遠(yuǎn)足活動總結(jié)。
在撰寫"范文"的文章時需要注意以下要點:
1. 確定明確的主題:要明確范文的主題,把握討論的中心,避免偏離主題。
2. 具備邏輯結(jié)構(gòu):文章應(yīng)該有完整的開頭、中間和結(jié)尾,結(jié)構(gòu)緊湊,邏輯清晰。
3. 注意文筆流暢:使用恰當(dāng)?shù)脑~匯和句式,使文章通順易讀,展現(xiàn)個人寫作能力。
4. 合理的段落劃分:將文章內(nèi)容按照主題的關(guān)聯(lián)性劃分成段落,每段話題要有主題句,確保條理清晰。
5. 適當(dāng)引用范文素材:可以借鑒范文的論點、觀點等,但要避免直接復(fù)制粘貼,以免涉嫌抄襲。
6. 保持原創(chuàng)性:文章應(yīng)該有自己獨特的觀點和思考,加入個人的見解和創(chuàng)造性的內(nèi)容。
7. 注意語法和拼寫:避免語法錯誤和拼寫錯誤,以保證文章的準(zhǔn)確性和可讀性。
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一天的遠(yuǎn)足活動終于落下了帷幕,大家雖然非常辛苦,卻感到意義非凡,達(dá)到了預(yù)期的效果。我們收獲很多,但也存在一些不足,后面還需要繼續(xù)改進。
最大收獲:
1、活動鍛煉了學(xué)生意志。大部分的學(xué)生都能夠相互鼓勵、相互幫扶,圓滿的完成遠(yuǎn)足的全過程。盡管有個別學(xué)生身體不舒服,但還是堅持了下來,最終安全回到學(xué)校。
2、在活動中形成幫扶意識,學(xué)生的責(zé)任感增強。九年級的學(xué)生因為考試不能參加遠(yuǎn)足,這次和我們結(jié)對子的是一年級的小學(xué)生,八年級的孩子認(rèn)認(rèn)真真的當(dāng)了一回大哥哥大姐姐。走路牽著小孩子的手,幫他們背書包,當(dāng)小孩走不動的時候,他們適時的鼓勵,體現(xiàn)了北海學(xué)子的良好風(fēng)貌。
3、活動中增強了同學(xué)感情和班級凝聚力,給他們交流的鍛煉的機會。
不足:
1、活動組織稍顯單調(diào),文藝活動較少;
2、去的途中都將礦泉水瓶收集起來,但返程的路上沒有塑料袋,個別學(xué)生將空的礦泉水瓶丟棄,既破壞了環(huán)境衛(wèi)生,又沒有達(dá)到回收利用的目的。
3、各班要求不夠統(tǒng)一(特別是有帶零食的,致使沒帶的心里不平衡)。
大班遠(yuǎn)足春游活動總結(jié)一春天來了,天氣變暖了,燕子飛回來了!為了讓小班幼兒親近大自然,感受春天的美麗,城關(guān)第二幼兒園小班組結(jié)合本周主題《青青小草》,在這陽光明媚的春日里組織了一次親子春游活動。
一踏入青青世界,一片春意盎然的景色躍然眼前:披著嫩綠春裝的竹林、使勁長著個頭的小草、競相爭艷的鮮花,讓人忍不住貪婪的呼吸著清新的空氣,鮮嫩的綠色映襯著孩子的張張笑臉,家長們都爭先舉起了相機,記錄下這美好的時刻。
我們首先游園了一周,接著在老師的組織下開展了豐富多彩、趣味性極濃的親子游戲,如:“小兔跳跳跳”“我給媽媽喂果子”“毛毛蟲”等等。在整個活動中爸爸、媽媽們熱情高漲,孩子們龍騰虎躍,歡呼聲此起彼伏,和諧的氣氛一下子拉近了教師與幼兒、家長的距離。
親子游戲加深了親子之間的感情,也讓父母感受到了自己的童年生活。
通過這次春游活動,不僅讓孩子走進大自然、感受大自然、體驗大自然給我們帶來的快樂,而且,也給我們大家建立了互相學(xué)習(xí)、交流的橋梁和空間,在春游的過程中我們發(fā)現(xiàn)家長與孩子之間建立了更深一層的親子感情,讓孩子與孩子、家長與家長、老師與孩子、家長之間有了互動的機會。我相信這快樂的半天給孩子和家長留下了深刻的印象?;貧w自然,親近自然,擁抱自然,享受自然。這是孩子們最需要的!
