少兒節(jié)目主持詞熱門

少兒節(jié)目主持。

怎樣才算是一篇比較合格的主持詞呢？不做充分準備的人永遠無法獲得成功，主持詞的關(guān)鍵在于抓住現(xiàn)場氛圍和氣氛。主持詞的引導(dǎo)可以讓聽眾產(chǎn)生回應(yīng)，而主持詞的質(zhì)量好壞往往決定了整個活動氣氛的好壞。為了方便您的使用，在下面我整理了“少兒節(jié)目主持詞”，請您收藏這個頁面以方便以后瀏覽！

少兒節(jié)目主持詞 篇1

六月的神州，百花盛開，春草染綠了整個大地。

六月的校園，歡聲笑語，歌聲傳遍了每個角落。

六月的陽光，穿過馨香的花海，灑滿我們一顆顆激動的心房。

朝氣蓬勃的六月啊，你裝滿我們太多的記憶、太多的激-情與太多的夢想

親愛的同學(xué)們，今天我們多么激動。

帶著心中美好的愿望，我們歡聚一堂。

彩旗攜著心愿迎風(fēng)飛揚。

花兒懷著希望盡情綻放

這是我們多么向往的日子

這是我們難以忘卻的日子

一個個迷人的舞姿將展示。少兒節(jié)目主持詞一首首動聽的歌聲將唱響。

聽、激動人心的腳步已經(jīng)走來。

看、令人暢想的藍圖已經(jīng)展開。

明天的華彩樂章啊

等待著每一位少先隊員去敲響

我們是時代的驕傲

我們是祖國的棟梁

擁著六月的熱情，

披著六月的芬芳，

讓我們共同走進自己的節(jié)日吧!

兒童節(jié)晚會結(jié)束語

六月充滿著隊員們的笑語和歡歌，六月充滿著成功的溫馨與喜悅，六月充滿著暖人的陽光，六月蘊育著新的希望。

我要展翅飛翔，去量一量天地間的距離，看一看祖國大地有多寬廣。

我要奮勇向前，去知識的海洋里徜徉，領(lǐng)略什么是世界上最大的力量。

是呀，童年原就是一生最美妙的階段，每一個孩子都是一朵花，也是一顆果子，你們的未來充滿了遐想。

的確，童年是一片朦朦朧朧的美麗，是一種永不停息的腳步，一股追求勝利的欲望。

讓我們共同祝愿孩子們，同學(xué)們：聰明健康，茁壯成長，學(xué)習(xí)進步，天天都快樂

孩子們，同學(xué)們!再見!節(jié)日快樂!

合：親愛的同學(xué)們。你們好! 溫暖的陽光，誘人的花香，喜悅的笑臉，連小草都在歡樂地歌唱!這一切都在提醒著我們：六一國際兒童節(jié)來到了!

男：是那么開心，我的六一!是那么難忘，我的六一!是那么幸福，我的六一!是那么激動，我的六一!

女：六一是幸福和甜美的畫卷， 六一是歌聲與鮮花的海洋， 六一是祖國媽媽給我們的禮物， 六一是黨和人民對我們的殷(yin)切希望。

合：在我們歡度節(jié)日的時刻，在我們歡聚一堂的時刻，我們迎接新的一天，我們迎接國際六一兒童節(jié)，。六一已經(jīng)來到。讓我們肩并肩，手拉手，共同慶祝這美麗的節(jié)日。

結(jié)束語：

男：六月是童年的搖籃，是童年的故鄉(xiāng)。

女：六月有童年的沃土，有童年的太陽。

男：我們將會用智慧與熱情的種子，

女：用稚嫩的雙手和五彩的畫筆，

合：共同描繪港中一小美麗的明天。

快樂童心，暢想六一六一聯(lián)歡會到此結(jié)束。

少兒節(jié)目主持詞 篇2

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、各位老師們、親愛的同學(xué)們：

大家上午好!

送去五月的芬芳，迎來六月的時光，我們的心像怒放的花朵，蕩起一片歡樂的海洋!六月，是童年的搖籃，是童年的夢鄉(xiāng)。六月，有童年的沃土，有童年的太陽。六月，是一支歌，一支幸福的歌。小朋友們邁著喜悅的步子走進了六月，走進了自己的節(jié)日——“六一”兒童節(jié)!

