經(jīng)典誦讀比賽方案精華六篇

經(jīng)典誦讀比賽方案。

提前做好計劃是為了讓工作更加輕松。當你在工作過程中有明確的目標，并且努力朝著目標前進時，經(jīng)常需要制定預先的方案。這些方案可以有效地減少工作中的等待時間，從而在更短的時間內(nèi)完成工作。以下是編輯為您準備的“經(jīng)典誦讀比賽方案”，請繼續(xù)關注我們的網(wǎng)站，我們將持續(xù)更新更多內(nèi)容！

經(jīng)典誦讀比賽方案 篇1

額爾和中心校

為“加強中國民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)教育、革命傳統(tǒng)教育、加強以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神教育,倡導閱讀傳統(tǒng)經(jīng)典，在誦讀中親近中國文化，在親近中熱愛中華文明，在熱愛中創(chuàng)新傳統(tǒng)思想，在創(chuàng)新中弘揚民族精神”，豐富校園文化生活，營造書香校園，提高我校學生的普通話和朗誦水平，激發(fā)大家對優(yōu)秀文學作品的學習興趣和**漢語言文學的藝術魅力，特在全校舉行“中華誦”經(jīng)典誦讀比賽活動

二、活動主題：

“中華誦”經(jīng)典誦讀比賽活動zqmbj.cn

3、 時間：2015年5月8日下午2:00

4、 要求：學生組、小學組、中學組

以班級為單位組織比賽，每班至少選2名選手參賽。同時，各班必須在5月4日前將參賽選手和朗誦項目報少先隊。誦讀篇目自選(中華美文,美詩,名作名篇,優(yōu)秀經(jīng)典詩詞均可),不拘一格，要求緊扣主題，形式多樣，精神飽滿，突出個性，注重實效。

參賽時間每個節(jié)目控制在4分鐘，如需配樂請自備。

五、活動組織

1、組織領導：校工會

2組織實施：團團委政治教育部、少先隊大隊

六、評分標準及辦法：

1衣服整潔得體，精神飽滿，外表大方。（１分）

2作品主題鮮明突出，內(nèi)容健康向上。（１分）

三。朗誦技巧嫻熟，音質(zhì)、音色富有美感和穿透力。（１分）

4發(fā)音清晰，普通話標準，能掌握背誦的節(jié)奏。（2分）

5、正確把握誦讀內(nèi)容，聲情并茂，朗誦富有韻味和表現(xiàn)力，能引起觀眾共鳴。（4分）

6、誦讀形式富有創(chuàng)意，整體呈現(xiàn)生動，富有表現(xiàn)力（如配以適當樂曲或以其他富有創(chuàng)意形式的朗誦），能給人耳目一新的感覺。（1分）

7、計分辦法：本次評選采取10分制，保留小數(shù)點后兩位，去掉一個最高分和一個最低分，其余評委分數(shù)的平均分為參賽者最后得分。

8、上場順序抽簽決定。

“中華誦”經(jīng)典誦讀比賽活動方案

額爾和中心校

2015年5月7日

經(jīng)典誦讀比賽方案 篇2

聯(lián)合小學經(jīng)典誦讀比賽方案

【活動目的】

為了進一步推進校園文化建設和構(gòu)建書香校園，取書中精華，用知識充實、裝備自己，在輕松快樂閱讀中增長知識，在潛移默化中健康成長，以達到素質(zhì)的真正提高，思想的真正升華。為弘揚國標語文，彰現(xiàn)校園文化魅力，特舉辦本次經(jīng)典閱讀比賽。

