三年級數(shù)學(xué)日記。
寫好作文對于學(xué)生來說是非常重要的，作文的內(nèi)容，來源于我們對生活的觀察。想要把作文寫好，是需要花費一些心思和時間的。你最喜歡的一篇作文是寫什么的呢？以下是小編收集整理的“三年級的數(shù)學(xué)日記范本四篇”，相信會對你有所幫助！
雞兔同籠
陳凌璐
今天我在家里寫奧數(shù)作業(yè)——雞兔同籠問題。
本來我以為這個問題會很難，畢竟我也是剛接觸，沒想到我研究了一下其實挺簡單的。第一題的題目是這樣的：雞兔一共有41只，腳有106只，問：雞兔共有多少只？這道題簡單，沒多久我就知道答案了。假如我現(xiàn)在有根魔法棒，然后我揮揮我的魔法棒把41只雞和兔全都變成了兔，現(xiàn)在腳的總數(shù)就是4×41=164（只），與原來的相比較，多了164-106=58（只）。而用一只雞換一只兔多了4-2=2（只）腳，那么雞就有58÷2=29（只），兔有41-29=12（只）。
第二題是一道古典題，題目是這樣的：雞兔同籠，頭46，足128，雞兔各有幾只？這題我們可以用其他辦法解決。假如雞和兔都聽的懂人話，然后我叫一聲“抬腿”他們就每人抬一只腿，還剩128-46=82（只）。我再叫一聲“抬腿”，它們就再抬一只腿，這時候雞已經(jīng)一屁股坐在地上了，而兔子們還用兩只腳站著，于是82-46=36（只），那么兔子就有36÷2=18（只），雞有46-18=28（只），想到這里，我為自己的聰明心里暗暗竊喜......
數(shù)學(xué)這門課可真是神秘又奇妙！
數(shù)學(xué)考試
昨天，數(shù)學(xué)考試，我考了95分。錯了一道填空和文字題。填空那題老師在考試前給我們復(fù)習(xí)過，我沒有認(rèn)真背，認(rèn)真記，一邊背一邊在想其他的事情，一點也沒記住。因此，在考試時，我無論如何也想不起來，就漫不經(jīng)心地寫了個“數(shù)的大小”。那道文字題，是我沒看清題意，把“×”寫成“÷”，就錯了?？嫉眠@樣的分?jǐn)?shù)，第1題因為考試態(tài)度不端正，第2題因為我沒有認(rèn)真復(fù)習(xí)。我以后一定做到這兩點，但也不能粗心。
老師，我每次考試都得不到滿意的成績。自從上了趣味數(shù)學(xué)以后，我就懂得了學(xué)數(shù)學(xué)最重要的是理解。光靠抄別人的答案是沒用的，抄了也白抄。所以，以后我要認(rèn)真聽講，這樣才能取得優(yōu)異的成績。
買藥的故事
星期天上午，我和爺爺?shù)脚禾恋乃幍昀镔I了兩盒藥片——胃爾舒
兩盒藥一共44元，一盒22元，爺爺付給她一張50元，營業(yè)員找給爺爺6元。
找好錢后，我用小數(shù)加、減法核算了一下。爺爺還可以這樣付：
1.先給營業(yè)員40元，再付5元，找1元。
2.如果爺爺有零錢，可以先付40元，再付4元。
通過這次陪爺爺買藥，我知道了數(shù)學(xué)與我們的生活息息相關(guān)。
最小的蛋
前幾天數(shù)學(xué)課上，老師給我們做了一道應(yīng)用題，這題中說世界上最大的鳥蛋是鴕鳥蛋，它的蛋有1300克。那最小的蛋有多重呢？我在心里打了個問號。
經(jīng)過我上網(wǎng)、翻書百般途徑，終于在《中國少年百科全書》上找到了答案：最小的蛋是蜂鳥蛋，蜂鳥媽媽每次產(chǎn)蛋2~1枚，只有豆粒般大小，每枚重0.5克，大約200個蜂鳥蛋才有一個雞蛋那么大，小蜂鳥生活約20天后，就能飛出鳥窩覓食，開始獨立的野外生活了。
多么有趣的知識呀，這真既能學(xué)習(xí)，又能增長課外知識，真是兩全其美。
我的錯題本
我的數(shù)學(xué)測驗常常得100分，其他同學(xué)問我有沒有什么竅門，我告訴他們，我有一個“改錯本”，它幫了我的大忙。
過去，作業(yè)本或測驗試卷發(fā)下來的時候，我只看老師打的等級或分?jǐn)?shù)，從來不考慮錯在哪里，為什么錯，怎么改正？結(jié)果每次測驗，不是這兒錯點兒，就是那兒錯點兒，總是得不到滿分。有一次，我的數(shù)學(xué)老師對我說：“我們學(xué)習(xí)知識要真正學(xué)懂知識，不能只看等級和分?jǐn)?shù)，題目做錯了，應(yīng)該認(rèn)真分析錯誤原因，建議你們每人都準(zhǔn)備一個改錯本，把錯題的類型抄下來，找出錯誤的原因，并且認(rèn)真訂正?！睆拇艘院?，我就準(zhǔn)備了一個小本子，只有掌心那么大，在小本子上面端端正正地寫上三個字“改錯本”。
每當(dāng)作業(yè)本和試卷發(fā)下來時，我總是認(rèn)真分析，并把錯題抄在“改錯本”上，仔細分析錯誤原因，在錯的地方用紅筆標(biāo)上記號，并認(rèn)真訂正。例如，我在學(xué)習(xí)解方程這部分內(nèi)容時，我的“改錯本”上是這樣記錄的。
神奇的防疫刷臉繳費機
傅書瑤
又是一年寒假時，由于下午需要打羽毛球，媽媽就會把我?guī)У絾挝?，早上做作業(yè)，下午去打球，中午呢，就在媽媽單位食堂蹭飯。吃飯時，我發(fā)現(xiàn)食堂與去年相比煥然一新，墻壁粉刷了一遍，還擺放了新的桌椅板凳，每個桌上都放置著防疫隔板，繳費處還立著一個小小的長方形的機器，媽媽告訴我那叫防疫刷臉繳費機。
媽媽帶著我挑好了飯菜，排隊去刷臉繳費，前面的叔叔阿姨們走到刷臉機前立住，伴隨著一聲聲“請刷卡......謝謝！”，很快就輪到我們了。這時候我仔細觀察，發(fā)現(xiàn)每一位叔叔阿姨每次刷臉都扣5塊錢，媽媽刷了兩次，一次扣5塊錢，第二次扣了10塊錢。奇怪，是不是機器弄錯了，我打的飯菜跟媽媽是一樣的啊，為什么要多扣錢呢？媽媽指著玻璃窗上貼的通知，上面寫著“食堂用餐刷臉：第一次5塊、第二次10塊、第三次15塊”。我問為什么呀？媽媽說：“食堂用餐是職工福利，不建議對外開放，如真有朋友或者家人來用餐，就階梯收費，第二人比第一人貴5塊，第三人比第二人再貴5塊，明白了么？”我是懂非懂得點點頭，說明白了。媽媽笑著說：“真明白了？那媽媽來考考你吧。你來算算食堂一次最多可以幾個人同時用餐，然后假設(shè)其中有10個小孩，再算算食堂收入有多少？”我環(huán)顧四周，數(shù)了數(shù)一共18排8列桌椅，總共18×8=144個位置，疫情期間不能挨著坐，交替坐的話可以坐滿144÷2=72位，72位中有10名小孩，那么意味著62位大人按人均5元收費，10位小孩子按人均10元收費，總計收入應(yīng)該等于62×5+10×10=410元，媽媽你說我算的對不對呢？媽媽摸了摸我的腦袋，給我豎起了大拇指，夸我棒棒滴！
嘿嘿，生活中處處有數(shù)學(xué)，只要你有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛！
三年級暑假數(shù)學(xué)日記
第一天：
暑假終于開始了，這是我最喜歡的時刻之一！雖然沒有了學(xué)校的生活，但我依然熱愛學(xué)習(xí)。這個暑假，我決定將數(shù)學(xué)作為我的重點科目來學(xué)習(xí)。我希望通過暑假的努力，能夠為即將到來的新學(xué)期做好準(zhǔn)備。
今天我從家人那里借來了一本有趣的數(shù)學(xué)書。我坐在書桌前，翻開書本，那些有趣的問題立刻就吸引了我的注意。首先，我遇到了一道有關(guān)數(shù)列的題目。問題是：給定一個數(shù)列{1, 4, 7, 10, ...}，問第n個數(shù)是多少？我思考了一會兒，意識到這是一個等差數(shù)列，公差為3。所以，第n個數(shù)可以寫為1 + (n-1) * 3。于是我很快算出了前幾個數(shù)的值。這個題目雖然簡單，但我還是覺得很有成就感。
第二天：
今天，我繼續(xù)研究我借來的數(shù)學(xué)書。這次，我碰到了一個有關(guān)分?jǐn)?shù)的題目。問題是：將 2/3 和 3/5 比較大小。我知道，如果分母相同，比較大小就容易很多，但這兩個分?jǐn)?shù)的分母不同。于是我想到了通分。2/3可以看作 4/6，而3/5可以看作 6/10。因此，問題就變成了比較 4/6 和 6/10。這兩個分?jǐn)?shù)的分母相同了，我只需要比較它們的分子即可。分子大的分?jǐn)?shù)更大，分子小的分?jǐn)?shù)更小。所以，3/5 大于 2/3。這個問題給了我啟示，通分在比較分?jǐn)?shù)大小時非常有用。
第三天：
今天，我感覺數(shù)學(xué)的樂趣越來越多了。我繼續(xù)閱讀數(shù)學(xué)書，并且，在我的筆記本上做了很多練習(xí)題。我注意到數(shù)學(xué)并不像我以前想象的那樣枯燥無味。相反，它可以是一種有趣的游戲，讓我大腦發(fā)熱，思考問題，尋找解決辦法。
一個有趣的題目引起了我的注意。問題是：如果一個數(shù)的平方是16，那么這個數(shù)是多少？我想到了平方根的概念。如果一個數(shù)的平方是16，那么這個數(shù)的平方根就是4。因為4的平方是16。然而，平方根有兩個解，正數(shù)和負(fù)數(shù)。所以，這個問題可以有兩個答案，即4和-4。
第四天：
今天是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的第四天，我依然堅持每天都學(xué)一些新的知識。我發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)中有很多與日常生活相關(guān)的內(nèi)容。比如，在我媽媽做飯的時候，我經(jīng)常幫她測量材料的重量。這讓我想到了一個有趣的題目：如果鍋有800克，雞肉有500克，如果我們將鍋和雞肉全部放到一起，它們的總重量是多少？答案很簡單，就是800 + 500 = 1300克。這個題目讓我意識到數(shù)學(xué)并不僅僅局限于課本中的題目，它與我們的生活息息相關(guān)。
第五天：
今天，我決定用我所學(xué)到的知識解決一個真實生活中的問題。最近，我經(jīng)常和朋友一起打籃球。然而，我們每次投籃時，都會爭論誰得分多。所以，我想用一種有趣的方式來解決這個爭論。我決定用圖表來記錄每個人的得分情況。這樣，我們就可以很清楚地看到誰得分最多。我爸爸幫我購買了一個得分板，我每次得分時都會在上面記錄下來。這樣，我既鍛煉了我的數(shù)學(xué)能力，又解決了朋友間的爭議。
通過這幾天的學(xué)習(xí)，我深刻體會到數(shù)學(xué)的樂趣和實用性。數(shù)學(xué)并不是一個抽象的學(xué)科，它無處不在，與我們的生活息息相關(guān)。只要我們用心去發(fā)現(xiàn)，數(shù)學(xué)無疑是一門非常有趣的科目。我相信在接下來的暑假中，我將繼續(xù)探索數(shù)學(xué)的奧秘，并取得更大的進步！
延伸閱讀
你是否知道如何寫一篇符合標(biāo)準(zhǔn)的周記呢？周記是根據(jù)每周的時間單位來記錄文字，通過周記我們可以記錄時間的流逝，并將自己的心路歷程融入文字之中，給他人帶來共鳴和啟示。為了滿足你的需求，幼兒教師教育網(wǎng)的編輯已經(jīng)為你搜集整理了一篇符合你要求的“小學(xué)四年級的日記”，如果你覺得適合，請不妨立即收藏本頁！
