感受的日記(范文十四篇)

感受日記。

寫(xiě)作是我們生活中經(jīng)常面臨的任務(wù)，通常我們都會(huì)借助于范文來(lái)完成作品。我們可以在范文的基礎(chǔ)上進(jìn)行創(chuàng)新改進(jìn)，不妨思考如何寫(xiě)一篇有關(guān)“感受的日記”的范文。這樣的文章非常重要，它將幫助您更加深入地了解這個(gè)主題。我們將不斷更新內(nèi)容，以保持與時(shí)俱進(jìn)，為您提供最新、最有價(jià)值的信息。

感受的日記 篇1

記得在第一天教官就說(shuō)我們是駱駝。我們教官陪我們?cè)诹胰障抡拒娮?，平時(shí)會(huì)惹我們哭當(dāng)然更多的是逗我們笑。我們愛(ài)我們的教官，也許我們會(huì)忘記彼此的名字，但永遠(yuǎn)記得在長(zhǎng)樂(lè)林場(chǎng)的日子。

離別的時(shí)候快要到來(lái)，教官們的一首《再見(jiàn)》唱出了我們的內(nèi)心，眼淚刷刷流下，教官，我們舍不得您。最后一個(gè)晚上，在關(guān)了燈的寢室拿著熒光棒映著光，在本子上寫(xiě)下對(duì)教官的一字一詞一句。最終，我們沒(méi)有將自己寫(xiě)的信親自送到教官手里，我們?yōu)榻坦賹?xiě)的詩(shī)沒(méi)有朗誦給他聽(tīng)，我們?yōu)榻坦贉?zhǔn)備的歌在揮手告別時(shí)也成了一團(tuán)空氣。

有一個(gè)晚上，在月亮的照明下教官對(duì)我們說(shuō)過(guò)：他不服輸，他不會(huì)讓他自己教的班級(jí)比別的班差。他說(shuō)，我們要為自己爭(zhēng)口氣，當(dāng)時(shí)我哽咽了一下，這句話(huà)也許不華麗，但這一定會(huì)牢記在我們初二七班每個(gè)人的心里。

這次軍訓(xùn)，我們沒(méi)有學(xué)到很多關(guān)于軍隊(duì)的知識(shí)，但卻讓我明白了什么是堅(jiān)持，什么是團(tuán)結(jié)。時(shí)間過(guò)的那么快，我們是否還會(huì)在下一個(gè)時(shí)間的輪回見(jiàn)面，我們是否還會(huì)有機(jī)會(huì)為你送上我們?yōu)槟銓?xiě)的詩(shī)，是否還會(huì)有機(jī)會(huì)唱上為你而準(zhǔn)備的歌。眼淚在不經(jīng)意間順著臉頰流下，我們對(duì)你的思念掛在那無(wú)邊的天涯。

再見(jiàn)了，教官。再見(jiàn)了，長(zhǎng)樂(lè)林場(chǎng)。再見(jiàn)了，一切的一切。有機(jī)會(huì)我們會(huì)再回去。我們的葛教官，我們七班可能不是最好，但我們?yōu)榱俗约阂矔?huì)努力。

以后的日子里，相信我們一定會(huì)為自己爭(zhēng)口氣，做到最好，不讓周?chē)娜耸?

感受的日記 篇2

今天，學(xué)校舉行了一年一度的學(xué)生會(huì)競(jìng)選，這是我校以來(lái)第十屆學(xué)生會(huì)，同學(xué)們都很踴躍參加。

特別是初一的同學(xué)們，雖然他們是剛升上初中，沒(méi)有接觸過(guò)學(xué)生會(huì)，但他們很積極參與，他們都希望能為學(xué)校服務(wù)，在學(xué)生會(huì)這個(gè)大家庭中鍛煉自己，提高自己能力，爭(zhēng)強(qiáng)自己的實(shí)力，在一場(chǎng)熱烈的競(jìng)選交鋒中各顯風(fēng)格，每一位候選人都獨(dú)具風(fēng)格，幽默大方，自然開(kāi)朗，展現(xiàn)自己獨(dú)特的才華，不分上下，都說(shuō)不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵，主席之位可畏是蜂擁而至，連評(píng)委也難以給分，做出每一個(gè)決定都需要極大的決心與狠心。

