教師升旗演講稿

教師升旗演講稿。

根據(jù)您的要求我們對(duì)“教師升旗演講稿”進(jìn)行了編輯，演講稿的出現(xiàn)頻率在我們的視野里越來(lái)越高。演講稿可以讓你以更多維度展現(xiàn)自己的思想和能力，同時(shí)為您提供適當(dāng)?shù)氖痉逗桶咐芯?。那么，一篇出色的主題演講稿應(yīng)該是什么樣的呢？以下僅供參考，希望能幫到您。

教師升旗演講稿(篇1)

教師升旗儀式演講稿【1】

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的老師們、同學(xué)們：

大家好！

秋高氣爽，丹桂飄香，在這個(gè)收獲的季節(jié)里，我很榮幸能站在這里代表教師講話。首先我要感謝星灣給我們教師一個(gè)實(shí)現(xiàn)人生抱負(fù)的機(jī)會(huì)和展示自我風(fēng)采的舞臺(tái)，我為是星灣大家庭中的一員而感到高興和自豪。

星灣學(xué)校是一所設(shè)施先進(jìn)、理念新穎、現(xiàn)代化程度非常高的學(xué)校。我們的育人目標(biāo)是“培養(yǎng)追求卓越的園區(qū)人，培養(yǎng)充滿睿智的現(xiàn)代人，培養(yǎng)放眼世界的國(guó)際人”；我們的教育理想是“讓每個(gè)孩子帶著微笑走進(jìn)校園，帶著自信走向成功”。

作為星灣的教師，我們?cè)谛ｉL(zhǎng)“高、實(shí)、新”的目標(biāo)引領(lǐng)下，嚴(yán)格要求自己，提高自身水平，不斷進(jìn)取、愛(ài)崗敬業(yè)、厚德愛(ài)生，以自己的一腔熱誠(chéng)投入到工作中去；把自己的一片愛(ài)心奉獻(xiàn)給學(xué)生，真誠(chéng)的為每一個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展服務(wù)。讓自己在這個(gè)神圣的崗位上實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。

為了讓學(xué)生每節(jié)課都學(xué)有所獲，我們總是反復(fù)推敲精心準(zhǔn)備；為了及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，我們伏首案頭，精細(xì)批改學(xué)生的每一本作業(yè)；為了了解學(xué)生的思想狀況，我們總是不厭其煩、循循善誘。校園里灑滿我們辛勤的汗水，留下我們忙碌的身影。為人師表，我們每一位教師都時(shí)刻用自己的言行影響并教育著學(xué)生。讓他們學(xué)會(huì)求知、學(xué)會(huì)生存、學(xué)會(huì)感恩、學(xué)會(huì)做人。讓他們?cè)趯W(xué)校生活好，學(xué)習(xí)好，為他們將來(lái)的成功奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

新學(xué)期的開(kāi)始，意味著新的希望、新的憧憬和新的征程。作為教師，在新學(xué)期里，我們依然會(huì)本著“對(duì)學(xué)生盡責(zé)，對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé)”的宗旨，以敬業(yè)務(wù)實(shí)的工作精神開(kāi)拓進(jìn)?。挥秘S富多彩的教學(xué)手段激發(fā)學(xué)生的興趣，向課堂教學(xué)要效率、要質(zhì)量，加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通，架起家校間的七彩橋梁。

“人間春色本無(wú)價(jià)，筆底耕耘總有情。甘將心血化時(shí)雨，潤(rùn)出桃花片片紅?！弊鳛榻處?，我們?cè)缫炎龊脺?zhǔn)備，我們?cè)竷A盡所有，全力以赴，一切為了孩子，為了孩子的一切！星灣的學(xué)子們，你們是幸福的，我們才是快樂(lè)的；你們是進(jìn)步的，我們才是欣慰的；你們是成功的，我們才是優(yōu)秀的。這是星灣老師們的共同心聲。

同學(xué)們，“人生有路千萬(wàn)條，條條都通幽深處?！蔽覀兌紦碛羞^(guò)去，無(wú)論曾經(jīng)痛苦還是喜悅，但過(guò)去都已成為不可更改的歷史；我們也都擁有將來(lái)，將來(lái)的種種美好卻需要堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)；同學(xué)們，我們更加真實(shí)地?fù)碛鞋F(xiàn)在，新學(xué)期在我們每個(gè)人面前鋪開(kāi)了一張白紙，我們將如何描繪人生的畫(huà)卷呢？如果你選擇了勤勉和奮斗，也就選擇了希望與收獲；如果你選擇了紀(jì)律和約束，也就選擇了理智與自由；如果你選擇了痛苦和艱難，也就選擇了練達(dá)與成熟；如果你選擇了拼搏和超越，也就選擇了成功與輝煌！

在新的一年里，我們心中都充滿了期待，期待更多的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，期待下一個(gè)秋天依舊豐收累累碩果。讓我們用勤奮和汗水，用智慧和熱情，抓住寶貴的今天，去創(chuàng)造美好的明天！

最后深深地祝福星灣的全體師生們，在新的學(xué)期里工作順利、學(xué)習(xí)進(jìn)步；祝福星灣的家長(zhǎng)們家庭幸福、心想事成；祝福我們星灣的教育事業(yè)蒸蒸日上，相信我們星灣的明天一定會(huì)更美好！

謝謝大家！

教師升旗儀式演講稿【2】

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的老師們、同學(xué)們：

大家好！

同學(xué)們，新的學(xué)期開(kāi)啟新的希望，承載新的夢(mèng)想，又為我們創(chuàng)造新成績(jī)、新輝煌提供一個(gè)嶄新的舞臺(tái)。在這里我希望看到我們的學(xué)生能夠自信的走向各種各樣的舞臺(tái)，去演繹你們的夢(mèng)想，去實(shí)現(xiàn)你們的追求，你們要用自己的努力，去爭(zhēng)取每一次的成功。

為了這每一次的成功，在這里，我代表學(xué)校給同學(xué)們提三點(diǎn)要求：

1、在行為禮儀方面，要嚴(yán)格按照《小學(xué)生日常行為規(guī)范》來(lái)要求自己，爭(zhēng)做文明向上的好學(xué)生。

2、在安全與紀(jì)律方面，要配合老師的管理，上下樓梯、課間操、課間活動(dòng)都要把安全放在第一位。

3、在學(xué)習(xí)方面，把學(xué)習(xí)當(dāng)成生活的樂(lè)趣。學(xué)會(huì)賞識(shí)別人，學(xué)會(huì)合作學(xué)習(xí)。正確面對(duì)困難，始終對(duì)自己充滿自信。

為了這每一次的成功，在這里，我代表學(xué)校向我們的老師也提三點(diǎn)要求：

1、開(kāi)好頭，起好步，抓好開(kāi)學(xué)第一周。凡是開(kāi)頭難，良好的開(kāi)端是成功的一半，無(wú)論是老師還是學(xué)生，都要重視開(kāi)學(xué)第一天，第一周。作為教師，要認(rèn)真上好第一堂課，認(rèn)真組織好教學(xué)，給學(xué)生以信任感。

