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幼兒園生活小班教案

發(fā)布時間:2023-11-25

幼兒園生活小班教案。

小編特別為大家整理了與“幼兒園生活小班教案”相關的信息,下面將詳細介紹給大家。教案課件是每位老師在上課時必備的工具,每天都要認真撰寫好每個教案課件。編寫教案時應充分考慮課程內容和教學目標之間的匹配度。希望您喜歡閱讀并且在這里能找到您想要的信息并且收藏起來!

幼兒園生活小班教案(篇1)

幼兒園小班生活游戲(12種)

小班生活區(qū)的12種游戲,小班幼兒不會自己吃飯,不會穿脫衣服,不會上廁所……這么多的不會,讓小班老師感到很頭疼,也是幼師們一直關注的問題?,F(xiàn)在的幼兒園,大都重視幼兒園區(qū)域角的布置,幼師不妨借助幼兒園生活自理區(qū),為幼兒準備豐富多彩的材料,讓幼兒在操作材料中學會基本的生活自理能力。

1、喂小動物

材料:玻璃珠、木珠、湯匙、動物模型盒子。

玩法:

*用湯匙從筐或碗里舀起玻璃珠,送到小動物嘴里喂小動物。

*把不同大小或顏色的珠子舀起分別放在相應的小動物嘴里,練習按物體的名稱、顏色或大小分類。

*用筷子夾起玻璃珠,送到動物嘴里喂小動物。

*用夾子夾起水中的珠子,并放到小動物的嘴里。

備注:玻璃珠可改為其它小動物愛吃的食物。

2、串珠子

材料:各種珠子、細電線絲、粗細不同吸管塊、瓶蓋、盒子。

玩法:

*在細電線絲的一頭打結,另一頭從珠子孔穿過,整條電線絲穿完后,把頭尾打個結而成一串珠子。

*按珠子的顏色、大小或形狀有規(guī)律地串珠子。

*將這些材料用來裝飾各種物體,例裝飾手帕裝飾紙碟等等。

*將各種珠子、吸管塊或瓶蓋進行分類送入相應的盒子中進行分類。

3、串項鏈或手鐲

材料:粗細不同的吸管(剪成一小塊)、釣魚繩。

玩法:

*將釣魚繩的一頭打結,自由選擇各種粗細不同的吸管從釣魚繩的另一頭穿過,最后打上結。

*將材料按大小不同的吸管排序。

4、串瓶蓋

材料:各種顏色、大小不同的瓶蓋(中間穿個孔)、釣魚繩。

玩法:

*將釣魚繩的一頭的打結,再自由選擇瓶蓋從釣魚繩的另一頭穿過,最后將釣魚繩的頭尾打結。

*將這些材料按大小或顏色不同的瓶蓋排序。

5、水果寶寶排排隊

材料:用輕泡剪成各種不同水果寶寶或各種樹葉(在上面穿兩個孔)、釣魚繩。

玩法:

*將釣魚繩的一頭打結,另一頭穿過水果寶寶或樹葉寶寶的兩個孔,整條釣魚繩穿完后,放在桌上或貼在墻上排排隊。

*按水果或樹葉的不同形狀、顏色或大小有規(guī)律地串。

*把不同水果或樹葉分別貼在相應的樹上,練習按物體不同特征分類。

*根據(jù)樹上的物體數(shù)量掛上相同數(shù)量的水果或樹葉,練習按數(shù)掛物。

6、彩鏈

材料:各色布條(長8厘米、寬1、5厘米)且布條的一頭縫有紐扣、一頭有扣眼。

玩法:

*將一條彩條的兩端對扣后,另拿一條從中穿過,再將扣子扣住,以此類推。

*把不同顏色的布條有規(guī)律地扣在一起,做成彩鏈布置活動或送給小動物。

*將布條扣成一長條,用來跳繩。

7、扣鈕扣

材料:娃娃的衣服(對襟)上縫有鈕扣及扣眼。

玩法:

