好奇作文。
作文定格的時(shí)光都是最美好的時(shí)光，一篇作文可以顯示一個(gè)人的文學(xué)才華和能力。通過(guò)積累更多的詞匯，我們可以輕松地寫(xiě)作文，并加快速度。高水準(zhǔn)的作文該如何來(lái)撰寫(xiě)？下面是小編為大家整理的“好奇作文范文”，供大家借鑒和使用，希望大家分享！
你曾對(duì)化繭成蝶感到過(guò)好奇嗎？蝴蝶是花朵的寵兒，是自然的使者。繽紛的花叢間，繭里的蛹在蠕動(dòng)。它的身體蜷曲著，掙扎著，它要在今夜脫離繭的牢籠，否則它今夜就要永遠(yuǎn)的睡去。蟲(chóng)蛹在繭中掙扎，撕破一層又一層的絲繭，它在突破，在脫變；它在吶喊，在尖叫；它在翻轉(zhuǎn)，在擠壓。它要用力擠壓，將全身的汁液擠到翅膀，它要破繭而出。一絲光線透了出來(lái)，它終于化繭成蝶。
時(shí)間仿佛在那一刻停駐，凝固，在好奇中，我驚嘆生命的頑強(qiáng)，生命的力量。
你也曾對(duì)秋的喧嘩感到過(guò)好奇嗎？秋天的果實(shí)畫(huà)上了豐滿的圓弧，每一個(gè)都變得寧?kù)o，風(fēng)不動(dòng)，樹(shù)不動(dòng)，枝丫止在山腰。秋日如一條流淌著的河，完成一次自東向西的輪回。寂寞的表象下，秋蟲(chóng)沿著成熟的道路執(zhí)著地爬，它要去園一個(gè)很久的夢(mèng)。枯葉瀟灑的飄落，委托秋風(fēng)把它埋葬，它要體會(huì)一回生命的圓滿，成熟的果實(shí)沉墜在枝頭，隨著秋聲在炸裂，它要裂成一道傷口。還有秋天里的人，在無(wú)比巨大的果園里忙碌的來(lái)回走動(dòng)，摘下果實(shí)，咬下一半，將另一半留給土地，留給秋天，他要走出果園，告訴人們秋收的喜悅。
我驚訝這秋：它不僅是是一幅金色的圖景，更是秋蟲(chóng)用力爬出的一道水泊，還是秋葉的一次用力掙脫，更是秋實(shí)用力撐開(kāi)的一道傷口。
你也曾對(duì)花之綻放感到過(guò)好奇嗎？花萼上長(zhǎng)滿了長(zhǎng)長(zhǎng)的尖刺，緊緊的包裹著花苞，如同給花苞帶上了沉重的枷鎖。小小的花苞沉默，著它不是屈服于花萼的壓力，它不是折服于痛苦的折磨，它是在默默耕耘，它是在儲(chǔ)蓄力量，它要想方設(shè)法探出頭，一天天長(zhǎng)大，一天天強(qiáng)壯。為此，它抗?fàn)?，它搏斗，它要把花萼撕成碎片，走出牢籠，打開(kāi)枷鎖。
我驚奇于花兒綻放的那一刻，我看到了嬌艷欲滴的色彩，我聞到了脾人心肺的香氣，我聽(tīng)到了吶喊著的震撼人心的力量。
就這樣，我?guī)е闷嬷淖哌M(jìn)大自然，去聆聽(tīng)它的聲音，去感受它的力量。
四年級(jí)書(shū)信題目：給媽媽的一封信。四年級(jí)關(guān)于媽媽的書(shū)信作文怎么寫(xiě)？這篇四年級(jí)書(shū)信200字的給媽媽的一封信的書(shū)信作文希望能夠幫到你。
2、獨(dú)立自主父母潛能地對(duì)孩子保護(hù)。放不開(kāi)手腳。這樣導(dǎo)致了孩子有很大的依賴性。也有些父母會(huì)幫助孩子設(shè)計(jì)人生規(guī)劃，但是這通常會(huì)使很多人忽視了自己真正的興趣和選擇的能力。最終孩子還是要獨(dú)立的，父母必須壓抑自己希望幫孩子解決問(wèn)題的欲望。啟發(fā)孩子主動(dòng)地對(duì)自己的一切負(fù)責(zé)，從學(xué)習(xí)到照顧身體。要教孩子自己想辦法的習(xí)慣。要把選擇權(quán)給孩子，讓孩子成為自己的主人。要培養(yǎng)孩子的負(fù)責(zé)心。要培養(yǎng)孩子的好奇心，不要什么都教他們。讓他自己去試，失敗也沒(méi)關(guān)系。不要用太多規(guī)矩限制孩子的自由。要讓自己的孩子去做他自己喜歡做的事。不要懲罰失敗。可以懲罰懶惰、依賴、逃避、不負(fù)責(zé)任等不良行為，但是不要懲罰失敗，失敗是讓人進(jìn)步的學(xué)習(xí)過(guò)程。不要說(shuō)教。不要生活上凡事都包辦代替，不要過(guò)多地插手孩子的事務(wù)，剝奪孩子自己的選擇權(quán)。
