點(diǎn)評(píng)評(píng)語。
評(píng)價(jià)的力量在于它幫助我們更好地理解他人的需求和意見。準(zhǔn)確的評(píng)語評(píng)價(jià)能夠在交流中達(dá)成更好的理解和認(rèn)識(shí),而如何利用形象生動(dòng)的詞匯和比喻來增強(qiáng)評(píng)語評(píng)價(jià)的表達(dá)效果,就成了我們需要探索和學(xué)習(xí)的技巧?,F(xiàn)在,欄目小編為大家準(zhǔn)備了一個(gè)題為“點(diǎn)評(píng)評(píng)語”的專題,希望大家能夠認(rèn)真閱讀并收藏這個(gè)頁面,以便后續(xù)更好地學(xué)習(xí)和運(yùn)用這些技巧。
1、你在教師的心目中,是個(gè)很乖很乖的小男孩??偸菄?yán)格要求自我。上課時(shí),兩只小手總是放得平平的。專心聽講,認(rèn)真完成作業(yè)。教師期望你能繼續(xù)努力,大膽發(fā)言,那你會(huì)有更大提高的。努力吧!
2、你見到教師總是禮貌相待,甚至還有說不完的心里話,你性格開朗,喜歡唱歌,跳舞。這是你的優(yōu)點(diǎn),假如你學(xué)習(xí)上也像喜歡文娛一樣,你的學(xué)習(xí)成績肯定是不錯(cuò)的其實(shí)你也是一個(gè)聰明的孩子,只要再努力一點(diǎn),可能其它小朋友成績不如你呢!你相信嗎?希你親自試一試吧,看看結(jié)果怎樣,努力吧。
3、你是一個(gè)愛表現(xiàn)自我的男孩。你尊敬教師,熱愛勞動(dòng),能與同學(xué)搞好團(tuán)結(jié),但學(xué)習(xí)上缺乏自覺性,玩字當(dāng)頭,把作業(yè)丟在腦后。其實(shí)你并不笨,力氣又大,期望你明確學(xué)習(xí)目的,向班上好同學(xué)看齊,不要把珍貴的時(shí)間浪費(fèi)掉。
4、你平時(shí)觀察仔細(xì),思維快,記憶力好,每一天很早就來開門,教師同學(xué)都很佩服你,每次考數(shù)學(xué)準(zhǔn)確率高,這與你的認(rèn)真和細(xì)心是分不開的,可是你的調(diào)皮也讓人厭惡,平常上課時(shí)喜歡隨便講話,這是不就應(yīng)的,教師期望你改正握筆姿勢(shì),能寫出一手漂亮的字來。
5、你是一位聰明,能干的學(xué)生,別人不會(huì)回答的問題你總是回答得很精彩,同學(xué)教師都很佩服你,這與你平時(shí)努力學(xué)習(xí)是分不開的,每次做數(shù)學(xué)正確率很高,說明你認(rèn)真細(xì)心。你寫得字真漂亮,同學(xué)看了十分贊美,你講的故事真好聽,你的優(yōu)點(diǎn)可多啦,期望你戒驕戒躁,你將會(huì)更優(yōu)秀。
6、你是一個(gè)聰明文靜大方愛清潔愛學(xué)習(xí)的女孩,你能出好班級(jí)里的黑板報(bào),每一天領(lǐng)好體操,為同學(xué)做榜樣,教師期望你作業(yè)時(shí)還要細(xì)心一點(diǎn),你的成績將會(huì)更優(yōu)秀。
7、你是個(gè)活潑,好動(dòng)的女孩,你勤奮好學(xué),寫字認(rèn)真,一絲一茍,上課用心動(dòng)腦,熱烈發(fā)言,和同學(xué)友好相處,學(xué)習(xí)有提高,希今后持續(xù)這種良好的學(xué)習(xí)作風(fēng),爭取更大的提高。
8、文靜努力的你,學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀。你的學(xué)習(xí)態(tài)度誠懇,是同學(xué)們學(xué)習(xí)的好榜樣!教師欣賞你。期望你繼續(xù)努力,多看課外書,努力提高寫作水平!我對(duì)你充滿信心,加油!
9、你能遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,見到教師總是很有禮貌,對(duì)待同學(xué)你很熱情,上課能專心聽講,進(jìn)取舉手發(fā)言,作業(yè)時(shí)教師期望你要認(rèn)真細(xì)心,多檢查,避免不必要的錯(cuò)誤,爭取更好的成績。
10、你能團(tuán)結(jié)同學(xué),禮貌待人,關(guān)心團(tuán)體,學(xué)習(xí)能盡到自我的主觀努力,你能寫出一手漂亮的字,真的了不起,不管是誰看了會(huì)豎起大拇指,平常做操比較認(rèn)真。能講衛(wèi)生,講禮貌,教師期望你上課時(shí)要進(jìn)取發(fā)言,多看課外書。
“人生苦短”,一個(gè)人降生到世上,渾渾噩噩是一生,轟轟烈烈亦是一生,與其碌碌無為,何不瀟灑闖一回?
朱自清先生曾說過:“我赤裸裸的來到這個(gè)世上,轉(zhuǎn)眼間又將赤裸裸地離開。”的確,我們本來就是一無所有地來到世上,家人、朋友、感情、智慧……一切的一切,只不過是上蒼給予我們的恩賜,為的是讓我們用這些去建立家園、奉獻(xiàn)社會(huì)、開創(chuàng)事業(yè),能夠?yàn)t灑地走完自己的人生之路。
傳奇股神沃淪·巴菲特自幼家境貧寒,當(dāng)他長大成人后并外出闖蕩時(shí)身上僅有300美元,然而他卻毅然將他的全部家當(dāng)投入股市,最終憑借自己靈敏的商業(yè)嗅覺和投資判斷力,在股市中賺得百萬家產(chǎn),成為世界上數(shù)一數(shù)二的富翁。成功后的他在接受記者采訪時(shí)說道:“我當(dāng)時(shí)一無所有,沒什么可輸?shù)模晕覜Q定用全部的家產(chǎn)去賭一把,當(dāng)然,我也做了大量的研究,終于,我成功了?!贝藭r(shí)巴菲特平靜的話語,自信的表情,化作了瀟灑的笑容。
不過,正如巴菲特所言,他瀟灑的賭博并不是盲目的,事先他用豐富的知識(shí)和訣竅,對(duì)企業(yè)的贏利情況、資產(chǎn)情況及未來前景等因素進(jìn)行了深入的分析和科學(xué)的評(píng)價(jià),然后才作出英明的決定。
失去理智的瀟灑是愚蠢的,甚至是危險(xiǎn)的。在幾百年前,世上還沒有任何飛行器,但那時(shí)的人們已經(jīng)有了一顆渴望飛翔的心。于是許多人開始嘗試各種千奇百怪的方式讓自己能夠飛起來,但是由于缺乏必要的技術(shù)保證,這些人都沒有獲得成功,有的人甚至為自己盲目追求的瀟灑付出了生命的代價(jià)。
因此,瀟灑是需要能力和積累為基礎(chǔ)的。共產(chǎn)黨經(jīng)歷里二十八年的艱苦卓絕的斗爭,才會(huì)有解放全中國那氣貫長虹的瀟灑;航天人經(jīng)過無數(shù)次的研究和改進(jìn),才會(huì)有神州飛船一飛沖天,翱翔太空的瀟灑;運(yùn)動(dòng)員經(jīng)過長期的科學(xué)訓(xùn)練,頑強(qiáng)的拼搏,才會(huì)有賽場上披金奪銀的瀟灑。
雁過留聲,人過留名。無數(shù)偉人瀟灑地闖出了一片廣闊的天地,創(chuàng)造了事業(yè)的輝煌,為人類社會(huì)作出了不朽的貢獻(xiàn)。不過這個(gè)世界同樣需要那辛勤奉獻(xiàn)卻始終默默無聞的人。母親幾十年如一日,含辛茹苦,用無私和博大哺育兒女健康成長;教師躬耕于三尺講臺(tái),嘔心瀝血,用智慧和辛勤培育祖國的花朵;農(nóng)民面朝黃土背朝天,任勞任怨,用滴滴汗水澆灌出金色的稻穗……他們闖出的天地同樣精彩,這也是瀟灑,是平凡而真切的瀟灑,是無聲勝有聲的瀟灑,是化作春泥更護(hù)花的瀟灑。
而與之相形見拙的是那些自甘墮落、有形無魂的行尸走肉,他們有的鼠目寸光,唯利是圖;有的吃喝玩樂,腐化墮落;有的是好高騖遠(yuǎn),卻從不腳踏實(shí)地。真正的瀟灑對(duì)他們來說是永遠(yuǎn)遙不可及的。
如果你渴望財(cái)富,就不要害怕創(chuàng)業(yè)的艱辛;如果你渴望成功,就不要害怕反復(fù)的失敗;如果你渴望圓夢(mèng),就不要害怕過程艱難。因?yàn)楫?dāng)你瀟灑闖過一回時(shí),便會(huì)覺得這一切都值得。
【批改評(píng)語】本文語言精煉,開篇點(diǎn)題,非常干練,文中運(yùn)用朱自清和沃淪·巴菲特的典型事例論證了觀點(diǎn);然后辯證地指出“失去理智的瀟灑是愚蠢的,甚至是危險(xiǎn)的”;接著聯(lián)系現(xiàn)實(shí)正反對(duì)比論證,揭示了觀點(diǎn)的現(xiàn)實(shí)意義;結(jié)尾扣題升華,催人奮發(fā)。
烏龜搶食 我家養(yǎng)了兩只烏龜.它們有著四條短短的腿兒,長著鋒利的小爪子,背上馱著一個(gè)堅(jiān)硬的小“房子”,爬起來慢騰騰的.我平時(shí)不太喜歡它們,但昨天早上發(fā)生的的事讓我對(duì)它們產(chǎn)生了興趣.
早上,爸爸在水池里殺魚,這兩個(gè)鬼東西偷偷地爬過來,把魚腸叼了過去.它們同時(shí)叼住一根魚腸的兩端,各不相讓,都在拼命地往自己的肚子里咽,真像一場激烈的拔河比賽.“呯”的一聲,魚腸斷了.由于用力過猛,兩只烏龜都摔了個(gè)四腳朝天.好不容易翻了個(gè)身,它們便又像豬八戒掃殘席一樣狼吞虎咽起來.我看了,不禁捧腹大笑.
烏龜搶食真有趣!
【評(píng)語】這篇文章敘述了“兩只小烏龜”搶食物的趣事。文章語言風(fēng)趣、幽默,用詞準(zhǔn)確,敘事詳略有致,把“小烏龜”搶食的動(dòng)作描繪得惟妙惟肖,讓人讀后不禁發(fā)笑。
【篇一:演講比賽點(diǎn)評(píng)】
演講比賽點(diǎn)評(píng)
首先,能為本次演講比賽做點(diǎn)評(píng)我很榮幸。同時(shí),我也感謝組委會(huì)給我這樣一個(gè)學(xué)習(xí)和交流的機(jī)會(huì)。
言語不同于一般言語。演講是一門藝術(shù)。在內(nèi)容上,要求演講者圍繞主題,深入分析,激發(fā)觀眾的思考和共鳴,用自己的才華和智慧說服人們。在形式上,要求演講者能夠恰當(dāng)?shù)乇磉_(dá)自己,充滿激情和感人。
并且要對(duì)自己的形象有所設(shè)計(jì),著裝要大方得體,手勢(shì)、神情要協(xié)調(diào)自然,甚至目光都要要誠摯、懇切,與聽眾有交流。
從今天參賽選手的發(fā)言來看,他們總體上有以下特點(diǎn):
第一、主題突出。參加演講的同學(xué),都從不同側(cè)面演繹了“清明感恩”這一主題。緬懷先烈,珍惜傷痛,樹立理想,展望未來,追問靈魂,愛國主義,熱愛家園,熱愛生活;自信自強(qiáng),有責(zé)任有擔(dān)當(dāng),能夠給人啟迪,給人教育。
第二、聲情并茂。今天的演講,大多數(shù)選手都基本上做到了聲音洪亮、感情充沛、抑揚(yáng)頓挫、張馳有度,從而使演講具有感染力和吸引力。
第三、語言流暢。參賽選手都能做到脫稿,而且演講中較好地運(yùn)用了對(duì)偶、排比等修辭手法,使今天的演講顯得文采飛揚(yáng)、激情四射。
我個(gè)人認(rèn)為,3號(hào)、7號(hào)、9號(hào)選手在以上幾個(gè)方面表現(xiàn)更為優(yōu)秀。當(dāng)然,今天的演講有一些缺點(diǎn)。
個(gè)別選手準(zhǔn)備不充分,演講內(nèi)容缺乏獨(dú)創(chuàng)性、個(gè)性和感人性。有的選手過于緊張,缺乏停頓,使整體內(nèi)容層次不清,而且個(gè)別詞語發(fā)音不準(zhǔn)確,比如“負(fù)載”與“載入史冊(cè)”音調(diào)不準(zhǔn)確。其他同學(xué)對(duì)演講的內(nèi)容部門比較熟悉,停頓時(shí)間長,這使得演講不夠流暢,影響了演講的質(zhì)量。
在今天的演講中,學(xué)生們充滿了青春和熱情,能夠感動(dòng)和感染人。
美國作家塞繆爾?厄爾曼,有一首詩歌《青春》:我在這里摘選幾句,送給大家。
“青春不是桃面、丹唇、柔膝,而是深沉的意志,恢宏的想象;青春氣貫長虹,勇銳蓋過怯弱,進(jìn)取壓倒茍安”。我希望同學(xué)們?cè)谝院蟮膶W(xué)習(xí)和生活中都能夠積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),鍛煉自己的能力,展現(xiàn)自己的風(fēng)采,為自己的青春畫卷留下濃墨重彩的一筆。
【篇二:演講比賽點(diǎn)評(píng)稿】
演講比賽點(diǎn)評(píng)稿用什么吸引人,用什么打動(dòng)人,用什么說服人, 用什么感染人,用什么激勵(lì)人
1、 以新的想法、獨(dú)特的視角和新鮮的內(nèi)容吸引人們。
今天來參加比賽的同學(xué)都很不容易,從對(duì)比賽的重視程度來看,大部分選手都做了很好的準(zhǔn)備,熱情洋溢地歌頌祖國的美麗,熱愛我們的祖國。這種充分的準(zhǔn)備更多地體現(xiàn)在演講稿的寫作上。好的演講稿是成功演講的基礎(chǔ)。
一篇好的演講需要新的選材和新的角度,才能吸引人。
不少同學(xué)的演講稿給人感覺新鮮、與眾不同、吸引人。同時(shí),在開場白的設(shè)計(jì)方面有獨(dú)到的地方,而不是千篇一律。此外,演講者在展示自己觀點(diǎn)時(shí),必須尋找一個(gè)新的論證角度,以產(chǎn)生意想不到的結(jié)果。
沒有好的演講內(nèi)容“巧婦也難為無米之炊”,有的同學(xué)演講技巧豐富,表現(xiàn)手法多樣,但內(nèi)容空泛,這樣表現(xiàn)就機(jī)械、缺乏真情,所以沒有獲得最高分,很可惜。
二、用感人的細(xì)節(jié)打動(dòng)人。
成功的演講稿,要求在廣征博引的同時(shí),強(qiáng)化細(xì)節(jié)的處理,演講者在舉出具體事例的時(shí)候,一定要有細(xì)節(jié),細(xì)節(jié)是打動(dòng)人的關(guān)鍵,在處理細(xì)節(jié)時(shí),要力求體現(xiàn)當(dāng)時(shí)的感人場面。
3、 有了巧妙合理的邏輯,我們才能從不同的角度一步一步地去說服人們。
演講不同于講故事,也不同于詩歌朗誦,演講要求演講者,對(duì)自己提出的觀點(diǎn),通過議**的各種論證方法,說服觀眾并使大家接受或認(rèn)同你的觀點(diǎn)。有句俗話說,有道理就不必大聲說話。然而,一般空洞的說教并不能說服人們。我們要設(shè)計(jì)巧妙的方法,經(jīng)得起推敲。
4、 要用真情實(shí)感感染人,用豐富的語言表演技巧增強(qiáng)演講的感染力。
同一篇文章用不同的方法發(fā)表演講,效果大不相同。比如:重音的處理、節(jié)奏的把握。節(jié)奏把握好,抑揚(yáng)頓挫十分好聽。由于時(shí)間關(guān)系就不一一例舉了;我想說的是,當(dāng)演講者興高采烈的是候
需要高聲頌講或憤怒到極點(diǎn)需要抒發(fā)強(qiáng)烈的感情的時(shí)候,千萬不要叫嚷,越叫越發(fā)不出聲音,越想發(fā)出高亢激昂的聲音越要放松自己的發(fā)聲狀態(tài),嗓子狀態(tài)越放松,聲音傳得越遠(yuǎn)。
同時(shí),演講要用真情感染人,演講忌諱背書式的,也不提倡裝腔作勢(shì),沒有情感不能打動(dòng)人,情感不真更不能感染人。在講求聲情并茂的同時(shí)力求真情。(真情還包括誠懇的態(tài)度)
真情有時(shí)候需要你去跟觀眾交流,特別是眼睛的交流,是否真情“眼睛是心靈的窗戶”,在演講者與觀眾眼神的交往中,真情自然流露。
五、用激情鼓舞人激勵(lì)人。
演講光用真情和簡單的說理是不夠的,用真情感染人的同時(shí),往往需要包含激情的表演,演講之所以叫演講,它不是一般的講解,而是激情的表演。激情可以增強(qiáng)說服力和感染力,或者給人深刻的鼓舞,或者鼓舞人的士氣!
希望今天的演講能激發(fā)更多人熱愛演講藝術(shù)!激發(fā)同學(xué)們更加愛國的熱情。愛國熱情當(dāng)然重要,愛國行動(dòng)是重中之重。
如何在行動(dòng)中愛國呢?從你自己開始,每一天,每一個(gè)細(xì)節(jié)。勤奮學(xué)習(xí)是愛國,刻苦耐勞是愛國,遵規(guī)守紀(jì)是愛國,尊敬長輩,團(tuán)結(jié)同學(xué)是愛國,做合格的中學(xué)生也是愛國,做三好學(xué)生更是愛國,愛國的每個(gè)行動(dòng)就像一滴水,愛國的行動(dòng)有好多好多,她就像大海一樣,無窮無盡。
但是著眼點(diǎn)就在今天。為什么呢?因?yàn)橹挥薪裉熳龅煤茫拍艹蔀閲业臈澚?,成為祖國未來的建設(shè)者!
【篇三:如何評(píng)價(jià)演講比賽】
演講比賽評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
一、比賽規(guī)則
1.演講時(shí)間不超過6分鐘。
2。他們都要用普通話,舉止自然大方,衣著規(guī)范。
二、評(píng)分細(xì)則(滿分100分)
三、評(píng)分規(guī)則
滿分是100分。得分后,評(píng)委們拿出一個(gè)最高分和一個(gè)最低分。匯總后取平均分,精確到最小
如果計(jì)數(shù)點(diǎn)的最后兩位具有相同的分?jǐn)?shù),則應(yīng)精確到最后三位,依此類推。演講技巧一般認(rèn)為有以下幾點(diǎn):
1.做好演講的準(zhǔn)備
包括了解聽眾、熟悉主題和內(nèi)容、收集材料和材料、準(zhǔn)備演講、作適當(dāng)?shù)木毩?xí)等。
2.選擇優(yōu)秀的演講者
優(yōu)秀的演講者具備以下條件:(1)有足夠的權(quán)威性;(2) 演講者有很強(qiáng)的發(fā)聲能力和技巧
巧:(3)演講者的熱情;(4)演講者的理智與智慧;(5)演講者的儀表狀態(tài)
3.運(yùn)用演講藝術(shù)
包括開場藝術(shù)、結(jié)尾藝術(shù)、論證藝術(shù)、舉例藝術(shù)、反駁藝術(shù)、幽默藝術(shù),
鼓動(dòng)的藝術(shù)、言語的藝術(shù)、表達(dá)的藝術(shù)和行動(dòng)的藝術(shù)等等。通過使用各種演語藝術(shù),言語有兩種
力量:邏輯的力量和藝術(shù)的力量。
四。什么是充分利用空間?所謂空間,是指演講場所的范圍、演講者所在的場所、演講者與聽眾之間的距離等。演說
者所在之處以位居聽眾注意力容易匯集的地方最為理想。例如開會(huì)的時(shí)候、主席多半位居會(huì)
在桌子的頂部,因?yàn)樗菂⑴c者最容易集中注意力的地方。 反之,如果主席位居會(huì)議桌之正**,則會(huì)議的進(jìn)**況會(huì)變?nèi)绾文??恐怕?huì)使出席者
注意力散漫了,且有會(huì)議冗長不休的感覺?因此,讓自己位居聽眾注意力容易匯集之處,不
但能夠提升聽眾對(duì)于演講的關(guān)注,甚至具有增強(qiáng)演說者信賴度權(quán)威感的效果。
5.演講時(shí)的姿勢(shì)如何
演講的姿勢(shì)也給聽眾留下了印象,如正時(shí)的或膽怯的
印象。雖然個(gè)人的性格與平日的習(xí)慣對(duì)此影響頗巨,不過一般而言仍有方便演講的姿勢(shì),即
所謂“輕松的姿勢(shì)”。相反,要放松身體,不要過度緊張。過度的緊張不但會(huì)表現(xiàn)出
笨拙而僵硬的姿勢(shì),也會(huì)對(duì)舌頭的動(dòng)作造成不良影響。決竅之一是張開雙腳與肩同
寬,挺穩(wěn)整個(gè)身軀。另一個(gè)決竅是找到方法來分散和減少施加在身體上的張力。例如將一只
手稍微插入口袋中,或者手觸桌邊、或者手握麥克風(fēng)等等。
6.演講時(shí)的視線
在大眾面前說話,亦即表示必須忍受眾目睽睽的注視。當(dāng)然,并非每位聽眾都會(huì)對(duì)你報(bào)
以善意的眼光。盡管如此,你還是不可以漠視聽眾的眼光,避開聽眾的視線來說話。尤其當(dāng)
當(dāng)你走向麥克風(fēng),站在公眾面前時(shí),觀眾的目光有時(shí)甚至?xí)屇愀械酱掏础?/p>
克服視覺壓力的秘訣是同時(shí)發(fā)表演講;一面從聽眾當(dāng)中找尋對(duì)于自己投以善意而溫
柔眼光的人。并且無視于那些冷淡的眼光。此外,把自己的視線投向強(qiáng)烈“點(diǎn)頭”以示首肯
的人,對(duì)鞏固信心來進(jìn)行演說也具有效果。
7.演講時(shí)的臉部表情
演講時(shí)的表情,無論好壞,都會(huì)給聽眾留下極其深刻的印象。緊張、疲勞、喜悅、焦慮、
等情緒無不清楚地表露在臉上,這是很難藉由本人的意志來加以控制的。演講的內(nèi)容即使再
好極了,如果表達(dá)總是感到缺乏自信,總是畏縮不前,演講很容易變得不那么有說服力。
控制臉部的方法,首先“不可垂頭”。人一旦“垂頭”就會(huì)予人“喪氣”之感,讓聽眾覺
得自己很不自信。而且,如果視覺不能與觀眾接觸,就很難吸引觀眾的注意力。另一個(gè)方法是“緩
慢說話”。說話速度一旦緩慢,情緒即可穩(wěn)定,臉部表情也得以放松,再者,全身上下也能夠
為之泰然自若起來。
8.有關(guān)服飾和發(fā)型
服裝也會(huì)帶給觀眾各種印象。尤其是東方男人總是喜歡穿灰色或藍(lán)色的衣服,
難免給人過于刻板無趣印象。輕松的場合不妨穿著稍微花俏一點(diǎn)的服裝來參加。不過如果是
正式的場合,一般來說仍以深色西服、男士無尾晚宴服(tuxedo)、以及燕尾服為宜。其次,
發(fā)型也可塑造出各種形象來。長發(fā)和禿頭各有其鮮明的形象,鬢角的長度也被認(rèn)為是
個(gè)人喜好的表征。站出來演講之際,你的服裝、究竟帶給對(duì)方何種印象?希望各位好好地思
量一番。
9.聲音和腔調(diào)
聲音和語調(diào)是天生的,不可能一蹴而就。不過音質(zhì)與措詞對(duì)于整個(gè)
演說影響頗巨,這倒是事實(shí)。根據(jù)某項(xiàng)研究報(bào)告指出聲音低沉的男性比聲音高亢的男性,其
信賴度較高。因?yàn)榈统恋穆曇魰?huì)讓人覺得有尊嚴(yán)。盡管如此,各位還是不可能馬上就
改變自己的聲音。簡而言之,重要的是讓聽眾清楚地表達(dá)自己的聲音。即使是音質(zhì)不好的人,
如果你能堅(jiān)持自己的觀點(diǎn)和信念,你仍然可以吸引觀眾的熱切關(guān)注。說話的速度也是演講的要素。為了營造一種平靜的氣氛,說話慢一點(diǎn)是很重要的。標(biāo)準(zhǔn)大致
為5分鐘三張左右的a4原稿,不過,此地要注意的是,倘若從頭至尾一直以相同的速度來進(jìn)行,聽眾會(huì)睡覺的。
10.與觀眾互動(dòng)
演講時(shí)要注意與觀眾的互動(dòng),這樣才能渲染現(xiàn)場氣氛,增強(qiáng)感染力!
二、演講的特點(diǎn)和要求
1.演講的特點(diǎn)
-針對(duì)性
-真實(shí)性
-論辯性
-鼓動(dòng)性
-藝術(shù)性
◆學(xué)——學(xué)問、知識(shí)結(jié)構(gòu)。
◆識(shí)——認(rèn)識(shí)能力,即敏銳的觀察力,豐富的想象力和聯(lián)想力,較強(qiáng)的記憶力 ◆氣質(zhì)——儀表、姿態(tài)、舉止、風(fēng)度 l 信息:演講活動(dòng)賴以進(jìn)行的物質(zhì)手段,聯(lián)系主體和客體的紐帶。– “講”的信息(主)
一般指國家機(jī)關(guān)、軍隊(duì)、人民團(tuán)體中的公職人員、擔(dān)任一定的領(lǐng)導(dǎo)工作或管理工作的人員。即“干部是黨和國家事業(yè)的骨干,是人民的公仆”?;バ欧段木W(wǎng)今天為大家精心準(zhǔn)備了干部考察優(yōu)缺點(diǎn)評(píng)語3篇,希望對(duì)大家有所幫助!
