幼兒園教研工作計劃十五篇

幼兒園教研工作計劃。

根據(jù)年初定下的工作目標(biāo)，我們應(yīng)當(dāng)撰寫一份規(guī)劃詳細(xì)的工作計劃。工作計劃要根據(jù)實際計劃，規(guī)范的書寫。寫好一份工作計劃需要掌握哪些技巧呢？為此，小編花時間整理了幼兒園教研工作計劃十五篇，相信你能從本文中找到需要的內(nèi)容。

幼兒園教研工作計劃 篇1

幼兒園美術(shù)教研組工作計劃范例2019

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一、工作思路

本學(xué)期我們美術(shù)組以新《綱要》理念指導(dǎo)美術(shù)教學(xué)實踐活動，深入研究課程實施過程中出現(xiàn)的新問題、新情況，尋找解決問題的對策。積極參與各級各類教學(xué)研討活動，并將新思想、新理念有效地運用到美術(shù)教育教學(xué)活動中，使我園美術(shù)教育教學(xué)工作邁上一個新的臺階。組織并開展好幼兒園興趣小組活動并落實到實處，使幼兒、教師的繪畫、手工等各項技能都有所提高。

二、主要工作

1、貫徹新《綱要》精神，以幼兒為本，重視教學(xué)設(shè)計、教學(xué)方法、教學(xué)手段及幼兒評價的改革。強調(diào)學(xué)法的傳授、能力的培養(yǎng)、習(xí)慣的形成、心理素質(zhì)的提高以及學(xué)習(xí)興趣的激發(fā)，讓幼兒在"看看、想想、畫畫、玩玩"中輕松掌握知識技能，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)新知識的.動力和能力。

2、為了提高全園教師的繪畫專業(yè)水平，發(fā)揮美術(shù)特色小組的積極帶頭作用。組織教師進行簡筆畫的練習(xí)，使我園教師的繪畫水平有較大的提高。

3、為了提高幼兒教師硬筆書寫水平，積極組織教師進行鋼筆字的練習(xí)，使我園文案書寫方面有很大提高。

4、根據(jù)不同年齡段的幼兒制定美術(shù)特色目標(biāo)，使幼兒在掌握基本繪畫的同時，掌握一項特色，如下：

小班（繪畫）：熟悉使用簡單的繪畫工具，提供不同的材料，讓幼兒在撕撕貼貼、捏捏折折，畫畫涂涂等各種活動中，提高孩子手腕動作的靈活性和畫畫的興趣。

中班（泥工）:感受國畫的美，理解國畫的表現(xiàn)手法，樂意表達(dá)表現(xiàn)。

大班（中國畫）：感受剪紙的美，學(xué)習(xí)剪紙的表現(xiàn)手法。

5、加強學(xué)習(xí)，堅持每兩周舉行一次集體教研活動。學(xué)習(xí)繪畫、泥工、中國畫的基本技法。積極發(fā)現(xiàn)總結(jié)優(yōu)秀案例，在小組內(nèi)開展優(yōu)質(zhì)課評比活動。

6、積極組織幼兒參加展板的布置（繪畫、手工作品）

7、定期做好園內(nèi)環(huán)境布置更換工作。

三、具體安排

2、3月份1、制定學(xué)科組教研計劃2、學(xué)習(xí)各年齡組幼兒的學(xué)期發(fā)展目標(biāo)3、學(xué)習(xí)中國畫、剪紙的基本技法4、學(xué)習(xí)《幼兒美術(shù)教育中想象力的培養(yǎng)》

4月份1、學(xué)習(xí)中國畫、剪紙的基本技法2、學(xué)習(xí)《幼兒美術(shù)教育中想象力的培養(yǎng)》

5月份1、學(xué)習(xí)中國畫、剪紙的基本技法2、美術(shù)學(xué)科經(jīng)驗交流座談會。

6月份1、出好慶“六一”版面布置及手工作品展。3、學(xué)期工作總結(jié)，整理上交資料。5、制定下學(xué)期工作。

幼兒園教研工作計劃 篇2

本周工作重點：

主題：《祖國真大》

1.了解明顯的中國地域風(fēng)貌，知道中國地大物博，東南西北變化差異很大，了解典型的少數(shù)民族及其風(fēng)土人情。

2.了解中國的版圖特征，知道香港、澳門和中國臺灣都是中國不可分割的一部分。

3.進一步認(rèn)識國旗、國徽、熟悉國歌，萌發(fā)作為一名中國人的自豪感。

生活活動指導(dǎo)：

1. 起床后及時整理床鋪，把被子放在枕頭下面。

2. 建構(gòu)區(qū)游戲時先把泡沫墊子鋪好再搭。

3. 積極參加班級、看段安全知識問答活動，增強安全意識。

區(qū)域游戲：

1.益智區(qū)：提供中國地圖拼版、地球儀等，讓幼兒拼一拼、找一找去過的地方。

2.表演區(qū)：提供音樂《大中國》錄音、頭飾、服裝，學(xué)習(xí)自編自演。

3.醫(yī)院角：提供醫(yī)生胸卡，讓幼兒進入各自的角色，分工操作，熟悉醫(yī)生和護士的職責(zé)。

4.美工區(qū)：提供紅色、黃色打印紙自制國旗;看圖片畫一畫天安門廣場和城樓。

5.閱讀區(qū)：提供關(guān)于反映祖國各地風(fēng)景名勝的圖片，供幼兒欣賞。

生成調(diào)整與個別教育：

節(jié)日愛國教育和安全教育。

家園聯(lián)系：

1.請家長幫助孩子豐富中國之最的相關(guān)知識，觀看錄像《愛我中華》，欣賞色彩鮮明的名族服飾，簡單了解我國的歷史和一些名人事跡。

2.在借書時發(fā)現(xiàn)有些孩子寫字的筆順是錯的，請家長重點關(guān)注，及時糾正。

3.讓孩子看天氣預(yù)報，識記各省會城市、直轄市名稱。

4.節(jié)日里瀏(游)覽紹興的名勝，能說出本地的一些名人和風(fēng)景處。

幼兒園教研工作計劃 篇3

幼兒園小班教學(xué)計劃：

新的學(xué)期又開始了。這學(xué)期我又迎來了小班這群活潑可愛的寶寶們。在幼兒園呆了一年，我體驗了好多好多。學(xué)會了如何去了解幼兒，如何去關(guān)心愛護幼兒。尤其是小班幼兒，這學(xué)期我?guī)е@份渴望，這份熱情，擬定了如下教學(xué)計劃：

一、班級情景分析：

我班有幼兒30名，男孩15名，女孩15名。這些幼兒中，多數(shù)幼兒在家一向由爸媽或爺爺奶奶帶領(lǐng)，所以幼兒的情緒不是很穩(wěn)定，哭鬧現(xiàn)象較多，對父母或祖輩的依靠性較強。一些幼兒抓住大人的脖子不肯放手，一些幼兒手腳亂跳，還有一些幼兒對大人又抓又咬，情緒很激動。在和幼兒的接觸和交談中，我們發(fā)現(xiàn)有些幼兒大小便都不會，鞋子也不會穿，自理本事較差；有些幼兒行為習(xí)慣不太好，喜歡去抓別人，喜歡亂扔?xùn)|西；還有些幼兒說話口齒不清，聽不懂他在說什么，；另有一些幼兒不能主動的與人打招呼，缺乏禮貌？應(yīng)對這些問題，需要我們?nèi)リP(guān)心每個幼兒，幫忙每個幼兒，使他們不僅僅能愉快的生活，更有可喜的提高。這也是家長所期望的。

