神奇作文。
作文是一個人思考表達和理解的重要階段，寫作能夠提醒我們發(fā)掘身邊文化的價值。當不會動寫時可以先借鑒下網(wǎng)上的高分作文。以下是由欄目小編為大家整理的“思維的火花：作文指南”，希望我們的網(wǎng)頁能為您提供有益的信息和知識！
智慧是打開生命之門的鑰匙。在人生的道路上，我們必須經(jīng)常用我們的大腦，這樣我們才能變得越來越聰明。
幾天前，我讀了一篇關于八路軍抗日戰(zhàn)爭的文章?？赐旰?，我心中有一種對八路軍的敬仰之情。他們怎么能想出這么好的辦法消滅敵人。
這時，我轉念想想，為什么我不能在生活小事上多動點腦筋，多想點辦法來更好地解決事情。
有一次，當我從奧林匹克數(shù)學課回來看今天的作業(yè)時，我的表情立刻改變了。我慢慢地拿出筆，一個字一個字地寫。通常，我十分鐘就寫完了，但今天，我在半小時內寫了兩個問題。我一直在看角落里的螞蟻，眼睛松弛。
爸爸悄悄地來到我身后，看了看我，嚴肅地說：“認真點！”我回頭看了看，才開始寫作業(yè)。
忽然，有一道題使我百思不得其解，想破了腦袋也沒想出來。我跑去問爸爸：“爸爸，這道題怎么寫呀？
”“自己想”我垂頭喪氣地回去，看著題目，恨不得把作業(yè)撕了。這時，爸爸語重心長地對我說：“換個角度想想看吧。
”聽了這話，我開始振作起來，終于把這個“攔路虎”解決了?，F(xiàn)在回頭想，那道題真是簡單的不能再簡單。
看完這篇文章，我終于知道你一定要多用腦子，否則很難把事情做到完美。趙章成，你是我學習的榜樣！
神奇的鑰匙它讓我感受到了四季的風；它讓我感受到了不同性格的風；它讓我們感受到了大自然的奇妙。它一把神奇的鑰匙。
神奇的鑰匙讓我知道春天的風是和風，夏天的風叫熏風，秋天風叫金風，冬天的風叫朔風。雖然都是風，然而它們的脾氣、性格卻完全不同。
3、4月啟開的是和風。
隨著春天的和風，農民伯伯脫下棉衣，播下粒粒種子，一陣春風拂過，喚醒了萬物，種子悄悄地露出了頭兒，探望那明媚的世界?；▋阂查_了，草兒也綠了，田野里一片生機勃勃。春風帶給人們的是快樂與希望。
5、6月啟開的是熏風。
夏日，天氣非常悶熱，大滴大滴的汗水從人們的臉上流下來，多么需要風啊。然而風卻和我們玩游戲，不知躲到了哪里，即使有一點風，也是暖烘烘的，吹散不了炎熱。怪不得人們稱它為熏風。
8、9月啟開的是金風。
秋季，一陣涼風拂過，吹過人們的身上清涼涼的。黃色的樹葉你追我趕像雪花似的從樹上掉落下來，河邊的蘆葦輕輕的搖擺著，高粱紅了，稻子熟了。人們在喜悅中收割著莊稼。金風帶來的是豐收的喜悅。
11月啟開的是朔風。隆冬季節(jié)，凜冽的寒風刮來了，它卷起塵土，吹的人們睜不開眼睛，路上的行人漸漸的稀少了，小姑娘圍上了圍巾，有些調皮的男孩干脆倒著走路躲風頭。我們卻迎著寒風跑步，因為我們有著一顆火熱的心。
是它，是它，神奇的一把鑰匙，開啟了四季的風。讓我們深深的感受到了大自然那永無止境的奧秘。
大班教室里，老師正在組織科學活動——“神奇的力量”。
老師將事先藏在手里的紙屑，通過“變魔術”的方式撒落在桌面上，引得孩子們嘖嘖稱奇。
問題來了：“你用什么方法能把這些小紙片收到盤子里?”