1.優(yōu)點(diǎn):樂于助人,善于團(tuán)結(jié),吃苦耐勞,平易近人。缺點(diǎn):工作作風(fēng)過于拘謹(jǐn)不夠大膽
2.優(yōu)點(diǎn):尊敬師長,團(tuán)結(jié)同學(xué),樂于助人,是老師的好幫手,同學(xué)的好朋友,學(xué)習(xí)勤奮,積極向上,喜歡和同學(xué)討論并解決問題,積極參加班級(jí)學(xué)校組織的各種課內(nèi)外活動(dòng)。缺點(diǎn):思想不夠成熟,理論聯(lián)系實(shí)際能力較弱。
3.優(yōu)點(diǎn):心地善良,為人誠實(shí),一心一意,精明能干,個(gè)性穩(wěn)重,積極主動(dòng)。缺點(diǎn):平時(shí)做事太注重于細(xì)節(jié),有可能忽視了對(duì)整體的把握。4.優(yōu)點(diǎn):關(guān)心他人,積極主動(dòng)、獨(dú)立工作能力強(qiáng),并有良好的交際技能,愿意在壓力下工作,并具領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)。缺點(diǎn):在為人處事方面經(jīng)驗(yàn)不夠。5.優(yōu)點(diǎn):做事有恒心、有毅力,處事有自己的見解,而不人云己云。缺點(diǎn):理論學(xué)習(xí)需要進(jìn)一步深化。
6.優(yōu)點(diǎn):學(xué)習(xí)上有自己的方法,學(xué)習(xí)新的的東西效率高,學(xué)習(xí)新的技能上手快。缺點(diǎn):工作經(jīng)驗(yàn)較少還需要進(jìn)一步鍛煉。7.優(yōu)點(diǎn):有積極的工作態(tài)度,勇于挑重?fù)?dān),愿意和能夠在沒有監(jiān)督的情況下勤奮地工作;公正嚴(yán)明,上進(jìn)心強(qiáng),有良好的交際技能。缺點(diǎn):有時(shí)對(duì)有的事情想得過多。優(yōu)點(diǎn):1、積極向黨的外圍組織靠攏,努力學(xué)習(xí)黨的基本知識(shí)。2、不斷提高自身修養(yǎng),以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。3、積極響應(yīng)黨的號(hào)召,與黨中央保持一致,按時(shí)完成黨支部交給的各項(xiàng)任務(wù)。4、努力學(xué)習(xí)業(yè)務(wù),吃苦耐勞、勇挑重?fù)?dān),能向不良現(xiàn)象作斗爭。5、積極開展批評(píng)與自我批評(píng),尊重領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同志。缺點(diǎn):對(duì)黨的基礎(chǔ)知識(shí)理解不深,需要進(jìn)一步的學(xué)習(xí)。按照這個(gè)思路給以加減即可。我們?cè)诠ぷ髦?,?jīng)常要對(duì)某個(gè)人的工作,學(xué)習(xí)及其它方面進(jìn)行評(píng)價(jià),干著平凡的工作。我們?cè)谠u(píng)價(jià)這種人時(shí),往往會(huì)說:他們沒有什么可值得宣揚(yáng)的。所以就不會(huì)過于看重這些人,說重一點(diǎn)就是抹殺了他們的成績。所以我們?cè)谠u(píng)價(jià)一個(gè)人時(shí),就應(yīng)該全面,準(zhǔn)確,認(rèn)真負(fù)責(zé)。注意發(fā)現(xiàn)一個(gè)人的長處,注意他的閃光點(diǎn),讓他在平凡的工作中,閃耀出更大的光芒。襟懷坦白舍己為人舍生忘死舍生取義
果斷、熱情、勇敢、孤僻、激情,思想成熟、精明能干、為人誠實(shí),個(gè)性穩(wěn)重、雄心壯志,積極主動(dòng)、獨(dú)立工作能力強(qiáng),良好的交際技能,上進(jìn)心強(qiáng),精力旺盛、思想新潮,開朗成熟,年輕、聰明、精力充沛,吃苦耐勞,平易近人評(píng)價(jià)個(gè)
人品質(zhì)的常用積極主動(dòng)、獨(dú)立工作能力強(qiáng),并有良好的交際技能愿意在壓力下工作,并具領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)。
最近,與一位老同事談到巡察時(shí)與黨員干部談話的事,他說絕大多數(shù)黨員干部在談話時(shí)能實(shí)事求是反映本單位存在的問題,但有少數(shù)黨員干部不愿說實(shí)話,“只揀好的說”,問題一概不談。
其實(shí),不光是巡察時(shí)談話,在對(duì)單位領(lǐng)導(dǎo)班子進(jìn)行考核時(shí),同樣也會(huì)找黨員干部進(jìn)行談話,了解一些基本情況。但是,一些干部抱著“多一事不如少一事”“報(bào)喜不報(bào)憂”心態(tài),習(xí)慣揀好的說,避開一些缺點(diǎn)和不足,選擇性進(jìn)行回答。談話之后,往往只剩下優(yōu)點(diǎn),沒有缺點(diǎn),與事實(shí)不符,也未達(dá)到談話的目的。
之所以會(huì)出現(xiàn)這種情況,主要還是消極應(yīng)付的心態(tài)作怪。一些干部擔(dān)心自己講的內(nèi)容會(huì)被輾轉(zhuǎn)傳達(dá)到被評(píng)價(jià)的干部耳中,講了缺點(diǎn)容易得罪人,今后工作中不好相處;還有的認(rèn)為給了“差評(píng)”同樣不能改變現(xiàn)狀,何不抱著“誰也不得罪”心態(tài)當(dāng)個(gè)輕輕松松的閑人?種種顧慮,必然使干部出口就講單位的好話,對(duì)缺點(diǎn)只字不提。
人非對(duì)圣賢,孰能無過。一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)班子、一名領(lǐng)導(dǎo)干部,在平時(shí)工作中,必然有做得不好、考慮不周的地方。而這些,必然也會(huì)被普通干部看在眼里,記在心上,一切心知肚明。只是當(dāng)面提出來,怕面子上掛不住;背后講出來,也怕得罪人。如此以來,談心談話很容易淪為形式,一個(gè)奉承拍馬的新場所。
講實(shí)情、說真話,考驗(yàn)一個(gè)人的黨性和原則意識(shí)。事實(shí)求是是基本的為人處世作風(fēng),豈可搞圓滑的那一套。作為黨員干部,應(yīng)該有最基本的擔(dān)當(dāng),坦坦蕩蕩講真話,道實(shí)情,弘揚(yáng)正氣。只有這樣,才能讓別人知道自己的不足,讓考察掌握全面的情況,既是對(duì)別人的認(rèn)真,也是對(duì)自己的負(fù)責(zé)。
講實(shí)話是一種優(yōu)良傳統(tǒng),我們黨歷來重視召開民主生活會(huì),嚴(yán)苛進(jìn)行批評(píng)與自我批評(píng),也是為了彰顯“旁觀者清”的優(yōu)勢(shì),利用身邊人幫助自己找問題,同樣也能幫別人找不足。如果明知?jiǎng)e人有不足的地方,還藏著掖著,就是虛偽圓滑的世故行為,也會(huì)辜負(fù)別人的信任。
既然是談心談話,必然是奔著問題而去。在談話過程中,理應(yīng)多講“缺點(diǎn)”,少說“優(yōu)點(diǎn)”,真正促使他人改過自新、不斷進(jìn)步,更加完善自我。
XXX同志認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的路線、方針、政策及法律法規(guī)知識(shí),努力提高自己的業(yè)務(wù)工作能力,嚴(yán)格要求自己,勤于工作,團(tuán)結(jié)同志,遵章守紀(jì)。該同志為人正直,謙虛謹(jǐn)慎,堅(jiān)持原則,嚴(yán)格依法辦事,不計(jì)個(gè)人得失,經(jīng)常主動(dòng)加。。。
認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的路線、方針、政策及法律法規(guī)知識(shí),努力提高自己的業(yè)務(wù)工作能力,嚴(yán)格要求自己,勤于工作,團(tuán)結(jié)同志,遵章守紀(jì)。
該同志為人正直,謙虛謹(jǐn)慎,堅(jiān)持原則,嚴(yán)格依法辦事,不計(jì)個(gè)人得失,經(jīng)常主動(dòng)加班,一年來,能較好完成各項(xiàng)工作任務(wù),是一個(gè)優(yōu)秀的鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部。
工XXX同志作認(rèn)真負(fù)責(zé),積極主動(dòng),服從整體安排,愛崗敬業(yè),業(yè)務(wù)知識(shí)扎實(shí),業(yè)務(wù)水平優(yōu)秀,與北區(qū)各位經(jīng)理相處融洽,樹立榜樣,勝任北區(qū)大區(qū)經(jīng)理工作;人品端正、做事塌實(shí)、行為規(guī)范、對(duì)待所負(fù)責(zé)區(qū)域進(jìn)行有效指導(dǎo),并提出建設(shè)性意見;高度敬業(yè),表現(xiàn)出色。
XXX同志工作認(rèn)真,負(fù)責(zé);工作認(rèn)真負(fù)責(zé),愛崗敬業(yè),服從整體安排,形象良好;對(duì)本職工作兢兢業(yè)業(yè),銳意進(jìn)取,樂于助人,關(guān)心同事,與同事相處融洽,善于合作,起帶頭作用
長期扎根邊遠(yuǎn)山區(qū)工作,毫無怨言。農(nóng)村工作經(jīng)驗(yàn)豐富,思路清晰,做事謹(jǐn)慎、細(xì)致,講究方式方法,分管農(nóng)業(yè)、統(tǒng)計(jì)、土管和圩鎮(zhèn)建設(shè)等工作能認(rèn)真抓好落實(shí),經(jīng)常深入基層解決實(shí)際問題。工作責(zé)任心強(qiáng),兢兢業(yè)業(yè),踏實(shí)肯干,為人忠厚本份,待人和氣,處事公正,團(tuán)結(jié)同志,廉潔奉公。希望今后工作更大膽些。
【干部考察優(yōu)缺點(diǎn)評(píng)語3篇】相關(guān)文章:
1、干部檔案專項(xiàng)審核報(bào)告3篇
2、領(lǐng)導(dǎo)干部五方面政治素質(zhì)自查自評(píng)報(bào)告
3、領(lǐng)導(dǎo)干部違法違規(guī)事件心得體會(huì)
4、領(lǐng)導(dǎo)干部疫情防控工作總結(jié)
5、習(xí)近平在中青年干部培訓(xùn)班講話心得
6、領(lǐng)導(dǎo)干部2021年度個(gè)人述責(zé)述廉報(bào)告
7、干部任前談話會(huì)議上的講話提綱
8、干部的政治表現(xiàn)、能力素質(zhì)和工作業(yè)績、性格特點(diǎn)及廉政情況
9、干部個(gè)人2021年畫像報(bào)告
10、2021干部任職考察材料
11、《干部作風(fēng)大整頓活動(dòng)》學(xué)習(xí)心得體會(huì)
12、在鄉(xiāng)鎮(zhèn)鎮(zhèn)村干部作風(fēng)建設(shè)工作會(huì)議上的主持詞范文
各位老師,各位領(lǐng)導(dǎo)大家好,今天我要評(píng)的課是李L琪老師教授的《掌聲》一課。
《掌聲》是新課程實(shí)驗(yàn)教材蘇教版小學(xué)語文三年級(jí)上冊(cè)第七單元第21課。這篇課文生動(dòng)地記敘了身患?xì)埣捕鴳n郁自卑的小英在掌聲的激勵(lì)下,鼓起生活的勇氣變得樂觀開朗的故事。告訴我們:人人都需要掌聲,尤其是當(dāng)一個(gè)人身處困境的時(shí)候;要珍惜掌聲,同時(shí)我們也不要忘記把自己的掌聲獻(xiàn)給別人。作者以飽蘸愛心的筆墨,用樸素?zé)o華的語言,把學(xué)會(huì)尊重,學(xué)會(huì)關(guān)心的主題寓于這個(gè)動(dòng)人的故事之中,讀來十分感人。全文以小英的感情變化為主線貫穿全文,小英一系列的情感變化都是由“掌聲”引起。因此指導(dǎo)學(xué)生深刻領(lǐng)會(huì)“掌聲”的內(nèi)涵是本課的教學(xué)重點(diǎn)。評(píng)這堂課,我想給李老師一點(diǎn)掌聲,因?yàn)閷?duì)我來說我覺得不是我來評(píng)這堂課,而是應(yīng)該向李老師學(xué)習(xí)這堂課的教學(xué)。這是堂成功的課,它讓學(xué)生學(xué)得愉快,讓聽課老師聽得輕松。李老師在本課的教學(xué)中充分詮釋了《課標(biāo)》關(guān)于“閱讀教學(xué)是學(xué)生、教師、文本之間對(duì)話的過程?!边@一主導(dǎo)思想,讓對(duì)話“活”了起來。整堂課,老師沒有提出什么瑣碎的問題,而是抓住課文的重點(diǎn)和難點(diǎn),以生為本、以情為線、以讀為主、以拓展為目標(biāo),引導(dǎo)學(xué)生抓住關(guān)鍵詞、句、段讀悟體會(huì)。通過自主閱讀,研討交流,使學(xué)生在讀中感悟,讀中理解,懂得人與人之間需要尊重、鼓勵(lì),要主動(dòng)去關(guān)愛別人,特別是身處困境的人;同時(shí)也要珍惜別人對(duì)自己的關(guān)心與鼓勵(lì)。
1、課文導(dǎo)入輕松自然本課的導(dǎo)入是整堂課的第一個(gè)閃光點(diǎn)。教師沒有拐彎抹角的故弄玄虛。而是說:“今天有很多老師來聽課,我們用什么方式歡迎?”“老師有些緊張希望同學(xué)們給點(diǎn)掌聲鼓勵(lì)鼓勵(lì)?!薄罢坡暱梢员硎練g迎,表示鼓勵(lì),有許多作用?!倍潭痰娜湓捑鸵胝n題,過渡到文本內(nèi)容,自然銜接,順理成章,也突出了主題,把學(xué)生輕松地帶入課中。
2、正確把握課文重點(diǎn),優(yōu)化了課堂結(jié)構(gòu)語文課不像數(shù)學(xué)課那樣層次清楚,,由易到難,環(huán)環(huán)相扣,它融整體層次性的明確和相對(duì)的模糊性為一體,所以語文課特別需要認(rèn)真例文課堂內(nèi)容,明確課文的重點(diǎn)和難點(diǎn)。這樣老師講起來才有所側(cè)重,學(xué)生聽起來才目標(biāo)明確。這堂課在對(duì)課整體步驟安排中,教師沒有循規(guī)蹈矩地依照事情的發(fā)展按部就班。主要用對(duì)比的教學(xué)方式:如原先的英子和后來的英子對(duì)比。教師先出示第一自然段,指導(dǎo)學(xué)生朗讀,學(xué)生體會(huì)出小英孤獨(dú)、寂寞、自卑的情感。接下來教師引出了第五自然段,通過讓學(xué)生朗讀使學(xué)生感受到小英快樂的情感。雖然教師沒有刻意把兩段進(jìn)行對(duì)比,但學(xué)生已經(jīng)在心里對(duì)比出前后兩次情感的巨大差異。然后,教師再讓學(xué)生找找小英情感變化的原因,學(xué)生當(dāng)然很容易找出是兩次掌聲使小英產(chǎn)生了變化,但學(xué)生這時(shí)真正感受到的是掌聲對(duì)一個(gè)殘疾人產(chǎn)生的作用是非常驚人的。在這樣一個(gè)隱形的對(duì)比當(dāng)中,教師很輕松地突出了本課的重點(diǎn)。
3、注重朗讀,讀得有效。
(1)讀有要求:李老師對(duì)每一環(huán)節(jié)的朗讀都提出了要求,初讀時(shí)要求讀準(zhǔn)字音,不加字不減字。精讀時(shí)則要求學(xué)生讀出自己的理解和感悟,如講讀第一段與第四段時(shí)讓學(xué)生走進(jìn)文中的字里行間來感悟英子,這樣讓學(xué)生有目的地讀,有方向地讀,教學(xué)便達(dá)到了事半功倍的效果。
( 2)讀有層次:開始要求讀正確、讀通順,李老師在給學(xué)生足夠時(shí)間閱讀課文之后,便結(jié)合學(xué)生初讀時(shí)產(chǎn)生直覺,抓住英子的心理,細(xì)讀揣摩,把各種情感體會(huì)溶入朗讀讀出了一個(gè)豐滿的英子。
4、積極關(guān)注學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。 “讀書――思考――發(fā)現(xiàn)――表達(dá)”是閱讀文本由理解內(nèi)容到發(fā)現(xiàn)外化的思維活動(dòng)過程,也是提高閱讀能力和表達(dá)能力的方法。李老師一開始就緊緊抓住同學(xué)們的兩次掌聲,引導(dǎo)學(xué)生品讀課文的重點(diǎn)段第二至四自然段。李老師先讓學(xué)生自由朗讀課文,劃出描寫小英動(dòng)作神態(tài)變化的句子,然后讓學(xué)生逐段說說體會(huì)到了什么?學(xué)生在動(dòng)手劃、動(dòng)口讀的基礎(chǔ)上,各抒己見,有的說小英很害怕,怕同學(xué)們會(huì)笑話她,所以她的頭立刻低了下去;有的說小英很感動(dòng),因?yàn)樗难廴杭t了;有的說掌聲給了小英力量,所以她一搖一晃地走上了講臺(tái)……李老師乘熱打鐵,讓學(xué)生說完自己的感受時(shí)就通過朗讀把小英的內(nèi)心給讀出來,此時(shí),學(xué)生的朗讀動(dòng)情、投入。就這樣,學(xué)生在朗讀、交流、討論中理解了小英從自卑、猶豫到感動(dòng)、自信的過程,更好地體會(huì)了掌聲的無窮力量,突出“掌聲”的內(nèi)涵。
一、論文選題符合專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo),能夠達(dá)到綜合訓(xùn)練目標(biāo),題目有難度,工作量較大。選題具有學(xué)術(shù)研究(參考價(jià)值(實(shí)踐指導(dǎo)意義。
二、真是落筆如有神啊??磥砟銊?wù)必閱覽了超多的文學(xué)作品。資料如此豐富,更顯示了你的文學(xué)功底。只是如果把材料再按務(wù)必的思維規(guī)律挨次調(diào)整一下,此文會(huì)更精彩。
三、文章開頭引人入勝,吸引讀者。情節(jié)銜接密切環(huán)環(huán)相扣,少有脫節(jié),語言通俗易懂,貼近生活實(shí)際,讀來令人倍感親切。這是一篇樸實(shí)卻很真誠的文章,讓人印象深刻。
四、本文以官員問責(zé)制為題進(jìn)行研究,能為解決我國官員問責(zé)制存在的問題提供參考和借鑒作用。
五、涉世不深的少年走近龐大的社會(huì),這本身就是一種睿智。文章語言平實(shí)而柔以及,描寫很隨意,似乎引領(lǐng)著讀者在心靈的原野上安步。不足是議論略感缺乏棱角。要知道,精粹的議論可起到畫龍點(diǎn)睛的作用,會(huì)使你的文章更加深刻。繼續(xù)練筆,你會(huì)更出色!
六、在為期三個(gè)月的畢業(yè)設(shè)計(jì)中,該同學(xué)能在老師的嚴(yán)格要求下順利完成整個(gè)畢業(yè)設(shè)計(jì)工作和論文的撰寫。程序能正確的運(yùn)行,界面安排合理,論文符合要求。
七、文章來源于生活,因此語言雖然不怎樣優(yōu)美,但卻真實(shí)有趣,寫得入情入理
八、臉上總有自信的微笑??鞓返目磿鴮W(xué)習(xí),快樂的參加各種活動(dòng),在快樂的大學(xué)生活中不知不覺的收獲,不知不覺的成長。一年半以來,學(xué)業(yè)和其他素質(zhì)都有很大的提高,你的大學(xué)生活是快樂而有收獲的。
九、真是“落筆如有神”啊。看來你一定閱覽了大量的文學(xué)作品。內(nèi)容如此豐富,更顯示了你的文學(xué)功底。只是如果把材料再按一定的思維規(guī)律挨次調(diào)整一下,此文會(huì)更精彩。
十、你那雙珍珠般的眼睛里,盛滿熱情聰慧,上課時(shí),你思維敏捷,發(fā)言積極,那獨(dú)到的見解令人欽佩;做作業(yè)時(shí),那別具一格的答案,常給老師一個(gè)意外的驚喜;工作上,你認(rèn)真負(fù)責(zé),是個(gè)盡責(zé)的學(xué)習(xí)委員。如果在好的基礎(chǔ)上,再加快點(diǎn)速度,你還有什么可挑剔的!
十一、文章能過清新趣味的語言,描述了的事。字里行間,充滿童年真童趣,歡聲笑語不絕于耳,不失為一篇佳作。
十二、本文研究了*****,對(duì)*****有較強(qiáng)的實(shí)用價(jià)值,為****提供了新的依據(jù)。作者思路清晰,論述過程嚴(yán)謹(jǐn),分析合理,結(jié)果于實(shí)際應(yīng)用性較強(qiáng)。論文寫作規(guī)范,語句通順,達(dá)到了學(xué)校對(duì)學(xué)位論文的各種要求。
十三、開篇簡明扼要,精煉有序;重點(diǎn)描述…給人留下深刻印象。
十四、該生的論文比較符合當(dāng)前的實(shí)際,有一定的理論價(jià)值和實(shí)踐意義,但在結(jié)構(gòu)上不夠合理,希望進(jìn)行修改,同意開題。
十五、論文內(nèi)容豐富、條理清晰、結(jié)構(gòu)完整,特別是在運(yùn)用CAD技術(shù)輔助產(chǎn)品的變型設(shè)計(jì)以及在設(shè)計(jì)過程中對(duì)設(shè)計(jì)方案的反復(fù)修改方面有重要突破。本文是一篇優(yōu)秀的博士學(xué)位論文,建議提交答辯。
十六、這篇議論文觀點(diǎn)明確,題記就亮明自己的看法,正文部分運(yùn)用引用論證、舉例論證、道理論證等論證方法有力的論證了自己的觀點(diǎn),論述條理清晰,是一篇成功的習(xí)作。
十七、通篇文章語調(diào)簡便幽默,顯得妙趣橫生,讀來令人愛不釋手
十八、文中一系列表現(xiàn)人物動(dòng)作的動(dòng)詞運(yùn)用得準(zhǔn)確,襯托手法運(yùn)用得好
十九、汪勇:球場上的精彩表現(xiàn)讓同學(xué)們著迷,生活中的幽默風(fēng)趣讓大家真心喜歡,動(dòng)手能力也很強(qiáng)。但本期中曾經(jīng)迷戀網(wǎng)游,讓我高興的是,你能很快“走出來”!課堂上聽講的專心度可還得提醒自己哦!我希望來期看到一個(gè)更優(yōu)秀的汪勇!
二十、本文語言雖然并不華麗,但卻極為準(zhǔn)確生動(dòng),情感豐富而真實(shí),讀來津津有味。
二十一、該畢業(yè)論文選題考慮了課題在學(xué)術(shù)上的前沿性及多樣性,為安全型紅曲色素的生產(chǎn)工作提供了開拓性思路。論文實(shí)驗(yàn)工作量大,分析檢測方法完備,對(duì)科研結(jié)果分析正確。論文攢寫格式規(guī)范,邏輯嚴(yán)密,數(shù)據(jù)圖表清晰可靠,結(jié)論層次清晰,具體實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)思路清晰,工作量大,系統(tǒng)性強(qiáng),論文達(dá)到湖北省優(yōu)秀碩士學(xué)位論文水平。表現(xiàn)出作者具有較扎實(shí)的理論基礎(chǔ),具有獨(dú)立從事科學(xué)研究工作的能力。
二十二、學(xué)會(huì)分解分論點(diǎn)。
二十三、本篇議論文觀點(diǎn)明確,題記就亮明自己的看法,正文部分運(yùn)用引用論證、舉例論證、道理論證等論證方法有力的論證了自己的觀點(diǎn),論述條理清晰,是一篇成功的習(xí)作。
二十四、典型而鮮活的論據(jù)。
二十五、論文對(duì)批量控制中的配方與異常處理進(jìn)行研究,在分析了經(jīng)典聚類算法和子空間算法基礎(chǔ)上設(shè)計(jì)了一種改進(jìn)的
二十六、在做碩士論文期間,其積極參與各項(xiàng)教學(xué)科研活動(dòng),在教學(xué)實(shí)踐的過程中,認(rèn)真閱讀教材和查閱學(xué)術(shù)資料,大大提升了其教學(xué)水平。同時(shí)她還具有較強(qiáng)的動(dòng)手能力,并參與了導(dǎo)師的多項(xiàng)課題,使自己的理論與實(shí)踐水平得到了很大的'提升。
二十七、景物描述傳神逼真,遣詞造句貼切得體,景隨情生,情景交融,呈此刻讀者面前的恰似一幅生動(dòng)傳情的寫生畫。
二十八、文章的讀與感聯(lián)系緊密,事例敘述行動(dòng),開頭打動(dòng)人心,具有真情實(shí)感
二十九、本文內(nèi)容生動(dòng)豐富,語言新穎清爽,結(jié)構(gòu)獨(dú)特合理。
三十、你渴望做一個(gè)守紀(jì)律的學(xué)生,但又常常不能約束自己。你渴望為班級(jí)爭光,但又缺乏勇氣與膽量、能力還不夠。你渴望學(xué)習(xí)成績的進(jìn)步,但又缺乏頑強(qiáng)拼搏的精神。請(qǐng)你不要灰心,慢慢來,只有不懈的追求、不斷努力,讓無數(shù)次失敗奠定成功的基石,你終能得到成功的喜悅!
