優(yōu)秀輔導(dǎo)員發(fā)言稿七篇

優(yōu)秀輔導(dǎo)員發(fā)言稿。

如何撰寫一篇出色的主題演講稿？在我們準(zhǔn)備登臺演講前，演講稿是一種專為準(zhǔn)備演講而編寫的實用文稿。優(yōu)秀的演講稿能幫助我們提升演講技巧和表達能力。根據(jù)您提供的信息，我們編寫了一篇名為“優(yōu)秀輔導(dǎo)員發(fā)言稿”的文章，以下內(nèi)容僅供參考，歡迎大家閱讀！

優(yōu)秀輔導(dǎo)員發(fā)言稿【篇1】

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們：

大家下午好！

我是臨床醫(yī)學(xué)一系輔導(dǎo)員韓紅柳，今天能夠作為優(yōu)秀輔導(dǎo)員代表在此發(fā)言，我感到無比榮幸！

學(xué)生輔導(dǎo)員是一個光榮而神圣的職業(yè)，肩負著教育、指導(dǎo)、管理和服務(wù)學(xué)生的重要職責(zé)，是大學(xué)生思想政治教育工作的骨干力量和大學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人。在實際工作中，我們是學(xué)生思想上的“指路人”、學(xué)業(yè)上的“引導(dǎo)者”、情感上的“守護神”和生活上的“勤務(wù)兵”，正因為如此，我能深深的感受到自己肩上沉甸甸的責(zé)任和使命。

作為輔導(dǎo)員，工作四年來，在各級領(lǐng)導(dǎo)、老師的關(guān)心幫助下，在學(xué)生們的支持下，我能夠扎實做好學(xué)生思想政治教育和日常管理工作，做好學(xué)生干部的培養(yǎng)和使用，積極開展各類文體活動，給學(xué)生打造多種平臺，鍛煉提高了學(xué)生綜合素質(zhì)，所帶學(xué)生多次方獲得國家和省市級獎勵。

我系學(xué)生人數(shù)眾多，輔導(dǎo)員少，師生比例近1:400，任務(wù)重，壓力大，在擔(dān)任系血管辦副主任的同時，我還兼任07級輔導(dǎo)員，任職以來，我積極地向領(lǐng)導(dǎo)同事學(xué)習(xí)、請教，在系領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，組織全系輔導(dǎo)員開展不同形式的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，進一步加強我系輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)，增強輔導(dǎo)員隊伍的凝聚力和創(chuàng)造力；努力協(xié)調(diào)好各年級、各輔導(dǎo)

員的關(guān)系，積極溝通、克服困難，圓滿完成了各項工作任務(wù)。個人也因工作突出被評為徐州市優(yōu)秀共青團干部，并多次被評為優(yōu)秀輔導(dǎo)員。

在取得成績的同時，我對學(xué)生工作也有了更深層次的認識：學(xué)生工作是事業(yè)，事業(yè)的真諦在于奉獻。輔導(dǎo)員要對學(xué)生工作有感情、有激情、有熱情、要用高度的責(zé)任心去對待自己的職業(yè)，要用一顆愛心和真心對待每一位學(xué)生。復(fù)旦大學(xué)輔導(dǎo)員包涵在《輔導(dǎo)員周記伴隨我們成長》中談到：“雖然我做得還元元不夠，但我深知只有把“愛”與“智慧”交融起來，才有可能成為一名好的輔導(dǎo)員，一位好老師?！弊鳛橐幻麑W(xué)生輔導(dǎo)員，就是要在深入細致的工作中詮釋對學(xué)生的“愛”與“奉獻”，用實際行動詮釋對這份事業(yè)的熱愛！

學(xué)生工作使科學(xué)，科學(xué)的價值在于務(wù)實。我們一線的輔導(dǎo)員要具有較強的政治敏感性和堅定的政治立場，在工作中要立足實際，密切關(guān)注社會環(huán)境與學(xué)生心理、價值取向的發(fā)展和變化，用學(xué)生工作的指導(dǎo)方針凝聚學(xué)生的思想和行動，并深入到學(xué)生中間了解學(xué)生的真實想法和動態(tài)，及時調(diào)整學(xué)生工作方法、工作內(nèi)容和工作態(tài)度，力求將學(xué)生工作開展的卓有成效。

學(xué)生工作也是藝術(shù)，藝術(shù)的內(nèi)涵在于創(chuàng)新。在學(xué)生工作中“創(chuàng)新是靈魂”，每一位輔導(dǎo)員都應(yīng)秉承“干一行、愛一行、鉆一行、精一行”的原則，主動汲取學(xué)生工作中優(yōu)秀理論成果和先進工作經(jīng)驗，放寬思路，在學(xué)習(xí)中不斷創(chuàng)新，在創(chuàng)新中銳意進取，形成自己特有的工作方式和方法，開拓學(xué)生工作的新局面。

