身邊的感動演講稿實(shí)用

身邊的感動演講稿。

如果我們希望給人們留下非常深刻的印象，我們需要準(zhǔn)備一篇演講稿，以更好地掌握演講的節(jié)奏和氛圍。演講者的演講不僅可以創(chuàng)造輿論和啟發(fā)人們的思想，還可以傳播科學(xué)文化知識。那么，如何寫一篇優(yōu)秀的主題演講稿呢？請關(guān)注我所寫的這篇關(guān)于“身邊的感動演講稿”的文章，希望這些數(shù)據(jù)能夠幫助你做出更明智的選擇。

身邊的感動演講稿(篇1)

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位評委，各位同仁：

大家下午好！今天我演講的題目是《多一分感動，多一分溫暖》

感動是什么？感動是沁人心脾的甘泉，感動是熏人欲醉的暖風(fēng)，感動是衡量人性的一把標(biāo)尺，感動是測量愛心的一架天平。

花開花落，時光踏著輕盈的足跡，永不留駐。走上護(hù)士這個平凡的崗位已經(jīng)第四個年頭了，這個時間的定格或許并不長，但在這里，我卻收獲了無數(shù)的感動和溫暖。對于護(hù)士來說，沒有驚天動地，沒有氣吞山河，沒有令人艷羨的財富和權(quán)利，沒有顯赫一時的聲名和榮譽(yù)，也沒有悠閑自在的舒適和安逸，只是那么普普通通、平平常常，平常的近乎瑣碎。不必說感動中國的任何人，在我身邊，就有許許多多值得我敬仰和愛戴的人，他們是扎實(shí)肯干、身先士卒的醫(yī)院各級領(lǐng)導(dǎo)；是老驥伏櫪、默默奉獻(xiàn)的老主任們；是年富力強(qiáng)、充滿激情的中青年骨干，更是我朝夕相處的護(hù)士長和老資歷護(hù)士，她們秉承著“一切以病人為中心”的宗旨，數(shù)十年如一日，默默堅(jiān)守在救死扶傷的第一線。這些前輩都成為我人生的良師益友，激勵著我在人生的道路上不斷前進(jìn)。

記得去年冬天的一個下午，已經(jīng)交完班下班了，科室來了一個70多歲的老人，他氣短、心前區(qū)疼痛不適，正當(dāng)我們護(hù)士在給老人測量生命體征的時候，他卻突然倒地，不省人事，我們吾主任正好要下班回家經(jīng)過護(hù)士站，他立即為老人查體，做心電圖，無大動脈搏動，無自主呼吸，心電圖顯示急性下壁心梗，吾主任有條不紊，冷靜理智地布置每一個搶救步驟，本來要下班回家的`同事們，聽說科室在搶救病人，又迅速回到工作崗位，建立靜脈通道、上呼吸、胸外心臟按壓、簡易呼吸器輔助呼吸，大家分工合作、配合默契，1分鐘、2分鐘、3分鐘。時間在一分一秒的過去，在吾主任帶領(lǐng)下，經(jīng)過全科醫(yī)護(hù)人員的共同努力，老人最終脫離了生命危險，轉(zhuǎn)危為安，當(dāng)老人的子女知道了整個搶救過程后，非常感動，向我們醫(yī)護(hù)人員表示感謝，主任卻說：“這是我們應(yīng)該做的。”簡簡單單的一句話溫暖了病人和家屬，也告訴我們，這就是我們的職責(zé)，做好我們應(yīng)該做的。

在科室里，主任經(jīng)常說：“科室就是我們共同的家，我們要想把這個家建設(shè)的更好，就需要我們每個人辛勤的付出?！笨剖业墓诿}造影手術(shù)經(jīng)常是一做就到晚上十一二點(diǎn)，雖然有時候累得動都不想動彈，但大家都毫無怨言，等做完手術(shù)后，吾主任帶領(lǐng)所有醫(yī)生還要把每一個手術(shù)病人再看一遍，問問有沒有什么不舒服的，這種對病人認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度就值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。

作為人們健康的守護(hù)者，醫(yī)生同樣也有生病的時候。吾主任在生病的時候，依然堅(jiān)持在自己的工作崗位上，踐行著醫(yī)生“救死扶傷，執(zhí)著追求”的誓言。

前一段時間天氣冷熱交替、反復(fù)無常，長期埋頭苦干的吾主任心系工作，當(dāng)身體已經(jīng)發(fā)出異樣信號時仍無法放下手里的工作，最初只是感覺咽喉疼痛，他以為只是一般的咽喉炎癥，多喝喝水就行了，再后來體溫逐漸升高，他也只是吃點(diǎn)消炎藥，仍然還是每天堅(jiān)持在工作崗位上，從未抱怨一句。就這樣連續(xù)數(shù)日的工作勞累后，他的體溫已由低熱發(fā)展到39攝氏度的高熱，平時忙前忙后、聲如洪鐘的他說話聲音嘶啞、精神也一下子萎靡了很多，同事們都勸他趕緊休息去看病治療。誰知主任卻說：“沒什么大事，輸輸液就好了?！痹谥芩牡纳衔?，吾主任帶領(lǐng)全科醫(yī)生查完房、開完醫(yī)囑、和重點(diǎn)病患溝通好病情后，難得地坐來下歇一歇，護(hù)士這才有機(jī)會給他輸上了液體，同事們幫著看了下他的口腔，左側(cè)扁桃體已經(jīng)是III度腫大。如果再繼續(xù)勞累工作，病情加重，就算是鐵人也可能倒在工作崗位上。心內(nèi)科的工作較為繁忙，很多醫(yī)生都已超負(fù)荷工作，吾主任都為許多年輕醫(yī)務(wù)人員做出了良好的榜樣。我感動每一次護(hù)理后得到病人一句真心的“感謝”；我感激工作中主任護(hù)士長對我的每一次鼓勵和信任，越來越明白健康的可貴，生命的脆弱與短暫，我能做的，就是更加用心的工作，努力工作！

奉獻(xiàn)不止，感動常在，多一分感動，多一分溫暖。我們的人生因感動而溫暖，我們的人生因奉獻(xiàn)而閃光。只要我們心中裝滿著愛和奉獻(xiàn)，就無愧于我們的良心，讓我們在這片熱土上耕耘，在感動的海洋里收獲吧！

謝謝大家，我的演講完了。

身邊的感動演講稿(篇2)

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好!

