《三字經(jīng)》讀后感推薦8篇

《三字經(jīng)》讀后感。

這篇關(guān)于“《三字經(jīng)》讀后感”的內(nèi)容是幼兒教師教育網(wǎng)為您整理的，請(qǐng)細(xì)細(xì)品味本文，希望你會(huì)喜歡。當(dāng)我們仔細(xì)讀完一本著作后，一定都能有所收獲。讓我們共同寫(xiě)一篇讀后感，夾敘夾議地分享閱讀心得。畢竟，作者寫(xiě)作的作品必定會(huì)給我們帶來(lái)很多值得思考和分享的啟示。

《三字經(jīng)》讀后感 篇1

今天，我讀完了《三字經(jīng)》這本書(shū)，書(shū)中有很多吸引我的故事。如：岳母刺字重報(bào)國(guó)，岳飛的母親從小就在岳飛的背上刺下精忠報(bào)國(guó)四個(gè)字，告訴岳飛什么事都要把國(guó)家的利益放在第一位。師文拜師，師文想拜師襄為師，可師襄待人嚴(yán)厲，從不輕易收徒弟。于是，師文就說(shuō)：請(qǐng)老師收下我這個(gè)學(xué)生吧，我絕不半途而廢。師襄終于被他的誠(chéng)意打動(dòng)了，收下了這個(gè)徒弟。

在這些故事中，我最?lèi)?ài)看的就是鐵杵磨針這個(gè)故事了。書(shū)中說(shuō)詩(shī)圣李白，小時(shí)候很貪玩，不怎么喜歡讀書(shū)，很愛(ài)玩。有一天，他看見(jiàn)一個(gè)老太婆在石頭邊磨什么東西，便走過(guò)去問(wèn)：老婆婆，您磨鐵棒干什么??？老婆婆說(shuō)：我要把它磨成繡花針。李白說(shuō)：它這么粗，怎么會(huì)成為繡花針呢？老婆婆說(shuō)：只要我下定決心，天天磨，還怕磨不成針嗎？李白得到了啟示，刻苦學(xué)習(xí)，終于成為了一名偉大的詩(shī)人。

《三字經(jīng)》讀后感 篇2

《三字經(jīng)》這代歷史書(shū)，相信大家都看過(guò)吧，《三字經(jīng)》可是一本悠久的古代書(shū)??！它的每一個(gè)字，都蘊(yùn)藏著一個(gè)深刻的道理。讀完三字經(jīng)后，還要透徹理解它們的意思，這樣才能做到十全十美哦！

三字經(jīng)的每一個(gè)，每一行字，都在講述著一個(gè)個(gè)人生的哲理。像玉不琢，不成器，人不學(xué)，不知義那樣，意思就是不能浪費(fèi)光陰，要好好學(xué)習(xí)，將來(lái)成為對(duì)社會(huì)有用的人。而一而十，十而白，百而千，千而萬(wàn)的意思，就是要逐步做事，一步一步來(lái)。

三字經(jīng)歷史悠久，是由一件件民間傳說(shuō)融入到一個(gè)個(gè)字中的。別看這小小的一個(gè)字，它里面可有一個(gè)個(gè)故事呢！像曰春夏，曰秋冬，此四時(shí)，運(yùn)不窮那樣，講述的是一個(gè)美麗的故事呢！

在以前，有一個(gè)女神。一天，她的兒子被冥王抓走了，冥王對(duì)她說(shuō)，只要她的兒子不吃地獄里的東西，他就還給她，可是，他的兒子只是吃了一個(gè)果子。從此，冥王只能讓他一年回去倆次，回去的時(shí)候，萬(wàn)物復(fù)蘇，而沒(méi)回去的時(shí)候，將寒冷無(wú)比。所以，導(dǎo)致出了春，夏，秋，冬，這四季。

瞧，這個(gè)故事是多么有趣??！《三字經(jīng)》還有許多故事呢！如蓋房子，孟子?jì)寢屓伟峒疫@些故事都是多么有趣啊！而且，故事的精華都包含在這幾個(gè)小小的字里。這幾個(gè)小小的字，卻蘊(yùn)含著這么一個(gè)深刻的道理，真是好??！