對于輔導(dǎo)員這項事業(yè)，我心存崇敬；對于在工作中所取得的成績，我心存珍惜；對于理解、指導(dǎo)以及支持我的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師和同學(xué)們，我心存感激！我們工作的意義，不在于畢業(yè)的時候有多少學(xué)生拿到高薪優(yōu)酬，而是要讓學(xué)生知道人生的目標(biāo)在什么地方，在十年、二十年后真正成為社會的中流砥柱。每一個輔導(dǎo)員都需要崇高的職業(yè)精神和寬廣的事業(yè)情懷，用“愛”和“智慧”來對待我們的工作、用實際行動去詮釋對這份事業(yè)的熱愛！

成績的取得已然成為過去，在此，我謹代表全體輔導(dǎo)員鄭重承諾：我們絕不辜負各位領(lǐng)導(dǎo)、老師的厚望，也絕不辜負各位同學(xué)的信任，我們將會繼續(xù)本著“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切，為了一切學(xué)生”的態(tài)度，“將個人凝成大家，在集體中發(fā)揚個性”，虛心向?qū)W生工作的專家、前輩們學(xué)習(xí)、請教，以如火的熱情、高度的責(zé)任心和使命感，主動積極地去開展學(xué)生工作，真正成為學(xué)生的良師益友，做一名讓領(lǐng)導(dǎo)放心，讓學(xué)生滿意的輔導(dǎo)員！

最后，恭祝為各位領(lǐng)導(dǎo)、老師身體健康、工作順利，祝愿每一位同學(xué)學(xué)習(xí)進步，傾城似錦！

謝謝！

優(yōu)秀輔導(dǎo)員發(fā)言稿【篇2】

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、家長朋友，親愛的同學(xué)們：

大家上午好！

今天，能作為一名輔導(dǎo)員代表在這里發(fā)言，我感到非常高興！在此，我代表全體輔導(dǎo)員老師向一直關(guān)心支持少年兒童成長的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位社會人士致以最崇高的敬意和最衷心的感謝，也祝全體少先隊員們節(jié)日快樂。

親愛的同學(xué)們，一年來的學(xué)習(xí)和成長告訴了我們，你們是合格而優(yōu)秀的新時代少年兒童。你們是繼往開來的一代，是展翅欲飛的雛鷹。因此，你們要認真學(xué)好科學(xué)文化知識，堅持鍛煉身體，積極參加各種少先隊活動。你們在老師的辛勤培育和幫助下，各方面取得了可喜的成績，我們?yōu)槟銈兊狞c滴進步感到由衷的高興。過了六一，馬上就要面臨期末考試了，希望同學(xué)們在接下來一個月的時間里，把精力用到學(xué)習(xí)上，發(fā)揚少先隊員敢于突破、勇于創(chuàng)新的精神，爭取學(xué)習(xí)上取得更大進步。我堅信，未來屬于我們每一個同學(xué)！

當(dāng)然，幼苗的成長除了雨露的滋潤、陽光的照耀，更需要園丁的辛勤培育。我們每一位輔導(dǎo)員老師也將會一如既往地努力工作、甘于奉獻、耐心幫你們解除學(xué)習(xí)上的疑難，熱心關(guān)注你們的成長。

最后祝各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師和家長身體健康，萬事如意！祝全體少先隊員們節(jié)日快樂，茁壯成長！

謝謝大家！

優(yōu)秀輔導(dǎo)員發(fā)言稿【篇3】

20xx年我考入清華大學(xué)的時候，還沒有智能手機，也沒有微信和朋友圈，老師和輔導(dǎo)員跟同學(xué)的聯(lián)系主要通過短信和電話；20xx年我作為新生輔導(dǎo)員參加上崗培訓(xùn)的時候，大家還在討論“如何與新生建立關(guān)系”。昨天我跟化學(xué)系5字班輔導(dǎo)員聊天時，他說已經(jīng)通過“微信群”聯(lián)系到了今年化學(xué)系所有的新生。短短七年過去，時代的變化是驚人的，大學(xué)生的“集體面孔”也有所不同：他們的思想更活躍、獨立意識更強烈、也更加渴望被關(guān)注。但他們也與幾年前的我們有著相似之處：負有沉重的自豪感走進清華園，對大學(xué)生活充滿期待，又因周圍高手如林而心存擔(dān)憂。他們也將面臨挑戰(zhàn)：離開熟悉的家鄉(xiāng)和親朋好友，獨自開始集體生活；從中學(xué)時期被動、統(tǒng)一化的學(xué)習(xí)到大學(xué)里主動、選擇性的學(xué)習(xí)；逐漸學(xué)會為自己負責(zé)，并且開始關(guān)注和思考未來。所以學(xué)生才需要我們。我認為，輔導(dǎo)員應(yīng)當(dāng)是學(xué)生成長成才的“方向盤”和“催化劑”，做好思想政治工作，引導(dǎo)和鼓勵學(xué)生全面發(fā)展、個性發(fā)展，為黨和國家培養(yǎng)后備人才。在這里我愿拋磚引玉，跟大家分享我的三點工作體會。