*將衣服平放在桌上后,將鈕扣與扣眼對齊扣上。

*將衣服放在桌上練習折衣服*將衣服套在娃娃身上,為娃娃穿衣服。

8、水果樹

材料:布制成的水果樹(上縫有紐扣),各種布制水果(上縫有紐扣)。

玩法:

*將各種水果上面的扣眼分別系在樹上,練習扣紐扣技能。

*將相同水果扣在同一棵樹上,或按水果的顏色不同來系等。

*在每個水果上貼一張動物或人物卡片,幼兒在樹上扣上一個水果,并講述圖上的內容。

*根據(jù)樹上物體的數(shù)量系上相同數(shù)量的水果,學習按數(shù)系物。

9、小動物穿新衣

材料:魚、蝴蝶等小動物的布塊(上縫有紐扣),半圓形、圓形的小布塊(上縫有扣眼)。

玩法:

*將半圓形或圓形的小布塊系在小魚、蝴蝶身上的扣眼上,即:給小魚裝飾魚鱗,給蝴蝶裝飾花紋。

*邊扣邊數(shù)數(shù),最后比比看誰扣得最多。

*小動物穿完新衣后,手持動物與同伴互相對話或講述故事。

10、小雪花

材料:長8---10厘米,寬2厘米的布條5---6條, 且布條一頭釘在一起,上面縫有一粒紐扣、圣誕樹。

玩法:

*將每條布條的另一頭分別系在中間的紐扣上即成了一朵小雪花,最后掛在樹上裝飾圣誕樹。

*扣完后手持小雪花到表演區(qū)表演。

*扣完的小雪花用線有規(guī)律穿起來,并扣在墻上當掛飾。

11、自理包

材料:自理包玩法:

*幼兒單獨或兩人一組,一起玩自理包,練習扣紐扣。

*手拿拉鏈頭在上面練習拉拉鏈。

*手拿呢絨繩一上一下穿線,學習穿線和打結。

12、多功能動手袋

材料:多功能手袋3個(上面分別縫有布扣、紐扣、扣眼、拉鏈)、小花、皮帶等。

玩法:

*將多功能動手袋套在木板上或放在地毯上,幼兒就可在上面練習扣紐扣、拉拉鏈、扣按扣、系皮帶。

*將玩具放在袋中練習分類、排序。

*將袋子套在身上到音樂區(qū)表演。

幼兒園生活小班教案(篇2)

山東省濱州市濱城區(qū)楊柳雪鎮(zhèn)實驗幼兒園馬桂芳

設計意圖:設計這一節(jié)教育活動是為了讓幼兒認識各種各樣的車,了解常見車的名稱、外形,特征和用途。引導幼兒在日常生活中了解簡單的交通規(guī)則,提高自我保護意識。做一個健康快樂的寶寶,。

活動目標:

1、掌握常見車的名稱、外形,特征和用途。

2、了解簡單的交通規(guī)則,提高自我保護意識,注意安全。

活動準備:

各種車圖片、交通信號燈圖片、《汽車開來了》游戲音樂

活動過程:

一提問:今天早上你坐什么車來的幼兒園?啟發(fā)幼兒說說車的名稱、特征和用途?你還見過什么樣的車?

小結:馬路上的車很多,有大車,有小車。

二導入新課

1、請看課本彩圖《馬路上的車》讓幼兒認識各種各樣的車,觀察車的特點,并學習兒歌:“大的車,小的車,大車小車來回跑,丁零零,自行車,嘟嘟嘟,大卡車。嘀嘀嘀,小汽車。刷刷刷,掃路車。索----來,索----來,灑水車?!?/p>

2、認識交通信號燈

各種各樣的車都會給我們的生活帶來許多方便。但是路上一定要安全行駛,必須遵守交通規(guī)則。(出示交通標志:紅綠燈)知道“紅燈停,綠燈行,黃燈亮了等一等?!?/p>

三、經典游戲:交通信號燈(指導幼兒聽音樂做游戲,鞏固對紅綠燈的認識)