二、班級管理：

小班幼兒由于剛?cè)雸@，對各種常規(guī)，生活、學(xué)習(xí)等方面都不太適應(yīng)，也不明白什么時候該做什么，應(yīng)當(dāng)怎樣去做，如何與人交往、相處等等，所以有時往往會做出出乎你意料之外的事情。這學(xué)期我們把班級特色重點放在培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣上頭，根據(jù)小班幼兒的.年齡特點和發(fā)展情景，運用多種形式培養(yǎng)幼兒的生活本事和學(xué)習(xí)本事。如開展"穿鞋小能手活動"、"爭做小教師活動"、"看誰紅花多誰的小手最能干"等等一系列的活動，在鼓勵、表揚、評比中使幼兒不斷地提高，更好地發(fā)展。

三、具體工作安排：

（一）在一日活動中，保教結(jié)合，動靜交替，建立良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣。良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣是貼合幼兒的年齡特點，適合幼兒身心發(fā)展的前提。本學(xué)期，從以下幾個方面進行實施：

1、在一日活動各環(huán)節(jié)中固定一些常規(guī)的環(huán)節(jié)，如戶外活動、上課、休息、排隊等。

2、經(jīng)過各種比賽培養(yǎng)幼兒良好的習(xí)慣。

3、以模仿、練習(xí)、學(xué)習(xí)、評比等活動建立良好的常規(guī)。

4、衛(wèi)生整潔常規(guī)：不亂爬椅子，不亂涂墻壁，不亂扔紙屑等。正確洗手，正確使用毛巾、入廁。

5、安全常規(guī)：不帶危險品進幼兒園，不追逐，不推擠，學(xué)習(xí)一些自我保護方法。

（二）創(chuàng)設(shè)適合于幼兒的愉快和諧的生活和游戲環(huán)境，發(fā)展幼兒的交往本事和群體意識。

小班幼兒以自我為中心，群體意識比較淡薄，有的幼兒還缺乏必須的交往本事。所以培養(yǎng)他們的這種群體意識和互相合作交往本事是很必要的。幼兒又是好模仿、好游戲的，一個良好的活動環(huán)境也有助于孩子活動本事、想象本事的發(fā)揮。這學(xué)期我們精心設(shè)置、安排，為幼兒供給豐富的游戲材料和活動環(huán)境，讓幼兒玩得愉快，在玩中學(xué)習(xí)，在玩中得到發(fā)展，讓幼兒在游戲中學(xué)習(xí)、模仿、鍛煉，培養(yǎng)幼兒的交往本事，提高幼兒的合作意識，養(yǎng)成較好的禮貌、行為習(xí)慣，有必須的自我控制本事。

鼓勵幼兒主動參與，提高動腦動手本事。凡是孩子自我能夠做的，應(yīng)當(dāng)讓他自我做。凡是孩子自我能想的，應(yīng)當(dāng)讓他自我想。我們設(shè)計了動手區(qū)，是請小朋友平時自我去玩的；"手工區(qū)"、"繪畫區(qū)"里是小朋友自我動手畫的畫，我們還請幼兒來當(dāng)值日生、小教師，幫忙教師一齊做一些力所能及的事情，發(fā)揮幼兒的主體性和進取性，提高幼兒的動手本事。

四、共建家園聯(lián)系的橋梁：

家長的支持對我們的教育工作至關(guān)重要，我們將充分挖掘家長的資源，做好家長工作。

1、我們會定期的向家長公布幼兒學(xué)習(xí)的資料，介紹一些育兒的經(jīng)驗和一些先進的信息，也請家長來談?wù)勛晕业慕?jīng)驗，摘取幼兒生活中的點滴。它是我們互通信息的紐帶，只要我們教學(xué)需要，我們會請家長配合。

2、個別訪談，個別的交流、談話不僅僅能增進相互之間的了解，也使家長和教師更容易溝通，更能清晰的了解自我孩子的優(yōu)點和不足之處。

3、家長座談會，"每月向家長匯報孩子的提高和存在的問題，家長也及時地反饋幼兒在家的表現(xiàn)，使我們彼此更加地了解，能更好地教育好孩子。

幼兒園教研工作計劃 篇4

一：情況分析：

我們托班教研組成員一共有5位，其中三位是新來的教師，有在園的工作經(jīng)驗，兩位本園老教師。而我這位托班教研組長更談不上什么經(jīng)驗了，只是乘這次機會，讓自己多學(xué)一些工作上的知識。對于我們托班的教研組來說，我們的隊伍是年輕的，雖然只有5位成員，但是力量是龐大的，我們要努力積極的去學(xué)習(xí)與實踐，提高我們組的實力！

二：教研目標(biāo)：

1、深刻領(lǐng)會《綱要》內(nèi)容，將《綱要》精神融入到我們工作中。

2、進行和研究"如何做好孩子活動過程的觀察記錄"，真正做到促進孩子的發(fā)展，并有效地指導(dǎo)教師更好地開展個別化教育活動。

3．開展主題活動的研究和實踐，通過孩子與環(huán)境的互動，與同伴的互動，使孩子開心、開口、開竅，愉快地游戲。

4．做好孩子"托幼過渡期"的銜接，讓孩子順利地進入小班。

5．做好家長工作，讓家長放心、滿意，并能參與和支持我們共同做好孩子的教育工作。

三：內(nèi)容與措施

1、教師之間互相溝通，互相觀摩，營造一種學(xué)習(xí)的氣氛。每一次活動都要有具體的內(nèi)容，教師們都要積極參與，給予自己的意見和見意。

2、通過教學(xué)，教師們一起解決一些教學(xué)過程中遇到的問題；我們老師應(yīng)該要抓住理論知識，實踐專業(yè)技能，從而提高我們教師的專業(yè)素質(zhì)。

3、定期與教師進行交流并學(xué)習(xí)心得，大家一起分享教學(xué)成果。教師要做好日常教育教學(xué)工作，認(rèn)真做好記錄與分析，要常常翻閱《綱要》，提高自己的專業(yè)素質(zhì)。

具體內(nèi)容安排：

開學(xué)穩(wěn)定情緒工作·研究如何指定班級計劃各班級預(yù)成主題分享與交流活動為了幼兒更加理解我國的傳統(tǒng)節(jié)日舉辦一次月餅分享會為了讓幼兒更接近大自然組織一次親自游總結(jié)反思一學(xué)期的教育教學(xué)，推薦經(jīng)典主題驚醒全園交流。

幼兒園教研工作計劃 篇5

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期，我園教學(xué)教研工作將堅持理論與實際相結(jié)合的原則，深入開展課題研究，突出園本化教學(xué)。

二、工作目標(biāo)

1、加強教學(xué)教研的常規(guī)管理。

2、結(jié)合課程的實施，要求全園教師認(rèn)真反思，勤于總結(jié)。

3、加強園本培訓(xùn)，提高師資素質(zhì)。

三、具體措施

1、充分發(fā)揮教研組長、年級組長的帶頭作用，根據(jù)園務(wù)工作的安排，帶領(lǐng)教師積極參與園里的活動，提高教育質(zhì)量。

2、繼續(xù)抓好幼兒園各項課題的實驗研究工作，根據(jù)實際情況，加強課題研究的力度，注意平時材料的積累和總結(jié)，并做到有記錄、有討論、有小結(jié)、有評價。加強交流與互動，使教研工作正常有序地進行。

3、組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)幼兒園課程理論，做好園本課程建設(shè)體系。同時，要求教師加強自身的基本功訓(xùn)練，做到每日一練。