一是做好班集體建設(shè)，引導(dǎo)學(xué)生在集體中成長。

二是做好深度輔導(dǎo)，支持學(xué)生實現(xiàn)個性發(fā)展。

作為輔導(dǎo)員，我有我的希望和期待：我希望每個學(xué)生都能度過充實快樂的大學(xué)生活，不掉隊，不遺憾；我期待每個學(xué)生都能在大學(xué)里發(fā)現(xiàn)興趣愛好、發(fā)展自己特長。但同樣，我尊重每個學(xué)生的判斷與選擇，鼓勵他們勇敢聽從內(nèi)心的聲音，堅定地追求夢想。尊重的核心是理解，理解的前提是溝通。每學(xué)期，我都會和班主任商量，共同制定一個深度輔導(dǎo)工作表，結(jié)合每個階段學(xué)生的思想動態(tài)和實際需求，有計劃、有準(zhǔn)備地找學(xué)生談話。

大一剛?cè)雽W(xué)時，我主要了解學(xué)生的生活適應(yīng)情況，作息時間是否合理、宿舍關(guān)系是否融洽；期中考試結(jié)束后，我重點關(guān)注學(xué)業(yè)落后的學(xué)生，幫助他們排解壓力、量身定制學(xué)習(xí)方法；大一寒假，我要求每位同學(xué)總結(jié)自己在清華的“第一學(xué)期”，并通過郵件跟大家深入交流。大二上學(xué)期，我與班主任充分溝通，共同引導(dǎo)學(xué)生著手規(guī)劃未來；

大二下學(xué)期，我又跟大家探討實驗室的選擇，邀請班主任分享科研心得體會。另外，每隔一段時間，我還會通過走訪宿舍、調(diào)研班委等方式，對全年級同學(xué)做“心理排查”，爭取做到同學(xué)互幫互助，輔導(dǎo)員心中有數(shù)；遇到問題“早發(fā)現(xiàn)、早干預(yù)”，確保學(xué)生安全。現(xiàn)如今我?guī)У?字班同學(xué)即將進入畢業(yè)年。我驚喜地看到，他們跟當(dāng)年的我們很不一樣：他們更加勇敢，佟月、加娜爾等多名同學(xué)提前進入實驗室，目前已有論文發(fā)表；他們敢為人先，王鵬宇同學(xué)停學(xué)創(chuàng)業(yè)，想闖出青春的一片天地，張媞同學(xué)成功當(dāng)選為化學(xué)系十年來首位女學(xué)生會主席；他們別出心裁，童璇玨同學(xué)題為“近東神話中的原始元素探究及其和中國文化的比較”SRT項目入選星火8期人文社科類項目，妙趣橫生。我快樂地看到，我的學(xué)生們，他們很有想法，追求與眾不同；他們求同存異，各按步伐，共同前進。我發(fā)自內(nèi)心地喜歡和欣賞他們，也真誠地盼望他們擁有美好的未來。三是善假于物，幫助學(xué)生合理利用資源。在擔(dān)任輔導(dǎo)員工作之初，我就明確意識到，輔導(dǎo)員不是保姆，不能事必躬親、包辦代替；同樣，輔導(dǎo)員也不是全才，不能盲目自信、包打天下。因此，我希望引導(dǎo)學(xué)生合理利用資源、自主解決問題。

第一、依托“三個中心”，實現(xiàn)專業(yè)指導(dǎo)。三個“中心”，即學(xué)習(xí)發(fā)展中心、心理發(fā)展中心和職業(yè)指導(dǎo)中心。與“雙肩挑”輔導(dǎo)員相比，三個“中心”擁有更專業(yè)的隊伍和更豐富的經(jīng)驗。有學(xué)生在課程學(xué)習(xí)上遇到困難，思想壓力過大、學(xué)習(xí)方法不當(dāng)，我就介紹他去學(xué)習(xí)發(fā)展中心接受一對一輔導(dǎo)；有學(xué)生人際交往存在一定問題，渴望探索內(nèi)心，實現(xiàn)自我整合，我就鼓勵他去心理發(fā)展中心做咨詢；有學(xué)生興趣廣泛，但又不知道自己到底喜歡做什么、適合做什么，我就推薦他去職業(yè)指導(dǎo)中心參加職業(yè)興趣測評。

