fēng)過(guò)去后，父親把他拉到身邊，笑瞇瞇地說(shuō)：“孩子，我要獎(jiǎng)賞你的勇敢，給你買(mǎi)件鹿皮上衣，好嗎？YJS21.COm

”羅蒙諾索夫搖搖頭。“那你要什么呢？”“我要買(mǎi)一本書(shū)，爸爸，其它我什么都不要。

”“難道一件鹿皮上衣還比不上一本書(shū)？”“爸爸，我想要一本好書(shū)，什么知識(shí)都有的書(shū)。比方，天上的星星為什么會(huì)掉下來(lái)，為什么黑夜過(guò)去就是黎明……”父親和水手們聽(tīng)了，都驚奇得睜圓了眼睛。

因?yàn)閻?ài)讀書(shū)，長(zhǎng)大后，羅蒙諾索夫成了**著名的科學(xué)家、詩(shī)人、語(yǔ)言學(xué)家和歷史學(xué)家，不僅贏得他人尊敬，還給后人留下了很多有價(jià)值的作品呢！

最是書(shū)香能致遠(yuǎn)，腹有詩(shī)書(shū)氣自華。聰明的同學(xué)，從羅蒙諾索夫的成功事例中，你是否獲得了“開(kāi)卷有益”的啟迪？

在師長(zhǎng)的引導(dǎo)下，遨游書(shū)海中，天南地北，四方八極都令我的心馳神往。我雖沒(méi)有到過(guò)北國(guó)邊陲，卻有“大漠沙如雪，燕山月似鉤”的感覺(jué)；雖沒(méi)有成年，卻也懂得賈寶玉與林黛玉的悱惻纏綿。書(shū)中記載了唐宋幾千年的風(fēng)風(fēng)雨雨，讓我坐在煙波湖邊，看著云彩滾滾，花開(kāi)花落；在這本書(shū)中，雨中長(zhǎng)著濃密的草，這給了我前進(jìn)的勇氣和信念。

書(shū)燈相伴，我可以和徐志摩一起“作別西天的云彩”，和三毛一起去眺望大漠星空，和席慕容一起去欣賞那海灘上撿貝殼姑娘的身影，和曹文軒一起去大麥地體驗(yàn)青銅與葵花兄妹的苦難而又甜蜜的童年……書(shū)里有金戈鐵馬，書(shū)里有親情友情，書(shū)里有波濤風(fēng)雨，書(shū)里有酸甜苦辣，書(shū)里有悲歡離合，書(shū)里有寧?kù)o自如。書(shū)，讓我體驗(yàn)了李白的瀟灑，感受了蘇軾的豪放，品味了三國(guó)天空的璀璨，感受到“數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝”的時(shí)代重任……

“半畝方塘一鑒開(kāi)，天光云影共徘徊。問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)?！蓖瑢W(xué)們，讓我們暢飲這“源頭活水”，攀登這人類(lèi)進(jìn)步的階梯，成為知識(shí)的富翁，精神的巨人。

愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)樽x書(shū)的孩子真的很快樂(lè)！

小學(xué)生讀書(shū)演講稿

敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！我是五年級(jí)一班的***x。今天我演講的題目是《讀書(shū)伴我快樂(lè)成長(zhǎng)》。

如果我是一棵小樹(shù)，那么這本書(shū)就是燦爛的陽(yáng)光，它照耀著我，讓我快樂(lè)地成長(zhǎng)；如果我是一只鳥(niǎo)，那么書(shū)就是讓我飛翔的天空；如果我是一條小魚(yú)，那么這本書(shū)就是我可以漫游的河流。古今中外，有不少的愛(ài)書(shū)人士，他們寫(xiě)出了家喻戶(hù)曉的名言。例如：