三十一、開即點(diǎn)明了核心價(jià)值觀在歷史上的重要作用,很有分量。接下來作者說歷史,說現(xiàn)在,此為面的交代;又寫香港回歸的這件事,是點(diǎn)的突破。這樣寫來,點(diǎn)面結(jié)合,更易把道理講得清楚。
三十二、xxx同學(xué)的碩士畢業(yè)論文《電信融合計(jì)費(fèi)系統(tǒng)設(shè)計(jì)與應(yīng)用》在相關(guān)文獻(xiàn)研究和時(shí)事動(dòng)態(tài)分析的基礎(chǔ)上,探討了既可以維持運(yùn)營商利益同時(shí)也使消費(fèi)者利益最大化的融合計(jì)費(fèi)方式,并結(jié)合現(xiàn)實(shí)運(yùn)營商的計(jì)費(fèi)系統(tǒng),設(shè)計(jì)了幾個(gè)場景,進(jìn)行了模擬分析驗(yàn)證,論證了該系統(tǒng)功能夠滿足了融合計(jì)費(fèi)的實(shí)際工作需要,達(dá)到了設(shè)計(jì)目標(biāo)。
三十三、全文氣韻流暢,銜接與過渡出自然,不露斧鑿之痕;表面看像是對(duì)眾多才子佳人其人其文的評(píng)論,實(shí)際上恰恰是作者靈魂的洗禮過程;文筆簡潔,感情真摯深厚,是不可多得的有文采,有思想的文章。
三十四、這篇文章選擇了一個(gè)全新的角度,讓你的思想可以在這里自由的馳騁,這是你最大的成功之處。老師要提醒你的是透過紛紜的世上的事,總有一些準(zhǔn)則可供我們?cè)谏鐣?huì)上處世時(shí)把握,讓你的思想更深刻些,你將會(huì)時(shí)時(shí)收到“滴水看世界”的成效。
三十五、論文選題比較適當(dāng),觀點(diǎn)正確,但缺少獨(dú)創(chuàng)性的思想,論證內(nèi)容比較充分,但缺乏深度論證。英語表達(dá)比較通順,但存在少量語法錯(cuò)誤。論文格式符合規(guī)范要求。
三十六、該同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)是誠實(shí)熱情好學(xué),性格堅(jiān)毅。缺點(diǎn)是好勝心比較強(qiáng),學(xué)習(xí)上還能夠再奮力一些,心態(tài)有些急迫。期望在以后的生活中在更加平和的心態(tài)中進(jìn)取追求提高。千里之行,始于足下。期望該同學(xué)繼承優(yōu)點(diǎn),改善不足,再接再厲,在人生旅途中創(chuàng)造更大的成績!
三十七、文如其人,你的文章和你的為人一樣樸實(shí)豁達(dá)。你的作文功底很好,這也是你長期磨練的結(jié)晶。期望你在未來的學(xué)習(xí)過程中,用心感受和體味生活,寫出更加感人的好文章。
三十八、文章按事情發(fā)展的順序,記敘了的事,語言比較流暢,層次較清楚,自始自終顯得其樂融融。
三十九、充分運(yùn)用動(dòng)靜結(jié)合的寫法,并輔以比喻擬人等手法。
四十、掌握議論的結(jié)構(gòu)方式,做到結(jié)構(gòu)完整。
四十一、開篇即點(diǎn)明了核心價(jià)值觀在歷史上的重要作用,很有分量。接下來作者說歷史,說現(xiàn)在,此為面的交代;又寫香港回歸的這件事,是點(diǎn)的突破。這樣寫來,點(diǎn)面結(jié)合,更易把道理講得清楚。
四十二、本文以xx為主題,選題具有很強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)性和應(yīng)用性且符合行政管理專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)要求。該論文結(jié)構(gòu)基本合理,全文共分xx大部分。其中第一部分xxxxxx,在此基礎(chǔ)上重點(diǎn)探討xxxx。在論證過程中,該生的參考文獻(xiàn)資料與所要論證的觀點(diǎn)及內(nèi)容結(jié)合緊密,運(yùn)用的研究方法主要是理論研究與事例研究法。用詞基本準(zhǔn)確。但存在的問題主要是論據(jù)不夠充分,還缺乏說服力,個(gè)別引用內(nèi)容沒有標(biāo)明出處。
四十三、文章以…為結(jié)尾,言簡意賅,其味無窮.
四十四、知識(shí)可以改變一個(gè)人的命運(yùn)。熱愛學(xué)習(xí)吧,因?yàn)閷W(xué)習(xí)是獲取知識(shí)的源泉。
四十五、細(xì)節(jié)描述頗具匠心。極富功底。
四十六、全文結(jié)構(gòu)基本合理科學(xué),邏輯思路清晰,觀點(diǎn)表達(dá)準(zhǔn)確,語言流暢,論證方法較合理,參考的文獻(xiàn)資料符合主題要求,從主題到內(nèi)容符合專業(yè)要求,部分與本分之間銜接的`比較緊密,但個(gè)別引文沒有標(biāo)著出來,真正屬于自己創(chuàng)新的內(nèi)容還不是很多,個(gè)別概念比較模糊,總體上達(dá)到畢業(yè)論文要求。
四十七、文獻(xiàn)綜述:對(duì)本研究主題范圍內(nèi)的文獻(xiàn)進(jìn)行詳盡的綜合述評(píng),“述”的同時(shí)一定要有“評(píng)”,指出現(xiàn)有研究成果的不足,講出自己的改進(jìn)思路。
四十八、文章有詳有略,言之有序,內(nèi)容生動(dòng)具體,不失為一佳作。
四十九、你能夠由雪聯(lián)想到人生追求,從生活細(xì)節(jié)出發(fā),創(chuàng)新精力可嘉。本文表現(xiàn)了你平白的文風(fēng),誰說“白開水”不是最佳的飲料?
五十、語言表達(dá)流暢,格式完全符合規(guī)范要求;參考了豐富的文獻(xiàn)資料,其時(shí)效性較強(qiáng);沒有抄襲現(xiàn)象。
五十一、全文重點(diǎn)探討分問題及原因,然后針對(duì)問題提出一些具有可操作性的對(duì)策。全文選題新穎,具有很強(qiáng)的研究性。全文結(jié)構(gòu)符合要求,邏輯結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),思路清晰,觀點(diǎn)鮮明,論據(jù)具有較強(qiáng)的說服力。論證方法合理,了大量的數(shù)據(jù)來論證,更增加了論證的可靠性。能綜合運(yùn)用行政管理專業(yè)知識(shí)來分析,但不足之處主要是語言不是很精煉。
五十二、選題不適當(dāng);觀點(diǎn)不正確;語法錯(cuò)誤過多;抄襲現(xiàn)象嚴(yán)重;論文格式不符合規(guī)范要求;沒有按時(shí)間要求完成論文。
五十三、你是一個(gè)上進(jìn)心強(qiáng),聰明而且心地善良的女孩。你臉上的每一個(gè)表情都很溫和,工作認(rèn)真負(fù)責(zé),計(jì)劃性較強(qiáng),有始有終,令人放心,但如能更加大膽一點(diǎn)就更好了。學(xué)習(xí)上有鉆研精神,記憶力好,自學(xué)能力較強(qiáng),你真不愧是我們班里的."首領(lǐng)",你是老師的得力助手,更是老師最滿意的學(xué)生。你在學(xué)習(xí)上有不懂的問題,不要羞于開口,要多問,多思考,多練習(xí),這對(duì)培養(yǎng)你的思維能力有很大的幫助。要知道"一山還有一山高",愿你百尺竿頭更進(jìn)一步。
五十四、你是一個(gè)熱情開朗的學(xué)生,尊敬老師,與同學(xué)相處愉快,熱愛學(xué)校生活,集體榮譽(yù)感強(qiáng),遵守學(xué)校紀(jì)律,不遲到,不早退,喜歡參加課外活動(dòng),自覺鍛煉身體,有責(zé)任心,班干部工作認(rèn)真,能協(xié)助老師管理班級(jí),有上進(jìn)心,能虛心接受他人的意見,學(xué)習(xí)較主動(dòng),能吃苦,成績優(yōu)良,老師希望以后上課能積極舉手發(fā)言!
五十五、本篇議論文開門見山提出了“音樂有奇妙作用”的觀點(diǎn),觀點(diǎn)明確,立意淺顯而耐人尋味。本文結(jié)構(gòu)明朗,過渡自然,層層深入,層次分明,富有豐富的意蘊(yùn)。
五十六、該論文思路清晰資料充實(shí)觀點(diǎn)明確論據(jù)充分論證嚴(yán)格,整篇論文的邏輯性強(qiáng),層次清晰,結(jié)構(gòu)合理,文筆流暢,完全貼合論文的標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范。
五十七、從答辯可以看出該生總體專業(yè)基礎(chǔ)比較扎實(shí),準(zhǔn)備工作充分,對(duì)論文內(nèi)容非常熟悉,能簡潔明了的陳述設(shè)計(jì)思想和過程,系統(tǒng)展示流暢,回答問題有理有據(jù),基本概念清楚,論文有一定創(chuàng)新。希望繼續(xù)完善論文中的'部分文字和符號(hào),爭取規(guī)范使用。
五十八、論文選題有新意,有實(shí)際應(yīng)用價(jià)值,論文有自己獨(dú)到的觀點(diǎn),能夠反映出學(xué)生的創(chuàng)造性勞動(dòng),結(jié)構(gòu)安排合理,論證充分、透徹,有足夠的理論和實(shí)例支撐,英語語言表達(dá)順暢、得體,沒有語法錯(cuò)誤,論文格式符合規(guī)范要求。
五十九、情境描述調(diào)動(dòng)起懸念。
六十、該生在實(shí)習(xí)期間,態(tài)度極其認(rèn)真,工作積極細(xì)心踏實(shí),能虛心接受指導(dǎo);同時(shí)善于思考,能夠舉一反三,具有較強(qiáng)地外語溝通能力和溝通技巧,能保質(zhì)保量地完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的任務(wù);還表現(xiàn)出強(qiáng)烈的敬業(yè)精神和團(tuán)隊(duì)精神,深厚的專業(yè)基礎(chǔ)和良好的專業(yè)知識(shí)水平,是一位不可多得的人才。
六十一、脈絡(luò)分明,層次感強(qiáng),敘氣說井然有序,纖毫不亂。
六十二、敘述事情條理清晰,能正確地使用動(dòng)詞,運(yùn)用比喻貼切,生動(dòng)。獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策讀后能從中受到教育。
六十三、本文選題較合理,貼合行政管理專業(yè)要求。全文以……為主題來分析論證,對(duì)提高我國行政管理的…………。具有參考與借鑒意義。資料論證也較科學(xué)合理,格式較規(guī)范,參考的資料緊扣文章主題需要,但創(chuàng)新點(diǎn)不夠,論證不夠,尤其文章最終一部分論證太薄弱,缺乏說服力??傮w上基本到達(dá)畢業(yè)論文的要求。
六十四、中心突出,論據(jù)較充足,結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),層次分明,表達(dá)能力較強(qiáng)。
六十五、雪梅:熱情、大方而可愛的你,給老師和同學(xué)們留下了難忘的印象。能較好地完成自己份內(nèi)的事,保證出勤。有要求上進(jìn)的欲望,但行動(dòng)上還需努力哦!
六十六、此文首先值得肯定的是選題的立意較好。也是較有研究空間的論題。論文在有限的篇幅里,也基本能敘述清楚。該專題屬于業(yè)內(nèi)研究程度及第一手資料文獻(xiàn)都積累較多的領(lǐng)域,注意充分吸收已有研究成果以支持自我的分析研究。
六十七、這篇文章充滿了激情,從字里行間能體會(huì)到小作者對(duì)…的喜愛之情。全文層次清晰語句流暢。
六十八、論文結(jié)構(gòu)較嚴(yán)謹(jǐn),邏輯性較強(qiáng),文字表達(dá)準(zhǔn)確,內(nèi)容闡述較為詳實(shí),格式較規(guī)范。該生在論文的寫作過程中,積極與指導(dǎo)教師聯(lián)系,并認(rèn)真調(diào)查研究,閱讀了大量的文獻(xiàn)資料,能夠熟練掌握本專業(yè)的基礎(chǔ)理論知識(shí),具有一定的科研能力。
六十九、雖為一件小事,但作者卻描述得有聲有色,結(jié)尾處不可或缺的點(diǎn)晴之筆,較好地突現(xiàn)了文章主題。
七十、論文結(jié)構(gòu)完整,各部分基本符合xxx論文的寫作規(guī)范。論文的選題很好,有創(chuàng)意。為了寫好這篇論文,作者作了一定研究,特別是斯坦貝克的原著。從作者對(duì)原著的引用情況不難看出,作者對(duì)原著的內(nèi)容是相當(dāng)熟悉的。語言也非常犀利,論文條理清晰、說理充分,觀點(diǎn)具有獨(dú)創(chuàng)性,有一定的參考價(jià)值,不失為一篇好文章。
七十一、本文以A為題,重點(diǎn)探討A。選題符合符合行政管理專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)目標(biāo)與專業(yè)特色,而且選題具有很強(qiáng)的針對(duì)性和現(xiàn)實(shí)意義。文章結(jié)構(gòu)安排合理,層次清晰,寫作時(shí)參考的相關(guān)文獻(xiàn)資料與主題聯(lián)系緊密,而且參考的資料較新,在寫作過程中作者能較好地運(yùn)用行政管理專業(yè)基本知識(shí)原來來分析行政A,在論證過程中,主要用理論論證和事實(shí)論證。但文章不足之處在與部分語句表達(dá)不清晰,論證還不夠深刻充分,創(chuàng)新點(diǎn)不夠??傮w上符合畢業(yè)論文要求。
七十二、特寫鏡頭別開生面,情趣盎然。全文充滿童心童趣,讀來倍感親切。
七十三、文章開頭引用名言獨(dú)特新穎,具有先聲奪人之效,接著從讀書能享受人間的無窮樂趣和讀書是一種信念兩方面來寫,結(jié)尾總結(jié)全文點(diǎn)明中心,文章層次清楚,語言流暢,稱得上是一篇佳作。
七十四、牽掛,是一種縈繞心頭的情絲,“剪不斷,理還亂”;可是沒有了牽掛,人還能稱之為人嗎?本文談古論今,表達(dá)了對(duì)牽掛的深刻理解。作者對(duì)比古今人們表達(dá)牽掛之情的方式變化,表現(xiàn)了對(duì)質(zhì)樸純真感情的懷念之情。
七十五、該作品切合主題,條理清楚,構(gòu)圖協(xié)調(diào),廣告元素運(yùn)用充分。在制作過程中,該同學(xué)態(tài)度認(rèn)真,虛心向指導(dǎo)老師請(qǐng)教,積極發(fā)揮自己的智慧。作品整體符合設(shè)計(jì)大綱要求。但還缺乏獨(dú)創(chuàng)性,在色彩的搭配上還做得不夠。
七十六、以景喻情,開頭頗有新意;倒敘開頭,渲染意境.
七十七、娟秀的字跡,清晰嚴(yán)整的結(jié)構(gòu),不由給人以耳目一新的感覺,這一點(diǎn)老師真的應(yīng)該向你學(xué)習(xí)。就讓我們?cè)诮窈蟮恼Z文學(xué)習(xí)中互相促進(jìn)好嗎?
七十八、xx同學(xué)能與同學(xué)友愛相處,對(duì)班級(jí)工作認(rèn)真負(fù)責(zé),尤其是衛(wèi)生清潔,總是任勞任怨,一絲不茍,從不推諉。敢想、敢說、敢問、敢辯。思維靈活,接受能力較強(qiáng),勤于思考,大膽質(zhì)疑,學(xué)習(xí)成績穩(wěn)步提高。踏實(shí)肯干,每次勞動(dòng)都任勞任怨。多次在院運(yùn)動(dòng)上獲獎(jiǎng),并且在院學(xué)生會(huì)工作非常認(rèn)真,努力!
七十九、在平時(shí)生活中,她為人處世和善樂于助人,并積極參與各項(xiàng)集體活動(dòng)。在思想上她始終對(duì)自己有較高的要求,主動(dòng)和黨組織靠攏。
八十、該文參考的文獻(xiàn)資料充分且貼合論題的需要。該文以xxxx為例,重點(diǎn)探討。該文選題貼合行政管理專業(yè)要求,結(jié)構(gòu)完整,思路清晰,觀點(diǎn)表達(dá)準(zhǔn)確,格式規(guī)范,能較好的將行政管理專業(yè)知識(shí)運(yùn)用來分析現(xiàn)實(shí)中的行政管理實(shí)踐問題。但個(gè)別觀點(diǎn)論證還不充分。總體上貼合畢業(yè)論文要求。
八十一、注意觀察具體事物,并展開適宜的想象,這是本文的成功之處。
八十二、事件過程描述詳細(xì)具體,資料雖多但顯得有條不紊井然有序,體現(xiàn)了作者清晰的思路與謀篇布局的潛力。
八十三、在做碩士論文期間,其積極參與各項(xiàng)教學(xué)科研活動(dòng),在教學(xué)實(shí)踐的過程中,認(rèn)真閱讀教材和查閱學(xué)術(shù)資料,大大提升了其教學(xué)水平。同時(shí)她還具有較強(qiáng)的動(dòng)手能力,并參與了導(dǎo)師的多項(xiàng)課題,使自己的理論與實(shí)踐水平得到了很大的提升。
八十四、這篇議論文開門見山提出了“音樂有奇妙作用”的觀點(diǎn),觀點(diǎn)明確,立意淺顯而耐人尋味。本文結(jié)構(gòu)明朗,過渡自然,層層深入,層次分明,富有豐富的意蘊(yùn)。
八十五、事例敘述生動(dòng)、具體、趣味性強(qiáng),且與前面的比喻…一脈相承。最后,作者用寥寥數(shù)語,表現(xiàn)出了自已對(duì)…的情感,令人感動(dòng)。
八十六、結(jié)尾以…點(diǎn)明中盡含蓄雋永意味深長。
八十七、答辯過程中,該生能在規(guī)定時(shí)間內(nèi)熟練、扼要的陳述論文的主要內(nèi)容,條理清晰,創(chuàng)新點(diǎn)明顯,回答問題時(shí)反映敏捷,表達(dá)準(zhǔn)確,系統(tǒng)演示熟練,專業(yè)素養(yǎng)很高,經(jīng)答辯委員會(huì)商議,一致同意其成績?yōu)閮?yōu)秀。
八十八、該論文選題合理,為xxxx提供理論支持,研究意義重大。
八十九、通過豐富人物的語言和動(dòng)作,襯托出人物的思想品質(zhì)。
九十、虔誠的禮贊,深邃的哀鳴,字字真言,句句真情,傾訴悲歡,度量得失,小作者以詩人的語言,哲人的眼光給課堂量體裁衣。整篇文章猶如一座充滿藝術(shù)魄力的雕塑,博大而沉厚,雄強(qiáng)而剛健,質(zhì)樸而自然,反映了小作者高超的語言駕馭能力、厚實(shí)的心智和敏銳的靈光。精美的語言、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕Y(jié)構(gòu)、深刻的思辨、廣博的見識(shí),無不令人賞心悅目。
九十一、一線貫穿,層次清晰。
九十二、你能夠由雪聯(lián)想到人生追求,從生活細(xì)節(jié)出發(fā),創(chuàng)新精神可嘉。本文體現(xiàn)了你平白的文風(fēng),誰說“白開水”不是最佳的飲料
九十三、以xxx為題進(jìn)行研究。能為解決xxx的問題提供參考和借鑒作用。在全文結(jié)構(gòu)中,首先要調(diào)整基本概念提出問題,然后在對(duì)問題進(jìn)行深入的分析。全文體現(xiàn)專業(yè)特色要求,部分與本分之間銜接的比較緊密,真正屬于自己創(chuàng)新的內(nèi)容還不是很多??傮w上達(dá)到畢業(yè)論文要求。
九十四、這篇文章充滿了激情,從字里行間能體會(huì)到小作者對(duì)…的喜愛之情。全文層次清晰,語句流暢。
九十五、選題較具時(shí)代性和現(xiàn)實(shí)性,全文結(jié)構(gòu)安排合理,觀點(diǎn)表達(dá)基本準(zhǔn)確,思路基本清晰,全文內(nèi)容基本上按照行政管理專業(yè)培養(yǎng)要求來寫,查閱的相關(guān)資料也較多,但行政管理專業(yè)特色體現(xiàn)的還不夠充分,屬于自己創(chuàng)新的東西也還不多。
九十六、這篇議論文題目提出“生命價(jià)值”的論題,開頭運(yùn)用一組排比句引出下文,正文部分運(yùn)用比喻論證、舉例論證的方法具體有力地進(jìn)行論證,結(jié)尾又用一組排比句呼應(yīng)開頭,說服力強(qiáng),有教育意義。
九十七、該文以XXXXXXXX為主題,充分體現(xiàn)出時(shí)代性和現(xiàn)實(shí)的社會(huì)價(jià)值。全文分XXXXXX個(gè)大部分。首先對(duì)XX來進(jìn)行了論述,然后重點(diǎn)分析XX。全文基本上都是緊扣主題來展開論述。在論述過程中該生較好的運(yùn)用了行政管理專業(yè)知識(shí)來分析解決XXXXXXXX問題。語言較流暢,但觀點(diǎn)不夠精煉。在論證過程中能恰到好處地運(yùn)用理論論證方法與實(shí)踐論證方法。觀點(diǎn)表達(dá)準(zhǔn)確,思路清晰,文章整體性較強(qiáng)。整體上符合行政管理專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)要求。
一、論文思路清晰,語句通順。能很好的調(diào)查A存在的問題。作者對(duì)于論文內(nèi)容有一定的了解和熟悉。思路清晰,層次清晰,邏輯結(jié)構(gòu)合理。觀點(diǎn)表達(dá)準(zhǔn)確。研究原理采用恰當(dāng)。在論證過程中能有效的將專業(yè)原理與要研究的主題結(jié)合起來。個(gè)別地方論證的觀點(diǎn)不是很明確,總體上達(dá)到畢業(yè)論文要求。
二、學(xué)習(xí)勁頭足,聽課又專注,做事更認(rèn)真,你是同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣。但是,成績只代表昨天,并不能說明你明天就一定也很優(yōu)秀。所以,每個(gè)人都應(yīng)該把成績當(dāng)作自己騰飛的起點(diǎn)。
三、書寫是否工整
四、問題的提出:講清所研究的問題“是什么”.
五、能正確理解黨和國家有關(guān)方針與政策,在理論上沒有原則性的錯(cuò)誤,能基本掌握和運(yùn)用本專業(yè)已學(xué)的有關(guān)知識(shí)。
六、文章以…為結(jié)尾言簡意賅其味無窮。
七、充分運(yùn)用動(dòng)靜結(jié)合的寫法,并輔以比喻擬人等手法。
八、本文以…為線索,使用權(quán)文章連貫,流暢,銜接自然,同時(shí),通過前后具體事例的對(duì)比抨擊了……文章語言生動(dòng)豐富,可讀性強(qiáng)。
九、該文以xxxx為主題,充分體現(xiàn)出時(shí)代性和現(xiàn)實(shí)的社會(huì)價(jià)值。全文分xx個(gè)大部分。首先對(duì)xx論述,然后重點(diǎn)分析xxxxxx。全文基本上都是緊扣主題來展開論述。在論述過程中該生較好的運(yùn)用了行政管理專業(yè)知識(shí)來分析解決xxxx問題。語言較流暢,但觀點(diǎn)不夠精煉。在論證過程中能恰到好處地運(yùn)用理論論證方法與實(shí)踐論證方法。觀點(diǎn)表達(dá)準(zhǔn)確,思路清晰,文章整體性較強(qiáng)。整體上符合行政管理專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)要求。
十、的困境進(jìn)行深入的分析,最終提出化解困境的有效提議。全文體現(xiàn)專業(yè)特色要求,貼合行政管理專業(yè)培養(yǎng)要求,參考的文獻(xiàn)資料貼合論文觀點(diǎn)與主題的需要,實(shí)踐論證還不夠,但,真正屬于自我創(chuàng)新的資料還不是很多。總體上到達(dá)畢業(yè)論文要求。
十一、細(xì)節(jié)描寫頗具匠心。極富功底。
十二、文章來源于生活,因此語言雖然不怎樣優(yōu)美,但卻真實(shí)有趣寫得入情入理。
十三、作者“形散神聚”地駕馭能力很強(qiáng),整篇文章一氣呵成,行文如流水一般,給人明快舒暢的感覺!