2、要樹(shù)立自信心。有位教育家曾說(shuō)過(guò)：要培養(yǎng)一個(gè)人只要培養(yǎng)他的自信心，要?dú)缫粋€(gè)人只要?dú)缢淖孕判?。這就足以說(shuō)明自信心對(duì)于一個(gè)人成長(zhǎng)的重要性。作為教師，首先要自信，其次才能他信。為此，必須要做到恪守師德，提高師能，鍛煉師魂，要象說(shuō)的那樣：“潛下身來(lái)教書(shū)，靜下心來(lái)育人”，“嚴(yán)謹(jǐn)、篤學(xué)、立德、樹(shù)人”。

3、要勇于挑戰(zhàn)自我。學(xué)校教育質(zhì)量始終是生命線。發(fā)展是硬道理；作為教師，學(xué)高為師，身正乃范，良好的師德和淵博的知識(shí)，才能贏得學(xué)生的尊重。為此，要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高自身素質(zhì)。

老師們，同學(xué)們，讓我們以新學(xué)期為新的起點(diǎn)，以滿腔的熱情、飽滿的精神和堅(jiān)定的信心，去迎接新學(xué)期的挑戰(zhàn)，讓我們一起為造就一個(gè)輝煌的20xx而努力吧！

最后祝全體教師身體健康，工作愉快，事業(yè)有成，祝各位同學(xué)生活快樂(lè)，學(xué)習(xí)進(jìn)步，健康成長(zhǎng)，祝愿學(xué)校的明天更加美好！

教師升旗儀式演講稿【3】

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，親愛(ài)的老師和同學(xué)們：

大家早上好！

我演講的題目是“成長(zhǎng)的蛻變”。

成長(zhǎng)，是一場(chǎng)漫長(zhǎng)的旅程，酸甜苦辣無(wú)窮無(wú)盡，最后還是要回歸本心。正如沿途的風(fēng)景美與不美，取決于你我的心態(tài)。

剛進(jìn)入一中，我內(nèi)心充滿了忐忑和激動(dòng)。新的環(huán)境，新的起點(diǎn)，給我?guī)?lái)的究竟是什么？在兩年的班主任工作和教學(xué)過(guò)程中，我迷失了。我想當(dāng)好班主任，想看到班級(jí)管理的優(yōu)異成績(jī)，想獲得教學(xué)上的突飛猛進(jìn)，更想育好人，但經(jīng)驗(yàn)的不足和初入社會(huì)的茫然讓我忽略了教書(shū)育人的樂(lè)趣。本擁有嬰兒般睡眠的我，在長(zhǎng)期的熬夜、失眠和緊張中，身體和精神狀態(tài)陷入崩潰。這不正如旅途中消極的人們，不愿去欣賞沿途的風(fēng)景，卻專注于惱人的細(xì)枝末節(jié)嗎？

成長(zhǎng)，即是如此。雖然煩惱和痛苦必然存在，不可避免，但我們可以轉(zhuǎn)換心情，破繭成蝶。

進(jìn)入到教學(xué)的第三個(gè)年頭，我重新調(diào)整了自己。從生活習(xí)慣上，每天堅(jiān)持運(yùn)動(dòng)一小時(shí)，讓自己擁有一個(gè)健康的體魄；從工作狀態(tài)上，讓自己重回學(xué)生時(shí)代，備好每一堂課，做好凡事預(yù)則立的未雨綢繆；從心態(tài)行為上，強(qiáng)化與學(xué)生的溝通和交流，弱化對(duì)結(jié)果的糾結(jié)。簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的調(diào)整，讓我原本忙碌的高三教學(xué)生活，變得尤為輕松自在。壓力山大的高三，對(duì)我而言，反而十分愜意。雖然有些形而上學(xué)，但我的工作我做主，我的生活我掌控！

成長(zhǎng)需要與時(shí)俱進(jìn)。教學(xué)只是我生活的一部分，這一部分是否順利，是否完美，在于我作為一個(gè)個(gè)體，是否完整。

現(xiàn)在，我開(kāi)始為自己規(guī)劃一年一次的旅行，開(kāi)始廣交各行各業(yè)的朋友，因?yàn)?，只有我的視野開(kāi)闊了，我的思想飽滿了，我的課堂才會(huì)充滿活力，我的人格才會(huì)散發(fā)魅力，我也才能為學(xué)生描繪出一副多彩的藍(lán)圖。

這就是我的成長(zhǎng)，一次次心態(tài)的轉(zhuǎn)變和調(diào)整，促使我不斷地做更好的自己。同學(xué)們，期待我們一并成長(zhǎng)，共同蛻變！

教師升旗演講稿(篇2)

時(shí)光輪回，萬(wàn)物更新。，經(jīng)過(guò)一個(gè)暑假的休養(yǎng)，我們共同打開(kāi)了新學(xué)期的扉頁(yè)。李大釗先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：人生最有趣味的事情，就是送舊迎新，因?yàn)槿祟愖罡叩挠螅褪菚r(shí)時(shí)創(chuàng)造生活。那么，你們是否已經(jīng)勾畫(huà)好了新學(xué)期的藍(lán)圖呢，是否已經(jīng)作好了充足的心理準(zhǔn)備去迎接新學(xué)期的到來(lái)呢？

路還是昨天的路，但里程碑已是新的；歌還是昨天的歌，但今天唱出的更動(dòng)聽(tīng)；太陽(yáng)還是昨天的太陽(yáng)，但它放射出的卻是全新的光芒。當(dāng)我們看著東方的第一抹朝陽(yáng)時(shí)，是否應(yīng)該檢查一下自己：我的夢(mèng)是否依然，我的心是否依舊飛揚(yáng)？我們?cè)?jīng)擁有過(guò)輝煌，但那已成為枕邊一段甜美的回憶；也許，我們也曾經(jīng)遭受過(guò)挫折，但那已成為幾滴苦澀的淚痕。忘記曾經(jīng)的成功與失敗，我們只需把經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)銘刻于心，讓曾經(jīng)的輝煌激勵(lì)我們，過(guò)去的失敗只是為了襯托未來(lái)的成功。

我們是新世紀(jì)的小學(xué)生，“沒(méi)有最好，只有更好”是我們的口號(hào)，在教室里，可以輕易地看見(jiàn)同學(xué)們埋頭苦干的身影，也能聽(tīng)見(jiàn)為一個(gè)問(wèn)題爭(zhēng)論不休的聲音……但是，“沒(méi)有最好，只有更好”，在知識(shí)的海洋里，我們永不滿足。

升旗儀式演講稿 大家好：

今天，我演講的題目是：關(guān)注細(xì)節(jié)，從小事做起。

學(xué)校是培育人才的搖籃，是祖國(guó)棟梁成長(zhǎng)的地方，是塑造美好心靈的凈土。作為我們老師和學(xué)生，每個(gè)人的日常生活、學(xué)習(xí)都是由一件件小事構(gòu)成的，我們不能對(duì)這些不起眼的小事敷衍而行或輕視懈怠。請(qǐng)記住：關(guān)注細(xì)節(jié)，生活無(wú)小事。所有成功者，無(wú)不是從小事做起，無(wú)不是關(guān)注自己身邊的每一個(gè)細(xì)節(jié)。