我們一直在尋找搬家，但實(shí)際上搬家就在我們身邊。

風(fēng)輕撫著落葉，原本茂綠的樹木也變得不再生機(jī)勃勃，枯黃的葉子零散的掛在樹枝上，給景象添了一絲絲的凄涼。天氣在漸漸變冷，人們身上的衣服在逐漸增多，但暖的只是身體，卻不夠暖心，唯有感動，溫暖且滲透人心。

很平常的一天，兩點(diǎn)一線的生活，一直都是一個人來來回回，但因?yàn)閬砹四敲匆粋€人，讓一件平常的事變得不那么平常。

從學(xué)校到家這條路，我已走了接近三年，路上的一草一木我再熟悉不過。直到有一天，當(dāng)我回家的時候，我在門口遇見了一個男人，我的父親。他來接我不常見。在我印象中，父母來接我很奇怪。

所以當(dāng)我見到他的時候，內(nèi)心有些驚訝也有一點(diǎn)歡喜。

走在路上，我不知道是不習(xí)慣這里的氣氛，還是不想說話。一言以蔽之，我們倆都沒先說。汽車在路上來來往往，有時我覺得我得擦身。這時，一只手把我從車旁邊拉到了里面相對安全的地方。

距離不遠(yuǎn)。只是爸爸肩膀之間的距離。也許他認(rèn)為我很安全。我的心似乎被一股溫暖的風(fēng)包圍著，溫暖。我也隨之清醒過來。

開始和爸爸講在學(xué)校發(fā)生的各種趣事，氣氛一下就被我?guī)饋砹?，爸爸的臉上也漸漸被笑容覆蓋。他總是靜靜地聽我說，然后表達(dá)自己的一見，但他從不說任何令人失望的話。

在這段安全距離的保護(hù)下，我安全到家了。我感覺這一次回家的路上多了一份不一樣的感覺。那種讓心溫暖又充實(shí)的感覺。

爸爸平時對我總是小心翼翼的，很怕我生他的氣或者受傷。但今天的行動毫不猶豫地讓我的心溫暖和感動。

只是一個肩膀的距離，卻給了我無盡的感動。事實(shí)證明，觸摸需要我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。我們有很多活動在等著我們。

現(xiàn)在，風(fēng)還在撫摸著綠葉，一切都顯得生機(jī)勃勃。天氣暖暖的，讓人也覺得暖暖的。都是因?yàn)楸桓袆恿?，找出了讓我感動的原因。因?yàn)槟羌绨虻木嚯x溫暖了我。

2尋找身邊的感動演講稿篇二

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好!

每個人的一生，都有無數(shù)的感動，可能是個人的經(jīng)歷，也可能是耳聞目睹。《身邊的感動》征文活動開始了，我便在我零零碎碎的記憶芯片中尋找答案。

這是一則新聞，我已經(jīng)記不大清了，大概是這樣的：一個叫劉國江的男人愛上了同村的寡婦徐朝清，為避世人的流言，他們私奔到了山上，在那兒生活。劉國江閑著的時候，就一大早出門，給自己的愛人筑階梯，方便她下山，造了半個世紀(jì)，共鑿了6000多級臺階聽到這則新聞，我整個人就呆住了。

當(dāng)我很小的時候，我爺爺?shù)膵寢屓ナ懒?。在她的有生之年，她待我比任何人都好，有好吃的，有好玩的，阿太總是第一時間就會想到我，可偏偏小時候的我很挑剔;很淘氣，每次阿太跟我說話，我都是愛理不理，從來沒有認(rèn)真聽過。

當(dāng)我長大了，我有記憶的能力。那時，我還在上幼兒園，我對阿太斯特的漠不關(guān)心沒有改變。很快，阿太斯特成了一幅黑白畫。媽媽坐在椅子上凝視著**，淚水在眼眶時打轉(zhuǎn)，我偱聲而來，每次進(jìn)來，在床上都能看見阿太的身影，我打了一個問號，天真幼稚的問媽媽：媽媽，阿太呢?

馬修呢？我媽媽好像沒聽見我說話。她只是繼續(xù)哭。

上小學(xué)了，有一天，我為了找某樣?xùn)|西，把家里翻了個底朝天，在衣櫥中，我發(fā)現(xiàn)了我小時候穿過的毛衣，毛褲還有拖鞋，媽媽告訴我，那是過世的阿太給我織的。我又再次想起了她，我的阿太，她對我是多么的好，可我從來都沒有珍惜過，假如事情能重來一次，我一定會對阿太好，我會讓阿太的晚年過得精彩。在夢中，阿太的樣子不止一次的出現(xiàn)，同時出現(xiàn)的還有我對阿太忽冷忽熱的對話情景，這讓我無比的愧疚。

這讓我驚覺，我應(yīng)該從此時此刻起，珍惜與親人，朋友相處的每一刻，我應(yīng)該熱情地對待我身邊的每一個人，我更應(yīng)該及時關(guān)心孝敬我的長輩。

感動不需要驚天的創(chuàng)舉，一封書信;一個鼓勵的眼神;一句溫暖的話語;一個再平常不過的關(guān)心之舉都會讓人感動;一個小故事也會讓人感動得淚流滿面。生活中，點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事都會感動于人，我們的身邊有許多感人的真實(shí)，只要你用心去發(fā)現(xiàn)，感動是永恒中提煉出來的精華，有了感動，我們的生命不再無味!

3尋找身邊的感動演講稿篇三

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好!

