小班安全教案

小班安全教案(熱門(mén)12篇)。

小班安全教案。

如果您對(duì)“小班安全教案”感興趣，那么這篇文章一定值得您一讀。作為老師，寫(xiě)教案課件是一項(xiàng)必不可少的任務(wù)，如果您還沒(méi)有完成的話，就要引起注意了。教案是提升教學(xué)效率的重要工具，以下是您需要認(rèn)真閱讀的重要信息，請(qǐng)予以關(guān)注！

小班安全教案 篇1

活動(dòng)目標(biāo)

1、讓學(xué)生親身感受冬天到了，知道冬天很冷，人們有很多保暖的方法。

2、通過(guò)觀察冬天的氣候變化，花草樹(shù)木的變化，知道冬天的天氣特征和人們的衣著變化，學(xué)會(huì)用多種手段表現(xiàn)冬天的。特征。

3、通過(guò)親身游戲活動(dòng)，讓學(xué)生知道冬天要多鍛煉。鼓勵(lì)學(xué)生不怕冷。

4、學(xué)習(xí)詞匯：冷、暖和。

5、喜歡參與游戲，體驗(yàn)。

6、在活動(dòng)中將學(xué)生可愛(ài)的一面展現(xiàn)出來(lái)。

活動(dòng)準(zhǔn)備

小皮球、羊角球若干個(gè)，每人一條皺紋紙。

活動(dòng)過(guò)程

一、把學(xué)生帶到戶外找冬天，并帶到?jīng)]有太陽(yáng)的地方進(jìn)行提問(wèn)、談話。

1、你站在這里感到怎么樣?(很冷)

2、冬天的風(fēng)吹在身上，耳朵上，吹在臉上感覺(jué)怎么樣?(學(xué)生自由談?wù)?

3、請(qǐng)每個(gè)學(xué)生將自己的皺紋紙舉起來(lái)讓風(fēng)吹，看看會(huì)怎么樣(風(fēng)會(huì)把皺紋紙吹得很高很高)

4、請(qǐng)學(xué)生仔細(xì)聽(tīng)一聽(tīng)：冬天的風(fēng)有什么聲音?呼呼的聲音象什么聲音在叫?(老虎，聽(tīng)起來(lái)讓人害怕)

5、小結(jié)：冬天來(lái)到了，冬天的風(fēng)可厲害了，吹在身上很冷。

二、讓學(xué)生回到教室自由談話。

1、冬天到了，北風(fēng)呼呼的吹，吹得我們很冷，怎么辦?

2、想什么辦法，能使我們暖和起來(lái)?(要穿厚厚的衣服，外出時(shí)要外套，戴帽子、手套、圍巾;還可以用取暖器、考火、開(kāi)空調(diào)等;還要多運(yùn)動(dòng)，多鍛煉身體)

3、在學(xué)生園用哪種方法?(多運(yùn)動(dòng)、多鍛煉身體，如跑步、跳舞、做操、游戲等)

三、熱身運(yùn)動(dòng)(跳躍、搓手、彎彎腰等活動(dòng))

四、戶外活動(dòng)：發(fā)皮球、羊角球給學(xué)生在操場(chǎng)滾球、追球，跳球，并交代安全問(wèn)題。

五、等每個(gè)學(xué)生的小手熱呼呼時(shí)結(jié)束活動(dòng)。問(wèn)：現(xiàn)在身子感覺(jué)怎么樣了?(很暖和)是不是還感到冷啊?

六、請(qǐng)學(xué)生與教師一起收拾好器材回教室。

活動(dòng)反思：

通過(guò)這次活動(dòng)，讓學(xué)生園明白冬天時(shí)，要多多鍛煉，不要因?yàn)楹ε潞?，不鍛煉自己的身體！在學(xué)生的觀念，他們對(duì)冬天的意識(shí)不了解，不懂什么叫抵御寒冷。通過(guò)故事，只能夠讓學(xué)生基本理解冬天，要穿棉襖，不能隨便脫衣服等！針對(duì)冬天的體育鍛煉前后身體感受不一樣意識(shí)，我還不夠體現(xiàn)出讓學(xué)生明白，我認(rèn)為應(yīng)該在晨間活動(dòng)中，多多鍛煉小身體，懂得抵御寒冷！

小班安全教案 篇2

活動(dòng)目標(biāo);1.學(xué)習(xí)正確地使用插頭、插座

2.知道安全用電的簡(jiǎn)單常識(shí)。

活動(dòng)內(nèi)容;《安全用電》

活動(dòng)準(zhǔn)備;四幅掛圖，每個(gè)小組一個(gè)插頭、一個(gè)插座

活動(dòng)過(guò)程;

一.故事導(dǎo)入，激發(fā)興趣

師：開(kāi)學(xué)了，我們班有個(gè)小朋友一直都沒(méi)有來(lái)幼兒園,后來(lái)，他才來(lái)了。請(qǐng)小朋友猜一猜，他是誰(shuí)呀?他為什么不能來(lái)幼兒園?

幼兒：(他可能病了，他可能去旅游了，他不想來(lái)幼兒園等)

師 ：大家猜了這么多，原來(lái)他是我們班的張超小朋友，他觸電了，所以不能來(lái)幼兒園了。

二.設(shè)置情景，介紹不正確使用插頭和插座的危害

師：張超小朋友，你的手觸電后有什么感覺(jué)?

幼：我的手很疼，疼的不能拿勺子，吃飯都得媽媽喂。

師：你的手現(xiàn)在還疼嗎?

幼：不疼了，現(xiàn)在我的手好了。

三.出示掛圖，幼兒觀察

1.幼兒觀察第一幅圖，這個(gè)小朋友的做法對(duì)嗎? 為什么?

2.幼兒觀察第二幅圖，這個(gè)小朋友的做法對(duì)嗎?為什么?

3.幼兒觀察第三幅圖，這個(gè)小朋友的做法對(duì)嗎?為什么?

4.幼兒觀察第四幅圖，這個(gè)小朋友的做法對(duì)嗎?為什么?

四.幼兒操作(如何安全使用插頭和插座)，教師指導(dǎo)

五.師幼共同小結(jié)，安全使用插頭插座的方法

1. 手指不能伸近插孔內(nèi)

2.手濕時(shí)不能使用插頭插座

3.電源線或插頭損壞需更換

4.插插頭時(shí)，要將銅片完全插入插孔內(nèi)

小班安全教案 篇3

篇一：小學(xué)生安全教育主題班會(huì)課教案

小學(xué)生安全教育主題班會(huì)課教案

五年二班

活動(dòng)目的：通過(guò)本次主題班會(huì)，學(xué)習(xí)和掌握一些安全常識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生安全意識(shí)，逐步提高學(xué)生的素質(zhì)和能力。

活動(dòng)形式：小品、模擬、演示、拍手游戲。

活動(dòng)過(guò)程：

一、用親情激發(fā)學(xué)生“我要安全”的意識(shí)。

師：同學(xué)們，有誰(shuí)知道母親將你帶到這個(gè)美麗的世界，然后將你養(yǎng)到這么大，花了多少心血?把你印象最深的事情說(shuō)給大家聽(tīng)一聽(tīng)好嗎?(學(xué)生紛紛說(shuō)起父母在生活和學(xué)習(xí)中關(guān)心自己最讓人感動(dòng)和難忘的事情。

說(shuō)到動(dòng)情處，有的學(xué)生掉了眼淚。)

師：是的，從母親十月懷胎生下我們，再培養(yǎng)到現(xiàn)在，父母操碎了心，花費(fèi)了不少的心血。

你們父母額上的皺紋，年紀(jì)不老頭上就長(zhǎng)出的幾根白發(fā)，就見(jiàn)證了父母的艱辛。

所以我們應(yīng)該珍惜這來(lái)之不易的生命。

我們是父母的心頭肉，我們身體上的傷害就是對(duì)父母的傷害。

要是我們愛(ài)惜父母，體貼父母，除了要好好學(xué)習(xí)，不爛花錢(qián)，聽(tīng)父母的話，幫父母做一些力所能及的事情外，就是要愛(ài)惜自己的生命。

因?yàn)槲覀內(nèi)绻幸稽c(diǎn)傷害，父母就會(huì)很擔(dān)心和傷心。

同學(xué)們，那你們說(shuō)他們是不是珍惜自己的生命呢?

二、小品展示，讓學(xué)生明白珍惜生命的意義。

小品：一小孩在公路上騎車，突然一輛轎車疾駛過(guò)來(lái)，將小孩撞翻在地，無(wú)法動(dòng)彈。

小孩臉上露初痛苦的表情。

路人見(jiàn)狀，連忙撥打“120”急救。

另一人連忙通知小孩的家長(zhǎng)。

小孩的父母見(jiàn)狀，失聲痛哭，撲到在小孩的身上。

過(guò)了一會(huì)兒，急救車來(lái)了，將小孩送到了醫(yī)院。

醫(yī)生說(shuō)，如果司機(jī)不及時(shí)踩剎車的話，小孩的命都不保。

好在只撞斷了腳。

師：同學(xué)們，看了這個(gè)小品，你想說(shuō)什么?

生1：我們不能在公路上騎車、溜冰、玩耍。

這樣很危險(xiǎn)。

生2：這個(gè)小孩不遵守交通規(guī)則，行車行人都應(yīng)該靠右，而他是靠的左邊。

生3:急救要撥打“120”報(bào)警。

生4：我們要愛(ài)惜自己的生命，不到危險(xiǎn)的地方玩耍，這樣不但害了自己，也害了別人。

既讓自己痛苦，也讓別人遭受經(jīng)濟(jì)上的損失。

生5：我們要遵守交通規(guī)則，這是讓家庭安寧，社會(huì)安寧的一個(gè)重要方面。

生6：我們每個(gè)人都不會(huì)每次都這么幸運(yùn)，如果他不吸取教訓(xùn)的話，下次可能是失去自

己的生命。

??

師：對(duì)，我們要珍惜自己的生命，生命是重要的。

人的生命只有一次，我們要好好地珍惜生命，愛(ài)護(hù)生命。

所以我們要保護(hù)好自己。

要有自我保護(hù)的意識(shí)。

那你們應(yīng)從哪些方面來(lái)提高自己的保護(hù)意識(shí)呢?

三、讓學(xué)生了解安全知識(shí)并掌握一些急救的.方法。

生：要注意防水、防火、防電、防毒、防壞人、防交通事故。

(之前學(xué)校強(qiáng)調(diào)過(guò)這些方面，因?yàn)槭且詫W(xué)校的形式講解，所以學(xué)生只知道這些方面的大概。

我將學(xué)生分成6個(gè)組，每組8人。

分別具體的寫(xiě)出這些方面的具體內(nèi)容，一組一個(gè)。

人多力量大，不多時(shí)間，學(xué)生就寫(xiě)好了，而且也寫(xiě)得很具體。

我要求一組推舉一個(gè)學(xué)生匯報(bào)，教師再做適當(dāng)?shù)闹v解。)

師：如果出現(xiàn)了緊急事故，我們?cè)撊绾翁幚砟?如果公共場(chǎng)所和自家發(fā)生火災(zāi)，我們?cè)撛鯓泳o急逃生?

(學(xué)生舉手回答，教師補(bǔ)充)，好，我們一起來(lái)演練一下。

公共場(chǎng)所遇到火災(zāi)，應(yīng)立即向室外樓梯逃生，遠(yuǎn)離火場(chǎng)。

如果室內(nèi)發(fā)生火災(zāi)，無(wú)法逃出門(mén)外，就應(yīng)該立刻跑到有水的地方，將門(mén)關(guān)著，將水潑在地上和門(mén)上。

然后用打濕的毛巾捂住鼻子，趴在地上，等待救援。

如果炒菜時(shí)鍋內(nèi)燃燒，不應(yīng)倒水，而應(yīng)該用鍋蓋將燃燒的油鍋嚴(yán)嚴(yán)蓋住。

(接著我又給學(xué)生講解了對(duì)觸電者，落水后的人的急救方法，學(xué)生邊聽(tīng)老師說(shuō)，邊演練。)

四、教師總結(jié)，以拍手游戲結(jié)束，給學(xué)生留下意猶未盡的感覺(jué)。

師：在我們的生活中，有時(shí)可能會(huì)發(fā)生我們意想不到的事故，如何緊急處理，剛才我們已經(jīng)知道了一些。

在以后的班會(huì)中，我們將陸續(xù)了解到，時(shí)間真是很快，這節(jié)課又要下課了，讓我們?cè)谂氖指柚薪Y(jié)束今天的這堂安全教育課吧。

安全教育拍手歌

你拍一，我拍一，注意安全數(shù)第一。

你拍二，我拍二，咱倆宣傳做個(gè)伴兒。

你拍三，我拍三，教室寢室不吸煙。

你拍四，我拍四，亂穿馬路會(huì)出事。

你拍五，我拍五，炎熱天氣防中暑。

你拍六，我拍六，不慎落水要呼救。

你拍七，我拍七，三無(wú)產(chǎn)品要遠(yuǎn)離。

你拍八，我拍八，不在電線桿上爬。

你拍九，我拍九，不跟陌生人隨便走。

你拍十，我拍十，自我保護(hù)是大事。

教后感：以前對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，一貫的形式就是老師在上面說(shuō)，學(xué)生在下面聽(tīng)。

這就像過(guò)眼云煙一樣，印象并不深刻。

而這節(jié)課，我首先用父母親情激發(fā)起學(xué)生對(duì)生命的熱愛(ài)，

篇二：小學(xué)安全教育主題班會(huì)教案

《校園安全》主題班會(huì)

齊躍橋小學(xué)五年級(jí)溫繼超

一、導(dǎo)入。

師：各位同學(xué)：五年級(jí)《校園安全》主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。

二、聽(tīng)新聞、談感受：

學(xué)生1：我們是祖國(guó)的未來(lái)。

我們愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)勞動(dòng)，是生機(jī)勃勃的青少年。

學(xué)生2：可是，我們卻經(jīng)常聽(tīng)到一些無(wú)端橫禍向我們小學(xué)生飛來(lái)的噩耗;看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災(zāi)難在我們身邊：

學(xué)生1：生命是最寶貴的，它也是脆弱的、不堪一擊的。

請(qǐng)聽(tīng)唐老師給我們帶來(lái)的新聞《湖南湘鄉(xiāng)一校園發(fā)生蹂踏慘劇》

學(xué)生2：同學(xué)們，聽(tīng)了新聞后你最大感覺(jué)是什么?問(wèn)題出在哪里?(指名說(shuō))

學(xué)生1：是啊!這多危險(xiǎn)啊!短短的樓道，送上八條生命，真可惜!在學(xué)校里，我們應(yīng)該怎樣注意上下樓梯的安全呢?

學(xué)生2：下面我們來(lái)進(jìn)行選擇題問(wèn)答。

(課件出示)1、關(guān)于樓梯安全，下面哪些行為是不可取的?A、上下樓梯時(shí)，靠右側(cè)行走。

B、下課的時(shí)候和同學(xué)坐在樓梯臺(tái)階上看課外書(shū)。

C、玩上下樓梯游戲。

三、關(guān)于校園安全(例舉一些文明和不文明的現(xiàn)象)。

學(xué)生1：請(qǐng)同學(xué)們談?wù)勛约涸趯W(xué)校關(guān)于安全文明的感受。

或者說(shuō)一說(shuō)自己因?yàn)橐恍┎晃拿餍袨槎軅倪^(guò)程或看到別人受傷的情景，好嗎?

學(xué)生2：像這種情況，我們班發(fā)生過(guò)嗎?(課件出示)A、用鉛筆或其它尖銳的東西互相打鬧。

B、在教室里互相追趕。

學(xué)生1：在我們學(xué)校還有許多地方需要注意安全，找一找哪個(gè)地方需要注意安全?學(xué)生2：現(xiàn)在輕松十分鐘，我們來(lái)個(gè)安全知識(shí)問(wèn)答。

答對(duì)就得一顆星。

(課件出示)(1)同學(xué)之間發(fā)生小摩擦?xí)r，下列處理方法正確的是()A、原諒?fù)瑢W(xué)或報(bào)告老師，讓老師處理。

B、記恨在心，事后叫人一起教訓(xùn)對(duì)方。

C、據(jù)情節(jié)給予報(bào)復(fù)。

D、叫家長(zhǎng)到學(xué)校來(lái)教訓(xùn)對(duì)方。

(2)在預(yù)防飲食安全方面做的不妥當(dāng)?shù)氖?)

A、購(gòu)買(mǎi)包裝食品時(shí)，要查看有無(wú)生產(chǎn)日期，保質(zhì)期，生產(chǎn)單位。

B、餐具要衛(wèi)生，要有自己的專用餐具。

C、在外就餐時(shí)，選擇較為便宜的，無(wú)證無(wú)照的“路邊攤”。

D、養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生。

(3)乘車時(shí)較為安全的行為是()A、在道路中間攔車。

B、上車時(shí)爭(zhēng)先恐后。

C、車輛行駛時(shí)，頭、手不伸出窗外。

D、不乘坐無(wú)牌、無(wú)證車。

(4)遇到別人打架時(shí)()

A、上前圍觀，給自己認(rèn)識(shí)的人加油、幫忙。

B、不管他C、去勸阻D、告訴老師

(5)遇到火災(zāi)時(shí)，撥打()A、110B、119

C、120D、121

(6)在道路上行走時(shí)()A、和同學(xué)邊走邊打鬧

B、要走人行道，沒(méi)有人行道的道路，要靠路邊走C、行走時(shí)東張西望，邊走邊看書(shū)或做其他事情。

D、為趕時(shí)間與機(jī)動(dòng)車輛搶行四、結(jié)尾。

對(duì)于我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)，安全是如此重要，只有在安全和文明這片沃土的培育下，幸福之花才會(huì)綻放在你的生命旅程中。

希望我們將安全牢記心中，將文明常伴左右。

小班安全教案 篇4

活動(dòng)目標(biāo)：

1、提高安全意識(shí)，學(xué)習(xí)溺水安全的有關(guān)知識(shí)。

2、了解溺水安全的有關(guān)內(nèi)容，要求小朋友都要提高安全意識(shí)。

3、自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習(xí)慣，提高對(duì)生活中違安全原則的行為的辨別能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

PPT課件(各種溺水事故圖片)

活動(dòng)過(guò)程：

一、談話引入。

1、小朋友知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎?對(duì)，現(xiàn)在是夏季，天氣漸漸變得熱了，你們熱了怎么辦?

