初中數(shù)學(xué)評語十四篇

初中數(shù)學(xué)評語。

俗話說，磨刀不誤砍柴工。在幼兒園教師的工作中，經(jīng)常會提前準(zhǔn)備一些需要的資料。資料的定義比較廣，可以指生活學(xué)習(xí)資料。有了資料的幫助會讓我們在工作中更加如魚得水！那么，關(guān)于幼師資料你了解哪些內(nèi)容呢？經(jīng)過小編精心整理，推出初中數(shù)學(xué)評語十四篇，供大家參考，希望能幫助到有需要的朋友。

初中數(shù)學(xué)評語 篇1

1.自信的人，總能夠戰(zhàn)勝困難，戰(zhàn)勝自己，取得一個又一個勝利;自滿的人，總會被暫時的勝利沖昏頭腦，從已經(jīng)取得的勝利步入失敗的泥潭。

2.你尊師重友，性情隨和真誠，樂于助人。學(xué)習(xí)上有波動情況出現(xiàn)，希望你能更積極主動地向老師請教學(xué)習(xí)方法，加以勤奮，定能穩(wěn)步前進(jìn)。

3.小王同學(xué)：你是一個開朗上進(jìn)，大方得體，成績優(yōu)秀，集體觀念極強(qiáng)的好孩子。平日里你總能嚴(yán)于律己，團(tuán)結(jié)同學(xué)，學(xué)習(xí)上刻苦鉆研，不驕不躁，從容有度，你的好性格，好成績，老師們欣賞你，同學(xué)們擁戴你。期望你在新的學(xué)年里，再接再厲，百尺竿頭，更進(jìn)一步。

4.你待人禮讓，談吐謙和，團(tuán)級同學(xué)，遵守校紀(jì)校規(guī)。勞動積極踏實。學(xué)習(xí)上，作業(yè)書寫認(rèn)真，但是作為學(xué)習(xí)小組長，課堂上當(dāng)更加大膽積極發(fā)言，為組員表率。

5.小王同學(xué)：你是一個性情安靜，白凈秀氣的小男孩兒。你平時嚴(yán)格遵守學(xué)校各方面的紀(jì)律，樂學(xué)上進(jìn)。對待同學(xué)，你友善隨和;你學(xué)習(xí)方面總體上各科目比較均衡，新學(xué)年里希望你更自信一點(diǎn)，更努力一點(diǎn)，兼讀百科，突出優(yōu)勢。

6.小王同學(xué)：你大大咧咧，自由無拘而又敏感自強(qiáng)。雖然你時不時有到校拖拉的現(xiàn)象，但老師知道你是身體素質(zhì)不好，老師對你的期望是：保持開朗的心態(tài)，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，制定適合自己的學(xué)習(xí)計劃，一天進(jìn)步一點(diǎn)。加強(qiáng)體育鍛煉，因為學(xué)習(xí)要有一個好體魄。

7.小王同學(xué)：你個性憨厚質(zhì)樸而又活潑好動。你做事踏實，文明禮貌。嚴(yán)格遵守學(xué)校紀(jì)律，按時到校。學(xué)習(xí)上方法尚欠缺，主動性也不夠，希望你能找到自己學(xué)習(xí)上的差距和癥結(jié)所在，對癥下藥，以期提高。

8.該同學(xué)平時能積極參加體育鍛煉和有益的文娛活動，有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感。性格活潑開朗，尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，能虛心接受老師的教導(dǎo)，自覺遵守校規(guī)校紀(jì)。學(xué)習(xí)積極性有一定的提高，老師也感到欣慰。本學(xué)期學(xué)習(xí)成績有了可喜的進(jìn)步。再接再厲，堅定信心，持之以恒，迎難而上，不斷改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，加強(qiáng)知識的記憶，多練多問，相信你一定會取得更好的成績。

9.小王同學(xué)：你善良活潑，富于幽默感深受同學(xué)歡迎。你平時到校了喜歡躲著老是不出早操為了完成落下的作業(yè)。你學(xué)習(xí)上渴望提高，但又缺乏自制能力，課堂上愛開點(diǎn)小差，有些脆弱，不要害怕嘲笑，給自己一個心理暗示：我一定行的。行動起來，祝你早日走出心靈的陰影，撥云見日。

10.小王同學(xué)：你是一個聰明的小伙子，老師們評價你腦瓜子靈活，但是你的自制能力不夠，上課愛看閑書，不夠?qū)Ｐ穆犞v，有時也不能直面老師的批評，與老師頂嘴，不過事后你還是能認(rèn)識到自己的錯誤，主動認(rèn)錯。期待你今后更自主地學(xué)習(xí)，不要偏科，學(xué)好外語。

11.小王同學(xué)：你是一個善感，聰敏，勤奮，感悟力極強(qiáng)的小姑娘。活潑善言的個性，你總能與同學(xué)相處融洽;你學(xué)習(xí)扎實努力，認(rèn)真作業(yè)。不積跬步，無以至千里。新學(xué)年，希望你挖掘潛能，輔以毅力，相信你一定能大大進(jìn)步。

12.小王同學(xué)：你生活簡樸，樂于助人。你不怕臟不怕累，認(rèn)真負(fù)責(zé)，組織同學(xué)搞好班上的勞動衛(wèi)生，為老師省了許多心?？墒牵愕膶W(xué)習(xí)主動性不強(qiáng)，上課愛走神，老師們真有恨鐵不成鋼的感覺，期望你在新的學(xué)年里，牢牢把握學(xué)習(xí)的中心，加強(qiáng)自律，天天進(jìn)步。

13.小王同學(xué)：你珍愛友誼，品性幽默，是同學(xué)們的開心果;你聰明，反應(yīng)力快，學(xué)習(xí)上能夠經(jīng)老師一點(diǎn)就通。你知道嗎?老師們有時也為你在課堂上愛講話，不專心學(xué)習(xí)傷腦子。以你的潛力，你本該有個更好的發(fā)揮的，希望你今后加強(qiáng)自律，靜下心來，好好學(xué)習(xí)。老師送你一言：非寧靜無以致遠(yuǎn)。

14.你天真活潑，熱愛集體，與同學(xué)相處融洽，尊敬師長;作業(yè)書寫工整認(rèn)真，你的朗誦和歌唱才華也很突出。學(xué)習(xí)上要找準(zhǔn)適合自己的方法并加以勤奮，定能取得更大進(jìn)步。

15.成功是沒有捷徑的，要實現(xiàn)人生的價值，就必須具有良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)和優(yōu)秀的思想品德。這兩個條件目前你都具有，現(xiàn)在主要的一點(diǎn)就是你要想辦法如何將它們發(fā)揮得淋漓盡致。而這樣的過程需要你的積極主動與自信心。本學(xué)期你比較穩(wěn)定，希望你能保持對弱勢科目的關(guān)注，同時發(fā)揮自己強(qiáng)勢科目的帶頭作用，發(fā)揮自己的潛力，以平常之心迎接勝利的挑戰(zhàn)。

16.你開朗上進(jìn)，頭腦靈活。身為班長，無論是學(xué)習(xí)還是紀(jì)律，你都能為同學(xué)們做好表率?？傊?，你是一個令老師放心的孩子，希望你在新學(xué)期里百尺竿頭，更進(jìn)一步。

17.你懂禮貌，尊敬老師，關(guān)心集體。積極做好值日工作。學(xué)習(xí)上有上進(jìn)心，但缺少拼搏精神，誰要是害怕走崎嶇的山路，誰就只好永遠(yuǎn)留在山腳下。望你在今后的學(xué)習(xí)中更加嚴(yán)格要求自己，你一定會讓大家刮目相看的。

18.你是個懂事的孩子，平日里與你交流，你聽得進(jìn)去。學(xué)習(xí)要積極，老師希望你改掉貪玩的習(xí)慣，家里要聽媽媽的話，懂得體諒，做一個更優(yōu)秀的孩子。

19.你是一個乖巧懂事的孩子。團(tuán)結(jié)同學(xué)，尊敬老師，樂于助人的你受到老師同學(xué)的歡迎。有時上課愛走神，不自覺講小話，希望你提升自制力，爭取各個方面做得更好。

20.小王同學(xué)：你文明禮貌，責(zé)任心強(qiáng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，辦事認(rèn)真，勤勉踏實。老師交給你的事，你都能兢兢業(yè)業(yè)一絲不茍地完成，你是個令老師放心，受同學(xué)歡迎的好學(xué)生。新的學(xué)年，希望你保持良好的心態(tài)，加倍努力，勤下苦功，克服學(xué)習(xí)上的薄弱環(huán)節(jié)。

21.你是個聰明、開朗、上進(jìn)的孩子。課堂上，你認(rèn)真思考;運(yùn)動場上，你生龍活虎。但是，僅僅停留在比上不足比下有余的狀態(tài)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，希望你志存高遠(yuǎn)，在書山學(xué)海中，以頑強(qiáng)的'毅力，不懈的恒心去迎接更大的挑戰(zhàn)，爭取各方面盡早有所突破。yJS21.cOm

22.你活潑大方，樂于助人，做事認(rèn)真負(fù)責(zé)，作業(yè)書寫認(rèn)真，公開課上，帶領(lǐng)同學(xué)們分析課文得到學(xué)校老師們的好評，是班里的"小功臣"。

23.你，學(xué)習(xí)成績拔尖，但從不驕傲自滿;處處遵守紀(jì)律，但依舊天真活潑;平時說話細(xì)聲細(xì)氣，但課堂上能響亮地回答問題。老師打心眼里喜歡你!你是個盡責(zé)的紀(jì)律委員，課前五分鐘，你儼然是個小老師，帶領(lǐng)同學(xué)們作好課前準(zhǔn)備工作;課堂上你聚精會神地聽講，認(rèn)真的思考，積極的發(fā)言，真是同學(xué)們的好榜樣。愿你在今后的學(xué)習(xí)中能戒驕戒躁，繼續(xù)努力，讓自己真正在班中保持永遠(yuǎn)的領(lǐng)先地位!

24.你是一個上進(jìn)心強(qiáng)，聰明而且心地善良的小姑娘。從上課時用心聽講的神情，讓人感到你的專注、認(rèn)真。你能嚴(yán)格要求自己，學(xué)習(xí)、表現(xiàn)堪為同學(xué)表率。工作很能干，是班上的小能手。能熱心幫助有困難的同學(xué)。望繼續(xù)努力提高成績，爭取各方面更上一層樓。

25.經(jīng)歷艱苦的磨礪時不失奮斗的勇氣，享受榮譽(yù)的贊美決時不沾沾自喜。你的行為表現(xiàn)是無可挑剔的，你學(xué)習(xí)的頑強(qiáng)毅力令我感動。你應(yīng)該向知識的深度和廣度發(fā)展，堅定、穩(wěn)重，去迎接更大的挑戰(zhàn)。

26.不經(jīng)意間，我發(fā)現(xiàn)你是個很有才干的人，組織能力、想象力、創(chuàng)造力……你是那樣的能干，所以要學(xué)會抓住機(jī)會展示自己的才能，發(fā)展自己的才能，相信自己是"金子"，會發(fā)光。希望在以后的各種活動中聽到你自信的聲音，你會像這次藝術(shù)節(jié)一樣嘗到成功的喜悅。

27.你忽閃著一雙聰穎、智慧的眼睛，在全班同學(xué)和老師心目中樹立了優(yōu)秀小干部的形象，全部同學(xué)都默默地把你作為榜樣。上課專心聽講、認(rèn)真完成作業(yè)。你團(tuán)結(jié)同學(xué)，待人有禮貌，誠懇。老師布置的事情，你能默默地記在心里，積極去做，從來不用老師操心。學(xué)習(xí)上能刻苦鉆研，課堂上常能聽到你那清脆悅耳的回答聲;你工作積極，樂意當(dāng)老師的小助手;成績總是保持優(yōu)良;平時你總是帶著甜甜的笑容，與同學(xué)友愛相處。希望寒假里能多看些課外書，過得充實而有意義，相信你在年將贏得更多的掌聲!

28.撒下一路笑聲，好象從未體驗過憂愁，你的快樂感染了與你一起生活的小伙伴，因此，大家都喜歡接近你。你當(dāng)勞動委員工作得很辛苦，也卓有成效，老師和同學(xué)們感謝你。老師還喜歡你在課堂上聚精會神的神態(tài)，喜歡你字正腔圓的朗讀，更喜歡你在英語節(jié)上上表演的英姿。要是你多看書，勤練筆，你的寫作能力也會提高得更快，愿意試試嗎?希望年的你更出色!

29.你是一只活潑可愛的小燕子，在音樂室里舞蹈，在體育場上拼搏，在畫室里揮筆速寫，在講演臺上慷慨陳詞。語文課上你敢于發(fā)表自己的見解，自然課上你的闡述令同學(xué)們大開眼界，社會課上你大談天南海北地方風(fēng)情……擁有多種特長的你，身上那種進(jìn)取、不服輸?shù)膭艃?，令同學(xué)和老師佩服!老師希望你保持勤勤懇懇、腳踏實地的作風(fēng)，把你的才華全部都展現(xiàn)出來!

