水木年華作文十篇

水木年華作文。

作文的作用在于鍛煉學(xué)生的思維和表達(dá)能力，成功的寫作需要使用準(zhǔn)確的語(yǔ)言來(lái)傳遞獨(dú)特而深入的思考角度。當(dāng)我們對(duì)寫作產(chǎn)生了興趣，自然能夠?qū)懗鲆黄獌?yōu)秀的作文。在無(wú)數(shù)篇文章中，編輯找到了一篇非常有趣的“水木年華作文”，閱讀這篇好文章可以讓我們變得更加聰明，快速地與朋友們分享吧！

水木年華作文【篇1】

逝去的年年歲歲，如今的朝朝暮暮。在我的生命里留下了不可磨滅的印跡，我想我是愛(ài)它們的，一如珍惜我的生命?？上?，我不是一個(gè)樂(lè)觀的人，憂愁始終侵?jǐn)_著我，彌漫于我小小宇宙的每一個(gè)空隙，讓我無(wú)法擺脫。我想這就是我的阿基里斯腳跟。無(wú)數(shù)次從睡夢(mèng)中驚醒，依稀記得夢(mèng)里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，無(wú)情的打擊。人們殘酷的表情，一如猙獰的野獸，磨牙吮血，它們妄圖把我撕成碎片。一摸，枕邊一片濕。我一直不明白，為什么這個(gè)可怕的夢(mèng)魔一直糾纏著我，猶如禿鷹利爪自始至終都不肯放松?同樣我也不明白為什么我總是在似醒非醒中走入一個(gè)山澗之中，面對(duì)溪水長(zhǎng)流，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，然后有一個(gè)直覺(jué)告訴我，那里有我的前世。我是那潺潺不息的溪水琤淙還是沉默千年的古木樹(shù)椏?沒(méi)有人告訴過(guò)我，只給我兩個(gè)夢(mèng)，讓我去猜測(cè)。

生活中的確是充滿了夢(mèng)，或真實(shí)，或偽作，夢(mèng)醒后意味著一種結(jié)果，對(duì)于我，則多半是苦痛。在荊叢中的斑斑血跡和身上的鱗鱗傷痕，讓我明白即使是做夢(mèng)也是要付出代價(jià)的。生活就是戰(zhàn)場(chǎng)，在上面摸爬滾打了十多年。我很累，比別人更累。因?yàn)槲也欢檬拦?，也沒(méi)那么圓滑，于是只有到處碰壁，帶回累累傷痕。流血了，只是像一只受傷的小獸躲到一旁輕舐傷口，悄悄地流淚，將怨恨和憤怒默默地咽下。為什么?不為什么，因?yàn)槲覜](méi)有足以庇護(hù)我的大獸。他們比我更溫順，忍氣吞聲、任勞任怨地生活了幾十年，無(wú)法為心比天高的我提供任何的庇護(hù)。最多只是支持。而我孤身一人，遠(yuǎn)離了群落，為了求得生存便沒(méi)了傷心的權(quán)力，雖然我正年少，正處青春?？墒巧顓s決定我沒(méi)有做夢(mèng)的權(quán)力，即使那正是我的水木年華青春花開(kāi)。

我們每個(gè)人本身都是一個(gè)白坯，任由生活將我們塑造，什么顏色，什么款式，什么花紋直到定型，而我則在最具可塑性的時(shí)候變成了畸形，對(duì)生活帶著悠悠的恨。用堅(jiān)硬的外殼包裹自己，用拒人于干里之外的表情遠(yuǎn)離別人的視線。我渴望寧?kù)o，遠(yuǎn)離喧囂，我曾被生活所厭棄，而今我厭棄生活，熱鬧是別人的我什么也沒(méi)有。

生命是擁有階段的，其實(shí)我所說(shuō)的水木年華也可以代稱為花季雨季。在多雨的季節(jié)里我們每個(gè)人都有夢(mèng)，只是結(jié)果不同。失望慣了，便無(wú)所謂了，卻不會(huì)放棄。說(shuō)到底其實(shí)是欲望，人無(wú)法消除心底的欲望就像要求最基本的生命一樣。即使我只是一朵小小的浮萍，漂浮和隨波逐流是宿命?？晌覅s想有一個(gè)水草豐美、茂盛的地方生長(zhǎng)。只是想做一棵有根的草，在草海里站立，雖然卑微卻有尊嚴(yán)，雖然渺小卻也有一席之地?？纯此{(lán)天，望望白云，經(jīng)受歲月枯榮，草凋草長(zhǎng)?？墒菂s不能。因?yàn)槲沂歉∑?。下輩子還會(huì)是浮萍，生生世世的流浪和顛沛仿佛已經(jīng)注定：水到哪，我就到哪。