4、期末召開經(jīng)驗交流會，將教師的教學(xué)體會和成果進行交流，相互學(xué)習(xí)，相互促進。

四、工作安排

九月份：

1、開學(xué)工作，穩(wěn)定孩子情緒，確保一日活動的正常開展。

2、制定級部、班級的工作計劃。

3、墻面布置、更新活動。

十月份：

1、園優(yōu)質(zhì)課評選活動。

2、園本化課程的開展。

3、月底召開家長會。

十一月份：

1、組織教師進行基本功競賽（三筆字、繪畫、手工、音樂、舞蹈）。

2、家園半日開放活動。

十二月份：

1、復(fù)習(xí)鞏固所學(xué)知識。

2、對幼兒教師進行培訓(xùn)。

一月份：

1、教師工作總結(jié)。

2、教師、幼兒的考核工作。

以上為本學(xué)期的教研工作計劃。希望該計劃能對幼兒園工作的順利開展起到推波助瀾的作用。

幼兒園教研工作計劃 篇6

一、情況分析。

未來的社會是一個開放的、互助的社會，良好的社會交往能力、社會情感對于一個人來說極為重要，而較強的社會交往能力、健康的社會情感需要從小培養(yǎng)。而幼兒社會能力的培養(yǎng)，已經(jīng)不只是幼兒園單方面的任務(wù)，應(yīng)最大限度的拓展教育范圍，通過每一位家長的參與，不斷更新家長的教育觀念，提高家長的教育水平，從而使幼兒的社會交往能力得到整體的、有價值的提升。

經(jīng)過一年的教研實施，我們看到，在以幼兒家長為主線的活動開展下，幼兒之間的交往能力有了較多機會的鍛煉，許多幼兒都自由的結(jié)對子，有了自己固定的玩伴，并且經(jīng)常利用空余時間一起游戲。從家長反饋來看，在多次活動中，幼兒的交往態(tài)度比較積極，情緒愉快。但從綜合情況看，還存在著一些問題：

1 、幼兒之間合作能力較欠缺，主觀意識較強。

2、幼兒缺乏解決問題的能力。

3、家園合作的力度有待加強，要激發(fā)家長主動參與意識。

4、幼兒與成人的交往能力機會還不夠多。

因此，在大班階段，我們將繼續(xù)深入的實踐，重點指導(dǎo)家長在多種活動中提高幼兒合作、分享、解決問題、任務(wù)意識等方面的能力。zqmbj.cn

二、活動目標(biāo)。

1、通過多種形式的主題活動，豐富大班幼兒的社會交往經(jīng)驗，增強家長的主動參與意識。

2、各類主題活動以培養(yǎng)幼兒的合作、分享，解決問題，任務(wù)意識為重點展開。

3、充分利用家長及社會資源，讓幼兒“走出去”，擴大幼兒的交往范圍，使幼兒的交往形式多樣化。

三、活動內(nèi)容和安排。

第一階段：學(xué)習(xí)階段。

1、結(jié)合新綱要，界定大班幼兒的交往目標(biāo)和態(tài)度。

2、教師的讀書交流會。每位教師準(zhǔn)備一篇與教研相關(guān)的文章，進行文章重點的交流。

3、集思廣益交流會。教師針對家長參與教研的形式與方法進行討論，如(家長座談會、家長志愿者行動)，或家長通過活動組織、材料提供、信息咨詢等來參與。

第二階段：實施階段。

主題一：快樂你我他。

內(nèi)容：大班角色游戲。

要求：每周的角色游戲，由幼兒討論出角色，增強幼兒交往的能力。

主題二：我們的星期天。

內(nèi)容：選擇一個雙休日，由幼兒自由結(jié)對，合理安排一天的活動內(nèi)容。

要求：1、幼兒與同伴商量好一日的活動計劃，請家長參與幫助幼兒制定一日活動表。2、這一天的活動完全由幼兒自主選擇確定，家長在一旁給予支持、觀察、督促。3、家長記錄幼兒的一日表現(xiàn)。

主題三：我來幫助你。(大帶小活動)

內(nèi)容：每月選定一個活動時間，為較大幼兒與較小幼兒共同活動時間段。

要求：1、較大班幼兒在活動前做好計劃和準(zhǔn)備，明確自己的任務(wù)和責(zé)任，如教弟弟妹妹做手工，幫弟弟妹妹穿衣服，帶弟弟妹妹做建筑游戲等。2、在活動中能帶領(lǐng)弟弟妹妹愉快的游戲，體驗到當(dāng)哥哥姐姐的感受。

主題四：媽媽休息我當(dāng)家。

內(nèi)容：和爸爸媽媽共同制定一份購物清單，清單可用幼兒自己熟悉理解的方式記錄(文字或圖示)，限定一定的金額之內(nèi)，由教師帶領(lǐng)分批到附近購物。

要求：1、在媽媽幫助下自制購物清單，了解商品大致價格。2、幼兒按照清單選購物品，獨立完成任務(wù)。3、在購物過程中可以和同伴商量，主動向營業(yè)員詢問，遵守規(guī)則，按計劃真正做一回小當(dāng)家。

主題五：新年游園會。

內(nèi)容：教師、幼兒、家長共同設(shè)計新年游園會的游戲項目，一起參加游園會。

要求：1、幼兒與教師、父母共同制定活動計劃，包括游戲內(nèi)容的選擇、材料的準(zhǔn)備。2、大家分工分組合作，選定每個游戲的負(fù)責(zé)人，到游園會時由幼兒做為小主人，邀請各位爸爸媽媽來參加新年游園會。

第三階段：研討、交流。

1、分析具體活動實例，召開家長座談會與家長探討活動的心得經(jīng)驗。

2、整理相關(guān)的照片、表格、資料。

3、教師對主題活動做小結(jié)與分析，對指導(dǎo)家長的各類方法做總結(jié)。

計劃四：20xx年春幼兒園季教研工作計劃

一、主要工作與措施

(一)以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，尋找更適宜本園的教研方式與方法。

1、磨課活動

為使全園老師能更好的開展幼兒園的教育教學(xué)工作，在原有水平得到提高，我園將采取“磨課活動”方式，讓每位老師上課、相互聽課、評課，在實踐工作中相互幫助，相互指導(dǎo)，使全園教師都能積極參加教學(xué)研究，使新教師盡快成長，老教師也能跟上新課程的步伐。

2、本學(xué)期在大班段每月開展一次閩南特色課程學(xué)唱南音課程，讓幼兒感受閩南藝術(shù)文化特色!弘揚本土文化，挖掘傳承和展示閩南文化的獨特魅力，讓幼兒在閩南文化“美”的和諧感悟、互動體驗中，更充分感受和體驗閩南文化的多元化特色。

(二)加強園本培訓(xùn)，努力提高教研工作的實效性

1、開展一系列的園本教研活動，針對日常教育教學(xué)中的問題和困惑，以年級組為單位進行教研研討，這對一些共同點、難點問題，通過園內(nèi)集體學(xué)習(xí)、研討。鼓勵教師大膽闡述自己的觀點，提高教師理論與經(jīng)驗的結(jié)合并鍛煉教師的口才與膽量。

2、發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用。骨干教師每學(xué)期要上好1—2節(jié)展示課，在教學(xué)中充分發(fā)揮傳、幫、帶的作用，并能加強自身學(xué)習(xí)，給年輕教師做好榜樣，起到帶頭的作用。

(四)加強服務(wù)意識，實現(xiàn)家園同步教育

利用家長會、家委會、家訪、家長開放日、家園聯(lián)系等多種途徑展開家園間的聯(lián)系，進一步完善幼兒園為家長服務(wù)的制度與措施，提高家長的滿意率。加強幼兒園和家長的聯(lián)系和溝通，感受教育新觀念，了解幼兒園課程進程，增強家長自主參與的意識。各班有針對性及時指導(dǎo)家長做好家庭教育工作，使家園教育同步。

(五)加強安全教育，提高安全意識

1、創(chuàng)設(shè)有關(guān)安全教育的活動環(huán)境，結(jié)合一日活動環(huán)節(jié)，對幼兒進行衛(wèi)生安全教育并開展相關(guān)的活動，使幼兒掌握一些自我保護的技能，提高幼兒的保護能力，從根本上杜絕事故的發(fā)生，最大限度的消除不安全因素。