2、今年有好幾個(gè)小朋友因?yàn)樘鞖鉄峋腿ズ永?、池塘里洗澡，你們想知道他們?nèi)ハ丛璋l(fā)生了什么事嗎?(有好幾個(gè)小朋友下河洗澡被淹死了，他們?cè)僖惨?jiàn)不到自己的爸爸媽媽了。)

二、防溺水教育。

1、小朋友們，我們?cè)鯓硬挪粫?huì)發(fā)生溺水事故呢?

2、教育幼兒周末、節(jié)假日、寒暑假嚴(yán)禁到池塘、無(wú)蓋的水井邊等處戲水、游泳。不能自或結(jié)伴到池塘邊釣魚(yú)、游泳、玩水。

3、教育幼兒在來(lái)園、離園的途中千萬(wàn)勿去玩水，下河游泳。

4、我們還小，很多小朋友都不會(huì)游泳，如果發(fā)現(xiàn)有人不慎掉進(jìn)河里、池塘、水井里等，不能冒然下水營(yíng)救，應(yīng)聲呼喚成年人前來(lái)相助或撥打110。

5、前段時(shí)間，某市小學(xué)的學(xué)生，結(jié)伴到河里去釣魚(yú)玩，有兩名學(xué)生不慎掉進(jìn)河里溺水死亡，這個(gè)悲慘的事實(shí)告訴我們了什么?這幾個(gè)同學(xué)違了哪些安全規(guī)則?我們應(yīng)該如何遵守安全規(guī)則?

6、觀看溺水事件PPT圖片，請(qǐng)幼兒討論說(shuō)說(shuō)應(yīng)該怎么做?并引導(dǎo)幼兒說(shuō)一說(shuō)日常生活中應(yīng)該怎么防范溺水事故的發(fā)生?

三、結(jié)束活動(dòng)。

1、通過(guò)本次活動(dòng)。你懂得了什么?

2、教師小結(jié)：人的生命只有一次，幸?？鞓?lè)掌握在你的手里，希望小朋友通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)珍惜生命，養(yǎng)成自覺(jué)遵守溺水安全原則的好習(xí)慣。

小班安全教案 篇5

活動(dòng)目標(biāo)：

1. 初步了解基本的過(guò)馬路常識(shí)，學(xué)會(huì)文明過(guò)馬路，知道紅燈停，綠燈行。

2. 能理解兒歌的內(nèi)容。

3. 能大膽進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)，并用完整的語(yǔ)言表達(dá)自己的意見(jiàn)。

4. 初步培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)，提高自我保護(hù)能力。

5. 培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)言，說(shuō)完整話的好習(xí)慣。

6. 教會(huì)幼兒做個(gè)膽大的孩子。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.圖片：紅路燈，斑馬線。

2.兒歌《過(guò)馬路》

活動(dòng)過(guò)程：

1.導(dǎo)入：手指游戲：《過(guò)馬路》

師：小朋友們伸出小手，跟老師一起玩?zhèn)€手指游戲好不好?

2.談話，引入主題。

師：小朋友們知道怎樣過(guò)馬路嗎?過(guò)馬路時(shí)應(yīng)該注意些什么?(幼兒討論)

3.出示圖片，提高幼兒興趣。

師：我個(gè)你們帶來(lái)了圖片一些，小朋友們把小眼睛閉上，老師把小圖片請(qǐng)出來(lái)，3,2,1，好了，睜開(kāi)小眼睛。這是什么呀?(紅綠燈)小朋友們見(jiàn)過(guò)嗎?小朋友們跟爸爸媽媽上街的時(shí)候有沒(méi)有見(jiàn)過(guò)?(幼兒討論)

4.引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)紅綠燈

師：這個(gè)是紅綠燈，小朋友們跟爸爸媽媽上街的時(shí)候可以看一看，馬路上的十字路口就有了。

5.引導(dǎo)幼兒討論

師：小朋友那么聰明，那么，你們知道要怎樣看紅綠燈嗎?

6.講解怎樣安全過(guò)馬路

師：小朋友說(shuō)街上車多不多?危不危險(xiǎn)?所以小朋友們一定要知道怎樣看紅綠燈是不是。紅燈停(出示圖片紅燈)，綠燈行(出示圖片綠燈)——(反復(fù)教幼兒三遍)

7.引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)斑馬線，

師：小朋友們看，這又是什么呀?你們有沒(méi)有見(jiàn)過(guò)?過(guò)馬路要走斑馬線。

8.引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)兒歌。

9.引導(dǎo)幼兒讀兒歌

活動(dòng)延伸：和爸爸媽媽一起過(guò)馬路。

活動(dòng)反思：

借助多媒體課件再現(xiàn)生活情境，畫(huà)面生動(dòng)活潑、直觀，能激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣，使教學(xué)過(guò)程從枯燥到有趣，從抽象到形象，富教育于生活情境、游戲之中，整個(gè)活動(dòng)思路清晰，尊重幼兒的主體地位，不僅提高了認(rèn)識(shí)，鍛煉了能力，更升化了情感。遵循了層層遞進(jìn)、環(huán)環(huán)相扣的原則。活動(dòng)中我采用了“觀察法、猜測(cè)法、講述法、游戲體驗(yàn)法”等，引導(dǎo)幼兒通過(guò)看一看、想一想、說(shuō)一說(shuō)、玩一玩，使活動(dòng)變得豐富多彩。

小百科：馬路，是指供人或車馬出行的寬闊平整的道路、公路。多是由人修建，供人使用，主要目的是方便人類從事諸多的生產(chǎn)活動(dòng)。

小班安全教案 篇6

活動(dòng)目標(biāo)；

1、在集體活動(dòng)中學(xué)會(huì)輪流和等待。

2、形成同伴之間謙讓的意識(shí)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、幼兒初步了解哪些是正確的行為，那些是不安全的行為。

——“大家說(shuō)說(shuō)我們?cè)趺礃油婊莶鸥踩俊?/p>

2、教師和幼兒討論活動(dòng)情況，確定怎樣的行為最安全。

——“圖片上有什么？”

“誰(shuí)玩滑梯是正確的？”

“誰(shuí)玩滑梯是不安全的？”

“什么是輪流？大家一起來(lái)排隊(duì)試試看?！?/p>

3、師生共同理解圖片。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、教育幼兒走在馬路上要注意安全，初步培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。

2、培養(yǎng)幼兒清晰的口語(yǔ)表達(dá)能力及辨別能力。

3、幼兒能認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的交通標(biāo)記并了解安全通過(guò)馬路應(yīng)遵守的交通規(guī)則。

活動(dòng)過(guò)程：

（一）導(dǎo)入：幼兒觀看錄像片，交通安全引起孩子們的關(guān)注。

（二）展開(kāi)：

2、通過(guò)游戲《猜猜看》，來(lái)鞏固對(duì)交通標(biāo)志的認(rèn)識(shí)。

3、提問(wèn)：如何過(guò)馬路？安全過(guò)馬路有什么好處？培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。

（三）結(jié)束：進(jìn)行體育游戲《紅綠燈》，通過(guò)游戲，進(jìn)一步教育幼兒過(guò)馬路要注意安全。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道進(jìn)餐時(shí)菜湯潑在桌子上或身上時(shí)的簡(jiǎn)單處理方法。

2、能根據(jù)圖片大膽講述畫(huà)面內(nèi)容。

活動(dòng)過(guò)程：

教師：午餐時(shí)，大家都在吃飯，吃著吃著，玲玲突然叫了起來(lái)：“哎呀，不好了！我的湯潑了......”玲玲的湯潑到哪里了？（桌上）如果你的湯也潑在了桌上，你會(huì)怎么辦？了解正確

的處理方法。

教師小結(jié)：吃飯時(shí)，湯潑在了桌子上，要趕緊把胳膊移開(kāi)，以免湯把自己的衣服、袖子弄臟了，甚至燙傷了自己。

教師：我們?cè)賮?lái)聽(tīng)聽(tīng)，這個(gè)小朋友的湯潑在哪里了？(湯順著桌子往下流。)他該怎么辦？“來(lái)聽(tīng)聽(tīng)這個(gè)小朋友是怎么做的？（讓開(kāi)流下來(lái)的湯，再請(qǐng)成人幫忙。）

教師小結(jié)：湯潑在桌子上，又順著桌子往下流，小朋友要立刻讓開(kāi)留下來(lái)的湯，以免湯把自己的衣服、褲子弄濕。然后，可以請(qǐng)成人幫忙處理潑下來(lái)的湯。

教師：有時(shí)，因?yàn)樾∨笥巡恍⌒陌炎雷由系臏獫娏?，?dāng)大家遇到這種事時(shí)，首先要讓開(kāi)潑下來(lái)的湯，然后再請(qǐng)成人幫忙。如果不讓開(kāi)，湯就會(huì)弄濕自己的衣服，甚至?xí)C傷自己。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、幼兒能基本掌握歌曲旋律，理解歌詞含義；

2、能在理解歌詞后在原歌詞上進(jìn)行創(chuàng)編，并樂(lè)意創(chuàng)編歌詞；

3、知道身邊有哪些危險(xiǎn)，并學(xué)會(huì)保護(hù)自己和提醒朋友注意安全。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、打火機(jī)、插座、暖水瓶、藥瓶圖片各一。一個(gè)幼兒被火燒手指、一個(gè)幼兒被電到、一幼兒被燙到、一幼兒倒下的圖片。

2、圖的注釋。如：打火機(jī)（圖片）X、一幼兒被火燒手指（圖片）。

3、三只小猴子的圖片，音樂(lè)、黑板、紙張和筆。

活動(dòng)過(guò)程：

（一）、開(kāi)始部分：幼兒練聲，復(fù)習(xí)歌曲《三只小猴》，熟悉歌曲旋律。

1、幼兒跟音樂(lè)用唱的方式同老師和小朋友問(wèn)好！練聲！12 34 | 5 —| 54 32 |1 —|| 教師指導(dǎo)語(yǔ)：“平時(shí)我們都在向老師和朋友打招呼，今天我們要換個(gè)不同的打招呼的方法，仔細(xì)聽(tīng)。”（教師唱，引導(dǎo)幼兒回答。也可以幼兒同幼兒打招呼）

2、教師出示三只猴子，引導(dǎo)幼兒復(fù)習(xí)歌曲《三只小猴》；

教師指導(dǎo)語(yǔ)：“瞧，今天我們請(qǐng)了三只小猴子來(lái)做客，小朋友還記得他們的歌怎么唱的嗎？請(qǐng)你們用好聽(tīng)的聲音唱出來(lái)！”

（二）、基本部分：幼兒聽(tīng)教師范唱，幼兒根據(jù)圖飾來(lái)學(xué)習(xí)教師改編的歌詞并跟學(xué)和創(chuàng)編。

1、教師范唱改編歌詞后的歌曲《三只小猴》，引導(dǎo)幼兒仔細(xì)傾聽(tīng)；

教師指導(dǎo)語(yǔ)：“老師覺(jué)得《三只小猴》的曲子很好聽(tīng)，于是我也給小朋友帶來(lái)了一首歌曲，你們仔細(xì)聽(tīng)聽(tīng)歌曲里都講了些什么？”

2、出示圖飾，教師第二次范唱，引導(dǎo)幼兒自己觀察圖片并理解歌詞含義。

教師指導(dǎo)語(yǔ)：“剛才朋友們都說(shuō)道歌曲中唱了些什么，那現(xiàn)在看看黑板上老師的圖飾，在聽(tīng)老師根據(jù)圖唱一次，會(huì)唱的朋友可以小聲的跟唱。”

3、幼兒分組或分男女跟老師邊看圖飾邊唱歌曲，讓幼兒熟悉歌詞和歌曲旋律。

4、引出歌曲名字《危險(xiǎn)的東西不要碰》，引導(dǎo)幼兒思考生活中還有哪些危險(xiǎn)；

小班安全教案 篇7

活動(dòng)目標(biāo)：

1、了解暑假里的安全知識(shí)，知道防溺水和防雷電的方法。

2、增強(qiáng)在生活中的自我保護(hù)意識(shí)。

3、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。

4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

5、遵守社會(huì)行為規(guī)則，不做“禁止”的事。

活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)：

活動(dòng)重點(diǎn)：

了解暑假里的安全知識(shí)，知道防溺水和防雷電的方法。

活動(dòng)難點(diǎn)：

增強(qiáng)在生活中的自我保護(hù)意識(shí)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

各種安全圖片。

活動(dòng)過(guò)程：

一、導(dǎo)入活動(dòng)

教師：小朋友們，再過(guò)幾天，小朋友就要放暑假了，放暑假期間小朋友就在家里休息，那么在暑假里你們會(huì)怎么保護(hù)自己呢?

二、學(xué)習(xí)防溺水、防雷電知識(shí)。

1、防溺水

教師：暑假里是炎熱的天氣，好多小朋友就喜歡去游泳，我們學(xué)了很多防溺水的知識(shí)，我想請(qǐng)小朋友來(lái)說(shuō)一說(shuō)，誰(shuí)知道怎樣來(lái)保護(hù)自己才不會(huì)發(fā)生溺水事件。

我們來(lái)看看這些圖片上的小朋友做法對(duì)不對(duì)。

出示圖片一：幾個(gè)小朋友一起在河里玩水，這樣對(duì)嗎?

小班安全教案：假期里的安全

出示圖片二：玩具掉到了河、湖、池塘里，應(yīng)該怎么做呢?

小班安全教案：假期里的安全

出示圖片三：小朋友在河、湖、池塘、海邊玩，應(yīng)該注意什么呢?

小班安全教案：假期里的安全

教師小結(jié)：

我們知道不正確地玩水會(huì)帶來(lái)危險(xiǎn)，我們不能在沒(méi)有大人的陪同下和小朋友去玩水，也不能自己去撿河里的東西，如果小朋友在海邊或者游泳池上玩，一定要和大人在一起，保護(hù)好自己。

2、防雷電

教師：在暑假里，還經(jīng)常下大雨呢，而且夏天下雨時(shí)經(jīng)常打雷，如果是雷雨天氣我們應(yīng)該怎么保護(hù)自己呢?

引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)來(lái)說(shuō)一說(shuō)一些相應(yīng)的做法和措施。

出示圖片一：打雷時(shí)閃光容易擊中電線，如果發(fā)生這樣的事應(yīng)該怎么辦呢?

小班安全教案：假期里的安全(2)

出示圖片二：大樹(shù)濕濕的，也容易被雷電擊中，下雨天我們能躲在大樹(shù)下面嗎?

小班安全教案：假期里的安全(2)

出示圖片三：外面在打雷下雨時(shí)，我們?cè)诩依飸?yīng)該怎樣注意用電安全呢?

小班安全教案：假期里的安全(2)

教師小結(jié)：

暑假容易下大雨，小朋友一定要注意不能躲到大樹(shù)的底下，大樹(shù)下很不安全。小朋友也不能躲到電線桿旁邊或者電線桿底下，這些地方非常的不安全。下了大雨一定要把窗戶關(guān)掉，也要提醒自己的爸爸媽媽不能接打電話，盡量不要用電器，這些也不安全。

三、小結(jié)活動(dòng)

1、暑假里小朋友在家要注意許多的安全，今天我們學(xué)習(xí)了在暑假里防溺水和防雷電的安全，老師請(qǐng)小朋友自己說(shuō)一說(shuō)，你在家里會(huì)怎樣保護(hù)自己。

2、小朋友們?cè)诩依镞^(guò)暑假的時(shí)間很長(zhǎng)，小朋友們要學(xué)會(huì)保護(hù)自己，每天都要自己的事情自己做，在家里開(kāi)開(kāi)心心地生活，可以幫助爸爸媽媽做一些你們會(huì)做的事情，到下個(gè)學(xué)期回來(lái)你們就是中班的哥哥姐姐啦。

小班安全教案 篇8

1、讓幼兒初步了解地震給人類帶來(lái)的的危害。

2、學(xué)習(xí)并掌握在地震中自救與逃生的基本方法。

3、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。

4、發(fā)展幼兒空間辨別能力和空間想象力。

重點(diǎn)：了解地震給人類帶來(lái)的危害;學(xué)會(huì)在地震中自救與逃生的基本方法。

開(kāi)始環(huán)節(jié)：組織幼兒觀看錄像：玉樹(shù)地震、汶川地震或日本地震。看完后大家談話：在錄像中看到哪些場(chǎng)景，這是怎么回事?自己有何感想?

教師一邊出示有關(guān)地震的圖片一邊向幼兒講述地震的特點(diǎn)與危害：地面劇烈震動(dòng)、房屋倒塌、建筑物被毀、許多人在地震中受傷或喪失生命等等。

1、請(qǐng)幼兒討論并說(shuō)說(shuō)如何在地震中逃生?

