學(xué)?；顒?dòng)總結(jié)十二篇

學(xué)校活動(dòng)總結(jié)。

編輯們認(rèn)為“學(xué)?；顒?dòng)總結(jié)”是一篇有價(jià)值的讀物，具備良好的文檔寫(xiě)作能力是工作和學(xué)習(xí)中必不可少的技能之一。當(dāng)我們自己寫(xiě)作能力不佳時(shí)，可以借助范文的力量。最后，范文通常會(huì)提供相關(guān)例子或引用，也許有一些值得借鑒的范本。希望這些建議對(duì)你有所幫助，請(qǐng)記得收藏起來(lái)！

學(xué)?；顒?dòng)總結(jié) 篇1

在舉國(guó)上下迎接祖國(guó)華誕之際，我們小學(xué)全體師生以飽滿(mǎn)的工作熱情，昂揚(yáng)的精神風(fēng)貌，激情歌唱祖國(guó)。為了促進(jìn)少年兒童勤奮學(xué)習(xí)、快樂(lè)生活、全面發(fā)展、豐富校園文化生活，我們認(rèn)真貫徹落實(shí)上級(jí)的安排部署，制定了切實(shí)可行、易于操作、寓教寓樂(lè)、富有成效的“歌唱祖國(guó)”主題教育活動(dòng)實(shí)施方案。依據(jù)方案，我們步步落實(shí)，使系列活動(dòng)達(dá)到預(yù)期的教育效果。

一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，把活動(dòng)落到實(shí)處

在校長(zhǎng)的主持下，少先隊(duì)輔導(dǎo)員和班主任多次召開(kāi)會(huì)議，研究部署本校如何貫徹落實(shí)上級(jí)精神，如何把活動(dòng)落實(shí)到位，班子的凝聚力形成，給開(kāi)展工作帶來(lái)生機(jī)。其次，召開(kāi)各班主任、各中隊(duì)干部的集體會(huì)議，安排具體的活動(dòng)方案，落實(shí)各層工作目標(biāo)和責(zé)任目標(biāo)。由于大家形成了共識(shí)，使整個(gè)活動(dòng)生動(dòng)有趣。校長(zhǎng)對(duì)每個(gè)環(huán)節(jié)親自把關(guān)過(guò)問(wèn)，對(duì)每一個(gè)階段的程序做到心中有數(shù)，及時(shí)總結(jié)，提出改進(jìn)意見(jiàn)，指導(dǎo)下一步工作；班主任是整個(gè)活動(dòng)的實(shí)施者，對(duì)第一階段的讀書(shū)活動(dòng)、演講活動(dòng)、書(shū)畫(huà)活動(dòng)和參與文明活動(dòng)、預(yù)防疾病等宣傳活動(dòng)始終如一，堅(jiān)持有安排、有內(nèi)容、有檢查、有階段小結(jié)、有下階段的工作思路。對(duì)第二階段的慶?；顒?dòng)行動(dòng)早，任務(wù)明確，主要是把各種活動(dòng)高度集中，用臺(tái)上文藝、說(shuō)唱、舞蹈的形式表現(xiàn)出來(lái)。

二、落實(shí)主題活動(dòng)，增強(qiáng)教育實(shí)效性

結(jié)合慶?；顒?dòng)，豐富少兒生活，增加活動(dòng)內(nèi)容，把思想教育與生活健康常識(shí)教育、安全教育融為一體，努力提高他們對(duì)生活健康的認(rèn)識(shí)水平。為了保證整個(gè)階段活動(dòng)圓滿(mǎn)成功，根據(jù)當(dāng)前形勢(shì)需要，增加了與健康生活密切相關(guān)的內(nèi)容。

1、在學(xué)生活動(dòng)比較集中的校門(mén)口辦各類(lèi)形式的健康生活、預(yù)防疾病和社會(huì)常識(shí)圖片展，鞏固書(shū)香文化成果，感受快樂(lè)。

2、以班級(jí)為單位開(kāi)展畫(huà)我喜愛(ài)名山、大河、風(fēng)景。用手中的筆書(shū)寫(xiě)名人名言，祖國(guó)建設(shè)的偉大成就，并將書(shū)畫(huà)作品辦了一期高質(zhì)量的畫(huà)展，吸引眾多學(xué)生參觀(guān)，提高他們學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。

3、通過(guò)活動(dòng)促進(jìn)他們心靈的互動(dòng)，學(xué)校在顯著位置掛橫幅標(biāo)語(yǔ)，講文明語(yǔ)、做文明事、當(dāng)文明人，以提高文明水平。

4、各中隊(duì)以班級(jí)為陣地，辦一期高質(zhì)量的教室墻報(bào)，從多個(gè)途徑、多個(gè)渠道對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。

學(xué)?；顒?dòng)總結(jié) 篇2

國(guó)際消費(fèi)者權(quán)益日為1983年開(kāi)始的固定在每年3月15日的國(guó)際性紀(jì)念日，目標(biāo)旨在保護(hù)國(guó)際上的消費(fèi)者的權(quán)益。以下是學(xué)校315項(xiàng)活動(dòng)的總結(jié)。歡迎閱讀。學(xué)校315活動(dòng)總結(jié)1

現(xiàn)在快節(jié)奏的生活方式，人們面多越來(lái)越多的生活壓力，因此使用各種各樣的手段來(lái)維持生活，如詐騙，假買(mǎi)假賣(mài)等。而當(dāng)今大學(xué)生卻少一定的生活經(jīng)驗(yàn)，上當(dāng)受騙也是難免的。面對(duì)如此多的考驗(yàn)，作為消費(fèi)者的我們，要懂得利用法律的知識(shí)來(lái)維護(hù)自身的合法權(quán)力就變的越來(lái)越重要，作為在校的大學(xué)生懂得利用法律的知識(shí)來(lái)維護(hù)自身的合法權(quán)力也顯得越來(lái)越重要。

這項(xiàng)活動(dòng)對(duì)于完善大學(xué)生消費(fèi)教育，倡導(dǎo)文明消費(fèi)方式，構(gòu)建和諧消費(fèi)環(huán)境和和諧社會(huì)具有重要意義。大學(xué)生社會(huì)經(jīng)驗(yàn)少，經(jīng)驗(yàn)淺，消費(fèi)形式不健康。他們不懂法律，也不能使用法律。當(dāng)他們的權(quán)益受到侵害時(shí)，他們往往無(wú)所事事。我們希望借助此次活動(dòng)的舉辦，加強(qiáng)廣大學(xué)生對(duì)消費(fèi)者權(quán)益的認(rèn)識(shí)，提高同學(xué)們的消費(fèi)維權(quán)意識(shí)，知法懂法，學(xué)會(huì)正確地維護(hù)自身的合法權(quán)益。

活動(dòng)過(guò)程：

1)3月15日，早上8點(diǎn)，在中區(qū)圖書(shū)館門(mén)口擺放相應(yīng)的宣傳板報(bào)，拉“倡導(dǎo)誠(chéng)實(shí)守信，共鑄消費(fèi)者和諧”橫幅。以引起大家對(duì)本次活動(dòng)的注意。并擺放桌椅，為活動(dòng)做準(zhǔn)備。

2)8點(diǎn)20分開(kāi)始分配相應(yīng)的發(fā)協(xié)會(huì)員在現(xiàn)場(chǎng)收點(diǎn)，現(xiàn)場(chǎng)為學(xué)生們解答有關(guān)權(quán)益方面的問(wèn)題。

3)9點(diǎn)半對(duì)同學(xué)們發(fā)放3·15調(diào)查問(wèn)卷，幫助解答相關(guān)法律知識(shí)。提高同學(xué)們對(duì)《消費(fèi)者權(quán)益法》的認(rèn)識(shí)。

4)活動(dòng)當(dāng)天上午10點(diǎn)開(kāi)始讓同學(xué)們?cè)诤灻虾灻?，從而得到深刻認(rèn)識(shí)。

5)中午12點(diǎn)40，全體成員合影留念，并宣布活動(dòng)結(jié)束。

總體來(lái)說(shuō)，我們這次以“3·15消費(fèi)者權(quán)益日”為主題的活動(dòng)，各個(gè)階段的活動(dòng)都十分成功，成功的原因我們總結(jié)為以下幾點(diǎn)：

1、 準(zhǔn)備較充分 “凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”在這次活動(dòng)中得到了充分體現(xiàn)，正是因?yàn)橛辛嗽攲?shí)的考慮、周全的計(jì)劃和充分的準(zhǔn)備，這次活動(dòng)才有了成功開(kāi)展的前提。比如，我們提前幾天和學(xué)生會(huì)討論，提出了一個(gè)計(jì)劃

2密切配合各方積極協(xié)助和努力，是活動(dòng)完成的保證。如果我們?cè)诨顒?dòng)中需要使用攝像設(shè)備，問(wèn)題是需要學(xué)生會(huì)和讀書(shū)會(huì)的工作人員幫助和安排。課桌和椅子由學(xué)生辦公室租用。

3、 分工具體安排合理在活動(dòng)沒(méi)有開(kāi)始之前，領(lǐng)隊(duì)就已經(jīng)將工具、勞動(dòng)任務(wù)合理分配，同時(shí)也注意到宣傳組織及工作時(shí)間的協(xié)調(diào)。事后，同學(xué)們普遍反映良好。

4、 活動(dòng)全面深入從初期活動(dòng)內(nèi)容的確定到聯(lián)系相關(guān)部門(mén)，宣傳組織同學(xué)進(jìn)行分工，一直到校內(nèi)工作的全面開(kāi)展及高質(zhì)量的完成，后期總結(jié)討論，充分做到了理論聯(lián)系實(shí)際，并且升華了理論，提高了同學(xué)們的思想認(rèn)識(shí)。

活動(dòng)結(jié)果及意義

1、 活動(dòng)雖然小，卻含義深遠(yuǎn)，反響良好，充分讓大學(xué)生對(duì)《消費(fèi)者權(quán)益法》有了更深刻的認(rèn)識(shí)。

2、 這次活動(dòng)緊扣著提高大學(xué)生消費(fèi)者依***的自我保護(hù)意識(shí)樹(shù)立先進(jìn)的消費(fèi)觀(guān)念和消費(fèi)方式。

3、 這次活動(dòng)緊緊圍繞“3·15消費(fèi)者權(quán)益日”的口號(hào)，在校內(nèi)外開(kāi)展的一系列有實(shí)效性的活動(dòng)，并進(jìn)展順利，影響廣泛，取得了圓滿(mǎn)的成功，也達(dá)到了預(yù)期的目的。

4在這次活動(dòng)中，我們以最低的成本和高質(zhì)量完成了具有現(xiàn)實(shí)意義的團(tuán)日活動(dòng)。學(xué)校315活動(dòng)總結(jié)2

“3.15”國(guó)際消費(fèi)者權(quán)益日是國(guó)家一年一度的法制宣傳日，隨著高等教育的改革和發(fā)展，大學(xué)生的權(quán)益意識(shí)正在逐步增強(qiáng)。然而，就我校的現(xiàn)狀而言，大學(xué)生維權(quán)意識(shí)還比較薄弱，很多學(xué)生甚至對(duì)維權(quán)意識(shí)相當(dāng)陌生。

此次活動(dòng)對(duì)于加強(qiáng)學(xué)校的權(quán)益建設(shè)，推動(dòng)“和諧校園”建設(shè)具有重要意義。

一、活動(dòng)形式和內(nèi)容

手抄報(bào)。以班級(jí)為一組，每班制作3-5份手抄報(bào)，以拿起法律**、樹(shù)立權(quán)益意識(shí)為主題制作此次手抄報(bào)， 3月14日交至300辦公室由權(quán)益部成員統(tǒng)一評(píng)比。

二、活動(dòng)成績(jī)

通過(guò)各班權(quán)益委員會(huì)的宣傳，活動(dòng)順利開(kāi)展。各班上交作品較多、質(zhì)量較好。感謝各位同學(xué)的積極配合，使本次活動(dòng)圓滿(mǎn)完成。

三、活動(dòng)目的

讓學(xué)生了解消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)的基本知識(shí)。通過(guò)這次活動(dòng)，向?qū)W生宣傳消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)知識(shí)，增強(qiáng)消費(fèi)者權(quán)益意識(shí)，樹(shù)立法律在人們心中的威信。同時(shí)運(yùn)用娛樂(lè)的形式讓同學(xué)們?cè)谕娴臅r(shí)候?qū)W到有關(guān)消費(fèi)者權(quán)益知識(shí)。

在消費(fèi)者權(quán)益受到侵害時(shí)，為學(xué)生處理相關(guān)事宜起到積極作用。學(xué)生不會(huì)面對(duì)不公的消費(fèi)待遇而覺(jué)得束手無(wú)策了。它可以保護(hù)消費(fèi)者的合法權(quán)益，營(yíng)造公平、公正、誠(chéng)信的消費(fèi)環(huán)境。

四、活動(dòng)結(jié)果

經(jīng)過(guò)一番評(píng)選，共評(píng)選出6部作品并獲獎(jiǎng)。獲獎(jiǎng)作品將于3月18日在e2b展廳展出。

一等財(cái)管5.6班李xx，

二等旅本班1.2班李xx

三等物流3.4班楊x

財(cái)管5.6 龐xx、

在這次“3.15”消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)日活動(dòng)中同學(xué)們不僅在輕松的活動(dòng)環(huán)境下初步了解了基本的消費(fèi)維權(quán)知識(shí)，而且增加了同學(xué)的團(tuán)結(jié)和友誼。最重要的是，這次活動(dòng)不僅增強(qiáng)了學(xué)生維權(quán)意識(shí)，而且樹(shù)立了法律在人們心中的維信。