小朋友今天老師指揮交通,小朋友當司機,我們一起到馬路上瞧一瞧:請你做好準備,汽車馬上開了。(幼兒邊唱歌曲《汽車開來了》,邊模仿小司機的動作。)“叭、叭、叭,汽車開來了,看見紅燈不能走,看見綠燈快快走,叭、叭叭叭,叭、叭叭叭,汽車開來了?!?/p>

活動延伸:

這節(jié)課小朋友懂得了許多道理,還認識了馬路上各種各樣的車,那么你到底喜歡什么樣的車?請你動手畫下來,好嗎?開車回活動室。

活動反思

整個活動以“游戲”為載體,使幼兒在輕松愉快的氛圍中,學到了知識,懂得了道理,達到了預期的效果。

幼兒園生活小班教案(篇3)

活動目標

1.初步了解指甲的作用,知道愛護指甲的重要性。

2.通過相互討論和相互觀察,知道如何愛護指甲。

3.感受親親指甲鉗的溫馨氣氛,樂意使用指甲鉗剪自己的手指甲。

活動準備

1.圖片:指甲

2.指甲剪

活動過程

一、初步了解指甲的作用。

1.圖片觀察指甲

引導幼兒觀看自己的指甲。

2.討論了解指甲的作用。

小朋友,你知道指甲有什么用嗎?

小結:指甲有保護手指和腳趾的作用,有幫助人們做事的作用,

通過指甲還可以看出人的身體健康狀況等。

二、如何愛護自己的指甲

1.教師:大家都知道指甲對我們有這么多的作用,那么我們應該怎么保護自己的指甲呢?

2.幼兒進行自由討論并得出一些結論,如:指甲長了要及時剪掉,要用指甲鉗剪,

手臟了要及時洗手等等。

3.如果指甲長長了,我們不剪,會怎么樣呢?

小結:不及時剪指甲,指甲會斷掉,還會傷害別人;不及時洗手,指甲中會有許多臟東西;

經常咬指甲會使手指變形,還會將病菌帶入口腔;還會影響手指的生長等等。

三、游戲:親親指甲鉗

1.出示指甲鉗,小朋友看看這是什么呀?這是用來做什么的呀?

2.這個指甲鉗最喜歡和誰親一親呢?

3.教師用指甲鉗剪自己的指甲,邊剪邊說:親親我的手,親親我的手。

4.誰也讓指甲鉗親親他的手呢?

四、延伸活動

教師一邊給幼兒剪指甲,一邊用兒歌的語言激發(fā)幼兒的興趣。

幼兒園生活小班教案(篇4)

教學目的:

1、通過兒歌、歌曲復習《楊文幼兒英語》第四冊的內容;

2、培養(yǎng)幼兒聽說的能力;

3、進一步提高幼兒學習英語的興趣。

教學重點難點:復習《楊文幼兒英語》第四冊的兒歌、歌曲;聽懂課堂用語。

教學準備:

1、場景l(fā):臥室配有一幅臥室背景圖;

2、場景2:操場一塊空場地,錄音機,磁帶;

3、餐廳、桌椅、盤子、勺子、食物(香腸、雞蛋、面包、三明治、漢堡包);

4、公共汽車的模型;

5、動物園、假山、樹、籬笆、猴子、大象、熊、長頸鹿等動物玩具;

6、玲玲家:生日蛋糕、桌子、蠟燭、禮物、水果、玩具車。

教學過程:

1、起床洗漱(場景1,幼兒坐在地上作睡覺狀)

(1)公雞叫,T:Its time to get up.Get up,children.

(2)(幼兒伸懶腰起床)T:when you get up in the morning。

what do you do?

(3)幼兒說兒歌:

I put in my T―shirt/sweater/coat/pants/socks/shoes.

I comb my hair.Comb,comb,comb.

I brush my teeth.Brush,brush,brush.

I wash my face.Wash,wash,wash.

(4)T:Very good! Please look into the mirror.

C:Look! Im clean now.

2、做早操(場景2)

(1)低聲放早操音樂。

T:Listen! Its time to do morning exercise.