2、組織幼兒觀看地震中安全逃生的相關(guān)視頻。

① 當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時(shí)，(在睡房)小朋友立即抱著頭趴到床底下，可用被子、枕頭包著頭，但不能堵住鼻子，避免呼吸不順暢;(在教室)小朋友可抱住頭躲到桌子下面，或抱住頭貼墻站好(教師示范);(在家中)小朋友可躲到沙發(fā)或床底下，茶幾或廚房柜子里;(在戶外)盡量遠(yuǎn)離建筑物，跑到空曠的地方蹲好，如果沒(méi)有空曠的場(chǎng)地可以躲到街道的柱子下或無(wú)窗的墻下。

②地震停止，小朋友立即跑到外面空曠的地方(遠(yuǎn)離建筑物、大樹(shù)等)，并抱著頭蹲下，不要到處亂跑，避免余震造成再次傷害。

③教育小朋友：災(zāi)難中，逃命最重要，不要想著帶走自己喜歡的東西，不要把時(shí)間浪費(fèi)在穿戴方面等等。

結(jié)束環(huán)節(jié)：(安全演練)讓幼兒練習(xí)在地震中逃生、疏散演練，通過(guò)演練熟悉在地震中逃生的方法及疏散路線。老師在演練前介紹演練方法和要求，并提醒幼兒在演練游戲中不慌張，不推不擠，要互相關(guān)心，幫助同伴。在地震逃生演練過(guò)程中，要請(qǐng)班上老師配合，避免幼兒在演練過(guò)程中出現(xiàn)意外事故。

延伸環(huán)節(jié)：讓幼兒收集有關(guān)地震知識(shí)的資料，開(kāi)設(shè)“地震知識(shí)展覽”角。

通過(guò)活動(dòng)可以看出，本次活動(dòng)設(shè)計(jì)完全符合大班幼兒的年齡特點(diǎn)。多種感官的參與，能更好地調(diào)動(dòng)幼兒的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，因此，我根據(jù)幼兒的認(rèn)知水平，設(shè)計(jì)的活動(dòng)遵循循序漸進(jìn)、層層深入的原則。通過(guò)觀看錄像，使幼兒獲得豐富的、典型的感性材料從而加深理解地震中逃生的方法;通過(guò)提問(wèn)，啟發(fā)幼兒思考，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行討論并鼓勵(lì)幼兒大膽發(fā)言;讓幼兒在掌握新知識(shí)的情況下，通過(guò)實(shí)際演練加深幼兒對(duì)新知識(shí)的應(yīng)用。使幼兒在想想、看看、說(shuō)說(shuō)、學(xué)學(xué)、做做中獲得并鞏固新知識(shí)。

小百科：地震又稱地動(dòng)、地振動(dòng)，是地殼快速釋放能量過(guò)程中造成的振動(dòng)，期間會(huì)產(chǎn)生地震波的一種自然現(xiàn)象。地球上板塊與板塊之間相互擠壓碰撞，造成板塊邊沿及板塊內(nèi)部產(chǎn)生錯(cuò)動(dòng)和破裂，是引起地震的主要原因。

小班安全教案 篇9

活動(dòng)目標(biāo)

1.知道上下樓梯，坐椅子，入廁的注意事項(xiàng)。

2.通過(guò)參與實(shí)踐活動(dòng)，將要注意的問(wèn)題運(yùn)用到生活中。

3.能對(duì)畫(huà)面中的行為作出評(píng)價(jià)。

活動(dòng)準(zhǔn)備

教學(xué)掛圖和幼兒用書(shū)。

活動(dòng)過(guò)程

1.談話引發(fā)幼兒生活經(jīng)驗(yàn)，導(dǎo)入活動(dòng)。

教師：

（1）我們?cè)鯓硬拍馨踩厣舷聵翘菽?？一起?lái)說(shuō)說(shuō)。

（2）我們一起來(lái)看一看圖上的小朋友是怎么上下樓梯的！

2.引導(dǎo)幼兒閱讀教學(xué)掛圖。

（1）引導(dǎo)幼兒閱讀畫(huà)面中小朋友上樓梯的正面行為。

教師：

一、圖上的小友朋是怎么上樓梯的？

二、圖上的小友朋是怎么下樓梯的？

三、有人要上樓梯又有人要下樓梯時(shí)，他們是怎樣做的？

（2）引導(dǎo)幼兒閱讀畫(huà)面中的兒歌。

教師：這兒有一首兒歌，告訴我們小朋友怎樣正確地上下樓梯，我們來(lái)念一念。

3.引導(dǎo)幼兒閱讀第二組圖。

（1）教師：看，哥哥姐姐們?cè)谏险n呢。咦，那位小哥哥在干什么？

（2）教師：

一、小哥哥怎么了？他會(huì)說(shuō)什么？

二、你們覺(jué)得他這樣做對(duì)嗎？為什么？

4.引導(dǎo)幼兒閱讀第三組圖。

（1）教師：大家分組排著隊(duì)去廁所，上廁所也要注意安全哦，需要注意些什么呢？一起來(lái)看看吧！

（2）教師：

一、廁所的地上有什么標(biāo)記？告訴我們什么？

二、看，小朋友是怎么上廁所的？上完廁所后要干什么？小朋友洗完手后還要做什么呢？

（3）引導(dǎo)幼兒閱讀畫(huà)面中的兒歌。

教師：有一首兒歌告訴我們上廁所要注意的問(wèn)題，我們一起來(lái)念一念。

5.實(shí)踐活動(dòng)：組織幼兒入廁，帶領(lǐng)幼兒排隊(duì)上樓梯參觀大班哥哥姐姐的教室。

（1）組織幼兒按組入廁，請(qǐng)幼兒按照兒歌里說(shuō)的上廁所。

（2）教師：一起排好隊(duì)，上樓參觀哥哥姐姐們的教室?？纯锤绺缃憬銈兪窃趺醋∫巫?、怎樣上廁所的。

家園共育

1.家長(zhǎng)在家中也要鼓勵(lì)幼兒自己大小便，盡量放手讓幼兒去做，逐步提高幼兒的生活自理能力。

2.家長(zhǎng)應(yīng)注意為幼兒選擇簡(jiǎn)單舒適、穿脫相對(duì)容易的服裝。

小班安全教案 篇10

設(shè)計(jì)意圖：

小班的幼兒情緒情感越來(lái)越豐富，對(duì)情緒情感的自我控制能力也有點(diǎn)弱，這是小班幼兒心理特點(diǎn)的一個(gè)非常顯著的方面。最近班里就經(jīng)常有小朋友跟我說(shuō)自己晚上睡覺(jué)害怕，不敢一個(gè)睡覺(jué)，總是和父母或者爺爺奶奶一起睡。我覺(jué)得這對(duì)孩子情感的發(fā)展有影響，也不容易培養(yǎng)孩子獨(dú)立的性格

活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道害怕是人類正常的情緒。

2、能夠了解一些正確面對(duì)害怕的方法，愿意勇敢面對(duì)。

3、樂(lè)于探索、交流與分享。

4、培養(yǎng)幼兒樂(lè)觀開(kāi)朗的性格。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、物質(zhì)準(zhǔn)備：繪本《當(dāng)我害怕時(shí)》PPT、布偶大猩猩

2、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒有害怕的經(jīng)歷

活動(dòng)過(guò)程：

一、談話導(dǎo)入

師：今天老師要帶小朋友們?nèi)ゴ笊掷锩半U(xiǎn)，冒險(xiǎn)是一件既刺激又好玩的事情，大家準(zhǔn)備好了嗎?咱們出發(fā)!走啊走啊......

1、出示圖片(1)路過(guò)花海，還有很多蝴蝶呢，看到這些，小朋友心里有什么感覺(jué)?〔高興、開(kāi)心〕我們繼續(xù)冒險(xiǎn)，走啊走啊。

2、出示圖片(2)突然出現(xiàn)了一只大猩猩(播放大猩猩的圖片，帶有吼叫聲，老師帶大猩猩飾扮演大猩猩〉，師：“大猩猩來(lái)了，大家趕快回到小椅子上，大猩猩就抓不到你們了，悄悄的，不要讓大猩猩聽(tīng)見(jiàn)我們藏在這里。大猩猩走了，剛才有沒(méi)有嚇到，如果真的大猩猩來(lái)了，小朋友們心里有什么感覺(jué)?〈害怕〉

3、出示圖片(3)那小朋友害怕過(guò)嗎?遇到什么事情會(huì)害怕?害怕的時(shí)候你會(huì)怎么做?

師：小朋友們害怕的時(shí)候會(huì)怎么做?請(qǐng)小朋友們用動(dòng)作表現(xiàn)給老師看。

二、現(xiàn)場(chǎng)采訪

1、小朋友會(huì)害怕，你覺(jué)得大人會(huì)害怕嗎?(如老師)

2、鼓勵(lì)勇敢地和陌生的老師交流，詢問(wèn)她們是否有害怕的時(shí)候。害怕的時(shí)候怎么做?

師：剛才我們的小記者采訪過(guò)了老師，原來(lái)大人也會(huì)害怕。 老師帶來(lái)的這只小兔子不僅害怕大灰狼和老虎，還怕別的東西呢。

出示繪本課件，整體講述讓幼兒了解繪本的主要內(nèi)容。

(1)出示幻燈片，并回答問(wèn)題。

師：小兔子害怕的東西還有什么呀?

師：看來(lái)小兔子和我們一樣有這么多害怕的事情，當(dāng)我們遇到害怕的事情會(huì)有什么反應(yīng)呢?

(2)出示幻燈片，根據(jù)需要提出問(wèn)題

師：小兔子遇到害怕的事情時(shí)出現(xiàn)了什么反應(yīng)?

師：現(xiàn)在老師就用魔法把小朋友都變成小兔子，芭拉芭拉變。咱們?nèi)メ娔⒐剑蝗缓枚嘤趾谟殖蟮闹┲肱肋^(guò)來(lái)了......

小結(jié)：人和小動(dòng)物都會(huì)害怕，所以說(shuō)我們都是膽小鬼，是嗎?(不是其實(shí)害怕是一件很正常的事，誰(shuí)都有害怕的時(shí)候，有害怕的東西，但是勇敢的人不會(huì)逃避，他們會(huì)努力地想辦法去克服它，戰(zhàn)勝它。那勇敢的小朋友們想出了什么好辦法戰(zhàn)勝害怕呢?

幼兒：大聲喊，趕走讓自己害怕的人和事，和好朋友在一起，和爸爸媽媽在一起，藏起來(lái)。

(3)出示幻燈片，幫助幼兒總結(jié)歸納。

師：小朋友集體想出來(lái)這么多好辦法來(lái)對(duì)付“害怕”，那大家說(shuō)小兔子會(huì)不會(huì)也像我們這么聰明，這么勇敢呢?(會(huì))出示課件。

師：原來(lái)而對(duì)害怕，小朋友和小兔子都是這么勇敢，這么有智慧想出辦法來(lái)對(duì)付害怕。

四、結(jié)束部分

接下來(lái)的森林冒險(xiǎn)還會(huì)遇到什么呢?小朋友跟上老師，咱們接著上路吧!

五、活動(dòng)反思

(一)優(yōu)點(diǎn)

1.教師教態(tài)自然大方，語(yǔ)氣生動(dòng)。

2.活動(dòng)內(nèi)容比較符合小班幼兒年齡發(fā)展特點(diǎn)及幼兒的實(shí)際需要。

3.活動(dòng)準(zhǔn)備充分，各環(huán)節(jié)過(guò)渡自然。

(二)不足

1.活動(dòng)中教師之間的配合度還不是特別默契，有待提高。

(三)努力方向

1.平時(shí)通過(guò)各種活動(dòng)加強(qiáng)教師之間默契的培養(yǎng)。

窗體底端

活動(dòng)反思：

對(duì)于小班的孩子只要?dú)w結(jié)兩類就可以了，一個(gè)是害怕兇猛的小動(dòng)物，一個(gè)就是害怕打針，這兩點(diǎn)最符合他們的實(shí)際，大概可以分成四個(gè)環(huán)節(jié)幼兒教育，第一環(huán)節(jié)就是繪本植入，引出“害怕”情緒，第二環(huán)節(jié)就是經(jīng)驗(yàn)遷移，進(jìn)行兩點(diǎn)歸類;第三環(huán)節(jié)就是客服害怕心理的體驗(yàn)——打針，第四環(huán)節(jié)是繪本回歸，教師進(jìn)行總結(jié)，最后的延伸就是與生活相聯(lián)系，抱抱客人老師。

小班安全教案 篇11

1、知道上下樓梯，坐椅子，入廁的注意事項(xiàng)。

2、通過(guò)參與實(shí)踐活動(dòng)，將要注意的問(wèn)題運(yùn)用到生活中。

教學(xué)掛圖和幼兒用書(shū)。

(一)談話引發(fā)幼兒生活經(jīng)驗(yàn)，導(dǎo)入活動(dòng)。

教師：

1、我們?cè)鯓硬拍馨踩厣舷聵翘菽?一起來(lái)說(shuō)說(shuō)。

2、我們一起來(lái)看一看圖上的'小朋友是怎么上下樓梯的!

(二)引導(dǎo)幼兒閱讀教學(xué)掛圖。

1、引導(dǎo)幼兒閱讀畫(huà)面中小朋友上樓梯的正面行為。

教師：

(1)圖上的小友朋是怎么上樓梯的?

(2)圖上的小友朋是怎么下樓梯的?

(3)有人要上樓梯又有人要下樓梯時(shí)，他們是怎樣做的?

2、引導(dǎo)幼兒閱讀畫(huà)面中的兒歌。

教師：這兒有一首兒歌，告訴我們小朋友怎樣正確地上下樓梯，我們來(lái)念一念。

(三)引導(dǎo)幼兒閱讀第二組圖。

1、教師：看，哥哥姐姐們?cè)谏险n呢。咦，那位小哥哥在干什么?

2、教師：

(1)小哥哥怎么了?他會(huì)說(shuō)什么?

(2)你們覺(jué)得他這樣做對(duì)嗎?為什么?

(四)引導(dǎo)幼兒閱讀第三組圖。

1、教師：大家分組排著隊(duì)去廁所，上廁所也要注意安全哦，需要注意些什么呢?一起來(lái)看看吧!

2、教師：

(1)廁所的地上有什么標(biāo)記?告訴我們什么?

(2)看，小朋友是怎么上廁所的?上完廁所后要干什么?小朋友洗完手后還要做什么呢?

(3)引導(dǎo)幼兒閱讀畫(huà)面中的兒歌。

教師：有一首兒歌告訴我們上廁所要注意的問(wèn)題，我們一起來(lái)念一念。

(五)實(shí)踐活動(dòng)：組織幼兒入廁，帶領(lǐng)幼兒排隊(duì)上樓梯參觀大班哥哥姐姐的教室。

1、組織幼兒按組入廁，請(qǐng)幼兒按照兒歌里說(shuō)的上廁所。

2、教師：一起排好隊(duì)，上樓參觀哥哥姐姐們的教室?？纯锤绺缃憬銈兪窃趺醋∫巫?、怎樣上廁所的。

1.家長(zhǎng)在家中也要鼓勵(lì)幼兒自己大小便，盡量放手讓幼兒去做，逐步提高幼兒的生活自理能力。

2.家長(zhǎng)應(yīng)注意為幼兒選擇簡(jiǎn)單舒適、穿脫相對(duì)容易的服裝。

作為一名教師,幾乎每個(gè)人都有作公開(kāi)課的經(jīng)歷,其中的滋味每個(gè)人各有不同,但是那份壓力一定是共同的。公開(kāi)課作為課堂教學(xué)的樣板,對(duì)于教學(xué)同步教師上課,無(wú)疑提供了良好的參照,尤其對(duì)于剛走上工作崗位的新教師,為他們盡快進(jìn)行有效地課堂教學(xué)大有裨益。

小班安全教案 篇12

活動(dòng)目標(biāo)

1. 知道汽車、行人在馬路上要遵守"紅燈停，綠燈行"的交通規(guī)則。

2. 能根據(jù)交通信號(hào)的信號(hào)做動(dòng)作。

3.體驗(yàn)?zāi)７掠螒虻目鞓?lè)并樹(shù)立交通安全意識(shí)。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1.《紅燈綠燈眨眼睛》的PPT

2.交警頭像，小紅帽，卡片紅燈、綠燈各一個(gè) 、各種汽車頭飾與幼兒人數(shù)相等

活動(dòng)過(guò)程

(一)創(chuàng)設(shè)情境，引出主題。

1."我是小司機(jī)游戲"讓幼兒扮演司機(jī)的角色從而引起幼兒的興趣，在活動(dòng)場(chǎng)地畫(huà)一個(gè)十字路口，讓幼兒分兩組進(jìn)行玩游戲,(同時(shí)播放音樂(lè)，《我是小司機(jī)》)在幼兒相撞時(shí)停止音樂(lè)讓幼兒思考為什么會(huì)相撞。

2.發(fā)現(xiàn)停車場(chǎng)，讓幼兒把車停好。

3. 出示PPT觀察提問(wèn)，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行思考。

(1)我們看大馬路邊有樣?xùn)|西總是不停地眨眼睛，非常奇怪。你們能告訴我這是什么嗎?(交通信號(hào)燈又叫紅綠燈)

(2)如果小汽車碰到紅燈(綠燈)需要做什么呢?

(3)為什么要按紅綠燈的指示行駛?如果不這樣做會(huì)出現(xiàn)什么狀況?

