禮貌的演講稿

最新禮貌的演講稿范例8篇。

演講者在演講中需要運(yùn)用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)氣和語(yǔ)調(diào)。那么，如何寫(xiě)一篇突出主題的主題演講稿呢？我發(fā)現(xiàn)一篇網(wǎng)絡(luò)上的好文《禮貌的演講稿》，非常值得一讀。如果你想了解更多相關(guān)信息，請(qǐng)瀏覽我們的官方網(wǎng)站！

禮貌的演講稿 篇1

尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家早上好!

今天我演講的主題是：做文明禮貌的好學(xué)生。

文明是什么?文明是路上相遇時(shí)的微笑，是同學(xué)有難時(shí)的熱情幫助，是平時(shí)與人相處時(shí)的親切，是見(jiàn)到師長(zhǎng)時(shí)的問(wèn)早、問(wèn)好，是不小心撞到對(duì)方時(shí)的一聲對(duì)不起，是自覺(jué)將垃圾放入垃圾箱的舉動(dòng)，是看到有人隨地吐痰時(shí)的主動(dòng)制止

文明的學(xué)生，一定是愛(ài)學(xué)習(xí)的人。他總是對(duì)知識(shí)充滿(mǎn)渴望，在課內(nèi)課外都是一個(gè)主動(dòng)的學(xué)習(xí)者，愛(ài)提問(wèn)題、不怕困難。

文明的學(xué)生，一定是講禮貌的人。禮貌用語(yǔ)在他嘴邊，遠(yuǎn)離污言穢語(yǔ)，他懂得要想別人尊重自己，自己首先要尊重別人，因?yàn)樽鹬厮伺c尊重自己同樣重要。

文明的學(xué)生，一定是有著良好衛(wèi)生習(xí)慣的人。他會(huì)自覺(jué)維護(hù)校園環(huán)境，不會(huì)隨便買(mǎi)零食吃。

文明的學(xué)生，一定是愛(ài)護(hù)公共財(cái)物的人。他愛(ài)學(xué)校的一草一木，不會(huì)踐踏花園，不會(huì)亂涂亂畫(huà)，更不會(huì)踢門(mén)、浪費(fèi)水電。

文明的學(xué)生，一定是遵守紀(jì)律的人。他會(huì)將自己的物品擺放整齊，不會(huì)大聲喧嘩影響別人的學(xué)習(xí)，他會(huì)遵守學(xué)校的規(guī)章制度。

文明的學(xué)生，一定是一個(gè)有愛(ài)心和責(zé)任感的人。他會(huì)尊敬師長(zhǎng)和友愛(ài)同學(xué)，關(guān)愛(ài)身邊的人和事，不會(huì)與同學(xué)吵架、搞不團(tuán)結(jié)，他會(huì)懂得感恩，感恩父母長(zhǎng)輩的養(yǎng)育，感恩老師的教導(dǎo)

同學(xué)們，我們播下一個(gè)動(dòng)作，就會(huì)收獲一個(gè)習(xí)慣;播下一個(gè)習(xí)慣，就會(huì)收獲一個(gè)品格。文明已被人們放在心里的一個(gè)重要位置，我們時(shí)時(shí)刻刻在與文明交談，千萬(wàn)不要把文明行為習(xí)慣看作小事。恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂，讓我們從現(xiàn)在做起，從自己做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，創(chuàng)和諧校園.

文明的學(xué)生，一定是一個(gè)有愛(ài)心和責(zé)任感的人。他會(huì)尊敬師長(zhǎng)和友愛(ài)同學(xué)，關(guān)愛(ài)身邊的人和事，不會(huì)與同學(xué)吵架、搞不團(tuán)結(jié)，他會(huì)懂得感恩，感恩父母長(zhǎng)輩的養(yǎng)育，感恩老師的教導(dǎo)

同學(xué)們，我們播下一個(gè)動(dòng)作，就會(huì)收獲一個(gè)習(xí)慣;播下一個(gè)習(xí)慣，就會(huì)收獲一個(gè)品格。文明已被人們放在心里的一個(gè)重要位置，我們時(shí)時(shí)刻刻在與文明交談，千萬(wàn)不要把文明行為習(xí)慣看作小事。恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂，讓我們從現(xiàn)在做起，從自己做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，創(chuàng)和諧校園.

禮貌的演講稿 篇2

孔子曾說(shuō)：“不學(xué)禮，無(wú)以立?！边@句話(huà)告訴我們，如果失去禮儀，我們將無(wú)法在社會(huì)上立足。荀子則說(shuō)：“人無(wú)禮則不生，事無(wú)禮則不成，國(guó)無(wú)禮則不寧?！笨梢?jiàn)，文明禮儀是做事之本，立身之基。過(guò)去是如此，現(xiàn)在也不例外。

少年興則國(guó)興，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。一個(gè)民族的文明素質(zhì)很大程度上體現(xiàn)在青年一代的道德水平和精神風(fēng)貌上。然而現(xiàn)實(shí)是：校園欺凌常見(jiàn)諸報(bào)端，粗鄙低俗的言語(yǔ)在校園中也時(shí)有耳聞。

修業(yè)必先修身，而文明禮儀則是德的開(kāi)端。正如近代教育家蔡元培先生所說(shuō)：“若無(wú)德，則雖體魄智力發(fā)達(dá)，適足助其為惡?！比绻覀儧](méi)有正確價(jià)值取向，不懂講禮節(jié)、知榮辱，那么一切都將是“鏡中月，水中花”。

那么，什么是文明禮儀呢?文明禮儀是路上相遇時(shí)的微笑，是同學(xué)有難時(shí)的熱情相助，是平時(shí)與人相處時(shí)的友善，是見(jiàn)到老師、客人時(shí)的熱情問(wèn)候，是撿起紙屑的善小之舉。

本月月底我們將迎來(lái)教學(xué)開(kāi)放周，講禮貌，樹(shù)文明，讓文明之風(fēng)永駐校園，讓八方賓客感受一中溫暖，又何樂(lè)而不為的?

國(guó)無(wú)德不興，人無(wú)德不立。同學(xué)們，讓我們從自身做起，從現(xiàn)在做起，講文明話(huà)，做文明事，讓文明禮貌之花處處盛開(kāi)!

禮貌的演講稿 篇3

古人說(shuō)，“不學(xué)禮，無(wú)以立”。就是說(shuō)，你不學(xué)“禮”，就沒(méi)法在社會(huì)中立身。那么，什么是禮儀呢？簡(jiǎn)單地說(shuō)，禮儀就是律己、敬人的一種行為規(guī)范，是表現(xiàn)對(duì)他人尊重和理解的過(guò)程和手段。文明禮儀，不僅是個(gè)人素質(zhì)、教養(yǎng)的體現(xiàn)，也是個(gè)人道德和社會(huì)公德的體現(xiàn)。更是城市的臉面，更是國(guó)家的臉面。所以，學(xué)習(xí)禮儀不僅可以?xún)?nèi)強(qiáng)個(gè)人素質(zhì)、外塑單位更能夠潤(rùn)滑和改善人際關(guān)系。

作為具有50XX年文明史的“禮儀之邦”，講文明、用禮儀，也是弘揚(yáng)民族文化、展示民族精神的重要途徑。我們身在社會(huì)中，身份、角色在不停地變化之中。我們這一刻討厭別人，下一刻往往成了別人討厭的對(duì)象。這些無(wú)非都是“不拘小節(jié)”的行為所致。

當(dāng)我們身為游客的時(shí)候，總是依著自己的興致，隨地吐痰、吐口香糖、踩踏草坪、在文物上亂寫(xiě)亂涂；當(dāng)我們是市民的時(shí)候，又是對(duì)隨地吐痰、亂寫(xiě)亂畫(huà)的現(xiàn)象深?lèi)和唇^。

當(dāng)我們和同學(xué)相處的時(shí)候，總會(huì)埋怨同學(xué)的“不拘小節(jié)”，無(wú)論是工作上還是生活上的說(shuō)話(huà)、借東西；而我們自己又往往懶得去理那些“小節(jié)”。

當(dāng)我們乘坐公共汽車(chē)的時(shí)候，總是為能搶到座位而沾沾自喜，擠到、踩到別人的時(shí)候從不屑于說(shuō)對(duì)不起；當(dāng)我們被人擠到或踩到的時(shí)候，總是對(duì)對(duì)方不說(shuō)聲抱歉的話(huà)而耿耿于懷甚至拳腳相加；當(dāng)我們是老人的時(shí)候，站在晃晃悠悠的車(chē)上，總是渴望能有人為站立不住的自己讓個(gè)座。

隨著社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步，人們的精神需求層次和自我認(rèn)知價(jià)值的越來(lái)越高，就越來(lái)越希望得到理解、受到尊重。毫無(wú)疑問(wèn)，在當(dāng)前的形勢(shì)下，禮儀已不是個(gè)別行業(yè)、個(gè)別社會(huì)層次的需求，而是全民所需。

火車(chē)跑得快，全憑車(chē)頭帶。在家里，如果家長(zhǎng)能夠帶好頭；在學(xué)校，如果師長(zhǎng)能夠帶好頭；在單位，領(lǐng)導(dǎo)如果能夠帶好頭；在窗口單位，窗口工作人員如果能夠帶好頭……推而廣之，要在全中國(guó)推廣、普及文明禮儀，如果首都一千多萬(wàn)人民能夠帶好這個(gè)頭；如果我們每個(gè)人都能從我做起，從現(xiàn)在做起……

毫不疑問(wèn)，我們的文明禮儀推廣和普及工作，就會(huì)更加容易。那么我們的精神文明建設(shè)，就會(huì)和物質(zhì)文明建設(shè)一樣，取得飛速發(fā)展。我們十三億人民的精神面貌，必然會(huì)煥然一新，人們都會(huì)生活在友好、寬容、關(guān)愛(ài)、溫馨的社會(huì)氛圍中！

文明禮儀，強(qiáng)調(diào)的是“尊重為本”。想讓別人尊敬你，首先就得尊敬人。那些陋習(xí)，圖的是一時(shí)之快，丟的是自己的人格和尊嚴(yán)。一個(gè)連自己都不尊重的人，別人還會(huì)尊重你嗎！

關(guān)于文明禮貌的優(yōu)秀演講稿

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

當(dāng)代的青少年有理想，有熱情，他們向社會(huì)尋求理解和信任，渴望施展自己的才華。然而在這變革和迅猛發(fā)展的時(shí)代，真正在探索中獲得成功的青年，畢竟是少數(shù)的。為什么許多青年還在理想與現(xiàn)實(shí)的十字路口上失意徘徊，落伍為生活的弱者?一個(gè)很重要的原因是不能正確地認(rèn)識(shí)禮儀與形象的重要。

渾圓瑰麗的`夢(mèng)想，固然充滿(mǎn)了鮮活的誘惑，但創(chuàng)造精彩的過(guò)程，更會(huì)滋養(yǎng)你不屈不撓的創(chuàng)造情懷。一個(gè)商人靠著自己堅(jiān)韌的毅力而取得的成就，他的成功與禮儀、形象緊緊地融合在一起，構(gòu)成了人生最幸福最壯美最起伏跌宕的動(dòng)人樂(lè)章。

在座的各位同學(xué)，你們是否還記得俄國(guó)偉大的文學(xué)家、哲學(xué)家赫爾岑曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“生活中最重要的是有禮儀，它比最高智慧比一切學(xué)識(shí)都重要。”正確認(rèn)識(shí)形象的重要是獲得成功的基石，想想那些事業(yè)上的成功者，哪個(gè)沒(méi)有自己的“光輝形象”?世界球王貝利，開(kāi)始踢球時(shí)，有一次上臺(tái)自我介紹，由于衣服穿戴搭配不得體，人家罵他“黑貨色搞不出什么名堂，連最基本的形象也處理不好”，這句話(huà)給了他很大打擊。但他毫不氣餒，一邊刻苦訓(xùn)練，一邊美化自己的形象，即使走在街上看到鏡子也要把衣裝整理一番。功夫不負(fù)有心人，他終于成了馳騁五大洲的世界超級(jí)球星，成為人們崇拜的足球英雄?？梢?jiàn)禮儀和形象是成功不可缺少的條件，是通向成功的階梯。

同學(xué)們，激烈的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)不允許我們停留于顧影自憐之中，讓我們“學(xué)好禮儀，美化形象”，努力用雙臂構(gòu)建自己的人生大廈。

我的演講完畢，謝謝大家!

禮貌的演講稿 篇4

學(xué)生和教師：

大家早上好!

我很高興我們?cè)谶@個(gè)美麗的早晨再次相聚。我今天演講的題目是培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣，做一個(gè)文明禮儀的好學(xué)生。

法國(guó)學(xué)者培根曾說(shuō)：“習(xí)慣是人生的主宰，人要努力養(yǎng)成好習(xí)慣”。的確，行為習(xí)慣就像我們身上的指南針，指引著每個(gè)人的行動(dòng)?？v觀歷史，大多數(shù)成功人士長(zhǎng)期堅(jiān)持良好的行為，養(yǎng)成習(xí)慣，形成天性。小時(shí)候，魯迅養(yǎng)成了不遲到的習(xí)慣。他要求自己快點(diǎn)，總是告訴自己一切都要早點(diǎn)做。堅(jiān)持久了就成了習(xí)慣。這位小跑一生的作家，在中國(guó)乃至世界文學(xué)史上留下了輝煌的成就，成為世界十大作家之一?？梢钥闯?，行為習(xí)慣對(duì)一個(gè)人各方面的素質(zhì)起著決定性的作用，尤其是對(duì)我們小學(xué)生來(lái)說(shuō)。那么，怎樣才能養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣呢

慣呢?簡(jiǎn)單的`說(shuō)，就是“從小事做起，從現(xiàn)在做起”。

請(qǐng)每一個(gè)同學(xué)先管住自己的口，不說(shuō)臟話(huà)，不隨地吐痰，講文明，懂禮貌;管住我們自己的手，不亂扔雜物、亂倒污水，不亂涂亂畫(huà)，不損害公物，不打架斗毆;管住我們的腿，不踐踏花草，不亂穿馬路闖紅燈。我們平時(shí)應(yīng)自覺(jué)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，從進(jìn)出校門(mén)、聽(tīng)鈴聲進(jìn)課室、鍛煉、集會(huì)等小事做起，規(guī)范自己的言行，認(rèn)認(rèn)真真做到排好隊(duì)、唱好歌、掃好地、做好操、走好路、吃好飯、寫(xiě)好字、語(yǔ)言文明優(yōu)雅，向不文明行為告別，培養(yǎng)良好的文明習(xí)慣。

一直以來(lái)，我們翰林小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)和老師們默默工作，無(wú)私奉獻(xiàn)，努力為同學(xué)們營(yíng)造優(yōu)美的校園環(huán)境，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)條件。學(xué)校一天天在發(fā)展，環(huán)境一天天在改善，但是，同學(xué)們想過(guò)嗎?學(xué)校要發(fā)展，形象要高大，光靠老師的努力是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，需要你、我、他，大家的共同努力。你一言，我一行，塑造出翰林小學(xué)高大、美麗的形象，每一位少先隊(duì)員的舉止言行展現(xiàn)的正是學(xué)校的品味，關(guān)系著學(xué)校的榮辱。

在這里，我以校長(zhǎng)室的名義呼吁：行動(dòng)以來(lái)，同學(xué)們!爭(zhēng)做一個(gè)講文明、懂禮儀的好學(xué)生。遇到師長(zhǎng)、來(lái)賓，主動(dòng)問(wèn)好;上下樓梯，人多擁擠，注意謙讓?zhuān)坑倚凶撸Ｕ蠒惩?講究衛(wèi)生，不亂扔垃圾，見(jiàn)到紙屑隨時(shí)撿;愛(ài)護(hù)公共財(cái)物，不亂寫(xiě)亂劃……嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度，相互監(jiān)督，共同促進(jìn)。

同學(xué)們，你能做到嗎?讓我們拭目以待，全體行動(dòng)起來(lái)，比一比，誰(shuí)才是真正的說(shuō)到做到的文明禮儀的好學(xué)生。

同學(xué)們，加油吧!相信自己，你一定行!