如今我已是初三，回憶起過(guò)去三年來(lái)在校的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，身懷感觸，即將畢業(yè)之際，有著對(duì)母校不盡的言辭，千言萬(wàn)語(yǔ)，表達(dá)不了我三年來(lái)對(duì)往事，對(duì)母校的感激之情，不論我中考成績(jī)?nèi)绾危院笕松缆纷叩迷鯓?，我都?huì)心懷感激，感謝千辛萬(wàn)苦養(yǎng)育我的父母，感謝我經(jīng)歷過(guò)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，感謝所有磨難挫折，感謝所有支持我的朋友和教導(dǎo)我的老師，感謝所有嘲笑我使我變堅(jiān)強(qiáng)的人，他們，都是我成長(zhǎng)的一部分，我相信，我的人生因?yàn)橛兴麄兌鵁òl(fā)光彩........

感受的日記 篇3

肚子真餓呀，一下課我就迅速跑到食堂里去。我一看，呆住了，那邊食堂怎么這么多人，而這邊食堂卻大概只有十來(lái)個(gè)。正餓得發(fā)慌，我肯定到人少的這邊打飯唄。終于到我了，我叫了自己想吃的飯菜，出乎意料的是那個(gè)打飯的人竟把飯盒往那一扔，然后惡狠狠地說(shuō)：“愣著干嘛，快點(diǎn)打卡”。我氣急了，可我又有什么辦法呢？誰(shuí)叫自己要圖快到這里來(lái)打飯。再看看那邊那家食堂，那些打飯的人個(gè)個(gè)都面帶笑容，而且聲音非常溫和。那些打飯的人盡管要排很長(zhǎng)的隊(duì)，他們也不愿到這邊來(lái)打飯。

我終于明白了，原來(lái)做生意的只有自己的服務(wù)態(tài)度好，別人才會(huì)光顧你。

感受的日記 篇4

xx-05-26參加葬禮感言

昨天早晨，我和幾位老同學(xué)一起來(lái)到火葬場(chǎng)參加老同學(xué)史德生的91歲老父親的葬禮。

送別老同學(xué)的父親，令我感慨萬(wàn)千。雖然91歲算高壽了，可以說(shuō)是喜喪，但是人走了，總會(huì)令人很悲痛。

細(xì)想想，人的一生如此簡(jiǎn)單。無(wú)論生前是否風(fēng)光，到了火葬場(chǎng)都一樣歸零。在這里，不管是位高權(quán)重、聲名顯赫的達(dá)官貴族，還是腰纏萬(wàn)貫、一擲千金的富翁大款，或是默默無(wú)聞、一貧如洗的平民百姓，甚至是聲名狼藉、人人痛恨的千古罪人，最后都要來(lái)到這里，以同樣的姿勢(shì)，被推進(jìn)爐膛火化，都剩下一捧骨灰被裝進(jìn)用紅布包著的小小方盒里。

誰(shuí)都應(yīng)當(dāng)把人的一生看的平淡一點(diǎn)為好，真的不必為了那些所謂的名與利，讓自己失去了原本該有的健康快樂(lè)。無(wú)論有什么想不開(kāi)的事情，一來(lái)到火葬場(chǎng)，煩躁的心就會(huì)靜下來(lái)。因?yàn)槿松囊磺卸际沁^(guò)眼云煙，不必糾結(jié)，順其自然，因?yàn)闂l條不同的人生之路，終點(diǎn)都是到火葬場(chǎng)來(lái)報(bào)到。

有想不通、看不開(kāi)或放不下的事，一到火葬場(chǎng)就想通了，看開(kāi)了，放下了。我們活著的人應(yīng)當(dāng)善待每一天，珍惜每一天，過(guò)好每一天，要把每一天都當(dāng)成一輩子過(guò)，不用憂(yōu)愁、焦慮或嘆息，這輩子要好好珍惜愛(ài)你和你愛(ài)的人，因?yàn)橄螺呑游幢啬苡龅?。愿我的親朋好友都能珍惜生命，珍惜時(shí)間，享受快樂(lè)，享受幸福。

