學(xué)習(xí)檢討書(范文5篇)

學(xué)習(xí)檢討書。

這篇特選文章將詳細(xì)探討“學(xué)習(xí)檢討書”的涵義，你平時(shí)遇到過哪些反思書標(biāo)題樣本呢？在我們的日常生活中，我們常常寫下反思書。反思書的內(nèi)容通常包括錯(cuò)誤行為、錯(cuò)誤原因和改正方法，通過閱讀這一篇，你能獲得一些實(shí)用的信息！

學(xué)習(xí)檢討書(篇1)

人無完人，金無赤足，在人生道路上，我們不是圣人，誰能無錯(cuò)。每個(gè)人都會(huì)有做錯(cuò)事情的時(shí)候，當(dāng)我們做錯(cuò)事情時(shí)，受到別人的批評，我相信，絕大部分的人都會(huì)為自己辯護(hù)，并反過來指責(zé)別人.拿破侖在被放逐的時(shí)候說過：“除了我之外，沒有任何人應(yīng)該為我的失敗、錯(cuò)誤承擔(dān)責(zé)任，沒錯(cuò)我們最大的敵人就是我自己。如果一個(gè)人受到一點(diǎn)點(diǎn)批評后就大發(fā)脾氣，那他就是一個(gè)傻冒，相反聰明的人卻會(huì)從這些批評他們的人身上，學(xué)到更多經(jīng)驗(yàn)。請大家認(rèn)真的思考一下，你一切的智慧和經(jīng)驗(yàn)會(huì)是從那些羨慕你討好你的人身上學(xué)來的嗎?相反過來，那些指責(zé)、批評你的人，只要你認(rèn)真的想一下，你也許會(huì)發(fā)現(xiàn)，從他們身上學(xué)到的東西會(huì)更多，他們說的話更接近事實(shí).一個(gè)人批評你，他一定有他的理由，正是如此我們要虛心的聽取，我們要想：“也許我的方法或意見真的有問題或不夠完美，也許我真的要修改一下，使它更完美。反過來說本來想批評我想讓我難吭的人，卻變成了給我們坦誠、有益，有建設(shè)性的批評，難到我們就不能從心里面感激他們。了解一切，你就會(huì)寬恕一切。

請記住當(dāng)你受到不公正的批評時(shí)，請你先停下來思考一下，連愛因斯坦都承認(rèn)他有99%的結(jié)論都江堰市有錯(cuò)，那我呢?也許我應(yīng)該受到這樣的批評，他(你的敵人或?qū)δ愕囊庖姷娜?告訴我，我應(yīng)該感謝他，并改善我的錯(cuò)誤。當(dāng)你學(xué)會(huì)自我批評和自我控制時(shí)，佻將成為一個(gè)具的影響力的人，先不要說成為，什么偉人，至少在你生活中，煩惱不見了，人緣好了，這也許是佻人生的一個(gè)重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，也是你翻開人生機(jī)關(guān)報(bào)的一面。

學(xué)習(xí)檢討書(篇2)

我是一個(gè)懶惰的男人，我要把這些壞習(xí)慣改掉一直保持下去，讓我自己變成一個(gè)勤奮的女子，改正這些壞習(xí)慣。我要努力改變自己的缺點(diǎn)和壞習(xí)慣，不斷改善我的不足和我的未來。

現(xiàn)在，我已經(jīng)進(jìn)了中學(xué)xx年了，這xx年是我人生中的一段重要的xx年了，我要做好自己的工作，做好自己的學(xué)習(xí)工作。在學(xué)習(xí)和生活當(dāng)中，我要做好學(xué)習(xí)和生活的榜樣，努力學(xué)好自己的課程!這樣，我才會(huì)在將來的學(xué)習(xí)中更加的努力，更加的完成自己的學(xué)業(yè)和目標(biāo)。

在學(xué)習(xí)方面，我一直都沒有停止過前進(jìn)的腳步，我一直都是非常努力的在前進(jìn)的，我也一直都認(rèn)為在學(xué)習(xí)上有一個(gè)好的方面，我要保持好自己的學(xué)習(xí)成就，不讓自己有一絲的懶惰和懶散，要保持住自己的學(xué)習(xí)成績，不讓自己在這xx年當(dāng)中，在班上的成績上下的后腿。在生活方面，我一直都是比較自覺的，我也一直都保持好自己的性格，我也一直都保持自己的性格，不因?yàn)橐恍┳约旱膯栴}影響到我的學(xué)習(xí)。

在生活上，我是一個(gè)比較樂觀的人，從來都不會(huì)因?yàn)樽约旱膯栴}，我就總是喜歡自己去思考問題，這樣的一個(gè)人，我一直都是非常的樂于和別人相處，我也一直都是有非常樂觀的人，我也一直都認(rèn)為在這xx年當(dāng)中有很多的事情都是能夠接受到自己的，有很多的事情都是能夠接受到自己的。