2、為了提高教師和幼兒對突發(fā)安全事故的應(yīng)變能力，規(guī)范和加強幼兒園消防安全管理，預(yù)防和減少火災(zāi)帶來的危害，本學(xué)期將組織全園防震演習(xí)活動。通過演習(xí)活動增強全園師幼、家長的防震安全意識，提高了幼兒的自救自護能力。

三、具體活動安排。

二、三月

1、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，制定各類計劃

2、教師磨課

3、全園防火防震演練

四月

1、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

2、年級組活動

3、骨干教師展示活動

4、全園安全防震演習(xí)

5、小、中、大班家長開放日

6、大班同題異構(gòu)

五月

1、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

2、年級組活動

3、新教師課堂教學(xué)考核

六月

1、全園“慶六一”活動

幼兒園教研工作計劃 篇7

一、指導(dǎo)思想：

以《幼兒園指導(dǎo)綱要》精神為指導(dǎo)，并立足本園實際情況，加強理論學(xué)習(xí)和專業(yè)研究，不斷更新觀念，轉(zhuǎn)變教育行為促進教師的專業(yè)成長和幼兒全面、和諧發(fā)展，從而提高我園的保教質(zhì)量。

1、我們將積極組織教師參加園內(nèi)外的各項學(xué)習(xí)、培訓(xùn)活動，努力提高教師教育理論水平，明確學(xué)習(xí)的目的性，并且要求教師學(xué)以致用，把所學(xué)理論與自己教學(xué)實踐相結(jié)合。

2、要求教師多閱讀《學(xué)前教育研究》、《幼兒教育》、《學(xué)前教育》等幼兒雜志，認(rèn)真作好摘錄。在學(xué)習(xí)內(nèi)容上做到三個必須：必須是先進的教育思想，必須是科學(xué)的教育理論，必須是與教學(xué)實際相結(jié)合。學(xué)習(xí)時做到邊學(xué)習(xí)、邊理解、邊應(yīng)用，使自己盡快更新觀念，形成新的理念并適時交流。

3、每位教師每月都要積極撰寫觀察記錄、教養(yǎng)筆記各兩篇，每節(jié)活動課后都有教學(xué)反思、一周一次大反思，并進行交流。教育論文每學(xué)期至少寫一篇。

我組年輕教師比例較高，本學(xué)期以青年教師的培養(yǎng)和發(fā)展為主體，根據(jù)教師不同特點和需求，開展各項教研活動。

1、加強“師徒結(jié)對”工作的指導(dǎo)和管理，制定切實可行的結(jié)對計劃。

2、落實每周互相聽課制度，采用不定期與定期抽查。

3、新教師仿效優(yōu)秀案例，邊學(xué)邊思邊做，開展案例研討。

4、青年教師的現(xiàn)場觀摩活動，開展說課評課，進行教學(xué)故事分享活動，園領(lǐng)導(dǎo)和教師共同進行點評，提高教師的“課例評析”能力。

5、觀摩交流，集中觀看一些優(yōu)秀的教育教學(xué)活動，吸收新經(jīng)驗，取長補短。

6、賽課活動，我們?yōu)榻處焸兲峁┵愓n活動，引導(dǎo)教師們通過活動展現(xiàn)自己的教學(xué)風(fēng)格。教師們也通過互相的學(xué)習(xí)觀摩，會提高自己的業(yè)務(wù)能力，讓自己的教育教學(xué)水平提高得更快。7、加強游戲和區(qū)域管理，組織幼兒開展豐富多彩的游戲、區(qū)域活動，區(qū)域活動要有豐富的材料。

8、立足課題研究，與實踐融合《農(nóng)村幼兒良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)研究》課題列為我園的研究課題積極開展活動，使教師在研究中成長，使幼兒在研究中獲得發(fā)展，營造積極的研究氛圍。9、本學(xué)期開展優(yōu)秀備課筆記和教養(yǎng)筆記、自我反思評比活動。

10、開展家園合作研究，促進家園的更好配合。教師與家長要密切聯(lián)系，做好家訪工作。各班及時布置好家園聯(lián)系欄，讓家長了解幼兒在園學(xué)習(xí)內(nèi)容，向家長宣傳家教知識，繼續(xù)向家長開放半日活動和舉辦家長會，展示幼兒的方方面面，注重家園聯(lián)系的每一個細(xì)節(jié)，真誠地與家長合作，共育幼兒。

幼兒園教研工作計劃 篇8

??一、上學(xué)期工作情況分析：

??上學(xué)期，幼兒園教研工作在領(lǐng)導(dǎo)的正確引領(lǐng)下，以及教師的積極配合下，順利按計劃進行并有效完成。在教研活動中，教師的教育教學(xué)水平有了一定的提高，也受到領(lǐng)導(dǎo)的肯定。具體分析如下：

??優(yōu)勢：

??1、教師工作質(zhì)量不斷提高，體現(xiàn)在觀摩活動實施過程中。教師參與責(zé)任心日益增強，力求通過創(chuàng)設(shè)整體環(huán)境、設(shè)計出能讓幼兒自主活動、發(fā)展的教學(xué)方案。

??2、教師逐漸將理解的課程理念轉(zhuǎn)化為自身教育行為，雖然轉(zhuǎn)化速度慢，但在實施過程中也有了初步的整合意識，注重做好活動前的各項準(zhǔn)備工作。

??3、通過開展“一課多研”的教研活動，提高教師教研精確思路，教研學(xué)習(xí)進行“面對面，細(xì)思考”，使教研活動更加具體升入，教師能暢所欲言的發(fā)表個人的想法和觀點。

??不足：

??1、對“主題環(huán)境的創(chuàng)設(shè)”可進行更深入研究，結(jié)合本班實際情況使環(huán)境在主題活動中，突顯其隱含教育價值，使得幼兒在互動過程中獲得更多能力提升。

??2、教師組織教學(xué)活動中，容易出現(xiàn)“教具投放的使用價值”及“幼兒座位安排”等細(xì)節(jié)問題的忽視，缺乏對幼兒進行全面素質(zhì)培養(yǎng)意識;對幼兒的回應(yīng)和點撥缺乏及時，過于強調(diào)預(yù)設(shè)內(nèi)容。

??時代不斷進步發(fā)展，教育隨著課改研究也在不斷深入。然而教師在專業(yè)理論素質(zhì)和教育實踐能力上，與現(xiàn)代化教育思想和教育理念仍然相差甚遠(yuǎn)，尤其對于山村園而言，教師對于《綱要》的理解與實踐應(yīng)用，仍然需要不斷探索。針對以上教研工作存在問題，特制定以下教研工作計劃：

??二、本學(xué)期工作指導(dǎo)思想：

??繼續(xù)貫徹《綱要》精神及上級教育部門指示，堅持以幼兒發(fā)展為首要前提作為教研工作方向，加強學(xué)習(xí)和研究，深化教學(xué)改革，不斷更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教育行為，提升教師的專業(yè)素養(yǎng)。不斷反思、自查我園教師教學(xué)質(zhì)量，緊跟時代步伐，努力提升教育質(zhì)量。使我園教育成為適合幼兒發(fā)展與健康成長的動力。