今天，我們歡聚在學(xué)校的操場上，共同慶?！傲弧眹H兒童節(jié)。在大會開始之前，首先我宣布一下大會的程序。一、入場;二、升國旗;三、入隊;四、xx書記講話;五、x校長致辭;六、表獎;七、退場

首先，讓我們進行大會第一項，入場

最先入場的是我校的xx隊，接下來請x隊入場、最后入場的是一年x班的同學(xué)們。

在這里，請允許為代表我校全體教師向同學(xué)們說一聲“節(jié)日快樂”。

今年的節(jié)日我們格外高興，因為村委會、中心校的各位領(lǐng)導(dǎo)在百忙之中趕來和同學(xué)們一起過節(jié)，下面讓我們以熱烈的掌聲歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)到主席臺前就座。請我校xx隊的少先隊員們?yōu)闉楦魑活I(lǐng)導(dǎo)佩戴紅領(lǐng)巾。

現(xiàn)在我宣布，“xx中心小學(xué)慶六一”活動正式開始。

二、進行大會第二項，升國旗，奏國歌。(請旗手、護旗手到位。)

中國少年先鋒隊是中國少年兒童的群眾組織，是少年兒童學(xué)習(xí)共產(chǎn)主義的學(xué)校，是建設(shè)社會主義的預(yù)備隊，今天，又有一批新隊員要加入我們的少年先鋒隊組織中，我們將為這些隊員們舉行隆重而簡樸的入隊儀式，讓我們用最熱烈的掌聲一起迎接這激動人心時刻!

三、接下來進行大會第三項入隊(有請大隊長。)

四、下面掌聲有請xx書記講話。

五、接下來請x校長致辭

領(lǐng)導(dǎo)的殷殷期待我們銘記心間，我們將以實際行動來回報社會各界的厚愛。讓我們以熱烈的掌聲再次對各位領(lǐng)導(dǎo)表示感謝。

六、進行大會第六項，表獎。

在這一年來，我們學(xué)校涌現(xiàn)出許多品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，并有不少同學(xué)在各方面進步也很大。他們都是同學(xué)們學(xué)習(xí)的好榜樣。接下來就讓我們來認識他們。首先我們要表獎的事優(yōu)秀少先隊員;(請獲獎同學(xué)上臺領(lǐng)獎)接下來表獎的是三好學(xué)生;最后我們表獎的是

少先隊員們，你們今天是小學(xué)生，明天將是祖國現(xiàn)代化的建設(shè)者，在新的旅途中，我們的輔導(dǎo)員將會牽著同學(xué)們的小手，帶領(lǐng)著大家沖破重重困難，跨越道道阻礙，去感受生活的美好，領(lǐng)略大自然的風(fēng)情，遨游知識的海洋，歷練堅強的意志，品嘗成功的甘霖。愿你們在星星火炬的引領(lǐng)下，揚起理想的風(fēng)帆，用實際行動讓胸前的紅領(lǐng)巾更精彩!

七、下面進行大會七項：退場。請各中隊回到自己的班級為我們即將開始的運動會做好準備。

少兒節(jié)目主持詞 篇3

(男)小鳥在廣闊的天空自由飛翔，

它們的歌聲，今天格外清脆、歡暢。

(女)花兒沐浴著明媚的陽光，綻開笑臉，吐露芬芳。

(男)鮮紅的隊旗迎風(fēng)飄揚，嘹亮的鼓號響徹xx廣場

(女)我們在這里歡慶自己的節(jié)日，

(男)在這特殊的日子里，我們的心中充滿感激，

(女)感謝園丁們的辛勤培育，感謝在座的爺爺奶奶、叔叔阿姨，

(男)是您們賦予我們搏擊長空的力量，是您們給予我們戰(zhàn)勝困難的勇氣。

(女)我們代表全省少年兒童來向您們匯報，

(男)我們正在奮發(fā)、努力，

(女)建設(shè)大而強、富而美的xx，我們有能力把重擔(dān)挑起。

(男)暨xx市慶祝“六一”國際兒童節(jié)文體展演

(合)現(xiàn)在開始!

少兒節(jié)目主持詞 篇4

六一兒童節(jié)活動主持稿

男：六月是蒲公英飄下的季節(jié),

女：六月是青蘋果誘人的季節(jié),

男：六月是火紅的石榴花點燃的季節(jié)

女：六月是歌聲飛揚的季節(jié)

合：噢,六月的日子是多么地精采,六月的日子多么令人向往

男：現(xiàn)在,當(dāng)春姑娘的腳步漸漸遠去,熱情奔放的夏日女孩駕著七彩虹霞到來啦!