相信消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)日將對(duì)建立公平、公正、誠(chéng)信的消費(fèi)環(huán)境起到積極作用。

學(xué)?；顒?dòng)總結(jié) 篇3

【第1篇】學(xué)校教研活動(dòng)總結(jié)

在校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和大力支持下，在小學(xué)38位授課教師的精心準(zhǔn)備和積極參與下，為了進(jìn)一步深入搞好我校的教研，提高我校教師的教育教學(xué)技能和教學(xué)水平，我校這學(xué)期的教研活動(dòng)，圓滿(mǎn)的結(jié)束了！

本學(xué)期的教研活動(dòng)，是我校教育教學(xué)的一個(gè)縮影，也是我校優(yōu)秀教師的一次展示，更是對(duì)我校教師學(xué)習(xí)新課程、實(shí)踐新課程的一次檢閱。充分體現(xiàn)了我校教師勤于學(xué)習(xí)、勇于實(shí)踐、勇于創(chuàng)新的精神風(fēng)貌。通過(guò)這次活動(dòng)，我們可以看到青年教師的快速提高和中年教師的不斷創(chuàng)新。

在本文中，我們將對(duì)本次教研活動(dòng)取得的成績(jī)和存在的問(wèn)題進(jìn)行簡(jiǎn)要總結(jié)，并向大家匯報(bào)！

1，領(lǐng)導(dǎo)高度重視，積極參與活動(dòng)

本學(xué)期活動(dòng)由學(xué)校統(tǒng)一指揮，教學(xué)辦公室精心部署，校長(zhǎng)親自領(lǐng)導(dǎo)，教學(xué)主任具體安排和操作。賈校長(zhǎng)在百忙之中，擠時(shí)間，深入教室聽(tīng)課，走入教師中評(píng)課，一直堅(jiān)持一個(gè)學(xué)期。領(lǐng)導(dǎo)積極參與聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)，充分體現(xiàn)了對(duì)教研活動(dòng)的高度重視，極大地促進(jìn)了我校教學(xué)科研的發(fā)展。

二、形成了教研的良好氛圍

在教研活動(dòng)中，教師都積極參與，不管年輕的還是年長(zhǎng)的，個(gè)個(gè)都是熱情洋溢，積極準(zhǔn)備，認(rèn)真學(xué)習(xí)，互相**，擠時(shí)間聽(tīng)課、評(píng)課。同事之間的互相聽(tīng)課、評(píng)課等一系列活動(dòng)，營(yíng)造了教學(xué)教研的良好風(fēng)氣，教師間取長(zhǎng)補(bǔ)短，互幫互助，各位教師深感教學(xué)一定要進(jìn)行研究，一定要學(xué)他人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短，一定要研究學(xué)生，一定要研究教法，這樣才能提高教學(xué)質(zhì)量。

3、 重視課堂教學(xué)創(chuàng)造和諧課堂

在這次教研活動(dòng)中，共有38名小學(xué)教師在教學(xué)中，各顯所長(zhǎng)，各顯風(fēng)采。每位授課教師盡心盡力，精心備課，教學(xué)目標(biāo)的設(shè)計(jì)、學(xué)習(xí)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，課堂上調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性，每節(jié)課師生合作愉快，營(yíng)造和諧課堂。在教學(xué)科研活動(dòng)中，教師形成了重視課堂、研究課堂、學(xué)會(huì)控制課堂、要求課堂質(zhì)量的良好氛圍。

這種氛圍的形成，使學(xué)校教育教學(xué)充滿(mǎn)生機(jī)和活力，預(yù)示著學(xué)校未來(lái)發(fā)展的良好前景。

4、 自主學(xué)習(xí)方式已進(jìn)入課堂

教師在教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)、教學(xué)方法選擇等方面應(yīng)充分體現(xiàn)新課程改革的精神。確立學(xué)生主體地位，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用。在教學(xué)過(guò)程中，每位教師教學(xué)自然大方，語(yǔ)言友好，課堂組織能力強(qiáng)；注重傳授知識(shí)，更好地突破重點(diǎn)和難點(diǎn)；同時(shí)，要注意學(xué)生的主體地位，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和習(xí)慣；靈活使用教材，對(duì)要教授的內(nèi)容掌握得很好。

在這次教研活動(dòng)中，教師們展現(xiàn)了自己的風(fēng)格和優(yōu)勢(shì)。這些充分體現(xiàn)在新課程改革的課堂上，努力轉(zhuǎn)變自己的教學(xué)行為，積極倡導(dǎo)自主、合作、**的學(xué)習(xí)方式，倡導(dǎo)開(kāi)放課堂教學(xué)活動(dòng)。與學(xué)生建立民主平等的師生關(guān)系，營(yíng)造和諧寬松的課堂學(xué)習(xí)環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生自主發(fā)展，教學(xué)效果明顯。

以上幾點(diǎn)都是我們?cè)谶@次活動(dòng)中取得的成績(jī)，我們應(yīng)該予以充分肯定和肯定。當(dāng)然，在教學(xué)和科研活動(dòng)中也存在一些問(wèn)題。我認(rèn)為這些問(wèn)題也應(yīng)該引起我們的注意。

五、存在的問(wèn)題

1、在教學(xué)中有的地方只注意了知識(shí)的講授，師生互動(dòng)比較少，讓學(xué)生在自主**和小組合作學(xué)習(xí)中領(lǐng)會(huì)知識(shí)、形成技能、培養(yǎng)能力。

2教學(xué)方法利用率不高，一些教師不會(huì)使用或喜歡使用。提高課堂教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的中心工作，學(xué)校的教學(xué)工作是以課堂教學(xué)為基礎(chǔ)的。因此，我們必須研究課堂教學(xué)并堅(jiān)持住。

學(xué)校要想提高教學(xué)質(zhì)量、提高學(xué)校的辦學(xué)水平，必須有一支過(guò)硬的教師隊(duì)伍，高素質(zhì)的教師隊(duì)伍不僅是提高課堂教學(xué)質(zhì)量的前提。

總之，這次教研活動(dòng)對(duì)我們重視課堂、研究課堂，加速青年教師培養(yǎng)步伐，提高中年教師實(shí)施新的課程改革等方面都起到積極的作用。同時(shí)，一些優(yōu)秀的教學(xué)專(zhuān)家也給予了充分肯定。教研活動(dòng)現(xiàn)在已扎根在每一位教師的心里，她像春雨，似明燈，在她的滋潤(rùn)下，在她的照耀下，我校的教研之花將會(huì)越開(kāi)越美，我校的教學(xué)質(zhì)量也會(huì)芝麻開(kāi)花——節(jié)節(jié)高。

最后，讓我們勉勵(lì)：加強(qiáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作，更加和諧地開(kāi)展工作，使我們學(xué)校的教學(xué)工作邁上新的臺(tái)階。感謝您對(duì)學(xué)校教學(xué)工作的支持！

【第2篇】學(xué)校教研活動(dòng)總結(jié)

承蒙上級(jí)教育行政部門(mén)的親切關(guān)懷及細(xì)心指導(dǎo)，ｘｘ中心學(xué)校堅(jiān)持以推進(jìn)課程改革為重點(diǎn)，以提升教師隊(duì)伍素質(zhì)、提高教學(xué)質(zhì)量，建設(shè)有文化特色校園為核心，求真務(wù)實(shí)，與時(shí)俱進(jìn)，不斷提升自身能力與水平，改革教研模式，依托三校聯(lián)合體教研平臺(tái)，集合ｘｘ、ｘｘ、ｘｘ三校教研成果，共同學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步。

在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)殷切期望下，20ｘｘ年5月18日，由ｘｘ中心學(xué)校主辦的三校教研聯(lián)合體教研活動(dòng)在我校順利召開(kāi)，ｘｘ小學(xué)校園文化展示也同期舉行，由此，我校校本教研工作邁上新的臺(tái)階。

通過(guò)這次活動(dòng)，我們學(xué)校的老師們受益匪淺，感同身受。

1、 上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)重視，全體教師都感到溫暖。

這項(xiàng)活動(dòng)得到了教育局領(lǐng)導(dǎo)的大力支持。當(dāng)天，主管教研工作的總干事和教研室領(lǐng)導(dǎo)參觀(guān)了活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，對(duì)活動(dòng)進(jìn)行了觀(guān)察和指導(dǎo)，并為我們提出了許多寶貴的建議和意見(jiàn)。

在活動(dòng)開(kāi)始之前，官局長(zhǎng)就急切地看望參加活動(dòng)的全體老師，對(duì)大家的積極參與表示感謝，勉勵(lì)大家努力搞好教研教學(xué)，不斷提升自身教學(xué)業(yè)務(wù)水平。當(dāng)看到學(xué)校辦學(xué)設(shè)施落后，亟需更新時(shí)，官局長(zhǎng)一面表示教育局將盡力幫助學(xué)校完善辦學(xué)條件，一面對(duì)中心學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)提出了具體的要求，并對(duì)學(xué)校管理方面提出了嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃悸泛颓袑?shí)可行的方案。

隨后，領(lǐng)導(dǎo)參加了老師的小組備課活動(dòng)。在分組備課中，教研室領(lǐng)導(dǎo)們對(duì)上公開(kāi)課的教師提出了自己的建議，并對(duì)具體的上課步驟予以評(píng)論，幫助教師完善教案，創(chuàng)新教法。評(píng)課時(shí)，領(lǐng)導(dǎo)還分別參與了各小組評(píng)課，對(duì)任課教師表現(xiàn)出的對(duì)新課程的正確理解、積極向上的工作作風(fēng)和豐富的教學(xué)方法表示肯定，并對(duì)其在教學(xué)中凸現(xiàn)出的問(wèn)題進(jìn)行了糾正。

公共課結(jié)束后，領(lǐng)導(dǎo)們還參加了學(xué)校組織的校園文化展示活動(dòng)，對(duì)xx中心學(xué)校取得的優(yōu)異成績(jī)表示滿(mǎn)意。在參與學(xué)?！傲羰貎和摇奔艏埢顒?dòng)中，官局長(zhǎng)、童主任等領(lǐng)導(dǎo)更是親身參與體驗(yàn)，當(dāng)他們剪出了栩栩如生的金魚(yú)圖案時(shí)，在場(chǎng)所有教師不禁發(fā)出喝彩之聲。

在上午的活動(dòng)中，教育局的領(lǐng)導(dǎo)總是參加活動(dòng)的第一線(xiàn)，沒(méi)有任何領(lǐng)導(dǎo)框架。那平易近人的作風(fēng)讓老師們倍感溫暖，心中監(jiān)督了一個(gè)信念：在如此心懷教育事業(yè)、業(yè)務(wù)能力精湛的領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)之下，ｘｘ教育事業(yè)一定會(huì)蒸蒸日上，再創(chuàng)輝煌。

2、 三校聯(lián)辦活動(dòng)多樣化，交流平臺(tái)日趨完善

ｘｘ、ｘｘ、ｘｘ三校教研聯(lián)合體成立一年多以來(lái)，已舉辦多次活動(dòng)，取得了不錯(cuò)的效果，其形式多樣，包括：說(shuō)課、集體備課、公開(kāi)課、教學(xué)業(yè)務(wù)競(jìng)賽、教學(xué)問(wèn)題座談等形式，進(jìn)一步推動(dòng)了三校教育資源共享，同時(shí)加強(qiáng)了教師之間的交流，互相取長(zhǎng)補(bǔ)短。

本次活動(dòng)由xx中心學(xué)校主辦，xx、xx學(xué)校大力支持。兩校高度重視，學(xué)校教育干事帶領(lǐng)骨干教師參加活動(dòng)。在活動(dòng)開(kāi)始前的第一次集體備課中，兄弟學(xué)校教師就來(lái)到我校進(jìn)行觀(guān)摩，紛紛發(fā)表自己的意見(jiàn)，出謀劃策，為18號(hào)的公開(kāi)課順利進(jìn)行作出了貢獻(xiàn)。

在第二次集體備課中，全體教師更是發(fā)揮了團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，為任課教師推敲每一個(gè)上課環(huán)節(jié)、出了一個(gè)個(gè)好點(diǎn)子，他們的良好作風(fēng)和過(guò)硬的業(yè)務(wù)能力，得到了我校教師的交口稱(chēng)贊。

我們看到的不是一個(gè)單一的活動(dòng)，而是它背后的深刻意義。通過(guò)一次友誼次的活動(dòng)，我們?nèi)鶎W(xué)校不再陌生。他們有很多默契，并建立了深厚的友誼。教研會(huì)已成為三校交流的最佳平臺(tái)。

秉著“走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的活動(dòng)思路，我們?cè)谶@一平臺(tái)上，和兩所兄弟學(xué)校一起，舉辦過(guò)多場(chǎng)次教研活動(dòng)。例如：09年的教學(xué)業(yè)務(wù)暨說(shuō)課競(jìng)賽，就讓我們坐到了一起，敞開(kāi)心扉地交流，并見(jiàn)識(shí)到了各校教師的扎實(shí)的基本功；10年的后進(jìn)生轉(zhuǎn)化教學(xué)座談會(huì)，更是匯集了三校教學(xué)精英，一起就共同關(guān)心的后進(jìn)生問(wèn)題交流經(jīng)驗(yàn)，大家都有所收獲。

