國王演講電影觀后感。
每個人的能力不一樣,寫出的作文也會不一樣。經常寫作文有益于我們的靈魂變得充實而豐富。寫作前先選擇適合自己的作文類型,充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢,那大家認為優(yōu)秀作文應該怎么樣?你也許需要"國王演講電影觀后感必備七篇"這樣的內容,不妨參考一下。希望你喜歡!
當國王還是王爺時,伯蒂口吃地一塌糊涂,在公眾面前的出丑似乎已經是家常便飯,這樣的人生中貴族的身份以及職責都成為沉重的負擔。片中第一次的診療過程中,伯蒂滿口滿口的玻璃球,在醫(yī)生極力的催促下,努力地發(fā)出了幾個含混不清的音節(jié),繼而難過地低下頭,又迅速地揚起,無奈焦慮地看了醫(yī)生一眼,忍耐,忍耐,終于一口吐出了所有的玻璃球,暴怒而去。在這個場景里,醫(yī)生始終站立,伯蒂坐在椅子上,多個仰拍醫(yī)生的鏡頭和俯拍伯蒂的鏡頭形成了鮮明的對照,伯蒂其實是極端無助的,他的暴怒既是對這種壓力和痛苦的反抗,也是對自我的一種保護,所以他才會不時地看向后方的妻子和旁邊醫(yī)生。他像一個溺水者,掙扎呼吸,等待救援。
無照行醫(yī)者萊昂納爾的出現正扮演著救贖者的角色,他迅速成為伯蒂的拯救者。兩人的密切聯系由醫(yī)者與患者的簡單溝通開始,進而復雜升華為朋友與知己。在口吃者和治療者這一層面,萊昂納多是絕對的強者,他一再地強調:我的地盤,我的規(guī)則。(一下子想起周董的歌兒,在我地盤這兒,就得聽我的,酷呵。)伯蒂必須服從。()然而伯蒂的身份卻賦予了伯蒂凌駕于萊昂納爾之上的尊嚴和權利,對于伯蒂第一次的拒絕治療和第二次的拂袖離去,萊昂納爾都無能為力。當萊昂納爾的妻子偶遇已經成為國王、王后的伯蒂夫婦時,這位平時生活中游刃有余、頗能掌控的女人也有些手足無措起來。而伯蒂對萊昂納爾的信任既給予了后者機會,也給予了后者榮耀。因此,二者的強弱關系始終是雙向的。(這點類似于《女人香》中上校和大學生二者之間的雙向拯救。)
和影片的片名一樣,《國王的演講》一開始給人的感覺是波瀾不驚,并沒有讓人眼前一亮。但是,故事到最后,仿佛一出內斂而精致的戲劇在低調中醞釀出深厚,在深厚中鋪展出令人動容的力量。
影片的故事情節(jié)非常簡單,取材于真實的歷史事件。英國國王喬治六世小時候口吃嚴重。最后,在雷諾的治療下,他終于克服了口吃,發(fā)表了一篇鼓舞人心的演講。這個簡單樸素的故事之所以有如此巨大的戲劇性張力,是因為這些小事情發(fā)生在重要的歷史人物和事件上。
第二次世界大戰(zhàn)時,國王作為一個國家的象征,需要發(fā)表演講來凝聚人心。在這種背景下,口吃的治療變得尤為重要,小事變得非常重要。
國王口吃是否能治好成了整部電影的主線。直到最后,在萊昂內爾的“指揮”下,喬治六世終于在戰(zhàn)前發(fā)表了完整的演講,給故事畫上了一個圓滿的結局。電影的影響在于國王和治療師自己。這是兩個身份迥異的人。一個是國王,另一個只是普通的治療師。這種因為身份差異帶來的個性碰撞也成為影片的亮點。
治療師萊諾的角色在這個碰撞過程中顯得尤為出彩,他并沒有因為治療對象是國王而卑躬屈膝,他要求國王打破常規(guī),到自己簡陋的治療室來接受治療,一副"我的地盤聽我的"的架勢,他用自己不卑不亢的耐心和誠懇,最終打開了國王堅固的心扉,找到了國王幼年的心理陰影。他甚至故意激怒國王,讓國王流利地說出罵人的話。正是這種真誠的交流使萊昂內爾受到尊敬,國王把他視為終生的朋友。
影片對國王的描述,用的是一種平視的鏡頭,在伯蒂與萊諾的友情里,沒有了身份和階級,有的只是兩顆真摯的心。國王雖然有著崇高的地位,但同時有著普通人的缺點,影片把喬治六世飽受口吃之苦的情狀展現得淋漓盡致。在別人以為當眾說話是一件很容易的事情,在喬治六世那里,卻顯得艱難無比。
在這個意義上,《國王的演講》也是一部勵志片,而且因為是國王克服內心困境的努力,勵志的力量就顯得更大。當國王在麥克風前憋得滿臉通紅,痛苦萬分,但終于完整做完演講,影片的勵志力量也讓人生出了綿長的感動。
從這個故事中,我們可以感受到語言的巨大魅力。喬治六世的講話成為戰(zhàn)士英國抗戰(zhàn)精神的代言人,激勵英國士兵和公民抵抗法西斯,保護自己的土地不受侵略。
故事結束了,但國王喬治六世的精神永垂不朽。雷諾說伯蒂是最勇敢的人。他終于戰(zhàn)勝了自己,走出了童年的陰影,用鼓舞人心的演講鼓舞了人民,帶領人民勇敢地面對法西斯的侵略。
而我們,都應該成為最勇敢的人!