??三、本學(xué)期工作目標(biāo)：

??1、認(rèn)真貫徹落實《綱要》精神，以家長工作為紐帶，推動家園一致的和諧教育。注重幼兒個性的培養(yǎng)，促進幼兒全面發(fā)展。

??2、嘗試以課題為抓手，初探課題研究工作。積極走“以科研促教研，教學(xué)科研相長”的道路，深入開展教育科研，凸顯我園特色。

??3、合理安排一日常規(guī)，優(yōu)化區(qū)域游戲活動開展，繼續(xù)嘗試新課程改革。

??4、本學(xué)期繼續(xù)在“一課多研”教研形式基礎(chǔ)上，從上學(xué)期的“弱-良-優(yōu)”上午學(xué)習(xí)模式，改為“良-優(yōu)-弱”的引導(dǎo)實踐模式，具體抓實教育教學(xué)活動。通過一課多研形式優(yōu)化教學(xué)活動的組織，促進教師吸納、反思水平的整體提高。以具體教研活動領(lǐng)域內(nèi)容教學(xué)案例為載體，營造積極探討氛圍。

??四、主要工作及措施：

??(一)強化常規(guī)習(xí)慣訓(xùn)練，重視養(yǎng)成教育。

??1、立足習(xí)慣養(yǎng)成，在一日活動中滲透品德習(xí)慣教育重點，認(rèn)真落實幼兒在園一日常規(guī)要求，幼兒行為習(xí)慣要求，將幼兒良好習(xí)慣的養(yǎng)成落到實處。

??2、豐富幼兒戶外活動，堅持晨間戶外體育游戲鍛煉。

??(二)強化教育教學(xué)常規(guī)管理，重視家園聯(lián)系

??1、建立科學(xué)的一日活動常規(guī)，細(xì)化每一個環(huán)節(jié)的管理，從入園、晨間活動、集體教學(xué)、游戲活動、餐點、午睡、起床、離園，每一環(huán)節(jié)具體明確要求，堅持檢查，嚴(yán)格操作，并公布檢查情況，發(fā)現(xiàn)及時解決存在問題。

??2、各班繼續(xù)辦好《家教園地》，提高質(zhì)量做到更換及時，內(nèi)容豐富有指導(dǎo)價值，每月1日更換園地內(nèi)容，并扎實做好家訪隨訪工作。本學(xué)期繼續(xù)召開家長會活動，力求形成家園教育合力。

??(三)以人為本，促進教師專業(yè)化發(fā)展

??1、加強理論學(xué)習(xí)，與《綱要》、《指南》接軌。在正常開展公開教學(xué)活動的基礎(chǔ)上營造活躍教研氣氛，以教學(xué)活動為案例，緊緊圍繞教學(xué)活動中存在問題，鼓勵教師暢所欲言，互動推進實現(xiàn)教科研活動中相互學(xué)習(xí)。教研活動中認(rèn)真做好教研記錄，將討論內(nèi)容及時進行提升和總結(jié)，確保每次教研活動質(zhì)量。

幼兒園教研工作計劃 篇9

2008春季教研活動月計劃

二月1、 各班環(huán)境創(chuàng)設(shè)比賽。

2區(qū)域游戲研討會活動和每堂課的預(yù)定計劃。

三。開展兒童下午鍛煉活動（2:40-2:50）。

6加強對幼兒的日常管理和教育，培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣、自理能力和自我保護意識。

3月1日，區(qū)域活動資料發(fā)布（每天上午10:40-11:20）。

2、 幼兒早操比賽。

3、 組織召開家長會。

4組織中大班兒童春游活動（參觀機場）。

5以班級為單位，積極開展各種教學(xué)活動，使教學(xué)與時代共同發(fā)展進步，開展游戲化教學(xué)活動。

6加強教學(xué)管理考核，堅持日常抽查、定期課程考核總結(jié)。

7、 組織家長開放日活動。

4月3日，加強教學(xué)管理考核，堅持每天抽查講課情況，定期開展課程考核總結(jié)。

4、 迎接“六一”活動排練（中旬）。

五月1、 迎“六一”活動排練。

2、 迎“六一”幼兒繪畫比賽。

三。加強教學(xué)管理考核，堅持日常抽查、定期課程考核總結(jié)

六月1、 舉行慶“六一”幼兒繪畫比賽活動。

2、 開展幼兒園親子活動，讓家長參與幼兒的活動中來，讓家長親身體現(xiàn)一下幼兒在園的各項活動，加強家園合作的力度。

4最后召開家長報告會，展示孩子們的學(xué)習(xí)成果。

5、 “創(chuàng)設(shè)杯”觀察記錄評比。

6最后召開家長報告會，展示孩子們的學(xué)習(xí)成果。

7組織幼兒教學(xué)質(zhì)量的最終評價。

8、 完成各項考核；總結(jié)學(xué)期工作。

幼兒園教研工作計劃 篇10

一、指導(dǎo)思想。

本學(xué)期，我園將依據(jù)《幼兒教育指導(dǎo)綱要》以及《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》精神，以我縣教研室2016工作思路及主要工作要點為導(dǎo)向，立足本園今年作為幫扶園的實際情況，有效提高我園教師專業(yè)素質(zhì)，促進幼兒體、智、德、美各方面協(xié)調(diào)發(fā)展。更深入規(guī)范我園教學(xué)常規(guī)工作。

二、回顧反思。

回顧上學(xué)期，我們進行了集體備課，教師基本功（舞蹈。視唱）的培訓(xùn)等活動，很多活動都沒有及時的拍照存檔總結(jié)經(jīng)驗，這是我們在工作中的不足，但是大家還是能積極、充滿熱情的投入到每一次的活動中，相信這股熱情會帶領(lǐng)我們今后做得更好。

三、本學(xué)期重點工作及具體措施。

（一）集體備課。

集體備課由軍區(qū)園優(yōu)秀教師負(fù)責(zé)引領(lǐng)。

（二）軍區(qū)園跟班學(xué)習(xí)。

派幼兒園教師到軍區(qū)園進行跟班學(xué)習(xí)，并回園進行二次培訓(xùn)，并且組織公開課。

（三）根據(jù)軍區(qū)園的`幫扶進行區(qū)域的再次完善。

在軍區(qū)園的指導(dǎo)下對我園區(qū)域的環(huán)境創(chuàng)設(shè)以及材料的投放進行再次的完善。

（四）組織民間游戲評比活動。

園內(nèi)組織進行民間游戲評比活動，并參加片區(qū)比賽。

（五）認(rèn)真收集好資料，做到事事有計劃、有照片、有總結(jié)。

資料整理工作指派一位教師專門負(fù)責(zé)。

（六）根據(jù)軍區(qū)園的幫扶再次完善一日生活表。

依據(jù)軍區(qū)園的指導(dǎo)再次修改我園一日生活表，使其更加合理，科學(xué)。并且由軍區(qū)園負(fù)責(zé)指導(dǎo)早操活動。

（七）簡筆畫、視唱、電子琴的持續(xù)學(xué)習(xí)。

（八）組織“六·一”活動。

以班級為單位組織幼兒進行豐富多彩的，健康向上的文藝活動。

（九）完善各類評比制度，學(xué)習(xí)制度。

四、月工作安排：

（一）2月：

1、教師上交班級學(xué)期計劃，周計劃。（xx月xx日）

2、班務(wù)欄表格更新。（xx月xx日）

3、學(xué)期初會議。（xx月xx日）

4、20xx春季幼兒報名注冊。（xx月xx日）

5、布置民間游戲評比活動。

（二）3月：

1、軍區(qū)跟班學(xué)習(xí)。

2、集體備課。

3、開展區(qū)域完善工作。

4、組織園內(nèi)民間游戲評比活動。

5、視唱學(xué)習(xí)。

（三）4月：

1、網(wǎng)絡(luò)研討。

2、組織參加片區(qū)民間游戲評比活動。

3、組織研討一日活動時間表，并再次完善。

4、集體備課。

（四）5月：

1、布置六一活動，上交六一活動計劃。

2、網(wǎng)絡(luò)研討。

3、集體備課。

4、六一節(jié)目的審查及彩排。

5、舉行六一文藝演出。

（五）6月：

1、 各項活動總結(jié)歸檔。

2、簡筆畫學(xué)習(xí)。

3、期末家長會。

4、檢查四冊。

（六）7月：

總結(jié)，歸檔。

幼兒園教研工作計劃 篇11

上學(xué)期我們按計劃完成了各項教學(xué)任務(wù)，幼兒在各方面都得到了較好的培養(yǎng)，教師們的教學(xué)水平也有了不同程度的提高。但也存在一些不足之處：