讓我們看看，在校園生活中，我們有好多好多的小事，你做到了嗎？比如：踏著朝陽(yáng)邁進(jìn)學(xué)校，你是否檢查了自己衣冠整、標(biāo)志齊、手臉凈呢？跨進(jìn)學(xué)校，你是否見(jiàn)到了紙屑、果皮、食品袋，撿一撿呢？課間十分鐘，你是否做到了不追逐打鬧，輕聲慢步過(guò)走廊，上下樓道靠右行呢？你，愛(ài)護(hù)公用設(shè)施、關(guān)愛(ài)生命、團(tuán)結(jié)同學(xué)、禮貌待人、樂(lè)于助人、走人行道過(guò)斑馬線、認(rèn)真聽(tīng)講、多快好省地完成作業(yè)、勇于創(chuàng)新嗎？踏著夕陽(yáng)，你是否想過(guò)我今天收獲了多少，有什么快樂(lè)嗎？等等。這些小小事都需要我們具有一種鍥而不舍的精神，一種支持到底的信念，一種腳踏實(shí)地的務(wù)實(shí)態(tài)度，一種自動(dòng)自發(fā)的責(zé)任心，一種沒(méi)有任何借口的行為準(zhǔn)則。只有這樣，我們才會(huì)成功，才會(huì)勝利，才會(huì)成為強(qiáng)者，才會(huì)屹立于不敗之地。

同學(xué)們，我們從小事做起，做好小事，關(guān)注好細(xì)節(jié)，認(rèn)真對(duì)待每件小事，你就會(huì)成功，你就會(huì)勝利。

教師升旗演講稿(篇3)

幼兒園教師升旗防溺水演講稿

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的同事們、親愛(ài)的孩子們：

大家上午好！在這個(gè)美好的日子里，我很榮幸能夠站在這里，給大家?guī)?lái)一篇關(guān)于防溺水的演講稿。近年來(lái)，溺水事故頻頻發(fā)生，給社會(huì)和家庭帶來(lái)了巨大的傷害。作為幼兒園教師，我們更應(yīng)該重視防溺水工作，確保孩子們的安全。我將從防溺水的重要性、原因分析以及防止溺水的措施等方面，給大家進(jìn)行詳細(xì)講解。

首先，我們要認(rèn)識(shí)到防溺水的重要性。溺水是一種非常危險(xiǎn)且容易發(fā)生的事故，對(duì)身體健康和生命安全都造成極大的威脅。據(jù)統(tǒng)計(jì)，我國(guó)每年因溺水事故導(dǎo)致的死亡人數(shù)高達(dá)數(shù)千人，其中幼兒園兒童的溺水事故頻發(fā)。尤其是在夏季，孩子們?nèi)ニ嫌螛?lè)設(shè)施玩耍的次數(shù)非常多，一不小心就會(huì)發(fā)生溺水事故。因此，我們?cè)谌粘５墓ぷ骱蜕钪校家喂虡?shù)立起預(yù)防溺水事故的意識(shí)，加強(qiáng)防護(hù)措施，保護(hù)孩子們的生命安全。

其次，我們要分析溺水的主要原因。首先是孩子們的自我保護(hù)意識(shí)不強(qiáng)，年幼的孩子天性好動(dòng)、好奇，經(jīng)常會(huì)表現(xiàn)出對(duì)新事物的探索欲望。一旦接觸到水，他們會(huì)充滿興奮地往水里鉆，沒(méi)有意識(shí)到自己的安全問(wèn)題。其次是家長(zhǎng)對(duì)孩子的安全教育不夠，許多家長(zhǎng)沒(méi)有意識(shí)到，即使是幼兒園的孩子，也需要進(jìn)行水上安全教育。對(duì)于這些原因，我們應(yīng)該引起足夠的重視，加強(qiáng)對(duì)孩子們的水上安全教育，同時(shí)也要與家長(zhǎng)進(jìn)行更密切的溝通，共同構(gòu)建起安全的環(huán)境。

最后，我將介紹一些防止孩子溺水的措施。一是家長(zhǎng)要嚴(yán)格監(jiān)督孩子。在幼兒園和家庭中，家長(zhǎng)要時(shí)刻保持對(duì)孩子的監(jiān)管，不讓他們單獨(dú)接觸水域環(huán)境。二是學(xué)校要加強(qiáng)水上安全教育。作為幼兒園教師，我們要在教育中加強(qiáng)對(duì)孩子的安全教育，告訴他們水是危險(xiǎn)的，只能在成人的陪同下接觸。三是增加安全設(shè)施和人員。幼兒園應(yīng)該配備專業(yè)的救生人員和安全設(shè)施，及時(shí)采取有效的預(yù)防措施。

親愛(ài)的孩子們，我們的生活中充滿了樂(lè)趣和挑戰(zhàn)，但我們也要時(shí)刻注意安全。溺水是一種非常危險(xiǎn)的事故，會(huì)給我們的生命安全造成巨大的威脅。所以，無(wú)論在哪里，無(wú)論做什么，我們都要認(rèn)真對(duì)待自己的安全。不要在沒(méi)有成人的陪同下接觸到水域環(huán)境，不要私自玩耍水上游具。只有保護(hù)好自己的生命安全，才能更好地享受生活的樂(lè)趣。

最后，我希望大家能夠時(shí)刻保持警惕，提高自己的安全意識(shí)和能力。不僅要關(guān)心自己的安全，也要關(guān)心他人的安全。只有我們每一個(gè)人都認(rèn)真防范，才能避免溺水事故的發(fā)生。讓我們一起行動(dòng)起來(lái)，為了孩子們的安全，為了我們的幸福生活！謝謝大家！

教師升旗演講稿(篇4)

同學(xué)們：

新年的身影已經(jīng)遠(yuǎn)去，戰(zhàn)斗的號(hào)角已嘹亮響起，離開(kāi)溫暖的港灣，告別父母的呵護(hù)，我們又回到了沖鋒的前沿。為了理想，拼搏已經(jīng)開(kāi)始，你是否已抖擻精神，擦亮戰(zhàn)搶？

據(jù)我觀察，雖然開(kāi)學(xué)一周了，有些同學(xué)還沉浸在假期的懶散之中，他們的論調(diào)是：才開(kāi)學(xué)沒(méi)幾天，先調(diào)整調(diào)整，一切還來(lái)得及。同學(xué)們，殊不知：時(shí)不我待！

時(shí)間如白駒過(guò)隙，高一的同學(xué)：高中三年，已經(jīng)過(guò)了一個(gè)學(xué)期，你感覺(jué)到了嗎？高二的同學(xué)：想來(lái)似乎遙遠(yuǎn)的高考，你有沒(méi)有算過(guò)，時(shí)間已只剩一年零三個(gè)月？高三的同學(xué)：去年高考還如在眼前，離再次沖鋒也只剩93天！