30.還記得那次班會嗎?你大大方方地站在臺前，給大家唱了一首歌。真是悅耳動聽，你通過自己的努力贏得了大家的掌聲!孩子，這一學(xué)期，你有了很大的進(jìn)步，書越讀越有感情了，字也很清秀，課堂發(fā)言越來越積極，而且你說得真好，讓大家對你刮目相看，你在大家的眼中不再是一個嬌氣任性的女孩了老師真為你自豪。爭取下個學(xué)期你有更出色的表現(xiàn)，老師送你一句話：有志者，事竟成!

初中數(shù)學(xué)評語 篇2

1.你是一個非常文靜禮貌懂事的女孩，對待班級工作總是默默無聞一絲不茍，對待他人總是坦率與友好，你是同學(xué)們的好朋友，也是老師心中的好孩子!你的年齡在我們班偏小，基礎(chǔ)學(xué)習(xí)不是很扎實，但你仍然踏踏實實，一步一個腳印，勇往直前，課堂上勇敢舉手發(fā)言，作業(yè)質(zhì)量速度都大有進(jìn)步!愿你繼續(xù)努力，我始終會做你的支持者為你加油，為你鼓勁!

2.該生聰慧文靜熱心助人。人有一定的主見，敢于發(fā)表自己的見解。有極強(qiáng)的自尊心和自信心，求知欲強(qiáng)，學(xué)習(xí)態(tài)度端正，專心聽講，作業(yè)認(rèn)真完成，但成績還不大突出，還望今后注意分析自身各方面原因。多加努力，爭創(chuàng)隹績!另外該生普通話較好曾在年段“五四”朗誦比賽中獲得一等獎的好成績!

3.老師贊賞你膽大樂觀，又很關(guān)心集體;能歌善舞，字也寫得很好，可謂多才多藝。但在學(xué)習(xí)上一定要加強(qiáng)，作業(yè)要認(rèn)真完成，不會的要多向老師同學(xué)請教。同時課后也要抓緊些。只要你能做到相信不久以后你的成績會有很大的提高。

4.你上課認(rèn)真聽講，作業(yè)及時完成，能堅持晚自修，勞動也積極肯干。老師給你總的評價是表現(xiàn)很好，但是學(xué)習(xí)成績稍不理想，近來稍有進(jìn)步，但不太明顯，一定要注意學(xué)習(xí)的方法，不要讀死書，這樣才更大的進(jìn)步!

5. xx同學(xué)誠實謙虛，待人真誠，熱愛班級，勞動積極，與同學(xué)友好相處;學(xué)習(xí)上勤奮刻苦，作業(yè)及時完成，但成績不很穩(wěn)定，個別科目有所下滑，望合理安排時間，注意學(xué)習(xí)方法，才能不斷進(jìn)步!

6.你是一個文靜可愛的孩子。但在課堂上不敢大膽發(fā)言，作業(yè)每次都完成得很好，學(xué)習(xí)上比較認(rèn)真可惜成績不夠穩(wěn)定。能認(rèn)真做好值日工作，勞動認(rèn)真負(fù)責(zé)?？赡闾撵o了，要多與同學(xué)溝通。望你繼續(xù)努力，老師關(guān)注著你的進(jìn)步。你是一個善良的女孩，誠懇樸實，恬靜可人。在生活中你總是默默扮演著自己的角色，去理解和幫助別人，努力干好力所能及的事。學(xué)習(xí)方面，你能充分認(rèn)識學(xué)習(xí)的重要性，積極進(jìn)取，不斷進(jìn)步，但離老師與家長的要求還有一段距離，希望你能充分認(rèn)識到這一點(diǎn)，查漏補(bǔ)缺，早日達(dá)到心中的目標(biāo)。

7.你是一個聰明文靜的女孩，平時總是沉默寡言，但是在課上老師卻能發(fā)現(xiàn)你專注的神情，感受到你對知識的渴望。你在班里從不張揚(yáng)，總是默默無聞的，但這并不影響你在同學(xué)們心中的威信，因為你用自己優(yōu)秀的學(xué)習(xí)成績證明著你的實力。你思維靈活，接受能力較強(qiáng)，勤于思考，作業(yè)本上那工整的字跡，是你文靜開出的花朵。你文靜有余而活動不足。愿你多一些活潑，多一些微笑。希望你能再接再厲，百尺竿頭更進(jìn)一步。

8.你那圓溜溜的眼睛特別有神氣，你是個文靜，秀氣的小姑娘，踏實自覺是你的特點(diǎn)。你的一言一行，一舉一動，都充分地證明了你是個懂事，能干，明事理的好女孩;從你的學(xué)習(xí)成績上可以看出你是個求學(xué)上進(jìn)的好學(xué)生。你小小年紀(jì)就懂得自覺，老師祝賀你!但上課有時精神不夠集中，你的學(xué)習(xí)方法有待改進(jìn)，掌握知識也不夠牢固，思維能力要進(jìn)一步培養(yǎng)和提高。希望你今后能積極開動腦筋，活躍思維，不斷改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率，爭取更大的進(jìn)步。

9.你尊敬老師團(tuán)結(jié)同學(xué)關(guān)心班集體，待人有禮，希望你今后多讀書勤思考，把你的聰明才智發(fā)揮出來，有那么多的好老師用心教你，只要你能堅持不懈地努力學(xué)習(xí)，你的成績一定會提高，我會滿懷信心地等著這一天的。

10.你是個有強(qiáng)烈上進(jìn)心害羞的男孩。早讀時，你總是第一個自覺地拿起書本，從不需要老師的提醒。當(dāng)老師表揚(yáng)你時，你會抿起嘴巴偷偷地笑，卻從不驕傲;當(dāng)老師批評你時，你總是深深地埋下你的頭。老師想要告訴你，要對自己充滿自信，勇敢些，男孩。希望學(xué)習(xí)上比別人多花些工夫，加強(qiáng)練字，相信自己，你能行!

11.你是個聰明可愛的孩子，關(guān)心集體，興趣廣泛，善于與同學(xué)交往，人緣好。學(xué)習(xí)成績比較穩(wěn)定。希望你今后在學(xué)習(xí)上能充分發(fā)揮自己的聰明才智，努力把自己塑造成德智體全面發(fā)展的好學(xué)生。

12.我們班的體育委員，你辛苦了!看著你跑前跑后的，為我們的體育做出了多么大的貢獻(xiàn)，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都非常感激你。你不但工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，在學(xué)習(xí)上也是一樣好榜樣!你總是笑哈哈的，一幅樂觀的情景，好象什么困難都不伯，真是好樣的!

13.在班這個集體中，老師去你家次數(shù)最多，老師與你說的話也最多，你可知道你的一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步會使老師多么高興嗎?你又可知道你的一點(diǎn)點(diǎn)退步，一次次“闖禍”又使老師的心難過多久嗎?你是幸福的，你有愛你的媽媽外公外婆，還有老師和同學(xué)。我不反對你有個性，不反對你有獨(dú)立看法，我只希望你的個性能夠沿著健康的軌道發(fā)展，看法獨(dú)立而偏執(zhí)。我欣喜你的成長，快樂于你的進(jìn)步。你能給我更大的欣喜與快樂嗎?

14.平時能積極參加體育鍛煉，樂于和同學(xué)交往。作業(yè)的質(zhì)量有了提高，學(xué)習(xí)比較努力，老師為你感到一些欣慰。但學(xué)習(xí)成績還不盡人意，需多下功夫，這必將有助于你成績的提高。愿你拿出勇氣，戰(zhàn)勝自我，力爭更大進(jìn)步!

15.不要滿足已經(jīng)取得的成績。人生的征途上，會有許多困難和挫折，要迎難而上，勇往直前!

初中數(shù)學(xué)評語 篇3

初中數(shù)學(xué)函數(shù)課堂教學(xué)策略

初中函數(shù)知識比較簡單，主要是一些可理解的知識，如：線性函數(shù)、二次函數(shù)、反比例函數(shù)和三角函數(shù)功能。在應(yīng)試教育環(huán)境中，能夠解決問題很重要，但更重要的是理解函數(shù)的概念，掌握函數(shù)的思想。例如，二次函數(shù)是初中數(shù)學(xué)的難點(diǎn)和重點(diǎn)，其思維對培養(yǎng)學(xué)生的抽象思維能力和邏輯思維能力具有重要作用。作為課堂教學(xué)的組織者和引導(dǎo)者，教師要讓學(xué)生明白功能思維的重要性，讓學(xué)生真正掌握功能知識。概念是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)和前提。沒有堅實的地基，建筑物再高，也難免倒塌。學(xué)習(xí)也是如此。因此，從長遠(yuǎn)來看，教師應(yīng)該讓學(xué)生認(rèn)識到概念的重要性，從而達(dá)到對概念的深刻理解。初中函數(shù)的學(xué)習(xí)要求學(xué)生有想象力和抽象思維，從而導(dǎo)致思維沖突。為了緩解思維沖突，實現(xiàn)感性思維向理性思維的轉(zhuǎn)變，教師可以結(jié)合功能形象進(jìn)行教學(xué)，既可以降低學(xué)習(xí)難度，又可以降低學(xué)習(xí)難度?？梢耘囵B(yǎng)學(xué)生的各種能力，如：抽象思維能力、想象能力、邏輯思維能力等，實現(xiàn)學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展，成為未來綜合發(fā)展型復(fù)合型人才。形象直覺是指只保留對象的本質(zhì)，將其本質(zhì)屬性表現(xiàn)得淋漓盡致，加深了觀察者的記憶，加深了對其內(nèi)涵的理解。課堂教學(xué)時間有限。為了充分利用課堂教學(xué)時間，學(xué)生在課堂上沒有時間自己繪制功能圖。基本上，學(xué)生主要是聽老師的講解，不能深入理解功能知識。因此，教師留出足夠的時間讓學(xué)生練習(xí)繪制功能圖像，并一遍又一遍地繪制，直到完成。這不是浪費(fèi)時間。實踐表明，當(dāng)學(xué)生自己畫函數(shù)圖時，對函數(shù)知識的理解就來了 /p>

1 理解比不畫函數(shù)圖的同學(xué)更深。學(xué)習(xí)效果自然是高的，所以用函數(shù)圖像來學(xué)習(xí)，不僅可以幫助學(xué)生理解函數(shù)知識，也可以幫助學(xué)生在實際應(yīng)用中。數(shù)與形結(jié)合的思想同樣適用于二次函數(shù)、反比例函數(shù)、冪函數(shù)、指數(shù)函數(shù)等。函數(shù)圖像不僅可以幫助學(xué)生理解函數(shù)的性質(zhì)，還可以幫助解決實際問題。例如，在學(xué)習(xí)一個變量的二次方程的根的各種情況時，如果使用畫圖的方法，可以準(zhǔn)確快速地找到答案。隨著知識難度的增加，功能圖像的應(yīng)用越來越廣泛，作用也越來越明顯，有利于提高學(xué)習(xí)效率，保證課堂教學(xué)的有效性。

·初中的函數(shù)知識比較簡單，主要是一些理解知識，比如：一次函數(shù)、二次函數(shù)、反比例函數(shù)和三角函數(shù)。在應(yīng)試教育環(huán)境中，能夠解決問題很重要，但更重要的是理解函數(shù)的概念，掌握函數(shù)的思想。例如，二次函數(shù)是初中數(shù)學(xué)的難點(diǎn)和重點(diǎn)，其思維對培養(yǎng)學(xué)生的抽象思維能力和邏輯思維能力具有重要作用。作為課堂教學(xué)的組織者和引導(dǎo)者，教師要讓學(xué)生明白功能思維的重要性，讓學(xué)生真正掌握功能知識。概念是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)和前提。沒有堅實的地基，建筑物再高，也難免倒塌。學(xué)習(xí)也是如此。因此，從長遠(yuǎn)來看，教師應(yīng)該讓學(xué)生認(rèn)識到概念的重要性，從而達(dá)到對概念的深刻理解。初中函數(shù)的學(xué)習(xí)要求學(xué)生有想象力和抽象思維，從而導(dǎo)致思維沖突。為了緩解思維沖突，實現(xiàn)感性思維向理性思維的轉(zhuǎn)變，教師可以結(jié)合功能形象進(jìn)行教學(xué)，既可以降低學(xué)習(xí)難度，又可以降低學(xué)習(xí)難度。可以培養(yǎng)學(xué)生多方面的能力，如：抽象能力