在這xx年當(dāng)中，自己有很多的收獲，也有了非常大的進(jìn)步，現(xiàn)在我也是有非常大的進(jìn)步，現(xiàn)在我也一直都有非常明顯的不足，在學(xué)習(xí)上面，自己缺乏的不是多，我一直都認(rèn)為自己的進(jìn)步還是很大的，在這xx年的學(xué)習(xí)當(dāng)中，這些都是非常有動(dòng)力的，這對我而言都是非常有意義的一件事情，有些事情還是應(yīng)該要保持下去做好的，我也一定會(huì)保持好的狀態(tài)，我一直都是非常認(rèn)真的一直都在做好這些事情，我也一定會(huì)保持自己的性格，這xx年來也是讓我非常的開心的，在生活上面，我也一直都是比較樂觀的，現(xiàn)在我也會(huì)保持一個(gè)好的習(xí)慣，這是一定的。

在生活當(dāng)中，我一直遵循著這些原則，我也希望讓自己在以后的學(xué)習(xí)當(dāng)中做的更好，這對于我而言是一種很好的方式，在學(xué)習(xí)當(dāng)中，我也一直遵循著這樣的一個(gè)道理，在學(xué)習(xí)上面我一直都非常的積極，在這xx年當(dāng)中我認(rèn)為是我在不斷的改進(jìn)的，這xx年來我也是積極的參加了各種活動(dòng)，我也一直都認(rèn)為只有把自己的學(xué)習(xí)搞好，這樣才有可能去接觸更多的知識(shí)，在生活當(dāng)中，我也是一直都是比較樂觀的，在這一點(diǎn)上面我一直都是比較認(rèn)真的，我也一定會(huì)保持下去，這xx年來還是非常的有意義的，在這些事情上面，我還是感覺非常的有意義，這也是讓我感覺很有動(dòng)力的，我也一定會(huì)讓自己去積累好的一些知識(shí)的，在學(xué)習(xí)生活當(dāng)中，這xx年來我也一直都非常的有動(dòng)力，這xx年來我也是積極的去做好這些。

在生活當(dāng)中，我也一直都是比較注意的，作為當(dāng)代青年的我一直都希望讓自己做的更好，有些事情是應(yīng)該要堅(jiān)持下去，這些都是我應(yīng)該要去做好的東西，在生活當(dāng)中我也是一直都保持下去的，這xx年來也在不斷的鍛煉自己，我也一直都在認(rèn)真的做好分內(nèi)的事情，我也一定會(huì)繼續(xù)保持下去的，這樣的一個(gè)習(xí)慣是非常的有必要的，我一直都會(huì)保持下去的，未來還會(huì)有著更多的事情等著我去做好，我也一直都在積極的去落實(shí)好，我也希望能夠有更多的突破。

當(dāng)然這xx年來我也是做好了很多的事情，我也是感覺非常的有動(dòng)力，在這一點(diǎn)上面我是感覺很有意義的，有些事情還是應(yīng)該要去做好的，這xx年來的學(xué)習(xí)當(dāng)中，自己也一直都在認(rèn)真的做好分內(nèi)的事情，我也一定會(huì)繼續(xù)的努力的。

學(xué)習(xí)檢討書(篇3)

我于xx年xx月xx日成為我校一名新入職教師。這個(gè)學(xué)期，我作為一名新教師，能有幸擔(dān)任了一個(gè)新教師，我深感榮幸。

剛開學(xué)，我就感到壓力很大。要想在教育崗位上做到盡職盡責(zé)，必須從以下幾個(gè)方面做起。

1、盡職盡責(zé)。教師應(yīng)該具備一個(gè)良好的敬業(yè)精神，這個(gè)職業(yè)應(yīng)該具備“師德”“師能”“身心”兩個(gè)方面的修養(yǎng)，教師的一言一行都會(huì)對學(xué)生產(chǎn)生很大的影響，所以，在教育工作中，一切師德要求都基于教師的人格。教師要時(shí)刻注意自己的言行，為人師表，以身作則，言傳身教。

2、尊重學(xué)生。一名新教師，在學(xué)生心目中樹立威信，應(yīng)該尊重學(xué)生的人格。教師與學(xué)生雖然處在教育教學(xué)過程中的不同的地位，但在人格上應(yīng)該是平等的，這就是要求教師不能盛氣凌人，更不能利用教師的地位和權(quán)力污辱學(xué)生;學(xué)生還有很多的缺點(diǎn)，應(yīng)該通過教師的言行去觀察，分析，判斷，處理，才能得到學(xué)生的信任，樹立教師的威信。