禮貌的演講稿 篇5

尊敬的老師、同學(xué)們：

大家好！今天我演講的題目是《迎奧運(yùn)講文明》。

我們期待著北京奧運(yùn)會(huì)的開(kāi)幕。在這個(gè)激動(dòng)人心的日子里，作為一名小學(xué)一年級(jí)的學(xué)生，我們能做些什么來(lái)迎接奧運(yùn)會(huì)？

老師教我們做文明禮貌的孩子。文明是尊重他人，也是尊重自己。當(dāng)我走在路上，看到我的同學(xué)輕輕地問(wèn)候我；當(dāng)我踏入校園，看到同學(xué)向老師問(wèn)候的時(shí)候，我看到了文明……我們每個(gè)人沒(méi)有辦法選擇外表的美和丑，但我們能選擇文明！

我想好好保護(hù)環(huán)境，讓天空更藍(lán)，水更清。我要帶頭注意衛(wèi)生，不要亂扔果皮，一看到就撿；我將節(jié)約每一滴水，保護(hù)每一片綠地，為環(huán)境保護(hù)做出微薄的貢獻(xiàn)。

我要把奧林匹克精神用在學(xué)習(xí)和生活中，永遠(yuǎn)用拼搏精神激勵(lì)自己，不怕困難，把一切都做好！

讓我們行動(dòng)起來(lái)，努力做一個(gè)講文明、懂禮儀、善于學(xué)習(xí)的好學(xué)生！為北京奧運(yùn)獻(xiàn)上一份厚禮！

謝謝大家。

社會(huì)在進(jìn)步，時(shí)代在變化，人民生活水平在提高。作為現(xiàn)代社會(huì)的公民，我們必須談?wù)摱Y儀。只有高素質(zhì)，才能跨入新世紀(jì)的門(mén)檻，成為新世代的合格公民。

古人云：“自修齊，至治平”。不錯(cuò)，要干大事，就必須先學(xué)好禮儀。

羅曼羅蘭也說(shuō)過(guò)“沒(méi)有偉大的品格，就沒(méi)有偉大的人”。而我們，作為新時(shí)代的中學(xué)生，正在接受著知識(shí)教育，更應(yīng)該知書(shū)達(dá)理、舉止文明、談吐得體，提高道德素質(zhì)、振興民族精神，建設(shè)社會(huì)主義精神文明，這樣才能學(xué)好知識(shí)，成為一個(gè)有道德修養(yǎng)和綜合素質(zhì)的合格中學(xué)生，一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。就像普列漢若夫所說(shuō)的“道德的基礎(chǔ)并不是對(duì)個(gè)人的幸福的追求，煞是整體的幸福，即對(duì)部落、民族、階級(jí)、人類(lèi)的幸福的追求。

”一個(gè)有高素質(zhì)、有道德，懂禮儀的人，必定會(huì)引來(lái)旁人的贊許和祝福。即使你再怎么不出眾，但是你那處處為人民著想，毫無(wú)怨恨、純真的神情，足以讓人記住你的名字、記住你這個(gè)人。在一個(gè)可憐的乞丐面前，你只需要把手伸進(jìn)口袋，拿出十分之一或百分之一

1、 千分之一的錢(qián)給他，會(huì)默默地祝福你在他的心里。在一個(gè)已經(jīng)失去勇氣活下去的人面前，你或許只要給他一個(gè)對(duì)生活充滿(mǎn)快樂(lè)的微笑，說(shuō)一句激勵(lì)他的話(huà)，那么就會(huì)令他充滿(mǎn)對(duì)生的希望。在這一刻，你的臉也會(huì)深深地印在他的心里。

在生活中，很多不經(jīng)意間發(fā)生的事，足以反映一個(gè)人的道德品質(zhì)，禮儀文化，哪怕是一件很小很小的事，一個(gè)很小很小的動(dòng)作。

“孔融讓梨” 一個(gè)大家再也熟悉不過(guò)的故事。四歲的孔融之所以使大家敬佩，正是因?yàn)樗弥t讓?zhuān)蒙钪械狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴，懂得使別人快樂(lè)，懂得別人的快樂(lè)就是自己最大的幸福。雖然他還是一個(gè)四歲的孩子，但他的精神足以讓人欽佩一輩子。

比那些滿(mǎn)腹經(jīng)-文，卻只懂得說(shuō)，不會(huì)做的大人要強(qiáng)上百倍。這件小事之所以會(huì)被后人稱(chēng)贊，是因?yàn)?歲的孔融做到了道德禮節(jié)。如果一個(gè)人受過(guò)高等教育，但不懂禮儀，他也是一個(gè)對(duì)社會(huì)毫無(wú)用處的人。

因?yàn)榈赖峦梢詮浹a(bǔ)智慧的缺陷，但智慧永遠(yuǎn)無(wú)法彌補(bǔ)道德的缺陷。一個(gè)有文化的人不會(huì)自夸。 相反，一個(gè)沒(méi)有文化和道德的人到處都會(huì)炫耀自己的功德。就像宣永光所說(shuō)的那樣“無(wú)道德，是狗材。

無(wú)知識(shí)無(wú)道德，是棄材。既無(wú)知識(shí)又無(wú)道德反自以為有知識(shí)有道德，是殺材。”

文明禮儀不是一朝一夕就能辦到的。身為一名中學(xué)生，我們已經(jīng)不在是一個(gè)孩子了，懂得的事情、道理也不斷多了，甚至已超過(guò)了一些大人。當(dāng)然，我們應(yīng)該了解法律，熱愛(ài)祖國(guó)，尊敬老師，禮貌待人。

所以，生活處處有禮儀。我們不僅要在一個(gè)方面文明，而且要在許多方面文明。別忘了校園、家里和各種公共場(chǎng)所的禮儀。

文明禮儀不是靠一個(gè)人遵守的，它靠的是我們大家，一個(gè)集體，只要人人都遵守禮儀，講道德，那么世界才會(huì)變得更加和-諧美好。

而一個(gè)不講文明禮貌的人，就跟不上潮流，被社會(huì)淘汰。在學(xué)校里，我們應(yīng)該尊敬老師，認(rèn)真聽(tīng)講，與同學(xué)們和睦相處?；丶液?，您應(yīng)該對(duì)父母孝順并感恩。

在一些公共場(chǎng)所，我們應(yīng)該講得有條不紊，舉止文明，說(shuō)話(huà)輕聲細(xì)語(yǔ)。我們也應(yīng)該熱愛(ài)花草樹(shù)木，熱愛(ài)自然，熱愛(ài)生命。能以“謙”、“儉”、“勞”三字為立身之本，而補(bǔ)余之不足。

生命是短暫的，只有美德才能把它傳給遙遠(yuǎn)的后代。

讓我們行動(dòng)起來(lái)吧！文明禮儀深深銘刻在心中，努力成為新世紀(jì)合格的中學(xué)生和公民。用你短暫的生命創(chuàng)造一個(gè)更好的社會(huì)。

我們國(guó)家是禮儀之邦，當(dāng)然，我們也要傳承這種文化，讓這種文化持久不斷的傳下去，是我們的責(zé)任，也是我們的義務(wù)。

然而，這個(gè)社會(huì)也有一些人不懂文明和禮貌。據(jù)***道上報(bào)道，有兩個(gè)人在公交車(chē)上坐，在里面的那位女士說(shuō)：“你擠到我了，請(qǐng)你往外挪一挪。

”而那個(gè)男士卻說(shuō)：“擠你了又沒(méi)擠我，關(guān)我屁事。”他這么一說(shuō)周?chē)娜硕伎床黄鹚?/p>

可是他卻說(shuō)：“看什么看，怎么了不服氣 ”周?chē)娜朔浅鈶崳?這人真是太沒(méi)有素質(zhì)了，但是他們都不愿和他計(jì)較。

這樣的人我們就不能去學(xué)，雖然社會(huì)上有一些像他這樣不講道理的人，但是也有一些人，是非常的懂文明，講禮貌的。

那是我媽媽?xiě)盐业艿艿臅r(shí)候。每次她坐公交車(chē)，一上車(chē)就有人給她讓座，不管是叔叔、嬸嬸、哥哥還是姐姐?？粗鴭寢屇樕闲腋５男θ?，我也覺(jué)得這個(gè)社會(huì)充滿(mǎn)了溫暖。

我們身處這個(gè)文明社會(huì)。如果每個(gè)人都懂得文明禮貌，那么我們都會(huì)感到無(wú)比幸福。

親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

此刻我們又相聚在這美好的早晨，相聚在這莊嚴(yán)的國(guó)旗下。在這里，我代表第十九小學(xué)全體教師，從今天起，請(qǐng)你們做一名文明禮貌的小學(xué)生。

提起禮儀，每個(gè)人都并不陌生。 中國(guó)自古以來(lái)就是禮儀之邦， 是一直奉行“忠、孝、仁、義、理、智、信”等社會(huì)公德的國(guó)家。在現(xiàn)代，你總會(huì)看到那些說(shuō)話(huà)文雅、謙虛、善良、樂(lè)于助人的人。

在我們學(xué)校和我們班里，也有許多文明的青年標(biāo)兵和警衛(wèi)?？墒橇钊送锵У氖?，有個(gè)別同學(xué)不注意個(gè)人修養(yǎng)，出現(xiàn)了一些不文明現(xiàn)象：有的課堂不遵守紀(jì)律，有的課間活動(dòng)瘋打，追逐；有的在整潔的地面上隨地亂吐，亂扔；還有的在雪白的墻上，印上一個(gè)個(gè)不光彩的手印、腳印。

這些行為與我們干凈美麗的校園環(huán)境多么不和諧??！作為一名合格的小學(xué)生，一個(gè)合格的中國(guó)公民，我們?cè)撛鯓尤プ?，才能弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德，使我們成為當(dāng)之無(wú)愧的文明使者呢？

禮貌的演講稿 篇6

同學(xué)們：

每天在校園里的時(shí)候，有沒(méi)有注意到自己的長(zhǎng)相？幾十年前，著名教育家、天津南開(kāi)大學(xué)校長(zhǎng)張伯苓曾在學(xué)校的一面大豎鏡上方懸掛“鏡pro”，告誡每一個(gè)學(xué)生注意自己的外貌美。《鏡親》寫(xiě)道：“臉要干凈，頭發(fā)要合理，衣服要整齊，扣子要扣好，頭要直，肩要平，胸要寬，背要直，天氣不要搞，顏色要合適?！弊鳛橹袑W(xué)生，我們必須明白，我們的外表要符合學(xué)校的氛圍和學(xué)生的身份，保持大方得體的外表是對(duì)老師和同學(xué)的一種尊重。俗話(huà)說(shuō)，“一個(gè)代表另一個(gè)，一個(gè)代表另一個(gè)”，一個(gè)人的舉止表現(xiàn)在他的手勢(shì)上，待人接物，與人交往?！傲⑷缢?，行如風(fēng)，坐如鐘，臥如弓”是古人對(duì)人體姿勢(shì)的形象概括，也是對(duì)人的行為的視覺(jué)要求。

中國(guó)是一個(gè)有5000年歷史的文明古國(guó)。中華民族歷來(lái)是一個(gè)溫婉、雍容、勇敢、謙恭、有禮的國(guó)家。中國(guó)孩子的手勢(shì)、聲音、笑容，都體現(xiàn)了一個(gè)人的氣質(zhì)和修養(yǎng)。荀子云：“不學(xué)禮儀，受不了。如果你粗魯，你就不會(huì)出生。如果你很粗魯，你會(huì)很不安。”我國(guó)教育家陶行知老師有句名言：“教千萬(wàn)人求真，學(xué)千萬(wàn)物做人。”也就是說(shuō)，教師首先要教育學(xué)生成為真誠(chéng)的人，學(xué)生首先要學(xué)會(huì)成為人、文明的人、社會(huì)人。只有這樣，才能真正做到“愛(ài)國(guó)守法、謙恭誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)友愛(ài)、勤奮自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)”。

然而，在現(xiàn)實(shí)生活中，我們都遺憾地發(fā)現(xiàn)，隨著物質(zhì)文明的高度發(fā)展，我國(guó)公民的文明素質(zhì)存在一些問(wèn)題。新華社10月7日?qǐng)?bào)道一則新聞：“十一黃金周”第二天，包括30多名兒童在內(nèi)的80多名韓國(guó)游客在新疆烏魯木齊南山景區(qū)集體撿垃圾。當(dāng)這些遠(yuǎn)道而來(lái)的客人在旅游期間看到景點(diǎn)到處都是垃圾時(shí)，他們自發(fā)地組織起來(lái)清理垃圾。在短短20分鐘內(nèi)，方圓近1公里的垃圾被清理干凈。把五箱裝滿(mǎn)垃圾的車(chē)開(kāi)到垃圾站后，韓國(guó)游客可以安心繼續(xù)玩。參加集體垃圾收集的韓國(guó)游客劉說(shuō)：“野外應(yīng)該是一片凈土，但令人驚訝的是，在這樣一個(gè)美麗的地方卻有很多垃圾?！?/p>

在我們的校園里，不文明現(xiàn)象也時(shí)有發(fā)生。食堂里的人都在按順序排隊(duì)吃飯的時(shí)候，突然有人插隊(duì)，其他人驚呆了，就把飯端走了；早上自習(xí)的書(shū)里，偶爾會(huì)有一股怪味。不吃早餐是對(duì)身體的一種傷害，但在教室吃早餐是對(duì)學(xué)生鼻子和嗅覺(jué)的一種傷害；有老師看到綜合實(shí)驗(yàn)樓新刷的白墻上有一米八高的腳印，讓人驚嘆這位同學(xué)的腿力好。一米八的身高只有翻檐才能達(dá)到，但是這位同學(xué)，既然功夫這么好，為什么不能在江湖中行走，勇敢一點(diǎn)呢？真的埋沒(méi)了你的才華；下課鈴響后，有同學(xué)沖出教室，不小心撞到了剛從隔壁班出來(lái)的老師，把老師手里的書(shū)敲了一地。非常慚愧的道歉讓老師驚恐的心平靜下來(lái)。這時(shí)，老師很高興他沒(méi)有帶電腦來(lái)上課。晚飯后，一些老師發(fā)現(xiàn)在一個(gè)隱藏的角落里，總是會(huì)有丟棄的食物包裝袋。

其實(shí)做一個(gè)講文明，樹(shù)新風(fēng)的時(shí)代年輕人，也不是很難。只要從身邊和小事做起，就能養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。還記得央視的一則公益廣告嗎？一個(gè)做早操的年輕人，一邊跑步鍛煉，一邊幫自己的孩子贏了不小心扔到樹(shù)上的籃球，把路邊的垃圾扔進(jìn)垃圾箱，還幫一個(gè)吃力上坡的老三輪車(chē)夫推大車(chē)。他早上一路跑，一路做好事，很開(kāi)心，對(duì)自己也很滿(mǎn)意。

在校園里遇到老師，可以笑著說(shuō)老師好嗎？走廊里笑鬧的時(shí)候，你覺(jué)得教室里還有冥思苦想的學(xué)生嗎？當(dāng)一個(gè)同學(xué)拿著一堆作業(yè)路過(guò)的時(shí)候，你能幫他輕而易舉的把門(mén)推開(kāi)嗎？上課上下樓梯的時(shí)候，能不能給逆行的老師同學(xué)留下右手通道讓他們順利通過(guò)？無(wú)論是校園內(nèi)還是校外，你能不能把垃圾扔到路邊的垃圾箱里而不是扔掉？放學(xué)回家，能不能遵守交通規(guī)則，文明出行，不搶路不占路，給別人做方便，為自己的安全著想？

春風(fēng)十里，芳草萋萋，早春六中校園

碧草連天，花香滿(mǎn)園，身處這美景之中，你能否用溫和謙讓?zhuān)屪约夯饕坏来猴L(fēng)，吹進(jìn)每一個(gè)六中人心中，吹開(kāi)每一朵禮儀之花。

泱泱華夏，禮儀之邦，莫讓一代代中國(guó)人傳承的文明在我們手中沒(méi)落，莫讓千百年傳承的文化淹沒(méi)在歷史長(zhǎng)河黯然無(wú)光，風(fēng)雨打盡紅墻和綠瓦，丹青留下明日的黃花，一直堅(jiān)守的華夏文明，請(qǐng)給他至死不渝的回答!