周恩來(lái)說(shuō)的“為中華之崛起而讀書(shū)”，杜甫說(shuō)的“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”，高爾基說(shuō)的“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。記得小時(shí)候，晚上睡覺(jué)前，媽媽經(jīng)常給我講書(shū)上有趣的故事，聽(tīng)著聽(tīng)著，我慢慢地、不知不覺(jué)地進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)——在悠藍(lán)色的天空中，我仿佛成了一顆長(zhǎng)著翅膀的小星星，在宇宙中自由自在地翱翔……上學(xué)了，在老師的幫助下，我學(xué)會(huì)自己看書(shū)了，只要一有時(shí)間我就跑到圖書(shū)館，像一只勤勞的小蜜蜂，不知疲倦地在書(shū)的百花園里采集花粉。隨著時(shí)光的流逝，我一天一天的長(zhǎng)大，一本本書(shū)更是成了我形影不離的好伙伴，我捧起了童話(huà)故事，捧起了科幻**，捧起了百科全書(shū)，捧起了世界名著。

在書(shū)里，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)有一個(gè)秘密：猿人是人類(lèi)的祖先，恐龍高大可怕，遠(yuǎn)古時(shí)代人們鉆木取火…… 哦，世界原來(lái)這么奇妙！從《水滸傳》中，我結(jié)識(shí)了忠義寬容的宋江；在《三國(guó)演義》里，我認(rèn)識(shí)了足智多謀的諸葛亮；在《鋼鐵是怎樣煉成的》里，我吸取了戰(zhàn)勝困難的力量……書(shū)是無(wú)窮的寶藏，為我增添了豐富的知識(shí)；書(shū)是一個(gè)快樂(lè)的天堂，讓我忘記所有的悲傷。

書(shū)籍是冬天的陽(yáng)光，帶給我春天的溫暖；書(shū)是沙漠中的綠洲，給了我新的希望。就這樣，書(shū)陪伴著我一年又一年，我在書(shū)香中成長(zhǎng)。讀書(shū)，真好！

同學(xué)們，讓我們愛(ài)讀書(shū)吧！有了書(shū)，我們就有了整個(gè)世界，有了書(shū)，我們就有了更美好的明天！

學(xué)生讀書(shū)演講稿

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)人，老師和學(xué)生

大家好!我是三年級(jí)四班的崔子昊，今天我演講的題目是《讀書(shū)，真好！》。

我愛(ài)讀書(shū)，從小就愛(ài)。

記得小時(shí)候，我常常纏著爸爸媽媽問(wèn)他們一個(gè)又一個(gè)稀奇古怪的問(wèn)題，“一年中為什么有時(shí)冷，有時(shí)熱？”“為什么媽媽能生娃娃，爸爸那么高大卻不能？”他們常常被我問(wèn)得哭笑不得：

“快長(zhǎng)大吧！書(shū)，會(huì)給你滿(mǎn)意的回答。”爸爸不耐煩地說(shuō)。

于是，在每個(gè)夜晚，在柔和的燈光下,媽媽開(kāi)始給我講書(shū)上有趣的故事，聽(tīng)著聽(tīng)著，我慢慢地、不知不覺(jué)地進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)——在悠藍(lán)色的夜空中，我仿佛成了一顆長(zhǎng)著翅膀的小星星，在宇宙中自由自在地翱翔……忽然，我夢(mèng)見(jiàn)自己變成了故事中的小鹿斑比、善良的小矮人、可憐的流浪狗、流浪貓……

上學(xué)了，在老師的幫助下，我學(xué)會(huì)自己看書(shū)了，只要一有時(shí)間我就跑到泰華書(shū)城，像一只勤勞的小蜜蜂，不知疲倦地在書(shū)的百花園里采集花粉。在這里，我發(fā)現(xiàn)了另一個(gè)秘密：猿人是人類(lèi)的祖先；恐龍高大可怕；在遠(yuǎn)古時(shí)代，人們用木頭做火哦，世界是如此美好！

