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寫(xiě)遠(yuǎn)去的作文十七篇

發(fā)布時(shí)間:2023-11-25

遠(yuǎn)去的作文。

我們的心事會(huì)轉(zhuǎn)化成筆尖輸出的文字,作文沒(méi)有固定的格式,可以靠自己的創(chuàng)造力。因此寫(xiě)作文前就需要我們多看、多練、多寫(xiě),那么寫(xiě)好一篇作文有哪些關(guān)鍵要點(diǎn)呢?小編現(xiàn)在推薦你閱讀一下寫(xiě)遠(yuǎn)去的作文十七篇,歡迎閱讀,希望你能喜歡!

寫(xiě)遠(yuǎn)去的作文(篇1)

朦朧中,我恍惚地看見(jiàn),碧藍(lán)的天空,翠綠的草地,幽深的森林,仿佛還有大自然的聲音在耳畔回蕩。然而,突然眼前一黑,所有的一切都漸漸暗淡,那留戀的聲音也慢慢遠(yuǎn)去……

我還記得那潺潺的水聲。媽媽的老家有一條大河,每次回去都覺(jué)得它那么親切,它的聲音那樣悅耳?!皣W啦——”它撞擊著河畔的石壁,“咕嚕——”他躍過(guò)了河底的石塊。河里的小魚(yú)也聆聽(tīng)著它的聲音呢!而如今,那一股股清流早已污濁,水中的魚(yú)兒也不知所蹤。從前可愛(ài)的水聲如今聽(tīng)在耳里,卻像是令人驚悚的怒吼!曾經(jīng)喜愛(ài)的水聲早已遠(yuǎn)去。

也曾聽(tīng)過(guò)窗邊的鳥(niǎo)鳴。住在鄉(xiāng)間時(shí),那里并沒(méi)有鬧鐘,每天清晨溫柔的陽(yáng)光探過(guò)窗來(lái),鳥(niǎo)兒那清脆的聲音也跟著飄了進(jìn)來(lái),喚醒了沉睡的我們。爸爸指著屋后的樹(shù)林---那就是它們的棲息地,一片片綠蔭接連不斷,動(dòng)聽(tīng)的聲音就此傳開(kāi)。這些年回去,樹(shù)林越來(lái)越小,鳥(niǎo)兒的歌聲也是再難聽(tīng)見(jiàn),留下的只有一根根大樹(shù)樁以及迎風(fēng)飛起的黃沙訴說(shuō)著悲哀的回憶。從前怡人的鳥(niǎo)鳴也已遠(yuǎn)去。

不曾忘卻的還有田野的聲音。兒時(shí)的老屋后有一大片田野,那里無(wú)人打理,就成了我的樂(lè)土。白天,風(fēng)一吹過(guò),“沙沙”的聲音就從草堆里鉆了出來(lái),吹過(guò)耳邊響起一陣“呼呼”聲;夜里,蛐蛐、知了的聲音就響了起來(lái),那是夜的搖籃曲?,F(xiàn)在看來(lái),那是童年逝去的回憶。老屋早已荒廢,曾經(jīng)的田野成了垃圾場(chǎng),那其間的聲音被“隆隆”的機(jī)器聲代替,它們同樣離我遠(yuǎn)去。

隨著時(shí)間的流逝,我的耳朵越來(lái)越失望:它再也沒(méi)聽(tīng)到過(guò)曾經(jīng)留戀的遠(yuǎn)去的聲音!只有在朦朧的夢(mèng)中,曾經(jīng)的一切才會(huì)回來(lái)看望我,那些大自然的聲音才會(huì)重回腦海。睜開(kāi)眼,眼前只有灰色的一切,灰色的天空,灰色的大地,我的耳朵,早已封閉;那些聲音,早已遠(yuǎn)去……

寫(xiě)遠(yuǎn)去的作文(篇2)

曾幾何時(shí),在海邊,在那片骨頭似的金門(mén)島東北側(cè),有一座碼頭,架著棧橋的那兩塊礁石上永遠(yuǎn)掛滿(mǎn)了紫菜,綴滿(mǎn)了貝殼,浪拍上鐵青色的碼頭,拍上紅漆斑駁的鐵殼船,那船,載著記憶。

在故鄉(xiāng),我記得

海岸的礁石被夕陽(yáng)鍍上了一層紅銅,原本的海,好像有人用火把把它點(diǎn)燃了似的,一片紅海便在你眼前了。每當(dāng)那艘玉興11把纜繩系向橋頭鐵柱的那一刻,一定會(huì)有一張臉從船艙里出來(lái),他費(fèi)勁力氣,胳膊上的肱二頭肌像被充氣似的鼓起來(lái),把那沾滿(mǎn)了鹽的咸味與沙的腥味的漁網(wǎng)拿出來(lái),里面是活蹦亂跳的海味。那時(shí)總能聽(tīng)見(jiàn)那個(gè)白胡子船長(zhǎng)蒼涼的叫賣(mài)聲:生鮮狗鯊!賣(mài)帶魚(yú)!和著浪,傳到很遠(yuǎn)。不一會(huì)兒,閃著銀光,牙齒鋒利的帶魚(yú)就一排排地晾在了一張木桌上,海的青和魚(yú)的銀,把老船長(zhǎng)的臉照成鐵色。

在故鄉(xiāng),我記得

我記得島中路上黃墻藍(lán)瓦的宗祠,每當(dāng)來(lái)自大陸的西北風(fēng)在農(nóng)歷一月轉(zhuǎn)向成東北風(fēng)時(shí),各種植物動(dòng)物又重現(xiàn)了生機(jī)。沙堆上的大薊,葉子比去年更加肥厚,顏色又由黃轉(zhuǎn)綠,像有人用綠油漆又重新刷了一遍。當(dāng)房檐下的那一個(gè)燕子巢,又傳出了嘰嘰喳喳的聲音時(shí),全村人就會(huì)聚集到宗祠,帶著熏魚(yú)和肉,吹吹打打,來(lái)參加一年一度的祭祖儀式。在會(huì)上,司儀用古閩南語(yǔ)念誦著禱文,回想這蔡陳二氏歷盡艱辛來(lái)到金門(mén)縣墾荒的歷史,展望著宗族人對(duì)未來(lái)的期盼和禱告。前街的李大叔,會(huì)帶上久違一年的面具,隨著琵琶,笙簫奏出的七回八轉(zhuǎn)的南音,唱一段傳統(tǒng)的南方高甲戲,好不熱鬧。

在故鄉(xiāng),我還記得鹽魚(yú)鹽蝦在陽(yáng)光的簸箕上散發(fā)的誘人香氣。

在故鄉(xiāng),我還記得釀酒廠門(mén)口成浪的秕谷和跳躍的雀鳥(niǎo)。

在故鄉(xiāng),我還記得炮樓門(mén)口用來(lái)打宣傳戰(zhàn)的大喇叭和墻角靜靜開(kāi)放的三角梅。

只可惜,今非昔比。

碼頭的鐵橋,拆了,人們有了水泥的寬敞候船廳,又要這銹跡斑斑的橋做甚?

玉興11不見(jiàn)了,人們有了更大更好的拖網(wǎng)船,誰(shuí)還稀罕人工打魚(yú)?

祖祠冷冷清清,年輕人十有八九都到外面打拼了,祖祠有又什么用?