通過(guò)這次活動(dòng)，我們一致堅(jiān)定了繼續(xù)辦好教研聯(lián)合體的信念，決定在這個(gè)平臺(tái)上，繼續(xù)交流，互相幫助，取長(zhǎng)補(bǔ)短，并相互制定出相應(yīng)的活動(dòng)制度。堅(jiān)持規(guī)范化、專(zhuān)業(yè)化，確保教研聯(lián)合體長(zhǎng)期高效運(yùn)行。

3、 以人為本，關(guān)愛(ài)兒童，紅色文化代代相傳

xx中心學(xué)校歷來(lái)重視學(xué)生的全面健康發(fā)展。因?yàn)榉N種原因，農(nóng)村留守兒童數(shù)量不斷增加，他們的建立成長(zhǎng)時(shí)刻牽動(dòng)著老師們的心，為此學(xué)校特建立了“留守兒童之家”，由教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的邵愛(ài)琴老師擔(dān)任“留守媽媽”，經(jīng)常性地對(duì)留守兒童進(jìn)行心理輔導(dǎo)。“留守兒童之家”面向全體留守兒童開(kāi)放，成立了若干興趣小組，不定期開(kāi)展各種活動(dòng)，讓學(xué)生感受到集體的溫暖，成為心理健全、學(xué)習(xí)優(yōu)異、全面發(fā)展的學(xué)生。

xx中心學(xué)校仍在探索和努力，把留守兒童教育做得更好。

為了讓學(xué)生最大限度地享受教育資源，我們學(xué)校盡最大努力思考學(xué)生的想法，努力為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

學(xué)校利用現(xiàn)有的播音設(shè)施，成立了“紅領(lǐng)巾廣播電臺(tái)”，每天播音2次，內(nèi)容涵蓋了學(xué)習(xí)、娛樂(lè)、安全教育等各方面。自電臺(tái)成立以來(lái)，不僅培養(yǎng)了學(xué)生的情感，還培養(yǎng)了幾位優(yōu)秀的主持人。在本次校園文化展上，我校四位小導(dǎo)游展現(xiàn)了更高的個(gè)人素質(zhì)，讓領(lǐng)導(dǎo)和老師們不斷贊不絕口。

學(xué)校充分利用資金，購(gòu)買(mǎi)了上千冊(cè)圖書(shū)，并開(kāi)設(shè)了一個(gè)圖書(shū)館供學(xué)生免費(fèi)閱讀。這拓寬了學(xué)生的閱讀視野，為學(xué)生寫(xiě)作水平的提高提供了堅(jiān)實(shí)的保障。在去年的大小作文比賽中，獲獎(jiǎng)學(xué)生的數(shù)量和質(zhì)量均創(chuàng)歷史新高。

紅色文化教育作為我校的特色教育，多次受到高等教育部門(mén)的好評(píng)。ｘｘ中心學(xué)校充分利用地域優(yōu)勢(shì)，積極挖掘紅色資源，努力做好紅色教育，讓學(xué)生不忘過(guò)去，珍惜未來(lái)，努力學(xué)習(xí)。

學(xué)校將紅七連連部遺址精心修繕，改造為ｘｘ紅色教育基地，并在連部下方建造玻璃櫥窗，里面刊登紅色教育手抄報(bào)，每周更新內(nèi)容；連隊(duì)的墻上掛著學(xué)校制作的紅軍烈士檔案，讓學(xué)生了解這些革命先烈和他們的英雄事跡；在對(duì)面的辦公樓里，還制作了大量的十位元帥、十位將軍的簡(jiǎn)介牌，讓同學(xué)們時(shí)刻受到紅色文化的影響。

每年清明節(jié)，我校組織學(xué)生到xx革命烈士紀(jì)念館進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育。中心學(xué)校還在全鎮(zhèn)范圍內(nèi)舉辦了紅歌演唱比賽和紅色講故事比賽?，F(xiàn)在，我鎮(zhèn)紅色文化深入人心，學(xué)生對(duì)革命烈士無(wú)不敬仰，以此化作強(qiáng)勁的學(xué)習(xí)動(dòng)力，在學(xué)習(xí)的道路上發(fā)揚(yáng)烈士精神，不斷進(jìn)步。

在教書(shū)育人的道路上，我們是取得了一點(diǎn)成就，但這遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，今后我們將堅(jiān)持在上級(jí)教育部門(mén)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，積極求真，積極向上，想方設(shè)法提高教學(xué)水平，為我市教育事業(yè)的騰飛做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

【第3篇】學(xué)校教研活動(dòng)總結(jié)

ｘｘ片七所學(xué)校組成的教育教學(xué)研究聯(lián)合體，在ｘｘ二中的牽頭下，在七所學(xué)校分工組織、協(xié)同配合下，順利走過(guò)了一個(gè)學(xué)年?；仡欉@一學(xué)年，聯(lián)合體學(xué)校以“促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展，提升教育教學(xué)質(zhì)量”為宗旨，以聯(lián)合體學(xué)校教研活動(dòng)為平臺(tái)，開(kāi)展了七次大型的形式多樣的教研活動(dòng)，不僅加強(qiáng)了校際之間的聯(lián)系，增進(jìn)了相互了解，而且在縮小減鄉(xiāng)差距，均衡教學(xué)資源，實(shí)現(xiàn)資源共享、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、相互學(xué)習(xí)、共同提高等方面取得了一定的實(shí)效，現(xiàn)就我校在聯(lián)合體學(xué)校教研活動(dòng)中所做的工作及收益、感受總結(jié)如下：

聯(lián)合體教研活動(dòng)受到我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，把它作為我校教研工作的重中之重來(lái)抓，為此傾注了大量心血，做了大量的工作：

1建立健全為教學(xué)科研活動(dòng)保駕護(hù)航的組織機(jī)構(gòu)。為了確保教研活動(dòng)有組織、有計(jì)劃、有步驟地進(jìn)行，我校建立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，副校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任、教研主任為組長(zhǎng)，學(xué)科組長(zhǎng)為成員的組織機(jī)構(gòu)，分工明確、各負(fù)其責(zé)。校長(zhǎng)全面負(fù)責(zé)，副組長(zhǎng)具體組織安排，成員負(fù)責(zé)學(xué)科教師選定、及對(duì)參加活動(dòng)的教師進(jìn)行指導(dǎo)，確?；顒?dòng)順利進(jìn)行。

學(xué)?；顒?dòng)總結(jié) 篇4

篇1：學(xué)校撿垃圾活動(dòng)總結(jié)星期天一大早我們寢室的人就全都起來(lái)了，洗漱完畢后，吃過(guò)早餐，我們一行人就開(kāi)赴橘子洲公園。聽(tīng)那個(gè)黨校的老師說(shuō)，橘子洲頭的風(fēng)很大，你們要注意多穿衣服，戴上帽子，以防感冒，還可以戴上口罩，以防凍傷鼻子，所以我還特意穿上了羽絨服。

上車(chē)后，我充滿(mǎn)激情，準(zhǔn)備去那里做很多工作。大約十分鐘后，我們?cè)陂僮又薮髽蛭鱾?cè)下車(chē)。因?yàn)槭窃绯?，路上?chē)水馬龍，連人行道上的電動(dòng)摩托車(chē)也成了一條線(xiàn)，形成了獨(dú)特的景觀(guān)。

在橋上，我們遇到了一位老人。他只穿了兩件衣服，但外面的那件還開(kāi)著。我真佩服他的身體素質(zhì)！

在橋的一個(gè)岔口，我們沿著橋走下去。這條路上沒(méi)有垃圾，但有很多煙頭。我們還用手機(jī)拍了特寫(xiě)鏡頭。

真是想不通，為什么那些人在吸煙的時(shí)候，不把煙頭扔到垃圾箱里，而是那么“瀟灑”地隨意一丟。況且現(xiàn)在橘子洲公園是對(duì)外免費(fèi)開(kāi)放的，假日來(lái)這里的游客肯定是不計(jì)其數(shù)，讓那些游人在欣賞美麗景色的同時(shí)，卻不得不吸你們的“二手煙”，你們這些“煙民”于心何忍啊，再說(shuō)搞的公園里烏煙瘴氣的，也有礙和諧啊!吸煙也有害健康啊，為了自己和別人的利益，請(qǐng)“煙民”在這里“罷煙”吧!

在公園的入口處立了一排橫欄，上面寫(xiě)著“禁止機(jī)動(dòng)車(chē)輛進(jìn)入”，為了保護(hù)公園內(nèi)的環(huán)境，我覺(jué)得這一措施很好?？墒锹?tīng)說(shuō)這里連環(huán)保的自行車(chē)也不準(zhǔn)進(jìn)入，你進(jìn)去后只有“步行”和“搭電瓶車(chē)”這兩個(gè)選擇，而“搭電瓶車(chē)”意味著要20元錢(qián)。為了賺錢(qián)而損害游客的利益，這實(shí)在是不應(yīng)該的，不會(huì)長(zhǎng)久的。

走進(jìn)去以后，我們大失所望。一眼望去，到處都是那么干凈。原因可能是這幾天天氣比較冷，來(lái)這里旅游的人比較少。此外，會(huì)有專(zhuān)人定期清理。

該怎么辦呢?難道我們就這樣空手而歸嗎?我們小組幾個(gè)人商量了一下，決定從一些公園的死角下手。

比如說(shuō)那些長(zhǎng)椅下面，草地中間，一些樹(shù)的周?chē)?lèi)的地方。

一番功夫下來(lái)，還是不負(fù)所望，我們得到了一些“戰(zhàn)利品”?！皯?zhàn)利品”包括一些煙頭，紙巾，礦泉水瓶，一些塑料包裝紙等。過(guò)了大約十來(lái)分鐘，我們覺(jué)得這個(gè)公園很大，為了盡可能的擴(kuò)大覆蓋面，我們決定分為兩組，一組沿著靠湘江的人行道走;一組沿著公園中間的道路走。

我在靠湘江走的那一組。那條人行道上沒(méi)有多少垃圾。相反，我們?cè)诟珊缘南娼锇l(fā)現(xiàn)了一些垃圾，但我們不知道如何從**河下流。真是無(wú)能為力！

我想這些垃圾可能是那些去湘江中間玩的人留下的，我只能寄希望于那些去玩的人“手下留情”，以便當(dāng)江水**時(shí)，展現(xiàn)在我們面前的仍然是那個(gè)美麗而清澈的湘江。

十來(lái)分鐘后，我們兩組人就相聚了。他們那組的那兩個(gè)人每人手上多了一件“裝備”——一個(gè)掃把?？纯此麄償y帶的膨脹的垃圾袋。 與我們的小組想比，我們確是相形見(jiàn)war。

過(guò)了一會(huì)兒，我們來(lái)到一個(gè)湖邊，那里有很多魚(yú)，魚(yú)比較肥，有很多顏色，大部分都是紅色的。其中一個(gè)同學(xué)撿了一個(gè)石子扔到湖里去，那些魚(yú)兒馬上就游了過(guò)來(lái)，并張大嘴巴來(lái)爭(zhēng)食，他們上當(dāng)了，它們以為是游人在給它們喂食呢!這些魚(yú)兒真是太可愛(ài)了!

然而，當(dāng)我們把注意力轉(zhuǎn)向湖面時(shí)，我們發(fā)現(xiàn)了一些非常難看的東西——一些煙頭和一些零食包裝紙。我想這些扔垃圾的人真是太缺德了，旁邊不遠(yuǎn)處就有一個(gè)垃圾箱，他們?cè)趺催@么吝惜自己的腳步啊!竟然不息破壞這些可愛(ài)生靈的生存環(huán)境。

我們很快用掃帚把垃圾掃上岸，放到垃圾袋里。之后我們還在那里照了張合照。

又往前走了大約十來(lái)分鐘，我們看見(jiàn)了一個(gè)環(huán)衛(wèi)工人正在裝垃圾，在他旁邊已經(jīng)整齊排列著**個(gè)用大黑塑料袋裝好的垃圾了，只見(jiàn)他把垃圾桶提起，然后倒過(guò)來(lái)，垃圾就倒進(jìn)了那黑袋子了。雖然那動(dòng)作看起來(lái)是那么熟練，可那其中的臟與累是可想而知的。無(wú)論是減輕環(huán)衛(wèi)工人的負(fù)擔(dān)，還是牢記道德法則，亂丟垃圾的人都應(yīng)該停止。

這時(shí)我想到了我自己，我雖然在公園之類(lèi)的公共地方比較注意。但若我走在一些馬路上，并且一邊走路，一邊嗑瓜子的話(huà)，那瓜子殼可能就會(huì)被我隨便丟了，我真是太不應(yīng)該了，以后我一定要注意啊!

過(guò)了一會(huì)兒，我們進(jìn)入了一片樹(shù)林。這里有桃園、桂花園、梅園、竹林，種類(lèi)繁多，讓人眼花繚亂。可惜看上去好像是剛移栽的，還沒(méi)開(kāi)花，要是等到開(kāi)花的時(shí)候再來(lái)看，置身于那種花色與花香籠罩的氛圍之中，就是想起來(lái)也爽啊!

