春的足音作文

足音作文。

文字是思想的表達(dá)方式，讀者則是引導(dǎo)思考的人。創(chuàng)作可以讓我們享受寫作的樂(lè)趣，感受到成就的滿足。現(xiàn)在，編輯為你整理了一些與“春的足音作文”相關(guān)的內(nèi)容，希望這篇文章能夠?yàn)槟愕纳顜?lái)美好。建議你將其保存下來(lái)以備以后閱讀！

春的足音作文 篇1

嘀嗒，嘀嗒什么聲音？那么輕，一點(diǎn)一滴，滋潤(rùn)著這個(gè)大地

記得前一次與雨會(huì)面，是在夏天就要結(jié)束的時(shí)候。雙腳踩著被雨沖刷了的地面，一陣風(fēng)吹來(lái)，清清爽爽，摻雜著空氣中清新的味道。雨滴落在傘上，滴落在我的腳邊

嘀嗒，嘀嗒是雨在唱歌在舞蹈么？時(shí)而輕盈，時(shí)而波瀾，唯一不變的，是那永恒的足音。嘀嗒，嘀嗒

那年夏天，雨無(wú)情地下著。依然是那不變的音韻：嘀嗒，嘀嗒唯一不同的事，少了過(guò)去的溫柔。它惡狠狠地打在人們的身上，一種疼痛得說(shuō)不出的感覺(jué)。校門口，與往年一樣貼著幾張紅榜，就是在這樣的一個(gè)雨天，送走了我遠(yuǎn)方的朋友。她見(jiàn)了短發(fā)，她站在我對(duì)面，她紅著眼睛，她濕潤(rùn)了的臉。那時(shí)她的淚痕，還是雨不小心打落在她的臉上？一陣風(fēng)吹來(lái)，把雨吹到我的手臂上、臉上，被打疼的雙手，一種說(shuō)不出疼痛的感覺(jué)。我想，她的臉一定也很痛?？匆?jiàn)她剪短的頭發(fā)，我的心怔了一下，哽咽著的話說(shuō)都說(shuō)不出來(lái)。

一年后的這個(gè)雨天，我會(huì)回來(lái)看你們的。她用沙啞的聲音說(shuō)道。

這算是一種承諾嗎？可是，一年已經(jīng)過(guò)去了，她沒(méi)有回來(lái)。是因?yàn)樯倭巳ツ甑哪莻€(gè)雨天嗎？

嘀嗒，嘀嗒雨恢復(fù)了以往的安靜，不聲不響的踩踏著這片大地。曾經(jīng)有過(guò)的那個(gè)雨天不見(jiàn)了，那個(gè)擾亂了人們視聽(tīng)的雨的節(jié)奏改變了，一切又恢復(fù)了寧?kù)o，一切又恢復(fù)那永恒不變的足音。

嘀嗒，嘀嗒雨溫柔地下著

后記：過(guò)去一年的事了，閑暇時(shí)還會(huì)把記憶拿出來(lái)翻閱。那天重看到她發(fā)來(lái)的e-mail，心里有種莫名的憂傷。我在空間發(fā)表了一篇《missingyou―tomyfriend》，很多人去看了。她也是其中一個(gè)。她說(shuō)她也想著我們，她說(shuō)她中考過(guò)后一定會(huì)來(lái)看我們。中考。XX年中考，轉(zhuǎn)眼就要來(lái)了。她一定很努力的在讀書(shū)，她連給我們寫信發(fā)e-mail的時(shí)間也少了。我們?cè)?jīng)擔(dān)心過(guò)，擔(dān)心她會(huì)忘了我們，擔(dān)心她，在那里會(huì)過(guò)得不好?，F(xiàn)在想想，怎么會(huì)呢。我們的擔(dān)心是多余的。我說(shuō)世界上最遠(yuǎn)的距離不是天涯和海角這句話說(shuō)得沒(méi)錯(cuò)，既然如此，分開(kāi)又能算得了什么呢。只要不是最遠(yuǎn)的距離，我們的心就不會(huì)相離。就像哥哥說(shuō)的那樣，只能分開(kāi)我們的距離，不能分開(kāi)我們的心。

春的足音作文 篇2

想起一首歌：江南人，留客不說(shuō)話，只有小雨沙沙地下，若斷又若細(xì)，如詩(shī)又如畫……

江南的春天，宛如一位多情的女子，總是和雨不依不撓，纏綿徘惻著。

黃昏，日落，天灰暗，深巷幽幽，房舍排立，紛畢斂盡時(shí)，天和地靜默著，空曠之時(shí)，心中的籬墻如水一般傾瀉，一些想念與牽掛，一些嘆息與微喘，在黃昏的細(xì)雨中，絲一般地?fù)u曳著、惆悵著。

