幼兒園拖班工作總結

二、樹立服務思維，以學生為中心，努力做好班主任的工作

1.加強學習，提高認識，以主為中心 專注于自己的工作，敬業(yè)愛崗，積極貢獻。 本學期，學校領導希望我校全體教師加強政商學，促進良好班風和校風的形成，要求師生以貫徹落實為契機《學習綱要》向“愛國”

“守信、禮義、團結友愛、勤奮自強、敬業(yè)奉獻”的基本道德規(guī)范被規(guī)范為自身的道德信念和行為準則，共同營造良好的班風、校風、教風和學風。我校為建設名副其實的高水平示范學校而不懈努力。我嚴格要求自己遵守公民道德規(guī)范。面對一個特殊的學前班，我深感自己的責任重大。公民教育要從孩子做起，讓他們在幼小的心靈中播下做“好公民”的種子，懂得做一個好孩子、做一個好學生、做一個合格的小公民的基本原則。

2。嚴管班級，狠抓“培養(yǎng)教育”。 首先，我把主要精力放在班級管理和思想教育上，努力做到認真負責、一絲不茍。在工作中，我堅持高標準、嚴要求。專業(yè)、敬業(yè)、積極，保持健康的心理和樂觀的精神狀態(tài)。有家長說：“你每天要和這些無知的孩子一起干多少次？？什么時候看到你，總是很忙？？你總是那么開心？？是嗎？？”我的回答是：“我喜歡這些可愛的孩子，他們讓我年輕了很多?！逼浯危獦淞⑼?、愛心、耐心，堅持積極教育的原則，全面育人，全面育人。在生活和生活中關愛和關愛孩子，引導、耐心、細致地做好孩子的教育工作，抓住孩子的閃光點，多表揚鼓勵，少批評。不斷強化自身優(yōu)勢，放大自身亮點，化劣勢為優(yōu)勢。盡量不要在大家面前批評自己的缺點或錯誤。這些孩子大多來自農村，相當一部分學前教育是空白的。大多數(shù)教育方法采用患者啟發(fā)、講故事和個人影響。培養(yǎng)辨別是非和自我教育的能力，能夠正確對待自己和他人。此外，重要的是要努力克服急躁，不斷調整自己的不良心態(tài)。是你保持清醒的頭腦和良好的心態(tài)，對所發(fā)生的一切都了如指掌，并確保每天每周都安排好工作。重點和月結是做一個好老師，做孩子的好老師和好朋友。

3.嚴格一日生活制度，加強日常訓練，培養(yǎng)良好的生活習慣和行為規(guī)范。

首先是觀察孩子，了解他們，與他們相處，與他們一起學習、生活、玩耍。 二是冷處理臨時問題，正確處理新情況新問題。三是在平時的接觸和了解中增進師生之間的友誼。我和孩子們什么都聊，什么都聊，還經常在我耳邊低聲說些什么。

4.樹立良好的課堂作風。 我以“和諧、友誼、幸福、進步”作為我的學前風格。除了開展豐富多彩的教育活動外，我還積極組織開展“你真棒”一日生活評比、“努力五個小活動”評比、“好孩子”評比等活動。與父母和小伙伴在一起，要文明禮貌，團結互助，幫助他人，樹立多做善事的觀念，把別人放在第一位，樹立集體的榮譽感和責任感。

5.做孩子健康成長的好導師和引導者。在師生的日?；又校π湃?、包容、理解和尊重孩子，以高度的責任感對待他們——父母心愛的寶寶。 耐心，縣，關心每個人。把孩子的樂觀、興奮、驚訝、懷疑、恐懼、尷尬，以及內心活動最細微的表現(xiàn)都帶入眼睛，仔細觀察孩子的動作、表情、臉色、神態(tài)。掌握并發(fā)展他們的興趣和優(yōu)勢。更要關注和詢問自己的身體狀況和喜怒哀樂等情緒的變化，針對不同的情況采取不同的教育方法和措施。

6。樹立“和諧、友愛、快樂、進步”的良好班風。 除了開展豐富多彩的教育活動外，還要樹立正直和榜樣，對孩子的言行提出具體要求：進校、上課、離校都有詳細規(guī)定班級，離開學校，以及在家庭和社會中。師生、孩子與家長、小伙伴要講文明、禮貌、語言文明、團結互助、樂于助人。樹立多做善事、以人為本的精神。樹立集體榮譽感和責任感。

這學期的作業(yè)又要結束了。雖然我取得了一定的成績，但我的工作還存在一些差距。我必須認清不足，找出差距，繼續(xù)研究政治、商業(yè)理論，更新教育。理念，創(chuàng)新，未來做得更好，為我校發(fā)展貢獻力量。

幼兒園拖班工作總結【篇2】

這一學期，我擔任了學前班的班主任工作。我在校領導的熱情支持與幫助以及同志們團結協(xié)作、廣大家長緊密配合下，我堅持以學生為中心，努力為學生服務、為家長服務，通過努力，孩子們對學前三百字和漢語拼音能做到認、讀、寫，能背誦古詩70多首，得到了學校領導的表揚和學生家長的贊揚，出色地完成了工作任務。

一、任教班級基本情況：學前班開學初只有幾人，后來逐漸增多，到現(xiàn)在共有三十多人。這些孩子的共同特點是大都來自農村，不懂學校規(guī)矩，隨意性較強。有的愛做小動作，有的上廁所尿褲子，有的想干什么就干什么。和老生比起來，新生在紀律、習慣等各方面能力上有很大的差距。一切都要從頭開始，不著急，耐下心來進行教育、培養(yǎng)、訓練、再教育、再培養(yǎng)、再訓練，不斷進行著反復的工作。要針對不同水平、不同能力的兒童，上不同的課。我的感受就是此時的自己不僅是教師還是管理員、教養(yǎng)員、保育員、服務員而且還是媽媽。經過平時嚴格細致的教育管理，狠抓一日生活常規(guī)，現(xiàn)在的學前班已基本形成一個一幫一，一對紅，充滿和諧，文明禮貌，團結友愛，活潑健康，快樂向上的小集體。這些可愛的孩子，漸漸懂得遵守學校的制度，遵守課堂紀律，懂得了"我們愛學校，我們愛集體，我們愛學習，我們要做好孩子"這個小學生應理解的基本道理。

二、樹立服務思想，以學生為中心，努力干好班主任工作1、加強學習，提高認識，把主要精力放在本職工作上，敬業(yè)愛崗，積極奉獻。這學期，學校領導就希望我校全體教師要加強對政治、業(yè)務的學習國，促進良好班風、校風的形成，并要求師生以實施學習《綱要》為契機，把"愛國守信、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻"的基本道德規(guī)范化為自己道德信念和行為準則，共同創(chuàng)造良好的班風、校風、教風和學風，為把我校辦成一個名副其實的高水平的樣板學校做出不懈的努力。我嚴格要求自己遵守公民道德規(guī)范，面對一個特殊的學前班集體，我深感自己責任的重大。公民教育要從娃娃抓起，讓他們在幼小的心靈里播下做個"好公民"的優(yōu)良種子，懂得怎樣做個好孩子、好學生、合格小公民的基本道理。

2、嚴格班級管理，抓緊"養(yǎng)成教育"。首先，我把主要精力放在班級管理和思想教育工作上，努力做到認真負責、一絲不茍，工作上堅持高標準、嚴要求、不怕苦、不怕累、不怕難、不惜力，樂業(yè)、敬業(yè)、積極向上，保持健康心理以及樂觀的精神狀態(tài)。有的家長說："您每天和這些不懂事的孩子們一起要付出幾倍的勞動……什么時候見到您，您都總是忙個不?！偸悄菢痈吲d……我早煩了……"我的回答是："我喜歡這些可愛的孩子們，他們使我年輕了許多。"其次，要樹立童心、愛心、耐心，堅持正面教育原則，全面育人，在思想上、學習上、生活上關心愛護孩子，循循善誘、耐心細致地做好他們的教育工作，抓住他們的閃光點不放，多表揚、鼓勵，少批評指責。不斷強化他們的優(yōu)點，把他們的閃光點放大，變缺點為優(yōu)點。盡量不或少在大家面前批評他們的缺點或錯誤，這些孩子大部分來自農村，有相當一部分學前教育是一片空白，在教育方式方法上大多數(shù)采用耐心啟發(fā)誘導式、講故事教導式、親身感化式、溝通思想談心式，講清什么是對與錯、好與壞、應該不應該，培養(yǎng)辨別是非能力和自我教育能力，能正確地對待自己，也能正確地對待別人。除此以外，重要的是要努力克服急躁情緒，不斷調整自己的不良心態(tài)，是自己保持清醒頭腦和良好心態(tài)，對待發(fā)生的每件事做到心中有數(shù)，做到工作天天有安排、周周有重點、月月有小結，做孩子們敬愛的好老師和良師益友。

3、嚴格一日生活制度，加強常規(guī)訓練，培養(yǎng)良好的生活習慣和行為規(guī)范。一是觀察孩子，了解孩子，同孩子們打成一片，和孩子們一起學習、一起生活、一起游戲。二是冷處理臨時發(fā)生的問題，面對新情況、新問題要正確對待。三是在平時的接觸了解中增進師生間的友誼。孩子們和我無話不說、無話不講，經常到我耳邊說些悄悄話。

4、樹立良好的班風。我把"和諧、友愛、快樂、向上"作為學前班的班風。除了開展多彩的教育活動外，我還積極地組織開展"你真棒"一日生活評比、"爭做五小活動"評比、"好孩子"評比等活動，通過這些活動使師生間、孩子與家長間、小伙伴間都要講文明懂禮貌，團結互助、助人為樂，樹立多做好事、先人后己的觀念，樹立集體榮譽感、責任感。

5、當好兒童健康成長的指導者和引路人在日常師生交往中，努力做到信任、寬容、理解、尊重孩子，以高度的責任感對待它們--家長心愛的寶貝們。耐心、縣、關心照顧每個人。把孩子的樂觀、興奮、驚奇、疑、恐懼、受窘及內心活動最細微的表現(xiàn)，都看在眼里，認真觀察孩子的動作，表情、臉色、神態(tài)。掌握并發(fā)揮他們的興趣和特長。對他們的身體狀況，喜、怒、哀、樂等情緒的變化更要關心、過問，針對不同情況采用不同教育方法和措施。

