美術教學工作計劃。
為了確保工作的安全,我們需要建立一套有效的安全管理體系。目前非常緊急的一項任務是準備下一份個人的工作計劃。在這個計劃中,我們需要像找衛(wèi)生死角一樣,找出工作中可能存在的漏洞和問題。這份工作計劃被稱為“美術教學工作計劃”,是作者傾注心血的產物。希望您能喜歡它,并且相信在閱讀本文時,您會有很多令人驚喜的收獲!
小班秋季美術教學工作計劃
一、引言
美術作為一門藝術,對幼兒的發(fā)展起著重要的作用。在秋季這個美麗多彩的季節(jié),我們將開展一系列生動有趣的美術教學活動,激發(fā)幼兒的藝術興趣,培養(yǎng)他們的創(chuàng)意思維和審美能力。本文將詳細介紹小班秋季美術教學工作計劃。
二、目標
1. 激發(fā)幼兒對美術的興趣,培養(yǎng)他們的藝術表達能力;
2. 培養(yǎng)幼兒的觀察力和想象力,提升他們的繪畫技巧和審美能力;
3. 培養(yǎng)幼兒的團隊合作意識和創(chuàng)意思維。
三、教學內容及安排
1. 第一周:秋天的色彩
- 介紹秋季的特點和顏色,引導幼兒觀察并用畫筆表達;
- 以秋天的樹葉、果實為主題,教授上色技巧,讓幼兒盡情發(fā)揮創(chuàng)意;
- 帶領幼兒到校園周邊采集秋天的自然素材,回到班級進行制作。
2. 第二周:花園中的小動物
- 培養(yǎng)幼兒對花園中的小動物的觀察力,引導他們用畫筆描繪;
- 利用廢物創(chuàng)意制作花園中的小動物,培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識;
- 組織小動物匯報活動,展示幼兒的創(chuàng)意作品,激發(fā)他們的自信心。
3. 第三周:美食的圖像
- 介紹常見美食的圖像特點,引導幼兒觀察并用畫筆表達;
- 引導幼兒繪制自己喜歡的美食,培養(yǎng)他們的繪畫技巧;
- 進行美食分享活動,讓幼兒分享自己的繪畫作品和對美食的感受。
4. 第四周:我和我的家庭
- 引導幼兒描繪自己的家庭,了解不同家庭的多樣性;
- 利用手工制作材料,讓幼兒制作和家庭相關的圖像;
- 組織展覽活動,讓幼兒分享自己的作品,并通過作品交流了解彼此的家庭。
四、教學方法及手段
1. 觀察法:通過引導幼兒觀察秋天的色彩、花園中的小動物、美食和家庭,培養(yǎng)他們的觀察力。
2. 模仿法:引導幼兒模仿真實對象,繪制自然形象,提升他們的繪畫技巧。
3. 創(chuàng)造法:發(fā)揮幼兒的創(chuàng)造力,引導他們運用不同材料創(chuàng)作美術作品,培養(yǎng)他們的創(chuàng)意思維。
4. 團隊合作法:通過小組活動和集體展覽,培養(yǎng)幼兒的團隊合作意識。
五、教學評估
1. 觀察表現:通過觀察幼兒的創(chuàng)作過程和作品,評估他們的參與度和創(chuàng)造力。
2. 互動評價:組織幼兒互相欣賞和評價作品,激發(fā)他們的積極性和自信心。
3. 教師評價:記錄幼兒的整體表現,及時給予肯定和指導,提供個性化的指導。
六、教學資源準備
1. 圖片、照片、繪畫教具、顏料、畫筆等繪畫工具;
2. 廢物材料、剪刀、膠水等手工制作材料;
3. 展示板、畫架、繪畫紙等展示工具。
七、教學成果展示
為了展示幼兒的美術創(chuàng)作成果,我們將組織一場小班美術展覽,邀請家長們前來觀賞。在展覽活動中,幼兒可以向家長講解自己的作品,增強他們的自信心和表達能力。
八、總結
通過本次秋季美術教學工作計劃,我們將激發(fā)幼兒的藝術興趣,培養(yǎng)他們的創(chuàng)意思維和審美能力。通過觀察、模仿、創(chuàng)造和團隊合作等方法,幼兒將從中獲得快樂、成長和進步。同時,展覽活動將為幼兒提供一個展示自己的機會,增強他們的自信心和表達能力。我們相信,在這個美麗多彩的秋季,小班的美術教學將成為幼兒成長中的一片明亮的藝術風景。
一、學生基本情況分析
二年級現學生學習積極性高,組織紀律性強,學生對美術課也比較有興趣。
二、教材內容分析
根據本冊教材內容大體可分為五個單元,第一單元是全面的展示多姿多彩的兒童美術世界,使美術與學生的精神生活更加緊密的聯系在一起;第二單元設立了不同的形象母體創(chuàng)造方法,其借助的造型工具材料、視覺形象形成的媒介和途徑、以及產生豐富多變的效果,可以使學生大開眼界、展示形象創(chuàng)造更加廣闊的天地;第三、四、五單元向學生傳授幾種創(chuàng)造畫面效果的特殊手段,拓展學生的創(chuàng)新思路和興趣。
三、教學工作目標
學生以個人或集體合作的方式參與各種美術活動,嘗試各種工具、材料和制作過程,學習美術欣賞和評述的'方法,豐富視覺、觸覺和審美經驗,體驗美術活動的樂趣,獲得對美術學習的持久興趣;了解基礎美術語言的表達方式和方法,表達自己的感情和思想,美化環(huán)境與生活。在美術學習過程中,激發(fā)創(chuàng)造精神,發(fā)展美術實踐能力,形成基本的美術素養(yǎng),陶冶高尚的審美情操,完善人格。
四、教學措施
加大電化教學的使用次數,多爭取時間到多媒體教室進行繪畫練習,讓學生接受先進的美術知識。
五、教學進度
周次
教學內容
課時
1
流動的顏色
2
變化無窮的線條
3
閃光的名字
4
有趣的彩泥
喂,你好!