感受的日記 篇5

秋去春來(lái)，樹(shù)木原來(lái)繁茂的枝葉凋零了，那五彩繽紛的花朵也凋謝了，世界上的一切事物都變得靜寂起來(lái)，好像進(jìn)入了冬眠。

可是那些植物們可不這么認(rèn)為，它們認(rèn)為冬天，正是自己養(yǎng)精蓄銳的好時(shí)機(jī)，趁這個(gè)時(shí)候，把自己的能量轉(zhuǎn)移到樹(shù)枝上，待到來(lái)年春天，就會(huì)像充足了電似的，一夜之間枝芽吐綠，鮮花芬芳，變得生機(jī)勃勃，繁花似錦，與冬天的靜寂形成了鮮明的對(duì)比，由此，我想到：我們的人生與此十分相似，在上學(xué)期間，潛心鉆研，刻苦努力，在經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的蟄伏以后，必定會(huì)取得豐碩的成果，創(chuàng)造精彩的人生！

在生活中，我們要銘記：有積累，才會(huì)有爆發(fā)；有付出，才會(huì)有收獲。有些看起來(lái)很平常的事物，會(huì)給我們帶來(lái)終生的啟示，所以我們要有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，去發(fā)現(xiàn)和感悟生活。

感受的日記 篇6

感受陶藝-日記一則600字

7月2日 星期五 晴

小學(xué)畢業(yè)之后，趙曉萌漸漸淡出了我的世界，不再時(shí)不時(shí)的聯(lián)系我，我沒(méi)有深究這件事，幾乎將所有精力都耗在了學(xué)業(yè)上。

如我所預(yù)想的那樣，我的成績(jī)?cè)絹?lái)越好。某個(gè)晴朗的下午，我們學(xué)校組織學(xué)生活動(dòng)，包車(chē)去郊區(qū)的一個(gè)陶瓷廠感受陶藝。

到了現(xiàn)場(chǎng)，活動(dòng)負(fù)責(zé)人介紹，可以選擇動(dòng)手捏一個(gè)陶土小物件，也可以用筆墨水彩畫(huà)一個(gè)陶瓶，最后由工廠燒制，分發(fā)給大家做紀(jì)念。起初大家一窩蜂都去捏陶土，只有我安靜坐在另一邊畫(huà)陶瓶。粉白的瓶身上，我畫(huà)了一個(gè)小小的牧童正歸家。他的羊群已經(jīng)不見(jiàn)了，只有一只，很小的一只，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地跟在他身后。突然，陶土的隊(duì)伍里傳來(lái)一個(gè)女聲：“老師?！甭曇羟宕?，我手中的畫(huà)筆倏然滯住。停頓片刻，我又繼續(xù)畫(huà)起來(lái)。后來(lái)很多人做陶土失敗轉(zhuǎn)而過(guò)來(lái)畫(huà)陶瓶，工廠的師傅在一旁叮囑大家：“大家畫(huà)好后在瓶底做好標(biāo)記，燒制好后方便區(qū)分。”

半個(gè)月后，老師將我畫(huà)的那個(gè)瓶子拿給我：“大家都說(shuō)你這個(gè)瓶子最好看，很有意境，像童話(huà)故事?！狈艑W(xué)回家后，我把那個(gè)花瓶從盒子里取出。我低頭去看瓶底的落款，認(rèn)真地寫(xiě)著“綺麗”二字。我并不知道自己為什么要署自己的.名字，就像我并不知道，為什么我要在陶器上畫(huà)一個(gè)牧童。那一瞬間，我聽(tīng)到了自己內(nèi)心的嘆息。我想，這應(yīng)該是一種意境吧，就像古詩(shī)里寫(xiě)的一樣“牧童遙指杏花村。”我決定放下過(guò)去的不愉快。