女：我們也在盼望中迎來了"六一"這個屬于自己的節(jié)日!

男：今天,我們相聚在一起,共同慶祝"六一"兒童節(jié)!

合：六一聯(lián)歡會現(xiàn)在開始.

男：楊嘉瑜，你知道今天除了六一節(jié)，還是什么節(jié)日呢?

女：當(dāng)然知道了!今天呀，除了我們的六一兒童節(jié)，還是端午節(jié)呢!

男：是呀!那，你知道端午節(jié)的習(xí)俗嗎?

女：當(dāng)然知道啦!有賽龍舟、包粽子、撞雞蛋、編彩蛋帶……

男：(打斷她的話)哎哎哎!你先別說了，你會編彩蛋帶嗎?

女：唉，我可不會誒!

男：但是，有很多家長會，今天我們請來了黃琳雯的媽媽，請她來教我們編彩蛋帶吧!

女：大家掌聲有請!(主持人下)

女：哇塞!我的編的好好哇!(拿著彩蛋帶欣賞)

男：是編的不錯，你現(xiàn)在甭在這自我陶醉了，來，讓我們大家來做個好玩的`游戲吧!

女：什么游戲?

男：那就是——撞彩蛋!

女：好啊好啊!(主持人下)

男：你的戰(zhàn)況如何?

女：甭提了，被別人輕輕一撞，我的彩蛋就碎了。

男：現(xiàn)在你別傷心了!來吧，讓我們聽聽我們班男生的合唱：動漫歌曲串燒!保證你笑到肚皮痛!

男：楊嘉瑜，你怕黑嗎?

女：怕，當(dāng)然怕!

男：那么，這一個游戲，你一定不敢做吧!

女：什么游戲?

男：天黑請閉眼!(主持人下)

男：你敢不敢把自己的秘密說出來?

女：我干嘛啊，無聊啊!

男：這就叫害你在心口難開!(下)

女：(吹著氣球上)

男：喂喂喂喂!你在干嘛啊!

女：吹氣球啊!

男：額，既然你那么喜歡吹氣球，那我們就來玩吹氣球的游戲吧!(下)

女：哈哈!這游戲真好玩!吹得時候我好想笑!

男：那我就來個"錦上添花"吧!有請洪浩倫來給我們講個笑話吧!然后，再讓我和洪浩倫來給你們大家講一段繞口令(下)

男：起立!(女坐下)

男：轉(zhuǎn)圈!(站起來)

男：坐下!(女坐下)

男：哈哈!你輸了!

女：有本事你來啊!

男：光我一個人來什么意思?讓我們大家一起來玩"不能聽我的指揮"!(下)

男：玩了這么久，你不覺得餓嗎?

女：當(dāng)然了!我很餓!

男：那，我們來吃今天的午餐吧!

女：吃什么?不會是吃學(xué)校的飯菜吧?

男：NONONO!今天不是端午節(jié)嗎?SO，我們應(yīng)該吃粽子!(下)

女：吃的好飽啊!

男：是啊!讓我們來聽聽余浩聞的朗誦吧!

女：有請余浩聞上場啊!(下)

男：六.一"，一年僅一次，象小船，在時間的大海里，靜靜地飄泊。

女:"六.一"，一年僅一次，象蝴蝶，在歲月的蝴蝶泉，翩翩地飛過。

男：同學(xué)們,拉住小船，抓住蝴蝶，莫讓大好的年華虛渺地度過。

女：一年一個音符，一年一級臺階，多么快樂的童年生活，多么快樂的"六一"

男：洋溢著幸福的笑臉,灑下一路歌聲,留下無限美好的回憶。

女：進校園我們是含苞的花蕾，

男：出母校我們是鮮艷的花朵，

女：今天我們相聚在這里，

合：明天我們共建偉大的祖國。放飛我們的希望吧，我們堅信——明天更美好!再見!

