老師改變了我作文

老師改變了我作文。

大家學(xué)習(xí)中總是少不了寫作文吧。寫作有助于提高自己的總結(jié)概括能力。高分作文的背后是題目新穎，文對題意，觀點(diǎn)突出。你會經(jīng)常閱讀優(yōu)秀的作文模板嗎？為此，小編從網(wǎng)絡(luò)上精心整理了《老師改變了我作文》，僅供參考，歡迎大家閱讀。

老師改變了我作文【篇1】

在我們的今天，老師布置的作業(yè)總是很多，教育局還說要減量。

所以，我要改變老師。在今天的困難班里……“今天困難班我們做‘?dāng)?shù)學(xué)課堂作業(yè)本’，我們進(jìn)度比其他班慢，所以要做10頁！”鄭老師說道?！鞍　彪S著一片慘叫后，我們開始做了?？偹阕鐾炅?，我大搖大擺地走出了學(xué)校，碰見了一位阿姨，“小朋友，你想改變老師嗎？”阿姨問道。“我當(dāng)然想了！”“哦，那這個(gè)‘無敵改變’送給你，它會幫助你的?！卑⒁陶f完，便消失了。恰好，鄭老師走了過來。我把目標(biāo)定在了她身上，并在“無敵改變”上寫上了永遠(yuǎn)不做作業(yè)。第二天，鄭老師說“今天沒有回家作業(yè)！”同學(xué)們呆呆得停了30秒，隨后一片歡呼。

以后，我們每次考試平均分都在95分以上，在段里都是第一名。如果你也想改變老師，那就要看你能不能遇到那位阿姨了。

老師改變了我作文【篇2】

老師，多么親切的詞語，看似平凡，非平凡的一個(gè)詞，一個(gè)稱呼——老師。正是她改變了我。

老師是羅盤，為我們指導(dǎo)方向；老師是明燈，給我們照亮夜行的路；老師是雨水，滋潤著我們這美麗鮮艷的花朵。

三年級前的我，是一個(gè)什么都不知道的黃毛丫頭。因做錯(cuò)事兒一次次的和父親吵鬧，頂嘴，讓父親傷心；一次次的寒心的話語，傷透了父親的心；一次次錯(cuò)誤的行為，讓父親默默的流淚；一次次的成績給父親帶來沉重的打擊?？傊沂且粋€(gè)淘氣而不乖巧的女孩。父親為我都操碎了心，兩鬢又增添了許多銀發(fā)。

無奈下得他不得不尋求他人的幫助——老師。他把我的情況一一告訴了老師。老師斬釘截鐵的答應(yīng)了父親。此時(shí)的他，臉上露出了欣慰的笑容。

老師為了幫助我，讓我離開了家，我不得不跟隨老師來到陌生的地方。以后我每天的生活，都是由她精心安排的。她六點(diǎn)鐘讓我起床，背記重點(diǎn)，預(yù)習(xí)新課。中午回到她家，首先要寫作業(yè)。當(dāng)然，晚上也是十分的忙碌，接著復(fù)習(xí)，看一些有關(guān)學(xué)習(xí)方面的書籍，每天她也是不厭其煩的換著方式是為我做飯，對我進(jìn)行教育。此時(shí)的我，像一只被囚禁在籠子里的小鳥，完全失去了自由。每時(shí)每刻，他都伴隨著我、陪伴著我，對我的付出已遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過她自己、她的孩子、她的家庭。

經(jīng)過她的教育，我改變了我，我脫胎換骨，我成了父母的最愛。

現(xiàn)在的我，不再和父親頂撞，不在讓父親傷心，不再說一些寒心的話，不再犯錯(cuò)誤，不再是一個(gè)淘氣的孩子。成績也大跨步的前進(jìn)，不再讓父親傷心，不再讓父親增添一絲銀發(fā)。我成了一個(gè)乖巧又懂事的孩子?，F(xiàn)在的我，是父親的心肝，是父親的驕傲我的一舉一動，他都深記在心?，F(xiàn)在的我，孝敬父母、尊敬師長、熱愛同學(xué)等。這些已成為我生活的原則。

老師如蠟燭，犧牲自己，照亮別人；老師如粉筆，犧牲自己，充實(shí)別人；老師如船舶，把我們帶進(jìn)知識的海洋，老師是光明，為我們趕走黑暗。老師帶我們繞過暗礁，老師，你是多么偉大，你讓我有了新生，讓我看到了新的起點(diǎn)、新的希望。讓我懂得珍惜每一份真情。老師啊！您真的改變了我！