孩子們紛紛表達自己的想法：有的說用膠水粘，有的說用吸塵器吸，還有的說可以用磁鐵吸。冰冰干脆把頭放到紙片上，試著想用頭發(fā)把紙片粘起來……
在“看一看”“說一說”的過程中，老師巧妙且充分地調動了幼兒的原有經(jīng)驗，了解了他們的當前水平。
老師將第一次的操作材料：塑料尺、水彩筆、碎紙屑、塑料梳子、塑料雪花片放在孩子們面前，并且肯定地說：“用它們就能把小紙片吸到盤子里!”
孩子們立即表示出不可思議：什么?筆、梳子、尺子……都能吸起紙片?這怎么可能?我們才不相信呢!
凡事都要親力親為，還是動手試一試吧!
壯壯拿著尺子，把它橫過來，將紙片刮到了盤子里。旁邊的小貝看到了，也開始用筆桿刮紙片。睿睿是用筆尖把紙片給粘了起來，雖然只是一片，他還是開心地叫起來：“你們快來看!”
老師：“想一想，還有其他的辦法把紙片吸起來嗎?”一旁的.小寶用的也是彩筆，他把塑料筆桿在袖子上擦了擦，然后放到紙片上，一下就吸起了很多小紙片。小寶興奮地給旁邊的明明又演示了一次。
老師發(fā)現(xiàn)了，馬上問道：“你是怎么做到的?大家試試看，其他的材料也能用這種辦法把紙片吸起來嗎?”孩子們都模仿著小寶的樣子，拿起手里的塑料尺、塑料梳子、水彩筆桿往袖子上摩擦起來。很快就發(fā)現(xiàn)，原來摩擦以后真的可以吸起好多小紙片啊!
接下來老師又問小朋友們：“除了在衣服上，還可以在什么地方摩擦，也能吸起紙片呢?”大家開始嘗試在褲子、頭發(fā)、皮膚上摩擦。瑞瑞說：“我用的是梳子，在頭上梳梳，也能吸起來好多呢!”邊說邊做給旁邊的小朋友看。
老師接著問：“為什么這些材料摩擦后就能把紙片吸起來呢?”
很快就有幼兒發(fā)現(xiàn)，因為這些材料都是塑料的。
經(jīng)過剛才的嘗試，孩子們對“神奇的力量”產(chǎn)生了濃厚的興趣，也有了初步的認識。老師問：“除了塑料制品，其他材料摩擦后能吸起紙片嗎?”邊說邊把第二次的操作材料：鋼尺、水彩筆、木筷子、不銹鋼勺子、鉛筆、膠棒、木梳子、記錄紙等放在孩子們面前。
“那還用說嘛，肯定能吸起來呀!”
關鍵時刻決不能劇透!老師笑著說：就把你們認為摩擦以后能吸起紙片的材料都畫在記錄紙的左邊吧。
一起來看看孩子們的大膽猜想：鉛筆、橡皮、剪刀、吸管、筷子、尺子都能吸起紙片!結果到底是什么呢?老師要鼓勵孩子們去驗證自己的想法。
瑞瑞按照自己的猜想記錄后，開始逐一實驗驗證：他拿起剪刀，在衣服上摩擦后去吸紙片。咦，怎么沒吸起來?又在頭發(fā)上使勁兒摩擦了一會兒，結果還是沒吸起來，然后又拿起筷子進行嘗試，發(fā)現(xiàn)仍然沒有吸起來，于是在記錄表上重新做了修正。
可可也在用同樣的方法試著用不銹鋼勺子把紙片吸起來。怎么吸不起來呢?壯壯出主意：“使勁呀，你力氣太小，我?guī)蛶湍??！彼蒙鬃釉谘澴由洗罅δΣ亮藥紫?，結果還是沒吸起來。
妞妞拿著鋼尺有些奇怪：“剛才用的尺子就能吸起來，這個怎么不行呢?”老師把她剛才用的塑料尺子和鋼尺放在一起，說：“沒關系，可以再試一試?！?/p>
老師將孩子們的猜想和實驗驗證的記錄都展示到了主題墻上。大家查看著自己和同伴的記錄，每個人都樂在其中，積極熱烈地交流分享著……孩子們“記錄”的實驗結果，你能看懂么?