十四、文如其人,你的文章和你的為人一樣樸實(shí)豁達(dá)。你的作文功底很好,這也是你長期磨練的結(jié)晶。期望你在未來的學(xué)習(xí)過程中,用心感受和體味生活,寫出更加感人的好文章。
十五、該生查閱文獻(xiàn)資料潛力較強(qiáng),能較為全面收集關(guān)于考試系統(tǒng)的資料,寫作過程中能綜合運(yùn)用考試系統(tǒng)知識(shí),全面分析考試系統(tǒng)問題,綜合運(yùn)用知識(shí)潛力較強(qiáng)。
十六、借景抒情托物詠志很特色
十七、論文結(jié)構(gòu)較嚴(yán)謹(jǐn),邏輯性較強(qiáng),文字表達(dá)準(zhǔn)確,內(nèi)容闡述較為詳實(shí),格式不夠規(guī)范。該生在論文的寫作過程中,積極與指導(dǎo)教師聯(lián)系,并認(rèn)真調(diào)查研究,閱讀了大量的文獻(xiàn)資料,能夠熟練掌握本專業(yè)的基礎(chǔ)理論知識(shí),具有一定的科研能力。
十八、本論文選題有很強(qiáng)的應(yīng)用價(jià)值,文獻(xiàn)材料收集詳實(shí),綜合運(yùn)用了所學(xué)知識(shí)解決問題,所得數(shù)據(jù)合理,結(jié)論正確,有創(chuàng)新見解。另外論文格式正確,書寫規(guī)范,條理清晰,語言流暢。論文能按時(shí)交稿,經(jīng)過認(rèn)真修改,已經(jīng)達(dá)到本科論文的要求。
十九、語言活潑明快,富有情趣。故事雖平凡,感情卻真摯,充沛,感人。文章結(jié)尾不落俗套,給人以欲還休的感覺。
二十、這篇議論文,開門見山亮明論點(diǎn),議論過程入情入理甚見精純,論據(jù)新穎豐富典型。文氣充沛段落分明。按照"是什么為什么怎么樣"結(jié)構(gòu)全文,不失為一篇議論文的典范之作。
一、該生的論文比較符合當(dāng)前的實(shí)際,有一定的理論價(jià)值和實(shí)踐意義,但在結(jié)構(gòu)上不夠合理,希望進(jìn)行修改,同意開題。
二、見解脫俗,理順意明。
三、作了細(xì)膩而傳神的刻畫。
四、文章將…寫得細(xì)致入微,字里行間透露出陽光般的溫暖,使文章的主題自然而然升華到了較高的境界
五、該文運(yùn)用文獻(xiàn)資料調(diào)查訪問和數(shù)理統(tǒng)計(jì)等方法,對(duì)德城區(qū)小學(xué)足球開展現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查研究,并分析了影響其開展的因素,并提出合理化的結(jié)論與建議,這對(duì)德城區(qū)小學(xué)足球的開展和小學(xué)體育教學(xué)的促進(jìn)具有一定的指導(dǎo)作用。
六、答辯小組意見該生能在規(guī)定時(shí)間內(nèi)熟練扼要地陳述論文的主要內(nèi)容,回答問題時(shí)反映敏捷,思路清晰,表達(dá)準(zhǔn)確。答辯小組經(jīng)過充分討論,根據(jù)該生論文質(zhì)量和答辯中的表現(xiàn),同意評(píng)定論文為優(yōu)秀。
七、你能夠由雪聯(lián)想到人生追求,從生活細(xì)節(jié)出發(fā),創(chuàng)新精力可嘉。本文表現(xiàn)了你平白的文風(fēng),誰說白開水不是最佳的飲料
八、文章有詳有略,言之有序,資料生動(dòng)具體,不失為一篇佳作。
九、文章用孩子的語言敘事,顯得自然,樸素,猶如一股清泉結(jié)尾點(diǎn)題,起到了畫龍點(diǎn)睛的作用
十、該生能在規(guī)定時(shí)間敘述論文的主要內(nèi)容,回答問題基本正確,無原則錯(cuò)誤。答辯小組經(jīng)過充分討論,根據(jù)該生論文質(zhì)量和答辯中的表現(xiàn),同意評(píng)定論文成績?yōu)椋褐械取?/p>
十一、這段描述讀來令人感動(dòng)。
十二、該生通過著手分析當(dāng)前的現(xiàn)實(shí)狀況,明確了其存在的原因和問題癥結(jié)點(diǎn),并提出了一系列有效可行的措施,進(jìn)而對(duì)有關(guān)現(xiàn)實(shí)問題的解決起到了一定的幫助作用,具有應(yīng)用價(jià)值。
十三、該生流利地陳述了寫作該論文的目的理論與實(shí)踐意義,古玩網(wǎng)站設(shè)計(jì)過程很規(guī)范,但實(shí)體和概念之間聯(lián)系少,整個(gè)設(shè)計(jì)應(yīng)當(dāng)盡量貼合計(jì)算機(jī)方面的要求。
十四、該生在實(shí)習(xí)期間,態(tài)度極其認(rèn)真,工作積極細(xì)心踏實(shí),能虛心接受指導(dǎo);同時(shí)善于思考,能夠舉一反三,具有較強(qiáng)地外語溝通能力和溝通技巧,能保質(zhì)保量地完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的任務(wù);還表現(xiàn)出強(qiáng)烈的敬業(yè)精神和團(tuán)隊(duì)精神,深厚的專業(yè)基礎(chǔ)和良好的專業(yè)知識(shí)水平,是一位不可多得的人才。
十五、研究xxx為題,充分的體現(xiàn)時(shí)代特色性。能為中國行政管理問題的解決提供參考價(jià)值。全文結(jié)構(gòu)合理,思路清晰,觀點(diǎn)明顯。在論證過程中能教好的將論證與案例論證結(jié)合起來。不足之處是部分論點(diǎn)的論據(jù)還缺乏說服力。
十六、該作品具有一定的想象力,同時(shí)具有一定的創(chuàng)造力。在制作過程中,作者深思熟慮,把廣告學(xué)的基本知識(shí)融入在具體創(chuàng)作實(shí)踐中,取得一定的突破。作品整體效果一般,缺乏獨(dú)創(chuàng)。
十七、特寫鏡頭別開生面,情趣盎然。全文充滿童心童趣,讀來倍感親切。
十八、該生具有優(yōu)秀的分析問題和解決問題的本事,對(duì)有關(guān)問題見解獨(dú)特,論文研究有必須的深度,并且具有較強(qiáng)的時(shí)效性。
十九、紅曲色素是我國傳統(tǒng)的食用色素之一,其中有大量特性有待于研究與開發(fā)。本文作者應(yīng)用搖瓶液態(tài)發(fā)酵篩選并紫外誘變得到了高產(chǎn)色素低產(chǎn)桔霉素的優(yōu)良菌株。通過響應(yīng)面實(shí)驗(yàn)優(yōu)化了安全型色素紅曲的固液態(tài)發(fā)酵條件,并進(jìn)行了放大試驗(yàn)。論文思路新穎,具有前瞻性和較好的應(yīng)用前景。
二十、論文思路清晰,語句通順。
Yjs21.Com更多幼師資料擴(kuò)展閱讀
當(dāng)今社會(huì)不斷發(fā)展,積極的評(píng)價(jià)能夠激勵(lì)我們?nèi)L試新事物、接受新挑戰(zhàn)。積極評(píng)價(jià)對(duì)于建立高效和諧的企業(yè)內(nèi)部工作氛圍具有幫助,編輯在整合和匯總大量信息后,特別呈現(xiàn)出這篇"點(diǎn)評(píng)評(píng)語"文章,請(qǐng)您繼續(xù)往下閱讀以獲取更多相關(guān)資訊!
一盞燈,一束光,沒有太陽般奪目的光芒,但卻一樣可以驅(qū)除黑暗。
我喜歡燈,不僅因?yàn)樗墓饷⒖梢则?qū)除黑暗,還因?yàn)樗臒崃?,給我溫暖,讓我有力量去“遠(yuǎn)航”。
打我來到這個(gè)世上的第一天起,我就認(rèn)識(shí)了一個(gè)美麗的女子,我在她的懷抱里熟睡,吮吸著她的乳汁長大,她為我生命中的第一盞燈,帶來了火種,并將它點(diǎn)亮。這點(diǎn)燈之人,就是我的媽媽,那顆火種叫做母愛。那盞燈,真的好亮,無論走到哪里,它總給我溫暖,給我力量。我知道她不能伴我一生一世,但她為我點(diǎn)亮的那盞燈,卻在我心間永存。忘不了她那班白的秀發(fā),忘不了她粗糙的雙手,忘不了她聲聲的教誨,也忘不了那盞燈的光亮。
記得7歲那年第一次踏進(jìn)學(xué)校,我遇到了她們,這里的“她們”不再是一個(gè)人了,究竟有多少,我也真的是不記得了。不過她們卻有著相同的地方,她們一起為我?guī)砹艘活w火種,點(diǎn)亮了又一盞明燈,她們是傳授我知識(shí)的人,她們是不斷教導(dǎo)我的人,人們將她們比作園丁與蠟燭,但我卻將她們比作我第二個(gè)媽媽,她們有媽媽般的耐心與愛,用她們知識(shí)的火種,點(diǎn)亮了另一盞燈,這盞燈帶我越過學(xué)業(yè)的海洋,登上人生的高峰。
我今年17歲,認(rèn)識(shí)了好多人,有男有女,有老有少,但在他們之間總有一群人,默默7的站在我身后,支持我,鼓勵(lì)我,累了會(huì)與我分擔(dān),摔倒能將我扶起,他們便是我的朋友,朋友是什么?朋友就是:兩個(gè)“月亮”背靠背,風(fēng)雨同舟并肩走。他們用友誼的火種,點(diǎn)亮了我生命中的又一盞燈。一句話,一輩子,一聲情,一杯酒......
感謝你們,感謝你們?yōu)槲尹c(diǎn)亮的每一盞燈,感謝每一個(gè)為我點(diǎn)燈的人。
一盞燈雖只有一束光,但你們?yōu)槲尹c(diǎn)亮的點(diǎn)點(diǎn)燈光,終能匯聚出太陽都無法比擬的炫耀光芒。
【簡評(píng)】本篇抒情散文,最大的亮點(diǎn)是題目“點(diǎn)燈人”,對(duì)于表現(xiàn)“給我以熱量,給我溫暖,讓我有力量”的三種人來說,可謂形神兼?zhèn)?。文中刻畫的三類人,涵蓋了人間的一切朋友真情,可以說獨(dú)具匠心。
2014年高考安徽卷作文點(diǎn)評(píng)及寫作思路
(附滿分作文)
【文題】 閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。
一位表演藝術(shù)家和一位劇作家就演員改動(dòng)劇本臺(tái)詞一事,發(fā)表了不同的意見。表演藝術(shù)家說:演員是在演戲,不是念劇本,可以根據(jù)表演的需要改動(dòng)臺(tái)詞。劇作家說:劇本是一劇之本,體現(xiàn)了作者的藝術(shù)追求;如果演員隨意改動(dòng)臺(tái)詞,就可能違背創(chuàng)作的原意。
要求選好角度,確定立意,明確文體(詩歌除外),自擬標(biāo)題,不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文:不要套作,不得抄襲,不得透露個(gè)人相關(guān)信息;書寫規(guī)范,正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
【名師點(diǎn)評(píng) 張飛】
今年的命題繼承了去年材料作文的命題風(fēng)格,強(qiáng)調(diào)作文的思辨性,突出對(duì)考生理性思維能力的考查。材料的情境性也能很好地對(duì)接考生的認(rèn)知,并不存在理解上的隔閡。竊以為,這基本代表了今后高考命題的方向,是一個(gè)上等的好題。
好的命題是提供寫作的起點(diǎn),而并不規(guī)定終點(diǎn)以及到達(dá)終點(diǎn)??忌灰軓钠瘘c(diǎn)出發(fā),遵守交通規(guī)則,就可以自主選擇不同的方向,能演繹出自己的精彩,就算是寫好了作文。材料圍繞劇本,提供了兩則意思相反的論述:改與不改。材料形式上是單則材料,由于提供了兩種需要作出判斷的選項(xiàng),具備了多則材料的特質(zhì)。可以借鑒多則材料審題立意的方法來確定自己的寫作方向。從審題立意的角度來講,可以進(jìn)行如下的操作:
第一步——壓縮語段:表演藝術(shù)家認(rèn)為,演員可以改劇本;劇作家認(rèn)為不可隨意改動(dòng)劇本。
第二步——弄清關(guān)系:形式上截然相反,但每則材料內(nèi)在的因果關(guān)系清晰。 不同點(diǎn)——第一則:因?yàn)楸硌莸男枰?,可以改?dòng)臺(tái)詞。
第二則:因?yàn)橐鹬刈駝?chuàng)作者的藝術(shù)追求,不可隨意改動(dòng)臺(tái)詞。 相同點(diǎn)——演員和編劇的觀點(diǎn)都是為了藝術(shù)追求(藝術(shù)創(chuàng)作的需要)
——改與不改的標(biāo)準(zhǔn)取決于是否更好地提升藝術(shù)作品(劇本和表演)的藝術(shù)品質(zhì)。
第三步:虛實(shí)轉(zhuǎn)化,提取關(guān)鍵詞
創(chuàng)新規(guī)矩根本追求品質(zhì)
第四步:依據(jù)個(gè)人的學(xué)識(shí)和積累,可以從人與自然、人與社會(huì)、人與自我三個(gè)方面自主確定立意。
立意示例:
人與自然:要尊重自然,肆意違背規(guī)律會(huì)遭受自然的懲罰;在遵循自然規(guī)律這個(gè)根本的基礎(chǔ)上,進(jìn)行創(chuàng)新,促進(jìn)人與自然的和諧發(fā)展??
人與自我:人生如戲,生活是劇本,我們是演員。我們應(yīng)當(dāng)遵循內(nèi)心的選擇,不斷突破劇本的限制,演繹出屬于自己的精彩??
人與社會(huì):劇本猶如社會(huì)規(guī)則,每個(gè)人(演員)只有遵循規(guī)則,才能達(dá)成社會(huì)的和諧;規(guī)則也是人制定,只要有利于社會(huì)的發(fā)展,我們可以不斷突破規(guī)則,大膽創(chuàng)新;個(gè)人的夢(mèng)想和社會(huì)的夢(mèng)想只要在根本是一致的,我們可以盡情演繹屬于自己的精彩??
此外,可以從材料觸及的表演藝術(shù)家、劇作家以及兩者辯證統(tǒng)一角度的共三個(gè)角度確定立意。如以文化話題,可以確定如下立意:
表演藝術(shù)家的角度——“六經(jīng)注我”,方能實(shí)現(xiàn)文化創(chuàng)新
劇作家的角度——“我注六經(jīng)”,尊重傳統(tǒng)文化
辯證統(tǒng)一的角度——在“我注六經(jīng)”的基礎(chǔ)上,與時(shí)俱進(jìn),處理好文化繼承和創(chuàng)新的關(guān)系??
【滿分作文】
時(shí)間在流逝
春來秋去又一年,燕回仍未把巢嫌。
無奈吾心已塵覆,隨那流水入西天。
——題記
不記何時(shí)拂過你的笑臉,在那春暖花開的季節(jié)。你說要離我而去,因?yàn)檫@不是屬于你的春天。說后轉(zhuǎn)身踱去,瞬間化成云煙,只留我在那蝶擾蟲鳴的地點(diǎn),流淚問你:時(shí)間,何時(shí)再能見面?
罷,也許挽不住他的手腕,但回憶卻如小河,悠悠淌的閑,記住你的笑臉,猶似春日陽光。不忘曾經(jīng)戲耍在那柳暗花明,不忘與你共同垂釣在那碧溪。時(shí)間,你我生死相隨,待到山花又爛漫,吾將攜你手,拾級(jí)登高樓,一碟菜肴兩盞酒,訴你心中快樂,傾你心中煩憂??墒牵懵先?,不能與我同舟。時(shí)間在流逝。春,匆匆路過,未帶一袖清風(fēng),未留一抹云煙。像童時(shí)河邊玩耍,踩在沙灘的腳丫轉(zhuǎn)身被河水重新填埋;像幼年隨地撒尿,印在地板上的水跡回眸間便被蒸成水汽;像少年湖邊嬉戲,留在水面的漣漪被湖水吞噬抹去;像如
今的昨天,剩下的回憶一夜變成空白,一絲不留的隨時(shí)光消失在深黑的夜晚,抓不住,喚不回。安徽高考滿分作文:時(shí)間在流逝
曾徹夜哭訴被時(shí)間拋棄的委屈,卻只有大雁的哀號(hào)傳回;曾整日怒吼被時(shí)間丟下的不滿,卻只有知了的尖叫響應(yīng)??赡苤荒芤蝗霜?dú)自承受這失去的痛苦,抑或只有自己承擔(dān)不得不拋棄的無奈。然而,坎太深,縫又太寬,這一殘酷的現(xiàn)實(shí)唯一帶來的就是對(duì)白駒過隙的深刻體會(huì)和對(duì)寸寸光陰的感受。當(dāng)釋懷,當(dāng)放開,或許一切仍在。
春天,希望仍在,雖然歲暮陰陽催短景;夏天,激情仍在,雖然門前流水尚能西;秋天,果實(shí)仍在,雖然一蓑煙雨任平生;冬天,憧憬仍在,雖然天涯霜雪霽寒宵。沒有什么離開,雖然時(shí)光很快;沒有什么不在,雖然流水逝去很快。該做的不是閑梳妝,獨(dú)倚窗,徒增愁容,徒添哀傷,而應(yīng)趁艷陽,霸占山頭,開懷暢飲,放聲歌唱!
無論如何,時(shí)光總在流淌,像一捧清泉,隨指縫就落下留戀與哀傷。即便如此,也仍冷冷逝去,沒留下半點(diǎn)施舍。何不學(xué)著太陽,讓自己輝煌,等到那天,和時(shí)光比一比,看誰更亮!
是的,既然冷眉轉(zhuǎn)身對(duì),不如吾笑轉(zhuǎn)身回,就算難舍時(shí)光戀,總得竭力一生追!
昨天,老師交給我們一個(gè)新任務(wù),這個(gè)任務(wù)是要求我們帶一個(gè)生雞蛋到校,而且不能碎了。我捧在手上怕碎,放在書包怕被壓破了,因?yàn)樗鼒A乎乎,滑溜溜的,萬一不小心就會(huì)被擠壓,刮碰了。所以我用十張紙巾放在盒子里,再把蛋放進(jìn)去,再拿三張紙巾蓋上去,把雞蛋包的里三層外三層的,我想這樣蛋寶寶躺在這里應(yīng)該非常舒服吧!而且不容易破吧!現(xiàn)在這個(gè)盒子已經(jīng)不是普通的盒子了,因?yàn)樗锩嫜b著一個(gè)小生命。
第二天,我來到學(xué)校,小心翼翼地從書包里拿出盒子,打開蓋子,翻開紙巾,緊張地拿起雞蛋,看了又看“有沒有碎呀”我仔細(xì)檢查雞蛋完好無損。上課了,我和以前一樣看著黑板,心卻在蛋寶寶身上。
保護(hù)了一天的生雞蛋已經(jīng)花了我很多心血,但是爸爸媽媽為了能讓我們健康成長也像我呵護(hù)蛋寶寶一樣操了很多心,我真想對(duì)爸爸媽媽說:“你們辛苦了,我會(huì)好好學(xué)習(xí),考出好成績,不讓你們失望?!?/p>
【目錄】篇1:作文點(diǎn)評(píng)評(píng)語套用句子篇2:作文點(diǎn)評(píng)評(píng)語套用句子篇3:作文點(diǎn)評(píng)評(píng)語套用句子【正文】
篇1:作文點(diǎn)評(píng)評(píng)語套用句子
1、全文通俗易懂,趣味性強(qiáng)。
2、本文資料生動(dòng)豐富,語言新穎清爽,結(jié)構(gòu)獨(dú)特合理。
3、詳略得當(dāng),虛實(shí)相生,是本文的兩大特色,……資料更豐富更生動(dòng)。
4、文章前后連貫,構(gòu)成完整的形象。
5、本文在故事情節(jié)上或許并無異常之吸引人之處,但仍不失為一篇成功之作,其一,較好地刻畫了主角的形象,其二語言生動(dòng)豐富,生活氣息濃,起到了良好的表情達(dá)意之效果
6、全文清新秀逸,親切委婉,樸素而不落俗淘,值得借見。
7、你寫的學(xué)校一角真美那花,那草,那樹,那長廊無不包含著無比喜愛之情你是個(gè)會(huì)觀察,會(huì)生活的人,教師,同學(xué)都欣賞你!
8、全文眉目清晰,生動(dòng)緊湊,趣味性強(qiáng)。
9、全文語言生動(dòng)準(zhǔn)確,情節(jié)精彩曲折,仿佛將讀者帶進(jìn)了開心樂園,令人眉開眼笑。
10、文能怡情。不能把寫作文當(dāng)成自我的一項(xiàng)負(fù)擔(dān),而應(yīng)當(dāng)以進(jìn)取的心態(tài)細(xì)膩的筆觸記錄下自我的心路歷程。
11、經(jīng)過豐富人物的語言和動(dòng)作,襯托出人物的思想品質(zhì)文章想象合情合理,敘述自然生動(dòng),結(jié)構(gòu)緊湊,銜接自然連貫,中心突出
12、文章語言清新活潑,描述能抓住事物的主要特征,篇幅短小精悍,值得一讀。
13、文章有詳有略,言之有序,資料生動(dòng)具體,不失為一篇佳作。
14、注意觀察具體事物,并展開適宜的想象,這是本文的成功之處。
15、特寫鏡頭別開生面,情趣盎然。全文充滿童心童趣,讀來倍感親切。
16、文章能過清新趣味的語言,描述了…的事。字里行間,充滿童年真童趣,歡聲笑語不絕于耳,不失為一篇佳作。
17、事例敘述生動(dòng)具體趣味性強(qiáng),且與前面的比喻…一脈相承。最終,作者用寥寥數(shù)語,表現(xiàn)出了自已對(duì)…的情感,令人感動(dòng)。
18、這篇文章充滿了活力,從字里行間能體會(huì)到小作者對(duì)…的喜愛之情。全文層次清晰,語句流暢。
19、你的課外生活真精彩,從你的文中教師知道你是個(gè)好棋手不但棋藝好,棋風(fēng)更好什么時(shí)間也跟你學(xué)一招再學(xué)幾年,去參加象棋大賽,必須會(huì)拿獎(jiǎng)的
20、文如其人,你的文章和你的為人一樣樸實(shí)豁達(dá)。你的作文功底很好,這也是你長期磨練的結(jié)晶。期望你在未來的學(xué)習(xí)過程中,用心感受和體味生活,寫出更加感人的好文章。
篇2:作文點(diǎn)評(píng)評(píng)語套用句子
1、本文以…為線索,使用權(quán)文章連貫,流暢,銜接自然,同時(shí),經(jīng)過前后具體事例的比較抨擊了……,文章語言生動(dòng)豐富,可讀性強(qiáng)
2、能過合理的想象,反映出意味深長的哲理,…行文流暢,簡潔,充分發(fā)揮了自我的想像力,是一篇不錯(cuò)的…文章清逸婉麗,流暢連貫,尤其人物語言幽默風(fēng)趣,再加上一些精妙詞語的使用,無形中為文章增添了不少情趣
3、文章最終揭示中心之句,實(shí)屬點(diǎn)晴之筆,概括之語,短促而有力
4、對(duì)人物的語言,神態(tài),動(dòng)作等,進(jìn)行精心細(xì)膩的描繪,這是本文的一大特色結(jié)尾令人飽含期待與熱情,言已盡,意猶未了
5、這篇文章充滿了活力,從字里行間能體會(huì)到小作者對(duì)…的喜愛之情。全文層次清晰,語句流暢。
6、文章語言通俗易懂,貼近生活實(shí)際,讀來令人倍感親切。
7、重點(diǎn)突出,詳略得當(dāng),資料具體。
8、文章有詳有略,言之有序,資料生動(dòng)具體,不失為一篇佳作。
9、本文語言雖然并不華麗,但卻極為準(zhǔn)確生動(dòng),情感豐富而真實(shí),讀來津津有味。
10、…以簡便愉快的語氣,向我們娓娓道來,令人回味無窮。
11、通篇文章語調(diào)簡便幽默,顯得妙趣橫生,讀來令人愛不釋手。
12、本文取材真實(shí)生活,選材恰當(dāng),很有新意,段落分明,過渡自然,情趣盎然,可讀性強(qiáng)。
13、全文眉目清晰,生動(dòng)緊湊,趣味性強(qiáng)。
14、全文語言流暢,行文舒展自如,自然灑脫,稱得上是一篇較成功的之作
15、文章的結(jié)構(gòu)簡潔合理,作者對(duì)原文的理解也十分深刻透徹。全文語言鏗鏘有力,擲地有聲,讀來令人熱血沸騰,心潮澎湃。
16、文章的\"讀\"與\"感\(zhòng)"聯(lián)系緊密,事例敘述行動(dòng),開頭打動(dòng)人心,具有真情實(shí)感
17、經(jīng)過仔細(xì)觀察,采用了適宜的語言把…繪聲繪色地描述了出來,文章雖短但不顯單調(diào),語言通俗但不失風(fēng)趣
18、對(duì)于景色的描述,語言簡練而準(zhǔn)確,聯(lián)想則為觸景生情,情景自然融合。
19、全文節(jié)奏明快,語言清新,始終洋溢著詼諧與風(fēng)趣,讀來其樂無窮。
20、文章對(duì)……的氣氛渲染充分而恰到好處,對(duì)文章重點(diǎn)…作了細(xì)膩而傳神的刻畫。
21、文章雜而不亂,能做到詳略得當(dāng),重點(diǎn)突出。
22、文章的結(jié)構(gòu)簡潔合理,作者對(duì)原文的理解也十分深刻透徹全文語言鏗鏘有力,擲地有聲,讀來令人熱血沸騰,心潮澎湃
23、以飽滿的活力,描述了……
24、全文通俗易懂,趣味性強(qiáng)。
25、詳略得當(dāng),虛實(shí)相生,是本文的兩大特色,……資料更豐富更生動(dòng)。
26、全文可圈可點(diǎn)的佳句不少,給文章增添了些文學(xué)情趣
27、特寫鏡頭別開生面,情趣盎然。全文充滿童心童趣,讀來倍感親切。
28、全文語言流暢,行文舒展自如,自然灑脫,稱得上是一篇較成功的之作。
29、文章資料新穎,結(jié)構(gòu)合理,流暢連貫,自然通達(dá)。
30、音樂是美的,而本文的語言同樣優(yōu)美詩一般的語言夢(mèng)一般的想象,多美啊!
31、全文清新秀逸,親切委婉,樸素而不落俗淘,值得借見。
32、全文語言生動(dòng)準(zhǔn)確,情節(jié)精彩曲折,仿佛將讀者帶進(jìn)了開心樂園,令人眉開眼笑。
33、文章將…寫得細(xì)致入微,字里行間透露出陽光般的溫暖,使文章的主題自然而然升華到了較高的境界
34、作者構(gòu)思巧,善于選點(diǎn)展開,行文跌宕起伏,耐人尋味。
35、文章邊敘事邊抒情。
36、敘述自然生動(dòng)結(jié)構(gòu)緊湊,銜接自然連貫,中心突出。
37、文章按事情發(fā)展的順序,記敘了…的事,語言比較流暢,層次較清楚,自始自終顯得其樂融融。
38、文章融情于景,邊繪景邊抒情,善于運(yùn)用打比方的手法,使文章生動(dòng)具體
39、…切合實(shí)際,蘊(yùn)含著樸素而深刻的哲理,讀來令人精神振奮,情緒激昂。
40、注意觀察具體事物,并展開適宜的想象,這是本文的成功之處。
41、全文敘事集中,不枝不蔓,語言樸實(shí)流暢,感情真摯感人。
42、文章能過清新趣味的語言,描述了…的事。字里行間,充滿童年真童趣,歡聲笑語不絕于耳,不失為一篇佳作。
43、全文酣暢淋漓,一氣呵成,蘊(yùn)藏著歡樂與期盼,真摯感人開頭出手不凡
44、這篇作文取材新穎,構(gòu)思奇妙,語言生動(dòng)活潑。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。
45、文章真實(shí)感強(qiáng),立體感強(qiáng),可讀性強(qiáng),趣味性強(qiáng)以敏銳的社會(huì)洞察力,以童話反映現(xiàn)實(shí)陰暗面,并以生動(dòng)的語言,描繪出一幅幅貪婪眾生相,稱得上入木三分
46、比喻貼切,用詞生動(dòng)。
47、文章含蓄的結(jié)尾,既點(diǎn)題,又耐人尋味。
48、文章雖短,但敘述生動(dòng)描述細(xì)膩,生活氣息濃厚,遣詞造句準(zhǔn)確傳神
49、事例敘述得生動(dòng)具體,人物的言行貼合各自身份特點(diǎn)可見你是個(gè)生活的有心人文章來源于生活,所以語言雖然不怎樣優(yōu)美,但卻真實(shí)趣味,寫得入情入理
50、經(jīng)過豐富人物的語言和動(dòng)作,襯托出人物的思想品質(zhì)。
篇3:作文點(diǎn)評(píng)評(píng)語套用句子
后面還有多篇作文點(diǎn)評(píng)評(píng)語套用句子!