那時(shí)我久病尚未痊愈，忘了趙曉萌曾經(jīng)教過(guò)我，下午三點(diǎn)以后做的決定，后悔的概率很大。我忘了要去后悔。

我把那個(gè)花瓶放在自己房間的書(shū)架上，白色的瓶子靜立著，像一座小小的紀(jì)念碑。我心里升騰起一陣陣炙熱，像是有人在廣闊無(wú)邊的草原上投擲了一支火把。

野火燒莽原，一直燒至天邊，燒進(jìn)黑夜，燒不盡。

感受的日記 篇7

冬季的夜總是夾雜著寒冷的風(fēng)，瑟瑟地吹過(guò)。在很早的時(shí)候，夜的帷幕就已經(jīng)拉開(kāi)。它悄無(wú)聲息，有時(shí)也留下自然的信號(hào)——雨。冬季的雨少有了夏天雨驟風(fēng)狂的氣魄，也少有了幾分秋雨淅淅瀝瀝的影子。

它無(wú)風(fēng)作伴，孤單地從天上落到地面，每一滴都是微不足道，聚在一起也不過(guò)一小塊的濕潤(rùn)。雨小，小得沒(méi)了形狀，就連繡花針也比擬不上，小得打在人身上沒(méi)有感覺(jué)，只知雨在下，卻又懷疑自己的眼睛。雨漸漸密了，就好像快要扯斷的絲又重新縫上。風(fēng)也趕來(lái)幫腔，但也只是輕柔的一瞬，雨也只是躍動(dòng)一剎，重又像方才那樣零零碎碎。

如果說(shuō)這樣的雨完完全全是女性化的，那么它也偶有陽(yáng)剛的一面。雨仿佛也有了呼朋引伴的能力，它不再潛伏，而是越聚越密。風(fēng)也終于好好的露了一回臉。雨和風(fēng)似乎在低呤淺唱，雨趁風(fēng)勢(shì)，風(fēng)助雨勢(shì)，先前的柔和被完全取締。雨簾出現(xiàn)了，與其說(shuō)是“簾”不如說(shuō)是“紗”，那么飄渺，那么詭異。雨拍打著人的肩膀，低呤了幾聲，隨即又好像泄了氣的皮球，重又變回了嬌弱的女子。

冬雨仍舊不會(huì)改變它的特點(diǎn)，就像冬去春來(lái)，冬天的后面永遠(yuǎn)都是百花爭(zhēng)艷的春季。冬雨是冬天的淚，冬雨是冬天的情。冬天有著自己的無(wú)奈，它的心中有著許多厭抑的委屈。冬天是最寒冷的季節(jié)，“冬天到了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎?”人們總是向往生機(jī)勃勃的春天、收獲的秋，卻唯獨(dú)遺忘了存在于中間的冬。

冬天畢竟是冬天，冷峻地沉默著。最好的方式還是用冬雨提醒人們別忘了這個(gè)看似平常的季節(jié)和這季節(jié)中蘊(yùn)育的勃勃生機(jī)。

感受的日記 篇8

期中考試和期末考試一樣重要，有時(shí)還意義非凡?？己昧?，心里甜滋滋的，隨之而來(lái)的是老師的贊揚(yáng)、同學(xué)們的羨慕和父母的喜悅；考得不好，老師會(huì)失望，父母會(huì)生氣，還可能會(huì)面對(duì)同學(xué)輕視得眼光和譏諷的話(huà)語(yǔ)。以我微薄之見(jiàn)，考好則已，考不好也別灰心，如果上要考慮長(zhǎng)輩的夸獎(jiǎng)，下要考慮同學(xué)的冷嘲熱諷，則必?cái)o(wú)疑?？己貌或湥疾缓貌粴怵H，以平平和和的心態(tài)應(yīng)考，反而能考好。但是，說(shuō)到容易，做到卻難。

就拿這次期中考試來(lái)說(shuō)吧。我是抱著考雙百分的信心來(lái)應(yīng)考的。從早到晚，考試以后，都十分疲憊和擔(dān)心，時(shí)間仿佛靜止了，度日如年，考好和考不好這兩個(gè)詞在心里打架，晚上一覺(jué)酣睡才覺(jué)得好些。