2 思維能力、想象能力、邏輯思維能力等，實現(xiàn)學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展，成為全面發(fā)展的復(fù)合型人才未來。形象直覺是指只保留對象的本質(zhì)，將其本質(zhì)屬性表現(xiàn)得淋漓盡致，加深了觀察者的記憶，加深了對其內(nèi)涵的理解。課堂教學(xué)時間有限。為了充分利用課堂教學(xué)時間，學(xué)生在課堂上沒有時間自己繪制功能圖?；旧?，學(xué)生主要是聽老師的講解，不能深入理解功能知識。因此，教師留出足夠的時間讓學(xué)生練習(xí)繪制功能圖像，并一遍又一遍地繪制，直到完成。這不是浪費(fèi)時間。實踐表明，學(xué)生通過手工繪制函數(shù)圖像，通過函數(shù)知識可以理解函數(shù)知識。比不畫函數(shù)圖的學(xué)生更深。學(xué)習(xí)效果自然是高的，所以用函數(shù)圖像來學(xué)習(xí)，不僅可以幫助學(xué)生理解函數(shù)知識，也可以幫助學(xué)生在實際應(yīng)用中。數(shù)與形結(jié)合的思想同樣適用于二次函數(shù)、反比例函數(shù)、冪函數(shù)、指數(shù)函數(shù)等。函數(shù)圖像不僅可以幫助學(xué)生理解函數(shù)的性質(zhì)，還可以幫助解決實際問題。例如，在學(xué)習(xí)一個變量的二次方程的根的各種情況時，如果使用畫圖的方法，可以準(zhǔn)確快速地找到答案，解題效率遠(yuǎn)高于書面證明，更有說服力。隨著知識難度的增加，功能圖像的應(yīng)用越來越廣泛，作用也越來越明顯，有利于提高學(xué)習(xí)效率，保證課堂教學(xué)的有效性。

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初中數(shù)學(xué)評語 篇4

1、不知不覺中，你已經(jīng)成了同學(xué)們心目中的小榜樣了。無論學(xué)習(xí)還是紀(jì)律，你都做得那么好！一份耕耘就有一份收獲。作業(yè)本上的“優(yōu)”和一次次高分的試卷就是對你最好的回報。而且每當(dāng)吃間餐時，你就儼然是一位小老師的模樣，站在前面管理班級的紀(jì)律。好孩子，在完成老師布置的任務(wù)后，多培養(yǎng)一下自己的創(chuàng)新能力，爭取更大的進(jìn)步。建議你平時多觀察多思考多看書，那樣你不僅能拓寬知識面，還能寫出好日記。對了，提醒你，可不能交上“馬虎”這個朋友噢！

2、作為班級的學(xué)習(xí)委員，你堅持為同學(xué)們收發(fā)作業(yè)，督促改錯，很好地履行了自己的職責(zé)。不僅如此，你幾乎樣樣都做得那么好。上課發(fā)言，你是積極分子；作業(yè)本上，幾乎篇篇是優(yōu)；紀(jì)律方面，你堪稱同學(xué)們的表率。與此同時，老師更希望你能多參加些文體活動，鍛煉自己的身體，培養(yǎng)自己的能力。在今后的工作中能再大膽些，主動些，更要講究工作方法。你說是嗎？

3、你是個聽話的孩子，總能按老師的要求去做。你熱愛勞動，每次值日你都干得那么認(rèn)真。你的日記寫得很好，進(jìn)步很大，希望你能堅持下去。你積極參加各項活動，愿意為同學(xué)服務(wù)，擔(dān)當(dāng)“服務(wù)小隊”隊員積極主動，認(rèn)真負(fù)責(zé)。接力賽上沖鋒在前，最終為班級奪冠立下了汗馬功勞。希望你能給自己提出更高的要求，爭取更大的進(jìn)步，尤其上課要大膽發(fā)言，不要浪費(fèi)每一分寶貴的時光。

4、你是一個懂事聽話的好孩子。你話語不多，卻能感覺到你努力向上的勁頭。日記本上經(jīng)常能讀到你的一篇篇優(yōu)秀的日記；課堂上時而也能看到你高高舉起的小手；隊會上能聽到你動聽的歌聲?？墒邱R虎卻成了你的“朋友”，使你的成績總是有點(diǎn)缺憾。希望你在學(xué)習(xí)上再認(rèn)真些，養(yǎng)成多動腦愛觀察愛思考的好習(xí)慣，只有這樣才能有更大的進(jìn)步。對了，提醒你下學(xué)期值日時可不能貪玩啦！

5、你會學(xué)習(xí)會思考，經(jīng)常看到你歪著小腦袋開動腦筋的神情。出色的發(fā)言，令老師同學(xué)們贊嘆不已。你很熱心，同學(xué)有不懂的地方，你能認(rèn)真給他們講解，從不推辭。值日生工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。但老師一直不明白你為什么不參加競選呢？是害怕失敗嗎？失敗，證明自己有差距，知不足方知努力的方向。讀讀愛迪生的故事，相信會對你有啟發(fā)。大膽地參與到競爭中來吧！

6、圖書角的建立有你的一份投入，接力賽金牌的取得有你的一份汗水，服務(wù)小隊榮譽(yù)的背后有你的一份付出你很聰明，但卻很少在課堂上把自己的想法表露，并且也不虛心聽講。孩子，聽別人講也是一種學(xué)習(xí)，自己講出來更是一種進(jìn)步。只有勇敢地表達(dá)自己，才會找到那把金鑰匙，才有可能開始自己的成功之路！

7、瞧你，仿佛就是童話世界里善良的女孩，每天快快樂樂，無憂無慮，在你的眼里，一切都是美好的。你所想的所說的和你所做的事都是積極向上的，這是多么難能可貴的呀！每天，你都過得有條不紊，學(xué)習(xí)時間專心致志，玩耍時活潑可愛。你愿意為同學(xué)服務(wù)，擔(dān)當(dāng)“服務(wù)小隊”隊員積極主動，不怕臟，不怕累。你愛好廣泛，彈琴唱歌跳舞寫作樣樣不錯。你積極參加各項活動，日記展小報展有你的作品，隊會有你的節(jié)目。繼續(xù)努力吧，你會更出色！

8、你是一個熱心的好孩子，誰有了困難你都能主動幫忙。你關(guān)心班級，熱愛勞動，自理能力較強(qiáng)，自己的東西總能收拾得整整齊齊，還能主動打掃衛(wèi)生，及時檢查衛(wèi)生。班級良好的學(xué)習(xí)環(huán)境有你的一份功勞。你能主動協(xié)助老師做事，但老師覺得有時你的精力過多地用在了做一些雜事上面，而忽視了學(xué)習(xí)，忽視了聽課。老師真希望你的那份熱心變成學(xué)習(xí)的動力，就像期末復(fù)習(xí)階段一樣投入。學(xué)習(xí)頂呱呱，那時協(xié)助老師做事時，老師會更開心。

9、你做什么事都很認(rèn)真。學(xué)習(xí)上比較認(rèn)真勤奮，做值日盡職盡責(zé)。你能按學(xué)校的各項要求去做，從不讓老師家長操心。你能團(tuán)結(jié)同學(xué)，從不與同學(xué)發(fā)生矛盾，課間有很多同學(xué)愿意與你一起游戲。你自理能力較強(qiáng)，自己的東西總能保管得很好，極少聽說你丟失過什么學(xué)具。老師希望你也能帶動其他同學(xué)，與他們共同進(jìn)步。同時在紀(jì)律上也要嚴(yán)格要求自己。不知不覺中，你已經(jīng)成了同學(xué)們心目中的小榜樣了。無論學(xué)習(xí)還是紀(jì)律，你都做得那么好！一份耕耘就有一份收獲。

10、作業(yè)本上的“優(yōu)”和一次次高分的試卷就是對你最好的回報。而且作為班級的中隊長，每當(dāng)老師不在時，你就儼然是一位小老師的模樣，站在前面管理班級的紀(jì)律。好孩子，在完成老師布置的任務(wù)后，多培養(yǎng)一下自己的創(chuàng)新能力，爭取更大的進(jìn)步。建議你平時多觀察多思考多看書，那樣你不僅能拓寬知識面，還能寫出好日記。你熱愛勞動，每次掃除，都盡心盡力。你很有禮貌，舉止文明，從沒聽見你大聲叫嚷。

初中數(shù)學(xué)評語 篇5

1.你是個性格極其內(nèi)向的孩子。你并不比別人差，知道嗎，最近，你的進(jìn)步可真大啊!你的每一點(diǎn)進(jìn)步，老師都為你感到高興。希望你再加把勁，繼續(xù)努力，不懂就問，這樣你的進(jìn)步會更快，更大，相信不久的將來。你會取得好成績，老師期待著你有更大的進(jìn)步。

2.你領(lǐng)悟力強(qiáng)，為人誠樸，品行端正。你有提高成績的欲望，但有時缺乏踏實具體的行動。希望今后要改掉自己的小毛病，增強(qiáng)紀(jì)律約束和學(xué)習(xí)自覺性，認(rèn)真學(xué)習(xí)，提高成績。好好干，你一定行!

3.你能自覺遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，可惜上課時容易受外界干擾，注意力不夠集中。學(xué)習(xí)方法有待改進(jìn)，掌握知識不夠牢固，相信經(jīng)過努力，一定可以取得滿意的成績。祝你能在學(xué)習(xí)上有新的突破。

4.你是個文靜內(nèi)向的女孩子，值日生工作，你能夠服從安排，認(rèn)真完成。不過，希望你今后能進(jìn)一步改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，加強(qiáng)基礎(chǔ)知識學(xué)習(xí)，克服各種困難，將各科成績提高一個檔次，爭取在下個學(xué)期中有更大的進(jìn)步。

5.你有禮貌，愛勞動，講衛(wèi)生，發(fā)言積極，待人誠懇，身為“財產(chǎn)保管員”認(rèn)真負(fù)責(zé)，作業(yè)速度大大提高。瞧，老師一連串?dāng)?shù)出你這么多優(yōu)點(diǎn)，看來這學(xué)期你進(jìn)步不少，老師看在眼里，喜在心里?？墒悄阌袝r仍貪玩，愛調(diào)皮搗蛋，作業(yè)馬虎，紀(jì)律松懈，也讓老師失望。好孩子，你那么聰明，要是把更多的心思用在學(xué)習(xí)上，誰也比不上你。努力吧，老師期待著你更大的進(jìn)步!

6.雖然本學(xué)期你又因為體弱多病，缺席好多天，但是你總是笑呵呵的，好象從未經(jīng)歷過憂愁，你分析問題總有獨(dú)到之處，老師欣賞你的機(jī)敏;你制作的電腦小報別出心裁。當(dāng)你在努力的奮斗中享受成功的喜悅時，老師與同學(xué)們也在為你高興呀!愿你在渴求知識的同時，不斷的提高自己的工作能力，努力完善自我。下學(xué)期能增強(qiáng)體質(zhì)，努力學(xué)習(xí)!老師祝福你，也期待著你的迎頭趕上!

7.你誠實熱情，尊敬師長，關(guān)心集體，學(xué)習(xí)自覺是你最突出的優(yōu)點(diǎn)。擔(dān)任班干工作后，你更是能嚴(yán)格要求自己，處處做同學(xué)們的榜樣，老師欣賞你認(rèn)真踏實的學(xué)習(xí)態(tài)度。幾番努力，成績已經(jīng)有所進(jìn)步;來日方長，學(xué)習(xí)應(yīng)更一絲不茍。體育上，你一定要加強(qiáng)鍛煉加大運(yùn)動量，增強(qiáng)體質(zhì)，愿你把美好的理想轉(zhuǎn)化為實際的行動，只有腳踏實地的人，才能達(dá)到光輝的頂點(diǎn)!

8.老師欣賞你認(rèn)真踏實的學(xué)習(xí)態(tài)度。你的自覺性很強(qiáng)，勤奮學(xué)習(xí)，能吃苦，成績有進(jìn)步。對于不明白的問題你能虛心請教他人。你的學(xué)習(xí)成績一直都不錯，在班里是一個聽話的好孩子。你的作業(yè)又干凈又整齊，批閱時真是賞心悅目。更為可貴的是，勞動中你從來不怕臟不怕累，而且做得是那樣井井有條。我為你感到無比的高興，希望你做生活的強(qiáng)者，不屈不撓勇往直前，我會永遠(yuǎn)支持你!

9.讓我高興的是你在紀(jì)律上的變化，你克服了自身的隨意性，變得懂事踏實多了。課上，你能認(rèn)真聽講，并能積極舉手回答問題。不過，粗心馬虎，阻礙了你的進(jìn)步。你渴望學(xué)習(xí)成績的進(jìn)步，但又缺乏頑強(qiáng)拼搏的精神。請你不要灰心，慢慢來，不懈追求不斷努力，讓無數(shù)次失敗奠定成功的基石，你終能得到成功的喜悅!相信“功夫不負(fù)有心人”!

