書的評(píng)語

家長的評(píng)語。

優(yōu)秀的人總是會(huì)提前做好準(zhǔn)備，平常的學(xué)習(xí)工作中，幼兒園教師會(huì)提前準(zhǔn)備一些資料。資料意義廣泛，可以指一些參考素材。有了資料才能更好地安排接下來的學(xué)習(xí)工作！你知不知道我們常見的幼師資料有哪些呢？考慮到你的需求，小編特意整理了“書的評(píng)語”，更多信息請繼續(xù)關(guān)注我們的網(wǎng)站。

書的評(píng)語 篇1

1、 家本應(yīng)該是溫馨的歡樂的，然而你現(xiàn)在的處境有些‘惡劣’。對(duì)此老師很同情，但你要正視現(xiàn)實(shí)：一方面，惡劣的環(huán)境能磨練自己的意志，相信你會(huì)成功的；另一方面，我們要想辦法改變一下環(huán)境，可以大膽地去做姨夫的思想工作，勸他們少玩或不玩，這雖然有些不太好，但‘凡事在于一試’，讓我們一起努力吧！

2、 本文寫了一件很普通的讓座的事，雖然選材有點(diǎn)落俗套，但對(duì)比的寫法用得很恰當(dāng)：人物描寫簡潔形象。對(duì)中年婦女肖像的描寫，只有十幾個(gè)字，卻抓住了特點(diǎn)。對(duì)胖先生的兩處描寫也很成功，充分地表現(xiàn)了作者對(duì)其厭惡鄙夷的感情。

3、 以設(shè)問結(jié)尾，給讀者留下了思考的余地。結(jié)尾緊扣文題，抒發(fā)了作者復(fù)雜感情。真實(shí)。以寫“哭”開篇，以寫“笑”結(jié)尾，首尾圓合，且有力地表達(dá)了主題。

4、 小姑娘，別忘了“學(xué)海無涯樂作舟，書山有路趣為徑”！人生的路還長著呢？如果未達(dá)目的就已疲憊不堪，那北大清華的門開著，少了一個(gè)你，多遺憾呀！

5、 “前程遠(yuǎn)大未可限量，十二歲小兒可嘉可賀，又一篇佳作問世了！能作此語，莫謂祖國無人也。

6、 細(xì)致的內(nèi)心活動(dòng)描寫，巧妙的前后照應(yīng)，證明你已經(jīng)掌握了一定的寫作技巧。從你的這篇文章，我仿佛看到了世紀(jì)的巴金！”

7、 文章雖短，但敘述生動(dòng)、描寫細(xì)膩，生活氣息濃厚，遣詞造句準(zhǔn)確傳神。yJs21.CoM

8、 文章最后揭示中心之句，實(shí)屬點(diǎn)晴之筆，概括之語，短促而有力。

9、 通過仔細(xì)觀察，采用了合適的語言把……繪聲繪色地描述了出來，文章雖短但不顯單調(diào)，語言通俗但不失風(fēng)趣、

10、 對(duì)人物的語言，神態(tài)，動(dòng)作等，進(jìn)行精心細(xì)膩的描繪，這是本文的一大特色、結(jié)尾令人飽含期待與熱情，言已盡，意猶未了。

11、 文章將……寫得細(xì)致入微，字里行間透露出陽光般的溫暖，使文章的主題自然而然升華到了較高的境界。

12、 音樂是美的，而本文的語言同樣優(yōu)美、詩一般的語言夢一般的想象，多美啊！

13、 文章的"讀"與"感"聯(lián)系緊密，事例敘述行動(dòng)，開頭打動(dòng)人心，具有真情實(shí)感、

14、 文章的結(jié)構(gòu)簡潔合理，作者對(duì)原文的理解也十分深刻透徹、全文語言鏗鏘有力，擲地有聲，讀來令人熱血沸騰，心潮澎湃。

15、 本文語言雖然并不華麗，但卻極為準(zhǔn)確生動(dòng)，情感豐富而真實(shí)，讀來津津有味、大量采用生活中的口語，使文章更顯自然親氏、結(jié)尾以……點(diǎn)明中盡，含蓄雋永，意味深長。

16、 這篇作文取材新穎，構(gòu)思奇妙，語言生動(dòng)活潑、字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。

17、 文章按事情發(fā)展的順序，記敘了……的事，語言比較流暢，層次較清楚，自始自終顯得其樂融融。

18、 文章自始自終充滿著對(duì)……的尊敬與感激，……情深，感人肺腑，這正是本文的震撼力之所在。

19、 通篇文章語調(diào)輕松幽默，顯得妙趣橫生，讀來令人愛不釋手。

20、 作者構(gòu)思巧，善于選點(diǎn)展開，行文跌宕起伏，耐人尋味、語言活潑明快，富有情趣故事雖平凡，感情卻真摯，充沛，感人文章結(jié)尾不落俗套，給人以欲還休的感覺。

書的評(píng)語 篇2

各班主任：期中考試已經(jīng)結(jié)束，本學(xué)期各班主任需要對(duì)每個(gè)學(xué)生寫出品德評(píng)語。為了準(zhǔn)確、全面、公正、個(gè)性地寫好學(xué)生品德評(píng)語，特摘抄幾例寫得較好的評(píng)語，以供參考。

清河中學(xué) 政教處2004.05.10范例1你是位好動(dòng)而可愛的男孩，你尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，積極參加各項(xiàng)集體活動(dòng)。一學(xué)期以來，你改掉了許多壞習(xí)慣，上課能認(rèn)真聽講，作業(yè)能獨(dú)立按時(shí)完成，并能不懂就問；因此你的成績進(jìn)步很快，但英語還不理想，希今后在英語上多花功夫，老師相信通過你的努力，英語也能和其他學(xué)科一樣棒！范例2你個(gè)性穩(wěn)重，忠厚老實(shí)，你關(guān)心集體，團(tuán)結(jié)同學(xué)樂于助人，你遵守紀(jì)律，尊敬師長，能積極參與各項(xiàng)活動(dòng)，勞動(dòng)積極。