假如理想是一片海，那么這片海肯定是我的腦海。我有許多理想，徜徉在彌漫著童真的理想街道上，我發(fā)現(xiàn)了最矚目的那個(gè)，我想當(dāng)一名演員。歲月在時(shí)間的雕刻下歷盡了滄桑，我的理想何嘗不是有一遍又一遍的流轉(zhuǎn)。自小我愛(ài)唱歌，我想成為一名歌唱家，但后來(lái)，我發(fā)現(xiàn)這并不是我真正的愿望，而是別人對(duì)我的期待，我原來(lái)想做一名設(shè)計(jì)師，我想為大家設(shè)計(jì)一些更加有概念，便捷的東西。最后，我開(kāi)始喜歡那些電視劇中的演員，生動(dòng)有色，于是，我的理想在層層的變化中確定了，并且，這兩個(gè)理想至今沒(méi)有在腦海中磨滅。常常聽(tīng)到大人們對(duì)我講：做演員非常辛苦，除了要演的生動(dòng)、出色之外，更要真情流露，做到這些之后，還得承受拍攝時(shí)的勞累。天真的我不以為然，到后來(lái)，才明白：做演員真的很累，而且還有一定的風(fēng)險(xiǎn)。我曾經(jīng)想過(guò)：算了，那么辛苦，做設(shè)計(jì)師就好了。但是，我始終對(duì)演戲抱著希望與濃烈的好奇心。在學(xué)校，我積極的參加各項(xiàng)演出，鍛煉自己的上臺(tái)膽量。因?yàn)橛型瑢W(xué)、老師、家人的幫助，也因?yàn)橛性S多機(jī)會(huì)讓我參加演出、主持、比賽、吟誦的各項(xiàng)活動(dòng)，我得到了許多舞臺(tái)經(jīng)驗(yàn)，上臺(tái)時(shí)自然大方、不怯場(chǎng)。在家中、生活中，我也能夠自信的表現(xiàn)，上電視、錄節(jié)目、拍MN，現(xiàn)在都成為了我的強(qiáng)項(xiàng)，這能讓我在演戲時(shí)的攝像經(jīng)驗(yàn)豐富，不緊張。成為一個(gè)演員需要經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)的困難，有一個(gè)名人說(shuō)過(guò)：天才是百分之一的天分加加百分之九十九的汗水而成的。是的，我也需要付出很多汗水，但也正因?yàn)槿绱?，才能得到真正的成功。加油吧！為理想而努力！為理想而奮斗！
每個(gè)人的心中都會(huì)有著好奇心，擁有著一顆去探索的心。這個(gè)世界五彩繽紛，有許多不知名的生物和還沒(méi)有發(fā)現(xiàn)的真理需要一顆好奇心去觀察與發(fā)現(xiàn)。說(shuō)起好奇心，我便想起了小時(shí)候老是跑在媽媽的背后，問(wèn)著奇奇怪怪的問(wèn)題，而媽媽因?yàn)槲业膯?wèn)題而卡殼，然后哭笑不得得揮揮手讓我自個(gè)查去，這更讓我有了許多的疑問(wèn)，希望能夠解答，就像缺水的魚(yú)兒希望得到一滴水，黑暗的人希望看到一絲光亮，鳥(niǎo)兒能夠在天空自由的翱……
還記得那次小時(shí)候，每到去到教室，便看到同學(xué)拿著蝸牛把它放在紙上，待它爬到紙的盡頭又再把它放回開(kāi)端。我便好奇了，蝸牛它能夠在紙上爬行，是否也能在凹凸不平的墻上堅(jiān)持爬行呢？