看完《國王的演講》,一部經典的影片。每個人都是自己的“國王”,可,是不是一個能戰(zhàn)勝自己、所向披靡的“國王”,要看自我的選擇,這份選擇中包含了勇氣,以及鐵肩擔道義的力量。
第一感覺是,一個孩子在成長歷程中所遭受的不公正不平等不合理對待,所形成的自卑、怯懦與木訥,痼疾桎梏,封鎖內心。日后必得用幾十年或一生更長的時間來抗爭與消解。
而打敗自己,與自我斗爭,是何其不易!
在看完電影后本想寫出感想,看到以下文字時,覺得已經足夠好,因此,摘錄為下以作分享和欣賞:
身為政治人物,最重要的能力便是演講。政客欲征服民眾,只消一副好口才。一條三寸不爛之舌,勝過百萬雄師,可撥動萬眾心弦,可不戰(zhàn)而屈人之兵,可驅懦夫昂揚赴死。幾乎每位政治家都有彪炳史冊的演講事跡,孔明“罵死王朗”,拿破侖有“蒙特諾特戰(zhàn)役演講”, 金博士有“我有一個夢想”,麥克阿瑟之“老兵不死,只是逐漸凋零”……另外還有畫了一個圈的“南方談話”等等。身為領袖,“跟他們談笑風生”是必備技巧。
《國王的演講》開篇破題,上來就是一場“(未來)國王的演講”。寥寥幾筆,將主要人物定格在畫板上。在直播間里,專業(yè)播音員用矜貴的手勢操持精致的器具,漱口、開嗓,躊躇滿志如一方之主;真正的尊貴王爺卻正瑟縮在妻子身邊,惶然四顧,絕望得像個沒有溫書、自知考試要交白卷的小孩子;賢惠的王妃輕吻丈夫臉頰,無聲地在他手臂上捏一捏,主教和工作人員各自道出鼓勵話語。但一切鼓勵與溫情統統作廢,公爵張口結舌,演砸了一場原本輕而易舉的演講。 其實,王室的成員不過是些演員。套用某朝代某老演員的廣告語:“沒有聲音,再好的戲也出不來?!眹跻龅牟⒉粡碗s。君主立憲制度之下,他無需直抵前線冒著彈雨鼓舞士氣,無需振臂高呼、口若懸河,甚至無需直面千萬雙灼灼眼目,賴現代科技所賜,他只要在麥克風之前,聲情并茂地(設若干巴枯燥,大概也能敷衍過去)念完幾頁幕僚草擬的演講稿,便可交差大吉。然而就這么點“紅領巾廣播站”的小學生播音員都能完成的任務,恰是喬治六世的死穴。
他做不到幾乎所有人能做到的事:順暢地侃侃而談。一應雄心、激情、溫柔、憤懣、焦切……都被這痼疾桎梏,牢牢封鎖在痙攣的兩唇中。胸襟里盡有驚濤拍岸,也全被這無形堤壩攔截。 官家有疾。然,疾不在腠理,而在膏肓之間。正如萊昂納爾所說:沒有先天性的口吃。口吃折射了內心的怯懦,而口舌不便,更加劇了,惡性循環(huán)十數年,無藥可救。
繃得過緊的琴弦,是無法奏出任何樂曲的。國王他,其實是個可憐人。
他的眼神總是帶著憂傷、膽怯。他不快樂。
片中大部分關于國王的鏡頭,總是將他委委屈屈地擱在畫面下角。這場戲沒有反派,國王要打敗的是自己。這是一場自己與自己的斗爭。
喬治六世,可憐、可嘆、可欽、可感。
在影片開始十分鐘后,時為約克郡公爵的伯蒂,穿著黑色燕尾服走進育兒室。父親雖滿心憂煩,對女兒仍溫存不減:先是學著企鵝的模樣走了幾步,然后為兩位小郡主講睡前故事:
“從前有兩位小公主:伊麗莎白和瑪格麗特,她們的爸爸是一只企鵝,因為他被一個邪惡的巫婆詛咒了。這對他來說太不方便啦,因為他喜歡抱著他的公主們……巫婆讓他們去南極,如果不能飛,這可是很長的一段路。他一頭鉆進水里,只為了能在午飯前趕到,他還讓一個過路的擺渡者帶他過去,他成功地回到了宮殿里,給了廚師、媽媽一個大驚喜。小女孩們在廚房,給了他一個大大的擁抱和吻。在那個吻之后,你們猜他變成了什么?”
