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書(shū)香話題作文

發(fā)布時(shí)間:2023-12-14

書(shū)香話題作文。

寫(xiě)作代表了作者的情感和思考過(guò)程,同時(shí)也能鍛煉我們的想象力和思維能力。下面是幼兒教師教育網(wǎng)的編輯整理的“書(shū)香話題作文”,希望能夠拓寬您的視野。

書(shū)香話題作文 篇1

清晨,翻開(kāi)書(shū)本,書(shū)香撲鼻令人心曠神怡。凝視著那紙上的婉轉(zhuǎn)的文字,仿佛是飄蕩在耳邊的簫聲、笛聲、還有那細(xì)致的哀愁與悲涼的嘆息。我心里的思索已化作一眼甘泉,流入書(shū)的殿堂。

在書(shū)的殿堂里,百家爭(zhēng)鳴。宛如一朵朵競(jìng)相開(kāi)放的奇葩,(.)各有芬芳。在書(shū)的殿堂里,流轉(zhuǎn)的是清風(fēng)明月的雅致,展現(xiàn)的是梧桐細(xì)雨的韻律,還有那令人魂?duì)繅?mèng)繞的文思。

品味李白,感受到的是豪放脫灑。“仰天大笑出門(mén)去,我輩豈是蓬蒿人”鑄就了他的豪邁與飄逸;“天生我材必有用,千金散盡還復(fù)來(lái)”激蕩著他的崇高信念。酒入豪腸,七分釀,可稱(chēng)“醉中仙”。

品味柳永,感受到的是他那委婉與哀愁?!安萆珶煿鈿堈绽铩笔窃鯓拥你皭潱盁o(wú)言誰(shuí)會(huì)憑闌意”是怎樣的憂傷,“對(duì)酒當(dāng)歌”是怎樣的悲壯,“衣帶漸寬終不悔,為伊消得人憔悴”又是怎樣的柔腸。

品味岳飛,感受到的是遒勁雄渾的意氣。那精忠報(bào)國(guó)的一腔熱血豪邁,怒發(fā)沖冠,南征北戰(zhàn),就算自己身臨絕境也高歌“壯志饑餐胡虜肉,笑談渴飲匈奴血”。用自己的一片丹心照亮汗青。

書(shū)的魅力塑造了我的靈魂,在書(shū)的殿堂里凝固成了永恒,那軒昂的意氣已將我深深感染,將筆下的文字化作一縷書(shū)香,存在于歷史的視線里,用那高貴的靈魂所鍛造的文字融入了我的生命,體味著人書(shū)合一的境界與快樂(lè)。

書(shū)香話題作文 篇2

高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”,而在我的觀念里,書(shū)籍是我成長(zhǎng)的階梯。

當(dāng)我從嬰兒時(shí)期的牙牙學(xué)語(yǔ)、認(rèn)物識(shí)字,到現(xiàn)在的童話故事這樣通俗易懂的白話文,書(shū)籍始終伴隨著我成長(zhǎng)。

書(shū)是我生活中的精神食糧,每當(dāng)我遨游在書(shū)的海洋中,我能夠感受到讀書(shū)帶給我的輕松和快樂(lè)。我就是一條遨游在書(shū)海中的小書(shū)蟲(chóng),書(shū)就是我橫渡這大海的航船,是我生命中不可或缺的一部分。

在幼兒園時(shí),最令我癡迷的書(shū)是童話書(shū)。放學(xué)以后、吃飯睡覺(jué)之前,只要一有空余時(shí)間,我就捧著書(shū)愛(ài)不釋手,一讀就忘記了時(shí)間。讀書(shū)的過(guò)程中,我懂得了要像白雪公主一樣純真善良,學(xué)會(huì)了要像丑小鴨一樣有理想,有追求,為了目標(biāo)而努力奮斗,更明白了要學(xué)習(xí)《皇帝的新裝》里面的小男孩,像他一樣勇敢坦率。