那一個秋天，那一個運動會，那一個跑道上的身影。
“太好了!終于結(jié)束了!”看了一個上午的比賽，我們這些觀眾們在一旁看的也勞累不已?？粗呷?200米的選手紛紛到達終點線，在老師的帶領(lǐng)下我們也散去。我和同學(xué)向食堂走去，就在這時，一個面帶笑容可看上去頗有些疲備的身影從我們身邊跑過。“咦?他這是在干什么?”我望著在跑道上漸跑漸遠的他說道。“還沒跑完唄。”同學(xué)紛紛笑了。“到現(xiàn)在都沒跑完，還笑的這么開心!真有臉!”一旁同學(xué)嘲笑道。“請各位同學(xué)、評委回到座位，我們還有選手正在比賽。”同學(xué)們紛紛不解又不屑地回到座位。
碩大的跑道上只剩下他一位選手，頗顯得有些孤單。周圍不時傳來同學(xué)們不解的埋怨，聲音越來越響?？僧?dāng)他再一次從我們身旁跑過時，從那臉上看不出絲毫被影響的痕跡，反之留給我們的是更加挺直的腰板、努力的步邁、堅定的笑容。他無言便打破了同學(xué)們的埋怨。漸小，漸弱，慢慢的整個操場都靜默了。幾千雙眼睛都集中在了跑道上那個為尊嚴(yán)拼搏的身影上。
“加油!加油!”望臺上一陣加油聲響起，大家紛紛尋聲望去，是校長們，他們拿著話筒，擺舞著臂膀，向著那個身影吶喊著。“加油!加油!加油”漸漸地同學(xué)們也自發(fā)的為之加油、助威。起先，只是一小片，漸漸地越來越廣，聲音越來越大，整個校園都在為之吶喊。那一刻，人人心中都清楚，他已疲憊不堪，可是他沒有放慢腳步，而是帶著那標(biāo)志的微笑，為了一個運動選手的尊嚴(yán)，他努力著，拼搏著。終點上的裁判們，又重親抬起終點線，微笑著等待著他。“三步!兩步!一步!他做到了!”望著他沖破終點的身影，全校沸騰。同學(xué)們蹦跳著、呼喊著，我們從未這樣的興奮。
歡快的頒獎聲響起，前三的頒獎臺上出現(xiàn)了他的身影，沒有人驚訝、沒有人不解，有的只是熱烈的掌聲。校長為他和第一一同頒獎，依稀可見他的笑容，陽光、大氣?！笆鞘裁醋屇銏猿峙芟氯?”“是尊嚴(yán)!”當(dāng)記者采訪時，他堅定的答道。是啊，他的堅持贏得了自己的尊嚴(yán)。以后，可能沒有人記起他的名字，但會永遠記住他那尊嚴(yán)的身影。
當(dāng)2008年北京奧運圣火點燃，13億中國人引以為豪的瞬間；當(dāng)2010年上海世博會盛大開幕，全世界愛好和平的人士都為之贊嘆；當(dāng)舟曲泥石流肆虐成災(zāi)，子弟兵奮不顧身英勇救援；當(dāng)嫦娥奔月神七飛天，千年夢想一朝實現(xiàn)；親愛的同學(xué)們，你是否感受到民族復(fù)興的車輪滾滾向前，你是否感受到中華振興的航船正在揚帆？
作為一個中國人，三十年改革開放的偉大成就，我們都能感受，我們都為之自豪。
但是，你可曾想到，共和國前進的道路并非鮮花遍地，而是荊棘叢生，暗流涌動。
同學(xué)們，這些年，我們雖然取得了巨大成就，但是和發(fā)達國家相比，還有很大的差距。這也是那些反華勢力之所以敢于明目張膽地挑釁的根源所在。同學(xué)們，作為一個中國人，未來的建設(shè)者，我們應(yīng)該怎樣做呢？
我們要有強烈的歷史責(zé)任感，牢記生于憂患，死于安樂的古訓(xùn)，忘我學(xué)習(xí)，頑強拼搏，苦練本領(lǐng)，為中國的強盛而奮斗。同學(xué)們，來，讓我們一起宣誓：興我民族，強我國家，血薦軒轅，壯我中華。
生活中，有很多有趣的事情，跳舞，唱歌，做飯，看書，學(xué)習(xí)最近我還迷上了畫素描。
為什么我會對畫素描有興趣呢？是因為有一次，我在書上看到了一幅畫，畫中的水果和幾何體都得立體，很逼真，我一下子就來了興趣，我告訴了媽媽，她讓我去一個畫畫班學(xué)習(xí)，老師說：畫素描需要技巧，和耐心，而且畫上只有灰色和黑色，畫時還會把手弄臟，你為什么想學(xué)呢？我說：我學(xué)好了以后就可以畫爸爸媽媽了，而且我覺得畫素描很好玩。
記得有一次，我在畫畫班里畫素描，已經(jīng)下課了，可我媽媽還沒來，于是我就又開始畫了，9點50分的時候她才來，媽媽一進門就說：快走吧，都這么晚了。我繼續(xù)畫，好像沒聽見一樣，于是媽媽和老師聊了起來，我并沒有受她們的影響，專心完成我的畫，我畫完的時候已經(jīng)十點多了，我收拾好畫具后才依依不舍的和老師說了再見。不只是這樣，在學(xué)校時美術(shù)課上我也會隨便找些物品來畫，直到下了課，同學(xué)們在外面玩耍時，我還在畫。周末在家，完成作業(yè)后，我也不睡覺，找了個蘋果，放在燈光下，開始畫，畫了一幅，覺得不滿意，又畫了一幅，整整一個下午我都在琢磨這個蘋果渦，后來感到肚子餓，才停止了畫畫。
因為生活中我常常要去學(xué)很多興趣班，幾乎每晚都沒空，而且學(xué)習(xí)上也有很多作業(yè)，自從學(xué)了畫素描，不但讓我放松了許多，也讓我學(xué)到了很多知識，爸爸媽媽也很支持我學(xué)。
以后我要更加努力認(rèn)真的學(xué)習(xí)畫素描。
小學(xué)四年級日記：參觀博物館
今天，我和爸爸媽媽一起去了洛陽博物館，感覺里真的很大，我只參觀了五個展館。我看到了大象的化石，還有長長的象牙，我覺得象牙比大人的身高還要長，大壯觀了！還看到了古代的青銅器、陶器、骨器，還有古代的地圖，感覺中國在古代還是很大很大的，比現(xiàn)在都大。還有古代的壁畫，整面墻都是畫，非常好看。在其中的一個展廳里，有一個古代人生活的場景，有一個原始人拿著石頭和棍子在打獵。
我在博物館玩了一下午，我感覺很開心，又學(xué)到了很多東西，增長了見識。如果下次有機會，我還要讓爸爸媽媽帶我再去博物館看，把今天沒有去過的地方好好再看看。
7月是繁忙的季節(jié)，而我卻整天在電腦桌面前對著彩色炫麗的熒屏發(fā)呆，于是在某一天，我訣定出游
新安江是純美的地方。常聽當(dāng)?shù)厝诉@樣講：這里的空氣是最純凈的，這里的水石最純潔的，這里的魚是最清純的于是我開始向往那個傳說中的大壩
開車到達目的地后已是下午2點，最熱的時候了。但走進了大壩內(nèi)部，不但感覺不到絲毫熱氣，更感覺好像是在家里開著空調(diào)，站在下面一樣，爽極了！走下樓梯已在水中央，這是座海里世界！我興奮，我詫異，看著那一個個吹出冷氣的大孔，頓時久違的新意襲上全身
往前看去可以看見一個個大型機器。額，那好像是發(fā)動機，我記得很清楚的是那里的裝置都是淺綠的！為此我曾困惑，礙于不好意思沒問，汗！
朝某條通道向前走去，墻上有許多介紹，是關(guān)于這大水壩的建造歷史和規(guī)模大小的。那里有以扇門，叔叔打開后我就感覺冷意更甚了，甚至我可以清楚地聽到自己打顫的聲音，于是我沒選擇在度下樓
跟著阿姨我爬上了，上去的樓梯，那就像個天臺，不過四周都是誰。當(dāng)然水平線很低，天臺很高，與水接觸的還有一根根窄窄的由鐵管構(gòu)成的樓梯。往下看去，那是碧綠的水，不過很清看不見一絲雜質(zhì)。偶爾還會傳出氣泡，那是魚吧！
你看，這里的水質(zhì)很好吧！你在公車站喝的本地的水都是從這里50米下抽取厚直接包裝的呢！看阿姨說話，她的臉上有著明顯作為新安江人的滿足，那是自豪吧！為新安江自豪?。?/p>
回到家，我沉默了，我看見了新安江的沒，那是以前上千萬的工作者共同建造的地方，那地方真的很純、很美
夏天來了，火辣辣的太陽像個巨大的微波爐，炙烤著大地。
男孩子都穿成短衣短褲，女孩子穿著裙子，可還是直冒汗。
大樹上知了不停地叫著：“好熱啊，好熱啊?！?/p>
小狗趴在地上，吐著長長的紅舌頭喘著粗氣，好像在說，“好熱啊，好熱啊?！?/p>
好不容易等到太陽落山，我趕緊推著單車去球場騎，可是剛騎了一會兒就汗流浹背了。我連忙騎車回家，大聲喊著：“熱死了，熱死了?！?/p>
奶奶趕緊幫我脫掉汗水濕透的衣服，把我拖到浴室沖了個澡。爺爺端上切好的冰西瓜，打開了空調(diào)。我往沙發(fā)上一躺，大聲說：“啊，好舒服，真是室內(nèi)室外兩個樣啊!”
xxxx年x月x日 星期x 天氣x
今天，爸爸媽媽請孟鑫一家三口去古麗巴格吃晚餐。
那里是一個新疆人開的飯館，里面是一個大酒樓，有一個漂亮的新疆阿姨出來迎接我們。
上了二樓，我們開始點餐，一看，哇，天哪！怎么全都和羊有關(guān)，羊腿、羊肉------還好，有飲品，可我反對，上次就是喝一大杯果汁所以肚子痛的，從那次，我就是喝了要吐的樣子，再也不喝那么多的果汁了。上面還有一個叫古麗酸奶的，服務(wù)員說是他們自己做出的，爸爸就點了兩份。
趁這個好機會，我和孟鑫一起去玩，可是，在人山人海的酒店，是玩不出什么東西的來的，只好玩一個躲貓貓游戲，他居然還躲進了WC呢！
我們玩累了就回去吃飯，正好，演出開始了，古麗巴格的二樓每天都會有演出，我和孟鑫嘻嘻哈哈瘋成一團跑向大廳。
第一場是男女腳舞，第二場-----總之，帥哥和美女跳的都要非常好看。
吃過了飯，大人們聊天，我們玩我們的，過不了多久，我們就散會了。
這真是一個快樂的聚會??！
雪是冬爺爺送給人們的禮物，它向雪白的天使那樣潔白無瑕，它是美的化身，從天空中紛紛揚揚的落下來，又像一只只小蝴蝶在空中翩翩起舞，還像是柳絮輕輕飄舞著，天地渾然一體了。
黃昏的雪，深切切的，好像有著千絲萬縷的情緒似的，又像海水一般洶涌，能夠淹沒一切，還有一絲揭開藏頭露尾般的裸露感。雪花形態(tài)萬千、晶瑩透亮，好像出征的戰(zhàn)士，披著銀色的盔甲，又像是一片片白色的戰(zhàn)帆正在遠航……
我站在玻璃窗旁往外望。低頭一看，樓下的雨棚上也有雪去湊熱鬧哩!但是，雪一沾到雨棚，馬上就化成了水，沒想到雪娃娃的生命這么短暫，真是好可惜。我心中有了一種說不出的情感，突然我想到了粉筆，只要一寫字，粉筆末就往下飄，它不是和雪一樣嗎?把最美的留給了人類，最后犧牲了自己。
雪中的景色壯麗無比，天地之間渾然一色，只能看見一片銀色，好像整個世界都是用銀子來裝飾而成的，可漂亮了呢!
雪停的時候，那綿綿的白雪裝飾著世界，瓊枝玉葉，粉裝玉砌，皓然一色，真是一派美麗的景象。
我愛白雪，我愛雪景，我更愛冬天。冬天是心靈的年輪。冬天，雖然十分寒冷，但是它有著無可比擬的溫馨以及希望。
去年新年，我是在爸爸的老家安徽度過的。那時太倉還沒下雪，安徽卻已是冰天雪地。
早晨醒來，我看見窗外白茫茫一片，打開窗一看，原來是下雪了。我伸手接了一些雪。正想看看它們有多少，誰知竟然在我的手上融化了，變成了小水滴。
走出屋子，只見漫山遍野都落滿了雪花。瞧，那座房子的屋頂上似乎戴了一頂帽子;前方的一棵大樹好像系上了一條白色的圍巾;雨棚宛如穿上了一件外套;遠處的大山也被雪蓋滿了全身……我一個人站在雪地里看，不一會兒二，我全身都是雪，像一個雪人一樣。
這時，我發(fā)現(xiàn)，原本只有一點雪的大樹上，現(xiàn)在已變多了，原來雪下大了。我不顧寒冷，繼續(xù)向前走著，樹上的一個雪球砸到了我的頭上。蓬松松，沉甸甸，好像一個沒有氣的氣球。
盤山的馬路上的景色更是好看。這一條條路仿佛巍峨壯麗的萬里長城。人們漫步在雪地上，雪“咔嚓”的響，猶如正在演奏一首歌。
雪，似乎把整個世界籠罩住了，樹木、房屋、大山、馬路……都被披上了盛裝，真美呀!
