關(guān)于生活的日記(經(jīng)典四篇)

生活日記。

人這一生總會(huì)要接觸到寫(xiě)作文，或早或晚。寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。好的作文，不僅在考試上可以獲得高分，也能提升自我價(jià)值。你正在思考如何寫(xiě)一篇好作文嗎？為滿足你的需求，小編特地編輯了“關(guān)于生活的日記(經(jīng)典四篇)”，請(qǐng)閱讀后分享你的朋友！

關(guān)于生活的日記【篇1】

當(dāng)你聽(tīng)說(shuō)她，會(huì)被大家詩(shī)一般的描述所感動(dòng)，被那童話般的歌謠所迷惑，會(huì)迫不及待地去看她；當(dāng)你親眼見(jiàn)到她，會(huì)相信那傳說(shuō)，會(huì)被她那美麗的歌喉所感動(dòng)，被她那迷人的姿態(tài)所吸引，會(huì)情不自禁的把所看到的告訴還不知道她的人；

當(dāng)你形容給其他人說(shuō)，會(huì)把所看到的毫無(wú)保留的而且形容得出神入化的告訴他們，讓他們沉迷于那美麗的神話中……就這樣，一個(gè)一個(gè)得傳了下去，人們心中那美麗的仙境，都已變成了現(xiàn)實(shí)……而她，就是大自然。

關(guān)于生活的日記【篇2】

我的腳很寬，因此我非常的煩惱。

我們班上的同學(xué)和我的朋友的腳都沒(méi)有我的腳寬，而且都是比我窄。

腳寬讓我穿不了好看的鞋子，因?yàn)?，我的腳總是塞不進(jìn)去。媽媽說(shuō)我以前的腳一點(diǎn)都不寬，其實(shí)媽媽的腳也有一點(diǎn)寬但是都沒(méi)有我的腳寬。

媽媽說(shuō)我的腳寬是因?yàn)槲彝荡└吒阅_才寬的，讓我別穿高跟鞋，我也覺(jué)得是，所以我沒(méi)有穿高跟鞋了，而且讓我用帶子綁窄一點(diǎn)。

我的腳寬讓我非常的`煩惱，同學(xué)們有和我一樣腳寬的嗎，而且有什么辦法讓腳變窄。

關(guān)于生活的日記【篇3】

20xx年4月17日 星期三 天氣晴

今天的晚飯聽(tīng)的是外面的蛐蛐叫，喝的是藍(lán)莓汁，吃的是嶺北特產(chǎn)—米粉干。

晚飯后又在葛帥的帶領(lǐng)下去了土質(zhì)肥沃的菜地里抓蛤蟆，更準(zhǔn)確地說(shuō)是殺蛤蟆，一腳踩進(jìn)草地上少說(shuō)也有兩只蛤蟆蹦出來(lái)，只是都是小蛤蟆，葛帥一腳踩死了一只，周靖茗也一腳踩死了一只。周佳鍇在一邊抓蛤蟆，突然周靖茗一腳踩進(jìn)了沼澤地，他出來(lái)后就一拐一拐地回家了。我們也回家了，回到家里周佳鍇為我做了一條可愛(ài)的紙杯龍。又一天過(guò)去了，快樂(lè)的時(shí)光已經(jīng)還剩下不足兩天的時(shí)間了。

關(guān)于生活的日記【篇4】

今天下午放學(xué)后，我寫(xiě)完作業(yè)，拿出我心愛(ài)的“小飛龍”開(kāi)始滑。我踩上滑板，沖出小區(qū)，來(lái)到空蕩蕩的馬路上。我在空地上自由地滑來(lái)滑去。一會(huì)兒，滑X形；一會(huì)兒，滑S形；一會(huì)兒，滑O形；像小魚(yú)一樣，來(lái)回游動(dòng)；一會(huì)兒，玩翹板。因?yàn)槲业幕鍝Q了一個(gè)高速輪，所以，有的時(shí)候速度太快，一不小心，就摔倒了。今天，玩滑板真開(kāi)心！

精選閱讀

學(xué)生生活日記經(jīng)典

周記寫(xiě)作是一種記錄自己當(dāng)時(shí)想法的方式，相信周記大家都不陌生吧。寫(xiě)周記能夠加深人們對(duì)自己和他人的認(rèn)識(shí)提高人的社交能力，我們通常寫(xiě)周記是怎么開(kāi)始的呢？以下“心得體會(huì)之探索自我”由我們?yōu)榇蠹沂占恚绻业慕鉀Q方案對(duì)你有用請(qǐng)務(wù)必收藏一下哦！

學(xué)生生活日記【篇1】

今年是我的第一個(gè)暑假，我很期待。

這個(gè)假期我參加了我們學(xué)校的夏令營(yíng)，我們?cè)谙牧顮I(yíng)里學(xué)了軟陶、水槍大戰(zhàn)、美食、游泳還有樂(lè)高機(jī)器人，我每天都過(guò)得非常開(kāi)心。學(xué)校的夏令營(yíng)度過(guò)完了，媽媽又給我報(bào)了小海豚游泳夏令營(yíng)，經(jīng)過(guò)七天的學(xué)習(xí)，現(xiàn)在我不帶浮漂也能游了。因?yàn)榘职謰寢屢习?，沒(méi)時(shí)間帶我，所以媽媽給我報(bào)了一個(gè)接一個(gè)的夏令營(yíng)。小海豚夏令營(yíng)結(jié)束后，媽媽又給我在奶奶家附近報(bào)了佳興閱讀班，每周兩節(jié)課，其它時(shí)間老師帶我們到處去玩，我最喜歡的就是去震琳公園打CS了，我們還騎馬了，我非常開(kāi)心。

暑假快要過(guò)完了，我應(yīng)該收收心投入到二年級(jí)的學(xué)習(xí)當(dāng)中。

學(xué)生生活日記【篇2】

下班路上，一串無(wú)憂無(wú)慮的笑聲隨著一陣奔跑的腳步帶著風(fēng)從我身邊吹過(guò)，發(fā)梢微動(dòng)，一絲清涼，心里空落落的，不禁感嘆歲月的腳程是那么快，快到我猛然清醒時(shí)眼前的景色已經(jīng)改天換地了。

曾經(jīng)，想當(dāng)年，這樣充滿回憶而又一去不復(fù)返的詞組從沒(méi)想過(guò)也能自然的從我的嘴巴里飄出來(lái)，其實(shí)我個(gè)人是不太喜歡這樣無(wú)奈的感覺(jué)的，那代表著失去，我已經(jīng)失去了青春，失去了爸媽的青春，自己的青春，小伙伴們的青春，但是就像別人的說(shuō)的隨著年紀(jì)的增長(zhǎng)我們的記憶卻自動(dòng)的選擇記住了曾經(jīng)青春的歲月，而且越發(fā)歷久彌新的感覺(jué)，但是越是靠近自己的事情反而是越能被自己忘記。

其實(shí)我想說(shuō)，記憶是美好的，但是把我當(dāng)下卻是更加重要，就像那年我們奔跑在校園的操場(chǎng)的時(shí)候，我們是記著當(dāng)下的快樂(lè)的，懂得享受快樂(lè)帶給我們的清新的或者濃郁的香氣，真的。但是漸漸走進(jìn)社會(huì)生活之后我們卻被日復(fù)一日的重復(fù)工作消磨了那種享受快樂(lè)的心情，每天在不見(jiàn)陽(yáng)光的、恒溫的辦公室呆著，就像溫室里的花朵，不管身體還是心理都是水晶般脆弱，容易受傷，與大自然打交道越發(fā)少了，每天在鋼筋混泥土和汽車尾氣中穿梭，歡笑中也不自覺(jué)的帶著壓抑的感覺(jué)。

我們商量一下，不如哪天我們出去走走怎么樣，就去我們讀書(shū)的學(xué)校，最好是中學(xué)時(shí)代的校園(假如它還在那兒)，去看看曾經(jīng)的操場(chǎng)是否還是那樣靜靜的呆在那兒，和幾個(gè)交心的朋友一塊聊聊往事，聊聊最近的心事，也會(huì)說(shuō)其實(shí)物是人非也是一種幸福。

于是我們很快就會(huì)發(fā)現(xiàn)，其實(shí)沒(méi)什么大不了，讓這些不愉快隨著那奔跑的孩子帶來(lái)的風(fēng)飄散在空氣中吧，讓那些快樂(lè)感動(dòng)跟隨我們的腳步繼續(xù)前行，隨心大笑兩聲，身心舒暢，有什么大不了的，我們手拉手的奔向幸福的今天吧……哈哈哈……

學(xué)生生活日記【篇3】

今天是中秋節(jié)，爸爸上網(wǎng)給我查了一些關(guān)于中秋節(jié)的資料，我看到資料上說(shuō)每年農(nóng)歷八月十五，是一年秋季的中期，所以被稱為“中秋”。

八月十五的月亮比其他幾個(gè)月的滿月更圓，更明亮，中秋節(jié)又叫做“月夕”、“八月節(jié)”。此夜，人們仰望天空如玉如盤(pán)的朗朗明月，自然會(huì)期盼家人團(tuán)聚，所以，中秋也稱“團(tuán)圓節(jié)”。

爺爺給我講了中秋吃月餅的來(lái)歷，在元朝的時(shí)候，朱元璋和他的部下已經(jīng)做好起義的準(zhǔn)備了，但朝廷的官兵查的很嚴(yán)，傳遞消息很困難。軍師劉伯溫想出了一個(gè)辦法，命令屬下把“八月十五夜起義”的紙條藏入月餅里，派人把月餅送到每個(gè)家里。很快，徐達(dá)就攻下了元大都，起義成功了，朱元璋很高興，將月餅賞給大家。

學(xué)生生活日記【篇4】

今天不是寒假最后一天，我也該把最后一個(gè)作文完成了。就說(shuō)說(shuō)我這一天干些什么事吧!

早上一覺(jué)睡到10：0:0，上午就這樣在迷迷糊糊中過(guò)去了，真是可惜!媽媽出去辦事了了，下午怎么過(guò)呢?我的大腦飛速運(yùn)轉(zhuǎn)，最后在腦海中檢索到了一串號(hào)碼，定睛一看，是妹妹家的電話，直覺(jué)告訴我應(yīng)該撥一個(gè)過(guò)去。管他的呢，先打一個(gè)試試?！澳茫鷵艽虻碾娫挄簳r(shí)無(wú)人接通，請(qǐng)稍后再撥”甜美的聲音響起。哎，打不通，算了。我伸了個(gè)懶腰，睡眼惺忪的，但強(qiáng)烈的陽(yáng)光仿佛下定了決心要跟我作對(duì)似得，刺得我睜不開(kāi)眼睛。先去洗漱吧!忽然，靈光乍現(xiàn)，我眼前一亮，想到了一個(gè)好去處，那就是去公園涂存錢罐。雖然我現(xiàn)在上六年級(jí)了，但我唯一沒(méi)變的就是一顆童心，也許你會(huì)笑我幼稚，但我覺(jué)得，童年是美好的，我不能忘記。就這么定了，下午去公園!

中午吃完飯，我收拾好了，整裝待發(fā)，誰(shuí)知，半路殺出個(gè)程咬金。電話鈴響了起來(lái)，是妹妹撥打給我的，她說(shuō)她下午去縉云山上看表演，然后他老爸帶她去曬太陽(yáng)，問(wèn)我要不要一起去。聽(tīng)完消息，我整個(gè)人都石化了。再次證實(shí)了那句老話“計(jì)劃沒(méi)有變化快”，但是我們不能因?yàn)榈却兓蝗ビ?jì)劃。經(jīng)過(guò)我周密的思慮，我決定不辜負(fù)這樣放晴的天氣。

今天是寒假最后一天了，過(guò)了今天，明天就開(kāi)學(xué)了，即將迎來(lái)的是的是一個(gè)嶄新的學(xué)期，或許就沒(méi)有那么多的時(shí)間用來(lái)玩耍了，但我仍以樂(lè)觀的心態(tài)去迎接新的一學(xué)期!別了，我無(wú)憂無(wú)慮的寒假，來(lái)吧，我嶄新的一學(xué)期!