第二、關(guān)注培養(yǎng)計劃，實現(xiàn)因材施教。清華有著豐富的資源，以“培養(yǎng)未來各行各業(yè)的領(lǐng)軍人物”為宗旨的思源計劃、以“培養(yǎng)拔尖創(chuàng)新人才”為目標(biāo)的星火計劃，以“持續(xù)培養(yǎng)領(lǐng)袖志愿者”為使命的“薪火”計劃，還有覆蓋多個理科院系的“學(xué)堂班”等。在新生入學(xué)后不久，我就向同學(xué)們介紹了這些培養(yǎng)計劃，并鼓勵學(xué)生積極參與到“自我培養(yǎng)”環(huán)節(jié)，合理利用學(xué)校的多種優(yōu)質(zhì)資源。目前，我所帶的2字班同學(xué)里，一人入選思源計劃，

四人入選星火計劃，多人選修經(jīng)濟學(xué)、心理學(xué)雙學(xué)位；20余人入選化學(xué)系“學(xué)堂班”，立志成為化學(xué)家。前段時間我在年級微信群里看到，有近三分之一的同學(xué)在參加海外研修。更讓我感到快樂的是，他們都很愿意跟大家分享自己的經(jīng)歷和收獲，把優(yōu)質(zhì)資源輻射到更多同學(xué)中去。擔(dān)任輔導(dǎo)員工作三年來，我與學(xué)生一起成長。輔導(dǎo)員工作總會遇到種種棘手問題，我希望把每一次困難都當(dāng)成是最好的學(xué)習(xí)機會，在困難中成長。做輔導(dǎo)員“新手上路”時，每次跟學(xué)生談話后，我都會詳細記錄談話內(nèi)容和我嘗試過的幾個切入點，并通過學(xué)生給我的反饋來評估談話效果、習(xí)得經(jīng)驗，吸取教訓(xùn)，逐漸掌握更好的交流方式和面談技巧，為以后的深度輔導(dǎo)奠定基礎(chǔ)。學(xué)生遇到心理危機時，我也親身經(jīng)歷了從剛開始的恐慌崩潰，接下來激發(fā)責(zé)任心、全身心投入、保護學(xué)生，到最后淡定平和的全過程，最終對學(xué)生“給輔導(dǎo)員創(chuàng)造成長的機會”表示由衷的感謝。此外，我還主動自學(xué)了心理學(xué)和教育學(xué)，初步掌握相關(guān)的知識與技能；定期參加學(xué)習(xí)發(fā)展中心組織的督導(dǎo)培訓(xùn)和學(xué)生部組織的輔導(dǎo)員沙龍與督導(dǎo)活動。在學(xué)習(xí)的過程里，我?guī)е鴿M滿的好奇心與進取心，不斷增進對自己的了解和認知，希望進一步完成自我整合。最后我想跟大家分享的是，如何平衡業(yè)務(wù)和社會工作的關(guān)系？這個問題之所以放在最后，實在因為它對于每個輔導(dǎo)員而言都至關(guān)重要。在化學(xué)系學(xué)生組，有一句話深入人心：“雙肩挑的第一要求是做好業(yè)務(wù)”。作為博士生，積極投入科研，提高科研素質(zhì)，完成高水平研究成果是我自身成長的關(guān)鍵與核心。擔(dān)任帶班輔導(dǎo)員時，我要求自己給學(xué)生做“榜樣”；擔(dān)任學(xué)生組長后，我又要求自己給學(xué)生組其他輔導(dǎo)員做“榜樣”：一定要保證科研時間投入，提高工作效率。經(jīng)過摸著石頭過河的迷茫與惶恐，我慢慢找到了適合自己的方法，提高了自身的協(xié)調(diào)能力和工作效率。我每天早晨7點到實驗室開始科研，認真記錄實驗過程，及時處理實驗數(shù)據(jù)；晚上10點離開實驗室之前，做好第二天的實驗計劃與準(zhǔn)備工作。我把整塊的時間用來做實驗和看文獻，零碎的時間用來想問題并隨時記錄，等待的時間則用來處理輔導(dǎo)員工作。當(dāng)然作為輔導(dǎo)員，常有“計劃趕不上變化”，要做“救火隊員”的時候。實驗做了一半，學(xué)生遇到緊急情況需要輔導(dǎo)員，怎么辦呢？為此，我準(zhǔn)備了一套“應(yīng)急預(yù)案”，每周七天，每天24小時保持手機暢通，保證危機時刻輔導(dǎo)員能做到“隨叫隨到”。同樣，在“應(yīng)急預(yù)案”啟動前，我會在實驗記錄本上仔細記下實驗中斷之前的所有數(shù)據(jù)、設(shè)備參數(shù)，等處理完學(xué)生事務(wù)，不管多晚，都會重新回到實驗室繼續(xù)工作。我相信精誠所至，金石為開；我享受每一次看到的清華園的日出。