快過年了，大街上洋溢著節(jié)日的氣氛，有賣糖果的，有賣對聯(lián)的，有賣日歷的
今天下午和爸爸去置辦一些年貨，正好路過一個賣對聯(lián)的叔叔的攤子。走近一看，原來這個叔叔正在手寫對聯(lián)，我駐足觀望，叔叔一手按住對聯(lián)，一手握毛筆，行云流水，落筆如云煙，字體剛勁有力，不一會兒那位叔叔的對聯(lián)便寫好了。
那位叔叔還告訴我們，貼對聯(lián)時要看橫批的書寫，如果橫批是從右往左書寫，上聯(lián)應(yīng)該貼在右邊，如果橫批是從左向右書寫，那么上聯(lián)就應(yīng)該貼在左邊。另外，對聯(lián)除了對仗等條件，上聯(lián)的最后一個字的聲調(diào)應(yīng)該是第三聲或第四聲，下聯(lián)的最后一個字的聲調(diào)應(yīng)該是第一聲或第二聲。
聽了這位叔叔的話，我才明白，原來對聯(lián)中還有這么多的學(xué)問。生活中處處隱藏著知識和秘密，等待我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)！
今天老師說要新建一個群，專門發(fā)我們的習(xí)作，還讓我們看自己上榜了沒有。
結(jié)果我上榜了！我寫的是《摘梨》，老師在好多句子上畫了優(yōu)美符號呢！我簡直，簡直，簡直快高興死了！第一天就上榜，還被畫了那么多優(yōu)美符號！這是多么無上的榮譽！要知道，全班一共54人，只有寫得好、有進步的人才能上榜，還有人數(shù)限制，只能上榜18人！我真是、真是，太高興了，都無法用文字來表達。
我看了一下別的文章，看到李文軒也上榜了，她寫的是《可愛的角蛙》。寫得可真有意思！她把肥肥和胖胖描寫得活靈活現(xiàn)，好像它們就在眼前！老師也在她的文章上畫了許多優(yōu)美符號，還在旁邊寫了三個字小才女呢！她的字真漂亮，我都有點羨慕她了！
危險無處不在，時刻潛伏在身邊，今天那一幕真是
下午在去電影院的路上，雖然快立春了，但不時襲來的寒風(fēng)仍使人們瑟瑟發(fā)抖，行色匆匆。
經(jīng)過一個十字路口時，綠燈調(diào)皮地眨眨眼睛，紅燈風(fēng)風(fēng)火火地趕來。我停下腳步。還剩二十秒鐘時，有一位阿姨搓搓手，大步闖起紅燈，人群中另一位叔叔手插口袋，也悠哉悠哉地邁出了腳步。闖紅燈似乎成了一種光榮，一種跟風(fēng)。我忿然。旁邊有一位騎自行車的阿姨似乎也等不住了。她左顧右盼，將踩在地上的一只腳重新落在腳踏上，她順利而緩慢的騎過一半。突然，對面有一輛白色小轎車向她那邊拐彎，越來越近我的心里一震。那阿姨速速下車并扭轉(zhuǎn)車頭，白色小轎車也放慢速度，終于安全地避開了。
一場事故險些發(fā)生?？吹轿夷憫?zhàn)心驚。
綠燈亮了，仿佛是多了一份安全，多了一份保障，順利穿過馬路，同時也很慶幸自己沒有闖紅燈。
有人給中國人過馬路稱作中國式過馬路，諷刺的帽子似乎扣在了每一個中國人的頭上。但更可悲的是，生活中，闖紅燈的人隨處可見，不把規(guī)則放在眼里，記在心上。，最終釀成的事故又怪誰呢？
在我一生中，有許多開心事，可最令我開心的事就是星期六天了。
那天天氣非常好。下午爺爺在家沒事干，就請鄰居們來打麻將，誰輸了，就在臉上貼胡子。奶奶忙著煮粥，爺爺在打麻將，就剩我沒事可干，就在奶奶放好料后，我拉著奶奶去房里玩跳跳棋。
在房間里噼里啪啦，我和奶奶不分勝負(fù)。
不知不覺，一個小時過去了，只聽見爺爺大聲喊：胡了！胡了！我跟奶奶沒怎么在意，因為爺爺是麻將高手，經(jīng)常贏。沒過幾秒鐘，我們又聽見爺爺大喊：糊了！糊了！這時，我和奶奶都很高興，奶奶笑著說：今天老頭子手氣不錯一會兒胡了，我出去看看。
奶奶要去看，我也湊熱鬧。剛走出房間，就看見爺爺對著奶奶說：我說粥糊了，你沒聽見呀！奶奶一聽，轉(zhuǎn)身跑向廚房，一邊跑一邊嘴里說：我的蓮子粥！我的蓮子粥！看到這場面，滿屋人都捂著肚子哈哈大笑起來，我也笑著趕去幫奶奶。
原來，此糊非彼胡?。?/p>
怎樣才能寫好一篇周記？周記寫作是一條認(rèn)識自己認(rèn)識真理的的路，許多學(xué)生在學(xué)校都會被要求寫周記。希望這份"六年級的數(shù)學(xué)日記"能夠激發(fā)您的思考，文中信息只供參考查看！
在小學(xué)生活的六年里，我學(xué)過許多科目，諸如：語文、數(shù)學(xué)、英語、自然、音樂……但我最喜歡的科目還是數(shù)學(xué)。
從五年級下學(xué)期開始，我們班的新數(shù)學(xué)老師——劉老師便帶領(lǐng)我們班以及二班一些數(shù)學(xué)成績優(yōu)異的學(xué)生創(chuàng)辦了各班的數(shù)學(xué)小組。
經(jīng)過老師的挑選，我們班的數(shù)學(xué)小組最后成立了。在組長陳俊峰的帶領(lǐng)下，我們班的裴祺、王思宇、張?zhí)斐?、諸正一、朱子棋、遲雪健、李夢雅和魏博維，在一齊學(xué)習(xí)，在一齊討論。
從開始活動的第一周開始，所有組員便開始用心地參加了活動。每個星期都由一位組員出一份試題，并在周五把它發(fā)給每位組員，作為周末的作業(yè)。并在第二周，由出題的同學(xué)把所有同學(xué)做的試卷收上來進行批改。同時在周五的中午，由他對試卷進行講評。如此循環(huán)，我們的數(shù)學(xué)小組活動了半年。
度過了一個暑假，我們又投入到了緊張的學(xué)習(xí)當(dāng)中。這個學(xué)期，我們的學(xué)習(xí)任務(wù)十分重，因為，我們即將畢業(yè)，踏進中學(xué)的校門。由于，數(shù)學(xué)小組的組員都是班里的尖子生，每位組員都想考上一個重點中學(xué)。然而，在大部分重點中學(xué)考試時，總是以數(shù)學(xué)為主，所以，我們務(wù)必再多做一些數(shù)學(xué)題。在組長陳俊峰的帶領(lǐng)下，我們還與二班的數(shù)學(xué)小組在一齊學(xué)習(xí)，在一齊討論。從此以后的每一個周末，我們班和二班便開始輪流出題。以后的每一張試卷，都有相當(dāng)大的難度，如果不去認(rèn)真思考、試驗是很難做出來的。所有組員們對數(shù)學(xué)小組都有了濃厚的興趣，因為，在那里我們能夠?qū)W到很多的知識，做很多的練習(xí)題，提高自我的數(shù)學(xué)水平。所以，我們每次用心參加活動，認(rèn)證完成每周的試卷。這樣，我們的數(shù)學(xué)小組又活動了半年。
度過了這個學(xué)期，我們迎來了一個月的假期。以往的每個假期的數(shù)學(xué)作業(yè)都是把數(shù)學(xué)書上的題再做一遍，然而這個假期，數(shù)學(xué)劉老師認(rèn)為我們數(shù)學(xué)小組的同學(xué)做書上的題太簡單了，便給我數(shù)學(xué)小組的同學(xué)出了一份特殊的作業(yè)——數(shù)學(xué)寒假B級作業(yè)。這套作業(yè)匯集了清華同方杯的考題、首都師范大學(xué)附屬中學(xué)的考試樣題……所有組員都在寒假中認(rèn)真地完成了這項作業(yè)。
回到學(xué)校以后，我們便對數(shù)學(xué)寒假B級作業(yè)進行討論。如果有的題大家的答案都一致，我們一代而過；如果有的題的答案有爭議，我們便開始了激烈的討論，直到得出一個正確結(jié)果。
在小學(xué)的六年生活中，在數(shù)學(xué)小組的活動里學(xué)會了許多知識，會做了許多題，為未來的學(xué)習(xí)打下了良好的基礎(chǔ)，我以后要更加努力地學(xué)習(xí)，爭取在數(shù)學(xué)比賽中拿到名次，回報給我的老師，我的父母，我的數(shù)學(xué)小組……
放學(xué)路上我和爸爸來到隴海市場，爸爸說：“咱們買五千克的雞蛋，七元一千克，共需多少錢？”我馬上說：“三十五元?！卑职煮@訝地說：“算對了，不錯。”我們又來到菜攤兒前，這次我主動地問賣菜的阿姨：“黃瓜一千克多少錢？”“三元一千克。”我說：“我要兩千克，給你六元?！比缓笪覀兲嶂死^續(xù)往前走，爸爸突然說：“家里沒有鹽了，咱們得買袋鹽?！闭f著我們來到干菜行，爸爸給了我兩元錢，讓我去買一千克鹽，鹽是一元六角錢一千克，我拿了鹽和找回的四角錢坐上車往回走。突然看到路邊有西瓜，我想吃，爸爸就停了下來。一問五元錢一千克，我們挑了個大的，一稱八千克，好重呀。爸爸又把難題給了我，讓我算算多少錢？我說：“這太容易了。不就是四十元嘛。”
爸爸今天又花了不少錢呀。一共花了八十二元六角，將近一百元。
星期六上午，我與媽媽、姐姐去亮山公園玩，一棵大樹映入我的眼簾。媽媽問：“歡歡，你能量出這棵樹的高度嗎？”“行，用一根跟它一樣高的竹竿，再量那根竹竿的長度?！眿寢尫瘩g道：“哪來那么長的竹竿？”“我……我……”我撓了撓頭。忽然瞥見地上樹的影子，一個念頭從我的腦子里閃過：對了，老師不是剛教過比例知識嗎？我興奮地說：“姐姐！借你一用！”姐姐滿臉疑惑：“怎么求？”“在同一地點，同一時間，影子的長度與物體的長度成正比例。先量出你的身高，再量出你影子的長度，算出你的`身高與你影子的比，再量出這棵大樹的影子長度，就能算出這棵大樹的高度了?！蔽业靡獾卣f。
因為我平時喜歡制作小制作，所以身上總是帶著一卷皮尺。我先量出姐姐的身高是1·56米，再量出她影子的長度是0·52米，他們的比是：1·56：0·52=3：1，量出這棵大樹的影子長度是1。1米，再算出高度：1·1×3=3·3（米），這便是大樹的高度了。媽媽與姐姐看著我，直豎大拇指。我樂呵呵地想：數(shù)學(xué)真有用！
【摘要】根據(jù)廣大考生的需求，數(shù)學(xué)網(wǎng)小學(xué)頻道現(xiàn)整理了小學(xué)六年級數(shù)學(xué)日記：什么發(fā)現(xiàn)，歡迎大家進行!.
小學(xué)六年級數(shù)學(xué)日記：什么發(fā)現(xiàn)
同學(xué)們，在你們的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中是否和我一樣，有一些不經(jīng)意的發(fā)現(xiàn)?現(xiàn)在我就來介紹我的幾個發(fā)現(xiàn)。
如果要你算一個多位數(shù)乘5，你是不是準(zhǔn)備列豎式?我卻可以口算，因為我發(fā)現(xiàn)一個小訣竅。想知道嗎?讓我來告訴你：算485325的積，先找到這個數(shù)485320，再把它除以2，你會口算嗎?242660這就是485325的積了。知道為什么嗎?我把原來的數(shù)先擴大10倍，再縮小2倍，是不是相當(dāng)于擴大5倍呀?你掌握這個小竅門了嗎?
同樣的發(fā)現(xiàn)我還有：一個數(shù)乘1.5只要用它本身加上它的一半就可以了。(想想為什么?)一個數(shù)乘15呢?用剛才的方法再加一步你已經(jīng)想到了吧，再擴大10倍就好了!
我還發(fā)現(xiàn)一個多位數(shù)，末兩位符合這個要求：十位上十奇數(shù)，個位上是5，用它乘5，積的末兩位肯定是75。我想這是為什么呢?因為多位數(shù)的個位與5相乘得25，積的個位是5，向十位進2，而十位的奇數(shù)與5相乘的到的是幾十五，這個5應(yīng)該和個位進上來的5相加寫在十位上，所以這個積的十位上肯定是7，個位上肯定是5。同樣的道理，你不難推出，一個多位數(shù)十位上是偶數(shù)，個位上是5，它與5相乘，積的`末兩位肯定是25。
這個發(fā)現(xiàn)能用我前面所說的一個數(shù)乘5的巧妙算法來解釋嗎?想想看，它們是一致的，因為這個數(shù)擴大10倍后，末兩位是50，再除以2，可能百位上有余數(shù)1，與50合起來1502=75是末兩位上的數(shù)字，也可能百位上沒有余1，那么502的商就是末兩位上的數(shù)字。
同學(xué)們，我的這個小發(fā)現(xiàn)是不是很微不足道?但我很自豪，這是我自己動腦筋觀察和思考的結(jié)果。偉大的發(fā)現(xiàn)不是由這點點滴滴組成的嗎?同學(xué)們，讓我們一起做一個勤于思考、善于發(fā)現(xiàn)的人吧!
以上就是小學(xué)六年級數(shù)學(xué)日記：什么發(fā)現(xiàn)全部內(nèi)容供學(xué)生參考，請認(rèn)真閱讀!!
數(shù)學(xué)是一門重要的學(xué)科，它與我們的生活息息相關(guān)，可見學(xué)好數(shù)學(xué)是多么的重要!
學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)對我來說還有許多小插曲呢――這幾個星期我們都在學(xué)習(xí)除數(shù)是一位數(shù)的除法，由于不熟練，我不太能理解，做題時總是出差錯，媽媽總是有時間就教導(dǎo)我，可是我腦子里仍然一片空白，總是覺得媽媽說的就是一些亂七八糟我不理解的東西。
媽媽拿我沒辦法，只好讓我自己去做題練習(xí)。媽媽先告訴我，除法算式就像下樓梯一樣，從位算起，如果位除不了除數(shù)，就把第二位數(shù)移下來，如果后面的數(shù)不夠除除數(shù)，就在寫商的地方直接寫0.媽媽說的話讓我明白了其中的奧秘，雖然做題時還是有錯誤出現(xiàn)，但是我很快就能糾正過來。
明白了做除法的道理，更讓我明白了生活的道理，做任何事情都要象走樓梯一樣一步一步向前走，要腳踏實地，要不然就可能會一步錯全盤皆錯!