(二)根據(jù)紅綠燈顯示，做出相應(yīng)的動(dòng)作。

1.游戲規(guī)則：當(dāng)老師出示紅燈時(shí)幼兒在座位上做出雙手放在膝蓋上的動(dòng)作，當(dāng)老師出示綠燈時(shí)幼兒做開(kāi)車的動(dòng)作。

2.老師表演紅燈(綠燈)亮了時(shí)交警阿姨手上的動(dòng)作，讓幼兒認(rèn)識(shí)手上的動(dòng)作。

(三)遷移經(jīng)驗(yàn)，做游戲。

1.老師為小朋友請(qǐng)來(lái)一位交警阿姨來(lái)，現(xiàn)在我們和交警阿姨一起做游戲吧。

規(guī)則就是，一部分小朋友做行人，一部分小朋友做小汽車，要根據(jù)出示的紅燈和綠燈做出相應(yīng)的'動(dòng)作，知道紅燈亮了要停下，綠燈亮了就可以行駛了。

2.開(kāi)始游戲，老師唱著"小汽車，滴滴滴。開(kāi)到東來(lái)，開(kāi)到西?？吹郊t燈停一停，看到綠燈向前行，看到行人按喇叭;滴滴--

3.交換角色，進(jìn)行表演。

教學(xué)反思：

在活動(dòng)中沒(méi)有以小班式的口吻對(duì)孩子進(jìn)行對(duì)話，聲音尖、語(yǔ)速快。在游戲中，游戲的時(shí)間以及設(shè)計(jì)考慮的不是很細(xì)致。在紅綠燈游戲過(guò)程中，知識(shí)不嚴(yán)謹(jǐn)，沒(méi)有按正常的紅綠燈顯示出示?；顒?dòng)時(shí)，幼兒的常識(shí)欠一些。

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[熱門(mén)]防火安全教案小班(660字)

經(jīng)驗(yàn)時(shí)常告訴我們，做事要提前做好準(zhǔn)備。作為幼兒園的老師，我們都希望小朋友們能在課堂上學(xué)到知識(shí)，最好的解決辦法就是準(zhǔn)備好教案來(lái)加強(qiáng)學(xué)習(xí)效率，。教案可以讓上課自己輕松的同時(shí)，學(xué)生也更好的消化課堂內(nèi)容。幼兒園教案的內(nèi)容要寫(xiě)些什么更好呢？小編收集并整理了“[熱門(mén)]防火安全教案小班(660字)”，但愿對(duì)您的學(xué)習(xí)工作帶來(lái)幫助。

防火安全教案小班【篇一】

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1、訓(xùn)練爬、跑等動(dòng)作技能。

2、練習(xí)遇到火險(xiǎn)時(shí)的自救方法，提高自我保護(hù)意識(shí)和安全意識(shí)。

二、游戲準(zhǔn)備：

1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒了解防火的相關(guān)知識(shí)，知道如何自救。

2、物質(zhì)準(zhǔn)備：地墊2組、盛滿水的塑料容器2個(gè)、毛巾與幼兒人數(shù)相等，小錘子2個(gè)，鼓1個(gè)。

三、游戲玩法：

把幼兒分成2組，當(dāng)幼兒聽(tīng)到鼓聲時(shí)，每組第一名幼兒迅速跑到毛巾處，拿起一條毛巾，跑到盛滿水的容器面前，把毛巾沾濕后捂住嘴巴和鼻子，趴到地墊上匍匐前進(jìn)，到達(dá)終點(diǎn)后用錘子敲一下小鼓，下一名幼兒再開(kāi)始游戲。

四、游戲規(guī)則：

1、每個(gè)組員都要在聽(tīng)到鼓聲后才能出發(fā)。

2、必須用毛巾捂住嘴和鼻在地墊上爬行。

五、延伸活動(dòng)：

可在游戲后開(kāi)展真正的防火演習(xí)活動(dòng)

防火安全教案小班【篇二】

活動(dòng)目標(biāo)

1、培養(yǎng)幼兒初步的自我保護(hù)意識(shí)。

2、讓幼兒了解火災(zāi)發(fā)生的幾種原因，懂得如何防范。

3、初步掌握幾種自救逃生的方法及技能，提高自我保護(hù)能力。

4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

5、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。

活動(dòng)準(zhǔn)備

圖片、毛巾、電話、幾種防火安全標(biāo)志。

活動(dòng)過(guò)程

一、以提問(wèn)方式導(dǎo)入活動(dòng):在哪里看到過(guò)火，火有什么用處，它能干什么?

教師小結(jié)：火有很多的用處，能燒水做飯，能照明，能取暖

二、觀看火災(zāi)圖片，引導(dǎo)幼兒說(shuō)出火災(zāi)的危害。

師：可是火也有它的壞處火不僅能燒毀房子，燒傷人，還會(huì)燒毀森林，污染空氣，我們一起來(lái)看看吧!

三、引導(dǎo)幼兒說(shuō)出預(yù)防火災(zāi)的方法。

1、小朋友想一想，如果我們的幼兒園或者家里著火了怎么辦?

師：如果著火了我們要找消防叔叔，并且給他們打電話119，讓他們來(lái)幫助我們。

2、那著火的時(shí)候，消防叔叔還沒(méi)到，我們自己要做些什么呢?讓幼兒自己思考并說(shuō)出自救辦法()

教師小結(jié)：①預(yù)防火災(zāi)，小朋友們不能隨便玩火。 ②蚊香不能靠近容易著火的物品。 ③不能隨便燃放煙花爆竹。 ④小朋友不能玩未熄滅的煙頭，見(jiàn)了沒(méi)熄滅的煙頭應(yīng)及時(shí)踩滅。如果著火了我們要找消防叔叔，并且給他們打電話119，讓他們來(lái)幫助我們。如果消防叔叔還沒(méi)到，我們可以用濕毛巾捂住鼻子和嘴巴，彎著腰從安全出口離開(kāi)…….

四、出示防火安全標(biāo)志圖片，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)并初步掌握幾種自救逃生的方法與技能。

五、游戲："安全防火自救"游戲。通過(guò)游戲培養(yǎng)幼兒遇火不懼怕、不慌張，提高幼兒防火自救的能力。

活動(dòng)反思

活動(dòng)開(kāi)始，讓幼兒主動(dòng)探索、尋找日常生活中不能隨便說(shuō)的易引發(fā)火災(zāi)的物品，并讓幼兒自主地說(shuō)出不能玩的原因。體現(xiàn)《綱要》理念，發(fā)展幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力?；顒?dòng)中，通過(guò)看火災(zāi)錄相及貼近幼兒生活經(jīng)驗(yàn)的幾個(gè)片斷，使幼兒在大腦中形成表象，并讓幼兒通過(guò)觀察、思維、想象，自主做出判斷，豐富幼兒安全防火知識(shí)，從小培養(yǎng)安全意識(shí)，為幼兒一生可持續(xù)性發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。最后，采用游戲形式，讓幼兒在游戲中學(xué)會(huì)自救知識(shí)、技能?？傊?，在整個(gè)教育活動(dòng)中，堅(jiān)持面向全體，尊重、關(guān)注每個(gè)幼兒，給所有幼兒提供開(kāi)放的環(huán)境，同他們一同探索，始終做幼兒的支持者、參與者、引導(dǎo)者、合作者，豐富了幼兒防火知識(shí)，提高了自我保護(hù)能力。

防火安全教案小班【篇三】

游戲目標(biāo)：

1、訓(xùn)練爬、跑等動(dòng)作技能。

2、練習(xí)遇到火險(xiǎn)時(shí)的自救方法，提高自我保護(hù)意識(shí)和安全意識(shí)。

3、能積極參加游戲活動(dòng)，并學(xué)會(huì)自我保護(hù)。

4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

5、培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問(wèn)題的能力。

游戲準(zhǔn)備：

1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒了解防火的相關(guān)知識(shí)，知道如何自救。

2、物質(zhì)準(zhǔn)備：地墊2組、盛滿水的塑料容器2個(gè)、毛巾與幼兒人數(shù)相等，小錘子2個(gè)，鼓1個(gè)。

游戲玩法：

把幼兒分成2組，當(dāng)幼兒聽(tīng)到鼓聲時(shí)，每組第一名幼兒迅速跑到毛巾處，[.來(lái)源教案網(wǎng)]拿起一條毛巾，跑到盛滿水的容器面前，把毛巾沾濕后捂住嘴巴和鼻子，趴到地墊上匍匐前進(jìn)，到達(dá)終點(diǎn)后用錘子敲一下小鼓，下一名幼兒再開(kāi)始游戲。

游戲規(guī)則：

1、每個(gè)組員都要在聽(tīng)到鼓聲后才能出發(fā)。

2、必須用毛巾捂住嘴和鼻在地墊上爬行。

延伸活動(dòng)：

可在游戲后開(kāi)展真正的防火演習(xí)活動(dòng)

防火安全教案小班【篇四】

活動(dòng)目標(biāo)

1、培養(yǎng)幼兒初步的自我保護(hù)意識(shí)。

2、讓幼兒了解火災(zāi)發(fā)生的幾種原因，懂得如何防范。

3、初步掌握幾種自救逃生的方法及技能，提高自我保護(hù)能力。

4、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。

5、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個(gè)人能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備

圖片、毛巾、電話、幾種防火安全標(biāo)志。

活動(dòng)過(guò)程

一、以提問(wèn)方式導(dǎo)入活動(dòng):在哪里看到過(guò)火，火有什么用處，它能干什么?

教師小結(jié)：火有很多的用處，能燒水做飯，能照明，能取暖

二、觀看火災(zāi)圖片，引導(dǎo)幼兒說(shuō)出火災(zāi)的危害。

師：可是火也有它的壞處火不僅能燒毀房子，燒傷人，還會(huì)燒毀森林，污染空氣，我們一起來(lái)看看吧!

三、引導(dǎo)幼兒說(shuō)出預(yù)防火災(zāi)的方法。

1、小朋友想一想，如果我們的幼兒園或者家里著火了怎么辦?

師：如果著火了我們要找消防叔叔，并且給他們打電話119，讓他們來(lái)幫助我們。

2、那著火的時(shí)候，消防叔叔還沒(méi)到，我們自己要做些什么呢?讓幼兒自己思考并說(shuō)出自救辦法()

師小結(jié)：①預(yù)防火災(zāi)，小朋友們不能隨便玩火。②蚊香不能靠近容易著火的物品。來(lái).源教.案網(wǎng)③不能隨便燃放煙花爆竹。④小朋友不能玩未熄滅的煙頭，見(jiàn)了沒(méi)熄滅的煙頭應(yīng)及時(shí)踩滅。如果著火了我們要找消防叔叔，并且給他們打電話119，讓他們來(lái)幫助我們。如果消防叔叔還沒(méi)到，我們可以用濕毛巾捂住鼻子和嘴巴，貓著腰從安全出口離開(kāi).

四、出示防火安全標(biāo)志圖片，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)并初步掌握幾種自救逃生的方法與技能。

五、游戲：安全防火自救游戲。通過(guò)游戲培養(yǎng)幼兒遇火不懼怕、不慌張，提高幼兒防火自救的能力。

活動(dòng)延伸：

認(rèn)識(shí)標(biāo)志

防火安全教案小班【篇五】

活動(dòng)目標(biāo)

1、訓(xùn)練爬、跑等動(dòng)作技能。

2、練習(xí)遇到火險(xiǎn)時(shí)的自救方法，提高自我保護(hù)意識(shí)和安全意識(shí)。

活動(dòng)準(zhǔn)備

把幼兒分成2組，當(dāng)幼兒聽(tīng)到鼓聲時(shí)，每組第一名幼兒迅速跑到毛巾處，拿起一條毛巾，跑到盛滿水的容器面前，把毛巾沾濕后捂住嘴巴和鼻子，趴到地墊上匍匐前進(jìn)，到達(dá)終點(diǎn)后用錘子敲一下小鼓，下一名幼兒再開(kāi)始游戲。

游戲規(guī)則：

1、每個(gè)組員都要在聽(tīng)到鼓聲后才能出發(fā)。

2、必須用毛巾捂住嘴和鼻在地墊上爬行。

延伸活動(dòng)：

可在游戲后開(kāi)展真正的防火演習(xí)活動(dòng)。

小班安全教案12篇

通過(guò)安全教育，幼兒可以學(xué)習(xí)如何辨別有害物品和危險(xiǎn)場(chǎng)景，了解自我保護(hù)的方法和技巧，提高兒童的自主保護(hù)能力，養(yǎng)成良好的安全習(xí)慣和行為，營(yíng)造一個(gè)安全、和諧、可靠的環(huán)境。以下是幼兒教師教育網(wǎng)的小編為大家整理的有關(guān)“小班安全教案12篇”，以供參考，歡迎收藏閱讀！

小班安全教案(篇1)

一、教學(xué)目標(biāo)：

1.?能夠識(shí)別常見(jiàn)的危險(xiǎn)物品，并知道遠(yuǎn)離它們的原則；

2.?掌握火災(zāi)逃生的基本方法；

3.?知道如何保護(hù)自己免受入室盜竊的侵害；

4.?強(qiáng)化安全意識(shí)，學(xué)會(huì)正確應(yīng)對(duì)突發(fā)事件。

二、教學(xué)內(nèi)容：

1.?危險(xiǎn)物品的識(shí)別和原則：

a.?火器、尖銳器具、化學(xué)品等；

b.?規(guī)定不能觸摸、使用和接觸危險(xiǎn)物品；

c.?拒絕陌生人的饋贈(zèng)。

2.?火災(zāi)逃生的基本方法：

a.?發(fā)現(xiàn)火災(zāi)后要第一時(shí)間報(bào)警；

b.?繞道逃生，不要乘坐電梯；

c.?用濕毛巾捂住口鼻，盡量靠近地面逃生。

3.?入室盜竊的防范：

a.?鎖好門(mén)窗，不主動(dòng)開(kāi)門(mén)給陌生人；

b.?不向陌生人透露家庭住址和家人信息；

c.?留意可疑人員和異常情況。

4.?突發(fā)事件的應(yīng)對(duì)：

a.?地震、火災(zāi)、停電等突發(fā)事件的基本原則；

b.?處置不同突發(fā)事件的正確方式；

c.?生活中提高警惕，保持冷靜應(yīng)對(duì)。

三、教學(xué)過(guò)程：

1.?導(dǎo)入：通過(guò)講述一個(gè)小故事或展示圖片，引發(fā)學(xué)生的興趣，提出安全意識(shí)的重要性。

2.?學(xué)習(xí)：

a.?危險(xiǎn)物品的識(shí)別和原則：給學(xué)生展示常見(jiàn)的危險(xiǎn)物品圖片，教他們識(shí)別和養(yǎng)成遠(yuǎn)離的原則。通過(guò)示范和互動(dòng)讓學(xué)生能夠正確辨認(rèn)危險(xiǎn)物品。

b.?火災(zāi)逃生的基本方法：通過(guò)圖片、視頻或劇情演示，向?qū)W生講解火災(zāi)逃生的基本方法，然后組織學(xué)生進(jìn)行模擬演練。

c.?入室盜竊的防范：通過(guò)圖片和講解，向?qū)W生普及入室盜竊的防范知識(shí)，并進(jìn)行一些角色扮演，讓學(xué)生能夠正確拒絕陌生人。

d.?突發(fā)事件的應(yīng)對(duì)：通過(guò)圖片、視頻或劇情演示，告訴學(xué)生突發(fā)事件發(fā)生時(shí)應(yīng)該做什么，教他們?nèi)绾伪３掷潇o應(yīng)對(duì)。

3.?操練：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論或角色扮演，讓他們?cè)趯?shí)踐中應(yīng)用所學(xué)知識(shí)，加強(qiáng)安全意識(shí)。

4.?總結(jié)：幫助學(xué)生總結(jié)今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)安全意識(shí)和正確應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的重要性。

四、教學(xué)資源：

1.?危險(xiǎn)物品的圖片、視頻資料；

2.?火災(zāi)逃生的演示視頻、圖片資料；

3.?入室盜竊防范的圖片及相關(guān)角色扮演；

4.?突發(fā)事件的教育視頻、圖片資料。

五、評(píng)估與反饋：

1.?觀察學(xué)生在課堂上的參與度和回答問(wèn)題的正確率；

2.?對(duì)學(xué)生進(jìn)行小組活動(dòng)和角色扮演的評(píng)估；

3.?通過(guò)問(wèn)答、小測(cè)驗(yàn)或?qū)懽髟u(píng)估學(xué)生的掌握程度。

六、拓展活動(dòng)：

1.?家庭作業(yè)：要求學(xué)生觀察家里的安全措施，并與家長(zhǎng)一起討論如何改善家庭安全；

2.?家長(zhǎng)親子活動(dòng)：學(xué)生及家長(zhǎng)共同參與安全演練活動(dòng)，鞏固學(xué)生所學(xué)的安全知識(shí)。

注意事項(xiàng)：

在教學(xué)過(guò)程中要注意與學(xué)生進(jìn)行充分互動(dòng)，讓他們能夠真正掌握和應(yīng)用所學(xué)的安全知識(shí)。此外，教學(xué)內(nèi)容應(yīng)根據(jù)學(xué)生的年齡、語(yǔ)言理解能力和實(shí)際生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行調(diào)整，確保教學(xué)的有效性和實(shí)用性。

小班安全教案(篇2)

目標(biāo)：教育幼兒認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的安全隱患、提高自我保護(hù)意識(shí)，并學(xué)習(xí)有關(guān)安全知識(shí)和技能。

教學(xué)內(nèi)容：

1.?身體安全教育：

a.?辨認(rèn)生活中常見(jiàn)的危險(xiǎn)物品，如刀、火、電等。

b.?學(xué)會(huì)正確使用小工具，如剪刀、錘子等。

c.?學(xué)習(xí)防止意外事故，如跌倒、滑倒等。

2.?食品安全教育：

a.?學(xué)習(xí)正確的飲食習(xí)慣，避免吃過(guò)期或不干凈的食物。

b.?學(xué)習(xí)勤洗手的重要性，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

3.?交通安全教育：

a.?辨認(rèn)交通信號(hào)燈，學(xué)習(xí)遵守紅綠燈規(guī)則。

b.?學(xué)習(xí)橫過(guò)馬路的正確方法，如尋找人行橫道、等待綠燈等。

4.?火災(zāi)安全教育：

a.?學(xué)習(xí)火災(zāi)前的預(yù)防措施，如不亂玩火、不使用易燃物品等。

b.?學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)火災(zāi)后的應(yīng)對(duì)方法，如尋找安全出口、呼救等。