1、教師的理論素養(yǎng)有待提高。

2、美術(shù)活動組織形式、內(nèi)容單一，評價環(huán)節(jié)開展不到位等。隨著社會的發(fā)展，對幼兒教師的要求也越來越高。顯然教師再固守原有知識已遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足當(dāng)前素質(zhì)教育的要求，我們應(yīng)加強學(xué)習(xí)，及時轉(zhuǎn)變觀念，以先進的教育理念武裝教育頭腦，以科學(xué)的教育方式組織學(xué)習(xí)，以飽滿的教育熱情對待孩子。只有這樣，我們才能順應(yīng)時代大發(fā)展要求。因此，本學(xué)期大班教研組的工作繼續(xù)以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為依據(jù)，以幼兒園學(xué)期工作計劃為重點，切實抓好教育教學(xué)常規(guī)管理，不斷更新觀念，開拓創(chuàng)新，加強學(xué)習(xí)，將教研工作真正做到實處。

（一）加強理論學(xué)習(xí)，提高教師理論水平。

1、我們將積極組織教師參加園內(nèi)外的穩(wěn)中各項學(xué)習(xí)、培訓(xùn)活動，努力提高教師教育理論水平，在全體教師心中統(tǒng)一認(rèn)識、明確學(xué)習(xí)的目的性，并且要求教師學(xué)以致用，把所學(xué)理論與自己教學(xué)實踐相結(jié)合。

2、鼓勵教師多閱讀《早期教育》、《幼兒教育》、《學(xué)前教育》等幼兒雜志，并匯報交流等。

3、每位教師都要積極撰寫教育論文，教學(xué)反思，教育隨筆等，鼓勵教師積極大膽的撰寫案例分析等。

（二）、抓好學(xué)習(xí)，努力提高教師的專業(yè)素質(zhì)。

幼兒園教育“質(zhì)量就是生命”。隨著幼教改革的不斷深入，教師們都已掌握了一些正確的教育觀念，但在開展教學(xué)活動時，卻發(fā)現(xiàn)理論與實踐脫節(jié)。

教研組作為教師學(xué)習(xí)的陣地，提高保教水平的重要手段之一，恰當(dāng)?shù)慕萄谢顒臃椒?，能使研究更為深入、精確，因而教研組也制定出相應(yīng)的學(xué)習(xí)制度，形成一種學(xué)習(xí)氛圍。教研組的每次活動，都引導(dǎo)教師們學(xué)習(xí)幼兒教育的理論知識，以此提高教師們的專業(yè)知識水平，讓教師們從各個層面上了解了幼兒教育的特點，加強教師們的理論基礎(chǔ)。

（三）開展各種活動，促進教研質(zhì)量的提高。

為了讓教師們有互相學(xué)習(xí)，取長補短的機會，我們?yōu)榻處焸兲峁┵愓n活動，引導(dǎo)教師們通過活動展現(xiàn)自己的教學(xué)風(fēng)格。教師們也通過互相的學(xué)習(xí)觀摩，會提高自己的業(yè)務(wù)能力，讓自己的教育教學(xué)水平提高得更快。

為了加快教師的專業(yè)成長，促進教師們對幼兒教育課程的了解，幫助他們樹立正確的兒童觀、教育觀，正確理解與實施《綱要》，通過賽課、交流等活動形式，讓有幼兒教育經(jīng)驗的教師把好的經(jīng)驗相互之間進行多次交流，讓才參加幼兒教育工作的各位教師通過觀摩這些交流課的方法，取得最直接的教育教學(xué)經(jīng)驗，縮短他們積累經(jīng)驗所需的時間的過程，讓參與交流課的教師們也通過這種方式得到一定的啟發(fā)，對幼兒的教育教學(xué)有更深層的理解與思考。

三、重視家園共育。

1、各班及時布置好家園聯(lián)系欄，在班級網(wǎng)站上及時發(fā)布班級動態(tài)，讓家長了解幼兒在園學(xué)習(xí)內(nèi)容。

2、有效利用時間，增強工作的計劃性、層次性，注意發(fā)揮每一位教師的潛能和優(yōu)勢，將時間和精力切實用在孩子身上，用在自我學(xué)習(xí)和修煉上。教師在本學(xué)期內(nèi)可邀請家長來聽隨堂課。

3、結(jié)合大班的實際，以“幼小銜接”為主線，將幼兒期的全語言、數(shù)學(xué)等領(lǐng)域和主題探究活動有益的融會貫通，形成本園本年級本班級的特色。

4、提倡資源共享、資源互補、加強班級之間的聯(lián)系與合作，盡快推廣各班的成功經(jīng)驗。

5、明確分工與合作，組織好年級組的大型活動。

6、加強班級間的幼兒才藝展示，用不同方式、選擇不同場地，讓幼兒盡情發(fā)揮，增強其自信心和表現(xiàn)力。

7、提倡共同進步，班級教師有針對性的幫助保育老師在帶班技巧、業(yè)務(wù)素質(zhì)等各方面不斷提高，使他們有信心面對競爭和挑戰(zhàn)。

幼兒園教研工作計劃 篇12

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期中班年級組的教研以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、南師大《幼兒園活動整合課程指導(dǎo)》為實施內(nèi)容，以尊重每一個孩子為工作出發(fā)點。我們應(yīng)該轉(zhuǎn)變教育觀念，提高專業(yè)素質(zhì)，將主題活動滲透到日常生活中。

二、主題思維

1.通過各種手段明確主題活動的現(xiàn)實意義，明確“整合各科教育內(nèi)容”的教育理念。

2.通過根據(jù)中產(chǎn)階級兒童的年齡特點和發(fā)展水平調(diào)整主題活動的學(xué)習(xí)內(nèi)容，設(shè)計主題網(wǎng)絡(luò)圖。

3.以孩子的成長為出發(fā)點，充分發(fā)揮孩子的主動性，努力做教學(xué)游戲。讓孩子在和諧、平等、快樂的環(huán)境中健康成長。

三、工作安排

9月:

1.學(xué)習(xí):深入學(xué)習(xí)新《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》。很明顯，幼兒園教育的內(nèi)容是全面的、啟發(fā)性的，各個領(lǐng)域的內(nèi)容相互滲透，從不同的角度促進了兒童的情感、態(tài)度、能力、知識和技能的發(fā)展。通過明確中學(xué)班級兒童的年齡特點和各個領(lǐng)域的發(fā)展水平，便于制定合理的教學(xué)計劃。

2.討論:充分了解孩子的發(fā)展，制定必要合理的日常作息和秩序，減少不必要的等待，發(fā)揮孩子的自主性，讓孩子情緒化、規(guī)律化地生活。

10月:

1.研究:深入學(xué)習(xí)南師大《幼兒園活動整合課程指南》。對幼兒園教育活動的.理解是教師以多種形式有目的、有計劃地引導(dǎo)孩子進行生動活潑、積極主動的活動的教育過程。

2.討論:如何在充分發(fā)揮孩子主動性的同時調(diào)整主題活動，將新的教育理念融入到每一項活動中？

11月:

1.匯報:分階段匯報班級主題活動，找出優(yōu)缺點，根據(jù)缺點調(diào)整活動設(shè)計。

2.觀察:兩個中產(chǎn)階級互相觀察對方的主題教育活動，并結(jié)合這次教育活動進行總結(jié)歸納。

12月:

1.評價:觀察青年教師的公開課，找出他們活動的主題內(nèi)容，評價與孩子互動的形式。

2.總結(jié):圍繞大綱精神和這套幼兒園活動整合課程進行總結(jié)歸納，便于經(jīng)驗積累。

幼兒園教研工作計劃 篇13

幼兒園美術(shù)教研組工作計劃范例

工本站發(fā)布幼兒園美術(shù)教研組工作計劃范例，更多幼兒園美術(shù)教研組工作計劃范例相關(guān)信息請訪問工本站工作計劃頻道。

一、工作思路

本學(xué)期我們美術(shù)組以新《綱要》理念指導(dǎo)美術(shù)教學(xué)實踐活動，深入研究課程實施過程中出現(xiàn)的新問題、新情況，尋找解決問題的對策。積極參與各級各類教學(xué)研討活動，并將新思想、新理念有效地運用到美術(shù)教育教學(xué)活動中，使我園美術(shù)教育教學(xué)工作邁上一個新的臺階。組織并開展好幼兒園興趣小組活動并落實到實處，使幼兒、教師的繪畫、手工等各項技能都有所提高。

二、主要工作

1、貫徹新《綱要》精神，以幼兒為本，重視教學(xué)設(shè)計、教學(xué)方法、教學(xué)手段及幼兒評價的改革。強調(diào)學(xué)法的傳授、能力的培養(yǎng)、習(xí)慣的形成、心理素質(zhì)的提高以及學(xué)習(xí)興趣的激發(fā)，讓幼兒在"看看、想想、畫畫、玩玩"中輕松掌握知識技能，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)新知識的動力和能力。

2、為了提高全園教師的繪畫專業(yè)水平，發(fā)揮美術(shù)特色小組的積極帶頭作用。組織教師進行簡筆畫的練習(xí)，使我園教師的繪畫水平有較大的提高。

3、為了提高幼兒教師硬筆書寫水平，積極組織教師進行鋼筆字的練習(xí)，使我園文案書寫方面有很大提高。

4、根據(jù)不同年齡段的幼兒制定美術(shù)特色目標(biāo)，使幼兒在掌握基本繪畫的同時，掌握一項特色，如下：

小班（繪畫）：熟悉使用簡單的繪畫工具，提供不同的材料，讓幼兒在撕撕貼貼、捏捏折折，畫畫涂涂等各種活動中，提高孩子手腕動作的靈活性和畫畫的興趣。

中班（泥工）:感受國畫的美，理解國畫的表現(xiàn)手法，樂意表達(dá)表現(xiàn)。

大班（中國畫）：感受剪紙的美，學(xué)習(xí)剪紙的.表現(xiàn)手法。

5、加強學(xué)習(xí)，堅持每兩周舉行一次集體教研活動。學(xué)習(xí)繪畫、泥工、中國畫的基本技法。積極發(fā)現(xiàn)總結(jié)優(yōu)秀案例，在小組內(nèi)開展優(yōu)質(zhì)課評比活動。

6、積極組織幼兒參加展板的布置（繪畫、手工作品）

7、定期做好園內(nèi)環(huán)境布置更換工作。

三、具體安排

2、3月份1、制定學(xué)科組教研計劃2、學(xué)習(xí)各年齡組幼兒的學(xué)期發(fā)展目標(biāo)3、學(xué)習(xí)中國畫、剪紙的基本技法4、學(xué)習(xí)《幼兒美術(shù)教育中想象力的培養(yǎng)》

4月份1、學(xué)習(xí)中國畫、剪紙的基本技法2、學(xué)習(xí)《幼兒美術(shù)教育中想象力的培養(yǎng)》

5月份1、學(xué)習(xí)中國畫、剪紙的基本技法2、美術(shù)學(xué)科經(jīng)驗交流座談會。

6月份1、出好慶“六一”版面布置及手工作品展。3、學(xué)期工作總結(jié)，整理上交資料。5、制定下學(xué)期工作。

幼兒園教研工作計劃 篇14

以《指南》為核心，不斷深化學(xué)前教育改革，積極推進素質(zhì)教育和學(xué)前教育現(xiàn)代化，更新教育理念，探索適合幼兒園的課程和研究，進一步完善幼兒園教師隊伍建設(shè)，努力使幼兒園教育質(zhì)量再上新臺階。下半年的教研工作計劃如下:

一、加強師德建設(shè)，全面提高教師素質(zhì)

1.加強教師愛崗敬業(yè)教育。老師用自己的言行和一舉一動潛移默化地影響孩子，真正讓老師的言行成為孩子學(xué)習(xí)的好榜樣。他們以關(guān)心和尊重的態(tài)度與孩子交流，全心全意地致力于學(xué)前教育，有效地將新理念轉(zhuǎn)化為教育行為。

2.建議教師經(jīng)常閱讀《早教》、《福建幼兒教育》、《學(xué)前教育研究》等兒童雜志，加強對幼兒園校本課程的研究。鼓勵老師經(jīng)常上網(wǎng)，不斷吸收新信息。

二、加強教學(xué)和科研工作，積極做好園本研究

1.教學(xué)科研是教育的先導(dǎo)，是提高教育質(zhì)量的關(guān)鍵，是幼兒園可持續(xù)發(fā)展的根本保證。腳踏實地抓教學(xué)、抓科研，下大力氣研究漢字，切實研究課堂教學(xué)微觀領(lǐng)域經(jīng)常面臨的問題。

2.開展幼兒園課程改革，引導(dǎo)教師學(xué)習(xí)和探索開發(fā)3S課程的方法和途徑。調(diào)動教師積極性，積極參與研究過程，制定措施，按計劃開展有效的測試工作，收集各種數(shù)據(jù)，保質(zhì)保量地實施項目。

3.明確4K的目標(biāo)和任務(wù)，積極構(gòu)建體現(xiàn)幼兒園特色、能促進兒童發(fā)展的園本課程。要求教師參與教學(xué)改革，積極開展課堂教學(xué)觀察和討論活動，經(jīng)常反思自己備課、聽課、聽課等教育行為。期末，撰寫質(zhì)量專題總結(jié)或教學(xué)筆記，定期交流教學(xué)改革經(jīng)驗，解決教師日常教學(xué)中的實際問題。

4.有計劃地開展青年教師培訓(xùn)，跟進新教師的講課，做好日常教學(xué)工作的指導(dǎo)和調(diào)查。

5.積極組織教師外出學(xué)習(xí)，開闊教師視野，抓住機會到城鎮(zhèn)聽課，取長補短，逐步提高教育教學(xué)水平。

三、加強保健工作，確保幼兒安全

1、在學(xué)期開始時，做好新生兒和轉(zhuǎn)學(xué)生的體檢工作，防止疾病的傳入。做好防寒工作。兒童毛巾、杯子、筷子等生活用品應(yīng)嚴(yán)格清洗消毒。保持花園清潔通風(fēng)。父母園應(yīng)向父母宣傳預(yù)防傳染病的常識，并保留晨檢記錄。

2.組織教師學(xué)習(xí)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)發(fā)展指南》、《兒童教師職責(zé)》、《幼兒園安全制度》、《幼兒園教師工作規(guī)則》，增強教師責(zé)任感，嚴(yán)格到位上崗，發(fā)現(xiàn)問題及時報告處理，檢查兒童安全，確保園區(qū)兒童安全和接送兒童安全。

四、樹立全心全意為父母服務(wù)的意識，做好父母工作

1.新《綱要》明確指出，家庭是幼兒園的合作伙伴，應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持和積極參與。在工作中，教師應(yīng)以平等的態(tài)度喚醒家長的主人翁意識，激發(fā)家長積極參與和合作的熱情，為幼兒園提供建議，使幼兒園與家庭融為一體。