禮貌的演講稿 篇7

文明，是歷史以來(lái)沉淀下來(lái)的，有益增強(qiáng)人類(lèi)對(duì)客觀世界的適應(yīng)和認(rèn)知、符合人類(lèi)精神追求、能被絕大多數(shù)人認(rèn)可和接受的人文精神、發(fā)明創(chuàng)造以及公序良俗的總和。這是三個(gè)禮貌的演講。 歡迎閱讀。文明禮貌演講稿一

親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

荀子云：“不學(xué)禮無(wú)以立，人無(wú)禮則不生，事無(wú)禮則不成，國(guó)無(wú)禮則不寧?！蔽拿鞫Y貌是我們學(xué)習(xí)、生活的根基，是我們健康成長(zhǎng)的臂膀，更是和諧社會(huì)的重要元素。

然而，在現(xiàn)實(shí)生活中，我們也不無(wú)遺憾地發(fā)現(xiàn)，在當(dāng)今高度發(fā)達(dá)的物質(zhì)文明中，總時(shí)存在著與之不和諧的行為。

5月1日一大早，我和媽媽興致勃勃地去了河南地質(zhì)博物館。來(lái)博物院參觀的人可真不少呀！有淘氣的孩子，學(xué)生，甚至是白發(fā)老人。

領(lǐng)票的隊(duì)伍象條長(zhǎng)蛇，蜿蜒數(shù)英里。紅色的太陽(yáng)掛在頭頂，讓**汗。 每個(gè)人都渴望早日進(jìn)入博物館。這時(shí)，一位紅衣阿姨引起了我的注意。

她口渴了，走出隊(duì)伍，在附近的冷飲攤上買(mǎi)了一瓶礦泉水?；貋?lái)后，發(fā)現(xiàn)自己的位子被排在她后面的另一位阿姨占住了，就走過(guò)去評(píng)理。她們一句話(huà)互相爭(zhēng)吵，說(shuō)兩個(gè)阿姨甚至動(dòng)了手。

她們的丈夫看到后，不但沒(méi)有阻止她們，還赤膊上陣，和她們一起戰(zhàn)斗。一個(gè)個(gè)披頭散發(fā)，頭破血流，兩家的孩子被大人們的舉動(dòng)嚇得哇哇直哭。在眾人的勸說(shuō)下，他們終于停止了“戰(zhàn)斗”，各自開(kāi)車(chē)到醫(yī)院看病去了。

看著他們的背影，我剛才的好心情不見(jiàn)了。為了一點(diǎn)點(diǎn)小事，我會(huì)吐出臟話(huà)甚至大架，而他們沒(méi)有羞恥感，我為他們的行為感到難過(guò)。

五千年的燦爛文明孕育了享有“禮儀之邦”美稱(chēng)的中華民族，華夏兒女的舉手投足、音容笑貌，無(wú)不體現(xiàn)一個(gè)人的氣質(zhì)與素養(yǎng)。文明禮貌不僅是個(gè)人素質(zhì)的體現(xiàn)，也是個(gè)人道德和社會(huì)公德的體現(xiàn)，也是一個(gè)人精神風(fēng)貌的具體體現(xiàn)。一些人在追求金錢(qián)和物質(zhì)的同時(shí)，失去了許多寶貴的精神財(cái)富。

他們張口罵人，動(dòng)手打架，他們是物質(zhì)的富有者，卻是精神的貧困者。

禮貌是人類(lèi)生活的基本準(zhǔn)則，它包涵在每個(gè)人的日常行為中。在得到別人幫助時(shí)說(shuō)一聲“謝謝”，在打擾別人時(shí)說(shuō)一聲“對(duì)不起”，在別人有困難時(shí)主動(dòng)伸出援助之手，面對(duì)滿(mǎn)身塵土的清潔工時(shí)向他們抱以燦爛的微笑……

如果每個(gè)人都能文明做事，禮貌待人，我們的社會(huì)就會(huì)變得更加友好、寬容、關(guān)愛(ài)和溫暖。讓我們攜起手來(lái)，讓文明禮貌之花綻放在和諧社會(huì)的每一個(gè)角落！文明禮貌演講稿二

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！我今天演講的主題是做一個(gè)文明禮貌的小學(xué)生。

我曾經(jīng)在書(shū)上看到這樣一則故事：一頭牛餓了，它會(huì)在本能驅(qū)使下尋找食物：遇上青草就大嚼一通，即使是人家的莊稼，甚至名貴的花草，只要可口，都會(huì)照吃不誤。

而人就不同了。我們饑腸轆轆時(shí)，盡管看到商店櫥窗里的美味近在咫尺，但如果囊中羞澀，也不敢有非分之想。甚至，當(dāng)你已經(jīng)坐在餐桌前面對(duì)香噴噴的菜肴時(shí)，如果主賓還未到來(lái)，也許就需要忍饑等待。

為什么呢？道德規(guī)范的約束！日常生活中的道德觀念總時(shí)提醒我們要做一個(gè)文明人，一個(gè)遵守社會(huì)規(guī)范的人。

劉備臨終前告誡兒子劉禪“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”。然而，我們生活中的不良行為時(shí)有發(fā)生：

1、亂丟垃圾。在校園公共區(qū)域和教室里，經(jīng)常能看到吐痰、空飲料瓶、廢紙和食品包裝袋。

2、損害公物。最典型的是在書(shū)桌、椅子上用刀、用筆刻劃“留言”，用涂改液等在上面亂寫(xiě)亂畫(huà)，在教室的墻壁上涂抹。上面寫(xiě)的大部分內(nèi)容都是消極和頹廢的，甚至是不健康的語(yǔ)言垃圾。

這不僅破壞了公共財(cái)產(chǎn)，也污染了我們學(xué)生的視力和心靈。

3、語(yǔ)言不美。少數(shù)同學(xué)說(shuō)話(huà)便帶出臟字，而且自己并沒(méi)有意識(shí)到。他們自己也說(shuō)：

“不是故意的，只是習(xí)慣而已?！币恍┩瑢W(xué)當(dāng)別人意見(jiàn)與自己不同時(shí)，尤其是當(dāng)自己的不文明行為受到制止時(shí)，往往惡語(yǔ)傷人，庸俗不堪。

4、言行**。個(gè)別學(xué)生在課堂上大聲喧嘩，破壞了教學(xué)環(huán)境的和平與和諧；少數(shù)同學(xué)身著比較新潮的衣服，或是自己“創(chuàng)造”的衣服，把自己打扮得象一個(gè)模特；有些同學(xué)的頭發(fā)太長(zhǎng)，讓人以為是“問(wèn)題少年”。

5、節(jié)約能源意識(shí)淡漠。有些教室經(jīng)常在沒(méi)有人主動(dòng)關(guān)燈、風(fēng)扇等之后使用。即使教師反復(fù)強(qiáng)調(diào)，有些同學(xué)也總是“想不起來(lái)這些事情”。

古人云：“有才無(wú)德，其行不遠(yuǎn)”。如果一個(gè)人沒(méi)有道德，他不僅會(huì)成為社會(huì)和人民所需要的人才，而且可能成為一個(gè)歪門(mén)邪道德人才。

即使我們有這個(gè)能力，它也可能因?yàn)槠漭^高的智力和能力而對(duì)社會(huì)造成更大的危害。有人說(shuō)：請(qǐng)注意你的行為，因?yàn)樾袨榭梢猿蔀榱?xí)慣；請(qǐng)注意你的習(xí)慣，因?yàn)榱?xí)慣可以成為性格；請(qǐng)注意你的性格，因?yàn)樾愿駴Q定你的命運(yùn)。

同學(xué)們，讓我們從言行做起，做一個(gè)文明自律的小學(xué)生！

當(dāng)我們把地上的廢紙撿起來(lái)扔進(jìn)垃圾桶時(shí)，文明就會(huì)到來(lái)。在擁擠的公共汽車(chē)上讓座給老人、弱者和病人；在公共場(chǎng)合用輕聲細(xì)語(yǔ)代替大聲喧嘩；當(dāng)與他人發(fā)生沖突時(shí)要寬容；在別人處于困境是能伸出援助之手……一個(gè)簡(jiǎn)單的行動(dòng)，一個(gè)小小的改變，一顆博大的心靈，一個(gè)看似不經(jīng)意的舉措，都體現(xiàn)出你的文明，文明的禮贊永遠(yuǎn)屬于你，文明之歌也會(huì)為你而演奏。文明有時(shí)就這么簡(jiǎn)單。

所以說(shuō)世界上最簡(jiǎn)單的事就是講文明，最困難的事也是講文明，你可以偶爾講一次文明，卻不一定能隨時(shí)隨地講文明。

我們應(yīng)該在生活中的每一件小事中尋找文明的身影，從身邊的小事做起。我一直相信，在文明的土地上，天空會(huì)更藍(lán)，生活會(huì)更好！我們要以自己的行動(dòng)撐起“禮儀之邦”的光榮稱(chēng)號(hào)；用我們最真誠(chéng)的心筑起“文明”的高墻。

請(qǐng)不要再說(shuō)“文明離我們很遠(yuǎn)！”其實(shí)文明，我們觸手可及！

謝謝大家，我的演講結(jié)束！文明禮貌演講稿三

敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

你們好！我叫***。

在我們的日常生活中，文明一直是我們所追求的目標(biāo)。然而，不良習(xí)慣的現(xiàn)象在我們的生活中經(jīng)常出現(xiàn)。比如：

打架、罵人、亂扔廢紙等陋習(xí)還是很多的。因此，我呼吁大家講文明，營(yíng)造新氛圍，努力做文明小學(xué)生。

那文明是什么文明是路上相遇時(shí)的微笑，是同學(xué)有難時(shí)的熱情幫助，是平時(shí)與人相處時(shí)的親切，是見(jiàn)到師長(zhǎng)時(shí)的問(wèn)早問(wèn)好，是不小心撞到對(duì)方時(shí)的一聲“對(duì)不起”，是自覺(jué)將垃圾放入垃圾箱的舉動(dòng)，是看到有人隨地吐痰時(shí)的主動(dòng)制止……

文明是一種素質(zhì)，文明是一種修養(yǎng)，文明是一種受人尊重、人人廣泛尊重的行為。

文明是一種進(jìn)步，是思想的科學(xué)、行為的正確、習(xí)慣的養(yǎng)成、修養(yǎng)的提高和素質(zhì)的提高；它是人性的解放、自由、完善和超越。從教育成長(zhǎng)的角度看，文明就是告別昨日的愚昧和庸俗，自覺(jué)地控制和戰(zhàn)勝人性。

文明的學(xué)生必須是有禮貌的人。禮貌用語(yǔ)在他嘴邊，遠(yuǎn)離污言穢語(yǔ)，他懂得要想別人尊重自己，自己首先要尊重別人，因?yàn)樽鹬厮伺c尊重自己同樣重要。

文明學(xué)生必須有良好的衛(wèi)生習(xí)慣，愛(ài)護(hù)公共財(cái)產(chǎn)。他愛(ài)學(xué)校的一草一木，不會(huì)踐踏草坪，不會(huì)亂涂亂畫(huà)，更不會(huì)踢門(mén)、浪費(fèi)水電……而且會(huì)勸阻、制止破壞行為，及時(shí)報(bào)告。

他會(huì)自覺(jué)維護(hù)校園環(huán)境，他更不會(huì)亂丟飲料杯、面巾紙、塑料袋、紙片，而且會(huì)動(dòng)手撿拾紙片等，因?yàn)樗铆h(huán)境是大家的環(huán)境，把美好留給他人和自己。

文明的學(xué)生必須是一個(gè)有愛(ài)心、有責(zé)任心的人。他會(huì)尊敬師長(zhǎng)和友愛(ài)同學(xué)，關(guān)愛(ài)身邊的人和事，不會(huì)與同學(xué)吵架、搞不團(tuán)結(jié)，他會(huì)懂得感恩，感恩父母長(zhǎng)輩的養(yǎng)育，感恩老師的教導(dǎo)……

同學(xué)們，我們播一個(gè)動(dòng)作養(yǎng)成一個(gè)習(xí)慣；播下一個(gè)習(xí)慣，使收獲一個(gè)品格；文明已被人們放在心里的一個(gè)重要位置，時(shí)時(shí)刻刻在與文明交談，千萬(wàn)不要把文明行為習(xí)慣看作小事。每個(gè)人的舉手投足之間都傳遞著豐富的文明信息，讓我們從現(xiàn)在做起，從自己做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，做文明學(xué)生，管住我們的口，不隨地吐痰；管住我們的手，不亂扔垃圾；控制我們的腳，不要踐踏花朵。我相信，只要我們共同努力，文明就像我們的朋友，永遠(yuǎn)在我們身邊。

禮貌的演講稿 篇8

敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

下午好!

我今天演講的題目是《文明禮儀進(jìn)校園》。同學(xué)們，作為新時(shí)代的小學(xué)生，我們是未來(lái)的接班人，我們要將中華民族的傳統(tǒng)美德繼承下去，因此，我們要從小學(xué)禮、懂禮、做個(gè)有禮貌的文明人。

在我們的生活中，有許許多多體現(xiàn)文明禮儀的事，只是我們沒(méi)有認(rèn)真觀察，如果你認(rèn)真觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)。

首先，請(qǐng)聽(tīng)發(fā)生在我班級(jí)的一則真實(shí)小故事。寫(xiě)字課上，同學(xué)們正認(rèn)認(rèn)真真地練著毛筆字，突然，只聽(tīng)見(jiàn)我的同桌xx“啊”一聲。同學(xué)們不約而同地把目光轉(zhuǎn)向了他，看發(fā)生了什么事。原來(lái)，他不小心把毛筆的筆尖碰到了他前桌xx新買(mǎi)的一件白襯衫上。xx見(jiàn)自己的白襯衫被染黑了，臉漲得通紅，眼看一場(chǎng)大戰(zhàn)就要爆發(fā)了。此時(shí)，只見(jiàn)xx說(shuō)：“對(duì)不起，對(duì)不起，我不是故意的，原諒我可以嗎?下課后，我?guī)湍阆锤蓛簟！眡x怒氣未消地看了看xx及周邊的同學(xué)，大家的目光好像都在說(shuō)：“原諒他吧!”xx想了一會(huì)兒，說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，以后注意點(diǎn)就行了?！本瓦@樣，一句簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的“對(duì)不起，我不是故意的”化解了同學(xué)之間的矛盾，這就是文明禮儀的魅力。

在校園內(nèi)，像這樣的故事有很多很多。因?yàn)槲拿鞫Y儀是無(wú)處不在的，它可以表現(xiàn)出一個(gè)人的道德修養(yǎng)，它可以增進(jìn)人與人之間的友誼，它的作用太大了。

那么怎樣才能使小學(xué)生禮儀充滿(mǎn)美麗的校園呢?我們小學(xué)生要著裝得體，符合學(xué)生身份，體現(xiàn)新世紀(jì)學(xué)生蓬勃向上的風(fēng)采。

升旗儀式最為莊嚴(yán)，國(guó)旗在禮儀的包圍中更顯得鮮艷。此時(shí)此刻，國(guó)旗下的我們要嚴(yán)肅認(rèn)真、精神飽滿(mǎn)、高唱國(guó)歌，不辜負(fù)“禮儀之邦”這個(gè)美譽(yù)。課堂禮儀對(duì)老師的教學(xué)影響很大，它直接關(guān)系著一個(gè)班的榮譽(yù)與凝聚力，體現(xiàn)這個(gè)班的班風(fēng)班貌。校園禮儀就更重要了，下課后休息時(shí)間里，不隨地吐痰、不亂扔廢紙、不拿粉筆頭玩、上下樓梯一律右行、見(jiàn)到老師和客人用普通話(huà)主動(dòng)問(wèn)好。

我們還應(yīng)該愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木和一切公共設(shè)施，不穿越綠化帶，服從老師管理和接受值周生的批評(píng)勸阻。受到老師的幫助，應(yīng)主動(dòng)誠(chéng)懇地說(shuō)聲謝謝。同學(xué)之間也離不開(kāi)禮儀，因?yàn)樗拖駶?rùn)滑劑，使彼此間的磨擦消失;如果有矛盾，多進(jìn)行自我反省，互相理解，寬容待人。培養(yǎng)較強(qiáng)的協(xié)作精神，這樣使班級(jí)更團(tuán)結(jié)、友誼更深厚。

同學(xué)們，xx中心小學(xué)是我們這個(gè)集體的名字，大王鎮(zhèn)中心小學(xué)是我們共同的家。讓我們從現(xiàn)在做起，從自己做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，養(yǎng)成文明習(xí)慣，爭(zhēng)做懂禮儀的學(xué)生。讓我們一起努力，共同關(guān)心、共同建設(shè)我們這個(gè)共同的家園。我相信，只要我們共同努力，我們就一定會(huì)營(yíng)造出一個(gè)文明、溫馨、和諧的校園。

我的演講到此結(jié)束!謝謝!