讀書(shū)，真好！

我愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)闀?shū)還能使我懂得做人的道理。通過(guò)閱讀，我知道什么是好的，什么是丑的。當(dāng)白雪公主逃離惡人時(shí)，我忍不住大叫；當(dāng)神農(nóng)氏重獲新生時(shí)，我快樂(lè)無(wú)比；當(dāng)福爾摩斯熟練地揭露了**時(shí)，我的心漸漸平靜下來(lái)

我愛(ài)讀書(shū)。書(shū)是知識(shí)的寶庫(kù)，是她，開(kāi)闊了我的視野，豐富了我的生活；書(shū)籍，是人類(lèi)的階梯，是她，幫助我不斷進(jìn)步進(jìn)步；書(shū)，是幸福的源泉，是她，帶給我幸福，帶給我滿(mǎn)足。讀書(shū)，真好！

同學(xué)們，讓我們愛(ài)讀書(shū)吧！有了書(shū)，我們就有了整個(gè)世界，有了書(shū)，我們就有了更美好的明天！

我的演講完了，謝謝大家

我愛(ài)讀書(shū)的演講稿 篇4

尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

從小到大，從工作到生活我一直以書(shū)為伴，以書(shū)為摯友！讀書(shū)不是因?yàn)槲乙鰝€(gè)有知識(shí)的人我才讀書(shū)，也不是為了讓人覺(jué)得我很有修養(yǎng)我讀書(shū)；更不是說(shuō)在一定場(chǎng)合我可以賣(mài)弄我讀書(shū)。在我看來(lái)，讀書(shū)應(yīng)該是生命的一種需要，我們來(lái)到這個(gè)世界上我們就有這個(gè)需要。

生命與讀書(shū)，這就是我今天演講的主題。

世界上有18歲的老人，也有80歲的青年，年齡這個(gè)東西是相對(duì)而言的。我非常欣賞麥克阿瑟的一句話(huà)，他說(shuō)，“青春不是生命的一個(gè)階段，而是生命的一種境界。”一個(gè)人的生命只有一次，生命的個(gè)體雖然渺小，但生命可以再造。書(shū)本就是再造我們的上帝。所以說(shuō)，大家快來(lái)讀書(shū)吧。好好的讀，把書(shū)當(dāng)作心愛(ài)的東西，就和守財(cái)奴愛(ài)自己的錢(qián)一樣。好好的讀吧！我們的生命能在書(shū)中得到升華。在讀書(shū)的過(guò)程中，你的思想、你的才華，也會(huì)凝聚成文字，成為精神生命長(zhǎng)河中一朵美麗的浪花，也許還會(huì)成為精神天空中一顆永恒的星座。

讀書(shū)是一種享受?！爸獣?shū)達(dá)理”就是古人對(duì)讀書(shū)最好的詮釋。閱讀宛如在知識(shí)的海洋中倘佯，只有當(dāng)你置身其中時(shí)你才懂得“讀書(shū)的真正含義。讀書(shū)是一種快樂(lè)，是一種對(duì)生活的態(tài)度。讀書(shū)更是一種責(zé)任，更是一種品位。讀書(shū)關(guān)系到一個(gè)人的思想和修養(yǎng)，一個(gè)不讀書(shū)的人是沒(méi)有前途和方向的，一個(gè)不讀書(shū)的民族也是沒(méi)有前途和方向的。如果說(shuō)，一本書(shū)就是一個(gè)臺(tái)階，那么在人的一生中將有千萬(wàn)道臺(tái)階等著我去跨越。每跨越一步臺(tái)階，我們就將步入一個(gè)新的境界，獲取新的知識(shí)。

其實(shí)讀書(shū)的過(guò)程實(shí)際上就是我們自我完善的過(guò)程，就像一粒種子，慢慢的滿(mǎn)滿(mǎn)的長(zhǎng)成了參天大樹(shù)。我非常贊同古希臘人給自己提出的一個(gè)理念，健康的身體和健康的靈魂。