《三字經(jīng)》不但要背，還要背里面的故事和意思，透徹理解它，才能懂得新知識(shí)，為我們的祖國(guó)做一份貢獻(xiàn)?！度纸?jīng)》真的是一本好書(shū)，曾是古代四大好書(shū)之一呢！為了對(duì)我們的祖國(guó)做一份貢獻(xiàn)，為了我們的將來(lái)，為了能夠弘揚(yáng)國(guó)學(xué)，倡導(dǎo)文明，讓我們一起，來(lái)理解這本獨(dú)一無(wú)二的古代暢銷(xiāo)書(shū)《三字經(jīng)》吧！

我從小就喜歡讀《三字經(jīng)》。我也一直徜徉在古文化的海洋里。因?yàn)樗嬖V我們?cè)S多做人的道理，這些大道理令我深有感觸。

《三字經(jīng)》讀后感 篇3

國(guó)學(xué)《三字經(jīng)》中含有古代人民的智慧，讓后人讀后感篇

人之初，性本善，性相近，習(xí)相遠(yuǎn)，……看，這就是家喻戶(hù)曉、膾炙人口、極易成誦，內(nèi)容包括了中國(guó)傳統(tǒng)教育、歷史、天文、地理、倫理和道德及一些民間傳說(shuō)，廣泛生動(dòng)而又言簡(jiǎn)意賅的《三字經(jīng)》。

古人曰：“熟讀《三字經(jīng)》，便可知天下事，通圣人禮。”

我自從讀了《三字經(jīng)》，受益匪淺。我知道了仁、義、禮、信、德、倫理道德觀(guān)念與為人處事的道理?！度纸?jīng)》是學(xué)習(xí)中華傳統(tǒng)文化不可多得的兒童啟蒙讀物。我讀了它，自身的素質(zhì)與修養(yǎng)也提高了許多。

從前我總是討厭學(xué)習(xí)，覺(jué)得學(xué)習(xí)只是給家長(zhǎng)和老師學(xué)的，總不把學(xué)習(xí)當(dāng)一回事。自從讀了《三字經(jīng)》，它里面所講述的故事真是太讓我為以前自己所做的事情感到羞愧。我真是太慚愧了!我現(xiàn)在知道學(xué)習(xí)好了，長(zhǎng)大才能為自己找一條出路。今后我一定要發(fā)憤讀書(shū)，好好學(xué)習(xí)。

我是一個(gè)生性好強(qiáng)的人，做錯(cuò)了事情也不承認(rèn)，總是認(rèn)為自己什么都是對(duì)的，不可能有錯(cuò)，誰(shuí)都拿我沒(méi)辦法，常暗地里議論我。自從我讀了《三字經(jīng)》，看了里面的民間故事，知道了周處改過(guò)自新，做錯(cuò)了事情主動(dòng)承認(rèn)，痛改前非，成為了一個(gè)大官。我也要做錯(cuò)了事情就改，再一、再二、不再三，一定要做一個(gè)品德優(yōu)秀的人。

我以前和同學(xué)相處不和睦，不是挑這個(gè)的毛病，就是挑那個(gè)的缺點(diǎn)，做起事情不團(tuán)結(jié)，哪個(gè)同學(xué)都不想和我一塊學(xué)習(xí)玩耍。自從讀了《三字經(jīng)》，我知道為人處世的道理，懂得了中華民族的傳統(tǒng)美德，和同學(xué)團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互幫互助……

自從讀了《三字經(jīng)》，我收獲很多，我的人生信條，道德觀(guān)念，為人處世都發(fā)生了很大的轉(zhuǎn)變。

我愛(ài)《三字經(jīng)》，更愛(ài)讀《三字經(jīng)》。

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《三字經(jīng)》讀后感 篇4

讀完了《三字經(jīng)》這本書(shū)，我的心里有許多的想法，在這里要和大家分享一下?！叭酥酰员旧?，性相近，習(xí)相遠(yuǎn)?！薄Ｋ囊馑际牵何覀兠總€(gè)人最初的本性是一樣的，可是因?yàn)槲覀兊纳盍?xí)慣，學(xué)習(xí)環(huán)境不一樣，所以我們的性格和愛(ài)好才有了不一樣。“昔孟母，擇鄰處”這句話(huà)是說(shuō)孟子的母親為了自己的孩子“孟子”上更好的學(xué)，學(xué)到更多的知識(shí)，曾經(jīng)搬了三次家，終于讓孟子在長(zhǎng)大后成為一個(gè)偉大的人。