想起一種美，美得讓人無(wú)所適從，也只好手之舞之，足之蹈之；想起一種平淡，淡得讓人無(wú)以品味，也只好嘆之惜之，贊之賞之。故鄉(xiāng)的春天，是美而不妖的，她甘于淡泊，樂(lè)于平淡，自得于自然。

當(dāng)清晨的第一縷陽(yáng)光撒向大地，故鄉(xiāng)的春——這位帶著倦意的靈秀女孩，在沉睡了一個(gè)嚴(yán)冬之后，開(kāi)始舒展她那纖細(xì)的腰肢，于是便有了冰消雪融，泉水淙淙，便有了晴空萬(wàn)里，鳥(niǎo)語(yǔ)花香。

故鄉(xiāng)的春，是隱藏于深山密林之中的。這里，沒(méi)有汽車的喧囂，卻有無(wú)數(shù)種清脆的蟲(chóng)鳴鳥(niǎo)語(yǔ)，沒(méi)有高聳的煙囪，卻時(shí)常云霧繚繞，如同仙境一般。

晨曦中，一位老者扛著鋤頭，高唱著鄉(xiāng)下特有的小調(diào)，走在泥濘的小路中間，任憑露水沾濕了他的衣袂，借著和煦的春風(fēng)，他點(diǎn)燃了一支煙，嘴里還不停的念叨著：春天到了，春天到了……

和深山里不同的是，郊野的春似乎來(lái)得更早而更加熱烈，怪不得有這么一句詩(shī)“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開(kāi)”。

雖說(shuō)此時(shí)還沒(méi)有到四月，可郊野已是浸泡于花的海洋之中。看，那金色的一片，在風(fēng)中起伏著的，是盛開(kāi)的油菜花，而那在花叢中上下飛竄著的，是殷勤的蜜蜂，此刻，站在馬路中間，深吸一口氣，頓時(shí)感到了我的心肝脾肺腎乃至全身的每一個(gè)細(xì)胞，都充盈著桃花的清秀，梨花的淡香，菜花的幽香……

曾幾何時(shí)，你的美讓大山的子民折服，你的平淡又讓無(wú)數(shù)的善男信女們?yōu)橹畠A倒。如果能把你留住的話，我愿意折去生命的三分之二，只留下一個(gè)三分之一的零頭！

春的足音作文 篇3

為赴冰心作文大賽，我們來(lái)到北京。在飛機(jī)上，看窗外白云悠悠，天空湛湛，不禁對(duì)遙遠(yuǎn)的北京，這個(gè)陌生而又不陌生的城市，生出幾分期待。這亦是我獨(dú)自離開(kāi)家去到的最遠(yuǎn)的地方。

初次到此，很快吃穿住行上的許多不便沖淡了我對(duì)旅途的激動(dòng)與歡騰。尤其是飲食，咸辣的京味兒非我所好，與同學(xué)們不由抱怨連天。老師了解情況后，便連夜出去尋找合意的餐館，在問(wèn)遍八家餐館無(wú)果后又一個(gè)個(gè)房間敲過(guò)門來(lái)向我們一一解釋。望著老師風(fēng)塵仆仆的一身和尚且掛著汗珠的臉龐，我默不作聲，只顧著點(diǎn)頭。

此刻我在想，我們是一群尚且稚嫩的少年，同時(shí)也是一群正在成長(zhǎng)的小大人，我們需要遠(yuǎn)行的歷練，促使我們學(xué)會(huì)快速適應(yīng)陌生環(huán)境。當(dāng)然，成長(zhǎng)是緩慢而細(xì)微的一個(gè)過(guò)程，更需要大家共同的努力與調(diào)整；我們的溫州與北京，是南方與北方的距離，截然不同的風(fēng)俗習(xí)慣，自然而然地造成了諸多不適應(yīng)與不便，而為了我們大家的安心，我選擇，努力地去積極適應(yīng)。

比賽結(jié)束后，像是松了口氣，懷著淡淡的愉悅，走在夜色濃郁的路上，聽(tīng)著自己的腳步聲，一步一個(gè)腳印，回首今日，與其說(shuō)是完成任務(wù)，倒不如說(shuō)我是在走向成長(zhǎng)。

次日，當(dāng)微黯的晨光，透過(guò)窗戶輕輕地籠在我們身上，當(dāng)清爽的涼風(fēng)，拂過(guò)衣襟柔和地親吻我們透著欣喜與期許的面頰，當(dāng)鮮艷的旗幟在半空中歡快地飄揚(yáng)，我們踏上了前往清華大學(xué)的旅途，參加總決賽頒獎(jiǎng)儀式。