3、善待學(xué)生。每一個(gè)學(xué)生都渴望得到老師的理解和尊重。對學(xué)生要做到動(dòng)之以情，曉之以理。

4、遵紀(jì)守法。我認(rèn)為教師要時(shí)刻注重自己的人格，要在道德上以身作則。

師生關(guān)系和諧，就會(huì)像家人一樣真誠相待、和睦相處。

我認(rèn)為，新的教育形式下的教師要尊重自己的學(xué)生人格，要注意教師的人格，重視教師職業(yè)道德修養(yǎng)的形成和發(fā)展，努力形成良好的師生關(guān)系。教師要注意尊重學(xué)生，要以誠相待，與學(xué)生相互悅納。熱愛學(xué)生，要以愛動(dòng)其心，以嚴(yán)導(dǎo)其行，要以理解尊重，信任為基礎(chǔ)，嚴(yán)格要求學(xué)生。我認(rèn)為，熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生是教師最基本的道德素養(yǎng)。

教師與學(xué)生關(guān)系是否協(xié)調(diào)直接關(guān)系到教學(xué)工作的成敗。教師只有熱愛學(xué)生，才會(huì)依法執(zhí)教，無微不至地關(guān)心學(xué)生的健康成長;才會(huì)愛崗敬業(yè)，樂于奉獻(xiàn)，竭盡全力地去教育學(xué)生;才會(huì)自覺自愿地約束自己，規(guī)范自己的言行，更好地做到為人師表、廉潔從教是師德修養(yǎng)中最重要的內(nèi)容。

蘇聯(lián)教育家捷爾任斯基說：“誰愛孩子，孩子愛他。只有愛孩子的人，他才能教育孩子。”沒有愛，就沒有教育。是否熱愛自己的學(xué)生，實(shí)際上也就決定了教師教育工作的成敗。原蘇聯(lián)教育家贊科夫認(rèn)為：當(dāng)教師必不可少的，甚至幾乎是最主要的品質(zhì)就是熱愛學(xué)生。熱愛學(xué)生，必須了解學(xué)生，尊重學(xué)生，時(shí)刻把學(xué)生放在心上，體察學(xué)生的內(nèi)心世界，關(guān)注他們在學(xué)習(xí)、生活等方面的健康發(fā)展，同情學(xué)生的痛苦與不幸，與學(xué)生建立起和諧、友愛的師生關(guān)系。一位師德高尚的老師，不只是愛少數(shù)學(xué)生，而是愛每一個(gè)學(xué)生，愛全體學(xué)生，尤其要關(guān)心、愛護(hù)后進(jìn)生，要落實(shí)在具體的學(xué)習(xí)、生活等各方面。

在工作中，我努力做到于細(xì)微處見真功。對學(xué)生的每一個(gè)閃光點(diǎn)，我都能夠或多或少地加以肯定和鼓勵(lì)，讓他們更有自信心學(xué)習(xí)，得到更多的鍛煉。我還利用課余時(shí)間跟少數(shù)學(xué)生交流學(xué)習(xí)心得，及時(shí)與家長聯(lián)系，詢問學(xué)生最近的學(xué)習(xí)情況;并熱情地幫助有困難的學(xué)生。

作為一名新教師，我還有許多地方要去提高。我要在今后的工作中，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)。向他們學(xué)習(xí)優(yōu)秀工作經(jīng)驗(yàn)，以此來提高自己的業(yè)務(wù)水平;向?qū)W生學(xué)習(xí)優(yōu)秀作品，并把這些經(jīng)驗(yàn)應(yīng)用到今后的教育教學(xué)過程中去。

以上是我對本學(xué)期師德方面的一些體會(huì)。作為一名新的教師，我將以更高的熱情，刻苦鉆研，更好地配合學(xué)校搞好教育、教學(xué)工作。

二十一世紀(jì)是知識(shí)社會(huì)、教育信息化的時(shí)代，我將用我的知識(shí)奉獻(xiàn)給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。

學(xué)習(xí)檢討書(篇4)

從月考到現(xiàn)在期中考試，差了10分。我認(rèn)真地檢查自己的學(xué)習(xí)情況和表現(xiàn)，感到和老師的要求相比，還有很大的差距。一是要求上進(jìn)不夠，容易滿足現(xiàn)狀。二是學(xué)習(xí)的自覺性不夠，還有時(shí)沒能按時(shí)完成老師布置的作業(yè)。三是要求自己不夠嚴(yán)格，上課說話，做小動(dòng)作，沒有專心聽講。