放眼望去,我只看到一種由鋼筋水泥組成的荒涼和無(wú)趣。不,不,不,這,不是我的故鄉(xiāng)!

人們啊,離了家鄉(xiāng)的人,就像離了碼頭的船,等到疲憊靠港后,才發(fā)現(xiàn),已經(jīng)沒(méi)有泊位給你的小鐵船了!離人的心無(wú)處安放

寫(xiě)遠(yuǎn)去的作文(篇3)

我一向都不怎么喜歡城市。有人說(shuō),城市經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)、繁華,給生活帶來(lái)了便利。我可不這么認(rèn)為。我一向喜歡鄉(xiāng)村,因?yàn)猷l(xiāng)村清靜。我的老家是在瞿溪,它是溫州西郊的一個(gè)小鄉(xiāng)鎮(zhèn)。國(guó)慶之時(shí)我回到了瞿溪。

在印象里,我最喜歡瞿溪的后嶼山,前幾年,也就是這個(gè)時(shí)候,十月深秋,喜歡走在這個(gè)飄著蟋蟀鳴叫的石板路上,鳥(niǎo)鳴山更幽,真的,走在后嶼山上,只有鳥(niǎo)鳴,蟋蟀的叫聲,別無(wú)他聲,十分幽靜。老是看見(jiàn)幾位老人家在院墻下下象棋,或者是在打太極,平平凡凡,秋天的后嶼山就是這個(gè)樣??墒牵@次回到山間,我不禁感到陌生:石板路前,擺起了小孩子們玩的電動(dòng)木馬,咿呀咿呀地響,山腳下,建起了個(gè)停車(chē)場(chǎng),每過(guò)一會(huì),總是會(huì)有車(chē)?guó)Q響起,驚得鳥(niǎo)飛走,山旁,甚至有幾戶(hù)人家個(gè)蓋起了不中不西的別墅,聽(tīng)到那裝修的聲音,我不躲避不行

我一直所向往的寧?kù)o鄉(xiāng)村呢?我一直所愛(ài)戀的后嶼山呢?聽(tīng)別人說(shuō),建起停車(chē)場(chǎng)會(huì)使生活更便利,讓外人看到鄉(xiāng)鎮(zhèn)發(fā)達(dá)起來(lái)了。難道就是為了讓人有一點(diǎn)便利嗎?就是讓更多的人來(lái)看鄉(xiāng)鎮(zhèn)的經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)嗎?現(xiàn)在許多人都在城市里匆忙、負(fù)累,過(guò)喧鬧的生活,他們回來(lái)要看的該是清靜安寧的生活吧?蘇軾曾經(jīng)寫(xiě)過(guò)一首《浣溪沙》,其中有一名句人間有味是清歡,清歡這個(gè)詞的本意是好清淡的歡愉。古人曾經(jīng)推崇這種清靜、清淡的生活,可是為什么現(xiàn)在不少的人卻想過(guò)著這個(gè)喧鬧的生活?我的故鄉(xiāng)到底為什么而迅速被糟亂了成這樣?

直到回到城市,我才明白,是因?yàn)猷l(xiāng)村的過(guò)度城市化,為了便利,追求繁華,所以那清靜的生活受了破壞?,F(xiàn)在要找回曾經(jīng)清靜的生活,我心中的小鄉(xiāng)村,我記憶中自然的后嶼山,你在哪里?

寫(xiě)遠(yuǎn)去的作文(篇4)

夕陽(yáng)下,走在曾是蟬聲喧鬧的林中小路上,總是覺(jué)得今年的夏天少了些什么,仔細(xì)想一下,可不是,我們很少再聽(tīng)到那震耳欲聾的蟬鳴了。在清凈中感到有些孤寂,時(shí)間長(zhǎng)了,便覺(jué)得內(nèi)心空蕩蕩的。

有些事,只有失去了才懂得珍惜。在這個(gè)夏天,我有些懷念小時(shí)候聽(tīng)蟬聲的日子了。那時(shí)候,蟬在夏天里扮演著主角,太陽(yáng)才剛剛升起,蟬們便迫不及待地開(kāi)起了“演唱會(huì)”,先是小夜曲,不久便是大合唱了。雖然有些毛躁,但我們還是十分喜歡?,F(xiàn)在想想,免費(fèi)的“演唱會(huì)”是多么熱鬧有趣啊。

夏天給我們帶來(lái)的最有趣的事,是捉蟬。每逢夏日,我們這些小孩子可有事要做了。一群群穿梭在樹(shù)林中、小河邊,一邊笑著鬧著,一邊抬著頭,仔細(xì)搜尋著地面和樹(shù)上,其認(rèn)真和執(zhí)著不亞于給病人做手術(shù)的醫(yī)生。在清越鳴唱的蟬聲里,不時(shí)夾雜著幾聲驚呼,那是捉到蟬后欣喜的叫聲。一只蟬可以讓孩子們興奮不已。捕蟬,成了夏日里最大的樂(lè)事。

不僅是我們這些孩子,許多大人也組成了捉蟬的大軍。夜晚的時(shí)候,他們會(huì)捉那些剛從土里出來(lái)的蟬蟲(chóng),為的是把它們做成美味佳肴。時(shí)間久了,蟬漸漸地變少了?,F(xiàn)在想想,它們實(shí)在可憐……

烈日當(dāng)頭,行走在小徑上,幾乎被熾熱的陽(yáng)光燒焦,這時(shí)耳畔飄來(lái)幾聲有氣無(wú)力的哀鳴,是蟬聲,但那么弱小,那么孤單。蟬,這夏日的精靈越來(lái)越少了,只有極少數(shù)形單影只地堅(jiān)守在崗位上,曾經(jīng)熱鬧至極的夏天也不再出現(xiàn)。人類(lèi)為不斷地滿(mǎn)足自己的貪欲,不顧大自然的安危,最終只能是自食其果。

在我們周?chē)篮玫臇|西越來(lái)越少。我不禁想:當(dāng)人類(lèi)將造物主的成就揮霍一空的那一天,人類(lèi)的行程還會(huì)有多遠(yuǎn)?

夕陽(yáng)下,蟬鳴漸行漸遠(yuǎn)……

寫(xiě)遠(yuǎn)去的作文(篇5)

在我小的時(shí)候,外婆常帶我去無(wú)錫錫惠公園玩,在那里留下了我童年的記憶。

走進(jìn)錫惠公園,來(lái)到一個(gè)石子鋪的小廣場(chǎng)。許多老人喜歡在這里練太極,有的還咿咿呀呀唱大戲呢!再往前走,你會(huì)見(jiàn)到一個(gè)照壁。照壁上有鏤空的窗花,很有江南特色。照壁兩旁有石階,你往上走就到了石板鋪的小路。沿著小路往前走,你會(huì)聽(tīng)到一旁有嘩啦嘩啦的流水聲,那就是黃公澗——我最喜歡的地方。

黃公澗,又名春申澗,以戰(zhàn)國(guó)時(shí)楚國(guó)春申君黃歇在此飲馬而聞名。這里蒼松挺立,大樹(shù)像戰(zhàn)士一樣守護(hù)著公園,遮擋著夏日火辣辣的太陽(yáng)。澗水中怪石嶙峋,其中給我印象最深的是一塊橫臥在水中的巨石。巨石上刻著“臥云”二字。清澈的山澗水從山上流下,在山腳匯成“映山湖”。