作為新世紀(jì)的老師，在課改的今天，我們要有激情、有信心，要不怕失敗，若失敗了也不推卸責(zé)任，而是認(rèn)真分析原因，為今后的成功奠定基礎(chǔ)。我們始終要帶著激情與夢(mèng)想前進(jìn)，我們要在分析改進(jìn)后“再接再厲”，勝利必將屬于我和你。學(xué)習(xí)暫時(shí)出現(xiàn)困難的同學(xué)們也是一樣，你們首先要有激情、有信心，相信自己、相信同學(xué)、相信老師，在大家的的共同努力下你一定也能成為優(yōu)秀的學(xué)生！

各位老師、同學(xué)們現(xiàn)如今是“打基礎(chǔ)”的時(shí)代。我們應(yīng)該像平靜的水，靜水深流、蓄勢(shì)待發(fā)。雖然讀書(shū)改變不了我們?nèi)松钠瘘c(diǎn)，但可以改變?nèi)松慕K點(diǎn)；改變不了我們?nèi)松拈L(zhǎng)度，但可以改變?nèi)松膶挾?；改變不了我們?nèi)松奈锵?，但可以改變?nèi)松臍庀唷，F(xiàn)在就讓我們動(dòng)起來(lái)吧，大家肩并肩、手挽手在我們校長(zhǎng)—楊老師的帶領(lǐng)下，一起讀書(shū)，一起“充電”，一起分享，一起進(jìn)步，一起夯實(shí)我們的文化基礎(chǔ)，共同打造我們絢麗的青春年華。

謝謝大家！

我愛(ài)讀書(shū)的演講稿 篇5

親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

讀書(shū)，似乎是一件苦差事，要不怎么會(huì)有人頭懸梁、錐刺骨呢?但是對(duì)我來(lái)說(shuō)，讀書(shū)似乎又是一件快樂(lè)的事。為什么呢?……嘿!來(lái)聽(tīng)一下我的讀書(shū)故事吧!

隨心所欲

小時(shí)候的我，最調(diào)皮，但在我面前，千萬(wàn)不要提到兩個(gè)字：讀書(shū)

“張楷文!快去讀書(shū)，讀書(shū)可以……”

“哎呀!”

我可討厭讀書(shū)了，拿起一本書(shū)，眼前呈現(xiàn)一片密密麻麻的字體，看著都眼暈。

不過(guò)，有一天，我卻驚奇的發(fā)現(xiàn)，讀書(shū)不全都枯燥乏味。媽媽毫不抱希望的從書(shū)店里買(mǎi)了一個(gè)繪本——《愛(ài)心樹(shù)》。里面雖然有字，但因?yàn)橛胁薯?yè)的融合，看起來(lái)卻非常有意思。

《愛(ài)心樹(shù)》的內(nèi)容后來(lái)我才知道它深刻的意思。而穿著小背心不懂事的我，卻只會(huì)瞪著書(shū)上那誘人的大蘋(píng)果流口水。卻不知道媽媽為什么會(huì)買(mǎi)這本書(shū)。

從那以后，我愛(ài)起了“讀書(shū)”，爸爸媽媽也特別高興，所以我就隨心所欲的像爸爸媽媽所要我心愛(ài)的“書(shū)籍”。

因?yàn)殡S心所欲的我發(fā)現(xiàn)了讀書(shū)的好處。我成為“繪本”們的主人，繪本們被我招之即來(lái)?yè)]之即去，媽媽不管我怎么“讀書(shū)”，只要我喜歡上了讀書(shū)，一切就慢慢來(lái)嘛。我喜歡上了這種感覺(jué)，這種隨心所欲的感覺(jué)太爽了!

《愛(ài)心樹(shù)》讓我喜歡上了隨性所欲的感覺(jué)，也愛(ài)上了讀書(shū)!我的讀書(shū)故事開(kāi)始了!