“融四歲，能讓梨，弟于長(zhǎng)，宜先知?！边@句話(huà)寫(xiě)的是東漢的孔融四歲時(shí)，就知道把大點(diǎn)的梨讓給哥哥吃。這種尊敬和謙讓兄長(zhǎng)的道理和孝順父母的道理一樣，是每個(gè)人從小就應(yīng)該知道的。這個(gè)故事讓我知道了我們不光要孝敬父母，還要謙讓自己的兄弟姐妹。

讓我們一起學(xué)習(xí)《三字經(jīng)》，學(xué)習(xí)我們中華民族的傳統(tǒng)文化，養(yǎng)成講禮貌，愛(ài)學(xué)習(xí)，愛(ài)勞動(dòng)的習(xí)慣，成為一個(gè)優(yōu)秀的小學(xué)生。(卞博瑋)

《三字經(jīng)》讀后感 篇5

在我床頭的書(shū)架上有一本《三字經(jīng)》，那是二年級(jí)的時(shí)候媽媽幫我買(mǎi)的。我經(jīng)常會(huì)拿出來(lái)讀一讀，我知道《三字經(jīng)》要朗朗呤誦和細(xì)細(xì)品讀才能更好的領(lǐng)悟其中的精髓。

人的一生都在不斷地學(xué)習(xí)，兒童時(shí)期是學(xué)習(xí)的黃金時(shí)期。正如《三字經(jīng)》里所說(shuō)：“子不學(xué)，非所宜。幼不學(xué)，老何為？”這段話(huà)告訴我們：小孩子不努力學(xué)習(xí)，這是很不妥當(dāng)?shù)?。如果幼年不好好讀書(shū)學(xué)習(xí)，那么到老的時(shí)候還能有什么作為呢？所以我要更加努力地學(xué)習(xí)，因?yàn)槲抑溃夯ㄓ兄亻_(kāi)日，人無(wú)再少年。

《三字經(jīng)》中這一段：“蘇老泉，二十七，始發(fā)憤，讀書(shū)籍。彼既老，猶悔遲。爾小生，宜早思?！蔽乙灿∠筇貏e深刻。這段話(huà)說(shuō)的是：宋朝著名文學(xué)家蘇洵（號(hào)老泉）年少的時(shí)候不努力學(xué)習(xí)，直到二十七歲才開(kāi)始發(fā)奮讀書(shū)，當(dāng)他年事已高的時(shí)候尚且悔恨自己的年幼無(wú)知因而發(fā)奮補(bǔ)救。我們這些小孩子更應(yīng)當(dāng)趁早努力讀書(shū)，用心思考問(wèn)題。通過(guò)這段話(huà)我也更深刻地體會(huì)到：“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲”的深刻道理。所以我們應(yīng)該珍惜眼前的大好時(shí)光奮發(fā)圖強(qiáng)，要不就真的只能“少壯不努力，老大徒傷悲”了。

《三字經(jīng)》中的經(jīng)典還有好多好多，真是舉不勝舉。我每次讀它都如同沐浴在先賢的靈光下，受益匪淺。它真是我們一生中不可不讀的國(guó)學(xué)經(jīng)典，以后我一定要多讀這類(lèi)的經(jīng)典。

《三字經(jīng)》讀后感 篇6

人之初，性本善……”噢!原來(lái)是我們班在看復(fù)旦大學(xué)錢(qián)文忠教授講解《三字經(jīng)》的錄像呢!《三字經(jīng)》宋朝啟蒙教育讀物，將它稱(chēng)為“經(jīng)”表示它至高無(wú)上。它每三個(gè)字一句，非常簡(jiǎn)潔。