媽媽告訴我她小時(shí)候經(jīng)常來(lái)這兒玩。夏天下過(guò)大雨后,黃公澗的水就會(huì)象漲潮一樣多了許多許多,形成飛流直下的瀑布。媽媽就和她的同學(xué)約好一起去黃公澗玩水。他們卷起褲腿,逆水而上,爭(zhēng)先恐后的往半山腰的“小天池”出發(fā)。第一個(gè)到達(dá)的就是勝利者。每次聽(tīng)媽媽講她小時(shí)候“調(diào)皮”的故事,都讓我無(wú)比開(kāi)心。

暑假的時(shí)候,在外婆家我總盼望著下大雨,這樣我就可以去黃公澗玩水啦。踩著石頭往上走,奔騰的澗水在我的腳上濺起朵朵水花。這里的水好涼爽??!就算在炎炎夏日也讓人感覺(jué)好像在涼爽的秋天。我手腳配合的往上爬,衣服褲子都濺濕了,但這絲毫不影響我的心情。外婆坐在一塊大石頭上面,看著我在那里玩溪水,還不時(shí)給我拍照。照片上的我臉上、手上都掛著水珠,但都笑的無(wú)比燦爛。

到了半山腰的“小天池”,就沒(méi)有直上的水路了。我就走上旁邊的石階,開(kāi)始沿著石頭路往前走。石頭路通往山頂,到了山頂你就可以看到整個(gè)市區(qū)的景色。近處的湖光山色和遠(yuǎn)處的高樓大廈盡收眼底。到那個(gè)時(shí)候,你的自豪感會(huì)油然而生。

小時(shí)候,我還在黃公澗里放生了一條小金魚(yú),不知道它現(xiàn)在過(guò)得怎么樣?是不是找到它的伙伴了呢?每次我不開(kāi)心的時(shí)候,外婆都會(huì)帶我去錫惠公園玩。在這里我笑的前仰后合,所有不開(kāi)心的事都拋到了九霄云外?,F(xiàn)在每每想起來(lái)都會(huì)哈哈大笑。這里的風(fēng)景,這里的澗水真是我童年最好的回憶。

黃公澗的那道風(fēng)景,留下了我遠(yuǎn)去的最美的.記憶。

寫(xiě)遠(yuǎn)去的作文(篇6)

來(lái)不及脫去稚嫩的童裝,已被時(shí)光老人推進(jìn)了青春的列車(chē),無(wú)法挽留的童年已離我遠(yuǎn)去。

放飛夢(mèng)想的春

春天的天空上總是掛滿(mǎn)了風(fēng)箏,像一個(gè)家庭的大聚會(huì),但偶爾也會(huì)有風(fēng)箏伶仃的掛在空中,顯出可憐的模樣。

小時(shí)候總是對(duì)天空有一種向往,希望自己有一雙翅膀可以飛上天空。在春天我最?lèi)?ài)做的一件事就是放風(fēng)箏。記得第一次放風(fēng)箏是5歲的時(shí)候。那是一只蝴蝶風(fēng)箏,我拿到它,就迫不及待地放起了風(fēng)箏??煽偸欠挪桓?,跌跌撞撞的。后來(lái)媽媽告訴我放飛的技巧,果然風(fēng)箏越飛越高。那只蝴蝶風(fēng)箏高了,高了,更高了,它載著我兒時(shí)的夢(mèng)想飛向遼闊的藍(lán)天。

熱情似火的夏

故鄉(xiāng)的太陽(yáng)熱情似火,蟬不知疲倦地唱響生命的旋律,這就是故鄉(xiāng)的夏天,永遠(yuǎn)充滿(mǎn)了熱情,永遠(yuǎn)充滿(mǎn)了歡笑。

每年暑假我一到故鄉(xiāng),便受到熱情的招待。甘甜的西瓜,鉆石般閃亮的葡萄,看得我口水直往下瀉。下午,我就迫不及待的和小伙伴去池塘抓蝦子,黃昏,我們坐在山坡上看日落,晚上,我們?nèi)ヂ?tīng)昆蟲(chóng)的“演唱會(huì)”,去看滿(mǎn)天飛舞的螢火蟲(chóng)。我們常去爬山,在山上吶喊,山谷里回蕩著我們的歡笑聲。

豐收的秋

在金色的田野中散步,你會(huì)看見(jiàn)秋風(fēng)拂過(guò)稻穗的枝頭,飄送稻谷濃濃的芳香?!暗净ㄏ憷镎f(shuō)豐年”,這是秋的最可愛(ài)之處。

一個(gè)學(xué)期過(guò)去了,我收獲了各科的優(yōu)異成績(jī)。父母平日里寫(xiě)滿(mǎn)辛苦、勞累的臉上堆滿(mǎn)了欣慰的笑容。這般笑容就像花兒一樣在我眼前幸福地綻放,是我最大的收獲。

溫暖的冬

雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)的飄浮在空中,地上堆積了一層厚厚的白雪。

我們?cè)谘┑厣?,堆雪人,打雪仗,絲毫感覺(jué)不到刺骨的寒風(fēng),而全身洋溢著一股溫暖的氣息。

雪地上留下我們一串串零亂的歡快的腳印。

童年時(shí)光已經(jīng)像兒時(shí)放飛的風(fēng)箏越飛越遠(yuǎn),像兒時(shí)雪地里的腳印漸漸消失,但是記憶里的童年永遠(yuǎn)的如火般的熱情歡快,讓我更加自信、勇敢地為理想奮斗,收獲人生豐收的秋天。

寫(xiě)遠(yuǎn)去的作文(篇7)

春有溪水潺潺,夏有蟬鳴喧嚷,秋有雁叫聲聲,冬有寒風(fēng)凜冽,四季的聲音來(lái)來(lái)去去,不停輪轉(zhuǎn),唯有童年那快樂(lè)稚嫩的聲音卻漸行漸遠(yuǎn)。

還記得剛上小學(xué)時(shí),巴啦啦小魔仙的連續(xù)劇天天上映,我們都幻想著自己成為小魔仙,不知道誰(shuí)買(mǎi)了那個(gè)魔仙棒,一按開(kāi)關(guān),發(fā)出很大的聲音,是小魔仙變身時(shí)的音樂(lè)和巴啦啦能量,沙啰沙啰,小魔仙全身變的咒語(yǔ)。于是那聲音理所當(dāng)然的成為我們出來(lái)玩耍的暗號(hào)。

聽(tīng)到三遍連續(xù)的咒語(yǔ),我不顧母親的呼喚,扔下還未完成的作業(yè),沖下樓去。陽(yáng)光已弱,微風(fēng)不燥,天邊的斜陽(yáng)為我們周身鍍上了淡淡的金色,魔法棒還在響著音樂(lè)閃著亮光,那畫(huà)面永遠(yuǎn)定格在記憶深處。

我們的故事,像斷了線的珠子,在記憶的深井里,滴溜溜、閃閃發(fā)光地打轉(zhuǎn)。一年級(jí)時(shí),我們遍地找著金黃色的子彈,只為攢滿(mǎn)一瓶時(shí)的一瞬滿(mǎn)足;二年級(jí),我們撥著花花綠綠的糖果,從樓洞門(mén)口大理石的小坡一次次滑下,被街坊們訓(xùn)斥依然笑地燦爛;三年級(jí),我們?cè)诨▓@捉蝴蝶,拈碎花、草、葉,稱(chēng)要做草藥