進(jìn)入體育館后，來(lái)自全國(guó)各地的參賽代表陸續(xù)就座。這個(gè)可容納千人的大場(chǎng)所竟是滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)模梢?jiàn)大家對(duì)文學(xué)的熱情之濃厚，如此想來(lái)，心中油然而生了敬畏與緊張之情。在儀式準(zhǔn)備就緒后，部分參賽選手鏗鏘有力的宣誓，更是點(diǎn)燃了在場(chǎng)參賽選手和帶隊(duì)老師的熱情。這個(gè)賽事的意義就是為了傳遞文學(xué)的種子與夢(mèng)想，而身為“文學(xué)少年”，我需要付出相應(yīng)的努力，相信每一點(diǎn)努力，最終都會(huì)成為在陽(yáng)光下照的見(jiàn)的驕傲。登上頒獎(jiǎng)臺(tái)的一刻，我的步子重疊著前人的足跡，聲聲足音，陣陣銘心。

在北京之旅的尾聲，我們登上長(zhǎng)城。只見(jiàn)層巒迭嶂的蒼翠大山之間宛如長(zhǎng)龍蜿蜒盤旋的長(zhǎng)城。高高的臺(tái)階陡直而上，我深吸一口氣，小心翼翼地拾階而上。往前望去，游人們五顏六色的鮮艷的雨衣、雨傘點(diǎn)綴在山間，為這古樸而雄偉的長(zhǎng)城增加了諸多色彩。憶往昔，由秦時(shí)起，大修長(zhǎng)城，為御外敵。輕輕撫過(guò)塊塊早已歷經(jīng)滄桑的石塊，微蹙眉--在這巍峨建筑上，在這險(xiǎn)峻大山之中，不知埋葬了多少累累白骨？思此，我的腳步愈發(fā)沉重，此刻，我的腳步聲敲打在心頭，悼念亡靈，敬畏前行。中華的驕傲，是長(zhǎng)城，但中華的驕傲從來(lái)是建立在前仆后繼的奉獻(xiàn)與犧牲上，不能不謂之悲壯。正是因此，每一個(gè)走攀登長(zhǎng)城上的中華少年，都應(yīng)該牢牢記住，國(guó)之榮光，國(guó)之重?fù)?dān)！

歸家，云收雨散，夕陽(yáng)微暖。在向晚的暮色里沉醉的云彩輕柔擦過(guò)飛機(jī)機(jī)翼，仿佛同我們致意。夜色，萬(wàn)家燈火，星星點(diǎn)點(diǎn)，溫馨而美麗?；厥状舜伪本┲?，一步一個(gè)腳印，印在成長(zhǎng)之途。也許非常匆忙，但足夠難忘，也許回音微弱，但，我聽(tīng)到的是成長(zhǎng)的足音。

春的足音作文 篇4

當(dāng)我輕輕地將桌邊的那盞小小的臺(tái)燈點(diǎn)亮，夜晚的氣息也隨之鉆入我的鼻腔。我知道，我又在思念你的足音了。

昔日里，當(dāng)我欣喜地接過(guò)成績(jī)單，自豪地望著那可喜的成績(jī)，我的青春仿佛也被這籠罩在我身邊的鮮花和掌聲點(diǎn)亮了。這時(shí)我的耳畔便會(huì)傳來(lái)一陣動(dòng)人的聲音，它恰似春雨攜著滿滿的希望快活地?fù)肀Т蟮貢r(shí)的聲音，又仿佛是花兒帶著滿滿的祝愿幸福地綻開(kāi)笑臉時(shí)的聲音——我知道，那是你的足音。

我常常想，你也許是一位動(dòng)人的花季少女，在我的身邊翩翩起舞，而你的足音，就是你舞動(dòng)青春時(shí)的激情，就是你對(duì)我取得成績(jī)時(shí)的祝福。

而如今，你的足音呢?你那時(shí)刻響起的動(dòng)人的舞步呢?都隨風(fēng)消散了嗎?

我將太多太多的疑問(wèn)化作了一個(gè)個(gè)泛著淡淡憂傷的句子，化作了一個(gè)個(gè)美麗卻易碎的夢(mèng)境，而我卻一直沒(méi)有等來(lái)你的足音。

是我曾經(jīng)沒(méi)有好好珍惜嗎?是我取得一點(diǎn)成績(jī)就沾沾自喜了嗎?是我陷入了黑暗里就無(wú)法自拔了嗎?在悲傷中，我看見(jiàn)了飛速變換的日歷?；蛟S，或許現(xiàn)在還來(lái)得及，或許現(xiàn)在努力還能找回你的足音。

我要將一個(gè)個(gè)飽含憂傷的句子化為每天的“加油”;我要將一個(gè)個(gè)夢(mèng)境化為每天抱著厚厚的書(shū)本頻繁地出現(xiàn)在老師辦公室中的倔強(qiáng);我要讓長(zhǎng)發(fā)飛揚(yáng)，奔跑的腳步永不停息!