老師改變了我作文【篇3】

寂靜的考場上，只聽得見筆在紙上寫字的沙沙聲，這是我來到初中的的第一次考試，雖然有點(diǎn)緊張，但我還是滿懷信心的答著我最喜歡的科目——語文。

提起語文，從前我可是極不喜歡，很不愿意上語文課，成績自然不會好。忘不了初中時(shí)的那次語文考試……

上課鈴響了，老師拿著批閱完的期中試卷走了進(jìn)來，用失望的眼神望著我，我羞愧的低下了頭，知道這次的語文成績一定又下降了，老師在講臺上按成績由高到低的順序念著名字，遲遲聽不到我的名字，臺下的我一直是忐忑不安，結(jié)果我的語文成績在班里排到倒數(shù)第七名?；氐郊依?，看到家人期待的眼神，我無地自容，別的科目成績倒還可以，唯獨(dú)語文不好。唉!我怎么就對語文不感興趣呢!

上了初中，我卻來了個(gè)180度的大轉(zhuǎn)彎，居然最喜歡的科目是語文。我覺得初中語文課太空洞乏味，尤其是古詩詞課，更是令人頭疼，而初中的語文課豐富多彩，我喜歡聽語文趙老師講課，她的語言、表情、動作，我都喜歡。是趙老師激起了我對語文課的興趣，是趙老師改變了我。

當(dāng)初中的第一次月考結(jié)束的時(shí)候，我就知道我的語文成績會不錯(cuò)。結(jié)果真如我所愿，我的語文成績居然和我班的最高成績僅差4分，當(dāng)試卷發(fā)下來時(shí)，我手舉著試卷一蹦三尺高，從未有過的興奮。媽媽知道我的成績時(shí)，更是高興得不得了。

感謝您，趙老師，是您改變了我!作者：郭薇

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作文好句賞析：

1、黑壓壓的天空電閃雷鳴，好像成了硝煙彌漫的戰(zhàn)場，戰(zhàn)鼓擂起來了，轟隆之聲不絕于耳，仿佛有千軍萬馬在作戰(zhàn)。

2、說干就干。我先找來材料：一塊長方形的泡沫塑料，一把小刀、貼紙、膠水、硬紙、牙簽、紅紙、電池、導(dǎo)線、馬達(dá)、螺旋槳。工具準(zhǔn)備好了以后，就開工了。

3、一只黃色的母兔子帶著一群小兔子趴在花叢中，一身長長的絨毛，寶石似的眼睛望著前方，最特別的是它們的長耳朵，像個(gè)長長的袋子似的向下垂著，真惹人喜愛。

4、幾句貼心話讓姥姥臉上的皺紋像湖面上的漣漪漾開來。

5、這就是我，一個(gè)懂得勤儉節(jié)約的小財(cái)迷。

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老師改變了我作文【篇4】

我們的語文老師是一個(gè)非常聰慧嫻熟的女子。她各方面都很優(yōu)秀，她的家世出生很好，她的父母是縣級領(lǐng)導(dǎo)，家里有房有車，她今年二十多歲很年輕，她性格很溫和，待人友善，深受大家喜歡。然而，就像任何事物一樣，她也有自身弱點(diǎn)。她的面容不美，有些齙牙，臉上有些雀斑。

??！于是，這樣一個(gè)缺點(diǎn)成為了班級同學(xué)茶余飯后的談資。大家經(jīng)常會討論語文老師的'齙牙，從而引發(fā)一場大討論。

這個(gè)事情愈演愈烈，直到那一天我正好取笑了老師的齙牙，誰知語文老師恰好從門口經(jīng)過聽到了。于是，我迎來了一次改變，我需要為嘲笑語文老師的錯(cuò)誤做出深刻檢討。

經(jīng)過認(rèn)真反省認(rèn)錯(cuò)，我也深刻認(rèn)識到了自身錯(cuò)誤。當(dāng)語文老師叫我去辦公室，我原本以為她會狠狠地批評我，甚至打罵我。然而，語文老師非常和藹地告訴我：“人的外貌是不能夠自己決定的，只能夠坦然面對，評價(jià)別人外貌是不禮貌的行為，也是幼稚的表現(xiàn)！”

語文老師所說的話，讓我茅塞頓開，我為自己的行為感到羞愧。啊！老師，你改變了我！

老師改變了我作文【篇5】

當(dāng)我獨(dú)自一人坐在班級：當(dāng)我獨(dú)自一人孤獨(dú)的走在路上：當(dāng)我考試失敗后獨(dú)自一人在哭泣：當(dāng)我獨(dú)自一人在呆呆仰望著藍(lán)天，享受著陽光的時(shí)候，我又想起了誰呢？我又是多么希望有一個(gè)人能在我身邊陪我聊聊天呢？老師，你還記得嗎？