6、樹立良好班風"和諧、友愛、快樂、向上"。除了開展多彩的教育活動外，要樹正氣、樹榜樣，對孩子的言行提出具體的要求：進校、上課、下課、放學路、在家庭、社會上都有詳細的規(guī)定。師生間、孩子與家長間、小伙伴間都要講文明、講禮貌、講文明用語、講團結互助、講助人為樂。樹立多做好事，先人后己精神。樹立集體榮譽感、責任感。

這學期的工作又要結束了，雖有一定成績，但在工作中還存在一定的差距，我要認清不足，找準差距，不斷學習政治、業(yè)務理論、更新教育理念、勇于創(chuàng)新，把今后工作干得更好，為我校的發(fā)展做出貢獻。

第五篇：

良好的開始需要我們的悉心計劃，完美的計劃則需要我們有前車之鑒，又一學期的時間過去了，孩子們的本期學習生活即將面臨結束，在這一學期里師、幼的點滴我將總結如下：

第一，安全方面

我們深知幼兒安全的重要性，所以安全工作我們時刻把它放在第一位，并在生活中做到了只要發(fā)現(xiàn)安全隱患便及時處理來將安全系數(shù)提高到100%。堅持預防為主、防治結合、加強教育的原則，結合每天的安全重點對幼兒進行安全教育，在 增強幼兒自我防護意識的同時鍛煉了幼兒自我保護能力。 我們班在安全教育活動方面總結如下：

1、每日安全檢查，防范未然。每天早晨，在幼兒到園后檢查幼兒是否帶危險物品，并對每個幼兒的身體健康進行問詢。

2、課堂時間經常講一些安全常識讓幼兒更進一步發(fā)現(xiàn)、探索，從而培養(yǎng)自我保護意識。

3、課間要求幼兒活動時注意不要發(fā)生碰撞，上下樓梯要小心避免發(fā)生踩踏事件，廚房、開水房等都是危險地方要遠離。

4、把好入離園關，防止走失。 每天下午離園時候是孩子最散漫老師又不好組織的時候，此時能組織好幼兒安靜的集體活動。不認識的人一律不接，先問清情況或者是與孩子父母取得聯(lián)系確認無誤后再放人，防止幼兒走失和拐騙幼兒現(xiàn)象發(fā)生。

5、離園做好檢查，以防疏漏。我們在離園時，會認真檢查班內各處，如：水、電、門、窗、風扇，注意關水、關閉電源等，并將晚接的孩子和值班老師做好交接，交代其幼兒情況。

安全，是落實在時時處處的，這樣才能盡最大的可能保證幼兒、教師的人身安全。

第二，教育工作

1、常規(guī)教育

常規(guī)教育就是指在一日活動中，制定的各個有利于孩子健康發(fā)展的各個環(huán)節(jié)，也要求孩子們去努力遵守的一項行為準則，養(yǎng)成良好的常規(guī)教育，對每個孩子在以后的成長發(fā)展中將起著重要的作用。

存在常規(guī)的問題：幼兒的思維能力比較強，活動都比較熱情，還要進一步加強自我控制能力，幼兒之間團結協(xié)作的思想意識淡薄，在做某一件事情時，只管自己去做，不與同伴協(xié)商去做。

要讓幼兒發(fā)展學習，適應幼兒園生活，穩(wěn)定幼兒情緒，注意發(fā)展幼兒的學習興趣，培養(yǎng)幼兒健康生活的態(tài)度和行為習慣。使幼兒養(yǎng)成一個良好的坐姿行為習慣，不論上課或是繪畫，都要身體坐直，身體與桌子保持一定的距離，頭不能趴在桌子上，眼睛也要與桌子有一定的距離，不能翹腿，搬凳時，動作要輕，要愛護公共財物。衛(wèi)生常規(guī)：要講究衛(wèi)生習慣，學會合理的用餐，吃飯的時侯能細嚼慢咽，嘴不要張得太大，養(yǎng)成飯前便后要洗手的好習慣。不亂扔紙屑，還得注意個人衛(wèi)生。

2、教學教育

本學期利用晨間活動開設了高德閱讀，是很不錯的課件，初次接受幼兒積極性很高，課堂的學習興趣很濃。通過操作手冊、游戲活動、聽故事、音樂欣賞、識字卡。幼兒已識得很多漢字，并能指讀出閱讀讀本內容。學前班幼兒求知欲旺盛，知識面在不斷的開闊，吸收新的知識也快。在教育教學中，采取探索在前教學在后的形式，大大激發(fā)了幼兒學習的積極性和主動性。特別在計算方面體現(xiàn)較明顯，從操做實物到掌握了單變加數(shù)，減數(shù)練習，以及心算練習十以內的加減。還學會了看圖寫算式。

三，家園工作

我們對家園工作很重視，時常注意與家長互相交流幼兒在園在家的情況，并有針對性的進行指導。我們的工作得到家長的支持與配合，同時家長的滿意就是對我們工作的肯定，這將激勵我們更好的開展家園工作，讓領導放心，家長安心。

總結了這個學期的點點滴滴，在繁忙中我們的工作又向前邁進了一大步，不僅孩子們在各方面得到發(fā)展，我們也和孩子們一起進步了。工作中我們取的了許多的寶貴經驗，也增長了知識。

幼兒園拖班工作總結【篇3】

光陰似箭，日月如梭，在忙忙碌碌中我們的學期也接近尾聲，回顧這一學期自己的工作，真是又喜又憂，讓我深深地感到,教師的人生就是實實在在，就是默默無聞，就是不求索?。‖F(xiàn)在將本學期工作總結如下：

今年我?guī)У氖菞钐野啵⒆拥哪挲g在2—3歲之間，在與孩子們朝夕相處的這段日子里，我有喜，有悲，有累也有汗，但更多的是歡樂。這份歡樂是孩子帶給我的，我愛孩子，孩子們也愛我。也因為有愛而滿心歡喜，也因為有愛使我深入每個孩子的心靈，讓我與孩子的心融匯在一起，這使我對班中的每個孩子也有了更深地了解。的確，雖然有時也會因孩子的調皮而埋怨，因他們的不聽話而失態(tài)。因為工作的`忙碌而感到累，但是由此在心中總會涌起一種強烈的責任：我是老師，我要給這些尋夢的孩子引路，在他們心里寫一本最美的書。這強烈的意識不斷激勵我以真誠去擁抱每一個孩子。與孩子朝夕相處，我始終想著兩句話，那就是“假如我是孩子”“假如是我的孩子”。這樣的情感使我對孩子少了一份埋怨，多了一份寬容；少了一份苛求，多了一份理解；少了一份指責，多了一份尊重。我想，只要我們用自己的“心”認真地去愛，那么我們的孩子將是最棒的。

在工作中，我一如既往地嚴格要求自己，遵守幼兒園的各項規(guī)章制度，做到不遲到、不早退，無缺勤與曠工現(xiàn)象。還積極參加園內外的各項活動，服從工作安排，努力用幼兒教師職業(yè)的最高標準來要求自己，全心全意地做好教育教學工作。由于我班孩子年齡小，剛入園時，很多孩子都是臉上掛滿淚水，生活自理能力也相對較差，在一日學習中，我們重點放在穩(wěn)定幼兒情緒、幫助幼兒養(yǎng)成良好的學習、生活習慣

方面。因此，在我們的培養(yǎng)下，我們班孩子的自理能力都大大的提高很多，比如原來大部分孩子經常穿錯鞋子的情況，現(xiàn)在已經大大減少，他們的小腳丫都不再“吵架”了；原來孩子們吃飯灑飯的情況現(xiàn)在也好轉了許多，孩子的轉變讓我們、讓家長感到欣慰。一學期以來，在我們老師的幫助和領導下，我班幼兒學會自我照顧（能夠獨立進餐、安靜的午睡、會正確使用自己的毛巾、杯子、養(yǎng)成飯前、便后洗手的習慣，等等）、懂得友好相處。

在保育工作方面，經常在日常生活中引導幼兒了解自己與集體的關系，讓幼兒知道自己是集體中的一員，并樂于參加集體活動。教育幼兒關心集體，關心同伴，禮貌待人。對幼兒進行品德教育，使幼兒養(yǎng)成有道德、有智慧、有禮貌的好孩子，并同家長密切聯(lián)系，聽取家長意見，根據幼兒在家時的表現(xiàn)，對幼兒進行因材施教，因人施教，同家長一起糾正幼兒不良的習慣。

在家長工作方面，本學期我經常通過每周的成長記錄與家長進行溝通交流，也利用早、晚家長接送孩子之時進行隨機談話。不僅讓家長及時了解孩子在園的表現(xiàn)，也為我們進一步了解和掌握幼兒現(xiàn)狀并有針對性的進行及時教育提供了有利的前提。

雖然這學期非常忙也非常累，但收獲卻不少。在工作中我享受到收獲的喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。我享受的收獲我會用于下學期的工作中，我所碰到的問題我要認真思考想辦法解決，力求把日后的工作做得更好！

幼兒園拖班工作總結【篇4】

幼兒園配班教師工作計劃

幼兒園配班教師工作計劃

導語：培養(yǎng)幼兒對周圍的事物現(xiàn)象感興趣、有好奇心和求知欲，能運用各種感官，動手動腦，探究問題，能用適當?shù)姆绞奖磉_、交流探索的過程和結果。是幼兒園老師們必須要懂得的技能!那么在新的一年里，你的工作計劃寫好了么?下面是小編為您搜集整理提供的范文，希望對您有所幫助!