我身邊有很多感人的人和事，比如我奶奶的鄰居王叔叔。

身邊的感動演講稿(篇3)

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

我是佛子山小學(xué)五年級的***，今年十歲，《中國精神頌》里面的小故事我都認(rèn)真的看完了。

也許我還太小，里面的一些故事讓我感動之余，也讓我為之驚奇，甚至我還會動用想像力去問，《27年寫成本草綱目》的李時珍為什么不找10個伙伴，這樣用2.7年就可以完成《本草綱目》；愚公為什么不自己搬，卻要搬那座幾十萬年來難以移動的山；《砍樹留鄰》里的那兩家人為什么要用砍樹這種違法的方式來換和平?；蛟S因?yàn)樗麄兩畹哪甏眠h(yuǎn)了，他們的行為讓我不解，但我還是為他們孜孜以求的品格而沉醉。

但是書中袁媛、馬鵬飛等小英雄就像我身邊的同學(xué)一樣親切，他們的故事就像發(fā)生在我身邊一樣的真實(shí)，讓我感動！

8歲的袁媛在父母因煤氣中毒暈倒時，她有點(diǎn)兒害怕，但是沒有哭，她想起起老師在生存教育課上教的自救知識，馬上實(shí)施起來：第一步，她迅速地關(guān)上液化氣閥門；第二步，她打開了家里的門窗；第三，她打**給110120**尋求幫助。袁媛的決心和勇敢贏得了寶貴的搶救時間，把父母從死亡線上拉了回來。

13歲的馬鵬飛從5歲起就開始做“家長”，父母離異不知去向，5歲的他開始燒水做飯，擔(dān)負(fù)起了照顧生病的奶奶的重任，而馬鵬飛還沒有因此耽誤學(xué)習(xí)。馬鵬飛床邊貼的作息時間為早上5點(diǎn)到晚上23點(diǎn)：

30密密麻麻寫滿他這一天需要做的事情，至今已經(jīng)堅(jiān)持了9年。他說：“奶奶把我照料，我照顧奶奶是理所應(yīng)當(dāng)?shù)摹薄?/p>

其實(shí)在我身邊，就有許多像袁媛、馬鵬飛一樣的同學(xué)，他們在學(xué)習(xí)中遇到困難的時候，不逃不躲，勇敢地面對并解決它；當(dāng)我們在生活中遇到困難時，我們不會被它們嚇倒。我們應(yīng)該積極思考，勇敢嘗試。最后，困難總會得到解決；還有的同學(xué)是低碳生活擁護(hù)者，他們是家里和學(xué)校里的節(jié)水節(jié)電小小監(jiān)督員；特別是我們同學(xué)中有好多像馬鵬飛哥哥一樣的留守兒童，他們在家里幫爺爺奶奶分憂，在學(xué)校認(rèn)真學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)同學(xué)，自強(qiáng)不息，快樂健康成長。

這些我看得見摸得著的學(xué)生是我心中的英雄。他們從身邊的小事做起，堅(jiān)持在生活中少浪費(fèi)一滴水，少折一枝花，多種一棵樹，多讓一次座……這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴無不是中國精神的體現(xiàn)，無不是為今日成功的中國添彩。

同學(xué)們，當(dāng)我們感動的時候，我們也應(yīng)該向這些小英雄學(xué)習(xí)；向他們學(xué)習(xí)，讓我們共同為明天的輝煌中國而努力，奮勇向前！

編輯推薦：《身邊的感動》演講稿

身邊的感動演講稿(篇4)

篇一：《我身邊的好老師》演講稿

《我身邊的好老師》演講稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家下午好！我今天演講的題目是《我身邊的好老師》在開始演講之前我想為在座的每一位老師深深地鞠一躬

、家長追求考分的雙重壓力甚至有來自家長、學(xué)生的不配合和不理解你們?nèi)匀粫谝股钊遂o的夜晚拋棄自己娛樂的空間挑燈認(rèn)真的備課、批改仍會日復(fù)一日地對厭學(xué)的學(xué)生動之以情、、奉獻(xiàn)服務(wù)精神以及為人師表以身作則的精神中讓我認(rèn)識到我們身邊有許多這樣默默無聞工作的好老師

片段一：冬日清晨啟明星剛亮起時未進(jìn)入學(xué)校大門就聽見學(xué)生們清脆的打著呼聲“老師早”老師親切的點(diǎn)頭微笑回應(yīng)“早”——愛崗敬業(yè)認(rèn)真執(zhí)行的老師是好老

師片段二：上課鈴還未響起一（1）、新穎的見解陪伴、：“心靈手巧”這話一點(diǎn)沒錯讓孩子運(yùn)動四肢才更有益于開發(fā)智力提高學(xué)生整體素質(zhì)——懂得如何教育學(xué)生的老師是好老師

片段三：“朱老師你實(shí)在是太辛苦了”而他總是搖搖頭說“不辛苦帶孩子我最在行”——樂于助人、熱情的老師是好老師

片段四：“咚咚咚”“找誰”“高老師在”——工作中能認(rèn)真、投入的

老師是好老師

篇二：我身邊的好老師演講稿

感動在身邊

有人說，老師是一個梯子，有一個偉大的身體舉行我們年輕的腳攀登；，默默無聞，無私奉獻(xiàn)，辛勤耕耘，汗水悉心耕耘，讓我們知道天空有多厚

；像一個嚴(yán)厲的父親，我們注重學(xué)習(xí)；

劉老師具有獨(dú)特的人格魅力在班級管理上她送給我們的寄語是：“允許”我們犯錯誤我們才會在磕磕碰碰中成長懂事

，堅(jiān)強(qiáng)，我們聽了她的話，真的堅(jiān)持了下來。我很高興能遇到這么好的老師

、平平常常平常得近乎瑣碎就在這平淡、瑣碎中我們在成長進(jìn)步每一次心靈洗禮和碰撞都讓我感動加減乘除算不盡您作出的奉獻(xiàn)！詩詞歌賦頌不完對您的崇敬！你用知識的甘露開我們理想的花朵；你用心靈的春天滋養(yǎng)我們的清操，用美麗的花果感謝雨露滋潤它的生長；老鷹感謝天空，因?yàn)樗屗w翔；高山感謝大地是因?yàn)榇蟮刈屗呗?；我們感謝老師無私的奉獻(xiàn)。此時此刻，我將心中的千言萬語化作一句話：

劉老師您是我們的好老師！

篇三：我身邊的感動演講稿

平凡中的感動演講稿

沒有驚天動地，沒有令人羨慕的財富和權(quán)力

赫一時的聲名和榮譽(yù)也沒有悠閑自在的舒適和安逸只是那么平平常常平常得近乎瑣碎就在這平常、瑣碎中就在我的身邊涌現(xiàn)出許多感人的好老師

在我們東街小學(xué)，我親愛的同事們

都在用自己的愛心關(guān)心呵護(hù)著每一位學(xué)生我的內(nèi)心時常被感動充斥著！因?yàn)槲疑磉呌泻芏喑錆M活力和積極向上的年輕老師。她們的青春觸動了我；年長的教師經(jīng)驗(yàn)豐富、愛崗敬業(yè)他們的責(zé)任心讓我感動