于是，每個(gè)清晨，我都要迎接第一縷晨曦;每個(gè)夜晚，我都會(huì)默默地坐在桌邊，輕輕地翻開(kāi)書(shū)本，等待著你那姍姍來(lái)遲的足音。

我知道，在不久的將來(lái)，中考就會(huì)邁著穩(wěn)健的步伐如約而至，我相信你，相信你的足音也會(huì)如約地縈繞在我的耳畔;我更相信我自己，相信我用心度過(guò)的每一個(gè)朝朝暮暮，相信我鄭重翻開(kāi)的日歷上的每一頁(yè)。

所以，當(dāng)你的足音在不久后的一天如約而至，請(qǐng)相信我，我一定會(huì)坦然地微笑，細(xì)細(xì)地聆聽(tīng)，聆聽(tīng)這份屬于我的曼妙與悠揚(yáng)……

春的足音作文 篇5

刺目的秋日晨光使我從夢(mèng)中突然驚醒過(guò)來(lái)，當(dāng)想起今天是星期天，所有的家庭作業(yè)都已完成時(shí)，我心情大好。便想到小學(xué)母校去看一看。洗漱完畢后出門，跑到好友家樓下喊：“孫琦婭，孫琦婭，快下來(lái)?！辈灰粫?huì)兒，她下來(lái)后問(wèn)：“什么事啊？”

“今天有時(shí)間嗎？陪我去東升小學(xué)看一下吧?？靸赡隂](méi)去了。”我激動(dòng)地說(shuō)著。

“好??！一起去?！彼斓拇鸬?。

我們搭39路車到長(zhǎng)煉小區(qū)。下車后，眼前的景象讓我倆大為驚訝：一條寬闊的、鋪著柏油的大馬路呈現(xiàn)在我倆眼前。馬路兩旁有鱗次櫛比的樓房，我倆沿著整潔的人行道上走，身旁不時(shí)有穿著齊整的叔叔阿姨閃過(guò)，有的人手里拿著豆?jié){、油條等食物邊走邊吃，經(jīng)過(guò)2路、30路等公交路站旁，時(shí)不時(shí)聽(tīng)到有人交談：“現(xiàn)在幾點(diǎn)鐘啊？”，“你搭多少路車?。俊薄?/p>

學(xué)校兩旁整齊樹(shù)立著各種各樣午托班的宣傳牌、各式各樣的特色餐館在競(jìng)相攬客！真氣派，真繁華，真忙碌?。?/p>

看到這些，我不由得想起過(guò)去僅僅兩年前上學(xué)途中的景象：當(dāng)時(shí)學(xué)校周圍僅有39路公交路線，過(guò)馬路后，要下一個(gè)黃土坡，坡邊種著各種時(shí)令蔬菜，還有兩三個(gè)豬圈，我們平常要掩鼻跑過(guò)；有時(shí)還不知從哪兒竄出一輛摩托車，嚇得我一身冷汗；下雨時(shí)，土質(zhì)又松又軟，呈漿糊狀，沾在腳上甩都甩不掉。坡邊的房子都是紅磚瓦房，時(shí)常有一些阿姨端著早飯坐在房檐下看我們上學(xué)的娃娃，一邊和鄰居聊天：“你家的豬毛市（大概指體重）多少??？”“王胖子昨天見(jiàn)破爛掙了30多元呢，運(yùn)氣真好！”……在學(xué)校外面有許多擺攤子的小販扯著大嗓門吆喝、兜售著各種零食、文具等，真是熱鬧！

母校兩年前后周邊環(huán)境的變遷與人們行為舉止的變化讓我們仿佛聽(tīng)到城市的足音。通過(guò)今天的所聞、所見(jiàn)、所想，我認(rèn)為城市的足音很鏗鏘、很具體，只是我們沒(méi)有認(rèn)真、仔細(xì)的觀察、聆聽(tīng)而已。

春的足音作文 篇6

青春是株古老的藤，承載著對(duì)光陰的眷戀和對(duì)回憶的纏綿，遒勁的枝蔓里，寫滿了朝氣、歡笑與離別，凝聚了過(guò)去、現(xiàn)在與未來(lái)。

“青春的夢(mèng)想，是未來(lái)的真實(shí)的投影?！薄獫?jì)慈

還記得踏入一班門時(shí)的膽怯，那一刻似在昨日；還記得班里沉默的氣氛，如烈日炙烤下的窒息感；還記得第一次調(diào)座位的矛盾，忘不了那兩個(gè)男生的霸道；還記得第一次考試的倒數(shù)，以及后來(lái)長(zhǎng)期霸占此地的“幸運(yùn)”；還記得同學(xué)臉上生疏的笑容，也漸漸被溫暖代替；還記得第一次與朋友鬧矛盾，自己的幼稚現(xiàn)在只覺(jué)得可笑；還記得那次全班歸來(lái)的黃河遠(yuǎn)行，以及后來(lái)集體呼喊著的響亮的口號(hào)；還記得文理分科的不舍，互贈(zèng)的禮物寫滿了稚嫩；還記得將要發(fā)酵的曖昧氣息，以及被學(xué)習(xí)打壓而藏在心底的秘密；還記得……伴隨著點(diǎn)點(diǎn)滴滴的回憶，揮之不去的溫暖勾起了臉上綻放的笑容，高一（1）班的你們還好嗎？