(2)整隊。(由場景1到場景2)

T:Attention! Forward March! One,one,one two one…

(3)做早操。

T:Are you ready? Lets begin.

C:OK.

(4)音樂響,幼兒做早操,唱早操歌:

Follow me.Hands up.Follow me,hands down.

Follow me.Wave your anTiS.Bent your knees.

Follow me.Turn right.Turn left.

Follow me.Jump down and turn round.

T:Very good! Are you tired? Im tired and I feel hungry.Lets have our breakfast.

3、吃早飯(場景3:餐廳里面。一張桌子、十把椅子)整隊進入餐廳

T:Come in children.Sit down please.

(1)分餐具:C:Dish,dish,your dish.Spoon,spoon,your spoon.

(2)兒歌《餐廳里》

T:Are you hungry?

C:I am hungry.

C1:Have some chips/a sandwich/a hamburger/drink.

T:Are you still hungry?

C1:No,Im full.

T:Ok.Lets go to the zoo.

4、去動物園

(1)T:Look,children! The bus is waiting.Please.

C:Coming,coming.

(2)幼兒唱 The bus is waiting,乘車去場景4。

T:The bus is waiting.Lets go now.

C1:Please hurry up.Get on please.

C1:Ticket please.Sit down please.

(3)兒歌The bus(上車入座后說)

Zoo,Zoo,lets go to the zoo.

Go,go,lets go.

A bus,a bus,bus,bus.

Di―di―di

Chi―

T:Look! The Zoo.Lets get off.

(幼兒下車)

T:Be careful! Children。

5、在動物園里(分兩隊進入動物園)場景5

(1)T:Get into two teams.Lets go.

(2)幼兒成兩組說兒歌《看動物》

Team A:Look! Look! A monkey.

Team B: Yes.Its a monkey。

(3)模仿動物兒歌《哈哈鏡》

Im tall,like a giraffe.

Im short,like a tortoise.

Im fat,like a panda.

Im thin,like a monkey.

Im big,like an elephant.

Im small,like a mouse.Zhi―zhi―zhi.

(4)表演完畢

T:Look at the animals.How lovely! Are you happy,children?

C:Yes.

T:Ive got something to tell you.Today is Linglings birthday.Lets go to his house.

C:Ok.

6、過生日

(1)帶上自己的禮物(事先裝在袋內)

T:Children,take out your gifts.

(2)幼兒拿出自己送給玲玲的禮物說兒歌

C1:Banana,banana,a banana.

C2:Peach,peach,a peach.

T:Ok! Lets go now.

(3)玲玲家(幼兒唱《誰在敲門》去玲玲家)

①歌曲:Pong,pong,pong,pong.

Who is it?

Its me Lily.Come in please.

Thank you.

②對話:

Lingling:Who is it?

C:Its me.

Lingling:Come in please.

C1:This is for you.

Lingling:Thank you.Its very nice.

③生日蠟燭(把孩子們叫到桌子前)

T:Come here,please.How old are you,Lingling?

C:How old are you?

Lingling:I am six.

C:Ok.Six candles.Count how many candles.

(4)歌曲《數(shù)蠟燭》

T:How many candles?

C:Candles,candles.

T:How many candles.

C:One,two,three,four,five,six.Six candles.

T:Hush.Be quiet.Please turn off the light.

(5)燈滅,在燭光下大家一起唱Happy Birthday to You

唱完,T:Lingling,blow out the candles.

蠟燭滅,C:Happy birthday.