我緊張得就像心里有幾只小兔子，能清晰地感覺(jué)到自己的心跳的節(jié)奏。

感受的日記 篇9

這學(xué)期看的第三本書(shū)，前兩本是《史記》和《親愛(ài)的安德烈》，第三本就是這本《當(dāng)我們?cè)谂懿?，我談些什么》?/p>

這本書(shū)，本是我抱著因?yàn)榇蛩闩懿綔p肥的決心，想看看別人的經(jīng)歷啥的，在書(shū)店央求媽媽購(gòu)買(mǎi)的，可是沒(méi)有想到看了前言的時(shí)候發(fā)現(xiàn)此書(shū)其實(shí)與跑步關(guān)系不大。準(zhǔn)確地說(shuō)是與我想要看到的內(nèi)容大相徑庭，所以我基本就看不下去了，一度以為這又將是一本列入我看不懂所以放棄的書(shū)堆里的一本書(shū)了。

這幾日小長(zhǎng)假，空閑時(shí)間隨手拿起翻看，想著還是不應(yīng)該一概而論地將它否定，因?yàn)槲疫B第一章都還沒(méi)有看完呢。所以，我打算按照自己看書(shū)的習(xí)慣安排，先看上個(gè)至少45分鐘，就這樣，在內(nèi)心拒絕的情況下，重新拾起這本書(shū)來(lái)翻看。

看完第一章的時(shí)候，我還是覺(jué)得這本書(shū)不適合我看，因?yàn)闊o(wú)論是從作者的生活環(huán)境還是心態(tài)上，跟我本身相差太大，有一種自己大概又買(mǎi)了一本“假書(shū)”的感覺(jué)。

第二章，村上開(kāi)始講述他在開(kāi)始跑步之旅之前的人生是這樣的，以及是在何種情況下成為了職業(yè)小說(shuō)家，有兩點(diǎn)我想當(dāng)震撼。第一，的確沒(méi)想到這位日本著名小說(shuō)家在30歲之前居然完全沒(méi)有接觸過(guò)寫(xiě)小說(shuō)領(lǐng)域，只能說(shuō)運(yùn)氣有時(shí)候也真的相當(dāng)重要。第二，我沒(méi)有想到他居然在跑步開(kāi)始后的差不多大半年后，就可以一次性跑15公里了，再過(guò)了一個(gè)月，就能35公里了，之后，就是一些比較精辟的話(huà)，看得出來(lái)，他是一個(gè)很有原則，對(duì)人生有著明確目標(biāo)的人。

看了這本書(shū)后，我改變了自己以往選擇書(shū)目的一些習(xí)慣，我感覺(jué)任何一本書(shū)既然出版了，都是有其價(jià)值所在的，更不能因?yàn)榕d趣的原因就放棄，只要仔細(xì)翻閱一定是可以閱讀到其中的意義的。

感受的日記 篇10

光陰似箭，日月如梭。不知不覺(jué)暑假過(guò)完了——開(kāi)學(xué)咯！

來(lái)到學(xué)校，一切都變了，東大門(mén)前的銀杏樹(shù)的葉子有點(diǎn)變黃了，相信不久后就會(huì)掉落，它們用全新的姿態(tài)歡迎那些一年級(jí)的新生，也歡迎我們的到來(lái)。

嘭，嘭，嘭，從體育館傳來(lái)了熟悉的聲音，原來(lái)是那些大哥哥在打籃球啊。在那球進(jìn)的時(shí)刻，籃球仿佛在發(fā)光。瞧，操場(chǎng)上的草還是那么的綠。那些體育用具也已經(jīng)翻新了，籃球全身透紅，幾條黑線(xiàn)貫穿著整個(gè)球身。足球框，乒乓球桌也換新了。紅紅的跑道繞著整個(gè)操場(chǎng)，我們又將在這里創(chuàng)造輝煌。

噢，班級(jí)里的老師是那么笑容可掬，同學(xué)們是那么乖巧可愛(ài)。桌上的新書(shū)疊得整整齊齊，就像一排排等待我們檢閱的士兵。今年的書(shū)真多啊！我已經(jīng)上四年級(jí)了，不能像以前那么皮了。