大發(fā)議論

隨心所欲只能滿(mǎn)足我幼時(shí)的感覺(jué)，而已經(jīng)走進(jìn)小學(xué)大門(mén)的我，卻愛(ài)上了另一種讀書(shū)的感覺(jué)——大發(fā)議論。

不知是我的想象力太過(guò)豐富，還是作者寫(xiě)得實(shí)在是不合格。我開(kāi)始對(duì)于讀書(shū)時(shí)我不滿(mǎn)意的地方，開(kāi)始大發(fā)議論，從繪本到唐詩(shī)。我覺(jué)得，對(duì)于書(shū)的大發(fā)議論，又增加了我對(duì)讀書(shū)的喜愛(ài)。

于是，我那充滿(mǎn)繪本的迷你書(shū)架換成了有著濃厚古典風(fēng)味的古典書(shū)架，又增加了幾本唐詩(shī)、宋詞、元曲。嘿嘿!我的興趣又升級(jí)了!

有一次，媽媽再給我讀唐詩(shī)的時(shí)候，讀了一篇唐詩(shī)——《飲中八仙歌》，其中有兩句是寫(xiě)李白的：天子呼來(lái)不上船，自稱(chēng)臣是酒中仙。嘿!我的腦子里馬上浮現(xiàn)出這句古詩(shī)的更改版本：天子呼來(lái)不上船，自稱(chēng)爺是酒中仙。哎!我真是天才啊!哈哈哈!

因?yàn)樽x多了“繪本”，所以說(shuō)出來(lái)的似乎有些幼稚，媽媽笑了笑。

《飲中八仙歌》讓我喜歡上了大發(fā)議論的感覺(jué)，也愛(ài)上了讀書(shū)!

柳暗花明

轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)打開(kāi)了初中的校門(mén)，上了初中級(jí)后，難題也開(kāi)始多了起來(lái)。

生日的時(shí)候，姑姑送了我四本《十萬(wàn)個(gè)為什么》，嘿!其實(shí)也蠻有趣的。

當(dāng)自己因?yàn)橐坏李}百思而不得其解的時(shí)候，當(dāng)你翻開(kāi)一本《十萬(wàn)個(gè)為什么》，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，早已經(jīng)有人把這道題解出來(lái)了。嘿!喜樂(lè)不禁。這種柳暗花明又一村的感覺(jué)是什么也換不來(lái)的。

在與朋友侃侃而談時(shí)，把這道題講給你的同學(xué)們，朋友們瞪著欽羨的目光：“士別三日，刮目相待啊!”只有你知道，這是看了書(shū)的緣故。小小的虛榮心再次被滿(mǎn)足。你說(shuō)讀書(shū)好不好?

好了，我的讀書(shū)故事講完了，怎么樣?也去體會(huì)一下書(shū)帶給你的感悟和快樂(lè)吧!

書(shū)中悟，書(shū)中樂(lè)!

我的生活，因?qū)W習(xí)而精彩，因充實(shí)而神圣，因讀書(shū)而立足于那所希望的世界。生活，亦是讀書(shū)，讀書(shū)，亦是生活。

我愛(ài)讀書(shū)的演講稿 篇6

同學(xué)們：

在我的人生道路上，書(shū)是我不可缺少的一個(gè)親密伙伴。

有時(shí)候，書(shū)是一盞錚亮的燈，照亮我心中的黑暗，讓我明白了世間的善惡美丑;有時(shí)候，書(shū)是一對(duì)潔白的翅膀，帶我飛到云海深處，一覽山河的壯麗美景;有時(shí)候，書(shū)是一葉堅(jiān)固的小舟，帶我駛向成功的彼岸，任憑風(fēng)吹浪打也不回頭。