教學(xué)方法：

1.?組織幼兒參與互動(dòng)游戲，提高他們對(duì)安全知識(shí)的興趣和理解能力。

2.?利用圖片、卡片等視覺(jué)教具，幫助幼兒辨認(rèn)和了解不同的安全隱患。

3.?運(yùn)用角色扮演和模擬演練的方式，教導(dǎo)幼兒如何應(yīng)對(duì)緊急情況和危險(xiǎn)狀況。

評(píng)估方法：

1.?觀察幼兒在課堂上的參與程度和反應(yīng)，評(píng)估他們對(duì)安全知識(shí)的理解和掌握程度。

2.?對(duì)幼兒進(jìn)行安全知識(shí)問(wèn)答測(cè)試，了解他們掌握的程度和需要加強(qiáng)的方面。

3.?結(jié)合平時(shí)的日常生活觀察，評(píng)估幼兒是否能夠應(yīng)用學(xué)到的安全知識(shí)和技能。

資源準(zhǔn)備：

1.?圖片、卡片等視覺(jué)教具。

2.?安全教育游戲材料。

3.?標(biāo)志牌或紙張，用于模擬紅綠燈和交通標(biāo)志。

安全教育過(guò)程：

1.?引入（5分鐘）：

向幼兒們提問(wèn)，詢問(wèn)他們對(duì)安全的了解和認(rèn)識(shí)，激發(fā)他們對(duì)安全教育的興趣。

2.?正文（20分鐘）：

根據(jù)教學(xué)內(nèi)容，針對(duì)不同的安全方面進(jìn)行講解和互動(dòng)游戲，讓幼兒們更好地理解和掌握安全知識(shí)。

3.?結(jié)束（5分鐘）：

回顧課堂所學(xué)的安全知識(shí)和技能，鼓勵(lì)幼兒們?cè)谌粘Ｉ钪凶⒁獍踩?yīng)用所學(xué)。

4.?家庭延伸：

給家長(zhǎng)發(fā)送安全教育的相關(guān)材料，提醒家長(zhǎng)在家也要關(guān)注幼兒的安全教育。

小班安全教案(篇3)

教案目標(biāo)：

1.?培養(yǎng)幼兒安全意識(shí)，掌握一些常見(jiàn)的安全知識(shí)。

2.?增強(qiáng)幼兒自我保護(hù)能力，提高應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的能力。

3.?培養(yǎng)幼兒團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，學(xué)會(huì)互相幫助和照顧。

教學(xué)內(nèi)容：

1.?火災(zāi)逃生知識(shí)

2.?食品安全知識(shí)

3.?路上交通安全知識(shí)

4.?家庭、幼兒園安全知識(shí)

教學(xué)準(zhǔn)備：

1.?圖片、PPT等教具

2.?活動(dòng)道具等

教學(xué)過(guò)程：

一、火災(zāi)逃生知識(shí)教學(xué)

1.?展示火災(zāi)的圖片，引發(fā)幼兒對(duì)火災(zāi)的認(rèn)知，并讓他們用自己的話描述。

2.?通過(guò)圖片和故事，向幼兒介紹火災(zāi)逃生的基本知識(shí)，例如如何避免火源、怎樣正確逃生等。

3.?運(yùn)用角色扮演或游戲的形式，讓幼兒模擬火災(zāi)逃生過(guò)程，加深他們的記憶和理解。

二、食品安全知識(shí)教學(xué)

1.?展示不潔食品的圖片，引發(fā)幼兒對(duì)食品安全的關(guān)注，并提出問(wèn)題，例如哪些食物是不安全的、如何判斷食物是否有問(wèn)題等。

2.?根據(jù)幼兒的認(rèn)知水平，簡(jiǎn)單介紹食品安全知識(shí)，例如洗手、不亂丟垃圾、不亂吃食物等。

3.?運(yùn)用游戲或互動(dòng)活動(dòng)，讓幼兒感受到正確飲食的重要性，并了解到一些常見(jiàn)食物的安全性。

三、路上交通安全知識(shí)教學(xué)

1.?展示交通標(biāo)志和交通工具的圖片，讓幼兒說(shuō)出自己熟悉的交通工具，并介紹圖片中的交通標(biāo)志的含義。

2.?教授幼兒過(guò)馬路的基本規(guī)則，例如觀察左右、在斑馬線等待、手牽手等。

3.?進(jìn)行角色扮演或游戲活動(dòng)，讓幼兒模擬過(guò)馬路的場(chǎng)景，并學(xué)習(xí)正確的過(guò)馬路技巧。

四、家庭、幼兒園安全知識(shí)教學(xué)

1.?展示一些家庭和幼兒園的安全隱患圖片，引發(fā)幼兒對(duì)安全環(huán)境的注意，并提問(wèn)幼兒可能存在的安全問(wèn)題。

2.?教授一些家庭和幼兒園的安全知識(shí)，例如不亂接觸電器、不亂跑、不靠近危險(xiǎn)物品等。

3.?進(jìn)行角色扮演或游戲活動(dòng)，讓幼兒模擬家庭和幼兒園的安全場(chǎng)景，學(xué)會(huì)正確應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的方法。

五、總結(jié)歸納

通過(guò)課堂討論、故事分享或問(wèn)答等方式，總結(jié)幼兒學(xué)習(xí)到的安全知識(shí)，并強(qiáng)調(diào)安全意識(shí)在日常生活中的重要性?？梢越o予幼兒一些小獎(jiǎng)勵(lì)或鼓勵(lì)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性。

教學(xué)擴(kuò)展：

1.?定期組織安全知識(shí)比賽或活動(dòng)，加深幼兒對(duì)安全知識(shí)的理解和掌握。

2.?配備一些安全教具，如安全示意牌、安全出口標(biāo)志等，讓幼兒在活動(dòng)中親身體驗(yàn)安全環(huán)境。

3.?邀請(qǐng)消防員、交警等相關(guān)專業(yè)人士到幼兒園進(jìn)行安全知識(shí)講座，向幼兒傳授更多實(shí)用的安全知識(shí)。

教學(xué)評(píng)價(jià)：

1.?觀察幼兒在課堂中的學(xué)習(xí)表現(xiàn)和參與度。

2.?通過(guò)游戲、繪畫(huà)等形式檢查幼兒對(duì)安全知識(shí)的掌握程度。

3.?在課后可以進(jìn)行簡(jiǎn)單的小測(cè)驗(yàn)或問(wèn)答，評(píng)估幼兒對(duì)安全知識(shí)的理解和記憶。

教學(xué)反思：

根據(jù)幼兒的實(shí)際情況和學(xué)習(xí)需求，適當(dāng)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和方法，使教學(xué)更加生動(dòng)有趣，提高幼兒對(duì)安全知識(shí)的關(guān)注度和學(xué)習(xí)積極性。

小班安全教案(篇4)

教學(xué)目標(biāo)：

1.?幫助幼兒了解什么是安全和為什么要注意安全。

2.?培養(yǎng)幼兒的基本安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。

3.?掌握常見(jiàn)的安全知識(shí)和安全技能。

教學(xué)內(nèi)容和步驟：

一、引導(dǎo)幼兒了解安全的含義和重要性（5分鐘）

1.?教師和幼兒互相問(wèn)答，了解幼兒對(duì)安全的認(rèn)識(shí)和體會(huì)。

2.?引導(dǎo)幼兒思考，為什么要注意安全，安全對(duì)我們的生活和成長(zhǎng)有什么影響。

二、了解日常生活中的常見(jiàn)安全隱患（10分鐘）

1.?教師通過(guò)圖片、故事等方式，向幼兒介紹一些常見(jiàn)的安全隱患，如火災(zāi)、交通事故、跌倒等。

2.?引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)這些安全隱患可能對(duì)他們的生活安全帶來(lái)的威脅。

三、學(xué)習(xí)安全知識(shí)和技能（20分鐘）

1.?講解火災(zāi)逃生常識(shí)：

a.?教師向幼兒介紹如何正確使用滅火器、逃生門(mén)等滅火和逃生設(shè)備。

b.?演示如何正確使用濕毛巾捂住口鼻，避免吸入煙霧。

c.?視情況模擬火災(zāi)逃生情境，讓幼兒學(xué)習(xí)如何迅速而安全地逃離火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)。

2.?學(xué)習(xí)交通安全：

a.?教師通過(guò)圖片、模型等向幼兒介紹紅綠燈的含義和作用。

b.?引導(dǎo)幼兒模擬過(guò)馬路的正確姿勢(shì)和動(dòng)作，如牽手過(guò)馬路、等紅綠燈等。

c.?借助玩具車或場(chǎng)地布置，讓幼兒模擬交通場(chǎng)景，學(xué)習(xí)遵守交通規(guī)則和注意觀察。

3.?學(xué)習(xí)預(yù)防跌倒：

a.?教師向幼兒介紹預(yù)防跌倒的注意事項(xiàng)，如走路時(shí)保持穩(wěn)定、不亂跑、小心樓梯等。

b.?讓幼兒模擬走路時(shí)保持平衡和小心樓梯的正確姿勢(shì)和動(dòng)作。

四、鞏固與綜合運(yùn)用（15分鐘）

1.?教師組織幼兒進(jìn)行安全知識(shí)問(wèn)答游戲，鼓勵(lì)幼兒積極參與。

2.?安全技能練習(xí)：

a.?進(jìn)行火災(zāi)逃生演練，讓幼兒模擬迅速逃離火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)。

b.?在室外環(huán)境中，讓幼兒模擬過(guò)馬路和注意觀察周圍交通情況。

c.?在室內(nèi)環(huán)境中，讓幼兒練習(xí)走路保持穩(wěn)定和小心樓梯等安全動(dòng)作。

五、總結(jié)與反思（5分鐘）

1.?教師與幼兒共同總結(jié)所學(xué)的安全知識(shí)和技能。

2.?引導(dǎo)幼兒自我評(píng)價(jià)，看自己在學(xué)習(xí)安全方面的進(jìn)步和不足。

3.?鼓勵(lì)幼兒在日常生活中注意安全，遵守安全規(guī)則。

教學(xué)資源：圖片、故事、玩具車、模型、滅火器等。

教學(xué)評(píng)估：

1.?觀察幼兒在學(xué)習(xí)過(guò)程中的參與度、理解力和學(xué)習(xí)能力。

2.?老師與幼兒的問(wèn)答交流，了解幼兒對(duì)安全知識(shí)和技能的掌握情況。

3.?完成安全知識(shí)問(wèn)答游戲和安全技能練習(xí)的表現(xiàn)。

小班安全教案(篇5)

課時(shí)：1課時(shí)

教學(xué)目標(biāo)：

1.?了解幼兒園的安全規(guī)則和制度。

2.?學(xué)習(xí)基本的安全知識(shí)，如火災(zāi)、地震、安全用電等。

3.?培養(yǎng)幼兒正確應(yīng)對(duì)緊急情況的能力。

4.?培養(yǎng)幼兒遵守安全規(guī)則的習(xí)慣。

教學(xué)內(nèi)容：

1.?幼兒園的安全規(guī)則和制度

2.?火災(zāi)、地震、安全用電等基本安全知識(shí)

3.?緊急情況下正確的自救方法

4.?安全規(guī)則的制定和遵守

教學(xué)準(zhǔn)備：

1.?圖片、卡片等輔助教具

2.?安全知識(shí)小條幅

教學(xué)步驟：

1.?導(dǎo)入（5分鐘）

通過(guò)問(wèn)題引導(dǎo)幼兒思考和回憶上一次學(xué)習(xí)的內(nèi)容：“大家還記得上一次學(xué)習(xí)的是什么嗎？”引導(dǎo)幼兒回答“安全知識(shí)”。然后反過(guò)來(lái)提問(wèn)：“安全對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，有多重要？”引導(dǎo)幼兒回答“非常重要”。最后，告訴幼兒，今天會(huì)學(xué)習(xí)更多有關(guān)安全的知識(shí)。

2.?學(xué)習(xí)幼兒園的安全規(guī)則和制度（10分鐘）

通過(guò)圖片等輔助教具介紹幼兒園的安全規(guī)則和制度，如不亂跑、不隨意觸碰電源等。幫助幼兒理解這些規(guī)則的用意和重要性，并加以解釋。

3.?學(xué)習(xí)基本的安全知識(shí)（15分鐘）

通過(guò)圖片、卡片等輔助教具，分別向幼兒展示火災(zāi)、地震、安全用電等基本安全知識(shí)，解釋發(fā)生這些情況時(shí)應(yīng)該做什么。然后與幼兒一起討論正確的自救方法和警示標(biāo)志的含義。

4.?制定安全規(guī)則和遵守（15分鐘）

與幼兒一起制定幼兒園內(nèi)的安全規(guī)則，如不亂扔紙屑、不靠近危險(xiǎn)物品等。讓每個(gè)幼兒都有機(jī)會(huì)提出自己的建議，并把這些規(guī)則寫(xiě)在安全知識(shí)小條幅上，貼在教室顯眼的地方。最后，強(qiáng)調(diào)每一位幼兒都要遵守這些規(guī)則。

5.?小結(jié)（5分鐘）

通過(guò)復(fù)習(xí)今天學(xué)習(xí)的內(nèi)容，讓幼兒回憶并總結(jié)了解了哪些安全知識(shí)和規(guī)則。鼓勵(lì)幼兒說(shuō)出自己的理解和感受。

教學(xué)擴(kuò)展：

1.?家長(zhǎng)互動(dòng)：引導(dǎo)幼兒與家長(zhǎng)討論家中的安全問(wèn)題，如如何正確使用煤氣、電線安全等。

2.?真實(shí)環(huán)境教育：組織幼兒參觀消防站、醫(yī)院等地方，了解更多有關(guān)安全的知識(shí)。

3.?安全游戲：用安全知識(shí)做游戲，加深幼兒對(duì)安全知識(shí)的記憶和理解。

4.?安全報(bào)告：鼓勵(lì)幼兒每周或每月向班級(jí)報(bào)告一則安全知識(shí)，培養(yǎng)幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)和分享的習(xí)慣。

教學(xué)評(píng)價(jià)：

通過(guò)觀察幼兒在課堂上的表現(xiàn)，包括參與度、合作態(tài)度和對(duì)安全知識(shí)的理解等，評(píng)估幼兒學(xué)習(xí)的效果。

小班安全教案(篇6)

教案目標(biāo)：通過(guò)安全教育，讓幼兒掌握基本的安全常識(shí)和自我保護(hù)能力。

教案內(nèi)容：

1.?安全常識(shí)：

a.?防火常識(shí)：火是危險(xiǎn)的，不能隨便玩火、接觸火源，遇到火災(zāi)要盡快報(bào)警并遠(yuǎn)離火源。

b.?交通安全：過(guò)馬路時(shí)要看左右，只有在交通信號(hào)燈變綠時(shí)才能過(guò)馬路，不能亂闖馬路。

c.?食品安全：不隨便吃野果、不亂吃路邊攤、不吃過(guò)期食品，以免食物中毒。

d.?水上安全：不隨便接近水源，不獨(dú)自游泳，不在沒(méi)有成年人陪伴的情況下靠近水邊。

2.?自我保護(hù)能力培養(yǎng)：

a.?火災(zāi)逃生：教導(dǎo)幼兒如何正確使用滅火器，如何在火災(zāi)發(fā)生時(shí)沉著冷靜地逃離危險(xiǎn)區(qū)域。

b.?意外傷害防范：教導(dǎo)幼兒如何正確使用尖銳器具、如何避免摔倒、如何防止觸電等。

c.?電話緊急求助：教導(dǎo)幼兒記住家庭電話號(hào)碼，并且能夠正確撥打緊急電話。

教學(xué)步驟：

1.?導(dǎo)入：播放一段關(guān)于幼兒園安全教育的視頻，引起幼兒的興趣。

2.?安全常識(shí)講解：通過(guò)圖片、實(shí)物等多種方式，向幼兒介紹防火常識(shí)、交通安全、食品安全、水上安全等基本安全常識(shí)。

3.?自我保護(hù)能力培養(yǎng)：

a.?火災(zāi)逃生：模擬火災(zāi)逃生情境，向幼兒介紹逃生的基本步驟，并進(jìn)行示范。

b.?意外傷害防范：通過(guò)圖片、視頻等形式，向幼兒介紹避免意外傷害的方法，并進(jìn)行示范。

c.?電話緊急求助：向幼兒介紹家庭電話號(hào)碼，教導(dǎo)幼兒如何正確撥打緊急電話。

4.?練習(xí)與鞏固：與幼兒進(jìn)行互動(dòng)游戲，鞏固所學(xué)的安全知識(shí)和自我保護(hù)能力。

5.?總結(jié)和反思：對(duì)所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行小結(jié)和反思，鼓勵(lì)幼兒在日常生活中應(yīng)用所學(xué)的安全知識(shí)。

教學(xué)資源：

1.?安全教育視頻

2.?安全教育圖片

3.?實(shí)物模型：滅火器、急救箱等

4.?電話號(hào)碼卡片

教學(xué)評(píng)估：

1.?觀察幼兒在教學(xué)過(guò)程中的參與度和學(xué)習(xí)態(tài)度。

2.?通過(guò)互動(dòng)游戲，觀察幼兒是否能正確運(yùn)用安全知識(shí)和自我保護(hù)能力。

3.?模擬火災(zāi)逃生情境，觀察幼兒是否能夠正確逃生并冷靜應(yīng)對(duì)。

教學(xué)延伸：

1.?組織幼兒參觀消防站，了解更多關(guān)于火災(zāi)防范的知識(shí)。

2.?請(qǐng)家長(zhǎng)與幼兒一起練習(xí)撥打緊急電話，并告訴他們家庭地址，以備不時(shí)之需。

小班安全教案(篇7)

目標(biāo)：

1.?帶領(lǐng)幼兒學(xué)習(xí)如何保護(hù)自己的安全。

2.?提高幼兒的安全意識(shí)和應(yīng)對(duì)危險(xiǎn)情況的能力。

3.?培養(yǎng)幼兒遵守安全規(guī)則的習(xí)慣。

教學(xué)活動(dòng)與方法：

1.?游戲活動(dòng)：通過(guò)游戲活動(dòng)引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)如何保護(hù)自己的安全，如模擬火災(zāi)逃生、疏散演練、交通規(guī)則游戲等。