它同《百家姓》、《千字立》稱(chēng)為“三百千”。其中，我最喜歡“性相近，習(xí)相遠(yuǎn)”這一句。意思為：人的本性原本差不多的，但本性隨不同環(huán)境的熏染而發(fā)生遷變。像古時(shí)候的周處、曹植……環(huán)境不同，人的素質(zhì)也不同，近墨者黑，近朱者赤。我家有一個(gè)鄰居，生了兩個(gè)兒子(雙胞胎)兩個(gè)人的本性原是差不多，后來(lái)，哥哥常跟他家上一年級(jí)成績(jī)優(yōu)秀的表姐學(xué)習(xí)，而另一個(gè)卻常和街上的一些不學(xué)無(wú)術(shù)的人在一起。最后，那個(gè)哥哥考上了清華大學(xué)，而另一個(gè)兒子卻走進(jìn)了監(jiān)獄。我國(guó)一代名將周處因小時(shí)候父母雙亡，與街上的小混混混在一起，學(xué)會(huì)了打架，見(jiàn)誰(shuí)打誰(shuí)。

而人們見(jiàn)他就躲，而周處很奇怪，就去尋問(wèn)一位村里的老者，問(wèn)：“大家為什么都躲著我？”老者回道：“我們這有三害：一害是猛虎；二害是蛟龍；三害就是你周處?！敝芴幰宦?tīng)大驚失色，決定為民除害，做一名對(duì)人民有幫助的人，于是殺死了猛虎和蛟龍，成了一代名將。

我們現(xiàn)在所處的環(huán)境是比較復(fù)雜的，但只要我們正確認(rèn)識(shí)并抵御一些壞思想，我們一定會(huì)成為對(duì)社會(huì)有用的人!

《三字經(jīng)》讀后感 篇7

子不學(xué)，斷機(jī)杼。講的是古時(shí)候孟子的'母親為了給孟子創(chuàng)造一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境，就搬了三次大家。有一次還不到放學(xué)的時(shí)候，孟子就回來(lái)了，孟母知道是他又逃學(xué)了，就生氣地把織布的梭子折斷了。并且告訴孟子織布要一寸一寸地織，才能織成。但是沒(méi)有了梭子還能織成布嗎?學(xué)習(xí)也是一樣道理，半途而廢什么時(shí)候才能成才啊呢?孟子聽(tīng)后恍然大悟，從此發(fā)奮學(xué)習(xí)，終于成為一代大師。

這個(gè)故事讓我想到了自己的媽媽?zhuān)秊榱宋业膶W(xué)習(xí)花費(fèi)了很多的心思，不僅給我買(mǎi)了各種各樣的學(xué)習(xí)用品，還在每個(gè)假期專(zhuān)門(mén)給我補(bǔ)了課，。以前我不理解他們的做法，以為這都是父母應(yīng)該做的，所以不知道珍惜，當(dāng)我貪玩的時(shí)候，媽媽嘮叨我?guī)拙湮揖蜁?huì)滿(mǎn)臉不高興，有時(shí)還要頂撞幾句，學(xué)了國(guó)學(xué)書(shū)籍《三字經(jīng)》后，我終于明白他們的苦心，媽媽是希望我好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。

又比如∶“香九齡，能溫席。孝于親，所當(dāng)執(zhí)?！敝v的是九歲的黃香就是個(gè)非常孝順的孩子，冬天把被窩暖熱后才讓父親去入睡。讀了這些故事，我也有了學(xué)習(xí)的榜樣，知道了要為父母多做些自己力所能及的事，做一個(gè)孝敬父母的好孩子。

國(guó)學(xué)書(shū)籍《三字經(jīng)》里的故事很多，每一個(gè)都給我們樹(shù)立了很好的榜樣，也告訴了我們很多做人做事的道理，真是讓我受益無(wú)窮啊!