你學(xué)習(xí)刻苦，積極要求向上，在學(xué)習(xí)上有較強(qiáng)的自覺性，特別是對(duì)數(shù)學(xué)，你有濃厚的興趣，并取得了很不錯(cuò)的成績，希你在其他學(xué)科上也多花功夫，爭取各學(xué)科齊頭并進(jìn)，再創(chuàng)你輝煌的明天。范例3你關(guān)心集體，團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂于助人，你遇事沉著冷靜，再加上你的那股認(rèn)真勁兒，因此任何事到了你手中，都會(huì)圓滿完成，學(xué)習(xí)中的你也是如此，你總是一絲不茍，認(rèn)真對(duì)待學(xué)習(xí)中的每一件事，因此你成績?nèi)〉昧溯^大的進(jìn)步，希你今后更大膽地與老師、同學(xué)交流你的想法，爭取更大進(jìn)步！范例4你熱情大方，關(guān)心集體，團(tuán)結(jié)同學(xué)，工作積極主動(dòng)，有極強(qiáng)的集體榮譽(yù)感，你多才多藝，有著一個(gè)好口才，練得一手好字，寫得一手好文章。

你學(xué)習(xí)認(rèn)真，作業(yè)按時(shí)獨(dú)立完成但成績略有下滑趨勢，希你多找找自身原因，好好努力，爭取下學(xué)期進(jìn)入班級(jí)前列，你還是有潛力的，加油吧！范例5你是一位踏實(shí)苦干，好學(xué)上進(jìn)的女孩，你關(guān)心集體，團(tuán)結(jié)同學(xué)，與同學(xué)和睦相處，你積極參加各項(xiàng)活動(dòng)，并取得了一定的名次，為班級(jí)爭得了榮譽(yù)。作為班長，工作積極負(fù)責(zé)，是老師的好幫手。

一學(xué)期的努力，使你變得成熟、老練了。學(xué)習(xí)中的你刻苦勤奮，學(xué)習(xí)成績名列前茅，希再接再厲，多培養(yǎng)自己的獨(dú)立能力及大膽果斷的工作作風(fēng)，再創(chuàng)自己輝煌的明天！范例6你關(guān)心集體，團(tuán)結(jié)同學(xué)，遵守紀(jì)律，尊敬師長，你積極參加各項(xiàng)活動(dòng)，并取得了不錯(cuò)的成績，你學(xué)習(xí)較認(rèn)真，上課積極發(fā)言，課后作業(yè)認(rèn)真完成，不懂就問，但缺乏深入研究問題的能力，希今后在學(xué)習(xí)中多一份獨(dú)立性，并注意學(xué)習(xí)方法的選擇，爭取學(xué)習(xí)上有新的突破！范例7你不聲不響，性格內(nèi)向，你關(guān)心集體，團(tuán)結(jié)同學(xué)，熱愛勞動(dòng)，能認(rèn)真負(fù)責(zé)地完成每一次的值日工作，你學(xué)習(xí)態(tài)度尚可，但偶爾也會(huì)放松自己，因此導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績不理想，希今后注意提高課堂效率，改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，加倍努力，爭取趕上大隊(duì)伍的步伐！范例8你活潑可愛聰明伶俐。

一學(xué)期來，你的成長與進(jìn)步老師看在眼里，也為你高興，你學(xué)習(xí)認(rèn)真，有刻苦鉆研的精神，學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，你工作踏實(shí)，有較強(qiáng)的組織能力與管理能力，因此由你組織的一些活動(dòng)，搞得有聲有色，希今后進(jìn)一步鍛煉自己的工作能力，使自己變得更老練、更成熟，做一名更優(yōu)秀的班干部！范例9羅乃銘同學(xué)，你是個(gè)多才多藝全面發(fā)展的學(xué)生，課堂上有你響亮的回答，校園里回蕩著你動(dòng)聽的歌聲，運(yùn)動(dòng)場上閃動(dòng)著你矯健的身影。你是一個(gè)懂道理的孩子，可有時(shí)你控制不住自己，與同學(xué)發(fā)生沖突，也給本來絢麗的人生寫下了不光彩的一頁。

得不嘗失，你說對(duì)嗎？如果你把你的精力多放一點(diǎn)在學(xué)習(xí)上，以你的聰明，你一定會(huì)是一個(gè)出色的學(xué)生。范例10胡智麗同學(xué)，你是個(gè)快樂的小天使，特別喜歡模仿老師上課時(shí)的動(dòng)作，全班同學(xué)因?yàn)槟愕拇嬖诙肋h(yuǎn)不會(huì)寂寞。

你給全班的同學(xué)和老師帶來了很多的歡笑和快樂。如果在學(xué)習(xí)上能注意各科平衡，你一定會(huì)更出色。

老師衷心祝愿你在新的一學(xué)年里有更大的收獲。

書的評(píng)語 篇3

xxx同學(xué)為xxx大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院金融班學(xué)生，在班級(jí)中曾擔(dān)任班長一職。該同志在學(xué)習(xí)上認(rèn)真刻苦，孜孜以學(xué)，在班級(jí)里能起到良好的模范帶頭作用，有積極進(jìn)取精神和良好的自主學(xué)習(xí)能力。自入學(xué)至今，每學(xué)期都能取得可喜的進(jìn)步。該同志知識(shí)面廣泛，平時(shí)注重學(xué)習(xí)積累。思維敏捷，有良好的創(chuàng)造性精神。

在多項(xiàng)活動(dòng)中取得優(yōu)異成績;在思想上，xxx同志能夠做到自覺地同黨中央保持一致，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，對(duì)黨的認(rèn)識(shí)正確，入黨動(dòng)機(jī)端正。平時(shí)能夠嚴(yán)格要求自己，發(fā)揮了骨干帶頭作用。思想品德端正，對(duì)黨忠誠老實(shí)，有為共產(chǎn)主義奮斗終生的決心。該同志認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)悟黨和國家的大政方針、路線政策，并且積極響應(yīng)和貫徹，注重自身思想道德素養(yǎng)的提升和政治素養(yǎng)的提高，思想覺悟不斷增強(qiáng)，具備一名黨員的基本素養(yǎng);在生活上，該同志勤儉節(jié)約，生活作風(fēng)良好。

