學(xué)游泳一年級作文9篇

游泳一年級作文。

相信大家在日常的學(xué)習(xí)中都會寫作文吧，當(dāng)我們遇到寫作困難時，可以先參考一下互聯(lián)網(wǎng)上的高分作文，那么我們應(yīng)該怎樣才能提高自己的寫作能力呢？小編今天給大家推薦一篇關(guān)于“學(xué)游泳一年級作文”的精彩文章，如果您喜歡這篇文章，請把它加入收藏！

學(xué)游泳一年級作文 篇1

我最喜歡的是龍舞鳳凰城，演鳳凰的是三年級的，演龍的是二年級的。鳳凰扇動著金光閃閃的翅膀，向龍飛去。在鳳凰組合的里面，我看見了我的朋友王子路，她揮舞著兩扇翅膀下腰，那動作讓我目瞪口呆。我想：她是怎樣下腰的呢？她是用什么辦法表演的如此神奇呢？

在我一二年級的時候，數(shù)學(xué)成績優(yōu)異，在班里名列前茅，又在班級競選中脫穎而出，成為了班級科代表，更是蒙老師引以為豪的學(xué)生。

在過去的一年中，我告別了青澀的高一，轉(zhuǎn)入苦澀的高二。在這新年來臨之際，我來談?wù)勑履昀镂业男脑浮?/p>

三年級的花燈比起其他年級的花燈就遜色不少?？伤麄兊幕魠s是最環(huán)保的。放雞蛋的紙盒；用剩的牙膏外包裝等等廢品都在他們的手上變了色調(diào)。美觀環(huán)保的花燈也成了一大特色。

在六年級時，我進(jìn)了學(xué)校的田徑隊，專修短跑。正如班主任老師講的一樣，想練什么就專心用功的練，爭取能讓它成為你自身的一個特長。在田徑隊里待了1年多了，說不累是假的，但是我們不怕累。雖然在訓(xùn)練中會有一些磕磕絆絆，但是收益的終究是我們自己??！

我是一個二年級的小學(xué)生，我的媽媽是警察，她很忙，經(jīng)常加班，有時還要巡邏。我從兩歲起就和媽媽到單位值班，媽媽單位的叔叔阿姨特別好，每次見到我都給我許多好吃的，還陪我玩。

學(xué)游泳一年級作文 篇2

我暑假去報名學(xué)游泳，第一節(jié)課，我穿上一件漂亮的游泳衣，等教練教我們大家游泳。教練來了，我急忙要跳下水，教練說：“先不能跳，要先熱身，以防抽筋?！蔽亿s快排好隊，讓教練教。教練做動作，我們跟著做，我這才明白，這是游泳的第一課——熱身。

就這樣走了幾天，我們就開始學(xué)蛙游和潛水。蛙泳不就是像青蛙一樣四腳游嗎！我心里想，可真的游起來就沒有那么簡單，我的手和腳才老是不協(xié)調(diào)，后來，經(jīng)過教練的耐心指導(dǎo)，我才學(xué)會。學(xué)潛水了，教練讓我們在水里瞥氣，看誰瞥得久。第一次我只瞥了5秒鐘，而第二次，第三次，我瞥了二下秒，三十秒鐘。在瞥氣時，我變像一只小金魚，吐著美麗的泡泡。我愛上了這種感覺，于是更加努力地練習(xí)手和腳的動作。

學(xué)游泳一年級作文 篇3

奧運冠軍葉詩文和焦劉洋也來到現(xiàn)場。焦劉洋給我們上了第二課。她5歲的時候就開始學(xué)游泳，經(jīng)過她的不斷努力和堅持不懈，獲得了游泳金牌，我真為她高興！我明白要堅持、努力、不放棄，才會成功！

還有一次，快樂作文的全體師生在去郝堂的路上，那里的池塘中也有許許多多的亭亭玉立的荷花。那些濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉的永遠(yuǎn)是我最愛的荷花。

再來介紹一下我自己。我，虎鯨，屬于齒鯨類，是鯨中的小個子。我最長時全長不超過10米，體重不過7到8噸（別的鯨都有一百多噸重耶）。女孩子們比我們更小些，但也有6到8米。我游泳時，背上高達(dá)1.8米的背鰭突出于水面上，與古代的一種武器戟，倒豎于海面頗為相似。因此，我還有一個帥氣的名字逆戟鯨。我的嘴很大，并且我身體強(qiáng)健，行動敏捷，我的時速可以達(dá)到每小時55公里，而在追捕獵物時還能再快一倍。所以一旦被我發(fā)現(xiàn)，獵物就要倒霉了。我從不挑食，小到小魚蝦，大到海象，甚至一些美味的須鯨都是我的美餐。

