優(yōu)秀周記六篇

優(yōu)秀周記。

每位個體都留下很多美好時光在他們的周記本中。這讓周記變成了記錄生活中成敗和奮斗的工具，進而增強了他們的決心。那么我們可以從這些周記中借鑒些什么呢？今天，幼兒教師教育網(wǎng)編輯將為大家?guī)硪黄c“優(yōu)秀周記”相關(guān)的文章，希望對您有所幫助！

優(yōu)秀周記(篇1)

是誰把我從小養(yǎng)到大？是媽媽。是誰一直在我身邊保護我？是媽媽。是誰為了提高我的學習成績，犧牲所有休息時間來輔導我？也是我最親愛的媽媽。

以前，我還不懂母愛是什么？，現(xiàn)在的我知道了母愛就是那無微不至的關(guān)懷，在我遇到困難時，一直在我身邊鼓勵我，幫助我的力量。

還記得，一年級時，由于基礎較差，學習方法也沒有掌握?？荚嚳偸遣焕硐搿寢尶丛谘劾锛痹谛睦?。有一次還考了全班倒數(shù)，我本來以為會挨一頓打罵。可你卻沒有這樣做，而是溫和的對我說：“這下你是最后了，以后不要有負擔，只要從現(xiàn)在開始努力學習，每超越一位同學，都是在進步。媽媽也會幫助你的?！闭锹犃藡寢尩脑挘艺褡髌鹁?，重新投入到學習中去，媽媽也沒有食言，開始看起了我的輔導材料。幫助我鞏固學習上的薄弱環(huán)節(jié)。使我的學習成績不斷提高，我打心眼里感謝媽媽。

母愛是無處不在的，在我摔倒受傷的時候，在我生病的時候，在我遇到挫折失意的時候。總有你最溫暖的關(guān)懷。也讓我切身體會了母愛的偉大。母親節(jié)就要到了，我決心要做個懂事的孩子，以后不再讓你為我操心。在那天我還要大聲地對你說：媽媽，我愛你！

優(yōu)秀周記(篇2)

經(jīng)過上周和年級部xxxx主任和初一2班班主任xxxx老師的協(xié)調(diào)，這周我終于當上了夢寐已久的副班主任。

在班會上我給2班的學生重新介紹了我自己：“從今天開始我又以一個新身份站在這里，我很榮幸能成為了你們班的實習班主任，也很高興學校能夠給我這樣一個機會，雖然我沒有什么當班干部的經(jīng)驗，從小到大的官就是宿舍長和課代表，但是我最近一段時間已經(jīng)閱讀了大量的班級管理的資料，我相信我可以和你們一起進步，我也相信咱們2班一定有一個美好的未來。”并告訴學生：“以后學習上有什么問題，或者生活上有什么困難，可以告訴我，雖然我現(xiàn)在是你們的老師，但是你們的年紀和我弟弟的年紀差不多，所以在我眼里也是我的弟弟妹妹們，不要拘謹，我會盡我的努力幫助你們的?！?/p>

隨后我又對2班的月考情況發(fā)表了我自己的看法，這次月考我們較為進步，但是我們還有進步的空間，所以不能驕傲，并要好好分析自己的學習情況，爭取下次我們有更大的進步，在學習上，一定要利用錯題本這個財富本，并要及時復習，不懂就問，相信我們會成功的。

我想，我一定要好好抓住這個機會，和學生的溝通，和學生一起進步，希望我可以做到，加油！

優(yōu)秀周記(篇3)

一年時光如白馬過隙，清明節(jié)如期而至。我們買祭品，拿著鐮刀去上墳。放眼望去，大片大片的油菜花引起人們的遐思，也許是對先人的一種懷念吧。也許是清明的風，或是清明的雨，徒留人們?nèi)ゼ毤毟袀?/p>

清明的風總夾雜著淡淡的梨花香。瞧那遮掩半邊山野的白紗裙，是梨花又開吧？纖細交錯的枝丫，雪白的.花瓣，淡黃的蕊，交織成一幅淡雅的畫，仿佛連春風都化為一位多愁善感的姑娘。梨花似毫無哀傷之意，只顧著爭這春光，淋漓盡致地舞開裙擺，你推我擠地嬉鬧著。只是人們望見這片耀眼的白，又在這令人傷心的節(jié)日里，心情也許會有些沉重，更加想念這些墳里的人們生前在心頭留下的溫暖吧。又或是這清明的梨花吧，喚醒那些陳舊的溫暖與回憶。只是我出生前，這些長輩們便已去世，所以我也沒有太大的悲傷，一路上只顧欣賞這潔白的梨花。