性格樂觀、自信、向上，能夠很好地團(tuán)結(jié)班級(jí)同學(xué)，人際關(guān)系處里方面很好，與他人相處融洽。該同志平日里樂于幫助他人解決學(xué)習(xí)生活中遇到的問題，待人處世十分得體。平時(shí)尊敬師長，尊老愛幼，群眾基礎(chǔ)十分好，頗受歡迎;在工作中，xxx同志擔(dān)任學(xué)生會(huì)主席職務(wù)，能夠以身作則、嚴(yán)于律己，做事有堅(jiān)定的原則、合理的分寸。同時(shí)，該同志積極關(guān)心班級(jí)建設(shè)和同學(xué)實(shí)際情況，并能提出好的建議，推動(dòng)了班級(jí)各方面建設(shè)。積極主動(dòng)地完成班主任和任課教師交給的任務(wù)，能夠做到盡職盡責(zé)，將班級(jí)出現(xiàn)的情況及時(shí)并如實(shí)地反映給老師，使得教與學(xué)順暢協(xié)調(diào)，促進(jìn)了教學(xué)秩序的有序和諧進(jìn)行。

綜上所述，xxx同志基本具備一名共產(chǎn)黨員的要求，同意推薦其發(fā)展為中共預(yù)備黨員。

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書的評(píng)語 篇4

1、你越來越棒了!你的作文真使我大開了眼界。你媽媽人美心更美，她對(duì)病人滿腔熱情，對(duì)工作一絲不茍，極端負(fù)責(zé)，這種精神是多么值得我們學(xué)習(xí)啊!我也為你有這樣的好媽媽而感到驕傲!

2、看了你的游覽作文，仿佛身臨其境。那兩層樓高的長頸鹿你寫得栩栩如生，那憨憨的大熊貓，機(jī)靈的小猴，狡猾的狐貍躍然紙上，讀你的文章是我的一大享受。繼續(xù)努力，你的文章是我們的最愛。

3、你文中的“生物角”色彩絢麗，活潑可愛。那鮮艷的花朵，翠綠的葉子栩栩如生;那五顏六色的金魚活靈活現(xiàn)，自由自在地遨游……真是令人百讀不厭。運(yùn)用總分法，清晰地展現(xiàn)了生物角上每一種惹人喜愛的小生物，妙處橫生。

4、從這一段小小的日記，看出你是個(gè)細(xì)心的學(xué)生，能夠細(xì)心捕捉到日常生活中的一件小事，并能用平實(shí)的語言寫出內(nèi)心的感受，幅短小精悍，語言平實(shí)，能引起心靈的共鳴。

5、“讓座”是件極平常的事，但你的作文，卻令人耳目一新。你不只寫事，還具體而又真實(shí)地寫出了自己讓座前后復(fù)雜的內(nèi)心世界，層次分明，語句生動(dòng)，情節(jié)自然，富有感人的魅力。此外，你提出的社會(huì)問題，令人深思。

6、樓倩貝，你太了不起了!讀著你寫的作文，細(xì)細(xì)品味其中的好詞佳句，老師簡直不敢相信竟是小小年紀(jì)的你寫的。樓倩貝，老師為你驕傲，希望你不斷努力，用你的筆描繪出多彩的生活，多彩的世界!

7、你是一個(gè)想象力多么豐富的孩子啊!把美麗的春光寫得特別有詩意，語句也非常優(yōu)美。平常你一定積累了豐富的詞匯，觀察了許多景物。愿你做個(gè)有心人，寫出更多更美的文章。

8、你這作文寫得真棒，不僅把小雞的模樣寫得具體，還把小雞的吃食動(dòng)作、叫聲、爭鬧都寫了。可見你平時(shí)很善于觀察。努力吧!爭取寫出更好的作文。

書的評(píng)語 篇5

優(yōu)秀評(píng)語

在生活中，我們經(jīng)常會(huì)獲得各種各樣的評(píng)語。有時(shí)候，這些評(píng)語給予我們一種鼓勵(lì)和信心，讓我們更加努力奮斗；有時(shí)候，這些評(píng)語也會(huì)給予我們一種指導(dǎo)和提醒，讓我們更加明確目標(biāo)和方向。而其中最令人向往的評(píng)語，莫過于“優(yōu)秀”。這是一個(gè)充滿榮譽(yù)感的詞匯，代表著對(duì)我們在某一領(lǐng)域所取得的出色表現(xiàn)的認(rèn)可和贊美。那么，何為優(yōu)秀？如何得到優(yōu)秀評(píng)語？我想通過此文詳細(xì)拓展這個(gè)話題。

首先，優(yōu)秀評(píng)語代表著我們在某一領(lǐng)域所取得的卓越成就。無論是學(xué)業(yè)成績、工作表現(xiàn)還是其他領(lǐng)域中的出色表現(xiàn)，得到“優(yōu)秀評(píng)語”說明我們已經(jīng)在這個(gè)領(lǐng)域中具備了高超的能力和突出的成就。比如，一個(gè)學(xué)生為自己獲得了學(xué)校的優(yōu)秀學(xué)生稱號(hào)，這代表著他在學(xué)習(xí)上取得了令人矚目的成績，不僅代表了他的聰明才智和刻苦努力，也證明了他對(duì)知識(shí)的渴望和對(duì)自我提升的追求。同樣，在工作中，如果我們能夠得到上司或同事的優(yōu)秀評(píng)語，那就代表著我們在工作崗位上取得了卓越的成績，展現(xiàn)了自己的能力和價(jià)值。

其次，得到優(yōu)秀評(píng)語是基于客觀公正的評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)。優(yōu)秀評(píng)語并非主觀的隨意贊美，而是基于一定的標(biāo)準(zhǔn)和評(píng)判體系。在學(xué)校里，學(xué)生們的學(xué)習(xí)成績通常通過考試、作業(yè)和綜合評(píng)價(jià)等方式進(jìn)行評(píng)判，只有在這些考核中表現(xiàn)突出的學(xué)生才能夠得到優(yōu)秀評(píng)語。同樣，工作中的優(yōu)秀評(píng)語也是基于職場規(guī)則和績效評(píng)估體系而來的，只有在工作崗位上表現(xiàn)出眾、完成工作目標(biāo)并得到上級(jí)和同事的認(rèn)可，才有可能得到這樣的評(píng)語。因此，我們得到的優(yōu)秀評(píng)語并不是朝夕之間就能獲得的，而是通過長時(shí)間、持續(xù)的努力和付出才能贏得的。