、、實(shí)踐

再談每天早上表演的場景：一位老師一手拿著掃帚，一手拿著簸箕，和學(xué)生們一起打掃院子，搬運(yùn)垃圾

再說說另一幕：教室的燈不亮了門和鎖壞了大家不約而同地想起了“老趙”：“好了終于修好了”那一刻我看著我們的趙校長雖然我什么也沒有說但深深地感動了

東街小學(xué)除了有這樣的老師和領(lǐng)導(dǎo)外，還有很多老師每天都在為孩子們無怨無悔地學(xué)習(xí)；一位默默無聞、盡職盡責(zé)的警衛(wèi)教師；照顧孩子不辭勞苦舍小家為大家的宿舍老師們；不厭其煩為師生修理打掃工具的王金平老師；兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇的牛自平老師任勞任怨的曹金平老師……我們的校長、副校長、主任、我們的每一位老師都有努力和付出不一樣的感動都有一個共同的目標(biāo)：為了學(xué)生健康、快樂地成長！我相信：

只要搬家的東街小學(xué)明天會更加輝煌！

我的演講到此結(jié)束謝謝大家！

身邊的感動演講稿(篇5)

綠葉飄向大地，是報答大地的芬芳情懷；鮮花無悔凋落于風(fēng)雨，是因?yàn)樗鴵碛幸欢紊拿利悺?/p>

就像綠葉和鮮花，我們都有自己的感情在心里?；蜣Z轟烈烈，或平平凡凡。或感動于親情的溫暖、或感動于愛情的點(diǎn)滴、或感動于生命的堅(jiān)守。

我心底的那份感動，卻源自于市林科所一群“為民務(wù)實(shí)清廉”的務(wù)林人。這是一個艱苦奮斗、愛崗敬業(yè)、堅(jiān)持扶貧、長期扎根基層的集體；這是一個團(tuán)結(jié)奮斗、無私奉獻(xiàn)的集體。他們用自己樸實(shí)無華的生命演繹著基層務(wù)林人的動人樂章，他們用實(shí)際行動教會了我怎樣做一個“為民務(wù)實(shí)清廉”的務(wù)林人。

有些人可能會嘲笑我說：你不是在吹噓賣瓜嗎？我的回答是：對！因?yàn)樗麄兊母腥耸论E還不得而知。

他們把為民造福作為從政的基本準(zhǔn)則和不懈追求，真正做到了權(quán)為民所用、情為民所系、利為民所謀。為了改善職工居住條件，他們克服了重重困難，憑著艱忍不撥的毅力，打贏了苗木補(bǔ)償、買斷安置、建房搬遷三個戰(zhàn)役。每一場戰(zhàn)斗都凝聚了他們的心勤勞動和汗水。

還記得xx年9月，是職工搬遷建房的關(guān)鍵時期，首批開工建房的有25戶，住宅新區(qū)施工現(xiàn)場卻一無水，二無電，三缺錢。在這種不利的條件下，他們積極籌措資金，請來施工人員安裝自來水，架設(shè)了1公里長的臨時三相用電線路，對先期開工建房的職工每戶給予獎勵性補(bǔ)償。一組委員日夜堅(jiān)守工地。

酷暑烈日之下，一個個汗流夾背，**被曬的黑里透亮。當(dāng)他們看到一個嶄新的住宅區(qū)，一排排整齊的外國小樓展現(xiàn)在人們面前，工人們搬進(jìn)了新房子，他們會心地笑了。后來職工們感慨地說：

三場戰(zhàn)斗是由委員會一組成員的心勤工作和汗水打出的。

他們以腳踏實(shí)地的實(shí)干精神努力做好本職工作，真正做到了勤奮工作，埋頭苦干，務(wù)求實(shí)效。為了解決我市林業(yè)生產(chǎn)中的技術(shù)難題，他們創(chuàng)建了“張興虎勞模創(chuàng)新工作室”，近幾年來，共開展了20多項(xiàng)林業(yè)科學(xué)研究，取得了10多項(xiàng)科技成果，每年培訓(xùn)500多人次，每年解答80多項(xiàng)技術(shù)難題，發(fā)表20多篇技術(shù)**。當(dāng)我看到40大幾的科技人員不懼自身安危，反反復(fù)復(fù)地爬到30多米高的雜交架上采集楊花、人工授粉、采摘楊樹果實(shí)的時候，我從心底里感到敬佩。

去年7月22日清晨，佘口村林農(nóng)舒士軍向林科所求救，要求解決雞爪槭死亡問題，創(chuàng)新工作室立即派專家前往，并請來省林科院森防博士現(xiàn)場診治，迅速找到了對癥下藥的辦法，當(dāng)我們將代森錳鋅等藥物送到舒士軍手中的時候，他感動的熱淚盈眶，逢人便說：是林科所的專家救活了我的樹苗……

他們有嚴(yán)明的工作紀(jì)律，至始至終堅(jiān)守上班考勤制度、財務(wù)財產(chǎn)管理制度、三公開制度、工作結(jié)帳制度等等，每天早晨都可以看到他們自覺打掃清潔衛(wèi)生。他們堅(jiān)守“黨員干部廉潔從政準(zhǔn)則”、“**八項(xiàng)規(guī)定”以及省委“六項(xiàng)禁令”，以廉為重，正派做人，坦蕩為官。他們追求高尚的生活情趣，自創(chuàng)了“森林羽毛球俱樂部”，每天下班后，干部職工齊聚運(yùn)動場，揮拍瀟灑，強(qiáng)身健體，燈火通明，歡聲笑語。

小羽毛球，把干部職工的心凝聚在一起。他們利用健康的娛樂活動遠(yuǎn)離諸如打牌和賭博等腐朽的奢侈品。

在我身邊的集體成員中，有省、市勞動模范、新長征突擊隊(duì)員和優(yōu)秀共產(chǎn)黨員；有省級管理專家、科技特派員、高級工程師；有在職的，有退休的。他們只是一群極其普通的基層務(wù)林人，他們的名字叫“水鄉(xiāng)園林務(wù)林人”！他們的感人事跡我一刻也講不完。Yjs21.CoM

我為能成為他們中的一員感到榮幸和自豪。

我感動著，因?yàn)樗麄円恍臑槊瘢?/p>

我感動著，因?yàn)樗麄兦趭^務(wù)實(shí)！

我感動著，因?yàn)樗麄兦逭疂崳?/p>

我的演講完畢，謝謝大家！

身邊的感動演講稿(篇6)