“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去?！薄招兄?/p>

當(dāng)初選擇文科時(shí)，便從未后悔，是愛(ài)，讓心靈找到歸宿，這份喜愛(ài)也帶著高二的人與事一起豐滿、成熟。我想起了志同道合的同學(xué)的自我介紹，以及那句“腿粗，站得穩(wěn)”的深刻；想起了班里幾乎是女兒國(guó)的天下，碩果僅存的男士為了女生的飲水事業(yè)白吃兩年苦的他們；想起了我們“架人”事業(yè)的悄然興起，以及“架出外班”的豪邁風(fēng)范；想起了文藝匯演的《神話》以及同學(xué)們的掌聲雷動(dòng)；想起了籃球賽場(chǎng)上揮汗如雨的“男籃”們，以及他們出人意料的完勝；想起了望著高三百日沖刺的標(biāo)志，與閨蜜竊竊私語(yǔ)的盼望；想起面對(duì)高三離去時(shí)的迷茫……回憶像盛滿了紅酒的酒杯，只要一滴便會(huì)溢出心海。

“我總覺(jué)得，生命本該有一種意義，我們絕不是白來(lái)一場(chǎng)的?！?/p>

——席慕容

花兒為什么那樣紅，那是來(lái)自綻放的艱難與苦心。踏入高三，伴隨著同伴們匆匆的腳步，我的回憶也愈加有棱有角：記得重新選擇揚(yáng)帆起航的學(xué)友踏入班里時(shí)引起的一陣“高三”議論；記得百日誓師的隆重，以及同學(xué)暗自努力的表情；記得去外省的自主招生考試，明白現(xiàn)實(shí)與夢(mèng)想的差距；記得學(xué)校為高三生奢侈地?fù)Q上電子屏后，時(shí)間一秒秒地消失；記得一?？荚嚭蟮慕乖?，以及同桌的依舊淡定；記得“架人”的再次風(fēng)起，以及陷入“報(bào)復(fù)”與“反報(bào)復(fù)”的泥潭；記得拔河比賽我們戲說(shuō)輸給季軍的驕傲甚至也那么可愛(ài)；記得一回頭，距離高考還剩下六十二天的驚悚，讓人害怕。人生長(zhǎng)路漫漫，一縷花香伴我們成長(zhǎng)，就讓心靈，讓這片愛(ài)的堡壘在那里好好休息……

就這樣，我與一班走過(guò)三年，高中時(shí)光在上課鈴聲與下課鈴聲中溜走。那些人，那些事，那些年，都是我一生不可失去的財(cái)富。我自高一走來(lái)，細(xì)數(shù)三年的溫柔片段，只愿采下朵朵與你分享，只想說(shuō)：親，你會(huì)想起我們的三年嗎？親，你日后想起我會(huì)微微一笑嗎？親，你不會(huì)畢業(yè)就忘記我們吧？親，你會(huì)想我嗎？

親，我想告訴你，我會(huì)想你的，很想，很想……

春的足音作文 篇7

我很喜歡曾經(jīng)的這樣的一句話：既然選擇玫瑰，就應(yīng)該鐘情于玫瑰；既然選擇遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程，[考研征文]祝福：諦聽(tīng)成功的足音。

20xx年1月23日的清晨，厚厚的積雪一層層的平鋪在地面上。在這個(gè)季節(jié)，東北的天氣似乎格外的陰冷；它似乎在考驗(yàn)著世間所有的生靈，讓他們接受這冬天的洗禮，能經(jīng)受住考驗(yàn)的便是那生活中的強(qiáng)者。望著黑壓壓即將走進(jìn)考場(chǎng)的考生的背影，不由得另我感慨萬(wàn)千，所有的努力，即將在這一紙之間畫出句號(hào)；所有的辛酸將在這一刻迸發(fā)，經(jīng)驗(yàn)故事《[考研征文]祝福：諦聽(tīng)成功的足音》。六個(gè)小時(shí)的考試很快就過(guò)去了，一切在那樣的平和中結(jié)束了，我無(wú)心和同學(xué)們議論考試的試題，而是一個(gè)人慢慢的走在厚厚的積雪上，整理著這兩天來(lái)的心情。這是一條不可以回頭的道路，用青春作為籌碼，漫漫孤夜中燈下的身影便是我所有的自尊和唯一的驕傲。無(wú)數(shù)個(gè)披星戴月的夜晚，無(wú)數(shù)次為理想而奔波是落下的淚水，無(wú)數(shù)次的拼搏。我不想再說(shuō)什么，心中是那種水與火交融的心情，是用平淡生活無(wú)法詮釋的。此時(shí)此刻，你的心情會(huì)和我一樣嗎？只要有等到機(jī)會(huì)就有成功的可能，這絕對(duì)不會(huì)是僥幸的期望，這是對(duì)成功的渴望。