然而，如何得到優(yōu)秀評(píng)語并不是一個(gè)簡單的過程。我們需要具備一定的品質(zhì)和條件，才能在某一領(lǐng)域中脫穎而出。首先，我們需要具備一顆積極向上的心態(tài)。積極的心態(tài)能夠激發(fā)我們的內(nèi)在動(dòng)力和潛能，讓我們對(duì)所從事的事物充滿熱情和自信。其次，我們需要具備刻苦努力的精神。優(yōu)秀不是天上掉下來的，只有通過長時(shí)間的堅(jiān)持和努力，我們才能夠取得優(yōu)秀的成就。再次，我們需要具備良好的學(xué)習(xí)和工作習(xí)慣。良好的學(xué)習(xí)和工作習(xí)慣能夠幫助我們高效地完成任務(wù)，提高學(xué)習(xí)和工作效率，從而更好地展示自己。最后，我們還需要具備良好的溝通和團(tuán)隊(duì)合作能力。優(yōu)秀評(píng)語往往依賴于集體的認(rèn)可和支持，與他人建立良好的溝通和合作關(guān)系對(duì)于我們的個(gè)人發(fā)展至關(guān)重要。

得到“優(yōu)秀評(píng)語”并非終點(diǎn)，而應(yīng)該是我們追求卓越的起點(diǎn)。優(yōu)秀評(píng)語只是對(duì)我們過去努力的認(rèn)可和贊美，更多的意味著我們有能力和潛力進(jìn)一步挑戰(zhàn)更高的目標(biāo)和要求。因此，如果我們已經(jīng)得到了優(yōu)秀評(píng)語，我們應(yīng)該更加珍惜和感激，同時(shí)要清醒地認(rèn)識(shí)到這只是一個(gè)里程碑，我們還有更加艱難的道路需要走。我們應(yīng)該保持謙遜和虛心的態(tài)度，不斷學(xué)習(xí)和改進(jìn)自己，不斷追求卓越和完美。

總之，優(yōu)秀評(píng)語是對(duì)我們在某一領(lǐng)域取得卓越成就的認(rèn)可和贊美，代表著我們具備了突出的能力和價(jià)值。而要得到優(yōu)秀評(píng)語，我們需要具備一顆積極向上、刻苦努力的心態(tài)，同時(shí)具備良好的學(xué)習(xí)和工作習(xí)慣，與他人建立良好的溝通和合作關(guān)系。得到優(yōu)秀評(píng)語并不是終點(diǎn)，而應(yīng)該是追求更高目標(biāo)和更好自我的起點(diǎn)。讓我們珍惜優(yōu)秀評(píng)語，不斷追求卓越，成就更加輝煌的未來！

書的評(píng)語 篇6

1、你很善于觀察生活，能敏銳地捕捉一個(gè)個(gè)有意義的瞬間；你是個(gè)很有潛力的學(xué)生。

2、文章的語言很流暢，也寫出了老師的感受。你是老師的知音，希望我們共同切磋，在文學(xué)的百花園中采擷芬芳的一束。

3、你的字跡工整，書寫很優(yōu)美，老師要向你學(xué)習(xí)。文章選材如果再新穎些，肯定會(huì)與書寫交相輝映。你認(rèn)為呢？

4、太棒了！你的文章，再現(xiàn)了東北人的憨直爽朗，使讀者頓感神清氣爽。語言流暢至極，通感運(yùn)用尤為巧妙。你的筆鋒具有征服力和感染力。努力，再創(chuàng)輝煌！

5、你的文章象一條緩緩而流的小溪，清秀，流暢。文筆優(yōu)美，感情真摯細(xì)膩，具有個(gè)人風(fēng)格。愿你在寫作路上繼續(xù)采擷生活中的朵朵浪花，讓自己的風(fēng)格更趨完善！

6、涉世不深的少年走進(jìn)復(fù)雜的社會(huì)，這本身就是一種睿智。文章語言平實(shí)而柔和，描寫很隨意，似乎引領(lǐng)著讀者在心靈的原野上漫步。不足是議論略感缺乏棱角。要知道，精粹的議論可起到畫龍點(diǎn)睛的作用，會(huì)使你的文章更加深刻。繼續(xù)練筆，你會(huì)更出色！

7、本文文筆優(yōu)美清新，富有一定的哲理性。文中寫“我”在大海邊散步，大海不僅給予“我”美的享受，還引起“我”的沉思和聯(lián)想，可以說是大海給了我暢游的空間，“我”為大海注入了生命，使大海成為一個(gè)具有高尚人格力量的“人”。本文讀后給人以美感，引人深思。

8、除了上課就是下課，學(xué)校生活似乎平淡乏味，但本文卻善于從平凡中發(fā)現(xiàn)不平凡，而且寫得津津有味：緊張的早晨，戰(zhàn)斗的中午，疲勞的晚上，每個(gè)時(shí)段都選取了極富生活情趣的鏡頭加以點(diǎn)染。清新活潑的語言，生動(dòng)地展示了學(xué)生積極向上的精神風(fēng)貌。

9、本文無論是思想性還是藝術(shù)性都是很高的，讀后讓人久久回味。構(gòu)思巧妙，運(yùn)用對(duì)比手法，深化了主題；情節(jié)也頗具匠心，整個(gè)故事既出人意料之外，又在情理之中。語言樸實(shí)無華，采用白描手法，作者的愛憎包含在敘述之中，能讓讀者去體會(huì)，去深思。

10、文中對(duì)父親的介紹是全面的：從外貌到內(nèi)心，從工作到生活；對(duì)父親的介紹又是有重點(diǎn)的：重在寫父親的感情。人物形象豐滿、真實(shí)，富于生活氣息。為這樣的父親自豪吧，再努力，不要辜負(fù)父親的期望！