下課之后，我便問(wèn)我的`同桌小芳蝸牛能不能在凹凸不平的墻上爬行，是否會(huì)堅(jiān)持爬到頂端？她被我問(wèn)題問(wèn)住，想了一下∶“不可能吧，蝸牛只適合在平滑的地方爬行”可我不相信，便與她約定在放學(xué)之后一起去實(shí)踐一下。
天剛好下了場(chǎng)小雨，我和小芳來(lái)到菜花園里找蝸牛，把它放在墻上。
蝸牛之旅開(kāi)始了，首先，看著它把兩個(gè)觸角伸出來(lái)，觀察周圍的環(huán)境，直到安全了才緩慢向上爬，看著它爬上了墻的一半，小芳于是在地上拿了一點(diǎn)泥沙往蝸牛的下方撒下去，蝸牛首先還是很牢固的，可是“啪”的一聲還是掉了下來(lái)，我便又有了一個(gè)問(wèn)題∶它是否還會(huì)繼續(xù)往上爬，堅(jiān)持著剛才的路程？
看著蝸牛在墻角下一動(dòng)不動(dòng)的，我心中便有點(diǎn)失望，正當(dāng)我準(zhǔn)備放棄這個(gè)實(shí)驗(yàn)的時(shí)候，蝸牛動(dòng)了，它動(dòng)了！只見(jiàn)它把兩個(gè)觸角再次伸出來(lái)觀察，覺(jué)的安全了，便再次向上爬，可問(wèn)題又出現(xiàn)了，蝸牛雖然經(jīng)過(guò)了泥沙的攻擊和凹凸的地方，但是，在快勝利的時(shí)候，蝸牛不動(dòng)了，這把我和小芳急壞了，蝸牛爬到墻的頂端下面，但并不是頂端。這可怎么辦？我冥思苦想，腦筋一轉(zhuǎn)，眼前一亮，對(duì)了！我在花園了又找了個(gè)蝸牛，把它放在第一個(gè)蝸牛的上方，第一個(gè)蝸牛以為是自己的老鄉(xiāng)又緩慢的追上去了。終于爬到了終點(diǎn)了，我完成實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證了自己的想法。
多年以后，我還是會(huì)想起這件事，想著想著就笑了，蝸牛身上有著個(gè)道理∶它教會(huì)了我堅(jiān)持，告訴我無(wú)論做什么事要向蝸牛那樣堅(jiān)持，擁有堅(jiān)持不懈的精神，這個(gè)道理像指導(dǎo)牌一樣指導(dǎo)著我前行，同時(shí)，也讓我有了更多的問(wèn)題，也更想把更多的好奇心能夠證明出來(lái)。
我向來(lái)喜歡小動(dòng)物，前幾天弟弟不知從哪弄來(lái)一只小狗，一雙水汪汪的大眼睛里充滿了好奇，一身白雪般的毛，尾巴總是蹺起來(lái)，搖來(lái)?yè)u去，像是在向我招手呢，它胖嘟嘟的，可愛(ài)極了！
今年高考作文全國(guó)Ⅰ卷、四川卷、陜西卷、江西卷等，是以當(dāng)年的大事件話題為作文題的。這幾個(gè)高考作文命題都有著事件的共知性、立意的共識(shí)性和真情的共鳴性等特點(diǎn)。綜觀考生作文，在思想深度、謀篇布局、語(yǔ)言表述等方面差異較大，而這又是時(shí)代感強(qiáng)的材料作文寫(xiě)作水平高低的分水嶺。因此，在高考作文得分5要素的要求下，培養(yǎng)學(xué)生深度挖掘材料新意，選材、組材能力和語(yǔ)言表達(dá)能力，應(yīng)該成為作文教學(xué)的重點(diǎn)。
重陽(yáng)登高作文5重陽(yáng)節(jié)是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日之一。每年的農(nóng)歷九月初九就是重陽(yáng)節(jié)。重陽(yáng)節(jié)在秋季，一個(gè)秋高氣爽的季節(jié)。每到重陽(yáng)節(jié)，我國(guó)都有登高賞秋，敬老的傳統(tǒng)。故而重陽(yáng)節(jié)又稱老人節(jié)。