10.你忽閃著一雙聰穎智慧的眼睛，在全班同學(xué)和老師心目中樹立了優(yōu)秀小干部的形象，全部同學(xué)都默默地把你作為榜樣。上課專心聽講認(rèn)真完成作業(yè)。你團(tuán)結(jié)同學(xué)，待人有禮貌，誠懇。老師布置的事情，你能默默地記在心里，積極去做，從來不用老師操心。學(xué)習(xí)上能刻苦鉆研，課堂上常能聽到你那清脆悅耳的回答聲;你工作積極，樂意當(dāng)老師的小助手;成績總是保持優(yōu)良;平時你總是帶著甜甜的笑容，與同學(xué)友愛相處。希望寒假里能多看些課外書，過得充實而有意義，相信你在明年將贏得更多的掌聲!

11.你文文靜靜踏踏實實的作風(fēng)令老師暢然。似一首典雅的小詩，不管外貌還是性格都給人以清新雋永之感。細(xì)細(xì)品味，清麗之中更蘊(yùn)藏著你堅強(qiáng)的品格。你是我的學(xué)生，更似我的朋友，對你有別樣的關(guān)懷!只是由于你精神壓力大，遇到數(shù)學(xué)考試就緊張，所以未能語數(shù)英三門功課并駕齊驅(qū)。老師希望在新的學(xué)期中，克服弱項，勇往直前!相信在你的努力之下，歷史的昨天終將與你揮手告別，你燦爛的笑臉會明媚如春!

12.你像匹騰飛的小馬，大眼睛里盛著的是聰明機(jī)靈乖巧……老師是那么的喜歡你。講臺旁，你是位小老師，領(lǐng)著大家整齊有序的進(jìn)行朗讀;你還是位小指揮官，分配同學(xué)們值日工作時，那樣子，可真神氣!誰說你個子小，你的心靈像海洋一樣寬闊，筆，本子，橡皮……你借給同學(xué)多少次，誰也記不清，怪不得同學(xué)們都喜歡圍在你身旁。你那工整漂亮的字也給老師留下了深深得印象。你就是這樣一位聰穎可人的小天使。老師希望你繼續(xù)努力的學(xué)習(xí)工作，加強(qiáng)體育鍛煉，把自己練得棒棒的，在在知識海洋中的自由地馳騁!

13.撒下一路笑聲，好象從未體驗過憂愁，你的快樂感染了與你一起生活的小伙伴，因此，大家都喜歡接近你。你當(dāng)勞動委員工作得很辛苦，也卓有成效，老師和同學(xué)們感謝你。老師還喜歡你在課堂上聚精會神的神態(tài)，喜歡你字正腔圓的朗讀，更喜歡你在英語節(jié)上上表演的英姿。要是你多看書，勤練筆，你的寫作能力也會提高得更快，愿意試試嗎?希望明年的你更出色!

14.你是一個非常聰明，非常可愛的孩子。課堂上有時能聽到你富有“創(chuàng)造性”的發(fā)言。每次打開你的作業(yè)本就有一種美麗的享受。你的學(xué)習(xí)成績優(yōu)良，是一個人見人愛的好孩子。老師喜歡你，因為你是老師的“好幫手”;媽媽喜歡你，因為你是“乖孩子”;同學(xué)喜歡你，因為你是“小雷鋒”。熱心班集體并協(xié)助老師完成班級工作。但有時上課會做小動作，和同學(xué)講話。希望你改正缺點(diǎn)，如果能樹立奮斗目標(biāo)，勤奮執(zhí)著地去追索成功，你的生命之樹一定會開花結(jié)果。

15.見到你的第一眼，就被你那雙小機(jī)靈而有神的眼睛給吸引住了。因為你那里盛滿了頑皮熱情……課堂上，你比較好動，很難做到安靜的做在那里聽講，不時地做一些可愛的小動作，引起同學(xué)的哄笑;課間，從沒見你好好休息，不管做什么游戲，你總是特別活潑突出，“生龍活虎”，喜動“干戈”。其實，你挺能干，也挺可愛的，你的朗誦小品表演作文都是高人一頭的!。而且在你這個科代表的帶動下，班里學(xué)習(xí)英語的風(fēng)氣濃厚，成績優(yōu)秀。你看，自己的功勞有多大!看來，老師沒有看錯，你的確具有著卓越的組織和管理能力。知道嗎?如果你把這份管理天賦，拿出一部分用在自己身上，那么，你將更加出色!我相信，學(xué)習(xí)刻苦認(rèn)真工作負(fù)責(zé)嚴(yán)于律己的你將是老師家長同學(xué)心目中最棒的!

16. 中國有句老話“初生牛犢不怕虎”，從你的身上老師真切地感受到了“牛犢”的魅力。班會課上，你講的鬼故事讓所有的同學(xué)都記憶猶新;數(shù)學(xué)課上，你經(jīng)常提出與眾不同的假設(shè)和見解，雖一次次被否定，仍是勁頭不減。同學(xué)們不解地問你，你總是憨憨地一笑，但老師知道這笑容背后是你堅定的決心和信心。老師相信，只要你不懈地努力，一定能像“初生牛犢”那樣排除人生旅途中的一切障礙，成為真正的男子漢。隨著歲月的流逝，你將成為一個英俊少年?；顫娍蓯凼悄闾焐膬?yōu)點(diǎn)，詼諧幽默顯示了你的聰明與才智，希望下學(xué)期中優(yōu)秀的學(xué)習(xí)成績?yōu)槟沐\上添花!

17.你，學(xué)習(xí)成績拔尖，但從不驕傲自滿;處處遵守紀(jì)律，但依舊天真活潑;平時說話細(xì)聲細(xì)氣，但課堂上能響亮地回答問題。老師打心眼里喜歡你!你是個盡責(zé)的紀(jì)律委員，課前五分鐘，你儼然是個小老師，帶領(lǐng)同學(xué)們作好課前準(zhǔn)備工作;課堂上你聚精會神地聽講，認(rèn)真的思考，積極的發(fā)言，真是同學(xué)們的好榜樣。愿你在今后的學(xué)習(xí)中能戒驕戒躁，繼續(xù)努力，讓自己真正在班中保持永遠(yuǎn)的領(lǐng)先地位!

18.你是位聰明又可愛的小男孩，是老師心目中的好學(xué)生，老師好喜歡你上課專心聽講，勤奮好學(xué)的勁兒，這學(xué)期你上課回答問題次數(shù)多了，書寫速度也加快了，但要記住快中還要求好，千萬別粗心，這樣好成績會一直跟你交朋友的。你還是一個敢講真話能做實事，善于思考，具有一定辦事能力的人，你富有朝氣與信心，常能帶給班級一股青春與清新的氣息，你能與同學(xué)朝夕相處融洽和睦，愛好體育，但各方面還有待改進(jìn)與提高。

19.你是一個開朗聰明的孩子，尊敬老師，能協(xié)助老師管理班級，責(zé)任心強(qiáng)，工作認(rèn)真，關(guān)心集體，團(tuán)結(jié)同學(xué)，積極參加體育鍛煉，愛勞動，不挑食，環(huán)保意識強(qiáng)，愛護(hù)公共財物，聰明機(jī)靈，思維開闊，語言表達(dá)能力強(qiáng)，有強(qiáng)烈的好奇心，對問題有追根就底的毅力，誠實勇敢，學(xué)習(xí)自覺，上課積極舉手，大膽發(fā)言，有個人獨(dú)立的思想，學(xué)習(xí)成績優(yōu)良，老師希望以后繼續(xù)努力，爭取更大的進(jìn)步!

20. “知識不經(jīng)過自己的發(fā)掘猶如一潭死水。想把知識變成甘泉，全靠你去發(fā)掘?！泵總€人都有自己的優(yōu)點(diǎn)，也有自己的不足之處，真誠的希望你能注意發(fā)掘自己的優(yōu)勢，培養(yǎng)自己的特長，為自己的將來設(shè)計一個美好的前景。要知道，課堂上我們在收割;課后我們來收藏。只有這樣，我們在人生的冬季才不會挨餓。讓我們在課堂上多收割一點(diǎn)，課后多收藏一點(diǎn)，好嗎?

初中數(shù)學(xué)評語 篇6

1.你平時話不多，為人質(zhì)樸善良，勤勞踏實，尊師愛友，對老師布置的學(xué)習(xí)和勞動任務(wù)，積極完成。希望你改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，找準(zhǔn)方向，摘取進(jìn)步之果。

2.你開朗上進(jìn)，頭腦靈活。身為班長，無論是學(xué)習(xí)還是紀(jì)律，你都能為同學(xué)們做好表率?？傊闶且粋€令老師放心的孩子，希望你在新學(xué)期里百尺竿頭，更進(jìn)一步。

3.你懂禮貌，尊敬老師，關(guān)心集體。積極做好值日工作。學(xué)習(xí)上有上進(jìn)心，但缺少拼搏精神，誰要是害怕走崎嶇的山路，誰就只好永遠(yuǎn)留在山腳下。望你在今后的學(xué)習(xí)中更加嚴(yán)格要求自己，你一定會讓大家刮目相看的。

4.你是個懂事的孩子，平日里與你交流，你聽得進(jìn)去。學(xué)習(xí)要積極，老師希望你改掉貪玩的習(xí)慣，家里要聽媽媽的話，懂得體諒，做一個更優(yōu)秀的孩子。

5.你是一個乖巧懂事的孩子。團(tuán)結(jié)同學(xué)，尊敬老師，樂于助人的你受到老師同學(xué)的歡迎。有時上課愛走神，不自覺講小話，希望你提升自制力，爭取各個方面做得更好。

6. xx同學(xué)：你文明禮貌，責(zé)任心強(qiáng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，辦事認(rèn)真，勤勉踏實。老師交給你的事，你都能兢兢業(yè)業(yè)一絲不茍地完成，你是個令老師放心，受同學(xué)歡迎的好學(xué)生。新的學(xué)年，希望你保持良好的心態(tài)，加倍努力，勤下苦功，克服學(xué)習(xí)上的薄弱環(huán)節(jié)。

7.你是個聰明、開朗、上進(jìn)的孩子。課堂上，你認(rèn)真思考;運(yùn)動場上，你生龍活虎。但是，僅僅停留在比上不足比下有余的狀態(tài)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，希望你志存高遠(yuǎn)，在書山學(xué)海中，以頑強(qiáng)的毅力，不懈的恒心去迎接更大的挑戰(zhàn)，爭取各方面盡早有所突破。

8.你活潑大方，樂于助人，做事認(rèn)真負(fù)責(zé)，作業(yè)書寫認(rèn)真，公開課上，帶領(lǐng)同學(xué)們分析課文得到學(xué)校老師們的好評，是班里的“小功臣”。

9.你，學(xué)習(xí)成績拔尖，但從不驕傲自滿;處處遵守紀(jì)律，但依舊天真活潑;平時說話細(xì)聲細(xì)氣，但課堂上能響亮地回答問題。老師打心眼里喜歡你!你是個盡責(zé)的紀(jì)律委員，課前五分鐘，你儼然是個小老師，帶領(lǐng)同學(xué)們作好課前準(zhǔn)備工作;課堂上你聚精會神地聽講，認(rèn)真的思考，積極的發(fā)言，真是同學(xué)們的好榜樣。愿你在今后的學(xué)習(xí)中能戒驕戒躁，繼續(xù)努力，讓自己真正在班中保持永遠(yuǎn)的領(lǐng)先地位!

10.你是一只活潑可愛的小燕子，在音樂室里舞蹈，在體育場上拼搏，在畫室里揮筆速寫，在講演臺上慷慨陳詞。語文課上你敢于發(fā)表自己的見解，自然課上你的闡述令同學(xué)們大開眼界，社會課上你大談天南海北地方風(fēng)情……擁有多種特長的你，身上那種進(jìn)取、不服輸?shù)膭艃?，令同學(xué)和老師佩服!老師希望你保持勤勤懇懇、腳踏實地的作風(fēng)，把你的才華全部都展現(xiàn)出來!

初中數(shù)學(xué)評語 篇7

1.你看的書多，聽的故事多，懂的道理也多。課堂上，你的奇思妙想總能引來同學(xué)們敬佩的目光。你的日記寫得真有趣呀，給老師和同學(xué)們留下了多么深刻的印象。希望繼續(xù)努力，不斷有佳作產(chǎn)生。每次的值日工作你都能出色完成。老師很喜歡你那寫得端端正正的字，如果干凈一點(diǎn)就更好了，試試用HB或者H的鉛筆，說不定很適合你。只要努力，老師相信你能成為一名最優(yōu)秀的學(xué)生。

2.你的作業(yè)一次比一次整潔，老師看在眼里，喜在心頭。今年的你愛清潔，小手不臟了，但你的座位下面常常有很多紙屑，多不好呀!你內(nèi)向但又極其固執(zhí)，難以接受別人的批評。老師告訴你：同學(xué)相處，注意真誠和寬容。這樣，你就會給予別人很多快樂，自己也會收獲很多快樂!

3.你一個非常聰明機(jī)靈還有點(diǎn)調(diào)皮的孩子。老師和同學(xué)都不想錯過你課堂上的每次回答，尤其是心血來潮時，更是頂呱呱的。你是同學(xué)們心目中的小演員，他們都是你熱忱的觀眾!對你來說，寫日記應(yīng)該不成問題呀!老師最喜歡你課堂作業(yè)本上那工整的字跡，如果你的每本作業(yè)都同樣如此，那該多好啊!愿你像"啄木鳥醫(yī)生"，捉掉身上"懶蟲"。爭取取得更大的進(jìn)步，老師在等著呢!別讓我失望哦!