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，大家好！我是河西中心小學(xué)四年級的學(xué)生。我演講的題目是——

我小時候，老師教我們一首歌。我印象深刻。我相信這里所有的老師都會唱的?！皩W(xué)習(xí)雷鋒好榜樣，忠于革命忠于黨，愛憎分明不忘本，立場堅(jiān)定斗志強(qiáng)，立場堅(jiān)定斗志強(qiáng)”。這首歌是為雷鋒叔叔寫的，但它也獻(xiàn)給了許多具有雷鋒精神、無私奉獻(xiàn)和默默無聞的好人！

在我的身邊就有這樣的一個人。他積極、樂觀、豁達(dá)、樸實(shí)。他就像一個巨大的磁場，以他的人格魅力吸引、影響和驅(qū)使著人們。

在這次區(qū)里舉辦的“恩師在身邊”演講活動中，我們首選的就是他，可在征求他的意見時，他一個勁兒的推脫，說自己也沒做什么，沒什么可贊揚(yáng)的，都是應(yīng)該做的工作，我們身邊有那么多可歌可泣的老師，還是說說他們吧！他的簡單言辭使我們更加堅(jiān)定地選擇宣揚(yáng)他的信心。他自己的謙虛和樸素不是最好的例子嗎？

在老師的帶領(lǐng)下，記者團(tuán)的幾位成員經(jīng)過調(diào)查，對這位可敬的老師了解了很多。

在家里，他是一個孝順的兒子。 他的父母老了。 他總是從忙碌的工作中抽出時間與老人聊天。每天都會變著花樣給老人做好吃的，老人生病住院，更是單位、醫(yī)院兩頭跑，照顧得無微不至?？吹礁改改樕狭髀冻龅男θ?，再苦再累都化作了滿足的欣慰，因?yàn)樗钌畹刂溃?/p>

父母的健康是孩子最大的幸福！

他的生活很簡單，在看似節(jié)儉的背后，有著深厚的精神財富。在他身上，充滿了正能量，在積極進(jìn)取、樂觀睿智中實(shí)現(xiàn)了自己的人生價值。

他熱愛工作，以校為家，每天他基本上都是第一個來到學(xué)校，視察每一個角落，把清晨的第一句問候送給老師，每天又是最后一個離開學(xué)校。

他平易近人，和藹可親。我們每個學(xué)生都特別尊敬他。無論何時在**遇見他，如果我們向他敬禮，我們都會看到他溫暖的微笑。

他盡職盡責(zé)，任勞任怨。我不知道校園里哪個淘氣的孩子把紙屑扔在地上，他會用貓的腰把紙屑撿起來；花壇里的雜草多了，他會拿起鋤頭仔仔細(xì)細(xì)地鋤遍每寸土地；冬季學(xué)校收集煤炭，他將三輪車順利推入倉庫；學(xué)校廁所的小便器滿了。他會帶幾個男老師去打掃，不怕臟也不怕累。

他注重團(tuán)隊(duì)建設(shè)、校本管理、科學(xué)管理。讓每一位在這里工作的老師感到舒適，讓每一位在這里學(xué)習(xí)的學(xué)生感到輕松愉快。

記得周三的一個下午，校園里靜悄悄的，我們以為學(xué)校沒有老師了，膽子也大了起來，于是在校園里毫無顧忌的玩耍。我們不僅打架**，還大喊大叫，甚至在世界各地踢礦泉水瓶。正玩得起勁兒的時候，突然聽到響亮的一聲“嗨！

”他出現(xiàn)在我們面前。我們當(dāng)時嚇了一跳，心想：這下可完了，一定得狠狠地挨批。

沒想到他不但沒生氣，反而蹲下身子一邊撿地下的瓶子一邊幽默地說：“玩得挺開心嘛！”我們的小臉兒一下子就紅了起來。

站在那兒沒敢動，就等著挨說。可他卻親切地對我們說：“老師們在辦公室開會呢，你們的聲音是不是有點(diǎn)太大了啊？

”說得我們直不好意思，連聲地說著“對不起”“對不起”，便悄悄地溜走了。一邊走還一邊說：“他可真好！

沒說咱們！”

說到這里，你可能會猜到故事的主角是誰，對吧？對！你是對的。他是我們學(xué)校的校長！

一個讓所有老師、家長和學(xué)生都尊敬的好校長！在這里，我代表河西中心小學(xué)全體師生，對大家說：你們辛苦了！

您一身正氣，您兩袖清風(fēng)。您對學(xué)校的愛是那么深沉，那么凝重！你就像一面鮮艷的紅旗，永遠(yuǎn)高舉在河西鎮(zhèn)中心小學(xué)的上空！

身邊的感動演講稿(篇7)

[感動,在身邊－身邊的好老師演講稿]好久沒有動筆寫過東西了，學(xué)校要求寫“好老師在身邊”的文章，我也以事太多為由放棄了，也許也是人太懶，感動,在身邊－身邊的好老師演講稿。下午，聽到他們熱情洋溢的演講，我熱血沸騰，情不自禁地完成了學(xué)校的任務(wù)。呵呵

感動，在身邊

——記身邊的好老師

沒有驚天動地，沒有氣吞山河，沒有令人羨慕的財富和權(quán)利，沒有顯赫一時的聲名和榮譽(yù)，也沒有悠閑自在的舒適和安逸，只是那么普普通通、平平常常，平常得近乎瑣碎。這就是我們教師的生活寫照。在這個平淡、瑣碎、在我身邊，有許多感人的好老師。

先說說她吧，一眼望去，她身材嬌小但卻格外精神，睿智的目光顯得尤為寬厚。在教育教學(xué)工作中，她數(shù)年如一日，勤勤懇懇地工作，孜孜不倦地育人，做得踏踏實(shí)實(shí)，卓有成效。她就是我們的胡昌玲老師。

她對時間和精力的奉獻(xiàn)和犧牲尤其突出。在她的空間里，我經(jīng)?？吹剿诠ぷ髦械臒o私程度。學(xué)校對于她，如同自己的家，她把學(xué)校的許多事務(wù)都帶回家去做，晚上、周末或節(jié)假日都有可能，一工作就到深夜。