1、全文幾句俗語的引用恰到利益,以懷舊為線索。這正體現(xiàn)了你的思想意識(shí)。
2、讀你的文章真是一種享受。首先是思想感情的愉悅,當(dāng)然來自你文章深邃新鮮的立意。所說的爬山則情滿于山,觀海則意溢于海,你是個(gè)生活的有心人,你用真情打動(dòng)了別人,這是你作文的最大成功。
3、開篇簡明扼要,精煉有序;重點(diǎn)描述…給人留下深刻印象。
4、文章能用清新搞笑的語言,描述了…的事字里行間,充滿童年真童趣,歡聲笑語不絕于耳,不失為一篇佳作詳略得當(dāng),虛實(shí)相生,是本文的兩大特色,…資料更豐富,更生動(dòng)
5、語言簡練,規(guī)范,開篇吸引人。
6、自然承上啟下,細(xì)節(jié)描述突出人物品質(zhì),令人感動(dòng)。
7、心理描述細(xì)膩,比喻句用得好。
8、你很善于觀察生活,能敏銳的捕捉一個(gè)個(gè)完美的時(shí)刻;你是個(gè)頗有潛在力量的學(xué)生。
9、你的字跡工整,書寫很優(yōu)美教師要向你學(xué)習(xí)。文章選材如果再新穎些,肯定會(huì)與書寫交相輝映。你認(rèn)為呢
10、排比名的使用為文章增色不少。
11、清秀脫俗的字跡透脫著你的聰明智慧,穩(wěn)中求進(jìn)扎扎實(shí)實(shí)是你今后寫作努力的方向。
12、太棒了!你的文章,重演了東北人的憨直爽朗,使讀者頓感神清氣爽。語言流暢至極,通感運(yùn)用尤為巧妙。你的筆鋒具有征服力以及感染力。努力,再創(chuàng)光輝!
13、小學(xué)生能有這樣的體會(huì),令人刮目相看。
14、可謂你的文章充滿了真情實(shí)感。人嘛,失敗在所不免,有勇氣能應(yīng)對(duì)失敗就更加難能可貴。我相信是金子,總會(huì)有發(fā)光之時(shí)。期望你盡快調(diào)整心態(tài),你將會(huì)發(fā)現(xiàn)天空更加湛藍(lán)。
15、作文如做人,從你的生活感觸感染中能夠看出你是個(gè)用心上進(jìn)的好小伙子,你看事物有自我的獨(dú)到見解,認(rèn)識(shí)深刻,真是難能可貴。
16、作為隨感,你的文章文思敏捷,意愿紛紛呈現(xiàn)。字里行間表露出的人生體驗(yàn)的豐富以及思想感情的細(xì)膩?zhàn)尳處煾械襟@訝。期望你再接再厲,在今后的寫作中構(gòu)成一道屬于自我的風(fēng)光線!
17、這篇文章選取了一個(gè)全新的角度,讓你的思想能夠在那里自由的馳騁,這是你最大的成功之處。教師要提醒你的是透過紛紜的世上的事,總有一些準(zhǔn)則可供我們?cè)谏鐣?huì)上處世時(shí)把握,讓你的思想更深刻些,你將會(huì)時(shí)時(shí)收到滴水看世界的成效。(作文評(píng)語字)
18、少年人生,總寫著許多夢(mèng)幻般的故事;少年心中,總裝著許多神奇的向往。這一篇短小的文章,像是一葉載滿夢(mèng)幻的小舟,盛裝著作者的童真夢(mèng)幻向往以及剛剛起步成熟,向著遠(yuǎn)處進(jìn)發(fā)。
19、雖然你能身心愉悅地生活在自我的天地里,但社會(huì)的成長已經(jīng)全世界化,你就應(yīng)以嶄新的姿態(tài)投入到群眾生活之中,順應(yīng)社會(huì)的成長。
20、簡要敘述前因,進(jìn)行鋪墊。
21、結(jié)尾含蓄,點(diǎn)明主題。
22、涉世不深的少年走近龐大的社會(huì),這本身就是一種睿智。文章語言平實(shí)而柔以及,描述很隨意,似乎引領(lǐng)著讀者在心靈的原野上安步。不足是議論略感缺乏棱角。要明白,精粹的議論可起到畫龍點(diǎn)睛的作用,會(huì)使你的文章更加深刻。繼續(xù)練筆,你會(huì)更出色!
23、外形描述十分搞笑,突出了…的可愛介紹中融入了自我的思想,有感染力。
24、以味誘人,意境深遠(yuǎn)。
25、擬人化語言使文章更顯得生動(dòng)活潑。
26、用了列數(shù)字,舉例子的方法,很形象。
27、雖然寫作對(duì)你來說并非很喜歡的,但你卻像蝸牛一樣踏踏實(shí)實(shí)走好每一步,對(duì)峙寫作,從不輟筆。你的精力著實(shí)使人欽佩,以你的個(gè)性定會(huì)闖出自我的一片天地。
28、文章語言清新活潑,描述能抓住事物的主要特征,篇幅短小精悍,值得一讀。
29、比喻句用得精當(dāng)加入了古詩進(jìn)行聯(lián)想,富有韻味。
30、孩子的氣的語言很有意思。
31、情境描述調(diào)動(dòng)起懸念。
32、場面和氣氛描述為文章增色不少。
33、你是個(gè)頗有主見又不乏真知的學(xué)生,對(duì)你的觀點(diǎn)我十分認(rèn)同,但若行文安排中結(jié)構(gòu)再緊湊些,那就是錦上添花了。
34、比喻形象,貼切,精彩的結(jié)尾可謂點(diǎn)睛之筆。
35、行文筆鋒犀利,旁征博引,根底深厚。雖然在社會(huì)問題的分析上還有些絕對(duì)化,但文章依然以一種熱辣以及率直使人感動(dòng)不已。再下功夫加強(qiáng)對(duì)史書以及社會(huì)評(píng)論進(jìn)行研讀思考,相信你的文章會(huì)一天一天地走向成熟,更加耐讀!(作文評(píng)語字)
36、結(jié)尾同樣搞笑。
37、文章的語言很流暢,也引發(fā)教師的感觸感染。你是教師的知音,期望我們共同切磋,在文學(xué)的百花園中采擷芳香的一束。
38、開頭很活潑擬人化手法的運(yùn)用使開頭顯得活潑。
39、充分運(yùn)用語言,動(dòng)作,心理描述,使事情具體,生動(dòng)。
40、以感受開頭,以感受結(jié)尾這樣便使文章前后照應(yīng),首尾連貫,同時(shí)又使文章主題回環(huán)復(fù)沓,感染力極強(qiáng)。
41、本文無論是思想性還是藝術(shù)性都是很高的,讀后讓人久久回味。構(gòu)思巧妙,運(yùn)用比較手法,深化了主題;情節(jié)也頗具巧妙的心思,整個(gè)故事既出人意料之外,又在常情道理之中。語言樸實(shí)無華,采用白描手法,作者的愛憎包含在敘述之中,能讓讀者去體會(huì),去深思。
42、…以簡單愉快的語氣,向我們娓娓道來,令人回味無窮。
43、開頭直奔主題,也是一種寫法。
44、將…改成…更適宜些。
45、…和…構(gòu)成鮮明比較,突出…。
46、開頭點(diǎn)題,用詞很吸引人。
47、對(duì)…的比喻用得妙。
48、你的文章象一條徐徐而流的小溪,清秀,流暢。文筆優(yōu)美,感情竭誠細(xì)膩,具有個(gè)人風(fēng)格。愿你在寫作路上繼續(xù)采擷生活中的朵朵浪花,讓自我的風(fēng)格更趨完善!
49、加入人物行為,使畫面生動(dòng)。
50、這段剩余,不如刪去,使文章更簡潔。
51、文能怡情。不能把寫作文當(dāng)成自我的一項(xiàng)負(fù)擔(dān),而就應(yīng)以用心的心態(tài)細(xì)膩的筆觸記載下自我的心路歷程。
52、真是落筆如有神啊。看來你務(wù)必閱覽了超多的文學(xué)作品。資料如此豐富,更顯示了你的文學(xué)功底。只是如果把材料再按務(wù)必的思維規(guī)律挨次調(diào)整一下,此文會(huì)更精彩。
53、除了上課就是下課,學(xué)校生活似乎平淡乏味,但本文卻善于從平凡中發(fā)現(xiàn)不服凡,并且表現(xiàn)得津津有味:緊張的清晨,戰(zhàn)斗的中午,疲勞的晚上,每個(gè)時(shí)段都選取了極富生活情趣的鏡頭加以點(diǎn)染。清爽活潑的語言,活潑地展示了當(dāng)代中學(xué)生用心向上的精力風(fēng)貌。
54、結(jié)尾呼應(yīng)應(yīng)開頭,結(jié)構(gòu)完整。
55、這部分參照課文中的例子,語言過于平板,可適當(dāng)修改,使語言更生動(dòng)。
56、運(yùn)用多種感官,描述十分仔細(xì)。
57、由景生情,結(jié)尾自然。
58、對(duì)不起,這一段教師沒有讀明白,你愿意為教師再解釋一下嗎多謝你。
59、文章邊敘事邊抒情結(jié)尾處集中表達(dá)情感,既照應(yīng)開頭又總結(jié)全文首尾連貫,一氣呵成。
60、發(fā)揮奇妙想象,運(yùn)用精妙比喻。
61、這篇文章充滿了活力,從字里行間能體會(huì)到小作者對(duì)…的喜愛之情全文層次清晰,語句流暢。
62、文章含蓄的結(jié)尾,既點(diǎn)題,又耐人尋味文章開頭引人入勝,吸引讀者點(diǎn)面結(jié)合,使文章生動(dòng),具體,詳略得當(dāng)。
63、充分運(yùn)用動(dòng)靜結(jié)合的寫法,并輔以比喻,擬人等手法,透過生動(dòng),形象的語言的描繪,使讀者仿佛置身于夢(mèng)境一般結(jié)尾處對(duì)人物的贊美,情真意切,感人至深。
64、精心的構(gòu)思,深邃的思索顯示出你在寫作天地中正在不斷成長起來。今后的寫作之路還很漫長,望你能努力思索,不斷創(chuàng)新。
65、結(jié)尾簡煉,感人。
66、文如其人,你的文章以及你的為人一樣樸實(shí)豁達(dá)。你的作文功底很好,這也是你長期磨練的結(jié)晶。期望你在未來的學(xué)習(xí)過程中,用心感觸感染以及體味生活,開具更加感人的好文章。
67、這一部分能夠加入對(duì)話或者一些心理描述。
68、文中對(duì)父親的先容是全面的:從外貌到內(nèi)心,從工作到生活;對(duì)父親的先容又是有重點(diǎn)的:重在寫父親的感情。人物形象豐滿真實(shí),富于生活氣息。為這樣的父親自豪吧,再努力,不要辜負(fù)父親的期望!
69、簡單交待時(shí)間,地點(diǎn)和結(jié)果。
70、結(jié)束得有點(diǎn)突然,夸張了。
71、采用比喻,擬人等修辭手法,形象地寫出了…的美這部分還能夠展開寫以小見大,表現(xiàn)…。
72、敘事中夾寫景,以已度人,將心比心。
73、對(duì)精彩地方進(jìn)行簡單描述;點(diǎn)面結(jié)合。
74、看了你的文章,仿佛眼前流過一條小溪,清純,使人喜愛。期望你能持續(xù)住這樣的文風(fēng),用純凈的語言表達(dá)出豐富的內(nèi)涵。
75、文章語言通俗易懂,貼近生活實(shí)際,讀來令人倍感親切。
76、本文文筆優(yōu)美清爽,富有務(wù)必的哲理性。文中寫我在大海邊散步,大海不僅僅僅給予我美的享受,還引起我的沉思以及聯(lián)想,可謂是大海給了我暢游的空間,我為大海注如入了生命,使大海成為一個(gè)具有高尚人格氣力的人。本文讀后給人以愉悅感,引人深思。
77、開頭直奔主題,讓人一目了然。
78、這段描述讀來令人感動(dòng)。
79、你的文章頗有創(chuàng)意用幾何證明題的情勢(shì)來完成構(gòu)思。全文文學(xué)色彩很濃!
80、簡單介紹狀況,自然過渡到下一段。
81、事例敘述生動(dòng),具體,趣味性強(qiáng),且與前面的比喻…一脈相承最終,作者用寥寥數(shù)語,表現(xiàn)出了自已對(duì)的情感,令人感動(dòng)。
82、對(duì)于景色的描述,語言簡練而準(zhǔn)確,聯(lián)想則為觸景生情,情景自然融合全文清新秀逸,親切委婉,樸素而不落俗淘,值得借鑒。
83、比喻貼切,用詞生動(dòng)。
84、文章開頭新穎,具有先聲奪人之效使讀者一見面就能對(duì)人物產(chǎn)生的印象文章前后連貫,構(gòu)成完整的形象。
85、…以…開頭,較有新意前因后果娓娓道來。
86、過渡自然,每一段交待得很清楚。
87、作者形散神聚地駕馭潛力很強(qiáng),整篇文章一氣呵成,行文如流水一般,給人明快舒暢的感覺!
88、以飽滿的活力,描述了…,開頭簡明扼要,重點(diǎn)突出,詳略得當(dāng),資料具體文章對(duì)…的氣氛渲染充分而恰到好處,對(duì)文章重點(diǎn)作了細(xì)膩而傳神的刻畫立意高遠(yuǎn),令人贊嘆。
89、以景喻情,開頭頗有新意;倒敘開頭,渲染意境。
90、文能言聲,我想文章正是你心靈的反映。人生的路途確實(shí)很曲折,也很漫長,但只要你努力執(zhí)著地往前走,成功的桂冠必將屬于你。
91、文章開頭簡而得當(dāng),透過環(huán)境描述來襯托人物情緒,十分藝術(shù)化雜而不亂,能做到詳略得當(dāng),重點(diǎn)突出結(jié)尾恰到好處地點(diǎn)明中心,語言樸實(shí)而含義深刻,耐人尋味。
92、反問句開頭,吸引讀者。
93、如許娟秀的字跡,清晰嚴(yán)整的結(jié)構(gòu),不由給人以耳目一新的感覺,這一點(diǎn)兒教師真的就應(yīng)向你學(xué)習(xí)。就讓我們?cè)诮窈蟮恼Z文學(xué)習(xí)中互相促進(jìn)好嗎
94、充滿童趣的擬人與比喻,使文章頓生光彩。
95、全文眉目清晰,生動(dòng)緊湊,趣味性強(qiáng)。
96、結(jié)尾似乎沒有寫完,應(yīng)能與開頭照應(yīng)觀察細(xì)致,描述生動(dòng)結(jié)尾結(jié)尾呼應(yīng)文題,點(diǎn)明中心。
97、切合實(shí)際,蘊(yùn)含著樸素而深刻的哲理,讀來令人精神振奮,情緒激昂。
98、文章有詳有略,言之有序,資料生動(dòng)具體,不失為一篇佳作。
99、你能夠由雪聯(lián)想到人生追求,從生活細(xì)節(jié)出發(fā),創(chuàng)新精力可嘉。本文表現(xiàn)了你平白的文風(fēng),誰說白開水不是最佳的飲料
100、…特寫鏡頭別開生面,情趣盎然全文充滿童心童趣,讀來倍感親切。
【小編簡評(píng)】作文點(diǎn)評(píng)評(píng)語套用句子 優(yōu)選150例如果還不能滿足你的要求,請(qǐng)?jiān)诜段木W(wǎng)搜索更多其他作文點(diǎn)評(píng)評(píng)語套用句子范文。
【網(wǎng)友評(píng)價(jià)】一針見血指出問題。
俗話說,做什么事都要有計(jì)劃和準(zhǔn)備。在幼兒園教師的平時(shí)工作生活中,會(huì)經(jīng)常需要提前準(zhǔn)備參考資料。資料通常是指書籍、報(bào)刊、圖表、圖片等。資料可以幫助我們更高效地完成各項(xiàng)工作。所以,你有哪些值得推薦的幼師資料內(nèi)容呢?考慮到你的需求,小編特意整理了“點(diǎn)評(píng)評(píng)語范本8篇”,請(qǐng)閱讀后分享你的朋友!
1、像奇妙,既源于生活,不失生活的真實(shí),又高于生活,開闊讀者的視野,充滿了藝術(shù)魅力。
2、通過仔細(xì)觀察,采用了合適的語言把…繪聲繪色地描述了出來,文章雖短但不顯單調(diào),語言通俗但不失風(fēng)趣。
3、小作者以豐富的想象力極具新意的構(gòu)思。向我們描繪了湖水不幸的遭遇,對(duì)游客亂扔垃圾的行為和工作人員置之不理的態(tài)度進(jìn)行諷刺,同時(shí)對(duì)環(huán)衛(wèi)工人的做法進(jìn)行禮贊,并在文末呼吁大家保護(hù)環(huán)境。
4、文章最后揭示中心之句,實(shí)屬點(diǎn)晴之筆,概括之語,短促而有力。
5、文章開頭交待得十分清楚,起到總領(lǐng)全文的作用。結(jié)尾處寥寥數(shù)語,顯示了作者探索科學(xué)奧秘的遠(yuǎn)大理想和堅(jiān)定信心,催人奮進(jìn)。
6、想象大膽奇特,充滿童真童趣是這篇習(xí)作的。特點(diǎn),同時(shí),行文從“功能”到 “外形”,頗有條理。例如:文中“先來說說它的功能”“再來說說它的外形”。
7、小作者想象力很豐富很神奇。小作者基礎(chǔ)表達(dá)也不錯(cuò),語句通順,用詞準(zhǔn)確,無錯(cuò)別字,標(biāo)點(diǎn)使用正確。
8、本文圍繞…這一中心組織材料,語言準(zhǔn)確,鮮明,生動(dòng),內(nèi)容極其豐富具體,不失一篇成功之作。
9、小作者以豐富的想象力向我們講述了新的龜兔賽跑,并且立意獨(dú)特,以烏龜與兔子成為好朋友作為結(jié)局,語句通順,行文思路清晰,值得其他同學(xué)學(xué)習(xí)與借鑒。
10、這篇文章作者以童話的形式,通過向我們講述“剪刀”“石頭”“布”三個(gè)好朋友因?yàn)楸容^“誰最厲害”而不合,最后在老師的調(diào)節(jié)下重歸于好的事,告訴我們“人各有所長”的道理。
11、本文是一篇較為成熟的敘事明理之作,文章以準(zhǔn)確流暢的語言,展示了實(shí)驗(yàn)的全過程,跌宕起伏,妙趣橫生。小作者觀察仔細(xì),敘述時(shí)井然有序
12、文章線索明朗,主題突出,緊緊圍繞…進(jìn)行。文章開頭與結(jié)尾時(shí)的詩化語言,充滿想象與韻律之美,令人愿讀,愛讀,不忍釋手。
13、注意觀察具體事物,并展開合適的想象,這是本文的成功之處。文章融情于景,邊繪景邊抒情,善于運(yùn)用打比方的手法,使文章生動(dòng)具體,讓人愛莫能助釋手卷。
14、文章能過清新有趣的語言,描寫了…的事。字里行間,充滿童年真童趣,歡聲笑語不絕于耳,不失為一篇佳作。詳略得當(dāng),虛實(shí)相生,是本文的兩大特色,……內(nèi)容更豐富,更生動(dòng)。
15、文能言聲,我想文章正是你心靈的反映。人生的路途確實(shí)很曲折,也很漫長,但只要你努力執(zhí)著地往前走,成功的桂冠必將屬于你。
16、你能夠由雪聯(lián)想到人生追求,從生活細(xì)節(jié)出發(fā),創(chuàng)新精神可嘉。本文體現(xiàn)了你平白的文風(fēng),誰說“白開水”不是最佳的飲料?
17、作者“形散神聚”地駕馭能力很強(qiáng),整篇文章一氣呵成,行文如流水一般,給人明快舒暢的感覺!
18、這篇文章選擇了一個(gè)全新的角度,讓你的思想可以在這里自由的馳騁,這是你最大的成功之處。老師要提醒你的是透過紛紜的世事,總有一些準(zhǔn)則可供我們處世時(shí)把握,讓你的思想更深刻些,你將會(huì)時(shí)時(shí)收到“滴水看世界”的效果。
19、這是一篇想象類的文章。小作者充分發(fā)揮了自己的想象力,對(duì)小雨點(diǎn)樂樂在城市的奇遇,進(jìn)行了細(xì)致地描述。生動(dòng)細(xì)膩的筆觸,充滿童趣的語言,極大地引起了讀者的閱讀興趣,是一篇值得推薦的習(xí)作!
20、本文采用擬人化的手法,運(yùn)用問答的形式,活靈活現(xiàn),栩栩如生地展現(xiàn)了春天的美麗,活潑,同時(shí)也展現(xiàn)了作者熱愛春天的思想感情,情感真摯,富有豐富的意蘊(yùn),引起讀者的閱讀興趣。
贊美歌唱的好簡短句子段落(點(diǎn)評(píng)別人歌唱好聽評(píng)語)
1*有的人常常感嘆自己活得很累,被一些不切合實(shí)際的欲望折磨得喘不過氣來。其實(shí),我們應(yīng)該珍惜自己眼前所擁有的幸福,不要顧此失彼,或者東施效顰,否則,后果只有一個(gè),不僅失去了以前所擁有的,還會(huì)打亂目前的生活狀態(tài),使自己陷入一個(gè)尷尬的境地。
2*現(xiàn)代社會(huì)就像波濤洶涌的大海,主宰著每一個(gè)人的沉浮。生活的壓力與求生的欲望使人們攀附在一層層的海浪上,面對(duì)洶涌的大海,已經(jīng)很難找到寧靜和從容,很少有時(shí)間靜下心來,人們被壓力阻擋了視線,唱不出自己心中的幸福之歌。
3*生活中處處都飄散著幸福的歌聲,哪怕只是一杯冰茶,一碗熱湯,或是一輪美麗的落日,都能夠給人帶來幸福的感受。只要懂得欣賞,用心去尋找,幸福就在身邊,生活的點(diǎn)滴中處處流露的都是快樂的滋味。
4*活著是一件非常幸福的事情。因?yàn)榛钪圆趴梢愿惺艿絹碜杂H人與朋友的關(guān)愛,才可以盡情地享受生活,領(lǐng)略大自然的風(fēng)光。
5*沒有什么比重新獲得新生更令人幸福、快樂的了,只有經(jīng)歷過生死的人才知道生命的可貴。即使身體殘缺,也要善待自己,因?yàn)榛钪褪且患种档脩c幸的事情。身體健康時(shí),更不要自怨自艾自尋煩惱。
6*“我們很少想到自己擁有什么,卻總是想著自己缺少什么?!边@就是人們情緒失調(diào)的重要原因。
7*人們往往身在福中不知福,每當(dāng)?shù)结t(yī)院看護(hù)病人,看到許多病友正為生命奮斗,才覺得健康如此可貴。直到不幸發(fā)生時(shí),才意識(shí)到過去的幸福。人們總是這樣,在不幸降臨之前,一直在不斷地追求幸福,但卻不知道,自己一直擁有的生活才是幸福的。
8*人們?cè)诒г棺约翰恍腋5臅r(shí)候,是否想過自己擁有健全的四肢,擁有一雙可以看世界的明眸?是否想過還有關(guān)心自己的父母或伴侶,還有可愛的孩子?是否想過還有一個(gè)同學(xué)聚會(huì),還有一本沒有看完的好書,或者一個(gè)想要觀賞的電視節(jié)目,還有一次自己渴望已久的約會(huì)?
9*其實(shí),自己的生活已經(jīng)很幸福,只是有些人習(xí)慣了挑剔,總是對(duì)于自己所缺乏的給予了太多的關(guān)注,而往往忽略了自己所擁有的。
10*正視你所失去的,正視你所沒有的。不要總是盲目羨慕別人,不要與他人做比較。珍惜自己所擁有的,充分享受自己的生活,不要在失去時(shí)才后悔??鞓返娜松吞N(yùn)藏在現(xiàn)在的點(diǎn)點(diǎn)滴滴之中。
一、老師從你撲朔不定的小眼睛里可以看出你是個(gè)聰明絕頂?shù)呐⒆印Un堂上你那精彩的發(fā)言贏得同學(xué)們的陣陣掌聲;賽場上你那出色的表現(xiàn),為班級(jí)贏得了不少榮譽(yù);教師里有你那“小老師”的倩影,使同學(xué)們個(gè)個(gè)遵守紀(jì)律;你是難得的好生,同學(xué)們以你為榜樣。如果你今后不再“嬌氣”的話,那就會(huì)更令同學(xué)們佩服,令老師欣賞!
二、文章能過清新趣味的語言,描述了…的事。字里行間,充滿童年真童趣,歡聲笑語不絕于耳,不失為一篇佳作。
三、以簡便愉快的語氣,向我們娓娓道來,令人回味無窮。
四、論文評(píng)語及寫法
五、以飽滿的活力,描述了,開頭簡明扼要,重點(diǎn)突出,詳略得當(dāng),資料具體文章對(duì)的氣氛渲染充分而恰到好處,對(duì)文章重點(diǎn)作了細(xì)膩而傳神的刻畫立意高遠(yuǎn),令人贊嘆。
六、文章真實(shí)感強(qiáng),立體感強(qiáng),可讀性強(qiáng),趣味性強(qiáng)。以敏銳的社會(huì)洞察力,以童話反映現(xiàn)實(shí)陰暗面,并以生動(dòng)的語言,描繪出一幅幅貪婪眾生相,稱得上入木三分。
七、將零件結(jié)構(gòu)劃分為零件、功能結(jié)構(gòu)和基因單元三個(gè)層次,以功能結(jié)構(gòu)為單位組織基因單元,有利于實(shí)現(xiàn)基于功能的零件概念設(shè)計(jì)。
八、作者構(gòu)思巧,善于選點(diǎn)展開,行文跌宕起伏,耐人尋味。
九、、本文選題較合理,符合行政管理專業(yè)要求。全文以xx為主題來分析論證,對(duì)提高我國行政管理的xx、、具有參考與借鑒意義。內(nèi)容論證也較科學(xué)合理,格式較規(guī)范,參考的資料緊扣文章主題需要,但創(chuàng)新點(diǎn)不夠,論證不夠,尤其文章最后一部分論證太薄弱,缺乏說服力??傮w上基本達(dá)到畢業(yè)論文的要求。
十、特寫鏡頭別開生面,情趣盎然。全文充滿童心童趣,讀來倍感親切。
十一、本論文選題有很強(qiáng)的應(yīng)用價(jià)值,文獻(xiàn)材料收集詳實(shí),綜合運(yùn)用了所學(xué)知識(shí)解決問題,所得書記合理,結(jié)論正確,有創(chuàng)新見解。另外論文格式正確,書寫規(guī)范,條理清晰,語言流暢。
十二、在專業(yè)課程的學(xué)習(xí)上,她根據(jù)研究方向的要求,有針對(duì)性的認(rèn)真研讀了有關(guān)核心課程,打下扎實(shí)的科研基礎(chǔ);在讀期間她還研修了很多其他課程,開闊了視野,對(duì)整個(gè)研究領(lǐng)域的結(jié)構(gòu)有了更深刻的認(rèn)識(shí)。在英語學(xué)習(xí)方面,其具備了較強(qiáng)的英語聽說讀寫能力。
十三、這篇議論文開篇解釋生活是什么,自然引出下文。論述部分注重道理論證,善用比喻說理,也通過對(duì)比論證將面對(duì)同一境遇的不同表現(xiàn)與結(jié)果論述得非常清楚。作者結(jié)合自身的經(jīng)歷論述,有說服力。
十四、論文結(jié)構(gòu)完整,各部分基本符合英語論文的寫作規(guī)范。論文的選題很好,有創(chuàng)意。為了寫好這篇論文,作者作了一定研究,特別是斯坦貝克的原著。從作者對(duì)原著的引用情況不難看出,作者對(duì)原著的內(nèi)容是相當(dāng)熟悉的。語言也非常犀利,論文條理清晰、說理充分,觀點(diǎn)具有獨(dú)創(chuàng)性,有一定的參考價(jià)值,不失為一篇好文章。
十五、有較強(qiáng)的自學(xué)能力和自我管理能力,在專業(yè)學(xué)習(xí)上主動(dòng)性強(qiáng),已經(jīng)自學(xué)完成了多門高年級(jí)課程,進(jìn)步顯著,大學(xué)生輔導(dǎo)員鑒定。與同學(xué)們相處融洽,適應(yīng)能力強(qiáng)。能夠充分利用現(xiàn)有條件,發(fā)揮自己的才能,健康成長。
十六、本文研究了...x。對(duì)處理會(huì)計(jì)信息失真有較強(qiáng)的實(shí)用價(jià)值,供給了新的依據(jù)。作者思路清晰,論述過程嚴(yán)謹(jǐn),分析合理,結(jié)果于實(shí)際應(yīng)用性較強(qiáng)。論文寫作規(guī)范,語句通順,到達(dá)了學(xué)校對(duì)學(xué)位論文的各種要求。
十七、這也是一篇優(yōu)秀的考場作文,本文最大的特點(diǎn)就是中心突出,緊緊圍繞中心來展開論證。開篇用語簡練,由表及里,揭示內(nèi)涵,體現(xiàn)了作者的思維的嚴(yán)謹(jǐn)。邏輯流暢,結(jié)構(gòu)清晰。
十八、論文結(jié)構(gòu)完整,各部分基本符合論文的寫作規(guī)范。論文的選題很好,有創(chuàng)意。為了寫好這篇論文,作者作了一定研究,特別是斯坦貝克的原著。從作者對(duì)原著的引用情況不難看出,作者對(duì)原著的內(nèi)容是相當(dāng)熟悉的。語言也非常犀利,論文條理清晰說理充分,觀點(diǎn)具有獨(dú)創(chuàng)性,有一定的參考價(jià)值。
十九、細(xì)節(jié)描述頗具匠心。極富功底。
二十、脈絡(luò)分明,層次感強(qiáng),敘氣說井然有序,纖毫不亂。
“哎,今天真奇怪,一向耀武揚(yáng)威的老爹怎么變成兒子了呢?”嘿,告訴你真相吧!其實(shí),今天,我當(dāng)爸爸,怎么樣,絕不絕呀?