進(jìn)入小學(xué)后,我有幸結(jié)識(shí)了一個(gè)“新朋友”——科普知識(shí)書(shū),更有了“兩耳不聞窗外事,一心只讀圣賢書(shū)”的閱讀狀態(tài)。有了科普書(shū)之后,生活中一有小問(wèn)題,我都會(huì)找我的“新朋友”幫忙,一些小問(wèn)題就會(huì)迎刃而解。所以讀書(shū)既可以豐富自己的思想,又可以得到解決問(wèn)題的樂(lè)趣,是一個(gè)一舉兩得的過(guò)程。

“熱愛(ài)書(shū)籍吧,它是知識(shí)的源泉”,只要我們讀書(shū)的熱情永不冷卻,那么知識(shí)的小溪就會(huì)涓涓不止,永遠(yuǎn)地流淌在我們的心田,讓我們的生活永遠(yuǎn)伴隨著快樂(lè)。

書(shū)香話題作文 篇3

有人說(shuō),讀一本好書(shū)就是和一位名人交談,它可以讓我們明白做人的道理;有人說(shuō),一本好書(shū)就是一盞明燈,它能為我們照亮人生的道路;而我說(shuō),一本書(shū)就是一杯龍井茶,需要我們慢慢品嘗。

從開(kāi)始學(xué)拼音,媽媽就給我講故事里精彩的段落。慢慢地,我也學(xué)會(huì)了讀書(shū),每天拿起故事書(shū),支支吾吾地讀起來(lái)。雖然,每讀一本故事書(shū),別人問(wèn)我主要講了什么,我支支吾吾地半天沒(méi)有說(shuō)出來(lái)。一天一天,我也慢慢地能讀出書(shū)中的樂(lè)趣,我也就喜歡上了讀書(shū)。

我愛(ài)讀書(shū),我的書(shū)架上幾乎放滿了我的書(shū)。有《童話故事》、《童年》和《365夜故事》等等。無(wú)論是什么時(shí)候,我都要讀書(shū),書(shū)架上的書(shū)幾乎被我讀遍了,可那些書(shū)我依然很愛(ài)讀,自從學(xué)校辦了書(shū)卡以后,我每天都可借書(shū)看。有一次,媽媽正在做飯,我則在書(shū)房里看書(shū),我看得正入迷,媽媽叫著我的名字,讓我去買(mǎi)幾根香菜,我沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn),媽媽推開(kāi)門(mén),一臉嚴(yán)肅。我笑著說(shuō):“媽媽你怎么了?”媽媽說(shuō):“我叫你去買(mǎi)香菜,你卻什么也沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)?!睕](méi)等媽媽說(shuō)完,我一溜煙跑出了家門(mén),把香菜買(mǎi)回來(lái),給了媽媽。媽媽一邊炒菜,一邊說(shuō):“你這個(gè)小毛病,哪一天不改,小心媽媽生氣?!眿寢屵€說(shuō):“你讀書(shū)是好,可也不能天天讀書(shū),要合理安排時(shí)間。”我點(diǎn)了點(diǎn)頭,我真是個(gè)小書(shū)迷。

如果書(shū)是歡樂(lè)的海洋,我愿做一只小船,在大海里蕩漾;如果書(shū)是快樂(lè)的游樂(lè)園,我愿做一個(gè)小孩,在游樂(lè)園里歡樂(lè)的玩耍。

書(shū)香話題作文 篇4

拿一本散文集或詩(shī)集,尋一個(gè)幽靜所在。翻開(kāi)書(shū)頁(yè),陣陣墨香撲鼻,借著這氤氳的書(shū)香,品讀前人留下的遺跡。

書(shū),給予了我們更多的知識(shí)、見(jiàn)聞、思考。讓我們了解過(guò)去,過(guò)好今天,以便面對(duì)未來(lái)。

在我的房間里,擺放著兩個(gè)大書(shū)柜,那里面全都是書(shū),從小小的、薄薄的連環(huán)畫(huà),到大大的、厚厚的百科全書(shū),應(yīng)有盡有。曾經(jīng)多少次一個(gè)人關(guān)在家里,靜靜地在書(shū)的海洋中遨游,探求課外知識(shí)。書(shū)既像是一位充滿智慧的老師,不斷啟迪我;她又像是一位真誠(chéng)的朋友,跟我面對(duì)面地交談?!豆锊ㄌ亍钒盐?guī)нM(jìn)了夢(mèng)幻的世界,讓我明白其實(shí)每一個(gè)人都有自已的長(zhǎng)處;《中國(guó)通史》陪伴我進(jìn)入歷史的長(zhǎng)河,游覽過(guò)一個(gè)個(gè)朝代,展示一位位君王將相,懂得了“以人為鑒,以史為鏡”……