學(xué)生生活日記【篇5】

小學(xué)生生活日記大全100字

1.11月26日星期六多云轉(zhuǎn)陰

郊游

今天，爸爸、媽媽帶我去郊游，我們?nèi)チ宿r(nóng)家樂(lè)，那里種了很多的甌柑、柚子、橙子，還有零零星星的檸檬，那里的甌柑個(gè)個(gè)都是大大的，有的綠色的，有的紅色的，還有的橘黃色的，好漂亮呀！我們還摘了幾個(gè)嘗了一下，味道非常的甜美，還跟橘子合了影，作紀(jì)念呢！雖然玩得很累，但是我們今天玩得很高興呀！

2.11月26日星期六陰天

去登山

今天我和媽媽一起去萬(wàn)松山登山，媽媽開(kāi)車我們出發(fā)了、開(kāi)了隆山路很急阻了一會(huì)兒就到了，那里正好有登山比賽，我們也湊熱鬧一起登了，很快被他們給落下了，媽媽說(shuō)；算了我們自己登吧，到了半山腰去練了一會(huì)兒健身，好了繼續(xù)登到山頂上休息一會(huì)兒就下山了。我跟媽媽說(shuō)下星期六還要去，今天我們玩的真高興。

3.11月24日星期四多云

生日

今天放學(xué)回到家，就看到小舅媽給我買的滑板車當(dāng)禮物，我很高興，到了晚上我寫(xiě)完作業(yè)就和媽媽，小舅媽還有弟弟一起去糖百福里吃晚飯，吃完飯后我們又吃了冰激凌和芒果撈也，我們覺(jué)的肚子還不飽，之后又去吃了砂鍋，吃完后我們就高高興興的回家了。

4.11月26日陰有小雨

今天我和爸爸媽媽去阿瓦山寨吃飯，我點(diǎn)了鐵板牛肉，排骨蒸飯，還點(diǎn)了雞翅膀和玉米汁，這些都是我喜歡的菜。我很喜歡這些菜的味道，很美味。今天我大吃了一頓。

5.11月26日星期六陰

擦地板

今天下午，我和媽媽一起擦地板，媽媽先用掃帚把臟東西掃掉，我和媽媽一個(gè)人一條毛巾，媽媽說(shuō)：忻雨，你先擦一次，媽媽再擦一次，這樣就擦的更干凈了。我一會(huì)兒就把各個(gè)房間擦完了，把衣服都弄濕了，媽媽擦了好久才把地擦完，媽媽說(shuō)我真棒，可以和她分擔(dān)家務(wù)了，可是原來(lái)擦地板好辛苦哦！

學(xué)生生活日記【篇6】

光陰似箭，日月如梭。在不知不覺(jué)中寒假生活即將結(jié)束?；叵肫鹪诤侔l(fā)生的一件件，一樁樁有趣難忘的事，歷歷在目，清晰的浮現(xiàn)在我的腦海中。

每天下午，在明媚暖和的陽(yáng)光下，我坐在搖搖椅上，在書(shū)的海洋里流淌。喝著牛奶，品著美食有說(shuō)不出的愜意。我讀了《三國(guó)演義》，里面的諸葛亮的神機(jī)妙算讓我佩服?！端疂G傳》里的武松的功夫十分了得，我很喜歡?！渡謭?bào)》中的動(dòng)物很有趣，讓我了解到很多動(dòng)物?！稌?huì)飛的教室》讓我明白同學(xué)之間要團(tuán)結(jié)互助，多看別人的優(yōu)點(diǎn)。

寒假里最讓我難忘是除夕夜。全家人圍在一起吃著團(tuán)圓飯。桌子上放太多美味佳肴，中間放著一盤(pán)魚(yú)，象征著年年有余。吃完團(tuán)圓飯，坐在一起看《春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)》節(jié)目很精彩，我還跟著一起唱《難忘今宵》。新年的鐘聲敲響了，我們興奮的跳起來(lái)，緊接著到處響起鞭炮聲，我想起了《元日》中炮竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。

盼望已久的大年初一終于到來(lái)了。我早早地起床吃完飯，就去拜年了，我太開(kāi)心了，收到很多壓歲錢。老爸說(shuō)我可以留一部分自己花。

時(shí)光似流水，一轉(zhuǎn)眼要開(kāi)學(xué)了，豐富多彩的寒假生活就要結(jié)束了，但寒假里的是點(diǎn)點(diǎn)滴滴都讓我難忘。也說(shuō)明新的一年來(lái)到了，我要多自己說(shuō)加油多學(xué)知識(shí)，快樂(lè)過(guò)好每一天。

學(xué)生生活日記【篇7】

快過(guò)年了，西湖周邊的道路上，多了許多掛在路燈上的紅燈籠，橋上掛滿了彩帶。雖然離過(guò)年還有好幾天，但過(guò)年的氣氛已經(jīng)十分濃郁。

雖然連續(xù)下了幾天雨，但過(guò)年的歡樂(lè)氣氛卻絲毫沒(méi)被沖淡，反而將西湖變得更加干凈美麗。游人們成群結(jié)隊(duì)，來(lái)欣賞雨霧中的西湖。雨中的西湖與游人結(jié)合起來(lái)就像是美麗的畫(huà)卷。有的樹(shù)頂著一些金黃的葉子，給西湖增添了一些色彩。樹(shù)叢中縱橫交錯(cuò)的樹(shù)枝就像是天然的畫(huà)框，與一片片被雨打出漣漪的湖水在一起就是一幅最杰出的水墨畫(huà)，美麗非常。有的游人站在拱橋上，打著傘，拿出相機(jī)連連按下快門(mén)；有的游人干脆收起雨傘，任由雨絲灑在自己身上，臉上洋溢著快樂(lè)的笑容；還有點(diǎn)游人坐著觀光車，沿途欣賞眼前的美景。西湖在雨霧里增添了一抹水潤(rùn)與神秘。寒假見(jiàn)聞作文300字：冬日西湖印象

俗話說(shuō)：“水光瀲滟晴方好，山色空?雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜?！卑盐骱扔鞒晌髯?，真是一點(diǎn)不為過(guò)啊。這飄飄灑灑的雨絲好似給西湖化了一層淡妝，使西湖更加美麗了。

學(xué)生生活日記【篇8】

星期六的晚上，媽媽正在做飯，叫我收拾一下桌面，我一邊收一邊想：今日會(huì)有什么好吃的呢可是當(dāng)我收拾媽媽的玻璃杯時(shí)，意外發(fā)生了，由于心不在焉，玻璃杯被我摔碎了，此時(shí)的媽媽正在炒菜，根本不明白外面發(fā)生了什么事，爸爸也在招待客人，我急了，不明白該怎樣做。

此時(shí)此刻，我的心里矛盾極了，心想；如果媽媽責(zé)備我怎樣辦我又想：可杯子是我打碎的，我應(yīng)當(dāng)主動(dòng)認(rèn)錯(cuò)呀。最終，我鼓起勇氣，對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我不細(xì)心把杯子摔碎了?！眿寢寭?dān)心的向外走，我只能呆呆的看著媽媽收拾地上的殘局。媽媽問(wèn)我：“腳刮傷了嗎”我說(shuō)：“難道您不心疼杯子嗎”媽媽笑了：“杯子哪有你的腳重要啊。”

我開(kāi)心的笑了，明白了誠(chéng)實(shí)才是的品質(zhì)，只要自我誠(chéng)實(shí)的認(rèn)錯(cuò)，爸爸媽媽是不會(huì)怪自我的呢，媽媽還夸我知錯(cuò)就改是個(gè)好孩子呢！

學(xué)生生活日記【篇9】

今天是個(gè)令人期待的日子，因?yàn)槲覀円セ砩线€要一起聚餐。

我們?nèi)セ﹫?chǎng)的路很艱難，因?yàn)閷?dǎo)游讓我們爬山上，山上的路曲里拐彎的，一不小心就會(huì)摔跤，我們費(fèi)了好大好大的力氣才到滑雪場(chǎng)。

我是第一個(gè)換上滑雪工具的，因?yàn)槲抑耙呀?jīng)來(lái)了三次了，對(duì)怎么換滑雪工具都非常熟悉。換上滑雪工具以后，突然忘了以前怎么滑雪了，一閉眼，一咬牙，就滑了下去。正好碰到邊邊邊，結(jié)果就停了一下，我又往下滑，又碰到了邊邊邊，正好滑到電梯那，所以我就沒(méi)有往下滑了。

第二次滑坡，一開(kāi)始滑的很好，到了下面，發(fā)現(xiàn)兩個(gè)特別深的雪溝，我的腳想從雪溝的兩邊跨過(guò)去，結(jié)果越跨越大，就倒了。王子熙爹在那幸災(zāi)樂(lè)禍，使勁笑，給我拍照。真是氣死我了。我好的時(shí)候怎么不給我拍，非得拍我摔倒的時(shí)候，嗚嗚嗚~~~~~

還有一次我摔跤，是我走路的時(shí)候，一不留神，摔了一跤，兩個(gè)腿正好卡在一起，因?yàn)槲掖┑氖呛艽蟮幕┌?，所以怎么也弄不開(kāi)，突然我想到了一件事，滑雪兩個(gè)滑雪板平行才行，那我把兩個(gè)滑雪板平行不就行了嗎?我把兩個(gè)滑雪板立起來(lái)，用滑雪杖一插地就起來(lái)了。我竟然能自己爬起來(lái)了，真是個(gè)喜事。

有一次，我和張泉洲比賽看誰(shuí)滑的快，前面我都風(fēng)馳電掣地滑著，到了后面，我們都必須來(lái)一個(gè)閃電漂移，但是兩個(gè)人這么近做閃電漂移的危險(xiǎn)性很大，我預(yù)想的事情發(fā)生了。我和張泉洲撞到了一起，我正好在他下面，摔了個(gè)嘴啃雪。張泉洲嘴里還在說(shuō)著：“你搞什么搞呀，干嘛和我走一條道?”我說(shuō)：“你才不應(yīng)該和我走一條道好不好，我在你前面，你看我這樣就不該和我一起，該走另外一條道?！蔽覀儌z爬起來(lái)，準(zhǔn)備再滑的時(shí)候，時(shí)間不多了，我們就滑了幾次，然后準(zhǔn)備去酒店吃飯了。

這次滑雪滑的真過(guò)癮呀!

學(xué)生生活日記【篇10】

乞丐同情露珠無(wú)法掌握自己的命運(yùn)，而露珠卻樂(lè)觀看待前途。是樂(lè)觀如明燈般熠熠閃耀，撫慰了困境中不安的心靈，照亮了云靄中迷離的前路，是樂(lè)觀點(diǎn)亮了生命。

一個(gè)人跌倒在地，什么讓他重新站起來(lái)？不是靠外力的扶持，而是他內(nèi)心噴涌的對(duì)站起來(lái)的樂(lè)觀與希望。

蘇東坡的仕途之路異常坎坷，三分之一的時(shí)間都在下放中度過(guò)，他最后一次流放到儋州時(shí)，已62歲高齡，史書(shū)記載，蘇東坡當(dāng)時(shí)是抬著棺材去的，但他并沒(méi)有自暴自棄，放蕩不羈，而是將一腔悲憤化作了文學(xué)創(chuàng)作的動(dòng)力，寫(xiě)下了《念奴嬌》、《赤壁懷古》等流傳千古的佳作。

《辛稼軒詞序》說(shuō)：“詞至東坡，傾蕩磊落，如詩(shī)，如文，如天地奇觀?！闭翘K軾的樂(lè)觀磨淡了他仕途的坎坷，點(diǎn)亮了他生命的明燈

奧黛麗·赫本在二戰(zhàn)時(shí)期納粹侵占安恒后，由于謠言，原本十分富裕的家族被視為第三帝國(guó)的敵人，財(cái)產(chǎn)被占領(lǐng)軍沒(méi)收，生活捉襟見(jiàn)肘，雖然如此，奧黛麗·赫本仍然樂(lè)觀地穿上最粗劣的木制舞鞋，不斷練習(xí)她最愛(ài)的芭蕾舞。她非凡的氣質(zhì)使她在熒屏上大放異彩，被美國(guó)作文電影學(xué)會(huì)選為百年來(lái)最偉大的女演員之一。赫本以高雅的氣質(zhì)與有品味的穿著被譽(yù)為“永遠(yuǎn)的女神”，是她的樂(lè)觀為她的夢(mèng)想注入能量，是她的樂(lè)觀點(diǎn)亮了她生命的明燈。

史蒂芬。威廉。霍金，肌肉萎縮性側(cè)索硬化癥患者，全身癱瘓，不能發(fā)出聲音，禁錮在輪椅上達(dá)50年之久，而霍金不愿向惡疾低頭，他超越了相對(duì)論、量子力學(xué)、大爆炸等理論而邁入宇宙的“幾何之舞”——無(wú)世界條件，他的研究成果使他擁有數(shù)個(gè)劍橋榮譽(yù)學(xué)位，是最年輕的英國(guó)皇家學(xué)會(huì)會(huì)員，在公共評(píng)價(jià)中被譽(yù)為是繼愛(ài)因斯坦之后最杰出的理論物理學(xué)家。