20xx年X月X日晴天
星期天，我和揚文一起玩了24點游戲。游戲規(guī)則很簡單：每人分別抽四張牌，然后用“+、-、×、÷”這幾種計算方法最后得數(shù)一定要得24，就行了。
游戲開始了，我們各抽了四張牌。唉!我的`牌怎么這么糟呀!你看，四張都是A。這時，只聽揚文說：“我可以了，你看，5+5=10，10×2=20，20+4=24.”第一輪，我輸了。但我并沒有灰心喪氣，因為后面還有機會，我一定要把握機會，好好贏一把。我又抽了四張牌“6、5、8、3”。我激動得馬上脫口而出：“6-5=1，8×3=24，24÷1=24.現(xiàn)在是1比1平了?！?/p>
揚文說：“有什么的，我一定會在下一回合勝過你的?！钡谌睾系搅?，我又抽了四張牌“10、9、6、10”。我一看傻眼了。突然，只聽揚文大聲地喊道：“6×4=24，24+1-1=24.2比1我贏了?！蔽铱粗堑靡獾臉幼?，無計可施。
9月8日星期二晴
在日常生活中，做每件事情都離不開數(shù)學(xué)，可見數(shù)學(xué)與咱們的關(guān)系是多么的密切呀。
暑假里我跟爸媽到表姐家玩，路上口渴了，爸爸只好到附近雜貨店買礦泉水喝。雜貨店有個規(guī)定：買3瓶礦泉水能夠換一瓶礦泉水，一瓶礦泉水賣價1元錢，爸爸見了掏出10元錢給雜貨店老板，說：“老板買10瓶水”，水拿到了，我如饑似渴的喝了起來，一會兒就喝掉了二瓶。還沒等我回過神，已經(jīng)有好幾個空瓶了。爸爸問我:“靈靈，咱們用10元錢能換多少瓶礦泉水？”我想：10瓶水喝完，拿9個空瓶子換了3瓶礦泉水，3個空瓶又換了1瓶礦泉水……還剩下兩個空瓶子。我高興地對爸爸說:“爸爸，我算出來了，是14瓶礦泉水，還余下2個空瓶子?！卑职中α?，說：“你再想一想！”我若有所思:“咱們能夠再向雜貨店老板借一個空瓶子，喝完后再把空瓶還給老板，噢！咱們能夠喝15瓶礦泉水?！卑职贮c頭稱贊。
數(shù)學(xué)就是要靈活運用，理論聯(lián)系實際，只有掌握了數(shù)學(xué)知識，才能更好的讓數(shù)學(xué)服務(wù)于咱們。所以咱們要學(xué)好數(shù)學(xué)，讓數(shù)學(xué)成為咱們學(xué)習(xí)生活中的好幫手。
天氣漸漸變熱了，現(xiàn)在穿的鞋都捂了，我媽就帶我去買雙鞋。
我們先去逛了超市，媽媽看見一雙鞋很漂亮。售貨阿姨告訴我們，今天童鞋搞活動，全場童鞋打八五折。
媽媽看了好一會兒，說：“我們再去‘大同鞋業(yè)’看看吧！”到了大同，剛巧大同也在搞活動，這是買一送一（條件不超過100元）。我媽媽就在想到底哪一家更便宜呢？我媽媽說：“考驗?zāi)愕臅r候到了，看看你的數(shù)學(xué)怎么樣?！薄昂谩蔽艺f，“先算八五折的錢吧！”
我簡單的給媽媽說明了什么是‘八五折’八五折就是原價的85%。打折就表示十分之幾，也就是百分之幾十。我就用原價98元乘八五折：98×85%=98×0。85=83。3（元），83。3元是打完折的實際價錢。為什么會得到83。3元呢？是因為整數(shù)乘百分?jǐn)?shù)，要先把百分?jǐn)?shù)變成小數(shù)的計算方法來計算。
而大同的價錢也是98元，買一雙送一雙這就很容易了，用98÷2=49（元）。但是還要交98元，只不過再送你一雙。
我媽媽正在考慮，到底哪一家便宜呢？我說：“肯定是大同鞋業(yè)便宜，因為超市一雙鞋83。3元，而大同鞋業(yè)98元兩雙，仔細一算，83。3元再加上14。7元就能再買一雙些，很劃算。”我媽豁然開朗。
其實生活中的數(shù)學(xué)是無所不在的，只要認(rèn)真觀察，認(rèn)真去想，認(rèn)真去思考，這樣你就會變得聰明起來。
今日我又遇到一道數(shù)學(xué)難題，費了好大的勁才解出來。題目是：兩棵樹上共有30只小鳥，乙樹上先飛走4只，這時甲樹飛向乙樹3只，兩棵樹上的小鳥剛好相等。兩棵樹上原先各有幾只小鳥
我一看完題目，就明白這是還原問題，于是用還原問題的方法解?？沈炈銜r卻發(fā)現(xiàn)錯了。我便更加認(rèn)真地重新做起來。我想，少了4只后一樣多，那一半是13只，還原乙樹是14只;甲樹就是16只。算式為：(30—4)÷2=13(只);13—3+4=14(只);30—14=16(只)。答案為：甲樹16只，乙樹14只。
經(jīng)過解這道題，我明白了，無論做什么題，都要細心，否則，即使掌握了解題方法，結(jié)果還會出錯。
今天，媽媽跟我說：“雪飛，跟你玩?zhèn)€游戲吧！”我說：“好呀！”
媽媽拿來一塊圓紙板，紙板中心用釘子固定一根指針。紙板平均分成24個格，格內(nèi)分別寫著1—24、“媽媽，游戲規(guī)則是什么？”“游戲規(guī)則很簡單：指針轉(zhuǎn)到單數(shù)格或雙數(shù)格，都要加上下一個數(shù)。加起來是單數(shù)就是我贏，加起來是雙數(shù)就是你贏?！?/p>
我一連玩十多次，可是每次都輸?！盀槭裁纯偸菃螖?shù)呢？”我問媽媽。媽媽說：“你自己想想吧！”于是，我絞盡腦汁地想，終于讓我想起：單數(shù)+雙數(shù)=單數(shù)。這下子我明白，假如指針轉(zhuǎn)到單數(shù)格，那么加下一個數(shù)就是雙數(shù)；假如指針轉(zhuǎn)到雙數(shù)格，那么加下一個數(shù)就是單數(shù)。所以，指針轉(zhuǎn)到任何一格，加起來的數(shù)都是單數(shù)。
數(shù)學(xué)真有趣，遇到難題開動腦筋想一想馬上就有好辦法。
今天，我寫作業(yè)的時候發(fā)現(xiàn)了一個題它是這樣的110+120+130+140+150=？我開始列了好長的一串豎式終于算出來了結(jié)果，得650。哎！好麻煩呀，到底有沒有其它的方法呢？我絞盡腦汁的想著……
第二天，老師上課剛好講了這一題，老師讓我們想一想這道題除了直接計算外，還有沒有別的解答方法呢？可是，我怎么也想不出來。老師說：“大家看這一串?dāng)?shù)字有什么特點？能不能以一個數(shù)為基準(zhǔn)把它們轉(zhuǎn)化成同一個數(shù)呢？”在老師的啟發(fā)下，我豁然開朗，先從150中拿走20補到110里面去就得到了兩個130，再從140中拿走10補到120里又得到了兩個130，最后用4個130加上本來的一個130共得5個130，5個130不就是650嗎。列式為：
110+120+130+140+150
=130×5
=650
我立刻舉手，興奮地講了我的解答方法，老師給我了一個贊許的目光，立即表揚了我，并告訴同學(xué)們：這種方法就叫“移多補少”。
同學(xué)們也對我的表現(xiàn)抱以熱烈的掌聲。
通過這道題的計算，我忽然明白了這到題原來還有別的解答方法。。還使我更加體會到數(shù)學(xué)真有趣。
上午的數(shù)學(xué)課可不一般，差不多整節(jié)課都“泡”在關(guān)于食品的計算上。
老師用了好幾分鐘繞了好多圈子，才繞到食品計算上。
剛開始，老師說：“下面請同學(xué)們把書翻到_頁?！崩蠋熯€沒說完，我已經(jīng)翻到了。剛翻到時，我的口水都流了出來——“辣子雞丁”、“豬肉粉條”、“雞蛋西紅柿”等菜名琳瑯滿目，把我的口水都引出來了。我猛一想到正在上課，便馬上坐好，生怕老師點著名字?！巴瑢W(xué)們，根據(jù)營養(yǎng)學(xué)家的觀點，每頓午餐的熱量不能低于2963千焦，而脂肪卻不能超過50克，根據(jù)這一觀點，同學(xué)們可以列出好幾種搭配方法，大家現(xiàn)在就開始行動吧?！崩蠋煹穆曇舸蚱屏私淌依锏募澎o?！八?、五、六這種搭配方法不超標(biāo)?！薄岸?、五、十也不超標(biāo)?！薄叭⒘?、七好像也可以用?！薄昂孟癫恍邪?？超標(biāo)了耶！”就這樣，同學(xué)們一下子炸開了鍋，你一言，我一語的說起來。
在這一節(jié)課中，我不但學(xué)會了數(shù)學(xué)知識，而且也學(xué)到了營養(yǎng)學(xué)方面的知識。我突然覺得數(shù)學(xué)也很有意思。
在人類生活活動和日常生活中，有很多物品像車輪、杯子、瓶子、等，它們的外形是圓的。為什么要用圓形，這除了圓給人以視覺上的美感外，更重要的是由圓的性質(zhì)決定的。
畫一個圓很簡單。將圓規(guī)的一個腳固定，另一個帶有鉛筆頭的腳轉(zhuǎn)一圈，一個圓就畫出來了。我們把固定的那一點稱為圓心，所畫得的圓圈叫圓周。從畫圓的過程中可以看到，圓規(guī)兩個腳之間的長度始終保持不變，也就是說，圓心到圓周上任意一點的距離都相等。這是圓的一個最重要而又最基本的性質(zhì)。人們就是用圓的這種性質(zhì)來制造車輪的，車軸總是安裝在車輪的圓心位置上，這樣，車軸到車輪邊緣的距離總是一樣的。只要路面平整，車子就不會上下顛簸，人坐在車上就感到平穩(wěn)、舒服。假如車輪是方形的，那么車子在行進中，車軸到路面的距離時大時小，結(jié)果車子就會上下顛簸，人坐著就不會舒服。
圓的另一個性制質(zhì)是：用同樣長度的材料圍成一個三角形或正方形或圓，那么面積最大的是圓。人們利用這一性質(zhì)，制造了各種用途的圓形制品。如農(nóng)民用竹度圍成圓柱形的谷倉，這樣可堆放更多的糧食，而材料又省，工人將杯子、瓶子等制成圓柱形也是同樣的道理。
相信大家都被要求寫過周記吧，周記是一個很好的發(fā)泄情緒的方式可以有效緩解壓力，你知道怎么撰寫一篇標(biāo)準(zhǔn)的周記嗎？以下是我為大家精選的一篇有關(guān)“三年級學(xué)生的日記”的文章，歡迎學(xué)習(xí)和參考，希望對你有幫助！
今天，對門兒送給了我一些小魚，我很開心，急忙把小魚換到了漁缸里。因為魚太小了，身體是透明的，所以我花了好長時間才數(shù)完，魚缸里有二十條小魚。
我下定決心：要把小魚養(yǎng)好，讓它們快點兒長大。我看了看小魚，發(fā)現(xiàn)它們長大了!身體也沒那么透明了，尾巴開始變長，身體也變胖了，眼睛像放上金星的黑芝麻，它們在水中自由地來去，像在做游戲。小魚又長胖了，飯量也愈來愈大了，我往魚缸里放一些魚食，過不了五分鐘就全吃了!如果一條魚吃完自己的魚食后，就會趁別的魚不注意，“搶”它們的食物，小魚兒真“聰明”啊!小魚又長大了，它們的尾巴逐漸變紅了，身體，身體也長胖了一點，眼睛有小米粒般大小了，可以看出小魚是鳳尾魚了，同時，它們也變得更加活躍了。每一次換水時，都要撈上三分鐘。
我愛小魚，希望你們快快長大。
上周五，我們一(3)班在王導(dǎo)游的帶領(lǐng)下來到碧嶺山莊開展秋游社會實踐活動。我在秋游前一天興奮得睡不著，于是我五點多就醒來了，我照了下鏡子，還好沒有黑眼圈，要是有黑眼圈的話，我、黃紫欣還有吳思琪的計劃就泡湯啦。到了六點四十五分，家人都起來了，準(zhǔn)備好早點，我胡亂吞下，就趕緊出發(fā)，生怕來不及訓(xùn)練“飛天小女警”主題曲。到了學(xué)校，班里人還很少，我們都拿出自己帶來的零食，和大家分享，展示。到了八點鐘，車來了，我們都陸續(xù)進入車內(nèi)。車開了，一路上我們有說有笑，我們“飛天小女警”小組表演了飛天小女警主題曲，火力少年王3主題曲，我還獨唱了一遍呢!到了碧嶺山莊，我們先去了科技館，那里面有跳竹竿舞，鐵蛋起舞，腳踏琴，影子長廊，屋里看不見、聲波琴、凌波漫步，影子圖像，虛擬作樂，無皮爵士鼓……其中讓我印象最深刻的是腳踏琴，一開始，導(dǎo)游給我們講解，我根本沒有機會踏上去，當(dāng)導(dǎo)游向我們介紹下一個實驗方法時，我才踏上去。開始彈奏了，我跳來跳去，卻總是被人搗亂，于是我便一次又一次地彈，最后，我終于完整地彈了一遍。這時導(dǎo)游叫三(3)班集合，我只好依依不舍地離開了腳踏琴。我們做的第二個項目是捉泥鰍。我卷起褲腳，和吳思琪、黃紫欣下池了，在水里，我們左找找右找找，發(fā)現(xiàn)越往前走，水就越淺，我們就索性去水淺的地方看看，我覺得水很冷就走在外面，吳思琪說“快下來，下面的水變暖了”。我趕緊下去，突然感覺腳底下有一個東西，滑溜溜的，我知道那是泥鰍，就趕緊去抓，誰知道它正好逃跑，我們便趕緊追殺。一路跑，一路找，最后把它逼進了池角，看它溜來溜去，好像在說“嘿，你們可別以為我小，就可以欺負(fù)我。NO，我，可是很厲害的哦!看我不用功夫把你們打得落花流水才怪?！蔽倚α艘幌拢⒖逃檬职盐覀兊摹肮Ψ蚰圉q”給摁住了，并快速地把它給拿了起來，它滑溜溜的，一下子就溜出了我的手掌，我趕緊用另一只手把它接住，我邊這樣重復(fù)著，邊想：這小東西還蠻滑的嘛!像是涂滿了沐浴露似的。
這時我的手正在瓶口上方，我想著想著手里的泥鰍一下子就掉了，我這才從幻想中醒來。吳思琪說：“還好，已經(jīng)在瓶子上面了，要不就掉了?！蔽野阉徒o了吳思琪，我們還給它取了個名字，叫“梅花泡”，小名叫藍莓。我們繼續(xù)如法炮制地捉泥鰍，但都沒有捉到，一次我們很有希望捉到泥鰍，卻被男生搶去了，我、吳思琪、黃紫欣都欲哭無淚。最后在趕往下一個要去的地方時，郭品悅摘了一根像狗尾巴一樣的草，弄得我直癢癢…………我覺得這次秋游有很大收獲，我不僅了解到許多課外知識，而且還體會到幫助別人能讓自己更快樂。我期盼下一次秋游早點到來。
今天，爸爸帶我去九牧叔叔里去玩。
一到那里就像老鼠愛大米似的，不由自主的的拿起兩支煙，一支給了九牧叔叔，還有一根準(zhǔn)備往嘴里塞，我趕忙制止到說：“爸爸不準(zhǔn)抽煙！可爸爸卻把我的話當(dāng)耳旁風(fēng)，從口袋里拿出打火機。我想肯定是著幾天抽上癮了。我以迅雷不及之掩耳之勢把打火機搶了過來。誰之，爸爸火冒三丈的說：“小孩子管好自己再說。聽了著（這）話，我也若不甘涉的`說吸煙對人體是有危害的，而且還會非吸煙者被動吸入大量煙草煙霧而危害其健康，你身為家長應(yīng)該給我們帶個好榜樣才對，所以著煙必須得戒了！一直默默不語的叔叔說：“男人至少也要抽點煙才行呀！爸爸起勁了說：“就是，就是九牧叔叔說的對，你們一點都不懂?？晌覅s不聽，反正這煙你必須得戒。
哈哈，看爸爸還抽不抽煙。
今天傍晚，我和媽媽去蘇中植物園看花燈。
剛走到大門口，就看到有半個燈籠擺在門口，我從燈洞里面鉆過去，又有一個龍鳳樓牌展現(xiàn)在我的面前。首先映入眼簾的就是“河豚飛躍“花燈。只見河豚在“波濤”上擺動著它胖胖的身體和靈活的大尾巴，仿佛正在海面上跳躍。接著往前行進，哈哈，有三只小兔子正在草地上翩翩起舞，憨態(tài)可掬，看的兩只仙鶴都不想離開了。右手邊有京劇臉譜。有藍臉的道爾頓，紅臉的關(guān)羽，白臉的曹操，黑臉的張飛……沿著宮燈的指示繼續(xù)往前走，前面有9條不同顏色的龍張牙舞爪，形態(tài)各異，俯首弄姿，原來是傳說中的“九龍壁”。后面是“禮賢亭”，里面養(yǎng)了很多的金魚，旁邊有“魚躍龍門”。只見一只小鯉魚簇?fù)碇恢淮篚庺~在荷花叢中嬉戲。不過我最喜歡的是“百米長龍”和“壽星”這兩個花燈。只見一條百米長的龍橫跨在植物園內(nèi)的大河上，燈光照著，金光閃閃，氣勢磅礴，他騰云駕霧，好像隨時會飛上天一樣。那邊的“壽星”帶著兩個童子，駕著仙鶴也來觀燈，旁邊還跟著牛頭馬面，真熱鬧。
五顏六色的花燈，真令人流連忘返。你們也想到我家來看看嗎？
星期三晚上，奶奶就說明天吃食餅。
五一勞動節(jié)的早上，我先被蚊子吵醒的。然后又是被隔壁家的孩子吵醒的，實在睡不著。我就穿好了衣服，洗了把臉，涮完了牙。因為媽媽沒有起床，也沒有燒飯，我就問奶奶燒好飯了沒?我下樓就看見奶奶早燒好等我這個小饞貓了。我就在奶奶那吃了。
吃完后，媽媽也醒了。見我起來了，就告訴我：“我先去燒飯，你幫媽媽幫我把樓上的被單都拆了，等一下媽媽要洗?！痹趮寢屜吹倪^程中，奶奶也剛好洗好了材料。我本來想幫奶奶的，但是電腦壞了我就沒辦法要和媽媽一起去修電腦。我和媽媽一路騎電瓶車，到了修電腦的地方。我們把電腦放在哪，修電腦的人說要一會叫我們?nèi)e的地方玩一下。于是我和媽媽就去逛街。
我在賣衣服的店里，風(fēng)卷殘云的買了好多衣服。最后拿了電腦就回家了。
回到家，我就興高采烈的包起來食餅。我吃了好多個。我還照了照片，曬給你們看!!