一.幼兒基本情況分析

我班現(xiàn)有幼兒34名,其中男生16名,女生18名。經過小班第一學期的幼兒園集體生活，幼兒的各方面能力都有所提高，新學期伊始，小朋友們愿意離開父母的懷抱來到我們老師身邊，一起游戲、學習?？梢钥吹贸鋈嘤變憾寄苓m應集體生活了。喜歡和老師,小朋友們一起學本領，而且大部分幼兒的生活自理能力較好，學會了自己吃飯，愿意自己穿脫衣服，早上進園會主動同老師問“早”,“好”,“再見”。平時大部分幼兒能夠大膽、清楚的用普通話表達自己的愿望和請求。孩子們很喜歡參加體育活動，做游戲，對于一些體育器械他們能熟練的使用，并能夠一物多玩。一學期下來,同伴之間由于年齡的差異和能力的強弱，個別幼兒的小肌肉不太靈活，大肌肉動作發(fā)展不協(xié)調，而且還有個別幼兒由于在家自由散漫慣了，所以自控能力較差，衛(wèi)生習慣也不好，挑食、爭搶東西現(xiàn)象時有發(fā)生。幼兒在上課時插嘴現(xiàn)象也比較嚴重。

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幼兒園配班教師工作計劃

二.指導思想

以“三個代表”思想為指導,根據《幼兒教育指導綱要》精神,從過去權威式的組織者,講授者,轉變?yōu)橛變夯顒拥幕锇槭降闹С终?合作者和引導者。根據本班幼兒的實際情況,參照本年齡階段幼兒身心發(fā)展的特點,時時加以對照,了解并把握本班幼兒的發(fā)展水平,積極引導,把握好教育的時機,并組織生動,有趣的教學計劃,為孩子創(chuàng)設良好的學習氛圍。

三.本學期主要工作任務及實施措施

(一)合理安排日常教育教學活動

具體措施

1.制定適合本班幼兒年齡特點及發(fā)展水平的教學計劃和班務計劃

2.創(chuàng)造和諧,寬松的教育環(huán)境,充分利用環(huán)境創(chuàng)設這一資源促進幼兒認知能力的發(fā)展。

3.根據幼兒對游戲的愛好,充分運用游戲作為幼兒活動的基本形式,在對幼兒感興趣的動手活動中訓練小肌肉動作,手眼協(xié)調,同時幫助幼兒認識一些基本圖形,并會嘗試圖形的匹配。

4.教師在活動實施前作好充分的教學準備(包括活動材料的準備,經驗,知識的準備)。幼兒的操作材料根據能力強弱安排準備。

(二)鍛煉幼兒身體,促進其身心全面健康的發(fā)展

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幼兒園配班教師工作計劃

具體措施:

1.在組織一日活動中保證幼兒每天二小時的戶外活動的時間。

2.開學兩周內教會幼兒學做早操,能跟上音樂連起來。

3.注重平時的觀察,讓幼兒在走,跑,跳,平衡等方面有所發(fā)展和提高,在期末對幼兒進行測查,檢測幼兒的身體動作發(fā)展情況。

(三)加強班級常規(guī)管理,形成良好常規(guī)

具體措施:

1.根據本班的情況,以《幼兒園班級管理》為指導,制訂合理,科學的班務工作計劃,并保證在日常工作中逐步落實,幫助幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣。

2.運用標記,故事等形式讓幼兒明確一日要求,繼續(xù)養(yǎng)成良好的常規(guī)。

3.積極配合幼兒園開展各項工作。

(四)做好家長工作,取得家長信任

具體措施:

1.開學后利用接送幼兒的機會與家長溝通,了解幼兒在家情況,與家長交流教育方法,家園配合,共同促進幼兒發(fā)展。

2.每個主題更換家長園地內容,內容的選擇體現(xiàn)豐富性,實用性,教育性,讓家長根據家長園地的內容對幼兒的薄

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幼兒園配班教師工作計劃

弱環(huán)節(jié)加以輔導,復習。

3.每月認真寫好《家園聯(lián)系卡》,從而使家長更好的了解幼兒在園情況。

(五)培養(yǎng)幼兒美工興趣,發(fā)展班級特色。

具體措施:

1、利用班級環(huán)境創(chuàng)設美工氛圍。

2、每日開展手工訓練,培養(yǎng)幼兒興趣。

3、區(qū)域活動投放充足的手工材料,以便幼兒活動中選擇。

4、將幼兒的手工作品主題活動相結合,布置于主題活動墻飾。

在工作實施過程中我們將根據實際適當調整與完善,現(xiàn)將工作要點安排如下:

二三月份:

1.認真做好開學大掃除、家訪。

2.完成班內環(huán)境創(chuàng)設

3.常規(guī)訓練

4.教幼兒早操

5、植樹節(jié)愛綠護綠活動。

四月份:

1.準備參加教師課堂教學大賽。

2.親子純有活動。

五月份:

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幼兒園配班教師工作計劃

1.家庭才藝大賽。

2.對家長開放半日活動觀摩。召開家長會。

3.早操表演。

4、舉辦第五屆小蓓蕾藝術節(jié)。

六月份:

1.慶“六一”幼兒繪畫展。

2.幼兒口語測試及口語大賽。

3.幼兒發(fā)展評估。

4.收集,資料,歸放物品,做好學期結束前的各項考核、評價工作。

新的學期剛剛開始，為了提高自己的業(yè)務水平和教學素質，提高幼兒學習和游戲的積極性，做到一切以幼兒為主，具體計劃工作主要有以下幾點：

一.加強教育教學理論學習，提高個人的教學質量，使幼兒在德、智、體、美等方面全面發(fā)展，并讓他們能夠從玩中學，學中玩。

二.加強思想業(yè)務學習，加強職業(yè)道德教育，加強責任心，規(guī)范言行，加強精神建設，做到“五講、四美”，當好幼兒的鏡子，用自己的一言一行、一舉一動去潛移默化幼兒。業(yè)務上精益求精，敢于改革創(chuàng)新，緊跟形勢，適應時代的要求。

三.認真學習幼兒園內的各項規(guī)章制度，做到上班不遲

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幼兒園配班教師工作計劃

到，下班不提早，外出要報告。當班教師不能擅自離崗，不能走廊閑談，避免意外事故發(fā)生。

四.做好安全、衛(wèi)生工作，強化安全管理，加強“安全第一”的意識，做到時時事事處處講安全，并必須做到“四勤“眼勤、嘴勤、腳勤、手勤”，發(fā)現(xiàn)不安全的隱患及時處理，杜絕事故的發(fā)生，確保幼兒的人身安全。并且做好安全教育工作，對幼兒進行自我保護意識教育，教育幼兒不玩火，不跟陌生人走。要求當班教師點名，并做好交接班工作，發(fā)現(xiàn)問題匯報，妥善處理。

五.培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣，正確使用手帕及自己的一巾一杯，養(yǎng)成飯前便后洗手的良好習慣，保持儀表的整潔衛(wèi)生。培養(yǎng)幼兒良好的進餐習慣，做到愛惜食品，不挑食、不浪費;午餐后組織幼兒散步或做安靜游戲。并且保證幼兒的戶外活動量，促進幼兒身心健康發(fā)展。

六.抓好教育教學工作，提高教學質量，教育教學做到面向全體幼兒，因材施教，因人施教，各班級制訂出科學的、符合本班幼兒實際、切實可行的教育教學計劃。注重幼兒的思想品德教育，做到正面教育，教育教學做到科學化、標準化、規(guī)范化。堅持用普通話，積極開展教研活動，在改革創(chuàng)新方面有所建樹。

七.在新生開學前做好家訪工作，并做到有訪有記載。及時做好個別教育，不岐視差生，要愛護每位幼兒，與家長

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幼兒園配班教師工作計劃

密切配合，共同教育好幼兒。

八.在備課中，積極與其他教師共同研究，全面合作，努力促進教學的進度與學生的接受力相掛鉤。認真學習其他老師經驗，切實提高備課和上課的質量。

九.總之，我會在教學工作中會努力努力再努力，日常管理上勤奮勤奮再勤奮，不斷得使自己有所進步，使自己走得更遠，更遠，更遠。

一、工作思路

新學期，新起點。本學期，我園將以《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》為統(tǒng)領，以提高保教質量為中心，以辦園理念為依托，堅持以人為本、保教并重的原則，真正從孩子的需要出發(fā)，促進幼兒園各項工作扎實開展，不斷提升我園的文化內涵和品味，彰顯我的辦園特色。

二、園況分析

教職工：本園新加入教師2名，保育員1名。全園共有園長1名，教師5名，其中4名都有工作經驗，1名為新轉崗教師。保育員3名，其中2名有工作經驗，一名為新增人員，無經驗。炊事員1名。

幼兒：根據縣教育局東教基【】13號《關于進一步規(guī)范中小學幼兒園辦學行為的意見》文件精神，我園小班人數(shù)超過30人，故分成2個班級。根據年齡及幼兒能力分為：小一班14人，小二班17人，中班28人，大班20人。

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幼兒園配班教師工作計劃

三、主要工作任務和內容：

(一)培訓工作：

1、組織教師走出去參加學習、培訓，不斷獲取幼教新信息，并在實踐中不斷探索科學管理的方式方法，提高管理水平。

2、組織教師業(yè)務學習，通過學習幼教理論知識，探究保教問題，不斷提高教師的業(yè)務素質、教研能力。

3、鼓勵教師苦練技能技巧基本功，培養(yǎng)"全面加特長"的教師。

(二)保教工作：

1、保育工作：

(1)加強對保育工作的檢查、督促，加強跟班指導，定期召開保育員工作例會，學習保育業(yè)務知識、衛(wèi)生保健常識，反饋工作情況，指出存在問題，總結經驗，提出更高要求，不斷提高保育員的業(yè)務素質。

(2)努力做好保中有教、教中有保、保教結合，加強對幼兒生活各環(huán)節(jié)的管理，培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生、學習、行為習慣。

2、教育教學：

(1)進一步學習領會《3~6歲兒童發(fā)展指南》精神，學習幼教新信息，不斷更新教育教學觀念。教師應學會關愛、學會理解、學會寬容、學會創(chuàng)新，積極探索適合本園的教育教