11、你能夠由雪聯(lián)想到人生追求，從生活細(xì)節(jié)出發(fā)，創(chuàng)新精神可嘉。本文體現(xiàn)了你平白的文風(fēng)，誰說“白開水”不是最佳的飲料？

12、全文幾句俗語的引用恰到好處，以懷舊為線索。這正體現(xiàn)了你的思想意識(shí)。

13、你的文章很有創(chuàng)意——用數(shù)學(xué)證明題的形式來完成構(gòu)思。全文文學(xué)色彩很濃！

14、作為隨感，你的文章文思敏捷，意愿紛呈。字里行間流露出的人生體驗(yàn)的豐富和思想感情的細(xì)膩?zhàn)尷蠋煾械襟@訝。希望你再接再厲，在今后的寫作中形成一道屬于自己的風(fēng)景線！

15、你是個(gè)很有主見又不乏真知的學(xué)生，對(duì)你的觀點(diǎn)我十分認(rèn)同，但如果行文安排中結(jié)構(gòu)再緊湊些，那就是錦上添花了。

16、這篇文章選擇了一個(gè)全新的角度，讓你的思想可以在這里自由地馳騁，這是你最大的成功之處。老師要提醒你的是透過紛紜的世事，總有一些準(zhǔn)則可供我們處世時(shí)把握，讓你的思想更深刻些，你將會(huì)時(shí)時(shí)收到“滴水看世界”的效果。

17、字跡娟秀，清晰嚴(yán)整的結(jié)構(gòu)，不由給人以耳目一新的感覺，這一點(diǎn)老師真的應(yīng)該向你學(xué)習(xí)。就讓我們在今后的語文學(xué)習(xí)中互相促進(jìn)好嗎？

18、文如其人，你的文章和你的為人一樣樸實(shí)、豁達(dá)。你的作文功底很好，這也是你長期磨練的結(jié)晶。希望你在未來的學(xué)習(xí)過程中，用心感受和體味生活，寫出更加感人的好文章。

19、文能言聲，我想文章正是你心靈的反映。人生的路途確實(shí)很曲折，也很漫長，但只要你努力執(zhí)著地往前走，成功的桂冠必將屬于你。

20、文能怡情。不能把寫作文當(dāng)成自己的一項(xiàng)負(fù)擔(dān)，而應(yīng)該以積極的心態(tài)、細(xì)膩的筆觸記錄下自己的心路歷程。

21、可以說你的文章充滿了真情實(shí)感。人嘛，失敗在所難免，有勇氣能面對(duì)失敗就更加難能可貴。我相信是金子，總會(huì)有閃光之時(shí)。希望你盡快調(diào)整心態(tài)，你將會(huì)發(fā)現(xiàn)天空更加湛藍(lán)。

22、真是“下筆如有神”啊?？磥砟阋欢ㄩ喿x了大量的文學(xué)作品。內(nèi)容如此豐富，更顯示了你的文學(xué)功底。只是如果把材料再按一定的邏輯順序調(diào)整一下，此文會(huì)更精彩。

23、看了你的文章，仿佛眼前流過一條小溪，清純，可愛。希望你能保持住這樣的文風(fēng)，用純凈的語言表達(dá)出豐富的內(nèi)涵。

24、作文如做人，從你的生活感受中可以看出你是個(gè)積極上進(jìn)的好青年，你看事物有自己的獨(dú)到見解，認(rèn)識(shí)深刻，真是難能可貴。

25、讀你的文章真是一種享受。首先是思想感情的愉悅，當(dāng)然來自你文章深邃新鮮的立意。所謂“登山則情滿于山，觀海則意溢于?！?，你是個(gè)生活的有心人，你用真情打動(dòng)了別人，這是你作文的最大成功。

26、清秀脫俗的字跡透脫著你的聰明智慧，穩(wěn)中求進(jìn)、扎扎實(shí)實(shí)是你今后寫作努力的方向。

27、精心的構(gòu)思，深邃的思索顯示出你在寫作天地中正在不斷成長起來。今后的寫作之路還很漫長，望你能努力思索，不斷創(chuàng)新。

28、雖然寫作對(duì)你來說并不是很喜歡的，但你卻像蝸牛一樣踏踏實(shí)實(shí)走好每一步，堅(jiān)持寫作，從不輟筆。你的精神著實(shí)令人欽佩，以你的個(gè)性定會(huì)闖出自己的一片天地。

29、雖然你能身心愉悅地生活在自己的天地里，但社會(huì)的發(fā)展已經(jīng)全球化，所以你應(yīng)該以嶄新的姿態(tài)投入到集體生活之中，適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展。

30、少年人生，總寫著許多夢幻般的故事；少年心中，總裝著許多神奇的向往。這一篇短小的文章，像是一葉載滿夢幻的小舟，盛裝著作者的童真、夢幻、向往和剛剛起步成熟，向著遠(yuǎn)方進(jìn)發(fā)。

31、關(guān)心生活，關(guān)注社會(huì)，并不是成年人的特權(quán)。通過這一篇《意外》看得出來，在你的心中，不僅裝盛著童真和書本、學(xué)校，而更多的是不盡的關(guān)注社會(huì)的心事。這一篇文字心理描寫很突出，結(jié)尾的議論升華了文章的主題。

32、語言得體而富有浪漫色彩，文脈暢通，彰顯出知己“書蟲”的形象以及“我”與“知己”的“知”“己”之情分，靈動(dòng)、俊雅。

33、關(guān)于生命脆弱的話題，我們在平時(shí)似乎已聽了許多，它能在一剎那消失。如果你在田野，漫步于森林，腳踏落葉，仰望藍(lán)天，你是否可以感到生命的呼吸？是的，世界因生命而美麗，生命需要互相關(guān)愛。

34、這篇文章短小精悍。語言通俗易懂，貼近生活實(shí)際，讀來令人感到親切。孩子，這學(xué)期老師看到你寫作業(yè)的速度快了，寫作文內(nèi)容充實(shí)多了，這一切都是你辛勤努力得來的，老師從心眼里為你高興。因?yàn)槲覐哪闵砩峡吹搅艘环N激情，這是多么可喜??！加油，孩子！