大班遠(yuǎn)足春游活動總結(jié)二春天是一個春暖花開的季節(jié),帶著孩子去感受一下春天的多彩和陽光的溫暖,是開拓孩子視野和讓孩子親近大自然的好機會。4月17日,我們大班組織了一次春游。考慮到優(yōu)美的環(huán)境和孩子們的安全,我們選擇了幼兒園對面的小區(qū)。讓幼兒獨立步行、親身體驗、細(xì)心觀察,鍛煉了幼兒的體能,也增強了幼兒意志力,同時激發(fā)幼兒好奇心和探索欲望。
春游前一天,我們把信息告訴了家長,幫助孩子們準(zhǔn)備春游。并組織孩子們分了小組,投票選出了各組的組長,討論了春游去應(yīng)該帶些什么,要注意哪些問題,還要去觀察春天,發(fā)現(xiàn)春天的秘密。
11月28日,幼兒園開展了“西山公園親子遠(yuǎn)足活動”。對于這次遠(yuǎn)足活動開展是非常成功的。家長、孩子和老師都玩得很開心。我們雖然有點累,但很開心,很滿意。
幼兒園為這次遠(yuǎn)足做了特別充分的準(zhǔn)備。路標(biāo)指示、橫幅、衛(wèi)生間標(biāo)識、班牌、簽名板、金牌、小禮物一樣都不少。
一大早,老師們就來到會場準(zhǔn)備。一個個都是滿臉笑容,都特別期待本次活動。我們都期待著孩子的到來。
我們班的家長和小朋友都非常高興和激動,一大早就給我們老師打**詢問路線,只有極少數(shù)的家長因事未來參加。等家長和小朋友們都到來了以后,全園的家長孩子圍成了一個大圓,活動正式開始了。一開始,家長和孩子們都跟著老師的節(jié)奏,一起跳舞熱身。
接下來就是游戲時間,本班為家長和孩子準(zhǔn)備的游戲是家長和小朋友吹氣球,然后背靠背擠爆氣球,第二個游戲是袋鼠跳,家長抱著孩子,雙腳起跳,比賽哪組家庭最快!孩子們都玩得非常開心。
然后我們挖番薯,一起摘大豆。 看到孩子們的收獲,不僅老師很開心,父母也更開心
再后來就迎來了孩子最開心的環(huán)節(jié)了,就是分享每位幼兒帶來的食物,最讓我們老師開心的是,孩子們都特別樂意把自己帶來的食物分享給同學(xué)們,而且每位孩子都特別主動的分享給師。
分享完食物后,我們迎來了這次活動的焦點,整個公園的親子徒步活動。全園一起進行遠(yuǎn)足活動,一個隊伍浩浩蕩蕩的。最讓我們吃驚的是,這個班的每個孩子都是一個人走完全程的,沒有哭,也沒有半途而廢。
大家一路有說有笑的,都特別開心。
到達(dá)目的地后,每個孩子都在簽名板上留下了自己的名字,并收到了金牌和小禮物
這次活動是開展得很棒的,家長們是很滿意的,此次活動給家長、老師和孩子都留下了深刻回憶,更加促進了老師與小朋友,家長之間和諧的關(guān)系。
最后,我想談?wù)勥@次課堂活動中的一些不足之處,
1,本班三位老師之間仍然缺乏合作。希望在以后的活動中能多一些默契。
2、 一些人遺憾的是,有幾位家長因為不能參加遠(yuǎn)足而離開,以致他們的孩子沒有得到金牌和禮物。
三、由于沒有帶小蜜蜂,老師聲音不夠大,家長也聽不清楚,下次改進。
蒙a2015年12月
活動目標(biāo):YJS21.Com
1、讓幼兒了解遠(yuǎn)足活動的意義,體驗遠(yuǎn)足帶來的快樂。
2、在遠(yuǎn)足途中幼兒要照顧好自己,保護好同伴,堅持走完全程,做個堅強、勇敢的孩子。