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禮貌演講稿優(yōu)選九篇

幼兒教師教育網(wǎng)的編輯為您準(zhǔn)備了一份詳細(xì)的“禮貌演講稿”介紹，在我們正式演講前。準(zhǔn)備演講稿可以讓我們更好地準(zhǔn)備與聽(tīng)眾的互動(dòng)環(huán)節(jié)，通過(guò)演講可以讓人們感受到思想的沖擊，你知道主題演講稿如何寫(xiě)得能讓聽(tīng)眾產(chǎn)生共鳴呢？歡迎參考這些內(nèi)容愿你有所得益。

禮貌演講稿 篇1

親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

此刻我們又相聚在這美好的早晨，相聚在這莊嚴(yán)的國(guó)旗下。在這里，我代表十九小學(xué)的全體老師向你們號(hào)召：從今天開(kāi)始立志做個(gè)講文明，懂禮儀的小學(xué)生。

提起禮儀,每個(gè)人都并不陌生.中國(guó)自古以來(lái)就是禮儀之邦,是一直奉行忠、孝、仁、義、理、智、信等社會(huì)公德的國(guó)家。到了現(xiàn)代，在我們的身邊，你也總會(huì)看見(jiàn)那些談吐文雅，舉止謙和，樂(lè)善好施，助人為樂(lè)的人。在我們的學(xué)校，在我們的班集體里，也有不少文明小標(biāo)兵、小衛(wèi)士?？墒橇钊送锵У氖牵袀€(gè)別同學(xué)不注意個(gè)人修養(yǎng)，出現(xiàn)了一些不文明現(xiàn)象：有的課堂不遵守紀(jì)律，有的課間活動(dòng)瘋打，追逐;有的在整潔的地面上隨地亂吐，亂扔;還有的在雪白的墻上，印上一個(gè)個(gè)不光彩的手印、腳印。這些行為與我們整潔優(yōu)美的校園環(huán)境是多么的不和諧啊!作為一名合格的小學(xué)生，一個(gè)合格的中國(guó)公民，我們?cè)撛鯓尤プ觯拍芎霌P(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德，使我們成為當(dāng)之無(wú)愧的文明使者呢?

禮貌演講稿 篇2

禮儀是人類(lèi)為維系社會(huì)正常生活而要求人們共同遵守的最起碼的道德規(guī)范，它是人們?cè)陂L(zhǎng)期共同生活和相互交往中逐漸構(gòu)成，并且以風(fēng)俗，習(xí)慣和傳統(tǒng)等方式固定下來(lái)。對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō)，禮儀是一個(gè)人的思想道德水平，文化修養(yǎng)，交際本事的外在表現(xiàn)，對(duì)一個(gè)社會(huì)來(lái)說(shuō)，禮儀是一個(gè)國(guó)家社會(huì)禮貌程序，道德風(fēng)尚和生活習(xí)慣的反映。重視，開(kāi)展禮儀教育已成為道德實(shí)踐的一個(gè)重要資料。禮貌禮儀常識(shí)（做一個(gè)禮貌人必看）禮儀是人類(lèi)為維系社會(huì)正常生活而要求人們共同遵守的最起碼的道德規(guī)范，它是人們?cè)陂L(zhǎng)期共同生活和相互交往中逐漸構(gòu)成，并且以風(fēng)俗，習(xí)慣和傳統(tǒng)等方式固定下來(lái)。

對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō)，禮儀是一個(gè)人的思想道德水平，文化修養(yǎng)，交際本事的外在表現(xiàn)，對(duì)一個(gè)社會(huì)來(lái)說(shuō)，禮儀是一個(gè)國(guó)家社會(huì)禮貌程序，道德風(fēng)尚和生活習(xí)慣的'反映。重視，開(kāi)展禮儀教育已成為道德實(shí)踐的一個(gè)重要資料。禮儀教育的資料涵蓋著社會(huì)生活的各個(gè)方面。從資料上看有儀容，舉止，表情，服飾，談吐，待人接物等；從對(duì)象上看有個(gè)人禮儀，公共場(chǎng)所禮儀，待客與作客禮儀，餐桌禮儀，饋贈(zèng)禮儀，禮貌交往等。在人際交往過(guò)程中的行為規(guī)范稱(chēng)為禮節(jié)，禮儀在言語(yǔ)動(dòng)作上的表現(xiàn)稱(chēng)為禮貌。加強(qiáng)道德實(shí)踐應(yīng)注意禮儀，使人們?cè)?敬人，自律，適度，真誠(chéng)"的原則上進(jìn)行人際交往，告別不禮貌的言行。禮儀，禮節(jié)，禮貌資料豐富多樣，但它有自身的規(guī)律性。

"禮貌禮儀，伴我成長(zhǎng)"，已成為我們青少年成長(zhǎng)階段的一個(gè)重要方面！作為新一代的青少年，我們應(yīng)當(dāng)作到如下幾點(diǎn)：

一是敬人的原則；二是自律的原則，；三是適度的原則，適度得體，掌握分寸；四是真誠(chéng)的原則，誠(chéng)心誠(chéng)意，以誠(chéng)待人，不逢場(chǎng)作戲，言行不一。

作為一個(gè)有五千年歷史的禮儀之邦的公民來(lái)說(shuō)，從小處來(lái)講，從小培養(yǎng)自我的禮儀有助于在今后的生活，工作，與學(xué)習(xí)中和他人堅(jiān)持融洽的關(guān)系，與人預(yù)計(jì)都十分有益。從大處來(lái)說(shuō)，在這個(gè)日益開(kāi)放和全球化的時(shí)代，良好的禮儀能讓我們向全世界的人展示我們中華民族良好的品德和精神面貌，有助于我們今后與世界的交往和貿(mào)易。

禮貌演講稿 篇3

親愛(ài)的老師和同學(xué)們，您好！今天，我所要演講的題目是《爭(zhēng)做文明禮貌小標(biāo)兵》。

德國(guó)著名文學(xué)家歌德有句話(huà)說(shuō)得好：“一個(gè)人的禮貌就是一面照出他肖像的鏡子?！钡拇_，人們總是根據(jù)你的言談舉止評(píng)價(jià)你。

當(dāng)我們接觸一個(gè)人之后，常常會(huì)給他一些評(píng)語(yǔ)：“這個(gè)人素質(zhì)高，有風(fēng)度”；“這個(gè)人有教養(yǎng)，談吐文雅”；“這個(gè)人太差勁，連句客氣話(huà)都不會(huì)說(shuō)”；“這個(gè)人俗不可耐，滿(mǎn)嘴臟話(huà)”；“這個(gè)人太邋遢，衣服皺巴巴，連臉也沒(méi)洗干凈”……一個(gè)素質(zhì)高、有教養(yǎng)的人，必須有良好的文明禮儀。這樣的人，才會(huì)被人尊重，受人歡迎。

有一次列寧同志下樓，在樓梯的狹窄通道里，看見(jiàn)一個(gè)女工拿著一盆水上樓。女工一看到是列寧，就回來(lái)給列寧讓路。列寧阻止她說(shuō)：

“不必這樣，你端著東西已走了半截，而我現(xiàn)在空手，請(qǐng)你先過(guò)去吧！”他把“請(qǐng)”字說(shuō)得很響亮，很親切。然后，他靠在墻上，讓女工上樓，然后才下樓。

這不也是文明禮儀的體現(xiàn)嗎？ 對(duì)于我們小學(xué)生文明禮貌也很簡(jiǎn)單，還記得《文明行為六字歌謠》嗎？

一字"凈"，干凈的凈，衛(wèi)生保潔我能行；

二字"敬"，尊敬的敬，孝敬尊敬好品行；

三個(gè)字“競(jìng)爭(zhēng)”，競(jìng)爭(zhēng)，“競(jìng)爭(zhēng)”的新作風(fēng)，以求進(jìn)步；

四字"誠(chéng)"，誠(chéng)實(shí)的誠(chéng)，優(yōu)良品德要繼承；

五個(gè)字“愛(ài)”，愛(ài)，愛(ài)公物我真的很好；

六個(gè)字“禮節(jié)”，禮節(jié)，文明學(xué)生要懂禮節(jié)

禮貌是人類(lèi)和諧相處的金鑰匙，好的文明禮儀習(xí)慣，也可以影響你的學(xué)習(xí)，你的生活，甚至將來(lái)的一生都將受用不盡，那我們又何樂(lè)而不為呢？

讓我們養(yǎng)成文明的好習(xí)慣：管住嘴，不說(shuō)粗話(huà)，不隨地吐痰；控制我們的手，不要亂丟垃圾，不要打架；管住我們的腳，不踐踏草坪，我們要做文明的主人，讓“文明與我同行”！

禮貌演講稿 篇4

不要把講文明、講禮貌當(dāng)作一件小事，因?yàn)樗梢蕴岣咭粋€(gè)人的素質(zhì)，為你的生活提供機(jī)會(huì)；它甚至可以改變一個(gè)人的命運(yùn)，提升一個(gè)國(guó)家的形象。

小的時(shí)候，聽(tīng)爸爸說(shuō)起一個(gè)故事，有一個(gè)農(nóng)民去了北京，隨手丟了一個(gè)煙頭，被罰了五元錢(qián)，當(dāng)時(shí)只把他當(dāng)成一個(gè)故事來(lái)聽(tīng)，覺(jué)得丟一個(gè)煙頭有什么了不起，還被罰錢(qián)。今天，我想考慮一下。這不是文明禮貌的反面嗎？講文明、懂禮貌是我們從幼兒園開(kāi)始就常常聽(tīng)到的話(huà)，它從我們上學(xué)的第一天起就一直陪伴著我們走到現(xiàn)在，然而這簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的六個(gè)字又有幾個(gè)同學(xué)能真正做到呢？

你是否在接受了老師的幫助后，客氣地說(shuō)一聲謝謝您，你是否在和老師碰面時(shí)，微笑的說(shuō)一聲老師好，你是否在放學(xué)的路上見(jiàn)到老師時(shí)禮貌地說(shuō)一聲老師再見(jiàn)，你是否在違反了學(xué)校紀(jì)律時(shí)抱歉地向老師說(shuō)一聲老師對(duì)不起。

也許我們很多同學(xué)不善言表，也許我們很多同學(xué)不好意思正視老師的面龐，只愿在心里為老師默默祝愿孰不知，當(dāng)我們把自己的感激和祝福用言行表達(dá)出來(lái)時(shí)，不僅讓我們能夠不斷進(jìn)步，而辛勤耕耘的園丁們感到莫大的祝福和由衷的欣慰，更重要的是它展現(xiàn)出了我們的人格品質(zhì)，折射出了我們的素質(zhì)涵養(yǎng)

同學(xué)們，講文明、懂禮貌，做一個(gè)文明的人是現(xiàn)代社會(huì)對(duì)人的基本要求，是一個(gè)能夠建功立業(yè)，成就光輝偉業(yè)的必備條件；對(duì)我們現(xiàn)在來(lái)說(shuō)，至少要做一個(gè)文明的小學(xué)生。因此我希望：我們要把講文明、懂禮貌作為我們生活的一項(xiàng)基本行為準(zhǔn)則，把它內(nèi)化為一種自覺(jué)的行為當(dāng)我們得到別人幫助時(shí)，客氣地說(shuō)一聲謝謝你，當(dāng)遇到老師時(shí)，微笑地說(shuō)聲老師好，當(dāng)給別人添了麻煩時(shí)說(shuō)

對(duì)不起，最簡(jiǎn)單的一句話(huà)，流露出發(fā)自?xún)?nèi)心的真摯感情，他們感受到100度的熱情

一聲謝謝，表達(dá)對(duì)彼此無(wú)限的感激，一聲好老師，表達(dá)對(duì)老師真誠(chéng)的尊敬；同學(xué)們，讓我們用一種情感遵守講文明、懂禮貌的口號(hào)，用一種行動(dòng)讓文明禮貌之風(fēng)永遠(yuǎn)留在校園。謝謝你

禮貌演講稿 篇5

一個(gè)有品質(zhì)、有道德、有禮儀的人，一定會(huì)得到別人的贊許和祝福。即使你再怎么不出眾，但是你那處處為人民著想，毫無(wú)怨恨、純真的神情，足以讓人記住你的名字、記住你這個(gè)人。以下是小編為大家整理分享的文明禮貌演講稿，歡迎閱讀參考。

文明禮貌演講稿1親愛(ài)的老師，同學(xué)們：

社會(huì)在進(jìn)步，時(shí)代在變化，人民生活水平在提高。作為現(xiàn)代社會(huì)的公民，我們必須談?wù)摱Y儀。只有高素質(zhì)，才能跨入新世紀(jì)的門(mén)檻，成為新世代的合格公民。

古人云：“自修齊，至治平”。不錯(cuò)，要干大事，就必須先學(xué)好禮儀。

羅曼羅蘭也說(shuō)過(guò)“沒(méi)有偉大的品格，就沒(méi)有偉大的人”。而我們，作為新時(shí)代的中學(xué)生，正在接受著知識(shí)教育，更應(yīng)該知書(shū)達(dá)理、舉止文明、談吐得體，提高道德素質(zhì)、振興民族精神，建設(shè)社會(huì)主義精神文明，這樣才能學(xué)好知識(shí)，成為一個(gè)有道德修養(yǎng)和綜合素質(zhì)的合格中學(xué)生，一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。就像普列漢若夫所說(shuō)的“道德的基礎(chǔ)并不是對(duì)個(gè)人的幸福的追求，煞是整體的幸福，即對(duì)部落、民族、階級(jí)、人類(lèi)的幸福的追求。

”一個(gè)有品質(zhì)、有道德、有禮儀的人，一定會(huì)得到別人的贊許和祝福。即使你再怎么不出眾，但是你那處處為人民著想，毫無(wú)怨恨、純真的神情，足以讓人記住你的名字、記住你這個(gè)人。在一個(gè)可憐的乞丐面前，你只需要把手伸進(jìn)口袋，拿出十分之一或百分之一