35、文章融情于景，邊繪景邊抒情，全文可圈點(diǎn)的佳句給文章增添了文學(xué)情趣。不過，你寫的文章在篇幅上還得加強(qiáng)，過于精悍也是小小的不足。希望你繼續(xù)努力，更上一層樓。加油吧！

36、經(jīng)過努力，你這一學(xué)期作文有所提高，敘事較清楚，所寫作文散發(fā)著對(duì)生活的熱愛。如果你繼續(xù)保持這種熱情，今后能多讀些優(yōu)秀作文。老師想念你的寫作會(huì)有有更大進(jìn)步。

37、孩子，現(xiàn)在人們已經(jīng)有了環(huán)保意識(shí)，你所說的‘情況再也不會(huì)發(fā)生了，讓我們共同期待這美好的一切吧！老師還想表揚(yáng)你，你現(xiàn)在寫字認(rèn)真多了，老師為你高興！只是希望你堅(jiān)持下去。另外，你的錯(cuò)別字太多了，希望你細(xì)心耐心，取得更大進(jìn)步！

38、文章有理有據(jù)，說服力強(qiáng)，突出人物個(gè)性，上下文過渡自然，條理清晰，首尾照應(yīng)，結(jié)尾點(diǎn)題，突出中心思想。

39、文如其人，你的文章和你的為人一樣樸實(shí)，真誠。用詞準(zhǔn)確，語言平實(shí)自然，行文層次較清楚。從文中還可以看出你是一個(gè)懂得愛，有孝心的孩子，用真情打動(dòng)了別人，這是你作文的最大成功！希望你在今后的學(xué)習(xí)過程中，用心感受和體味生活，取得進(jìn)步！

40、本文文筆優(yōu)美清爽，富有務(wù)必的哲理性。文中寫我在大海邊散步，大海不僅僅僅給予我美的享受，還引起我的沉思以及聯(lián)想，可謂是大海給了我暢游的空間，我為大海注如入了生命，使大海成為一個(gè)具有高尚人格氣力的人。本文讀后給人以愉悅感，引人深思。

41、文章按事情發(fā)展的順序，記敘了…的事，語言比較流暢，層次較清楚，自始自終顯得其樂融融。

42、文章自始自終充滿著對(duì)…的尊敬與感激，感人肺腑，這正是本文的震撼力之所在。

43、通篇文章語調(diào)輕松幽默，顯得妙趣橫生，讀來令人愛不釋手。

44、作者構(gòu)思巧，善于選點(diǎn)展開，行文跌宕起伏，耐人尋味。語言活潑明快，富有情趣。故事雖平凡，感情卻真摯，充沛，感人。文章結(jié)尾不落俗套，給人以欲還休的感覺。

45、事例敘述得生動(dòng)具體，人物的言行符合各自身份特點(diǎn)。可見你是個(gè)生活的有心人。文章來源于生活，因此語言雖然不怎樣優(yōu)美，但卻真實(shí)有趣，寫得入情入理。

46、全文語言流暢，行文舒展自如，自然灑脫，稱得上是一篇較成功的之作。

47、全文酣暢淋漓，一氣呵成，蘊(yùn)藏著歡樂與期盼，真摯感人。

48、文章真實(shí)感強(qiáng)，立體感強(qiáng)，可讀性強(qiáng)，趣味性強(qiáng)。以敏銳的社會(huì)洞察力，以童話反映現(xiàn)實(shí)陰暗面，并以生動(dòng)的語言，描繪出一幅幅貪婪眾生相，稱得上入木三分。

49、本文以xx為線索，使用權(quán)文章連貫，流暢，銜接自然，同時(shí)，通過前后具體事例的對(duì)比。抨擊了xx文章語言生動(dòng)豐富，可讀性強(qiáng)。

50、能過合理的想象，反映出意味深長的哲理…行文流暢，簡潔，充分發(fā)揮了自己的想像力，是一篇不錯(cuò)的…文章清逸婉麗，流暢連貫，尤其人物語言幽默風(fēng)趣，再加上一些精妙詞語的使用，無形中為文章增添了不少情趣。

書的評(píng)語 篇7

***同學(xué)熱愛祖國，熱愛中國共產(chǎn)黨，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的精神。 學(xué)習(xí)上認(rèn)真刻苦，有較強(qiáng)的動(dòng)手能力，掌握了多項(xiàng)實(shí)驗(yàn)技能。在、均獲得一等獎(jiǎng)學(xué)金，并連續(xù)兩年被評(píng)為學(xué)院三好學(xué)生。 曾擔(dān)任班級(jí)***、***等職務(wù)，積極參加各種集體活動(dòng)，工作認(rèn)真，做事積極，有責(zé)任心，有較強(qiáng)的組織能力。曾榮獲 ”“優(yōu)秀院干”“優(yōu)秀團(tuán)員”，**比賽一等獎(jiǎng)等各項(xiàng)獎(jiǎng)項(xiàng)。

***同學(xué)思想上追求進(jìn)步，成績現(xiàn)優(yōu)良，工作能力強(qiáng)，符合符合入黨要求，在此推薦她加入黨組織。

書的評(píng)語 篇8

〖第一介紹人意見〗

___自__年_月_日向黨遞交了入黨申請書以來，我注意到該同志在政治思想上能自覺同黨中央保持一致，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，努力學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論，學(xué)習(xí)黨的基本知識(shí)和時(shí)事政治，我認(rèn)為該同志對(duì)黨的認(rèn)識(shí)明確，入黨動(dòng)機(jī)端正。在__部門工作時(shí)，就曾被列為發(fā)展對(duì)象。調(diào)入我處工作后，能夠更加嚴(yán)格要求自己，發(fā)揚(yáng)成績，克服缺點(diǎn)，在工作和學(xué)習(xí)中較好地發(fā)揮了先鋒模范作用。思想品德端正，團(tuán)結(jié)同志，對(duì)黨忠誠老實(shí)，為人襟懷坦白，廉潔自律，有為共產(chǎn)主義奮斗終身的決心。缺點(diǎn)是：工作中計(jì)劃性和細(xì)致性不夠。用黨章規(guī)定的黨員標(biāo)準(zhǔn)全面衡量___，我認(rèn)為他已基本具備了共產(chǎn)黨員的條件，我愿意介紹___加入中國共產(chǎn)黨。