在那時(shí)考試失利的我是多么難過，是你發(fā)現(xiàn)了我這個(gè)膽小的小女孩，經(jīng)過你的一番話，我的心里好多了，考試失利的我選擇了留級，我義無反顧的選擇了進(jìn)入你的班級，也許你會認(rèn)為我是真的全部為了成績，但是還有一部分是為了能讓你教我，當(dāng)初是你給了我一個(gè)挑戰(zhàn)自我的機(jī)會，就是當(dāng)班長，也許，你只是隨便的選了一個(gè)人，但是這對我來說的卻是一項(xiàng)很難完成的項(xiàng)目，性格膽小的我又該如何來戰(zhàn)勝自己，擔(dān)任班長呢？當(dāng)我課后和你說：“我不想當(dāng)班長”的時(shí)候，你說了這樣一番話：“你是害怕了嗎？如果你是害怕了，那我就希望你能做一個(gè)勇者，戰(zhàn)勝自己，更能戰(zhàn)勝別人的勇者，而不是去做一個(gè)懦夫?！甭牭竭@些話時(shí)，我先是一怔，隨后我說：“謝謝你老師，我知道怎么去做了，但我只想當(dāng)勇者，不想當(dāng)懦夫，我一定會成功的。

從那以后，我的性格就變了，我不再膽小了。老師，你還記得嗎？以前的我成績很差，尤其是數(shù)學(xué)成績，在多次測試失敗中，我失敗了信心，在上課的時(shí)候，我經(jīng)常是心不在焉，在別的老師多次的”投訴“下，我終于被你”請“到了辦公室，我本以為你一定會狠狠的批評我一頓，但沒想到，你卻是心平氣和的和我說：”雖然你現(xiàn)在還是很不好，但是你要對自己有信心，要是在學(xué)習(xí)上再多花點(diǎn)時(shí)間，再加把勁，那你一定會進(jìn)步的，放手去搏一下吧！”雖然這只是很普通很簡短的一句話，但這句話對我的影響很大，我努力的去學(xué)習(xí)，我的努力終于得到了回報(bào)。老師，你還記得嗎？在升入六年級的時(shí)候，我幼稚的問了你幾個(gè)問題，老師我可以升入六年級嗎？

到了六年級你還會教我嗎？也許當(dāng)時(shí)你只是為了敷衍我，說出了我想要的答案，但到了六年級你并不是教我們班，我的眼淚不自覺的掉了下來，最后我如愿以償?shù)牡搅四惆?，但我最終還是離開了你班而選擇了另外一班了，也許，當(dāng)時(shí)我讓你很丟臉，也許，你對我很失望，但我一直堅(jiān)信著你一定會理解我、明白我的，在我要離開你班級的時(shí)候，你只是淡淡的問了我一句：你是現(xiàn)在走，還是中午走?！薄艾F(xiàn)在”我眼眶里充滿了淚水，我只能早走，因?yàn)槲也幌肟吹侥愕难凵瘢夷弥鴷?，一步一步往外面走的時(shí)候，你知道我心里有多難受嗎？我的腳就像有千斤重一樣，邁不開步，我只有反復(fù)的在心里說：“對不起、對不起。對不起……”。

我終于帶著我那顆對你有千萬個(gè)愧疚的心離開了你，也許你到現(xiàn)在還不知道，我為什么要離開你的班級，但是這件事會永遠(yuǎn)埋在我的心中，我在這里想再次和你鄭重的說一聲：“對不起”。老師無論我走到哪里，無論我以后成績會如何，我會變成什么樣，但是在我心中會有一點(diǎn)是永遠(yuǎn)不會變得那就是：“你永遠(yuǎn)都是我最尊敬的老師。

老師改變了我作文【篇6】

作文一：我的老師

我的老師她姓李，三年級剛教我們。隨著朝夕相處，我漸漸地喜歡上了她。

李老師中等身材，圓圓的臉上有著一雙清澈明亮的大眼睛。她戴著一副眼鏡，看起來非常有學(xué)問。

李老師講課很有趣，她總是微笑而有耐心地給我們講課。李老師讀書時(shí)我們不禁捂著嘴笑，那是因?yàn)槔蠋熥x書非常像演戲，眉毛。眼睛。嘴巴全都在舞蹈。在李老師的熏陶下，我們班雨后春筍似的冒出許多讀書高手。