[口號]校園里到處都是書，讀書伴隨著我的成長

【活動對象及內(nèi)容】

1、活動對象：全校學生

2閱讀范圍：詩歌、國美、經(jīng)典篇章等。

3、參賽形式：以上述讀經(jīng)范圍為主要內(nèi)容，以誦讀為主要形式（每個班為一個參賽單位），每個節(jié)目時間不宜超過5分鐘。

4、參賽順序：抽簽決定。

5、比賽評委：

【評分標準】

①內(nèi)容（3分）

要求：主題鮮明深刻，內(nèi)容充實具體，組織清晰，邏輯嚴密，結(jié)構(gòu)精巧，富有啟發(fā)性和感染力。

②語言表達（5分

要求：普通話標準，發(fā)音清晰，表達流暢，語言得體生動。

③表情儀態(tài)（2分）

要求：情感飽滿，精神飽滿，衣著整潔樸素，端莊自然。

附：聯(lián)合小學“書香滿校園”經(jīng)典誦讀比賽評分表

【活動流程】

1、 時間：

2、 地點：

3、 流程：

1 領導致辭（校長）。

2 國學經(jīng)典誦讀比賽。

4、 頒獎

1獎勵方式：一等獎1名，二等獎2名，三等獎4名。

2 公布比賽結(jié)果：楊俊

三。嘉賓：吳軍紅、楊俊、倪海軍

【后勤工作安排】

（1） 準備證書紙、獎品、填寫獎勵班：倪海軍

【其它要求】

1、 各班主任要高度重視，組織學生扎實開展讀書活動，保證學生讀書時間，積極參加本次比賽活動，擴大學生知識積累，提高學生閱讀興趣和能力，提升文化氛圍，營造書香校園。

2每位班主任要精心選材，努力創(chuàng)新形式，精心指導，豐富內(nèi)容。

聯(lián)合小學“書香滿校園”經(jīng)典誦讀比賽評分表

聯(lián)合小學“書香滿校園”經(jīng)典誦讀比賽評分表

聯(lián)合小學“書香滿校園”經(jīng)典誦讀比賽評分表

聯(lián)合小學“書香滿校園”經(jīng)典誦讀比賽評分表

聯(lián)合小學“書香滿校園”經(jīng)典誦讀比賽評分表

聯(lián)合小學“書香滿校園”經(jīng)典誦讀比賽評分表

聯(lián)合小學“書香滿校園”經(jīng)典誦讀比賽評分表

聯(lián)合小學“書香滿校園”經(jīng)典誦讀比賽評分表

經(jīng)典誦讀比賽方案 篇3

新城子明德小學

一、活動目的

為了豐富校園文化生活，促進學生全面發(fā)展，弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，陶冶學生情操，培養(yǎng)學生審美意識，讓學生從小誦讀千古美文，接受名家名篇的熏陶，豐富學生的課外積累，開拓學生視野，努力營造書香校園，全面提高學生的語文素養(yǎng)。決定開展“經(jīng)典美文誦讀比賽”活動。

二、比賽時間：

2： 2017年4月11日星期二下午30點

三、參加對象：

三年級班全體學生。

四、參賽地點：三年級教室。

五、經(jīng)典誦讀參賽內(nèi)容：

小學生必須背誦古詩詞內(nèi)容，選擇自己的內(nèi)容參加比賽。

六、經(jīng)典誦讀參賽要求：

1．以個人或小組為單位參與。

2我選了一首古詩朗誦，互相比較。

三。兩人一組，誰能背誦更多的古詩詞，誰就勝出。

4．古詩演繹形式不限，可以融合個人對古詩文的理解，以多樣的誦讀形式展示。

5.搶答古詩文知識

6每人的展覽時間約為3分鐘。

閱讀表現(xiàn)：閱讀時情感豐富，表現(xiàn)生動，動作和表情和諧自然，富有魅力和感染力，表演形式新穎。

七、評分標準：

1發(fā)音清晰，普通話標準，朗誦流利。

2正確把握詩歌的節(jié)奏和表現(xiàn)力，并加以吟誦。

三。真摯的感情，自然的表達，才能正確把握詩歌的意境。

4形式新穎，富有創(chuàng)造性，體現(xiàn)了自己的特點。

八、評委：

三年段語文教師和班干部。

附活動評選結(jié)果：

附活動優(yōu)勝者評選結(jié)果：(略)