今天早晨,我剛起床,“兒子”便上樓淘氣地大喊:“爸爸,起床——,我餓了,去給我做飯?!蔽野到幸宦暋罢媛闊?,便穿上衣服,下樓去了。我在廚房里拿出三包方便面倒入鍋中,倒上水,點(diǎn)燃爐灶,便開始煮了,過了一會(huì)兒,方便面煮好了,“女兒”也回來了,手里提著一個(gè)鼓鼓的方便袋,我瞟了一眼,就繼續(xù)舀起了方便面。我把方便面分為三份,舀了出來,我又看了看方便袋里的東西,原來是漢堡和一些好吃的東西,我把早餐擺好,便開吃了。我本來想吃那個(gè)漢堡的,可是因?yàn)榻裉煳耶?dāng)爸爸,應(yīng)該讓著兒女們,所以,我就沒有吃那個(gè)香噴噴的漢堡……
通過一天當(dāng)爸爸,我懂得了:父母養(yǎng)育我們是千辛萬苦的,我們應(yīng)該聽從父母的教導(dǎo),體諒他們的艱辛,做一個(gè)懂事的孩子。
小作者按照游覽路線來觀察和體驗(yàn)森林公園的山青水秀、風(fēng)景如畫。隨著小作者觀察點(diǎn)的變化,大樹的俊秀偉岸,鮮花的淡雅芬芳,泉水的清冽涼爽……一個(gè)個(gè)新的景物通過小作者的眼睛、耳朵、鼻子等感官不斷呈現(xiàn)在讀者面前,猶如身臨其境一般,好不愜意。
游森林公園,景中有情,游中有趣??恐髽渑恼?,與花兒熱情招呼,與泉水歡快嬉戲……將自己看見的景物與自己的體驗(yàn)以及內(nèi)心的感情完全融合在一起,難怪小作者會(huì)情不自禁地發(fā)出“美好的時(shí)光總是那樣短暫”的感慨。
一天,媽媽拿回家一個(gè)大郵包。我很好奇,打開一看,里面是“養(yǎng)蠶套裝”,有蠶飼料、放大鏡、飼養(yǎng)盒、孵化盒,還有一百多顆蠶卵。
“你要養(yǎng)蠶嗎?”我問媽媽?!斑@是送給你的。你不是一直想養(yǎng)寵物嗎?”媽媽笑著對(duì)我說。蠶怎么能算是寵物呢?我怔了一下,有點(diǎn)失落。不過,看了養(yǎng)蠶說明書后,我又來了興致,上面說蠶寶寶非常可愛。
說干就干,我小心翼翼地把小小的蠶卵分別放入兩個(gè)孵化盒中,白天定時(shí)查看孵化盒里的情況,晚上睡覺時(shí)就放在我的床頭。一個(gè)星期過去了,蠶寶寶們破殼而出。它們個(gè)頭很小,像小米粒那么大,卻個(gè)個(gè)都是貪吃鬼,剛從卵殼里鉆出來就四處找吃的。每天,我不僅要喂它們飼料,還要認(rèn)真清理飼養(yǎng)盒里的糞便。看到我用心地照顧蠶寶寶,媽媽直夸我是一個(gè)盡職的“蠶爸爸”。
日子一天天過去,一百多只蠶寶寶漸漸長大了,食量也越來越大。很快,套裝中的飼料就吃光了,媽媽緊急網(wǎng)購了在南方生長的新鮮桑葉。也許是頭一次吃到美味的桑葉,蠶寶寶們迅速撲上去,你爭我搶,發(fā)出“沙沙”的聲音。不一會(huì)兒,片片桑葉就只剩下葉脈了。這也是我第一次真正理解“蠶食”這個(gè)詞語的含義。
時(shí)間過得飛快,轉(zhuǎn)眼間,蠶寶寶們開始緊張地吐絲結(jié)繭。我戀戀不舍地與它們一一“合影”留念。雖然有很多不舍,但一想起和它們?cè)谝黄鸬哪切┤兆?,心里就暖暖的?/p>
這是一篇有感而發(fā)的文章,寫的是觀看一場馬戲的“感受”。文章運(yùn)用倒敘的寫作手法,先寫自己最近的心情“忽冷忽熱”,并點(diǎn)明心情如此或許是看了馬戲的緣故,進(jìn)而引出了對(duì)那場馬戲的回憶。初入戲棚時(shí)的場面描寫,展現(xiàn)了“讓我近乎窒息”的景象;老虎和獅子出籠的一剎那,顛覆了“我”意識(shí)中的威風(fēng)形象;獅虎表演時(shí)“無奈和乞求”的眼神,引起了“我”的沉思。文章多處運(yùn)用了對(duì)比的手法,對(duì)比的運(yùn)用更能表現(xiàn)出“我”內(nèi)心深處與眾不同的感受。
【目錄】篇1:作文點(diǎn)評(píng)評(píng)語套用句子篇2:作文點(diǎn)評(píng)評(píng)語套用句子篇3:作文點(diǎn)評(píng)評(píng)語套用句子【正文】
篇1:作文點(diǎn)評(píng)評(píng)語套用句子
1、全文通俗易懂,趣味性強(qiáng)。
2、本文資料生動(dòng)豐富,語言新穎清爽,結(jié)構(gòu)獨(dú)特合理。
3、詳略得當(dāng),虛實(shí)相生,是本文的兩大特色,……資料更豐富更生動(dòng)。
4、文章前后連貫,構(gòu)成完整的形象。
5、本文在故事情節(jié)上或許并無異常之吸引人之處,但仍不失為一篇成功之作,其一,較好地刻畫了主角的形象,其二語言生動(dòng)豐富,生活氣息濃,起到了良好的表情達(dá)意之效果
6、全文清新秀逸,親切委婉,樸素而不落俗淘,值得借見。
7、你寫的學(xué)校一角真美那花,那草,那樹,那長廊無不包含著無比喜愛之情你是個(gè)會(huì)觀察,會(huì)生活的人,教師,同學(xué)都欣賞你!
8、全文眉目清晰,生動(dòng)緊湊,趣味性強(qiáng)。
9、全文語言生動(dòng)準(zhǔn)確,情節(jié)精彩曲折,仿佛將讀者帶進(jìn)了開心樂園,令人眉開眼笑。
10、文能怡情。不能把寫作文當(dāng)成自我的一項(xiàng)負(fù)擔(dān),而應(yīng)當(dāng)以進(jìn)取的心態(tài)細(xì)膩的筆觸記錄下自我的心路歷程。
11、經(jīng)過豐富人物的語言和動(dòng)作,襯托出人物的思想品質(zhì)文章想象合情合理,敘述自然生動(dòng),結(jié)構(gòu)緊湊,銜接自然連貫,中心突出
12、文章語言清新活潑,描述能抓住事物的主要特征,篇幅短小精悍,值得一讀。
13、文章有詳有略,言之有序,資料生動(dòng)具體,不失為一篇佳作。
14、注意觀察具體事物,并展開適宜的想象,這是本文的成功之處。
15、特寫鏡頭別開生面,情趣盎然。全文充滿童心童趣,讀來倍感親切。
16、文章能過清新趣味的語言,描述了…的事。字里行間,充滿童年真童趣,歡聲笑語不絕于耳,不失為一篇佳作。
17、事例敘述生動(dòng)具體趣味性強(qiáng),且與前面的比喻…一脈相承。最終,作者用寥寥數(shù)語,表現(xiàn)出了自已對(duì)…的情感,令人感動(dòng)。
18、這篇文章充滿了活力,從字里行間能體會(huì)到小作者對(duì)…的喜愛之情。全文層次清晰,語句流暢。
19、你的課外生活真精彩,從你的文中教師知道你是個(gè)好棋手不但棋藝好,棋風(fēng)更好什么時(shí)間也跟你學(xué)一招再學(xué)幾年,去參加象棋大賽,必須會(huì)拿獎(jiǎng)的
20、文如其人,你的文章和你的為人一樣樸實(shí)豁達(dá)。你的作文功底很好,這也是你長期磨練的結(jié)晶。期望你在未來的學(xué)習(xí)過程中,用心感受和體味生活,寫出更加感人的好文章。
篇2:作文點(diǎn)評(píng)評(píng)語套用句子
1、本文以…為線索,使用權(quán)文章連貫,流暢,銜接自然,同時(shí),經(jīng)過前后具體事例的比較抨擊了……,文章語言生動(dòng)豐富,可讀性強(qiáng)
2、能過合理的想象,反映出意味深長的哲理,…行文流暢,簡潔,充分發(fā)揮了自我的想像力,是一篇不錯(cuò)的…文章清逸婉麗,流暢連貫,尤其人物語言幽默風(fēng)趣,再加上一些精妙詞語的使用,無形中為文章增添了不少情趣
3、文章最終揭示中心之句,實(shí)屬點(diǎn)晴之筆,概括之語,短促而有力
4、對(duì)人物的語言,神態(tài),動(dòng)作等,進(jìn)行精心細(xì)膩的描繪,這是本文的一大特色結(jié)尾令人飽含期待與熱情,言已盡,意猶未了
5、這篇文章充滿了活力,從字里行間能體會(huì)到小作者對(duì)…的喜愛之情。全文層次清晰,語句流暢。
6、文章語言通俗易懂,貼近生活實(shí)際,讀來令人倍感親切。
7、重點(diǎn)突出,詳略得當(dāng),資料具體。
8、文章有詳有略,言之有序,資料生動(dòng)具體,不失為一篇佳作。
9、本文語言雖然并不華麗,但卻極為準(zhǔn)確生動(dòng),情感豐富而真實(shí),讀來津津有味。
10、…以簡便愉快的語氣,向我們娓娓道來,令人回味無窮。
11、通篇文章語調(diào)簡便幽默,顯得妙趣橫生,讀來令人愛不釋手。
12、本文取材真實(shí)生活,選材恰當(dāng),很有新意,段落分明,過渡自然,情趣盎然,可讀性強(qiáng)。
13、全文眉目清晰,生動(dòng)緊湊,趣味性強(qiáng)。
14、全文語言流暢,行文舒展自如,自然灑脫,稱得上是一篇較成功的之作
15、文章的結(jié)構(gòu)簡潔合理,作者對(duì)原文的理解也十分深刻透徹。全文語言鏗鏘有力,擲地有聲,讀來令人熱血沸騰,心潮澎湃。
16、文章的\"讀\"與\"感\(zhòng)"聯(lián)系緊密,事例敘述行動(dòng),開頭打動(dòng)人心,具有真情實(shí)感
17、經(jīng)過仔細(xì)觀察,采用了適宜的語言把…繪聲繪色地描述了出來,文章雖短但不顯單調(diào),語言通俗但不失風(fēng)趣
18、對(duì)于景色的描述,語言簡練而準(zhǔn)確,聯(lián)想則為觸景生情,情景自然融合。
19、全文節(jié)奏明快,語言清新,始終洋溢著詼諧與風(fēng)趣,讀來其樂無窮。
20、文章對(duì)……的氣氛渲染充分而恰到好處,對(duì)文章重點(diǎn)…作了細(xì)膩而傳神的刻畫。
21、文章雜而不亂,能做到詳略得當(dāng),重點(diǎn)突出。
22、文章的結(jié)構(gòu)簡潔合理,作者對(duì)原文的理解也十分深刻透徹全文語言鏗鏘有力,擲地有聲,讀來令人熱血沸騰,心潮澎湃
23、以飽滿的活力,描述了……
24、全文通俗易懂,趣味性強(qiáng)。
25、詳略得當(dāng),虛實(shí)相生,是本文的兩大特色,……資料更豐富更生動(dòng)。
26、全文可圈可點(diǎn)的佳句不少,給文章增添了些文學(xué)情趣
27、特寫鏡頭別開生面,情趣盎然。全文充滿童心童趣,讀來倍感親切。
28、全文語言流暢,行文舒展自如,自然灑脫,稱得上是一篇較成功的之作。
29、文章資料新穎,結(jié)構(gòu)合理,流暢連貫,自然通達(dá)。
30、音樂是美的,而本文的語言同樣優(yōu)美詩一般的語言夢(mèng)一般的想象,多美啊!
31、全文清新秀逸,親切委婉,樸素而不落俗淘,值得借見。
32、全文語言生動(dòng)準(zhǔn)確,情節(jié)精彩曲折,仿佛將讀者帶進(jìn)了開心樂園,令人眉開眼笑。
33、文章將…寫得細(xì)致入微,字里行間透露出陽光般的溫暖,使文章的主題自然而然升華到了較高的境界
34、作者構(gòu)思巧,善于選點(diǎn)展開,行文跌宕起伏,耐人尋味。
35、文章邊敘事邊抒情。
36、敘述自然生動(dòng)結(jié)構(gòu)緊湊,銜接自然連貫,中心突出。
37、文章按事情發(fā)展的順序,記敘了…的事,語言比較流暢,層次較清楚,自始自終顯得其樂融融。
38、文章融情于景,邊繪景邊抒情,善于運(yùn)用打比方的手法,使文章生動(dòng)具體
39、…切合實(shí)際,蘊(yùn)含著樸素而深刻的哲理,讀來令人精神振奮,情緒激昂。
40、注意觀察具體事物,并展開適宜的想象,這是本文的成功之處。
41、全文敘事集中,不枝不蔓,語言樸實(shí)流暢,感情真摯感人。
42、文章能過清新趣味的語言,描述了…的事。字里行間,充滿童年真童趣,歡聲笑語不絕于耳,不失為一篇佳作。
43、全文酣暢淋漓,一氣呵成,蘊(yùn)藏著歡樂與期盼,真摯感人開頭出手不凡
44、這篇作文取材新穎,構(gòu)思奇妙,語言生動(dòng)活潑。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。
45、文章真實(shí)感強(qiáng),立體感強(qiáng),可讀性強(qiáng),趣味性強(qiáng)以敏銳的社會(huì)洞察力,以童話反映現(xiàn)實(shí)陰暗面,并以生動(dòng)的語言,描繪出一幅幅貪婪眾生相,稱得上入木三分
46、比喻貼切,用詞生動(dòng)。
47、文章含蓄的結(jié)尾,既點(diǎn)題,又耐人尋味。
48、文章雖短,但敘述生動(dòng)描述細(xì)膩,生活氣息濃厚,遣詞造句準(zhǔn)確傳神
49、事例敘述得生動(dòng)具體,人物的言行貼合各自身份特點(diǎn)可見你是個(gè)生活的有心人文章來源于生活,所以語言雖然不怎樣優(yōu)美,但卻真實(shí)趣味,寫得入情入理
50、經(jīng)過豐富人物的語言和動(dòng)作,襯托出人物的思想品質(zhì)。
篇3:作文點(diǎn)評(píng)評(píng)語套用句子
后面還有多篇作文點(diǎn)評(píng)評(píng)語套用句子!
1、全文幾句俗語的引用恰到利益,以懷舊為線索。這正體現(xiàn)了你的思想意識(shí)。
2、讀你的文章真是一種享受。首先是思想感情的愉悅,當(dāng)然來自你文章深邃新鮮的立意。所說的爬山則情滿于山,觀海則意溢于海,你是個(gè)生活的有心人,你用真情打動(dòng)了別人,這是你作文的最大成功。
3、開篇簡明扼要,精煉有序;重點(diǎn)描述…給人留下深刻印象。
4、文章能用清新搞笑的語言,描述了…的事字里行間,充滿童年真童趣,歡聲笑語不絕于耳,不失為一篇佳作詳略得當(dāng),虛實(shí)相生,是本文的兩大特色,…資料更豐富,更生動(dòng)
5、語言簡練,規(guī)范,開篇吸引人。
6、自然承上啟下,細(xì)節(jié)描述突出人物品質(zhì),令人感動(dòng)。
7、心理描述細(xì)膩,比喻句用得好。
8、你很善于觀察生活,能敏銳的捕捉一個(gè)個(gè)完美的時(shí)刻;你是個(gè)頗有潛在力量的學(xué)生。
9、你的字跡工整,書寫很優(yōu)美教師要向你學(xué)習(xí)。文章選材如果再新穎些,肯定會(huì)與書寫交相輝映。你認(rèn)為呢
10、排比名的使用為文章增色不少。
11、清秀脫俗的字跡透脫著你的聰明智慧,穩(wěn)中求進(jìn)扎扎實(shí)實(shí)是你今后寫作努力的方向。
12、太棒了!你的文章,重演了東北人的憨直爽朗,使讀者頓感神清氣爽。語言流暢至極,通感運(yùn)用尤為巧妙。你的筆鋒具有征服力以及感染力。努力,再創(chuàng)光輝!
13、小學(xué)生能有這樣的體會(huì),令人刮目相看。
14、可謂你的文章充滿了真情實(shí)感。人嘛,失敗在所不免,有勇氣能應(yīng)對(duì)失敗就更加難能可貴。我相信是金子,總會(huì)有發(fā)光之時(shí)。期望你盡快調(diào)整心態(tài),你將會(huì)發(fā)現(xiàn)天空更加湛藍(lán)。
15、作文如做人,從你的生活感觸感染中能夠看出你是個(gè)用心上進(jìn)的好小伙子,你看事物有自我的獨(dú)到見解,認(rèn)識(shí)深刻,真是難能可貴。
16、作為隨感,你的文章文思敏捷,意愿紛紛呈現(xiàn)。字里行間表露出的人生體驗(yàn)的豐富以及思想感情的細(xì)膩?zhàn)尳處煾械襟@訝。期望你再接再厲,在今后的寫作中構(gòu)成一道屬于自我的風(fēng)光線!
17、這篇文章選取了一個(gè)全新的角度,讓你的思想能夠在那里自由的馳騁,這是你最大的成功之處。教師要提醒你的是透過紛紜的世上的事,總有一些準(zhǔn)則可供我們?cè)谏鐣?huì)上處世時(shí)把握,讓你的思想更深刻些,你將會(huì)時(shí)時(shí)收到滴水看世界的成效。(作文評(píng)語字)
18、少年人生,總寫著許多夢(mèng)幻般的故事;少年心中,總裝著許多神奇的向往。這一篇短小的文章,像是一葉載滿夢(mèng)幻的小舟,盛裝著作者的童真夢(mèng)幻向往以及剛剛起步成熟,向著遠(yuǎn)處進(jìn)發(fā)。
19、雖然你能身心愉悅地生活在自我的天地里,但社會(huì)的成長已經(jīng)全世界化,你就應(yīng)以嶄新的姿態(tài)投入到群眾生活之中,順應(yīng)社會(huì)的成長。
20、簡要敘述前因,進(jìn)行鋪墊。
21、結(jié)尾含蓄,點(diǎn)明主題。
22、涉世不深的少年走近龐大的社會(huì),這本身就是一種睿智。文章語言平實(shí)而柔以及,描述很隨意,似乎引領(lǐng)著讀者在心靈的原野上安步。不足是議論略感缺乏棱角。要明白,精粹的議論可起到畫龍點(diǎn)睛的作用,會(huì)使你的文章更加深刻。繼續(xù)練筆,你會(huì)更出色!
23、外形描述十分搞笑,突出了…的可愛介紹中融入了自我的思想,有感染力。
24、以味誘人,意境深遠(yuǎn)。
25、擬人化語言使文章更顯得生動(dòng)活潑。
26、用了列數(shù)字,舉例子的方法,很形象。
27、雖然寫作對(duì)你來說并非很喜歡的,但你卻像蝸牛一樣踏踏實(shí)實(shí)走好每一步,對(duì)峙寫作,從不輟筆。你的精力著實(shí)使人欽佩,以你的個(gè)性定會(huì)闖出自我的一片天地。
28、文章語言清新活潑,描述能抓住事物的主要特征,篇幅短小精悍,值得一讀。
29、比喻句用得精當(dāng)加入了古詩進(jìn)行聯(lián)想,富有韻味。
30、孩子的氣的語言很有意思。
31、情境描述調(diào)動(dòng)起懸念。
32、場面和氣氛描述為文章增色不少。
33、你是個(gè)頗有主見又不乏真知的學(xué)生,對(duì)你的觀點(diǎn)我十分認(rèn)同,但若行文安排中結(jié)構(gòu)再緊湊些,那就是錦上添花了。
34、比喻形象,貼切,精彩的結(jié)尾可謂點(diǎn)睛之筆。
35、行文筆鋒犀利,旁征博引,根底深厚。雖然在社會(huì)問題的分析上還有些絕對(duì)化,但文章依然以一種熱辣以及率直使人感動(dòng)不已。再下功夫加強(qiáng)對(duì)史書以及社會(huì)評(píng)論進(jìn)行研讀思考,相信你的文章會(huì)一天一天地走向成熟,更加耐讀!(作文評(píng)語字)
36、結(jié)尾同樣搞笑。
37、文章的語言很流暢,也引發(fā)教師的感觸感染。你是教師的知音,期望我們共同切磋,在文學(xué)的百花園中采擷芳香的一束。
38、開頭很活潑擬人化手法的運(yùn)用使開頭顯得活潑。
39、充分運(yùn)用語言,動(dòng)作,心理描述,使事情具體,生動(dòng)。
40、以感受開頭,以感受結(jié)尾這樣便使文章前后照應(yīng),首尾連貫,同時(shí)又使文章主題回環(huán)復(fù)沓,感染力極強(qiáng)。
41、本文無論是思想性還是藝術(shù)性都是很高的,讀后讓人久久回味。構(gòu)思巧妙,運(yùn)用比較手法,深化了主題;情節(jié)也頗具巧妙的心思,整個(gè)故事既出人意料之外,又在常情道理之中。語言樸實(shí)無華,采用白描手法,作者的愛憎包含在敘述之中,能讓讀者去體會(huì),去深思。
42、…以簡單愉快的語氣,向我們娓娓道來,令人回味無窮。
43、開頭直奔主題,也是一種寫法。
44、將…改成…更適宜些。
45、…和…構(gòu)成鮮明比較,突出…。
46、開頭點(diǎn)題,用詞很吸引人。
47、對(duì)…的比喻用得妙。
48、你的文章象一條徐徐而流的小溪,清秀,流暢。文筆優(yōu)美,感情竭誠細(xì)膩,具有個(gè)人風(fēng)格。愿你在寫作路上繼續(xù)采擷生活中的朵朵浪花,讓自我的風(fēng)格更趨完善!
49、加入人物行為,使畫面生動(dòng)。
50、這段剩余,不如刪去,使文章更簡潔。
51、文能怡情。不能把寫作文當(dāng)成自我的一項(xiàng)負(fù)擔(dān),而就應(yīng)以用心的心態(tài)細(xì)膩的筆觸記載下自我的心路歷程。
52、真是落筆如有神啊??磥砟銊?wù)必閱覽了超多的文學(xué)作品。資料如此豐富,更顯示了你的文學(xué)功底。只是如果把材料再按務(wù)必的思維規(guī)律挨次調(diào)整一下,此文會(huì)更精彩。
53、除了上課就是下課,學(xué)校生活似乎平淡乏味,但本文卻善于從平凡中發(fā)現(xiàn)不服凡,并且表現(xiàn)得津津有味:緊張的清晨,戰(zhàn)斗的中午,疲勞的晚上,每個(gè)時(shí)段都選取了極富生活情趣的鏡頭加以點(diǎn)染。清爽活潑的語言,活潑地展示了當(dāng)代中學(xué)生用心向上的精力風(fēng)貌。
54、結(jié)尾呼應(yīng)應(yīng)開頭,結(jié)構(gòu)完整。
55、這部分參照課文中的例子,語言過于平板,可適當(dāng)修改,使語言更生動(dòng)。
56、運(yùn)用多種感官,描述十分仔細(xì)。
57、由景生情,結(jié)尾自然。
58、對(duì)不起,這一段教師沒有讀明白,你愿意為教師再解釋一下嗎多謝你。
59、文章邊敘事邊抒情結(jié)尾處集中表達(dá)情感,既照應(yīng)開頭又總結(jié)全文首尾連貫,一氣呵成。
60、發(fā)揮奇妙想象,運(yùn)用精妙比喻。
61、這篇文章充滿了活力,從字里行間能體會(huì)到小作者對(duì)…的喜愛之情全文層次清晰,語句流暢。
62、文章含蓄的結(jié)尾,既點(diǎn)題,又耐人尋味文章開頭引人入勝,吸引讀者點(diǎn)面結(jié)合,使文章生動(dòng),具體,詳略得當(dāng)。
63、充分運(yùn)用動(dòng)靜結(jié)合的寫法,并輔以比喻,擬人等手法,透過生動(dòng),形象的語言的描繪,使讀者仿佛置身于夢(mèng)境一般結(jié)尾處對(duì)人物的贊美,情真意切,感人至深。
64、精心的構(gòu)思,深邃的思索顯示出你在寫作天地中正在不斷成長起來。今后的寫作之路還很漫長,望你能努力思索,不斷創(chuàng)新。
65、結(jié)尾簡煉,感人。
66、文如其人,你的文章以及你的為人一樣樸實(shí)豁達(dá)。你的作文功底很好,這也是你長期磨練的結(jié)晶。期望你在未來的學(xué)習(xí)過程中,用心感觸感染以及體味生活,開具更加感人的好文章。
67、這一部分能夠加入對(duì)話或者一些心理描述。
68、文中對(duì)父親的先容是全面的:從外貌到內(nèi)心,從工作到生活;對(duì)父親的先容又是有重點(diǎn)的:重在寫父親的感情。人物形象豐滿真實(shí),富于生活氣息。為這樣的父親自豪吧,再努力,不要辜負(fù)父親的期望!