1、 千分之一的錢(qián)給他，會(huì)默默地祝福你在他的心里。在一個(gè)已經(jīng)失去勇氣活下去的人面前，你或許只要給他一個(gè)對(duì)生活充滿(mǎn)快樂(lè)的微笑，說(shuō)一句激勵(lì)他的話(huà)，那么就會(huì)令他充滿(mǎn)對(duì)生的希望。在這一刻，你的臉也會(huì)深深地印在他的心里。

在生活中，很多不經(jīng)意間發(fā)生的事，足以反映一個(gè)人的道德品質(zhì)，禮儀文化，哪怕是一件很小很小的事，一個(gè)很小很小的動(dòng)作。

“孔融讓梨”—— 一個(gè)大家再也熟悉不過(guò)的故事。四歲的孔融之所以使大家敬佩，正是因?yàn)樗弥t讓?zhuān)蒙钪械狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴，懂得使別人快樂(lè)，懂得別人的快樂(lè)就是自己最大的幸福。雖然他還是一個(gè)四歲的孩子，但他的精神足以讓人欽佩一輩子。

比那些滿(mǎn)腹經(jīng)-文，卻只懂得說(shuō)，不會(huì)做的大人要強(qiáng)上百倍。這件小事之所以會(huì)被后人稱(chēng)贊，是因?yàn)?歲的孔融做到了道德禮節(jié)。如果一個(gè)人受過(guò)高等教育，但不懂禮儀，他也是一個(gè)對(duì)社會(huì)毫無(wú)用處的人。

因?yàn)榈赖峦梢詮浹a(bǔ)智慧的缺陷，但智慧永遠(yuǎn)無(wú)法彌補(bǔ)道德的缺陷。一個(gè)有文化的人不會(huì)自夸。 相反，一個(gè)沒(méi)有文化和道德的人到處都會(huì)炫耀自己的功德。就像宣永光所說(shuō)的那樣“無(wú)道德，是狗材。

無(wú)知識(shí)無(wú)道德，是棄材。既無(wú)知識(shí)又無(wú)道德反自以為有知識(shí)有道德，是殺材?！?/p>

文明禮儀不是一朝一夕就能辦到的。身為一名中學(xué)生，我們已經(jīng)不在是一個(gè)孩子了，懂得的事情、道理也不斷多了，甚至已超過(guò)了一些大人。當(dāng)然，我們應(yīng)該了解法律，熱愛(ài)祖國(guó)，尊敬老師，禮貌待人。

所以，生活處處有禮儀。我們不僅要在一個(gè)方面文明，而且要在許多方面文明。別忘了校園、家里和各種公共場(chǎng)所的禮儀。

文明禮儀不是靠一個(gè)人遵守的，它靠的是我們大家，一個(gè)集體，只要人人都遵守禮儀，講道德，那么世界才會(huì)變得更加和-諧美好。

而一個(gè)不講文明禮貌的人，就跟不上潮流，被社會(huì)淘汰。在學(xué)校里，我們應(yīng)該尊敬老師，認(rèn)真聽(tīng)講，與同學(xué)們和睦相處?；丶液螅鷳?yīng)該對(duì)父母孝順并感恩。

在一些公共場(chǎng)所，我們應(yīng)該講得有條不紊，舉止文明，說(shuō)話(huà)輕聲細(xì)語(yǔ)。我們也應(yīng)該熱愛(ài)花草樹(shù)木，熱愛(ài)自然，熱愛(ài)生命。能以“謙”、“儉”、“勞”三字為立身之本，而補(bǔ)余之不足。

生命是短暫的，只有美德才能把它傳給遙遠(yuǎn)的后代。

我們行動(dòng)起來(lái)！把文明禮儀深深銘刻在心中，努力成為新世紀(jì)合格的中學(xué)生和公民。用你短暫的生命創(chuàng)造一個(gè)更好的社會(huì)。

我們國(guó)家是禮儀之邦，當(dāng)然，我們也要傳承這種文化，讓這種文化持久不斷的傳下去，是我們的責(zé)任，也是我們的義務(wù)。

然而，這個(gè)社會(huì)也有一些人不懂文明和禮貌。據(jù)***道上報(bào)道，有兩個(gè)人在公交車(chē)上坐，在里面的那位女士說(shuō)：“你擠到我了，請(qǐng)你往外挪一挪。

”而那個(gè)男士卻說(shuō)：“擠你了又沒(méi)擠我，關(guān)我屁事。”他這么一說(shuō)周?chē)娜硕伎床黄鹚?/p>

可是他卻說(shuō)：“看什么看，怎么了不服氣 ”周?chē)娜朔浅鈶崳?這人真是太沒(méi)有素質(zhì)了，但是他們都不愿和他計(jì)較。

這樣的人我們就不能去學(xué)，雖然社會(huì)上有一些像他這樣不講道理的人，但是也有一些人，是非常的懂文明，講禮貌的。

那是我媽媽?xiě)盐业艿艿臅r(shí)候。每次她坐公交車(chē)，一上車(chē)就有人給她讓座，不管是叔叔、嬸嬸、哥哥還是姐姐?？粗鴭寢屇樕闲腋５男θ?，我也覺(jué)得這個(gè)社會(huì)充滿(mǎn)了溫暖。

我們身處這個(gè)文明社會(huì)。如果每個(gè)人都懂得文明禮貌，那么我們都會(huì)感到無(wú)比幸福。

文明禮貌演講稿2敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

你好！我是**小學(xué)*年級(jí)*班的學(xué)生。我叫**。

在我們的日常生活中，文明一直是我們所追求的目標(biāo)。然而，不良習(xí)慣的現(xiàn)象在我們的生活中經(jīng)常出現(xiàn)。比如：

打架、罵人、亂扔廢紙等陋習(xí)還是很多的。因此，我呼吁大家講文明，營(yíng)造新氛圍，努力做文明小學(xué)生。

那文明是什么文明是路上相遇時(shí)的微笑，是同學(xué)有難時(shí)的熱情幫助，是平時(shí)與人相處時(shí)的親切，是見(jiàn)到師長(zhǎng)時(shí)的問(wèn)早問(wèn)好，是不小心撞到對(duì)方時(shí)的一聲“對(duì)不起”，是自覺(jué)將垃圾放入垃圾箱的舉動(dòng)，是看到有人隨地吐痰時(shí)的主動(dòng)制止……文明是一種品質(zhì)，文明是一種修養(yǎng)，文明是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。

文明是一種進(jìn)步，是思想的科學(xué)，行為的端正，習(xí)慣的改善，修養(yǎng)的提高，品質(zhì)的提升;是人性的解放、自由、完善和超越。從教育成長(zhǎng)的角度看，文明就是告別昨日的愚昧和庸俗，自覺(jué)地控制和戰(zhàn)勝人性

文明的學(xué)生必須是有禮貌的人。禮貌用語(yǔ)在他嘴邊，遠(yuǎn)離污言穢語(yǔ)，他懂得要想別人尊重自己，自己首先要尊重別人，因?yàn)樽鹬厮伺c尊重自己同樣重要。

文明學(xué)生必須有良好的衛(wèi)生習(xí)慣，愛(ài)護(hù)公共財(cái)產(chǎn)。他愛(ài)學(xué)校的一草一木，不會(huì)踐踏草坪，不會(huì)亂涂亂畫(huà)，更不會(huì)踢門(mén)、浪費(fèi)水電……而且會(huì)勸阻、制止破壞行為，及時(shí)報(bào)告。

禮貌演講稿 篇6

野蠻規(guī)矩演講稿(一)

前人說(shuō),“不學(xué)禮,無(wú)以立”。就是說(shuō),你不學(xué)“禮”,就無(wú)法在社會(huì)中立品。那末,甚么是禮節(jié)呢？

簡(jiǎn)略地說(shuō),禮節(jié)便是律己、敬人的一種行動(dòng)標(biāo)準(zhǔn),是體現(xiàn)對(duì)別人恭敬和懂得的進(jìn)程和手法。野蠻禮儀不僅是個(gè)人修養(yǎng)和修養(yǎng)的表現(xiàn)，也是個(gè)人道德和社會(huì)公德的表現(xiàn)。更是都會(huì)的臉面,更是國(guó)度的臉面。

以是,進(jìn)修禮節(jié)不但可之內(nèi)強(qiáng)小我私家素養(yǎng)、外塑單元更可以或許潤(rùn)滑和改良人際瓜葛。

作為擁有50xx年文明史的“禮節(jié)之邦”,講文明、用禮節(jié),也是宏揚(yáng)民族文明、展示民族肉體的首要路子。我們身處社會(huì)，我們的身份和腳色也在不斷變化。我們一時(shí)厭倦他人，而在下一刻成為他人的工具。

這些不過(guò)都是“不拘大節(jié)”的行動(dòng)而至。

當(dāng)咱們身為旅客的時(shí)間,老是依著本人的興趣,隨地吐痰、吐口香糖、踩踏草坪、在文物上亂寫(xiě)亂涂；當(dāng)咱們是市民的時(shí)間,又是對(duì)隨地吐痰、亂寫(xiě)亂畫(huà)的征象深?lèi)和唇^。

當(dāng)咱們和同硯相處的時(shí)間,總會(huì)抱怨同硯的“不拘大節(jié)”,無(wú)論是工作上仍是生活上的措辭、借貨色；而咱們本人又每每懶得去理那些“大節(jié)”。

當(dāng)咱們乘坐大眾汽車(chē)的時(shí)間,老是為能搶到坐位而沾沾自喜,擠到、踩到他人的時(shí)間從不屑于說(shuō)對(duì)不起；當(dāng)咱們被人擠到或踩到的時(shí)間,老是對(duì)對(duì)方不說(shuō)聲抱愧的話(huà)而耿耿于懷以至拳腳相加；當(dāng)咱們是白叟的時(shí)間,站在晃晃悠悠的車(chē)上,老是盼望能有工資站立不住的本人讓個(gè)座。

跟著社會(huì)的進(jìn)展和前進(jìn),人們的肉體需要條理和自我認(rèn)知代價(jià)的越來(lái)越高,就愈來(lái)愈但愿失掉懂得、遭到恭敬。毫無(wú)疑難,在以后的情勢(shì)下,禮節(jié)已不是個(gè)體行業(yè)、個(gè)體社會(huì)條理的需要,而是全民所需。

火車(chē)跑得快,全憑車(chē)頭帶。在家里,假如家長(zhǎng)可以或許帶好頭；在學(xué)校，如果老師可以帶頭；在單元,向?qū)Ъ偃缈梢曰蛟S帶好頭；在窗口單元,窗口事情職員假如可以或許帶好頭……推而廣之,要在全推行、遍及野蠻禮節(jié),假如都城一千多萬(wàn)國(guó)民可以或許帶好這個(gè)頭；如果我們每個(gè)人都能從我開(kāi)始

絕不疑難,咱們的野蠻禮節(jié)推行和遍及事情,就會(huì)加倍輕易。那末咱們的肉體野蠻設(shè)置裝備擺設(shè),就會(huì)和物資野蠻設(shè)置裝備擺設(shè)同樣,獲得飛速進(jìn)展。我們十三億人民的面貌一定會(huì)煥然一新。人們生活在友好、寬容、關(guān)愛(ài)、舒適的社會(huì)氛圍中！

野蠻禮節(jié),夸大的是“尊重為本”。想讓他人恭敬你,起首就得恭敬人。那些成規(guī),圖的是臨時(shí)之快,丟的是本人的品德和莊嚴(yán)。一個(gè)連本人都不恭敬的人,他人還會(huì)恭敬你嗎！

野蠻規(guī)矩演講稿(二)

親愛(ài)的導(dǎo)游，先生，親愛(ài)的學(xué)生們

大家好！

現(xiàn)代青少年現(xiàn)實(shí)而熱情。他們向了解和相信社會(huì)，希望發(fā)揮自己的能力。然而，在這個(gè)變革和快速發(fā)展的時(shí)期，真正贏得需求的年輕人只有少數(shù)。為什么那么多年輕人還處在現(xiàn)實(shí)與理想的十字路口，為弱者而落后？

其中一個(gè)重要的原因是我們不能正確認(rèn)識(shí)到禮儀和抽象的重要性。

渾圓美麗的妄想,誠(chéng)然充滿(mǎn)了鮮活的**,但制造精美的進(jìn)程,更會(huì)滋潤(rùn)你不平不撓的制造情懷。一個(gè)販子靠著本人頑強(qiáng)的毅力而獲得的造詣,他的勝利與禮節(jié)、抽象緊緊地融會(huì)在一起,構(gòu)成為了人生最幸運(yùn)最壯美最升沉跌蕩放誕的動(dòng)聽(tīng)樂(lè)章。

在坐的列位同硯,你們是不是還記得**巨大的文學(xué)家、哲學(xué)家赫爾岑已經(jīng)說(shuō)過(guò)：“生存中最首要的是有禮節(jié),它比最高聰明比統(tǒng)統(tǒng)學(xué)問(wèn)都首要?！本_意識(shí)抽象的重如果取得勝利的基石,想一想那些奇跡上的成功者,哪一個(gè)沒(méi)有本人的“輝煌抽象”？

天下球王貝利,開(kāi)端踢球時(shí),有一次**自我先容,因?yàn)橐路┲钆洳坏皿w,人家罵他“黑東西搞不出甚么花樣,連最基本的抽象也處置欠好”,這句話(huà)給了他很大襲擊。但他不灰灰心，一邊鍛煉身體，一邊詆毀我的抽象，即使走在街上看鏡子也要整理一些衣服。工夫不負(fù)有心人,他終究成為了馳騁五大洲的天下超等球星,成為人們崇敬的足球好漢。

由此可見(jiàn)，禮儀和形象是成功的前提和成功的途徑。

同學(xué)們,猛烈的社會(huì)合作不允許咱們逗留于顧影自憐當(dāng)中,讓我們“學(xué)好禮節(jié),丑化抽象”,起勁用雙臂構(gòu)建本人的人生大廈。

野蠻規(guī)矩演講稿(三)

一名母親正騎自行車(chē)帶著年幼的女兒劈面而來(lái)。孩子不小心把餅干掉在手里了。母親立刻停下來(lái)，輕輕地對(duì)女兒說(shuō)：

“來(lái),我們把它扔到垃圾桶里去。”說(shuō)著便把孩子抱下來(lái),倆人哈腰一路去撿地上的碎餅干。這是如此普遍的一幕，不禁讓人想起一句話(huà)：

素養(yǎng),是一種習(xí)性。子細(xì)想一想,不是嗎？無(wú)論這位母親,仍是未來(lái)的孩子野蠻素養(yǎng)若何,在這一細(xì)節(jié)中已有了謎底。

而理想中,另有很多與“素養(yǎng)不高”對(duì)號(hào)入坐的行動(dòng),都是由于不注意、不在乎而構(gòu)成習(xí)性后在舉手投足間不經(jīng)意就裸露進(jìn)去的。說(shuō)到野蠻素養(yǎng),實(shí)在,每個(gè)人心坎都有向善、向美的本性,只是日復(fù)一日,因自我束縛的立場(chǎng)、力度分歧,才有了使人一目明了的差別。這種變異，不僅與思維意識(shí)無(wú)關(guān)，而且是一種行為習(xí)慣的形成過(guò)程。

真希望咱們?cè)跇?gòu)建野蠻調(diào)和社會(huì)的歷程中,大家能拋掉壞毛病、養(yǎng)成好習(xí)慣,不容“小惡”,不拒“小善”,讓不文明的畫(huà)面、不和諧的音符,少些,再少些。

野蠻禮節(jié)是咱們進(jìn)修、生存的根底,是咱們康健生長(zhǎng)的臂膀。沒(méi)有野蠻，就沒(méi)有基本的道德底線(xiàn)。即使我們有著敏銳的迷信和文明常識(shí)，人類(lèi)對(duì)社會(huì)又有什么用呢？千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人,說(shuō)的便是進(jìn)修應(yīng)先學(xué)做人,學(xué)做文明人,學(xué)做社會(huì)人,干凈環(huán)境,野蠻校園,從我做起,從每一件大事做起,讓野蠻禮節(jié)之花在校園處處怒放。