春的足音作文 篇8

在鶯歌燕語(yǔ)之間，桃紅柳綠；在炎炎烈日之下，枝繁葉茂；在颯颯秋風(fēng)之中，落英繽紛；在皚皚白雪之上，紅梅獨(dú)開(kāi)。伴隨四季更替的腳步，讓我們聆聽(tīng)和諧的足音。

和諧是雄鷹搏擊天空的勇氣，和諧是新芽破土的生氣希望，和諧是清泉流淌的旋律，和諧是糊口中隨處可見(jiàn)的串串腳印。

聽(tīng)，和諧的足音穿過(guò)山間，穿過(guò)小溪，感觸感染天然的氣味。一片麥田輕輕蕩漾出層層漣漪，呼吸著土壤的氣味，視線走入農(nóng)家冷巷。狗吠聲漸強(qiáng)漸弱，一群群孩童打鬧嬉戲，無(wú)邪的笑容。白叟們圍坐一堆，有閑聊的，做農(nóng)活的，還有端著小凳曬太陽(yáng)的。看著無(wú)邪爛漫的孩子，露出慈愛(ài)的笑臉。大人們穿過(guò)阡陌小道來(lái)到田里收割豐收的碩果，那是喜悅的笑容。透過(guò)一張張可愛(ài)的笑容，感觸感染到淳樸的氣味，那便是和諧的腳步經(jīng)由的美景。

聽(tīng)，和諧的足音穿過(guò)校園，感觸感染莘莘學(xué)子的朝氣。一聲聲球響充斥著操場(chǎng)，學(xué)生們洋溢著青春的氣味面對(duì)向陽(yáng)，向往未來(lái)的光明。教室里朗朗讀書(shū)聲，讀出上下五千年的輝煌，感觸感染文人氣味，感觸感染科學(xué)的魅力。青春洋溢在他們的成長(zhǎng)里。在校園里，他們學(xué)會(huì)成長(zhǎng)的崎嶇艱辛，學(xué)會(huì)揚(yáng)帆起航奮勇直前，學(xué)會(huì)勝負(fù)得失要從收留面對(duì)。在糊口的旅途中，能夠向著標(biāo)桿一往無(wú)前。他們尊敬老師、團(tuán)結(jié)同學(xué)，他們當(dāng)真學(xué)習(xí)、努力奮斗，他們用幾年光陰感觸感染生命的意義，學(xué)會(huì)用和諧的腳步向前邁進(jìn)。

聽(tīng)，和諧的足音穿過(guò)繁榮街景，走向糊口的殿堂。在我們的糊口中，有屬于自己的世界。我們?cè)诤诘奈逦镀坷铮穱L人生旅途的酸甜苦辣。我們有歡笑，也有淚水。跌倒了再爬起來(lái)，失去了再繼承努力，是我們學(xué)會(huì)的人生哲理。我們高歌著未來(lái)的夢(mèng)想，擁有“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！钡挠職夂鸵懔Γ瑒?chuàng)造輝煌的遠(yuǎn)景。我們感觸感染父母的呵護(hù)，老師的關(guān)愛(ài)，同學(xué)的情誼，一直努力拼搏，向著太陽(yáng)升起的地方，感觸感染和諧的足音伴隨我們一同前行。

糊口中的和諧是一道跨越天際的彩虹，我們伴著歡樂(lè)、青春和但愿，走向和諧的彩虹，聽(tīng)那和諧的足音與我們一同成長(zhǎng)。

春的足音作文 篇9

時(shí)間的齒輪，不知?jiǎng)诶鄣剞D(zhuǎn)動(dòng)著。長(zhǎng)長(zhǎng)的鏡頭將父親的笑顏在風(fēng)中定格成珍藏在我心中的永恒的的圖畫?！}記

7歲時(shí)，父母離異，我跟了父親，從小缺少母愛(ài)的我，性格一向好強(qiáng)。在一次重要考試中，我名落孫山。當(dāng)我拿到試卷的那一刻，那個(gè)鮮紅的分?jǐn)?shù)輕易地刺痛了我脆弱的心。捏著試卷，我拿被子蒙住頭，躲在被子里嚎啕大哭。我在怕，怕同學(xué)們輕蔑的目光，怕父親失望的眼光，更怕老師嚴(yán)厲的批評(píng)。一直以來(lái)我都希望做到最好，可是這次，我失誤了。不知道什么時(shí)候，父親站在我的身后，扯下被子，扶住我的肩。我第一反應(yīng)就是把試卷藏在身后。