突然，我們發(fā)現(xiàn)一棵李子樹(shù)上長(zhǎng)出了一朵小花。我們迅速拿出手機(jī)并拍照。不知是被哪個(gè)碰了一下，那多小梅花竟然從樹(shù)上被弄下來(lái)了，真是太對(duì)不住了。

這讓我回想到剛才在一棵柚子樹(shù)下看到了一個(gè)被半剝了皮的柚子，我想這可能是哪個(gè)游人在路過(guò)時(shí)，看到樹(shù)上的柚子，一時(shí)興起，就摘了一個(gè)下來(lái)，把皮剝了一半，嘗了一下，覺(jué)得有苦有酸，就隨手扔掉了，這簡(jiǎn)直就是破壞公共財(cái)務(wù)嗎!間接還造成垃圾，這行為多么**啊!以自己的親身經(jīng)歷奉勸游人們對(duì)花可近觀(guān)可別把玩啊，把那份美麗留在心中可別帶回家獨(dú)自享受啊!

我們?nèi)タ催^(guò)毛澤東頭像后，天也下起了毛毛雨，我們就準(zhǔn)備“打道回府”了，這次活動(dòng)就這樣結(jié)束了。我總結(jié)了一下，有以下幾點(diǎn)感想：

一是實(shí)的少于虛，什么意思?就是形式大于本質(zhì)，雖然我們打著旗號(hào)是環(huán)保，可是我們到底干了什么?難道只是單純的撿垃圾，我總覺(jué)得這次活動(dòng)應(yīng)該培養(yǎng)我們自身的環(huán)保意識(shí)。

我不知否認(rèn)，這次活動(dòng)同時(shí)也是宣傳環(huán)保，這也是比較好的，我覺(jué)得美中不足的就是畫(huà)蛇添足，明明可以用手撿可是有些人拿著塑料袋，，這也造成了二次污染，不知道我們是來(lái)環(huán)保，還是制造垃圾的。

第二，雖然身體很累，但在精神上很享受。志愿者活動(dòng)與環(huán)境保護(hù)相結(jié)合，不僅可以學(xué)習(xí)和發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗、無(wú)償為人服務(wù)的精神。同時(shí)，它也幫助我們周?chē)沫h(huán)境做出一些小小的貢獻(xiàn)，不僅是這樣，而且是通過(guò)我們的努力。

也能給身旁的人帶來(lái)一點(diǎn)點(diǎn)感化。按著我們的思路，保護(hù)我們的家園，每個(gè)人都有責(zé)任。這是需要大家長(zhǎng)期不斷努力才行的，所以，這次活動(dòng)雖然結(jié)束了，但環(huán)保意識(shí)永遠(yuǎn)活在我們心中，我們應(yīng)該無(wú)時(shí)無(wú)刻，無(wú)時(shí)無(wú)地的發(fā)揚(yáng)我們的環(huán)保精神。

爭(zhēng)做一個(gè)環(huán)保先鋒。

三是我覺(jué)得要從根本上提高環(huán)境質(zhì)量，需要依法治理，全民共同參與環(huán)保運(yùn)動(dòng)的實(shí)踐，從小培養(yǎng)孩子的環(huán)保意識(shí)，但這是一個(gè)長(zhǎng)期的工程，需要我們大家的努力來(lái)慢慢地來(lái)達(dá)到這個(gè)目的，我們還可以像一些環(huán)保方面做的比較好的國(guó)家取經(jīng)，比如說(shuō)德國(guó)，在德國(guó)許多旅館的衛(wèi)生間里都貼有一行醒目的提示語(yǔ)：“親愛(ài)的客人，環(huán)境保護(hù)從點(diǎn)滴做起，為了節(jié)約能源，減少毛巾的更換次數(shù)，您是否可以重復(fù)使用毛巾?”從這個(gè)小小例子可以看出德國(guó)在環(huán)保方面的努力和成效。

我個(gè)人認(rèn)為**可以適當(dāng)加大對(duì)環(huán)境破壞的處罰力度，但要想從根本上解決問(wèn)題，就必須提高人們的環(huán)保意識(shí)。第二章：學(xué)校垃圾收圾活動(dòng)總結(jié)岳麓山綠樹(shù)環(huán)繞，每到周末，游客絡(luò)繹不絕。

而身為湖南師范大學(xué)樹(shù)達(dá)學(xué)院的我們，那里更是我們周末經(jīng)常去散心運(yùn)動(dòng)的地方，這不僅讓我們覺(jué)得我們有義務(wù)去守護(hù)她的美麗?？墒强吹皆缆瓷缴辖?jīng)常有地面垃圾的情況時(shí)，我們班決定開(kāi)展了這項(xiàng)團(tuán)日活動(dòng)，要為這“山”美容——撿垃圾。

11月的長(zhǎng)沙，天氣已直略顯寒冷。但這不能阻擋我們奉獻(xiàn)的熱情。而且天公作美，今天陽(yáng)光明媚。

我們從中南大學(xué)的一條小路上山后，開(kāi)始撿垃圾，一路上，我們鼓勵(lì)游客注意岳麓山的環(huán)境衛(wèi)生。

你看，假山高高聳立，山上的泉水寫(xiě)在下面的水池里。碧波蕩漾，水光粼粼。池邊有幾位老爺爺在專(zhuān)心垂釣，茂盛的垂柳遮下一片陰涼，柔軟的柳枝飄舞在空氣中，碧波上。

起伏的草坪上散布著五顏六色的花和供人休憩的石凳……可是，這美景之中的瑕疵是無(wú)孔不入的垃圾——星羅棋布的煙頭，成堆的啤酒瓶蓋，無(wú)意中總能看見(jiàn)的塑料紙，袋，廢紙……

為了讓環(huán)境更加美麗，我們不在乎欣賞風(fēng)景，于是投入了轟轟烈烈的垃圾收圾行動(dòng)。一寸草坪一寸草坪地前進(jìn)，一桌一凳的翻看，撿的撿，掃的掃……大家干得熱火朝天。真的是人多力量大，剛看上去那些“不和諧音符”一會(huì)兒功夫就被我們一掃而光。

看著變得更美的風(fēng)景，我們腰彎的疼痛和臉上流下的汗水算得了什么?乘涼的人，來(lái)此游玩的人投向我們的贊許的目光和笑臉，就是對(duì)我們的最好回報(bào)

看著孩子們開(kāi)心地玩耍，游客們欣賞著風(fēng)景。我覺(jué)得我們做了一件多么有意義的事！

時(shí)光很快逝去了，活動(dòng)也結(jié)束了，然而這次活動(dòng)卻讓我深深體會(huì)到環(huán)衛(wèi)阿姨工作的辛苦，也增加了我對(duì)環(huán)境保護(hù)事業(yè)的熱愛(ài)。同時(shí)我們也期望更多的人加入我們保護(hù)岳麓山環(huán)境的行列，為我們共同的家園增加一份和諧，一份干凈，一份美好。

當(dāng)我經(jīng)歷分娩時(shí)，我進(jìn)一步整合了這句話(huà)的精髓。勞動(dòng)確實(shí)很辛苦，但卻是苦中帶甜的。勞動(dòng)的感覺(jué)，疲倦時(shí)出汗的感覺(jué)。

這些都不是能從我們平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中所能觸摸到的，這種感受是作為一名勞動(dòng)者內(nèi)心深處最平凡而又殊于一般的感受。

“奉獻(xiàn)、友愛(ài)、互助、進(jìn)步”這是我們志愿者的精神，我們?cè)讷I(xiàn)出愛(ài)心的同時(shí)，得到的是環(huán)境的美好和他人的滿(mǎn)足和幸福，得到的是無(wú)限的快樂(lè)與感動(dòng)。路雖漫漫，吾將上下而求索!在以后的日子里，我相信自己會(huì)在環(huán)保事業(yè)上做的更好、更出色!

我希望所有人能自覺(jué)愛(ài)護(hù)我們的環(huán)境，讓景色更美環(huán)境更和諧!篇3：學(xué)校撿垃圾活動(dòng)總結(jié)活動(dòng)時(shí)間;20xx-3-18

活動(dòng)地點(diǎn);學(xué)校田徑場(chǎng)

活動(dòng)的目的是號(hào)召大家從愛(ài)護(hù)校園開(kāi)始，保護(hù)環(huán)境。

小組成員;王靖強(qiáng)，李思捷，王道海，田成，龍宗圣，劉宗昂，劉振洲，向毅，謝昊男，高巧林，郭娟，袁蕾，李慧，尹蓓蕾。

陽(yáng)春三月既是明媚的好時(shí)光又是學(xué)雷鋒的月份，借此思修的好機(jī)會(huì)，我們決定對(duì)學(xué)校衛(wèi)生死角進(jìn)行清掃，通過(guò)幾日的觀(guān)察發(fā)現(xiàn)人群密集的田徑場(chǎng)看臺(tái)衛(wèi)生條件并不理想，于是我們決定對(duì)田徑場(chǎng)看臺(tái)做一次比較徹底的清掃!在清掃田徑場(chǎng)看臺(tái)時(shí)，那些厚厚的垃圾引發(fā)我們的思考!學(xué)校是一個(gè)育人的搖籃，是一方純凈的沃土，校園的文明直接折射出社會(huì)的文明。

然而，我們校園中常常出現(xiàn)一些甚于垃圾遍地的不良現(xiàn)象卻不由得讓我們對(duì)這個(gè)問(wèn)題重新進(jìn)行了思考：究竟，我們的校園還是一個(gè)文明的校園嗎?我們的同學(xué)是有修養(yǎng)的嗎?

作為跨世紀(jì)的新一代中國(guó)青年，我們是這樣嗎？

學(xué)?；顒?dòng)總結(jié) 篇5

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，廣泛發(fā)動(dòng)

建立教師互訪(fǎng)制度，加強(qiáng)優(yōu)秀教師(含名師、市區(qū)級(jí)骨干、學(xué)科帶頭人)間的交流，互為對(duì)方的青年教師培養(yǎng)提供支持與幫助。

1、根據(jù)上級(jí)要求，學(xué)校迅速制定了活動(dòng)方案，并利用多種形式宣傳開(kāi)展本次主題活動(dòng)的重要意義。

2、組織全校學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)本次主題活動(dòng)方案，明確活動(dòng)的意義和具體活動(dòng)內(nèi)容。

3、利用家校通告學(xué)生家長(zhǎng)利用傳統(tǒng)節(jié)日，對(duì)孩子進(jìn)行文明禮儀、傳統(tǒng)美德和感恩勵(lì)志的教育，最大限度的發(fā)揮了學(xué)生的自主性和家長(zhǎng)的支持力度，為活動(dòng)的順利開(kāi)展奠定了良好的基礎(chǔ)。

親子活動(dòng)中，加強(qiáng)了對(duì)家長(zhǎng)和幼兒的隨機(jī)指導(dǎo)，及時(shí)將幼兒園和家庭中的教育內(nèi)容、教育形式做時(shí)間上和空間上的遷移。

社區(qū)的紅領(lǐng)巾活動(dòng)是我校暑假、寒假期間的特色活動(dòng)。我們要求學(xué)生在放假的第一天就要與所在的社區(qū)或居委會(huì)取得聯(lián)系，要求家長(zhǎng)在假期中督促學(xué)生參加社區(qū)組織的實(shí)踐活動(dòng)。本次社區(qū)紅領(lǐng)巾活動(dòng)為了擴(kuò)大影響，提高學(xué)生的積極性。我們要求學(xué)生做好資料(記錄、照片)的收集，開(kāi)學(xué)的時(shí)候?qū)⒁恍┍憩F(xiàn)優(yōu)異的學(xué)生事跡粘貼到宣傳欄里，讓更多的學(xué)生看到后參與其中。同時(shí)我們要求學(xué)生認(rèn)真填好反饋表。本次社區(qū)紅領(lǐng)巾活動(dòng)受到了好評(píng)，獲得了學(xué)校附近幾個(gè)社區(qū)的認(rèn)可，同時(shí)還提高了學(xué)生們的積極性。學(xué)生們沒(méi)有對(duì)這一活動(dòng)感到無(wú)味。

本學(xué)期根據(jù)總校教育教學(xué)工作重點(diǎn)，開(kāi)展了豐富多采的課外活動(dòng)，開(kāi)闊學(xué)生視野、豐富知識(shí)，提高能力，陶冶情操，開(kāi)拓創(chuàng)新，為學(xué)生身心發(fā)展提供廣闊的空間，使學(xué)生獲得親身參與實(shí)踐的積極體驗(yàn)和豐富經(jīng)驗(yàn)，發(fā)展實(shí)踐能力，發(fā)展對(duì)知識(shí)的綜合運(yùn)用和創(chuàng)新能力，養(yǎng)成合作、分享、積極進(jìn)取等良好的個(gè)性品質(zhì)。課外活動(dòng)成效顯著，現(xiàn)總結(jié)如下：

二、 形式多樣，內(nèi)容豐富

1、學(xué)生發(fā)展中心積極組織全校師生開(kāi)展創(chuàng)編“節(jié)日手抄報(bào)”活動(dòng)，學(xué)習(xí)節(jié)日文化，搜集節(jié)日資料，深入了解春節(jié)的文化內(nèi)涵，通過(guò)自編的“節(jié)日手抄報(bào)”，展示節(jié)日收獲和感悟。