發(fā)現(xiàn)很重要，探索很重要，形成自己的觀點更重要。
這節(jié)科學活動的目標主要有兩個：樂于探究，知道塑料物品經(jīng)過摩擦能產(chǎn)生靜電；嘗試做摩擦起電的小實驗，并用適宜的方式記錄。在活動中，老師通過“觀察——猜想——驗證——新發(fā)現(xiàn)——記錄——分享與表達”一，最大限度地發(fā)揮著孩子們的主動性，讓他們表達、交流，感受探究的樂趣。在科學探究的過程中，將《綱要》的要求“要盡量創(chuàng)造條件，讓幼兒實際參加探究活動，使他們感受科學探究的過程和方法，體驗發(fā)現(xiàn)的樂趣，激發(fā)他們的好奇心和探究欲望”落實到每個孩子身上，讓他們快樂地進行科學探索活動。
現(xiàn)在我們早上去操場做廣播體操，高高興興的回到教室時，有時候，一些同學就會發(fā)現(xiàn)自己書包里有些東西不見了。就是因為這樣，我們班的同學和老師也會因些而煩惱。
想到這里，我的腦海中忽然出現(xiàn)了一種神奇的書包。這種書包是這樣的：每個書包里都安裝了一個小型感應器，這個感應器可以連接書包主人隨身帶著的手表、搖控器或眼鏡。只要有人(除了書包主人)想打開你的書包或偷你的東西，你書包里的感應器就會把那個人的一舉一動記錄下來，并把它發(fā)送到你的手表、搖控器或眼鏡里，當你收到感應器發(fā)來的信息后，你的手表、搖控器或眼鏡就會產(chǎn)生振動，這時，你便可以選擇打開或關閉。如果你選擇打開的話，書包就可以被打開，如果你選擇關閉，你的書包就像安裝了一層保護膜似的，不管那個人有多厲害也打不開你的書包。
12月17日凌晨，攜帶月球土壤樣品的中國嫦娥五號返回器成功返回地球。這是人類時隔44年再次獲得月球樣本，見證了中國航天創(chuàng)造的新歷史。強調大力弘揚追逐夢想、勇于探索、協(xié)同攻堅、合作共贏的探月精神，一步一個腳印開啟星際探測新征程。無疑，這將激勵中國人繼續(xù)奮進，不斷探索宇宙奧秘，增進人類福祉。
探月工程自20xx年黨中央、國務院批準立項以來，建立了一套較為完善的深空探測基礎設施，繼美、歐之后建成了全球布局的深空測控網(wǎng)，培養(yǎng)了一支高素質專業(yè)化的人才隊伍，積淀形成了“追逐夢想、勇于探索、協(xié)同攻堅、合作共贏”的探月精神。
追逐夢想，是中國探月人永不放棄的精神圖騰。星辰大海沒有盡頭，宇宙探索永不止步。中國探月人敢于夢想，也敢于創(chuàng)造，敢于仰望星空，也敢于俯首躬行。在探索浩瀚宇宙夢想的指引下，中國探月人肩負光輝的歷史使命，承載全國人民的殷切期盼，在起步晚、經(jīng)驗少的條件下完成一個又一個跨越，把我國探月工程不斷推向前進。
勇于探索，是中國探月人矢志追求的堅韌品質。嫦娥五號作為中國復雜度最高、技術跨度最大的航天系統(tǒng)工程，共創(chuàng)下了五項中國“首次”，包括：地外天體的采樣與封裝、地外天體上的點火起飛精確入軌、月球軌道無人交會對接和樣品轉移、攜帶月球樣品以近第二宇宙速度高速再入返回、建立中國月球樣品的存儲分析和研究系統(tǒng)。這是中國自主創(chuàng)新能力的集中展示，更體現(xiàn)了中國集中力量辦大事的制度優(yōu)勢。
協(xié)同攻堅，是中國探月人亙久不變的優(yōu)良傳統(tǒng)。正如嫦娥五號任務相關負責人所說，這么大的系統(tǒng)要保證環(huán)環(huán)相連，就需要集聚各方智慧和力量，共同克服和解決問題。正是得益于全國數(shù)千家單位、數(shù)萬名科技工作者的通力合作，嫦娥五號完成了一場令人難忘的月球樣本“采集-包裝-轉移-封裝”的深空芭蕾舞并成功返回，為中國未來月球與行星探測奠定了堅實基礎。