霍金喜歡被視為科學(xué)家，更喜歡被視為正常人，是樂(lè)觀為他打開(kāi)了科學(xué)的大門(mén)，是樂(lè)觀為他點(diǎn)亮了生命的明燈。

瞿秋白說(shuō)過(guò)：“如果人是樂(lè)觀的，一切都有抵抗，一切都能抵抗，一切都會(huì)增強(qiáng)抵抗力?！睏钊f(wàn)里也有詩(shī)曰：“風(fēng)力掀天浪打頭，只須一笑不須愁?！睒?lè)觀讓我們永遠(yuǎn)站在生命的巔峰，能夠以安和而自信的面容笑對(duì)一切坎坷。

以樂(lè)觀為衣，我們將不再懼怕生活的霜雪，讓我們心擁樂(lè)觀之火，點(diǎn)燃生命之燈。

2023關(guān)于生活的日記(集錦十四篇)

周記寫(xiě)作是用紙和筆將自己身邊發(fā)生的事情記錄下來(lái)的過(guò)程，在學(xué)習(xí)的時(shí)候，想必大家都接觸過(guò)周記吧。寫(xiě)周記可以幫助我們更加有條理地安排自己的日程和工作任務(wù)，你有將心事寫(xiě)進(jìn)周記里嗎？如果您想了解更多相關(guān)信息建議您閱讀一下“關(guān)于生活的日記”，我們歡迎您來(lái)訪問(wèn)我們的網(wǎng)頁(yè)閱讀我們的內(nèi)容一起成長(zhǎng)！

關(guān)于生活的日記 篇1

豐富多彩的暑假_日記一則400字

xxxx年x月x日星期x天氣x

學(xué)校放暑假了，暑假時(shí)間很長(zhǎng)，有兩個(gè)月。如果經(jīng)常跑到外面去玩，天氣很熱，那就會(huì)中暑。要是天天在家里睡覺(jué)，不就成“懶豬”了嗎？怎樣才能過(guò)得有意義呢？于是，我決定制定一個(gè)暑假計(jì)劃。

1、主要是把老師布置的暑假作業(yè)做完。

2、每天安排2小時(shí)彈古箏，練一練手指。

3、練習(xí)書(shū)法，寫(xiě)寫(xiě)毛筆字，讓自己的字寫(xiě)得又好又快。

4、報(bào)名參加繪畫(huà)培訓(xùn)班，學(xué)一學(xué)畫(huà)畫(huà)，增長(zhǎng)一項(xiàng)技能。

5、每周安排一定時(shí)間學(xué)習(xí)英語(yǔ)、音標(biāo)，讓自己能說(shuō)一口流利的英語(yǔ)，當(dāng)然，發(fā)音也得準(zhǔn)哦！

6、做了作業(yè)，學(xué)了技能，當(dāng)然也得注意鍛煉身體啦！黃昏時(shí)候，就到室外騎騎自行車，或者到游泳池游泳。晚上還留一點(diǎn)時(shí)間看看課外書(shū)或電視。

于是，我把以上的事情合理安排，訂了一張《暑假作息時(shí)間表》，并認(rèn)真執(zhí)行。這樣做，既不會(huì)感到無(wú)所事事，也不會(huì)感到過(guò)于疲勞，還可以學(xué)到新的知識(shí)，增長(zhǎng)自己的綜合素質(zhì)。因此，我覺(jué)得今年的暑假十分豐富多彩。

關(guān)于生活的日記 篇2

對(duì)于我來(lái)說(shuō)，寒假最快樂(lè)的事莫過(guò)于久別一年的好朋友周婷婷終于可以回來(lái)和我一起玩耍嬉戲啦！我可盼一年哪。

到十二月二十六日下午，她爸開(kāi)著車來(lái)到她外婆家門(mén)口，她剛開(kāi)車門(mén)，我就沖到她面前迎接。一看，還是沒(méi)變呢！圓圓的小臉蛋，一雙充滿活力的小眼，一對(duì)變態(tài)小的耳朵，我可興奮壞。她一見(jiàn)到我，和以前一樣圍著我轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，還在嘴里哼著《荷瑭月色》，她停下來(lái)，告訴我這是她新學(xué)的，讓我也唱一首，我清清嗓子開(kāi)唱，可一唱她就捂住耳朵，確實(shí)跟她比，我唱得實(shí)在太難聽(tīng)。于是就交她玩一個(gè)我超愛(ài)玩的游戲。他學(xué)得速度驚人，我太慚愧。后來(lái)我們還一起玩木頭人不許動(dòng)，小實(shí)驗(yàn)和別的有趣好玩的游戲，最后我們都要回家睡各自的大頭覺(jué)時(shí)，還一起看煙花呢！可美，一朵朵煙花猶如在黑幕中爭(zhēng)奇斗艷的花兒，一朵比一朵美，一朵比一朵艷麗動(dòng)人。那煙花就像我們的友誼一樣動(dòng)人，一樣炫爛。

這個(gè)寒假我盼回自己交兩年的好朋友，一起做游戲，賞煙花，這是我這個(gè)寒假最快樂(lè)的一件事，友誼萬(wàn)歲，寒假萬(wàn)歲！

關(guān)于生活的日記 篇3

3月11日星期五晴

今天天氣很冷，風(fēng)一吹，就像刀刮在臉上一樣，人很快就要變成冰塊了。

我跟媽媽決定去吃一頓火鍋，我說(shuō)：“要煮牛肉丸，青菜，白蘿卜，還有火腿腸。”媽媽說(shuō)：“好！”火鍋出來(lái)了，牛肉丸馬上就被我吃得精光。第一次吃火鍋，吃得好爽啊，下次還要吃。

謝謝媽媽給我點(diǎn)了這么多好吃的菜，媽媽您辛苦了。等我長(zhǎng)大了，我會(huì)報(bào)答你的愛(ài)，也會(huì)做好吃的菜給您品嘗。

3月28日星期天晴

今天，我看一本關(guān)于飛行員飛行的書(shū)，看完這本書(shū)，我就想：長(zhǎng)大了我要當(dāng)一名飛行員。我問(wèn)媽媽：“長(zhǎng)大了，我能不能當(dāng)一名飛行員？”媽媽回答說(shuō)：“當(dāng)然可以，只要你努力學(xué)習(xí)，加強(qiáng)身體鍛煉，就能當(dāng)上飛行員。”我高興地跳了起來(lái)。我想，以后我要努力學(xué)習(xí)，經(jīng)常鍛煉身體。當(dāng)上飛行員后，我要把要去很遠(yuǎn)地方的人安全送到目的地，讓他們快快樂(lè)樂(lè)地生活和工作。

關(guān)于生活的日記 篇4

時(shí)令正是仲夏，大地火熱熱的，仰望晴空，偶見(jiàn)數(shù)點(diǎn)云，裊裊娜娜地飄掛天際，使我暮然憶起正是去海邊的好時(shí)光。矚望那藍(lán)藍(lán)的天空，竟絲絲摟摟牽出了我的假日。

在海邊，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，是不知道什么是熱的，即使有些熱意，也早被擁有美姿的大海融化掉了。

看海是一種享受，這可不是吹的，看著無(wú)邊無(wú)際的大海與天空，我忽然想起“秋水共長(zhǎng)天一色”。那時(shí)詩(shī)人應(yīng)該就是要描繪眼前這一情景吧。

我的貝殼假日就這樣開(kāi)始了。

樹(shù)上的椰子，海面上的浪花，海邊的沙灘，沙灘上的貝殼，都是那么的美，在這里，把所有的煩惱都拋之海外，竟情的玩耍，竟情地享受。

更叫絕的要數(shù)晚上，皓月高懸中空，大海一片靜謐。夜色朦朧。我偷偷跑出來(lái)，月光照在海面上，就如同月亮掉進(jìn)海里了呢，那是什么？一閃一閃的，啊，那里也有，這里也有，好多啊，忍不住了，好奇心把我拉到了那閃光的邊上，彎下腰，啊，好美啊，這貝殼的花紋怎么沒(méi)見(jiàn)過(guò)，不過(guò)好漂亮，這個(gè)也要，那個(gè)也要。啊大豐收，撿到好多貝殼啊，好閃，好美，我開(kāi)心的都不知道怎么形容了，這些貝殼無(wú)法用言語(yǔ)來(lái)表達(dá)，實(shí)在是令我如癡如醉，我一定要好好珍惜它們

回到旅館時(shí)才發(fā)現(xiàn)已經(jīng)是2：00了，爸爸和媽媽都很生氣，罵了起來(lái)，可我依然笑著，因?yàn)榇筘S收了嗎？只是連聲說(shuō)知道了，下次不會(huì)了，不過(guò)好在氣氛高了，爸爸媽媽看著我手里的貝殼笑了，服務(wù)員阿姨對(duì)我說(shuō)這位小姑娘真有眼光，這些貝殼都是稀有品種，你一定要好好珍惜。臉上的笑容更燦爛了，連忙回答嗯，我一定會(huì)好好珍惜的，謝謝阿姨。

時(shí)光如流，回家的日子也該到了。

啊，我的貝殼假日！

關(guān)于生活的日記 篇5

今天，我去x老師家去寫(xiě)毛筆字。

一進(jìn)x老師家，我就看見(jiàn)一大群同學(xué)在寫(xiě)東西，我好奇地湊過(guò)去一看，原來(lái)大家都在寫(xiě)春聯(lián)呢!我也問(wèn)x老師要了紙，迫不及待地開(kāi)始寫(xiě)起來(lái)：“紫氣東來(lái)春得意，青云直上馬揚(yáng)蹄?！辈灰粫?huì)兒，一副春聯(lián)就寫(xiě)完了，我心里想：怎么少了橫批啊?我跑過(guò)去問(wèn)x老師，老師說(shuō)道：“喲，田甜小丫頭寫(xiě)得真不賴啊，字寫(xiě)得又快又好，至于橫批嘛，x老師早就準(zhǔn)備好了?！闭f(shuō)著，x老師把橫批遞過(guò)來(lái)，她撫摸著我的頭說(shuō)：“這次要用心寫(xiě)哦，你要發(fā)揮自己最好的水平，把自己最得意的作品給親朋好友，這多有意義啊!”于是我又埋頭認(rèn)真寫(xiě)起來(lái)......

春聯(lián)完成了，我的“大作”總算是寫(xiě)好了，媽媽看了我的作品說(shuō)：“希望你百尺竿頭，更進(jìn)一步!”

關(guān)于生活的日記 篇6

今天是一個(gè)下著小雨的日子，但愉快的心情已經(jīng)蓋過(guò)了那些平凡的小雨帶來(lái)的不愉快。因?yàn)樵S多人都不喜歡下雨吧!

今天是大家盼望已久的大年三十!我早就盼望這一天的到來(lái)，因?yàn)槲抑?，這一天會(huì)很熱鬧，大家都會(huì)很開(kāi)心，就好像是完成了自己心中的夢(mèng)想一般的高興，大家都買了自己喜歡的煙花爆竹，想著12：00的時(shí)候放，那不知道有多美呢!

今天也是我們一家吃團(tuán)年飯的日子。大家都來(lái)到了婆婆家，一起團(tuán)年，我們都說(shuō)說(shuō)笑笑，一會(huì)兒討論這個(gè)，一會(huì)兒討論那個(gè)，大家聊得都很開(kāi)心，特別是我們小孩，幻想起12;00的時(shí)候應(yīng)該是什么樣子。我們想啊想啊然后我們都說(shuō)出了自己的想法：哥哥說(shuō)：那時(shí)候的聲音一定比雷還大!;妹妹說(shuō)：那時(shí)候一定許多人在壩子放煙花爆竹，一定很好看，而且顏色和形狀都不一樣，不知道有多好玩，我們到時(shí)候去看看吧!;我說(shuō);要不，我們也去買點(diǎn)兒煙花爆竹，到時(shí)候去壩子放，好嗎?嗯!好啊，我們也去買呀!哥哥妹妹齊聲回答。

我們向爸爸媽媽要了錢，自己跑出去買煙花了，我們拿著買完的煙花回了婆婆家，給自己的家長(zhǎng)看了看，然后放在一旁，準(zhǔn)備12：00的時(shí)候一起去放。

終于挨到了12：00，我們興奮的拿著煙花爆竹，沖下樓，放了起來(lái)，我和妹妹膽子小，買了拿在手里揮的那種煙花，哥哥膽子大，他買了火炮，聲音大的不得了，他還買了足球跑，威力更是大上加大，嚇得我和妹妹都不敢靠近，哥哥膽子太大了，居然都不怕，他還買了那種往天空沖的那種禮花，好看極了，還給了我和妹妹一人一根，又好看又好玩!