經(jīng)典誦讀比賽方案 篇4

包頭市第一實驗小學南海分校閱讀國學經(jīng)典

比賽活動方案

為深入開展“中華經(jīng)典誦讀活動”，對我校廣大青少年進行熱愛祖國語言文字，傳承和弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的教育，積極營造“誦讀國學經(jīng)典，積淀文化底蘊”的書香校園。我們決定在學校各年級開展以孝、親、儉、廉為主要內(nèi)容的國學經(jīng)典閱讀比賽。具體事宜如下：

一、活動宗旨：

傳承中華文化，通過開展讀書活動，讓學生感受到民族文化源遠流長。在熟讀成誦之中潛移默化，培養(yǎng)開朗豁達的性情，自信自強的人格，和善誠信的品質(zhì)。它可以提高學生的思想道德、文學修養(yǎng)等方面的素質(zhì)，創(chuàng)造高雅高尚的校園文化。

二、領導小組：

組長：吉春梅

副組長：宋麗紅

成員：胡喜冬、李貞、張鐵斌、楊波

三、活動安排

（一）學校比賽活動安排

1課堂組織時間：10月26日至10月27日

2、校內(nèi)比賽時間：10月29日(午讀—第一節(jié)課)

3、活動地點：階梯教室

（二）要求

1、活動的形式

形式不拘一格，可將同類精短詩文組合成板塊進行串聯(lián)誦讀，可配多**圖像背景，并可穿插舞蹈、吟唱、書法、表演等其他藝術樣式，以進一步提升詩文誦讀的藝術表現(xiàn)力。作品自選，讀出手稿，讀普通話。誦讀時長為10分鐘以內(nèi)。

2、作品要求

中華國學經(jīng)典指反映中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)，具有鮮明時代特色、長遠影響力、具有較高的思想和藝術價值、為群眾所稱頌的名家名篇。作品內(nèi)容要健康向上，以孝敬、友善、節(jié)儉和誠信為主要內(nèi)容，并體現(xiàn)社會主義核心價值觀，為廣大中學生所喜愛，文章要短小精悍，體裁主要是古今散文、詩歌。

包頭市第一實驗小學南海分校

二〇一五年十月二十一日

附1中華經(jīng)典誦讀比賽評分表

附2：評分標準（共10分）

（一）普通話（3分）：

1普通話標準流利，發(fā)音清晰圓潤，表達自然流暢

2、音色具有一定的美感

三。恰當?shù)耐ｎD和連接能正確地反映詩歌的意義

（二）表達（2分）：

1、表達自然得體，自然大方

2、感情處理得當，引人入勝

（三）四誦讀技巧（2分）：

1閱讀速度、節(jié)奏、重音、音高處理對比、變化，不僵化；

2、肢體語言豐富且得當；表情自然，感情真摯飽滿，不做作。

（四）創(chuàng)意（2分） ：

節(jié)目形式新穎，有一定感召力

（五）臺風（1分）：

1在場內(nèi)外致意，謝謝，衣著得體，自然大方

2表演優(yōu)美和諧，整體效果很好。

附3中華經(jīng)典誦讀比賽報名表

經(jīng)典誦讀比賽方案 篇5

實驗小學寒假開展“經(jīng)典誦讀”征文比賽活動方案

為了推進實驗小學“經(jīng)典誦讀”活動更加深入有效地開展，培養(yǎng)學生誦讀經(jīng)典的興趣，營造濃郁的誦讀經(jīng)典的家庭氛圍，讓孩子在家里溫習經(jīng)典、背誦經(jīng)典，特擬定寒假“經(jīng)典誦讀”征文比賽方案。

1、 參加者：所有一至六年級學生。

二、活動要求：本次活動由語文教研組統(tǒng)一布置，由各班語文老師負責組織實施，布置學生在寒假期間自主背誦經(jīng)典詩詞并進行經(jīng)典繪畫或?qū)懻b讀經(jīng)典征文，活動結(jié)束后將進行評獎，并以展板的形式將繪畫和征文作品進行展出。