合作共贏，是中國探月人新時代的大國胸懷。嫦娥五號任務的圓滿完成同樣離不開以互利共贏為基礎的國際合作。據(jù)官方消息，中國國家航天局已與44個外國航天機構、4個國際組織簽署超過140多項空間合作文件，在月球與火星等探測任務中開展了廣泛合作。嫦娥五號任務實施中，中方就與歐空局、阿根廷、納米比亞、巴基斯坦等國和國際組織開展了測控領域的協(xié)同合作。
中國航天人探月逐星，成就輝煌，創(chuàng)造著一個個中國奇跡，刷新著一個個中國高度。未來，我們將在此基礎上繼續(xù)奮斗，不負人民期盼，不負時代使命，在強大精神的引領下不斷攀登空間探索科學高峰。
“家有一老如有一寶?！边@是俗話說的。為什么會這么說呢?我總覺得可能是因為老人家有時候也會像小孩子一樣，總是任性地做著讓大家擔心的事情，他們的內心甚至還有一些不服老的氣勢。
最近有個83歲的老人，九年的時間就可以游歷24個國家。他有自己大大的夢想，“走遍世界”!于是他用自己的行動證明著，走遍中國，走遍全球各大洲......為了讓兒子不用擔心，他還瞞著孩子們到處游歷。誰說老人家就一定要在家里安享晚年的，只要有心，只要有行動，什么年紀都可以實現(xiàn)自己的愿望。
我們這一生，很長，長命能活一個世紀;但也很短，時間嗖一下就過去了。人生的意義許多名人大家都講過一些道理，人們的分別大概就是能消化掉這些道理和不能消化的吧~老人家們身上總有一種不服輸?shù)臍鈩?，因為曾?jīng)年輕的他們可以做很多事情，他們經(jīng)歷過很多年輕人無法想象的艱苦歲月，因此在晚年，一些精力充沛的老人家就會選擇做自己年輕時沒做到的事情，希望彌補一下自己的人生?，F(xiàn)在，年輕的我們是否也應該好好規(guī)劃一下40歲之后的人生呢?
每當我從電視上看到載人飛船帶著宇航員升空，我心里就十分癢癢，盼望自我有朝一日也能登上宇宙飛船去太空溜個彎兒。個性是這次中國“神舟”五號載人飛船載著楊利偉叔叔飛向太空的壯舉，讓我更加急切了。
一天晚上，我睡覺時，恍恍惚惚夢見我被選拔成了航天員，要和其他三位宇航員乘坐“火星三號”太空飛船去火星研究。
“火星三號”飛船最后升空了。不一會兒，飛船便脫離了地球的引力，徑直向太空飛去，我感覺身體輕飄飄的，真好玩兒!不知過了多久，我的肚子早已餓得“咕咕”直叫，我打開太空冰箱，拿出了一個像牙膏一樣的東西，擰開蓋兒一吸，嗯，甜津津的，味道挺不錯。
不一會兒，飛船就停在了火星表面上。我和同伴們穿上宇航服，帶上各種工具、儀器和中國國旗走出艙門。五分鐘后，大家最后“飄”上了火星表面。啊!這但是我第一次踏上火星。我十分激動，把國旗使勁往火星上一插，可自我卻飄了起來，差點成了火星的衛(wèi)星。
接下來，我們打開各種儀器，挖了許多種火星的土壤和巖石，把它們放進儀器里，透過電腦分析，獲得了不少數(shù)據(jù)和資料。最令我興奮的是在F32號巖石上發(fā)現(xiàn)了比細菌還小的火星植物，這一重大發(fā)現(xiàn)使我高興的跳到了飛船頂上!幾天后，我和同伴們帶著數(shù)據(jù)、資料和無比的歡樂離開了這美麗的紅色星球。我和同伴們收集的這些資料和數(shù)據(jù)為祖國的發(fā)展做出了巨大的貢獻。
正在我高興的時候，天亮了，我從床上爬起來，回想著剛才那精彩的夢。
假如我是宇航員，我會永無止境的向外太空進軍，探索太空的奧秘，為人類的發(fā)展做出巨大的貢獻!