放完煙花，吃完團(tuán)年飯，迎來(lái)了春節(jié)，明天就是春節(jié)了，大家一定更高興，我也期待明天的到來(lái)哦!

關(guān)于生活的日記 篇7

7月29日星期四晴

唉，自寶的一夜狂歡害得我們一個(gè)個(gè)退化成熊貓了，隨處可見(jiàn)黑眼圈，當(dāng)教官告訴我們今天要進(jìn)行廚工實(shí)踐時(shí)，大家又興奮得像猴子，我怎么總覺(jué)的我們?cè)趧?dòng)物園里，被逼著耍把戲。

我們興匆匆的到菜市場(chǎng)采購(gòu)去了，到了市場(chǎng)老大不是說(shuō)這菜不好就是那菜不鮮，好像就他家種的菜最好。到最后菜都賣光了，我們只好挑了馬鈴薯，不過(guò)也因此獲得最佳名字獎(jiǎng)――條條大路通羅馬獲此殊榮，恩，自我陶醉一下！后話不提。我們準(zhǔn)備了三菜一湯――水果拼盤(pán)，炒薯?xiàng)l，辣椒炒肉以及雞蛋湯，蠻豐盛的。當(dāng)我在寫(xiě)日記時(shí)，早上做飯的情景又浮現(xiàn)在我的腦海里，就如自寶的水果拼盤(pán)被那些好吃懶做的同學(xué)當(dāng)場(chǎng)偷吃了，老大偷吃別組的水果，引起猴子過(guò)街，人人喊打，現(xiàn)在想來(lái)還挺有趣的。

下午，我們到科藝宮去學(xué)習(xí)森林教護(hù)知識(shí)，比如，通氣，人工呼吸，骨折包扎，顱骨包扎等，我們這才意識(shí)到安全知識(shí)的缺乏，后來(lái)老師還給了我實(shí)踐的機(jī)會(huì)，佳佳的頭被我包的不成樣子了，好慚愧。

晚上，教官帶我們?nèi)タ駳g――唱歌，我個(gè)人認(rèn)為教官教學(xué)有方，為我們?cè)黾訋追炙狻＝坦倏蠢鋱?chǎng)多時(shí)，又讓我們跳企鵝舞，唉老師，你為什么奪去了我培養(yǎng)睡眠的機(jī)會(huì)，可憐我的腳，不是被后面的踢了，就是被前面的踩了。

睡意甚濃，就寫(xiě)到這吧。

7月30日

星期五晴

今天是我們?cè)诘厍虼寤顒?dòng)的最后一天，也是最累的一天，要知原因，請(qǐng)聽(tīng)我慢慢道來(lái)。

上午，教官帶我們到野外捕捉昆蟲(chóng)，以備制作標(biāo)本，天上的蜻蜓被驚得四處亂飛，捕蟲(chóng)網(wǎng)所到之處，皆無(wú)蜻蜓，那小小的昆蟲(chóng)，忽左忽右，往來(lái)翁忽，想跟俺玩人蟲(chóng)大戰(zhàn)，你還太嫩了點(diǎn)，呔！看網(wǎng)，唉，沒(méi)中。忙碌的不知所以然卻只抓到1只，我只好望蟲(chóng)興嘆，看看他們五六只不在話下，嫉妒久了會(huì)得紅眼病，算了，天上不行，地下來(lái)，抓幾只蝗蟲(chóng)也行，到集合時(shí)戰(zhàn)果累累，三蝗一蜓。

后來(lái)老師教給我們制作標(biāo)本的知識(shí)，以及帶我們參觀了標(biāo)本館，這里的飛禽野獸，制作技術(shù)之精湛，造形之完美給我們留下深刻印象。

大家對(duì)與最后的午餐毫不客氣，都想在最后一餐吃個(gè)痛快，各個(gè)心照不宣的大吃大喝，也不枉我們的高價(jià)實(shí)踐

到現(xiàn)在為止，我們的地球村之旅也結(jié)束了，好留念?。?/p>

關(guān)于生活的日記 篇8

星期天，天氣很好，一時(shí)無(wú)聊的我不知不覺(jué)地又來(lái)到了校園。不遠(yuǎn)處，我又看到了一抹新綠，燦爛、鮮亮，我的眼睛突然有了一種莫名的感覺(jué)，竟然看到了眼前的事物都變成了音符。

在這里，夢(mèng)在飛翔；在這里，我在奔跑。和諧的校園，美麗的夢(mèng)想。夜里，校園靜了，靜極了。只有宿舍泛著幾點(diǎn)微光，老師還沒(méi)睡嗎？空中滑落了一顆流星，短暫的幾秒鐘，映襯著校園，視野又寬闊了，那幾秒鐘似乎變成了幾分，幾小時(shí)，我看見(jiàn)了花兒看著老師的宿舍笑，小草也開(kāi)心地跳著舞蹈……

校園著實(shí)是個(gè)令人心馳神往的地方。十幾年的校園生活或許是我唯一的珍藏的回憶?？罩械募?xì)雨又為校園蒙上了一層薄紗……

但愿飛翔，徘徊母校上空；喜歡奔跑，飛馳樂(lè)園操場(chǎng)。但愿成長(zhǎng)，希望花朵開(kāi)放；喜歡綠葉，感受生機(jī)勃發(fā)。但愿談笑想念，往事美好；喜歡流星，盼望理想實(shí)現(xiàn)。但愿成蠶，回憶老師辛勞；喜歡月亮，吸吮知識(shí)精華。校園的詮釋，不正是如此嗎？

校園，永遠(yuǎn)和諧！

關(guān)于教育的日記(經(jīng)典5篇)

語(yǔ)言無(wú)法直接流露的，可以通過(guò)作文輸出，寫(xiě)作文可以刷新我們對(duì)一些事物的認(rèn)知，一篇好作文可以引起大家的共鳴。你感覺(jué)對(duì)寫(xiě)作文毫無(wú)頭緒嗎？以下是小編為大家收集的“關(guān)于教育的日記(經(jīng)典5篇)”相信能對(duì)大家有所幫助。

關(guān)于教育的日記【篇1】

教育日記集錦

豆豆會(huì)夾畫(huà)紙了

今天大一班的美術(shù)課是戶外房子的寫(xiě)生，我制定的教學(xué)思路如下：第一步，教幼兒識(shí)別畫(huà)夾的正反面和背法；第二步，讓孩子自己用鐵質(zhì)的蝴蝶夾固定好畫(huà)紙；最后，請(qǐng)孩子依次排隊(duì)到校園操場(chǎng)上選好寫(xiě)生角度，自主地在防腐木臺(tái)階上坐下來(lái)觀察、動(dòng)筆作畫(huà)。

上課的一開(kāi)始大家都很興奮，但是到了自己動(dòng)手用夾子去固定畫(huà)紙，小朋友們就犯難了，以至于“各顯神通”：有的用雙手使勁按住夾子的蝴蝶狀柄，不停地湊到畫(huà)夾上，但是由于畫(huà)夾沒(méi)固定，所以一直在移動(dòng)，沒(méi)固定成功；有的兩個(gè)小朋友互相幫忙，一個(gè)固定畫(huà)紙和畫(huà)夾，另一個(gè)雙手打開(kāi)夾子，費(fèi)了不少勁總算夾住了（由于夾子是中小號(hào)的，比較緊）；還有的索性用嘴巴使勁咬開(kāi)夾子，被我制止了（危險(xiǎn)?。。?；多數(shù)小朋友，不是坐著等老師幫忙，就是呆著不動(dòng)了……

我看了一圈，看到豆豆小朋友也在吃力地夾著。為了鼓勵(lì)他，我給他換了個(gè)大號(hào)的蝴蝶夾子。我的打算如下：

1、不幫他，讓他能夠自己完成。

2、讓他樹(shù)立自信，做個(gè)榜樣給別的小朋友看。

3、給其他能力相對(duì)較強(qiáng)、但是有依賴心理的小同伴一種教育暗示。

兩分鐘不到，豆豆用對(duì)了我教的方法，端正地把畫(huà)紙固定在了畫(huà)夾上，但是還有近一半的同伴，有的木訥地看著別人繼續(xù)努力夾，有的用吃奶力氣在使勁固定。我把豆豆的畫(huà)夾給大家看了下，大聲地表?yè)P(yáng)：“表?yè)P(yáng)豆豆，他自己做到了，而且很棒！豆豆很認(rèn)真，不要老師幫忙的哦！有的小朋友呢，總是依賴別人幫忙，這樣好不好?。俊薄安缓?！我們要自己的事情自己做。表?yè)P(yáng)豆豆，你真棒！”大一班小朋友異口同聲道。

接下來(lái)，在豆豆精神的鼓舞下，大家都迅速地做好了寫(xiě)生的準(zhǔn)備，很開(kāi)心。

豆豆會(huì)畫(huà)曲線了

大一班的豆豆，其實(shí)早就可以上一年級(jí)了，就是由于各方面的能力比較弱，所以，爸爸媽媽特意讓他再上一年幼兒園。

我是從小班看著他一天天長(zhǎng)大的，從入園到中班上學(xué)期，他進(jìn)班級(jí)幾乎都需要早值班老師和阿姨抱著，到了中班下學(xué)期才慢慢由大人攙扶著走路和上樓梯。說(shuō)到上課學(xué)習(xí)的能力，豆豆相比較其他孩子也是弱的，比如，美術(shù)課的畫(huà)畫(huà)和手工操作，動(dòng)作緩慢，思考也比較慢，說(shuō)話也不是很清晰。

這學(xué)期，一天上午的美術(shù)課上，我正在巡回指導(dǎo)幼兒的活動(dòng)，突然傳過(guò)來(lái)：“豆豆，他不會(huì)畫(huà)”、“他亂涂”、“他話也不會(huì)說(shuō)?！被仡^望去，不善表達(dá)的豆豆，正緊張地巴望著我去幫他解圍，左手護(hù)著畫(huà)紙，右手緊握著油畫(huà)棒，紙上已經(jīng)畫(huà)了幾根彎彎曲曲的線條。我走過(guò)去，他慢慢地告訴我：“王老師，我會(huì)畫(huà)曲線，走迷宮的。你看?！毙∈指吒叩貙?huà)紙舉起來(lái)給我看。雖說(shuō)沒(méi)有成形的畫(huà)面效果，但是，中班到大班的一年來(lái)，他已經(jīng)進(jìn)步了不少。有許多小朋友認(rèn)為他的畫(huà)以及其他方面不如他們，但是，他會(huì)認(rèn)真地一點(diǎn)點(diǎn)地學(xué)習(xí)和模仿，盡可能使得自己跟上別人；他也相信，老師會(huì)給予他需要的幫助。

這一天，我一直在感動(dòng)：感動(dòng)他的進(jìn)步——從要抱著，到牽著他的小手可以慢慢地走上樓梯；感動(dòng)他記住了我——王老師；感動(dòng)他慢慢地會(huì)自己書(shū)寫(xiě)自己的`學(xué)號(hào)—一工整的“27”；感動(dòng)他會(huì)畫(huà)出令我感嘆的曲線，同時(shí)能夠聯(lián)想到一些有趣的圖形……

吾有所思

“愛(ài)滿天下”是行知路上一盞永不熄滅的明燈。作為老師，愛(ài)孩子又是一個(gè)頗具考驗(yàn)的課題：如何去愛(ài)？何時(shí)去愛(ài)？怎么去愛(ài)？又是現(xiàn)實(shí)與理想的矛盾：放手？還是扶著？真正愛(ài)的教育是要用心去鼓勵(lì)孩子自己去尋找，去學(xué)會(huì)；是要有耐心地牽著發(fā)展能力弱的孩子和其他同伴一起走向勝利的臺(tái)階。對(duì)每一個(gè)兒童要有等待花苞開(kāi)放的心態(tài)，對(duì)他們要會(huì)賞識(shí)和鼓勵(lì)，為每一個(gè)孩子的自信而喝彩！讓他們遠(yuǎn)離嘲笑和膽怯，使他們從不記得人生起點(diǎn)的詞典里有“自卑”和“不會(huì)”這兩個(gè)詞語(yǔ)。