2.?講故事/看圖片：講述安全故事或觀看相關(guān)圖片，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)安全問(wèn)題及解決方法。

3.?角色扮演：讓幼兒模擬危險(xiǎn)場(chǎng)景中的角色，體驗(yàn)應(yīng)對(duì)危險(xiǎn)情況的正確方法。

4.?小組討論：組織小組討論，讓幼兒分享自己的安全經(jīng)驗(yàn)和觀點(diǎn)，促進(jìn)互相學(xué)習(xí)和借鑒。

教學(xué)內(nèi)容：

1.?火災(zāi)安全教育：

-?認(rèn)識(shí)火災(zāi)的危害性和急性。

-?學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)消防員的工作和裝備。

-?演練火災(zāi)逃生的正確方法，如躲煙滾地、用濕毛巾捂住口鼻等。

2.?交通安全教育：

-?認(rèn)識(shí)交通標(biāo)志和交通信號(hào)燈。

-?學(xué)習(xí)正確的過(guò)馬路方式，如過(guò)斑馬線、等待綠燈等。

-?強(qiáng)調(diào)不亂闖馬路、不玩耍在馬路上等危險(xiǎn)行為。

3.?身體安全教育：

-?學(xué)習(xí)保護(hù)身體的方法，如保持衛(wèi)生、勤洗手、不亂吃東西等。

-?認(rèn)識(shí)陌生人及其危險(xiǎn)性，并學(xué)習(xí)拒絕陌生人接近的方法。

-?強(qiáng)調(diào)不隨意觸摸陌生的物品和不隨意離開(kāi)學(xué)?；蚣彝?。

4.?自然災(zāi)害安全教育：

-?認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的自然災(zāi)害，如地震、洪水等。

-?學(xué)習(xí)在自然災(zāi)害中的自救方法，如蹲下保護(hù)頭部、尋找避難地點(diǎn)等。

評(píng)價(jià)方法：

1.?觀察記錄：觀察幼兒在活動(dòng)中的參與程度和掌握情況，記錄每個(gè)幼兒的安全意識(shí)和安全行為。

2.?筆試評(píng)測(cè)：通過(guò)小測(cè)試，測(cè)試幼兒對(duì)安全知識(shí)的掌握程度。

3.?活動(dòng)總結(jié)：組織幼兒分享活動(dòng)中的經(jīng)驗(yàn)和感受，評(píng)價(jià)整個(gè)教育過(guò)程的效果。

延伸活動(dòng)：

1.?家庭訪問(wèn)：安排家長(zhǎng)、親戚或其他安全專業(yè)人員來(lái)幼兒園分享有關(guān)安全的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)。

2.?安全日活動(dòng)：舉辦安全日活動(dòng)，邀請(qǐng)消防員、交通警察等來(lái)園開(kāi)展教育活動(dòng)，讓幼兒親身體驗(yàn)安全知識(shí)。

3.?安全繪畫(huà)比賽：鼓勵(lì)幼兒通過(guò)繪畫(huà)表達(dá)對(duì)安全的理解與關(guān)注，組織繪畫(huà)比賽，提高幼兒對(duì)安全問(wèn)題的知曉和關(guān)注度。

小班安全教案(篇8)

目標(biāo)：通過(guò)本次教學(xué)活動(dòng)，學(xué)生能夠了解常見(jiàn)的安全隱患，并能夠掌握基本的安全常識(shí)和自我保護(hù)能力。

一、教學(xué)內(nèi)容：

1.?安全概念教育：向幼兒介紹什么是安全，為什么需要注意安全。

2.?日常生活場(chǎng)景中的安全隱患：向幼兒介紹常見(jiàn)的安全隱患，如交通安全、火災(zāi)安全、電器安全等。

3.?安全常識(shí)：介紹幼兒園學(xué)校、家庭等場(chǎng)所的安全事項(xiàng)和常識(shí)，包括走樓梯時(shí)要扶著欄桿、不亂闖馬路、不靠近火源等。

4.?自我保護(hù)能力培養(yǎng)：通過(guò)游戲、角色扮演等活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)和能力，如如何遇到陌生人時(shí)應(yīng)該怎么做。

二、教學(xué)重點(diǎn)：

1.?讓幼兒了解什么是安全，為什么需要注意安全。

2.?引導(dǎo)幼兒了解常見(jiàn)的安全隱患，并能夠通過(guò)圖畫(huà)、實(shí)物等形式進(jìn)行區(qū)分。

3.?培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)和能力。

三、教學(xué)方法：

1.?觀察法：通過(guò)觀察現(xiàn)實(shí)中的安全隱患，讓幼兒能夠發(fā)現(xiàn)和區(qū)分不同的安全情況。

2.?游戲法：通過(guò)游戲和角色扮演活動(dòng)，讓幼兒在娛樂(lè)中學(xué)習(xí)和掌握相關(guān)的安全知識(shí)和技能。

3.?團(tuán)體討論法：通過(guò)小組討論等形式，讓幼兒能夠交流和分享自己對(duì)安全的認(rèn)識(shí)和看法。

四、教學(xué)過(guò)程：

1.?導(dǎo)入：引導(dǎo)幼兒思考什么是安全，為什么我們需要注意安全。

2.?概念教育：向幼兒介紹安全的概念和重要性，并通過(guò)圖畫(huà)、實(shí)物等形式讓幼兒理解。

3.?討論：與幼兒一起探討日常生活場(chǎng)景中的安全隱患，如過(guò)馬路時(shí)要注意車輛、火災(zāi)時(shí)要快速逃生等。

4.?游戲活動(dòng)：通過(guò)游戲引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)安全常識(shí)和自我保護(hù)能力，如模擬過(guò)馬路、火警逃生等活動(dòng)。

5.?總結(jié)：對(duì)本次教學(xué)進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)安全的重要性，并提醒幼兒在日常生活中要時(shí)刻注意安全。

五、教學(xué)評(píng)價(jià)：

通過(guò)觀察幼兒在學(xué)習(xí)活動(dòng)中的表現(xiàn)和參與程度，以及對(duì)相關(guān)安全知識(shí)的掌握情況，進(jìn)行評(píng)價(jià)。

六、教學(xué)改進(jìn)：

根據(jù)觀察和評(píng)價(jià)結(jié)果，及時(shí)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和方法，提升教學(xué)效果，滿足幼兒的學(xué)習(xí)需求和教育目標(biāo)。

小班安全教案(篇9)

課題：安全教育

教學(xué)目標(biāo)：

1.?培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)，提高其應(yīng)對(duì)突發(fā)情況的能力。

2.?學(xué)習(xí)常見(jiàn)危險(xiǎn)事物和場(chǎng)景，學(xué)會(huì)避免和防范危險(xiǎn)。

3.?學(xué)習(xí)基本的自我保護(hù)和急救知識(shí)。

教學(xué)重點(diǎn)：

1.?引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的危險(xiǎn)事物和場(chǎng)景。

2.?教授基本的自我保護(hù)和急救知識(shí)。

教學(xué)準(zhǔn)備：

1.?多媒體設(shè)備、幻燈片等。

2.?危險(xiǎn)事物和場(chǎng)景的圖片或模型，如火、刀、電線等。

3.?模擬突發(fā)情況的道具，如火災(zāi)、地震等。

教學(xué)過(guò)程：

一、導(dǎo)入（5分鐘）

1.?引導(dǎo)幼兒回憶上次的安全教育活動(dòng)，復(fù)習(xí)已學(xué)內(nèi)容。

2.?提問(wèn)幼兒，什么是安全？為什么要學(xué)習(xí)安全知識(shí)？

二、示范與講解（15分鐘）

1.?準(zhǔn)備危險(xiǎn)事物和場(chǎng)景的圖片或模型，帶領(lǐng)幼兒認(rèn)識(shí)火、刀、電線等常見(jiàn)危險(xiǎn)事物和場(chǎng)景。

2.?利用多媒體設(shè)備或道具，演示突發(fā)情況的應(yīng)對(duì)方法，如火災(zāi)、地震等。

三、小組活動(dòng)（15分鐘）

1.?分成小組，每個(gè)小組討論并列舉常見(jiàn)的危險(xiǎn)事物和場(chǎng)景。

2.?引導(dǎo)小組討論并展示如何應(yīng)對(duì)突發(fā)情況，如火災(zāi)等。

四、自我保護(hù)知識(shí)學(xué)習(xí)（15分鐘）

1.?講解自我保護(hù)知識(shí)，如遇到陌生人如何做、遇到火災(zāi)如何逃生等。

2.?利用多媒體設(shè)備或圖片，向幼兒展示常見(jiàn)的自我保護(hù)知識(shí)。

五、急救知識(shí)學(xué)習(xí)（15分鐘）

1.?講解基本的急救知識(shí)，如心肺復(fù)蘇等。

2.?利用多媒體設(shè)備或圖片，向幼兒展示基本的急救知識(shí)。

六、總結(jié)與反思（5分鐘）

1.?提問(wèn)幼兒，他們學(xué)到了哪些安全知識(shí)？

2.?讓幼兒交流學(xué)習(xí)的收獲和感想。

教學(xué)延伸：

1.?定期進(jìn)行安全演練，鞏固幼兒的應(yīng)對(duì)能力。

2.?組織家長(zhǎng)參與安全教育活動(dòng)，加強(qiáng)家庭與學(xué)校的合作。

小班安全教案(篇10)

課時(shí)數(shù)：1課時(shí)

教學(xué)目標(biāo)：

1.?了解一些基本的生活安全知識(shí)。

2.?學(xué)會(huì)如何保持個(gè)人安全。

教學(xué)重點(diǎn)：

學(xué)會(huì)保護(hù)自己的個(gè)人安全，預(yù)防事故發(fā)生。

教學(xué)準(zhǔn)備：

1.?PPT展示。

2.?包括火災(zāi)、交通安全、食品安全等相關(guān)圖片/實(shí)物。

教學(xué)過(guò)程：

Step?1：導(dǎo)入（5分鐘）

教師出示包括火災(zāi)、交通安全、食品安全等圖片或?qū)嵨?，引發(fā)學(xué)生對(duì)安全問(wèn)題的思考和討論。

教師引導(dǎo)學(xué)生回憶幼兒園的安全規(guī)則，例如：

1.?不亂跑、不打鬧。

2.?不玩刀具或其他危險(xiǎn)物品。

3.?不隨便離開(kāi)幼兒園。

等等。

Step?2：講解（10分鐘）

教師通過(guò)PPT或?qū)嵨锵驅(qū)W生講解關(guān)于火災(zāi)、交通安全、食品安全等方面的知識(shí)，重點(diǎn)包括：

1.?火災(zāi)安全：遇到火災(zāi)時(shí)應(yīng)該怎么辦，如何使用滅火器等。

2.?交通安全：過(guò)馬路時(shí)要注意什么，如何正確乘坐交通工具等。

3.?食品安全：如何選擇安全食品，不亂吃零食等。

Step?3：小組討論（10分鐘）

將學(xué)生分成小組，讓他們一起討論在日常生活中可能會(huì)遇到的安全問(wèn)題，例如：

1.?如何安全玩耍和交往。

2.?如何正確使用玩具和工具。

3.?如何安全過(guò)馬路等。

Step?4：集體分享（5分鐘）

每個(gè)小組派一名代表分享他們小組的討論結(jié)果。

Step?5：總結(jié)（5分鐘）

教師總結(jié)并強(qiáng)調(diào)學(xué)到的安全知識(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中多注意安全，保護(hù)自己。

Step?6：課堂練習(xí)（5分鐘）

教師提問(wèn)一些簡(jiǎn)單的安全問(wèn)題，測(cè)試學(xué)生對(duì)安全知識(shí)的掌握情況。

Step?7：作業(yè)布置

要求學(xué)生回家后與家長(zhǎng)一起討論，制定一份家庭安全規(guī)則，并在明天的課上與全班分享。

教學(xué)延伸：

將安全知識(shí)貼近生活，通過(guò)觀察實(shí)際生活中的事故案例，讓學(xué)生思考事故發(fā)生的原因，并總結(jié)避免類似事故的方法。

小班安全教案(篇11)

目的：通過(guò)安全教育，讓幼兒了解日常生活中的安全知識(shí)，提高他們的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。

一、活動(dòng)1：認(rèn)識(shí)安全標(biāo)志

目標(biāo)：讓幼兒認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的安全標(biāo)志，了解其含義。

材料：安全標(biāo)志圖片、海報(bào)紙、顏色筆、剪刀、膠水

步驟：

1.?引導(dǎo)幼兒觀察安全標(biāo)志圖片，讓他們盡量說(shuō)出自己知道的標(biāo)志含義。

2.?幫助幼兒分辨標(biāo)志的顏色和形狀，如紅色的圓圈代表禁止，綠色的圓形代表允許等。

3.?將紙張剪成標(biāo)志形狀，讓幼兒用顏色筆在上面畫(huà)出標(biāo)志的形狀和顏色。

4.?將標(biāo)志紙粘貼在海報(bào)紙上，制作成安全標(biāo)志海報(bào)，放在教室窗戶旁邊。

二、活動(dòng)2：家庭安全知識(shí)游戲

目標(biāo)：通過(guò)游戲的形式，讓幼兒了解家庭生活中的安全知識(shí)。

材料：家庭生活中的圖片、安全問(wèn)題卡片、鼓

步驟：

1.?將家庭生活中的圖片打印出來(lái)，包括廚房、臥室、浴室等場(chǎng)景，貼在教室墻上。

2.?幼兒集體坐在一起，教師拿出安全問(wèn)題卡片，例如“為什么不能單獨(dú)使用電爐？”

3.?幼兒輪流提問(wèn)并回答問(wèn)題，回答正確可以敲鼓鼓勵(lì)。

4.?指導(dǎo)幼兒指認(rèn)不安全的地方，并提出正確的做法。

5.?鼓勵(lì)幼兒在家里和父母一起檢查家中可能存在的安全隱患。

三、活動(dòng)3：交通安全小游戲

目標(biāo)：通過(guò)交通安全小游戲，讓幼兒了解道路交通的規(guī)則。

材料：小型交通工具玩具、紅綠燈模型、交通標(biāo)志卡片

步驟：

1.?將小型交通工具玩具和交通標(biāo)志卡片放在幼兒面前，讓他們?cè)囍鴮⑼婢甙凑战煌?biāo)志放置在正確的位置。

2.?教師模擬紅綠燈，讓幼兒觀察并模仿紅綠燈的行為規(guī)則。

3.?引導(dǎo)幼兒模擬道路交通場(chǎng)景，例如過(guò)馬路要等綠燈、不可隨意跑出馬路等。

4.?帶領(lǐng)幼兒在幼兒園場(chǎng)地內(nèi)進(jìn)行簡(jiǎn)單的交通安全小游戲，例如模擬過(guò)馬路、模擬坐公交車等，讓幼兒在游戲中體會(huì)交通規(guī)則的重要性。

四、活動(dòng)4：火災(zāi)逃生演練

目標(biāo)：通過(guò)火災(zāi)逃生演練，讓幼兒了解火災(zāi)發(fā)生時(shí)的應(yīng)對(duì)方法。

材料：火災(zāi)逃生圖示、撲火器道具

步驟：

1.?讓幼兒觀察火災(zāi)逃生圖示，教師解釋圖中的逃生路徑和應(yīng)對(duì)方法。

2.?分角色進(jìn)行模擬逃生演練，幼兒輪流扮演火災(zāi)發(fā)生時(shí)的角色，其他幼兒觀察并提出改進(jìn)建議。

3.?介紹撲火器的使用方法，讓幼兒模擬使用撲火器進(jìn)行撲滅火苗的動(dòng)作。

4.?通過(guò)逃生演練的再次強(qiáng)調(diào)火災(zāi)發(fā)生時(shí)的應(yīng)對(duì)方法和重要性。

五、活動(dòng)5：體驗(yàn)安全教育

目標(biāo)：通過(guò)實(shí)際體驗(yàn)，讓幼兒感受安全教育的重要性。

材料：安全繩、安全座椅、頭盔等安全工具

步驟：

1.?教師將安全繩安裝在教室內(nèi)的固定物上，引導(dǎo)幼兒輪流用安全繩繞身體固定，并提醒他們?cè)诟吲_(tái)階、樓梯等地方時(shí)需要找成人幫助。

2.?展示安全座椅的使用方法，并讓幼兒親自體驗(yàn)安全座椅的使用。

3.?教師戴上頭盔，示范正確佩戴頭盔的方法，鼓勵(lì)幼兒也佩戴頭盔，并進(jìn)行簡(jiǎn)單的活動(dòng)。

4.?強(qiáng)調(diào)孩子在進(jìn)行滑梯、騎車等活動(dòng)時(shí)的安全注意事項(xiàng)。

5.?在活動(dòng)結(jié)束時(shí)，引導(dǎo)幼兒回顧今天所學(xué)的安全知識(shí)，讓他們意識(shí)到安全教育的重要性。

小班安全教案(篇12)

學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1.?了解日常生活中的安全危險(xiǎn)因素。

2.?學(xué)會(huì)正確使用一些安全設(shè)施。

3.?掌握基本的自我保護(hù)能力。

教學(xué)內(nèi)容：

1.?安全危險(xiǎn)因素的認(rèn)識(shí)：

a.?危險(xiǎn)的物品：刀、剪刀、火柴等。

b.?危險(xiǎn)的動(dòng)作：跑動(dòng)、爬高、亂摸等。

c.?陌生人危險(xiǎn)：不與陌生人說(shuō)話、不隨便跟陌生人走等。

2.?安全設(shè)施的認(rèn)識(shí)和使用：

a.?滅火器：滅火器的外觀和使用方法。

b.?安全鎖：正確使用安全鎖的方法。

c.?應(yīng)急電話：緊急情況下?lián)艽蚣本入娫挕?/p>

3.?培養(yǎng)基本的自我保護(hù)能力：

a.?遇到陌生人時(shí)如何保護(hù)自己。

b.?遇到火災(zāi)等危險(xiǎn)情況時(shí)如何行動(dòng)。

c.?如何妥善地處理一些常見(jiàn)的小傷害。

教學(xué)過(guò)程：

1.?導(dǎo)入：通過(guò)圖片或?qū)嵨镒層變赫J(rèn)識(shí)危險(xiǎn)的物品，并引導(dǎo)幼兒說(shuō)出它們的危險(xiǎn)性。