2、要求學(xué)生觀(guān)看春節(jié)文藝節(jié)目，增強(qiáng)對(duì)民族傳統(tǒng)節(jié)日的喜愛(ài)，同時(shí)又結(jié)合學(xué)校特色，要求學(xué)生以書(shū)畫(huà)形式表現(xiàn)節(jié)日的喜慶，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)中華文化的理解。

3、鼓勵(lì)學(xué)生積極收集春聯(lián)且誦讀，并在開(kāi)學(xué)展示自己收集或是編寫(xiě)的春聯(lián)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)欣賞春聯(lián)、創(chuàng)作春聯(lián)、書(shū)寫(xiě)春聯(lián)。

4、開(kāi)展“學(xué)會(huì)感恩 奉獻(xiàn)溫暖”美德實(shí)踐活動(dòng)，號(hào)召全校學(xué)生利用節(jié)假日休息時(shí)間做一些力所能及的家務(wù)，多與父母溝通交流。如為辛勞的父母敲一次背，道一聲“新年快樂(lè)”；合理使用壓歲錢(qián)，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。使學(xué)生懂得了要力所能及地幫助家長(zhǎng)做些些家務(wù)，主動(dòng)幫助老人做些事，弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德。

5、開(kāi)展主題班會(huì)，深化活動(dòng)。開(kāi)學(xué)初，各班圍繞“我們的節(jié)日”召開(kāi)主題班會(huì)。讓學(xué)生通過(guò)語(yǔ)言交流、才藝展示等方式匯報(bào)自己的寒假生活，在寒假里所見(jiàn)、所聞、所學(xué)，以及學(xué)校號(hào)召的“節(jié)日感恩活動(dòng)”實(shí)施情況等。

通過(guò)活動(dòng)，學(xué)生體驗(yàn)、熟悉了我國(guó)傳統(tǒng)的春節(jié)活動(dòng)的熱鬧氛圍，體會(huì)人們對(duì)美好生活的熱烈向往，親身感受到中華民族文化的魅力所在，進(jìn)而更加尊重我們的民間風(fēng)俗習(xí)慣，熱愛(ài)我們中華民族的傳統(tǒng)文化，在學(xué)生心中樹(shù)起了民俗文化之根。

學(xué)?；顒?dòng)總結(jié) 篇6

學(xué)校黨紀(jì)活動(dòng)總結(jié)

在學(xué)校的日常管理和教學(xué)中，黨組織是起著核心領(lǐng)導(dǎo)作用的。為了使黨紀(jì)意識(shí)深入人心，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)共產(chǎn)黨員的認(rèn)識(shí)和信任，學(xué)校組織了一系列的黨紀(jì)活動(dòng)。下面就對(duì)學(xué)校黨紀(jì)活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)。

一、“弘揚(yáng)紅色文化，加強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義教育”主題班會(huì)

為了引導(dǎo)同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)的過(guò)程中時(shí)刻關(guān)注黨的紀(jì)律建設(shè)，學(xué)校組織了“弘揚(yáng)紅色文化，加強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義教育”主題班會(huì)。會(huì)上，同學(xué)們深入學(xué)習(xí)了中國(guó)共產(chǎn)黨的歷史、群眾路線(xiàn)和反腐倡廉精神等。通過(guò)班主任的講解和學(xué)習(xí)資料的介紹，同學(xué)們深刻認(rèn)識(shí)到共產(chǎn)黨員的紀(jì)律意識(shí)是黨性的重要表現(xiàn)，是愛(ài)黨愛(ài)國(guó)的行動(dòng)。

二、“踐行黨員職責(zé)，爭(zhēng)做好學(xué)生、好黨員”主題演講比賽

為了塑造良好的校園氛圍，樹(shù)立起班級(jí)黨員的形象，學(xué)校開(kāi)展了“踐行黨員職責(zé)，爭(zhēng)做好學(xué)生、好黨員”主題演講比賽。此次比賽，共有十名同學(xué)參加，他們從不同的角度出發(fā)，結(jié)合紀(jì)律建設(shè)，通過(guò)演講的方式向同學(xué)們傳遞了黨員的道德風(fēng)范和紀(jì)律意識(shí)，號(hào)召大家共同努力踐行黨員職責(zé)。

三、班級(jí)“家風(fēng)家訓(xùn)”比賽

學(xué)校認(rèn)為，班級(jí)的風(fēng)氣和素質(zhì)是培養(yǎng)學(xué)生成長(zhǎng)的重要因素所在。因此，學(xué)校組織了班級(jí)“家風(fēng)家訓(xùn)”比賽。在這個(gè)比賽中，班級(jí)需要根據(jù)自己的情況，撰寫(xiě)出班級(jí)現(xiàn)有家風(fēng)和家訓(xùn)的內(nèi)容，并通過(guò)多種形式展示出來(lái)。比賽既加強(qiáng)了班級(jí)凝聚力，也增強(qiáng)了學(xué)生對(duì)良好家風(fēng)的認(rèn)知和認(rèn)可。

四、黨支部“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)

為了進(jìn)一步提高黨員的黨性觀(guān)念，學(xué)校開(kāi)展了黨支部“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)。此次活動(dòng)中，各個(gè)黨支部將自身的工作進(jìn)行互相比較和交流，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)并吸取不足之處?；顒?dòng)結(jié)束后，最佳黨支部將獲得黨校集體學(xué)習(xí)資格，并得到校園內(nèi)的表彰。

五、“共建和諧校園”主題教育活動(dòng)

學(xué)校認(rèn)為，建設(shè)和諧校園是大家的共同責(zé)任。在此次活動(dòng)中，學(xué)校組織了一系列的主題教育活動(dòng)，如“校園衛(wèi)生日”、“節(jié)能環(huán)保日”等。通過(guò)這些活動(dòng)，同學(xué)們不僅了解了校園環(huán)境的重要性，也認(rèn)識(shí)到了黨員的先進(jìn)性和紀(jì)律性。

總之，通過(guò)此次黨紀(jì)活動(dòng)，學(xué)生們接受到了黨紀(jì)觀(guān)念的強(qiáng)烈熏陶和黨員的模范形象。這為學(xué)校進(jìn)一步推動(dòng)黨紀(jì)建設(shè)、凝聚師生內(nèi)部的向心力、增強(qiáng)班級(jí)凝聚力奠定了基礎(chǔ)。我相信，在未來(lái)，學(xué)校會(huì)繼續(xù)開(kāi)展這類(lèi)有深度、有拓展性、有高度的教育活動(dòng)，讓廣大師生能夠在成長(zhǎng)的路上，高度認(rèn)識(shí)共產(chǎn)黨員的黨性和紀(jì)律建設(shè)。

學(xué)?；顒?dòng)總結(jié) 篇7

孫樂(lè)芬《有趣的刮畫(huà)》主要目標(biāo)是讓學(xué)生了解刮畫(huà)作品的特點(diǎn)和工具的使用方法;培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和**能力;感受色彩變化的美感,增強(qiáng)審美能力。

在活動(dòng)中，我采用了引導(dǎo)學(xué)生自主的學(xué)習(xí)方法，讓學(xué)生成功地學(xué)會(huì)了刮畫(huà)的方法，體驗(yàn)了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。自主學(xué)習(xí)的基本理念是以學(xué)生為中心，充分尊重學(xué)生的自主性。在整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程中，我總是試圖用這個(gè)概念來(lái)體現(xiàn)自主學(xué)習(xí)。

1、 激發(fā)興趣，引導(dǎo)學(xué)生積極參與。

興趣是學(xué)習(xí)的動(dòng)力。引導(dǎo)學(xué)生積極參與藝術(shù)學(xué)習(xí)的全過(guò)程。課前參與往往被學(xué)生忽視，而刮課準(zhǔn)備非常重要，需要準(zhǔn)備一些小工具。為了讓孩子們積極參與準(zhǔn)備活動(dòng)，我先給他們看了畫(huà)，然后說(shuō)：

“你們知道嗎？不用筆也能畫(huà)畫(huà)?！焙⒆觽兊暮闷嫘谋徽T發(fā)起來(lái)，再布置準(zhǔn)備所要工具。

老師剛才說(shuō)，請(qǐng)準(zhǔn)備一些小工具，如釘子和牙簽，可以在紙上畫(huà)出痕跡。孩子們的興趣非常濃厚，上課時(shí)帶來(lái)了鑰匙、小梳子、毛衣針、等各式各樣的小工具，為學(xué)習(xí)新知識(shí)做好了充分的準(zhǔn)備。本設(shè)計(jì)使幼兒在課前準(zhǔn)備中變得被動(dòng)參與，為積極參與課前準(zhǔn)備，提高了效果。

二、自主**體,體驗(yàn)成功的喜悅。

在自主學(xué)習(xí)過(guò)程中，知識(shí)是通過(guò)學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習(xí)獲得的。在課堂上，學(xué)生們?cè)谛蕾p了美麗的刮畫(huà)后非常興奮，他們?nèi)滩蛔∧贸鲂」ぞ邅?lái)嘗試。這時(shí)，老師直接提出了**學(xué)習(xí)的問(wèn)題

小工具在紙上的不同效果是什么？那種工具刮出的線(xiàn)條又快又好？根據(jù)學(xué)生提出的問(wèn)題，他們將開(kāi)展學(xué)習(xí)活動(dòng)。

通過(guò)小組合作，孩子們得出結(jié)論：刀具厚度不同，刮削線(xiàn)厚度不同；利用牙簽刮出的線(xiàn)條又快又好。此時(shí)教師對(duì)孩子們的**成果給與充分的肯定，并請(qǐng)小組成員談一談**過(guò)程，演示**結(jié)果。

孩子們體驗(yàn)了合作**的過(guò)程及成功的喜悅，甚至在創(chuàng)作過(guò)程中，有的孩子還在**，有的興奮地說(shuō)：“老師您看，我用銅錢(qián)的側(cè)面刮，特別快！”有的自豪地說(shuō)：

“我用指甲也能刮。”孩子們?cè)跓o(wú)拘無(wú)束的氛圍里自主的**，引發(fā)創(chuàng)作靈感，培養(yǎng)良好的個(gè)性和創(chuàng)新精神。

以上兩點(diǎn)可以說(shuō)是我上《有趣的刮畫(huà)》活動(dòng)中比較成功的地方。下面再談?wù)務(wù)n中的不足之處。首先，“處理好粗細(xì)線(xiàn)條的排列及畫(huà)面中點(diǎn)、線(xiàn)、面的關(guān)系”是本活動(dòng)的重點(diǎn)，也是個(gè)難點(diǎn)。

很多學(xué)生擅長(zhǎng)從構(gòu)圖的角度出發(fā)，以純線(xiàn)條的形式來(lái)表示畫(huà)面的輪廓，而缺少對(duì)畫(huà)面的點(diǎn)、線(xiàn)、面的具體形式的處理，畫(huà)面顯得比較單調(diào)。。

學(xué)校活動(dòng)總結(jié) 篇8

一、培養(yǎng)目標(biāo)

本專(zhuān)業(yè)主要培養(yǎng)與國(guó)家社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)要求相適應(yīng)，德、智、體、美全面發(fā)展，知識(shí)能力結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)展，掌握煤礦開(kāi)采技術(shù)與管理知識(shí)，具備采礦實(shí)際工作的基本能力和基本技能，具有綜合職業(yè)能力，在煤礦生產(chǎn)、服務(wù)一線(xiàn)從事生產(chǎn)組織與生產(chǎn)技術(shù)工作需要的高素質(zhì)勞動(dòng)者和技能型人才。

熱愛(ài)社會(huì)主義祖國(guó)，能夠?qū)?shí)現(xiàn)自身價(jià)值與服務(wù)祖國(guó)人民結(jié)合起來(lái);;具有良好的職業(yè)道德，掌握必要的文化基礎(chǔ)知識(shí)、專(zhuān)業(yè)知識(shí)和比較熟練的職業(yè)技能，具有較強(qiáng)的就業(yè)能力和一定的創(chuàng)業(yè)能力;具有健康的身體和心理;具有基本的欣賞美和創(chuàng)造美的能力。

二、培養(yǎng)規(guī)格

1.政治思想素質(zhì)：熱愛(ài)祖國(guó)，擁護(hù)黨的基本路線(xiàn)，具有全心全意為人民服務(wù)的精神;遵紀(jì)守法，具有良好的社會(huì)公共道德和職業(yè)道德。

2、文化素質(zhì)：具有基本的科學(xué)文化素養(yǎng)、繼續(xù)學(xué)習(xí)的能力和創(chuàng)新精神。

3.業(yè)務(wù)能力：熟悉掌握煤礦開(kāi)采技術(shù)和掘進(jìn)技術(shù)，能夠解決采掘生產(chǎn)中的生產(chǎn)、技術(shù)問(wèn)題，具有組織和指揮采掘生產(chǎn)及編制采掘作業(yè)規(guī)程的能力;掌握煤礦五大災(zāi)害知識(shí)，具有煤礦災(zāi)害事故的預(yù)防和處理能力;掌握礦井通風(fēng)與安全，具有礦井通風(fēng)設(shè)計(jì)、編制安全技術(shù)措施和解決通風(fēng)、安全中的一般問(wèn)題的能力;具備組織、指揮生產(chǎn)和技術(shù)、安全管理能力;熟悉礦用機(jī)電設(shè)備的基本性能，具有機(jī)電設(shè)備選型設(shè)計(jì)能力;具有煤礦地質(zhì)變化的分析判斷能力;。獲一項(xiàng)以上相關(guān)技能證書(shū)。