可是我又想起了那個(gè)夢(mèng)中的溪澗，那棵千年無(wú)語(yǔ)的古樹(shù)，看著數(shù)千年輪回，目睹無(wú)數(shù)次的日月升騰、花開(kāi)花落。興衰喜樂(lè)，它都看在眼里，卻始終只是注視著，沉默著，隨著年輪老去。溪水滋潤(rùn)了它千年，它們默默地對(duì)望著卻始終隔著寬厚的大地，只有水滴與根相握，可是這不是宿命。至少他們彼此對(duì)望了千年。生活有時(shí)就是這樣，距離成了不可逾越的鴻溝。就像是作為浮萍的我祈望了很久并將繼續(xù)祈望一席之地。看著年華老去，卻無(wú)能為力。當(dāng)我站在18歲的尾巴上的時(shí)候，我終于明白：原來(lái)這一切只是因?yàn)槟耆A青春在這個(gè)年代的漂流，無(wú)關(guān)夢(mèng)魘，無(wú)關(guān)前世今生。

水木年華作文【篇2】

我們都一樣，各自有光芒。

——題記

午后暖陽(yáng)里，靜靜打開(kāi)這本塵封已久的紀(jì)念冊(cè)，微微泛黃的扉頁(yè)上粘著一朵早已干枯的櫻花，雖已被壓的不成形，但仍能隱隱的感受到制作者的用心。凝神輕嗅，似嗅到了淡淡花香，彌散開(kāi)來(lái)，氤氳出塵封的過(guò)往。

仿佛回到了三年前，落日下，操場(chǎng)邊，我坐在柔軟的草地上，手捧一本三毛的書，細(xì)細(xì)品讀、突然，耳邊傳來(lái)了驚喜的聲音：“哇，好漂亮，大頭你快看！”就知道是你，我無(wú)奈的朝你轉(zhuǎn)頭，只見(jiàn)你一臉興奮的舉著一本雜志，指給我看，眼里滿滿的全是向往。那是武漢大學(xué)的一張照片，照片里櫻花漫天，美得不像話。“我決定了，我一定要考武漢大學(xué)！”“就憑你這三分鐘熱度？”我不屑地把目光移回書本。你卻騰地一下站起來(lái)，我疑惑地抬起頭，只看見(jiàn)你整齊的劉海在陽(yáng)光下閃耀著金光，圓圓的可愛(ài)的臉上表情是從未有過(guò)的認(rèn)真，澄澈的眼睛里也射出無(wú)比堅(jiān)定的光芒。“我說(shuō)真的，大頭，我們來(lái)約定吧，一起努力，實(shí)現(xiàn)我們的夢(mèng)想。”我半信半疑地點(diǎn)點(diǎn)頭，卻沒(méi)想到勾勾手指的約定竟會(huì)那樣真實(shí)。

你一向是不屑于埋頭苦讀的，但從那天起，你變了，變的勤奮了，身旁的你常常會(huì)抱著厚厚的參考書，戴著大大的黑框眼鏡，咬著筆鉆研難纏的數(shù)學(xué)題，你說(shuō)你現(xiàn)在還太差勁，你說(shuō)你要重塑自己。

于是，我也開(kāi)始加倍努力，我對(duì)你說(shuō)“就讓我們重塑自己，在最美的年華里綻放最真的夢(mèng)?！蹦汩_(kāi)玩笑地說(shuō)我小資，但我也看到了你眼底的堅(jiān)定。

七月酷暑里，我們淡定地坐在悶熱的補(bǔ)習(xí)班里，認(rèn)真地聽(tīng)老師講解枯燥的習(xí)題，滿頭的大汗也抵不過(guò)筆尖劃過(guò)紙上的速度與激揚(yáng)；秋日公園里，我們背靠背坐在泛黃的草地上，互相提問(wèn)繞口難背的政治歷史，遠(yuǎn)處燦爛的夕陽(yáng)將我們的身影無(wú)限拉長(zhǎng)……