關(guān)于教育的日記【篇2】

不知不覺(jué)我從事農(nóng)村初中數(shù)學(xué)教學(xué)工作十多年了，通過(guò)自己多年的教學(xué)來(lái)看，我覺(jué)得數(shù)學(xué)教學(xué)是一項(xiàng)非常有趣而有研究意義的工作。要做一個(gè)好的教師，不僅要充分留給學(xué)生進(jìn)行自主探索、思考問(wèn)題的時(shí)間和空間，讓學(xué)生能夠放飛思維，張楊個(gè)性，我們的教學(xué)中只有給學(xué)生自由的時(shí)間，學(xué)生才能擁有更大的創(chuàng)造性。蘇霍姆林斯基說(shuō)：教室里寂靜，學(xué)生集中思索，要珍惜這樣的時(shí)刻。教學(xué)中多留給學(xué)生時(shí)間和空間，讓學(xué)生按照自己的思維去學(xué)習(xí)，哪怕有時(shí)有些嘗試可能是錯(cuò)誤的，但也能通過(guò)學(xué)生之間按照他們自己的思維方式相互質(zhì)疑，相互補(bǔ)充使之完善;還要在數(shù)學(xué)課上，有思維比拼，也有對(duì)錯(cuò)辯論，有積極的合作，也有巔峰的對(duì)決。如今的教學(xué)和我們兒時(shí)接受的教學(xué)方式真的是千差萬(wàn)別，我們機(jī)械的模仿和固定的思維已經(jīng)不能被這些小精靈們所接受和滿足，他們個(gè)個(gè)使勁渾身解數(shù)，在展示自己的個(gè)性思維和奇妙方法，像是在演繹精彩而又真實(shí)的數(shù)學(xué)童話故事。

隨著時(shí)代的發(fā)展，社會(huì)的進(jìn)步，我國(guó)乃至整個(gè)世界都需要敢于質(zhì)疑，并且具有解決實(shí)際問(wèn)題能力和創(chuàng)新能力的人才。然而，目前我國(guó)關(guān)于這方面的教育卻不容樂(lè)觀。最近網(wǎng)上有這樣一條消息：不久前有人對(duì)北京市10所中學(xué)的1200名學(xué)生進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，課后敢于向老師質(zhì)疑的占66。8%，課堂敢于向老師質(zhì)疑的占21.5%，而課上敢于當(dāng)面指出老師錯(cuò)誤的僅占5。59%。另一則消息：有人對(duì)一所大學(xué)5個(gè)專業(yè)的近500名大學(xué)一年級(jí)學(xué)生的調(diào)查表明，課后能向老師質(zhì)疑的占40%，課堂敢于向老師質(zhì)疑的占15%，而課上敢于當(dāng)面指出老師講的錯(cuò)誤的不足5%。面對(duì)這種現(xiàn)實(shí)，新課標(biāo)教育體制改革形式下，要不斷提高教學(xué)質(zhì)量，提高學(xué)生的整體素質(zhì)，我對(duì)數(shù)學(xué)教學(xué)有以下幾點(diǎn)體會(huì)：

一、循循善誘，激發(fā)問(wèn)題意識(shí)

我在教學(xué)中采取多種方法激發(fā)學(xué)生的好奇心，引發(fā)他們的強(qiáng)烈求知欲，鼓勵(lì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中不斷問(wèn)“為什么”，使他們樹(shù)立“打破沙鍋問(wèn)到底”的精神，不放過(guò)學(xué)習(xí)和生活中任何一個(gè)值得懷疑的問(wèn)題。我借用故事“一個(gè)奇怪的問(wèn)題”給學(xué)生提了一問(wèn)題：“在滿滿的一杯水里，放進(jìn)一顆石子兒，水就會(huì)溢出來(lái)。如果把同樣大小的金魚(yú)放進(jìn)去，水卻不會(huì)溢出來(lái)，你們說(shuō)這是為什么?”，學(xué)生的回答千奇百怪，比故事中小朋友的答案還要多，但是沒(méi)有一個(gè)同學(xué)對(duì)問(wèn)題本身質(zhì)疑。從這個(gè)故事中學(xué)生領(lǐng)悟到：每個(gè)人都有權(quán)利懷疑一切可以懷疑的事物。

二、精心設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程

1、加強(qiáng)數(shù)學(xué)嚴(yán)密性教育，引導(dǎo)學(xué)生從數(shù)學(xué)語(yǔ)言引發(fā)質(zhì)疑

學(xué)生的疑問(wèn)不是與生俱來(lái)的，教師要在自己的教學(xué)過(guò)程中教給學(xué)生質(zhì)疑的方法，創(chuàng)造質(zhì)疑的機(jī)會(huì)，引導(dǎo)學(xué)生會(huì)提問(wèn)，提有價(jià)值的問(wèn)題。經(jīng)常引導(dǎo)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)語(yǔ)言的細(xì)微差異進(jìn)行分析，可以使學(xué)生發(fā)現(xiàn)思維中的矛盾和漏洞，提出疑問(wèn)。

例如：分?jǐn)?shù)除法的符號(hào)語(yǔ)言為其中m≠0、q≠0，學(xué)生能夠解釋，因?yàn)樗鼈兌际欠帜杆圆荒転榱?。?dāng)我問(wèn)學(xué)生為什么p≠0時(shí)，學(xué)生的解釋是：當(dāng)它在等式的右邊時(shí)是倒數(shù)的分母，所以不能為零。然而從邏輯關(guān)系上講這種解釋是錯(cuò)誤的，因?yàn)閷?duì)字母p的限制應(yīng)來(lái)自問(wèn)題的題設(shè)而非結(jié)論，正確的解釋是：是除數(shù)，而除數(shù)不能為0，所以p≠0。

2、放手讓學(xué)生創(chuàng)新，適合他們的年齡階段的創(chuàng)新。

我們確實(shí)比學(xué)生考慮事情要周全，也就不自覺(jué)的想為他們安排好一切，包括要學(xué)生怎么去想，怎么去做，但是我們想的不一定被學(xué)生喜歡和接受，所以還是讓他們回歸這個(gè)年齡段最真實(shí)和最自然的思維形式，自由的生成一些創(chuàng)新的東西。數(shù)學(xué)課上在講函數(shù)圖像時(shí)時(shí)，有不少難以理解函數(shù)圖像生成的過(guò)程，或僅是知道過(guò)程，但難以理解數(shù)與形的實(shí)質(zhì)關(guān)聯(lián)，顯然書(shū)上沒(méi)有強(qiáng)化這點(diǎn)。如果讓學(xué)生在這個(gè)位置停下來(lái)，運(yùn)用創(chuàng)新的多媒體技術(shù)，會(huì)對(duì)以后的教學(xué)起到大的幫助。

3、教師要教的少，讓學(xué)生學(xué)的多。

這一點(diǎn)是生本教育最根本的一點(diǎn)體現(xiàn)吧，封住自己的嘴的同時(shí)，意味著教師要做大量的工作。如何讓學(xué)生學(xué)的多，怎么樣學(xué)生才愿意學(xué)。課前的準(zhǔn)備工作不言而喻是很有挑戰(zhàn)的，如何在課前設(shè)計(jì)有趣味性、有探索興趣的問(wèn)題，這是一節(jié)成功研討課的關(guān)鍵。起初，預(yù)習(xí)并不順利，學(xué)生只是作為一項(xiàng)任務(wù)把它完成，所以預(yù)習(xí)作業(yè)往往完成的不佳。所以，教師還是應(yīng)該少說(shuō)，不要污染孩子的思想，可以的時(shí)候，只在一旁打氣、看表演、鼓掌就可以了，有難度需要我們幫助的時(shí)候，給他們一個(gè)暗示也就足夠了。

4、小組合作既促進(jìn)學(xué)習(xí)，又增進(jìn)友誼。

小組合作應(yīng)該是生本教育課堂的精髓，以學(xué)生影響學(xué)生，以學(xué)生教會(huì)學(xué)生，最終達(dá)到教師不教學(xué)生自會(huì)的效果。如何培養(yǎng)小組有效的合作呢?起先，給我最大的困惑是不會(huì)引導(dǎo)學(xué)生，讓學(xué)生有序有質(zhì)的說(shuō)好，反而給了那些不愛(ài)動(dòng)腦筋的孩子一個(gè)更不動(dòng)腦筋貪玩的好機(jī)會(huì)，小組合作流于形式。這種心急，給了我一段時(shí)間的打擊，讓我快對(duì)孩子失去合作的信心。但是，也許是“三個(gè)臭皮匠頂個(gè)諸葛亮”照亮了他們的心，也許是他們懂得了合作是一種鼓勵(lì)、是一種分享，更是一種力量。于是，他們慢慢走到了合作的行列中?，F(xiàn)在，孩子們已經(jīng)能夠在小組內(nèi)進(jìn)行簡(jiǎn)單的討論，并學(xué)會(huì)了幫助別人，也可以走上講臺(tái)當(dāng)一回小老師，學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力正在提高，相信給孩子些時(shí)間和空間，不斷更新我們的思想，采取有效的方法，孩子一定會(huì)有更大的進(jìn)步，就讓我們靜等花開(kāi)。

三、課后加強(qiáng)鞏固。

在現(xiàn)實(shí)的教育教學(xué)過(guò)程中，總會(huì)發(fā)現(xiàn)有數(shù)學(xué)些知識(shí)學(xué)生還沒(méi)掌握好，解題還沒(méi)有思路，因此我一直指導(dǎo)學(xué)生把這些問(wèn)題的解題思路和方法弄明白，然后再找類似的題給學(xué)生做一做，直到學(xué)生真正弄懂會(huì)做為止，讓學(xué)生學(xué)會(huì)思考是從根本上提高成績(jī)，解決問(wèn)題的良方，使學(xué)生處于“聽(tīng)得懂，做得來(lái)”的狀態(tài)，而且我對(duì)基礎(chǔ)很差的學(xué)生也很有信心，相信他們能夠?qū)W好數(shù)學(xué)，我對(duì)學(xué)生的信心通過(guò)上課及課后交流自然地感染學(xué)生，使他們樹(shù)立起信心，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，自然地培養(yǎng)起對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣。

總之，我雖然取得了一定的教學(xué)成績(jī)，但與新的教育體制改革要求還有一定的差距，以后的工作中還應(yīng)多學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，多研讀教材，深入把握教學(xué)核心，用先進(jìn)的教育理念武裝大腦，早日成為一名專業(yè)的優(yōu)秀教師。

關(guān)于教育的日記【篇3】

今天是黃祖衛(wèi)哥哥22歲的生日，媽媽帶我早早來(lái)到了燕京大酒店。出發(fā)前媽媽拿出一個(gè)紅包，讓我來(lái)給哥哥寫(xiě)了祝福的話，我提起筆，一筆一劃的寫(xiě)了幾個(gè)字，“祝黃祖衛(wèi)哥哥生日快樂(lè)、健康成長(zhǎng)！”，說(shuō)真的，長(zhǎng)這么大，還是第一次寫(xiě)紅包，老是感覺(jué)自己寫(xiě)的不是很漂亮、貼切，媽媽鼓勵(lì)我說(shuō)：“什么事情都會(huì)有第一次，以后就會(huì)好多了，我相信我家寶寶！”

同時(shí)媽媽告訴我大姨生育、培養(yǎng)哥哥是很辛苦，我完全理解了媽媽，點(diǎn)了點(diǎn)頭，深情的看著看著媽媽，親了媽媽一下，抱住媽媽說(shuō)：“媽媽也同樣辛苦，我再也不調(diào)皮了，下次我要考出好成績(jī)，健康成長(zhǎng)讓媽媽少操心！”

關(guān)于教育的日記【篇4】

1、有意識(shí)地交給孩子一些任務(wù)，鍛煉孩子獨(dú)立做事的能力。隨著孩子年齡的增長(zhǎng)，爸爸媽媽要逐步教導(dǎo)孩子自己的事情自己做。做之前提出要求，鼓勵(lì)孩子認(rèn)真完成。如果孩子遇到困難，家長(zhǎng)可在語(yǔ)言上給予指導(dǎo)，但是一定不要包辦代替，讓孩子有機(jī)會(huì)把事情獨(dú)立做完。

2、鼓勵(lì)孩子做事情要有始有終。孩子好奇心強(qiáng)，什么都想去摸摸、去試試，但是隨意性很強(qiáng)，做事總是虎頭蛇尾或有頭無(wú)尾。所以交給孩子做的事情，哪怕是很小的事情，爸爸媽媽也要有檢查、督促以及對(duì)結(jié)果的評(píng)價(jià)，以便培養(yǎng)孩子持之以恒，認(rèn)真負(fù)責(zé)的好習(xí)慣。