那五年的時(shí)光,縱然有風(fēng),有雨,因了那聲音召喚,每次見(jiàn)面都充滿(mǎn)期待,每此離別時(shí)那聲音響起又是那么讓人留戀。

小升初時(shí),我們?nèi)チ瞬煌膶W(xué)校,魔法棒躺在我們之間,它一直響,一直響,巴啦啦能量,沙啰沙啰,小魔仙全身變。我們彼此擁抱,微笑告別,我們明明說(shuō)好:以魔法棒為誓,那還是我們的暗號(hào),我們依舊會(huì)常得相見(jiàn),不知是我們漸漸走遠(yuǎn),還是那聲音獨(dú)自遠(yuǎn)去。

一年,兩年,三年,初三結(jié)束的暑假,我躲在書(shū)房寫(xiě)作業(yè),倏地想起那熟悉的聲音,我像是聽(tīng)到了天大的好消息,跑下樓看到的卻是一個(gè)兩三歲的小女孩手中拿著同款的魔法棒。原來(lái)我忘記了我們的暗號(hào)是三遍,我強(qiáng)忍住眼淚跑回家,撥通那再熟悉不過(guò)的號(hào)碼,電話很快接通,卻是許久沉默。

巴啦啦能量,沙啰沙啰,小魔仙全身變!那再熟悉不過(guò)的聲音從聽(tīng)筒響起,我的眼淚再也忍不住。聽(tīng)筒中傳來(lái)兒時(shí)最好的朋友的聲音你還記得么?我們都哽咽著,伴著那聲音,說(shuō)了好久,好久。

在晶瑩的淚光中,曾經(jīng)的景象似又顯現(xiàn),遠(yuǎn)去的聲音,是我們的成長(zhǎng)。

寫(xiě)遠(yuǎn)去的作文(篇8)

在我心目中,最夸姣的回憶也許不是語(yǔ)言、也不是文字,而是聲音。在上古時(shí)代,猶記得高山流水,雕鏤人心,永不漫漶,如今亦是如斯。

還記得在孩提時(shí),每次爸爸給我理發(fā)時(shí),他都會(huì)拿出他那收藏已久的推子,那把推子是在我剛出生不長(zhǎng)時(shí)間買(mǎi)的,這么多年,難免有點(diǎn)老化,每次使用時(shí),都會(huì)發(fā)出“嘎吱嘎吱”的聲音,每次理發(fā)時(shí),這聲音就像鼻涕蟲(chóng)一樣,怎么也甩不掉它,聽(tīng)久了,感覺(jué)好像耳朵都要被磨出繭子了。但每次理完發(fā)后,我賞識(shí)著那完美無(wú)瑕的發(fā)型,對(duì)那聲音的反感之情也不知去向,細(xì)細(xì)想來(lái),那不是討厭的聲音,那分明是爸爸對(duì)我的愛(ài)?。?/p>

剛上初中時(shí),我們班轉(zhuǎn)來(lái)了一名外埠學(xué)生,這名學(xué)生有一個(gè)奇異的習(xí)慣——打嗝,他每次打嗝不像凡人那樣把聲音埋藏起來(lái),而是大大方方地把聲音顯露出來(lái),好像非要讓別人都知道他的能耐,每次聽(tīng)后,我們班上同學(xué)都哄堂大笑。有一次,語(yǔ)文老師讓我們寫(xiě)一篇作文,標(biāo)題問(wèn)題是“最美的聲音”,我們所有同學(xué)的目光都齊刷刷的投向了那位同學(xué),正在老師納悶之際,這位同學(xué)又適時(shí)地開(kāi)釋了他的絕技,老師也不禁哈哈大笑,他的嗝聲還在“余音繞梁”。

但如今“人面不知何處去”了。

爸爸因?yàn)槁毼坏淖兓?,工作越?lái)越忙,每次我叫他為我理發(fā),他都千方百計(jì)的找理由搪塞過(guò)去,那個(gè)老古董推子也不知發(fā)在了哪兒,更別提那聲音了。

而以前的那位外埠學(xué)生,因?yàn)橛H人離世,也已遷到外埠,那清脆的嗝聲也不復(fù)存在,我們也很少那樣開(kāi)懷大笑了,每次提到那聲音,我們都會(huì)想到他,但卻只能為他的.遠(yuǎn)去感到憂傷,我們的歡樂(lè)也隨之減少了良多。

遠(yuǎn)去的聲音,你承載著我心靈深處的許多記憶,記憶深處的許多思念,我知道你永遠(yuǎn)地離我遠(yuǎn)去了,但你帶給我的夸姣卻永遠(yuǎn)伴跟著我。

寫(xiě)遠(yuǎn)去的作文(篇9)

窗外的柳絮,

喚醒了那段塵封的記憶

靜靜凝望窗外

看那柳絮飄落遠(yuǎn)方

飄落到你目光追及不到的地方

飄入那夢(mèng)的遠(yuǎn)方

想知道

當(dāng)你凝望遠(yuǎn)方的時(shí)候

你的眼前

是否還依稀劃過(guò)我的身影

想知道

那微風(fēng)吹過(guò)的地方

是否還回蕩在那夢(mèng)的輪回

我還在那被遺忘的角落等你

血與淚凝聚成一種力量

在我心中沸騰

這力量足以使大海翻波涌浪

它就這樣,凝聚著、凝聚著

天空中的幾朵烏云

霎時(shí)狂風(fēng)卷積著自己的淚水

它在怒吼,它在呼嘯

我那若隱若現(xiàn)的背影在顫抖

那被淚水模糊了的雙眼

那漸行漸遠(yuǎn)的身影

伴隨那柳絮紛飛

但至少,我還能凝望你遠(yuǎn)去的背影

凝望你那屹立在風(fēng)雨之中的背影……

寫(xiě)遠(yuǎn)去的作文(篇10)

在有意無(wú)意與朋友閑談中,總會(huì)提及一些過(guò)去的事物,而這些事物中總有一些是我們很久不能忘懷的,其中參雜著復(fù)雜的感情和沉重的思考,為了自己能時(shí)時(shí)記起它們,我分次將他們寫(xiě)了下來(lái),希望大家能如我一般,經(jīng)常關(guān)注它們。

現(xiàn)在說(shuō)起老鷹,我的影像里還是很清晰的,我最早的關(guān)于老鷹的記憶就是在童年的時(shí)候,經(jīng)常能看到在藍(lán)藍(lán)的天空中有一只銀白色的大鳥(niǎo)在緩緩飛行,在飛翔時(shí),它的頭總是俯視著,注視著地面上的一動(dòng)一靜,飛翔的速度很慢。它的翅膀總是很開(kāi)闊的平展著,很少扇動(dòng),像一只風(fēng)箏在天空滑翔,那悠閑的樣子,誰(shuí)也不能將它和食肉的猛禽聯(lián)系起來(lái),我心目中關(guān)于老鷹的影像就是一只銀白色的風(fēng)箏,將一年四季的天空點(diǎn)綴的靈動(dòng)起來(lái)。