10月3日星期日多云
今天又可以見到我的.堂妹“姍姍”啦。早晨，我快速的準(zhǔn)備好了需要用到的東西，穿好鞋子之后，就去"綠道"這個公園見姍姍玩兒去了。到了綠道，一看見她，我就比誰跑得都快，抱起姍姍，忍不住親了一口她，哇！她的臉真柔軟。我們倆都帶了小滑板車，我們在清涼的微風(fēng)里玩耍，我們還在那野餐，在那吊吊床，多享受呀！
到了中午，我們?nèi)チ恕翱图冶旧?的飯店吃飯，到那里，我又忍不住親了一口她。午飯后，姍姍一家就到我家午睡。
到了下午，我爸爸帶我們?nèi)バ浅琴徫锷虉鲎鍪止?。我選擇做一杯蛋糕。我還在頂部安上了一個小雪花和一只天鵝，哇！好美呀！堂妹和堂姐選的也是蛋糕，媽媽把我們的擺在一起拍照。
很快，天黑了，堂妹他們要回去了，時間過得真快，我和堂妹依依不舍的說再見！
今天是秋游的日子，可天氣卻“陰雨不定”，時而下雨，時而轉(zhuǎn)陰，我們排著整齊的隊伍往文化廣場走去，一路上，我邊走邊祈禱：老天爺，您開開恩吧，千萬別下雨啊，這可是我們盼望已久的一天呀！可是沒過多久，天公不作美，還是淅淅瀝瀝下起了小雨，原本很開心的我一路上都擔(dān)著心，生怕一不小心老師發(fā)話：回學(xué)校。因此我內(nèi)心忐忑不安地隨著隊伍向前去。也不知道過了多久，我們終于到了文化廣場，我懸著的一顆心如同一塊大石頭落地了。
我站在一個類似亭子的地方，往前方200米左右眺望：遠處的景物很特別，你瞧，那里矗立著好多根柱子，我數(shù)了數(shù)，八根高度大約8米左右的柱子簇?fù)碇硗庖桓蟾?5米左右的柱子，給人一種眾星捧月又或是鶴立雞群的感覺，同時還給人一種一群美麗的姑娘在給一位主角伴舞的歡快場面。我定睛一看，發(fā)現(xiàn)中間最粗最高的柱子上面雕刻著一條活靈活現(xiàn)的長龍，只見它圍繞著柱子盤旋而上，龍頭朝天，柱子頂端有一顆球形的銀色的珠子，我猜想，這就是傳說中的二龍戲珠的情景吧，只不過這里只是一條龍。另外八根柱子，由于距離較遠，我隱隱約約看到上面也有雕著一些圖案，我努力地睜大眼睛，仔細地看，可就是看不清，真是可惜。這時，才休息一會兒的毛毛細雨忽然間又下來了，頓時煙霧彌漫，恍惚間，我仿佛來到了當(dāng)年孫悟空大鬧天宮的地方—天庭，都是雄偉的參天大柱……
亭子的旁邊有一個小花壇，里面種著一大片小樹木，紫色的葉子，上面開著星星點點的紫紅色的花，花瓣形狀就象是水蕨菜一樣，我不知道這是否是菊花，總之，很漂亮。這些樹木擠在一塊，這棵樹的枝葉搭到另一棵的花朵上，而另一棵樹的花卻又鉆到這棵樹的枝葉里去了，不留一點空隙，儼然就是一串串洗衣服中才會冒出來的淘氣彩色泡泡，它們在挨個擠來擠去的，真有趣。
“肖雅真，你要不要吃水果?！蔽一仡^一看，原來是許若，“好啊”接過她的食物，我趕緊也拿出自已袋子里的食物遞給她，接著又拿出一些食物分別給幾位老師和其他同學(xué)，就這樣子，我們一幫人有說有笑地沉浸于分享美食品嘗美食的快樂中……說實在，對我來說每次的秋游活動實際上就是美食節(jié)，跟大家一起吃東西是種非常美好的享受，感覺此時的食物會比任何時候都好吃，讓人回味無窮。
“大家整理好東西，回去了”老師傳話來了，由于玩的時間太短了，所有的同學(xué)都“心不甘情不愿”地排著浩浩蕩蕩的長龍隊伍回學(xué)校了。
今天玩得很開心，我真的希望天天都是秋游的日子，有的玩，有的看，又有的吃，真的很快樂啊
為什么？
第1段：數(shù)學(xué)，終于揭曉了，和我猜想的一樣，試卷上，堂堂正正的寫著鮮艷的98分，我想：不錯嘛，98分，一定能進前一百名！可是，卻沒有我想的那樣，292.5這分?jǐn)?shù)我盡力了，可是……這次的前一百名是294以上！第2段：為什么？每次期中期末考試前或后我會感冒發(fā)燒？有誰和我的癥狀一樣？
成績揭曉
等啊，盼啊，終于，成績揭曉了，但是，數(shù)學(xué)還未揭開神秘面紗。我的英語是98分，班級第二名，班級語文分98分，我的語文是班級第三名96.5分，還得了一個本子呢！數(shù)學(xué)呢，我打賭，一定是98或9十幾，因為，我已經(jīng)盡力了，希望分?jǐn)?shù)知道我的苦心。
xxx年10月8日星期六晴
今天，對門兒送給了我一些小魚，我很開心，急忙把小魚換到了漁缸里。因為魚太小了，身體是透明的，所以我花了好長時間才數(shù)完，魚缸里有二十條小魚。
我下定決心：要把小魚養(yǎng)好，讓它們快點兒長大。xxx年10月13日星期四，我看了看小魚，發(fā)現(xiàn)它們長大了！身體也沒那么透明了，尾巴開始變長，身體也變胖了，眼睛像放上金星的黑芝麻，它們在水中自由地來去，像在做游戲。xxx年10月18日星期二小魚又長胖了，飯量也愈來愈大了，我往魚缸里放一些魚食，過不了五分鐘就全吃了！如果一條魚吃完自己的魚食后，就會趁別的魚不注意，“搶”它們的食物，小魚兒真“聰明”??！xxx年10月22日星期六小魚又長大了，它們的尾巴逐漸變紅了，身體，身體也長胖了一點，眼睛有小米粒般大小了，可以看出小魚是鳳尾魚了，同時，它們也變得更加活躍了。每一次換水時，都要撈上三分鐘。
我愛小魚，希望你們快快長大
20xx年3月17日星期一天氣晴
今天我遇到一件非常詭異的事情，對這個社會也越發(fā)得不理解了。
俗話說：“老鼠過街，人人喊打?！毙⊥岛屠鲜笠粯樱扰氯?，又怕光?？墒怯械男⊥导炔慌氯?，又不怕光。我就曾經(jīng)遇到一件這樣的事。
那是星期一的下午，我和媽媽乘2路車到泰和大廈買衣服。
在車上，我左瞧右看，忽然看見一個小伙子把手伸進四十多歲、正在買票的農(nóng)民的口袋里，我的心一下子提到了嗓子眼兒。不好，小偷用兩個手指頭從農(nóng)民的衣袋里夾出了一張100元的人民幣。太好了，那100元還沒有進小偷的口袋就被那個農(nóng)民發(fā)現(xiàn)了。我想，農(nóng)民一定會抓住小偷的，把小偷交個警察叔叔。誰知那個農(nóng)民卻雙手一抱拳，邊做邊偮對那個小偷說：“求求你，把錢還給我吧，這是我給病人看病的錢?！蔽曳浅ｓ@奇地看了看那農(nóng)民。那個小偷憤憤地說：“對不起，實在對不起。”接著，他從衣袋里拿出一張紙幣，小心地說：“您拿這10塊錢買盒煙抽吧?！蔽腋芋@奇了，這小偷偷了他的錢，他怎么對小偷還那么客氣呢?那小偷手一揚，把那農(nóng)民的錢打落在地上，說：“誰要你的錢?”車停了，小偷大模大樣的走下車。
我怎么也忘不了，我到現(xiàn)在還不明白，為什么那個小偷膽子那大呢?為什么車上那么多人，就沒有一個去管去問呢?為什么那個農(nóng)民對小偷那么客氣尊敬呢?為什么……
買小吃
7月25日周一晴
暑假到了，父親母親帶我回了老家。老家的小吃特別多，也特別好吃。每當(dāng)我想起老家的小吃就禁不住直流口水。
當(dāng)天晚上母親就帶我去買小吃了。我們先買了2碗油茶，每碗1塊錢；接著又去買*，每碗3元，我們買了2碗；然后又買了二十個小煎包，每個0.2元；最后還買了10塊油炸豆腐，每塊也是0.2元。
香呀！聞著就讓人直流口水，我真想抓1個塞進嘴里，可母親不允許，說這樣吃不衛(wèi)生。我就一手拎著小煎包一手拎著油炸豆腐樂顛顛地跟母親一起往回走。
父親老遠就看到我們買了1大堆好吃的回來，笑著問：“買這么多，花了多少錢呀？”母親轉(zhuǎn)過頭對我說：“花了多少錢，你給父親匯報一下。”我大聲說：“油茶2元，*6元，小煎包4元，油炸豆腐2元。一共花了14元。匯報完畢！”父親母親都哈哈大笑起來。
這么多就14元，老家的小吃真的好吃又便宜。要是你到我們老家來，一定別忘了嘗一嘗哦！
很多老師都會要求學(xué)生寫作文，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。一篇好的作文往往是寫作者一遍一遍的修改后的成果，那么一般作文是怎么寫的呢？為此，你可能需要看看“三年級小學(xué)日記(范本6篇)”，還請你收藏本頁以便后續(xù)閱讀。
這天老爸給我一個任務(wù)，要我估算一下住在辰凱小區(qū)里大約有多少人？
這個任務(wù)我怎樣完成呢？不可能叫我一家一家去統(tǒng)計吧？我想了好久，如果我能明白辰凱小區(qū)有多少幢房子，每幢房子有幾戶，每戶有多少人，不就算出來了嗎！
哪我怎樣明白辰凱小區(qū)有多少幢房子呢？我想起來了，辰凱小區(qū)有一塊小區(qū)分布圖。我立即下樓找到分布圖，我看到分布圖上面最大的門牌號是161。但不是所有的161幢樓房一樣高，有別墅、小高層、多層公寓。其中有3幢11層高的小高層，各有2個門牌號；別墅有10棟，分別1個門牌號。留下的全是6層高的多層公寓。多層公寓共有多少門牌號呢？就應(yīng)這樣算：161－3×2－10×1=145。
明白了門牌數(shù)和層數(shù)，我就能算出戶數(shù)，但每戶就應(yīng)算幾個人呢？我假設(shè)每戶住3人。別墅的總?cè)藬?shù)＝10×3＝30人；小高層的總?cè)藬?shù)＝3×2×11×2×3＝396人；多層公寓總?cè)藬?shù)：145×6×2×3＝5220人。因此小區(qū)大約總?cè)藬?shù)有30+396+5220＝5646人。
完成了爸爸的任務(wù)后，我覺得很開心，覺得自己還挺能干的，還能統(tǒng)計出小區(qū)居住的人數(shù)來，不容易。
9日10日星期五天氣晴
送禮物
今天，我拿著昨天從九點半做到十一點半的仙女棒，拿到學(xué)校里。到了教室里，我看到鞠老師站在講桌旁，我跑過去，笑著對鞠老師說：“鞠老師您早！祝您節(jié)日快樂喲：““謝謝！”她笑著回答道。“這是一個仙女棒！我做了4個，這是我從21：30做到23：30的，鞠老師，這是給你的！”我這時心情非常激動，也非常緊張，我擔(dān)心想鞠老師不會喜歡！但是她笑了！她接過我的禮物，說：“哎，辛苦了，真漂亮！”“老師，您幫我把這兩個仙女棒送給余老師和劉老師吧！”“哦！好的?！本侠蠋熃舆^仙女棒就走了。
蔡老師的仙女棒，在下課時，我跑到對面樓四樓辦公室，給了蔡老師，蔡老師抓著我的手問我寫日記了沒，我回答道當(dāng)然了，“你永遠是我的小仙女！”老師露出了滿意的天容，今天我真開心！我見到了蔡老師！
清晨，當(dāng)陽光照射入房間，我推開窗門一看。天正下著小雨，我這才明白，冬爺爺慢慢走了，春姑娘悄悄來了。