讀博三年以來，我的實驗記錄本已經(jīng)編到第12本，厚厚的筆記里，有失敗也有成功，有疑惑也有思考。我讀著它們，往事重現(xiàn)眼前，字里行間的汗與淚，迷茫與艱辛，都成為難忘的回憶，沉重而又美好。我相信艱難困苦，玉汝于成；我珍惜在科研道路上取得的點滴成果。讓我感到驕傲的是，去年化學(xué)系學(xué)生組有包括我在內(nèi)的4名輔導(dǎo)員獲得了系里研究生的高額獎學(xué)金，達到了學(xué)生組高年級輔導(dǎo)員人數(shù)的三分之二。意外的是，我的學(xué)生們也看到了我的努力與勤奮，在我利用實驗間隙或者休息時間找學(xué)生談話時，他們有時候會發(fā)自內(nèi)心地對我說：“輔導(dǎo)員，每次看到你勤奮地做實驗，我就覺得特別有正能量！”其實我也想告訴他們，我也同樣會被他們對知識的渴望和對未來的熱情所感染，教學(xué)相長，獲取前行的力量。我相信，我會和學(xué)生們一起，克服前進道路上的困難和挑戰(zhàn)，堅定信念，勇往直前。我深深地記得，20xx年我新生入學(xué)時，帶我們的是我的同門師兄趙云龍輔導(dǎo)員。

當(dāng)時他教我們唱老校歌，給我們講清華校訓(xùn)“自強不息、厚德載物”，鼓勵我們努力追逐夢想；博士畢業(yè)后他遠赴四川甘孜工作，用實際行動為我們詮釋了清華人的使命與責(zé)任。三年前，當(dāng)我自己也成為一名輔導(dǎo)員時，我深深感到了雙肩挑隊伍的薪盡火承、薪火相傳。三年來，我和化學(xué)系學(xué)生組一起奮斗、成長、收獲，進步的是工作方法，不變的卻是滿心的熱情與赤誠，矢志不渝。我想，做輔導(dǎo)員，不能只是燃燒自己點亮別人的“紅蠟燭”，而要做照亮整個世界的“啟明星”。我的青春雙肩挑，這將是我一生的光榮與財富。謝謝大家！

優(yōu)秀輔導(dǎo)員發(fā)言稿【篇4】

大家上午好！

今天，在這個陽光燦爛鮮花盛開的季節(jié)里，我們又迎來了小朋友們自己的節(jié)日——“六一”國際兒童節(jié)，借此機會，我代表幼兒園的全體老師對家長的到來表示熱烈的歡迎和忠心的感謝！向小朋友們致以節(jié)日的問候和美好的祝福，祝他們一生健康，一生平安，一生幸福！同時，向辛勤培育祖國花朵的老師們致以崇高的敬意和深深的感謝！親愛的老師，你們辛苦了！

童年是美好的，童年是幸福的。遠大的理想在這里孕育！高尚的情操在這里萌生！良好的習(xí)慣在這里養(yǎng)成！生命的輝煌在這里奠基！這些年來文博幼兒園堅持教育創(chuàng)新，堅持特色辦學(xué)，堅持素質(zhì)教育，開展了多元化的教育教學(xué)活動，使小朋友在各方面得到了良好得發(fā)展，教育是一棵大樹，需要全社會的關(guān)心和護持，更需要家長的理解和配合，幼兒教育是教育的基石，我們真誠地邀請家長朋友和我們一起攜手并肩，為培養(yǎng)國際型完美兒童而共同努力，

在這個特殊的日子里，文博幼兒園的小朋友將在這里閃亮登場，展風(fēng)姿，獻才藝，來歌頌我們偉大的祖國，歌唱我們幸福的生活，家長朋友們！讓我們和孩子共舞，讓我們和孩子同唱，讓歌聲與微笑同在，讓祝福與快樂同行，讓美好的童年在這里起航！最后，祝文博幼兒園慶“六一”文藝匯演圓滿成功，祝偉大的祖國繁榮昌盛，祝各位家長身體健康！合家幸福！謝謝！