說起清明的雨，人們腦海里會鋪展開這樣的一幅畫卷來：紛紛綿綿的細雨打落在青色的屋檐上，濺起水花。男子們穿著白衣，寬大的袖子遮在祭品上，縮著脖子腳步匆匆；女子們一手撐著油布傘，一手提起長裙，眉宇間充滿清明的哀愁。那只是幅古代水墨畫罷，而現(xiàn)在，人們在小雨之后，蹲在垂淚的柳樹下，眼角、眉梢也滿是憂愁。

時光可以讓一切不停的進化，可它不能阻止我們保留最初的人，最初的事，最初的那些美好。

優(yōu)秀周記(篇4)

優(yōu)秀初中周記：水的浮力

水的浮力

日常生活中，我的樂趣就是玩水。只要一有時間，我就拿著塑料水杯、塑料棒、小汽車和瓶蓋等工具玩水。

書上說體積大而重量輕的物體會浮在水面上，我想做個試驗證實一下。

我的試驗材料有：水、水盆、塑料水杯。

首先，我往水盆里倒了三分之二的水，然后把空的塑料杯子放進水盆里，水杯就浮了起來。第二次，我把水杯灌滿水再放進水盆里，結(jié)果水杯卻沉了下去。

通過這個試驗，我明白了這樣一個道理：物體浮在水面上是因為水的浮力大于物體的重力；相反，物體沉到水底是因為物體的重力大于水的浮力。

優(yōu)秀周記(篇5)

姚穆熙

星期五可以說是本周最慘的一天了！

語文課上，尤老師說王婧琪不要寫作業(yè)了，她轉(zhuǎn)過頭，滿臉得意地炫耀：“我不用寫語文作業(yè)了。”

我正為作業(yè)多發(fā)愁呢，一個字脫口而出：

“滾！”

王靖娸一下子呆住了，她愣了一會，撇撇嘴走了。

體育課，王梓牧又開始罵人了，我也想罵他，但怕他拿跳繩抽我，就在心里大喊一聲：“滾！”

放學到家，弟弟在玩什么，仔細一看，是我的筆！我去搶，弟弟不給。一場“大戰(zhàn)”開始了。我力氣沒弟弟大，沒搶到。我指著弟弟：“滾！”

弟弟嚇哭了，我馬上搶過筆，回屋里去了。

晚上，我在寫作業(yè)。奶奶在一邊一直催我。

“快點寫，水要涼了?！?/p>

“快點兒！都快九點了?！?/p>

“洗完再寫吧！”

“別玩別的東西了！”

我抬起頭，居然——居然罵了奶奶一句。

“滾！”

奶奶聽了：“你這個小孩……”

她默默回到廚房，不再說話了。過了一會兒，我跑進了廚房，悄悄抱住奶奶：

“對不起，我錯了?！?/p>

優(yōu)秀周記(篇6)

周六我去了科普展，發(fā)現(xiàn)有很多好玩的。

離入口很近的地方有個積木搭的裝置，兩個小球從兩個地方下來，可以滾到一起。這個裝置用了‘水力發(fā)電’，‘液壓原理’，‘風力發(fā)電’原理，兩個球從兩個地方經(jīng)過兩條彎彎曲曲的軌道，最后碰到一起。

后來又看了一個微縮洗車的展示。洗車架子可以移動，上面有好幾排滾刷，架子在移動的同時洗車子的前面和前車輪，然后再洗車門和后車輪，最后再洗車背面。全洗完之后架子會自動移到前面。洗車旁邊還有一個‘包裹傳送流水線’的展示。有四個包裹，運輸?shù)臋C器把其中一個包裹移動到架子上放好，然后傳送帶會把包裹依次傳送到相應位置。

然后又看到一個遙控飛機，飛機被綁在一個桿子上，飛機飛起來就繞著桿子飛，繞成一個大圓圈。后來逛回這家店，又看到了盤旋在上空‘四軸飛機’，它上面有攝像頭可以往下拍，遙控飛機的人通過手機能看到下面的情景。

最后，讓我印象深刻的是，下棋機器人，下的是象棋。后來我發(fā)現(xiàn)是個電腦程序在操控機器人。

其他的還看到炒菜機器人，送餐機器人，聲控畫圓機器人。還有可以在機床上鋸木頭，給木頭打洞和磨木頭。走之前還看到一家店，把卡片放到手機下，手機上就會出現(xiàn)對應動物的一個立體圖像，而且這個圖像還會念英語。

還有一些好玩的展示，我來不及描述了，你們?nèi)绻麑懭沼?，要把我沒有描繪的給寫出來哦!

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