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幼兒園配班教師工作計劃

學新方法，促進保教質量不斷提高。

(2)保教人員應針對幼兒年齡特點、班級實際情況制定切實可行的一日活動常規(guī)，不斷提高觀察、分析、反思幼兒一日活動的能力。通過良好的教育手段培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生、學習習慣，促進幼兒情感、態(tài)度、能力、知識、技能等方面的發(fā)展。根據幼兒的個體差異做出到“不同幼兒不同對待”的教育方法，讓幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣，對人有禮貌，語言表達能力、與人交往的能力、生活自理能力以及動手操作能力得到較大發(fā)展。

(3)通過聽課了解保教人員執(zhí)教情況及幼兒活動情況，確保幼兒園一日活動規(guī)范進行。

(4)通過形式多樣的活動，促進幼兒全面素質的發(fā)展

①創(chuàng)設師、幼人人講普通話的環(huán)境，在一日活動中加強對幼兒語言表達能力的培養(yǎng)及良好傾聽習慣的培養(yǎng)。

②鼓勵幼兒在美術活動中大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗，提高美術表現(xiàn)能力。

③培養(yǎng)幼兒在音樂活動中進行富有個性的表現(xiàn)。組織中、大段幼兒舞蹈興趣組，發(fā)展富有舞蹈天賦幼兒的舞蹈藝術表現(xiàn)能力。

④培養(yǎng)幼兒對周圍的事物現(xiàn)象感興趣、有好奇心和求知欲，能運用各種感官，動手動腦，探究問題，能用適當?shù)姆绞奖磉_、交流探索的過程和結果。

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幼兒園配班教師工作計劃

⑤保教人員要重視對自然角、種植園地的管理并充分發(fā)揮其作用，培養(yǎng)幼兒愛勞動、愛護動植物的良好品質。

⑥創(chuàng)設利于幼兒感受事物的數(shù)量關系的生活、學習環(huán)境，使幼兒體驗數(shù)學的重要和有趣。

⑦豐富戶外體育活動器械，加強對戶外體育活動的指導。

⑧加強對區(qū)域活動的組織指導。

⑨加強環(huán)境創(chuàng)設的有機指導，培養(yǎng)幼兒認真觀察周圍環(huán)境的能力。

⑩各段開展內容豐富的幼兒競賽活動。

⑾節(jié)日舉行形式多樣的主題教育、親子活動等。

(5)保教人員要關注幼兒不同的發(fā)展特點和潛質，關注幼兒不同的發(fā)展需要和能力傾向。不損害幼兒的人格和自尊，用自己的愛心去愛護培養(yǎng)每位幼兒，促進每個幼兒身心健康，富有個性的發(fā)展。

3、衛(wèi)生保?。?/p>

(1)把好晨檢關，做好全日觀察及記錄。

(2)嚴格執(zhí)行衛(wèi)生消毒保健制度，加強檢查、指導。

(3)做好師、幼體檢及計劃免疫、疾病防治等工作，防止傳染病的傳播。

(4)定期為幼兒開展衛(wèi)生保健知識講座，班級家園欄定期張貼衛(wèi)生常識，向家長介紹衛(wèi)生保健、科學育兒的有關知識。

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幼兒園配班教師工作計劃

(5)做好環(huán)境衛(wèi)生清潔工作，保證幼兒健康成長。

(三)教育科研工作

目前，幼兒園教育在教學思想、教學方法、教學手段等方面還存在著不少問題，要解決這些問題，必須走科研興教之路。

第一、抓住教學中帶有普遍性和關鍵性的問題，深入研討，集思廣益，并發(fā)揮教研組的作用，把改進教法和指導學法結合起來進行研究。

第二、瞄準當前教學的熱點問題，開展專題研究，改進教學結構，優(yōu)化教學過程，改革教學方法，貫徹教為主導、學為主體的原則，突出幼兒的主體地位，激發(fā)幼兒的學習興趣，培養(yǎng)良好的學習習慣，教給幼兒學習的方法，發(fā)揮幼兒的創(chuàng)造性。鼓勵形式多元化的、各具特色的教學模式。

第三、加大教研力度。認真組織教師制定符合本段幼兒的月保教目標，選擇符合目標、幼兒感興趣的、來源于幼兒的生活的教育內容，共同探討利于促進每一個幼兒在原有水平上發(fā)展的教育教學方式方法。

第四、教師可根據各班的特點擬定課題，做到教師人人有課題。定期組織觀摩等研討活動，共同探討、反饋課題研討情況，擬定下一階段的研討方法，爭取出成果。

第五、本學年園教研重點將是:繪畫、音樂教育、語言教育，各段要針對教研重點組織教師人人參與的教育教學推

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幼兒園配班教師工作計劃

優(yōu)觀摩活動，通過聽課、評課，提高教師教研能力，促保教質量提高。

第六、教師要根據目標，選擇符合幼兒興趣的內容，設計形式較豐富的教育教學活動計劃。

(四)家長工作：

1、每學期至少召開1次“家長會”，共同商討幼兒園大事、要事，反饋家長對園工作的建議、意見，溝通家園聯(lián)系，向社會宣傳幼兒園的作用，協(xié)助幼兒園共同搞好家園聯(lián)系工作，促進幼兒園工作的進一步發(fā)展，同時對幼兒園管理，保教工作起監(jiān)督、促進作用。

2、提高家長育兒知識，溝通家園聯(lián)系，達到家園同步教育，促進幼兒全面的發(fā)展。

(1)與家長交流了解幼兒在家情況，也讓家長了解學園、班級情況及對幼兒的教育目標要求，達到家園教育的一致。

(2)每學期組織一次"半日家長開放日"活動，通過聽課、評課讓家長進一步了解幼兒教育，提高教育幼兒的能力。

3、搞好家園聯(lián)系，促家園工作全面發(fā)展。

(1)經常家訪，幼兒2天沒入園，班主任老師要打電話家訪，必要時應登門家訪。

(2)每月設立一次園長、班主任接待日，讓家長來園了解幼兒情況。

(3)節(jié)日舉行“家園同”活動等，進一步密切家園聯(lián)系。

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幼兒園配班教師工作計劃

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幼兒園配班教師發(fā)言稿

配班教學工作總結

幼兒園配班教學計劃

幼兒園配班工作計劃

大班上配班教學工作總結

幼兒園拖班工作總結【篇5】

經過半年的教育教學，我們學前班的孩子們現(xiàn)已完成了學前班上半年的教學任務?？粗⒆觽兊某砷L，我有一種作為老師的自豪感。孩子們學到了很多東西，在各個方面都取得了很大的進步?？偨Y過去的工作，以便更好地提高自己的工作水平。

一、班級情況分析

共有xx名學生。男孩是xx，女孩是xx，孩子大多在5歲左右。他們在學習上比較認真，尤其是中文識字、閱讀、音樂、美術、快速計算。我們班的學生很喜歡。經過半年的嚴格管理和培訓，學校大部分的生活習慣也有了很大的改善。

2.教學工作

本學期加強了學生閱讀、識字、計算、繪畫等工作的培養(yǎng)。開學之初，我們?yōu)閷W生準備了天字格書、中國方格書、繪畫書和畫紙，還開展了繪畫比賽。通過活動，學生們對繪畫產生了更多的興趣，識字教學也取得了明顯的效果。大多數(shù)學生具有獨立閱讀短篇小說的能力。通過日常練習，快速計算也得到了很大的提升。學習數(shù)學主要在于教授學生計算問題的方法和技巧。繪畫教學鍛煉學生的想象力和創(chuàng)造力。在生活方面，我培養(yǎng)了學生的獨立性。通過游戲、對話、故事和生活實踐，培養(yǎng)學生的獨立意識，同時增強學生獨立解決問題的能力，培養(yǎng)學生在生活中做自己的事的習慣。在日常生活和課堂上，也反復強調嚴格遵守行為準則、課堂規(guī)則和灌輸安全意識，這些培訓都收到了很好的效果，我相信這些學生到了一定是最好的孩子一年級。

3.安全工作

安全工作是最重要的工作之一。確保每個學生的人身安全是每個老師的責任。為了讓家長放心，讓學生在安全的環(huán)境中生活和成長，我做到以下幾點：

1.每天下課前兩分鐘給學生講安全教育，教學生自我-防護能力，2.不吞食異物，3.不玩火，4.水、電，5.不跑快，6.不從高處跳下，7.不爬高，8.不要吃陌生人的東西，9.不要和陌生人一起去。 10、當危險發(fā)生時，大聲求救等安全知識，教育學生正確的自我保護方法和能力。

四、積極與家長溝通

老師和家長互動的效果直接影響班級管理、家庭溝通的效果，老師和家長一起解決教育問題，增強對學生的關心，分擔教育責任，多方溝通方法。我做了一些工作。

1.注意溝通的實用性和針對性。出現(xiàn)問題時，第一時間聯(lián)系于家展是很重要的，讓家長知道老師很重視這個問題，關心學生的發(fā)展，平時也很熱情，在和每一位家長打交道的時候，要注意與父母溝通。接孩子的時候，可以和家長聊聊，了解學生在家的表現(xiàn)或者關心學生的身體狀況。父母會覺得很溫暖。

2. 班上需要家長幫助的地方，家長總是盡力幫助。

3. 召開了家長會。在家長會上，我向家長介紹了這個班的教學目標，讓他們在課堂上了解了課程的特點，并討論了一些問題。上述努力也贏得了家長們的信任。在未來的日子里，父母會做得更好。

一句話：這個學期很忙很累。當然，我也收獲了很多。我在工作中享受到了豐收的喜悅，也發(fā)現(xiàn)了工作中的一些問題。在今后的工作中，我將不斷學習新知識，努力提高自己的思維和業(yè)務素質，大膽創(chuàng)新教學方法，學習每位老師的教學經驗，加強學生德育，加強學生常規(guī)教育，注重對學生自身能力的培養(yǎng)，力求在今后的工作中做得更好。

幼兒園拖班工作總結【篇6】

5月幼兒園

(3)課堂教學總結

數(shù)學：1鞏固10以內加減法的學習，提高口算準確性和速度。

2 復習10 以內的連續(xù)加法、連續(xù)減法、混合加減法。

3 學習相鄰數(shù)如：(3) 4 (5)。比較大小 5()9。連接問題（詳見練習冊）。 4 學習 10 以內的單數(shù)： 。偶數(shù)：學習分解（見練習冊）。