時(shí)間哪里去了？

在指縫中，在平日里，被我們的不經(jīng)意、無(wú)所謂、一切還來(lái)得及的思想揮霍掉了！那么，今天，面對(duì)一個(gè)史上最短暫，節(jié)假日又最多的學(xué)期，我們還能等嗎？還敢等嗎？

同學(xué)們，現(xiàn)在，就是最關(guān)鍵的時(shí)刻，行動(dòng)，是獲得成功的根本途徑。抓住當(dāng)下，才能抓住未來(lái)。人的一生，過(guò)去和未來(lái)都是虛的，只有當(dāng)下是實(shí)實(shí)在在的存在。如果你說(shuō)，從明天開(kāi)始努力，那你的成功將永遠(yuǎn)在虛無(wú)的明天，而你實(shí)實(shí)在在的今天，將永遠(yuǎn)暗淡無(wú)光！可是，人生恰恰是由無(wú)數(shù)個(gè)真實(shí)的今天組成的。所以，努力請(qǐng)從今天開(kāi)始，從當(dāng)下開(kāi)始。這就要求我們，制定計(jì)劃，馬上付諸行動(dòng)。

學(xué)習(xí)是一個(gè)系統(tǒng)工程，是由淺入深，由少到多，逐步深入的過(guò)程。只有訂好計(jì)劃再學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)才是有計(jì)劃、有目的、有針對(duì)性的，才能克服學(xué)習(xí)中的盲目性、忙亂性。

“馬上”就是現(xiàn)在，不是明天、后天、大后天。

時(shí)間往往不是一小時(shí)一小時(shí)浪費(fèi)掉的，而是一分鐘一分鐘悄悄溜走的。人類對(duì)時(shí)間的意識(shí)和控制，隨著社會(huì)的進(jìn)步而逐漸加強(qiáng)?，F(xiàn)代人計(jì)量時(shí)間的單位由時(shí)、刻、分、秒逐步精確到毫秒、毫微秒、微微秒。

著名的海軍上將納爾遜，曾發(fā)表過(guò)一項(xiàng)令全世界懶漢瞠目結(jié)舌的聲明：“我的成就歸功于一點(diǎn)：我一生中從未浪費(fèi)過(guò)一分鐘?！避娛录姨K沃格夫也曾說(shuō)：“一分鐘決定戰(zhàn)局。我不是用小時(shí)來(lái)行動(dòng)，而是用分鐘來(lái)行動(dòng)的?！?/p>

“事情就怕加起來(lái)。”這一古老的諺語(yǔ)也是說(shuō)的這個(gè)道理。一切在事業(yè)上有成就的人，在他們的傳記里，常常可以讀到這樣一些句子：“利用每一分鐘來(lái)讀書(shū)?！?/p>

學(xué)習(xí)無(wú)計(jì)劃、無(wú)主次，是浪費(fèi)時(shí)間的重要因素。

半個(gè)世紀(jì)之前，曾發(fā)生過(guò)這樣一個(gè)故事：

一天，伯利恒鋼鐵公司總裁查爾斯史瓦對(duì)他的管理顧問(wèn)李愛(ài)菲說(shuō)：“請(qǐng)你告訴我怎樣才能在辦公時(shí)間內(nèi)做妥更多的事，我將支付給你足夠的顧問(wèn)費(fèi)?！?/p>

聽(tīng)了查爾斯史瓦的話，李愛(ài)菲遞給他一張紙，并對(duì)他說(shuō)：“寫(xiě)下你明天必須做的最重要的各項(xiàng)工作，并按重要性的次序編排。當(dāng)你明天早上走進(jìn)辦公室后，先從最重要的那一項(xiàng)做起，并不斷的做下去，直到做完該項(xiàng)工作為止。然后，你開(kāi)始著手進(jìn)行第二項(xiàng)重要的工作。即使你所進(jìn)行的工作花掉了你全天的工作時(shí)間，也不必?fù)?dān)心。只要你手中的工作是最重要的，就堅(jiān)持做下去。假如你按這種方法還完成不了重要的工作，那么，按其他方法也同樣完成不了……將上述的一切變成你每一天的工作習(xí)慣。如果這個(gè)建議有效，請(qǐng)你把它提供給你的部屬。這個(gè)建議試驗(yàn)時(shí)間的長(zhǎng)短，由你來(lái)決定。試驗(yàn)后，請(qǐng)將你認(rèn)為這個(gè)建議所值的金錢(qián)數(shù)額，用支票寄給我?！?/p>

幾個(gè)星期之后，查爾斯給李愛(ài)菲寄去了一張兩萬(wàn)五千美元的支票，并附言說(shuō)：“你給我上了極有價(jià)值的一課?！?/p>

查爾斯的朋友聽(tīng)說(shuō)此事后，問(wèn)他：“為什么為一個(gè)如此簡(jiǎn)單的觀念付出了那么大的代價(jià)？”查爾斯告訴他，經(jīng)過(guò)李愛(ài)菲的指點(diǎn)，他和他的屬下才開(kāi)始養(yǎng)成“先做重要的事”的習(xí)慣。

伯利恒鋼鐵公司后來(lái)成為世界著名的獨(dú)立鋼鐵制造商。

（三）有了計(jì)劃，采取行動(dòng)還不夠，要獲得最大的成功，我們還要有堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)和樂(lè)觀向上的精神，持之以恒，不拋棄，不放棄。

有一個(gè)故事說(shuō)，能夠到達(dá)金字塔頂端的只有兩種動(dòng)物，一是雄鷹，靠自己的天賦和翅膀飛了上去。世界上精英薈萃的地方不乏雄鷹式的人物，他們看起來(lái)不需要太多的努力就能達(dá)到高峰。知名學(xué)府有很多同學(xué)后來(lái)可能很輕松地走出北大、清華進(jìn)入哈佛、耶魯、牛津、劍橋這樣的名牌大學(xué)繼續(xù)深造。有很多同學(xué)身上充滿了天賦，不需要太多努力就有這樣或者那樣的才能，他們可能輕松成為歌唱家、鋼琴家、藝術(shù)家等等。所以，有天賦的人就像雄鷹。但是，大家也都知道，還有另外一種動(dòng)物，也到了金字塔的頂端。那就是蝸牛。蝸牛肯定只能是爬上去。從底下爬到上面可能要一個(gè)月、兩個(gè)月，甚至一年、兩年。在金字塔頂端，人們確實(shí)找到了蝸牛的痕跡。我相信蝸牛絕對(duì)不會(huì)一帆風(fēng)順地爬上去，一定會(huì)掉下來(lái)、再爬、掉下來(lái)、再爬。但是，我們知道的是：蝸牛只要爬到金字塔頂端，它眼中所看到的世界，它收獲的成就，跟雄鷹是一模一樣的！所以，只要我們有蝸牛的精神，只要我們?cè)谂?，就足以給自己的生命留下感動(dòng)。