你曾說(shuō)過(guò)，個(gè)性就是風(fēng)格，向每片唯一的葉子。但最終，我們決定磨盡個(gè)性，為了夢(mèng)想的遠(yuǎn)方；我說(shuō)過(guò)，追逐夢(mèng)想的路上再苦再難我們也會(huì)相互陪伴，終有一天我們會(huì)實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，逆風(fēng)飛翔！而我們共同走過(guò)的時(shí)光，就是我們最美的難忘。

努力總會(huì)有回報(bào)的。我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘了我們倆手拉手在別人羨慕的目光中大踏步走上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)時(shí)的喜悅與滿足，一切都是值得的，不是嗎？

始終都記得當(dāng)年四角天空下懷揣著的夢(mèng)，操場(chǎng)上放肆的奔跑和頭頂上安靜的星空。始終都記得我們?cè)黄饖^斗的閃光日子……我們打這些時(shí)光中走過(guò)，相互陪伴在成長(zhǎng)的路上，于是，我們一起努力，一起拼搏，一起感受，一起收獲。就像你說(shuō)的，我們各自有光芒，在未來(lái)的日子里，我們也要彼此陪伴，走過(guò)最美的年華，在最美的年華里綻放最真的夢(mèng)！

水木年華作文【篇3】

不能不動(dòng)的彩晨：她和光輝是死黨，一見(jiàn)面就不可收?qǐng)觥Ｎ魑?，別看她是女孩子，打起架來(lái)可是六親不認(rèn)的哦！她的好朋友敏緣經(jīng)常勸她別打架，她每次都答應(yīng)敏緣不打架，但是呢……

呆子明智：他有點(diǎn)呆，但是非常聰明，別人都在他背后叫他呆智，彩晨經(jīng)常當(dāng)面叫他呆智呢！他竟然一點(diǎn)反應(yīng)也沒(méi)有，真是呆子?？磥?lái)同學(xué)們起的花名還不算狠，而是起得太好了，半性格半人名，呆就是呆子，智就是聰明和他的名末，不錯(cuò)吧！

小不點(diǎn)斑竹：也同光輝一樣很頑皮，是頑皮大隊(duì)的“副隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)”手下有幾個(gè)“保鏢”也有一個(gè)奇怪的朋友，無(wú)論遇到什么危險(xiǎn)都會(huì)及時(shí)趕到，他叫……

“弱小無(wú)比”的敏緣：敏緣是彩晨的好好好朋友，她不愛(ài)打架，卻明白事理，大家都叫她“敏博士”，而“弱小無(wú)比”嘛~西西，你們看了就會(huì)知道她怎么“弱小無(wú)比”了！

水木年華作文【篇4】

水木年華·琴之韻

——黑白鍵

黑白琴鍵

旋律似水在流淌

幸福從指間滑過(guò)

你拼命地彈

想抓住幸福

卻總跟不上它的節(jié)奏

彷徨

你不斷追求完美

卻把一首曲子彈得支離破碎

絕望

你努力追尋

卻自認(rèn)為沒(méi)有得到上天的眷戀

無(wú)奈

你輕閉雙眼

讓自己陷入無(wú)邊的黑暗

淡淡的回想

內(nèi)心深處的那些感觸

仿佛你也曾是上帝的寵兒

那感覺(jué)暖暖的，甜甜的

冥冥中

沿著那縷曙光走去

你來(lái)到了一個(gè)春暖花開(kāi)的世界

幸福正在不遠(yuǎn)處向你招手

黑白的琴鍵上音符跳躍

譜寫著那些點(diǎn)滴情懷

呵

也許，這就是黑白鍵里的幸福

水木年華作文【篇5】

街角的花朵還在悄悄地綻放，記憶里，童年的天空清透清透，輕輕一下，就掐出了水。

一個(gè)個(gè)春夏秋冬伴隨著我們飛快地過(guò)去，在某個(gè)清晨的鏡子里，對(duì)著自己笑，驀然回首，原來(lái)自己早已不是那個(gè)扎著兩個(gè)羊角辮，會(huì)蹦蹦跳跳的小女孩了，在某個(gè)午后的街角，有兩個(gè)小女孩互相嘻笑打鬧地從我身邊走過(guò)，純真的笑容，整潔的校服，鮮艷的紅領(lǐng)巾，看著那兩個(gè)小女孩仿佛就看到了往昔的自己。