少兒節(jié)目主持詞 篇5

甲：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓

乙：敬愛的教師、親愛的同學(xué)們

合：大家好

甲：彈去五月的風(fēng)塵、迎來六月的時光

乙：當(dāng)鮮紅的太陽躍出地平線

甲：我們又迎來了新的一天

乙：教室里、操場上，活潑的是我們孩童的天真

甲：陽光下、綠茵里，收集的是我們童年的歡笑

乙：我們在這片歡樂中自由翱翔六一兒童節(jié)節(jié)目主持詞甲：張張笑臉洋溢著幸福和歡暢

乙：今日是我們自我的節(jié)日----六一國際兒童節(jié)

合：祝全世界的小朋友-----節(jié)日歡樂

甲：首先要舉行的是升旗儀式，請全體起立、升國旗、奏國歌、敬禮…….禮畢、坐下

乙：下頭請學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為我們致辭(學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)講話)

甲：還記得，初入小學(xué)，教師為我們戴上了鮮艷的紅領(lǐng)巾，那一刻我們便在心底默默告誡自我，我是一名光榮的中國少年先鋒隊隊員，我要為飄揚的隊旗添上光輝的一筆。

乙：今日，又有一批同學(xué)將加入我們的隊伍。在那里，我們大隊部將為他們舉行光榮的入隊儀式，有請趙教師。(趙教師舉行入隊儀式)

甲：魚兒向大海獻上優(yōu)美的舞蹈，是因為大海給了他生命。

乙：鳥兒向大樹獻上清麗的歌聲，是因為大樹給了他家園。

甲：感恩父母，賜予我們生命，用愛的陽光溫暖我們。

乙：感恩教師，教導(dǎo)我們道理，用知識的雨露滋潤我們。

合：感恩我們身邊的一切，因為感恩才讓我們懂得了生命的真諦，讓我們懷著一顆感恩的心走進今日的手語超比賽。

甲：在比賽之前，有請今日的評委教師入場請六(二)班同學(xué)入場，請六(一)班的同學(xué)做好準備。

乙：多謝六(二)班的精彩表演，下頭讓我們用熱烈的掌聲有請六(一)班的同學(xué)為我們表演，請五(二)班做好準備。

甲：多謝六(一)班的精彩表演，下頭讓我們用熱烈的掌聲有請五(二)班的同學(xué)為我們表演，請五(一)班做好準備。

乙：多謝五(二)班的精彩表演，下頭讓我們用熱烈的掌聲有請五(一)班的同學(xué)為我們表演，請四(二)班做好準備。

甲：多謝五(一)班的精彩表演，下頭讓我們用熱烈的掌聲有請

四(二)班的同學(xué)為我們表演，請四(一)班做好準備。

乙：多謝四(二)班的精彩表演，下頭讓我們用熱烈的掌聲有請四(一)班的同學(xué)為我們表演，請三年級做好準備。

甲：多謝四(一)班的精彩表演，下頭讓我們用熱烈的掌聲有請三年級的同學(xué)為我們表演，請二年級做好準備。

乙：多謝三年級的精彩表演，下頭讓我們用熱烈的掌聲有請二年級的同學(xué)為我們表演，請一年級做好準備。

甲：多謝二年級的精彩表演，下頭讓我們用最最熱烈的掌聲有請一年級的同學(xué)入場。

乙：同學(xué)們看了以上的表演必須很有感觸吧，讓我們懷著一顆感恩的心去看待父母、看待親朋，你將會發(fā)現(xiàn)自我是多么歡樂，放開你的胸懷，讓霏霏細雨洗刷你心靈的污染。