69、簡單交待時(shí)間,地點(diǎn)和結(jié)果。
70、結(jié)束得有點(diǎn)突然,夸張了。
71、采用比喻,擬人等修辭手法,形象地寫出了…的美這部分還能夠展開寫以小見大,表現(xiàn)…。
72、敘事中夾寫景,以已度人,將心比心。
73、對(duì)精彩地方進(jìn)行簡單描述;點(diǎn)面結(jié)合。
74、看了你的文章,仿佛眼前流過一條小溪,清純,使人喜愛。期望你能持續(xù)住這樣的文風(fēng),用純凈的語言表達(dá)出豐富的內(nèi)涵。
75、文章語言通俗易懂,貼近生活實(shí)際,讀來令人倍感親切。
76、本文文筆優(yōu)美清爽,富有務(wù)必的哲理性。文中寫我在大海邊散步,大海不僅僅僅給予我美的享受,還引起我的沉思以及聯(lián)想,可謂是大海給了我暢游的空間,我為大海注如入了生命,使大海成為一個(gè)具有高尚人格氣力的人。本文讀后給人以愉悅感,引人深思。
77、開頭直奔主題,讓人一目了然。
78、這段描述讀來令人感動(dòng)。
79、你的文章頗有創(chuàng)意用幾何證明題的情勢(shì)來完成構(gòu)思。全文文學(xué)色彩很濃!
80、簡單介紹狀況,自然過渡到下一段。
81、事例敘述生動(dòng),具體,趣味性強(qiáng),且與前面的比喻…一脈相承最終,作者用寥寥數(shù)語,表現(xiàn)出了自已對(duì)的情感,令人感動(dòng)。
82、對(duì)于景色的描述,語言簡練而準(zhǔn)確,聯(lián)想則為觸景生情,情景自然融合全文清新秀逸,親切委婉,樸素而不落俗淘,值得借鑒。
83、比喻貼切,用詞生動(dòng)。
84、文章開頭新穎,具有先聲奪人之效使讀者一見面就能對(duì)人物產(chǎn)生的印象文章前后連貫,構(gòu)成完整的形象。
85、…以…開頭,較有新意前因后果娓娓道來。
86、過渡自然,每一段交待得很清楚。
87、作者形散神聚地駕馭潛力很強(qiáng),整篇文章一氣呵成,行文如流水一般,給人明快舒暢的感覺!
88、以飽滿的活力,描述了…,開頭簡明扼要,重點(diǎn)突出,詳略得當(dāng),資料具體文章對(duì)…的氣氛渲染充分而恰到好處,對(duì)文章重點(diǎn)作了細(xì)膩而傳神的刻畫立意高遠(yuǎn),令人贊嘆。
89、以景喻情,開頭頗有新意;倒敘開頭,渲染意境。
90、文能言聲,我想文章正是你心靈的反映。人生的路途確實(shí)很曲折,也很漫長,但只要你努力執(zhí)著地往前走,成功的桂冠必將屬于你。
91、文章開頭簡而得當(dāng),透過環(huán)境描述來襯托人物情緒,十分藝術(shù)化雜而不亂,能做到詳略得當(dāng),重點(diǎn)突出結(jié)尾恰到好處地點(diǎn)明中心,語言樸實(shí)而含義深刻,耐人尋味。
92、反問句開頭,吸引讀者。
93、如許娟秀的字跡,清晰嚴(yán)整的結(jié)構(gòu),不由給人以耳目一新的感覺,這一點(diǎn)兒教師真的就應(yīng)向你學(xué)習(xí)。就讓我們?cè)诮窈蟮恼Z文學(xué)習(xí)中互相促進(jìn)好嗎
94、充滿童趣的擬人與比喻,使文章頓生光彩。
95、全文眉目清晰,生動(dòng)緊湊,趣味性強(qiáng)。
96、結(jié)尾似乎沒有寫完,應(yīng)能與開頭照應(yīng)觀察細(xì)致,描述生動(dòng)結(jié)尾結(jié)尾呼應(yīng)文題,點(diǎn)明中心。
97、切合實(shí)際,蘊(yùn)含著樸素而深刻的哲理,讀來令人精神振奮,情緒激昂。
98、文章有詳有略,言之有序,資料生動(dòng)具體,不失為一篇佳作。
99、你能夠由雪聯(lián)想到人生追求,從生活細(xì)節(jié)出發(fā),創(chuàng)新精力可嘉。本文表現(xiàn)了你平白的文風(fēng),誰說白開水不是最佳的飲料
100、…特寫鏡頭別開生面,情趣盎然全文充滿童心童趣,讀來倍感親切。
【小編簡評(píng)】作文點(diǎn)評(píng)評(píng)語套用句子 優(yōu)選150例如果還不能滿足你的要求,請(qǐng)?jiān)诜段木W(wǎng)搜索更多其他作文點(diǎn)評(píng)評(píng)語套用句子范文。
【網(wǎng)友評(píng)價(jià)】一針見血指出問題。
這份“點(diǎn)評(píng)評(píng)語”是我用心準(zhǔn)備的期待您能夠滿意,誠實(shí)和真實(shí)對(duì)于寫評(píng)語評(píng)價(jià)來說是非常重要的原則,積極評(píng)價(jià)有助于形成個(gè)人的自我認(rèn)知和定位。感謝你的閱讀希望這里的內(nèi)容能給你一些啟示!
一、論文思路清晰,語句通順。能很好的調(diào)查A存在的問題。作者對(duì)于論文內(nèi)容有一定的了解和熟悉。思路清晰,層次清晰,邏輯結(jié)構(gòu)合理。觀點(diǎn)表達(dá)準(zhǔn)確。研究原理采用恰當(dāng)。在論證過程中能有效的將專業(yè)原理與要研究的主題結(jié)合起來。個(gè)別地方論證的觀點(diǎn)不是很明確,總體上達(dá)到畢業(yè)論文要求。
二、學(xué)習(xí)勁頭足,聽課又專注,做事更認(rèn)真,你是同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣。但是,成績只代表昨天,并不能說明你明天就一定也很優(yōu)秀。所以,每個(gè)人都應(yīng)該把成績當(dāng)作自己騰飛的起點(diǎn)。
三、書寫是否工整
四、問題的提出:講清所研究的問題“是什么”.
五、能正確理解黨和國家有關(guān)方針與政策,在理論上沒有原則性的錯(cuò)誤,能基本掌握和運(yùn)用本專業(yè)已學(xué)的有關(guān)知識(shí)。
六、文章以…為結(jié)尾言簡意賅其味無窮。
七、充分運(yùn)用動(dòng)靜結(jié)合的寫法,并輔以比喻擬人等手法。
八、本文以…為線索,使用權(quán)文章連貫,流暢,銜接自然,同時(shí),通過前后具體事例的對(duì)比抨擊了……文章語言生動(dòng)豐富,可讀性強(qiáng)。
九、該文以xxxx為主題,充分體現(xiàn)出時(shí)代性和現(xiàn)實(shí)的社會(huì)價(jià)值。全文分xx個(gè)大部分。首先對(duì)xx論述,然后重點(diǎn)分析xxxxxx。全文基本上都是緊扣主題來展開論述。在論述過程中該生較好的運(yùn)用了行政管理專業(yè)知識(shí)來分析解決xxxx問題。語言較流暢,但觀點(diǎn)不夠精煉。在論證過程中能恰到好處地運(yùn)用理論論證方法與實(shí)踐論證方法。觀點(diǎn)表達(dá)準(zhǔn)確,思路清晰,文章整體性較強(qiáng)。整體上符合行政管理專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)要求。
十、的困境進(jìn)行深入的分析,最終提出化解困境的有效提議。全文體現(xiàn)專業(yè)特色要求,貼合行政管理專業(yè)培養(yǎng)要求,參考的文獻(xiàn)資料貼合論文觀點(diǎn)與主題的需要,實(shí)踐論證還不夠,但,真正屬于自我創(chuàng)新的資料還不是很多??傮w上到達(dá)畢業(yè)論文要求。
十一、細(xì)節(jié)描寫頗具匠心。極富功底。
十二、文章來源于生活,因此語言雖然不怎樣優(yōu)美,但卻真實(shí)有趣寫得入情入理。
十三、作者“形散神聚”地駕馭能力很強(qiáng),整篇文章一氣呵成,行文如流水一般,給人明快舒暢的感覺!
十四、文如其人,你的文章和你的為人一樣樸實(shí)豁達(dá)。你的作文功底很好,這也是你長期磨練的結(jié)晶。期望你在未來的學(xué)習(xí)過程中,用心感受和體味生活,寫出更加感人的好文章。
十五、該生查閱文獻(xiàn)資料潛力較強(qiáng),能較為全面收集關(guān)于考試系統(tǒng)的資料,寫作過程中能綜合運(yùn)用考試系統(tǒng)知識(shí),全面分析考試系統(tǒng)問題,綜合運(yùn)用知識(shí)潛力較強(qiáng)。
十六、借景抒情托物詠志很特色
十七、論文結(jié)構(gòu)較嚴(yán)謹(jǐn),邏輯性較強(qiáng),文字表達(dá)準(zhǔn)確,內(nèi)容闡述較為詳實(shí),格式不夠規(guī)范。該生在論文的寫作過程中,積極與指導(dǎo)教師聯(lián)系,并認(rèn)真調(diào)查研究,閱讀了大量的文獻(xiàn)資料,能夠熟練掌握本專業(yè)的基礎(chǔ)理論知識(shí),具有一定的科研能力。
十八、本論文選題有很強(qiáng)的應(yīng)用價(jià)值,文獻(xiàn)材料收集詳實(shí),綜合運(yùn)用了所學(xué)知識(shí)解決問題,所得數(shù)據(jù)合理,結(jié)論正確,有創(chuàng)新見解。另外論文格式正確,書寫規(guī)范,條理清晰,語言流暢。論文能按時(shí)交稿,經(jīng)過認(rèn)真修改,已經(jīng)達(dá)到本科論文的要求。
十九、語言活潑明快,富有情趣。故事雖平凡,感情卻真摯,充沛,感人。文章結(jié)尾不落俗套,給人以欲還休的感覺。
二十、這篇議論文,開門見山亮明論點(diǎn),議論過程入情入理甚見精純,論據(jù)新穎豐富典型。文氣充沛段落分明。按照"是什么為什么怎么樣"結(jié)構(gòu)全文,不失為一篇議論文的典范之作。
xx同志謙虛謹(jǐn)慎,勤奮好學(xué)。注重理論和實(shí)踐相結(jié)合,將大學(xué)所學(xué)的課堂知識(shí)能夠有效地運(yùn)用于實(shí)際工作中,認(rèn)真聽取老同志的指導(dǎo),對(duì)于別人提出的工作建議,可以虛心聽取。表現(xiàn)出較強(qiáng)的求知欲,并能夠仔細(xì)觀察、切身體驗(yàn)、獨(dú)立思考、綜合分析,靈活運(yùn)用自己的知識(shí)解決工作中遇到的實(shí)際困難。
實(shí)習(xí)評(píng)語模板二:實(shí)習(xí)期間工作認(rèn)真,勤奮好學(xué),踏實(shí)肯干,虛心好學(xué)。善于思考,能夠舉一反三……能夠?qū)⒃趯W(xué)校所學(xué)的知識(shí)靈活應(yīng)用到具體的工作中去,保質(zhì)保量完成工作任務(wù)。同時(shí),該學(xué)生嚴(yán)格遵守我公司的各項(xiàng)規(guī)章制度,實(shí)習(xí)期間,未曾出現(xiàn)過無故缺勤,遲到早退現(xiàn)象,并能夠與公司同事和睦相處,與其一同工作的員工都對(duì)該學(xué)生的表現(xiàn)予以肯定。
實(shí)習(xí)評(píng)語模板三:某同學(xué)在我部實(shí)習(xí)期間,態(tài)度端正,學(xué)習(xí)踏實(shí),工作認(rèn)真,注重理論和實(shí)踐相結(jié)合,將大學(xué)所學(xué)的課堂知識(shí)能夠有效地運(yùn)用于實(shí)際工作中,在我部“重慶熱線”實(shí)習(xí)時(shí)能夠創(chuàng)造性、建設(shè)性地并能夠獨(dú)立開展工作;能夠吃苦耐勞,工作責(zé)任心強(qiáng),注重團(tuán)隊(duì)合作,善于取長補(bǔ)短,虛心好學(xué),具有一定的開拓和創(chuàng)新精神,接受新事物較快,涉獵面較寬,在某領(lǐng)域不斷地探索,有自己的思路和設(shè)想。
實(shí)習(xí)評(píng)語模板四:×××同志工作積極主動(dòng)、高效,學(xué)習(xí)認(rèn)真,待人誠懇,能夠做到服從指揮、認(rèn)真聽取老同志的指導(dǎo),不怕苦、不怕累,表現(xiàn)有較強(qiáng)的求知欲,積極觀察、體驗(yàn)、思考,并能夠靈活運(yùn)用自己的知識(shí)解決工作中遇到的實(shí)……實(shí)習(xí)工作期間,是個(gè)出色的教學(xué)能手,相信會(huì)在今后的工作中,取的出色的成績。
實(shí)習(xí)評(píng)語模板五:xx同志踏實(shí)肯干,吃苦耐勞。有創(chuàng)造性、建設(shè)性地獨(dú)立開展工作的思維;具有一定的開拓和創(chuàng)新精神,接受新事物較快,涉獵面較寬,在工程計(jì)算領(lǐng)域不斷地探索,有自己的思路和設(shè)想。能夠做到服從指揮,認(rèn)真敬業(yè),工作責(zé)任心強(qiáng),工作效率高,執(zhí)行公司指令堅(jiān)決。在時(shí)間緊迫的情況下,加時(shí)加班、保質(zhì)保量完成工作任務(wù)。
實(shí)習(xí)評(píng)語模板六:xxx同學(xué)在我單位實(shí)習(xí)期間,工作積極主動(dòng),學(xué)習(xí)認(rèn)真,尊敬師長,待人誠懇,能夠做到服從指揮,團(tuán)結(jié)同事,不怕苦,不怕累,并能夠靈活運(yùn)用自己的專業(yè)知識(shí)解決工作中遇到的實(shí)際困難。在實(shí)習(xí)期間得到領(lǐng)導(dǎo)和同事們的一致好評(píng)。
實(shí)習(xí)評(píng)語模板七:實(shí)習(xí)期間,態(tài)度端正,學(xué)習(xí)踏實(shí),工作認(rèn)真,注重理論和實(shí)踐相結(jié)合,將大學(xué)所學(xué)的課堂知識(shí)能有效地運(yùn)用于實(shí)際工作中,在我部“重慶熱線”實(shí)習(xí)時(shí)能創(chuàng)造性、建設(shè)性地并能獨(dú)立開展工作;能吃苦耐勞,工作責(zé)任心強(qiáng),注重團(tuán)隊(duì)合作,善于取長補(bǔ)短,虛心好學(xué),具有一定的開拓和創(chuàng)新精神,接受新事物較快,涉獵面較寬,在計(jì)算機(jī)通訊領(lǐng)域不斷地探索,有自己的思路和設(shè)想。
實(shí)習(xí)評(píng)語模板八:實(shí)習(xí)期間勤奮認(rèn)真,有很強(qiáng)的適應(yīng)能力和創(chuàng)新意識(shí),能夠利用所學(xué)的知識(shí)迅速投入到實(shí)際的計(jì)算機(jī)應(yīng)用程序編寫當(dāng)中,并能夠結(jié)合自己的特點(diǎn)發(fā)揮優(yōu)勢(shì)彌補(bǔ)不足,在實(shí)習(xí)過程當(dāng)中迅速的成長起來,不僅歷練了自身,也為我單位帶來了一股新風(fēng),受到合作伙伴的一致好評(píng)!
實(shí)習(xí)評(píng)語模板九:該生在實(shí)習(xí)期間工作認(rèn)真、勤奮、踏實(shí)、敬業(yè),能夠虛心求教,善于思考,舉一反三。熱愛學(xué)生,特別關(guān)懷班上成績較差、行為偏差的孩子,耐心為他們補(bǔ)課,并給予肯定和鼓勵(lì),深得學(xué)生的喜愛。教學(xué)上有良好的素質(zhì),教學(xué)目標(biāo)明確,板書工整、語言清晰,能夠適時(shí)調(diào)整教學(xué)方式,有一定的組織能力。注重教案的編寫和反思,作業(yè)批改認(rèn)真細(xì)致。相信今后的工作中定能更好地注重備課的針對(duì)性(備教材與備學(xué)生)、課堂的有機(jī)調(diào)控和難點(diǎn)的有效突破,使自己更快地成長。
實(shí)習(xí)評(píng)語模板十:該生綜合素質(zhì)較好,業(yè)務(wù)能力較強(qiáng),政治表現(xiàn)良好,法紀(jì)觀念充實(shí),服從安排聽指揮,與同事友好相處,短短實(shí)習(xí)工作期間,能夠做到愛崗敬業(yè),認(rèn)真負(fù)責(zé),相信會(huì)在今后的工作中取得出色的成績。希望xx同志繼續(xù)積極參加各種社會(huì)活動(dòng),不斷總結(jié)提高,為畢業(yè)后投身祖國建設(shè)打下扎實(shí)基礎(chǔ)。
讀書破萬卷下筆如有神,以上就是為大家?guī)淼?篇《教案優(yōu)缺點(diǎn)評(píng)語》,希望對(duì)您有一些參考價(jià)值,更多范文樣本、模板格式盡在。
小學(xué)班主任對(duì)學(xué)生的評(píng)語
智、體全面發(fā)展,具有較好的綜合素質(zhì)。
2、該生能很好地遵守校規(guī)校紀(jì),有較強(qiáng)的集體觀念,擔(dān)任學(xué)生干部,能主動(dòng)協(xié)助班主任和科任教師很好地完成各種任務(wù)。尊敬師長,團(tuán)結(jié)同學(xué)。學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真,能吃苦,成績優(yōu)異,有理想,上進(jìn)心強(qiáng),是個(gè)綜合素質(zhì)高,全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生。
按量、保證質(zhì)量完成各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù),成績優(yōu)異。能吃苦,幫助同學(xué),尊敬師長。有理想抱負(fù),各科發(fā)展全面,具有較好的綜合素質(zhì)。
全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生。
5、該生遵紀(jì)守法,積極參加社會(huì)實(shí)踐和文體活動(dòng),集體觀念強(qiáng),勞動(dòng)積極肯干。是一位誠實(shí)守信,思想上進(jìn),尊敬老師,團(tuán)結(jié)同學(xué),熱心助人,積極參加班集體活動(dòng),有體育特長,學(xué)習(xí)認(rèn)真,具有較好綜合素質(zhì)的優(yōu)秀學(xué)生。
智、體全面發(fā)展且綜合素質(zhì)高的好學(xué)生。
有抱負(fù),基礎(chǔ)扎實(shí),心理素質(zhì)過硬,全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生。
全面,在某些問題上有獨(dú)特的見解,學(xué)習(xí)成績?cè)诎嗌弦恢蹦鼙3智懊?,樂于助人,能幫助學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)。
9、該生能以校規(guī)班規(guī)嚴(yán)格要求自己。有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感,學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真,能吃苦,肯下功夫,成績穩(wěn)定。生活艱苦樸素,待人熱情大方,是個(gè)基礎(chǔ)扎實(shí),品德兼優(yōu)的好學(xué)生。
該生能嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度。尊敬師長,團(tuán)結(jié)同學(xué)。熱愛集體,積極配合其他同學(xué)搞好班務(wù)工作,勞動(dòng)積極肯干。學(xué)習(xí)刻苦認(rèn)真,勤學(xué)好問,學(xué)習(xí)成績穩(wěn)定,學(xué)風(fēng)和工作作風(fēng)都較為踏實(shí),堅(jiān)持出滿勤,并能積極參加社會(huì)實(shí)踐和文體活動(dòng),勞動(dòng)積極。是一位發(fā)展全面的好學(xué)生。
初中班主任對(duì)學(xué)生的評(píng)語
1、你是一個(gè)好學(xué)生,老師們喜歡你,喜歡你的品學(xué)兼優(yōu),喜歡你的全面發(fā)展;同學(xué)們也喜歡你,喜歡你的熱情純樸,喜歡你的落落大方。
2、有決心,有信心,有恒心,有耐心,愿這四顆“心”,永遠(yuǎn)伴隨著你的人生!
認(rèn)真、刻苦精神很難得,你是一個(gè)令老師和家長寬慰的孩子。美中不足的是上課回答問題不積極,今后在課堂上能經(jīng)??吹侥愦竽懙嘏e手發(fā)言嗎?希望你繼續(xù)努力,總結(jié)方法,提高效率,日積月累,你一定會(huì)達(dá)到希望的目標(biāo)。
更大的進(jìn)步。
謙虛、純樸、活潑,渴望取得更大進(jìn)步,你已經(jīng)是老師心目中的好孩子。老師期待著,明天的你會(huì)更加出色,老師更期待著你的明天更加燦爛輝煌!
1、這位員工思想上,為人正直,穩(wěn)定、謙虛。事業(yè)心、進(jìn)取心強(qiáng),能設(shè)身處地為他人著想,熱愛集體。要做一個(gè)具有良好專業(yè)技術(shù)水平又有高尚職業(yè)道德的優(yōu)秀員工,愛崗敬業(yè)、誠實(shí)守信、遵紀(jì)守法、奉獻(xiàn)社會(huì)。
2、這位員工在學(xué)習(xí)上,目標(biāo)明確,刻苦勤奮,成績優(yōu)良,學(xué)好專業(yè)課同時(shí)高度重視基礎(chǔ)課程和課外的學(xué)習(xí),使自己全面發(fā)展,培養(yǎng)合理的知識(shí)結(jié)構(gòu),注意提高獨(dú)立思考,解決問題和學(xué)習(xí)的能力。
3、工作上,積極肯干,責(zé)任心強(qiáng),細(xì)心,獨(dú)立又協(xié)同,有創(chuàng)新能力。
4、生活上,艱苦,積極參加適當(dāng)?shù)捏w育煅煉以保持健康體魄,充足精力、有良好的日常生活習(xí)慣,喜歡聽音樂,看書和旅行,團(tuán)結(jié)、關(guān)心、幫助同學(xué)并與他們?nèi)谇贤?,適應(yīng)性較強(qiáng)。
5、這位員工到公司以后做到了認(rèn)真,努力的工作,給公司帶來了經(jīng)濟(jì)效益和好評(píng),特此以資獎(jiǎng)勵(lì),再接在厲??!
6、當(dāng)然還存在一些缺點(diǎn),經(jīng)驗(yàn)、閱歷較缺乏,不善于自我表現(xiàn)等?!皩W(xué)而后知不足”今后要更努力學(xué)習(xí)并將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐并再深入研究。
7、此人的微笑與眾不同,比之前臺(tái)接待小姐的慣性笑臉更勝一酬,可以體現(xiàn)企業(yè)良好風(fēng)尚和面貌。
8、此人仍有可用之處,兩年來對(duì)所屬職業(yè)已經(jīng)熟悉,基本上無甚差錯(cuò),已經(jīng)成為企業(yè)安全生產(chǎn)的保障。
9、此人有時(shí)雖不聽話,但曉之以仁義道德,以人情功之必有良好效果,以壓力、恐嚇等手段克之更是如水得魚。
10、你說:“信念能在我遇到挫折和困難時(shí)激勵(lì)我,鼓勵(lì)我,永遠(yuǎn)在心中跳動(dòng)、呼喊?!彪m然你很平凡,不違反紀(jì)律,老師跟你說話你說的是“哦”,但從普通的眼神,平時(shí)的點(diǎn)滴中,看出了你的堅(jiān)強(qiáng),挫折面前默默承受,默默起航!