三、活動主題：

1—2年級

（1）以“詩中有畫、畫中有詩”為主題；

（2） 可以以古詩詞為主，配以符和古詩詞意境的插圖；我們可以根據(jù)畫的內(nèi)容，主要展示繪畫和寫古詩詞。（a3紙張完成）；

（3） 下學期初每班交5幅優(yōu)秀作品，學校以展板形式展示。

3—6年級

（1）以“我與比賽背古詩”為題目開展主題征文活動；

（2）每個年級確定3——5首本年級沒有背過的古詩詞，學生在家和家人、同學、朋友等比賽背古詩，拍下**作為紀念，然后把比賽過程寫下來，寫一寫收獲或感受，表現(xiàn)誦讀經(jīng)典的樂趣。

（3） 下學期初，每個班將送出5篇優(yōu)秀作文（電子草稿，插圖**），以展板形式展示并裝訂成冊。

4、 資料收集：書畫作品、習題電子手稿收集；雙區(qū)由各年級語文首席教師集中上交熊鴻琳；丁區(qū)由各語文首席教師上交蔡宏志；

5、 作品展示：在不同校區(qū)的展板上展示。丁區(qū)：蔡宏志；雙區(qū)：熊鴻琳。

六、評獎辦法：兩個校區(qū)分別由蔡宏志及熊鴻琳組織各語文首席教師進行評獎，按照上交作品總數(shù)的20%、40%、40%的比例評出校級

一、二、三等獎。

實小語文組

2013年1月21日

經(jīng)典誦讀比賽方案 篇6

為了落實三亞市教育局關于在我市中小學校少年宮中開展主題為“我的中國夢”經(jīng)典詩文誦讀比賽活動的文件精神，同時也為了確保這個活動能夠順利開展、圓滿成功.我校成立了活動領導小組。組長：

范莉校長，副組長：林昌健副校長，組員：譚其杰、陳斯、陳江源以及全體班主任，并召開全校教師大會，要求三年級以上的班級組隊參賽，各班要認真組織訓練，做好參賽準備。

一、活動目的

通過經(jīng)典詩歌朗誦活動對學生進行愛國主義教育和民族精神教育，讓他們通過詩歌的朗誦來贊揚祖國偉大、壯麗、富強的面貌，提高學生對民族文化的認識，繼承發(fā)揚詩歌文化，加深學生對祖國的情感，培養(yǎng)隊員從小樹立為祖國的強盛而努力奮斗的民族精神，學做國家的新主人。

二、活動時間與地點

10月30日，xx（初級）學校操場

三、活動對象

3-6年級以班級為單位，每各班有6名以上的表演者。老師和學生也可以同臺表演。

四、活動內(nèi)容與要求

1以詩歌朗誦的形式表達少先隊員對祖國的熱愛。

2朗誦的內(nèi)容可以用來歌頌偉大的祖國、偉大的黨、詩歌、散文和古今詩歌。

三。朗誦的形式多種多樣，可以輔以歌舞表演。

4．服裝要求統(tǒng)

一、規(guī)范、整齊。

5參加課程的表演時間為4-6分鐘。

五、評獎辦法

1．評分采用百分制：

評分標準

分值得分

（1） 選詩符合要求，主題鮮明突出，內(nèi)容積極。2分

（2）精神飽滿，服裝統(tǒng)一，姿態(tài)得體大方。2分

（3） 充滿真摯情懷，自然流露，能通過表情的變化來體現(xiàn)詩歌的內(nèi)涵。2分

（4） 發(fā)音清晰，聲音宏亮清晰，正確把握詩歌節(jié)奏，朗誦富有韻味和表現(xiàn)力。2分

（5）朗誦形式富有創(chuàng)意，配以適當動作和**，或以其他富有創(chuàng)意形式朗誦。

全校授予一等獎1名，二等獎2名，三等獎2名。

3．評委待定定。

六、其他未盡事宜，另行通知。

三亞市第五小學

感謝您閱讀“幼兒教師教育網(wǎng)”的《經(jīng)典誦讀比賽方案精華六篇》一文，希望能解決您找不到幼兒活動方案時遇到的問題和疑惑，同時，yjs21.com編輯還為您精選準備了經(jīng)典誦讀比賽方案專題，希望您能喜歡！