意志和毅力，不怕失敗、永不放棄的精神，才是人的一生中最強(qiáng)有力的武器。古今中外，大凡事業(yè)有成者，無(wú)不是在經(jīng)歷了無(wú)數(shù)坎坷和磨難后堅(jiān)持不懈，跌到了再爬起來(lái)，永不言棄，最終走向成功。正如泰戈?duì)査f(shuō)：“只有經(jīng)歷地獄般的磨練，才能煉出創(chuàng)造天堂的力量；只有流過(guò)血的.手指，才能彈出世間的絕唱。”就像馬云和俞敏洪，都是經(jīng)過(guò)了三次高考才考上大學(xué)。

俞敏洪的蝸牛精神在北大流傳很響。剛進(jìn)北大的時(shí)候，俞敏洪不會(huì)講普通話，全班同學(xué)第一次開(kāi)班會(huì)的時(shí)候互相介紹，他站起來(lái)自我介紹了一番，結(jié)果他們的班長(zhǎng)站起來(lái)跟他說(shuō)：“俞敏洪你能不能不講日語(yǔ)？”他后來(lái)用了整整一年時(shí)間，拿著收音機(jī)在北大的樹(shù)林中模仿廣播臺(tái)的播音，終于把普通話說(shuō)好了。他們班分班的時(shí)候，五十個(gè)同學(xué)分成三個(gè)班，因?yàn)樗母呖加⒄Z(yǔ)分?jǐn)?shù)不錯(cuò)，就被分到了A班，但是實(shí)際上他的英語(yǔ)水平很差，在農(nóng)村既不會(huì)聽(tīng)也不會(huì)說(shuō)，只會(huì)背語(yǔ)法和單詞。一個(gè)月以后，他就被調(diào)到了C班。C班被稱作“語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)及聽(tīng)力障礙班”。他奮斗了整整兩年希望能在成績(jī)上趕上他的同學(xué)。但是北大精英人才太多了，在北大追趕同學(xué)是一個(gè)非常艱苦的過(guò)程，盡管他每天幾乎都要比別的同學(xué)多學(xué)一兩個(gè)小時(shí)，但是到了大學(xué)二年級(jí)結(jié)束的時(shí)候他的成績(jī)依然排在班內(nèi)最后幾名。用俞敏洪自己的話來(lái)說(shuō)就是：“非常勤奮又非常郁悶，也沒(méi)有女生來(lái)愛(ài)我安慰我?！边@導(dǎo)致的結(jié)果是，他在大學(xué)三年級(jí)的時(shí)候得了一場(chǎng)重病，迫不得已，休學(xué)一年，但在這一年中，他讀了八百多本書(shū)，寫(xiě)了六百多首詩(shī)歌，其勤奮刻苦的精神不言而喻。一直到大學(xué)四年級(jí)畢業(yè)時(shí)，他的成績(jī)依然排在全班最后幾名。但是，當(dāng)時(shí)他已經(jīng)有了一個(gè)良好的心態(tài)。他知道他在聰明上比不過(guò)他的同學(xué)，但是他有一種能力，就是持續(xù)不斷的努力。所以在他們班的畢業(yè)典禮上他說(shuō)了這么一段話：“大家都獲得了優(yōu)異的成績(jī)，我是我們班的落后同學(xué)。但是我想讓同學(xué)們放心，我決不放棄。你們五年干成的事情我干十年，你們十年干成的我干二十年，你們二十年干成的我干四十年。如果實(shí)在不行，我會(huì)保持心情愉快、身體健康，到八十歲以后把你們送走了我再走?！碑厴I(yè)之后，俞敏洪正是憑著這種堅(jiān)強(qiáng)的毅力和不怕失敗的精神艱苦創(chuàng)業(yè)，最終創(chuàng)立了中國(guó)最大的私立教育機(jī)構(gòu)新東方教育科技集團(tuán)，成為全世界最富有的老師。

“從絕望中尋找希望”，這是新東方的校訓(xùn)，也是俞敏洪的成功之道。

可是在現(xiàn)實(shí)中，面對(duì)繁重的學(xué)習(xí)，有些同學(xué)可能畏懼困難，煩躁不安，此時(shí)我們?cè)倏茨橇鶄€(gè)字“不拋棄，不放棄”。不拋棄什么，不放棄什么？不拋棄我們的追求，不放棄我們的理想，不拋棄我們的執(zhí)著，不放棄我們的向往只要你不放棄，暫時(shí)的挫折和失敗都不怕，在失敗的灰燼中，總會(huì)長(zhǎng)出另一個(gè)成功的種子。洛克菲勒在給兒子的信中這樣寫(xiě)道：“每個(gè)人都有失去自信，懷疑自己能力的時(shí)候，尤其是在逆境中的時(shí)候。但真正懂得行動(dòng)藝術(shù)的人，卻可以用堅(jiān)強(qiáng)的毅力克服它，他們會(huì)告訴自己每個(gè)人都有失敗的時(shí)候，有失敗得很慘的時(shí)候，會(huì)告訴自己不論事前做了多少準(zhǔn)備、思考多久，真正著手做的時(shí)候，都有難免會(huì)犯錯(cuò)誤?！彼?，成功沒(méi)有秘訣，有過(guò)人的聰明智慧、特別的才藝當(dāng)然好。沒(méi)有也不要緊，只要肯積極行動(dòng)，你就會(huì)穩(wěn)步走向成功！”

高三的同學(xué)，后天就要迎來(lái)第一次模擬考試，這次考試，正是你小試鋒芒的時(shí)刻，請(qǐng)同學(xué)們不僅做好知識(shí)的準(zhǔn)備，更要調(diào)整好心態(tài)，籌劃好戰(zhàn)術(shù)，像迎接高考一樣做好全面的準(zhǔn)備，讓這次考試真正成為高考的預(yù)演，完成它全方位檢驗(yàn)的使命，幫我們查找問(wèn)題，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，把問(wèn)題解決在高考之前，然后以全勝的姿態(tài)出現(xiàn)在6月的考場(chǎng)上。

同學(xué)們，實(shí)現(xiàn)理想的路上沒(méi)有閑暇，目標(biāo)就在前方，拼搏的戰(zhàn)鼓已經(jīng)擂響，千軍萬(wàn)馬奔向前方，我們還在等什么？我們是圣都學(xué)子，有著圣都人鋼鐵般的意志，從現(xiàn)在，從此刻，請(qǐng)瞄準(zhǔn)目標(biāo)，腳踏實(shí)地，不拋棄、不放棄，用我們青春的熱血，書(shū)寫(xiě)屬于我們的輝煌！

教師升旗演講稿(篇5)

各位老師，同學(xué)們，大家早上好：

我是高中一年級(jí)的地理老師，也是二中班主任團(tuán)隊(duì)的一名普通成員。非常有幸，在這三年中各帶了一個(gè)班級(jí)，讓我了解了更多的同學(xué)。在和你相處的過(guò)程中，我付出了，但更多的是收獲。