書(shū)香,在我的生命里延續(xù)、擴(kuò)散,踩著書(shū)本搭建的階梯,我走過(guò)了歡樂(lè),走過(guò)了風(fēng)雨。我感到了成長(zhǎng)的責(zé)任,學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng),學(xué)會(huì)了如何為人處事。對(duì)書(shū),我有太多太多的話語(yǔ)。書(shū)籍,是我成長(zhǎng)中最最重要的部分。

翻開(kāi)一本書(shū),樸實(shí)的紙頁(yè),簡(jiǎn)單的矩形形狀紙張,白底黑字,油墨的香。這讓你在安靜、緩和的氣氛中審視歷史,聆聽(tīng)歷史。而打開(kāi)搜索引擎跳動(dòng)的界面,絢麗的色彩,讓你沉浸在剛聊天的意猶未盡中。

因?yàn)闀?shū)香,我們沉醉;因?yàn)闀?shū)香,我們流連忘返;因?yàn)闀?shū)香,我們找到了攀上頂峰的繩梯。我們的夢(mèng)想,就誕生在書(shū)香里。

書(shū)香話題作文 篇5

早晨的第一縷陽(yáng)光,照耀在窗邊的月季花上。當(dāng)我起來(lái)的那一刻,我全身充滿精力,手就不由自主地伸向書(shū),緩緩地翻閱著,雙眼靜靜地注視著……

“充滿寧?kù)o的鄉(xiāng)村,天空滿是紅霞,湖水歡快地流動(dòng)著,歌聲如此歡快,清脆……繁星點(diǎn)點(diǎn),眾星捧月——那,就是我引人入勝的家鄉(xiāng)!”……處處抒情,令我心動(dòng),灰暗的心靈變得如此美好——書(shū)啊,第一次接觸你的面孔,是如此枯燥,毫無(wú)意義;第二次再次卓見(jiàn)你,你——竟是如此鮮明,如此真切!書(shū)——讓我在遼闊無(wú)垠的藍(lán)天中飛翔!你的默默無(wú)言——為我雪中送炭,得到你諄諄教誨,令我心花怒放;你讓我春風(fēng)化雨,消盡了心中的一切污漬,令我們能朝夕相處——書(shū)啊,我對(duì)你,情深如海,回味無(wú)窮,拿著你風(fēng)姿綽約的身軀,總是愛(ài)不釋手,會(huì)感到親切,聞見(jiàn)香味。

書(shū)——讓我在生活中多了種種樂(lè)趣;令我在成長(zhǎng)中增添異彩紛呈的光芒;給我在書(shū)香中體驗(yàn)到了幸福甜蜜的感覺(jué)……哪像以前苦惱又憂愁的凄楚生活,毫無(wú)意義……

閱讀經(jīng)典,就是閱讀世界;閱讀經(jīng)典,就像水手去航海。書(shū)——你的憂愁,就是我的暴風(fēng);你的歡樂(lè),就是我的云彩……能成為讀者的人擁有幸福的人生——因?yàn)殚喿x,所以我美麗;因?yàn)槲宜枷耄晕掖嬖凇?/p>