還記得，在一個(gè)暑假的清晨，我剛起床，下面就傳來(lái)了喊我名字的聲音，一下樓就有張熟悉的笑臉出現(xiàn)在我的面前，“今天天氣這么好，我們出去玩吧！”“好啊，好?。　蹦菚r(shí)候的我是不是笑得太開(kāi)心，沒(méi)有看到你眼底一閃而過(guò)的悲傷。

“對(duì)了，你初中在哪讀??？”我突然想到了這個(gè)問(wèn)題，問(wèn)了出口，我看到你愣掉了，笑容僵在嘴角，我有點(diǎn)不安地望著你，你卻哈哈一笑說(shuō)：“當(dāng)然跟你一起啊，不然我還能去哪里！”“好，一言為定！”

我們一起走了很久很久，落日把你的臉映得通紅通紅，是我看錯(cuò)了嗎，為什么在你的眼睛里看到了淚光，到我家門前了，你笑嘻嘻地塞給了我一個(gè)信封，神秘地說(shuō)：“一定要看哦！”說(shuō)完這句話，你就飛快地跑掉了，身影漸漸消失在我的視野里。我打開(kāi)信一看，上面清秀的字體一看就是你的，“對(duì)不起，我不能跟你一起上初中了，我爸讓我回老家讀書，嘿嘿，你不許哭哦，長(zhǎng)大以后我一定會(huì)來(lái)找你的，這次我不會(huì)違約了哦”！

街角的花朵依然在靜悄悄地開(kāi)放，夕陽(yáng)把我的影子拉得很長(zhǎng)很長(zhǎng)，望著你離去的那條大街，我突然釋然了，“好，我會(huì)等你的，等你來(lái)找我，我不會(huì)哭，因?yàn)檫@是我們說(shuō)好的?！蔽夷貙?duì)自己說(shuō)：原來(lái)，有時(shí)候長(zhǎng)大只是一瞬間的事情！

水木年華作文【篇6】

一。意外奇遇

暑假的一天，肖華和他的好朋友張龍去小花園玩，張龍很快的跑到了小花園，而肖華在后面慢慢的走著。突然“砰”的一聲，肖華摔了一跤，當(dāng)他迷迷糊糊的爬起來(lái)時(shí)，正好看見(jiàn)了一個(gè)錢包，打開(kāi)后，竟然發(fā)現(xiàn)幾十張一百元大鈔！天哪，這對(duì)一個(gè)四年級(jí)的小學(xué)生來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直就是巨款！這一情景卻正好給一個(gè)大人看見(jiàn)了，他心想把錢包拿走。就對(duì)肖華說(shuō)：“你是誰(shuí)啊，怎么會(huì)有這么多的錢，不會(huì)是偷來(lái)的吧?！贝笕说脑捈づ诵とA：“你，你憑什么說(shuō)是我偷的錢！”大人說(shuō)道：“不是你難道還是誰(shuí)??？”肖華剛想出手，卻給了個(gè)戴著墨鏡的胖子乘機(jī)偷走了，肖華立刻去追，其他的人們看到了大人偷小孩的錢，立刻幫忙去抓。不久，警察來(lái)了，根據(jù)錢包上的身份證，警察找到了失主，并把胖子抓了起來(lái)。肖華做了件好事，傳到了校長(zhǎng)的耳中，校長(zhǎng)高興極了，準(zhǔn)備在開(kāi)學(xué)典禮上表?yè)P(yáng)肖華，頒發(fā)獎(jiǎng)狀。

水木年華作文【篇7】

我有兩次生命，一次是出生

我有兩次生命，一次是遇見(jiàn)你

――水木年華

該用什么來(lái)紀(jì)念你

青澀的憂傷

少年輕狂

追憶――單車歲月

在我年少有夢(mèng)的日子

你們陪我歡笑和哭泣

我的靈魂輕舞飛揚(yáng)