那時(shí)候,經(jīng)常聽(tīng)奶奶說(shuō)起老鷹抓小雞的故事,并經(jīng)常提醒我們要注意看著,別讓老鷹抓了我們家的小雞,于是,我和妹妹就會(huì)經(jīng)常注視天空中老鷹的動(dòng)靜,可是我們看完了整個(gè)童年,也沒(méi)有見(jiàn)到過(guò)一次老鷹俯沖下來(lái)抓走誰(shuí)家的小雞,聽(tīng)也沒(méi)有聽(tīng)過(guò)。漸漸地,我們對(duì)奶奶的話半信半疑了!直到有一天我近距離的看到了老鷹,我才知道了老鷹真的是一種讓人不能忘卻的生靈。

那是一個(gè)悲劇故事,有一天,大概是初秋吧,我放學(xué)回家的路上,看到人們圍成一堆在看著什么,我也從人群中擠了進(jìn)去看熱鬧,我看到的是地上躺著一只銀白色的大鳥(niǎo),翅膀上有著灰黑色的條紋,羽毛上遍布稀疏的黑色斑點(diǎn),它的一只翅膀達(dá)拉著,流著血,隨著每一次拍動(dòng),它的翅膀都顯得力不從心,面對(duì)著圍觀的人群,它的眼睛顯得很是犀利有神,但是也流露著恐懼的目光,如果有人靠近,它的堅(jiān)硬的喙就會(huì)立即迎上去,嚇得人們都離它在一米之外看著。在人群中,我們村的民兵連長(zhǎng)正在向人們講述他是怎樣打傷這只老鷹的,據(jù)他說(shuō),當(dāng)時(shí),這只老鷹正在一棵椿樹(shù)上休息,他用一只半自動(dòng)步槍打中的,當(dāng)時(shí)這只鷹只有一只翅膀被打斷,身體的其他部分還都完好,只是不能飛起來(lái)了,當(dāng)他走近試圖抓住它的時(shí)候,那只老鷹的一只翅膀扇動(dòng)起來(lái)拍在他的胳膊上,胳膊上立即腫起了一條血痕,嚇得他再也不敢去靠近它了。一個(gè)上地的老漢,用一把鋤頭才把這只老鷹制服后帶回來(lái)的;在他講這些故事的時(shí)候,我更多的是看著地上那只受傷的老鷹,它的眼睛里流露出的是憤怒而又哀怨的目光,看得讓人心里一陣一陣的發(fā)酸;時(shí)隔多年了,那只老鷹的野性的、憤怒的、哀怨的目光一直在我的腦海里浮現(xiàn)。雖然后來(lái)在動(dòng)物園我也見(jiàn)過(guò)好多老鷹,但是在我的心目中,他們就是一只被關(guān)在籠中的大鳥(niǎo),顯得很溫順,再也看不到那種野性的目光了。

現(xiàn)在的天空里,再也見(jiàn)不到老鷹了,一年四季的天空死一般的沉靜,沒(méi)有了過(guò)去的藍(lán)天、白云和銀色的老鷹所點(diǎn)綴的天空了,總覺(jué)得天空缺少了什么,我想,缺的也許就是生靈吧。

寫(xiě)遠(yuǎn)去的作文(篇11)

眼前這位老人,穿著粗布衣裳,時(shí)間留給他的不僅是瘦峋彎躬的軀體,還有他心靈上永遠(yuǎn)抹不去的創(chuàng)傷。老人的身影漸行漸遠(yuǎn),很快消失在我的眼界里。

年輕時(shí)候的許多記憶,總在我閑暇時(shí)刻浮現(xiàn)在我的腦海中。當(dāng)時(shí)覺(jué)得快樂(lè)而美好的記憶,現(xiàn)在回想起來(lái),不免有一些淡淡的悲傷。

從小生長(zhǎng)在農(nóng)村的我最能體會(huì)鄉(xiāng)下的熱鬧。除了過(guò)年之外,村里最熱鬧的就是每年暑假唱戲的時(shí)候。每至這時(shí),戲班子就會(huì)在村里廣場(chǎng)上搭建一個(gè)木制的舞臺(tái)。每年如此,村里的人同這些唱戲人也認(rèn)識(shí)熟了,大多都能叫出個(gè)名字出來(lái)。當(dāng)時(shí)組織并主持這個(gè)戲班的是一位五十多歲的中年人,他既要管理后臺(tái)工作,同時(shí)也要參加演出,可謂是戲社中最忙的一個(gè)人了。每天晚上我最?lèi)?ài)做的事,就是看著他用五顏六色的筆,把自己的臉畫(huà)成奇怪的樣子。當(dāng)時(shí)的我看不懂戲里唱的什么東西,只是在臺(tái)下坐在人群之中,看著他賣(mài)力地表演,雖然雙鬢斑白,卻毫不遜年輕風(fēng)采。人群圍滿(mǎn)了不大的舞臺(tái),鄉(xiāng)間的小路被擠得水泄不通。

表演結(jié)束后,人群逐漸散去,但臺(tái)上臺(tái)下仍能望見(jiàn)他不斷忙碌的身影。

一晃十年過(guò)去了,信息交流變得十分發(fā)達(dá),但也很少有人提及戲曲。前一段時(shí)間放暑假,難得抽出一段寶貴的時(shí)間回老家探望。已記不清上次來(lái)這里是什么時(shí)候,這里曾經(jīng)熟悉的一切仿佛變得陌生起來(lái)。碰巧談到唱戲,我便問(wèn)外婆最近是否還有戲班來(lái)村里,她說(shuō)今年沒(méi)有。

午飯過(guò)后,我走在村里的林陰小道上,曾經(jīng)的泥路,都變成水泥地了。眼前的小路上,迎面走來(lái)一位穿著粗布衣的瘦骨嶙峋的老人,他拎著一個(gè)舊的老式手提箱,走過(guò)我面前時(shí)他抬頭望了望我,布滿(mǎn)皺紋的黝黑的臉勉強(qiáng)露出一絲笑容,說(shuō)道:小伙子都長(zhǎng)這么高了啊。我這才認(rèn)出了他就是當(dāng)年的唱戲人,他的聲音變得沉悶了許多,時(shí)間在他的身上留下了抹不去的蹤跡,當(dāng)年的年輕氣盛也蕩然無(wú)存了。當(dāng)我問(wèn)他今年為什么沒(méi)有演出時(shí),他臉上最后一絲笑容也消失了,哀嘆了一口氣說(shuō):老的老,走的走,現(xiàn)在年輕人誰(shuí)還愿意聽(tīng)我的戲呢?說(shuō)完他便轉(zhuǎn)身弓著背,緩緩向遠(yuǎn)方走去,直至消失在我的眼界里。

從那以后,我便再也沒(méi)見(jiàn)過(guò)他,有人說(shuō)他回家養(yǎng)老了,也有人說(shuō)他去其他地方繼續(xù)唱戲了。我沒(méi)想到那是我見(jiàn)他的最后一面。

時(shí)代不斷變化向前,我們的眼界提高了,唱戲人的背影在時(shí)代的眼界中漸行漸遠(yuǎn),想到這里,一絲悲傷油然而生。

寫(xiě)遠(yuǎn)去的作文(篇12)

一陣清風(fēng)拂過(guò),滋潤(rùn)萬(wàn)物的細(xì)雨隨著隆隆的雷聲漸漸遠(yuǎn)去,看著窗外雨后清新的世界,忽然覺(jué)得少了些什么,猛然發(fā)現(xiàn),你的聲音已遠(yuǎn)離了我的世界。