書(shū)香話題作文 篇6

張迪書(shū)是一位老師,教會(huì)我做人的道理;書(shū)是一個(gè)伙伴,為我?guī)?lái)生活的快樂(lè);書(shū)是一把鑰匙,帶我打開(kāi)知識(shí)的大門(mén)。在書(shū)的陪伴下,我快樂(lè)地成長(zhǎng),并且細(xì)細(xì)地體味人生。自從我呱呱墜地的那一刻起,便與書(shū)結(jié)下了不解之緣。當(dāng)我在襁褓中,媽媽會(huì)一直在我身旁念著兒歌、童謠陪我入睡;當(dāng)我呀呀學(xué)語(yǔ)時(shí),媽媽就會(huì)為我誦念許多詩(shī)歌,讓我欣賞;當(dāng)我學(xué)會(huì)閱讀時(shí),媽媽就為我買(mǎi)來(lái)許多不一樣的課外書(shū),讓我一點(diǎn)一點(diǎn)地開(kāi)心地細(xì)細(xì)地閱讀。

我每天沐浴在書(shū)的海洋里,感到無(wú)比的愉快??臻e時(shí)、暑假里,我總會(huì)喜歡捧著一本書(shū),坐在書(shū)房的椅子上,細(xì)細(xì)地品味著書(shū)的世界,并且我發(fā)現(xiàn)在書(shū)的世界里,是那樣的美好,我與書(shū)里的主人公、小伙伴一起快樂(lè)地成長(zhǎng)。每次翻閱,都會(huì)常受到許多的啟迪。諸葛亮厲害的把敵人都弄得摸不著頭腦的三十六計(jì),讓我欽佩不已,孫悟空那英勇的七十二變,讓我贊嘆不大厭,守株待免那愚蠢的人讓我開(kāi)懷大笑,亡羊補(bǔ)牢那深刻的道理讓我銘記于心……

讀書(shū),不僅讓我增長(zhǎng)知識(shí),而且還讓我大開(kāi)眼界?!鞍氘€方塘一鑒開(kāi),天光云影共徘徊。問(wèn)渠哪得清如許?為有源頭活水來(lái)?!蓖瑢W(xué)們,讓我們一起愛(ài)書(shū)吧,到那時(shí),你會(huì)發(fā)現(xiàn)原來(lái)書(shū)的世界其實(shí)是那么美妙。

書(shū)香話題作文 篇7

新學(xué)期開(kāi)學(xué)啦!同學(xué)們整整齊齊地坐在教室里,期待著老師的到來(lái)!只見(jiàn)教室門(mén)口出現(xiàn)了一個(gè)熟悉的身影,“快看,王老師來(lái)了!”,一個(gè)同學(xué)小聲地說(shuō)。王老師手里抱著一大捆書(shū),快步走上講臺(tái),“同學(xué)好!我們現(xiàn)在開(kāi)始發(fā)書(shū)了!”

一本本新書(shū)發(fā)到我們手中,一接到書(shū),我就如饑似渴地翻開(kāi)看起來(lái),打開(kāi)書(shū)本,撲鼻的書(shū)香讓人心曠神怡。躍然于紙上的深刻的文字,引領(lǐng)著我走進(jìn)知識(shí)的海洋,飄蕩在耳邊的是笙簫聲、牧笛聲、還有那細(xì)致的哀愁與悲涼的嘆息。

頓時(shí)我就被語(yǔ)文書(shū)里的《小英雄雨來(lái)》深深地吸引了,課文寫(xiě)了12歲的雨來(lái)掩護(hù)革命干部和鬼子英勇斗爭(zhēng)的故事,歌頌了雨來(lái)熱愛(ài)祖國(guó)、機(jī)智勇敢的品質(zhì)。我要學(xué)習(xí)他的愛(ài)國(guó)行為,也希望會(huì)有許多人像雨來(lái)一樣!在生活中,父母處處關(guān)心我們,不僅交錢(qián)供我們上學(xué),還很寵愛(ài)我們。我們的學(xué)校又明亮、又寬敞,可有些同學(xué)們卻不好好學(xué),你對(duì)得起爸爸媽媽嗎?相反,雨來(lái)在三鉆兒家的豆腐房里上夜校,那里又舊又破,雨來(lái)學(xué)習(xí)卻很認(rèn)真。雨來(lái)的故事讓我深刻地感到:要好好學(xué)習(xí),做個(gè)對(duì)國(guó)家有用的人!

一縷書(shū)香,就這樣在我的生命里,飄散開(kāi)來(lái)。

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