細雨夾著春姑娘送來的甘露從天空慢慢落下，小草吸足了甘露，悄悄地從大地媽媽的懷抱中鉆了出來。
我背上書包，快步向?qū)W校走去。啊，空氣多么清新，一種莫名的喜悅涌上心頭。這大概是春姑娘送給人間的禮物吧！麻雀在枝頭歡快地歌唱，大雁有時排成一字形，有時排成人字形，仿佛是一隊訓(xùn)練有素的士兵。
踏進校園，便看見一排排抽出新芽的柳樹，好似一個個長發(fā)少女。這時，幾名同學(xué)發(fā)出贊嘆之聲：
哇，空氣真清新呀！那邊的柳樹發(fā)芽了，真漂亮呀！這場春雨真好呀我心想：同學(xué)們也喜歡春雨呀！
春天是四季之長，俗話說：一年之際在于春我們跟應(yīng)該珍惜這美好時光！
今天中午，下了一場鵝毛大雪，我的心里說不出的高興。
上學(xué)的路上，好像走入了童話世界，大地鋪上了雪白的地毯，路旁的松樹穿上雪白的長裙，如一位美麗迷人的少女，高貴典雅，楚楚動人。路邊停放的小汽車也換上了雪白的衣服，像件精美的工藝品擺放著供人觀賞。
天上的雪花像無數(shù)只小精靈跳著舞，翻滾著，嬉戲打鬧著你追我趕，雪花親吻著我的臉龐，打在嘴巴上涼涼的，我伸出手掌去接可愛的小精靈，它們落到我的手心就變成了晶瑩的小水珠。這時，我忍不住要下車去玩雪，媽媽說“到學(xué)校以后再去玩雪”。
大雪把周圍的世界打扮的像一幅美麗的圖畫。讓人心醉神迷。 放學(xué)后，我就可以堆雪人、打雪仗，我太喜歡下雪了。
早上，媽媽驚喜地叫醒了我：聰聰，快看，下雪了！我一骨碌爬起來，果真，空中飄起了點點雪花，像輕盈的柳絮，又如撒落粉筆的細末，一片，一點。我好像又見到了童年的伙伴，那高興勁就別提了。
中午，雪繼續(xù)下著，雪花紛紛揚揚地飄落下來，化作千萬只美麗的白蝴蝶，在飄飄悠悠，忽上忽下。地面蓋上了厚厚的羊毛毯，房頂披上了一條美麗的白披肩，大樹上掛滿了雪球和銀條。操場上，同學(xué)們有的在打雪仗，有的在滾雪球，有的在滑雪，歡聲笑語在校園里回蕩。
放學(xué)了，雪還有下著，它像玉一樣潤，像霧一樣輕，仿佛是片片梨花瓣，在漫天飛舞。
夜，靜極了，我似乎又聽到了和小伙伴一起打雪仗時的吶喊，堆雪人的嬉笑……
“哦耶!”怎么搞得?原來是因為國慶節(jié)放了七天假!大家正歡呼雀躍著呢。
突然，歡呼聲沒了，反而多了許多埋怨聲。哦，又是作業(yè)多才抱怨的呀。“老師瘋了!”某人的話在我耳邊回蕩?！袄蠋煱l(fā)瘋了……”那個聲音似乎很“頑強”，不停地在我耳邊回蕩。我抬起頭，盯著前面真“瘋”了的同學(xué)，他似乎感覺到了我在看著他，聲音逐漸變小，最后干脆不說了。
郭老師，罵您的“瘋”學(xué)生是騙趙老師的那一位，他就坐在我正前方。我相信，您上課時就能找到這位“瘋子”。嘻嘻，至于你找不找他，我就管不著嘍。
幼兒教師教育網(wǎng)小編為大家整理的“四年級的數(shù)學(xué)日記”或許能夠拓展您的思考，強烈建議你能收藏本頁以方便閱讀。周記寫作是人類進行思想交流的一個途徑，在學(xué)校學(xué)習(xí)的過程中，我們經(jīng)常寫周記吧。周記可以讓我們更好地認(rèn)識自己的夢想和目標(biāo)。
通過上個學(xué)期數(shù)學(xué)期末考試，我發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)部分學(xué)得不是很扎實，于是我在暑假里認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識，使我有所改進。
在平常的生活中，我給自己訂了一個目標(biāo)：每天做一張口算和應(yīng)用題，做完讓爸爸審閱。過了沒多久，我的計算速度就變快了，讓我更有自信了。有時去逛超市，我會注意身邊的數(shù)字，我真可以說成了數(shù)學(xué)迷。
興趣班中，老師教我們學(xué)奧數(shù)，我們有疑問的地方可以向老師詢問。學(xué)奧數(shù)，使我開拓了思路，學(xué)到了解題的捷徑。
學(xué)數(shù)學(xué)是件快樂的事情，它使我的大腦轉(zhuǎn)動起來，讓我的注意力集中起來。只要生活中有關(guān)于數(shù)學(xué)的事物，我都會嘗試著去完成，所以我認(rèn)為學(xué)數(shù)學(xué)是一種樂趣。
在許多人眼中，數(shù)學(xué)是件很難的事，但我認(rèn)為：只要我們認(rèn)真、用心地去學(xué)習(xí)它，那么數(shù)學(xué)對你來說，一定不是問題。在這個暑假里，我要認(rèn)真地復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)，這樣我的數(shù)學(xué)才不會落后。只要認(rèn)真、細心、仔細地去做任何事情，一定會成功的。
五一期間，我和媽媽去商場買衣服，可是，我覺得那里的價錢很奇怪：說“買100送100”，就等于不用錢了嗎？
媽媽說：“原來你是這樣算的，如果是這樣，那么商場的東西就不用錢了，就會來很多客人，這商場就會虧本很大了。”
聽了媽媽的解析，我還是似懂非懂，到底為什么呢？看來我還要再去商場認(rèn)真調(diào)查或去請教曾老師了，看看她有什么高招，因為我知道這里還有很多我還未明白的數(shù)學(xué)知識。
我?guī)е淇斓男那?，來到學(xué)校問曾老師數(shù)學(xué)問題，曾老師說：“其實有些都是滿過100的，比如：滿100的有109、200、189……”
老師又說：“滿100元的是送100元的券，顧客還是要先拿出錢用夠100元后，才有得送贈券的，并不是象你說的那樣不用錢。”曾老師對我這種有問題肯問的做法給予表揚，也歡迎我今后多問問題。
星期六下午，我做完作業(yè)閑著沒事，媽媽就給我出了一個問題：“你知道2的.倍數(shù)有什么特點嗎？”我一聽，一下子就回答了出來：他們都是雙數(shù)?！澳撬鼈冇惺裁刺攸c呢？”媽媽又問?！八鼈兊膫€位上都是0、2、4、6、8?！眿寢屨f：“你真了不起。那你知道4的倍數(shù)懂得特點嗎？”這下可把我難倒了。
于是，我就找了一些4的倍數(shù)，發(fā)現(xiàn)他們的個位上也都是0、2、4、6、8，于是我就把這個規(guī)律告訴了媽媽?？蓩寢岆S口說了一個數(shù)，就推翻了我的發(fā)現(xiàn)。媽媽讓我繼續(xù)觀察，可我左看右看還是找不出來。媽媽就給我一個提醒：你看看這些數(shù)的最后兩位。我根據(jù)媽媽給我的提示，右這些數(shù)觀察了一番，頓時恍然大悟。
原來，4的倍數(shù)的特點是：一個數(shù)的最后兩位是4的倍數(shù)，這個數(shù)就是4的倍數(shù)。然后，我找了一些數(shù)來試了試，例如：437，37除以4=9……1，照規(guī)律來說437就不是4的倍數(shù)，我隨后用437除以4=109……1，符合這個特點。我又找了一個數(shù)1024，24除以4=6，找規(guī)律1024就是4的倍數(shù)我又用除法驗證了一遍：1024除以4=256，所以1024就是4的倍數(shù)。我高興地把這個發(fā)現(xiàn)告訴了媽媽，媽媽滿意地點了點頭。
老師說：“這一副對聯(lián)里，藏有一道數(shù)學(xué)題，請同學(xué)們算一算老人幾歲？”聽了老師的話，我想，“花甲”是指60歲，“重開”是指兩個60歲，“三七”是指二十一歲，上聯(lián)就是60×2+21=141歲；古稀是指七十歲，“雙慶”是指兩個七十，“多一度春秋”也就是多一歲，下聯(lián)就是70×2+1=141歲。原來，對聯(lián)中也藏有數(shù)學(xué)問題呀！
其實，早在我國古代，文人們就常作對聯(lián)，以詠物喻事，而且很善于把一些數(shù)字嵌在對聯(lián)中，使對聯(lián)除了文學(xué)性、趣味性外，又增加了知識性。
0是一個神秘的數(shù)字，它像宇宙中的奧秘一樣，讓人捉摸不透。0也是一個重要的數(shù)字，如果你一不小心，多添了一個0或少加了一個0的話，那后果真是不堪設(shè)想。
這次的數(shù)學(xué)考試，讓我真正領(lǐng)略了0的重要性。當(dāng)考卷發(fā)下來的時候，99分！我立即尋找錯誤點。結(jié)果令我目瞪口呆。原來是45000÷90這道題。“怎么可能這么簡單的題我也會出錯？”我心里嘀咕道。想起當(dāng)時在口算45000÷90這道題時，我輕而易舉地寫下50，還十分自信，可到頭來一計算原來得500，差了一個0。這是多少不應(yīng)該的呀！不該錯的也錯了，想必0是多么重要呀！
如果我以后當(dāng)了公司的財務(wù)總經(jīng)理，別人來提錢，本來要提10000元，我卻多加了一個0——100000，在帳單上仍然記了10000元。那這90000元我向誰來要呀！這一切后果都得我承擔(dān)??！
數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)我愛你，就像老鼠愛大米.大家知道我為什么喜歡數(shù)學(xué)呢?因為數(shù)學(xué)它有魅力，我已被它深深的吸引住了.
今天，我又學(xué)會了一個新知識，那就是——加、減法的簡便算法.學(xué)了加減法的簡便算法，我的計算速度快了許多，學(xué)習(xí)計算更加輕松.舉個例子說說吧!比如：367+498=?我只要這樣想：把498看作500來加，然后用367+500，發(fā)現(xiàn)多加了2，于是我便在和里減去2，結(jié)果得到865.而796+295呢?我這樣想：796可以看作800來加，而295可以看作300，一個多加了4，另一個多加了5，于是算式就變成了800+300-4-5=1091，瞧，多方便呀!
學(xué)完了加法的簡便算法，再來學(xué)習(xí)減法的簡便算法就容易多了.如：483-299，嘿嘿，我腦袋瓜輕輕一動，就有方法了.我先把299看作300來減，因為多減了1，所以只要結(jié)果中加上1，就是用483-300+1=184，這樣就好算多了.不過呢，我可警告你一句：計算減法別動被減數(shù)的主意，要不可就麻煩咯!
現(xiàn)在，我越來越喜歡數(shù)學(xué)了，因為它讓我學(xué)會迅速的計算結(jié)果，數(shù)學(xué)真的是讓我回味無窮!