故事到這里,所有人都會跟伊麗莎白和瑪格麗特一起神往地笑著,脫口而出:“他變成了一個帥帥的王子!”
在公主們失望地“哦”了一聲之后,企鵝爸爸張開雙臂,解釋說:“這下他有了很大的翅膀,可以抱著他的兩個小寶貝了!”
然后,他略顯笨拙地膝行到小郡主們面前,緊緊地摟住她們,在公爵夫人的微笑注視下,將慈父的親吻降落在女孩們金黃的卷發(fā)中。
——信天翁是鳥類中翼展最寬的,張開翅膀,可達3米以上。
這個“企鵝變信天翁”的故事,初聽來只為烘托王室一家親的美好氛圍,以及伯蒂的外冷內熱。終篇之后會發(fā)現,此故事提綱挈領地喻意了全片:王子殿下英俊儒雅、儀表堂堂,卻偏生有這上不得臺面的毛病,真有如天降詛咒;“抱著他的公主們”,亦即守護他的臣民;帶挈他前行的“擺渡者”,自然就是語言治療師萊昂納爾;至于“成功回到宮殿里,給了廚師和媽媽一個驚喜”,“驚喜”當指他完成了對他來說最艱難卻又最重要的圣誕演講;廚師,可理解為首相丘吉爾——治大國如烹小鮮嘛。
故事結局最耐人尋味:“驚喜”過后怎樣?笨拙企鵝是否就此脫胎換骨,變成完美王子?錯!沒看電影之前,大概所有人都會認為:最終萊昂納爾醫(yī)好了國王的口吃。其實,伯蒂的口吃始終未能治好。但是他完成了“圣誕演說”,并因此化成具有更堅強翅膀的“信天翁”——雖然還是禽類。
萊昂納爾的年紀,當是六十尚不足,五十頗有余。他已經到了永不會覺得尷尬和別扭的年紀,一對冷靜雙眸洞悉世事,始終云淡風輕、寵辱不驚,讓人對之如坐春風。
萊昂納爾與伯蒂的交鋒,則是貫徹全片的美妙二重奏。兩人就像一對反義詞:地位一尊一賤,態(tài)度一張一弛,情緒一明一晦。然而,尊者常露荏弱之態(tài),賤者并無卑微之心。萊昂納爾不卑不亢、泰然自若,伯蒂拘謹矜持、暴躁不安。草頭郎中對一國之主不諂媚,九五之尊對草頭郎中亦不輕蔑。 科林與拉什的對手戲,真如一發(fā)之上,懸千鈞之力。
有多少女人曾為這位“多情國王”的故事心旌搖曳?我也是到很久之后,才明白“不愛江山愛美人”其實不是褒義詞。尤其值彼江山風雨飄搖之時,國賴明君,這份本應扛起的責任容不得推諉。他對那個女人多情,便是對自己的國家無情。
——曾身為喬治六世和女王伊麗莎白二世擔任私人秘書的拉塞爾斯,對王儲愛德華給出這樣的評價:“他放肆地追求酒精和女人,而且自私。他以后可能不適合佩戴英國的王冠……他的性格變幻莫測、很不成熟,在精神、道德和美學等方面,停留在一個17歲男孩的水平;他對事情適當或不適當的唯一衡量標準就是:我能逃脫嗎?”