4.你是個學(xué)習(xí)認(rèn)真，工作負(fù)責(zé)的好孩子。上課專心聽講，善于思考，上進(jìn)心強(qiáng)。老師很喜歡你那寫得端端正正的字。你的日記寫得真有趣呀，給老師和同學(xué)們留下了多么深刻的印象。

5.你是一個活潑好動頑皮的孩子。老師很喜歡你那寫得端端正正的字。認(rèn)真聽講時，老師就能在課堂上聽到你正確的發(fā)言，令我很欣慰?？上У氖巧险n時有時分散精神，開小差，老師怎么也找不到你的眼神，很失望。改掉你的壞習(xí)慣，老師喜歡你!還有，要注意個人衛(wèi)生，別把自己的座位搞得像個垃圾堆似的。

6.課堂上有時能聽到你富有"創(chuàng)造性"的發(fā)言。作業(yè)一次比一次整潔，真好!聰明可愛是你的優(yōu)點(diǎn)，貪玩怕苦是你的缺點(diǎn)。你有時很粗心，簡單的字都寫錯。你聽寫字詞總是不過關(guān)，說明你沒有下苦工夫認(rèn)真復(fù)習(xí)。學(xué)習(xí)上怕吃苦，所以進(jìn)步不大。老師希望你要愛清潔，多注意個人衛(wèi)生，別把自己的位置搞得像個垃圾堆似的。

7.你很聰明，也很可愛。課堂上，你的新穎別致的見解，不同凡響思維給我留下了深刻的印象。作業(yè)一次比一次整潔，日記寫得也不錯，但老師覺得你努力一下，可以寫得更出色!希望繼續(xù)努力，不斷有佳作產(chǎn)生。你也有些小毛病，如考試粗心，容易開小差。下決心改掉吧!希望能加倍努力，爭取更大的進(jìn)步。

8.你是班上最懂事的孩子，不是嗎?在家里，你是爺爺奶奶姑姑的好幫手，你能把衣服洗得干干凈凈，疊得整整齊齊;你能把飯燒得香噴噴;你能把地板擦得一塵不染。在學(xué)校里，你是老師的好幫手，大掃除時，最臟最累地活你搶著干，你堅持天天為班級打掃衛(wèi)生，最后一個離開教室的總是你。你是那么勇敢，課堂上同學(xué)們不敢舉手時，你卻把手舉得高高，回答起問題來滔滔不絕。你的手工作品精致極了，它總能為藝術(shù)節(jié)增添光彩。老師多么希望你在課堂上也最懂事，字寫得也像手工作品一樣漂亮。

9.真沒想到，平時靈巧的說起話來細(xì)聲細(xì)氣還略帶點(diǎn)甜甜的你在舞臺上竟能把動作笨拙講話粗聲粗氣的大象演那么好。知道嗎?老師和同學(xué)們都說你演得棒極了!

10.還記得嗎?新學(xué)期剛開始，我們還不大熟悉，你支主動地走到我身邊，親熱地拉著我的手說："老師，這是我自己抄的古詩，你看，我抄得怎么樣?"從那一刻起，我就認(rèn)定你是個好學(xué)的男孩子，漸漸地，我了解到年幼的你，媽媽沒在身邊，爸爸工作又忙，在學(xué)習(xí)上完全要靠自己，這對于一個一年級的學(xué)生來說真是不容易，要是你學(xué)習(xí)上碰到了什么困難，別忘了告訴我，讓我?guī)椭?。我相信，我們可愛?大象"在學(xué)習(xí)上也一定會很棒的.!

11.你有一雙靈巧的手，繪畫雕刻制作，令同學(xué)羨慕，令老師贊賞。

12.習(xí)作時，你揮筆幾張紙，文句之優(yōu)美，動作迅速，令老師欣慰。演算時，你思維敏捷，心細(xì)神聚，演算迅速，答案準(zhǔn)確。對你老師充滿希望。

13.對待女同學(xué)你親如姐妹，小天使般的笑容能融化許多小矛盾。老師多么希望你的笑容能像燦爛的陽光一樣無私，能寬容地沖善意調(diào)皮的男同學(xué)笑一笑，那一定會勝過劃清界線和生氣的指責(zé)，你說是嗎?

14."孩子，你辛苦了!"我知道你一直很努力地去干第一件事。雖然還沒有一個同學(xué)為你的成績喝彩過，但老師卻一直在關(guān)注你。對你說，課堂是乏味的，但你卻總是挺直腰板。這真讓老師感動。所以我要說，你是個堅強(qiáng)的孩子。

15.但是，孩子，交換蘋果，手里還是只有一個蘋果;交換思想，腦里卻會擁有兩種甚至更多的思想?？梢娊涣髋c溝通是多么好的事，別把它想象得那么困難，它就像換蘋果一樣簡單。試一試吧，到同學(xué)們中間去!你會學(xué)到許多許多，你會進(jìn)步得令大家吃驚!

初中數(shù)學(xué)評語 篇8

1、你是一個平凡而又樸實的女孩，我經(jīng)常看見你和許多同學(xué)有說有笑，說明你人很投緣，你有強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感，對待班級總是很投入，力爭為班級爭榮譽(yù)。你也是個認(rèn)真自覺的女孩，對待學(xué)習(xí)毫不怠慢，只是你上課時的注意力不太集中，平時的基礎(chǔ)太差，所以你失去了學(xué)習(xí)的興趣。愿你注意改掉這些問題，奮發(fā)上進(jìn)。

2、你是個認(rèn)真，活潑，機(jī)靈的男孩。在這個學(xué)期中語文的寫作有一定的提高。能細(xì)心身邊的小事。而且數(shù)學(xué)，物理還有成為班中尖手的潛力，只是英語“拖了后腿”。所以在新的學(xué)期離，希望你能提優(yōu)補(bǔ)差，平衡發(fā)展，這樣才能與自己的奮斗目標(biāo)更近些，好好努力！

3、你那雙珍珠般的眼睛里，盛滿熱情聰慧，上課時，你思維敏捷，發(fā)言積極，那獨(dú)到的見解令人欽佩；做作業(yè)時，那別具一格的答案，常給老師一個意外的驚喜；工作上，你認(rèn)真負(fù)責(zé)，是個盡責(zé)的學(xué)習(xí)委員。如果在好的基礎(chǔ)上，再加快點(diǎn)速度，你還有什么可挑剔的！

4、你在這個學(xué)期中沉穩(wěn)了不少，但參與不夠，無論是小隊活動中，作為小隊長協(xié)調(diào)能力有待提升，要調(diào)動隊員的積極性；還是在學(xué)習(xí)方面的討論都是極為被動的。因此學(xué)習(xí)提升不快。希望在新的學(xué)習(xí)中能認(rèn)清自己的奮斗目標(biāo)，并且積極對待學(xué)習(xí)，要快樂地，自覺地，主動地學(xué)習(xí)，這樣學(xué)習(xí)才能是有效果的！

5、 “真人不露相”這句話用在你身上最合適了，在你不愛說話的外表下，藏著一顆勤奮，努力，上進(jìn)的心，再加上你的聰明，才智，你學(xué)什么東西都特別快。瞧你，作業(yè)本上大紅的優(yōu)，每次測驗取得的優(yōu)秀成績！要是你還能在大家面前大聲地發(fā)言，那我們就更喜歡你了。加油吧，你將會是個很有出息的男孩！

6、你真是老師的小助手，班級的好干部。課前五分鐘領(lǐng)操，在你的示范下，全班同學(xué)都養(yǎng)成認(rèn)真做操的好習(xí)慣，保護(hù)了視力；環(huán)境識字本做得又快又美觀，課堂作業(yè)本總是第一個完成，而且準(zhǔn)確率很高。愿你在今后的學(xué)習(xí)中能戒驕戒躁，繼續(xù)努力，讓自己的目標(biāo)更高些，更遠(yuǎn)些！

7、你是一個聰明機(jī)靈的小男孩，課堂上，你總是認(rèn)真聽講，從不漏掉一個點(diǎn)兒。作業(yè)本上你那娟秀的字跡讓老師越看越愛看。你有著強(qiáng)烈的上進(jìn)心和自尊心。希望你更上一層樓！但，xx，我們還有好多同學(xué)需要你幫助，你知道嗎？

8、你是個喜歡唱歌，并且有極佳歌喉的女生。生活中還是需要美妙的音樂，你在臺上表演時，是那樣的自信與用心！你是在盡全力來演繹著歌曲。老師也希望在學(xué)習(xí)中在課堂里。你依然能保持著這份勇氣與自信，這樣你才會有更大的進(jìn)步！希望你快樂地歌唱，快樂的學(xué)習(xí)著！

9、你是老師和同學(xué)心目中的好學(xué)生，團(tuán)結(jié)同學(xué)，成績優(yōu)秀，更讓老師開心的是，這學(xué)期你發(fā)言積極多了，老師為你感到驕傲，可這次由于沒完成好環(huán)境識字本，失去了獲獎的機(jī)會，多可惜啊！其實勤奮才出天才，別以為光學(xué)課本知識就夠了，你那么聰明，相信你會明白的。

10、 xx，老師真的很喜愛你！你真是太棒了！勤奮好學(xué)，思維敏捷，在課堂上精彩的回答，流利的談吐，優(yōu)美的文筆；一手漂亮的好字，你品學(xué)兼優(yōu)，全面發(fā)展，令老師贊嘆，同學(xué)們羨慕。希望今后你在學(xué)習(xí)中大膽施展自己的才干，使你更加出色。

11、你是一個可愛活潑的男孩。你也是一個關(guān)心班級體，樂于助人的好孩子。在各項集體活動中都能認(rèn)真參與，但是還需要更加自信些。在學(xué)習(xí)方面，有進(jìn)步的方面，但是語文的寫作，英語的閱讀等還要多花些功夫。希望在新的學(xué)期中你能有新的改變，更大的進(jìn)步！

12、你是一個聰明活潑上進(jìn)心很強(qiáng)的孩子。課堂上有你響亮清脆的回答，課后有你關(guān)心集體的身影。作為一個中隊委，你真是非常盡責(zé)。老師一直都很喜歡你，你知道嗎？不過老師有時也會批評你，那是因為你上課經(jīng)常會講“悄悄話”開小差。老師希望你會做得更出色！繼續(xù)努力！

13、你是一個正直，富有愛心和責(zé)任心，工作能力也很強(qiáng)的女孩。學(xué)習(xí)一貫認(rèn)真不馬虎，在本學(xué)期又榮獲區(qū)時政競賽一等獎。希望在種種榮譽(yù)面前，能戒驕戒躁，以你的踏實穩(wěn)健的步伐，一步步的邁向新的目標(biāo)，新的高度，去爭議新的成果，相信你不會讓老師和父母失望的！加油！

14、你是個聰明活潑而且非?？蓯鄣男∨?。平時能歌善舞興趣廣泛知識全面思維敏捷，特別使老師高興的是，你的語言是多么豐富，多么與眾不同，簡直棒極了。老師相信，只要你上課不說“悄悄話”，那就更棒了。

15、你的勤奮和努力是班里出了名的。上課總能看到你坐的端正的身影，聽到你清脆的嗓音。學(xué)習(xí)，工作你總能帶著一股認(rèn)真的勁兒。瞧你，字跡端正了，成績穩(wěn)定了，大家也更喜歡你了。繼續(xù)加油吧！你將成為一個更出色的班干部。

初中數(shù)學(xué)評語 篇9

1.你有一雙會說話的眼睛，但是你好像不太愿意用語言表達(dá)自己的想法。這樣可讓老師捉摸不透了。希望你下學(xué)期，把你想到的都說出來，與老師、與同學(xué)一起分享吧。

2.張理奇：要比思維活躍和聰明腦袋瓜，你絕對在班級里算得上。忽閃忽閃的大眼睛后面裝滿了千奇百怪的奇思妙想。有一個壞習(xí)慣卻阻礙了你成為同學(xué)們心目中“優(yōu)秀學(xué)生”的對象，那就是調(diào)皮愛捉弄人。瞧，開學(xué)初因為經(jīng)常與同桌、前后桌說話，影響課堂紀(jì)律，導(dǎo)致老師無奈將你位置調(diào)離;體育老師也經(jīng)常反映你在體育課上表現(xiàn)不佳。最終導(dǎo)致期末時未能評上星級隊員。多可惜!孩子，聰明的腦袋瓜子應(yīng)該用在學(xué)習(xí)和幫助他人身上，而不是經(jīng)常去搗亂和搞破壞。希望新學(xué)期里能下定決心，管好自己的嘴。