拼音： 1 鞏固（23）聲母和（24）韻母的學習。

2 提高孩子的認讀能力，準確識別每個字母。

3 學習韻母的四個聲調，可以準確說出多少聲調。如：-（這是一個聲音）。 4 初步認讀簡單音節(jié)如：地禾木……

生詞：1 學習筆畫：

2 簡單單字：六八遼九麻手牛門月中本水去叉和長方和記（可以按正確的筆順書寫）。

3 多寫一個生字就知道讀什么了，如：大—（泰）土—（望）口—（中）云—（去）望—（玉）和- （ 叉）。

識字：飛巴馬、墨生、米河、兔子、書路 詳情請看“識字寶”中的生詞。英語：每天看英文書，學習一個英文字母。

兒歌：詳見《識字寶藏》第13課至第22課開頭。

古詩詞：《鳥鳴溪流》、《獨坐景亭山》、《江上漁夫》、《四句句》。歌曲：《開火車》、《老鷹抓雞》、《潑水》、《問好》、《我有一只小羊羔》。常識： 1 認識北極霸王：北極熊。

2 知道一天有 24 小時，一小時有 60 分鐘。

3 我國的國寶是什么？大熊貓。

4 什么是水果之王？獼猴桃。

5 為什么狗在炎熱的夏天會伸出舌頭？狗沒有汗腺，靠舌頭散熱。

弟子規(guī)：出自“道友兄弟，道弟敬”——“為眾兄弟服務，像兄弟一樣”。

手指練習：《手指家族》、《蓋房子》、《動豆》、《小蝸?！?。

成語接龍：（40）出自“江河不息，息息相通”——“專一地，地廣而富”。教學反饋：

孩子姓名

家長簽名

感謝您對我們工作的支持！

幼兒園拖班工作總結【篇7】

學前語言教學工作總結

這個學期，我們從各方面嚴于律己，結合學校實際和學生的實際情況，勤奮認真，做到語文教學工作有計劃、有組織、有步驟地進行。

我。教育教學情況

在教學工作中，我校教師注意以下幾點：

1．認真細致地準備每一節(jié)課。 備課時，認真研讀教材，力求準確把握難點，注意參考各類雜志，制定符合兒童認知規(guī)律的教學方法和教學形式。注意弱化難點，突出重點。并不斷總結和提高教學水平。

2.認真對待每一堂課，關注孩子在課堂上的主動性，傳播孩子的思維，注重綜合能力的培養(yǎng)，有意識地培養(yǎng)孩子思維的嚴謹和嚴謹。邏輯，在教學中提高孩子的思維質量，保證教學質量。

3.注意傾聽孩子的意見，及時了解孩子的學習情況，有目的地為孩子提供指導。

4.堅持聽課，注意學習其他老師的教學經驗，努力探索適合自己的教學模式。

5.注重教育理論的研究，注重把一些先進的理論運用到教學中，讓學有所用。

二、達到的教學目的

激發(fā)孩子對語言學習的興趣，培養(yǎng)積極的語言態(tài)度和良好的語言習慣溝通。為幼兒提供正確和基礎的語言教育，學習說普通話，擴大詞匯量，掌握基本的聽話和說話技巧，提高語言交際能力。初步培養(yǎng)孩子對以書籍、廣播影視多媒體為代表的文學作品的興趣，喜歡聽故事、朗誦詩歌、用表情表演故事，從而獲得初步的欣賞能力。培養(yǎng)孩子的記憶力、思維能力、想象力和語言感知能力，為小學漢語學習打下良好的基礎。

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1.學習說普通話。 幼兒學會區(qū)分方言和普通話的發(fā)音和聲調。豐富幼兒的詞匯量并正確書寫。學習日常用語，掌握基本句型。

2.在口頭陳述方面。 學習四種講述方式：圖片、情景、生活體驗和創(chuàng)意。

3.在欣賞文學作品時。 孩子們可以安靜而專心地聽大人朗誦或朗讀，領略各種文學作品的語言魅力，了解作品的內容，豐富他們對語言的認知和體驗。

4。 早讀。 學會看書，體驗翻書的體驗，了解書的內容，了解書的圖片、文字和口語的對應關系。 學會認讀漢字，知道漢字是一種符號，每個漢字都有其讀音和具體含義，了解識字規(guī)則，了解一些書寫規(guī)則。

今后我們會更加努力，做好本職工作，把我們的教學帶上一個新的臺階！

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學前班第二學期漢語教學工作總結

學前班第一學期語言教學總結

學前班下學期教學工作總結

中班第二學期語言教學工作總結

學前班數(shù)學教學工作總結 下學期

幼兒園拖班工作總結【篇8】

小班配班幼兒園老師工作總結

做一名優(yōu)秀的幼兒園老師，最基本的素質就是用心去愛，用心去愛每一個孩子。以下是品彩收集的《幼兒園小班匹配老師工作總結》，僅供大家參考！幼兒園小班配套老師工作總結一：不知不覺中，“于莉莉”已經和孩子們一起生活了一個學期。從開學時的哭、哭、跑、跳，到現(xiàn)在的有說有笑，孩子們的每一個小進步都是老師的付出，當然也離不開家長的支持與配合。我們的工作。本學期，我校教師在幼兒園領導的帶領下，根據幼兒園工作計劃，結合小班幼兒發(fā)展的實際需要，堅持“保護教育”的原則，積極參與教育實踐。改革。努力促進兒童身心健康全面和諧發(fā)展。本學期的工作總結如下：

1.穩(wěn)定孩子的情緒，幫助孩子盡快適應幼兒園生活。

新學期開始了。對于小班的孩子來說，在陌生的環(huán)境中生活和學習，與陌生的老師和朋友在一起，身心頓時變得難以應付。開學第一天，孩子們哭鬧鬧鬧。我們的老師們措手不及。為了讓孩子們盡快適應集體生活，我們班的三位老師團結一致，把每一項育兒工作都做好了。我們試圖分散他們的注意力，搭建積木并與他們一起玩游戲。午睡的時候，我們喜歡媽媽在蹣跚學步的孩子身邊給予安全感，漸漸地，我們的愛逐漸讓情緒不穩(wěn)定的孩子平靜下來。一個月后，孩子們基本愿意來幼兒園了，情緒穩(wěn)定了許多。大部分孩子在老師的引導下依然可以和老師打招呼，與同齡人相處愉快，為他們以后的教學生活打下了良好的基礎。

2.給予孩子母親般的呵護和呵護。工作總結

我班的孩子年紀小，大部分孩子不能根據天氣變化和運動量主動增減衣服。每次晨練前，盡量檢查每個孩子的衣服并幫助他們脫掉。丟掉太多衣服。年幼的孩子有時會在小睡或游戲時尿褲子。我們及時更換它們并清洗和干燥它們。冬天一到，很多年幼的孩子都變成了“小球”。每次小便后，因為穿的衣服太多，褲子總是穿不好。我們總是要幫助每個年幼的孩子穿上他們的褲子；對于來幼兒園的孩子，無論是中藥、西藥、沖劑還是口服液，我們都按時按量服用。在日常生活中，我們密切注意觀察孩子的神態(tài)變化，發(fā)現(xiàn)異常及時就醫(yī)或聯(lián)系家長。 .我班老師認真負責的態(tài)度和對孩子的關愛得到了家長的肯定和好評。

3.注意衛(wèi)生保健工作，根據班級實際情況培養(yǎng)孩子良好的衛(wèi)生習慣。

我們嚴格執(zhí)行安全衛(wèi)生制度，堅持每天消毒杯子、毛巾，打掃教室；定期對臥室進行消毒，清洗枕套，做好疾病預防，防止病菌傳播，為孩子營造整潔美觀的環(huán)境。由于這個班的孩子年紀小，家里很多事情都是自己做的，自理能力差。針對這種情況，我們利用各種機會開展定期教育，讓孩子們在小組中學習基本的自理技能。此外，我們還為孩子們進行日常的日常訓練，比如扶著扶手上下樓梯，一一進行；學會排隊洗手等。通過這學期的教育和幫助，孩子們現(xiàn)在基本愿意自己學習和嘗試做事了。到學期末，大部分孩子都學會了洗手、自己吃飯、擦嘴，流鼻涕請老師幫忙擦鼻子。分清左右腳穿鞋等，在生活能力、生活習慣和衛(wèi)生習慣上都有很大進步。

幼兒園小班配對班老師工作總結2：回首這個學期，忙碌而愉快的工作在全體老師的團結協(xié)作下取得了不錯的成績。這個學期，我在小班的班級管理和教學工作中，努力工作、積極探索、配合班主任楊老師，圓滿完成了各項教育教學任務。下面我將對本學期的課堂作業(yè)做一個總結。

我。提高思想意識，加強理論學習

我與同志團結，熱愛集體，服從任務，認真負責班級工作，求真求真創(chuàng)新在工作中，以積極熱情的態(tài)度完成園內布置的各項工作，積極求進步。專心工作。耐心、親切、公平和尊重地對待每個孩子。作為班主任，我一直把“配班”這個詞放在思想上，深刻地認識到一個班的工作需要兩位老師相處融洽，齊心協(xié)力，相互配合才能完成。

2.教育工作

(1)行為習慣教育。行為習慣教育是我們小班教育工作的重點。小班的孩子大多在家里養(yǎng)成了自私、任性、固執(zhí)的性格，這是我們培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好行為習慣的不利因素。針對這種情況，我們堅持采用積極的、啟發(fā)式的教育方法。首先，我們需要以身作則，成為孩子們的榜樣。同時進行示范，讓孩子了解具體形象，掌握良好行為的方式方法。其次，用朗朗上口的詩歌、生動的故事、榜樣來感染、啟發(fā)、激勵，樹立孩子的良好形象。通過行為訓練，孩子可以提高意識，逐漸形成良好的行為習慣。 .