××要構(gòu)建野蠻調(diào)和社會(huì)咱們作為門(mén)生應(yīng)若何去做？這是××中學(xué)在比來(lái)構(gòu)造全校門(mén)生接頭該話(huà)題的一個(gè)瀏覽資料,黌舍請(qǐng)求每班每位同硯針對(duì)本身、別人、班級(jí)找出與校園野蠻禮節(jié)相違抗的做法,用你手中的筆描繪進(jìn)去,用你的心聲去倡導(dǎo)人人自發(fā)講文明禮節(jié)并,用你的好點(diǎn)子去美滿(mǎn)咱們的野蠻條例。

這是××中學(xué)布滿(mǎn)人文氣味的德育育人舉止的一個(gè)縮影,這里沒(méi)有一點(diǎn)說(shuō)教的象征,沒(méi)有對(duì)門(mén)生橫加品評(píng)和指摘,沒(méi)有敕令和逼迫請(qǐng)求,有的是深思,存眷,聆聽(tīng)分歧的看法和倡議。舉止后從門(mén)生交上來(lái)使人喝采的整改步伐,黌舍校容校貌的一點(diǎn)點(diǎn)轉(zhuǎn)變,解釋德育惟獨(dú)深刻民氣才會(huì)擁有實(shí)效性。

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懂禮貌演講稿熱門(mén)

怎樣才能寫(xiě)好一篇出色的主題演講稿呢？為了確保自己在演講時(shí)能夠貫徹主要觀點(diǎn)，備一份演講稿有助于更全面地表達(dá)自己的想法。沒(méi)有條理的演講會(huì)打亂思路，導(dǎo)致聽(tīng)眾難以理解并失去興趣。閱讀“懂禮貌演講稿”也許會(huì)讓您對(duì)一些之前未曾考慮過(guò)的觀點(diǎn)有所了解。歡迎大家閱讀下面的文章，以獲取更多相關(guān)的知識(shí)資料！

懂禮貌演講稿(篇1)

蔣斌在初中三年級(jí)上的文明禮貌演講

在一個(gè)國(guó)家中個(gè)人是主體。對(duì)于個(gè)人來(lái)說(shuō)什么最重要呢？我想首先應(yīng)該是具備文明懂禮貌素質(zhì)，只有當(dāng)每一個(gè)人都具備了文明懂禮貌素質(zhì)，那么這個(gè)國(guó)家的整體素質(zhì)才能提高。

今天我給大家說(shuō)說(shuō)我的“講文明懂禮貌演講稿”。

不久前，曾看到這樣一則報(bào)道，說(shuō)的是新加坡，新加坡是一個(gè)通用英語(yǔ)的國(guó)家，這個(gè)國(guó)家的公共場(chǎng)所的各種標(biāo)語(yǔ)大多是用英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)。但其中的一些文明禮貌的標(biāo)語(yǔ)，如“不準(zhǔn)隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不準(zhǔn)進(jìn)入草坪”等卻用中文書(shū)寫(xiě)。為什么呢？

人家回答：“因?yàn)橛羞@些不文明行為的大多數(shù)是中國(guó)大陸的游客?！睘榇?，到新加坡考察的一位中學(xué)校長(zhǎng)語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：

“不文明行為也是國(guó)恥?！?不知大家是否記得，**電視臺(tái)曾經(jīng)報(bào)道，國(guó)慶節(jié)后的天安門(mén)廣場(chǎng)，隨處可見(jiàn)口香糖殘跡，40萬(wàn)平方米的天安門(mén)廣場(chǎng)上竟有60萬(wàn)塊口香糖殘?jiān)?，有的地方不到一平方米的地面上，竟?塊口香糖污跡，密密麻麻的斑痕與天安門(mén)廣場(chǎng)的神圣和莊嚴(yán)形成了強(qiáng)烈反差。

以上兩個(gè)例子表明，文明實(shí)際上是由細(xì)節(jié)構(gòu)成的。反思我們所作的一切，可以看出文明離我們還有很長(zhǎng)的路要走。在我們身邊，在一些學(xué)生中，還存在著一些不文明的行為。例如，在我們的校園內(nèi)、樓梯上總能見(jiàn)到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑，教室里、校園內(nèi)食品袋、方便面盒隨處可見(jiàn)，甚至有的同學(xué)認(rèn)為：

反正有值日的同學(xué)和清潔工打掃，扔了又何妨；比如，有的學(xué)生在教學(xué)樓的走廊里追逐打斗，習(xí)慣用腳推搡；還有一些學(xué)生罵人罵人，隨意攀爬樹(shù)枝，甚至還有一些學(xué)生故意破壞學(xué)校的公共財(cái)產(chǎn)。我們很多同學(xué)把文化知識(shí)的學(xué)習(xí)放在首位，而常常忽略了社會(huì)公德的培養(yǎng)，文明習(xí)慣的養(yǎng)成，而這恰恰從本質(zhì)上展現(xiàn)出一個(gè)人的思想品質(zhì)。其實(shí)，良好的行為舉止是保證我們順利學(xué)習(xí)的前提，也是建立健康人格的基礎(chǔ)。

在學(xué)校沒(méi)有良好行為習(xí)慣的學(xué)生，可能會(huì)被打亂秩序，不衛(wèi)生，擾亂班級(jí)的學(xué)習(xí)環(huán)境。相反，如果我們養(yǎng)成文明的行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)環(huán)境一定要良好有序。我們知道：

只有學(xué)校的學(xué)生養(yǎng)成良好的文明行為習(xí)慣，他們才能營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍?，F(xiàn)在，我們正處于人生中最關(guān)鍵的成長(zhǎng)時(shí)期，我們?cè)谶@個(gè)時(shí)期的所作所為，將潛移默化的影響到我們自身的心理素質(zhì)，而文明的行為就在幫助我們提高自身的心理素質(zhì)，同時(shí)也完善了自身的道德品質(zhì)，如果我們不在此時(shí)抓好自身道德素質(zhì)的培養(yǎng)，那我們即使擁有了豐富的科學(xué)文化知識(shí)，于人于己于社會(huì)又有何用呢？所以，我們首先應(yīng)該做一個(gè)堂堂正正的人，一個(gè)懂文明、有禮貌的謙謙君子，然后才是成才，不能做一部單純掌握知識(shí)技能的機(jī)器，而要成為一個(gè)身心和諧發(fā)展的人。

文明是我們品質(zhì)的前沿。有了文明，我們擁有世界上最寶貴的精神財(cái)富。

記得有一位名人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：美德的實(shí)現(xiàn)是由行為而不是言語(yǔ)構(gòu)成的。無(wú)數(shù)事例表明，走向事業(yè)輝煌、開(kāi)創(chuàng)成功人生的關(guān)鍵是高尚的情操。

代表民族未來(lái)的我們，需要學(xué)習(xí)和繼承的東西有很多很多，然而最基本的問(wèn)題是：我們究竟要以什么樣的精神風(fēng)貌，什么樣的思想品質(zhì)和什么樣的道德水準(zhǔn)去接過(guò)人類(lèi)文明的接力棒。

南開(kāi)大學(xué)校長(zhǎng)在鏡子上寫(xiě)了一句箴言：“面必爭(zhēng)，發(fā)必理，衣必整，鈕必結(jié)，頭容正，肩容平，胸容寬，背容直，氣象勿傲勿怠，顏色宜和宜靜宜裝?！?作為一個(gè)中學(xué)生，我們必須明白自己的儀表起碼必須符合學(xué)校的氣氛和學(xué)生的身份，保持大方、得體的儀表，是對(duì)老師同學(xué)的一種尊重。

我們要養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，做文明的中學(xué)生。那就請(qǐng)我們每個(gè)人控制自己的嘴，不要說(shuō)粗話(huà)，不要隨地吐痰；控制我們的手，不要亂丟垃圾，不要打架；管住我們的腳，不踐踏草坪。相信在全體師生的共同努力下，我們一定會(huì)創(chuàng)造一個(gè)文明美麗的校園。

試想假如全國(guó)每一個(gè)校園都共同創(chuàng)建文明校園，那么我們民族的整體素質(zhì)將大大提高，國(guó)家的綜合實(shí)力將會(huì)大大加強(qiáng)，祖國(guó)的未來(lái)一定是繁榮昌盛、燦爛輝煌！

文明禮儀是我們學(xué)習(xí)和生活的基礎(chǔ)，是我們健康成長(zhǎng)的手臂。沒(méi)有文明，就沒(méi)有基本的道德底線(xiàn)。千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人，說(shuō)的就是學(xué)習(xí)應(yīng)先學(xué)做人， 學(xué)做文明人，學(xué)做社會(huì)人， 清潔環(huán)境，文明校園，從我做起，從每一件小事做起，讓文明禮儀之花在校園處處盛開(kāi)。

我的“講文明懂禮貌演講稿”演講完畢，謝謝大家。

懂禮貌演講稿(篇2)

老師和學(xué)生：

早上好！我們今天演講的題目是《講衛(wèi)生，愛(ài)健康》。

今年4月是中國(guó)第26個(gè)愛(ài)國(guó)衛(wèi)生月。健康是一個(gè)人最大的財(cái)富，是幸福的基礎(chǔ)。要有一個(gè)健康的身體，講究衛(wèi)生是最基本的，每個(gè)人都能做到。我們每個(gè)人都希望在一個(gè)干凈舒適的環(huán)境中學(xué)習(xí)、生活、健康成長(zhǎng)。我們需要一起創(chuàng)造美好的環(huán)境，我們一點(diǎn)一點(diǎn)培養(yǎng)文明的習(xí)慣。

在這里，我希望所有的學(xué)生都能在保護(hù)環(huán)境和健康方面做以下工作：

1、不吃零食，尤其是堅(jiān)決不吃三無(wú)產(chǎn)品。吃零食會(huì)對(duì)我們的健康產(chǎn)生不良影響。

2、不要亂扔垃圾、嚼口香糖或吐痰。

3、讓房間空著。

氣流通，避免去空氣流通不好、人員密集的公共場(chǎng)所。隨著天氣越來(lái)越熱，教室必須注意開(kāi)窗通風(fēng)。

4、加強(qiáng)思想道德教育。主動(dòng)撿起別人留在地上的垃圾，培養(yǎng)“文明干凈”的好習(xí)慣，共同創(chuàng)造美好校園。

同時(shí)，為了我們的健康，我們應(yīng)該在運(yùn)動(dòng)中做到以下幾點(diǎn)：

1、運(yùn)動(dòng)前做好熱身運(yùn)動(dòng)，防止韌帶拉傷等損傷。

2、穿適合運(yùn)動(dòng)的衣服和鞋子，不穿涼鞋和上體育課的裙子。

3、不要在運(yùn)動(dòng)器材場(chǎng)隨意玩耍，以防摔倒。

4、注意防暑降溫，不要在烈日下過(guò)度運(yùn)動(dòng)，防止骨骼、關(guān)節(jié)、肌肉負(fù)擔(dān)過(guò)重造成運(yùn)動(dòng)損傷。

希望大家關(guān)注身邊的小事，健康的生活，健康的學(xué)習(xí)，健康的度過(guò)每一天。我希望每個(gè)老師和學(xué)生都有一個(gè)健康的身體，我們都有一個(gè)干凈整潔的家！同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái)！從我做起，從身邊的小事做起，做當(dāng)代文明的小學(xué)生。

我在國(guó)旗下的演講到此結(jié)束。謝謝！

懂禮貌演講稿(篇3)

甲：老師同學(xué)們大家下午好好，今天隊(duì)會(huì)課的主題是《文明禮儀從我做起》，我是今天隊(duì)會(huì)課的主持人吳麗丹。

乙：我是主持人吳玉晨。

甲：今天隊(duì)會(huì)活動(dòng)的內(nèi)容有兩項(xiàng)，分別是禮儀知識(shí)問(wèn)答和展示禮儀風(fēng)采

乙：下面進(jìn)行第一項(xiàng)內(nèi)容，禮儀知識(shí)問(wèn)答。答題方式是這樣的，從一年級(jí)到六年級(jí)的順序答題，每班回答兩道判斷或者選擇題，回答問(wèn)題時(shí)全班要大聲地說(shuō)出來(lái)，清楚了嗎？ 甲：首先由少隊(duì)輔導(dǎo)員馮老師為我們各班出題，有請(qǐng)！

甲：同學(xué)們回答得太精彩了，講文明、懂禮貌是一個(gè)人應(yīng)具備的基本文明素質(zhì)，作為小學(xué)生，理應(yīng)從小養(yǎng)成舉止文明、談吐優(yōu)雅、品德高尚、講究公德、遵守秩序的良好習(xí)慣。

乙：下面進(jìn)行第二項(xiàng)內(nèi)容，展示禮儀風(fēng)采。為了是同學(xué)們對(duì)文明禮儀的具體要求有更深刻的理解，請(qǐng)少隊(duì)干部各小組分別展示各自的禮儀風(fēng)采。

甲：首先出場(chǎng)的是語(yǔ)言美小隊(duì)為我們展示，大家掌聲歡迎！

乙：非常感謝語(yǔ)言美小組的同學(xué)們，接下來(lái)是舉止美小隊(duì)表演的時(shí)間了，他們又會(huì)為我們展示什么呢？讓我們一起來(lái)看一看！有請(qǐng)！

甲：同學(xué)們，舉止美小隊(duì)的表演你們都看懂了嗎？希望我們樂(lè)江小學(xué)的所有同學(xué)們都能夠做到站如松，坐如鐘，行如風(fēng)。接下來(lái)是心靈美小隊(duì)的表演，掌聲有請(qǐng)。

乙：三組的同學(xué)們都一一表演完了，同學(xué)們是否都記得了文明禮儀的好習(xí)慣了呢？下面我想問(wèn)問(wèn)問(wèn)同學(xué)們一個(gè)問(wèn)題，題目是：自己要成為一位講文明禮儀的小學(xué)生應(yīng)怎樣去做呢？ 甲：同學(xué)們回答得都很好，其實(shí)文明禮儀的內(nèi)容還有很多，包括個(gè)人禮儀和公共禮儀。文明行為、文明用語(yǔ)、文明上網(wǎng)等都是日常生活和學(xué)習(xí)的小事，但真正做起來(lái)并不容易，希望同學(xué)們以自己的實(shí)際行動(dòng)告別不良行為，做一個(gè)文明的小學(xué)生。

乙：同學(xué)們，我們的活動(dòng)就快要結(jié)束了，在活動(dòng)的最后，請(qǐng)輔導(dǎo)員馮老師為我們做小結(jié)，有請(qǐng)。

1、 語(yǔ)言美小隊(duì)展示

隊(duì)長(zhǎng)：常言說(shuō)，良言一句三冬暖，惡語(yǔ)傷人六月寒。語(yǔ)言美能體現(xiàn)個(gè)人的文明素質(zhì)和修養(yǎng)，我們是語(yǔ)言美禮儀隊(duì)，請(qǐng)看我們的風(fēng)采展示。

（1）情景?。簝蓚€(gè)同學(xué)不小心撞到一起，說(shuō)禮貌用語(yǔ)：“對(duì)不起、謝謝、沒(méi)關(guān)系、再見(jiàn)?！保ㄅ园祝和瑢W(xué)們，希望你們遇到這種情況時(shí)，也能這樣做）

（2）相聲表演《說(shuō)話(huà)》

（3）禮儀之歌處處飛，文明行為要記牢。讓我們的語(yǔ)言美小組成員為大家唱一首《咱們從小講禮貌》

我們的表演結(jié)束了，謝謝大家！

2、 舉止美小隊(duì)展示

隊(duì)長(zhǎng)：我們是舉止美小隊(duì)，我想提一個(gè)問(wèn)題問(wèn)問(wèn)同學(xué)們，你們知道舉止美的具體要求有哪些？ （隊(duì)員依次回答）站如松，坐如鐘，行如風(fēng)。