噢，開(kāi)學(xué)了，新的學(xué)期開(kāi)始了，我對(duì)自己充滿(mǎn)了信心。

感受的日記 篇11

做了踏西域，突然發(fā)現(xiàn)我的生活很美好。

坐在火車(chē)上，這一路看到了許多風(fēng)光景色。了解了中國(guó)的地理基本構(gòu)造；了解了中國(guó)西部的經(jīng)濟(jì)發(fā)展的進(jìn)程，有了不少想法。

生活被綠色圍繞是一種幸福。到了戈壁沙漠，深切的的體會(huì)到了古代詩(shī)人詩(shī)篇中的悲涼氣氛。一望無(wú)際的不是我們這這滔滔的海，而是蒼涼的泥土，寸草不生。他們時(shí)而凸凹，像小孩一樣，石頭是他們把捏的玩具。但現(xiàn)實(shí)沒(méi)那么美好。幾百里的路才到一個(gè)小小的村莊。人口不密集，集市又很遠(yuǎn)，和我們這相比，就是從想到省的距離??！這里的人到底怎么過(guò)日子的？看著這荒涼的土地，讓我這土生土長(zhǎng)的孩子不禁感到一絲心慌：如果把我丟棄在這里，我該何去何從，如何謀得生存呢？

在這經(jīng)濟(jì)發(fā)展落后、運(yùn)輸困難的地區(qū)，能夠發(fā)展謀生、有點(diǎn)小發(fā)展的，我想他們的能力一定不遜于我們東部地區(qū)的人才。在哪艱苦的情況下，他們自強(qiáng)不息成為西部發(fā)展的支柱，那是何等的不般。又轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)說(shuō)，人口那么細(xì)數(shù)，成功人的人有寥寥無(wú)幾。整體的發(fā)展趨勢(shì)，也就趕不上東部地區(qū)。從我這片面的角度來(lái)看，北部農(nóng)民勞作的精神狀態(tài)遠(yuǎn)不如東部，他們似乎閑多忙少。我想成功的人勤奮是少不了的，不是嗎？它是西部發(fā)展的一把鑰匙?。?/p>

發(fā)展成了種循環(huán)，因?yàn)楦F，受不到好的教育；因?yàn)楦F，限制了你的活動(dòng)范圍和自由；因?yàn)楦F，影響了思想情緒，一蹶不振荒廢一生。

新疆也有發(fā)達(dá)的地方，他們的市區(qū)和我們這一樣繁華。但不管怎樣還是我的家鄉(xiāng)最美，最值得珍惜。無(wú)論是雄偉的山，還是怡人的水，我們都要有自強(qiáng)不息的生命力和勤奮努力的生活態(tài)度、有奮斗向往美好的心。

感受的日記 篇12

有時(shí)候喜歡上一個(gè)人，想和他談戀愛(ài)，卻十分累，這是為什么呢？經(jīng)歷過(guò)這樣的經(jīng)歷后，我可以總結(jié)出因?yàn)閮蓚€(gè)人的性格不合。在我理想中的愛(ài)情，一方要主動(dòng)一些，一方要被動(dòng)一些，就像一個(gè)模具一樣，這樣才可以合在一起。兩個(gè)可能是性格都太強(qiáng)勢(shì)了，又或者太軟弱了，就算在一起了，前者容易吵架，后者容易被欺負(fù)。還沒(méi)在一起的時(shí)候，雙方都可能因?yàn)樘妹孀踊蛘邲](méi)有膽量，最后錯(cuò)過(guò)對(duì)方。當(dāng)然了，這還是其次的?？赡軐?duì)方都沒(méi)有很喜歡對(duì)方，喜歡到自己可以不顧一切的地步，有時(shí)候回過(guò)頭，發(fā)現(xiàn)最喜歡的還是自己。有時(shí)候權(quán)衡利弊的感情并不是那么友好，因?yàn)閷?duì)方也可以因?yàn)闄?quán)衡利弊拋棄你。

感受的日記 篇13

調(diào)研組的出外調(diào)研任務(wù)算是完成了，今天主要把收集回來(lái)的資料進(jìn)行匯總，分析，查找資料文獻(xiàn)，寫(xiě)研究報(bào)告。