眼前浮現(xiàn),在那條林蔭小路上,兩個(gè)小男孩手拉著手蹦蹦跳跳地向前跑著。忽然,一個(gè)小男孩停下了他輕快的腳步,彎下腰不知拾起了什么。來(lái),給你看樣好東西!另一個(gè)小男孩半信半疑的向他靠近,只見(jiàn)他突然拿出一束蒲公英,了向另一個(gè)小男孩猛地一吹,蒲公英爆炸了,綻開(kāi)了一朵朵美麗的小白傘,隨即他邊跑邊笑,另一個(gè)小男孩立刻追趕著他,他們歡樂(lè)的笑聲在蔚藍(lán)的天空下飄蕩著。

時(shí)間流逝,轉(zhuǎn)眼間他們都長(zhǎng)大了。那林蔭路上歡樂(lè)的笑聲已漸漸遠(yuǎn)去。

燥熱的書(shū)房里傳出了一陣激烈的爭(zhēng)吵聲,他們情緒激動(dòng)的爭(zhēng)吵著,你剛才為什么不給我傳答案?為什么要告訴老師?你太絕情了!說(shuō)完,不等另一個(gè)人的申辯便甩門(mén)而去。日暮已近,只見(jiàn)沖出門(mén)的男孩又回來(lái)了,他囁嚅著:對(duì)不起,我那時(shí)不該生氣,我知道你是為了我好,對(duì)不起。一陣抽噎過(guò)后,笑聲在房間當(dāng)中飄散開(kāi)來(lái)。

時(shí)光隧道里,那是成長(zhǎng)過(guò)程當(dāng)中的一段小插曲,如今,那歡樂(lè)的笑聲也已遠(yuǎn)走了。

課堂上,老師滔滔不絕的講述著,他們?cè)谙旅嫘÷暤馗`竊私語(yǔ)。哎,你說(shuō)勾股定理是誰(shuí)發(fā)明的?周樹(shù)人為什么把筆名叫魯迅?面對(duì)著一個(gè)個(gè)幼稚古怪的問(wèn)題,另一個(gè)不禁啞然失笑。突然,老師發(fā)現(xiàn)了他們的不軌行為,罰他們站墻角。一個(gè)說(shuō):沒(méi)事,就當(dāng)鍛煉身體了?;脑捳Z(yǔ)不禁讓所有的人發(fā)笑。也許在他們的內(nèi)心深處已經(jīng)認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤了。

回望著我們共同成長(zhǎng)的日子,有過(guò)歡笑,也有過(guò)悲傷,有過(guò)哀怨,也有過(guò)收獲。

而如今,卻只剩下了我一個(gè)人。

雨未絕,夜未央,一陣風(fēng)吹過(guò),好冷,好冷。

天上的雁飛過(guò),孤單沉甸甸的壓在我的心頭。陽(yáng)光隱沒(méi)在烏云中,拼命掙扎,卻掙不脫烏云的束縛。離群的孤雁哀鳴著,也許它也在思念它的伙伴吧?

不知遠(yuǎn)方的你,今天是否還會(huì)記得我這個(gè)兒時(shí)的玩伴,兒時(shí)的朋友我的好兄弟,在遠(yuǎn)方,你還好嗎?我想你!

風(fēng)吹過(guò),你的話語(yǔ),你的聲音,已隨風(fēng),漸行漸遠(yuǎn)!

寫(xiě)遠(yuǎn)去的作文(篇13)

叫人感念和思痛的東西越來(lái)越多了,比如糖。

最初對(duì)糖的記憶,是爺爺手里的一捧薄荷糖。糖就這樣堆在他手上,每一顆都閃耀著不同顏色的光,透明的糖就如耀眼的鉆石,閉上眼似乎就能想到那冰冰涼涼的糖帶著無(wú)法拒絕的甜,充盈了味蕾。

爺爺說(shuō),吃吧,爺爺給你買(mǎi)了好吃的糖。他消瘦而憔悴,脖頸上幾條很深的皺紋。腮幫上有些褐斑,從他臉的兩側(cè)一直蔓延下去。我從他枯黃如樹(shù)皮的手中一把搶過(guò),胡亂塞在嘴里。爺爺笑了,好像他吃到了最甜的糖,一直甜到心里。

漸漸的,桌子上的綠色包裝紙?jiān)絹?lái)越多,那種冰涼中夾雜著的甜滿(mǎn)足不了我了。我哭鬧著,賭氣的把他遞給我的糖扔在地上。爺爺抱著我,步履蹣跚走進(jìn)了屋,他從床底什么地方摸出一把零錢(qián)。爺爺說(shuō):走,爺爺帶你買(mǎi)糖去。

我笑了,爺爺也笑了,他笑起來(lái)下巴頦高高地翹起,因?yàn)樽炖餂](méi)有幾顆牙了,嘴唇深深地癟了進(jìn)去。

后來(lái),我和爺爺分居,很久才去見(jiàn)他一次。兒時(shí)我心里漲滿(mǎn)了糖,每一顆都充滿(mǎn)驚喜。如今,我口袋里有各種各樣的糖,唾手可得,但卻失去了那種甜。

最近一次和爺爺相聚,他腿也不方便了,躺在了床上。看到我,撐著床坐了起來(lái),手停在空中,像一段黑乎乎的枯樹(shù)枝,里面有著花花綠綠的糖。爺爺說(shuō):拿著吃,我特地交代叔叔去給你買(mǎi)了糖,你愛(ài)吃的糖。我紅著眼,看著癱坐在床上的他,陽(yáng)光透過(guò)窗戶(hù),灑在他身上,那糖沾著陽(yáng)光,攜上淡淡的甜,溢滿(mǎn)了我的心。

我說(shuō):爺爺,你吃吧,我有。他卻還是不肯收手。想起小時(shí)候的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,強(qiáng)忍著淚,小心翼翼的接過(guò)他手中的糖,撥了一個(gè)放在嘴里,很甜很甜。爺爺笑了,我心里卻很不是滋味。

拿什么更美的去形容他的糖呢?它已被拿去形容世間最美的意境了。

我一離開(kāi)你,就成了失根的蘭花,逐浪的浮萍,因風(fēng)四散的蒲公英,但走得再遠(yuǎn),也不會(huì)忘了你曾經(jīng)給的甜。

寫(xiě)遠(yuǎn)去的作文(篇14)

今憐冰心靡靡音,音靡靡心冰憐今?!}記

五四吶喊

白駒過(guò)隙,千年一回,彈指消逝,號(hào)聲如幻,歲月的流光溢彩比比皆現(xiàn),歷史的殘酷沒(méi)入洪流,我們可忘了,五四那一天的反爭(zhēng)號(hào)聲。

學(xué)校罷課,工廠停業(yè),幻想之中,冥冥聽(tīng)得見(jiàn)憤恨的一聲聲吶喊,那一個(gè)個(gè)氣勢(shì)充盈的聲音又猶如驚濤拍岸,一聲一聲,從未有過(guò)間斷的意思,又好似是獄中含冤被捕,心有不甘的好青年,眾志誠(chéng)成地呼口結(jié)號(hào),拼盡一身力氣去吶喊陳冤。