我認(rèn)為班主任首先應(yīng)該是個(gè)示范者。善良、寬容、耐心、盡責(zé)這些可貴的品質(zhì)在當(dāng)今社會(huì)中似乎在減少，如果孩子們?cè)诶蠋熒砩隙伎床坏竭@些的話，那么未來(lái)社會(huì)的道德底線將會(huì)不斷下滑。因此，當(dāng)要求學(xué)生準(zhǔn)時(shí)上課時(shí)，我們會(huì)早來(lái)上課，開(kāi)始一天的工作；在告誡學(xué)生要嚴(yán)格時(shí)，我們總是一絲不茍，幫助學(xué)生改正小錯(cuò)誤；在倡導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展的同時(shí)，我們也會(huì)積極參與校園的各個(gè)階段；我們會(huì)撿起教室中的紙屑或是扶正歪斜的桌椅；我們會(huì)耐心地和同學(xué)們交談，鼓勵(lì)大家。

我想，老師的這些舉動(dòng)會(huì)被學(xué)生看在眼里，也會(huì)在某些時(shí)候被模仿。教育，也就在這時(shí)應(yīng)運(yùn)而生，潛移默化了。

班主任也應(yīng)該是個(gè)向?qū)АＩ险n時(shí)，要引導(dǎo)學(xué)生形成良好的學(xué)風(fēng)；學(xué)校舉辦各種活動(dòng)時(shí)，班主任指導(dǎo)學(xué)生施展才華、展示自我；九零后的獨(dú)生子女們有個(gè)性，有才華，也會(huì)有遵守規(guī)范時(shí)的不適應(yīng)，也會(huì)有與人交往時(shí)的性格沖突，這都需要我們看在眼里，落于行動(dòng)。正是通過(guò)日常的觀察和指導(dǎo)，我們的學(xué)生才能更好地朝著優(yōu)雅紳士的目標(biāo)前進(jìn)。

班主任仍然是聽(tīng)講者，他在安排學(xué)生的煩惱；會(huì)有侍者，等待你在未來(lái)取得更多成就。在那時(shí)，如果你們回想起在二中得到的教育時(shí)，一定會(huì)在腦海中浮現(xiàn)出班主任的身影。

而我們，也在與學(xué)生的相處中不斷收獲和成長(zhǎng)，因?yàn)槭痉抖苏?，因?yàn)橐龑?dǎo)而睿智，因?yàn)閮A聽(tīng)而細(xì)膩，因?yàn)榈却錆M希望。

作為一名教師，我很快樂(lè)。在這個(gè)節(jié)日里，我真的感覺(jué)到這種幸福來(lái)自我的學(xué)校，我的同事，我的學(xué)生。

在這個(gè)教師節(jié)，我祝愿高中一年級(jí)的學(xué)生理性、規(guī)范，立志成才；祝福高二的同學(xué)們惜時(shí)博學(xué)，完善自我；祝高三學(xué)生努力學(xué)習(xí)，夢(mèng)想成真。祝各位老師節(jié)日快樂(lè)，桃李滿天下。我們的辛勤工作使這個(gè)假期有了真正的意義。

謝謝大家！

教師升旗演講稿(篇6)

教師教師節(jié)升旗演講稿篇1

各位老師，各位同學(xué)：早上好!

去年教師節(jié)的升旗儀式上，是我們的老教師站在這兒談?wù)勊麄儚慕?0年的心聲。記得老師們說(shuō)，在他們的教師生涯中，最深刻的體會(huì)就是一名教師必須時(shí)時(shí)刻刻約束自己。我們的老教師們，他們以教書(shū)育人的人本精神，精益求精的治學(xué)精神，扎實(shí)奉獻(xiàn)的敬業(yè)精神，和終身從教的獻(xiàn)身精神，托起了我們的學(xué)校，創(chuàng)造了民立的輝煌。我是學(xué)校教師隊(duì)伍中年輕的一員

三年前從大學(xué)畢業(yè)，帶著緊張與興奮踏上三尺講臺(tái)。短短幾年，從懵懵懂懂的學(xué)生變?yōu)榻虝?shū)育人的老師，無(wú)論在心理上還是言行上，我們這些年輕教師都經(jīng)歷了巨大的改變，因?yàn)槲覀儾辉偈菃渭兊膶?duì)自己負(fù)責(zé)，或?qū)δ臣虑樨?fù)責(zé)，而是要對(duì)一群少年的成長(zhǎng)施加影響擔(dān)負(fù)責(zé)任。正像前輩們說(shuō)的那樣，必須時(shí)時(shí)刻刻約束自己。在學(xué)校和老師們的關(guān)心幫助下，我們順利的完成了角色轉(zhuǎn)換，更從中感受到了百年老校深厚的歷史積淀和勤奮、嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)、創(chuàng)新的辦學(xué)傳統(tǒng)，感受到了老師們愛(ài)崗、敬業(yè)、樂(lè)教、善教的師德修養(yǎng)和親切氛圍，感受到了學(xué)生蓬勃的活力、出色的能力和無(wú)限的潛力。

作為一名青年教師，我熱愛(ài)這個(gè)職業(yè)，也熱愛(ài)這所即將跨過(guò)百年的學(xué)校。但當(dāng)我面對(duì)學(xué)生和家長(zhǎng)的信賴，面對(duì)未來(lái)教育的挑戰(zhàn)，面對(duì)新學(xué)校新百年的期待，倍感責(zé)任的重大和壓力的沉重。我想，會(huì)有許多青年教師和我一樣，時(shí)常自問(wèn)：今天我做了些什么?學(xué)到了什么?盡心盡力了嗎?因?yàn)閷W(xué)校不僅僅是教師謀職求生，學(xué)生讀書(shū)上課的地方，更應(yīng)該是我們師生共同成長(zhǎng)，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值和生命夢(mèng)想的家園。

我們青年教師閱歷不深經(jīng)驗(yàn)不足，時(shí)常會(huì)有這樣那樣的疏漏。但年輕也是我們的財(cái)富。在教師節(jié)即將來(lái)臨之際，在百年校慶即將拉開(kāi)帷幕之時(shí)，我想代表所有的青年教師們向全校師生作出承諾：我們會(huì)用心感受，虛心求教，做孜孜不倦的學(xué)習(xí)者;我們會(huì)以身立教，為人師表，做崇高師德的力行者;我們會(huì)開(kāi)拓創(chuàng)新，追求卓越，做教育改革的實(shí)踐者;我們會(huì)育人育心，滿腔赤忱，做教育事業(yè)的奉獻(xiàn)者。相信百年老校將在我們的共同同努力下，成為一位有著豐厚積淀、優(yōu)良品性和蓬勃朝氣、輝煌未來(lái)的百歲青年。

教師教師節(jié)升旗演講稿篇2

老師們、同學(xué)們：

大家早上好!沐浴清晨的陽(yáng)光，洋溢濃郁的歡快，我們又迎來(lái)了全新的一周，這一周是特殊的，它是包含感恩的一周，我們又迎來(lái)了一個(gè)教師節(jié)。