說完《生日歌》,歌聲再起,活動在歌聲中結束。

幼兒園生活小班教案(篇5)

《我們的幼兒園生活》

一、教學目標:

1. 讓幼兒了解幼兒園的生活場景;

2. 培養(yǎng)幼兒的社會交往能力;

3. 激發(fā)幼兒對學習的興趣。

二、教學內容:

1. 幼兒園的生活環(huán)境;

2. 幼兒在幼兒園的日常活動;

3. 幼兒園老師和同學們之間的互動。

三、教學過程:

第一節(jié):介紹幼兒園的生活環(huán)境

1. 教師帶領幼兒們在教室里進行探索,觀察教室里的各種設備和布置,如桌椅、黑板、教具等。

2. 教師引導幼兒討論教室里有哪些區(qū)域,如讀書角、玩具角、畫板等。

第二節(jié):幼兒在幼兒園的日?;顒?/p>

1. 教師展示幼兒園日程表,介紹幼兒在一天中要進行的各項活動,如早操、上課、游戲時間、午休等等。

2. 教師帶幼兒們參觀各個活動場所,如操場、圖書室、音樂室等。同時向幼兒們介紹這些場所在幼兒園生活中的作用。

第三節(jié):幼兒園老師和同學們之間的互動

1. 教師請幾位幼兒上臺模擬幼兒園角色扮演,比如扮演老師和學生,展示他們在幼兒園里的互動場景。

2. 教師組織幼兒們進行小組討論,讓他們談談自己對老師和同學的期望以及自己在幼兒園里的感受。

四、教學延伸:

1. 讓幼兒們回到教室,自由繪畫他們在幼兒園最喜歡的活動場景,并對畫作進行簡單介紹。

2. 通過觀看與幼兒園生活相關的動畫片或故事,進一步加深幼兒對幼兒園生活的理解和興趣。

五、教學評價:

1. 教師觀察幼兒在課堂中的參與程度和表現(xiàn),給予肯定和鼓勵。

2. 教師通過記錄幼兒的言語表達和繪畫作品,評估他們對幼兒園生活的理解程度。

六、教學反思:

1. 教師要根據(jù)幼兒的實際情況進行教學內容和方式的調整,確保教學內容的生動有趣;

2. 教師要關心幼兒的情感體驗,鼓勵他們積極參與幼兒園生活,培養(yǎng)他們的社會交往能力。

通過以上教學過程,幼兒將會對我們的幼兒園生活有一個更全面的認識,增強他們對幼兒園的歸屬感,激發(fā)他們對學習的興趣。同時,通過角色扮演和繪畫等活動,幫助幼兒們表達自己的感受和愿望,為進一步的幼兒園教育奠定堅實的基礎。

幼兒園生活小班教案(篇6)

編寫教案要依據(jù)教學大綱和教科書,從學生實際情況出發(fā),精心設計。以下是我能網小編為大家?guī)淼年P于幼兒園小班生活課教案,以供大家參考!

幼兒園小班生活課教案

不怕黑

活動目標:

1、引導幼兒理解故事內容,鼓勵幼兒不怕黑。

2、幫助幼兒初步建立獨立、自主的意識,并初步培養(yǎng)幼兒勇敢、樂觀的個性品質。

活動準備:

帶門簾的房子一座,蛋糕模型一只,狗、兔、貓、熊毛絨玩具各一。

活動過程:

一、引入情境,激發(fā)幼兒的活動興趣。

二、教師操作教具,師生共同探索故事情節(jié)。

1、幼兒猜想小動物在黑房子里發(fā)現(xiàn)了什么。

2、引導幼兒探索黑房子里有什么。

3、鼓勵幼兒不怕黑,積極設法解救小熊。

4、揭密黑房子里究竟有什么。

三、教師再次講述故事,揭示小熊在黑房子里吃蛋糕的秘密。

四、游戲:尋寶

1、怎樣不怕黑

1)幼兒討論交流如何不怕黑

2)電話連線慰問汶川小朋友,并請他們說說如何消除當時周圍黑暗環(huán)境的恐懼。

3)小結:在黑暗的環(huán)境中或突變黑暗的情況下,不要慌張,動腦筋想一些便利、安全的辦法環(huán)境變亮,或通過唱歌、自言自語等發(fā)出聲音先將心中的膽小與害怕趕走。

2、玩游戲“尋寶”