書的評(píng)語 篇9

1、老師和家長不相信“粗心”，粗心只是失敗者的借口，“要嚴(yán)格要求自己”，誰都會(huì)說。關(guān)鍵是怎樣地嚴(yán)格要求，只要嚴(yán)格地完成每個(gè)老師布置的任務(wù)，不能比別人少記一句話就行了。你一定要堅(jiān)持每天都能完成當(dāng)天的任務(wù)，看上兩遍昨天的內(nèi)容。

2、XX同學(xué)：踏實(shí)與誠實(shí)是你成績突飛猛進(jìn)的重要保證，你的學(xué)習(xí)品質(zhì)和為人處世用不著懷疑，你善于利用時(shí)間，學(xué)習(xí)效率較高也得到了同學(xué)的肯定。最后再送你一句話：學(xué)無止境，半點(diǎn)的驕傲都會(huì)給你致命的一擊！

3、別看你個(gè)頭小，卻擁有一個(gè)聰明的大腦，你思想活躍，反應(yīng)敏捷，學(xué)什么都快，不過，作業(yè)時(shí)字跡潦草是不太好的喲，如果你能改掉這個(gè)毛病，勤奮努力地學(xué)習(xí)，一定會(huì)很有出息的。

4、XX同學(xué)：你以樂觀的態(tài)度面對(duì)人生，而這正是一個(gè)人成功的重要保證。我想目前的成績滯后一定是暫時(shí)的，因?yàn)閺哪愕难凵裰形液芮逦乜吹贸瞿愎逃械纳线M(jìn)心。 每一個(gè)挫折只不過是生命中的一段小插曲哦！

5、一周后，你若能記住“堅(jiān)持是最好的方法”，你可以前進(jìn)三名；一月后，你若能記住“堅(jiān)持是最好的方法”，你可以前進(jìn)十名；兩月后，你若能記住“堅(jiān)持是最好的方法”，你可以實(shí)現(xiàn)現(xiàn)在的目標(biāo)；兩年后，你若能記住“堅(jiān)持是最好的方法”，你心中理想大門的校門就會(huì)向你敞開。

6、XX同學(xué)：你頭腦聰明，但你沒有充分利用，你的精力較分散，花在學(xué)習(xí)上的精力不多。不過，有時(shí)對(duì)自己要求不夠嚴(yán)格，自習(xí)課上的紀(jì)律性有待提高。希望今后多向優(yōu)秀的同學(xué)學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，相信經(jīng)過努力，一定會(huì)取得更大的進(jìn)步。

7、我很欣賞你最近寫的一篇作文《快樂的時(shí)刻》，文章表達(dá)了你參加長笛考級(jí)時(shí)自信而又緊張的心情，很高興能同你分享成功的快樂，這也使我認(rèn)識(shí)到你的內(nèi)心世界是非常豐富的，希望你的特長能在今后進(jìn)一步地得到發(fā)展，成為一名有作為的人。

8、經(jīng)過老師和父母的幫助教育，你的學(xué)習(xí)態(tài)度有了明顯的轉(zhuǎn)變，目標(biāo)明確了才會(huì)有動(dòng)力，其實(shí)你的成績一直都很不錯(cuò)，只是大家都希望你更上一層樓，將來能有所作為，有所成就，相信你也不會(huì)僅滿足于現(xiàn)狀，努力吧！別埋沒自己，老師對(duì)你充滿信心。

9、XX同學(xué)：人緣好，很好勝的陽光男孩。學(xué)習(xí)上認(rèn)真與執(zhí)著的你給老師留下深刻的印象；勞動(dòng)中埋頭苦干的你令老師很欣賞。如果你能一如既往的走下去，將會(huì)是老師、家人、同學(xué)的驕傲！要知道，命運(yùn)的纖繩將永遠(yuǎn)掌握在自己手中！

10、在我看來，對(duì)生活，對(duì)我們周圍的一切都應(yīng)保持一種童稚的真誠與熱情，動(dòng)人心者莫不先于情，也許你不贊同我的意見，也許隨著年齡的增長，你會(huì)慢慢理解這其中的道理，在即將分別這際，老師想送你一句話：揚(yáng)起頭，面對(duì)陽光，祝福別人也祝福自己。

11、偉大的科學(xué)家愛因斯坦說得好：“我沒有什么特別的才能，不過喜歡尋根刨底地追究問題罷了?！弊x書不求甚解是學(xué)不好的，你是個(gè)聰明的孩子，希望你能時(shí)常用這句話勉勵(lì)自己，遇事多動(dòng)腦，發(fā)揮自己的聰明才智，做個(gè)有出息的“男子漢”！

12、XX同學(xué)：對(duì)班級(jí)的熱心讓我感動(dòng)，對(duì)同學(xué)的真誠也讓大家稱道。要勤奮好學(xué)、鍥而不舍的道理也許無須對(duì)你多講，你要記住的是我們耳熟能詳?shù)模安唤?jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹”這句歌詞，朝著自己的目標(biāo)前進(jìn)吧，成功就在不遠(yuǎn)的地方等著你。

13、在有人提起時(shí)，自己才會(huì)有反思，才會(huì)立壯志。這是每個(gè)人都有的共性。關(guān)鍵是自己到底能堅(jiān)持多久，一天？一周？一月？還是一年？成功者與失敗者的區(qū)別就在于能否持之以恒。找準(zhǔn)一個(gè)方法，堅(jiān)持到底才可能成功。

14、你已經(jīng)認(rèn)識(shí)努力的重要性，但認(rèn)識(shí)到努力的方法了嗎？跟著鈴聲走，是努力嗎？走在鈴聲前是努力嗎？“不”！努力只看一點(diǎn)，記憶本上是否記全了內(nèi)容，當(dāng)天是否背熟了，第二天是否又多看了幾遍，僅此一點(diǎn)。