秘書所下考語,多半是真。有一種“多情漢”實則是世間極自私的人——楊過就是明例,情之一字遮天蔽日,于是他什么也看不見了,宇宙核心只座落在他的愛情上。
電影中的愛德華八世,做為喬治六世的襯托,是位輕率任性的浮華男子。華利斯夫人舉筵,伯蒂不得不攜妻亮相。在黝暗狹窄的酒窖中,弟弟追在兄長身后結結巴巴地探討國事,而哥哥焦慮的只是找不到情人想要的佳釀。這一場戲劇化得有些過分,不過也完成了對愛德華和華利斯的塑造任務。
第一眼看到蓋-皮爾斯飾演的王儲,那猶豫不決的、陰柔的嘴型、埋藏情欲的法令紋,立覺“對的!這就是愛德華”;而辛普森夫人雖只出場兩次,亦形神兼具:老辣、虛榮、男性化、洋洋得意、野心勃勃。
舊王交卸,新王接任。伯蒂被推上王座。在華美宮室的朦朧光線中,喬治六世的背影顯得孤獨。有弧度的鏡頭,略微夸張地聚焦在他哆嗦的臉肉和嘴唇上。
所有的畫面,都強調了伯蒂此際的孤獨。他其實始終是那個卑怯、懦弱的孩子。捏著講稿,嘴巴開合如涸澤中的魚,一徑憋得面白唇青。暈眩中視線越過面無表情瞪視他的人群,落在墻上懸掛的先祖的畫像上。新逝的老父盛裝挺立畫框中,威嚴冰冷的目光審視不爭氣的次子。 ——偌大一份家業(yè),靠個“無話兒”之輩來接任,先祖泉下有知,只怕也要嘆息國運不濟。 在萊昂納爾面前,虛弱恐懼的伯蒂爆發(fā)了出來。 ——此際豈知非薄命,此時只有淚沾衣。
伯蒂與妻女觀看希特勒演講一場戲,意味更為深遠。
先來看看史料記載:希特勒曾專門在一位精通肢體語言的專家的指導下,設計演講手勢,并常常對著鏡子和相機反復排練著,以求達到最震撼人心的效果。當時一個追隨者說:“為了取得男女老少的無條件的信任,希特勒使用了符咒?!辈ㄌm記者阿克塞爾海斯特回憶:“從他的演講中我們聽到了被壓抑的激情和愛意,表達這一切的是愛的語言,他的叫喊充滿著憎恨和情欲,他的話語充盈著暴力和殘忍。所有的語調和聲音都受神秘的本能支配;它們如同被壓抑太久的邪惡沖動?!?/p>
希特勒把語言暴力發(fā)揮到了極致,不論是敵人還是朋友,他紛紛將他們挑落馬下。馮.米勒教授回想起某暴動中希特勒的演講時說:“在我整整一生中,除了那一次,我再也想不起來,在幾分鐘或者幾秒鐘內能讓群眾態(tài)度轉變如此神速的情景?!眾W匈帝國最后一位皇帝的兒子奧托.馮.哈布斯堡在一次觀察后說:“跟他站在一起的共產黨人,在開口之前,就被他打動了,他是個有某種磁性的天才?!弊鳛閷㈩I的布勞希奇說:“我和這個人爭辯的時候,感覺就像是要窒息了,我再也說不出一句話來。”埃哈德.米爾希說:“在他面前我就像是做錯算術題的小男孩。”憑這樣的本事,希特勒不無驕傲的說:“世間有一種成就,可以使人很快完成并且獲得世人的認識,那就是講話令人喜悅的能力。”
說回電影:畫面中滔滔不絕演講的那人,就是挑起世界戰(zhàn)爭的公眾之敵。但他的演說技巧與得到的效果,無可挑剔。伯蒂當有且恨且妒的一念閃現,但他目光隨即平和堅毅下來:正義與邪惡之分野,不靠口才來劃分。
引用某影評的話:有的人也許言辭流利,擅于煽動,但卻可能是惡魔;那些羞澀木訥甚至笨拙的人,卻可能有一顆善良勇敢的心。
最后一場戲,當然就是那場華彩樂章:圣誕演講。就像爐火上燉著的一壺水,雖然火苗始終溫文,然不知不覺中水溫已至沸點。一道道窄門敞開,賢妻良友隨侍在側,盛裝的國王面沉如水,如赴戰(zhàn)場。
最后的舞臺是小小的密閉的直播間。在伯蒂第一次閱讀的時候,萊昂納爾的動作便是推開窗子。這一點在最后的“圣誕演講”中得到呼應。
所有的起承轉合,其實俱在意料之中:最后關頭,我們都知道國王和治療師要說一句溫情脈脈的表白。果然,國王至誠道謝,而萊昂納爾的最后一句話則是:忘掉其他一切,對我說,對我這個朋友說。三次紅燈閃爍在伯蒂面上,照應了影片開初他的失敗。在艱澀地起頭之后,為隱蔽口吃而頻繁做出的停頓,反而益顯凝重沉痛,具有別樣的力量。
間中也有幾次,國王險些結巴起來,全賴萊昂納爾的眼神與無聲手勢。但他漸入佳境,漸入佳境。咬字吐音,從未如此勇敢與堅定。要抵抗強權,要發(fā)出自己的聲音,這演講,為臣民亦為自己。