盡管她有疲勞、盡管她的老公也有不理解，盡管她也想回到家里就倒在床上讓人照顧，但只要她站在大家面前的時候就總是表現(xiàn)出精神振奮的感覺、充滿力量的感覺，讓大家從她的身上看到一種積極向上的精神、一種克服困難的態(tài)度和為了大家而奉獻(xiàn)犧牲的行動……你說，這樣的老師怎么可能不讓我感動呢？

她，外表普通，但很有朝氣；她不是學(xué)生崇拜的偶像，而是學(xué)生喜歡的老師；她，不僅才藝雙全，而且還是教學(xué)能手，她，就是甘愿給師生們當(dāng)綠葉的鮮綠蔭老師。

新教師具有獨(dú)特的人格魅力，這首先體現(xiàn)在師德上。自從班級實(shí)行浪花管理以來，很多班主任都加強(qiáng)了對學(xué)生各方面的要求，不準(zhǔn)這樣，不準(zhǔn)那樣，否則將會怎樣怎樣。但新老師不同，她允許孩子犯錯誤。

在她看來，孩子犯錯誤是正常的事，在犯了錯誤之后能認(rèn)識到錯誤，這就是一種進(jìn)步，在犯了錯誤之后，能不再犯就是一大進(jìn)步，演講稿《感動,在身邊－身邊的好老師演講稿》。正是她“允許”孩子們犯錯誤，孩子們才會在磕磕碰碰中健康成長。有了她這片綠葉，那一片紅花才如此嬌艷！

“蔡，你必須參加好老師在身邊的演講哈！”這是鮮老師給我下的命令。我不是一個上進(jìn)的人，和鮮老師相處三年，鮮老師就一直“鞭策”我前進(jìn)。

“那你負(fù)責(zé)給我寫演講稿哈！”對于鮮老師，我一直很依賴，甚至有些耍賴?！白约簩?！

不過我可以給你看！”聽著鮮老師堅(jiān)定而又無奈的話，我不禁想起了我賽課時鮮老師給予我的幫助：為了精心設(shè)計(jì)教學(xué)的每一個環(huán)節(jié)，我們一討論就是一半天，甚至晚上在電腦前也**每一個細(xì)節(jié)；每一次試講后，鮮老師總不厭其煩地給我指出一個又一個的問題，從課題的引入，課堂的把握，板書的設(shè)計(jì),哪怕是過渡性的語言，鮮老師也不會放過。

在鮮先生無私的指導(dǎo)下，我可以一次又一次地取得好成績。聽說同齡人都吃醋，但我們的亮綠老師卻甘愿做一片沉默的綠葉，你說，這樣的老師能不感動嗎？

王衛(wèi)東老師，一頭披肩長發(fā)的男老師，成天扛著攝像機(jī)四處“打望”。他，總給我一種邪邪的感覺，我，總是對他敬而遠(yuǎn)之，以免“近墨者黑”。去年，我參加了魚洞區(qū)道德社會競賽班，不得不找他做課件。

想著將和這樣的“異人”打交到，我有些忐忑。沒想到，和我沒有一點(diǎn)交情的王老師爽快地說：“沒問題，我馬上幫你解決。

”反復(fù)做，反復(fù)修改，一遍又一遍，我有些過意不去，可王老師堅(jiān)持“要做就做好”。經(jīng)過多次試講，王老師多次找到他，幫助我毫無怨言地修改。賽前，我對課件很滿意。

王老師卻始終認(rèn)為還有點(diǎn)問題，可他也一時說不清楚。他說，好好看看，第二天給我。第二天，他確實(shí)給了我。他告訴我他熬夜終于發(fā)現(xiàn)了問題。

其實(shí)，在我看來，這樣一個小問題是可以忽略的。雙眼布滿血絲的王老師認(rèn)真地說：“我就這樣，要么就不做，要做就做最好”。

一個形象如此“不羈”的人，原來對工作如此認(rèn)真，我不禁對王老師刮目相看。以后，從其他老師的言談中，我對王老師有了更多的了解，他在學(xué)校的工作中，從不計(jì)較分內(nèi)分外、個人得失，經(jīng)常熬夜加班。你說，這樣一個想教師之所想，急教師之所急，兢兢業(yè)業(yè)、廢寢忘食為工作的老師怎么不讓我感動呢？

“哪個給我點(diǎn)紙，我又流屎了?！币幌抡n，郭華婭老師就快速走進(jìn)辦公室說。這是我和郭華婭小姐在同一個辦公室聽到得最多的一次。

也許，你覺得有點(diǎn)惡心，但我被感動了很多次。郭某患直腸腸套疊，站立時間長，大便有點(diǎn)失禁。由于學(xué)校英語老師不好，郭老師不顧自己的身體，每周默默地占用18個課時。

每天堅(jiān)持上三四節(jié)課使她一次又一次地大小便失禁。為了心愛的學(xué)生，郭老師開始用護(hù)墊，雖然不透氣給她帶來里諸多的不舒服，可郭老師并沒因此請過一次假，耽誤過學(xué)生一節(jié)課。這學(xué)期，為了照顧郭老師，學(xué)校讓她作圖書管理員。

放學(xué)后不久，我去圖書館借書，看到郭老師大汗淋漓。我不明究理，郭老師說，圖書室的工作很多，新買的書籍要?dú)w檔，要入庫；循環(huán)教材有新進(jìn)的，要登記，要編號。那一捆捆，一摞摞的書，就靠郭老師一雙手把它們分門別類裝在一個個的柜子里。

看到郭老師累得腰都直不起來，我很是為她不平，可郭老師卻平淡地說：“工作，要靠大家來做！”多么樸實(shí)的話語呀，你說，這樣任勞任怨、勤勤懇懇的老師怎么不讓人感動？

在大江這片凈土上，每天都上演著這樣的一個個感人的故事，這些故事能不感動孩子、感動老師、感動家長、感動每一個人嗎？

身邊的感動演講稿(篇8)

身邊的感動師德個人演講稿一

打開心窗，迎接感動。

大家好！今天我演講的題目是《打開心窗，迎接感動》。首先，我很高興能和大家一起在這里聊聊"感動"這個話題。

感動是一種情感，發(fā)于心，成于行。它不僅像一棵莊稼，先播種，再澆水施肥，然后根深葉茂。也不只像一棵樹，先育苗，再移栽，經(jīng)過防蟲、防風(fēng)而參天，它更需要我們的感受和感知，需要我們敞開心扉去迎接生活。大家都知道，在水中放進(jìn)一塊小小的明礬，能夠沉淀出所有的渣滓：那么如果在我們的心中培植一種感恩的想法，則可以沉淀出許多煩燥、不安，消融許多不滿與不幸。感動，讓我們的生活變得更加美好。