(2)全方位教學。小班教學內容比較豐富。除了綜合性的主題活動和教材外，我校教研組還制定了花園學期的評價內容。對于每天的兩次教學活動，我提前有目標和活動思路。這學期我教的數(shù)學、音樂和藝術科目都提前達到了預定的目標。

(3) 家庭育種。本學期六月，我們小組舉辦了“家長半天開放活動”。通過廣播演練、課堂報告展示、家長會交流等方式，讓家長了解孩子和幼兒園。從相識、相知、到相信，我們之間的距離逐漸拉近，成為了朋友。我和楊老師會利用下午的時間去接孩子，與個別家長交流育兒知識，家長向我們詢問孩子的學習和生活情況，我們都耐心解答。教育方法提醒家長及時給予指正。通過與家長的交流，我們學到了很好的建議，并將其應用到我們的日常教學中。從父母親切的笑容、信任的眼神和贊許的話語中，我們相信只有與孩子和家長一起努力、共同發(fā)展，才能取得更大的進步。

2.提供細心的托兒服務并提供有效的教育

1.育兒工作

小班的孩子年紀小，自理能力差，所以以育兒工作為主。對此，我會盡量與楊老師合作，??在幼兒園工作人員的協(xié)助下，共同為孩子們提供一個干凈、整潔、舒適的環(huán)境。本學期本班無重大、輕微安全事故。

(1) 醫(yī)療保健。常說“病從口入”，尤其是小班的孩子，防病能力弱，容易感染各種疾病和傳染病。所以，我每天早上上班的第一件事就是開窗通風，防止病菌滋生。對于有藥的孩子，我會和楊老師仔細觀察病情，及時給他們吃藥。

(2)生活管理。由于小班的孩子對父母的依賴程度更高，所以本學期仍有部分孩子會表現(xiàn)出焦慮、哭鬧、自理能力差等現(xiàn)象，尤其是六名轉校生。面對這種情況，為了讓孩子們在幼兒園過上健康快樂的生活，解除家長的后顧之憂，我會主動與楊老師合作，??先用故事、游戲、小紅花打賞等形式來吸引孩子的注意力。注意，穩(wěn)定孩子的情緒，讓孩子快樂的來到幼兒園。其次，我們將“老師”的稱謂改為“老師媽媽”，拉近了老師與孩子之間的距離，讓孩子感受到了支持和親切感。我們還鼓勵孩子們通過“學會做自己的事”和“我來幫你”等活動來提高孩子的自理能力，互相幫助，幫助他人。

(3 ） 安全須知。安全工作也是班級的重中之重。為了讓領導、家長放心，讓孩子開心，我每天都會時不時地反復向孩子強調安全，教他們自我保護的常識，教孩子們玩游戲時要注意安全。楊通過故事“糊熊”。 .要求孩子“認真學習，快樂玩耍”，不做“危險寶寶”。即使在懷孕期間，我也一如既往地帶著孩子們在烈日下散步，陪他們在大玩具旁邊玩耍。做“孩子在哪里，我在哪里”。為了消除不安全因素，我在孩子玩大型玩具之前總是檢查一下，看看有沒有安全隱患。何陽老師還時不時給孩子檢查指甲，教孩子一些簡單的安全保健常識，讓孩子學會保護自己。

一份努力，一份收獲。經過我和育兒員蘇老師楊老師的努力和無私奉獻，小二班的孩子們在學習和生活上都取得了一定的進步。他們有禮貌，可以主動學習，可以自己做自己的事情。有些孩子也可以主動幫助老師做一些力所能及的事情。大家的辛勤付出，為幼兒園帶來了一片欣欣向榮的景象，二班的工作也得到了家長們的稱贊。但大家在成績面前不驕不躁，不浮躁，我們會以更大的成績報答領導的關心，父母的放心，孩子的純真。

認真回顧總結過去一年的課堂作業(yè)工作，有成績也有不足，領導的要求和孩子家長的期望肯定有差距。對此，我有信心，在今后的工作中，我會不斷進取，爭取更大的成就。

幼兒園小班匹配班主任工作總結三：不經意間，又一個學期即將結束，這意味著我們和孩子們不得不結束“小班”?；叵脒@個學期的經歷，雖然工作很忙，但是很忙。 “每個孩子的進步”是我們不懈努力的動力。一個學期，我們全力以赴，傾注最大的熱情，踏踏實實、勤奮地完成了這一學期的工作。

1. 教育工作

1.在教育教學活動中認真?zhèn)湔n，做好課前材料準備和知識準備。 注重將理論融入教學實踐，善于總結經驗，每月寫教育論文，提高自身能力和寫作能力。

，在教學中，要處理好孩子的主體地位和教師的主體地位，引導孩子以各種形式感興趣地參與活動，主動學習，這樣才能更好因材施教，因人而異。 .

、根據既定的活動目標、內容和要求，組織各方面的教育教學活動，保證孩子的日常游戲活動和戶外活動時間，提供孩子的活動材料，更好地培養(yǎng)孩子的綜合發(fā)展能力.

2.護理工作

1.加強孩子的日常發(fā)展教育，加強對孩子各種行為的培養(yǎng)和訓練，使孩子的生活習慣、學習習慣在原有的基礎上得到養(yǎng)成。

，做好班園環(huán)境衛(wèi)生工作，做到地面無灰塵、無紙屑，窗戶光亮干凈，被褥干凈整潔舒服的。

，嚴格的衛(wèi)生保健制度，按照制度要求對各種玩具、用具進行細致的清洗、消毒，確保玩具、用具的衛(wèi)生安全使用。積極配合幼兒園衛(wèi)生醫(yī)生做好疾病預防和疫苗接種工作。

，加強孩子的健康意識，保證孩子吃的開心。注意培養(yǎng)幼兒良好的飲食習慣，不挑食，不偏食，吃飯時不說話不說話，不丟米粒。

，經常給幼兒剪指甲，避免劃傷的安全事故。注意觀察幼兒不同的破壞行為，老師會及時制止并進行隨機教育。

，加強對兒童午睡的管理和檢查，確保午睡時的室內空氣質量。培養(yǎng)孩子良好的午睡習慣。進入午睡室后，不要吵鬧，盡快入睡，整理床鋪，把衣服疊好。

、在班主任的配合下，孩子們的身體健康得到了很好的發(fā)展。

三、安全工作

安全工作是最重要的工作之一。保障每一個孩子的人身安全，是每一位教師的責任和擔當。為了讓家長放心，讓孩子在安全的環(huán)境中生活和成長，我做了以下工作：

1.教給孩子一些安全知識，增強孩子的安全意識和自理能力。 不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處跳下，不隨意爬高，不吃陌生人的東西，不與陌生人同行，當危險發(fā)生時，他們會大聲呼救。

.加強對一日活動各方面的管理，加強對孩子日常生活的管理，使人們能用心，提防意外。

四。父母的工作

1.真誠對待每一位家長，加強家中溝通。 教師與家長互動的效果直接影響班級管理、家庭溝通的有效性，教師與家長共同解決教育問題，增加對孩子的關愛，共同分擔教育責任。孩子們的快樂是對我工作的鼓勵。

，家長積極反饋孩子在幼兒園的表現(xiàn)，吃飯、睡覺都有進步，自己睡著了；第一時間了解孩子在幼兒園的情況。

、向家長匯報孩子在幼兒園的生活情況，讓家長更了解孩子在幼兒園的學習生活以及家長在我們幼兒園的配合情況。使用多種形式的家庭聯(lián)系手冊和電話進行走訪，及時聯(lián)系家長，收集家長的意見和建議，保持一致的家庭教育。

，與幼兒園合作創(chuàng)建班級網站，及時在網站上發(fā)布孩子們的活動圖片，豐富班級論壇的學習內容。

與家長密切溝通，向家長宣傳幼兒園教育任務和科學育兒知識，提高家長和社會對學前教育工作的認識和認識，配合幼兒園做好育兒教育工作。

雖然我們這學期的工作取得了成果，但也存在不足：孩子們在活動中很積極，但有時會忘記活動的套路，需要老師的提醒。 自我意識不足； 有些孩子對同齡人有攻擊性行為； 有的孩子早上很晚才到幼兒園，活動時間達不到規(guī)定要求。 在今后的工作中，我們將制定更加完善、更有針對性的工作計劃，以全新的面貌迎接新的挑戰(zhàn)！

幼兒園拖班工作總結【篇9】

幼兒園托班家長工作計劃總結

作為幼兒園托班家長，我們肩負著為孩子提供良好的成長環(huán)境和教育資源的責任。為了更好地管理和支持孩子的學習，我們制定了以下工作計劃。

首先，我們將積極參與孩子的學習過程。我們會定期參加幼兒園舉行的家長會和親子活動，了解孩子的學習情況并與老師進行交流。我們還會堅持與孩子進行每日的課后溝通，詢問他們所學內容、聽取他們的體驗和意見，并給予積極的回饋和鼓勵。

其次，我們將注重孩子的身心健康。我們會建立規(guī)律的生活作息，確保孩子有足夠的休息時間和充足的睡眠。我們還會關注孩子的飲食均衡，積極參與幼兒園的營養(yǎng)膳食計劃，并在家中提供健康的飲食選擇。此外，我們會鼓勵孩子經常參與戶外活動，鍛煉身體和培養(yǎng)他們的社交能力。

第三，我們將積極參與家園合作。我們會與幼兒園建立緊密而穩(wěn)定的溝通渠道，及時了解學校的教育教學動態(tài)，并積極參與家園聯(lián)合活動。我們會根據孩子的學習需要和興趣，積極參與學校和班級的志愿者工作，為老師和孩子提供支持和幫助。

第四，我們將注重家庭教育的重要性。我們會不斷學習和更新教育知識，提高自己的家庭教育水平。我們將注重培養(yǎng)孩子的良好習慣和積極心態(tài)，幫助他們樹立正確的人生價值觀和道德觀。我們會鼓勵孩子積極參與家務勞動，培養(yǎng)他們的責任感和自理能力。

最后，我們會關注孩子的興趣和特長培養(yǎng)。我們會注意觀察孩子的愛好和特長，并積極提供相關的學習機會和資源。我們會參與孩子的課外活動，如音樂、繪畫、體育等，為他們提供多樣化的發(fā)展機會。