小時(shí)候，我?？匆?jiàn)媽媽在閑暇之余手不離書(shū)，讓我充滿(mǎn)著好奇，便纏著媽媽吵著要和她一起分享書(shū)中的樂(lè)趣和奧秘。那時(shí)候，由于年齡的關(guān)系，我通常讀一些幼兒類(lèi)的連環(huán)畫(huà)刊。隨著年齡的增長(zhǎng)，我漸漸學(xué)會(huì)了閱讀一些文學(xué)作品，不再滿(mǎn)足于圖畫(huà)故事書(shū)?，F(xiàn)在，我迷戀上了一些世界名著，甚至連媽媽書(shū)柜里珍藏的《紅樓夢(mèng)》也成了我愛(ài)不釋手的書(shū)籍。書(shū)，就是這樣成了我最親密的伙伴。

我愛(ài)讀書(shū)，常常廢寢忘食的讀著書(shū)。書(shū)中精彩的情節(jié)往往讓我忘記了一切，整個(gè)身心都沉浸在書(shū)的世界里。當(dāng)書(shū)中的主人公勝利時(shí)，我會(huì)高興的手舞足蹈;當(dāng)邪惡沒(méi)有受到懲罰時(shí)，我會(huì)氣得直跺腳;當(dāng)英雄犧牲時(shí)，我的眼淚會(huì)順著臉頰“吧嗒吧嗒”往下流。

為什么我的生活變得這么充實(shí)?為什么我感到生命是如此的精彩?因?yàn)椤皶?shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”。書(shū)是無(wú)窮的寶藏，為我增添了豐富的知識(shí);書(shū)是快樂(lè)的天堂，讓我忘記了所有的憂(yōu)傷。如果沒(méi)有書(shū)，我們的生活將是多么的寂寥空虛，我們的生命將是多么的暗淡無(wú)光。

書(shū)，陪伴我走過(guò)了無(wú)數(shù)風(fēng)雨，它見(jiàn)證了我的快樂(lè)成長(zhǎng)。

我愛(ài)讀書(shū)!

我愛(ài)讀書(shū)的演講稿 篇7

大家好!我是四年級(jí)六班的王景誼，今天我演講的題目是《我愛(ài)讀書(shū)》。

書(shū)籍是人們的好朋友，是世界的營(yíng)養(yǎng)，是人類(lèi)最好的精神食糧。我喜歡讀書(shū)。書(shū)是我最親密的朋友。

我愛(ài)讀《百問(wèn)百答》、《太空歷險(xiǎn)記》這類(lèi)的科學(xué)書(shū)。它們讓我感覺(jué)到世界是如此之大，大自然是如此之神秘，生命是如此之豐富多彩。仿佛所有的知識(shí)都在我的腦海里一一滾動(dòng)。

我愛(ài)讀《動(dòng)物大戰(zhàn)僵尸》、《一千零一夜》、《安徒生童話(huà)》這樣的童話(huà)書(shū)。它們讓我認(rèn)識(shí)了白雪公主和七個(gè)小矮人，認(rèn)識(shí)了丑小鴨，還有阿里巴巴和四十大盜......,我很想幫助賣(mài)火柴的小女孩，我也想和獅子金.

羅一起打僵尸。我想和阿里巴巴一樣聰明。我想得更多。

我愛(ài)讀《西游記》、《三國(guó)演義》、《封神演義》這樣的名著。讀了它們，我知道了孫悟空如何除妖降魔，知道了諸葛亮如何運(yùn)籌帷幄，知道了姜子牙如何神機(jī)妙算，深刻體會(huì)到了中國(guó)古典文學(xué)的博大精深。

我愛(ài)讀書(shū)。幾千年，千里，透過(guò)這本書(shū)，我看到了一個(gè)精彩多彩的世界。我愛(ài)讀書(shū)。

讀書(shū)讓我了解祖國(guó)悠久燦爛的文化，讓我了解生活的真諦，讓我學(xué)會(huì)愛(ài)。我愛(ài)讀書(shū)。閱讀可以幫助我樹(shù)立理想，學(xué)習(xí)中國(guó)的崛起，建設(shè)一個(gè)繁榮，民主，文明，和諧的國(guó)家。

同學(xué)們，讓我們?cè)跁?shū)海中自由遨游吧！

我的演講完了，謝謝大家。