父親并沒(méi)有問(wèn)我成績(jī)，只是幫我把眼淚拭去后，轉(zhuǎn)身離開(kāi)了房間。我忐忑不安地把試卷塞進(jìn)書(shū)包，想著萬(wàn)一父親問(wèn)起來(lái)我該怎么回答。

傍晚時(shí)候，熄燈了。在桌子上，放著父親給我的一封信：女兒，沒(méi)有經(jīng)歷風(fēng)雨的花骨朵兒開(kāi)不出美麗的花，人生難免會(huì)有挫折，但是只要勇敢面對(duì)，努力地爭(zhēng)取，就能綻放出屬于你自己的青春之花。這次雖然失敗了，但它是對(duì)你的一次磨礪，告訴爸爸，你不會(huì)倒下！你一直在追求成功，但只要在追求中，就沒(méi)有絕對(duì)的成功，也沒(méi)有永遠(yuǎn)的失敗，只因?yàn)椤^(guò)程大于結(jié)果，體驗(yàn)重于功利。追求者，永遠(yuǎn)在路上；追求中，失敗永遠(yuǎn)與成功共榮！

望著父親的字跡，我仿佛看到了父親充滿信任的眼睛，我重重點(diǎn)頭，不知是對(duì)父親，還是對(duì)自己。經(jīng)過(guò)一番刻苦努力，我終于憑實(shí)力贏得了屬于自己的榮譽(yù)。這一步，充滿了悲傷，而我選擇了堅(jiān)強(qiáng)。繁星再次綴滿淡藍(lán)的天穹，我明白，這一切都要感謝一個(gè)人：父親。

沒(méi)有多么華麗的辭藻，沒(méi)有多么深刻的言談，沒(méi)有說(shuō)教，沒(méi)有責(zé)備，沒(méi)有批評(píng)，他就用這么一種最平靜的方式帶我走過(guò)坎坷，攀登艱險(xiǎn)，讓風(fēng)雨中的我不孤單，因?yàn)槲抑?，他一定在我身后，默默支持著我，在我回首時(shí)給我一個(gè)安心的微笑。

春的足音作文 篇10

我們豐富多彩的生活，就如一支優(yōu)美的曲子，而我們?cè)诔鞘懈鱾€(gè)地方留下的足跡，則是一個(gè)個(gè)美妙的旋律！我們用眼睛珍藏城市的美麗；我們用手指觸碰歷史的神奇；我們用腳底親吻城市的大地。

鄰家小姑娘的歌聲，甜到我的心里；街市上人們的歡笑聲和汽車的喇叭聲，像一支美妙的交響曲；老人們?cè)跇?shù)下聊的家常話，讓人親切無(wú)比！

城市是青年創(chuàng)業(yè)的基地；是學(xué)生們美好的開(kāi)始；是老人們夕陽(yáng)的美好；是我們幸福的搖籃。

春天，我們與春風(fēng)姑娘做游戲，這是一段溫和、優(yōu)美的旋律；夏天，我們?cè)谟斡攫^快樂(lè)嬉戲，這是一段富有激情的旋律；秋天，我們?cè)诩匈I到各種各樣的水果，這是一段豐收的旋律；冬天，我們或在草地上堆雪人，或在滑雪場(chǎng)開(kāi)心滑雪，這是一段歡快的旋律！

城市多么美好！生活多么美好！我們不能整天悶在家里，我們要走出家門，尋找優(yōu)美的旋律，感受生活的快樂(lè)！

生活如此多嬌！踏出城市足音！

春的足音作文 篇11

生命，是這個(gè)世界最基本的動(dòng)力。生命是無(wú)處不在的。那輪回的四季是一次又一次生命的周而復(fù)始。有人說(shuō)生命是短暫的，有人說(shuō)生命是漫長(zhǎng)的。悲觀主義者往往傾于前者；而樂(lè)觀主義者則傾向于后者。無(wú)論“短暫”還是“漫長(zhǎng)”，悲觀還是樂(lè)觀，我們都應(yīng)該全力以赴地把握現(xiàn)在的生命，那么請(qǐng)從真愛(ài)生命開(kāi)始。

當(dāng)又一片黃葉凋零，你也許會(huì)感到悲哀；當(dāng)又一朵鮮花枯萎，你也許會(huì)感到遺憾；當(dāng)又一個(gè)生命的離去，你會(huì)感到悲痛……如此多愁善感的你從不表現(xiàn)出對(duì)生命的漠視?？蓪?duì)于那些輕視生命的人們?yōu)楹味鄶?shù)人僅僅打著“珍愛(ài)生命”的旗號(hào)卻無(wú)動(dòng)于衷？究竟怎樣才能夠真正做到珍愛(ài)生命？——我們不禁產(chǎn)生這樣的疑問(wèn)。