2.?情景教學(xué)：通過(guò)小故事或視頻教學(xué)，讓幼兒了解危險(xiǎn)的動(dòng)作和陌生人危險(xiǎn)，并引導(dǎo)幼兒談?wù)撟约涸陬愃魄闆r下應(yīng)該如何保護(hù)自己。

3.?觀察和討論：觀察安全設(shè)施的圖片或?qū)嵨?，并與幼兒一起討論其作用和正確使用方法。

4.?模擬演練：組織幼兒模擬火災(zāi)逃生演練，提醒幼兒如何安全地逃離火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)。

5.?角色扮演：分別扮演陌生人和幼兒，讓幼兒在模擬情境中學(xué)習(xí)如何正確拒絕陌生人的接觸。

6.?模仿活動(dòng)：引導(dǎo)幼兒模仿正確使用安全鎖、滅火器等安全設(shè)施的動(dòng)作。

7.?溫故知新：通過(guò)游戲或習(xí)題復(fù)習(xí)學(xué)到的安全知識(shí)。

8.?結(jié)束：總結(jié)學(xué)到的安全知識(shí)，鼓勵(lì)幼兒在日常生活中注意安全，保護(hù)自己。

評(píng)價(jià)與反思：

觀察幼兒在教學(xué)過(guò)程中的參與情況，是否能正確識(shí)別危險(xiǎn)物品、掌握安全設(shè)施的使用方法以及是否能模仿正確的自我保護(hù)動(dòng)作。針對(duì)幼兒的不足和問(wèn)題，及時(shí)進(jìn)行指導(dǎo)和補(bǔ)充教育。

拓展活動(dòng)：

1.?觀看系列安全教育動(dòng)畫(huà)片，進(jìn)一步鞏固幼兒的安全意識(shí)和知識(shí)。

2.?建立良好的安全習(xí)慣，例如教導(dǎo)幼兒正確使用刀具、不亂跑、不摸陌生物品等。

3.?組織參觀當(dāng)?shù)氐南勒净蚓炀?，讓幼兒近距離了解消防和警察的工作。

[熱門(mén)]小班安全教案《認(rèn)識(shí)安全標(biāo)志》集錦(5篇)

居安思危，思則有備，有備無(wú)患。作為一幼兒園的幼兒園的老師，我們需要讓小朋友們學(xué)到知識(shí)，大部分老師為了讓學(xué)生學(xué)的更好都會(huì)事先準(zhǔn)備好教案，教案有利于老師提前熟悉所教學(xué)的內(nèi)容，提供效率。那么一篇好的幼兒園教案要怎么才能寫(xiě)好呢？下面是小編為大家整理的“[熱門(mén)]小班安全教案《認(rèn)識(shí)安全標(biāo)志》集錦(5篇)”，相信您能找到對(duì)自己有用的內(nèi)容。

小班安全教案《認(rèn)識(shí)安全標(biāo)志》【篇一】

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.指導(dǎo)幼兒簡(jiǎn)單時(shí)裝表演，不要讓幼兒知道

2.各種標(biāo)志圖

活動(dòng)過(guò)程：

1. 時(shí)裝表演，吸引幼兒注意力。

師：“今天，咱們班的四位小朋友給大家準(zhǔn)備了一個(gè)小節(jié)目?！?/p>

2. 鞏固認(rèn)知圖形，鼓勵(lì)幼兒大膽完整的講述。

師：“表演結(jié)束了，我的問(wèn)題也來(lái)了——你認(rèn)為小演員表演的怎么樣？哪兒比較好（衣著，動(dòng)作），還有一個(gè)非常特別之處你們發(fā)現(xiàn)了嗎？（衣服上帖了標(biāo)志圖）

師：“那現(xiàn)在咱們將這些標(biāo)志介紹一下好嗎？（這是什么標(biāo)志，表示什么意思？）

3. 認(rèn)識(shí)新標(biāo)志

師：“告訴我，這上面畫(huà)著什么？表示什么意思？”

“為什么要設(shè)立這些標(biāo)志？標(biāo)志有什么作用？”

4. 小結(jié)：標(biāo)志可以告訴人們?cè)谶@里可以做什么，不可以做什么？人人都應(yīng)該遵守標(biāo)志的要求。

5. 延伸：（1）你還在哪兒見(jiàn)過(guò)什么樣的標(biāo)志？它表示什么意思？

（2）你認(rèn)為咱們班那些地方需要設(shè)立什么樣的標(biāo)志？

活動(dòng)由來(lái)：

目前，安全工作是幼兒園工作中的重中之重，為了更好的落實(shí)昌平區(qū)教委關(guān)于安全系列教育活動(dòng)的通知精神，真正做到安全教育融入幼兒日常教育活動(dòng)中。

活動(dòng)目標(biāo)：

1. 豐富幼兒安全常識(shí)，提高幼兒自我保護(hù)能力。

2. 引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)生活中常見(jiàn)的標(biāo)志，知道它們的名稱和作用。

3. 鼓勵(lì)幼兒完整語(yǔ)句講述。

小班安全教案《認(rèn)識(shí)安全標(biāo)志》【篇二】

設(shè)計(jì)意圖：

這是一個(gè)充滿了愛(ài)的故事，字里行間彌漫著濃濃的親情。作者以他獨(dú)特的思維和想像力，讓兩只兔子相互表達(dá)著自己的愛(ài)，不管小兔子是怎樣靈感疊出地表達(dá)，而大兔子總是輕而易舉地超過(guò)它，因?yàn)?，它?duì)小兔子的愛(ài)超過(guò)一切。值得注意的是，這個(gè)故事是由小兔子開(kāi)始的——猜猜我有多愛(ài)你。如果我們的'孩子也能象小兔子這樣，那有多好！

本次活動(dòng)，我們?cè)噲D沿著營(yíng)造——體味——抒發(fā)——回報(bào)的脈絡(luò)，將幼兒與父母之間原本具有的自然情感予以渲染和提升，讓每一個(gè)孩子既能在充滿愛(ài)意的氛圍中成長(zhǎng)，又能以其力所能及的方式去關(guān)愛(ài)他人（首先是父母），讓孩子因愛(ài)而感動(dòng)，為愛(ài)而行動(dòng)！

活動(dòng)目標(biāo)：

1、能理解故事的內(nèi)容，感受作品中小兔子與大兔子之間愛(ài)的情感及愛(ài)的表達(dá)方式。

2、培養(yǎng)幼兒愛(ài)家人，愛(ài)老師，愛(ài)同伴的情感。

3、鼓勵(lì)幼兒運(yùn)用生動(dòng)活潑的語(yǔ)言、動(dòng)作表達(dá)對(duì)周圍人的愛(ài)。（包括父母、老師、伙伴）

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、故事“猜猜我有多愛(ài)你”P(pán)PT。

2、幼兒自帶一個(gè)小禮物。

3、彩色愛(ài)心卡片，黑色記號(hào)筆。

4、大海、樹(shù)、山、月亮、星星等圖片。

活動(dòng)過(guò)程：

一、談話導(dǎo)入，激發(fā)幼兒表達(dá)愛(ài)的欲望

小朋友，能說(shuō)說(shuō)你們愛(ài)誰(shuí)嗎？有多愛(ài)？誰(shuí)愛(ài)誰(shuí)多一點(diǎn)呢？

（引導(dǎo)幼兒用很、非常、最等形容詞來(lái)表達(dá)自己愛(ài)的程度）

師小結(jié)，導(dǎo)入故事：說(shuō)了這么多，我們都想把有多愛(ài)說(shuō)清楚，能不能說(shuō)的更清楚呢？有一只小兔子和一只大兔子也在討論這個(gè)問(wèn)題，一起來(lái)欣賞故事《猜猜我有多愛(ài)你》。

二、欣賞作品，感受愛(ài)的氛圍

⒈師有感情地講述故事，幼兒傾聽(tīng)。

⒉師提問(wèn)幫助幼兒理解作品。

（1）小兔子要上床睡覺(jué)了，它緊緊抓住大兔子的耳朵，問(wèn)了什么？（要大兔子猜什么）

（2）小兔子和大兔子是怎樣互相表達(dá)愛(ài)的？

誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)小兔子有多愛(ài)大兔子？大兔子呢？幼兒可邊做動(dòng)作邊回答。

教師總結(jié)：小兔子希望自己比大兔手臂長(zhǎng)，比大兔子跳得高，跳得遠(yuǎn)。它們都在竭盡全力地愛(ài)著對(duì)方。

三、拓展思維，遷移作品

1、師提問(wèn)：在生活中有沒(méi)有像大兔子一樣愛(ài)你們的人呀？他們是怎么愛(ài)你的？

2、說(shuō)一說(shuō)，我對(duì)爸爸媽媽的愛(ài)。

當(dāng)我們愛(ài)爸爸媽媽的時(shí)候，可以大聲說(shuō)出來(lái)，還可以用擁抱、親吻、贈(zèng)送禮物、送鮮花……

3、說(shuō)一說(shuō)對(duì)老師、同伴的愛(ài)。

教師出示大海、大山、大樹(shù)、星星、月亮等圖片，先請(qǐng)個(gè)別能力較強(qiáng)的幼兒到臺(tái)前來(lái)選擇其中一張圖片用自己的語(yǔ)言和動(dòng)作來(lái)表達(dá)對(duì)老師的愛(ài)。再請(qǐng)部分幼兒選擇自己最喜歡的同伴到臺(tái)前來(lái)互相用語(yǔ)言和動(dòng)作來(lái)表達(dá)對(duì)對(duì)方的愛(ài)。

4、同伴之間相互贈(zèng)送自己的小禮物。

5、操作活動(dòng)：愛(ài)心卡

小朋友們將父母的愛(ài)和孩子的愛(ài)分別畫(huà)在兩種顏色的愛(ài)心卡片上進(jìn)行展示，體現(xiàn)孩子與父母之間相互的愛(ài)。

小班安全教案《認(rèn)識(shí)安全標(biāo)志》【篇三】

一活動(dòng)名稱：認(rèn)識(shí)安全標(biāo)志二活動(dòng)目標(biāo)1、鼓勵(lì)幼兒在生活中做一個(gè)善于觀察的有心人2、進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力，觀察能力和判斷的能力3、幫助幼兒認(rèn)識(shí)生活中的一些常見(jiàn)的標(biāo)志，主要認(rèn)識(shí)：當(dāng)心觸電當(dāng)心中毒禁止煙火4、懂得基本的安全知識(shí)知道發(fā)生火災(zāi)以后簡(jiǎn)單的自救方法，提高自我保護(hù)意識(shí)5、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個(gè)人能力。6、能說(shuō)出不易玩耍的地方存在什么樣的安全隱患。

三活動(dòng)準(zhǔn)備1、多媒體課件一套2、安全標(biāo)志圖片一套3、掛圖四幅4、布置好安全圖片展覽四活動(dòng)過(guò)程1、開(kāi)始部分：多媒體課件會(huì)說(shuō)話的標(biāo)志導(dǎo)入課題師：小朋友剛才誰(shuí)在說(shuō)話，提醒我們注意安全（安全標(biāo)志）在我們生活的周圍有許多這樣的標(biāo)志時(shí)刻提醒我們注意安全，所以需要我們?nèi)フJ(rèn)識(shí)它小朋友看--它來(lái)了（大屏幕出現(xiàn)標(biāo)志娃娃：小朋友們好！我是標(biāo)志娃娃，今天我?guī)?lái)了好多的朋友，它們都藏在活動(dòng)室里，你們能找到它們和它們做好朋友嗎？）老師和你們一起找，你能告訴老師你是在什么地方找到的嗎？是在小椅子上面還是下面找到的？

2、基本部分：認(rèn)識(shí)安全標(biāo)志師：小朋友我們坐下來(lái)和你的標(biāo)志朋友說(shuō)說(shuō)悄悄話，看他叫什么？

提醒我們?cè)趺醋?？也可以把你?biāo)志朋友的名字告訴你的好朋友。大家互相說(shuō)一說(shuō)。動(dòng)腦筋想一想。（小朋友自由討論一分鐘）現(xiàn)在老師請(qǐng)小朋友把你的標(biāo)志朋友介紹給大家，讓大家都來(lái)認(rèn)識(shí)他（請(qǐng)三個(gè)小朋友上來(lái)介紹自己的標(biāo)志朋友）這么多小朋友都想上來(lái)介紹你的朋友，這樣吧請(qǐng)大家也把你的標(biāo)志朋友送到磁力板上，老師和你們一起來(lái)認(rèn)識(shí)。老師有一個(gè)小小的要求：請(qǐng)把顏色一樣，形狀一樣的標(biāo)志朋友放到一排，如果有兩個(gè)一樣的我們只留下一個(gè)就可以了。

（老師和幼兒一起來(lái)認(rèn)識(shí)安全標(biāo)志）小朋友看標(biāo)志娃娃也把標(biāo)志朋友請(qǐng)到大屏幕上來(lái)了，剛才有幾個(gè)標(biāo)志娃娃來(lái)晚了，我們沒(méi)有認(rèn)識(shí)過(guò)，你能找到嗎？（幼兒尋找，老師操作多媒體找出三個(gè)標(biāo)志：當(dāng)心觸電當(dāng)心中毒禁止煙火）當(dāng)心觸電：警示我們這里有電，危險(xiǎn)，告訴我們小朋友不要用手摸更不能進(jìn)去玩，要遠(yuǎn)離這個(gè)地方。

當(dāng)心中毒：提醒我們這里的物品有劇毒，千萬(wàn)不能用手去摸。

禁止煙火：告訴我們這里堆放的物品都是易燃物品，禁止在這里點(diǎn)火，抽煙，放鞭炮。否則會(huì)發(fā)生火災(zāi)。

小朋友，火災(zāi)可怕嗎？無(wú)情的大火能吞掉一座座房屋，讓人們無(wú)家可歸，大火還能吞沒(méi)一片片森林，讓動(dòng)物沒(méi)有了自己的家園，大火還能燒死人和動(dòng)物，讓我們感受痛苦，所以火災(zāi)太可怕了。小朋友，萬(wàn)一我們身邊發(fā)生火災(zāi)我們?cè)撛趺崔k呀？（幼兒自由回答）老師這里有幾個(gè)問(wèn)題請(qǐng)小朋友思考：如果我們身邊發(fā)生小火，該怎么辦？（用水撲滅用腳踩滅用厚的東西壓滅）萬(wàn)一小火變成了大火該怎么辦呀？（立即告訴大人，打火警電話119等）如果放生火災(zāi)以后我們被困在屋子里該怎么辦？（幼兒自由回答）（用濕毛巾濕衣服把門(mén)縫堵住不讓濃煙進(jìn)屋子，然后打開(kāi)窗戶，拿出最鮮艷的衣服大聲呼喊：救命呀！人們聽(tīng)到喊聲就會(huì)來(lái)就你。我們看大屏幕上的朋友是怎么做的？（出示大屏幕讓幼兒模仿用濕布堵住嘴彎腰逃離火場(chǎng)的辦法）今天老師和小朋友認(rèn)識(shí)了這么多的安全標(biāo)志。還知道了發(fā)生火災(zāi)以后怎么辦？我們不僅保護(hù)了自己而且還要學(xué)會(huì)幫助別人。這里有幾幅畫(huà)很多有危險(xiǎn)的地方都沒(méi)有安全標(biāo)志。我們給它貼上安全標(biāo)志，這樣別人走到這里就知道該怎么做了。（幼兒分成4組給設(shè)計(jì)好的場(chǎng)景貼安全標(biāo)志，最后老師帶領(lǐng)幼兒總結(jié)講評(píng)）3、結(jié)束部分：參觀安全圖片展覽今天小朋友表現(xiàn)的都很棒，以后小朋友平時(shí)要注意觀察你生活的周圍還有那些標(biāo)志，提醒我們?cè)撛鯓幼?？我們這里還有一個(gè)標(biāo)志圖片展覽，老師帶你們?nèi)⒂^一下，以后我們也要做小小設(shè)計(jì)師，來(lái)設(shè)計(jì)更多的標(biāo)志。

4、活動(dòng)延伸：為幼兒園設(shè)計(jì)標(biāo)志

教學(xué)反思

在平日的教育實(shí)踐中，對(duì)幼兒的安全教育往往停留在表面，或讓幼兒被動(dòng)的接受你不能怎樣，你不該怎樣，成人如此反復(fù)的強(qiáng)調(diào)只會(huì)讓孩子的逆反心理更加突出，針對(duì)我班的實(shí)際情況，本期我們開(kāi)展了一系列安全教育活動(dòng)，如：談話活動(dòng)我身邊的危險(xiǎn)，看圖講述誰(shuí)對(duì)誰(shuí)不對(duì)，社會(huì)活動(dòng)有趣的標(biāo)志等。讓幼兒主動(dòng)獲取一定的安全知識(shí)和求助方法，樹(shù)立了安全意識(shí)。通過(guò)這一活動(dòng)的開(kāi)展，我發(fā)現(xiàn)每天喝水時(shí)，小朋友能主動(dòng)地先試一試是否太燙，開(kāi)門(mén)、關(guān)門(mén)時(shí)也會(huì)看看手是否放在門(mén)框上了，通過(guò)設(shè)計(jì)標(biāo)志小朋友也會(huì)自覺(jué)規(guī)則。