9月19日星期六陰
我們一大早起來，洗漱完。我們來到餛飩店吃早餐。媽媽說要三碗餛飩。給我一碗給弟弟一碗，媽媽一碗。我問媽媽饣餛飩多少錢？媽媽笑著說：“一碗餛飩六元。三碗餛飩多少錢呢”？我想一碗六元，我們吃了三碗，那就是3×6=18元吃完餛飩，我有點渴了。媽媽讓我到前臺去拿了一瓶礦泉水，1元。18+1=19元了。我們吃完餛飩后，問了老板娘多少錢？老板娘說：“19元”。我心里暗暗想，對啦，我算對啦。媽媽給老板娘20元，老板娘找回媽媽1元。
吃飽以后，媽媽帶我們?nèi)ベI菜。我們買了蔥0.6元，又買了西芹。3.8元，還買了豬肉，12.1元。頓時，人聲鼎沸。我們轉(zhuǎn)身一看，賣包菜的地方挨挨擠擠的。我們擠過去。原來包菜打特價。我們又買了一個大包菜，4.5元。媽媽問，我們?nèi)ベI菜一共花了多少錢呢？我心里算了算，0.6元+3.8元+12.1元+4.5元。一共=21元。我告訴了媽媽，媽媽說：“”不錯哦，都算對了”。
我今天真，因為又學(xué)會了怎樣買菜。
今天，我媽媽對我說：“薛飛，和你玩?zhèn)€游戲！”我說：“好吧！”
媽媽拿來一個圓形紙板，紙板中間用釘子固定了一個指針。紙板平均分為24格，每格寫1—24個。“媽媽，游戲規(guī)則是什么？”“游戲規(guī)則很簡單：當(dāng)指針轉(zhuǎn)向一個奇數(shù)或偶數(shù)時，必須加上下一個數(shù)字。相加是單數(shù)，即我贏，相加是偶數(shù)，即你贏?！?/p>
連續(xù)打了十幾場，每次都輸了?！盀槭裁纯偸菃螖?shù)？”我問我媽。媽媽說：“你自己想想吧！”于是，我絞盡腦汁想了想，終于提醒我：單數(shù)甚至=單數(shù)?，F(xiàn)在我明白了，如果指針轉(zhuǎn)到單數(shù)情況，那么加下一個數(shù)就是偶數(shù)；如果指針變成偶數(shù)，那么加下一個數(shù)就是單數(shù)。因此，當(dāng)指針轉(zhuǎn)向任何網(wǎng)格時，添加的數(shù)字都是單數(shù)。
星期六下午，我做完作業(yè)閑著沒事，母親就給我出了一個問題：“你知道2的倍數(shù)有什么特點嗎？”我一聽，一下子就回答了出來：他們都是雙數(shù)?！澳撬鼈冇惺裁刺攸c呢？”母親又問?！八鼈兊膫€位上都是0、2、4、6、8?！蹦赣H說：“你真了不起。那你知道4的倍數(shù)懂得特點嗎？”這下可把我難倒了。
于是，我就找了一些4的倍數(shù)，發(fā)現(xiàn)他們的個位上也都是0、2、4、6、8，于是我就把這個規(guī)律告訴了母親。可母親隨口說了一個數(shù)，就推翻了我的發(fā)現(xiàn)。母親讓我繼續(xù)觀察，可我左看右看還是找不出來。母親就給我一個提醒：你看看這些數(shù)的最后兩位。我根據(jù)母親給我的提示，右這些數(shù)觀察了一番，頓時恍然大悟。
原來，4的倍數(shù)的特點是：一個數(shù)的最后兩位是4的倍數(shù)，這個數(shù)就是4的倍數(shù)。然后，我找了一些數(shù)來試了試，例如：437，37除以4=9……1，照規(guī)律來說437就不是4的倍數(shù)，我隨后用437除以4=109……1，符合這個特點。我又找了一個數(shù)1024，24除以4=6，找規(guī)律1024就是4的倍數(shù)我又用除法驗證了一遍：1024除以4=256，所以1024就是4的倍數(shù)。我高興地把這個發(fā)現(xiàn)告訴了母親，母親滿意地點了點頭。
這就是我的發(fā)現(xiàn)，同學(xué)們不妨也去試一試。
時光匆匆，帶不走的時光可以用文字記錄，通過寫作文我們可以防止忘記重要的事情。優(yōu)秀的文章需要知識的沉淀，那么寫好作文的要點是什么呢？經(jīng)過收集，小編為您獻上三年級的數(shù)學(xué)日記，可能你會喜歡，歡迎分享。
這周學(xué)校組織研學(xué)活動，我和爸爸媽媽去超市買物品。
我直接進入零食區(qū)，認(rèn)真地挑選起來。首先選了海苔，價格是23.9元/包，爸爸問我如何拿3包要多少錢，我就用乘法算了起來23.9元約等于24元，24*3=72元，然后再減去3個0.1元72-（0.1*3）=71.7元。爸爸微笑地點點頭，笑著說：“正確，那就拿3包吧！”零食選好后我們來到了冷凍食品區(qū)，爸爸從冰柜里拿了一包我喜歡吃的水餃放入購物車，然后就推車走了，我喊住了爸爸說：“爸爸，這個牌子有優(yōu)惠活動，滿38元可以減8元呢，你拿的水餃33.5元/包，只要再買38-33.5=4.5元就可以再減8元了?！庇谑俏覀冊诒窭镉掷^續(xù)尋找4.5元左右的食品，最終我們選了一包奶黃包14.2元，33.5+14.2=47.7元。再減去優(yōu)惠的8元47.7-8=39.7元?！惫斑@時媽媽笑道：”真好，這樣你有了兩包喜歡吃的東西，又得到了優(yōu)惠，你可真會算??！“.
最后我們來到自助收銀機，小票打印出來后我看了看，一共39件商品，合計378.42元，優(yōu)惠了8元，實際支付370.42元。原來小數(shù)點在我們生活中無處不在。
陳者翰
8月14日星期五晴
今天我們一家人去人本超市購物，我們買了很多有用的物品。之后來到了飲料區(qū)，我們想買喜多多飲料，我拿了小罐喜多多，看見價格牌上寫著單價3。5元，我又看了大罐的價格牌，寫著單價7。0元，我發(fā)現(xiàn)大罐的有850克，而小罐的只有200克。我想3。5X2=7。0元，兩小罐和一大罐的錢一樣多，但是兩小罐總的重量200X2=400克，比一大罐少了850-400=450克。我把自己的想法告訴了爸爸，爸爸對我豎起了大指拇指，表揚我的想法很好，讓我們花同樣的錢得到更多物品。
數(shù)學(xué)知識可真有用，我要好好學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，把數(shù)學(xué)運用到生活當(dāng)中，遇到問題要多多比較，多多觀察，用數(shù)學(xué)知識解決問題。
今天我特開心！因為上個禮拜和媽媽約定，這周星期天下午做包子吃。
今天就是周末，我和媽媽上午去菜市場買材料。第一單媽媽買了20塊錢的肉。媽媽付給了老板50塊錢，媽媽就問我，老板應(yīng)要找回多少錢給我們？我就想到50減20等于30。
（50-20=30）。我很自信的回答媽媽。媽媽說：“回答正確”！我當(dāng)時很開心。我和媽媽又去下一家買面粉，酵母還有白砂糖。面粉25元，酵母2元、白砂糖5元。我馬上在心里計算這三樣物品，一共要給老板多少錢？25+2+5=32，我叫媽媽要付給老板32元。媽媽夸我反應(yīng)快。
這是我和媽媽第一次學(xué)做包子，雖然肉包的樣子丑了點，但味道卻是極美的！我相信下一次我們會越做越好。
今天中午媽媽事不在，所以讓我管店。在媽媽出去前，她用一張紙記下了店里所有物品的價格。
我心里在想：我是第一次管店，別人會不會因為看我小，不買我的東西呢？我會不會……突然，一位看似大約60多歲的老奶奶問我：泰國炒米多少一斤？我看了看媽媽給我的那張紙，對老奶奶說道：“10塊錢一斤，喜歡吃泰國炒米的人挺多的，你也買些去吧?！崩夏棠逃终f道：“看你年紀(jì)輕輕，就會做生意了，好！我買兩斤去?！闭f完，我抓了一大把裝進袋子里，然后，放到電子稱上稱。我嘴上念道：一斤=500克，兩斤=一千克，10塊一斤，應(yīng)該按20.00，嗯？怎么只有15.60元，我又想，泰國炒米大約2角一包，20.00-15.60=4.40（元），4.40/0.20=22（包），我就又抓了22包放進袋子里。剛好電子稱顯示的是20.00元，我就把袋子系好給了老奶奶。
等我收錢的時候媽媽回來了，所以錢就由媽媽收了。
今天，我發(fā)現(xiàn)了一道十分有趣的題。經(jīng)過認(rèn)真分析與細心計算，我終于把這道題“打敗”了。
題目是這樣的：一家三口，媽媽和爸爸同歲，媽媽的年齡是兒子的三倍，三人四年前年齡之和是七十二歲，三人現(xiàn)在各為多少歲?
一看到這道題，我頓時傻了眼，徹徹底底地被這道題難倒了。但我知道，如果就這樣“認(rèn)輸”的話，將會令多少人失望啊!
于是，我靜下心來，開始慢慢分析，終于發(fā)現(xiàn)，這是一個和倍問題。原來，這個問題的突破口就在“三人四年前年齡之和是七十二歲”這個條件當(dāng)中。從這里，我們可以求出三人今年的年齡之和：72+4×3=84(歲)。求出三人今年的年齡之和后，我們便可以用解決和倍問題的方法來求出兒子今年的年齡：84÷(3×2+1)=12(歲)。接下來，我們就可以根據(jù)“媽媽和爸爸同歲”和“媽媽的年齡是兒子的三倍”這兩個條件來算出父母今年的年齡：12×3=36(歲)。
從今天這道題，我明白了遇到困難時，不要因為恐懼而退縮，困難越大，我們便越要勇往直前，打敗困難。
20xx年5月6日 星期三 陰
今天，我去鄉(xiāng)下舅姥姥家里玩。舅姥姥家里有一個養(yǎng)雞場。一群群黑的，白的，灰的，黃的雞……看得我眼花繚亂。我好奇地文舅姥姥：“有多少只呀？”舅姥姥詭異地笑了一笑，朝著雞群說：“你自己數(shù)吧?！?/p>
不管三下五除二，數(shù)就數(shù)，數(shù)數(shù)可難不倒我。我立刻跑到雞群開始了我的數(shù)數(shù)歌：一、二、三、四……”的數(shù)起來。但是小雞總是跑過來又跑過去，我怎么也數(shù)不清，急得我滿頭大汗，這個簡單的問題真的把我給難住了。但是我是“初生牛犢不怕虎”越是難越愛挑戰(zhàn)。我摸摸后腦勺，急中生智，咦，辦法出來了
我找來幾個竹筐子罩住小雞后再數(shù)，這個辦法果然有效，幾個筐里罩著的小雞的只數(shù)分別是29只、18只、21只、17只、32只、23只。然后把它們加起來看看一共有多少只就可以了。我剛剛學(xué)會了用小括號來列式計算簡便一點。列式：（29+21）+（18+32）+（17+23）=50+50+40=140。
我很快就完成了舅姥姥給我的數(shù)雞任務(wù)，舅姥姥笑得直點頭，連連夸我的數(shù)學(xué)學(xué)得很好呢！原來學(xué)好數(shù)學(xué)可以解決生活中的很多疑問很多難題，還可以滿足自己的好奇心。
201X年X月X日 星期X 晴
生活中，處處有數(shù)學(xué)。例如：買菜啦!買文具啦!量布等等，都需要用到數(shù)學(xué)。這個學(xué)期，老師教了一個新知識，是小數(shù)的乘法和除法。這個知識，可幫了我大忙啊!