穿插出現在伯蒂演講畫面中的幾組人,幾乎回顧了全片情節(jié),像協奏的器樂,令這一曲更調和與雄壯,更具有深度厚度:曾領教了約克公爵那糟糕透頂的演說的工廠工人,如今聽得全神貫注、如癡如醉;曾多次鼓舞喬治六世的主教與首相,莊肅端坐,想必堅定了抗戰(zhàn)之心;獨處小室、守著孤燈的王太后,嘴邊逐漸浮起微笑,自是對兒子的贊許與自豪;在遙遠的精致公館中躲清閑的愛德華與華利斯,表情復雜難言,華利斯發(fā)上綁著花紋發(fā)帶,浮夸突兀得像個時裝雜志上的假人;大衛(wèi)則滿面陰沉,是否在被弟弟打動的同時也嫉妒了他的感召力?倚靠著他的華利斯幾乎是立刻察覺到他的異樣情緒,伸手撫慰——當然,若無這等機敏,也不能俘虜君主之心(短短幾秒鐘的鏡頭,道出無數弦外之音)。
最后,萊昂納爾垂下雙臂,肅立聆聽,他知道不必再指揮協助,喬治六世已脫胎換骨,真正的國王在這小小格子間中誕生。
歷盡艱險,伯蒂終順利完成最后一個詞:“勝利”。始終抓緊座椅扶手的王后,欣慰地與女兒互望,面頰上有恰如其分的一滴熱淚。那滴淚只星光似的一閃。大功告成后,萊昂納爾與國王相視微笑。萊昂納爾并未恭喜,只微笑道一句:“你在w上仍有些打結”。這輕描淡寫的一句,掩蓋胸中感慨與喜悅的澎湃波濤,簡直有謝安的“小兒輩已破賊”的妙處。
完成之后又如何呢?緊閉的門次第敞開了。伯蒂終于微笑著走出昂首闊步的國王的步伐;悲欣交集的賢妻悄聲道:“我知道你會很棒?!笔紫嗯c主教誠摯祝賀;國王攜眷走上陽臺,領取民眾的掌聲與喝彩。溫柔舒緩的鋼琴,交替流轉在國王與萊昂堅毅面容上。一切美好如童話。最童話的結局字幕是:從此他們幸福地生活在一起,做了一輩子的好朋友。
毋庸置疑,《國王的演講》是一部完美的電影,就像是無可挑剔的美人:秾纖適中,修短合度,增之一分則太長,減之一分則太短,著粉則太白,施朱則太赤。由國民性決定,英倫影像總有一種克制的情緒,沒有歡呼夾雜狂吼,也鮮少眼含熱淚地相擁,畫面與音樂均委婉而素凈,芳澤無加,鉛華弗御。
看了《國王的演講》,不難看的電影,可也不算好看,因為一開始你就會知道結局,一個會讓人勵志振奮的結局,可惜喜歡的不是那個國王,而是那個醫(yī)生,一個沒有執(zhí)照的醫(yī)生,一個有著靈魂的醫(yī)生,一個沉默與夸張并存的醫(yī)生,一個不畏懼身份的醫(yī)生,一個一心想當演員的醫(yī)生,一個能背出莎士比亞所有經典臺詞的醫(yī)生,一個永遠無法被選上演員的醫(yī)生,一個能治好國王口吃毛病的醫(yī)生。
沒有一個人生下來就是天生的口吃,萊諾一直相信,而事實他也證明了口吃是可以痊愈的,在于怎么去讓對方把內心想表達卻又無法表達的話順利的展現出來,國王作為公眾人物必須把自己的心聲以及全國人民的心聲準確無誤,甚至需要一種激昂,一擊即中的去表現,去樹立形象,獲得民心。
影片始終是影片,這個社會恰巧沒有這樣的醫(yī)生,恰巧也沒有這樣的國王,那給我的觸動又是什么呢?恰巧是社會中眾多人的喧嘩和眾多人的沉默,喧嘩的東西總在表彰著一些人,而喧嘩的同時對于那些喧嘩的人來說,無所謂激動與否,無所謂慷慨激昂否,因為那是他們的職業(yè),當臺下觀眾陣陣鼓掌時,對他們來說或許只是演戲,如果不是發(fā)自內心,那么也希望那些人可以把戲演得投入些,能讓臺下的觀眾得以共鳴。
顯然我不可能成為公眾人物,也不想成為公眾人物,可是那些不喧嘩卻能慷慨激昂的老師,還是讓人動容。那么如果我們是口吃患者,我們并不想要上臺,我們的要得是什么,我想除了聆聽,還是一種有說服力有幫助性的表達,去激勵身邊得人。而如今我們有太多時候發(fā)現自己不會表達,文字可以在鍵盤上折射出大腦的思想,從而變得流利,且無任何需要停格,一一敲打。而這些話,在現實,卻無法表達。是真的無法表達嗎,或者總是給予自己一個借口,智者是不需要嘰里呱啦亂說一通呢,那樣只會變得浮躁,還是因為其實這些都是借口,因為我們無法表達,也無從表達。
問題也就出現了,就如那個國王一樣,為什么我們憤怒之時,我們那些齷齪骯臟的語言就會情不自禁的從嘴巴,從內心噴出,而且不以為然,覺得那不過只是發(fā)泄罷了,可我們該表達之時,那些順暢又去了哪里?別說順暢了,在那時,似乎各位的語言組織能力,大腦的靈活性在那一刻全無,不是說錯話,要么就是結巴,再不然的就是邊說邊緊張。不由內心順暢抒發(fā)的,表達力又會有多穿透,最最可悲的時無論怎樣的話語,我們會緊張,會束手無策,我們口吃了!