優(yōu)秀輔導(dǎo)員發(fā)言稿【篇5】

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：

大家上午好！

今天，我非常榮幸作為畢業(yè)班輔導(dǎo)員代表在此發(fā)言，首先，我代表學(xué)校全體畢業(yè)班輔導(dǎo)員和班主任老師，向圓滿完成學(xué)業(yè)、即將步入人生新征程的每一位畢業(yè)生表示最衷心地祝賀！

此時此刻，我想在座的每位老師的心情都和我一樣，既有收獲成功的喜悅，也有揮之不去的離愁?；赝甑纳?，我們師生朝夕相處，悲喜與共，建立了最真摯、最永恒的師生之情。

三年時光匆匆而過，有太多美好的回憶，有太多難忘的點點滴滴，你們流過淚水，卻伴著歡笑；踏著荊棘，卻嗅著萬里花香，看著你們的進步，我們感到無比的快樂和欣慰。

畢業(yè)是對昨天的總結(jié)，更是展望明天的開始。從明天起，你們將游學(xué)四海，建樹八方，在臨別的時刻，作為老師，我想向你們提幾點由衷的希望與祝福，與你們共勉！

第一：要矢志不渝的追求自己的理想。

青年人只有樹立遠大的目標(biāo)，心懷“鴻鵠之志”，才能具有永不枯竭的力量之源，個人的.天賦才能得到最大限度的挖掘。倘若遇到困境，千萬不要氣餒，相信有遠大的理想和堅定的信念做支撐，你們將戰(zhàn)無不勝，一往無前。

第二：學(xué)海無涯，要與時俱進。

二十一世紀是知識經(jīng)濟的時代，任何人都不可能拿到大學(xué)畢業(yè)文憑后就高枕無憂，只有堅持不懈地更新知識、充實自己、腳踏實地、與時俱進，才能跟上時代的步伐；我們不但要讀有字之書，更要讀社會這本無字之書，把所學(xué)的知識轉(zhuǎn)變成智慧，真正成為適應(yīng)社會、適應(yīng)時代的精英人才。

第三：要保持清醒的頭腦，獨立的思想，承擔(dān)起人生的責(zé)任。

天下興亡，匹夫有則，我們作為新時代的大學(xué)生，肩負著國家強盛和民族復(fù)興的偉大歷史重任。我們要把自己的人生目標(biāo)和社會責(zé)任統(tǒng)一起來，自覺承擔(dān)起對國家和社會的責(zé)任，從而真正的實現(xiàn)自己的人生價值。

在你們即將離開這熟悉而美麗的校園，準(zhǔn)備踏上新征程之時，請別忘記帶上全體老師對你們的殷切期望和祝福。從今天起，你們即將帶著母校的期望走向漫漫征途。記得常回家看看，看看母校的新發(fā)展，訴訴自己的情懷，無論你走到哪里，你們的老師一直守望在這里，默默的祝福著你們，期待著你們捷報頻傳。

最后，衷心祝愿同學(xué)們在新的人生道路上事業(yè)有成、愛情甜蜜、一帆風(fēng)順！

謝謝大家！

優(yōu)秀輔導(dǎo)員發(fā)言稿【篇6】

時光荏苒，在電大擔(dān)任輔導(dǎo)員已將近兩年?；仡^看去，兩年前的身影仿佛就在眼前，那時的我對輔導(dǎo)員工作充滿了激情與好奇，兩年過去了，如今的我除了保留著當(dāng)初的那份熱情，更感覺到作為一名輔導(dǎo)員身上的壓力和責(zé)任之重大。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和任課老師的幫助和支持下,我比較圓滿地完成了自己所承擔(dān)的輔導(dǎo)員的各項工作任務(wù)。以下是我對輔導(dǎo)員工作的四點體會。

我的第一個體會是難字

作為一名開放教育的輔導(dǎo)員，我不僅要成為學(xué)員的朋友，也要作為一名合格的管理者、引導(dǎo)者，而且這種選擇是單向的、無條件的。也就是說，我必須如是對待我的每一位學(xué)員，無法像平時一樣根據(jù)自己感情的好惡去選擇交友的對象，只要他是你的學(xué)員你就必須對其承擔(dān)教育與管理的責(zé)任。與此同時，作為開放教育的輔導(dǎo)員，所接觸的學(xué)員類型、層次、來源也更為廣泛，學(xué)員都來自不同的工作崗位，學(xué)員的愛好、年齡、性格、生活習(xí)慣也都各不相同，個人思想迥異，這都為輔導(dǎo)員全面、順利的開展工作帶來了一定的難度。沒有克服不了的困難，所以我必須走入他們的中間，深入了解他們的想法，掌握他們的思想動態(tài)，做到有的放矢，使自己的教育和引導(dǎo)工作更有針對性。期間，身邊發(fā)生了許多讓我難忘的事情,讓我增長了不少的見識，也從中吸取了很多的經(jīng)驗，使我的自身素質(zhì)有所提高。