中學(xué)的學(xué)習(xí)階段是十分關(guān)鍵的，首先要端正學(xué)習(xí)態(tài)度。一些學(xué)生總是在上課時(shí)間說話，自己不學(xué)，還影響別人學(xué)習(xí)，他們是沒有把學(xué)習(xí)當(dāng)回事。認(rèn)為自己什么都不會(huì)?學(xué)不學(xué)差不多。我們承認(rèn)自己的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)薄弱，但是這更需要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，要利用寶貴的自習(xí)時(shí)間，迎頭趕上。只要有決心、有信心，大家都會(huì)伸出幫助之手的。我們學(xué)習(xí)的目的，是為讓我們走上社會(huì)、適應(yīng)社會(huì)。他們不重視自己學(xué)習(xí)，浪費(fèi)學(xué)習(xí)時(shí)間。更為不對的是，破壞了課堂紀(jì)律，影響別人的學(xué)習(xí)，影響了班集體的榮譽(yù)。這是要從學(xué)習(xí)態(tài)度上進(jìn)行認(rèn)真的認(rèn)識(shí)和分析。

聯(lián)想到自習(xí)課，自己不抓緊時(shí)間自學(xué)，是在浪費(fèi)時(shí)間。我學(xué)習(xí)總感覺被動(dòng)。是學(xué)習(xí)的積極性不夠，沒有激發(fā)自己的學(xué)習(xí)熱情。學(xué)生在學(xué)校的主要任務(wù)就是學(xué)習(xí)，我們必須首先安排好學(xué)習(xí)時(shí)間。就我們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)內(nèi)容和我們應(yīng)該掌握的知識(shí)，自習(xí)時(shí)間是不夠的，更何況我們要提高自己、補(bǔ)回過去的欠缺呢?按說什么時(shí)候玩不可以啊，現(xiàn)在只一心學(xué)習(xí)就可以了，不能給人的感覺是百無聊賴。如果不知道學(xué)習(xí)是好的，不會(huì)想后果，對自己沒信心，看什么都不會(huì)，用談話或者玩些東西找精神寄托。但是你應(yīng)該知道在社會(huì)上父母能一直陪伴著你?能陪伴你多少年?現(xiàn)在不學(xué)習(xí)，就沒有自己的未來發(fā)展方向。

我們要學(xué)會(huì)做自己學(xué)習(xí)的主人。變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，積極主動(dòng)地去嘗試、學(xué)習(xí)和探索，去謀求個(gè)體潛能的充分發(fā)揮。我們對自己的每一節(jié)課都要作出安排，完成那些內(nèi)容，來約束自己。只有當(dāng)我們對自己的主體角色有了高度的認(rèn)同感，才會(huì)在整個(gè)學(xué)習(xí)過程中真正展示自主、自信、自強(qiáng)的精神風(fēng)貌，改變學(xué)習(xí)中，等、靠和無所謂的現(xiàn)象。

未來社會(huì)是一個(gè)學(xué)習(xí)化社會(huì)，自主學(xué)習(xí)適應(yīng)了未來社會(huì)對現(xiàn)有學(xué)校教育的要求，我們要在學(xué)習(xí)生活中，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，主動(dòng)學(xué)習(xí)，善于思考，自立自強(qiáng)，以后不因我們今天放松學(xué)習(xí)而懊悔，要以今天的學(xué)習(xí)感到自豪和驕傲!

此致

敬禮

檢討人：xx

x年x月x日

學(xué)習(xí)檢討書(篇5)

最近幾次做試卷，我?guī)缀醵加鞋F(xiàn)象。分析原因，主要是因?yàn)椋簺]按順序做，有時(shí)是遇到難題想依賴媽媽，有時(shí)是沒數(shù)題號(hào)以確保不。

這些現(xiàn)象其實(shí)都是可以避免的。而因?yàn)樵谖疑砩系姆N種原因，我學(xué)習(xí)上表現(xiàn)出來的毛病越來越多，甚至影響到了數(shù)學(xué)計(jì)算的正確率?？磥磉@些毛病必須得改!這些毛病的產(chǎn)生，我認(rèn)為，最主要是因?yàn)槲覍W(xué)習(xí)態(tài)度有問題。平時(shí)周五做功課時(shí)，總是一邊做作業(yè)，一邊想著待會(huì)兒可以玩的電腦游戲;吃飯前做作業(yè)，又想著待會(huì)兒的美味佳肴

以后我必須要端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度。游戲總歸是能打到的，沒完成作業(yè)卻去想，難道想了就能早點(diǎn)打到?晚飯總歸是有得吃的，沒有到飯點(diǎn)卻去想，難道想了就能早點(diǎn)吃到?這些問題想到這里就能止住了。所以說，學(xué)習(xí)時(shí)認(rèn)真學(xué)習(xí)，玩耍時(shí)認(rèn)真玩耍，這樣，既能提高成績，又能玩得開心。

一句話：端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度!

檢討人：

X年XX月XX日

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