2.開學(xué)時，每個班級都精心設(shè)計了家長花園的布局，使其美觀新穎，主題多樣。根據(jù)本班孩子的.實際情況，及時更換家欄。半天或一天的活動定期向父母開放，展示兒童在公園的活動。設(shè)立父母郵箱，積極采納父母的好建議。通過電話聯(lián)系、家訪等形式開展好家訪。

3.繼續(xù)開展環(huán)境季節(jié)性變化，營造兒童感受關(guān)愛、接納、關(guān)愛、支持的良好環(huán)境，開展從我做起、慶祝教師節(jié)、元旦等豐富多彩的活動。，鼓勵孩子積極參與，培養(yǎng)孩子參與集體活動的興趣，在活動中密切注意觀察孩子的安全，在孩子的日?；顒又凶⒁馀囵B(yǎng)孩子的良好習(xí)慣。

幼兒園教研工作計劃 篇15

新的學(xué)年開始了，本學(xué)期繼續(xù)強調(diào)以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為指導(dǎo)，圍繞“環(huán)境、生活、學(xué)習(xí)、觀察四個有序”實施園本課程，重點放在如何落實、貫徹各項日常工作的深入開展上，使各項日常工作有條不紊。本學(xué)期的工作計劃如下：

一、日常教務(wù)管理工作

1、充分發(fā)揮年級組長的管理能力，調(diào)動本年級各班班長的工作積極性，帶動班級工作共同進步。加強日常工作，特別是細(xì)節(jié)工作的督導(dǎo)，教學(xué)管理人員經(jīng)常下班，做到及時發(fā)現(xiàn)問題及時解決。

2、制定專教工作計劃和課程安排，由專教組長負(fù)責(zé)本組日常工作的督導(dǎo)和本組人員的管理工作。繼續(xù)開辦美術(shù)、舞蹈、足球、國際象棋、英語興趣班，滿足家長和幼兒的需求，由專教教師負(fù)責(zé)制定課程計劃。

二、教研工作

1、圍繞四個有序深入開展園本課程的研究

1）環(huán)境有序：從環(huán)境入手，充分利用好教室的每個地方，注重空間的運用，豐富個區(qū)域活動材料的提供（包括孩子和教師自制的玩教具和區(qū)域活動材料），幼兒作品表征的手段、方法和展示，各班增設(shè)一個角色區(qū)，為幼兒多提供真實的活動材料，加強幼兒扮演活動的開展與指導(dǎo)。

2）學(xué)習(xí)有序：半日活動開展以“計劃——工做——整理——回憶”途徑實施，教師根據(jù)班級情況，調(diào)整計劃內(nèi)容，體現(xiàn)層次性。加強學(xué)科教學(xué)和小組活動的研究。

3）生活有序：教師組織各生活環(huán)節(jié)的過度自然、合理，減少孩子不必要的等待時間。提高幼兒自我服務(wù)（喝水、穿脫衣服、洗手等自我生活照料）及自我保護的能力，減少以外傷害。

4）觀察有序：各種檢和核的目的性明確，做到能及時整理和分析觀察記錄。

2、特色教育開展貫穿一日生活

1）全語文教育：教師有意識、有計劃地讓幼兒認(rèn)識主題活動中滲透的文字和網(wǎng)絡(luò)中的文字，并作為主題檢核的內(nèi)容，增加閱讀活動內(nèi)容的時間和內(nèi)容。

2）數(shù)學(xué)教育：豐富數(shù)學(xué)活動在日常生活中的滲透的途徑與方法，各班建立數(shù)學(xué)活動區(qū)，為幼兒提供豐富的數(shù)學(xué)活動操作材料，并加強數(shù)學(xué)活動的指導(dǎo)。

3）雙語教育：加強日常英語活動的開展，提高帶班教師英語水平和配班能力。本學(xué)期將進行配班教師英語活動觀摩。

4）音樂教育：日常音樂活動也要有計劃性，重點加強對唱歌教學(xué)和舞蹈教學(xué)的研究。

三、科研工作

我園所開展的教育科學(xué)研究是為我園園本課程的建構(gòu)服務(wù)的，在教學(xué)工作中起到以點帶面的作用，以推進園本課程的深入開展，解決教師在教學(xué)中遇到的困難為介入點。反思上學(xué)期的課題研究工作，還存在著以下需要解決的問題：

--實驗班成員與專家、教研組成員間的交流不夠，階段性的工作總結(jié)工作做得不夠；

--在實驗過程中，實驗組成員對實驗的過程工作不太重視，實驗得資料整理工作還應(yīng)加強；

--實驗班成員在工作中得主動性和創(chuàng)造性需要進一步調(diào)動，在教學(xué)工作中起帶頭作用。

--加強對科研方法的認(rèn)識，認(rèn)真閱讀相關(guān)的科研文獻(xiàn)，提升全體科研工作的專業(yè)水準(zhǔn)。

為了促進我園科研工作取得更大的進步，促進科研工作的良性發(fā)展，現(xiàn)制定計劃如下：

1、根據(jù)園本課程發(fā)展的需要，及上學(xué)期實驗情況，確定實驗課題和課題負(fù)責(zé)人：

1）重點工作：市級課題試點的研究“幼兒發(fā)展評價”——穆文敏、陳俞負(fù)責(zé)；（繼續(xù)上學(xué)期的研究）

2）園級課題研究“園本課程的研究”——在全園展開；

3）“感受音樂，培養(yǎng)獨特的音樂玩家”的試點研究——段帆、薛愔負(fù)責(zé)（繼續(xù)上學(xué)期的研究）；

4）“幼兒日常生活中的數(shù)學(xué)活動的組織與實施”的試點研究——鄭穎、王超瓊負(fù)責(zé)（繼續(xù)上學(xué)期的研究）。

2、研究工作要點：

--針對上學(xué)期出現(xiàn)的不足之處，在對三個實驗班的管理中需要進行以下調(diào)整：

1）加強實驗班教師與專家、課題組成員之間的交流。實驗負(fù)責(zé)人加強對實際操作的指導(dǎo)與參與，發(fā)現(xiàn)問題及有好的想法時及時與實驗班教師交流。盡量做到“及時發(fā)現(xiàn)、及時解決”，每周至少有一次與實驗班教師的正式交流，每月進行一次有專家參與的階段性總結(jié)。

2）科研負(fù)責(zé)人調(diào)動實驗班教師的工作積極性和創(chuàng)造性，樹立實

驗班排頭兵的作用。鼓勵教師參與的積極性，以提供材料、資料支持等形式，參與實驗活動。通過經(jīng)常性結(jié)合實際工作的反思學(xué)習(xí)提高教師的創(chuàng)新能力。

3）抓好實驗班“以點帶面”的工作。教研人員要及時發(fā)現(xiàn)實驗班中好的經(jīng)驗，并及時向其他教師推薦，可以通過實驗班教師經(jīng)驗交流會、現(xiàn)場觀摩、經(jīng)驗文章推薦等形式，向全園推廣實驗班的經(jīng)驗，促進幼兒園的全面發(fā)展。

各實驗班的具體工作：

重點工作：將小一班的“幼兒發(fā)展評價”課題進一步深化。

上學(xué)期在科研工作中，在開學(xué)初期面臨新生情緒的安撫工作，教師對幼兒有一個了解的階段，三位教師因為是新的組合，需要一個磨合期，教師間、教師與幼兒間都需要一個相互認(rèn)識、相互適應(yīng)的過程。實驗班教師雖然做了不少的工作，對原有的幼兒檔案整理方式進行了調(diào)整，但是作為“幼兒發(fā)展評價”課題組的教師在記錄、整理上所花費的心思、精力還是不夠的。通過對上學(xué)期工作的反思，確定了本學(xué)期小一班的工作重點：

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