“你知道拉面店熬湯的廢骨去哪了么”輸入完視頻標題，檢查了一遍簡介內容，點擊上傳按鈕視頻便逐漸上傳至我的主頁，往軟椅上一癱，不禁回想起這次有趣的探討活動以及中華傳統(tǒng)文化所蘊含的“化”智慧。
我刷著網(wǎng)友們給我的評論思考著下期視頻的制作內容，身為一名“探索真相”類視頻博主，我在某站上擁有眾多粉絲，而我也會讓他們在每期視頻底下留言，看看他們想知道些什么。刷著刷著，一條評論吸引了我的目光——“upup，我特別好奇那些牛肉面熬完骨湯后，那些廢骨去哪了，你能帶我們探索真想么？”真是個有趣的問題，我心想道。作為一個山西人，那絕對是一個頂尖的面食愛好者，平時拍攝剪輯忙，樓下的牛肉面店就是我常光顧的對象，跟老板也熟的不行，正好方便我拍攝，說罷著便開始寫計劃書，與老板溝通協(xié)商。
第二天，我便開始了拍攝，老板帶我走進了后廚，恰巧有一鍋廢骨要處理，我便跟著倒廢骨的小哥一同來倒后院，只見幾個大藍箱有序地排放在墻角處，每個箱子里倒?jié)M了骨頭，“就這么擺著么？”我疑惑得問著小哥，小哥對我神秘一笑，“到晚上你知道了?！蔽页掷m(xù)盯著那幾箱骨頭的去向，終于臨近午夜，一輛廂式貨車開進后院，兩個大漢將一箱箱廢骨抬進了車里！我趕緊跟上說明來意，大漢爽朗地摸摸頭，告訴我“可以”。
跟隨大漢我們一同前往郊區(qū)的一座工廠，他們將箱子推入工廠中，操縱手將箱子舉起，緩緩移到一個大機器旁，緩緩倒進機器打開的黑洞中，“那是什么？”我問大漢，大漢對我說，明天你就知道了。第二天，來到庫房，只見原來大塊的骨頭已經(jīng)變成了細沙及小碎塊，工作人員將骨沙裝箱向外運去，一小段路程過后，竟是一片大棚地，大漢笑著告訴我們，骨頭已變成細沙，而它可以提供養(yǎng)料供種植使用，他們所作的就是化腐朽為神奇吧。
看著大棚里健康生長的植物們以及箱中的廢骨沙，又聯(lián)想在餐廳里看到的廢骨，我不禁臣服于中華傳統(tǒng)文化所蘊含的化智慧，真是化腐朽為神奇。[實用文書網(wǎng) www.WeI508.COM]
點評：此文通過故事演繹“化腐朽為神奇”的智慧，看似簡單——不就是將煮面的廢骨粉碎后二次利用嗎？但在敘事過程中賣了幾處關子：這是“探索真相”節(jié)目……小哥對我神秘一笑……倒進機器的黑洞中……健康生長的植物們，這是化廢為寶，也是一個生生不息的循環(huán)。
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