4.外語(yǔ)能力：有一定的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)能力;能借助詞典閱讀本專(zhuān)業(yè)外文技術(shù)資料。

5.身心素質(zhì)：掌握體育鍛煉的基礎(chǔ)知識(shí)和技能;樂(lè)觀(guān)向上，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，身心健康，能勝任本專(zhuān)業(yè)工作，并掌握一定的國(guó)防知識(shí)與軍事技能。

三、主要課程

中等職業(yè)教育是高中階段教育的重要組成部分，其課程設(shè)置分為公共基礎(chǔ)課程和專(zhuān)業(yè)技能課程兩類(lèi)。

公共基礎(chǔ)課程包括德育課、文化課、體育與健康教育課、藝術(shù)課及其它選修公共課程。其任務(wù)是引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立科學(xué)的世界觀(guān)、人生觀(guān)，提高學(xué)生思想政治素質(zhì)、職業(yè)道德水平和科學(xué)文化素養(yǎng);為專(zhuān)業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)和職業(yè)技能的培養(yǎng)奠定基礎(chǔ)，滿(mǎn)足學(xué)生職業(yè)生涯發(fā)展的需要，促進(jìn)終身學(xué)習(xí)。課程設(shè)置和教學(xué)應(yīng)與培養(yǎng)目標(biāo)相適應(yīng)，注重學(xué)生能力的培養(yǎng)，加強(qiáng)與學(xué)生生活、專(zhuān)業(yè)和社會(huì)實(shí)踐的緊密聯(lián)系。

本專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課程有：德育課、語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)(英語(yǔ))、物理、化學(xué)、生物、計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)，體育與健康課，藝術(shù)(或音樂(lè)、美術(shù))課等。

中職學(xué)校教研活動(dòng)總結(jié)3

一、指導(dǎo)思想

深入貫徹落實(shí)教育部的《中等職業(yè)學(xué)校德育大綱》，進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)中等職業(yè)學(xué)校德育工作。以學(xué)校工作意見(jiàn)為指導(dǎo)，“二次創(chuàng)業(yè)年”為引導(dǎo)，緊緊圍繞學(xué)校中心工作，在各處室、部門(mén)的計(jì)劃指引下，積極履行管理的職責(zé)和任務(wù)，勇于探索、踏實(shí)工作，開(kāi)創(chuàng)中職部新的篇章。針對(duì)學(xué)生目前現(xiàn)狀，應(yīng)圍繞“企業(yè)需要什么樣的員工”、“如何塑造學(xué)校品牌”為基本點(diǎn)打造和提升新模式下的德育管理水平。

二、工作目標(biāo)

1、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，利用每月一次班主任交流會(huì)對(duì)班主任隊(duì)伍進(jìn)行有針對(duì)性的培訓(xùn)，提高班主任老師的理論水平和管理水平。

2、常規(guī)管理工作常抓不懈。

通過(guò)對(duì)學(xué)生日常行為規(guī)范的檢查評(píng)比，促進(jìn)班級(jí)建設(shè)。充分發(fā)揮全員育人的作用。利用班會(huì)時(shí)間上好形式新穎、主題鮮明的班會(huì)課。

3、大力開(kāi)展“文明禮儀”教育活動(dòng)。通過(guò)主題班會(huì)、演講、板報(bào)宣傳及各種競(jìng)賽等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感和團(tuán)結(jié)、進(jìn)取的精神及審美意識(shí)。

4、通過(guò)第月一次家長(zhǎng)聽(tīng)課制促進(jìn)老師、家長(zhǎng)、學(xué)生之間的相互理解，架起一座理解的橋梁。

三、工作措施

(一)加強(qiáng)德育隊(duì)伍的建設(shè)，營(yíng)造全員育人氛圍。

1、加強(qiáng)校園德育環(huán)境建設(shè)?；ù罅饨ㄔO(shè)好一支堅(jiān)強(qiáng)有力的班主任隊(duì)伍和全員抓德育的工作隊(duì)伍，要求人人都是德育工作者。本學(xué)期將繼續(xù)實(shí)行系部值日、教師值班和學(xué)生會(huì)檢查制度，做到隨時(shí)、隨地、隨人、隨事地對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。

2、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。

樹(shù)立責(zé)任意識(shí)。班主任是班級(jí)工作的第一責(zé)任人。本學(xué)期繼續(xù)實(shí)行精細(xì)化班級(jí)管理與交流會(huì)，達(dá)到相互學(xué)習(xí)、相互促進(jìn)的目的。健全和完善班主任崗位職責(zé)、班主任工作考核評(píng)估激勵(lì)機(jī)制，堅(jiān)持從形式和內(nèi)容兩方面公正、客觀(guān)地衡量班主任工作，鼓勵(lì)班主任主動(dòng)認(rèn)真地開(kāi)展工作。

3.充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)工作的作用，擴(kuò)大系部學(xué)生會(huì)與班干部的影響。學(xué)生會(huì)、班級(jí)干部在學(xué)生中的影響是不可低估的，他們應(yīng)該是同學(xué)的榜樣。定期對(duì)學(xué)生會(huì)、班級(jí)干部進(jìn)行培訓(xùn)，充分發(fā)揮他們的積極性，使他們帶動(dòng)更多的同學(xué)一起進(jìn)步。

(二)常規(guī)教育常抓不懈(重過(guò)程、注實(shí)效)。

抓好行為規(guī)范教育。開(kāi)學(xué)第一個(gè)月，系部將利用不同形式進(jìn)行檢查。通過(guò)對(duì)學(xué)生集中進(jìn)行行為規(guī)范系列教育，強(qiáng)化訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生自我約束、自我管理的能力。通過(guò)具體的強(qiáng)化訓(xùn)練，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生自主組織活動(dòng)、管理評(píng)價(jià)，逐步使學(xué)生從“要我這樣做”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔覒?yīng)該這樣做”，使良好的行為習(xí)慣內(nèi)化為自覺(jué)的行動(dòng)，重視良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育，讓學(xué)生終身受益。

學(xué)?；顒?dòng)總結(jié) 篇9

揚(yáng)中華國(guó)學(xué)經(jīng)典風(fēng)采，做炎黃飽學(xué)有志少年

—— “誦千古美文，做少年君子”經(jīng)典誦讀活動(dòng)總結(jié)

近幾年來(lái)，我校以“中國(guó)傳統(tǒng)文化教育”為辦學(xué)特色，以校本課程為載體，開(kāi)展了一系列豐富多彩的經(jīng)典誦讀活動(dòng)，努力構(gòu)建書(shū)香校園，并在實(shí)踐中逐漸形成了自己的特色。具體做法如下：

1、 營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍，營(yíng)造優(yōu)美的文化環(huán)境

閱讀是一種需要，一種生活，一種氛圍。在群英小學(xué)的校園里徘徊，可以感受到濃烈的書(shū)香。操場(chǎng)南側(cè)的墻上，**并茂書(shū)寫(xiě)著《**規(guī)》，引導(dǎo)著學(xué)生立德、立志。

學(xué)校的標(biāo)志性建筑物是矗立在綠草茵茵、花繁葉茂中的一個(gè)碩大的裝著毛筆、卷軸的筆筒，上面遒勁有力地刻著“讀·思”二字及“讀書(shū)使人充實(shí)，思考令人深邃”的警言，昭示出了尚書(shū)、尚思、尚文的內(nèi)涵。它時(shí)刻都在告訴我們的孩子——“故書(shū)不厭百回讀，熟讀深思子自知?！?要讀書(shū)，才能收獲更多的人生體驗(yàn)；要思考，方能悟到書(shū)中的真諦。

走在教學(xué)樓里，你能看到的都是書(shū)。學(xué)生們流戀的是三樓的文學(xué)館。右邊墻上掛著精選的名著，引導(dǎo)學(xué)生在方寸內(nèi)與古今中外的文學(xué)大師進(jìn)行心靈對(duì)話(huà)，從而洞察人生。

左邊是一本好書(shū)推薦，閱讀體驗(yàn)和學(xué)生的日常練習(xí)?？粗约旱淖髌泛痛髱煹淖髌繁硨?duì)而立，怎能不令人愉悅和興奮呢？

書(shū)海文化園，耳目一新，置身其中，濃濃的書(shū)香飄在校園里，淡淡的書(shū)香兒蕩漾在師生們身上。學(xué)生也潛移默化地受到傳統(tǒng)文化的影響，不自覺(jué)地愛(ài)上了唐詩(shī)、讀宋詞、背元曲。

2、 認(rèn)真編輯校本教材，科學(xué)安排閱讀內(nèi)容。

為了便于教師系統(tǒng)地理解和教授古典詩(shī)詞，學(xué)校成立了閱讀課程開(kāi)發(fā)小組。1-6年級(jí)的語(yǔ)文教師都是小組里的主要成員，他們對(duì)文本進(jìn)行甄別，根據(jù)各年級(jí)段學(xué)生的年齡特點(diǎn)和認(rèn)知規(guī)律，精心編寫(xiě)了三本傳統(tǒng)經(jīng)典誦讀課本推薦給孩子們。還把《三字經(jīng)》、《百家姓》、《**規(guī)》、《論語(yǔ)》的精彩片段按“禮儀”“勤學(xué)”“謙虛”“寬厚”“愛(ài)國(guó)”“節(jié)儉”等12個(gè)類(lèi)別穿插到各年級(jí)供學(xué)生校本課選讀。

這既遵循了學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，注重學(xué)生的個(gè)體差異，又有助于學(xué)生豐富自身的傳統(tǒng)文化積淀。

3、 積極開(kāi)展多項(xiàng)活動(dòng)，確保閱讀效果。

1、“每課兩分鐘、每日一首詩(shī)、每周一節(jié)課”活動(dòng)充分激發(fā)起學(xué)生的誦讀興趣。每學(xué)期初由學(xué)年組長(zhǎng)組織，從校本教材中選定適合本年段學(xué)生學(xué)習(xí)的詩(shī)詞，制定誦讀計(jì)劃。在每堂課開(kāi)始前，利用上課鈴和上課鈴之間的兩分鐘，帶領(lǐng)學(xué)生背誦老師推間的詩(shī)歌。

每天早上班主任把推薦給學(xué)生誦讀的詩(shī)詞**并茂地抄寫(xiě)在黑板的左上角。每周一第七節(jié)課，為全校的誦讀校本課時(shí)間，每到這時(shí)，班主任和副班主任老師就會(huì)組織學(xué)生進(jìn)行各種形式的誦讀活動(dòng)。如：

吟唱、知識(shí)競(jìng)答、經(jīng)典詩(shī)句接龍和擂臺(tái)賽等。學(xué)生們興致盎然，熱情空前得高漲。

2、為讓學(xué)生有機(jī)會(huì)展示才華，享受成功的喜悅及誦讀的快樂(lè)，在班級(jí)誦讀的基礎(chǔ)上，學(xué)校每學(xué)期都要舉行經(jīng)典誦讀大賽。幾年來(lái)，我們先后開(kāi)展了經(jīng)典誦讀知識(shí)搶答競(jìng)賽、班級(jí)經(jīng)典誦讀板報(bào)比賽、古詩(shī)文集體誦讀大賽、師生同臺(tái)誦讀征文演講大賽、古詩(shī)文配畫(huà)小報(bào)比賽、經(jīng)典誦讀知識(shí)“猜燈謎”活動(dòng)、 “誦讀明星班級(jí)和誦讀小明星的評(píng)選、古詩(shī)文個(gè)人誦讀大賽、 國(guó)學(xué)經(jīng)典演講（講故事）比賽、經(jīng)典誦讀手抄報(bào)展覽、親子誦讀大賽、“誦中華千古美文，做炎黃飽學(xué)少年”經(jīng)典誦讀文藝匯演、“做有根的中國(guó)人”經(jīng)典誦讀征文等主題活動(dòng)以及每學(xué)期末的“經(jīng)典誦讀擂臺(tái)賽”等。通過(guò)這些活動(dòng)我們?cè)u(píng)選出了各個(gè)班級(jí)、各個(gè)年級(jí)的誦讀小明星和明星班級(jí)，并將他們的**懸掛在學(xué)校一樓大廳最顯眼的位置上。

家長(zhǎng)會(huì)上，學(xué)校宣傳喜訊，印制精美證書(shū)，購(gòu)書(shū)當(dāng)獎(jiǎng)品，鼓勵(lì)學(xué)生做讀書(shū)榜樣。在期末試卷中，古詩(shī)詞的積累也占了相當(dāng)大的比重，這使得閱讀成為學(xué)生的自覺(jué)需求。

4、 制定多項(xiàng)管理措施，促進(jìn)閱讀活動(dòng)

其一，成立經(jīng)典誦讀領(lǐng)導(dǎo)小組和經(jīng)典誦讀推進(jìn)小組，定期召開(kāi)研討會(huì)，了解活動(dòng)的開(kāi)展情況，解決活動(dòng)過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題和困難，及時(shí)總結(jié)誦讀活動(dòng)好的做法，并在全校進(jìn)行推廣。