在活動(dòng)開(kāi)展的同時(shí)，活動(dòng)的設(shè)計(jì)也呈現(xiàn)出一些問(wèn)題，如課程領(lǐng)域的設(shè)置、幼兒在活動(dòng)中的討論、教師的引導(dǎo)提問(wèn)不充分等都直接影響了教學(xué)效果，所以在活動(dòng)設(shè)計(jì)的初期，我應(yīng)根據(jù)班級(jí)的各項(xiàng)情況制定相關(guān)的活動(dòng)領(lǐng)域，課程的各個(gè)環(huán)節(jié)，多進(jìn)行思考，以便開(kāi)展更多優(yōu)秀的教學(xué)活動(dòng)。

小班安全教案《認(rèn)識(shí)安全標(biāo)志》【篇四】

活動(dòng)目標(biāo)：

1、認(rèn)清安全標(biāo)志，知道不能玩火、電等危險(xiǎn)物品，遵守交通規(guī)則。

2、知道應(yīng)該按照安全標(biāo)志的要求行動(dòng)，才能既方便自己又不影響集體，培養(yǎng)自我保護(hù)意識(shí)和能力。

3、自己動(dòng)手制作安全標(biāo)志，發(fā)展想象力、創(chuàng)造力及動(dòng)手制作的能力。

4、能說(shuō)出不易玩耍的地方存在什么樣的安全隱患。

5、能積極參加游戲活動(dòng)，并學(xué)會(huì)自我保護(hù)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

多媒體課件：交通安全、嚴(yán)禁煙火、當(dāng)心觸電、禁止觸摸等內(nèi)容的小故事，并配有關(guān)的安全標(biāo)志。

活動(dòng)過(guò)程：

一 、找安全標(biāo)志：

1、激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣：

教師引導(dǎo)幼兒觀看多媒體演示，就其中的交通安全小故事鼓勵(lì)幼兒探索根據(jù)什么標(biāo)志過(guò)馬路？

2、提出問(wèn)題，請(qǐng)幼兒思考：

（1）為什么要有這些安全標(biāo)志，這些安全標(biāo)志有什么用？

（2）除了馬路上的安全標(biāo)志，你還見(jiàn)過(guò)什么安全標(biāo)志，在什么地方見(jiàn)過(guò)的，它們表示什么意思？

（3）請(qǐng)幼兒繼續(xù)觀看多媒體演示，尋找有關(guān)的安全標(biāo)志。

二、議安全標(biāo)志：

1、幼兒嘗試從布袋中找出安全標(biāo)志，并介紹這些標(biāo)志是什么意思？

2、討論安全標(biāo)志的用途：我們生活中為什么有這么多安全標(biāo)志？大?？及?。幼。師網(wǎng)出處它們對(duì)我們有什么用途？小朋友想一想，如果沒(méi)有這些安全標(biāo)志行不行？為什么？

3、議一議沒(méi)有安全標(biāo)志的危害：

（1）想一想、說(shuō)一說(shuō)，如果沒(méi)有這些安全標(biāo)志的危害。

（2）總結(jié)：每個(gè)人都生活在集體中，作為社會(huì)中的人，一定要按安全標(biāo)志上的要求行動(dòng)，才能既方便自己又不影響集體。如果不這樣，會(huì)出現(xiàn)很多問(wèn)題，人們的工作、生活、學(xué)習(xí)就不能正常進(jìn)行。

4、游戲：看誰(shuí)找的準(zhǔn)

教師說(shuō)出一種安全標(biāo)志名稱，請(qǐng)幼兒迅速找出相應(yīng)的安全標(biāo)志卡片。

三、設(shè)計(jì)安全標(biāo)志：

1、想一想，我們班、幼兒園什么地方需要懸掛安全標(biāo)志。請(qǐng)小朋友嘗試動(dòng)手設(shè)計(jì)和制作，讓安全標(biāo)志告訴我們?cè)谑裁吹胤阶鍪裁词虑?，?yīng)該怎樣做。

2、請(qǐng)小朋友介紹自己設(shè)計(jì)、制作的安全標(biāo)志的內(nèi)容和作用，并用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言講給大家聽(tīng)。

出處在平日的教育實(shí)踐中，對(duì)幼兒的安全教育往往停留在表面，或讓幼兒被動(dòng)的接受“你不能怎樣，你不該怎樣”，成人如此反復(fù)的強(qiáng)調(diào)只會(huì)讓孩子的逆反心理更加突出，針對(duì)我班的實(shí)際情況，本期我們開(kāi)展了一系列安全教育活動(dòng)，如：談話活動(dòng)“我身邊的危險(xiǎn)”，看圖講述“誰(shuí)對(duì)誰(shuí)不對(duì)”，社會(huì)活動(dòng)“有趣的標(biāo)志”等。讓幼兒主動(dòng)獲取一定的安全知識(shí)和求助方法，樹(shù)立了安全意識(shí)。通過(guò)這一活動(dòng)的開(kāi)展，我發(fā)現(xiàn)每天喝水時(shí)，小朋友能主動(dòng)地先試一試是否太燙，開(kāi)門(mén)、關(guān)門(mén)時(shí)也會(huì)看看手是否放在門(mén)框上了，通過(guò)設(shè)計(jì)標(biāo)志小朋友也會(huì)自覺(jué)規(guī)則。

在活動(dòng)開(kāi)展的同時(shí)，活動(dòng)的設(shè)計(jì)也呈現(xiàn)出一些問(wèn)題，如課程領(lǐng)域的設(shè)置、幼兒在活動(dòng)中的討論、教師的引導(dǎo)提問(wèn)不充分等都直接影響了教學(xué)效果，所以在活動(dòng)設(shè)計(jì)的初期，我應(yīng)根據(jù)班級(jí)的各項(xiàng)情況制定相關(guān)的活動(dòng)領(lǐng)域，課程的各個(gè)環(huán)節(jié)，多進(jìn)行思考，以便開(kāi)展更多優(yōu)秀的教學(xué)活動(dòng)。

小班安全教案《認(rèn)識(shí)安全標(biāo)志》【篇五】

一、活動(dòng)目標(biāo)

1、認(rèn)識(shí)日常生活中常見(jiàn)的安全標(biāo)志

2、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成遵守交通安全的意識(shí)

二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、準(zhǔn)備注意安全標(biāo)志、步行標(biāo)志、人行橫道標(biāo)志等常見(jiàn)標(biāo)志演示文稿

2、紅綠燈照片

三、活動(dòng)過(guò)程：

（一）談話導(dǎo)入

出示紅綠燈照片

提問(wèn)：它叫什么，你們?cè)谀睦镆?jiàn)過(guò)，有什么作用？

小結(jié)：紅綠燈在馬路上，能夠維護(hù)交通安全。

提問(wèn)：過(guò)幾天就要春游了，我們?cè)诖河螘r(shí)應(yīng)該怎樣注意交通安全？

小結(jié);1過(guò)馬路時(shí)要左看看又看看。

2要走人行道

5好朋友之間要拉好手

6跟著老師快速的過(guò)馬路

（二）認(rèn)識(shí)常見(jiàn)安全標(biāo)志

1提問(wèn)：除了紅綠燈外，在我們生活中還有很多安全的標(biāo)志，請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)你認(rèn)識(shí)的標(biāo)志？

2出示安全標(biāo)志演示文稿

今天趙老師也帶來(lái)了很多安全標(biāo)志的圖片，我們一起來(lái)看看你們認(rèn)識(shí)哪個(gè)？在哪里看到過(guò)？

（1）人行道標(biāo)志

（2）慢行標(biāo)志

（3）轉(zhuǎn)彎標(biāo)志

（4）禁止吸煙標(biāo)志

（5）安全出口標(biāo)志

（6）易燃標(biāo)志

（三）游戲：貼標(biāo)志

出示場(chǎng)景圖

提問(wèn)：大家來(lái)看看這里哪些地方應(yīng)該貼上我們剛剛認(rèn)識(shí)的這些安全標(biāo)志？

（四）活動(dòng)延伸：以后出去時(shí)大家可以再找找有沒(méi)有其他安全標(biāo)志，大家收集起來(lái)到幼兒園一起與大家

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【熱門(mén)】大班安全教案(390字)

大班安全教案(篇一)

活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道水源自于地下水和天上的雨水，經(jīng)過(guò)工廠的加工、過(guò)濾等程序，才能飲用。

2、了解水中有許多我們眼睛看不見(jiàn)的微生物，知道不能喝生水。

3、樂(lè)意觀察生活，觀察各種儀器，感受觀察帶來(lái)的快樂(lè)。

4、培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)言，說(shuō)完整話的好習(xí)慣。

5、初步懂得做事要小心，遇到意外不慌張，并設(shè)法解決。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、顯微鏡若干臺(tái)。

2、帶領(lǐng)幼兒參觀自來(lái)水廠，了解水加工、處理的過(guò)程活動(dòng)過(guò)程：

1、組織幼兒進(jìn)行談話活動(dòng)：水從哪里來(lái)。

我們喝的水是從哪里來(lái)的?(幼兒經(jīng)過(guò)談?wù)摵?，得知水可以從天上的雨水那里?lái)，也可以從江、河、湖里得來(lái))江河里的水、天上的水可以直接飲用嗎?為什么?

要經(jīng)過(guò)怎樣的處理才能飲用?(引導(dǎo)幼兒結(jié)合經(jīng)驗(yàn)水加工、處理的過(guò)程)

2、教師小結(jié)：我們飲用的水是江河里的水，自來(lái)水廠的叔叔阿姨用一些特殊的設(shè)備把這些江河里的水經(jīng)過(guò)加工、過(guò)濾使水邊得干凈、再傳輸?shù)降叵滤苤?，水龍頭和這些水管連接著，通過(guò)水龍頭我們就能用到這些干凈的水了。

3、了解水中的物質(zhì)成分。

教師：雖然這些水變干凈了，但是是否可以直接飲用了呢?為什么?

分組請(qǐng)幼兒在顯微鏡下觀察水，知道水中有許多我們眼睛看不見(jiàn)的微生物，有些微生物對(duì)我們?nèi)梭w有益處，而有些微生物對(duì)我們身體是不利的。

我們要怎樣處理才能飲用這些水呢?

4、教師小結(jié)：

自來(lái)水雖然經(jīng)過(guò)了加工處理，但里面有些微生物對(duì)我們身體是有害的因此要將自來(lái)水再進(jìn)行高溫消毒殺死一些微生物，這樣的水飲用起來(lái)就很安全了

教學(xué)反思

1、活動(dòng)的開(kāi)始我先從幼兒身邊的事談起，通過(guò)啟發(fā)式提問(wèn)，層層遞進(jìn)，引發(fā)幼兒思考“假如沒(méi)有水，動(dòng)物、植物、大自然、人類生活發(fā)生什么變化”。為了拓展幼兒的視野我選擇了有代表性的圖片，讓幼兒通過(guò)自由觀察、和同伴交流，進(jìn)一步感受到水的作用。

2、課件中，整個(gè)自然界從有水到?jīng)]有水的強(qiáng)烈變化，不僅增進(jìn)了幼兒對(duì)水的作用的了解，而且使大部份幼兒都發(fā)自內(nèi)心地感到水的重要性。

3、不足之處在于：在討論互動(dòng)環(huán)節(jié)風(fēng)有些匆忙，應(yīng)該多給幼兒說(shuō)的機(jī)會(huì)和時(shí)間而且還可以拓展到保護(hù)水資源同治要單純地停留在節(jié)約用水的方法上。

大班安全教案(篇二)

活動(dòng)設(shè)計(jì)背景：

生活中有許多的不安全事故發(fā)生，促使我們加強(qiáng)安全教育讓幼兒了解一些危險(xiǎn)因素，認(rèn)識(shí)生活中常見(jiàn)的一些標(biāo)記，懂得一些基本安全知識(shí)，知道一些突發(fā)事件的處理方法，提高自我保護(hù)能力。

活動(dòng)目標(biāo)

1、認(rèn)識(shí)生活中常見(jiàn)的一些標(biāo)記，懂得一些基本的安全知識(shí)，知道一些突發(fā)事件的處理方法，提高自我保護(hù)的能力。

2、通過(guò)活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒表達(dá)能力，動(dòng)手、動(dòng)腦及創(chuàng)造想象的能力。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)生活中常見(jiàn)的一些標(biāo)記，懂得一些基本的安全知識(shí)，知道一些突發(fā)事件的處理方法。

難點(diǎn)：通過(guò)活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒表達(dá)能力，動(dòng)手、動(dòng)腦及創(chuàng)造想象的能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1、內(nèi)容活動(dòng)前帶幼兒觀察常見(jiàn)的交通標(biāo)記和安全標(biāo)記。

2、材料：玩具電話兩部，民警幅帽一頂，兩面可用的紅綠燈標(biāo)記牌，各種標(biāo)記圖片若干小紅星若干。各種幾何圖形的白卡片若干，繪畫(huà)工具材料。

活動(dòng)過(guò)程

一：開(kāi)始部分

幼兒自由看《看圖認(rèn)標(biāo)記》、《看圖識(shí)字講安全》的圖書(shū)邊翻邊輕聲交談。玩自制的“交通棋”，教師與個(gè)別自我保護(hù)意識(shí)較薄弱的孩子談話，觀看幼兒園內(nèi)的墻報(bào)：“請(qǐng)遵守交通規(guī)則”。

二：基本部分，認(rèn)識(shí)主要幾種標(biāo)記

認(rèn)識(shí)幾種主要標(biāo)記

(1)有毒危險(xiǎn)品標(biāo)記，師：這是什么標(biāo)記?你在哪里見(jiàn)到過(guò)這種標(biāo)記了它表示什么，提醒我們注意什么?幼兒自由討論，最后讓幼兒知道有毒、危險(xiǎn)品標(biāo)記的意思是劇毒，危及生命，切不亂動(dòng)亂用。

(2)防觸電標(biāo)記師：這是什么標(biāo)記?哪些地方掛(畫(huà))著這種標(biāo)記?它表示什么?出示一幅內(nèi)容為在高壓線下放風(fēng)箏的圖片，讓幼兒觀察分析，并說(shuō)出這樣做有什么危險(xiǎn)，哪些地方不應(yīng)該放風(fēng)箏。

(3)防火標(biāo)記師：這是什么標(biāo)記?平時(shí)小朋友應(yīng)該怎樣防火?在幼兒討論的基礎(chǔ)上，教師講一些安全知識(shí)。如小朋友不能隨意玩火柴、打火機(jī)、不玩爆竹;不知己摸亂掀電器開(kāi)關(guān)等等。當(dāng)發(fā)生火災(zāi)時(shí)要采取一些一些自救的方法。如：撥火警電話“119”，大聲喊“救火”或“救命”，通知大人前來(lái)救火;想方設(shè)法離開(kāi)現(xiàn)場(chǎng)等等。玩“報(bào)火警”的游戲。玩法：教師當(dāng)消防隊(duì)的值班員，請(qǐng)一幼兒做報(bào)警者，撥玩具電話“119”，向值班人員報(bào)告火警(要求講清楚什么地方發(fā)生火災(zāi)，請(qǐng)消防隊(duì)趕快來(lái)救火)。值班人員立即發(fā)出“全體消防隊(duì)員出發(fā)”的命令，全班幼兒模仿消防車上警報(bào)器的聲音，邊走邊作開(kāi)車狀。稍頃，做舉水龍頭射水的動(dòng)作，征刻后，開(kāi)車返回，表示火已撲滅。

(4)人行橫道師：這是什么標(biāo)記?在什么地方有這個(gè)標(biāo)記?它表示什么?過(guò)與路為什么要走人行橫道線?幼兒回答后，教師提醒幼兒要遵守交通規(guī)則，過(guò)與路要從人行橫道線上走，切不可亂。違反交通規(guī)則，就會(huì)闖大禍，組織幼兒玩“過(guò)馬路的游戲”。玩法：一幼兒扮演民警站在十字路中心，指揮交通，部分幼兒扮司機(jī)部分幼兒扮行人過(guò)馬路，司機(jī)開(kāi)車沿著向前行駛，眼看紅綠燈，隨燈開(kāi)行或停下。遇紅燈停車時(shí)，行人邊念兒歌(小朋友，大步走，一走走到與路口，綠燈車開(kāi)人停下，紅燈車停人快走)邊從人行道穿過(guò)馬路。

大班安全教案(篇三)

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過(guò)嘗一嘗，摸一摸認(rèn)識(shí)我們身體中的消化器官及消化流程。

2、懂得要如何愛(ài)護(hù)我們的消化器官

活動(dòng)過(guò)程：

1、通過(guò)猜謎語(yǔ)（麻屋子，紅帳子，里面住著白胖子），品嘗花生米引出食物吃進(jìn)人身體后去了哪里？

2、幼兒猜測(cè)食物會(huì)進(jìn)入身體哪些地方。

3、邊聽(tīng)老師講邊觀看視頻、初步了解人的消化流程。

4、看圖片回憶花生經(jīng)過(guò)人體哪些器官，遇到了哪個(gè)朋友，結(jié)果變成了什么樣、并在自己身上找出相應(yīng)的位置。

5、學(xué)習(xí)器官兒歌加深印象。

6、情景導(dǎo)入：小主人在冬天非要吃雪糕，咬一口，凍的牙齒打哆嗦，咽下去食道都快凍僵了，可他還要吃、胃也不舒服了，胃很生氣決定和其他消化器官藏起來(lái)要罷工！

（1）你覺(jué)得這個(gè)小主人好不好？

（2）要是你是小主人，你會(huì)怎么辦？

7、看圖通過(guò)提示，找到相應(yīng)的器官，并粘貼到原來(lái)位置。

活動(dòng)延伸

我們幫小主人把消化器官們送回了家，但是小主人卻不知道怎樣保護(hù)它們就不會(huì)生氣？小朋友們快幫小主人想一想，怎樣保護(hù)它們就不會(huì)生氣吶？

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