《三字經(jīng)》讀后感 篇8

我想到的是孝，尤其是那句“百善以孝為先”。

許慎認(rèn)為，“孝”字是由“老”字省去右下角的形體，和“子”字組合而成，可以見(jiàn)得”孝“就是子女對(duì)父母的一種善行和美德，。但是現(xiàn)實(shí)卻與道德相反。

南宋《三字經(jīng)》中第一句就是”人之初，性本善“說(shuō)明人一出身就擁有著好的本性，但是為何時(shí)間長(zhǎng)了這本性就慢慢的褪去?說(shuō)到這里思想就向例子慢慢靠近。

春秋時(shí)的曾子，少年時(shí)家貧，常入山打柴。一天，家里來(lái)了客人，母親不知所措，就用牙咬自己的手指。曾子忽然覺(jué)得心疼，知道母親在呼喚自己，便背著柴迅速返回家中，跪問(wèn)緣故。母親說(shuō)：“有客人忽然到來(lái)，我咬手指盼你回來(lái)?！焙髞?lái)就有了“嚙指痛心”，此類(lèi)事情在幾千年前是層出不窮，有晉代郭巨“埋兒奉母”，王祥“窩冰求鯉”，等等，他們每個(gè)人都記得父母的養(yǎng)育之恩，心中都還記得真正的道德規(guī)范，就是有了他們的行為與心德，所以才有了孝子的美名，就是因?yàn)樗麄円廊槐４嬷靶员旧啤钡钠沸?，所以有了孝道，這一美德流傳了上千年，直到今天我看到的卻是冷漠的眼神，聽(tīng)到的卻是“老不死的”之類(lèi)的話(huà)語(yǔ)。

大人們總說(shuō)“你還是個(gè)小孩子，你不懂”但是我不明白為什么許多事情大人卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如小孩，就比如孝道，在小孩子眼中父母是自己的一切，自己的最信任的人，所以無(wú)論父母怎么樣教育，他們都會(huì)接受，看著自己的父母對(duì)自己的爺爺奶奶打罵，他們無(wú)能為力，懂事的會(huì)為爺爺奶奶辯護(hù)一段時(shí)間，但是時(shí)間久了，他們會(huì)覺(jué)得自己的父母是對(duì)的，所以就這樣又一個(gè)不孝子被教育出來(lái)了，這也應(yīng)證了一句話(huà)“近朱者赤近墨者黑”等到那些“犯罪者”老時(shí)，他們就會(huì)感受到自己父母的心情了，那是無(wú)奈與痛心吧。

我不明白為什么有的人在父母在世時(shí)不知道珍惜，待到雙親駕鶴西歸后才會(huì)留下兩行眼淚，或許這兩行眼淚會(huì)為他帶來(lái)孝子的美名，與至高的權(quán)利吧!我常常在想他們難道不內(nèi)疚么?或許有“野心的人”字典里沒(méi)有內(nèi)疚兩個(gè)字吧，農(nóng)村里的人說(shuō)：“誰(shuí)家的人死了，那么那家的豬狗就會(huì)哭，”我有些失望，難道那些人連牲畜都不如?我想這或許就是傳說(shuō)中的“豬狗不如”吧!

中國(guó)是一個(gè)禮儀之邦孝道最為突出，這一美德讓多少人完善人品，但是在今天我看到的卻是“__拿刀殺父母”“__官員將母親拋之街頭”我有些心痛這一美德流傳了千百年后成了這樣，如今的孝道可能不再讓人感到孝了，可能更多的是笑吧!

由古至今有很多孝與不孝的列子，但是我在這個(gè)年代看到的不孝卻比古時(shí)多許多，曾經(jīng)我將這些罪過(guò)全怪在社會(huì)上，但是現(xiàn)在我覺(jué)得這一切還有自己的原因，父母的原因，教育的原因，面對(duì)這些錯(cuò)，我在笑，在嘲笑，在嘲笑哪些所謂的“潮流”，那“父母是孩子的第一任老師”還有那校訓(xùn)上的，“尊重父母，孝敬父母”或許在有一個(gè)千百年后，這個(gè)被埋沒(méi)的美德會(huì)被挖掘出來(lái)，但是有誰(shuí)還記得，在那之前，有多少人被傷害?

《三字經(jīng)》中那句“人之初，性本善”是對(duì)的，但是在這之后更需要的是“持善性”。中國(guó)人的美德是“孝道”，而不是“笑道”。