別看李老師很溫柔，她也有嚴(yán)厲的一面。一次下課時(shí)，一位頑皮的同學(xué)胳膊被玻璃劃傷了鮮血直流，非常危險(xiǎn)。幸虧被李老師及時(shí)發(fā)現(xiàn)，送他去了醫(yī)院，才得到醫(yī)治。事后，李老師用了一節(jié)課的時(shí)間嚴(yán)肅地講了安全的重要性。李老師的嚴(yán)厲，代表著她對我們的無比關(guān)心。

這就是我的老師，一位把熱血和青春都奉獻(xiàn)給學(xué)生的好老師。

作文二：我的老師

炯炯有神的眼睛，烏黑的長發(fā)，高挑的身材，嘴角時(shí)常掛著微笑，這就是我的老師，一個(gè)美麗而溫柔的老師。

記得有一次，我們期中考試的時(shí)候，老師生病了?？墒撬龥]有休息一天，仍然堅(jiān)持為我們上好每一節(jié)課。當(dāng)卷子發(fā)下來時(shí)，有幾個(gè)同學(xué)卻沒有考好。老師沒有發(fā)火，只是溫柔地看著他們，輕聲地說:“沒關(guān)系，希望你們下次努力！不要讓我失望??！”說完還與他們擊掌加油呢！

還有一次，我們?nèi)テ咸褕@采摘葡萄。由于人多而且又都是低年級的孩子，一路上，老師目不轉(zhuǎn)睛地看著我們，生怕我們出什么問題，自己累得連口水都沒喝上。到了園里，老師又怕剪刀傷到我們的手，細(xì)心地為我們每一位同學(xué)剪下足量的葡萄，望著老師滿臉的汗水，我們心里充滿了幸福與敬意??

這就是我的老師，一個(gè)美麗而溫柔的老師。

作文三：難忘的老師

在我小學(xué)生活中，換了三個(gè)班主任，她們各有其長處，但我最崇拜，最敬仰的是牛老師。

雖然相處僅半學(xué)期，但她不但教了我知識，還教會了我做人之道。

就不用說別的，就拿班隊(duì)會來說吧，別的老師只會讓同學(xué)們娛樂，而我的老師是讓我們在娛樂中增長見識、學(xué)習(xí)知識。

我的老師還有時(shí)候講做人的道理。以前我總愛鬧別扭，原因其實(shí)就在于我自己，有時(shí)考試，考了個(gè)好成績，便沾沾自喜、洋洋得意，小尾巴翹的老高，最后再考一次，以失敗告終，在前六年的生活中，我錯(cuò)誤百出，可自從牛麗琴老師接手以來，便把我的小毛病修剪得差不多啦！

不但如此，別的班主任一看到學(xué)生犯錯(cuò)誤，便只會懲罰，我的班主任卻不一樣，我對我的老師在這一點(diǎn)上，給予高度的評價(jià)，他并不只是懲罰，而是用慈祥的一面化解我們的毛病。我曾多次對我的朋友提起我的這位老師的作風(fēng)，朋友們都豎起大拇指。

這就是我們的好老師，一位和藹可親、無私奉獻(xiàn)的老師，我會永遠(yuǎn)記住：她曾經(jīng)是我的老師。

作文四：最難忘的老師

我從一年級到六年級，教過我的老師有好幾個(gè)，但最令我難忘的是三年級教我的語文老師：陳曉燕。在我心中，她是最美的老師。

一張清秀的瓜子臉上長著兩道細(xì)細(xì)的眉毛，一對炯炯有神的眼睛，高高的鼻梁，一張能說會道的嘴巴。她，就是陳曉燕。

她剛來的時(shí)候我才上二年級，她是我們的體育老師。三年級開學(xué)了，她成為了我的語文老師，我高興極了。她教課的時(shí)候，很幽默。很受我們的歡迎。一下課，我們一窩蜂的以“光”的速度沖向老師，唧唧喳喳的說起話來，像一窩小麻雀圍著一只年輕的麻雀問東問西。什么“老師，您的生日是多少？”、“老師，您的電話號碼是多少？”、“老師，您上什么大學(xué)？為什么不去別的學(xué)校，要來我們這兒呢？”老師不厭其煩，一一給我們講。

歲月如光，時(shí)間似水。轉(zhuǎn)眼間，四年級了。而教我們的卻不是陳曉燕老師。我們都失望了，在學(xué)校中到處尋找著老師的身影，但怎么也沒找到。后來，不知是誰說：“陳曉燕老師去中學(xué)了！”我們大驚，這句話就似晴天霹靂，讓我們難以承受；這句話又如一根針，深深地扎在我們心中。從此，我們就再也沒有見過我們陳曉燕老師。但我們的心里都記得三年級的那段時(shí)光。我們不敢想，怕一想心里就會一陣陣痛。老師，我們什么時(shí)候才能見到您？我們都很想您，但不敢說，怕一說出來，我們就會想起那段三年級的時(shí)光。

老師，您讓我們多么難忘！

老師，您還好嗎？希望在某一天的人山人海中看到您??