3.張藝函：你是一個內(nèi)斂的小女孩，平時沉默不語。但一旦說起話來，會開心地與他人分享著自己的故事。上課時，喜歡靜靜地做一個聽眾，偶爾因為太靜了，讓自己處于出神的狀態(tài)，這可不好喔。端正的字跡，很有自己的特色。更讓老師感到驚喜的'是你的數(shù)學(xué)成績進(jìn)步了，希望你的語文成績能與數(shù)學(xué)一起齊頭并進(jìn)。

4.你是個學(xué)習(xí)認(rèn)真，工作負(fù)責(zé)的好孩子。懂得尊敬老師、友愛同學(xué)。能出色完成老師布置的各項任務(wù)。可是，你有一個馬虎、粗心的小毛病，望今后改正。

5.杜嘉樂：個子在班級里最高的你，體育方面也是佼佼者。猶記得一年級時，你一個人獨(dú)挑大梁，為班級贏得了光榮的分?jǐn)?shù)。三年級的你，由于媽媽不在身邊，顯得有些落寞，不再那么自信，周末在家因為無聊，所以有些無節(jié)制地玩電腦游戲。孩子，電腦游戲固然吸引人，但它會損害我們的神經(jīng)和視力，讓書本成為陪伴自己的好友吧。

6.一直以來，個子小小的你就懂得去關(guān)心老師和同學(xué)，默默地為班集體做事。有這樣的學(xué)生我感到驕傲。你思維活躍，上進(jìn)心強(qiáng)，學(xué)習(xí)自覺主動，這學(xué)期六一被評為“十佳學(xué)生”祝賀你。如果你能嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真書寫，你將成為一個優(yōu)秀的少先隊員。

7.你知錯能改，上進(jìn)心強(qiáng)是老師最為欣賞的地方。你活潑可愛、尊師守紀(jì)，學(xué)習(xí)上自覺刻苦，成績優(yōu)良。作業(yè)書寫經(jīng)過你的努力有了很大的進(jìn)步。望你發(fā)揚(yáng)成績，戒驕戒躁，繼續(xù)努力。

8.你不僅有天真活潑的性格，還有聰明的智慧。尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)。關(guān)心班集體和熱愛公物。如果你不怕困難，勤奮學(xué)習(xí)，你也能把學(xué)習(xí)搞好。用你的行動表明你的能力，行嗎?

9.你是一個聰明、文靜的孩子。做事認(rèn)真,責(zé)任心強(qiáng)，關(guān)心集體，懂得尊敬老師、友愛同學(xué)。能出色完成老師布置的各項任務(wù)。本學(xué)期成績有進(jìn)步，寫作能力也有提高，望繼續(xù)努力。

10.知道嗎，你認(rèn)真書寫的字多么的美觀大方，非常的賞心悅目。老師還喜歡你晃著頭認(rèn)真讀書的樣子，真可愛。如果在學(xué)習(xí)上你能更細(xì)心、專心一點(diǎn)，你會得到老師、同學(xué)課外書籍，必將為你的人生增添光彩。希望你繼續(xù)努力，成為全面發(fā)展的好學(xué)生。

3.你是一個思維敏捷，樂于助人的學(xué)生。課上能積極發(fā)言，遇到疑難有鉆研精神，但學(xué)習(xí)中缺乏恒心，時好時壞，如果你平時能嚴(yán)格要求自己，改掉粗心的毛病，你將會是同學(xué)學(xué)習(xí)中的榜樣。

4.同學(xué)們總喜歡接近你，與你在一起總是談笑風(fēng)生，特別是在班隊課上，你的表演、演說贏得陣陣掌聲，你的作文寫得很不錯，常常有異想不到的妙語和精巧的構(gòu)思，如果在加把勁，將來會成一名作家的。

5.王兵：你是一個內(nèi)向忠厚的人，同學(xué)都愿與你交朋友，平時穿戴整潔，對人很有禮貌，但上課有時不專心，注意力不集中，愛開小差，學(xué)習(xí)成績不夠理想。希望你上課積極動腦，大膽發(fā)言，養(yǎng)成愛學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。

6.如果生命是樹，那么，理想是根，勤奮是葉，毅力是干，成功是果，你有良好的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，又寫得一手好文章，如果能在奮斗目標(biāo)的指引下，勤奮、執(zhí)著地去追索成功，你的生命之樹才會開花結(jié)果。

7.你能遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，見到老師總是很有禮貌，對待同學(xué)你很熱情，上課能專心聽講，積極舉手發(fā)言，作業(yè)時老師希望你要認(rèn)真細(xì)心，多檢查，避免不必要的錯誤，爭取更好的成績。

8.你性格內(nèi)向，膽小怕事，與同學(xué)無爭吵，是一個聽話的孩子，勞動積極肯干，同學(xué)老師都很佩服你。學(xué)習(xí)上學(xué)勁較足，上課愛動腦，舉手積極，但記憶力不強(qiáng)。希你能多看，多想，多練，學(xué)習(xí)成績將會有所提高。

9.盡管你作業(yè)有時出現(xiàn)小差錯，回答問題可能不夠完整可老師仍然欣賞你的機(jī)敏和大膽。最讓我滿意的是，只要誰需要幫助，你準(zhǔn)會伸出友誼之手。班級工作又那么認(rèn)真負(fù)責(zé)，盡心盡職，真不愧是班上的“小管家”。若今后處事能三思而后行，那將會得到更多同學(xué)的敬佩。

10.你是一個活潑、開朗的女孩。你尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，上課能專心聽講，積極思考，按時完成作業(yè)，你寫的字也越來越漂亮，只是做作業(yè)時還須細(xì)心，盡量減少不應(yīng)該的失誤，希以后積極舉手，大膽發(fā)言，爭取得到令人滿意的成績。

11.幸娜：你是一個活潑、聰明而又能干的學(xué)生，你團(tuán)結(jié)同學(xué)，才思敏捷，想象豐富，成績優(yōu)秀，望今后嚴(yán)格要求自己，以身作則，做一個同學(xué)們信得過的好班長。

12.你是我們班上的“小才女”，優(yōu)秀的成績，逼真的繪畫，優(yōu)美的字跡贏得了同學(xué)們的青睞。但你一定要記?。骸疤觳懦鲇谇趭^”，老師希望你更加嚴(yán)格要求自己，不斷進(jìn)取，成為一個更出色的你。

13.上課回答問題，你總是那么精彩，講的滔滔不絕，常會答出其他同學(xué)所不知的疑難問題，你很聰明，不僅會說，還會寫出篇篇好文章來，這不，作文比賽經(jīng)常中獎哩!作為班上的領(lǐng)頭雁，老師的好助手，老師對你有更高的期待，希望你在各方面都以高標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己，約束自己，那樣，同學(xué)們會更佩服你，老師會更信任你!

14.在老師眼里，你是一個活潑，聰明而又能干的學(xué)生，在同學(xué)眼里，你是一個樂于助人的好干部，老師交給你的任務(wù)，你能認(rèn)真地完成，對待同學(xué)熱情、真誠，學(xué)習(xí)勤奮成績優(yōu)秀。希望你能嚴(yán)格要求自己，以身作則，爭做一名全面發(fā)展的好學(xué)生。

15.你是一個活潑、開朗的女孩。你遵守學(xué)校紀(jì)律，能與同學(xué)和睦相處，學(xué)習(xí)上有自覺性，作業(yè)能按時完成，但上課有時會走神，希望你以后不要太貪玩，要自始至終做好每一件事，一心一意搞好自己的學(xué)習(xí)成績。

16.韋星雨：聰明而又敢作敢為，學(xué)習(xí)成績優(yōu)異，是個品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，熱心班集體工作，協(xié)助老師完成班務(wù)工作，你總是帶著甜甜的笑容，與同學(xué)友愛相處，希望學(xué)習(xí)上多點(diǎn)細(xì)心與耐心

17.常常見到你獨(dú)身一人在教室里畫畫，練字，怪不得你畫的畫特棒，寫的字也很美。你學(xué)習(xí)很用功、成績不賴，這些都令同學(xué)們羨慕，只要你今后在學(xué)習(xí)上、生活上多多關(guān)心幫助同學(xué)，并主動為班級體做好事，干好班級工作，那你將是一個“完美”的你，祝你早日成功!

18.有著小鳥般的童心的你，是那么活潑，那么可愛，天生一副好嗓子，為同學(xué)們帶來歡樂與美的享受，學(xué)習(xí)上，你成績優(yōu)異并列前茅，一篇篇作文寫得文情并茂，深得老師和同學(xué)們的贊賞，希望你在新的學(xué)習(xí)生活中不求真知不罷休，老師等著你的好消息。

19.劉亞寶：你為人和善，不與他人斤斤計較，儀表整潔，尊敬師長，按時完成老師布置的作業(yè)，但學(xué)勁不足，思維反應(yīng)不快，故成績不能突出，假如你能勤思多問，積極動腦，收獲益匪淺。

20.你是一個聰明、活潑、上進(jìn)心很強(qiáng)的孩子。課堂上有你響亮清脆的回答，下課后有你關(guān)心集體的身影。作為一個中隊委，你真是非常盡責(zé)。老師一直都很喜歡你，你知道嗎?不過老師有時也會批評你，那是因為你上課經(jīng)常會講“悄悄話”、開小差。老師希望你會做得更出色!繼續(xù)努力!

初中數(shù)學(xué)評語 篇10

1.你不僅有天真活潑的性格，還有聰明的智慧。課堂上，你的奇思妙想總能引來同學(xué)們敬佩的目光。學(xué)習(xí)肯努力，鉛筆字也慢慢在進(jìn)步。如果能仔細(xì)地看老師在黑板上的范寫，并認(rèn)真思考的話，你的進(jìn)步會更大!你的學(xué)習(xí)成績良好，但不夠撥尖，要繼續(xù)努力。希望你以后能認(rèn)真聽課，使成績更進(jìn)一步。

2.你是一個乖巧聽話的小女孩。懂得尊敬老師友愛同學(xué)，真好!上課能專心聽講，注意力集中，如果能多舉手回答問題，那就更好了。你能認(rèn)真完成作業(yè)，書寫端正，老師看了很舒服。學(xué)習(xí)成績良好，但不夠撥尖，要繼續(xù)努力。望你繼續(xù)努力，老師關(guān)注著你的進(jìn)步。

3.記得學(xué)棋初，你的字跡是那么漂亮，可是最近作業(yè)一次比一次糟糕，這是怎么回事呢?學(xué)習(xí)態(tài)度的不端正導(dǎo)致成績不夠穩(wěn)定，多么遺憾呀!記?。簩Ｐ穆犞v勤于動腦，是提高學(xué)習(xí)成績的關(guān)鍵。改掉你的壞習(xí)慣，老師喜歡你!

4.你不僅有天真活潑的性格，還有聰明的智慧。很多別人想不到的知識詞語常常從你嘴里蹦出來，引來了同學(xué)們的贊嘆聲。每次打開你的作業(yè)本就有一種美的享受，真好!老師希望你與書本交上朋友，那么寫日記的時候就不至于無話可說了。那么你一定會成為優(yōu)秀的學(xué)生。

5.你是個個性沉靜不愛言辭，做事認(rèn)真的孩子。上次《必背必讀》競賽，你取得了全班"進(jìn)步最大獎"，這是值得高興的事。你的鉛筆字寫得不錯，可惜太慢了，以后要抓緊時間完成作業(yè)。你上課不夠留心，常常會做些小動作。希望以后能專心聽講，積極積極回答問題。這樣，你會取得更大的進(jìn)步!