“師者，傳道、授業(yè)、解惑也?！币粋€(gè)人，無(wú)論地位有多高，成就有多大，他都不會(huì)忘記老 師在自己成長(zhǎng)的道路上所花費(fèi)的心血，飲水思源，懷師感恩。如果說(shuō)父母之愛(ài)，讓我們感受到養(yǎng)育的艱辛;朋友之愛(ài)，讓我們體會(huì)到互助的溫暖;那么教師之愛(ài)，讓我們享受到了不求回報(bào)無(wú)私關(guān)愛(ài)的博大。

有人說(shuō)：“疼愛(ài)自己的孩子是本能，而熱愛(ài)別人的孩子是神圣!”我們 的老師所給予的愛(ài)恰恰就是這種神圣。在人生的旅途上，在求學(xué)的道路上，老師永遠(yuǎn)是指路 的明燈 ,是老師為我們點(diǎn)燃希望的光芒，給我們插上理想的翅膀，一支粉筆，點(diǎn)撥知識(shí)王國(guó) 的迷津;三尺教鞭，指點(diǎn)通向理想的道路;一塊黑板，記下老師的無(wú)限深情;一個(gè)講臺(tái)，輝 映著老師的無(wú)私奉獻(xiàn)。

同學(xué)們，你們知道嗎?法國(guó)人把教師看成是“人類智慧的天使”， 開(kāi)學(xué)第一天，學(xué)校所在地的 地方長(zhǎng)官和社會(huì)賢達(dá)，都要來(lái)參加開(kāi)學(xué)典禮或聽(tīng)課;日本：普遍認(rèn)為教師是為社會(huì)作出自我 犧牲的職業(yè)。師范生從考上師范學(xué)校這一天起，穿上教師服踏上公共汽車，乘客們就會(huì)自動(dòng) 起來(lái)讓座，以示對(duì)未來(lái)教師的尊敬。

捷克有一條不成文的規(guī)定，凡取得學(xué)位或有了成就的學(xué) 者， 都要去拜望自己的啟蒙老師。

緬甸人一直把尊師敬老當(dāng)作一種崇高的美德。

要求做到 “身 敬、口敬、心敬”三個(gè)方面。

在朝鮮：中、小學(xué)生在路上遇見(jiàn)教師，都要恭敬地鞠躬;家長(zhǎng)見(jiàn)了也要讓路表示尊敬。

在匈牙利：每當(dāng)家中鮮花盛開(kāi)之際，家長(zhǎng)都要孩子把最美的鮮花送 給老師。

尊師更是中華民族優(yōu)良的傳統(tǒng)。自古就把“天、地、君、親、師”并稱，所以我們 更應(yīng)該 讓尊師愛(ài)校成為大家每個(gè)人的自覺(jué)行動(dòng)。我希望同學(xué)們認(rèn)真虛心接受老師的教導(dǎo)，看見(jiàn)老師 都要主動(dòng)問(wèn)聲好，遵規(guī)守紀(jì)，勤奮讀書(shū)，磨練意志，做社會(huì)歡迎的高素質(zhì)人才，這就是對(duì)老 師最大的尊敬和最好的回報(bào)。剛剛畢業(yè)的初三同學(xué)已經(jīng)用他們優(yōu)異的成績(jī)表達(dá)了對(duì)母校的熱 愛(ài)，給了老師和母校一份最珍貴的回報(bào)。作為低年級(jí)的你們， 我希望你們要牢牢記住“少年智則國(guó)智,少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng),少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步,少年雄于地球則國(guó)雄于地球。”牢牢記住老師的 諄諄教誨，用實(shí)際行動(dòng)來(lái)回報(bào)學(xué)校，回報(bào)家庭，回報(bào)社會(huì)，這也是每一位教師心中最美好的心愿

教師教師節(jié)升旗演講稿篇3

親愛(ài)的老師們、同學(xué)們各位早上好：

又一次旭日東升， 又一度秋風(fēng)送爽， 又一個(gè)收獲的季節(jié)果稲飄香。

20xx 年的今日，老師，在您忙碌的身影后，在您不倦的指縫間，在您深夜的臺(tái) 燈前，又一個(gè)教師節(jié)悄然而至。同學(xué)，在你躁動(dòng)的音符間，在你懵懂的記憶里，在你成長(zhǎng)的里程中，又一個(gè)期待的九月祝福滿堂。

在這個(gè)令人敬慕 的節(jié)日里，請(qǐng)?jiān)试S我代表全校學(xué)生向老師們表達(dá)最真誠(chéng)的祝?！磹?ài)的 老師們，您們辛苦了!祝您們節(jié)日快樂(lè)!(全班齊說(shuō)) 同學(xué)們，我想我們每個(gè)人都明白，是敬愛(ài)的老師們，用心靈的陽(yáng)光，撒向每一片新綠，用希望的雨露，滋潤(rùn)每一個(gè)蓓蕾，給春筍拔節(jié)向上的力 量，給雛鷹翱翔藍(lán)天的翅膀;是敬愛(ài)的老師們，用熱情如春風(fēng)，吹拂每一棵新苗，用摯愛(ài)如小溪，流向每個(gè)人心房，給心靈走向遠(yuǎn)方的勇氣，給意 志百煉成鋼的堅(jiān)強(qiáng)。是老師用母親般的愛(ài)撫慰受傷的心靈，用真情扶起跌 倒的希望;是老師用汗水編織美麗的花環(huán)，用勤勞奏響美妙的歌聲。

讓我 們感謝老師辛勤的教育，感恩他們諄諄(zhunzhun)的教誨，讓我們大聲 的說(shuō)：老師，您辛苦了!老師，謝謝您! 感恩老師，并不需要我們?nèi)ネ瓿审@天動(dòng)地的大事，它表現(xiàn)在日常生活 中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：課堂上，一道堅(jiān)定的目光，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，證明了你在全身心投入，你在專心致志地聽(tīng)講，這便是感恩;下課后，在走廊里遇到 了老師，一抹淡淡的微笑，一個(gè)輕輕地招手，一聲甜甜的“老師好”，這也 是感恩;我們知錯(cuò)就改，接受老師的批評(píng)教育，這同樣是感恩;我們積極 進(jìn)取，尊重老師的勞動(dòng)成果，這依然是感恩。

當(dāng)然，認(rèn)真地完成每次作業(yè)，積極地舉手發(fā)言，認(rèn)真的思考，主動(dòng)的 參與，靠自己的努力換來(lái)理想的成績(jī)，取得更大的進(jìn)步，獲得更好的發(fā)展，這便是對(duì)老師辛勤工作的最好回報(bào)，也是老師最大的欣慰。

還有，我們以良好的心態(tài)，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，做一個(gè)講 文明、懂禮貌、善言行的學(xué)生，在知識(shí)上、感情上理解老師、體貼老師，這更是對(duì)老師諄諄教誨的最大肯定，也是老師最快樂(lè)的滿足。

不要把這些歸結(jié)為無(wú)謂的小事，不要不屑于身邊的這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴，因 為在這點(diǎn)滴小事的背后，包含的正是你對(duì)老師的尊重和肯定，更是對(duì)自己健康成長(zhǎng)的尊重和肯定。

老師們、同學(xué)們，讓我們攜起手來(lái)，共同努力，用愛(ài)心點(diǎn)亮童心，用 汗水澆灌知識(shí)，用人格塑(su)造靈魂，用希望去點(diǎn)燃心中不滅的夢(mèng)想。

敬愛(ài)的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們，讓我們團(tuán)結(jié)一心，共同努力，讓心靈 充滿陽(yáng)光，讓熱情隨波流淌，讓汗水把收獲丈量，讓理想托起心中不落的太陽(yáng)。

最后，再次預(yù)祝敬愛(ài)的老師們：節(jié)日快樂(lè)!身體健康!工作順利! (全 班齊說(shuō)) 我們的演講到此結(jié)束謝謝大家!