磅礴的氣勢(shì),憤怒的吶喊,此等景象已烙印于歷史的心版上,這正義向上的聲音,而今也是蕩然無(wú)存,悄然遠(yuǎn)去。

吶喊——這遠(yuǎn)去的聲音。

抗日悲號(hào)

1937年的中國(guó),那被刺鼻的濃煙完全籠罩的黃土地上,血肉橫飛,數(shù)以千計(jì)的無(wú)名戰(zhàn)士以及那些名垂青史的戰(zhàn)士們粉身碎骨,在他們捐軀赴國(guó)難之時(shí),同此共存的則是親友們一聲聲撕心裂肺,寒心刺骨的哭號(hào)聲,如同一把令箭刺穿每一個(gè)人的胸膛,在場(chǎng)的人們腳踏血如長(zhǎng)河的青草地,嘆息聲,悲號(hào)聲逐一彌漫于長(zhǎng)空,不堪入耳。

悲號(hào)——這遠(yuǎn)去的聲音。

舉國(guó)歡呼

身于21世紀(jì)的我們,是否忘卻了1949年10月1日的下午,毛澤東等國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人登上天安門(mén)城樓,毛澤東向全世界莊嚴(yán)宣告:中華人民共和國(guó)中央人民政府今天成立了!

那一刻,舉國(guó)上下的人民歡呼雀躍,全天安門(mén)廣場(chǎng)上的人一并高呼,想想可知,巨大的分貝恨不得沖破人的耳膜直通耳內(nèi)道,成千上萬(wàn)的聲音里混雜著老人的淺笑聲,孩童天真懵懂隨眾齊呼的聲音,更多的,還是老沉深重的中年人與學(xué)有所成的中年人由衷高呼的聲音。

歡呼——這遠(yuǎn)去的聲音。

慘痛憶起,歷史的聲音,驕傲想起,歡呼的聲音,如今皆一遠(yuǎn)去,是永難磨滅的記憶。

聲音可以遠(yuǎn)去,但我們永遠(yuǎn)不能忘記!

寫(xiě)遠(yuǎn)去的作文(篇15)

歲月的腳步匆匆,如微風(fēng)吹披發(fā)夢(mèng)境的記憶,唯留下些許零零碎碎的聲音存留于腦海,索繞于耳畔,揮之不去。

那聲音,是清晨葉片上豐滿(mǎn)的露珠滾落花瓣的輕唱。

兒時(shí)住在奶奶家,我喜歡在清晨去采露,清幽的樹(shù)林藏于屋后,在林中,從層層疊疊的葉縫中看太陽(yáng)初升,柔和的光線被披發(fā)成星星點(diǎn)點(diǎn)的光斑,落入矮樹(shù)叢中,灑了一地。這時(shí)“吧嗒——一滴露水濺落到我的額間,一絲清涼直透心底,仿佛在傾訴這個(gè)清晨,那一聲,如天然給予的溫柔的吻。

那聲音,是奶奶廚房中鍋碗瓢盆的合奏。

在日落西山時(shí),我喜歡坐在廚房,奶奶嫻熟地?cái)[弄著透著水汽的新鮮蔬菜,它們經(jīng)由水的浸禮顯得愈發(fā)色澤,似已預(yù)備充分,奶奶手握鍋鏟,表情莊嚴(yán)且嚴(yán)厲,將蔬菜巧妙地送入鍋內(nèi),“嘩——”油和菜發(fā)出激烈的交融合聲,整理時(shí),在奶奶的指揮下,廚房?jī)叭怀蔀橐魳?lè)廳。吹奏的是一支人與天然的交響樂(lè)。

那聲音,是月下柔聲吟唱的搖籃曲。

當(dāng)夜幕降臨時(shí),我喜歡靠在門(mén)前的搖椅上,在寧?kù)o的夏夜,蟲(chóng)兒終于放開(kāi)膽子放聲高歌,高低起伏似位老練的歌唱家;蛙兒不甘沉寂,也得秀它那低沉的音色;奶奶坐在一旁,手扶搖椅,口中哼著不著名的調(diào)兒,沒(méi)有固定的歌詞,柔柔而緩和,在朦朧的月色中,綿延了許久……

如今的自己,身處高樓林立之中鑿墻穿壁之聲不絕于耳,自己也在兩點(diǎn)一線式的糊口中行動(dòng)匆匆,好像已與我的那些聲音越來(lái)越遠(yuǎn)。惟有夜深人靜之時(shí),它們才會(huì)從心底響起,我仿佛又看到廚房中奶奶忙碌的身影,又聽(tīng)到那認(rèn)識(shí)親切的聲音,久不披發(fā)去……

寫(xiě)遠(yuǎn)去的作文(篇16)

“明月別枝驚鵲,清風(fēng)半夜蟬鳴?!蔽业耐昃褪窃谶@樣一個(gè)散發(fā)著泥土香味,傾聽(tīng)著鵲蟬齊鳴的家鄉(xiāng)度過(guò)的。那和煦的清風(fēng),輕輕地吹拂著屋外一條條青絲地竹床,也撫摸著我酣睡的臉龐,這是何等的恬靜,何等的愜意,何等的悠哉。

“稻花香里說(shuō)豐年,聽(tīng)取蛙聲一片?!睈芤獾牡净ㄏ惚魂囮嚽屣L(fēng)吹開(kāi)吹散。夜里,和著那稻香,塘邊歡快的青蛙也如召開(kāi)一場(chǎng)盛大的音樂(lè)會(huì),西邊唱來(lái),東邊唱去,好似在為這豐收的秋慶祝。這蛙聲,這蟬鳴,這風(fēng)聲,這驚鵲,好一幅絢麗的風(fēng)景畫(huà),令人陶醉。

“七八個(gè)星天外,兩三點(diǎn)雨山前?!弊咴谟撵o的小徑,置身于呢噥的綿綿的細(xì)雨之中,輕綿婉轉(zhuǎn)的聲音傳得得極遠(yuǎn),在那遠(yuǎn)方好像有一位高貴女子在低聲吟唱。雨點(diǎn)打在山頂上,滑到山腰上發(fā)出“嘩嘩”的笑聲;雨點(diǎn)落到花瓣上,“滴答”又打到地面上的水洼里,將洼里雨水輕輕彈起,又輕輕落下。泛起層層圈圈的漣漪,伴著水聲叮咚作響。片片花瓣也帶著蘇蘇粉粉的花韻,蕩漾在風(fēng)雨里,飛到水洼上,又好似一葉小舟。這花,這風(fēng),者雨,不禁讓我有些惆悵,讓我的思緒早已如馬兒馳騁在天地之間。

如今我的童年的家鄉(xiāng)又是何等的模樣帶著傾聽(tīng)美妙鄉(xiāng)音的心情。今夏,有些小雨,我又靜靜的傾聽(tīng)。

望著這灰暗的天空,我無(wú)奈而又期待地閉上雙眸。喧鬧的街頭像一鍋沸騰的水,在整個(gè)夏天里翻滾鼓噪著;聽(tīng)著車(chē)聲人身混雜的交響,我的耳膜開(kāi)始劇烈的疼痛起來(lái);麻將房里,傳來(lái)“哐哐”打牌聲,輸了錢(qián)的人還時(shí)不時(shí)地口吐臟話,真令人厭惡;擁堵的街道上,毫不留情地朝我砸來(lái)一聲聲刺耳的喇叭聲;蓋樓房的機(jī)器聲……隨著這一聲聲如雷貫耳,震耳欲聾的聲音。一棟棟高樓取代了舊房屋;記憶中的樹(shù)林消失了,取而代之的是空曠的廣場(chǎng);如畫(huà)的小河帶著水聲隱去了,取而代之的是人工假山……這聲音令人心痛,令人憤怒,令人無(wú)奈。夜晚,熱浪代替了蛙鳴,深綠的樹(shù)林被一個(gè)個(gè)烏黑的煙囪所替代。那濃黑的煙驅(qū)趕走了鳥(niǎo)鵲,消亡了鳴蟬。隨之遠(yuǎn)去的還有那童年美妙的聲音。

這是我記憶中的童年故鄉(xiāng)的聲音嗎?如今,我只能在那已經(jīng)封存已久的照片中尋找那遠(yuǎn)去的一聲鵲叫,一串蟬鳴,一泓泉吟,一曲蛙聲……但請(qǐng)問(wèn),我還能聽(tīng)到這已經(jīng)遠(yuǎn)去已久的聲音嗎?