5
花花衣
金鑰匙
6
對印的花紋
7
蜻蜓飛飛
8
我也是藝術大師
9
用畫來寫信
10
有趣的瓶蓋
回家的路上
11
今日的菜單
乘著大象
12
風來了[述職報告之家 www.YS575.COM]
13
會轉的玩具電腦繪畫
14
會轉的玩具
15
紙偶劇院
16
形形色色的世界
一、指導思想
進一步貫徹和學習美術新課程標準,更新教學觀念和理念,并運用新的理論來指導自我的日常教學工作,使我校的美術教學工作有一個新的突破。
二、教學目標
本學期我的教學工作將總結以往的教學經驗,針對于初一年級學生的心理特點和學習情景,經過美術課教學,將欣賞、繪畫、手工融合貫通在一齊。以多樣性、趣味性的教學手段來開闊學生的美術視野,使學生掌握繪畫技法,繼續(xù)理解色彩和國畫的傳統教學。設計和手工繼續(xù)深入學習,提高學生對美術的興趣和愛好,擴大美術的知識面,更好地提高學生的審美本事和動手本事。并在教學當中注重培養(yǎng)學生的觀察、記憶、思維、想象和動手本事的提高。讓學生能夠脫離開書本教材,自我獨立的,大膽的去完成學習任務。
三、具體工作
①繼續(xù)加強美術新課程標準和業(yè)務的學習,深化教學觀念和理念
本學期,我將繼續(xù)加強自身的業(yè)務培訓,利用一切時間,多學,多練,多找自身的不足,多以課堂教學研討為主要研究活動,加強自我對案例研究,使自我由認識新課程到走進新課程。
②課堂教學活動
加強課堂教學新理念,新模式及新教法的研究。在美術課堂教學中要開展把“美術作為一種文化學習,作為一種文化傳承的教學研究?!蓖瑫r發(fā)揮自我的創(chuàng)造精神,結合實際情景開發(fā)教材資料,運用新理念,嘗試新教法,不斷提高自我的教學水平。
針對于初中學生在心理上漸漸成熟的特點,針對知識的高要求,學生對知識的探索和研究的心理。我在課堂上將討論交流,分工合作,資料調查,情境模擬和主角扮演,欣賞等教學活動有機的結合在一齊,以調動學生積極性有主,使學生開闊眼界,擴展學習的興趣和技能。
四、教材的特殊處理
1、新課程改革中雖然不提倡教師板演,可是我覺得適當的.示范,也能促進課程的學習。
2、一些手工課需要涉及一些現成的實物,而課本中的平面實物圖像不能滿足教學的需要。為克服這一不足,我在教學中將準備一些實物,使教學更直觀,提高教學質量。
3、根據實際教學的需要,我將有些課題進行刪減或增加其它的資料,從而更利于學生的實際情景,突出本校美術課的特色教學。
4、要求學生作好材料的準備工作,要做到:課前布置,課時檢查,課后整理。材料的準備寧可充足有余,不可臨時不足,影響教學進程。
五、教學要注意的問題
1、注意課堂秩序,防止意外發(fā)生。因為美術課在操作過程中比較活躍是正常的,但不能所以影響教學秩序,影響其他班級上課。
2、注意衛(wèi)生,自調顏料比較難把握,應當注意課室衛(wèi)生,用品的清洗。
總之,美術教學活動在遵循基礎課程改革精神的前提下,以課程標準為準繩,以學生興趣、經驗、知識的發(fā)展為目地,以培養(yǎng)學生良好的美術素養(yǎng)以及扎實的美術基礎知識,學會簡單的美術技能和美術創(chuàng)造意識為教學的目標,提高美術教學工作的質量。
4月份美術班教學工作計劃
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以下是工本站為大家整理的關于4月份美術班教學工作計劃的文章,希望大家能夠喜歡!