甲：學(xué)會感恩，因為這會使社會更完美，使生活更加充實，一個人僅有懷著感恩的心才會體會到生活的幸福和樂趣，學(xué)會感恩就學(xué)會了生活。

乙：下頭我們要舉行的是文藝演出。

甲：節(jié)日的陽光是那樣的明媚

乙：每一滴露珠都閃著光芒

甲：今日，我們相聚在那里，共慶屬于我們的節(jié)日，請欣賞二年級帶來的舞蹈《慶祝六一》，大家歡迎，請四(一)班的小合唱做好準備。

乙：童年時歡樂的、是難忘的，童心是純真的，請欣賞四(一)班帶來的小合唱《童心是小鳥》，大家掌聲有請，請六(一)班的舞蹈做好準備。

甲：一首動聽的歌曲唱出了童年的心聲，下頭請六(一)班那群活潑的姑娘們來展示他們的舞姿，大家掌聲歡迎他們，他們帶來的舞蹈是《Bye》，請三年級的二人唱做好準備。

乙：多謝六(一)班的精彩表演，大家用熱烈的掌聲歡迎三年級的楊洋、王旭杰給大家?guī)淼亩顺墩玖ⅰ?，請?一)班的舞蹈做好準備。

甲：多謝楊洋、王旭杰兩位小朋友，有請五(一)班的大小姐們給我們帶來的舞蹈《加加油》，大家掌聲有請，請四(一)班的舞蹈做好準備。

乙：風(fēng)雨過后常常有美麗的彩虹，我們用熱烈的掌聲歡迎四一班的同學(xué)們，他們帶來的舞蹈是《彩虹的約定》，請二年級的小合唱做好準備。

甲：瞧，二年級那支威武的小海軍來啦，請用熱烈的掌聲歡迎他們，他們表演的節(jié)目是小合唱《我是小海軍》，請一年級的舞蹈做好準備。

乙：如果說動聽的歌喉能夠唱出青春的故事，那么跳動的韻律同樣能夠讓我們感受青春這顆活力澎湃的心，請欣賞一年級的小朋友帶來的舞蹈《喜唰唰》，請三年級的舞蹈做好準備。

甲：哎呀，三年級那群歡樂的小天使早就按捺不住內(nèi)心的激動了，請欣賞三年級帶來的舞蹈《蟲兒飛》，掌聲有請，請六(二)班做好準備。

乙：此刻六年級是最辛苦的時候，還有幾周，他們就要畢業(yè)了，他們每一天都在忙碌著，準備最終一搏。此時此刻，六二班的同學(xué)很想用歌聲來唱出大家的心聲，請欣賞歌伴舞《讓我們蕩起雙槳》，掌聲有請，請四(二)班的舞蹈做好準備。

甲：四(二)班的大小姐們來啦，請大家用熱烈的掌聲歡迎他們，他們給大家?guī)淼奈璧甘恰镀鹆?、敬禮、坐下》，請二年級的劉浩同學(xué)做好準備。

乙：劉浩同學(xué)興趣廣泛，今日他要給大家來一段拉丁舞表演，他表演的曲目是《最炫民族風(fēng)》大家掌聲歡迎，請五(二)班的舞蹈做好準備。

甲：多謝劉浩同學(xué)，下頭有請五(二)班的舞蹈天使們，他們帶來的舞蹈是《左手右手》，掌聲有請，請四(二)班的舞蹈做好準備。

乙：四(二)班那群小精靈還沒跳夠呢，她們還要為大家來一段舞蹈《怪獸Lonely》，大家掌聲有請，請六(一)班的詩朗誦做好準備。

甲：我們今日過著幸福的生活，是因為我們有一個強大的祖國，請聽詩朗誦《我有一個強大的祖國》大家用熱烈的掌聲歡迎他們。

甲：尊敬的家長們。

乙：敬愛的教師們，親愛的同學(xué)們。

甲：我們是新時代的雛鷹。

乙：我們和時代的脈搏一齊跳動。

甲：我們與祖國同呼吸、共命運。

乙：我們將用行動向祖國媽媽------

合：交上一份出色的答卷，讓我們銘記這難忘的時刻，把滿腔的熱情化作深深的祝福----祝愿我們新民完小明天更完美，六一文藝演出到此結(jié)束，再見。

少兒節(jié)目主持詞 篇6

甲：當(dāng)春天溫暖的陽光照著整個校園，采擷一縷陽光，編織成七彩的花環(huán)。

乙：留住一絲清風(fēng)播撒出希望的明天。付出一份真誠，打造愛的世界。

甲：親愛的老師、同學(xué)們，今天是**年4月26日，星期四。

合：籍田小學(xué)“三心校園電視臺”又和大家見面啦。

甲：我是主持人

乙：我是主持人

甲：了解最新時事動態(tài)，

乙：聚焦點滴新聞。

合：盡在新聞直通車。

甲：為了豐富同學(xué)的文化生活，4月25日，由學(xué)校德育處、大隊部組織開展的“三心故事”為主題講故事比賽活動，此次比賽共有35人名學(xué)生代表參加，由大隊部部分成員擔(dān)任這次評委，分年級段進行評分，評出一等獎名二等獎名三等獎數(shù)名。