15、你是一個(gè)心地善良，是非分明，有責(zé)任心的孩子，對(duì)任何事都能盡職盡責(zé)地做好，你努力向身邊的好同學(xué)學(xué)習(xí)，成績在一天天進(jìn)步。老師喜歡你在知識(shí)的海洋里暢游的學(xué)習(xí)勁頭，更愿意看到你在課余時(shí)間象蝴蝶一樣在大自然中快樂飛舞。

16、你正直，誠實(shí)的品質(zhì)，認(rèn)真踏實(shí)的學(xué)風(fēng)給我們留下了深刻的印象，你很有責(zé)任心，任何事情都能一絲不茍地完成好，這也贏得了老師和同學(xué)們的信任，你馬上就成為一名中學(xué)生了，老師祝愿你有一天能展開成熟的羽冀在蔚藍(lán)的天空中翱翔。

17、XX同學(xué)：你是一個(gè)聰明、文靜的女孩，平時(shí)總是沉默寡言，但是在課上老師卻能發(fā)現(xiàn)你專注的神情，感受到你對(duì)知識(shí)的渴望。你文靜有余而活動(dòng)不足。愿你多一些活潑，多一些微笑。希望你能再接再厲，百尺竿頭更進(jìn)一步。

書的評(píng)語 篇10

（一）

×××同志自××年×月×日向黨遞交了入黨申請書以來，我注意到該同志在政治思想上能自覺同黨中央保持一致，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，努力學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論，學(xué)習(xí)黨的基本知識(shí)和時(shí)事政治，我認(rèn)為該同志對(duì)黨的認(rèn)識(shí)明確，入黨動(dòng)機(jī)端正。在工作和學(xué)習(xí)中較好地發(fā)揮了先鋒模范作用，終始勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，認(rèn)真履行職責(zé)，不計(jì)個(gè)人得失講奉獻(xiàn)，自覺不斷提高業(yè)務(wù)能力水平、理論水平。思想品德端正，團(tuán)結(jié)同志，對(duì)黨忠誠老實(shí)，廉潔自律，有為共產(chǎn)主義奮斗終身的決心。缺點(diǎn)是：……用黨章規(guī)定的黨員標(biāo)準(zhǔn)全面衡量×××同志，我認(rèn)為她已基本具備了共產(chǎn)黨員的條件，我愿意介紹×××同志加入中國共產(chǎn)黨。

書的評(píng)語 篇11

朗誦是一種通過聲音和語言表達(dá)情感、傳達(dá)信息的藝術(shù)形式。無論是在學(xué)校的課堂上，還是在各種演講比賽中，朗誦都扮演著重要的角色。在朗誦過程中，評(píng)語是對(duì)朗誦表演的評(píng)價(jià)和指導(dǎo)，它既可以鼓勵(lì)表演者繼續(xù)努力，也可以幫助他們改進(jìn)不足之處。接下來，我將詳細(xì)、具體且生動(dòng)地介紹朗誦評(píng)語。

首先，評(píng)語需要以真誠而鼓勵(lì)的方式來激勵(lì)表演者。朗誦是一種需要投入感情和思考的藝術(shù)形式，所以評(píng)語應(yīng)該給予表演者信心和勇氣。例如，可以說：“你的表演非常出色，你的聲音充滿了感情，每一個(gè)字都讓人心潮澎湃。你在臺(tái)上的表現(xiàn)讓人感動(dòng)，你應(yīng)該為自己的努力感到驕傲。”這樣的評(píng)語能夠鼓勵(lì)表演者繼續(xù)加油，為他們提供積極向上的動(dòng)力。

其次，評(píng)語需要具體指出表演者的優(yōu)點(diǎn)和不足之處。通過指明具體細(xì)節(jié)，表演者可以更加清楚地知道自己的表演力量和不足之處。例如，可以說：“你的聲音很有磁性，節(jié)奏感也很好，但有些地方需要更加注重發(fā)音的準(zhǔn)確性。在下次的演練中，你可以將注意力放在細(xì)節(jié)上，繼續(xù)保持你的表現(xiàn)力?！边@樣的評(píng)語能夠幫助表演者找到自己的優(yōu)勢，并提供具體的改進(jìn)方向。

第三，評(píng)語需要給予表演者建議和指導(dǎo)。評(píng)語不僅僅是對(duì)表演者的表揚(yáng)和批評(píng)，更是對(duì)他們提供進(jìn)一步提高的路線圖。例如，可以說：“你在朗誦中的情感表達(dá)非常出色，但在調(diào)節(jié)音量方面有一些困難。你可以嘗試通過練習(xí)調(diào)節(jié)呼吸和發(fā)聲的方式來解決這個(gè)問題?！边@樣的評(píng)語能夠幫助表演者意識(shí)到自己的短板，并提供具體的方法和建議來幫助他們進(jìn)一步提高。

最后，評(píng)語需要給予表演者認(rèn)可和尊重。朗誦是表演者通過聲音和語言表達(dá)自己，所以評(píng)語需要給予他們肯定和尊重。無論是在成功的演出中，還是在失敗的嘗試中，評(píng)語都應(yīng)該以尊重和理解的態(tài)度對(duì)待表演者。例如，可以說：“你的表演力量很強(qiáng)，你的聲音充滿了自信和魅力。即使在困難的時(shí)候，你也沒有放棄，你值得贊揚(yáng)?！边@樣的評(píng)語能夠讓表演者感受到自己的努力沒有被忽視，從而更加堅(jiān)定信心。

總而言之，朗誦評(píng)語對(duì)于表演者的成長和進(jìn)步起著重要的作用。評(píng)語需要以真誠而鼓勵(lì)的方式來激勵(lì)表演者，同時(shí)具體指出他們的優(yōu)點(diǎn)和不足之處，并給予建議和指導(dǎo)。評(píng)語還需要給予表演者認(rèn)可和尊重，使他們感受到自己的努力沒有被忽視。通過這樣的評(píng)語，我們可以幫助表演者不斷進(jìn)步、超越自我，成為更加出色的朗誦藝術(shù)家。

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