我的第二個體會是愛字。

我們的學(xué)員來自各個崗位，家庭教育的背景各不相同，年齡差距也很大，我的眼睛更應(yīng)該善于挖掘和發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點。雖然大家都是成人了，但我覺得他們需要更多的關(guān)愛，上了一天的班，本已身心疲憊的他們，下班后原可以輕松地躺在沙發(fā)上看看電視或雜志什么的，但現(xiàn)在卻選擇了來電大學(xué)習(xí)，有的學(xué)員已為人父母，除了上班，回家還要帶小孩，在這種前提下， 他們能靜下心來坐在課堂上學(xué)習(xí)，有的時候我真的很敬佩他們，覺得他們真的很不容易。如果換成是自己，我是否也能堅持到底呢?經(jīng)常這樣換位思考，我覺得更有責(zé)任為他們創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)氛圍。為了更好地為學(xué)員提供一站式的服務(wù)，除了每次上課前短信通知外，我還每周更新輔導(dǎo)員主頁，在公告欄中顯示本周上課時間，開學(xué)初將本學(xué)期所學(xué)課程的課件或?qū)W習(xí)資料上傳，期末復(fù)習(xí)的時候收集整理歷屆試卷和復(fù)習(xí)資料等，這樣可以幫他們節(jié)省很多時間。

為了更好地能夠走進他們，兩年來我一直堅持每次課跟班聽課(除自己有課之外)，這樣

我可以更好地了解班級的出勤情況，也方便了學(xué)員，記得有位老師問過我每次都跟班聽課，那樣不是會浪費自己很多時間嗎?我覺得不然，作為新教師的我，有很多不足之處，借此機會不僅可以學(xué)到知識而且可以學(xué)習(xí)別的教師的教學(xué)方法和手段，或者可以帶上備課本備備課什么的，何樂而不為呢?課間和大家交流，了解他們所需所想，盡我所能為他們解決所面對的困惑。我想只有學(xué)員認同了你，關(guān)系又相對融洽，你對學(xué)員的引導(dǎo)教育他才能從思想感情上接受，才能自覺地克服自己身上的不足。愛的力量是偉大的，如果我們能用全部的愛去教育引導(dǎo)我們的學(xué)員，相信絕大多數(shù)的學(xué)員都會用同樣的感情去回報你。關(guān)鍵是我們自己擺正位置沒有，我們有沒有把他們事情當(dāng)成自己的事情那樣去用心處理。

我的第三個體會是學(xué)字。

輔導(dǎo)員工作是一項系統(tǒng)工程，除了一般工作中所應(yīng)具備的起碼的個人能力外，還需要有很強很專業(yè)的業(yè)務(wù)能力和素質(zhì)，以及比較成熟的經(jīng)驗，不斷地在學(xué)中干，在干中學(xué)。輔導(dǎo)員工作所涉及的方方面面的事太多、具有很強的突發(fā)性和不可預(yù)料性，我不僅要有足夠的細心和耐心，更要具備豐富的經(jīng)驗和足夠的判斷和應(yīng)變能力。成人學(xué)員的維權(quán)意識很強，所以我覺得在處理問題的方法上要做到游刃有余，尤其要注意言語表達，盡量不要和學(xué)員發(fā)生沖突。我平時經(jīng)常向周圍的老師學(xué)習(xí)、請教，大家在一起交流管理方面的心得體會，互相取長補短，互相提高，我覺得這是非常必要的。

我的第四個體會是管字。[高分作文網(wǎng) WwW.ZuoWEN101.COM]

輔導(dǎo)員的工作說一千道一萬，最后還是要落實到管理上。 首先，對學(xué)員的管理上采取制度化、規(guī)范化、科學(xué)化的管理模式。在實踐中加入人性化管理，對學(xué)員的管理要嚴在該嚴處，愛在細微中。我想我們的管理工作就要把這些要求落到實處，也就解決了在管理過程中管什么和怎么管的問題。我們管理學(xué)員的嚴，主要是嚴格要求他們來上面授輔導(dǎo)課;按時遞交老師布置的任務(wù)，如行考作業(yè)、實驗報告等;遵守學(xué)校的校規(guī)校紀等。但在具體實施過程中，針對不同的對象，采取不同的教育方法，充分體現(xiàn)人性化的管理，針對成人學(xué)員我覺得應(yīng)該嚴格掌握好一個尺度，而這個尺度又是針對不同的班級，不同年齡的人群而有所不同。我們班如果有連續(xù)兩次面授輔導(dǎo)課沒來的學(xué)員，我一般主動打電話聯(lián)系對方，了解其不來上課的原因，而不是一接通電話就用強硬的語氣埋怨對方，或許他家里或單位真的有什么事情脫不開身呢?當(dāng)然也不排除有故意曠課的。所以我覺得要因人因事而已，切實把管理工作做實、做細、做到位。