甲：同學(xué)們準備的情況如何，讓我們一起到現(xiàn)場去看看吧。

乙：這位同學(xué)你演講的題目是什么？

同學(xué)A：我演講的故事是，要告訴大家

同學(xué)B：我演講的故事是，主要講的是

甲：對這次比賽，你是怎么看的？你有信心贏得這次比賽嗎？

同學(xué)A：

同學(xué)B：友誼第一，比賽第二。

同學(xué)C、D：我自信我成功（做成功的動作YEAH）

甲：同學(xué)們，演講中緊緊圍繞主題，用生動的語言，講述著一則則感人的故事。

乙：在比賽中，各參賽選手精神飽滿、講題鮮明、表達流暢、儀態(tài)自然，他們用真實的情感、生動的語言、昂揚頓挫的節(jié)奏。表達了對此次活動主題的理解和切身感受，展現(xiàn)了新時期青少年奮發(fā)向上、積極進取的精神風(fēng)貌。

評委：為了這次比賽，同學(xué)們做了充分的準備。在比賽中，同學(xué)們都個個精神飽滿，信心十足，都表現(xiàn)得非常優(yōu)秀。

乙：選手們聲情并茂的演講深深地感染了在場的每一位評委和觀眾?，F(xiàn)場高潮迭起，掌聲不斷。

甲：經(jīng)過激烈角逐，年級的憑借著優(yōu)異表現(xiàn)，最終奪得了演講比賽的一等獎。年級的分別榮獲二等獎；年級的分別榮獲三等獎。

乙：（總結(jié)話語）

森林防火

甲：為增加全民的消防安全意識，使“119”更加深入人心，公安部在一些省市進行“119”消防活動的基礎(chǔ)上，于1992年發(fā)起，將每年的11月9日定為全國的“消防宣傳日”。

乙：今天，我們講講火災(zāi)消防知識。

甲：隨著現(xiàn)代社會的快速發(fā)展，人民的物質(zhì)、精神文化生活的不斷提高和豐富，歷年發(fā)生火災(zāi)的比例也在不斷上升，人們面對突如其來的火災(zāi)威脅，往往容易造成驚慌失措，做出一些非理智性的舉動，從而喪失火災(zāi)初期逃生的絕好時機，造成不少的人在火災(zāi)中受傷，乃至喪生。

面對濃煙毒氣和熊熊烈焰，如能冷靜機智地運用火場自救與逃生知識，就有可能拯救自己。因此，掌握一些火場逃生和自救的方法，在困境中就可能獲得一線生機，以下將從火災(zāi)的危害、火場逃生對策等方面給大家進行具體介紹。

首先：請郭校長為我們講解相關(guān)的知識吧。

1、平時即要有危機意識，多利用機會了解消防安全常識及逃生避難方法，另外，認識平時居住的環(huán)境或咱們學(xué)校的消防設(shè)施及逃生避難設(shè)備，事前準備逃生避難預(yù)案，并加以學(xué)習(xí)，在狀況發(fā)生時，便能從容應(yīng)對，順利逃生。

2、進入陌生場所時，應(yīng)先尋找安全門、梯、查看有無加鎖，熟悉逃生路徑，尤其是一些公共場所，更應(yīng)特別注意有兩個不同逃生方向出口最為安全。

3、發(fā)生火警時，可采取下列三項措施：（一）滅火（二）報警（三）逃生。

由于我們還小，對于滅火相對來說比較困難，所以我們只要做好報警和掌握逃生的技巧就好了。

（二）報警

發(fā)現(xiàn)火災(zāi)時，應(yīng)立即撥打“119”報警，同時亦可大聲呼喊、敲門、喚醒他人知道火災(zāi)發(fā)生。在打“119”報警，切勿心慌，一定要詳細說明火警發(fā)生的地址、處所、建筑物狀況等，以便消防車輛能及時前往救災(zāi)。

（三）逃生

1、要鎮(zhèn)靜，保持清醒的頭腦，不能盲目追隨。

2、留得青山在，不怕沒柴燒，不要因為貪財而延誤逃生時機。

3、做好簡易防護，匍匐前進，不要直立迎風(fēng)而逃。

4、找好避難場所，固守待援，不要向光朝亮處奔。

5、緩降逃生，滑繩自救，絕對不要冒險跳樓。

防范勝于救災(zāi)，平時我們就要做好火災(zāi)的預(yù)防，多學(xué)有關(guān)消防安全的知識，不私自玩火，私自用火，家里和教室當(dāng)離開的時候要切記把電源關(guān)掉，以免油短路造成火災(zāi)……同學(xué)們讓我們牢牢的記住以上面對火災(zāi)的逃生法則吧，讓火災(zāi)傷害遠遠的離開我們。

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