當(dāng)幼小的我降臨到地球上時(shí)，我已感受到您偉大的母愛(ài)!謝謝您，媽媽!記得在那一次，我星期六回到了家，把書(shū)包放到一邊，就開(kāi)始看起電視來(lái)，然而，您那熟悉的面影迎面而來(lái)，把書(shū)包一提，慢悠悠地拿到書(shū)房。每一次都是這樣，每一次您那面影都會(huì)從客廳走過(guò)。然而，我卻不知道您在為我無(wú)私地奉獻(xiàn)著，您那偉大的母愛(ài)暖在我的心頭。直到現(xiàn)在，我們學(xué)校開(kāi)展感恩活動(dòng)，我才知道您無(wú)時(shí)不刻地在為我付出，謝謝您，媽媽!記得還有一次，您看了我半期的卷子，在看我的作文時(shí)，您那神奇的眼睛發(fā)現(xiàn)了許多逗號(hào)，您一氣之下把我叫到了您的房間，您那嘮叨的嘴有動(dòng)了起來(lái)，我一氣之下走出了房間。是啊!我覺(jué)得自己非常難過(guò)!我不應(yīng)該走出門哪!我的自卑感油然而生，不禁鼻子一酸，眼淚嘩嘩地流了下來(lái)!也許是吧，媽媽，您這是為了我好，我卻惹您生氣，這是我的不好，我向您道歉。謝謝您，媽媽!
在我的生活中發(fā)生了許多事情，像天上的繁星。但是，其中有一件事，卻讓我記憶猶深，難以忘記。
那是20xx年的暑假里，爸爸媽媽都去上班了，家里只剩我一人。我在家里非常無(wú)聊，可是，有一條路可以走——看電視，我猶豫了一小會(huì)兒，最終，還是把電視打開(kāi)了。
我找到了最近熱播的武打片，津津有味的看了起來(lái)，那里面的男主角手拿雙截棍，一甩就把壞人全打飛了。我一看，覺(jué)得太帥了，我很好奇，然后情不自禁的跑進(jìn)臥室，用一條口罩繩和兩支筆做了一個(gè)“天下無(wú)雙”的雙節(jié)棍，像瘋一般的甩了起來(lái)。
家里的衣服、柜子、碗、花瓶等東西，通通都被我打壞了，這還不是最要緊的，最要緊的是我甩著甩著，一支筆的筆蓋突然飛了，我還不停的甩，筆尖竟把我的血管給劃破了。當(dāng)時(shí)我還不知情，可是，過(guò)了二十分鐘以后，我看見(jiàn)了墻上的紅點(diǎn)點(diǎn)，一開(kāi)始是以為筆管漏水了，可是，后來(lái)我發(fā)現(xiàn)筆并沒(méi)有漏墨，才知道我的血管破了。頓時(shí)我臉色發(fā)白，趕緊撥打了120，救護(hù)人員把我推進(jìn)了醫(yī)院的大門，我躺在病床上想：“哎，都是電視惹的禍，差一點(diǎn)兒就把我送進(jìn)了死神之門……”
這次我的經(jīng)歷證明了一句話，都是好奇惹的禍。
（一）
好奇心是什么？好奇心就像一支爆竹，一點(diǎn)開(kāi)，它就劈啪作響，給于我們?cè)S多“爆炸性”的想象。
發(fā)明了“牛頓定律”的牛頓，坐在蘋(píng)果樹(shù)下乘涼，一個(gè)蘋(píng)果“咚”的落在他頭上。好奇心就像那蘋(píng)果，“咚”一下，把他的想象全撞開(kāi)了，當(dāng)即，他就提出一個(gè)質(zhì)疑：蘋(píng)果為什么會(huì)落在地上，而不飛上天呢？他立刻對(duì)這個(gè)看似普普通通，毫無(wú)價(jià)值的問(wèn)題展開(kāi)了研究，最后，終于發(fā)現(xiàn)了地心引力，他的名字也被收錄進(jìn)世界名人簿上。
牛頓的成功源于好奇心。好奇心讓社會(huì)進(jìn)一步走向文明。