其次，管，除了體現(xiàn)在管學(xué)員，還體現(xiàn)在管自己。輔導(dǎo)員是學(xué)員最密切接觸的人，輔導(dǎo)員的一言一行都很大程度的影響著自己的學(xué)員。言教不如身教，所以輔導(dǎo)員必須為人師表，

做好學(xué)員的表率。平時每次上課，我都盡可能早5分鐘到班級，把黑板擦干凈，檢查桌子椅子是否夠了或是擺整齊了。漸漸地，我偶爾會發(fā)現(xiàn)先到班級的同學(xué)會主動把黑板擦干凈，雖然是件微不足道的小事，但我卻很感動。沒有規(guī)矩，不成方圓。無論在企業(yè)，還是在學(xué)校都是一樣的。要求學(xué)員要做到的自己首先做到。

總之，我覺得輔導(dǎo)員工作是一項彈性很大，很有藝術(shù)的工作，需要經(jīng)驗與熱情并重的工作。在這兩年中時常深感自己知識與能力的欠缺，在今后的工作中要不斷去摸索，去實踐的，我覺得輔導(dǎo)員工作和其他任何一項工作一樣，是沒有止境的，只有更好，沒有最好，只要愿意去追求，就永遠可以不斷地去超越。工作需要持久的耐心與創(chuàng)造力，以后的路還很漫長，我將繼續(xù)為電大的學(xué)員腳踏實地、一步一個腳印地服務(wù)著。

優(yōu)秀輔導(dǎo)員發(fā)言稿【篇7】

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：

大家好！

六月的大地，歌聲如潮，鮮花似海，“六一”兒童節(jié)在我們熱切的期盼中姍姍而來！在此，我代表全體輔導(dǎo)員向一直關(guān)心支持少先隊員成長的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師表示衷心的感謝，向全體少先隊員表示節(jié)日的祝賀！

大象無形，我們追求內(nèi)涵發(fā)展；天道酬勤，我們永遠奮進激昂。綠水小學(xué)的莘莘學(xué)子，在校園里書寫著美麗的夢想；在教室里演繹著動聽的樂章。在老師的耐心教育下，你們生活上更為獨立，學(xué)習(xí)上更加勤奮。你們的每一次歡笑都使我們怦然心動，你們的每一次進步都讓我們倍感欣慰。

今天，當(dāng)我再一次審視你們一張張?zhí)煺娴男δ?，心中無比激動和自豪！我仿佛聽到中隊輔導(dǎo)員用激情書寫的一句句青春的詩行，用心靈譜寫的一曲曲動人的樂章，我仿佛看到你們已長成參天大樹，撐起共和國的晴空。

嶄新的時代，神圣的使命，我們?nèi)w輔導(dǎo)員將會一如既往地獻身于少先隊事業(yè)，激情作筆，心靈寫詩，努力為祖國的明天播種希望！

少年強則國強，同學(xué)們，理想是人生的太陽，指引我們勇往直前。少年有志，祖國有望。國家和民族的希望寄托在你們身上，你們只有增強責(zé)任感，志存高遠，勤奮學(xué)習(xí)，創(chuàng)新進取，才能實現(xiàn)國家的繁榮富強。

同學(xué)們，期末考試即將來臨，希望你們積極學(xué)習(xí)，力爭上游。考試是一種壓力，能磨練我們的意志；考試是一種檢驗，能讓我們看到自己的璀璨；考試更是一種機遇，因為它能提升我們素質(zhì)，能讓我們的人格在不斷的挑戰(zhàn)中得到升華。 同學(xué)們只要認真復(fù)習(xí)，保持良好的心理狀態(tài)，就一定能取得理想的成績。生活是公正的，記住：機遇永遠垂青那些勤奮刻苦，持之以恒的人。

親愛的同學(xué)們，努力拼搏吧！優(yōu)異的成績、老師的笑容、父母的期待，都是我們?nèi)松嬅嫔献铎`動的音符！我們相信：只要努力，每一位同學(xué)都是棟梁之才；只要拼搏，每一位同學(xué)都能放射出耀眼的光彩！

最后祝全體少先隊員學(xué)習(xí)進步，在期末考試中取得優(yōu)異成績！愿快樂永遠與你們同行！

謝謝大家！