作文五：難忘的老師

拉開記憶的窗簾，腦海里久久不能平靜。我小心翼翼地駕駛著記憶的帆船向遠(yuǎn)方的彼岸駛?cè)?，我站在船頭向遠(yuǎn)處眺望，啊！我看到了，我看到了我多年不見的左老師，哪可是我最難忘的啟蒙老師?。∮浀米罄蠋熌请p迷人的眼睛，黑漆漆的頭發(fā)，那一口標(biāo)準(zhǔn)的普通話不知為我們講述了多少課文！左老是的最大的品格就是——工作負(fù)責(zé)。記得有一天，天下著蒙蒙細(xì)雨，小樹在隨風(fēng)飄擺。我一進(jìn)教室就聽見我同學(xué)說：“左老師病了，今天可能不會來給我們上課了?！闭?dāng)我們垂頭喪氣時(shí)，一個(gè)熟悉的身影走進(jìn)了教室，那正是她——左老師。此時(shí)我心想：左老師不是病了嗎，怎么來給我們上課了呢？正當(dāng)我疑惑不解時(shí)，左老師對我們說：“同學(xué)們不用為我擔(dān)心，我的身體好了！”我心里明白：左老師那樣說是為了讓我們專心學(xué)習(xí)......在課堂上我不時(shí)的聽到左老師的咳嗽聲，我真想對左老師說：“左老師，您幸苦了。謝謝您為我們做的一切。

左老師還有一個(gè)特點(diǎn)就是——對同學(xué)的作業(yè)要求嚴(yán)格。不管在什么時(shí)候，不管是哪個(gè)同學(xué)，只要她的字有一點(diǎn)兒馬虎，左老師都要對他她嚴(yán)厲的批評，所以左老師有一個(gè)外號——“包青天?！?/p>

時(shí)間過去這么久了，但是左老師的一舉一動都不時(shí)的在我腦海中浮現(xiàn)。引起我的思念。

作文六：難忘??！老師

我有一個(gè)老師，她是我校的一位教學(xué)經(jīng)驗(yàn)非常豐富的老教師。他給我留下了難以磨滅的印象，我永遠(yuǎn)忘不了她――黃老師。

難忘??！老師。那時(shí)在您剛來教我們語文的時(shí)候，我們的膽子很小，不敢積極舉手發(fā)言。每當(dāng)在這時(shí)候，您總是即親切而又和藹的對我們說：“別害怕，也別緊張，說錯(cuò)了我也不怪你們，只要你們發(fā)言就對?！痹谶@時(shí)候，您的眼睛總會流露出鼓勵(lì)的目光。??！這種目光只有慈母才有呀！

難忘?。±蠋?。您對我們慈母般的關(guān)懷和撫愛，不僅在這兒表現(xiàn)出來，而且在日常生活里也表現(xiàn)出來。難忘??！老師。那時(shí)在您教我們語文第二學(xué)期的時(shí)候，有一次，您上課時(shí)發(fā)現(xiàn)了一個(gè)同學(xué)的衣服上的扣子掉了。下課后，您在辦公桌的抽屜里拿出針與線來幫那個(gè)同學(xué)縫好扣子。??！您不知給過多少同學(xué)縫扣子。您，是個(gè)出色的靈魂工程師，沒有辜負(fù)人民的期望，培育出一批批革命事業(yè)的接班人。您像蠟燭，燃燒了自己，明亮了別人。您像春蠶，奉獻(xiàn)了自己，裝飾了別人。您像粉筆，犧牲了自己，留下了知識。您像園丁，用辛勤的汗水，澆灌了美麗的花。

我永遠(yuǎn)忘不了您――黃老師。

作文七：難忘的老師

我最難忘的老師是劉老師，老師他常常教我寫字的步法，教我拿毛筆，我很高興，我到今天沒有忘記他。

記得有一次，劉老師教我拿毛筆，他把我的母指放在筆的末尾，把食指和中指放在中間，最后無名指和尾指墊底，我一拿起來，覺得有點(diǎn)累，于是，我放下筆，劉老師說：“失敗乃成功之母，只要你有信心、耐心和決心，什么事都做到，例如：《可愛的小貓》中的小貓，它一出生就離開了媽媽，它有信心、耐心和決心，它又回到它媽媽身邊。經(jīng)過練習(xí)，我學(xué)會了拿筆。