昨天晚上，我媽媽一起去買桔子。桔子是1.8元一斤，媽媽買了4.5斤，本應(yīng)該付錢8.1元。可是營業(yè)員粗心大意，不知道怎么算的，算成了9元錢。還好我利用了這個學(xué)期新教的知識，在腦子里算過一便后，馬上糾正了營業(yè)員的失誤。
不僅營業(yè)員阿姨夸我聰明，這么小都會小數(shù)乘除法了，而且在回家的路上，媽媽還表揚我，給她省了0.9元，并且學(xué)過的知識能在生活中活用。
今天下午，我和媽媽在家里看電視，這時我的媽媽溫柔的說：“寶貝，去幫媽媽買一碗帶辣子的米皮，可以嗎？”我爽快的答道：“沒問題”，媽媽說：“你還可以自主買一包零食，就當(dāng)是獎勵你”。
說完，我就一溜煙兒的跑出了家門，首先我拿著媽媽給的10元錢，先去超市買了一包我最喜歡喝的葡萄味酸奶，我拿著酸奶去收銀臺付錢，那位叔叔問道：“小朋友這包酸奶是1元5角，你給我了10元，我該找你多少錢呢？”說著，我拿出小手在收銀臺上列起了豎式，幾秒鐘的時間，我便大聲答道：“要找8元5角”，叔叔夸我真是棒極了。
接著我蹦蹦跳跳的來到了涼皮攤，我告訴阿姨：“買一份帶辣子的米皮”，等阿姨調(diào)好后，我問阿姨：“多少錢呀？”阿姨說：“3元5角”我看了手里的'錢剛好有3張1元和一張5元、一張5角“我直接就拿了3張1元和1張5角共計是3元5角付款后我還剩5元 。
回到家后媽媽看到了我買的東西和剩下的錢數(shù)一致，直夸我真能干，我心里樂滋滋的，我明天還要陪奶奶到市場買菜購物，數(shù)學(xué)真是太奇妙了，人們的生活離不開數(shù)學(xué)，我越來越喜歡數(shù)學(xué)了。
周記是記錄生活中瑣碎小事的一種方式，在日常生活和學(xué)習(xí)中，許多人都養(yǎng)成了寫周記的習(xí)慣。寫周記有助于我們更加自主地權(quán)衡和做出決策。今天幼兒教師教育網(wǎng)編輯為大家推薦一篇非常不錯的文章，主題是“數(shù)學(xué)日記四年級”，請繼續(xù)關(guān)注本網(wǎng)站獲取更多相關(guān)內(nèi)容！
上午第二節(jié)課將成為我們一生都難忘的數(shù)學(xué)課。上課的老師要是說出來，你可要咂舌，她就是本班大名鼎鼎的大隊委黃越。得有禮貌才行，我們暫且稱她為“黃老師”吧！
上課鈴一響，只見“黃老師”走上了講臺，而封老師卻坐到了下面，教室里還來了三位聽課老師。忽然，一個尚顯稚氣的聲音飄進了我們的耳朵里：“同學(xué)們好！我姓黃名越，大家以后就叫我‘黃老師 ’。”這時，我發(fā)現(xiàn)“黃老師”的臉紅得就像電視劇中關(guān)公的臉。但是，我看得出她在努力地控制和鼓勵著自己，漸漸地，她變得鎮(zhèn)定下來，課堂上開始活躍了。
可好景不長，由于“黃老師”提出了一個稍復(fù)雜的問題，我們?nèi)螒{怎么苦思冥想，也想不出答案來。“黃老師”見狀，急得額上冒出了冷汗，可仍無濟于事。幸虧，她還是急中生智，向封老師投出了求 救的目光。封老師心領(lǐng)神會，給我們稍作了一點提示，我們又絞盡腦汁地思考起來。不一會兒，同學(xué)們的小手就像雨后春筍般地舉了起來。這時，“黃老師”叫我起來回答。她見我回答得非常正確，滿 意地點了點頭，稱贊道：“你很動腦筋！”我心里甭提有多高興了，比喝了蜜還要甜。
下課鈴響了，教室里響起了雷鳴般熱烈的掌聲。由于我坐在后面，還聽到聽課老師在夸她呢：“這小姑娘可真不簡單，既神氣，又靈活，不但能隨機應(yīng)變，而且還有較強的組織能力，將來定是塊當(dāng)老師 的料。”
這節(jié)課雖然結(jié)束了，但我永遠也忘不了它，更永遠忘不了曾有一位靈活機智、慷慨大方的“黃老師”傳遞給我們知識的火種。
俗話說：“學(xué)好數(shù)理化，走遍天下也不怕”。一年級時作文我對數(shù)學(xué)題一知半解，心想學(xué)數(shù)學(xué)有什么用呢？生活中怎會有這么無趣的學(xué)科呢？可在我五年級時的一件事，驗證了我的想法是錯的。
爸爸媽媽不在家，爺爺陪著我，中午吃飯成了問題，爺爺會做飯，可沒了調(diào)料，所以我拿上錢下樓買東西。到了超市，我就發(fā)現(xiàn)了我要的東西——雞精、鹽與蠔油，都是5塊的價格，我買了雞精2袋，鹽2袋，耗酒1瓶。結(jié)帳時，也許是50塊，她找了我22元，我本想收過錢走了，可我發(fā)現(xiàn)了不對的地方。
東西都是5元，說明花費的錢是5的倍數(shù)，5的倍數(shù)特征為個位是零或五的`數(shù)，買了5袋意味著個位只能是5不能是零，5是奇數(shù)，我給的錢是偶數(shù)，而偶數(shù)減奇數(shù)等于奇數(shù)，找我的錢是奇數(shù)。而卻是偶數(shù)，多收或少收了我?guī)讐K，帶入數(shù)字“50—5×5=25元”找我25元，卻只找了我22元，25—22=3元，少收了3元，我向員工解釋了，她就再給了我3元。
數(shù)學(xué)在生活中有很大的用處，我明白了這個道理。
數(shù)學(xué)日記：買菜記事
一天傍晚，我和媽媽去丹尼斯超市買菜。
剛走進大門，迎面撲鼻而來的是一股香噴噴的關(guān)東煮的味道，啊，突然好想吃！媽媽給我買了3串，一共花了9元錢。
往里面走，就是牛奶飲品區(qū)了，伊利和蒙牛的促銷阿姨正在向顧客推薦她們的奶制品，我最喜歡喝伊利的酸奶了，正好家里也沒有了，媽媽就買了一提，花費68元，阿姨還送給我一套水彩筆作為贈品，嘻嘻，回家畫畫就可以用上啦！
繼續(xù)往里面走，穿過餅干零食區(qū)，我們就走到了生鮮蔬菜區(qū)，我看到菜價牌上標(biāo)著：蘿卜1元/斤，土豆0.9元/斤，黃瓜2.2元/斤。今天晚飯準(zhǔn)備做涼拌黃瓜和蘿卜絲炒粉條，因此我們買了2根黃瓜和一個大蘿卜，一共花費5.4元。
媽媽問我還有沒有什么需要買的了，我看了一下身邊貨架上的商品，回答她：“再買一罐八寶粥吧”，八寶粥原價4.2元/聽，會員特價2.9元/聽，我拿了一瓶桂圓蓮子口味的。
該去結(jié)賬了，在排隊的時候，媽媽提議讓我來算算總共需要支付多少錢。我開始一樣一樣在心里面計算著：9+68+5.4+2.9=85.3元，不一會兒，收銀員阿姨掃描完條碼之后說了一句：“總共85.3元”，哈哈，分毫不差呢！
回家的路上，我心里面暗自想：好在剛才是一道加法運算的題目，若要換成加減乘除混在一起的，我恐怕可沒法口算出來呢！
每天，都是媽媽買菜付賬。今天買菜的時候，我對媽媽說：“媽媽，我們已經(jīng)學(xué)會使用錢了。今天就讓我驗證一下我的學(xué)習(xí)成果吧!”媽媽微笑著點點頭。
我看到媽媽在買西紅柿的地方停下了腳步，知道她要買西紅柿了。我小聲地對媽媽說：“媽媽，西紅柿買多少斤?”媽媽也小聲地我說：“兩斤吧!”我想了想，腦子飛快地思考著：2斤=1000克。于是，我對賣菜的阿姨說：“這西紅柿一斤多少錢?”賣菜的阿姨說：“兩塊五，你買多少斤?”我回答她：“兩斤?！闭f的時候，我心里想：2.50+2.50=5(元)。我從媽媽那里拿了五元錢，交給了阿姨。
媽媽又帶著我來到了賣雞翅的地方，知道她要買雞翅了。我又不解地問媽媽：“媽媽，買多少斤雞翅?”
媽媽說：“買兩個雞翅，一個雞翅三塊五?！蔽倚睦锵?.50+3.50=7(元)。媽媽遞給了我十元錢，我想了想，知道賣雞翅的叔叔要找給我三塊錢。我把錢一邊給叔叔，一邊說：“買兩個雞翅。”叔叔干脆地說：“好嘞!”過過了一會兒，叔叔果然給我找了三塊錢。
在回家的路上，我很想知道今天一共花了多少錢。于是，我的小腦袋又飛快地轉(zhuǎn)了起來：從學(xué)校到我家旁邊的菜市場一個人用掉了三塊，那么3.00+3.00=6(元)。買西紅柿花掉了五元。買雞翅花掉了七元錢。5.00+7.00=12.00(元)。買菜一共花掉了十二元錢。6.00+12.00=18(元)。今天一共花掉了十八塊錢。
把書本上的知識運用到生活中，真是太有趣啦!
在我們的生活當(dāng)中，到處都能接觸到與數(shù)學(xué)有關(guān)的東西。
就拿角來說吧，只要你認(rèn)真的觀察就能發(fā)現(xiàn)很多與角有關(guān)的事物。比如我們經(jīng)?？吹降溺?，當(dāng)中午12時30分時，我發(fā)現(xiàn)鐘面上有一個平角，如果再過10分鐘，就會出現(xiàn)一個鈍角，如果再過5分鐘，也就是12時45分時，就會出現(xiàn)一個直角。當(dāng)指針在走15分鐘，也就是1時的時候，鐘面上就會出現(xiàn)一個銳角。
我聽了，看了以后心里樂滋滋的，我要認(rèn)真學(xué)好數(shù)學(xué)，把學(xué)到的用到現(xiàn)時生活中去。
小數(shù)點的故事
小數(shù)點的頭雖然小，但是我知道小數(shù)點的作用并不小。
比如說，3.80元，少了小數(shù)點，不就變成了380元了嗎？3.80元跟380元的差別是多么大呀！這么一比較，不就看得出，小數(shù)點的作用有多么大了嗎？
很多同學(xué)書寫時經(jīng)常會把它（小數(shù)點）漏掉，那么這個數(shù)就不是你本來想寫的`那個數(shù)了。所以我們讓這個大錯誤別再犯了！
吃糖
今天，媽媽買回來一些糖，我迫不及待地先吃了它的五分之二，然后，我喝了口水，就去寫作業(yè)了，把語文預(yù)習(xí)作業(yè)和數(shù)學(xué)練習(xí)冊寫完以后，我又吃了五分之一，然后媽媽說：“是什么糖這么饞人？我也來吃幾顆。”就這樣，糖被我們吃了五分之四，媽媽問我：“還剩下多少糖呢？”我回答：“只有五分之一的糖了！” 這一天，我用數(shù)學(xué)知識來表示我們吃的糖，我在真開心
進入二年級下學(xué)期鬧開始學(xué)習(xí)重量單位，也學(xué)會了計算使用錢幣，下面就是鬧的數(shù)學(xué)日記，平時放學(xué)都是鬧爸陪著，爸爸們帶孩子總是和媽媽們不一樣，很放手所有的事情都讓孩子參與，這也是作為媽媽該學(xué)習(xí)的。
放學(xué)路上我和爸爸來到隴海市場，爸爸說：“我們買五千克的雞蛋，七元一千克，共需多少錢？”我馬上說：“三十五元?！卑职煮@訝地說：“算對了，不錯。”我們又來到菜攤兒前，這次我主動地問賣菜的阿姨：“黃瓜一千克多少錢？”“三元一千克?！蔽艺f：“我要兩千克，給你六元?！比缓笪覀兲嶂死^續(xù)往前走，爸爸突然說：“家里沒有鹽了，我們得買袋鹽?！闭f著我們來到干菜行，爸爸給了我兩元錢，讓我去買一千克鹽，鹽是一元六角錢一千克，我拿了鹽和找回的四角錢坐上車往回走。突然看到路邊有西瓜，我想吃，爸爸就停了下來。一問五元錢一千克，我們挑了個大的，一稱八千克，好重呀。爸爸又把難題給了我，讓我算算多少錢？我說：“這太容易了。不就是四十元嘛?！?/p>
爸爸今天又花了不少錢呀。一共花了八十二元六角，將近一百元。
今天中午，我正在做數(shù)學(xué)寒假作業(yè)。寫著寫著，不幸遇到一道很難的題，我想半天也沒想出個所以然后。這道題是這樣的：有一個長方體，正面和上面的兩個面積的積為209平方厘米，并且長、寬、高都是質(zhì)數(shù)。求它的體積。
我見，心想：這道題還真是難??！已知的只有兩個面的面積，要求體積還必須知道長、寬、高，而它一點也沒有提示。這可怎么入手?。?/p>
正當(dāng)我急得抓耳撓腮之際，媽媽來。媽媽先教我用方程的思路去解，可是我對方程這種方法還不是很熟悉。于是，媽媽又教我另一種方法：先列出數(shù)，再逐一排除。我們先按題目要求列出許多數(shù)字，如：3、5、7、11等一類的質(zhì)數(shù)，接著我們開始排除，然后我們發(fā)現(xiàn)只剩下11和19這兩個數(shù)字。這時，我想：這兩個數(shù)中有一個是題中長方體正面，上面公用的棱長；一個則是長方體正面，上面除以另外一條棱長（且長度都為質(zhì)數(shù)）之和。于是，我開始分辯這兩個數(shù)各是哪個數(shù)。
最后我得到結(jié)果，為374立方厘米。我的算式是：209=11×1919=2+1711×2×17=374（立方厘米）
解出這道題后，我心里比誰都高興。我還明白一個道理：數(shù)學(xué)充滿奧秘，等待著我們?nèi)ヌ角蟆?/p>
“哇——哇——” ，數(shù)學(xué)王國的統(tǒng)計學(xué)校來了一個新的統(tǒng)計成員——扇形統(tǒng)計圖。
“這是新的成員——扇形統(tǒng)計圖，請大家以后多多指教了。”精靈老師說，”
扇形統(tǒng)計圖在班上有優(yōu)秀的成績，然而條形統(tǒng)計圖和折線統(tǒng)計圖也不甘示弱，成績也很好，大家每天都在你追我趕很少來往。
一個月過去了，一天，精靈老師說：“同學(xué)們，明天就是期末考試了，請大家做好準(zhǔn)備?！钡诙炜荚嚂r，試題中出現(xiàn)了復(fù)雜的表示總數(shù)同部分?jǐn)?shù)之間的關(guān)系的題目，條形統(tǒng)計圖和折線統(tǒng)計圖一看，傻了眼，呆呆望著試卷，只有扇形統(tǒng)計圖沒有傻眼，它想了想，立即寫出了答案?？荚嚦煽兂鰜砹?，扇形統(tǒng)計圖得了第一，條形統(tǒng)計圖和折線統(tǒng)計圖心里很不明白∶“為什么大家都是統(tǒng)計圖，我們卻解不出表示總數(shù)同部分?jǐn)?shù)之間的關(guān)系的題目？”于是它們一起去問扇形統(tǒng)計圖。扇形統(tǒng)計圖笑著說：“我和你們不同，我的特點是能清楚地表示出數(shù)量同總數(shù)之間的關(guān)系；你們也有特點：條形統(tǒng)計圖的特點能清楚地表示數(shù)量的多少；折線統(tǒng)計圖的特點是能呈現(xiàn)數(shù)量的增減變化?！?/p>
聽了扇形統(tǒng)計的回答，條形統(tǒng)計圖和折線統(tǒng)計圖恍然大悟，原來每種統(tǒng)計圖都有自己的特點，從此三個人成了非常好的朋友，班集體也顯得更和諧了。
暑假，媽媽帶我去上海看世博會。媽媽告訴我：“我們晚上8：10坐火車從九江出發(fā)，明天中午12：10到達上海。而阿姨過年的時候開小汽車回九江，她是早上8：00出發(fā)，當(dāng)天下午4：00到家。你知道是火車的速度快還是汽車的速度快嗎?”
我好不猶豫地說：“要知道火車與汽車哪個速度快，也就是要求它們各自的速度。要求速度就必須知道距離及時間，九江到上海的距離是多少呢?”媽媽輕微地?fù)u了搖頭說：“九江與上海的距離是952公里。”“我知道了。先求出火車在晚上跑的時間：12：10-8：10=4(時)，火車總共用時：4+12=16(時)，火車的速度=952÷16≈60(公里/小時)下午4：00=16：00汽車用的時間：16：00-8：00=8(時)。
汽車速度=952÷8=119(公里/小時)因為119>60，所以汽車的速度快于火車。媽媽，我回答得完美吧!”
媽媽說：“你最后的結(jié)果是對的，但你沒有認(rèn)真分析題目，只是機械地套用公式。在做題目、考慮問題時，我們應(yīng)該全面地考慮所有的已知條件，開拓思路。像剛才的問題，其實就是距離一樣，時間長的，速度就慢，也就是說被除數(shù)不變，除數(shù)越大，商就越小。火車用的時間長，速度就慢，而汽車用時短，速度就快?！?/p>
我聽了茅塞頓開。
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