3、通過活動,使幼兒身心得到鍛煉,熱愛大集體,樂于幫助別人。
活動準(zhǔn)備:
1、事先選好遠(yuǎn)足路線【小班】(學(xué)?!篝~塘—大棚菜地—苗木園—。【中大班】學(xué)?!藞觥涎蛑袑W(xué)—橋頭營廣場—棗園—大道返校。【大班】學(xué)?!F路—南羊水庫—花果山—果園—苗木基地??筛鶕?jù)情況任意選擇線路。
2、家長工作:為幼兒穿上合體的衣服和合腳的運動鞋,防止走路引起腳疼、掉鞋等跟不上隊伍,準(zhǔn)備好一瓶水、帽子和少許零食和一個備用塑料袋,裝在小書包里,與活動當(dāng)天早上帶來幼兒園。
3、自制紅旗一面(上寫:我們?nèi)ミh(yuǎn)足)或其他標(biāo)牌。
活動過程:
一、遠(yuǎn)足前的談話。
1、什么是遠(yuǎn)足?(在老師的組織下,走著去比較遠(yuǎn)的地方)。
2、遠(yuǎn)足的過程中應(yīng)該注意些什么?(①聽老師的口令;②必須注意安全;③發(fā)現(xiàn)問題及時向老師匯報)
3、檢查自己的東西,衣服是否穿好?鞋帶是否系好?把背包背好。
4、鼓舞幼兒士氣,今天是我們第一次集體外出活動,小朋友有沒有勇氣走完全程?(回答要響亮)。
二、我們一起去遠(yuǎn)足。
1、整好隊形,從學(xué)校出發(fā),高唱歌曲。
2、引導(dǎo)幼兒觀察一路上的景色,并緊跟隊伍,隨機講交通規(guī)則:靠右行走,避讓車輛,注意上下坡安全,窄路不推不擠。
3、每到一個目的地,讓幼兒觀察,講述,教師隨機提問或講解。教育幼兒要尊重工人的辛勤勞動,不摘花,不踐踏作物,做一個文明的好兒童。
4、爬小山——小伙伴相互幫助勇敢地爬上小山,上的時候腳要踩穩(wěn),彎著腰,男幫女,大幫小,實在累的把背包交給老師,繼續(xù)攀爬,到達(dá)半山腰后選點稍作休息。
5、來到山頂上,極目遠(yuǎn)眺,觀賞家鄉(xiāng)的美景,由此產(chǎn)生熱愛之情。組織幼兒玩一些喜歡的游戲,使幼兒感受到克服困難后的快樂,提醒幼兒熱了要及時脫掉外衣。
6、快樂分享:幼兒喝水,并將自己所帶來的物品與好朋友一起分享,把吃剩的東西放入書包,把垃圾裝入備用塑料袋中帶下山放入垃圾箱。
三、整隊回園。
回來的路上鼓勵幼兒能堅持走路,自己保管背包和脫下的衣服。
四、組織幼兒進行談話。
你認(rèn)為今天的遠(yuǎn)足活動快樂嗎?誰最堅強?誰最勇敢?對大家推選出的兩名幼兒給予表揚。
五、教師總結(jié)。
今天的活動小朋友表現(xiàn)得都很好,很堅強,很勇敢,我相信你們長大后一定會成為對社會有用的人
活動反思:
通過這次活動,使教師們深深體會到,在幼兒教育教學(xué)活動中,談話十分重要,它能引領(lǐng)幼兒積極向上的學(xué)習(xí)活動興趣,增強信心,很好地去完成任務(wù),并能真實地體現(xiàn)出幼兒的內(nèi)心所想,發(fā)現(xiàn)問題及時說教,他們會銘記在心,對他們的一生將起到重要作用。其次,在集體活動中,一定要注意幼兒的個體差異,多鼓勵,少批評,使幼兒能在愉悅的'氛圍下學(xué)到更多的知識。
要求;事先通知幼兒和家長,提出配合要求,提前做好思想和物質(zhì)準(zhǔn)備。