11、這位員工入職兩年以來,工作認(rèn)真踏實(shí),任勞任怨,服從安排,能要求嚴(yán)格自己,組織紀(jì)律性強(qiáng),團(tuán)結(jié)同事,敢于糾正處理違紀(jì)違規(guī)現(xiàn)象,20xx年累計(jì)糾正處理10起;積極參與撲救機(jī)器燃火3次,在保安員隊(duì)伍中一致受到好評(píng)并起到模范帶頭作用。
12、這位員工自入職以來能夠嚴(yán)格要求自己,自覺遵守公司的各項(xiàng)規(guī)章制度,在縮水崗位上工作認(rèn)真積極,服從管理,虛心好學(xué),團(tuán)結(jié)同事。由于平時(shí)的工作表現(xiàn)出色且準(zhǔn)確率高,多次在部門月工作會(huì)上得到上級(jí)表揚(yáng)。她為人謙和,對(duì)新員工的輔導(dǎo)耐心細(xì)致,與工作相關(guān)部門配合良好。綜合以上表現(xiàn)在這次優(yōu)秀員工的選舉會(huì)上得到了部門全體員工的一致贊同。
13、這位員工入廠3年來工作勤懇,團(tuán)結(jié)同事,服從性強(qiáng),關(guān)心集體,為人本份,做事從不斤斤計(jì)較,在自己機(jī)臺(tái)沒有任務(wù)的情況下,主動(dòng)幫助其他同事,具有一定的團(tuán)隊(duì)精神。所以大家一致推薦他為優(yōu)秀員工。
14、這位員工做事認(rèn)真,任勞任怨,不計(jì)較個(gè)人得失,服從上級(jí)安排,在人手緊張的情況下,能主動(dòng)幫助其它崗位,工作態(tài)度端正,心胸開闊,關(guān)心和熱愛集體,是一名稱職的好員工。
15、這位員工在工作上任勞任怨,勤快務(wù)實(shí),服從領(lǐng)導(dǎo),團(tuán)結(jié)同事,能認(rèn)真執(zhí)行干布工藝標(biāo)準(zhǔn),自我檢討意識(shí)較強(qiáng),發(fā)現(xiàn)工作中的缺點(diǎn)能及時(shí)改正,對(duì)新員工耐心輔導(dǎo),互助友愛。在車間發(fā)揮了模范帶頭作用。
16、這位員工在司爐工作崗位上,認(rèn)真負(fù)責(zé),積極配合班組工作,工作中不怕臟、不怕累,在鍋爐設(shè)備維修保養(yǎng)時(shí),主動(dòng)下爐底清除煤渣。在技能上精益求精,善于學(xué)習(xí),很快掌握了新鍋爐的經(jīng)濟(jì)運(yùn)行方法,為公司節(jié)能方面發(fā)揮了自己的作用。
17、這位員工熱愛工作崗位,以身作則,個(gè)人技術(shù)強(qiáng)。在日常維修中主動(dòng)想法設(shè)法做到節(jié)約,在保證安全的前提下,積極充分利用、重復(fù)利用、修舊利廢。運(yùn)用深厚的電工技能,攻克好修復(fù)了許多被認(rèn)為報(bào)廢的電子元件,電子開關(guān)插座等。
18、這位員工工作認(rèn)真負(fù)責(zé),能嚴(yán)格執(zhí)行染色工藝操作,全年返修率為2%,20xx年度總產(chǎn)量為630023、19磅。平時(shí)能積極培養(yǎng)新員工,熱心傳授染色技術(shù),并能服從上級(jí)工作安排。
19、這位員工自覺遵守廠規(guī)廠紀(jì),工作積極,服從工作安排,主動(dòng)協(xié)助組長完成下達(dá)的任務(wù),積極幫助新員工培訓(xùn),在車間起到模范帶頭作用,20xx年總產(chǎn)量為525391磅,因此被評(píng)為優(yōu)秀員工。
20、這位員工工作認(rèn)真,腳踏實(shí)地,關(guān)心同事。雖然工作性質(zhì)繁瑣、復(fù)雜,但她能平和的對(duì)待,處理事情有條不紊,工作總能自覺、認(rèn)真、細(xì)致地完成,受到辦公室成員一致好評(píng)。工作中她能夠站在公司的角度,經(jīng)常提出合理化建議,為部門的管理出謀策劃,是領(lǐng)導(dǎo)的好助手。
21、工作成績進(jìn)步大,悟性較強(qiáng),能很快適應(yīng)新的崗位,能隨時(shí)根據(jù)工作需要調(diào)整工作方法和端正心態(tài),不斷反思自己,注重個(gè)人成長,能有效改進(jìn)自己的工作方式,從而在工作中收到良好效果。
22、這位員工工作經(jīng)驗(yàn)豐富且熟練,不論是本職工作還是輔助其他崗位的工作,從不斤斤計(jì)較。工作認(rèn)真、負(fù)責(zé),能主動(dòng)幫助其他工友。本著要做就一定要做好的原則,工作中不怕累、不怕苦、善于鉆研,是本部門員工學(xué)習(xí)的榜樣。
23、這位員工工作認(rèn)真,服從分配,能夠按時(shí)完成領(lǐng)班交待的工作任務(wù)。虛心好學(xué),憑借自己的努力學(xué)習(xí)和自我總結(jié),很快從一名新員工成為qc骨干,誤檢和漏檢率低,在新員工流動(dòng)性大的情況下,能夠耐心細(xì)致地指導(dǎo)新員工的日常工作,為部門主管排憂解難。
24、這位員工具有不怕苦、不怕累的精神。在炎熱的夏天車間溫度高,但他能克服困難堅(jiān)持崗位,任勞任怨保證開邊的正常生產(chǎn),最多時(shí)能供應(yīng)10臺(tái)開幅機(jī)的備布,他這種顧全大局的集體主義思想,值得每一位員工學(xué)習(xí)。同時(shí),能夠積極參加公司舉辦的各種活動(dòng),在象棋比賽中榮獲第二名。
25、這位員工自入廠以來服從工作安排,自覺遵守廠規(guī)廠紀(jì),團(tuán)結(jié)同事,樂于助人,有較強(qiáng)的集體觀念;工作勤奮踏實(shí),積極主動(dòng)的配合他人的工作,產(chǎn)量、質(zhì)量達(dá)到雙優(yōu),多次被評(píng)為月度生產(chǎn)明星,為公司做出了自己的貢獻(xiàn),值得針織車間員工學(xué)習(xí)。
26、這位員工對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé),服從領(lǐng)導(dǎo)安排,主動(dòng)配合車間的現(xiàn)場管理。有一定的成本節(jié)約意識(shí),自覺自愿先用散裝紗和紗頭、紗尾,始終保持機(jī)邊衛(wèi)生、整潔。個(gè)人的生產(chǎn)技術(shù)熟練,全年產(chǎn)量高,次布率低,用針少,多次榮獲月度生產(chǎn)明星。
27、這位員工從20xx年入廠以來,工作認(rèn)真負(fù)責(zé),能自覺遵守公司的各項(xiàng)規(guī)章制度,對(duì)待他人熱情耐心,積極輔導(dǎo)新員工,在生產(chǎn)中主動(dòng)協(xié)助組長做好現(xiàn)場的衛(wèi)生,并堅(jiān)持做到“三勤”:勤吹機(jī)、勤查布頭和中途勤查布,保證了產(chǎn)品的質(zhì)量,是我們大家學(xué)習(xí)的榜樣。
28、這位員工入職五年來,始終愛崗敬業(yè),盡職盡責(zé),工作細(xì)心,團(tuán)結(jié)同事,不計(jì)較個(gè)人得失,具有較強(qiáng)的主人翁意識(shí)和奉獻(xiàn)精神,能積極主動(dòng)的承擔(dān)責(zé)任,連續(xù)7個(gè)月無疵布,全年總疵布率0.5‰,達(dá)到了產(chǎn)量和質(zhì)量上的雙贏,是員工學(xué)習(xí)的榜樣。
29、這位員工工作一貫積極,愛崗敬業(yè),服從整體安排;對(duì)本職工作兢兢業(yè)業(yè),有上進(jìn)心,樂于助人,與同事相處融洽,各月產(chǎn)量及質(zhì)量均名列前茅,全年度總產(chǎn)量為部門第一(有效工時(shí)36535.66小時(shí)),是員工學(xué)習(xí)的好榜樣。
30、這位員工值機(jī)技術(shù)嫻熟,責(zé)任心強(qiáng),工作態(tài)度端正,遵守公司各項(xiàng)規(guī)章制度,服從班組安排,各月產(chǎn)量及質(zhì)量均名列前茅,全年總產(chǎn)量為部門第二(有效工時(shí)22666.57小時(shí)),工作效率達(dá)99.729%。熱心幫助新入職員工,主動(dòng)配合組長的工作,能夠發(fā)揮模范帶頭作用。
31、這位員工自20xx年進(jìn)廠至今一直表現(xiàn)良好,能夠服從安排,工作積極帶頭,與員工團(tuán)結(jié)互助,配合默契,主動(dòng)完成上級(jí)下達(dá)的任務(wù)。在完成本職工作的.同時(shí),保證了車間生產(chǎn)設(shè)備的正常運(yùn)行,為車間產(chǎn)量、質(zhì)量、效率做出了貢獻(xiàn),獲同事、質(zhì)檢及上級(jí)的一致好評(píng)。
32、這位員工自進(jìn)廠以來,工作態(tài)度認(rèn)真,服從安排,表現(xiàn)良好,關(guān)心和團(tuán)結(jié)同事。自今年提升保全職位后,表現(xiàn)尤為突出,工作積極,努力學(xué)習(xí)技術(shù),進(jìn)步很快,把本人的責(zé)任區(qū)域管理得井井有條,是員工學(xué)習(xí)的好榜樣。
33、這位員工自20xx年進(jìn)廠以來,為人忠厚誠實(shí),在普通的工作崗位上默默無聞、任勞任怨,服從分配及安排,與同事團(tuán)結(jié)合作,積極配合生產(chǎn),努力為生產(chǎn)做好服務(wù)。
34、這位值機(jī)工工作勤奮,表現(xiàn)積極,服從安排,工作中有實(shí)干精神,從不斤斤計(jì)較。雖然進(jìn)廠不長,但通過努力學(xué)習(xí)技術(shù)與請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)的同事,在班組里產(chǎn)量質(zhì)量名列前茅,成長為一名熟練的值機(jī)員,是每個(gè)新員工學(xué)習(xí)的榜樣。
35、這位員工熱愛本職工作,服從安排,工作態(tài)度好,團(tuán)結(jié)同事,積極配合其他崗位同事的工作,在人員緊缺的情況下主動(dòng)幫助開幅卷布。全年驗(yàn)布無誤檢、漏檢等情況發(fā)生,是員工學(xué)習(xí)的好榜樣。
36、這位員工進(jìn)廠五年以來,工作態(tài)度良好,團(tuán)結(jié)同事,服從安排,責(zé)任心強(qiáng),能獨(dú)立完成組長分配的各項(xiàng)工作,認(rèn)真執(zhí)行重點(diǎn)檢驗(yàn)規(guī)定,能及時(shí)發(fā)現(xiàn)質(zhì)量問題。對(duì)新入職同事能主動(dòng)、熱情給予引導(dǎo),無保留的培養(yǎng)新手,在本部門起到模范帶頭作用。
37、這位同事在20xx年的時(shí)間里,工作認(rèn)真負(fù)責(zé),待人熱情,積極參加公司舉辦的各項(xiàng)活動(dòng),關(guān)心同事,發(fā)揚(yáng)互助友愛的精神,主動(dòng)協(xié)助其他同事的工作。憑借幾年實(shí)際工作積累了豐富的工作經(jīng)驗(yàn),能夠做到物品進(jìn)倉熟練、準(zhǔn)確率高。
38、這位員工自入廠4年多以來,在本職崗位上思想態(tài)度端正,服從管理,凡事能以大局出發(fā),不搞個(gè)人主義,本位主義。工作中不怕苦不怕累,做事?lián)屧趧e人前頭,具有團(tuán)隊(duì)合作精神,積極配合倉庫的管理工作,發(fā)揮了一定的模范帶頭作用。
39、這位員工具有良好的個(gè)人素質(zhì),服從上級(jí)安排,對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。工作經(jīng)驗(yàn)豐富,技術(shù)水平較高,有問題能及時(shí)處理或向上級(jí)反映。團(tuán)結(jié)同事,一視同仁,對(duì)新員工耐心指導(dǎo),熱心傳授技術(shù)和安全操作流程。
40、這位員工熱愛本職工作,作風(fēng)正派,團(tuán)結(jié)同事,善于管理。帶領(lǐng)全體人員嚴(yán)格執(zhí)行《鍋爐安全操作規(guī)程》進(jìn)行操作,努力降低原燃料消耗,出色完成了全年工作任務(wù)。未發(fā)生過違紀(jì)現(xiàn)象,消防事故和工傷事故為零,設(shè)備完好率100%。特別是在節(jié)能環(huán)保工作中,他作出了一定的貢獻(xiàn)。二、張志貴:扁機(jī)車間運(yùn)轉(zhuǎn)組長
41、這位組長服從上級(jí)安排,按時(shí)完成生產(chǎn)任務(wù)。能夠以身作則、身先士卒,發(fā)揮了領(lǐng)頭羊的作用。他在用人留人方面具有一定的經(jīng)驗(yàn),具有一定的溝通技巧,為車間員工隊(duì)伍的穩(wěn)定做出了成績。在他的領(lǐng)導(dǎo)下,班組生產(chǎn)效率提高,所織疵片最少,受到部門員工的一致好評(píng)。
42、這位組長專業(yè)技術(shù)水平優(yōu)秀,為人誠實(shí)正直,處事公正。工作認(rèn)真負(fù)責(zé),積極主動(dòng),服從整體安排,愛崗敬業(yè),樂于助人,與同事相處融洽,能帶領(lǐng)全體組員積極工作,保質(zhì)保量完成生產(chǎn)任務(wù),深得員工的尊敬和信任。
43、這位組長與利達(dá)同行十多年,對(duì)公司有歸屬感,對(duì)本職工作兢兢業(yè)業(yè),能顧全大局、不計(jì)個(gè)人得失,具有良好的個(gè)人素養(yǎng)和優(yōu)秀的技術(shù)水平,班組管理中公平、公正,在員工中有一定的威信,取得了員工的信任和支持。
44、這位組長具有較強(qiáng)的組織協(xié)調(diào)能力,勤懇務(wù)實(shí),善于學(xué)習(xí),注重個(gè)人成長,善于管理本班員工,對(duì)員工一視同仁,在工作中發(fā)揮模范帶頭作用。
45、這位組長在工作中態(tài)度認(rèn)真,積極向上,為人樂觀,自我檢討能力較強(qiáng),思想態(tài)度端正,發(fā)現(xiàn)本組員工有思想問題時(shí),能主動(dòng)談心進(jìn)行疏導(dǎo),在他的帶領(lǐng)下,順利完成了旺季時(shí)繁重的生產(chǎn)任務(wù),在溝通和思想疏導(dǎo)方面有相當(dāng)?shù)慕?jīng)驗(yàn),為部門員工隊(duì)伍的穩(wěn)定發(fā)揮了作用,促進(jìn)了生產(chǎn)的有序進(jìn)行。
46、這位領(lǐng)班自xx年入職以來,自覺遵守廠規(guī)廠紀(jì),個(gè)人素質(zhì)好、忠于職守、吃苦耐勞,在工作中虛心誠懇,勤學(xué)好問,處事公平,積極服從上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的安排和指示,與相關(guān)部門密切配合。是一個(gè)充滿上進(jìn)心和活力的領(lǐng)頭羊。
47、工作態(tài)度積極、主動(dòng),時(shí)常保持良好的狀態(tài)完成工作及解決問題,責(zé)任心強(qiáng),能掌握比較全面、專業(yè)的業(yè)務(wù)知識(shí)、熟悉工作流程和方法。
48、工作效率高于一般的效率,能早于限期完成各項(xiàng)任務(wù)。
49、執(zhí)行力較好,快速完成常規(guī)任務(wù)和領(lǐng)導(dǎo)臨時(shí)指派的工作,工作質(zhì)量好、工作目標(biāo)明確、方法得當(dāng)、效果良好,有相當(dāng)?shù)臏?zhǔn)確性。
50、協(xié)作能力良好,了解自己的任務(wù)和角色,樂于與同事合作以達(dá)成目標(biāo)。
讀后感及點(diǎn)評(píng)評(píng)語
夏令營回來后媽媽送給我一本書——《告訴世界我能行》。這本書是近親姐姐盧勤寫的。我們長大后需要面對(duì)50個(gè)問題。其中許多是她多年來收集整理的真實(shí)故事。
zhixin修女教我們?nèi)松牡谝惶谜n:太好了!改變你的心情,改變世界。
一次,她帶著30名小記者與希望小學(xué)攜手采訪,第二天下起了大雨。小記者們有的踩到了牛糞其臭無比,有的淋得像只落湯雞……個(gè)個(gè)狼狽不堪,但他們沒有一個(gè)人說太糟了,反而說太好了,平時(shí)還碰不上呢!其中有個(gè)叫劉漫夕的漂亮女孩,她的鞋底斷了,兩只腳就像泡在水里一樣。
經(jīng)過幾天的訓(xùn)練,她從一個(gè)愛哭愛騷的女人,終于克服了自己的眼淚,快樂而自信。
我從她的身上仿佛看到了我的影子。記得我去夏令營的那幾天也曾像她一樣??头坷?,蚊子圍著我飛來飛去,洗澡水冰冷冷的,飯菜一點(diǎn)兒也不可口……看到這么差的環(huán)境,我一肚子的埋怨,滿肚子都在想太糟了!
太糟了!怎么辦?怎么辦?
我不斷向媽媽搬救兵,可是遠(yuǎn)水解不了近渴。有的時(shí)候甚至還會(huì)“下雨”,擔(dān)心恐懼時(shí)時(shí)圍繞著我。如果當(dāng)時(shí)也能像他們那樣換個(gè)積極樂觀的心情去面對(duì)的話,說不定能學(xué)到更多的東西,看到更美麗的景色。
想想災(zāi)區(qū)的人們不也住得比我們破,生活條件還要差,那他們也堅(jiān)持熬過來了。以后,凡事不要總說“太糟了”,碰到困難不要害怕,對(duì)自己說一句“太好了!新的挑戰(zhàn)又來了”。
讓我們一起來改變心情改變世界吧!
點(diǎn)評(píng)評(píng)語:這篇文章是作者讀《告訴世界我能行》而引發(fā)的感想。文章開篇點(diǎn)題,中間部分抓住“改變心情就改變世界”這一觀點(diǎn)展開,先是介紹了這本書的內(nèi)容,接著結(jié)合現(xiàn)實(shí)進(jìn)行了闡述,全文語言流暢,一氣呵成,不失為一篇佳作。
1、三年的幼兒園即將結(jié)束,有再多的不舍,老師都要先在這里恭喜你們,恭喜你們畢業(yè)了,恭喜你們長大了,恭喜你們即將在更廣闊的天空中翱翔,獲取知識(shí),獲取本領(lǐng)。
2、今天天氣正當(dāng)好,背著書包蹦學(xué)堂。見到老師問聲好,碰到同學(xué)笑一笑。新的一天,新的開始,要把那新的知識(shí)好好學(xué)習(xí)。
3、三年孩子的變化太多了,高了!壯了!漂亮了!也懂事了!我真心的希望你們?cè)谖磥淼穆飞显阶咴胶茫?/p>
4、經(jīng)過三年的鍛煉你已經(jīng)茁壯成長,從一個(gè)不善于與人交談的孩子變成喜歡與同伴一同玩耍,共同游戲的孩子。就要畢業(yè)了,希望即將上小學(xué)的你在遇到問題的時(shí)候能夠自己動(dòng)腦筋想一想,相信自己就會(huì)找到答案的。愿你通過自己的努力,為人生譜寫精彩的樂章!
5、知識(shí)是飛翔于天空的翅膀,擁有知識(shí),便擁有了完美的人生。希望你們看了這本書后,擁有更加靈敏的思維,聰明的頭腦。
6、給孩子一個(gè)多姿多彩的童年,讓他們?cè)谝豁擁摲w的書頁間起飛,在湛藍(lán)如洗的天空下,無憂無慮地飄飛。
7、今天端午節(jié)!我收集世上一切美好的東西為原料,用無憂為外衣,以我的真心祝福為絲帶為你包了一個(gè)特別的粽子送給你!吃了它你永遠(yuǎn)快樂,幸福。
8、我相信,你心里一定有取得好成績的愿望,有為爸爸媽媽爭光的想法。因此,我們都應(yīng)該高度重視這次期末考試。只有思想上重視了,并且全力以赴地去搞好復(fù)習(xí),才能取得好的成績。
9、師恩如海,桃李滿天下。老師,您辛苦了。因?yàn)槟恼佌伣陶d,我已經(jīng)行萬里路,更上一層樓。感謝您,親愛的老師,祝您婦女節(jié)快樂!健康幸福。
10、中一中一,頑強(qiáng)拼搏;中一中一,非比尋常。
11、注重文本教學(xué),突出了文本與中考的鏈接。
12、我最喜歡吃巧克力,最不喜歡吃餃子。所以,我的新年愿望就是幼兒園能給我們發(fā)好多好多的費(fèi)列羅巧克力,食堂叔叔永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)不給我們煮餃子吃。
13、我祝你越長越漂亮越長越聰明,在新的一年里健康快樂地成長。
14、有種愛叫偉大,從不祈求回報(bào)。
15、就要上小學(xué)了,老師覺得你如果再勇敢一點(diǎn),平時(shí)多與老師積極交流,那將會(huì)變得更加能干。
16、希望她從現(xiàn)在開始一筆筆的認(rèn)真畫下去,讓自己的人生變得豐富而堅(jiān)實(shí)!
17、誰說書山有路勤為徑?我們已有了電腦;誰說學(xué)海無涯苦作舟?現(xiàn)在講的是愉快學(xué)習(xí)。新的一學(xué)期又開始了,祝你學(xué)有所成且學(xué)得開心!
18、母愛似海深,養(yǎng)育我成人,母恩如泰山,關(guān)懷我成長。母親是河流,蕩漾愛懷抱,媽媽是港灣,呵護(hù)關(guān)愛兒。偉大的母親,此身幸苦了。婦女節(jié):媽媽安康一生。
19、父母給了我軀體,您給了我靈魂。親愛的老師,感恩節(jié)快樂!
20、暑假已經(jīng)結(jié)束,請(qǐng)趕快調(diào)整:睡覺調(diào)成早起模式,日子調(diào)成上課模式,不要改變快樂模式,堅(jiān)決保持友情模式。開學(xué)日,愿你始終處于幸福模式!
21、祝你快快成長,永遠(yuǎn)都可以用你可愛的微笑,感染身邊的每個(gè)人!
22、你是一個(gè)機(jī)靈活潑的孩子,你在大班學(xué)到了許多新的本領(lǐng),上課時(shí)認(rèn)真聽講,記憶力很好,能認(rèn)很多字。你的美術(shù)也不錯(cuò),能獨(dú)立完成自己的作品。在新的一年里,老師希望長大一歲的你,繼續(xù)成為老師的好幫手、同伴的好榜樣!
23、孩子,別忘了?;赜變簣@看看。老師愛聽關(guān)于你們的一切。孩子,你們都長大了,請(qǐng)記住老師的話:路要靠自己去走,學(xué)習(xí)更要靠自己。
24、淡淡菊花淡淡香,淡淡歲月到重陽。登高懷遠(yuǎn)水一方,雁字南飛思念長。茱萸遍插惹飛霜,一縷祝福裹月光。祝君快樂人安康,幸福如意永吉祥。
25、用秋月編織美麗的夢(mèng)境,用金菊收集燦爛的心情,用高山厚重真誠的思念,用心弦撥動(dòng)友情的音樂,用快樂點(diǎn)綴“九九”的祝福,重陽節(jié),愿幸福伴你到老。
26、當(dāng)夜深人靜的時(shí)候,望著窗外星星點(diǎn)點(diǎn)的夜空,我感到那里很遙遠(yuǎn)也很神秘,其實(shí)生命就是一場比賽,不努力就會(huì)失敗;開學(xué)了,好好念書,祝你有個(gè)好心情!
27、再見了,孩子們,帶上我們的期盼和祝福,自信地走進(jìn)小學(xué),邁上一個(gè)新的階梯。
28、父親總是不善言語,父親總是默默關(guān)懷,父親總是要求嚴(yán)厲,父親總是擔(dān)當(dāng)重任,父親總是胸懷寬廣,父親節(jié)到了,我想對(duì)您說:您辛苦了。
1. 結(jié)尾處對(duì)人物的贊美情真意切感人至深。
2. 文章含蓄的結(jié)尾既點(diǎn)題又耐人尋味。
3. 結(jié)尾處集中表達(dá)情感既照應(yīng)開頭又總結(jié)全文。首尾連貫一氣呵成。
4. 對(duì)細(xì)節(jié)傳神的刻畫恰恰相反到好處地揭示人物的內(nèi)心世界這是本文的成功之處。
5. 文章以…為結(jié)尾言簡意賅其味無窮。
6. 文章最后揭示中心之句實(shí)屬點(diǎn)晴之筆概括之語短促而有力。
7. 結(jié)尾令人飽含期待與熱情言已盡意猶未了。
8. 文章開頭與結(jié)尾時(shí)的詩化語言充滿想象與韻律之美令人愿讀愛讀不忍釋手。
9. 雖為一件小事但作者卻描述得有聲有色結(jié)尾處不可或缺的點(diǎn)晴之筆較好地凸現(xiàn)了文章主題。
10.故事雖平凡感情卻真摯充沛感人。
感謝您閱讀“幼兒教師教育網(wǎng)”的《點(diǎn)評(píng)評(píng)語》一文,希望能解決您找不到幼師資料時(shí)遇到的問題和疑惑,同時(shí),yjs21.com編輯還為您精選準(zhǔn)備了點(diǎn)評(píng)評(píng)語專題,希望您能喜歡!
相關(guān)推薦
當(dāng)今社會(huì)不斷發(fā)展,積極的評(píng)價(jià)能夠激勵(lì)我們?nèi)L試新事物、接受新挑戰(zhàn)。積極評(píng)價(jià)對(duì)于建立高效和諧的企業(yè)內(nèi)部工作氛圍具有幫助,編輯在整合和匯總大量信息后,特別呈現(xiàn)出這篇"點(diǎn)評(píng)評(píng)語"文章,請(qǐng)您繼續(xù)往下閱讀以獲取更多相關(guān)資訊!...
這份“點(diǎn)評(píng)評(píng)語”是我用心準(zhǔn)備的期待您能夠滿意,誠實(shí)和真實(shí)對(duì)于寫評(píng)語評(píng)價(jià)來說是非常重要的原則,積極評(píng)價(jià)有助于形成個(gè)人的自我認(rèn)知和定位。感謝你的閱讀希望這里的內(nèi)容能給你一些啟示!...
俗話說,做什么事都要有計(jì)劃和準(zhǔn)備。在幼兒園教師的平時(shí)工作生活中,會(huì)經(jīng)常需要提前準(zhǔn)備參考資料。資料通常是指書籍、報(bào)刊、圖表、圖片等。資料可以幫助我們更高效地完成各項(xiàng)工作。所以,你有哪些值得推薦的幼師資料內(nèi)容呢?考慮到你的需求,小編特意整理了“點(diǎn)評(píng)評(píng)語范本8篇”,請(qǐng)閱讀后分享你的朋友!1、像奇妙,既源于...
俗話說,手中無網(wǎng)看魚跳。。平常的學(xué)習(xí)工作中,幼兒園教師會(huì)提前準(zhǔn)備一些資料。資料通常是指書籍、報(bào)刊、圖表、圖片等。資料可以作為參考給我們一些學(xué)習(xí)工作靈感。那么,想必你在找可以用得到的幼師資料吧?小編特別整理來自網(wǎng)絡(luò)的點(diǎn)評(píng)評(píng)語,僅供參考,歡迎大家閱讀。1、這位員工思想上,為人正直,穩(wěn)定、謙虛。事業(yè)心...
評(píng)論和評(píng)價(jià)對(duì)于職業(yè)發(fā)展來說是非常重要的,大家對(duì)于評(píng)論和評(píng)價(jià)應(yīng)該都不陌生吧。希望這篇“點(diǎn)評(píng)評(píng)語”能夠完美地呈現(xiàn)出您所期望的內(nèi)容。然而,解決這個(gè)問題的方案只能作為參考,請(qǐng)您結(jié)合實(shí)際情況做出決策!...
最新更新
熱門欄目