回答得非常好，下面我想請(qǐng)一位同學(xué)來(lái)展示一下站如松，坐如鐘，行如風(fēng)。是怎么做的？吳宜霖同學(xué)請(qǐng)出列。站如松，坐如鐘，行如風(fēng)（吳宜霖同學(xué)做動(dòng)作）

謝謝吳同學(xué)，同學(xué)們，在學(xué)校要做到行為舉止文明，那么在沒(méi)人監(jiān)督的公共場(chǎng)合，我們應(yīng)該怎么做呢？社會(huì)上處處考驗(yàn)著我們的文明素質(zhì)。請(qǐng)聽(tīng)詩(shī)朗誦《當(dāng)我們?cè)谟霸豪铩?/p>

舉止美不僅能給人們留下美好的印象，還能使自己的身體健康成長(zhǎng)，請(qǐng)同學(xué)們?cè)谌粘Ｉ钪幸欢ㄒ⒁馀e止美。我們的表演結(jié)束了，謝謝大家！

3、 心靈美小隊(duì)展示

隊(duì)長(zhǎng)：我們是心靈美小隊(duì)，現(xiàn)在我們?yōu)榇蠹艺故撅L(fēng)采，請(qǐng)同學(xué)們介紹自己平時(shí)做的好事？ （成員依次說(shuō)）

同學(xué)們回答的非常好，下面就請(qǐng)我們心靈美的成員們?yōu)槲覀儽硌萑浒搿段沂黔h(huán)保小標(biāo)兵》掌聲有請(qǐng)！我們的表演結(jié)束了，謝謝大家！

懂禮貌演講稿(篇4)

老師們，同學(xué)們：

新學(xué)期好！今天，我講話(huà)的主題是“講文明，懂禮貌，人人爭(zhēng)當(dāng)禮儀星”。中國(guó)是一個(gè)歷史悠久、文化底蘊(yùn)深厚的文明古國(guó)，也是舉世聞名的禮儀之邦。

在幾千年的發(fā)展過(guò)程中，傳統(tǒng)美德代代相傳?！翱兹谒臍q讓梨”的故事相信同學(xué)們都知道。那么，如何弘揚(yáng)祖國(guó)優(yōu)秀文化呢？

我認(rèn)為文明的學(xué)生正在學(xué)習(xí)愛(ài)孩子。他總是渴望知識(shí)，在課堂上積極思考，提出問(wèn)題并勇敢地說(shuō)。做到小手直舉，小眼發(fā)光，小臉通紅。

文明的學(xué)生是有禮貌的孩子?！罢?qǐng)、您好、謝謝、對(duì)不起、沒(méi)關(guān)系”這些禮貌用語(yǔ)常常掛在嘴邊

文明的學(xué)生是講衛(wèi)生的好孩子。他不能扔飲料杯、面巾紙、塑料袋、紙片，看到垃圾就撿。因?yàn)樗?，美化環(huán)境，人人有責(zé)。

文明學(xué)生是一個(gè)關(guān)心公私財(cái)產(chǎn)的孩子。他喜歡學(xué)校里的每一棵草和每一棵樹(shù)。他不會(huì)踐踏草坪，亂涂亂畫(huà)，踢門(mén)，浪費(fèi)水和電，這會(huì)勸阻和阻止破壞。

文明的學(xué)生是有紀(jì)律的孩子。他會(huì)把自己的東西整理好，會(huì)自覺(jué)排隊(duì)吃飯，不會(huì)吵鬧影響別人的學(xué)習(xí)，會(huì)遵守學(xué)校的規(guī)章制度。

文明學(xué)生是有愛(ài)心和責(zé)任感的人。他會(huì)尊敬師長(zhǎng)、友愛(ài)同學(xué)，關(guān)愛(ài)身邊的人和事，不會(huì)與同學(xué)吵架、搞不團(tuán)結(jié)，他會(huì)懂得感恩，感恩父母長(zhǎng)輩的養(yǎng)育，感恩老師的教導(dǎo)……

一聲謝謝等于一次情感交流；對(duì)不起可以改變生活中的許多矛盾。一個(gè)不要緊，等于給人吹去一陣溫暖的春風(fēng)。文明禮貌，重在表現(xiàn)；良好習(xí)慣，重在平時(shí)；社會(huì)公德，重在你我。讓我們告別不文明的行為，重建一個(gè)更加文明禮貌的新小學(xué)生形象。

最后，祝老師們新學(xué)期愉快，萬(wàn)事如意！同學(xué)們身體康健，學(xué)習(xí)快樂(lè)！

懂禮貌演講稿(篇5)

敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家早上好!今天，我演講的題目是：《做一個(gè)文明的學(xué)生》。

我生長(zhǎng)在一個(gè)陽(yáng)光向上的文化家園，在這里，我像天使一樣張開(kāi)飛翔的翅膀，內(nèi)心的幸福像花兒一樣綻放。早晨，我來(lái)到這個(gè)家園，校長(zhǎng)和老師都在門(mén)口迎接，我感到特別溫暖。

在這個(gè)美好的家園里，我學(xué)會(huì)了走路。在走廊、在教室我不肯奔跑，我抬頭挺胸、放穩(wěn)腳步，自信地前行;上下樓梯，人多擁擠，我們互相謙讓。因?yàn)槲覀冎?，樓梯上那道醒目的黃線(xiàn) ，是安全的生命線(xiàn)，不可逾越。我們還知道：“向右邁進(jìn)一小步，世界邁進(jìn)一大步。”所以，在這個(gè)家園里，我們要兩人成排，三人成列，自覺(jué)有序地走路。

在這個(gè)美好的家園里，我學(xué)會(huì)了說(shuō)話(huà)。我們說(shuō)一口流利的普通話(huà)，文明禮貌用語(yǔ)常掛嘴邊。 “良言入耳三冬暖，惡語(yǔ)傷人六月寒?！痹谂c同學(xué)的交往中，能和睦相處，友好合作。做到得理讓人，失理道歉，相互尊重，相互信任。一聲“您好”給別人帶去一天的好心情，一句“謝謝”拉近了人與人之間的距離，一聲“對(duì)不起”、“沒(méi)關(guān)系”化解了沖突。在這個(gè)家園里，我們不會(huì)高聲喧嘩，生怕驚動(dòng)了專(zhuān)心思考的同學(xué)。

在這個(gè)美好的家園里，我還學(xué)會(huì)了做事。當(dāng)看到地上有一片爛紙時(shí)，我們毫不猶豫地彎下腰，撿起來(lái)，放進(jìn)垃圾箱。當(dāng)同學(xué)需要幫助時(shí)，我們伸出援助之手，為他排憂(yōu)解難。我們時(shí)時(shí)處處為別人著想，做到“與人為善，心中有他人”。

在這個(gè)美好的家園里，讓我們親近文明，表現(xiàn)文明，實(shí)踐文明，做文明學(xué)生，讓文明之花開(kāi)遍我們的校園、家庭、社會(huì)。

我的演講完畢，謝謝大家!

懂禮貌演講稿(篇6)

敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

你好！我是同心縣第四小學(xué)六年級(jí)二班的學(xué)生。我叫周沛珍。

在我們的日常生活中，文明一直是我們所追求的目標(biāo)。然而，不良習(xí)慣的現(xiàn)象在我們的生活中經(jīng)常出現(xiàn)。比如：

打架、罵人、亂扔廢紙等陋習(xí)還是很多的。因此，我呼吁大家講文明，營(yíng)造新氛圍，努力做文明小學(xué)生。

那文明是什么？文明是路上相遇時(shí)的微笑，是同學(xué)有難時(shí)的熱情幫助，是平時(shí)與人相處時(shí)的親切，是見(jiàn)到師長(zhǎng)時(shí)的問(wèn)早問(wèn)好，是不小心撞到對(duì)方時(shí)的一聲“對(duì)不起”，是自覺(jué)將垃圾放入垃圾箱的舉動(dòng)，是看到有人隨地吐痰時(shí)的主動(dòng)制止……文明是一種品質(zhì)，文明是一種修養(yǎng)，文明是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。

文明是一種進(jìn)步，是思想的科學(xué)，行為的端正，習(xí)慣的改善，修養(yǎng)的提高，品質(zhì)的提升;是人性的解放、自由、完善和超越。從教育成長(zhǎng)的角度看，文明就是告別昨日的愚昧和庸俗，自覺(jué)地控制和戰(zhàn)勝人性

文明的學(xué)生必須是有禮貌的人。禮貌用語(yǔ)在他嘴邊，遠(yuǎn)離污言穢語(yǔ)，他懂得要想別人尊重自己，自己首先要尊重別人，因?yàn)樽鹬厮伺c尊重自己同樣重要。

文明學(xué)生必須有良好的衛(wèi)生習(xí)慣，愛(ài)護(hù)公共財(cái)產(chǎn)。他愛(ài)學(xué)校的一草一木，不會(huì)踐踏草坪，不會(huì)亂涂亂畫(huà)，更不會(huì)踢門(mén)、浪費(fèi)水電……而且會(huì)勸阻、制止破壞行為，及時(shí)報(bào)告。

我們行動(dòng)起來(lái)！把文明禮儀深深銘刻在心中，努力成為新世紀(jì)合格的小學(xué)生和公民。用你短暫的生命創(chuàng)造一個(gè)更好的社會(huì)。

我們國(guó)家是禮儀之邦，當(dāng)然，我們也要傳承這種文化，讓這種文化持久不斷的傳下去，是我們的責(zé)任，也是我們的義務(wù)。

最新學(xué)生演講稿范例

只有我們做好充分的準(zhǔn)備，才能在面對(duì)意外時(shí)保持信心。如今，演講稿的使用越來(lái)越廣泛，并且受到越來(lái)越多人的關(guān)注。因此，我們一定要準(zhǔn)備一份適合自己的演講稿。優(yōu)秀的演講稿可以在情感上與他人產(chǎn)生共鳴。那么，哪些主題的演講稿可以給我們帶來(lái)靈感呢？通過(guò)搜索，我成功地找到了一些有用的內(nèi)容“學(xué)生演講稿”。下面是我根據(jù)經(jīng)驗(yàn)為您提供的相關(guān)信息，希望對(duì)您有所幫助！

學(xué)生演講稿 篇1

學(xué)雷鋒日學(xué)生演講稿模板

以下內(nèi)容是從原始文本中隨機(jī)抽取并轉(zhuǎn)換為純文本的，不代表完整的內(nèi)容，但僅供參考。

學(xué)雷鋒日學(xué)生演講稿

親愛(ài)的老師和學(xué)生：早上好！

今天我演講的主題是《雷鋒精神永放光芒》。

在這和風(fēng)送暖，春光明媚的三月，我們?cè)诒M情的享受這大自然美好恩賜的同時(shí)，并沒(méi)有忘記這個(gè)月所特有的價(jià)值，那就是我們要紀(jì)念一位戰(zhàn)士，一位普普通通，卻給我們帶來(lái)極大影響的戰(zhàn)士，一位兢兢業(yè)業(yè)為人民服務(wù)，甚至犧牲自己的利益，卻從不圖回報(bào)的戰(zhàn)士，一位精神永駐我們心間，一直激勵(lì)著我們奮勇前進(jìn)的戰(zhàn)士：他就是雷鋒。

三月是雷鋒活動(dòng)月，在我們生活的校園里，也有著許許多多的小雷鋒，給災(zāi)區(qū)人民捐款時(shí)伸出的一雙雙熱情的小手，老師和同學(xué)們一起為福利院孤寡老人送溫暖，同學(xué)之間互相關(guān)心、互相幫助的事例數(shù)不勝數(shù)。學(xué)校和班級(jí)的善舉隨處可見(jiàn)。無(wú)私奉獻(xiàn)的雷鋒精神在校園里閃爍著耀眼的光芒！

當(dāng)我們重溫雷鋒精神，積極參與活動(dòng)的同時(shí)，我們也更加感覺(jué)到生活的美好，人與人之間的親密無(wú)間，也使我們更加團(tuán)結(jié)，更愛(ài)我們的家，我們的學(xué)校，我們的祖國(guó)。

記得我還很小的時(shí)候，媽媽就給我講了許多關(guān)于雷鋒的故事，使我在很小的時(shí)候就樹(shù)立了向雷鋒學(xué)習(xí)的想法，而今天，當(dāng)我長(zhǎng)大了，當(dāng)我更清楚，更具體的了解了雷鋒的時(shí)候，我更加深刻的崇敬他。而他勤勞的釘子精神是我努力學(xué)習(xí)、攀登知識(shí)高峰的主動(dòng)精神。

“……如果你是一滴水，你是否滋潤(rùn)了一寸土地？如果你是一縷陽(yáng)光，你會(huì)照亮黑暗嗎？如果你是一粒谷粒，你會(huì)孕育生命嗎？

如果你是個(gè)小螺絲釘，你總是堅(jiān)守崗位嗎？”這段話(huà)曾作為雷鋒的生活準(zhǔn)則廣為傳頌。3月5日是值得永遠(yuǎn)紀(jì)念的日子，我衷心地希望全體同學(xué)們將雷鋒叔叔的這段話(huà)作為奮斗目標(biāo)，響應(yīng)大隊(duì)部的號(hào)召，為你的鄰居，為你的同學(xué)，為你周?chē)娜?，為社?huì)，為學(xué)校，為班級(jí)作出一點(diǎn)奉獻(xiàn)吧！

讓雷鋒精神成為我們生活的向?qū)В?/p>

……………………

學(xué)生演講稿 篇2

學(xué)生會(huì)競(jìng)演講稿

尊敬的老師，同學(xué)們：

大家好！首先，感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生會(huì)給我這次鍛煉和展示自我的機(jī)會(huì)。我，是來(lái)自07**一班的**(簡(jiǎn)介)。今天我要競(jìng)選組織部長(zhǎng)和生活部長(zhǎng)。

我責(zé)任心強(qiáng)，工作細(xì)致，能團(tuán)結(jié)同學(xué)，幫助他人。大一時(shí)，他順利進(jìn)入本系學(xué)生會(huì)組織部，擔(dān)任**三班班長(zhǎng)。在此期間，積極配合系領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生會(huì)的工作，認(rèn)真對(duì)待一切。

在今年的綜合評(píng)價(jià)中取得了良好的成績(jī)，并順利被評(píng)為優(yōu)秀團(tuán)員稱(chēng)號(hào)。當(dāng)然，這是過(guò)去。面向未來(lái)，我將全面發(fā)展自己，提高自我修養(yǎng)，把扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)作為一種可以制作的素材。做一個(gè)優(yōu)秀的人也許永遠(yuǎn)是我的夢(mèng)想，但我相信，用我的努力讓整個(gè)部門(mén)變得更加優(yōu)秀不是夢(mèng)想！

在我心目中學(xué)生會(huì)不是凌駕于同學(xué)之上的一個(gè)機(jī)構(gòu),而是大家的得力助手.換句話(huà)說(shuō),學(xué)生會(huì)就是在同學(xué)們最需要幫助的時(shí)候,能夠挺身而出的代表學(xué)生利益的組織!((而組織部則負(fù)責(zé)各班團(tuán)的組織工作，通過(guò)指導(dǎo)各班團(tuán)開(kāi)展積極、向上的班團(tuán)活動(dòng)，豐富同學(xué)課余生活，增強(qiáng)集體凝聚力;幫助申請(qǐng)入黨人熟悉黨的基本知識(shí)，提高思想覺(jué)悟，了解申請(qǐng)入黨人的思想、學(xué)習(xí)、生活等方面的情況，做好學(xué)生的推優(yōu)入黨工作;制定學(xué)院團(tuán)總支、學(xué)生會(huì)干部考核制度，配合黨總支、團(tuán)總支開(kāi)展各類(lèi)時(shí)政活動(dòng)，組織同學(xué)們進(jìn)行重大的時(shí)政學(xué)習(xí)、宣傳。