感動像一滴水珠，能折射出一個自然。一朵山花的美麗，一條溪流的追求，一片落葉的瀟灑，都會使我們感動。春風(fēng)醉心，萬物復(fù)蘇，世界開滿了呼吸的花朵，燕子撲騰著翅膀歸來尋找那個遺落的花衣……這一切的一切，我們都會感動。

感動是一種溶劑，融化了塵封的蓋子，如煙的溫情就緩緩升騰開了。父母的關(guān)愛是無私的，是熱誠的，是偉大的。母親會為了孩子的生命而不惜一切代價。正如那位母親發(fā)現(xiàn)自己的五歲孩兒從窗臺跌落時，她奮不顧身地穿過層層阻礙，越過四五十米的街道，奇跡般地接住了孩子，你們說，是什么力量能夠有如此的境界？是那股母愛的力量促使她不顧強(qiáng)大沖力會造成的危害去拯救自己的心頭肉，是那股感情的涌動推動她毫不猶豫地去挽回愛子唯一存活的機(jī)會！我們感動她的那份關(guān)愛，那份真情，那份勇氣。這是怎樣的一份感動！

感動能搭起一座舞臺，任我們展示風(fēng)采?！肚钟^音》就在這樣的舞臺上感動了千千萬萬個人。那一位位風(fēng)華正茂的聾啞青年，用她們的感動舞出了生命的意義，照亮了我們的心房，她們用纖細(xì)的手劃出人生最美的弧線。愛，是我們共同的語言。愛更是我們?nèi)祟愃餐非笙蛲闹黝}?！肚钟^音》將永遠(yuǎn)感動著我們。

"神舟"一飛沖天，舉國歡騰。"神舟遨太空，舉國心相系！"這些，你可曾感動？可曾激動？可曾自豪？感動，連接著億萬顆心一起跳動，去迎接新的挑戰(zhàn)！

讓青春的心靈寫滿天真，讓天真的思緒化作流云，讓流云的瑰麗漂向真摯，讓真摯的感動快快來臨！

我的演講完畢，謝謝大家。

身邊的感動師德個人演講稿二

xx年的那個夏天，我告別了豐富多彩的校園生活，踏上了漫漫的教育征途。那時的我，對三尺講臺充滿了向往，迫不及待地想把自己的學(xué)習(xí)所得運(yùn)用到教育實(shí)踐中去。一開學(xué)，我便全身心地投入到教育教學(xué)工作中，努力使自己盡快實(shí)現(xiàn)從學(xué)生到教師的角色轉(zhuǎn)變，并立志做一名優(yōu)秀的人民教師。在平時工作中，我時刻用這一標(biāo)準(zhǔn)來規(guī)范自己的言行，傾心教育教學(xué)事業(yè)，認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)工作任務(wù)。

記得剛參加工作的第一個學(xué)期，我擔(dān)任的是三年級的語文教學(xué)工作，第二學(xué)期因課程改革發(fā)展的需要，上級部門決定從20xx年秋學(xué)期開始小學(xué)逐步開設(shè)英語課，當(dāng)時由于師資緊缺，需要抽調(diào)部分教師參與脫產(chǎn)培訓(xùn)，于是我有幸參加了姜堰市第一屆小學(xué)英語師資脫產(chǎn)培訓(xùn)，經(jīng)過四個多月的系統(tǒng)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我以優(yōu)異成績結(jié)業(yè)，并榮獲“優(yōu)秀學(xué)員”的稱號，同年秋學(xué)期開始擔(dān)任英語教學(xué)工作。由于英語課程剛剛實(shí)施，人少課多，所以我就開著摩托車不停地輾轉(zhuǎn)于中心校、小學(xué)、小學(xué)三校間進(jìn)行英語教學(xué)工作，到了冬天，刺骨的寒風(fēng)凍得人直打哆嗦，雪后的寒氣更是逼人，手上雖然戴了兩層厚手套，但手指仍感覺凍得疼，抵達(dá)學(xué)校時，手都凍僵了。接下來，在20xx至20xx年的那一學(xué)年，我擔(dān)任了六年級五個班的英語教學(xué)，而那一年第二學(xué)期又恰逢全市首次舉行小學(xué)英語統(tǒng)考，為了幫學(xué)生做好英語復(fù)習(xí)工作，有一個月的時間我都是從早晨到校一直上到晚上放學(xué)，其間辛苦不得而知，但我認(rèn)為作為一名年輕教師，苦點(diǎn)兒、累點(diǎn)兒都算不得什么，關(guān)鍵在其間我的意志得到了磨煉，我的工作能力得到了提高。

在此后的工作中，我也曾因自身身體原因和學(xué)校工作需要擔(dān)任過其他學(xué)科的教學(xué)，但是不管教學(xué)哪門學(xué)科，我都能潛心鉆研教材，分析本班情況實(shí)際，采取相應(yīng)的教學(xué)措施，竭力讓學(xué)生能學(xué)、會學(xué)、學(xué)好。平時，我很看重聽課的機(jī)會，我覺得聽課是讓自己進(jìn)步最快的一條途徑，因?yàn)樵诼犝n的過程中，不僅會學(xué)到別人的長處，而且也能在反思中發(fā)現(xiàn)自己平時的不足；其次，我狠抓課堂教學(xué)，在充分鉆研了教材和學(xué)生實(shí)際后，精心設(shè)計(jì)教學(xué)過程，將教學(xué)的新理念以及聽課所得的他人之長融入自己課堂實(shí)踐中，并在教學(xué)實(shí)踐中嘗試形成自己的教學(xué)風(fēng)格，努力走出一條屬于自己的教改之路；再者，每節(jié)課結(jié)束后，我都會認(rèn)真進(jìn)行總結(jié)和反思，我深深地知道教學(xué)反思是“教師專業(yè)發(fā)展和自我成長的核心因素”，堅(jiān)持反思可以總結(jié)實(shí)踐，升華經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)自身的不足。在學(xué)校的教研活動中，我?guī)ь^上好教研課，和大家一起探討教學(xué)中的得與失以及教學(xué)中的困惑，積極尋求解決策略，并利用休息時間把平時積累的經(jīng)驗(yàn)整理出來，經(jīng)過一次次的嘗試和總結(jié)，我有兩篇論文在省教育學(xué)會獲獎多篇專題小結(jié)被評為優(yōu)秀專題小結(jié)。20xx年我在本教研區(qū)的教研課受到各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的好評，同年參加姜堰市小學(xué)英語教師基本功大賽，雖然面對的是許多英語?？粕?，但我仍然以優(yōu)異的成績順利通過筆試和理論測試，并在最后的課堂教學(xué)評比中獲得三等獎。