3、可適當(dāng)?shù)刈尯⒆恿私庖恍└改傅膽n慮和難處，提出一些問(wèn)題，引導(dǎo)孩子獨(dú)立思考和選擇，大膽發(fā)表自己的見(jiàn)解。讓孩子感到家庭的美滿幸福，要靠爸爸媽媽和自己的共同參與，進(jìn)而增強(qiáng)孩子對(duì)家庭的責(zé)任心。

4、鼓勵(lì)孩子勇敢地承擔(dān)責(zé)任。例如，孩子跟著爸爸媽媽有朋友家做客，不小心損壞了物品。這時(shí)應(yīng)該讓孩子知道，是由于自己的過(guò)錯(cuò)，才造成了這種后果，應(yīng)當(dāng)給予賠償。之后一定要帶孩子一起買東西去朋友家道歉。

關(guān)于教育的日記【篇5】

今天下孩子不上學(xué)帶著書(shū)包跟我去了公司，先是把語(yǔ)文作業(yè)寫(xiě)完了，說(shuō)：“媽媽我可以休息一下嗎?”可以的，休息會(huì)再寫(xiě)數(shù)學(xué)吧!這一玩起來(lái)就忘了作業(yè)，直到我喊她又開(kāi)始寫(xiě)，這次我沒(méi)有發(fā)脾氣心想慢慢來(lái)吧，畢竟習(xí)慣急不來(lái)。一下午作業(yè)基本完成晚飯時(shí)的談話讓我很慚愧，兒子突然問(wèn)：“姐姐，你和誰(shuí)最近，女兒沒(méi)有回答又反問(wèn)弟弟”，弟弟毫不猶豫的回答，我和媽媽最近，這時(shí)女兒臉紅了說(shuō)，我和奶奶最近。我愣了，女兒從小是跟著奶奶長(zhǎng)大的直到上一年級(jí)，這一年多來(lái)有時(shí)經(jīng)常對(duì)她發(fā)脾氣，孩子很內(nèi)向不愛(ài)講話，是我疏忽了孩子的感受，只想對(duì)孩子說(shuō)：寶貝對(duì)不起，媽媽改，媽媽永遠(yuǎn)愛(ài)你!

圓的數(shù)學(xué)日記(經(jīng)典四篇)

一篇自己感到滿足的周記該如何書(shū)寫(xiě)呢？周記是解壓的良策之一，對(duì)于周記，我想各位應(yīng)該并不陌生吧。我這邊準(zhǔn)備了一套“圓的數(shù)學(xué)日記”的詳盡信息來(lái)滿足您的所需，再次感謝您的關(guān)注，希望您能經(jīng)常關(guān)注我們的網(wǎng)站！

圓的數(shù)學(xué)日記 篇1

今天，我一早就做完了作業(yè)，母親見(jiàn)了，便走過(guò)來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“紫妮，跟你玩?zhèn)€游戲吧！”“好呀！”我爽快地答應(yīng)了。

母親拿來(lái)一塊圓紙板，紙板中心用釘子固定一根可以轉(zhuǎn)動(dòng)的指針。紙板被平均分成24個(gè)格，格內(nèi)分別寫(xiě)著1—24個(gè)數(shù)。“母親，游戲規(guī)則是什么？你快說(shuō)呀！”我心急地說(shuō)?！坝螒蛞?guī)則很簡(jiǎn)單，就是：指針轉(zhuǎn)到單數(shù)格或雙數(shù)格，都要加上下一個(gè)數(shù)。假如加起來(lái)是單數(shù)就是我贏，假如加起來(lái)是雙數(shù)就是你贏?！蹦赣H笑著說(shuō)。

我見(jiàn)游戲規(guī)則這么簡(jiǎn)單，就一連玩了十多次，可是每一次都贏不了母親，母親笑了起來(lái)?！盀槭裁纯偸菃螖?shù)呢？”我不解地問(wèn)母親。母親說(shuō)：“你自己想一想吧！”于是，我絞盡腦汁地想呀想，終于讓我想起了老師曾經(jīng)講過(guò)的公式：奇數(shù)+偶數(shù)=奇數(shù)。

這下我可明白了，假如指針轉(zhuǎn)到單數(shù)格，那么加下一個(gè)數(shù)就必然是偶數(shù)；假如指針轉(zhuǎn)到雙數(shù)格，那么加下一個(gè)數(shù)就是奇數(shù)，所以，無(wú)論指針轉(zhuǎn)到任何一格，加起來(lái)的數(shù)都是奇數(shù)。母親就是利用這個(gè)規(guī)律獲勝的。

在數(shù)學(xué)的世界里，有著許多奇妙的規(guī)律，只要我們學(xué)好數(shù)學(xué)、善用數(shù)學(xué)，它，就是無(wú)處不在的！

圓的數(shù)學(xué)日記 篇2

今天，我和父親去書(shū)店買書(shū)。

我們來(lái)到書(shū)店。我挑了一本我盼望已久的書(shū)，來(lái)到收銀臺(tái)。父親說(shuō)：“你這本書(shū)12·6元，我這本書(shū)16·3元，我再拿3支1·5元的圓珠筆，給了50元還剩多少元？如果你猜對(duì)了，剩下的錢就給你買雪糕吃?！蔽蚁耄?0減12·6加16·3加1·5乘3的和等于16·6元。我說(shuō)：“16·6元?！薄昂茫@16·6元就給你買雪糕吃。”父親爽快地說(shuō)

來(lái)到雪糕店，父親又問(wèn)我：“我買2個(gè)1·5元的雪糕，付了16·6元，還剩多少錢？”我想：簡(jiǎn)單，16·6減1·5乘2，等于13·6元。我說(shuō)：“還剩13·6元”父親說(shuō)：“不錯(cuò)嘛！還可以?！蔽疑鷼獾卣f(shuō)：“你小看我啊，這可是二年極的題目。我要是連這些都不會(huì)，我還是五年級(jí)的學(xué)生嗎？”

數(shù)學(xué)在生活中是離不開(kāi)的。

圓的數(shù)學(xué)日記 篇3

數(shù)學(xué)無(wú)處不在，身邊就有許許多多的數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)是不可缺少的，不然會(huì)給生活帶來(lái)種種的不便，讓咱們一起來(lái)尋找數(shù)學(xué)，探索數(shù)學(xué)。

“圓”，咱們隨處可見(jiàn)，月餅盒、茶葉罐、藥盒的底面不都是圓嗎？不過(guò)它們整體叫做圓柱。拿起這些圓柱體你也許會(huì)想，為什么要把底面作成圓的呢？為什么不做成長(zhǎng)方形，正方形呢？原先我也這樣置疑過(guò)，不過(guò)現(xiàn)在我可以幫你解決哦！

你用同樣的材料各做一個(gè)長(zhǎng)方體、立方體和圓柱體時(shí)再來(lái)計(jì)算體積，這是咱們就會(huì)發(fā)現(xiàn)，圓柱體的體積最大，立方體的體積第二而長(zhǎng)方體最小。這時(shí)我懂了，為了節(jié)省材料，就把這些盒子作成圓的，這樣還使體積擴(kuò)大。

這就是圓柱的好處。

圓的數(shù)學(xué)日記 篇4

在前天的數(shù)學(xué)日記當(dāng)中就已經(jīng)有很多同學(xué)猜想今天會(huì)學(xué)到“體積與容積”的內(nèi)容，果真，今天高老師就教我們學(xué)習(xí)了“體積與容積”。

一上課，老師就給我們看了一個(gè)故事，是大家都知道的烏鴉喝水，雖然這個(gè)故事看起來(lái)很簡(jiǎn)單，但是里面有我們今天要學(xué)的體積與容積。高老師隨后又拿出幾個(gè)大小不一的容器，水，球和一個(gè)黑夾子。老師先在一個(gè)杯子里裝滿了水，然后又把黑夾子放進(jìn)了這個(gè)容器里，水很快就溢出來(lái)了一些，高老師跟我們說(shuō)因?yàn)楹趭A子占了這個(gè)杯子的一些空間，所以水溢出來(lái)了一些。高老師又把中容器裝滿水，放進(jìn)了比黑夾子還要大的球，一放進(jìn)去，水一下子溢出來(lái)了好多!比前面放進(jìn)黑夾子的還要多。這是因?yàn)榍虮群趭A子占容器的面積還要多，所以溢出來(lái)的水也就多啦!很多同學(xué)舉例生活中的物體的體積比較，比如：黑板跟國(guó)旗，語(yǔ)文書(shū)與數(shù)學(xué)書(shū)等等。這時(shí)，葉書(shū)朋提出來(lái)一個(gè)問(wèn)題，有沒(méi)有容積大過(guò)體積的物體?高老師便解答他，因?yàn)橐话愕娜萜黧w積比較大，沒(méi)有容積大過(guò)體積。因?yàn)樗泻穸?，所以?huì)大一些。但有時(shí)候忽略不計(jì)的話就是相等的。

通過(guò)這節(jié)課高老師的講解，我已經(jīng)明白了體積與容積的概念，物體嗦占的空間叫做物體的體積，容器所能容納的體積叫做容積。我從預(yù)習(xí)中知道了體積的單位一般用立方厘米、立方分米、立方米等，而水杯裝水的容積一般是用升、毫升來(lái)做單位。厚度和長(zhǎng)寬高或直徑，高就可以求出一個(gè)物體的容積。

現(xiàn)在我對(duì)圖形的了解更上一層了!

好看的日記(經(jīng)典十四篇)

給予周記一些個(gè)人化的元素，比如分享自己的想法、感受和經(jīng)驗(yàn)，用自己獨(dú)特的語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)。同時(shí)，可以結(jié)合具體的事例和情景來(lái)增加周記的生動(dòng)性。此外，也可以嘗試使用一些文學(xué)修辭手法，如比喻、擬人等，來(lái)豐富周記的表達(dá)效果?？傊?，要讓周記充滿個(gè)人特色和真實(shí)感，展現(xiàn)自己的獨(dú)特思考和成長(zhǎng)。希望這些建議能對(duì)您有所啟發(fā)！

好看的日記【篇1】

其實(shí)你笑起來(lái)很好看-空間情感日志

從明天起，做一個(gè)幸福的人/喂馬、劈柴，周游世界，多么樸實(shí)的愿望，似乎參透了人生，能夠放下世俗的煩憂。但生活十九不如意，誰(shuí)又能真正放下昨日的傷痛和今天的憂傷從明天開(kāi)始忘記過(guò)去，然后假裝灑脫的活著？理想的生活狀態(tài)讓人向往，但客觀的現(xiàn)實(shí)又在阻礙人們的步伐?？缮钸€是要有點(diǎn)期望，這樣才能使人盡快消散烏煙瘴氣的心情。

這輩子，我們要很努力地去收集每一縷陽(yáng)光，因?yàn)樘鞖怅幥绮欢?，我們要打有?zhǔn)備的戰(zhàn)，不可被敵人殺個(gè)措手不及。

看到別人的天空下雨了，我會(huì)莫名的感傷。她一定遇上了什么不開(kāi)心的事，我想。心開(kāi)始揪了起來(lái)，我希望每個(gè)人都可以快樂(lè)，盡管不如意的事情太多太多。想替對(duì)方分憂，但沉默也是一種精神的力量。你若盛開(kāi)，清風(fēng)自來(lái)。正所謂解鈴人還需系鈴人，如果一陣清風(fēng)能捎走他人的憂傷，那么我們就莫要再去驚擾那些不如意。

吶，送你一朵小紅花，我常常在與人聊天的時(shí)候幽默一句，不管是在什么情況下，我只是希望可以看到對(duì)方的笑容。當(dāng)一個(gè)人露出了他/她發(fā)自內(nèi)心的笑容，不管他/她正在吃飯還是咬著蘋(píng)果，在我看來(lái)那就是他/她最美的樣子。

越長(zhǎng)大越孤單，越長(zhǎng)大越不安。這是很多人在成長(zhǎng)過(guò)程中所產(chǎn)生的微妙心理。這一生，我們都在路上，會(huì)遇見(jiàn)很多人，會(huì)碰上很多事，會(huì)邂逅各種各樣的喜怒哀樂(lè)，然后在磕磕碰碰中或歡笑或哭泣。每顆心都脆弱都渴望被觸摸，也許我也不夠勇敢不夠陽(yáng)光，有時(shí)候脆弱的似乎要找個(gè)依靠才能活下去，但最終還是決定做一個(gè)明媚的女子，微笑著去迎接生活中的暴風(fēng)雨。

我不是一個(gè)理想主義者，但我從不拒絕生命中的美好和履行善良的諾言。如果你正在哭泣，我想為你擦干眼淚；如果你不幸摔倒了，我想扶你一把；如果你需要依靠，我瘦小的肩膀想為你撐起小小的一片藍(lán)天。