其次，學(xué)校定期進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)檢查，對(duì)每各班級(jí)的閱讀活動(dòng)進(jìn)行監(jiān)督和評(píng)估，并納入班主任的月度評(píng)估和年終評(píng)估。

其三，在學(xué)校組織的主題活動(dòng)比賽后及時(shí)表彰和獎(jiǎng)勵(lì)表現(xiàn)突出的班級(jí)或?qū)W生個(gè)人，頒發(fā)證書(shū)和獎(jiǎng)品，在一定程度也激發(fā)了全校師生參與誦讀活動(dòng)的熱情。

開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，有利于我校學(xué)生，促進(jìn)學(xué)校工作的全面發(fā)展。近年來(lái)，大連電視臺(tái)、大連廣播電臺(tái)、大連**等新聞**相繼報(bào)道了我校的讀書(shū)活動(dòng)。學(xué)校的一些成功做法也在整個(gè)區(qū)予推廣。

學(xué)生們?cè)诔鞘幸患?jí)組織的各種活動(dòng)中也取得了突出成績(jī)。閱讀活動(dòng)不僅提高了學(xué)生德育言積累能力，而且成為我校德育的有力載體。它促進(jìn)了學(xué)生良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)，受到了社會(huì)各界的廣泛贊譽(yù)。

“誦千古美文，做少年君子”。經(jīng)典閱讀為兒童身體注入了中國(guó)傳統(tǒng)文化的血液。我相信，在這種血液的滋養(yǎng)下，我們的孩子一定會(huì)成為具有民族文化基礎(chǔ)的現(xiàn)代人。為此，我們將不懈努力。

學(xué)?；顒?dòng)總結(jié) 篇10

愛(ài)心超市，顧名思義，是一種傳遞愛(ài)心和溫暖的活動(dòng)。愛(ài)心超市將各年級(jí)，尤其是剛畢業(yè)的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們捐獻(xiàn)的愛(ài)心無(wú)條件地發(fā)放給經(jīng)濟(jì)上有困難的學(xué)生，讓他們能感受到來(lái)自朋友，學(xué)校的關(guān)愛(ài)。而特別不同的是，今年的愛(ài)心超市我們勤工志愿服務(wù)部有幸能與蓬勃志愿者協(xié)會(huì)的兄弟姐妹們首次合作，共同掀開(kāi)歷史的新篇章。

活動(dòng)于早上9點(diǎn)在學(xué)院一樓學(xué)生會(huì)所正式開(kāi)始，臨到場(chǎng)的有我們志愿服務(wù)部的部長(zhǎng)張劍軻，蓬勃志愿者協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)穆勇還有勤工、蓬勃的大一志愿工作人員。我們捧著一顆愛(ài)心，微笑地看著擺放整齊的衣服，書(shū)本，耳機(jī)心中無(wú)限欣慰，這畢竟是我們精心準(zhǔn)備的一份份愛(ài)心，而今天。我們將會(huì)把這些愛(ài)心傳送，把愛(ài)傳遞同學(xué)們也陸陸續(xù)續(xù)地來(lái)了，來(lái)人可謂絡(luò)繹不絕，他們都在看著、挑著自己喜歡的東西。

有的同學(xué)很快發(fā)現(xiàn)合適自己的東西，攜著愛(ài)心，帶著微笑走了;有的同學(xué)則在精心地比劃著，挑選著;更有些愛(ài)學(xué)習(xí)的同學(xué)，索性拿起一本書(shū)，坐在椅子上就埋頭看了起來(lái)這個(gè)超市，其樂(lè)融融。

愛(ài)心超市從愛(ài)心出發(fā)，考慮到同學(xué)們的切身利益，為同學(xué)們，特別是大一的新生們獻(xiàn)上一份特殊的問(wèn)候，給他們家人般的溫暖。而首次與蓬勃志愿者協(xié)會(huì)合作的我們也受益匪淺，互相鼓勵(lì)，互相支持，共同交流，共同進(jìn)步，我們是一個(gè)團(tuán)隊(duì)，一個(gè)在共同合作，共同發(fā)送愛(ài)心的活動(dòng)中最佳的組合。我真誠(chéng)地希望我們能再次合作，共同肩負(fù)起傳遞愛(ài)的神圣使命。

我們可以看到，愛(ài)心超市的活動(dòng)已經(jīng)圓滿(mǎn)完成，但也存在一些問(wèn)題值得我們關(guān)注。愛(ài)心超市能滿(mǎn)足一部分同學(xué)的需要，但不能兼顧所有，這個(gè)問(wèn)題是不能消除的，但是我們可以將其縮小，我們應(yīng)該從更廣的角度，更大的范圍**物品，保證物品的多樣化，實(shí)用化，讓我們的愛(ài)心更多地滿(mǎn)足同學(xué)們的需要。此外，愛(ài)心超市的宣傳力度有待加強(qiáng)。

活動(dòng)之初，來(lái)領(lǐng)取愛(ài)心的同學(xué)確實(shí)不少，但其后的情況確有所不同，有些同學(xué)對(duì)愛(ài)心超市了解甚少，這是我們工作上的失誤。對(duì)此，我們將進(jìn)行自查，加大宣傳和工作力度，進(jìn)而為更多的學(xué)生服務(wù)。

愛(ài)心人人都有，而將愛(ài)心傳遞才是最重要的。愛(ài)心超市，傳遞愛(ài)心，傳承愛(ài)。當(dāng)你需要的時(shí)候，記住我們，記住我們可愛(ài)的志愿者。

在這里，你將收獲的不僅是愛(ài)，還有一顆感恩的心。有了它，我們將一起傳遞愛(ài)。

篇二此次活動(dòng)開(kāi)展的非常成功，以后我們會(huì)繼續(xù)開(kāi)展此類(lèi)活動(dòng)，努力使所有的孩子們都能在我們毛家店小學(xué)這個(gè)幸福的大家園里健康快樂(lè)的成長(zhǎng)!

20xx年是中華人民共和國(guó)成立65周年。為貫徹落實(shí)《山東省教育廳**教育部辦公廳關(guān)于做好新中國(guó)60年教育掛圖走進(jìn)中小學(xué)校園主題活動(dòng)的通知》要求和區(qū)文教局下發(fā)的關(guān)于圍繞慶祝新中國(guó)成立60周年深入開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義教育活動(dòng)的意見(jiàn)精神，我校深入開(kāi)展了祖國(guó)在我心中主題教育活動(dòng)?，F(xiàn)將活動(dòng)情況總結(jié)如下：

一、 指導(dǎo)思想

開(kāi)展主題教育活動(dòng)，要緊密聯(lián)系新中國(guó)成立60年的光輝歷程，開(kāi)展師生愛(ài)國(guó)主義教育。要通過(guò)豐富多彩、生動(dòng)活潑的形式，緊密?chē)@教育活動(dòng)的主要內(nèi)容，深入開(kāi)展熱愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨的宣傳教育，深入開(kāi)展建立社會(huì)主義新中國(guó)重大歷史意義的宣傳教育，深入開(kāi)展新中國(guó)成立60 周年特別是改革開(kāi)放30 年輝煌成就的宣傳教育，深入開(kāi)展中國(guó)特色社會(huì)主義的宣傳教育，深入開(kāi)展民族精神和時(shí)代精神的宣傳教育，深入開(kāi)展基本國(guó)情和形勢(shì)政策的宣傳教育，在校園內(nèi)進(jìn)一步唱響共產(chǎn)黨好、社會(huì)主義好、改革開(kāi)放好、偉大祖國(guó)好、各族人民好的時(shí)代主旋律，激勵(lì)廣大師生勤奮工作，刻苦學(xué)習(xí)。

二、廣泛宣傳，營(yíng)造氛圍。

1、在9月1日的開(kāi)學(xué)典禮上，以祖國(guó)我愛(ài)你為主題，通過(guò)國(guó)旗下講話(huà),讓學(xué)生了解祖國(guó)的建國(guó)史,懂得祖國(guó)的偉大,懂得今天的幸福生活來(lái)之不易,我們應(yīng)該珍惜。

2、通過(guò)在學(xué)生中發(fā)起我驕傲,我是中國(guó)人的倡議，在學(xué)生中造成積極影響，營(yíng)造濃厚的校園氛圍。

三。利用紅領(lǐng)巾電臺(tái)、班會(huì)、黑板報(bào)等形式，在學(xué)生中廣泛宣傳中華民族的偉大、發(fā)展和變化，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)熱情。

三、以各項(xiàng)活動(dòng)為載體，進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育。

1開(kāi)展班級(jí)文化創(chuàng)建活動(dòng)。

學(xué)生可以通過(guò)收集資料和設(shè)計(jì)來(lái)體驗(yàn)中國(guó)傳統(tǒng)文化的精髓。中華民族是一個(gè)有著優(yōu)良傳統(tǒng)的民族。了解五千年歷史孕育的優(yōu)秀傳統(tǒng)美德：

誠(chéng)實(shí)守信，天下興衰，每個(gè)人都有責(zé)任通過(guò)**和文字的展示，使學(xué)生受到民族精神的影響。同時(shí)，同學(xué)們還收集祖國(guó)的發(fā)展變化，感受祖國(guó)的力量，增強(qiáng)愛(ài)國(guó)熱情和作為中國(guó)人的自豪感。學(xué)生可以隨時(shí)隨地感受和學(xué)習(xí)中國(guó)傳統(tǒng)文化。

29月下旬，學(xué)校每一個(gè)班級(jí)都舉辦了以慶祝國(guó)慶60周年為主題的板報(bào)和手寫(xiě)報(bào)。

每個(gè)班的學(xué)生都通過(guò)板報(bào)表達(dá)了對(duì)偉大祖國(guó)的熱愛(ài)，進(jìn)一步增強(qiáng)了學(xué)生的愛(ài)國(guó)熱情。

三。9月28日，全校開(kāi)展了以我心中祖國(guó)為主題的班子活動(dòng)。

活動(dòng)內(nèi)容豐富多彩。各中隊(duì)輔導(dǎo)員和孩子們一起講故事、唱祖國(guó)、畫(huà)心中的祖國(guó)等多種形式表達(dá)了對(duì)祖國(guó)60華誕的祝福之情，讓同學(xué)們抒發(fā)了對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)，讓他們深刻體會(huì)到祖國(guó)的偉大。通過(guò)此次活動(dòng)，寓愛(ài)國(guó)主義教育于孩子們喜聞樂(lè)見(jiàn)的活動(dòng)之中，增進(jìn)了學(xué)生對(duì)祖國(guó)的了解，陶冶了學(xué)生的情操，豐富了學(xué)生的生活，培養(yǎng)了學(xué)生健康向上的精神風(fēng)貌和愛(ài)國(guó)熱情。

4我愛(ài)我的祖國(guó)開(kāi)展學(xué)生作文活動(dòng)。

國(guó)慶節(jié)當(dāng)天，要求全體學(xué)生**大型的閱兵式，然后寫(xiě)下自己的心得體會(huì)，同時(shí)要求學(xué)生以我愛(ài)我的祖國(guó)為主題，寫(xiě)一篇優(yōu)秀作文。

5在我心中開(kāi)展祖國(guó)合唱比賽。

以心中的祖國(guó)為主題，以學(xué)生合唱團(tuán)為載體，廣泛傳播革命歌曲。培養(yǎng)孩子高尚的道德情操，激發(fā)他們熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)家鄉(xiāng)的愛(ài)國(guó)情懷。結(jié)合實(shí)際情況，努力使學(xué)生每首歌都能唱，讓人人都能唱，班里能唱，學(xué)校比賽唱，讓校園充滿(mǎn)歌聲。

在合唱比賽中，一年級(jí)演唱的曲目是《打靶歸來(lái)》，二年級(jí)演唱的曲目是《中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》，三年級(jí)演唱的曲目是《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》，四年級(jí)演唱的曲目是《團(tuán)結(jié)就是力量》，五年級(jí)演唱的曲目是《紅星歌》，六年級(jí)演唱的曲目是《歌唱祖國(guó)》。同時(shí)要求學(xué)生全部會(huì)唱：《紅星歌》、《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》、《沒(méi)有共產(chǎn)黨就沒(méi)有新中國(guó)》、《團(tuán)結(jié)就是力量》、《沒(méi)有共產(chǎn)黨就沒(méi)有新中國(guó)》、《聽(tīng)媽媽講那過(guò)去的事情》、《讓我們蕩起雙槳》、《在希望的田野上》等。

6開(kāi)展美國(guó)留學(xué)生繪畫(huà)、剪紙、攝影等活動(dòng)。

9月，喜歡畫(huà)畫(huà)、剪紙、攝影的學(xué)生開(kāi)始準(zhǔn)備用紙筆表達(dá)對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)。學(xué)生們共交了60件作品。學(xué)校從中選出20幅優(yōu)秀作品，展示給全體師生欣賞。

710月13日，學(xué)校將舉辦青年先鋒隊(duì)成立60周年慶祝活動(dòng)。

將通過(guò)活動(dòng)，隊(duì)員們懂得紅領(lǐng)巾的光榮和自豪;更懂得紅領(lǐng)巾所肩負(fù)的圣神使命-----與祖國(guó)共成長(zhǎng)，共奮進(jìn)。通過(guò)在國(guó)旗下講話(huà)、在國(guó)旗下宣誓的活動(dòng)，可以激發(fā)廣大兒童的愛(ài)國(guó)熱情。