評析:該活動選材獨到合理、符合小班幼兒年齡特點,抓住其膽小怕黑的心理為著陸點,設計新穎、富有童趣,以故事的形式層層遞進,由始至終將幼兒的注意力緊緊圍繞主題,并積極開動腦筋、大膽踴躍發(fā)言;教師在活動過程中能隨機應變,巧妙應答,特別是結合當前“汶川大地震一周年”對幼兒進行適時的勇敢樂觀教育,效果突出。

幼兒園小班生活課教案

教學目標:

1、了解校園安全隱患。

2、掌握安全知識,培養(yǎng)幼兒“珍愛生命,安全第一”的意識。

3、進行預防災害,預防突發(fā)事情的教育。

教學重點:掌握安全知識,培養(yǎng)幼兒“珍愛生命,安全第一”的意識。

教學過程:

一、校園中存在的安全隱患。(請幼兒列舉一些現(xiàn)象)

1、學生集會、集體活動、課間活動的安全隱患。

2、學生飲食、就餐的安全隱患。

3、學生交通安全隱患。

4、校園隱性傷害的隱患。

二、學生集會、集體活動、課間活動中應該注意的安全事項。

1、上下樓梯要注意什么?

①不要因為趕時間而奔跑。②在人多的地方一定要扶好欄桿。③整隊下樓時要與同學保持一定距離。④上下樓時不要將手放在兜里。⑤不要在樓道內彎腰拾東西、系鞋帶。⑥上下樓靠右行。

2、集體活動中要一切行動聽指揮,遵守時間,遵守紀律,遵守秩序,語言文明。

3、課間活動應當注意什么?

①室外空氣新鮮,課間活動應當盡量在室外,但不要遠離教室,以免耽誤下面的課程。

②活動的強度要適當,不要做劇烈的活動,以保證繼續(xù)上課時不疲勞、精力集中、精神飽滿。

③活動的方式要簡便易行,如做做操等。

④活動要注意安全,切忌猛追猛打,要避免發(fā)生扭傷、碰傷等危險。

三、學生飲食、就餐的安全注意事項。

不吃過期、腐爛食品,有毒的藥物(如殺蟲劑、鼠藥等)要放在安全的地方。

禁止購買用竹簽串起的食物:油反復使用,竹簽容易傷人,食品衛(wèi)生得不到保證,油炸食品有致癌物質。

四、交通安全注意事項。

1、行人靠右走,過馬路要走斑馬線,注意觀察來往車輛,紅燈停,綠燈行,遵守交通規(guī)則。

2、乘坐公交車注意事項:

①車停穩(wěn)后,方能上下車,上下車時注意秩序,不要擁擠。

②乘車時,要站穩(wěn)扶牢,不要把身體任何部位伸出窗外,人多時,應該注意看管好自身物品,謹防扒手。

③注意公共場所禮儀,不要大聲喧嘩,保持環(huán)境衛(wèi)生,主動為老弱病殘讓座等。

五、其他校園安全的注意事項:

1、如何正確對待老師的批評,甚至誤解?

敢于自我反省,認真反思。如果真是老師誤解,應該和老師好好交流。切忌偏激,甚至做出什么過激的行動。

2、你與同伴發(fā)生矛盾怎么辦?

3、如何加強教室安全?

要注意教室的安全。上課離開本班教室一定要關好門窗,要將錢和貴重物品帶在身上,不能給小偷有可之機;不要把球帶到教學樓,在教室樓的走廓上踢,這種行為既違反了校規(guī),又存在著很大的安全隱患,試想一想,若把玻璃窗踢碎,玻璃片飛入哪一位同學的眼中,那后果是不堪設想的。

4、為什么不能提前到校?

校門沒開,一些學生在校外發(fā)生矛盾,無人調解會造成不必要的傷害。

在校門外擁擠,會造成意外傷害。

5、當自己感到身體不適時,怎么辦?

及時告知教師,與家長取得聯(lián)系。

6、你不認識的人自稱是你家人的朋友,要將你接走,你怎么辦?