基于孩子假日生活單調(diào),很多孩子的節(jié)假日是在電腦前度過的,近視、駝背、網(wǎng)癮等嚴(yán)重影響到孩子們的身心健康。孩子們親近自然的機會少之又少,團結(jié)互助的集體意識較為淡薄,體能訓(xùn)練不夠經(jīng)常,意志不夠頑強等等原因。在校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下和全體老師的積極配合下,認(rèn)真策劃、精心安排,于xxxx年4月30日下午,圓滿完成了為時半天的勵志遠(yuǎn)足活動?,F(xiàn)對本次活動總結(jié)如下:
一、精心準(zhǔn)備、細(xì)致安排
這次遠(yuǎn)足活動是德育活動的一次嘗試,是讓學(xué)生接觸的一次社會實踐活動。校領(lǐng)導(dǎo)和班主任、科任教師認(rèn)真研究、精心設(shè)計,實地勘察并確定了遠(yuǎn)足路線,起草了周到全面的《馬投澗鎮(zhèn)第一中學(xué)七八年級遠(yuǎn)足活動方案》、安全及應(yīng)急預(yù)案,并組織召開教師、學(xué)生領(lǐng)隊會,進一步對活動的目的、組織機構(gòu)、路線及人員安排、紀(jì)律要求、注意事項、后續(xù)事宜等諸多事項進行了詳細(xì)的部署,為活動的順利舉行做了充分的準(zhǔn)備工作。
二、活動進行,特色鮮明
遠(yuǎn)足的過程,也是對學(xué)生進行情感教育及意志磨礪的過程。出發(fā)前,組織全體學(xué)生進行活動總動員,讓學(xué)生明確活動的目的,并合影留念?;顒又校鶕?jù)學(xué)生特點,要求遠(yuǎn)足過程中,以唱、看、聽等形式活躍行走氣氛,從而貫徹遠(yuǎn)足的教育目的。
一是唱。一路上以班級為單位,歌聲激發(fā)了斗志,鼓舞了士氣,活躍了氣氛,讓學(xué)生自始自終保持高昂的熱情以及不怕艱難,爭取勝利的勇氣,保證了活動的順利進行。
二是看。遠(yuǎn)足活動,一定意義上來說是為了學(xué)生增加對社會的感性認(rèn)知。線路的選擇,使孩子們確確實實看到了鄉(xiāng)村面貌的翻天覆地的變化,看到我鎮(zhèn)在區(qū)劃以后,城鄉(xiāng)建設(shè)的日新月異、勃勃生機,看到了我區(qū)環(huán)境發(fā)展與經(jīng)濟建設(shè)的和諧統(tǒng)一。
三是聽。遠(yuǎn)足活動中,我們力求把教育的功能發(fā)揮到極致并貫穿始終,隨行的老師在不同場合,不同的景點,向?qū)W生講述周邊村莊的各種變化,讓他們在親近大自然的同時接受一次愛家鄉(xiāng)的心靈洗禮。
整個遠(yuǎn)足的過程,是親近自然、熱愛自然的過程,是鍛煉體能、磨練意志的過程,是增加感性知識的過程,更是一次組織紀(jì)律性大考驗的過程。
三、及時總結(jié),提升高度
遠(yuǎn)足活動結(jié)束后,各班級集合在操場,以總結(jié)評價為切入點,進一步增強學(xué)生的集體觀念,充分展現(xiàn)自理、自律、自強的風(fēng)貌。