學(xué)游泳一年級作文 篇4

看到哥哥會游泳，我很羨慕，也想學(xué)游泳，想利用假期時間學(xué)會游泳。那天下午，我?guī)е斡居镁?，高興的來到游泳館。到游泳館一看：水清澈極了，一眼就能望到底。這時，我決定一定要把游泳學(xué)好。教練過來讓我先在淺水區(qū)做深呼吸，我跳下水，心慌了，害怕嗆到嘴里。慢慢的，我把頭放到水里，還沒等我想好，咕咚咕咚就嗆了三四口，咽了不少水。當(dāng)我第二次準(zhǔn)備把頭放水里時，教練說：止住呼吸，鎮(zhèn)靜點，不要心慌。我再次把頭放進(jìn)水里，止住呼吸，鎮(zhèn)靜。心想：不害怕，我不害怕。我成功的作好了水里呼吸，教練夸了我兩句，我心里美滋滋的。教練教我做蛙泳腿，他先給作了個示范。我模仿他的樣子，翻掌，蹬腿，收回，作的一點也不規(guī)范，教練耐心的教我怎么做，直到我做好為止，我拿著打水板，下水作動作，原來，水里比岸上還難十倍。岸上很輕松的動作，到了水里，感覺腿上掛了許多東西。緊接著，又要學(xué)蛙泳手的動作，手的動作很簡單，我一會兒就會了。教練從后背拴了一個打水板，讓我下水游，我按照岸上的動作，一步一步向前游，雖然我游的慢一些，但只要功夫深，鐵棒磨成針，我來就在水里游來游去。以后，一定比哥哥厲害。

學(xué)游泳一年級作文 篇5

以故鄉(xiāng)為話題的作文2每一個人都有一個出身的地方，每一個人都有一個自己喜歡的地方，那就一定是你的故鄉(xiāng)。每一個人的故鄉(xiāng)都不一樣，所以我們有不同的故鄉(xiāng)生活。

在麥格里，它不僅給了我寫作的空間，也給了我廣闊的天空，我不必因為寫的不好招人嘲笑。在麥格里，我是快樂的，這里我結(jié)交了許多的好友，我們能互相的分享作文，分享其中的快樂。也是在麥格里，我知道了“人外有人，天外有天”，它給了我壓力，但這也同時激起了我奮斗的目標(biāo)，努力向前走，努力跟上大家的步伐，這時候我是快樂的，因為我做著自己喜歡的事。

《愛的教育》原名《心》，是亞米契斯根據(jù)兒子的日記改編而成的一本日記體小說。它以一個四年級男孩安利柯的眼光，講述了他從四年級十月開學(xué)到次年七月發(fā)生在安利柯身邊的感人小故事，還包含了親人們?yōu)樗麑懙脑S多勸誡性的，具有啟發(fā)意義的書信，以及老師在課堂上宣讀的感人肺腑的每月故事。

那件事情發(fā)生在四年級。那天上午，我校為李天妙同學(xué)捐錢的活動開始了，同學(xué)們互問：你捐多少？我捐

學(xué)游泳一年級作文 篇6

真的大海!

我們到大海游泳，天藍(lán)藍(lán)的，海藍(lán)藍(lán)的，沙子金黃金黃的。

太陽照著大海，沙灘好熱呀!風(fēng)吹來了，爸爸領(lǐng)著我走進(jìn)大海里，海水在我身上抓癢癢，腳下海浪一層層沖過來，放眼望去，離沙灘越遠(yuǎn)，海浪就越大。

我在大海里游啊游，玩的好開心。爸爸仰游的時候，水灑到我的鼻子、嘴巴里，我把咸咸的海水吐出來，難受死了!海浪聲音好大，海水動得好厲害呀，我好奇地往前走，在海水沒過我脖子時，一條銀光閃閃的小魚從水里跳出來!我叫爸爸來看，可是魚游走了。

我看到一只狗狗也來游泳，游了好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)，快看不見了，后來又游回來了，就在我旁邊。狗狗太厲害了!