飄蕩在你藍(lán)色的旋律

銘記――一生有你

柔風(fēng)過(guò)境無(wú)痕跡

落英點(diǎn)地

流年似水逝無(wú)形

苦樂(lè)銘心

塵封的記憶窗欞

不愿開(kāi)啟

想忘記過(guò)去卻總又想起

曾經(jīng)的無(wú)怨無(wú)悔

別離――為你唱最后一首歌

繁花辭落的雨季

我站在風(fēng)花樹(shù)里

做起快樂(lè)又孤獨(dú)的游戲

不知何時(shí)天空又飄起雪

就要告別最美的季節(jié)

你離開(kāi)那一刻讓我閉上眼

轉(zhuǎn)瞬之間消失在天邊

是什么讓你我漸行漸遠(yuǎn)？

驀回首才發(fā)現(xiàn)

我們迷失在青春的叢林

游走在愛(ài)與痛的邊緣

……

水木年華作文【篇8】

回到教室，敏緣和彩晨坐在一起，等待老師來(lái)?！罢O，敏緣，剛才你真及時(shí)到??！否則我和壞蛋就要去校長(zhǎng)室了！”“恩，我真是你的救星??！”她們有說(shuō)有笑，而光輝和斑竹卻在偷笑（我也不知為什么。）讓人覺(jué)得有種陰謀……

“老師來(lái)了！”不知是大喊一聲，正在有說(shuō)有笑的同學(xué)們急忙回到自己的座位，等待自己跟同桌的命運(yùn)?！敖衲晡覀兊陌嘀魅魏闷恋呐?，聽(tīng)說(shuō)她是學(xué)校最年輕的女老師哦！姓李，她的教學(xué)可好了，校長(zhǎng)當(dāng)然她寵愛(ài)了！”不知是哪個(gè)同學(xué)說(shuō)的。

“同學(xué)們好??！”李老師微微笑說(shuō)，“今天，我給大家安排座位……”

但是，這對(duì)死黨……

（李老師究竟怎么安排呢？那一對(duì)死黨怎么那呢？拜托，別扣分了~~）

水木年華作文【篇9】

特別的性格

編織

特別的你我

特別的童真童趣

有一段

特別的水木年華

聆聽(tīng)薩哈拉的一段童年記憶，不禁思想連篇，不算華麗的詞句，卻令人滿口余香……“薩哈拉”這個(gè)響亮的名字，自然使人聯(lián)想到那廣闊無(wú)垠的“薩哈拉沙漠”，那寬大的胸襟，那火熱的陽(yáng)光，使人產(chǎn)生一種滿足感。

薩哈拉的童年是陰暗的。在學(xué)校，她一直被視為一個(gè)需“特別教育”的女孩，在大廳中，面對(duì)那么多嘲笑的眼光，她忍住了，但她畢竟不是一個(gè)忍者，她還是個(gè)孩子，一個(gè)剛上小學(xué)的孩子，一個(gè)需要親人朋友來(lái)溫暖的孩子，她只有不斷地與老師對(duì)抗，不斷地不理不睬，不斷地答非所問(wèn)……

回到家，那一封封寫給離家父親的信，成了她唯一的依靠，幾絲委屈，幾絲抱怨，幾絲著急，只凝成一句“爸爸，你還好嗎？”，但這無(wú)疑不是別人誤會(huì)的根源，“不寫作業(yè)，不聰明，不努力進(jìn)取，傻，還喜歡寫一些莫名其妙的信……”這是校長(zhǎng)對(duì)她的評(píng)價(jià)。

薩哈拉是幸運(yùn)的，因?yàn)樗龅搅讼癫ǖ线@樣的好老師。當(dāng)她任性時(shí)，當(dāng)她煩惱時(shí)，當(dāng)她不知所措時(shí)，是波迪幫她解開(kāi)了一個(gè)個(gè)心結(jié)；當(dāng)她莫名在日記本上寫下“我是作家”時(shí)，是波迪給了她正確的答復(fù)“我相信”，而不是一句句冷嘲熱諷。波迪不知不覺(jué)走進(jìn)了薩哈拉的生活，她是一個(gè)老師，但更像一位忠實(shí)的朋友，在薩哈拉有困難時(shí)，她寬容了她，諒解了她，容納了她，使她真正走上了人生的講臺(tái)，舒展才華，面對(duì)自己真實(shí)的情感，性格，面對(duì)一切！此時(shí)的薩哈拉是美麗的，放下千斤重?fù)?dān)的薩哈拉是輕松的，一個(gè)嶄新的人生張開(kāi)雙臂等著她……