8實(shí)施小學(xué)生五一成長(zhǎng)工程。

讓學(xué)生尋找一位心目中的英雄，確立一句受益終生的人生格言，選擇一項(xiàng)受益終生的體育項(xiàng)目，選擇一項(xiàng)藝術(shù)愛(ài)好，選擇一個(gè)社區(qū)服務(wù)崗位。通過(guò)培養(yǎng)學(xué)生興趣，選擇社區(qū)服務(wù)崗位，實(shí)現(xiàn)對(duì)祖國(guó)的貢獻(xiàn)，激發(fā)愛(ài)國(guó)熱情。

9開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐和志愿服務(wù)活動(dòng)。

引導(dǎo)學(xué)生深入社區(qū)，參與社區(qū)實(shí)踐活動(dòng)。號(hào)召學(xué)生積極參加家務(wù)勞動(dòng)和校園文化建設(shè)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生把對(duì)黨和祖國(guó)的熱愛(ài)化作關(guān)愛(ài)家庭、關(guān)愛(ài)他人、奉獻(xiàn)家鄉(xiāng)、奉獻(xiàn)社會(huì)的實(shí)際行動(dòng)。

學(xué)校活動(dòng)總結(jié) 篇11

一、活動(dòng)背景

經(jīng)過(guò)快一年的一起學(xué)習(xí)生活，但由于宿舍分布的原因，同學(xué)們間還是缺乏交流，為了創(chuàng)造更多的交流機(jī)會(huì)，促進(jìn)同學(xué)間的交流，特組織此次野炊活動(dòng)。

二、活動(dòng)目的

1、為了促進(jìn)同學(xué)間團(tuán)結(jié)合作，提供同學(xué)們互相交流的機(jī)會(huì)，增加班級(jí)凝聚力，親和力。

2、為了豐富同學(xué)們的課外生活，讓學(xué)生在活動(dòng)中交流，在 活動(dòng)中學(xué)習(xí)，促進(jìn)同學(xué)之間的友誼

3、為了培養(yǎng)同學(xué)動(dòng)手實(shí)踐能力、創(chuàng)新意和吃苦耐勞、敢于探索的精神，提高同學(xué)的動(dòng)手實(shí)踐能力。

三、活動(dòng)之前的準(zhǔn)備

在活動(dòng)前班委對(duì)此次活動(dòng)進(jìn)行了討論，精心的策劃，并寫(xiě)好了策劃書(shū)，同時(shí)在班里號(hào)召全體同學(xué)積極參加此次活動(dòng)。班委在活動(dòng)前就定好了場(chǎng)地，時(shí)間，分好了組，做好了活動(dòng)的準(zhǔn)備工作，做好了安全宣傳工作。

四、活動(dòng)的基本情況

活動(dòng)在星期日(5月20日)早上在余屋燒烤場(chǎng)舉行，本次活動(dòng)在班委和同學(xué)們的努力下取得了圓滿(mǎn)成功。我們的活動(dòng)按照之前分好的組進(jìn)行，以每個(gè)小組為單位，組長(zhǎng)給每個(gè)組員分配好工作?；顒?dòng)從早上8點(diǎn)開(kāi)始，有組員負(fù)責(zé)買(mǎi)菜，有組員負(fù)責(zé)到場(chǎng)地洗餐具。

大家把這些工作都做好后，我們買(mǎi)菜的同學(xué)也開(kāi)始回來(lái)啦。我們就開(kāi)始做飯，炒菜。我們做好后，我們就在一起就餐，交流。在這過(guò)程中，同學(xué)們一起合作這次活動(dòng)才能這么順利地進(jìn)行，活動(dòng)從上午8：00開(kāi)始到中午12：30結(jié)束。

五、活動(dòng)的成果

這次活動(dòng)使同學(xué)們更加團(tuán)結(jié)了，彼此間更加了解了，同學(xué)的感情也更加深厚了。

六、活動(dòng)好的地方與不足

(一)：好的地方

1.活動(dòng)總體上按照計(jì)劃有序地進(jìn)行

2. 同學(xué)們都比較積極參加活動(dòng)

3. 活動(dòng)前的準(zhǔn)備工作比較充足，策劃比較詳細(xì)

(二)： 不足的地方

1. 東西比較浪費(fèi)

2. 各組沒(méi)有協(xié)調(diào)好時(shí)間，有些組完成太快，有些組完成太慢。場(chǎng)面還是有點(diǎn)混亂。

3. 有個(gè)別同學(xué)缺席

總之，這次活動(dòng)取得了圓滿(mǎn)成功，促進(jìn)了同學(xué)間的友誼，增強(qiáng)了我班的凝聚力。雖然活動(dòng)也存在不足的地方，但我們會(huì)努力改進(jìn)，爭(zhēng)取下次活動(dòng)搞得更好。

學(xué)?；顒?dòng)總結(jié) 篇12

根據(jù)學(xué)校安排及《xx聯(lián)校關(guān)于全面提高教學(xué)質(zhì)量的實(shí)施意見(jiàn)》，特定十月份為“學(xué)校聽(tīng)課月”。 我校在校長(zhǎng)及教務(wù)主任的組織下，充分開(kāi)展了聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)，現(xiàn)做一小結(jié)：

一、領(lǐng)導(dǎo)充分重視

為抓好“聽(tīng)課月”活動(dòng)，我校首先成立了以校長(zhǎng)、教學(xué)務(wù)主任、教研組長(zhǎng)組成的“課堂教學(xué)效益分析小組”。 明確任務(wù)，提出要求，帶動(dòng)所有學(xué)科教師，進(jìn)行集中聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)。校長(zhǎng)、教務(wù)主任、教研組長(zhǎng)帶領(lǐng)閑堂教師進(jìn)行了一個(gè)月的聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)，并做出正確的課堂教學(xué)分析?；顒?dòng)月期間，每周的校務(wù)工作例會(huì)都會(huì)安排時(shí)間反饋前一周活動(dòng)開(kāi)展情況。

二、活動(dòng)有序開(kāi)展

從整個(gè)活動(dòng)情況看，本次活動(dòng)參與面廣、推動(dòng)力度大，在校園中營(yíng)造出良好的教研氛圍。活動(dòng)月期間，做到關(guān)注“所有教師課堂，所有學(xué)科課堂”，除了深入課堂聽(tīng)課、評(píng)課外，還深入教研一線(xiàn)組織檢查教師的備課情況、作業(yè)布置與批改、聽(tīng)課情況。據(jù)統(tǒng)計(jì)，活動(dòng)月期間，共組織集體聽(tīng)課23節(jié)，聽(tīng)課達(dá)100多人次，集中評(píng)課、個(gè)人交流50多人次?；顒?dòng)月結(jié)束后，中心小學(xué)及時(shí)召開(kāi)了活動(dòng)總結(jié)交流會(huì)，參與活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)充分交流了參加活動(dòng)的體會(huì)、感受、發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題、改進(jìn)的建議等。

三、聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)亮點(diǎn)及不足

1、講課教師課前準(zhǔn)備充分

每位教師能做到精心備課，明確三維目標(biāo)，進(jìn)行有機(jī)整合，并正確處理教材。如新課伊始的情境創(chuàng)設(shè)上，教師能靈活運(yùn)用教材，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)

興趣。精心準(zhǔn)備教具，如數(shù)學(xué)課的風(fēng)車(chē)、動(dòng)物園導(dǎo)游圖、英語(yǔ)課堂的簡(jiǎn)易鐘表、卡片、小黑板的使用等。

2、教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)力求創(chuàng)新

所有教師都采用永威教學(xué)與我校實(shí)際情況相結(jié)合的方法，無(wú)論從講課情境的創(chuàng)設(shè)到新知的探究，練習(xí)的設(shè)計(jì)等都體現(xiàn)教師的獨(dú)具匠心。“授之以魚(yú)不如授之以漁”。教師在不斷追求自己的教學(xué)風(fēng)格，教學(xué)特色。

3、教學(xué)方法、學(xué)習(xí)方式、交流反思的轉(zhuǎn)變

新課程理念下，我校教師的教學(xué)方法、學(xué)生的學(xué)習(xí)方式發(fā)生了可喜的變化。教師不再是課堂的主宰者，而是平等中的首席，是課堂教學(xué)的組織者、引導(dǎo)者和合作者；學(xué)生也不是被動(dòng)地接受知識(shí)，而是通過(guò)說(shuō)一說(shuō)、分一分、演一演，讀一讀，小組合作等，在愉悅的課堂教學(xué)中掌握、理解新知。如結(jié)合生活實(shí)際、具體語(yǔ)境、動(dòng)作表演理解“挨挨擠擠”、“冒”；發(fā)獎(jiǎng)品中的“小棒”不一樣多，引發(fā)學(xué)生的“不公平”，要想公平，怎么辦？小組合作中通過(guò)親自動(dòng)手操作理解“平均分”；英語(yǔ)課堂中學(xué)生利用親手制作的簡(jiǎn)易鐘表，同桌互撥表針的反復(fù)對(duì)話(huà)練習(xí)等等，都體現(xiàn)學(xué)生是課堂的主體。教師角色逐步轉(zhuǎn)變、學(xué)生主體作用得到凸顯、學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力得到培養(yǎng)，教師努力讓課堂成為師生、生生互動(dòng)、對(duì)話(huà)的平臺(tái)，張揚(yáng)了學(xué)生的個(gè)性、培養(yǎng)了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。永威的“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”則更多的體現(xiàn)在數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課當(dāng)中，學(xué)生結(jié)合自學(xué)指導(dǎo)有目的的進(jìn)行復(fù)習(xí)，穩(wěn)而不亂，檢測(cè)題的設(shè)計(jì)進(jìn)行了分層檢測(cè)，讓學(xué)生都能吃好、吃飽，既鍛煉了學(xué)生的自學(xué)能力，有體現(xiàn)了新課標(biāo)的人人學(xué)有價(jià)值的數(shù)學(xué)。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的工作、管理方式也在發(fā)生著變化，現(xiàn)已把“聽(tīng)課”作為一項(xiàng)常規(guī)工作列入每周的工作安排。要求班子成員經(jīng)常參加理論學(xué)習(xí)、教研活

動(dòng)。在領(lǐng)導(dǎo)教師的共同努力下，領(lǐng)導(dǎo)與教師的交流方式正在改變，交流渠道更加暢通。以“聽(tīng)課、評(píng)課、議課”為話(huà)題中心，領(lǐng)導(dǎo)與教師對(duì)話(huà)更為頻繁，氣氛更加和諧。教師自我反思逐漸成為職業(yè)習(xí)慣，從原來(lái)的不反思、少反思變得常反思、勤反思。教師聽(tīng)課者的建議正在悄悄改變著教師的課堂?！疤岣哒n堂的教學(xué)效益”成為多數(shù)教師的目標(biāo)追求。

4、問(wèn)題得到重視

“聽(tīng)課月”不僅僅是一種形式，而且是一種無(wú)形的力量，也是為了尋找好經(jīng)驗(yàn)、好做法，更重要的是為了針對(duì)存在的問(wèn)題尋求對(duì)策?；顒?dòng)中我們發(fā)現(xiàn)課堂教學(xué)還存在不少問(wèn)題：如個(gè)別語(yǔ)文課堂教學(xué)中缺少“讀書(shū)聲”，聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)是培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的綜合素養(yǎng)能力；數(shù)學(xué)課堂的多講少練、學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)沒(méi)有得到應(yīng)有的重視；個(gè)別教師對(duì)教材的研讀還不夠透徹，獨(dú)立處理教材的能力差，課堂上仍存在教學(xué)重點(diǎn)不夠突出，教學(xué)目標(biāo)不夠明確；；個(gè)別教師駕于課堂能力待提高等等。針對(duì)以上問(wèn)題，我們進(jìn)行認(rèn)真梳理、分析、歸類(lèi)，對(duì)于個(gè)別現(xiàn)象，我們進(jìn)行個(gè)別反饋，對(duì)于共性的問(wèn)題，我們組織集中研究、交流、重點(diǎn)突破。

四、改進(jìn)措施

加強(qiáng)“課例分析”，利用學(xué)科教研活動(dòng)，讓教師在反思中成長(zhǎng)、成熟。通過(guò)聽(tīng)課、評(píng)課，從中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，在反思中改進(jìn)教學(xué)，從而促進(jìn)教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變，提高課堂教學(xué)效益。

平時(shí)教師要多關(guān)注細(xì)節(jié)，注意培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如課前做好上課準(zhǔn)備，課堂要舉手發(fā)言，認(rèn)真傾聽(tīng)，站有站姿，坐有坐相，尤其強(qiáng)調(diào)學(xué)生的書(shū)寫(xiě)及坐姿等。另外，孩子就是孩子，教師要多注意課堂上的激勵(lì)性語(yǔ)言的運(yùn)用，不要太單調(diào)、唯一，這樣不利于調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。

雖然“活動(dòng)月”結(jié)束了，但“走進(jìn)課堂”的活動(dòng)并沒(méi)有結(jié)束，下階段，我們將會(huì)帶著問(wèn)題，開(kāi)始新一輪“深入課堂、研究課堂、改變課堂，提高課堂有效性”的活動(dòng)。

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