我們無法像國王一樣,在某個街巷的小店,偶遇一個名醫(yī),恰巧他沒身份,他很幽默,最重要的是恰好他是治療口吃的,而且并能完全治好你的病。這一連串的現象都不可能發(fā)生,那我們又能怎樣去矯正我們自己的口吃呢?而如果影片只是過場,那個萊諾只是在你心里劃過,那么下次站在場上,也不用說站在哪里了,就是普通的交流都會顯得有障礙。就如現在我們寫字,有電腦,可以敲打,甚至思路勝過鍵盤,而如果拿起一支筆,寫下這么多文字,憋2個小時也不一定能把文章寫通順了,更無法一字不差的寫完,途中,某個字不會寫,敲打搜狗,查完筆畫,思緒也就沒了。。。。
萊諾,在哪里?我們的口吃是誰造成的?歸根到底還是我們自己!可是怎樣變得不口吃,顯然多說話這是一句廢話,怎樣去突破這個語言關口,鄙人還是沒有這個能力,能知道的只是社會上沒有萊諾這樣的醫(yī)生,就算有,我們也無這個機緣,也無那個閑錢去矯正,那我們又該如何讓自己變得不再口吃?
文章的結尾原本想附上一句自己最喜歡的臺詞,可最終發(fā)現整篇涂鴉不過是在圍繞現代人的口吃,無法圓最終的那句話,不過還是想寫最喜歡的那句。人能安貧即是富!
昨天觀看了電影《國王的演講》,感覺影片內容并不難理解,感受也并不淺。
影片主要內容為英國國王喬治六世(約翰遜)從四五歲時就說話結巴。因為是公爵的緣故,他因為演講時不能流利吐字而倍感失望。后來在羅格醫(yī)生的持續(xù)幫助下,他在繼承王位后第一次面向公眾的關于二戰(zhàn)的重要演講中表現出色,克服了此缺點??偟膩碚f,此影片所展示的主題主要是在困難面前要敢于面對,敢于克服自身缺點。
影片開頭就展示了約翰遜演講時的困窘及治療時的種種無奈,這些讓他內心十分困惑。后來他妻子幫他找到了語音矯正專家羅格。開始時他也是不能適應,但當他聽到所錄制的自己受到音樂干擾時讀出的流利語言時,開始配合羅格治療。從此他按照羅格的指示每天做繞口令及放松肌肉的練習達一個小時。但是后來因為父親的離世,他因為繼承王位等問題與哥哥大衛(wèi)鬧了矛盾,說話又開始結巴了,不過這次他同時與羅格產生了矛盾,自己的治療也停止了。不過后來因為充當國王的重要角色,自己再次請羅格幫忙,并完成了重要演講??v觀影片,我們或許認為約翰遜并沒有完全克服缺點,而僅克服的那些不過是羅格的功勞罷了。其實不然,國王約翰遜的成功在于他自己的敢于面對及持之以恒。在他知道羅格的治療確實有效果時第一時間放下身段,積極配合治療。最后他演講的成功其實不是羅格的現場指導,而是他持之以恒練習的結果。正如他的父親在臨終時的遺言中說的一樣,伯蒂(約翰遜)是他的兒子中最為勇敢的一個。他有著十足的勇氣和頑強的毅力,最終成為一個好國王實是眾望所歸,而克服口吃的缺點當然也不在話下了。
總之,約翰遜以他的勇氣及持之以恒克服了自身存在數十年的缺點,也給后人做出了一個很好的榜樣。我們或許能夠從中獲益。
1925年,艾伯特王子——英國國王喬治五世的第二個兒子,被父王要求在倫敦溫布利的大英帝國展覽會上致閉幕詞。相比于大兒子大衛(wèi)——日后“不愛江山愛美人”的溫莎公爵,國王更喜歡艾伯特??墒牵鼗加袊乐氐目诔?。場內外靜靜等待著艾伯特的初次亮相??墒?,廣播里只聽得艾伯特的結巴聲“……我……有事宣布……,……我承諾……”二十秒吐不出一個詞。