海子說(shuō)，陌生人，我也為你祝福/愿你有一個(gè)燦爛的前程/愿你有情人終成眷屬/愿你在塵世獲得幸福這，也是我想對(duì)你說(shuō)的，讓我們一起面朝大海，春暖花開(kāi)。

好看的日記【篇2】

今天晚上我來(lái)到教室，翻看了一下我的徒弟那里面有一沓化學(xué)的試卷，看來(lái)這個(gè)是之前我們的那個(gè)作業(yè)，然后交上去之后化學(xué)老師就把這個(gè)給改分了一下，然后就把這個(gè)給發(fā)下來(lái)，讓我們自己看一下，這個(gè)時(shí)候我真的是非常的開(kāi)心，也非常的自由，因?yàn)檫@一沓試卷是整個(gè)班級(jí)的，所以我就可以看到所有人的試卷了，所以我就看了一下那個(gè)小K的試卷。而且主要也是看一下他的字嘛，我也給小飛看了一下，就是他寫(xiě)的這個(gè)字真的是非常的小，可能是用的筆芯有點(diǎn)細(xì)的原因，但是他的這樣的字真的是看起來(lái)非常的舒服，而且我感覺(jué)他寫(xiě)的這個(gè)字會(huì)非常的穩(wěn)定，然后小偉就跟我說(shuō)，你知道他寫(xiě)某些字是怎么寫(xiě)的嗎他就是寫(xiě)字的時(shí)候，整個(gè)身體都動(dòng)了起來(lái)的那種。這就有點(diǎn)讓我想不到了，到底是怎樣整個(gè)身體都在動(dòng)呢，然后他就寫(xiě)了一個(gè)飛字，讓我注意觀察飛字的第1筆，就是可以看到那個(gè)整個(gè)手都有點(diǎn)那種甩過(guò)去的樣子，所以整個(gè)身體也會(huì)有點(diǎn)動(dòng)了一下。所以這個(gè)真的是把我給逗笑了，寫(xiě)個(gè)字兒沒(méi)必要身體幅度這么大吧。

好看的日記【篇3】

一次又一次的因?yàn)闀?shū)寫(xiě)在英語(yǔ)默寫(xiě)的時(shí)候，被扣字也被扣分，本來(lái)是知道這個(gè)單詞的全部字母的，也知道他是怎么拼寫(xiě)的，但是就是因?yàn)橐粋€(gè)字母的書(shū)寫(xiě)問(wèn)題導(dǎo)致整盤(pán)錯(cuò)誤。每一次都是一個(gè)蟄伏，但是到后面我一定要過(guò)關(guān)。自己知道還好，幫我改分的那個(gè)同學(xué)知道又何妨，那是最尷尬的，就是老師也知道了，這是在改這個(gè)單詞的時(shí)候謝老師也來(lái)了，如果他看到就是我也沒(méi)有得滿分，問(wèn)了我一下這個(gè)問(wèn)題就是那個(gè)書(shū)寫(xiě)出現(xiàn)了問(wèn)題，其實(shí)我寫(xiě)的還是挺好看的，但是可能有些地方就是連筆了，所以叫我以后寫(xiě)英文的時(shí)候就是要用楷書(shū)，不要連筆，其實(shí)我在寫(xiě)語(yǔ)文的時(shí)候也會(huì)有寫(xiě)連筆，因?yàn)檫@樣可能會(huì)更快一點(diǎn)，如果一筆一畫(huà)寫(xiě)的話，那得多久呢？所以在一些有必要去練筆能夠幫助我們提高速度的情況下，還是可以做一些的。

好看的日記【篇4】

??整整三天，我吃了睡，醒了再吃，剛回家的激情終于抵不過(guò)寂寞無(wú)聊的侵襲。午睡起來(lái)，我對(duì)著媽媽的房間大叫：我要出去！

??翻出電話薄，噼里啪啦地打了十幾了電話，終于邀到一桌子哥們。地點(diǎn)就定在江上最大的那艘船望滿江。

??剛到5點(diǎn)，我站在陽(yáng)臺(tái)就看到江邊的游樂(lè)場(chǎng)陸陸續(xù)續(xù)地去了許多人。我急不可待，正要打電話，手機(jī)響了：我們?cè)诮吥?，你快?lái)吧。

??進(jìn)了預(yù)定的雅間，忽然看到幾個(gè)丫頭在里面嬉鬧。我嚇了一跳，以為是進(jìn)錯(cuò)了，正要退出，Z瑜！你小子要去哪兒？

??我有些不高興，坐在最里面，隔著窗戶看藍(lán)藍(lán)的江水。Z瑜！來(lái)唱歌呀！半年沒(méi)聽(tīng)到你的歌聲了。我沒(méi)動(dòng)。喂，今天可是你叫我們來(lái)的，你什么意思？ 一個(gè)哥們生氣了。我鼻子哼了一聲，掃了一眼那四個(gè)丫頭。哈哈！你小子裝什么正經(jīng)？在十堰你不也是左擁右抱！你再說(shuō)一遍！我伸手就去抓桌上的杯子。 別！哥們按住我的手，我怕你！不過(guò)你給我老實(shí)聽(tīng)著，她們都是正經(jīng)人家的姑娘，那個(gè)高一點(diǎn)的還是你眉姐姐的堂妹！霎時(shí)，我像溫馴的羔羊，乖乖地為他們唱歌。

??上菜了，幾乎全是我愛(ài)吃的。我喜不自勝，那八個(gè)哥們卻傻了眼。半晌，他們一起把眼光惡狠狠地投向那四個(gè)丫頭：你們是怎么點(diǎn)菜的?。。∧銈冏约赫f(shuō)的，我們愛(ài)吃什么就點(diǎn)什么。?。堪。磕銈兙蛺?ài)吃這些魚(yú)呀蝦的？你們說(shuō)了多點(diǎn)他喜歡吃的菜呀，怎么？他不喜歡吃呀？丫頭們?nèi)粗倚?。臭小子！扁他！我立即成了哥們的靶子。哎呀，別鬧了，再加幾個(gè)菜，你們點(diǎn)！危急時(shí)刻，眉姐姐的堂妹解救了我。

??點(diǎn)完菜重新坐下時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)自己面前的碗碟已經(jīng)堆成了魚(yú)山蝦峰，杯子里也裝滿了酸奶。再看看那八個(gè)哥們的面前，全是空的。你們！你們！哥們忽然都用手指著那幾個(gè)丫頭，你們也太過(guò)分吧！咯咯咯丫頭們大笑起來(lái)。

??我低頭吃魚(yú)的瞬間，偷偷看了她們一眼：她們個(gè)個(gè)笑顏如花，真的很美呢！

好看的日記【篇5】

熱鬧好看的《最三國(guó)作文》

我喜歡看《三國(guó)演義》，當(dāng)媽媽跟我說(shuō)申請(qǐng)了《最三國(guó)作文》時(shí)，我便近不及待地等待它的到來(lái)。

當(dāng)我拿到書(shū)后，看到封面的最三國(guó)作文下面有一行字笑著讀幽默故事，馬上成作文高手，這句話讓我喜歡上了這本書(shū)：幽默故事是我的最愛(ài)，能成為作文高手是我做夢(mèng)都想的事。

從人物表中，我看到了很多可愛(ài)的三國(guó)人物形象，原來(lái)他們和我一樣也都在學(xué)寫(xiě)作文呢。

這本書(shū)中的每一回所寫(xiě)，感覺(jué)都像針對(duì)我一樣，比如：無(wú)話可說(shuō)怎么辦？作文寫(xiě)得干巴巴怎么么辦？怎樣寫(xiě)讀后感這些都是我平時(shí)寫(xiě)作文時(shí)遇到的難題，這本書(shū)一一教給大家方法。

讀這本書(shū)時(shí)，我正在參加學(xué)校大隊(duì)委的競(jìng)選，所以我就認(rèn)真的看了第二十三回：屠夫憶母情意真曹操作弊寫(xiě)青春怎樣寫(xiě)好演講稿。董卓老師說(shuō)：演講稿的開(kāi)頭部分，也叫開(kāi)場(chǎng)白。好的開(kāi)場(chǎng)白，應(yīng)該用最短的時(shí)間和簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言把聽(tīng)眾都吸引過(guò)來(lái)。演講稿的主體要思路清晰，演講時(shí)要把握好演講節(jié)奏，讓演講稿的結(jié)構(gòu)張馳起伏。結(jié)尾部分應(yīng)該言簡(jiǎn)意賅，最好能讓聽(tīng)眾產(chǎn)生一種余音繞梁、回味無(wú)窮的感覺(jué)。我按照書(shū)上所說(shuō)把我的演講稿又重新修改了一番，希望我演講稿能助我競(jìng)選成功。

而怎樣寫(xiě)游記，在這里又幫我了一次大忙，因?yàn)檫@周老師布置的作文就是寫(xiě)一篇游記。書(shū)中說(shuō)要抓住三點(diǎn)來(lái)寫(xiě)游記，第一點(diǎn)，在用心觀察景物的基礎(chǔ)上，按照游覽順序去描寫(xiě)。要把定點(diǎn)觀察和移動(dòng)觀察結(jié)合起來(lái)。第二點(diǎn)，要抓住重點(diǎn)寫(xiě)。第三點(diǎn)，要情景交融。看完這些寫(xiě)作重點(diǎn)我知道我的游記游龍門(mén)石窟該怎么下筆了。

這套書(shū)真是好書(shū)，因?yàn)榻Y(jié)合了我們課堂里所學(xué)。這里有我寫(xiě)作文所需要的范文，我不會(huì)下筆的時(shí)候看看范文就知道該怎樣下筆了。

如果給我一本單純的教寫(xiě)作文的書(shū)，我會(huì)拒絕看的。但最三國(guó)作文這樣的作文書(shū)，我不拒絕。因?yàn)檩p松看幽默故事，當(dāng)捎學(xué)習(xí)寫(xiě)作文，是一件很不錯(cuò)的事。

好看的日記【篇6】

今天我很無(wú)聊，我就在百度上隨便打了個(gè)龍珠小說(shuō)，然后，就跳出來(lái)了個(gè)名字《穿越從龍珠開(kāi)始》一開(kāi)始我糾結(jié)要不要看，在好奇心的驅(qū)使下，我還是看了。主要就是說(shuō)一個(gè)叫李明的人，他穿越到了龍珠的世界，他還獲得了穿越到各個(gè)動(dòng)漫的世界的能力，每個(gè)動(dòng)漫的世界都有一個(gè)神叫界主擊殺后會(huì)得到世界源珠就代表著你晉升成了這個(gè)世界的神而從凡人變成神的叫做真我界主，而天生的界主叫做本源界主。(不過(guò)是在斗破蒼穹篇以后才有)而且有很多的世界比如天降之物、斗破蒼穹、斗羅大陸、惡魔高校、進(jìn)擊的巨人、天九歌行、秦時(shí)明月丶墓王之王、約會(huì)大作戰(zhàn)……很多篇章。不多說(shuō)了，我要繼續(xù)看了。

好看的日記【篇7】

她，是我們班頂級(jí)的好學(xué)生，個(gè)子不高，炯炯有神的眼睛和一個(gè)小巧的鼻子，顯得格外精神，而最引人注目的是她那烏黑發(fā)亮的劉海和馬尾，配在一起簡(jiǎn)直棒極啦！

她的數(shù)學(xué)成績(jī)很好，每次考試都在九十分以上，真是令人佩服，這都與她的認(rèn)真刻苦有關(guān)。每次家庭作業(yè)她都全對(duì)，而且每一個(gè)字都是一筆一劃寫(xiě)出來(lái)的，從來(lái)沒(méi)有馬馬虎虎。上課時(shí)從來(lái)不開(kāi)小差，老師走到哪她的目光就跟到哪，還經(jīng)常舉手發(fā)言，不懂就問(wèn)。正是這種認(rèn)真學(xué)習(xí)的態(tài)度，使她取得了優(yōu)異的成績(jī)。

她不僅數(shù)學(xué)成績(jī)很優(yōu)秀，而且背誦也十分快呢！

每當(dāng)老師讓我們背誦課文段落時(shí)，我就有些“頭痛”，因?yàn)槲以诒痴b時(shí)，讀了十幾遍，還是不會(huì)背作文。而她呢？讀上兩三遍就背過(guò)了，我很納悶，回到家就上網(wǎng)查了一下，原來(lái)，把所背的內(nèi)容理解了，就背得快了。怪不得她總是嘴巴里念念叨叨，原來(lái)是想語(yǔ)句的意思呢。記得有一次，老師在黑板上寫(xiě)了密密麻麻的字，讓我們背。幾分鐘后，老師讓我查她，她竟然一字不錯(cuò)地把黑板上內(nèi)容都背了下來(lái)。我十分驚訝，同一個(gè)時(shí)間背，我才背了一小題，她就已經(jīng)把所有的內(nèi)容背過(guò)了，這速度可不是一天兩天能練出來(lái)的！