先讓班主任與家人取得聯(lián)系再視情況而定。

7、安全小常識

臨危逃生的基本原則:

保持鎮(zhèn)靜,趨利避害;學會自救,保護自己;想方設法,不斷求救;記住電話,隨時求救:

“119”----火警“110”----報警

“120”----急救“122”----交通事故報警

打電話時要說清地點、相關情況、顯著特征。

六、小結

生命是美好的,生活是多姿多彩的,而要擁有這一切的前提是安全。所以我們一定要時刻加強安全意識,努力增強自我防范能力,做到警鐘長鳴!

幼兒園小班生活課教案

我愛洗澡

1、跟著音樂有節(jié)奏地扭動肢體,感受洗澡后的快感。

2、產生喜歡洗澡的情緒。

活動準備

1、《我愛洗澡》音樂,幻燈片。

2、布娃娃一個,臉盆(替代浴缸)一個,香皂一塊,毛巾一塊。

活動過程

1、娃娃洗澡,引起幼兒興趣。

⑴出示布娃娃。布娃娃傷心地說:“小朋友們每天都和我玩,把我弄得很臟?,F(xiàn)在我是個臟娃娃了,沒有人和我玩了!”“布娃娃你別哭,我們來幫助你吧!”

⑵教師扮演媽媽,給娃娃洗澡。嘩啦啦,嘩啦啦,水龍頭快活地唱起歌。媽媽說:“寶寶,寶寶,該洗澡了!”媽媽把寶寶放進浴缸里,先洗干凈頭發(fā),然后洗身體。搓上香皂“嚓嚓,嚓嚓嚓。搓搓脖子搓搓背,滑溜溜的泡泡滿身跑。嚓嚓,嚓嚓。搓搓胳膊搓搓腳,亮晶晶的泡泡滿屋飛。寶寶樂得哈哈笑。”

2、大家來洗澡。

⑴娃娃是怎樣洗澡的?請幼兒用語言或動作來表達。

⑵娃娃洗澡都用到了什么東西?我們洗澡的時候都用到了哪些東西,用來干什么?(看圖片洗澡用品)

⑶在前奏部分教師邊喊:“寶寶們,洗澡啦—”,邊做擰水龍頭的動作,然后給每個幼兒“抹香皂”,帶領幼兒跟隨音樂有節(jié)奏地扭動。

⑷請幼兒跟著音樂來洗澡,教師觀察幼兒的舞動情況,及時表揚表現(xiàn)得逼真、有趣的幼兒。引導幼兒跟著音樂有節(jié)奏地扭動。

3、香寶寶來了。

⑴在家里洗完澡會抹一點什么?

⑵表演結束,給幼兒“抹香粉”,教師聞一聞幼兒,欣喜地告訴幼兒“香極了”。

幼兒園生活小班教案(篇7)

選文模型,管理,工作總結,工作計劃,歡迎閱讀**

精選文檔模型、管理、工作總結、工作計劃,謝謝閱讀**

幼兒園小班生活活動教案11篇

小班生活活動我愛洗澡

跟隨**有節(jié)奏地扭動身體,感受沐浴后的愉悅。

2、產生喜歡洗澡的情緒。

活動準備

1、《我愛洗澡》**,幻燈片。

2.一個洋娃娃,一個臉盆(代替浴缸),一塊肥皂和一條毛巾。

活動過程

1、娃娃洗澡,引起幼兒興趣。

⑴出示布娃娃。布娃娃傷心地說:“小朋友們每天都和我玩,把我弄得很臟?,F(xiàn)在我是個臟娃娃,沒人陪我玩!”“布娃娃你別哭,我們來幫助你吧!”