6.你是一個活潑聰明頑皮的孩子。上課專心聽講，能主動舉手發(fā)言。你的作業(yè)有時很認(rèn)真，有時卻寫得很馬虎，這是怎么回事呢?學(xué)習(xí)成績但不夠撥尖，要繼續(xù)努力，你一定會很出色的。愿你能克服自己的缺點(diǎn)，提高各科的成績。

7.你是一個積極上進(jìn)，勤奮學(xué)習(xí)的好孩子。課堂上你總是全神貫注地聽老師講課，作業(yè)本上那工整的字跡，是你文靜開出的花朵。如果能仔細(xì)地看老師在黑板上的范寫，并認(rèn)真思考的話，你會寫得更漂亮!你堅持不懈地做好班長工作，但以權(quán)壓人，不光得不到同學(xué)的尊重，老師也不欣賞。望你繼續(xù)努力，我等著你的好消息。

8.你是一個乖巧聽話的小女孩。偶爾能在課堂上聽到你正確的發(fā)言，令我很欣慰。學(xué)習(xí)肯努力，作業(yè)越寫越好，祝賀你!希望你上課時多多動腦，積極發(fā)言。老師希望你與書本交上朋友，那么寫日記的時候就不至于無話可說了。

9.你是一個積極上進(jìn)，勤奮學(xué)習(xí)的好孩子。能在課堂上聽到你正確的發(fā)言，令我很欣慰。你的日記也寫得挺有趣的。你的作業(yè)有時很認(rèn)真，有時卻寫得很馬虎。如果能仔細(xì)地看老師在黑板上的范寫，并認(rèn)真思考的話，你肯定會寫得漂亮!你的日記寫得真有趣呀，給老師和同學(xué)們留下了多么深刻的印象。希望繼續(xù)努力，不斷有佳作產(chǎn)生。只要努力，老師相信你能成為一名最優(yōu)秀的學(xué)生。

10.你是一個活潑好動頑皮的孩子。你基本上能按時做好老師布置的作業(yè)，有時寫得還不錯!但你有抄襲別人日記的習(xí)慣，這樣不好。老師希望你與書本交上朋友，那么寫日記的時候就不至于無話可說了。上課時你不夠留心，常有些小動作，這多影響學(xué)習(xí)呀!希望你以后能認(rèn)真聽課，使成績更進(jìn)一步。中午吃過飯，在家里休息休息，或者看點(diǎn)課外書，不要那么早就到學(xué)校里來玩。

11.你是個講文明懂禮貌的好孩子。能在課堂上聽到你正確的發(fā)言，令我很欣慰。作業(yè)一次比一次整潔，成績總是保持優(yōu)良。學(xué)習(xí)有了進(jìn)步，這是值得高興的事。你能歌善舞，老師總忘不了"六一"慶祝會上你精彩的表演。希望你以后多加努力，爭取成為一名好學(xué)生。

12.文靜秀氣的小姑娘，踏實自覺是你的特點(diǎn)。老師最喜歡批改你那干凈整潔字跡漂亮的作業(yè)本。你的日記寫得真有趣呀，給老師和同學(xué)們留下了多么深刻的印象。多么希望你在其他方面也有出色的表現(xiàn)。課堂上大膽發(fā)言，展現(xiàn)自己。你會很棒的，老師期待著!

13.你的作業(yè)一次比一次整潔，真好!偶爾能在課堂上聽到你正確的發(fā)言，令我很欣慰。以后還要多動腦筋，多舉手發(fā)言，這樣，才會取得更大的進(jìn)步!課間你常和同學(xué)打鬧，多危險啊!而且，你總喜歡撩人打架，快改了吧!

14.你的眼睛寫滿樂乖巧和懂事。每次打開你的作業(yè)本，都是一種美的享受。知道嗎，老師最喜歡的就是你的字了!你畫的畫兒也很棒哦，王老師非常欣賞。唯一不好的就是課堂上不能大膽發(fā)言。專心聽講勤于動腦，是提高學(xué)習(xí)成績的關(guān)鍵。望你繼續(xù)努力，我等著你的好消息。

15.你是個受老師與同學(xué)們喜歡的好班長，也是一個德智體全面發(fā)展的學(xué)生。作為班干部你能積極主動搞好工作，得到同學(xué)的信任和支持。翻開作業(yè)本就能欣賞到你那清秀的字體。課堂上，你的新穎別致的見解，不同凡響思維給老師和同學(xué)們都留下了深刻的印象。你所領(lǐng)導(dǎo)的小組合作學(xué)習(xí)得多好啊!你的日記寫得真有趣呀，給老師和同學(xué)們留下了多么深刻的印象。希望繼續(xù)努力，不斷有佳作產(chǎn)生。

初中數(shù)學(xué)評語 篇11

1.你有良好的心理素質(zhì)，優(yōu)秀的思維理解能力。能遵守學(xué)校紀(jì)律，有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感。但學(xué)習(xí)方法有待改進(jìn)，掌握知識不夠牢固，思維能力要進(jìn)一步培養(yǎng)和提高。老師真誠地希望你充分發(fā)揮自己的聰明才智，努力開拓學(xué)習(xí)的深度和廣度。

2.你是一個上進(jìn)心強(qiáng)，聰明而且心地善良的小姑娘。從上課時用心聽講的神情，讓人感到你的專注認(rèn)真。你能嚴(yán)格要求自己，學(xué)習(xí)表現(xiàn)堪為同學(xué)表率。工作很能干，是班上的小能手。能熱心幫助有困難的同學(xué)。望繼續(xù)努力提高成績，爭取各方面更上一層樓。

3.這學(xué)期，你給我留下了深刻的印象聰明能干，有上進(jìn)心，熱情大方。我真為你高興。如果你再多幾分細(xì)心和恒心，你會更出色!能做到嗎?

4.你是一個待人隨和的學(xué)生，從不計較個人得失?；旧夏軌蜃袷貙W(xué)校的規(guī)章制度，學(xué)習(xí)方法有待改進(jìn)，掌握知識不夠牢固，但上課不夠認(rèn)真，希望你勇于改正自己的缺點(diǎn)，打好基礎(chǔ)，爭取做一名好學(xué)生。

5.你誠實純樸，你熱情大方。你的每一點(diǎn)進(jìn)步，老師都看在眼里，喜在心上。只要你繼續(xù)嚴(yán)格要求自己，不斷完善自己，你就會將心中的藍(lán)圖變成現(xiàn)實!

6. xx同學(xué)在校表現(xiàn)較好，能自覺遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度。上課專心聽講，積極思考，學(xué)習(xí)成績良好。望今后能在勤奮學(xué)習(xí)之余多參加一結(jié)些有益的活動，使各方面素質(zhì)都得到提高!

7.老師一直為你有很強(qiáng)的學(xué)習(xí)積極性和班級榮譽(yù)感而高興;當(dāng)然也為你所取得的成績感到高興;但你也要知道學(xué)習(xí)尤如急流劃舟，不進(jìn)則退。希望你能再接再勵，爭取更好的成績。

8.在校你很自覺，會守紀(jì)，關(guān)心集體，生活儉樸，作業(yè)也能及時認(rèn)真完成，是個好學(xué)生。在學(xué)習(xí)上頭腦靈活思維敏捷，成績也較好，但是還須加把勁，繼續(xù)保持下去，爭取更大進(jìn)步。

9.在人生的征途上，困難總是與機(jī)遇并存的。戰(zhàn)勝困難，往往能有更大的收獲。你已經(jīng)有了挑戰(zhàn)困難戰(zhàn)勝困難的勇氣，相信你在人生的征途走出一條屬于自己的光輝大道。

10.你有上進(jìn)的欲望，做事比較機(jī)靈，有較強(qiáng)的接受能力。老師喜歡你那種敢想敢說敢問敢辯的課堂表現(xiàn)。希望加強(qiáng)數(shù)學(xué)等學(xué)科的學(xué)習(xí)，充分發(fā)揮自己的聰明才智，努力開拓學(xué)習(xí)的深度和廣度。

11.你聰明好學(xué)，誠實純樸，優(yōu)點(diǎn)很多，前途無量!希望你不要滿足今天取得的成績，通過自己腳踏實地的奮斗，把心中美好的藍(lán)圖變成現(xiàn)實。

12.你是一位內(nèi)心世界十分豐富的女孩，當(dāng)老師看到你一篇篇內(nèi)涵豐富，文情并茂的作文，了解到你獨(dú)到的見解時，是多么喜悅，你的特長真不少，畫畫彈琴樣樣都行，成績也十分優(yōu)異是難得的全面發(fā)展的聰明學(xué)生。

13.你活潑開朗，熱情率真,積極參與各項活動，富于創(chuàng)造性。如果說，每個人都有屬于自己的知識海域，那么，你的海域無疑是比較寬廣的。在汲取課外知識方面，你付出了極大的熱情，但在課內(nèi)知識的鞏固上，你是否同樣毫不松懈精益求精呢?如果你能合理地安排時間，課內(nèi)外知識相輔相成，老師相信，你會更出色的!還有作為班干部不僅要做好老師的助手，更重要的是以身作則，在各個方面都要成為大家的楷模!

14.你是個文靜內(nèi)秀的女孩，感情細(xì)膩而豐富。寬容善良好學(xué)上進(jìn)是你最大的美德。你作業(yè)一絲不茍，也能爭取發(fā)表觀點(diǎn)，積極參加班隊活動，值日工作十分負(fù)責(zé)。你在班隊活動上表現(xiàn)出色，忘不了你精彩的小品表演，忘不了你綠蔭場上的颯爽英姿。雖然你從不炫耀自己，但大家已十分佩服你。張老師希望你再開朗大膽一些，學(xué)習(xí)上學(xué)會融會貫通舉一反三，相信你一定會實現(xiàn)心中的夢想!

15.你是個清純善良外柔內(nèi)剛的孩子，平時你是那么溫文爾雅嚴(yán)守紀(jì)律，從不要老師操心。你能盡力參加各項活動，忘不了你為了準(zhǔn)備足球賽和踢毽比賽流下的辛勤汗水，忘不了你在聯(lián)歡會中的出色的表現(xiàn)，忘不了你默寫本上令人羨慕的分和清秀的字跡……其實你還有許多優(yōu)點(diǎn)，張老師希望你能抓住每個機(jī)會鍛煉自己，讓大家能看到你更多的閃光點(diǎn)，也期待你開朗些，像陽光一般燦爛!

初中數(shù)學(xué)評語 篇12

1.你沉靜之中帶著幾分倔犟。你學(xué)習(xí)勤奮，在課堂上你總是專心聽課，積極思考老師提出的問題，認(rèn)真記好筆記。你天資聰慧，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，希望今后的你更加自信，勇于表現(xiàn)自己。學(xué)習(xí)上老師希望你能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的靈活性，在薄弱學(xué)科上多下點(diǎn)功夫，“多問的人將多聞”，你一定能暢游在知識的海洋里。

2.你為人真誠，性格直爽，遵守紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同學(xué)。學(xué)習(xí)上肯下功夫，上課專心聽講，作業(yè)認(rèn)真。你的電腦知識是出色的，希望你均衡各個學(xué)習(xí)科目，發(fā)揮特長，一步一步踏實向前。

3. x同學(xué)：蘭生幽谷，芳香自溢。你秀外慧中而又質(zhì)樸善良，深明事理。你流暢的文筆，工整的書寫，這是老師和同學(xué)們有目共睹的。 “業(yè)精于勤”，保持勤奮，另外老師鼓勵你大膽和同學(xué)們交流切磋。你在家里是個好孩子，為爸媽分憂;在學(xué)校是個好學(xué)生，令老師百般放心。

4. x同學(xué)：你情感細(xì)膩，柔和而又堅強(qiáng)。做一件事，你有不折不撓的毅力。你興趣廣泛，富于創(chuàng)意。你的手藝，同學(xué)們是極為佩服的。求學(xué)時代，當(dāng)明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，以學(xué)習(xí)為中心。勸君惜取少年時，莫待花開空折枝。流光可惜，珍重芳華。你一定行的，努力就會有進(jìn)步。

5.你是位沉穩(wěn)的好孩子，你有優(yōu)秀的思維素質(zhì)，在學(xué)習(xí)上只要努力，執(zhí)著向上，良好的習(xí)慣可以改變你的成績。

6.你是一個大方，明理的好孩子。你團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂于助人，同學(xué)生病了，你總是第一個護(hù)送同學(xué)回家，為老師們排憂解難。你的文科天賦老師是肯定的，而數(shù)學(xué)等理科方面尚需找到學(xué)習(xí)方法，注重交流，加以勤奮，相信你一定能收獲進(jìn)步的果實。

7.一學(xué)期來，你團(tuán)結(jié)同學(xué)，尊師愛友，為人質(zhì)樸。學(xué)習(xí)上缺乏方法，上課有時不夠?qū)Ｐ模Ｍ憬窈笞⒁饧芯β犝n，虛心請教老師，查缺補(bǔ)漏，勤奮學(xué)習(xí)。

8. 你是一個活潑好動的孩子。你的學(xué)習(xí)天分高，但是缺乏自制力，上課愛講話，課間愛打鬧，有時候?qū)W習(xí)態(tài)度也不夠端正，拖拉作業(yè)，希望你發(fā)揮自己的聰明才智，做到“鍥而不舍”。

9.你為人謙和大方，各個方面嚴(yán)格要求自己。學(xué)習(xí)上為同學(xué)表率，班級工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，令老師們省心。希望你保持良好的學(xué)習(xí)勁頭，爭取各個科目更上一層樓。

10.你為人踏實，和善。班級勞動負(fù)責(zé)肯干，兩操認(rèn)真，動作規(guī)范;作業(yè)完成及時;你的表演才能也不賴，深為老師和同學(xué)們認(rèn)可。希望你更積極大膽地向老師請教，克服不足，力爭進(jìn)步。

初中數(shù)學(xué)評語 篇13

初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效果分析

新課改實施以來，“減負(fù)增效”一直是研究的課題。在推進(jìn)新課程改革的同時，也出現(xiàn)了一些誤區(qū)。比如，從傳統(tǒng)教學(xué)的“一問到底”，到新課改的所謂“一問到底”。新課程標(biāo)準(zhǔn)下有效教學(xué)策略的研究激發(fā)了我們對這一問題的關(guān)注，理解新數(shù)學(xué)課程理念，把握課堂教學(xué)主體地位，45分鐘課堂質(zhì)量要求，提高數(shù)學(xué)教學(xué)實效教學(xué)。