珍愛(ài)生命是維持可持續(xù)發(fā)展的先決條件——它固然重要，但這并不是很難做到的。不僅需要我們能夠從真正意義上意識(shí)到生命的價(jià)值，還需要從了解逐步過(guò)渡到實(shí)踐。——只要是生命就應(yīng)重視。

保護(hù)環(huán)境是珍愛(ài)生命。

你看那遠(yuǎn)處的一片綠色，那是點(diǎn)亮春天的顏色，是小草稚嫩的身軀煥發(fā)出的光彩。那剛探出頭的小草猶如剛出生的嬰兒一樣，它們也一樣是生命，也一樣對(duì)世界充滿了好奇，也一樣憧憬未來(lái)。請(qǐng)大家珍惜愛(ài)護(hù)這柔弱的生命，請(qǐng)不要踐踏在小草稚嫩的身軀上。同樣地，每一株植物都是大自然的瑰寶，我們要愛(ài)惜這一草一木，愛(ài)惜這弱小的生命。少砍一棵樹(shù)，能得到的是比金錢更有價(jià)值的回報(bào)——鳥(niǎo)兒能多一處歇腳的地方；能為農(nóng)民多保住一方綠田；能為國(guó)家節(jié)省一棵樹(shù)苗的開(kāi)支……留住一條清澈的河流，不再讓沿河居住的居民因飲水不潔而生病。

不僅是植物，動(dòng)物也是生命，自然也要重視。

眾所周知，大自然是靠“食物鏈”來(lái)維持的。因此，無(wú)論那一種動(dòng)物的滅絕帶給大自然的都是永遠(yuǎn)不可彌補(bǔ)的遺憾。即使經(jīng)常禍害人類的蛇全部滅亡，那么老鼠就會(huì)因沒(méi)有天敵而大量繁殖瘋狂肆虐。因此，請(qǐng)大家為了可持續(xù)發(fā)展也為了大自然所有的生靈想想吧。別再為了牟取暴利而捕殺藏羚羊，販賣老虎皮；也別再為了吃到稀奇動(dòng)物而盜取猴子，烹制青蛙……給千百年后的后代們留點(diǎn)吧，不要讓他們渴望見(jiàn)到猴子的好奇心勝似我們渴望見(jiàn)到恐龍一樣；也不要讓他們見(jiàn)到的野生動(dòng)物都是博物館里的骨架和影像資料中稀稀疏疏的群體。

大自然中的生靈除了植物和動(dòng)物，還有世界的創(chuàng)造者同時(shí)也是破壞者的人類。

人類就像一個(gè)獨(dú)裁者，世界的生死存亡全都被掌控在他的手里。正是因?yàn)槿绱耍覀兏獙W(xué)會(huì)珍愛(ài)所有的生命。首先要先從珍愛(ài)自己開(kāi)始。那么，請(qǐng)你在紅燈面前稍讓一讓，在馬路中間多望一眼，在人行道上稍慢一點(diǎn)。請(qǐng)不要扮酷騎車不扶車把；請(qǐng)不要為了少停幾秒而踩盡油門直闖黃燈；請(qǐng)不要為了方便翻過(guò)圍墻；更不要冒著生命危險(xiǎn)輕易嘗試放縱的滋味……請(qǐng)關(guān)注生命，珍愛(ài)生命！

生命的延續(xù)確是一個(gè)漫長(zhǎng)而又短暫的過(guò)程，而珍愛(ài)生命應(yīng)從點(diǎn)滴做起，從小事做起，把握生命也許就是把握這一秒。在這一秒你做出了錯(cuò)誤的決定，也將注定這一次機(jī)會(huì)悄悄地從你手中流走，也許生命就定格在了那里；如果這一秒你做出了正確的定論，那么將意味著這一次機(jī)會(huì)你真正地把握住了，生命的延續(xù)繼續(xù)延續(xù)下去，等待下一次的機(jī)遇，

生命的周而復(fù)始也并非只是單調(diào)的周復(fù)，每一次的輪回都會(huì)有得有失，有增有減，一如那四季的輪回。人是否也是如此呢？

如果你播種下的是對(duì)生命的關(guān)愛(ài)，那么你必定收獲一分關(guān)愛(ài)；如果你埋藏的是對(duì)生命的蔑視，你必定得到蔑視。

生命是有限的。在生命的腳步漸漸行進(jìn)之時(shí)，我們應(yīng)把握生命的足音——關(guān)注生命，珍愛(ài)生命。從現(xiàn)在開(kāi)始，請(qǐng)讓愛(ài)心為你護(hù)航，護(hù)衛(wèi)你走向歲月長(zhǎng)河，讓生命不再孤單，不再落下遺憾。