他不但教我握筆，還叫我寫一個(gè)“作”字，我寫好了。劉老師耐心地教我寫字的筆順，寫完了，給老師看，老師說：“不錯(cuò)，我們來一個(gè)小測驗(yàn)，你寫《春曉》，我寫好題目，過了一會兒，我把詩句都寫好了。老師看了一會兒，搖了搖頭，給我打了85分?！蔽液懿桓吲d。劉老師又教我怎樣才寫得美。經(jīng)過老師的耐心教育，我的字逐漸有了進(jìn)步。劉老師高興的說：“你再寫一次?！蔽野言妼懲曛螅o劉老師打分，我得了98分，老師點(diǎn)了點(diǎn)頭，說：“你真是一個(gè)刻苦學(xué)習(xí)的好孩子”。聽了老師的鼓勵(lì)，我比吃了蜜還要甜。劉老師是我最好的老師，也是我最難忘的一位老師。

作文八：令我難忘的柏老師

有人說：老師是太陽底下最光輝的職業(yè)。有人說：老師是人類靈魂的工程師。我就有這么一個(gè)令我敬仰、難忘的老師。她就是――柏老師。

她是我上三年級時(shí)的語文老師。雖然現(xiàn)在她已經(jīng)不再教我了，但她的一顰一笑仍牢牢地記在我心中。她滿頭卷發(fā)。

柏老師很像我們的母親，經(jīng)常像媽媽一樣親切的關(guān)愛著我們。有一次，我們班的諶杰在玩耍中不小心骨折了，諶杰雖然長得虎頭虎腦是個(gè)小男子漢，一向很頑強(qiáng)，可是骨折多呀，他不禁哭起來了。老師見狀把她摟在懷里，拍拍他的后背像哄小孩子一樣的說：“寶寶乖，不哭?！敝R杰立刻破涕為笑，安撫好諶杰后，老師便送他到醫(yī)院，代付了車費(fèi)、醫(yī)療費(fèi)，并且一直等到家長到來。當(dāng)諶杰的家長來還錢時(shí)，老師堅(jiān)決不收還說：“這是我義不容辭的事嘛?！奔议L萬分感激地回去了。瞧！我的就是這樣一個(gè)擁有博大母愛的人。柏老師上課聲音很好聽，抑揚(yáng)頓挫，充滿了感情。聽她講課時(shí)，我們總是情不自禁地被引進(jìn)課文中的那個(gè)美妙的世界。難忘的老師作文300字 我們的小腦袋也總是像攝像機(jī)鏡頭對著她轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，連最調(diào)皮的同學(xué)也睜大了好奇的眼睛。每次上完她的課，我們都覺得回味無窮，比玩一次電腦游戲還快活。瞧！我的老師就是這樣一個(gè)教學(xué)有方的人。

記憶中柏老師的那張笑臉，令我終身難忘。我們的老師特別愛笑，就算是批評學(xué)生時(shí)，嘴角也是上揚(yáng)的，仔細(xì)看好像是在笑，所以我們都叫她開心果。

瞧！我們的老師就是這樣一個(gè)人，一個(gè)讓我難忘的人，一個(gè)擁有母愛童心的人。

作文九：最難忘的老師

像悠悠東去的流水，時(shí)光已逝了12個(gè)春秋，他流過了我絢麗的童年，帶走了我無數(shù)的往事和記憶深刻的人，但它卻永遠(yuǎn)帶不走我最難忘的程老師。

程老師是一個(gè)上課嚴(yán)厲，下課有很慈祥的老師。

我很清楚的記的她給我們上第一節(jié)課的時(shí)候，她先做了自我介紹后她說了幾條上課規(guī)定：1.上課要專心致志2.要跟上老師講課的節(jié)拍3.坐姿端正4.上課積極回到問題5.上課要保持安靜。

我心想：這回夠我們受了，一來就給我們一個(gè)下馬威我的想法沒錯(cuò)她上課的確很嚴(yán)厲：1.上課走私扣分2.寫不完作業(yè)扣分3.坐的歪三扭四扣分4.上課說話扣分5.上課做小動作扣分6.字寫的不好扣分?每次一下課被扣分的人就該教組費(fèi)了—扣一分2元。