總之，作為幼兒園托班家長，我們將以積極負責的態(tài)度，全身心地關注孩子的成長與發(fā)展。通過與幼兒園的緊密合作和自身的不斷學習，我們將為孩子提供一個溫暖、關愛和繁榮的家庭教育環(huán)境，促進他們全面發(fā)展，成為有責任感和積極向上的未來棟梁。

幼兒園拖班工作總結【篇10】

畢業(yè)班班主任工作總結畢業(yè)班班主任個

人總結

畢業(yè)班班主任個人總結

班主任，是班級工作的，組織者和實施者。作為班主任，每一天應對的，是幾十雙渴求知識的眼睛，每一天接觸的，是幾十顆等待滋潤的心靈。如何讓這一雙雙的眼睛充滿智慧之光怎樣使這一顆顆心靈健康成長這不僅僅需要班主任具有強烈的事業(yè)心，職責感，更需要班主任具備必須的組織管理潛質。剛踏上教壇，我就從事班主任工作，使我體會到班主任工作的艱辛與勞苦，但使我更加難以忘懷的，是成功的喜悅以及甘為人師的幸福。本學期，我?guī)Я巳甑膶W生畢業(yè)了，我想結合這幾年來自己的工作實際，談一談做班主任工作的一些體會：

一、思想教育工作常抓不屑

學生已經進入了六年級，思想已經成熟，作任何事都有自己的主張，因此要耐心細致地做好他們的思想工作。本學期我主要從以下幾方面進行教育

1、發(fā)揮自身表率作用。大教育家烏申斯基曾有過這樣一段話:教師個人的范例，對于學生的心靈是任何東西都不能代替的最有用的陽光。小學生，對班主任有著一種特殊的信任和依靠情感。班主任的自身素質，道德修養(yǎng)，班主任的一言一行，一舉一動，無形之中會成為全班幾十個孩子的榜樣。因此，我在工作中愛崗敬業(yè)，嚴守職業(yè)道德，以愛潤其心，以言導其行，用愛心去滋潤學生，用語言去感化學生，教給學生做人的道理，增強學生前進的動力家長評語和期望

2、建立一個良好的，科學規(guī)范的班級制度，即班規(guī)。對學生的管理，如果僅靠師生間的個人感情，則易造成管理上的放縱及隨意。因此，開學之初我就制定一個科學規(guī)范切實可行的班規(guī)。而且充分發(fā)揮學生干部的作用。利用班規(guī)對學生進行考核，每月一總結，對于優(yōu)勝者進行獎勵。這大大激發(fā)了學生學習的熱情，同時也制約了思想差的學生的一些行為，使他們屏棄自身的不良習慣。

3、及時開好班會課。班會課是對學生進行思想教育的一條行之有效的途徑，因此我及時抓好每周二的班會課時刻，對學生進行教育。本學期做到了定期召開班會，班會的資料形式多樣，學習規(guī)范守則;向學生灌輸五講五做的資料，對學生進行安全教育，法制教育;帶領學生學習雷鋒，了解革命先輩的事跡等等。一系列的資料使學生受到了不一樣方面的教育，也取得了很好的教育效果。

4、不辭勞苦做好學生的家訪工作。促使學生健康成長，只靠教師的工作是不夠的，還就應得到家長的協(xié)助。因此，每學期的班級工作中我都有目的，有計劃地走訪學生家長，使家庭教育與學校教育密切配合。我利用打電話，開家長會的形式與家長取得溝通，由于我的不斷教育，使學生在行為上受到必須的約束。心死的句子

二、耐心細致做好后進生的轉化工作

在教育影響后進生的過程中，師生之間往往會產生心理上的碰撞，對小學生來說，身心都在成長，就應先取學生的理解點去教育學生，以情激情，以情勵人，施之以愛，拉其進步，貴在扶持，長抓不懈。

1、做學困生的知心朋友。在我的班中，學困生比較多，我便經常找他們談心，幫忙他們樹立學習的信心，學習上遇到困難，我也耐心細致地為他們講解。使他們堅信自己的老師，也把老師當作知心朋友。

2、盡職盡責轉化好每一個后進學生。教師對學生的愛，勝過千次萬次的說教。在我的班中思想差的學生比較多，他們身上有許多不良行為，為了教育他們，我便經常找他們談心，說出他們身上的不足，以及這些缺點會給他們造成什么樣的后果，對他們進行動之以情，曉之以理的教育，幫忙他們克服身上的不足，在期末復習這段時刻里，我為所有后進生制定一份學習目標，每一天評選出一位進步的學生，進行表揚和物質上的獎勵，讓每個學生都有明確的學習任務，都有爭第一的思想。使期末復習工作穩(wěn)步進行。

人無完人，在班主任工作中自己還存在許多的不足，生氣的時候，我也會大聲訓斥他們。雖然做班主任工作以來我沒有做過驚天動地的偉業(yè)，但我走過的每一段路，留下的每一個足跡，都能折射出作為一名班主任的價值。

畢業(yè)班班主任工作總結

12級學生畢業(yè)了，我作為畢業(yè)班班主任的一員，迎來的那就是收成的季節(jié)。回想三年來學校里的點點滴滴，就仿佛仍在昨日。三年的師生共處。就應說有成功的地方，也有不少缺憾，此刻總結一下自己在三年班級管理工作中的得失，期望在未來的班主任生涯中能揚長避短，取得更好的成績。

一、目前中職學生存在的問題

中職三年，學生大多年齡處在青春期的16-19歲，這個年齡的學生正是思維活躍、自制力較差、無心向學、談戀愛、生理和心理都逐步走向成熟而渴望獨立的年紀，加上各種娛樂媒體的宣傳，不斷沖擊著中職學生的思想，于是追求時髦、愛打扮，染發(fā)、燙發(fā)、涂指甲油、化濃妝、吸煙等屢見不鮮，晚上上網玩游戲到深夜、上學遲到、上課就睡覺、作業(yè)抄襲嚴重甚至不交作業(yè)，上學不背書包、就算背書包也不帶教材、作業(yè)。對于這些普遍存在的現(xiàn)象，我們要用發(fā)展的眼光來看待每一個學生，不斷摸索、思考用什么方法管理好這一批調皮的孩子，讓他們在特殊的環(huán)境中不斷地成長、進步。

二、以考證、升學為動力推動學習

我們學校實行學分制已久，學生若能在第五學期就取得170學分并各科成績合格，就能夠提前獲得畢業(yè)證。在學生剛入學時，我就對他們說清這個問題，并告訴他們要想提前畢業(yè)沒有其他捷徑可走，唯有多考證，透過參加各種職業(yè)資格證的考試，獲取這些證書就能夠加學分，從而實現(xiàn)提前畢業(yè)的目標。因此我班的學生從一年級起紛紛報名參加各種考證，包括會計電算化(初級、中級)、全國計算機等級考試、全國公共英語等級考試、會計技能證考試、會計從業(yè)資格證考試(有的直到此刻仍在準備考此證)等，進入三年級后，全班大部分學生的共同目標都是多考證。

另外，我校與廣東商學院合辦業(yè)余大專班。對此，我用心在本班學生中做宣傳，同時在家長會上大力宣傳，由于我實事求是地對學生的就業(yè)與升學形勢做出了分析，得到了大部分家長的認同，因此他們都同意孩子報考本校的大專班。我班2013年春季就有33人實現(xiàn)升大專夢，2014年春季又有10人升上大專，升學率接近80%。

考證和升學兩大指揮棒把學生引到學習的軌道上，學生自發(fā)地把主要精力轉移到學習中去了。

三、讓學生健康地成長

學生中有幾個是染發(fā)、電發(fā)的釘子戶，學校三令五申不準學生染發(fā)、電發(fā)，可她們依然我行我素。對此，我一方應對其進行個別思想教育、與家長溝通一齊做好監(jiān)督整改工作，另一方面，透過班會課等形式，在班級大力宣傳健康與美的關聯(lián)，利用各種機會和方法宣傳染發(fā)與電發(fā)對身體的危害，讓學生懂得珍惜自己的健康，健康才是美、自然才是真正的美。同時，我自己也從不染發(fā)或電發(fā)，做好楷模表率作用。

有段時刻，學生在課間打撲克(玩游戲王卡)的現(xiàn)象比較嚴重，有時甚至影響上課，屢屢被任課老師投訴。我在班里宣布，只要一見到就沒收。我說到做到，在巡視課室時，不管是下課的課間還是中午午休時刻，只要一發(fā)現(xiàn)，我便沒收，學生也知道規(guī)矩，自覺地給我。另外我要求學生不能將掌上游戲機帶回學校玩，見到就沒收。有一次，在技能節(jié)當天的教室里，見到幾個學生在玩，我就沒收了他們的游戲機，其中有2個班干部。她們覺得委屈，家長也來求情，我覺得就應一視同仁，要求她們和其他人一樣，寫檢查并保證以后不再犯，在期末考試結束后歸還給她們。讓她們明白班干部與其他同學是一樣的，沒有特權。

四、樹立與學生、班級榮辱與共的思想

要想把班級管理好，班主任就務必把自己融入到這個群眾中去，讓自己成為班群眾中的一份子，與學生、班級共同成長。

在班里，要大力宣傳和表彰先進，讓學生樹立榮辱觀。我班獲得新生軍訓操練全校第一、技能節(jié)團體總分第二等殊榮，很幸運，我班涌現(xiàn)出了像楊小敏這樣的省三好學生、省技能大賽第二名的好學生。我在班里會利用各種機會表揚為本班爭得榮譽的同學和好人好事，讓全班同學都以他們?yōu)閷W習的榜樣，自己也為學生創(chuàng)造的成績與榮譽感到自豪。有些男生雖然成績不佳，但只要是群眾的事總是主動搶在前頭，對于這樣的學生，到學期末評優(yōu)時均能獲得學雷鋒用心分子或勞動用心分子的光榮稱號。另外，對于學生入團，我從不以學習成績作為考核的標準，只要平時表現(xiàn)好或有進步，就推薦他們?yōu)槿雸F用心分子。當我榮獲學校先進班主任榮譽時，我與學生一齊分享，我把自己的榮譽歸功于全班學生的共同發(fā)奮，學生也在其中得到應有的激勵。