這就是影片“國王的演講”的開頭,影片以歷史上英國喬治六世戰(zhàn)勝口吃成功進行演講為主題,講述了一個國王戰(zhàn)勝困難的奮斗史。1925年在溫布利舉行的“大英帝國展覽”閉幕演講,也就是開頭的電影情景,站在麥克風面前卻說不出一個字,因此當時還是王子的艾伯特因為口吃而讓他出盡洋相,自那以后妻子一直幫助丈夫尋找一名出色的語言治療師,那些語言治療師更想是捉弄他,影片中有一個情景就是一個語言治療師讓他在嘴里含這十一顆玻璃珠子,在讓他讀演講稿。直到他的妻子找到了杰弗利·拉什飾演的澳大利亞出生的一個語言治療師——萊昂納爾·羅格。父親喬治五世于1936年去世后本應該是由當時還未稱王的艾伯特的哥哥繼位,然而哥哥愛德華八世愛美人不愛江山,選擇了退位,擔子落在了并不想成為國王的艾伯特身上,最無奈最尷尬的是喬治六世口吃。在基于歷史的情況下,電影圍繞喬治六世和語言治療師羅格之間的友誼以及喬治六世為克服口吃所做的努力展開了描寫。
一個新即位的國王克服了他的口吃,這本來會是個十分普通的故事。但是影片抓住了國王因為口吃而對于公開演說中的那種深深的恐懼。到了影片最后國王成功的發(fā)表了演講,鼓舞了人心。整一部影片都給我一種很沉寂的感覺沒有一大段一大段的激情,只有出現一小段又歸于沉寂,但國王每次的進步都能牽動著我們觀眾的心情,在刻畫國王內心的痛苦及其為戰(zhàn)勝缺陷所付出的心血時,演員也是真情流露,這也正是影片動人之處。
影片開始,國王喬治五世讓他的二兒子約克郡公爵,在倫敦溫布利球場舉行的皇家博覽會閉幕式上發(fā)言,我們也是由此知道約克郡公爵因患口吃,無法在公眾面前發(fā)表演講,這令他接連在大型儀式上丟臉。賢惠妻子伊麗莎白為了幫助丈夫,到處尋訪名醫(yī),但是傳統的方法總不奏效。一次偶然的機會,她慕名來到了語言治療師萊納爾羅格的診所,傳說他的方式與眾不同。雖然公爵對羅格稀奇古怪的治療方法并不感興趣,首次診療也不歡而散。但是,公爵發(fā)現在聆聽音樂時自己朗讀莎翁竟然十分流利。這讓他開始信任羅格,配合治療,慢慢克服著心理的障礙。喬治五世駕崩,愛德華八世繼承王位,卻為了迎娶寡婦辛普森夫人不惜退位。艾伯特臨危受命,成為了喬治六世。他面臨的最大挑戰(zhàn)就是如何在二戰(zhàn)前發(fā)表鼓舞人心的演講,最終他成功的克服了自己口吃的毛病。
其實,艾伯特治療口吃的過程是很艱辛的。一方面,由于他已經經歷過多次失敗,所以他不相信自己的口吃能被治好。另一方面,由于他的特殊地位,他有發(fā)表公共演講的義務。他十分希望自己能夠克服口吃,所以帶著復雜的心理,他踏進了萊納爾羅格的診所。萊納爾羅格堅持讓艾伯特稱自己為萊諾,而不是醫(yī)生。他也堅持稱呼艾伯特為伯蒂,而不是使用尊稱。萊諾希望以一個平等的地位來幫助伯蒂,他對自己非常自信,他認為信任和合作定能治愈伯蒂。他不著急治療波蒂,而是先了解,詢問伯蒂是何時開始口吃的,造成口吃的原因是什么。開始的時候,伯蒂并不配合,他不能接受萊諾不對他使用尊稱,拒絕談私人問題,脾氣很暴躁,并且拒絕讓萊諾治療他。直到他發(fā)現萊諾的方法能使他流利的閱讀,他開始慢慢的相信萊諾。父親死后的聊天,他才開始吐露心扉,告訴萊諾哥哥大衛(wèi)經常取笑他,父親總是嚴厲的對待他,母親不喜歡他,他用唱歌的方式吐露出多年的不快。當他幾乎完全信任萊諾的時候,他忽然發(fā)現萊諾并不是專業(yè)的醫(yī)生,沒有培訓執(zhí)照,沒有職業(yè)認證,萊諾向他坦白了自己,自己的治療方法完全是來自于經驗,即使被治罪也不會有怨言。最終他選擇了繼續(xù)相信萊諾,成功的戰(zhàn)勝了自己。這提醒我們,在人與人的交往中,互相信任是非常重要的。一個人是否值得被信任,不應憑表面現象去判斷,而是應該用心去感受。如果我們真心的為一個人付出,他一定會感受到的。