本期教學的主要任務和要求:
1、學習想象畫的作畫方法,進一步培養(yǎng)學生的想象力創(chuàng)造力,利用蠟筆、水彩筆等工具來表現內心世界形象。
2、學習初步的觀察形象,描繪形象的能力。
3、進一步培養(yǎng)學生的觀察力、創(chuàng)造力和表現力。
4、了解拓印畫的制作方法,掌握簡處理方法。
5、進行紙工制作,培養(yǎng)動手能力和創(chuàng)造能力。
6、進行泥工制作,培養(yǎng)立體造型能力和想象力、概括力。
7、欣賞兒童熟悉的卡通畫,提高鑒賞能力。
8、欣賞優(yōu)秀學生作品,開闊學生視野,培養(yǎng)美術興趣,提高表現力。
教材的重點、難點
(一)重點:
1、想象畫的訓練,進一步培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性思維。。
2、在課堂教學中(特別是繪畫練習中)進一步培養(yǎng)學生的觀察力、創(chuàng)造力和表現力。
3、進行工藝制作,培養(yǎng)動手能力,立體造型,想象力和概括力。
4、提高學生欣賞水平,培養(yǎng)美術興趣。
(二)難點:
1、想象能力的培養(yǎng)和動手操作能力的提高。
2、在繪畫、工藝教學中,使學生的觀察力、創(chuàng)造力和表現力得到進一步培養(yǎng),動手能力,立體造型,空間想象力也有所發(fā)展。
本學期提高教學質量的措施與方法:
1、認真貫徹新課程標準的精神,處理好思想品德教育,審美教育,能力培養(yǎng)和雙基訓練的關系,充分發(fā)揮美術教學情感陶冶的功能,提高學生的審美能力。
2、本學期時,要求學生在繪畫創(chuàng)作時直接作畫,不再使用黃色構圖,以提高繪畫進度,培養(yǎng)學生大膽作畫的信心和決心。
3、加強教學中師生的雙邊關系,既重視教師的教,也重視學生的學,確立學生的`主體地位。
4、鼓勵學生進行綜合性和探究性學習,加強美術與其他學科的的聯系,與學生生活經驗的聯系,培養(yǎng)學生的綜合思維和綜合探究的能力。
5、注重學生的研究,引導學生以感受、觀察、體驗、表現以及收集資料等,進行自主學習與合作交流。
6、教學手段生動有趣,運用電影、電視、錄像、范畫、參觀、訪問、故事、游戲、音樂等方式引導學生增強對形象的感受能力與想象能力,激發(fā)學生學習美術的興趣。
7、運用計算機和網絡美術教學,引導學生利用計算機設計、制作出生動的美術作品,鼓勵學生利用互聯網資源,檢索豐富的美術信息,開闊視野,展示他們的美術作品,進行交流。
8、改革評價制度,重視學生的自我評價,重視對學生美術活動表現的評價,采用多種評價方式評價學生的美術作業(yè),建立促進美術教師不斷提高的評價體系。(找文章范文搜)
9、充分利用自然環(huán)境資源以及校園和社會生活中的資源進行美術教學。
10、根據學生的心理和生理特點,教學中注意循序漸進和趣味性。
11、盡量注意學科間的聯系。
12、培養(yǎng)學生的形象思維能力,創(chuàng)新精神和實踐能力為和核心,促進學生素質的全面發(fā)展。
2019年小學美術教學優(yōu)秀工作計劃
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本學期美術學科教研工作的總體要求是:認真學習和貫徹執(zhí)行《全國基礎教育課程改革綱要(試行)》和全國教學工作會議的有關精神,充分認識基礎教育課程改革的重要性和艱巨性,增強實施課程改革的使命感和責任感,把課程改革作為教學研究的中心工作,以新課程理念指導課堂教學實踐。要認真總結新課程改革實施過程中形成的.經驗,深入研究課程實施過程中出現的新問題、新情況,尋找解決問題的對策。要進一步加強對青年教師的培養(yǎng),搞好基地建設,抓好課題研究。
二、主要工作
(一)更新教學理念,指導教學實踐。
1、進一步認真學習《基礎教育課程改革綱要》,更新教學理念,明確課改方向。在改革的實踐中進行理論探索,在實踐積累中進行理論創(chuàng)新,在教改實踐中反思。通過學習和培訓、實踐和反思、改革和創(chuàng)新,全方位地轉變教育教學觀念和提高教育教學認識。開放教育觀念、開放教學過程、開放教學空間、使自己成為學生的促進者、教育研究者、課程的建設者。