其實(shí)，這只是她學(xué)習(xí)中的一面，在課下，她還樂(lè)于助人，與同學(xué)和睦相處……

聽(tīng)了這么多大家，大家一定想知道她是誰(shuí)吧？好，那我就告訴你們，她就是我們班的——楊婷玉。我真為有一個(gè)這樣的同學(xué)而感到自豪！

好看的日記【篇8】

昨天，我在借書(shū)時(shí)發(fā)現(xiàn)一套很好看的書(shū)《小熊和最好的爸爸》，總共是7本，我看完了5本。第一本是《看世界》，第二本是《當(dāng)廚師》，第三本是《冬眠了》，第四本是《聚會(huì)》，第五本名字忘記了。

還看了一本《團(tuán)圓》，里面講的是：新年到了，小女孩的爸爸在外地工作回來(lái)了，他們?cè)诎鼫珗A，爸爸在湯圓里放了一枚硬幣，誰(shuí)吃到了這枚硬幣，誰(shuí)就是最幸運(yùn)的人？結(jié)果小女孩吃到了，她就把硬幣裝到了口袋里，當(dāng)作幸運(yùn)硬幣。結(jié)果她在玩雪回來(lái)之后，一掏口袋發(fā)現(xiàn)沒(méi)有了硬幣，她就四處尋找也沒(méi)找到。后來(lái)，晚上睡覺(jué)的時(shí)候，她脫衣服時(shí)掉下來(lái)一枚硬幣，小女孩說(shuō)：“我的幸運(yùn)硬幣沒(méi)有丟。”第二天，她的爸爸要去外地工作了，他緊緊的抱著的女兒不放，到了最后，他還是走了，小女孩把幸運(yùn)硬幣給了她爸爸，告訴爸爸明年再包湯圓時(shí)放進(jìn)去。

《當(dāng)廚師》說(shuō)的是：一天，小熊問(wèn)他的爸爸：“今天吃什么飯呢？”爸爸說(shuō)：“你想吃什么？”小熊說(shuō)：“冰的、熱的、辣的、甜的、酸的，你想吃什么？”小熊想了老半天說(shuō)：“不如來(lái)個(gè)酸菜魚(yú)?！毙⌒芫统隽碎T(mén)買了魚(yú)和酸菜，小熊想：“如果能考點(diǎn)面包就更好了。”所以他又買了面粉，在家里的火爐里烤了25分鐘，大餐就開(kāi)始了。

這些書(shū)真好看，我要把那里面的圖書(shū)全都看完。

好看的日記【篇9】

今天下午英語(yǔ)課，英語(yǔ)老師在面對(duì)我們有一些人因?yàn)闀?shū)寫(xiě)問(wèn)題而導(dǎo)致英語(yǔ)默寫(xiě)沒(méi)有得滿分，其實(shí)是可以背得出來(lái)那個(gè)單詞的，但是就是因?yàn)闀?shū)寫(xiě)，所以就針對(duì)這個(gè)問(wèn)題給我們說(shuō)了一下，他甚至還說(shuō)我們班寫(xiě)字最好看的是我，但是那是在一年級(jí)的事情了，而到了三年級(jí)他就認(rèn)為寫(xiě)字最好看的應(yīng)該是那個(gè)小K，當(dāng)然我也是這么覺(jué)得的，因?yàn)槲腋杏X(jué)他寫(xiě)的字就是感覺(jué)非常的穩(wěn)，可能是他的手去寫(xiě)字的持續(xù)性非常的強(qiáng)，如果放在手機(jī)上面來(lái)說(shuō)的話，應(yīng)該就是續(xù)航很好。所以就是可以長(zhǎng)時(shí)間的持續(xù)寫(xiě)字，都不會(huì)有一點(diǎn)的酸累，就像是在手機(jī)上玩長(zhǎng)時(shí)間的游戲，電量計(jì)不會(huì)好的很多，他的幀數(shù)依然會(huì)很穩(wěn)，也會(huì)很流暢，而我的就卻不行了，如果說(shuō)我寫(xiě)字之后手非常累非常的酸了，那么我寫(xiě)出來(lái)的字肯定就不好看了，但是他感覺(jué)就是非常的穩(wěn)，所以我真的是太佩服他了。

好看的日記【篇10】

這學(xué)期，老師叫我們把一些從書(shū)里讀到的好詞好句摘抄到一本本子上，這個(gè)本子就叫采蜜本。這學(xué)期，我已經(jīng)做了一個(gè)采蜜本，今天，我又做了一個(gè)采蜜本。怎么做的呢？我現(xiàn)在就告訴你吧！

下午，我正在冥思苦想，采蜜本怎么做？這時(shí)，我的腦海里突然冒出了一個(gè)想法：畫(huà)一幅畫(huà)，貼在一本筆記本的封面上，這樣不就行了嗎！

可是我發(fā)現(xiàn)畫(huà)是非常難畫(huà)的，于是我就想要到了要剪一個(gè)好看的畫(huà)貼在上面。

想完，我拿起剪刀細(xì)心地剪起來(lái)，不一會(huì)兒，封面畫(huà)剪下來(lái)了。我用雙面膠把畫(huà)貼到筆記本上，寫(xiě)上采蜜本三個(gè)子，采蜜本就制作完工了。

好看的日記【篇11】

我的課余生活像天上的繁星，豐富多彩。有繪畫(huà)、折紙、書(shū)法、滑旱冰……其中，我最喜歡的就要數(shù)滑旱冰了。

六歲時(shí)，媽媽在網(wǎng)上給我買了一雙滑冰鞋，還買了配套的護(hù)膝、護(hù)腕，還有頭盔。剛開(kāi)始學(xué)習(xí)滑冰的時(shí)候，我站都站不穩(wěn)，總是會(huì)摔倒，我都有點(diǎn)想放棄了。后來(lái)，是媽媽鼓勵(lì)了我，我才繼續(xù)一點(diǎn)點(diǎn)的練習(xí)，慢慢地，我學(xué)會(huì)了速滑，而且，在學(xué)習(xí)滑冰的過(guò)程中，我還認(rèn)識(shí)了許多小伙伴。

有一次，我和我的小伙伴們商量，我們幾個(gè)來(lái)一場(chǎng)比賽，看看誰(shuí)的滑冰技術(shù)最好，不僅能作文滑的快，還能做到不摔倒。比賽開(kāi)始了，我們大家都一同站在起跑線上，裁判一說(shuō)：“開(kāi)始！”我和小伙伴們都奮力地向終點(diǎn)滑去。最后，經(jīng)過(guò)努力，我取得了第一名的好成績(jī)，小伙伴們都向我送來(lái)了祝福和掌聲。

比賽結(jié)束以后，我開(kāi)始更加努力地練習(xí)滑旱冰。一天傍晚，我下樓去幫爸爸拿東西的時(shí)候，正好看見(jiàn)我的同班同學(xué)魏夕博也在學(xué)習(xí)滑旱冰，我和他還相約以后有機(jī)會(huì)我們一定要來(lái)一場(chǎng)比賽。

我喜歡滑旱冰，因?yàn)樗粌H鍛煉了我的平衡能力，還給我的課余生活帶來(lái)了許多快樂(lè)！

好看的日記【篇12】

好看的煙花表演-中學(xué)生日記400字

隨著一陣優(yōu)美又雄壯的音樂(lè)響起，砰、砰、砰，一束束煙花飛上了夜空，他們有節(jié)奏的和著音樂(lè)翩翩起舞。頓時(shí)，音樂(lè)忽然歡快了起來(lái)，轟的一聲，三個(gè)雄壯的煙花，用閃電般的速度沖向夜空，伴隨著音樂(lè)的節(jié)奏，眨眼間，那金黃色的煙花星星點(diǎn)點(diǎn)飄灑在湖面上，頓時(shí)消失得無(wú)影無(wú)蹤。

煙花在天空中是那么的五彩繽紛，是那么的美麗。一會(huì)兒藍(lán)幽幽的；一會(huì)兒金燦燦的；一會(huì)兒紅里帶白；一會(huì)兒綠里帶紫。各種各樣的顏色交織在一起，變成了一幅美麗的圖畫(huà)。

突然，天空出現(xiàn)了一片花形的煙花，像仙女散花一樣飄散在大地上，剎那間，一個(gè)紫亮色煙花沖向天空，呈現(xiàn)出一個(gè)100字的紫色形狀，似乎在對(duì)剛才的煙花景象打一百分呢?？墒且晦D(zhuǎn)眼就不見(jiàn)了，猶如曇花一現(xiàn)。幾個(gè)煙花沖向夜空的同時(shí)，噴泉打開(kāi)了，慢慢出現(xiàn)一幅美麗而祥和的畫(huà)面，漸漸的，煙花大會(huì)拉下了帷幕。

一時(shí)恍恍惚惚的，天空中出現(xiàn)了這么多五彩繽紛、形狀多樣的煙花，已經(jīng)讓我眼花繚亂了。我躺在床上，安靜的閉上眼睛，留戀著這場(chǎng)美麗的煙花大會(huì)，準(zhǔn)備做一個(gè)美好的煙花之夢(mèng)。

好看的日記【篇13】

0今天我讀了一本非常好看的書(shū)，它是一本童話故事大雜燴，里面收集了47篇童話故事，其中微型童話23篇，短篇童話21篇，系列童話節(jié)選4篇，里面介紹了各種各樣的人物，各種各樣的事情，如果你去細(xì)細(xì)品讀它，會(huì)發(fā)現(xiàn)它會(huì)給你帶來(lái)許許多多的快樂(lè)的同時(shí)，會(huì)教給你許許多多的人生道理，如果你將你自己幻想成這篇童話的主人公的話，那么你就會(huì)感到一股莫名奇妙的哀樂(lè)，可能這也是讀書(shū)的一種樂(lè)趣吧。我也不多說(shuō)這本書(shū)，如果你愿意看，可能會(huì)長(zhǎng)大你的心理年齡，讓你擺脫幼稚，讓你變得更成熟，讓你嘗啟遍天下的爾虞我詐。這本書(shū)叫《拿蒼蠅拍的紅桃王子》，來(lái)感受天下的悲歡離合吧。再來(lái)談一談我的這一天吧！作為一名學(xué)生，我最想的事情便是一鳴驚人，成為萬(wàn)眾矚目的人，可我好像沒(méi)有什么天賦，每次去參加什么比賽，我都是一馬當(dāng)先，從不怯場(chǎng)，可是每一次無(wú)不是被殺得血淋淋，又是一場(chǎng)寫(xiě)作比賽，想起當(dāng)初我每被殺得血淋淋的時(shí)候，我這次準(zhǔn)備不參加，后來(lái)轉(zhuǎn)念又想，我這不是敗了我的名聲嗎？我不以流芳百世嗎？也不能被遺臭萬(wàn)年吧，還是上吧，反正重在參與嗎？如果我又被刷下來(lái)，大不了當(dāng)一次綠葉，襯托一下紅花吧，就像綠葉那無(wú)私將好得讓別人吧，我知道我很丑，但我有心態(tài)美，但我有精神美。

好看的日記【篇14】

我看了一本書(shū)，名叫《科學(xué)與技術(shù)》里面講得是，看3d電影的時(shí)候，為什么要戴3d眼鏡。

原來(lái)是因?yàn)椋?d電影分別是用兩臺(tái)攝像機(jī)從兩個(gè)不同方向同時(shí)拍攝，左右眼看到的畫(huà)面分別是兩臺(tái)攝像機(jī)拍攝的畫(huà)面。如果用眼睛直接觀看，看到的畫(huà)面模糊不清，戴上一種叫偏振眼鏡的特制眼鏡后，就會(huì)讓人產(chǎn)生身臨其境的立體視覺(jué)。

所以媽媽今天就帶我去看3d電影，讓我親身體驗(yàn)一下3d電影。

我們就去看《超凡蜘蛛俠》我戴上3d眼鏡，開(kāi)始看電影了。

哇！果然感覺(jué)里面的畫(huà)面都突出來(lái)，然后覺(jué)得身臨其境。感覺(jué)蜘蛛俠就在身邊一樣。

電影真好看呀！哈哈！3d真奇妙呀！