當(dāng)然，這只是平時教育工作中一件微不足道的小事，但我始終認(rèn)為，師德是每一名教師必備的最基本的素質(zhì)，是為人之師最起碼的道德準(zhǔn)則。在省教育現(xiàn)代化驗(yàn)收組來驗(yàn)收的那段日子，我因感冒引發(fā)了鼻炎，并且嗓子都嘶啞了，雖然我知道自己急需休息，但我不想因我的休息而影響學(xué)校的工作，要知道那段時間每個人的工作都是滿滿的，我休息了，誰來替代我的工作呢，所以盡管上課時聲嘶力竭，我仍然堅(jiān)持到驗(yàn)收結(jié)束才請假休息。

這十多年來，我全身心地投入教育教學(xué)工作中，切實(shí)提高自身師德修養(yǎng)和專業(yè)素質(zhì)，潛心班級教育管理研究，以滿腔的熱情奉獻(xiàn)于教育事業(yè)，極力以高尚的情操和寬廣的胸懷來待人接物，以欣賞的眼光和中肯的鼓勵來教導(dǎo)學(xué)生，腳踏實(shí)地，孜孜以求，為教育的美好明天貢獻(xiàn)自己的光和熱！

身邊的感動師德個人演講稿三

感動是一種發(fā)現(xiàn)，于人于自然；感動是一種感激，于理解于關(guān)懷；感動更是一種動力，于思想于志向于行動。總之，我們的生命少不了感動，是感動讓我們記住過去，體味現(xiàn)在，憧憬未來。

其實(shí)，只要我們細(xì)心去觀察、去發(fā)現(xiàn)，會看到我們身邊有很多感動著我們的人。他們有學(xué)生，有老師，有父母。他們都在以不同的方式感動著我們。今天我就從中選取一位典型，與大家分享一下他的故事。

他是一位有著豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老教師，擔(dān)任過村小教導(dǎo)主任職務(wù)，曾經(jīng)長年擔(dān)任畢業(yè)班語文教學(xué)和班主任工作，現(xiàn)在已經(jīng)成功轉(zhuǎn)型，成為我?？茖W(xué)學(xué)科的領(lǐng)頭人，說到這里相信大家應(yīng)該已經(jīng)猜出他是誰，對了，他就是熊干才老師。從語文學(xué)科轉(zhuǎn)軌到科學(xué)學(xué)科，站在新起點(diǎn)上，他知道其實(shí)要想上好科學(xué)課并不容易，科學(xué)學(xué)科不是所謂的“小兒科”，科學(xué)學(xué)科知識包羅萬象，涉及到的知識面非常廣，涵蓋物理、化學(xué)、生物、地理等學(xué)科的基本常識。他沒有在過去的成績上停滯不前，而是高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求對待自己，在教學(xué)上他認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課，開動腦筋、鉆研業(yè)務(wù)，虛心向其他老師請教，經(jīng)常見到他在三樓辦公室與校長、馬老師等討論學(xué)生作業(yè)中的難題。他善于學(xué)習(xí)，總是抓住外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)的機(jī)會不斷充實(shí)自己，通過幾年的積累，現(xiàn)在對科學(xué)學(xué)科教學(xué)應(yīng)該已經(jīng)是輕車熟路了，熊老師對科學(xué)學(xué)科的熱情，也深深地影響了學(xué)生。利用課外時間，他和學(xué)生一起做實(shí)驗(yàn)，走近大自然，近兩年，他輔導(dǎo)學(xué)生撰寫的科學(xué)小論文和制作的科學(xué)小發(fā)明等頻頻獲獎。此外，他自己撰寫的科學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)榮獲市小學(xué)科學(xué)設(shè)計(jì)二等獎。

他還能夠出色地完成科學(xué)實(shí)驗(yàn)室管理員工作，能夠協(xié)助熊劍文主任做好科學(xué)學(xué)科的相關(guān)工作。記得在去年創(chuàng)建教育現(xiàn)代化的時候，有一次，我們校務(wù)會成員利用雙休日在校加班整理資料，學(xué)校沒有通知他到校加班，但是他卻一個人默默地來校錄入科學(xué)實(shí)驗(yàn)室管理軟件中的相關(guān)數(shù)據(jù)，作為一名老教師，電腦操作并沒有年輕教師那么得心應(yīng)手，完全靠的是持久戰(zhàn)，靠充足的時間做保證。要不是我們?nèi)ナ程贸燥垥r聽見后教學(xué)樓上的聲音上去查看，還真不知道怎么回事呢。

熊老師是位多面手，不僅寫得一手好字，而且文學(xué)功底深厚。學(xué)校相關(guān)職能部門搞到活動時經(jīng)常邀請他寫標(biāo)語，寫?yīng)劆睿鲈u委，出板報，這時他總是笑臉相迎。他還積極參與文學(xué)創(chuàng)作，已有多篇作品發(fā)表在姜堰文聯(lián)的相關(guān)刊物上。還經(jīng)常受邀去鎮(zhèn)里參加相關(guān)文體活動。

說了這么多，相信大家對他應(yīng)該有了更為深刻的了解了吧，一位即將離開教師工作崗位的老同志都能始終牢記“活到老，學(xué)到老”這樣的古訓(xùn)，作為我們年輕教師有什么理由不“愛崗愛生，敬業(yè)精業(yè)”呢？請時刻牢記：永遠(yuǎn)不要做語言的巨人，行動的矮子，要付諸于實(shí)際行動。讓我們借即將成立的中心小學(xué)青年教師專業(yè)成長俱樂部這一平臺，助推自身的專業(yè)成長，也為學(xué)校添一份感動，添一份精彩吧！