大昆蟲(chóng)學(xué)家法布爾，小的時(shí)候?yàn)榱俗揭恢患徔椖?，竟到黃昏都沒(méi)有回家，長(zhǎng)大一點(diǎn)后，父親叫他去放鴨子，他把鴨子放入水里后，就開(kāi)始去捉昆蟲(chóng)，捉到傍晚，太陽(yáng)西下了，他才趕著鴨子回家，以至于“兩個(gè)口袋都塞的滿滿的”。
回家后，父母禁止他再玩昆蟲(chóng)，他就背著父母偷著玩，最終邁入了科學(xué)的殿堂。
好奇心的長(zhǎng)久成就了法布爾。好奇心必須伴隨著不怕困難的執(zhí)著，才能最終成功。
一個(gè)心理教育專家想測(cè)試一下現(xiàn)在孩子們的好奇心。于是他先來(lái)到一所幼兒園，在黑板上畫(huà)了一個(gè)大大的圓，問(wèn)“這是什么？”
“是太陽(yáng)！”“是草帽！”“是硬幣！”……，專家大略數(shù)了數(shù)，大約有100種答案，可見(jiàn)這兒的孩子們的好奇心是多么的豐富，專家微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭。
接著，專家又來(lái)到一所中學(xué)，他也在黑板上畫(huà)了一個(gè)大圓，問(wèn)“這是什么？”
“是一個(gè)圓唄！”20幾個(gè)中學(xué)生都這樣說(shuō)著。專家微微吃了一驚，這里的孩子都沒(méi)有好奇心，于是搖搖頭走開(kāi)了。
好奇心必須由著豐富的想象力引導(dǎo)，豐富的想象力則能激發(fā)出更大的好奇心。
好奇心變化無(wú)窮。它滑稽可笑，常引的你哈哈大笑。它刁鉆古怪，逗得你猛追緊跟。好奇心雖然變化無(wú)窮，但有一點(diǎn)不變，那就是永遠(yuǎn)很好奇，使心不會(huì)變老，讓社會(huì)向著文明猛跑。
（二）
真正的好奇心需要觀察?！耙换ㄒ皇澜纾蝗~一乾坤”，世界上并不缺少美，只是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。用心觀察，即使最尋常的事物也會(huì)化為“神奇”。在遠(yuǎn)古時(shí)代，先人們仰望星空，探斗轉(zhuǎn)星移的奧秘，品云淡云聚的風(fēng)采；到現(xiàn)在，我們通過(guò)望遠(yuǎn)鏡與另一個(gè)星球招手，通過(guò)顯微鏡感知微觀宇宙。可以說(shuō)，沒(méi)有觀察與幫助我們更好觀察的工具，好奇心也會(huì)閉上心房上的窗，落滿灰塵。
真正的好奇心需要思考。如果“我們頭上的燦爛星空”是供我們觀察的無(wú)限舞臺(tái)，那么，“我們心中的道德法則”則是激發(fā)與約束我們將觀察成果深化的不二法門。如帕斯卡爾所言，“思維成就人的偉大，我們的一切尊嚴(yán)都在于思考——即使你只不過(guò)是強(qiáng)大自然下的葦草。”如果沒(méi)有這種“靈魂在場(chǎng)”之下的思考，那么無(wú)論多少個(gè)蘋(píng)果掉下來(lái)，恐怕也砸不出“萬(wàn)有引力”的發(fā)現(xiàn)；無(wú)論人類是多么費(fèi)盡心思地觀察與學(xué)習(xí)，也難有一絲一毫的創(chuàng)造與進(jìn)步。
真正的好奇心不是“獵奇”，它的存在不是為了以平庸或愚昧的心態(tài)去“發(fā)掘”別人的痛苦，去踐踏真理。它的存在，需要觀察的雙眼來(lái)定位，需要思者的頭腦來(lái)彰顯其價(jià)值。
有了這樣的好奇心，困難得以排解，就會(huì)得以進(jìn)步，人類得以更好的生存并維護(hù)自己的尊嚴(yán)……
《哈姆雷特》中有言：“身處果殼之中，也自以為無(wú)限宇宙之王?！币苍S，正因?yàn)橛辛苏娴摹昂闷嫘摹痹?，我們才能以更有力的聲音爆發(fā)出這樣的吶喊。