⑵教師扮演媽媽,給娃娃洗澡。嘩啦啦,嘩啦啦,水龍頭快活地唱起歌。媽媽說:

“寶寶,寶寶,該洗澡了!”媽媽把寶寶放進浴缸里,先洗干凈頭發(fā),然后洗身體。搓上香皂“嚓嚓,嚓嚓嚓。

搓脖子,搓背,滑溜的泡泡滿身都是。嚓嚓,嚓嚓。搓胳膊、搓腳,明亮的泡泡滿屋飛。

寶寶樂得哈哈笑。”

2、大家來洗澡。

⑴娃娃是怎樣洗澡的?請幼兒用語言或動作來表達。

⑵娃娃洗澡都用到了什么東西?我們洗澡的時候都用到了哪些東西,用來干什么?(看**洗澡用品)

⑶在前奏部分教師邊喊:“寶寶們,洗澡啦—”,邊做擰水龍頭的動作,然后給每個幼兒“抹香皂”,帶領幼兒跟隨**有節(jié)奏地扭動。

⑷請幼兒跟著**來洗澡,教師觀察幼兒的舞動情況,及時表揚表現(xiàn)得逼真、有趣的幼兒。用**引導孩子有節(jié)奏地扭動。

3、香寶寶來了。

⑴在家里洗完澡會抹一點什么?

⑵表演結束,給幼兒“抹香粉”,教師聞一聞幼兒,欣喜地告訴幼兒“香極了”。

小班生活活動不怕黑

活動目標:

引導孩子理解故事內容,鼓勵他們怕黑。

2幫助幼兒初步建立獨立、獨立的意識,培養(yǎng)幼兒勇敢、樂觀的人格。

活動準備:

有窗簾的房子,蛋糕模型,狗,兔子,貓,熊毛絨玩具各一個。

活動過程:

一、引入情境,激發(fā)幼兒的活動興趣。

2、 教師操作教具,師生共同探索情節(jié)。

孩子們猜猜小動物在黑房子里發(fā)現(xiàn)了什么。

2引導孩子們探索黑暗的房子里是什么。

3、鼓勵幼兒不怕黑,積極設法解救小熊。

4、揭密黑房子里究竟有什么。

3、 老師又講了一遍故事,揭露了熊在黑屋吃蛋糕的秘密。

四、游戲:尋寶

、怎樣不怕黑

)幼兒討論交流如何不怕黑

2) **聯(lián)系汶川兒童,讓他們談談如何消除對周圍黑暗環(huán)境的恐懼。

3)小結:在黑暗的環(huán)境中或突變黑暗的情況下,不要慌張,動腦筋想一些便利、安全的辦法環(huán)境變亮,或通過唱歌、自言自語等發(fā)出聲音先將心中的膽小與害怕趕走。

2、玩游戲“尋寶”

評析:該活動選材獨到合理、符合小班幼兒年齡特點,抓住其膽小怕黑的心理為著陸點,設計新穎、富有童趣,以故事的形式層層遞進,由始至終將幼兒的注意力緊緊圍繞主題,并積極開動腦筋、大膽踴躍發(fā)言;教師在活動過程中能隨機應變,巧妙應答,特別是結合當前“汶川大**一周年”對幼兒進行適時的勇敢樂觀教育,效果突出。

小班生活活動我是小主人、

活動目標:

學習禮儀,使用禮貌用語。

2、培養(yǎng)小主人的意識。

三。培養(yǎng)孩子解決問題的能力。

活動準備:

、到小朋友家做客的經驗。

2、與小龍魚幼兒園陳蕓老師相互熟悉、交流,看客人朋友的**,激發(fā)幼兒邀請小龍魚幼兒園小一班小朋友來做客的愿望。

活動一、**邀請。

、設疑:如何邀請?邀請時說些什么?客人朋友什么時候來?怎么來?怎樣打**?

2、幼兒**邀請。老師提供小龍魚幼兒園的**號。幼兒通**。

通話過程中引導幼兒大膽交流。在交流中鼓勵幼兒和小龍魚幼兒園小朋友討論“怎樣才能很快的找到我們的幼兒園?”

活動二、設計路標圖。

、路標圖上畫些什么?讓客人和朋友趕快找到我們的幼兒園,找到我們的教室?(花園標志,箭頭,兒童走路等)

2引導孩子們找到我們幼兒園的標志。

3.老師指導孩子畫幼兒園標志和路標。

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