古人云：“千里馬常有，而伯樂(lè)不常有。”薩哈拉無(wú)疑就是一匹酷愛(ài)閱讀的千里馬，她很厲害！在知識(shí)的天空中，她可以擦干眼淚，盡情飛翔，在圖書館里，她有一片自己的小天地，還有一本自己的書，她相信終有一天有人會(huì)看到它，有人會(huì)知道這世上還有一個(gè)秘密作家，名叫薩哈拉。而波迪小姐當(dāng)之無(wú)愧是識(shí)別千里馬的伯樂(lè)，面對(duì)薩哈拉，她沒(méi)有逃得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，反而更進(jìn)一步了解她，了解這個(gè)秘密如海洋般寬廣的女孩，她一語(yǔ)否定了薩哈拉的“特別需要”，粉碎了薩哈拉在同學(xué)心中的不好形象，是她塑造了薩哈拉，真實(shí)的薩哈拉，她是偉大的！

薩哈拉有一段水木般的年華，純潔而堅(jiān)強(qiáng)，相信即使在一百年后的今天，每當(dāng)想起可愛(ài)的薩哈拉，那神秘王國(guó)的大門依然會(huì)即時(shí)開(kāi)啟，在光影的籠罩下，美麗的薩哈拉正在門里面惹人喜愛(ài)地笑著呢！

這就是特別的女生薩哈拉的一段特別的水木年華……

水木年華作文【篇10】

夏，邁出腳步，在你不禁意間翩然到來(lái)，是呵，又到了別離季呢。下個(gè)時(shí)節(jié)，教室里仍會(huì)坐滿人，只可惜，不再是咱們。[大學(xué)生范文網(wǎng) www.1467.Com.cn]

回想與你們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，不自覺(jué)的嘴角會(huì)揚(yáng)起淺淺的弧度，可是下一秒眼淚會(huì)劃過(guò)臉頰，由于咱們又要分班了呢，幾分不舍，幾分眷戀。咱們?cè)谒灸耆A相遇，又行將別離。我知道行將來(lái)臨的初三是咱們?cè)诔踔械淖罱K一年，這最終一年的別離或許眼淚會(huì)吞在肚中或許會(huì)奪眶而出。無(wú)論怎樣，請(qǐng)記住我好么，記住我曾在你們的水木年華中走過(guò)。即使波浪沖走了我的足跡，也沖不淡我留給你們的笑臉。

我有時(shí)想自私的說(shuō)：“咱們不說(shuō)再會(huì)好么。”由于那樣真的會(huì)悲傷，我懼怕一回身，沒(méi)有一個(gè)人在我身邊，空闊的場(chǎng)所只剩下我孤零零的一個(gè)人。但我畢竟仍是拋棄了這個(gè)想法，由于再會(huì)的意思是再次碰頭，我想時(shí)刻短的別離是為了下一次更好的碰頭吧，我永久都會(huì)期待著的。

天空藍(lán)的要滴下水來(lái)，咱們靜坐在桑梓之下，聽(tīng)著忘川的河水流過(guò)，帶來(lái)一片甜甜的回憶。

一座空城，塵封了誰(shuí)的回憶？一聲再會(huì)，喚醒了誰(shuí)的夢(mèng)境？一句悲嘆，留下了誰(shuí)的不舍？

一張張素凈的白紙，咱們執(zhí)手寫下一個(gè)個(gè)悅耳的音符。那張黑板多少次擦去重畫，咱們?cè)跁鴮懽约旱乃灸耆A。那扇亮堂潔凈的窗戶，你可知誰(shuí)曾透過(guò)它望向窗外之景；那張張擺放規(guī)整的課桌誰(shuí)曾嬉戲打鬧將其弄亂后又從頭排好；那一盒盒粉筆又是誰(shuí)按色彩分類歸好。

午休時(shí)刻，咱們都不停歇，悄悄的做著小動(dòng)作，時(shí)不時(shí)回頭對(duì)同桌會(huì)心一笑。操場(chǎng)上，咱們揮灑汗水，笑臉從未停過(guò)。上課鈴聲舒緩悅耳，下課鈴聲清脆悅耳，殊不知是想亂了誰(shuí)的心。

殘花落敗，曲未殘，笙歌流通，換流年。水木年華咱們?cè)嘤觯赶麓挝老嘁?jiàn)。