玩了一陣子，我和爸爸回到岸上。我的身體被冰涼的海水浸過，又碰到暖暖的沙子，真舒服啊!

學(xué)游泳一年級作文 篇7

今天，爸爸媽媽帶我去游泳。到了游泳池，我快速地穿上了游泳衣、帶著我的游泳圈，來到水池上。我把手放在水里，突然覺得水很冷，過了一會兒，我又覺得水很熱，忽冷忽熱，令我覺得很爽。過了一會兒，媽媽過來了，看見我在水池上坐著，不下水玩，就問我“你為什么不下水玩呢？”我親切地說“媽媽我既怕水跑到鼻子里，又不會游泳，怎么下去呢？”媽媽對我說：“下來，我交你?！毕葞嫌斡救?，再到水里來?！笨墒牵乙稽c也不敢不去。媽媽說“你看比你小的都敢玩，或者你從滑滑梯上下來，媽媽在下面接住你?！蔽衣犃藡寢尩脑挘瑥幕萆匣聛?，剛巧落在媽媽的手上。媽媽親切地說“手滑著，腳踢著，這樣你就會游了?！蔽以囍鴭寢屨f的意思游了起來，可怎么也游不起來。媽媽說“加油！加油！”我鼓起了勇氣，這次終于能游起來了，我高興得游起來。我終于學(xué)會游泳了！

學(xué)游泳一年級作文 篇8

今年暑假，媽媽給我報了一個游泳班。心想：本來我就夠黑的了，還讓我去學(xué)游泳，真倒霉。媽媽說：“學(xué)游泳都是為了你好，游泳的時候帶個游泳圈多麻煩啊，會游泳了不是更好一些么！”

今天是第一節(jié)課，我十分緊張。心想：我要是學(xué)不會老師會不會批評我?。坷蠋熼_始發(fā)話了：你們先做熱身運動，要不然下水的時候腳可能會抽筋。老師還給我們講了一些安全知識，讓我們有事一定要給老師說。

剛下水的時候感覺很涼，不過過了一會兒就好多了。老師讓我先在水底憋氣，然后讓我們把兩只手放在水里面，盡量把自己的腿浮在水面上。剛開始我還浮不起來，老師說：“先把自己的一只腳慢慢地離開地面，讓后換兩只腳?！蔽以嚵诉@個方法，一會兒就浮起來了。接下來就要教游泳動作了，我十分興奮。

老師說：“先把手從外往里劃一圈，腳也一樣，不過要勾著腳?！蔽覀兒芸炀蛯W(xué)會了，于是轉(zhuǎn)到了中水區(qū)。

第三天我們已經(jīng)完全會游了，老師說：“你們下水游吧?！蔽掖魃嫌斡剧R在水底自由的游著，有時候，用手一劃就能像一條美人魚一樣前進(jìn)。

通過這次學(xué)習(xí)，我感覺到做什么事都不是那么容易的，只有努力了才能前進(jìn)。

學(xué)游泳一年級作文 篇9

在二年級的一天上午，由于我忘了帶前一天的作業(yè)，所以呂老師懲罰我中午抄一篇課文。中午回到家，便開始寫起作業(yè)來。我在家寫啊，寫啊先寫了正常的作業(yè)，最后才抄起老師賞的課文。這時，時間所剩無幾，我急得像熱鍋上的螞蟻，圍著本子團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。媽媽也著急地說：孩子，我來幫你抄吧？你把這篇課文背一遍就好了。唉！沒有更好的辦法，只能這樣了。

慢慢的，我升上了六年級，現(xiàn)在寫起新聞來得心應(yīng)手，還能寫出六、七行的評論。那是我已經(jīng)漸漸地意識到寫新聞的重要性了，它不只是把新聞抄下來而已。

女孩子叫孟藝，大概上二年級，和她是一個班車的，她們家都很偏遠(yuǎn)，就一起回家，誰知，孟藝一腳踩空直接翻入河里，雨佳也著急，直接毫不猶豫的把孟藝使勁扶上來。雨佳被藤蔓纏住了，無論多么努力，有那么強(qiáng)的求生欲望，但是一切都化為泡沫來代替心中的悲傷。

朝夕相處，寫起來卻無從下筆＂這句話是我初中時候作文課上用過的一句話，我想現(xiàn)在吹吹灰再拿出來也很適合么！不過也只是用在大姐身上她才不會計較，因為我是她最愛的妹！