2、認真學習和研究基礎教育階段課程標準,搞好課改年級課教材的集體備課,并結合課堂教學組織觀摩研究課。
3、學習有關教學策略和教學評價的理論和經驗,推進校本課程的研究和開發(fā)。
4、應用現代教學理論開發(fā)多媒體教學輔助課件。認真組織學習教育理論刊物、提高搜集信息、處理信息和交流信息的能力,充分利用一切學習資源不斷提高理論素養(yǎng)和知識水平。
(二)改進教研方式,做好教學工作。
1、組織學科新教材的培訓,組織教材分析和教學研究,領會新教材的結構體系和單元教學要求。
2、組織教師學習《常州市美術學科教學建議》。
3、注重課程與學生生活經驗緊密關聯,使學生在積極的情感體驗中提高想象力和創(chuàng)造力。
三、日程安排
第一月份
1、召開全體美術學科教師會議,布置新學期教研工作。
2、一年級蘇少版課標本教材以及四年級教材的培訓工作。
3、美術學科協進組活動
第二月份
1、小學美術新課程教學研究課、教材教法研討座談。
2、學科常規(guī)調研。
3、美術一年級集體備課。
4、小學美術學科協進組活動
第三月份
1、新教材課堂教學研討活動。
2、課題研究工作。
3、小學美術學科協進組活動
第四月份
1、組織參加常州市中小學美術教師多媒體課件評比活動。
2、小學美術學科協進組活動
3、課題研究工作。
第五月份
1、課程改革經驗交流座談會。
2、參加市區(qū)美術學科專業(yè)委員會理事會議,商討下學期工作。
3、學期工作總結。
4、整理上交資料。
初中美術教學工作計劃開頭語模板
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新的學期開始了,初一的美術教學工作計劃如下:
基本情況分析
一、學生現狀分析:
作為剛剛步入新學習環(huán)境的新生,雖然他們經過一學期的學習和學校生活,當時他們對新的學習環(huán)境還不是很適應。由于是初一學生,因此他們學習美術的積極性很高,積極參與活動的主動性較好,但是學生年齡小、知識少,因此學生的視野狹窄,對美術的認識還遠遠不夠,學生的審美意識較淺,沒有一個系統的知識結構。
二、教學內容分析:
本學期擬定十六課時的課程。立足于面向全體學生,以素質教育為基本點出發(fā)培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力;強調趣味性的美術學習,設計內容貼近學生的生活經驗,強化學生的美術學習興趣;在繼承美術傳統的基礎上,充分體現社會的近步與發(fā)展以及多元文化,突出時代感和地方特色。在結構上,以美術形式語言集中劃分單元,淡化不同課業(yè)之間的區(qū)別,在傳授規(guī)定的基礎知識、基本技能的基礎上,始終貫穿審美性和情意性的教學要求,兼顧學生個性的發(fā)展和知識技能的習得兩方面的需求。
三、教材中重點、難點:
重點內容涉及到繪畫創(chuàng)作和設計的內容,包括風景速寫、繪畫的色彩知識和應用等繪畫技能和標志、海報、請柬、視覺傳達等設計知識。
針對教材的`重點,難點在于培養(yǎng)學生的各項技能和能力,例如學生的繪畫技能、學生的觀察能力、學生的自主學習能力,最終達到自主欣賞和自主創(chuàng)作。
教學目標:
(1)、認知目標:認識和了解西方繪畫藝術,開闊學生視野,了解人體基本比例;進一步學習色彩知識和構圖知識。
(2)、智力能力目標:培養(yǎng)學生的繪畫技巧和基礎造型能力;培養(yǎng)學生的設計思維能力。
(3)、思想品德目標:通過學習色彩、構圖、制作等知識,使學生的思維更開闊,并用美學的眼光去觀察生活中的事物,對大自然產生熱愛之情。
主要工作及措施
1、認真學習課程改革的先進理念,以全新的視角審視新課程,走進新課程。
2、我認真地分析初中美術教材的編寫特色及體系,了解學生原有的知識技能的質量。
3、認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課,及時批改作業(yè)、講評作業(yè)。
4、做好課后輔導工作,廣泛涉獵各種知識,形成比較完整的知識結構。
5、嚴格要求學生,尊重學生,發(fā)揚教學民主,使學生學有所得,不斷提高。
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