教師升旗演講稿(篇7)

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，親愛(ài)的老師和同學(xué)們：

大家早上好！

我演講的題目是“成長(zhǎng)的蛻變”。

成長(zhǎng)，是一場(chǎng)漫長(zhǎng)的旅程，酸甜苦辣無(wú)窮無(wú)盡，最后還是要回歸本心。正如沿途的風(fēng)景美與不美，取決于你我的心態(tài)。

剛進(jìn)入一中，我內(nèi)心充滿了忐忑和激動(dòng)。新的環(huán)境，新的起點(diǎn)，給我?guī)?lái)的究竟是什么？在兩年的班主任工作和教學(xué)過(guò)程中，我迷失了。我想當(dāng)好班主任，想看到班級(jí)管理的優(yōu)異成績(jī)，想獲得教學(xué)上的突飛猛進(jìn)，更想育好人，但經(jīng)驗(yàn)的不足和初入社會(huì)的茫然讓我忽略了教書(shū)育人的樂(lè)趣。本擁有嬰兒般睡眠的我，在長(zhǎng)期的熬夜、失眠和緊張中，身體和精神狀態(tài)陷入崩潰。這不正如旅途中消極的人們，不愿去欣賞沿途的風(fēng)景，卻專注于惱人的細(xì)枝末節(jié)嗎？

成長(zhǎng)，即是如此。雖然煩惱和痛苦必然存在，不可避免，但我們可以轉(zhuǎn)換心情，破繭成蝶。

進(jìn)入到教學(xué)的第三個(gè)年頭，我重新調(diào)整了自己。從生活習(xí)慣上，每天堅(jiān)持運(yùn)動(dòng)一小時(shí)，讓自己擁有一個(gè)健康的體魄；從工作狀態(tài)上，讓自己重回學(xué)生時(shí)代，備好每一堂課，做好凡事預(yù)則立的未雨綢繆；從心態(tài)行為上，強(qiáng)化與學(xué)生的溝通和交流，弱化對(duì)結(jié)果的糾結(jié)。簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的調(diào)整，讓我原本忙碌的高三教學(xué)生活，變得尤為輕松自在。壓力山大的高三，對(duì)我而言，反而十分愜意。雖然有些形而上學(xué)，但我的工作我做主，我的生活我掌控！

成長(zhǎng)需要與時(shí)俱進(jìn)。教學(xué)只是我生活的一部分，這一部分是否順利，是否完美，在于我作為一個(gè)個(gè)體，是否完整。

現(xiàn)在，我開(kāi)始為自己規(guī)劃一年一次的旅行，開(kāi)始廣交各行各業(yè)的朋友，因?yàn)椋挥形业囊曇伴_(kāi)闊了，我的思想飽滿了，我的課堂才會(huì)充滿活力，我的人格才會(huì)散發(fā)魅力，我也才能為學(xué)生描繪出一副多彩的藍(lán)圖。

這就是我的成長(zhǎng)，一次次心態(tài)的轉(zhuǎn)變和調(diào)整，促使我不斷地做更好的自己。同學(xué)們，期待我們一并成長(zhǎng)，共同蛻變！

教師升旗演講稿(篇8)

敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家早上好！今天我演講的題目是《老師,我想對(duì)您說(shuō)》

九月是收獲的季節(jié)。教師是這個(gè)季節(jié)的主題?？諝庵谐錆M了對(duì)老師的感激之情。如果父母是最感激的人，那么，老師，你是我們最尊敬的人。尊師重教是永遠(yuǎn)的美德。

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，這正是老師的精神。這一季，我們不會(huì)忘記，星光燦爛的時(shí)候，你還在燈下努力寫(xiě)教案；當(dāng)萬(wàn)家燈火輝煌，家人共享天倫之樂(lè)的時(shí)候，您還在孜孜不倦地為學(xué)生排憂解難。有多少含苞待放的花朵在你手中綻放，有多少枝葉錯(cuò)亂的小樹(shù)在你的修剪下茁壯成長(zhǎng)。

這三英尺高的平臺(tái)是我們指引和開(kāi)闊視野的燈塔。不歸是你奉獻(xiàn)的代名詞，默默無(wú)聞是你奉獻(xiàn)和愛(ài)的真實(shí)寫(xiě)照。

所以，老師，我想對(duì)你說(shuō)：我們要感謝你讓我們有信心，有能力超越自己。

你已經(jīng)向我們證明，學(xué)習(xí)不是一種負(fù)擔(dān)，而是一種快樂(lè)和責(zé)任。你教我們用自己的頭腦和雙手去大膽探索，去發(fā)現(xiàn)和發(fā)現(xiàn)，讓生活充滿驚喜。

你讓我們知道，我們可以從失敗中學(xué)習(xí)，在困難中積累力量，在黑暗中發(fā)現(xiàn)光明。

有人說(shuō)：父母的愛(ài)，讓我們感受到了為人父母的艱辛；朋友的愛(ài)讓我們感受到互助的溫暖。在這里我想說(shuō)：老師的愛(ài)，讓我們享受不到的回報(bào)，無(wú)私的呵護(hù)之廣！

親愛(ài)的同學(xué)們，讓我們把對(duì)教師深深的愛(ài)轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)，尊重教師的工作，認(rèn)真聽(tīng)課。以優(yōu)異的成績(jī)，作為送給老師最好的禮物。面對(duì)老師的恩情，面對(duì)家長(zhǎng)的期望，面對(duì)學(xué)校為我們創(chuàng)設(shè)的良好環(huán)境，我們無(wú)以回報(bào)，只有把對(duì)父母、對(duì)老師、對(duì)學(xué)校深深的愛(ài)，化作實(shí)際行動(dòng)，尊重家長(zhǎng)，尊重學(xué)校的安排，尊重老師的勞動(dòng)，科學(xué)安排每一天，用頑強(qiáng)的拼搏打造理想，用無(wú)悔的汗水澆灌希望，讓夢(mèng)想在北區(qū)開(kāi)花，讓青春在北區(qū)寫(xiě)下美麗的詩(shī)行。

奮發(fā)圖強(qiáng)，勇創(chuàng)輝煌！

最后，我建議我們所有的學(xué)生給每位老師寫(xiě)幾句話

我的演講完畢，謝謝大家！