寫(xiě)遠(yuǎn)去的作文(篇17)

“小燕子,穿花衣……”我和小伙伴張著沒(méi)有換好的一口牙,站在大石頭上,把自己當(dāng)做歌手,一遍遍不厭其煩地唱著我們以為是世間最好聽(tīng)的歌。這是我們之間的商定,天天放學(xué),必需到大石頭下會(huì)萃,然后一起唱歌。我們的歌聲經(jīng)常引著途經(jīng)的人駐足傾聽(tīng),時(shí)而人們還會(huì)給予我們掌聲,這對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是莫大的鼓勵(lì)和肯定,于是,一首首清亮無(wú)邪的童歌就又被音符串聯(lián),從我們這些幼稚的小丫頭電影嘴中冒出。這聲音在空氣中彌漫,縈繞在耳邊。

我的童年時(shí)代好像被這聲音填滿(mǎn)。童年包括著這聲音,而這聲音卻載著我的童年,載著我的快樂(lè)和無(wú)邪。我真但愿這聲音永不消失。

現(xiàn)實(shí)老是和愿望背道而馳。跟著春秋的增長(zhǎng)和學(xué)業(yè)的繁重,以及心理的徐徐成熟,我意識(shí)到這歌聲不可能伴我一生,我的人生也不可能停滯在童年,我們唱歌的次數(shù)越來(lái)越少,直至再也冒不出一個(gè)音符。現(xiàn)在假如再想像兒時(shí)那樣唱,也不會(huì)毫無(wú)所懼的站在大石頭上咿咿呀呀,一張口,聽(tīng)到的卻是少年不該有的滄桑。那時(shí)純摯的歌聲,純摯的童年恰似李煜筆下的一江春水,奔流不復(fù)回。

時(shí)光沖淡了聲音,現(xiàn)實(shí)拉遠(yuǎn)了童年,成長(zhǎng)迫使聲音遠(yuǎn)去,一同遠(yuǎn)去的還有我那布滿(mǎn)樂(lè)趣的童年,布滿(mǎn)夸姣的回憶,曾經(jīng)響徹耳邊的聲音,曾經(jīng)觸手可及的童年,就這樣遠(yuǎn)去,直至消失。

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    2023-11-14 閱讀全文
  • 走著去遠(yuǎn)方作文5篇 以下內(nèi)容由幼兒教師教育網(wǎng)小編精心收集整理,為您帶來(lái)的“走著去遠(yuǎn)方作文”,請(qǐng)注意此篇文章僅供參考。作文是思想的火花,讀者是思維的燃點(diǎn),寫(xiě)作讓我們有機(jī)會(huì)將情感通過(guò)文字表達(dá)出來(lái),向他人傳遞情感。多多練習(xí)寫(xiě)作,對(duì)于知識(shí)儲(chǔ)備和學(xué)習(xí)能力的提升都有利處。...
    2023-11-09 閱讀全文
  • 描寫(xiě)雪作文十七篇 每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷寫(xiě)作文的學(xué)習(xí)過(guò)程,通過(guò)寫(xiě)作,我們可以在文字中構(gòu)建自己的想象城堡。一篇優(yōu)秀的作文能夠引起大家的共鳴。在本文中,我們將從多個(gè)角度深入探討和分析“描寫(xiě)雪作文”,相信自己能夠找到對(duì)自己有益的內(nèi)容!...
    2023-11-02 閱讀全文

如果你對(duì)于“寫(xiě)榜樣的作文”有所疑惑,那么這篇文章一定會(huì)為你解答。作文作為一種表達(dá)生命境界和內(nèi)心情感的重要工具,它具備了讓我們感受自由和快樂(lè)的藝術(shù)形式。一個(gè)優(yōu)秀的文章必須包含豐富的知識(shí)內(nèi)容。如果你想要了解更多,請(qǐng)繼續(xù)閱讀下文吧!...

2023-11-05 閱讀全文

可以說(shuō)作文與我們的一生都有著密切的聯(lián)系。作文培育學(xué)生的語(yǔ)文修養(yǎng)有很重要的作用,優(yōu)秀的作文是學(xué)生們學(xué)習(xí)寫(xiě)作的標(biāo)準(zhǔn)。那么我們要如何才能寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是由小編為你整理的《寫(xiě)七夕的作文十二篇》,請(qǐng)閱讀后分享你的朋友!七夕是一個(gè)很浪漫的節(jié)日。小時(shí)候聽(tīng)大人們說(shuō):“牛郎織女都要在鵲橋相會(huì)。據(jù)說(shuō)在葡萄架下...

2023-09-12 閱讀全文

作文是教育中非常重視的一部分,寫(xiě)作文能夠幫助我們熟悉字、詞、句的運(yùn)用,寫(xiě)作文最重要的是要多寫(xiě)多練,這樣才會(huì)有進(jìn)步。那么你知道如何才能寫(xiě)好一篇作文嗎?小編推薦你不妨讀一下寫(xiě)六年的作文十七篇,歡迎閱讀,希望你能喜歡!六年,是個(gè)漫長(zhǎng)而短暫的日子 六年,是個(gè)布滿(mǎn)感恩的日子六年的拔節(jié)耕耘你教育著我哺育著我六年...

2023-11-14 閱讀全文

以下內(nèi)容由幼兒教師教育網(wǎng)小編精心收集整理,為您帶來(lái)的“走著去遠(yuǎn)方作文”,請(qǐng)注意此篇文章僅供參考。作文是思想的火花,讀者是思維的燃點(diǎn),寫(xiě)作讓我們有機(jī)會(huì)將情感通過(guò)文字表達(dá)出來(lái),向他人傳遞情感。多多練習(xí)寫(xiě)作,對(duì)于知識(shí)儲(chǔ)備和學(xué)習(xí)能力的提升都有利處。...

2023-11-09 閱讀全文

每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷寫(xiě)作文的學(xué)習(xí)過(guò)程,通過(guò)寫(xiě)作,我們可以在文字中構(gòu)建自己的想象城堡。一篇優(yōu)秀的作文能夠引起大家的共鳴。在本文中,我們將從多個(gè)角度深入探討和分析“描寫(xiě)雪作文”,相信自己能夠找到對(duì)自己有益的內(nèi)容!...

2023-11-02 閱讀全文