在這位“魔鬼”老師的訓(xùn)練下我們月考成績提高了不少。那次我的同學(xué)找程老師借錢，程老師沒有帶，于是我的同學(xué)找別的老師借了。到晚自習(xí)的時(shí)候稱號是叫她出去，我想今天沒有程老師的課她怎嘛來了？噢原來是借錢給那位同學(xué)。

我被程老師的行為感動了，程老師課下是那么的慈祥。

人們常說孩子是花朵，那么老師你就是花園里最辛勤的園丁，默默地用自己的汗水澆開一朵朵希望之花。老師是你教給我們知識！老師是你教給我們?nèi)松芾?！老師你的精神和品質(zhì)讓我永世難忘！

作文十：難忘的音樂老師

六年級時(shí)，我們班來了一位新的音樂老師：陳燕老師。陳燕老師很溫柔，從來沒有罵過我們，她也很天真，有著和我們一樣活潑的心。陳燕老師有開心的時(shí)候，也有傷心的時(shí)候。

記得有一天上音樂課，我們班的一些同學(xué)在大吵大鬧，教室里就像喧鬧的市場一樣。陳燕老師一見，十分生氣，十分傷心。這時(shí)，陳燕老師說：“同學(xué)們，這節(jié)音樂課我想和同學(xué)們說件事，這事讓我很傷心?！闭f完，同學(xué)們立刻安靜了下來。我用好奇的眼光望著陳燕老師，想聽聽陳燕老師說的是什么事。陳燕老師又說：“我聽你們的數(shù)學(xué)老師說，你們這次數(shù)學(xué)測驗(yàn)有十幾個(gè)人沒及格，我聽后很悲傷。我們六年級的學(xué)生測驗(yàn)不能不及格呀！同學(xué)們，你們一定要努力呀！”說著，陳燕老師的眼里閃動著晶瑩的淚珠。同學(xué)們聽后，整個(gè)教室變得鴉雀無聲。我想：每個(gè)同學(xué)都在反省自己的錯(cuò)誤吧！陳燕老師對我們的愛是淺淺的淚水，深深的悲傷。

陳燕老師在隊(duì)日課上常常和我們一起討論問題。每當(dāng)陳燕老師和我們一起討論時(shí)，同學(xué)們都會熱情地讓陳燕老師加入自己的小組，一起研究問題。我們常常感覺到陳燕老師是我們的朋友，不是我們的老師。在笑聲中，在不知不覺中，我們與陳燕老師度過了一個(gè)學(xué)期，我回味著上個(gè)學(xué)期與陳燕老師度過的日子，多么開心呀！

老師的心像媽媽的心，一樣慈祥一樣親；老師的愛像媽媽的愛，一樣溫柔一樣真。陳燕老師，你是我的好朋友！

老師改變了我作文【篇7】

很難有人以自已的微弱力量影響著社會，除了老師。

師者，傳道、授業(yè)、解惑也。老師就如橋，連接著現(xiàn)實(shí)與將來；老師就如魔法師，把人從懵懂變聰明；老師就如春風(fēng)，每個(gè)孩子都會受到她的關(guān)愛。人的一生充滿著很多次轉(zhuǎn)折與改變，能影響他作出不同選擇的的，往往一是老師，二是親人。

當(dāng)我們離開媽媽，走進(jìn)幼兒園，老師開始給我們啟蒙了，他告訴我們什么是集體，什么是社會，如何禮貌的和別人交流，如何過馬路……在不知不覺中，我們越來越懂事了。

上學(xué)了，從朝到夕，我們和老師在一塊的時(shí)間多數(shù)會超過家人。就是在這種接觸中，老師成了我們的榜樣，那個(gè)時(shí)期，我們會大聲頻的和爸媽說：“是老師說的……”就這樣，我們在老師們辛勤營造的學(xué)習(xí)環(huán)境中成長，從小學(xué)到現(xiàn)在。

我們在成長，有時(shí)會有自已的想法，至于對或不對，是否恰當(dāng)，我們可能不會想得太周全。老師就會把他們的經(jīng)驗(yàn)告訴我們，只希望我們少走彎路，有時(shí)，他們還會為此對我們進(jìn)行教育甚至批評。我們就是在這種教導(dǎo)中成長……