更何況，因?yàn)橛辛撕闷娴男?，我們的世界遠(yuǎn)比果殼廣闊得多。
（三）
每個(gè)人從哭聲中開(kāi)始來(lái)到了這個(gè)五彩斑斕的世界。童年就像是一本歷史書(shū)，記載下我所有的天真浪漫，也引發(fā)了我的好奇心。
記得去年夏天，我在家門口的花叢中看見(jiàn)了幾只瓢蟲(chóng)，看到這些大大小小的瓢蟲(chóng)，我產(chǎn)生了一些想法。
我捉了一些瓢蟲(chóng)回家，把它們放在一個(gè)透明的瓶子里，(.)開(kāi)始觀察。先找一找它的眼睛在哪里？首先一點(diǎn)我敢肯定，瓢蟲(chóng)是有眼睛的，要不它怎么看東西呢？但是我左找右找也找不到，可能是它的眼睛太小了。于是我便“請(qǐng)”來(lái)了放大鏡幫忙。在放大鏡下一看，我便找到了答案：在瓢蟲(chóng)圓圓的身子前，有一個(gè)圓圓的小東西，可能這就是它的腦袋；在它的腦袋兩端各有一個(gè)小小的黑點(diǎn)兒，想必這就是瓢蟲(chóng)的眼睛了。
那瓢蟲(chóng)有幾只腳呢？我把抓到的瓢蟲(chóng)拿出一只，想把它的身子反過(guò)來(lái)，看看它有幾只腳，可是它在桌子上亂跑，我
怎么也捉不住它，最后終于把它捉住了，可是也不知是怎么回事，這只瓢蟲(chóng)只有5只腳。于是我又拿出一只，想證實(shí)一下是不是所有的瓢蟲(chóng)都只有5只腳，可以不小心讓它給飛了。沒(méi)辦法，我又拿出一只，結(jié)果又給飛了，我有點(diǎn)兒想放棄了。但一想，我怎么能這么輕易就放棄呢？于是我又重新找回了信心。小心翼翼地拿出一只瓢蟲(chóng)，成功的發(fā)現(xiàn)了：原來(lái)瓢蟲(chóng)有6只腳。
剩下最后一個(gè)問(wèn)題：瓢蟲(chóng)到底是害蟲(chóng)還是益蟲(chóng)？我把瓢蟲(chóng)放到院子了，通過(guò)觀察發(fā)現(xiàn)它們當(dāng)中只有一個(gè)是益蟲(chóng)，它就是“七星瓢蟲(chóng)”。通過(guò)從書(shū)中查找資料，我還知道：七星瓢蟲(chóng)是橙黃色的，背上有七個(gè)黑點(diǎn)，又叫花大姐。七星瓢蟲(chóng)專吃一種叫蚜蟲(chóng)的害蟲(chóng)，蚜蟲(chóng)又叫膩蟲(chóng)，專門把嘴刺進(jìn)植物表皮的汁液，使植物枯黃死掉。而七星瓢蟲(chóng)一天能吃一百多只蚜蟲(chóng)，所以瓢蟲(chóng)中只有七星瓢蟲(chóng)是益蟲(chóng)，其他的都是害蟲(chóng)。
我興奮的叫了一聲，因?yàn)槲医K于發(fā)現(xiàn)了瓢蟲(chóng)的秘密：瓢蟲(chóng)的眼睛在它小腦袋的兩端；瓢蟲(chóng)有6只腳；瓢蟲(chóng)中只有七星瓢蟲(chóng)是益蟲(chóng)。
啊，我為我的發(fā)現(xiàn)而感到自豪！我有一顆好奇的心，好奇于世界的萬(wàn)物，我會(huì)提出一連串稀奇古怪的問(wèn)題。我深知，只有鞏固好書(shū)本上的知識(shí)，多閱讀課外書(shū)，才能解決這些問(wèn)題。
讓我記憶最深刻的就是那次好奇惹的禍。
記得過(guò)年的時(shí)候，我對(duì)鞭炮很感興趣，舅舅放鞭炮，我的好奇心驅(qū)使我悄悄的跑了過(guò)去，心里不禁有一點(diǎn)害怕。我還不知道什么是導(dǎo)火線，便想拿起那個(gè)鞭炮，可上天偏偏不聽(tīng)我的安排，只見(jiàn)鞭炮飛了起來(lái)，如果不是我的手閃開(kāi)就要變成了“炸熊掌”了。