1.淡化形式——數(shù)學(xué)課堂有效教學(xué)的前提

自新課程標(biāo)準(zhǔn)頒布以來，課堂教學(xué)往往流于形式，效率越來越高不高，而且出現(xiàn)過走位的現(xiàn)象。老師對一堂好課有這樣的誤區(qū)：引入情境創(chuàng)設(shè)、學(xué)生討論、合作學(xué)習(xí)、多媒體的使用是必不可少的教學(xué)環(huán)節(jié)。因此，教師在設(shè)計教學(xué)時單方面追求合作學(xué)習(xí)的形式，只要有問題，不分難度或價值，在小組中討論；討論的時間沒有保證，學(xué)生在進(jìn)入討論狀態(tài)之前，往往會在老師的要求下倉促結(jié)束。經(jīng)過熱烈的討論，學(xué)生們能理解嗎？你知道這堂課的學(xué)習(xí)任務(wù)嗎？這種合作學(xué)習(xí)有形而無實質(zhì)。因此，教師應(yīng)根據(jù)不同的教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)內(nèi)容，設(shè)計合適的課堂教學(xué)方法，精心設(shè)計教學(xué)問題情境。比如初中數(shù)學(xué)的很多知識內(nèi)容都有很好的現(xiàn)實生活背景，比如“負(fù)數(shù)、數(shù)軸、絕對值、方程的應(yīng)用”等，可以通過適當(dāng)?shù)纳钸M(jìn)行介紹、探索和交流情況，但也有很多知識內(nèi)容，比如“代數(shù)表達(dá)式、算法、公式、定理等，可以開門見山，切入正題，完全沒有必要為學(xué)生創(chuàng)造一個實際的情境來進(jìn)入角色，讓教學(xué)活動不必在外圍徘徊太久，直達(dá)問題核心，節(jié)省時間和資源，提高課堂教學(xué)效率。

2.平等對話——數(shù)學(xué)課堂有效教學(xué)的關(guān)鍵

課堂教學(xué)改革涉及諸多問題，如何構(gòu)建和諧的師生關(guān)系？社區(qū)y"對于教師和學(xué)生在教育環(huán)境中的新課程理念是重要問題之一。構(gòu)建一個師生平等對話、相互尊重的生動、個性化的課堂場景，會激發(fā)學(xué)生的主人翁意識，這是永遠(yuǎn)不會發(fā)生的。不容易殺。與自己的教學(xué)理念不符的笨拙突發(fā)奇想。

3.學(xué)生參與——在課堂上有效教授數(shù)學(xué)的重要途徑

新課程的基本出發(fā)點(diǎn)是促進(jìn)學(xué)生全面、和諧、可持續(xù)發(fā)展。在教學(xué)中要靈活運(yùn)用教學(xué)方法，創(chuàng)造學(xué)生參與探究的時間和空間，讓學(xué)生積極參與，積極探索，讓學(xué)生想什么能讓學(xué)生想，讓學(xué)生表達(dá)什么能讓學(xué)生表達(dá)，讓學(xué)生做他們該做的事。讓學(xué)生自己做，學(xué)生能推導(dǎo)出的結(jié)論要由學(xué)生自己推導(dǎo)出來。教師只作為“合作者”參與學(xué)生的學(xué)習(xí)活動，創(chuàng)造各種機(jī)會幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)和探索知識的奧秘，讓學(xué)生在數(shù)學(xué)活動的過程中自主學(xué)習(xí)和發(fā)展。

比如在教授“概率的含義”時，老師問了一個問題：隨機(jī)拋硬幣，雖然無法提前確定是“正面”還是“反面”，但大家容易猜到 兩個隨機(jī)事件發(fā)生的可能性相等，各占一半。那么，大家的直覺是否正確呢？然后，教師布置實驗任務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行實踐和合作探索

每組測量數(shù)據(jù)后，填寫教材上的表格，教師將每組的數(shù)據(jù)記錄在黑板，班上的學(xué)生討論數(shù)據(jù)。統(tǒng)計數(shù)據(jù)，全班總結(jié)交流。

由于試驗次數(shù)較少，“面朝上”的頻率可能與猜想不同。教師應(yīng)啟發(fā)學(xué)生分析造成差異的原因，讓學(xué)生意識到每次隨機(jī)實驗的頻率有不同的效果。確定性，同時發(fā)現(xiàn)隨機(jī)事件的頻率也具有規(guī)律性。

這種“邊聽邊學(xué)”的學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，為學(xué)生創(chuàng)造了“邊做邊學(xué)”、“嘗試中學(xué)習(xí)”、“體驗式學(xué)習(xí)”的機(jī)會，調(diào)動了學(xué)生的參與積極性在學(xué)習(xí)中，讓課堂教學(xué)真正成為一種學(xué)習(xí)體驗。發(fā)展學(xué)生能力的主要戰(zhàn)線，從而提高課堂學(xué)習(xí)的有效性。

4.適度評價——數(shù)學(xué)課堂有效教學(xué)的催化劑

新課標(biāo)指出：“數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)評價既要關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的結(jié)果，又要關(guān)注關(guān)注他們的學(xué)習(xí)過程；關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)水平，也關(guān)注他們在數(shù)學(xué)活動中的情緒和態(tài)度?！痹u價具有激勵作用，幫助學(xué)生欣賞自己的成功，為自我激勵培養(yǎng)自信，增加學(xué)習(xí)動力和成就感，是有效學(xué)習(xí)的催化劑。

總之，有效的數(shù)學(xué)課堂教學(xué)是基于關(guān)注每個學(xué)生的發(fā)展。讓學(xué)生多想、多探索、多說、多做，讓教學(xué)最大程度地滿足學(xué)生的個體差異，實現(xiàn)課堂教學(xué)的高質(zhì)量、高效率，讓學(xué)生學(xué)得更自信，活得更精彩。

華誼學(xué)校

閔江波

2011-4-5

初中數(shù)學(xué)評語 篇14

1、尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)而又不乏年青人的沖動，學(xué)習(xí)主動性較強(qiáng)，晚自習(xí)你總是走的最晚，但早自習(xí)你也偶爾遲到，學(xué)習(xí)成績優(yōu)良，但距班主任對你的要求尚有一段距離，不知PC是否對你產(chǎn)生了一點(diǎn)影響。高考的腳步近了，望分清主次，全力備戰(zhàn)，找回自已的“椅子”。

2、你那次勇敢地上臺演講，羸得了廣大同學(xué)們對你的信任，做為一名體育委員，你盡職盡責(zé)，同時作為一名班干部，要有團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，要有不計較個人得失的胸懷，本期同學(xué)人氣指數(shù)有待提高，要主動分析原因并努力改正之。學(xué)習(xí)方面給予班主任留下了上課極積回答問題的良好印象，成績良好，繼續(xù)努力，爭取更大進(jìn)步。

3、尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，遵守校規(guī)校紀(jì)。學(xué)習(xí)目標(biāo)較明確，自我控制能力有待加強(qiáng)，本期的學(xué)習(xí)狀態(tài)不穩(wěn)定，不能持之以恒，其實學(xué)習(xí)最忌一暴十寒?？v觀本期學(xué)習(xí)成績，語文、英語和生物是你的跛腿學(xué)科，在思想上要引起高度重視并采取有效的方法改進(jìn)之。注意：期末略有進(jìn)步，然不足以自豪。望繼續(xù)努力，爭取更大進(jìn)步。

4、尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，遵守校規(guī)校紀(jì)。學(xué)習(xí)目標(biāo)較明確，然刻苦學(xué)習(xí)的精神不足。程瑞：當(dāng)前你正處在加倍努力必定成功，稍微松懈難免失利的狀態(tài)，期中與期末的成績起伏一定給你很多的經(jīng)驗與教訓(xùn)，望認(rèn)真總結(jié)，分析薄弱環(huán)節(jié)，有針對性地予以解決。高中時代已過去了一半，要有高度的時間緊迫感并付諸行動乃是當(dāng)務(wù)之急。

5、學(xué)習(xí)目標(biāo)明確，態(tài)度端正，成績良好。尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，遵守校規(guī)校紀(jì)，能積極參加班級活動。理科較強(qiáng)，語文英語稍弱，望加大跛腿學(xué)科的學(xué)習(xí)力度，使各科成績均衡發(fā)展，我堅信：以你的智力水平，遠(yuǎn)沒有達(dá)到你應(yīng)達(dá)到的目標(biāo)，只要你真正地全力以赴，刻苦學(xué)習(xí)，必將有一個全新展現(xiàn)在老師和同學(xué)面前。我期待這一天!

6、元旦晚會上你與室友們的精彩表演給老師和同學(xué)你留下了深刻的印象;我喜歡聽你們合唱《奔跑》的聲音，更欣賞你們?nèi)Ρ寂艿膶W(xué)習(xí)狀態(tài)。期中期末連續(xù)兩次較大幅度地進(jìn)步必將激起你繼續(xù)刻苦學(xué)習(xí)，不斷前進(jìn)的斗志，我想信：世上無難事，只怕有心人。

7、尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，尊敬校規(guī)校紀(jì)。學(xué)習(xí)目標(biāo)較明確，能認(rèn)真聽課，課后也能針對不懂的問題提問，但總體上來說，競爭意識不夠強(qiáng)，還沒有一種強(qiáng)烈的時間緊迫感，給人一種不慌不忙的感覺，從而導(dǎo)致學(xué)習(xí)難以有明顯的進(jìn)步。我想在新學(xué)期里，一定要總結(jié)經(jīng)驗，揚(yáng)長避短，認(rèn)真探究適合自已的學(xué)習(xí)方法，提高效率，必有所獲。

8、從期中期末成績對比分析可見，本期后期你進(jìn)步非?？欤骺瞥煽儽容^均衡，發(fā)展勢力頭喜人，讓班主任為你感到高興，你可以感到自豪，但不能自滿，須知競爭是強(qiáng)烈的，稍不留神，便有落后的危險。尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，遵守校規(guī)校紀(jì)。望繼續(xù)努力，向更高目標(biāo)邁進(jìn)!

9、你聰穎的頭腦、開朗的性格、動聽的歌聲給老師留下了深刻的印象。尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，能積極參加班級活動。學(xué)習(xí)目標(biāo)尚明確，學(xué)習(xí)態(tài)度比較端正，學(xué)習(xí)成績中游。從期末成績來看，語文英語拖了你的后腿，望認(rèn)真分析原因，針對性地解決問題，力爭在下學(xué)習(xí)卷土重來。

10、尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，遵守校規(guī)校紀(jì)。期末考試的失利對你來說是一個總結(jié)經(jīng)驗的好機(jī)會，期中考試的數(shù)理第一為你的語英填補(bǔ)了一部分空白，而期末的失利主要體現(xiàn)在數(shù)學(xué)和物理兩科，再加上其它的文科跛腿，從而導(dǎo)致當(dāng)前的結(jié)果，利用寒假認(rèn)真總結(jié)，力爭開學(xué)初的入學(xué)考試再打翻身仗。

11、尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，遵守校規(guī)校紀(jì)，雖然言語不多，對很多問題有深刻的認(rèn)識，個頭不高，但藍(lán)球技術(shù)不錯。學(xué)習(xí)目標(biāo)明確，態(tài)度較端正，也許是學(xué)習(xí)基礎(chǔ)可方法的原因，本期學(xué)習(xí)成績沒有大的進(jìn)步，望認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，揚(yáng)長避短，力爭在下學(xué)期有較大的突破。

12、文靜的你總是面帶微笑，與人交往總是那么善解人意，因此羸得了廣大老師和同學(xué)的喜愛，具有較好的組織協(xié)調(diào)能力和認(rèn)真的工作態(tài)度，對于學(xué)習(xí)：不驕不躁是你的優(yōu)點(diǎn)，因此無論出現(xiàn)什么困難與挫折，老師都堅信：你是最終的強(qiáng)者!

13、身為班干，堅持原則是你的最大優(yōu)點(diǎn)，為協(xié)助班主任工作做出了就有的貢獻(xiàn)。學(xué)習(xí)異?？炭?，成績優(yōu)異，而你并沒有因此而驕傲和懈怠，令班主任感到欣慰，我想你的目標(biāo)應(yīng)該更加遠(yuǎn)大，當(dāng)然這還有很長的一段路要走。

14、在班主任的心目中，你一直是一個認(rèn)真而負(fù)責(zé)的學(xué)生，關(guān)心同學(xué)，熱愛集體。元旦晚會上你與室友們的精彩表演給老師和同學(xué)你留下了深刻的印象;任團(tuán)支部書記工作兢兢業(yè)業(yè)，學(xué)習(xí)上比較抓緊，也許是分科以后不適應(yīng)的原因總分學(xué)科成績有所下滑，望及時調(diào)整心態(tài)，分清努力學(xué)習(xí)與大量閱讀課外書籍的主次關(guān)系，調(diào)整心態(tài)，卷土重來。

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