除了父母，老師在我們的學(xué)習(xí)與生活中，真的改變我們不少。

老師改變了我作文【篇8】

那是一年級開學(xué)報(bào)名那天，來到一(1)教室，只見坐著一位漂亮的女老師，走進(jìn)教室，她便熱情地介紹起了自己，她叫王翠萍，我們的語文老師。

你叫____?她微笑著詢問著我。

我回答：陳珂欣。

你好，陳珂欣同學(xué)。她毫不在意我的遲鈍，依然微笑的看著我，問這問那。

我打量著這位老師，不管從哪里看，王老師都是那么和氣，而且只要她一笑，嘴邊總會蕩起對小酒窩。

也許是她的溫柔，和那親切的話語，打開了我的話匣子。

每天她像媽媽一樣關(guān)心照顧著我，次次的溫暖舉動，感動著我，也改變了我。第一年，我兩門都是98分，但我告訴她時(shí)，她很開心。我知道，成績好的原因是我的不懈努力和王老師的希望得到的。有了她的關(guān)愛和關(guān)心，讓我從一個(gè)對書一肚子厭倦的學(xué)生，變成了一個(gè)活潑可愛的書蟲，這也正是我的努力和王老師的努力得到的。每天有空的時(shí)候都會拿起書看，比如《三國演義》《西游記》《水滸傳》《中國民間故事》每次看書我都看得津津有味，整個(gè)人都投入到了書里，像在書里當(dāng)主角似的，特別有趣。當(dāng)然啦!喜歡看書的人，一般都喜歡寫作，我也不例外。

所以，我說王老師改變了我。如果再見到她，我要好好地感謝她。

我們要好好珍惜時(shí)間，好好學(xué)習(xí)，長大了要做一位有出息的人，對祖國有貢獻(xiàn)的人。

老師改變了我作文【篇9】

關(guān)于老師的作文：王老師變了

小學(xué)生日記：童真世界，妙語生活

昨天晚上睡覺時(shí)，妞妞突發(fā)其想：“媽，咱倆換換吧？”我納悶兒：換什么呢？她接著方說：“你當(dāng)孩子，我當(dāng)媽媽，我讓你干啥你就干啥?！迸?，我明白了，原來是嫌我管她的多了，因?yàn)槊刻焱砩衔覀z在一個(gè)被窩里，她亂蹬被子，我三番五次命令她不許動，而且不聽話要有懲罰。今晚她是想嘗嘗管別人滋味。“好啊?！蔽乙豢趹?yīng)承下來，而且很配合地說：“開始吧?！?/p>

“媽??”她悄聲說，“那我喊你啥呀？”

“喊媽唄?！?我理所當(dāng)然地說。

“你是孩子我咋喊你媽呀？”她很不滿。

“那你說喊啥吧？”

“喊閨女吧?！彼悬c(diǎn)小得意、又有點(diǎn)不好意思地說。

“你咋不喊我妞妞呀？”我噗哧一聲笑出聲來。

“我叫妞妞，咋能喊你妞妞呀？”她一副不可思議的樣子。

呵呵，小孩子也有她自己的邏輯呀！

吃飯時(shí)，妞妞掰著她的手指，這邊歪歪，那邊倒倒，我不解地問：“你這是干啥類呀？”

“我給他們下腰呀，看看誰的腰下得好。”她一臉認(rèn)真地說。

哦，原來是這幾天練舞蹈老師讓她們下腰著了迷。然后她掰著手指一一給我講解：“看大拇指下得不好，這個(gè)手指下得也不好，中指下得好，小拇指下得最好?！闭f得好認(rèn)真哦。

我用一個(gè)小盆在電磁爐上熱牛奶，水沸了，發(fā)出“突突” 的聲音，妞妞在一旁馬上說：“聽聽，牛奶在放屁呢？”引得幾個(gè)人哈哈大笑。

帶著妞妞逛街，走到商場門口，她直奔一個(gè)賣玩具的地方，口中說著：“媽，昨天你說要給我買玩具，該買了吧？”

“我什么時(shí)候說了？”我一臉迷惑。

“你又騙人，昨天你讓我給老師講故事，說講了買玩具，我講了了，你又不買了?！彼蝗f個(gè)不滿意。

哦，想起來了，不是昨天，是上周三的事情，她在家給我講小馬利亞的故事，為了鼓勵(lì)她，我說：“你要是把這個(gè)故事講給老師和同學(xué)們聽聽我就給你買個(gè)玩具?！苯Y(jié)果她真的講了，我當(dāng)時(shí)也答應(yīng)了，現(xiàn)在經(jīng)她們提醒才想起來，誰知道她記得這么真啊！為了不在她面前做一個(gè)愛騙人的媽媽，我也只好買給她了。

觀察生活，享受生活，小小話語，溫馨著我，請你用筆也記錄下溫暖、有趣的話語吧！