可鞭炮卻不偏不倚地飛到了我的頭上炸了下去，我疼的跪了下來(lái)，雙手抱著頭四處逃竄。舅舅看見(jiàn)我的模樣大吃一驚，連忙去叫我的媽媽和爸爸。當(dāng)我上車急速開(kāi)往醫(yī)院的時(shí)候，我嚇得不知所措?！拔乙徽ㄋ懒耍∥乙徽ㄋ懒?！”當(dāng)車到了醫(yī)院，醫(yī)生給我打了一針麻醉藥，我就在不知不覺(jué)中睡著了……
當(dāng)我醒來(lái)的時(shí)候，看見(jiàn)我躺在病床上，頭上包著幾層白紗布，我心里一驚，心想：難道我還沒(méi)有開(kāi)刀？便想下床看個(gè)明白。我起來(lái)時(shí)媽媽見(jiàn)了，硬把我按在床上，一邊給我蓋被子，一邊說(shuō)：“醫(yī)生給你縫好了傷口，只要在醫(yī)院住幾天就好了。”我聽(tīng)了以后心里那石頭也慢慢落地了。
這件事讓我明白，遇事要沉著應(yīng)對(duì)，不要太急躁。
活動(dòng)課剛結(jié)束，孩子們像小鳥(niǎo)一樣“飛”出活動(dòng)室，徐博文和成成小朋友“飛”到滑梯上，王光輝和文文小朋友在玩蹺蹺板，還有幾個(gè)孩子在沙池中建造他們的“大橋”，“地洞”、“飛機(jī)”、汽車，我發(fā)現(xiàn)凱怡，王一安，王一平小朋友圍著一棵大樹(shù)，好像在尋找著什么？我剛要走過(guò)去探個(gè)究竟，凱怡小朋友高興地跑到我面前，“老師，在大樹(shù)下的磚縫中有小蟲(chóng)子，”我走過(guò)去一看，是小甲蟲(chóng)，孩子們?cè)趪髽?shù)找小甲蟲(chóng)，可是，孩子們?yōu)榱苏倚〖紫x(chóng)把院子中的磚扒得到處都是，我本想制止孩子們，可轉(zhuǎn)念一想，為什么不想個(gè)辦法既讓孩子們的好奇心得到滿足，又讓孩子們把院子中的磚擺好呢，我從活動(dòng)室中拿來(lái)了個(gè)瓶子，“寶貝們，來(lái)吧小甲蟲(chóng)放到瓶子中，讓其他的寶寶看一看好嗎？”聽(tīng)到我這樣一說(shuō)，其他的孩子都圍了過(guò)來(lái)，你一言我一語(yǔ)的探索著小甲蟲(chóng)，孩子們觀察完小甲蟲(chóng)后，“寶貝們，我們有了小甲蟲(chóng)，可是看看我們的院子中的磚怎樣了，”王浩洋說(shuō)“我們來(lái)鋪好吧”聽(tīng)浩洋這樣一說(shuō)，孩子們爭(zhēng)相恐后的又把轉(zhuǎn)鋪好了，看著孩子們的偉大杰作，心里想還不能小看他們。轉(zhuǎn)鋪好了，孩子們又在你一言我一語(yǔ)的觀察著小甲蟲(chóng)。
通過(guò)這件事，我覺(jué)得孩子們的好奇心無(wú)處不在，作為老師要尊重孩子的好奇心，讓孩子在健康快樂(lè)的環(huán)境中成長(zhǎng)。
七月，默念著，已然悲傷。一層層的思慮從心底蕩漾開(kāi)去，又是七月，又是七月末了。
這一刻，在心底，是真的累了，沒(méi)有任何理由，只是回到最初，回歸到正軌。屬于每個(gè)人的人生航道，偶或偏向了，也只是短暫的，相遇別離的欣喜和苦楚。啊，原來(lái)你在這里呀;呀，轉(zhuǎn)身背離的時(shí)候連道別都可以省略。
薔薇盛妍在七月，雨季里，是你預(yù)期不到的潮濕和晴朗。天空中肆虐的云層，在云霧繚繞間反反復(fù)復(fù)。山間的巖層，綠了又黃了，黃了又綠了。四季更迭，歲月交替。悠悠千古的失落和成長(zhǎng)，原來(lái)都已飄向湮滅。
靜坐在書(shū)桌前，幽蘭終于吐出新芽，在雪域中一層層褪去嬌弱的外衣。落地的窗紗，一夜一夜的在細(xì)風(fēng)里游蕩。紫色的窗幔靜靜的守護(hù)著窗里窗外，也許這一夜的酣眠，已是生命的恩賜。