五、遇事要冷靜，妥善處理突發(fā)事件

班主任對學生的思想教育是學校實施思想教育工作最重要的組成部分?，F(xiàn)代的學生個性強，稍不順心就有可能做出極端做法。如，我班有個學生正因和家長正因遺失一部手機發(fā)生了一點矛盾，就離家出走，深夜不歸。當我得知后，及時和家長聯(lián)系，到學生交往較多的朋友處打聽消息，得知她在麥當勞餐廳，家長迅速趕往;可等家長到達時她又走了，之后，又聽說她在一朋友家過夜才放心，第二天，當她來校時，及時通知家長，并與家長溝通，耐心做好溝通工作，以免事態(tài)擴大。

還有班里有兩個學生談戀愛，這個男生平時的脾氣很暴躁，之后，我漸漸發(fā)現(xiàn)男生的脾性有了很大的改觀，學習也有提高。透過與家長的溝通，家長都知道狀況，并沒有極力反對。在這種狀況下，我就要求男生不好做出傷害女生的事情，要求他們在課室和機房等公眾場合不應過分親密，注意影響，學生表示同意并發(fā)奮做到，最終這兩個學生都升上大專并提前拿到了畢業(yè)證書，此刻都在同一家餐廳簽定了2年期勞動合同。

以上是我在這三年班主任工作的一個總結和心得體會，我的工作中還存在著不少的缺點，如：工作方法還缺乏耐心細致，恨鐵不成鋼，還做不到潤物細無聲的效果。今后我要學會發(fā)奮調整好自己的心態(tài)，采取有效的方式方法到達教書育人的目的。

幼兒園拖班工作總結【篇11】

學前班后語言科目總結

I.綜合科目總結

（一）基本情況分析 p>

本學期主要教學生學習6首兒歌，古詩2首，句型3首，賞析故事和散文8首，學習寫簡單的字母組合，并增加部分《三字經》學習背誦。本學期的主要任務是要求幼兒能夠背誦詩歌、童謠和三字經，運用這三種句型造句，學會欣賞散文，動動腦筋聽故事。語言班的主要目的是鍛煉孩子的聽、說、讀、寫能力，為進入一年級的語言學習做好準備。為了達到以上目標，我首先豐富了課堂教學的內容，吸引學生的注意力，潛移默化地讓他們吸收語言學習的方法和內容。其次，為孩子創(chuàng)造更多“說話”的機會，同時創(chuàng)造一個讓孩子“想說”和“敢說”的環(huán)境。 “說”的練習不僅鍛煉了孩子的表達能力，還鍛煉了勇氣和思維。再次，注意引導，學會傾聽，誠實，傾聽同學的意見。最后，鼓勵孩子背誦，積累知識。通過這些方法，到學期末，大部分學生將能夠完成語言課所要求的所有背誦項目，運用句型造句，學會欣賞優(yōu)美的散文，好好聽，有聽力，這個階段的孩子應該具備的口語和閱讀能力。寫作和思考能力。

(2)主要成就

1.圓滿完成教學任務和教學目標。

2.這個學期之后，孩子們的聽、說、讀、寫能力有了很大的進步，大部分孩子都達到了這個階段孩子應該達到的水平。

（3）存在的問題和今后的努力方向

語文課的內容不枯燥單調，甚至可以可以說是比較豐富，但在實際課堂上，很多孩子缺乏勇氣和膽量，很少主動“說話”，表達能力的訓練量也不夠。其次，有的孩子學過的童謠或古詩能背，但很容易忘記，表現(xiàn)為不努力，記不全。連簡單的詩歌都不會背誦的幼兒也很少。針對以上問題，筆者認為今后應在以下幾個方面努力：

1．為學生創(chuàng)造充足的“說話”環(huán)境和機會。 這不僅體現(xiàn)在為學生在課堂上創(chuàng)造環(huán)境和機會，還延伸到課外，結合拼音的學習。鼓勵學生說話，努力讓不愿說話的孩子逐漸開口。

2.采取有趣的朗誦游戲和其他方法。 老師和孩子們進行朗誦比賽。師生之間最好采用句對句的搭配，讓孩子在愉快的心情中強化背誦內容。還可以用背誦詩歌的節(jié)奏，拍手、拍桌、點頭等方式來彈奏節(jié)奏。這讓背誦不再枯燥。

二、經驗總結

語文課是語文課的前奏，學習它意義重大，不僅滿足孩子的日常表達，更能幫助未來的孩子。學習語言的基礎知識。在教了一年的學前語言班之后，我想談談我自己的經歷。

首先，學前班的孩子大部分來自農村。他們在不同的幼兒園有不同的語言學習基礎。有些人從未上過幼兒園，甚至不會說普通話，而有些人則說普通話。包含大量方言詞匯。其次，學前班的孩子年齡差異很大，有的年紀太小，性格和能力差異很大。很多孩子膽小害羞，羞于“說話”。最后，我班的很多學生仍然不能靈活地使用自己學過的單詞和短語，這使得語言課的學習效果打了折扣。一方面是幼兒記憶力好、記憶力好的原因，也是因為他們的思維無法將所學與所面臨的事物聯(lián)系起來。面對以上問題，今年我逐漸總結了一些我認為行之有效的方法。

首先，加強與家長的聯(lián)系，加上我平時對孩子的觀察，逐步了解每個孩子的情況，包括性格、學習習慣、學習能力和知識掌握情況。這樣便于因材施教，針對不同的學生采取不同的方法，將輔導時間不均等地分配給不同的學生。讓他們學好普通話，為學習和交流打下基礎。

第二，主動讓孩子“說話”。課堂之余，我會主動和孩子們課外聊天，讓他們告訴我發(fā)生在他們身上的小事。這種方法非常有效，不僅鍛煉了孩子的表達能力，還鍛煉了他們的思維和勇氣。

第三，讓學習變得有趣。作為一名教師，我們要提高自己的教學藝術，豐富教學方法，讓課堂變得有趣，盡量讓孩子們積極參與教學。其次，教師要學會從生活中把握有趣的“點”，引導學生的思維。

以上是我這學期語言教學的總結。當然，總結的還不夠全面，只是我個人粗淺的一點理解。在教學的路上，要向學校多位優(yōu)秀、經驗豐富的老師學習，爭取在未來做得更好！

幼兒園拖班工作總結【篇12】

托兒服務是幼兒教育的重要組成部分。幼兒的身心發(fā)展與育兒工作息息相關，對幼兒的健康成長乃至整個人生的發(fā)展起著重要的作用。本學期我將負責保護工作，認真、認真地做好自己的本職工作。具體方法如下：

1．保護工作1。保育員不僅僅是照顧日常生活和保持良好的衛(wèi)生習慣。當前的教育形勢要求教師和幼兒工作者既要分工明確，各司其職，又要相互交流信息，密切配合，保持一致性。做好每天早上的晨檢，并做好記錄。在晨檢的過程中，我發(fā)現(xiàn)有些孩子的口袋里總有一些不安全的東西，比如小刀、鐵釘?shù)?，所以每天的晨檢都是非常細致的。為了孩子們的安全，我還動員了一個小組，鼓勵孩子們在問題發(fā)生之前報告、揭露和預防。在晨檢活動中、飯前、午睡前，穩(wěn)定孩子們的情緒，組織、組織戶外活動。紀律嚴明，確保兒童安全。同時，我繼續(xù)對孩子們進行安全教育。通過圖片、故事、操作、實驗等方式，將安全教育形象化、形象化地為孩子們所接受，并結合日常生活中的活生生的例子。教育幼兒，通過分析原因，讓他們明白為什么會發(fā)生這樣的事故，并用事故的后果去觸動幼兒的心。讓孩子知道哪里有危險，什么不能玩，怎么玩沒有危險等。提高孩子的自我保護能力。 2、現(xiàn)在孩子正處于成長發(fā)育期，所以我非常重視培養(yǎng)孩子良好的飲食習慣。孩子吃飯前，我請他們幫老師做一些力所能及的飯前準備，比如放凳子、遞小碗等，這樣身體也會產生一系列的反應，大大增加了他們的食欲。在孩子吃飯的時候和孩子一起播放一些輕音樂，可以讓孩子感到放松和快樂。平時注意培養(yǎng)孩子專心吃飯，從小養(yǎng)成專心吃飯、慢慢咀嚼的好習慣，同時教育孩子養(yǎng)成良好的飲食習慣，飯前飯后洗手，漱口飯后嘴巴，不吃不干凈的食物，不拿起桌子或地上的東西吃飯，咀嚼，喝湯不發(fā)出聲音，吃飯時不說話，不扔剩皮等.

3.在課堂上，我注重培養(yǎng)孩子獨立自主的能力。通過各種渠道，讓孩子知道自己做自己的事情，自己想辦法解決問題，同齡人之間互相幫助。

4.中午午睡時給幼兒一個良好的睡眠環(huán)境，讓他們每天按時睡覺，在幼兒睡覺前半小時停止較劇烈的活動，去除容易激發(fā)幼兒的物品，保持室內空氣通暢，營造安靜的同時，讓孩子養(yǎng)成良好的睡姿。孩子睡覺時，讓他們右側臥，雙腿微彎，全身自然放松，手不要壓在胸前或身下，這樣有助于提高孩子的健康。

二、近距離接觸，增強家庭互動

在家庭共建方面，我們深知，做好課堂工作，我們一定要配合家長。平時，我能熱情地對待每一位家長，注意與家長的溝通。接孩子時，與家長交談，了解孩子在家的表現(xiàn)或照顧孩子的身體狀況。父母覺得很溫暖。我通過各種方式及時匯報孩子在幼兒園的生活和學習情況，認真聽取家長的建議。讓家長正確認識育兒內容，了解孩子的日常生活，為家長提供一些正確的育兒方法信息，討論現(xiàn)實中的一些疑難問題，建立和諧信任的家庭關系。

三、不足及改進方向

1.工作中，有時會有些不耐煩。軟教學需要加強。 2.業(yè)務學習還不夠，以后還要繼續(xù)學習專業(yè)知識，提高各種技能。以上是我的工作總結，請各位領導同志批評指正。

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