一如既往地早起，洗漱，考慮到今天不用出外調(diào)研，心情有所輕松。放慢速度吃完早餐后，我們拿著手提電腦便去辦公室工作。由于任務(wù)繁瑣而重，我們把工作分成了數(shù)據(jù)匯總、查找參考文獻(xiàn)、分析資料、找案例，而我主要負(fù)責(zé)分析資料這一部分，感觸良多。在調(diào)查的學(xué)生問(wèn)卷中，當(dāng)我分析到學(xué)生輟學(xué)這一部分時(shí)，原因非常令人擔(dān)憂(yōu)。男生輟學(xué)比女生多，但是兩者輟學(xué)的原因大多數(shù)是學(xué)習(xí)壓力山大。當(dāng)時(shí)在想，年紀(jì)還不算大，學(xué)習(xí)焦慮的人竟有如此多人。究其原因，有各種各樣，但最主要的是老師和家長(zhǎng)帶來(lái)的，學(xué)生的表達(dá)令我痛心：“想過(guò)輟學(xué)，因?yàn)槲液芘W(xué)了，成績(jī)還提不上去，學(xué)習(xí)成績(jī)一差，老師就給父母打小報(bào)告，然后父母會(huì)罵我，我感到很煩壓力很大，我厭學(xué)了?！毖哉Z(yǔ)中帶著孩子的稚嫩與耿直，但卻不得不讓我心痛，孩子們?cè)谶@個(gè)年紀(jì)努力卻得不到父母的理解，老師的鼓勵(lì)。卻因自己太小無(wú)力改變自己和環(huán)境而不得不接受。還有一些孩子認(rèn)為，對(duì)校園環(huán)境不是很滿(mǎn)意……言語(yǔ)中我感受到了孩子們的`無(wú)奈，但憑我們微薄的力量，無(wú)法改變什么。我們只能努力寫(xiě)研究報(bào)告，爭(zhēng)取把孩子們的心聲反映給相關(guān)部門(mén)，從而能改變他們些什么……

放下資料，望著窗外，覺(jué)得自己生活在一個(gè)相對(duì)優(yōu)越寬松的環(huán)境是一件多么幸運(yùn)的事。

感受的日記 篇14

我常常一個(gè)人在發(fā)呆，我在沉思；生命的意義究竟是什么？

學(xué)校小后院有一個(gè)螞蟻窩，有一次，我把一只蝗蟲(chóng)放在螞蟻窩前，有一只螞蟻迅速跑到蝗蟲(chóng)身邊聞了聞，然后回巢?？刹灰粫?huì)兒一只只螞蟻紛至沓來(lái)，有的在前面使勁的拉，有的在后面用力的推，還有幾只在中間拼命的移動(dòng)著。它們齊心協(xié)力地將蝗蟲(chóng)搬到了巢里。我想：如此小的螞蟻居然如此團(tuán)結(jié)友愛(ài)。

前幾天有一些在花園里踢球的小孩子把幾棵小草連根拔起，可沒(méi)過(guò)幾天，它們又以旺盛的生命力，恢復(fù)了綠茵茵的外貌。此刻，我感嘆道：“如此弱小的小草，雖然它沒(méi)有大樹(shù)那樣強(qiáng)壯，沒(méi)有花兒那樣艷麗，但它的生命力卻如此之強(qiáng)，傲視一切對(duì)它的摧殘，仍然不屈向上，傲然挺立。這件事令我震驚?！?/p>

小院的墻縫中落進(jìn)的幾粒香瓜子，沒(méi)過(guò)幾天，它居然也頂開(kāi)堅(jiān)硬的瓦片，冒出幾株瓜苗，在那么辛苦的環(huán)境之下，竟能顯示它的生機(jī)勃勃。雖然它只活了幾天，但這件事情同樣使我震驚。

于是，我在想：生命的意義到底是什么呢？哦，我明白了：生命的意義不是隨便向困難低頭，也不是隨波逐流，而是要敢于和命運(yùn)抗?fàn)?，要活出精彩的自己?/p>