四月的大地,春意融融,。四月四日我們東尖山學(xué)校進行了一次以“團結(jié)互助、磨礪意志” 為主題的遠(yuǎn)足活動?;顒又校袇⒓踊顒拥膸熒急憩F(xiàn)出了勇于挑戰(zhàn)困難的堅強意志;在整個行程中,我們的學(xué)生始終保持標(biāo)準(zhǔn)的排隊,自覺注意維護環(huán)境衛(wèi)生,展示了彌勒二中學(xué)生的美麗形象。
這項活動不僅鍛練了學(xué)生的意志,而且培養(yǎng)了學(xué)生吃苦耐勞的精神,達(dá)到了預(yù)期的效果。現(xiàn)對該次活動簡要總結(jié)如下。
一、精心策劃,嚴(yán)密組織
1、周密計劃
計劃是行動的先導(dǎo)。此次“遠(yuǎn)足”活動,學(xué)校根據(jù)本地、本校實際,制定了《彌勒二中高二年級遠(yuǎn)足活動方案》,對本次活動的目的、內(nèi)容、時間、地點、要求以及交通安全、人員安排等事項,都作了周密的計劃與部署,使全題師生人人心中有數(shù),為活動的順利進行做好了充分的思想和物資準(zhǔn)備。
2、精心組織
這次活動組織嚴(yán)密,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的協(xié)調(diào)下,年級組織召開了會議。扎實細(xì)致地做好組織發(fā)動工作,讓全體人員充分明確活動的目的、意義、要求、分工、準(zhǔn)備工作及注意事項等,設(shè)想好各種可能出現(xiàn)的情況并制訂好預(yù)防處理方案。做到事事有人管,人人有事管。
確保整個活動安全、有序、高質(zhì)量地開展。
三。成立了領(lǐng)導(dǎo)小組和工作組
領(lǐng)導(dǎo)小組:陳永紅敖聰梅
工作組:張尚龍、劉亞偉、班主任
二、及時總結(jié),提升高度
我們走在春山綠水的旅途中,那是無比的幸福。我們的學(xué)生懷著一顆快樂的心,走進森林,靠近綠色,靠近下崗山。我們已經(jīng)遠(yuǎn)足了幾天,而這些天我們一直在忙于整理材料。
我們拍了很多**,包括我們活動的細(xì)節(jié)??纯催@些勞動的成果,我知道我們收獲了很多。但收獲遠(yuǎn)不止這些能看得見摸得著的東西,活動路程的遙遠(yuǎn)、我們遇到的困難以及戰(zhàn)勝的困難的決心與過程,這一切一切都是很好的財富。
活動結(jié)束了,但我們覺得它還在繼續(xù),它給我們帶來的不僅僅是勞累,更是一次難忘的人生體驗……我們的同學(xué)們會揣著這份收獲走向明天。
我們的學(xué)生通過這次遠(yuǎn)足活動,從紀(jì)律到日常行為規(guī)范,從意志到思想情操,乃至班集體的建設(shè)和正確的集體**的形成,都有了意想不到的意義??傊?,徒步旅行活動對學(xué)生從知識到實踐都是有益的。遠(yuǎn)足活動告訴我們,這既是一次集體主義教育,又是一次自我超越的實踐活動,在活動中展現(xiàn)出來的青春風(fēng)采,體現(xiàn)出來的團隊精神,表現(xiàn)出來的頑強毅力,煥發(fā)出來的助人品格,都是課堂教學(xué)中難以見到的。
這項活動意義重大,值得長期開展。
高二年級
2015年5月6日
彌勒二中2016屆高二下學(xué)期
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