樓下偶或的喧囂，提筆，或記錄，或書(shū)寫(xiě)，只是一種狀態(tài)，一種安穩(wěn)。沙沙的從紙張上擴(kuò)散出來(lái)的聲音，穿透心胸，刻印在腦海。每一句，每一段，都是心底最深的恐懼和荒蕪，也或靈魂在那一刻得到安頓。
小區(qū)里綠草如茵，清新的空氣總在朝陽(yáng)里更清香。開(kāi)在墻角的格?；ǎ挥性谘┯?，是唯美的，因?yàn)樯谘┯?，他們得到此生足夠的尊崇和贊美?/p>
沿著空曠的大街，迎著陽(yáng)光，一路跌跌撞撞。知道要去哪里么，知道哪里是歸宿么?只是往前，一點(diǎn)點(diǎn)的邁步，帶著疼痛更好，更堅(jiān)定。還可以感受疼痛的時(shí)候，便可以勇往直前。
放棄和舍下，那是不一樣的選擇，有一樣的結(jié)局而已。
站在大橋上，身下是滔滔江水滾滾而逝。自南往北，朝著地球的另一邊奔赴而去，不知道遠(yuǎn)方，沒(méi)有結(jié)局，只是義無(wú)反顧。
清新的水汽氤氳著蔓延，擴(kuò)散在身體的每一個(gè)毛孔里。伸出手，張開(kāi)在風(fēng)里蕭瑟。或緩和，或冰涼，那種從身體散發(fā)出來(lái)，被空氣溫暖的美好，已是足夠。
一直抓著你，一直不放，只是因?yàn)樾睦镱櫮钐^(guò)，顧忌很多。也許所謂的同理心泛濫，因?yàn)橄氲枚啵炊拔⒘俗约?。每一個(gè)人的自尊，從來(lái)不是別人給的，是自己掙的，因?yàn)橹档?。把那份小心翼翼給了誰(shuí)，換回來(lái)的不過(guò)是更多的不珍惜，甚至是沒(méi)有憐憫的踐踏，又何必呢?
放開(kāi)了，通透了，沒(méi)有千言萬(wàn)語(yǔ)，只是累了。
生命中要討好的人很多，何必委屈自己，多著急一個(gè)也不多的，那何必要苦苦等待，何不好好的討好自己，然后堅(jiān)定，然后足夠自信的立于天地之間。
辦公室的綠蘿在我出差的半個(gè)月中，曝曬在陽(yáng)光下，回來(lái)看到的是幾近枯萎的殘枝。心疼之余還有一份絕望，期許那么少，幾近零星。坐回工位，把他殘枝剪去，留下幾根還活著的心，喂飽了水分，不曾想，三個(gè)星期，它們竟活得更好。難道這就是所謂的置之死地而后生，葉片更開(kāi)闊，生命力更旺盛了，還或者只是死前的回光返照，都是假象?
一點(diǎn)點(diǎn)的收集和分散，把對(duì)于生命的渴望都寄住在花花草草的栽培上，有一瞬竟因?yàn)槟莻€(gè)辦公桌上沒(méi)有可以成活的生命，便覺(jué)著是臨時(shí)的，是孤寂的，是沒(méi)有結(jié)局和開(kāi)始的。
再一次，再一次數(shù)著朝陽(yáng)里的`色調(diào)醒來(lái)，微微的從窗幔透進(jìn)來(lái)的晨風(fēng)，帶著幾絲冰寒。赤裸的肌膚在空氣中晾了一宿，醒來(lái)，有些微微的寒氣。這個(gè)家，就是家了。其他，都是客。
聽(tīng)到家里雙親遇到一些事情，明明知道無(wú)能為力，還是想要回去看看，在他們身邊，只是短暫的停留，也會(huì)是一種勇氣。
已三十而立，該是父母的一份依靠了。再不濟(jì)，也不能再是他們無(wú)休止的牽掛。
輕輕合上書(shū)本，字里行間都是軟弱和勇敢。
一頁(yè)頁(yè)往下，生命的篇章也在陸續(xù)的斷裂。就是此刻身邊的你，一點(diǎn)點(diǎn)的拉扯，一點(diǎn)點(diǎn)的撕咬。留得住，留得下的，會(huì)是怎樣的結(jié)局和開(kāi)始。
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