艾伯特這個角色被科林費斯詮釋的是非常細致的。他在演講時眼神中透漏著恐懼,嘴唇一張一合卻吐不出完整的話語,全身都在輕微的顫抖,讓觀眾都為他緊張,祈禱。在家中,他是個慈祥的父親,為女兒學企鵝,給女兒講故事。在妻子面前,他是一個體貼的丈夫,有時會情不自禁地流露出自己軟弱的一面。在父親面前,他很恭敬,當達不到父親的要求和希望時,他感到自責和傷心。在萊諾面前,他先是脾氣暴躁,固執(zhí),懷疑,后是虛心,努力改變自己。當他知道是哥哥大衛(wèi)繼承王位的時候,他感到松了一口氣,可是看到哥哥只沉迷于美色不顧國家存亡時,他又挺身而出,承擔了這份責任。在二戰(zhàn)前,發(fā)表了鼓舞人心的演講。
電影中有一些小的細節(jié)做得非常到位,比如說扮演那個離婚兩次,讓愛德華八世放棄皇位的傳奇禍水辛普森夫人第一次出場時穿了一件露背黑色禮服。辛普森夫人的著裝不僅表明了她的美國身份,與出現在同一個場景中卻穿著嚴肅的套裝和顯示地位的皮草的公爵夫人相比,一個時髦輕浮激進,難以讓人信任,另一個穩(wěn)重端莊有母儀天下的潛質。
所以,我覺得這部電影的成功是多方面的,希望大家能夠從這部勵志影片中得到一些啟示。
相關推薦
當我們有足夠的實力被要求上臺演講時。準備演講稿可以讓你更加深入地研究你要講的內容,演講稿必須要具有針對性,要有雄辯的邏輯力量,如何才能寫好一篇令人眼前一亮的主題演講稿呢?幼兒教師教育網的編輯在大量資料中找到了一篇極富實用性的“國王演講電影觀后感”,我們樂意為你提供這些資料可供參考和使用。...
普天之下,善于利用時機者始能得到,演講稿的使用者人數在不斷增加,受到越來越多人的歡迎。準備好的演講稿為演講者在演講時表達提供保障,演講稿需要富于變化,創(chuàng)新性較高,引發(fā)聽眾興趣,如何做一篇好演講稿?期望這份"國王的演講電影觀后感"能夠幫助您更好地理解相關事項,希望本文能夠通過對某一方面的深入剖析為您提...
以下是幼兒教師教育網編輯為您收集的最新關于“國王的演講電影觀后感”的資料。為自己所奮斗的事業(yè)做好準備是成功的第一步,在我們要開啟正式演講之前。準備演講稿可以幫助自己思路清晰,一份優(yōu)秀的演講稿能夠引起聽眾的共鳴,并產生遠遠超出想象的影響。本網站內容僅供參考請認真核實實際情況!...
努力不僅是為了取得成功更是為了不辜負自己的夢想,為了向演講表示尊重。準備好的演講稿能夠讓演講者更加準確地傳遞信息,演講稿如何寫?接下來請大家看看幼兒教師教育網的編輯為大家推薦的“《國王的演講》電影觀后感”,閱讀是一種探索和發(fā)現希望您能夠有所收獲和成長!...
這是一篇網絡上廣泛傳播的題為“關于國王的演講電影觀后感”的文章。人的一生中我們最需要做的事情就是勇敢的奮斗,當我們在日常生活中要進行演講時。我們要做事就是提前準備好演講稿,演講稿能幫助我們在公共場合針對某個具體問題發(fā)表自己的見解和主張。為方便日后閱讀建議將此頁和我們的網站加入收藏夾!...