負(fù)責(zé)組織學(xué)生黨支部的支部大會(huì)，密切與校團(tuán)委的聯(lián)系，并做好團(tuán)與其他學(xué)院的工作協(xié)調(diào)和管理;積極協(xié)作其他各個(gè)部門(mén)舉行的大型活動(dòng)，為學(xué)院團(tuán)學(xué)工作的繁榮貢獻(xiàn)力量。組織部還負(fù)責(zé)收取團(tuán)員費(fèi)、團(tuán)員證年度登記、補(bǔ)充辦理、新生與畢業(yè)生黨團(tuán)關(guān)系轉(zhuǎn)移等工作。))生活部則負(fù)責(zé)文明寢食的評(píng)比;關(guān)心全體同學(xué)的歸寢情況和人生、財(cái)產(chǎn)安全，以便在生活中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題等事項(xiàng)。

經(jīng)過(guò)一年的學(xué)生會(huì)工作更加肯定了我的這種想法。

現(xiàn)在，我覺(jué)得，我不是在競(jìng)爭(zhēng)一個(gè)職位，而是在爭(zhēng)取一個(gè)可以讓自己更加努力奮斗的機(jī)會(huì)，-個(gè)能為別人多做點(diǎn)什么的平臺(tái)。我肯定不是各方面最強(qiáng)的，但我可能是所有熱心學(xué)生會(huì)工作同學(xué)中，最好的組織者或服務(wù)者，自愿做出最大努力的人眩如果大家給我這個(gè)平臺(tái)，我會(huì)還給大家-份滿(mǎn)意。如果其中一個(gè)不是我，你可以相信：

我努力工作的愿望將一直伴隨著我，直到我成功。我想我從很多人的眼里讀到了兩個(gè)字：信任！

謝謝大家！有了這種信任，我想，結(jié)果，已經(jīng)不重要了！

倘若有幸成為學(xué)生會(huì)中的一員，我會(huì)進(jìn)一步完善自己，提高自己各方面的素質(zhì)，要進(jìn)一步提高自己的工作熱情，以飽滿(mǎn)的熱情和積極的心態(tài)去對(duì)待每一件事情;要進(jìn)一步提高責(zé)任心，在工作中大膽創(chuàng)新，銳意進(jìn)取，虛心地向別人學(xué)習(xí)，的廣納賢言，做到有錯(cuò)就改，及時(shí)接受好的意見(jiàn)，同時(shí)堅(jiān)持自己的原則。充分利用自己的工作經(jīng)驗(yàn),制訂合理完善的工作計(jì)劃,對(duì)本部的各項(xiàng)工作進(jìn)行全局的通盤(pán)考慮和部署.為本部的工作能夠得到最優(yōu)化的安排盡自己最大的力量!

現(xiàn)在，我想向你介紹我的簡(jiǎn)單工作計(jì)劃

(一)組織部

1、 x級(jí)新生資料，更新補(bǔ)發(fā)團(tuán)員證，收取團(tuán)費(fèi)等。所有這些都計(jì)劃由新的08級(jí)干事完成。

二、針對(duì)團(tuán)日活動(dòng)會(huì)議方面。爭(zhēng)取每學(xué)期每班至少舉辦兩次團(tuán)日活動(dòng)，加大新時(shí)期團(tuán)委工作創(chuàng)新力度，期間將分派新干事到各班上，由他們管理、負(fù)責(zé)各組考勤、紀(jì)律

三、加強(qiáng)推優(yōu)活動(dòng)的監(jiān)督。在每學(xué)期選拔優(yōu)秀團(tuán)員和入黨積極分子的過(guò)程中，對(duì)每一各班的創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)工作，都要本著“公平、公正、公開(kāi)”的原則進(jìn)行監(jiān)督。杜絕各種不良行為。

4、 協(xié)助系、團(tuán)、黨委教師開(kāi)展黨校相關(guān)工作。由部長(zhǎng)負(fù)責(zé)完成。主要負(fù)責(zé)竣工證書(shū)、榮譽(yù)證書(shū)等。

5、 協(xié)助其它部門(mén)開(kāi)展其它活動(dòng)。

六、參與學(xué)校學(xué)生會(huì)有關(guān)工作。聽(tīng)從團(tuán)委教師的有關(guān)安排。

七、部門(mén)干事的培養(yǎng)。從各個(gè)方面加強(qiáng)我部新干事培養(yǎng)工作。塑造完善組織部。

(二)生活部

1、 和諧的環(huán)境，溫馨的家，舉辦“文明宿舍、最佳宿舍、特色宿舍”評(píng)比月活動(dòng)。

2、 一如既往地開(kāi)展日常工作。作好宿舍衛(wèi)生檢查等與學(xué)生生活密切相關(guān)的工作。

3、 舉辦“雷鋒學(xué)習(xí)日”活動(dòng)，幫助每一個(gè)有需要的人，關(guān)愛(ài)他人，快樂(lè)生活。

4、 為了鍛煉身體，增進(jìn)同學(xué)間的友誼，我們舉辦“羽毛球比賽”，鍛煉身體，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)樂(lè)趣。

五、看到校園道路上白色垃圾到處都有，教室垃圾隨處可見(jiàn)，特舉辦"文明大學(xué)生，環(huán)境衛(wèi)生不可少"簽名活動(dòng)，讓大家重視起來(lái)，身體力行，努力做一名合格的高素質(zhì)大學(xué)生。

這只是我的初步計(jì)劃。如果當(dāng)選，經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生會(huì)同意，將進(jìn)一步改革創(chuàng)新。

我知道，不管有多少豪言壯語(yǔ)只是一瞬間

間的智慧與激-情，樸實(shí)的行動(dòng)才是開(kāi)在成功之路上的鮮花。我想，如果我當(dāng)選，我會(huì)言行一致。

請(qǐng)給我一個(gè)信任的投票，給我一個(gè)展示我能力的機(jī)會(huì)！

再次謝謝大家

學(xué)生演講稿 篇3

三一圖書(shū)館（模型演講/學(xué)生演講）

我愛(ài)我校演講稿

尊敬的各位老師,各位評(píng)委,以及在坐的各位同學(xué)們:

大家好：

今天我演講的題目是《我愛(ài)我校》。

在老師布置這次演講比賽主題的時(shí)候，有的同學(xué)對(duì)這次演講比賽就嗤之以鼻：“什么‘愛(ài)我校園’演講比賽，還不是在為學(xué)校唱頌歌!”。

可是我只想通過(guò)個(gè)人的經(jīng)歷與感受，和大家共同思考一個(gè)問(wèn)題學(xué)校，值不值得我們熱愛(ài)?我們，應(yīng)不應(yīng)該為我們的學(xué)校喝彩?

我是一個(gè)農(nóng)村里長(zhǎng)大的孩子，因?yàn)橹锌际Ю?，曾?jīng)一度想放棄學(xué)業(yè)南下打工，想為不是很富裕的家庭增加點(diǎn)經(jīng)濟(jì)****。我問(wèn)過(guò)好多哥哥姐姐們，問(wèn)他們打工好不好玩，錢(qián)好不好攢，可他們都給我提了一個(gè)相同的建議，那就是要先學(xué)好知識(shí)和技術(shù)，只有那樣才可以輕松地?cái)€錢(qián)。彷徨與困惑，失意與孤寂，曾經(jīng)在我心中徘徊很久很久。

所以，經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次的選擇，我把希望寄托在這里。我想有一個(gè)新的生活和塑造一個(gè)新的自我。但是，我又非常害怕，因?yàn)槲壹葲](méi)有驚人的優(yōu)異成績(jī)，也沒(méi)有耀眼的榮譽(yù)光環(huán)，我擔(dān)心老師看不起我，同學(xué)瞧不起我。但后來(lái)我發(fā)現(xiàn)這里的學(xué)生很友好，老師也很和藹可親。

課堂上，老師總是能把知識(shí)講得那么的透徹，分析得那么詳細(xì)，而且有時(shí)候有的學(xué)生沒(méi)聽(tīng)明白，老師就會(huì)不厭其煩地說(shuō)上好幾遍，直到我們弄懂為止。課后，老師親切地向我們?cè)儐?wèn)生活的情況，詢(xún)問(wèn)我們對(duì)學(xué)校對(duì)老師對(duì)班級(jí)還有什么其它要求，在那一刻，我感動(dòng)了，我為我有這樣的老師而驕傲，我為自己的正確選擇而驕傲。有人把老師比作是辛勤的園丁，今天，我要把我們的老師比作燦爛的太陽(yáng)，我愛(ài)我們的老師，他們使我們懂得了做人的基本道理，傳授給了我們豐富的知識(shí)，讓我們養(yǎng)成了高尚的品德，給了我們最熱情的關(guān)懷和愛(ài)護(hù)。

他們是最寬容和最無(wú)私的!難道同學(xué)們不會(huì)被這無(wú)私的愛(ài)所感動(dòng)嗎?難道你不會(huì)因?yàn)橛幸淮笈@樣的老師在而更愛(ài)我們的學(xué)校嗎?

在這里，我要向所有老師說(shuō)一聲：“老師，我們愛(ài)您!”

學(xué)生演講稿 篇4

三一圖書(shū)館（模型演講/學(xué)生演講）

學(xué)習(xí)方法演講稿

孔老師說(shuō)過(guò)：“知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者?！笔紫龋乙鞔_一點(diǎn)，比起學(xué)習(xí)精神而言，學(xué)習(xí)方法本身就是下位或者說(shuō)是次要的東西。

學(xué)習(xí)精神是指良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和自信。今天是一個(gè)學(xué)習(xí)方法的研討會(huì)，所以我將主要談?wù)勎业囊恍W(xué)習(xí)方法。

我認(rèn)為在課上我們應(yīng)該怎么做就沒(méi)必要說(shuō)了，這個(gè)老師們每天不是講一遍兩遍，如果連課上自己應(yīng)該干什么都不知道，那我后面講的內(nèi)容也就沒(méi)必要去考慮了。

什么是好的學(xué)習(xí)方法？嚴(yán)格來(lái)說(shuō)，這是一種適合自己的有效學(xué)習(xí)方法。它是符合學(xué)習(xí)者自身特點(diǎn)，并與學(xué)習(xí)內(nèi)容緊密相連，可以高效率地完成學(xué)習(xí)任務(wù)、達(dá)成學(xué)習(xí)目標(biāo)的措施、手段和辦法。

注意它必須符合學(xué)習(xí)者自身的特點(diǎn)。任何想要照搬他人的學(xué)習(xí)方法，以期迅速提高學(xué)習(xí)效率的想法和做法都是不切實(shí)際的，極其錯(cuò)誤的。一個(gè)總的原則是，不盲從、不迷信，絕不可以走別人的路，那樣會(huì)讓自己無(wú)路可走的。

雖然每個(gè)人的學(xué)習(xí)都有自己獨(dú)特的風(fēng)格，但一定有一些通用的方法。首先，學(xué)習(xí)需要有一個(gè)相對(duì)安靜的、良好的外部環(huán)境;其次，在學(xué)習(xí)內(nèi)容的安排上，必須先易后難、先慢后快;在復(fù)習(xí)的時(shí)間安排上，我們要按照艾賓浩斯“遺忘曲線(xiàn)”所揭示的規(guī)律，遵循先多后少、先密后疏的原則;在學(xué)習(xí)時(shí)我們還需要同學(xué)、伙伴間相互的支持和鼓勵(lì)，始終保持積極向上的、樂(lè)觀自信的心態(tài)，等等。這些只是決定我們學(xué)習(xí)的方向，怎么走就看自己了。

我首先要強(qiáng)調(diào)的是“學(xué)習(xí)效率”，這可能其他幾位也會(huì)講到。我們知道效率和時(shí)間是成反比的，沒(méi)有較高的學(xué)習(xí)效率，我們就要比別人多付出一倍甚至兩倍的時(shí)間，這是學(xué)習(xí)中最忌諱的事。怎樣才能提高學(xué)習(xí)效率呢?

關(guān)鍵就是要靜下心來(lái)，一定要做到專(zhuān)心致志，不要在學(xué)習(xí)的同時(shí)干其他事或想其他事。一心不能二用的道理誰(shuí)都明白，可還是有許多同學(xué)在邊學(xué)習(xí)邊聽(tīng)**?；蛟S你會(huì)說(shuō)聽(tīng)**是放松神經(jīng)的好辦法，那么你盡可以專(zhuān)心的學(xué)習(xí)一小時(shí)后全身放松地聽(tīng)一刻鐘**，這樣比帶著耳機(jī)做功課的效果好多了。

學(xué)生演講稿 篇5

尊敬的各位老師、各位同學(xué)：

大家好!

不知道你有沒(méi)有聽(tīng)過(guò)這樣的故事：中國(guó)對(duì)外**經(jīng)濟(jì)合作部副部長(zhǎng)龍永圖先生參加了在瑞士、歐洲舉行的世貿(mào)組織談判。談判結(jié)束后，他去了一趟公共廁所，一進(jìn)去竟被眼前的一幕驚呆住了，他不敢相信自己的那雙眼睛，可定睛一看，自己的眼睛果然沒(méi)看錯(cuò)，有個(gè)白白胖胖的小男孩在很認(rèn)真很投入地修理抽水馬桶。

龍先生走到那小男孩的旁邊好奇地問(wèn)：“這是你的工作嗎?”小男孩手里拿著修理工具抬起頭掃向了龍先生，然后說(shuō)：

“這不是我的工作，我上廁所的時(shí)候發(fā)現(xiàn)它壞了，想把它修好，好讓其他人用?！睆倪@件事上，龍先生很快意識(shí)到這個(gè)小男孩確實(shí)不簡(jiǎn)單啊!就是這件很平常的事情，讓龍先生敬佩萬(wàn)分、一生難忘。

回國(guó)后，龍先生把這件事情通過(guò)**報(bào)導(dǎo)了出來(lái)，一下子引起了社會(huì)各界人士的強(qiáng)烈反響，都說(shuō)這個(gè)小男孩素質(zhì)高、了不起，值得每個(gè)人去學(xué)習(xí)、看齊。

在我們中國(guó)，也同樣存在著此類(lèi)的“小男孩”。讓我們來(lái)談?wù)剎x職業(yè)技術(shù)學(xué)院的學(xué)生！

我是一名大一新生，記得開(kāi)學(xué)初，我剛來(lái)到這所大學(xué)，就被大學(xué)里的斯樓斯花斯草斯木所吸引與陶醉，仿佛回到高中母校，相當(dāng)?shù)氖煜ぁ⑷绱说挠H切。剛來(lái)報(bào)到的那一天，我身邊帶了許許多多的行李，什么大箱啊小包的很不方便。一路過(guò)來(lái)，這一趟來(lái)的確實(shí)不容易，可能是前個(gè)晚上太過(guò)興奮沒(méi)睡好，所以那天精神有點(diǎn)憔悴。

幸運(yùn)的是有幾位學(xué)長(zhǎng)看到我這么艱辛拖著巨重的行李后，立即跑來(lái)，很熱情地接過(guò)了我手中的行李，幫我搬到宿舍，又給我取來(lái)了生活用品等，還把我床鋪擦了又擦，結(jié)果擦的滿(mǎn)頭大汗。他們的一舉一動(dòng)我看在眼里，記在心里，與龍先生在心里立刻產(chǎn)生了無(wú)比的敬佩，終生難忘?？墒?，當(dāng)我呆呆地站在那里的時(shí)候，我真的不知道我能在這個(gè)時(shí)候做點(diǎn)什么，好象他們變成是新來(lái)的學(xué)生，床鋪是他們的，而我倒變成了一根“老油條”，是老生。

可我打內(nèi)心就對(duì)他們感激不盡，他們弄好要離開(kāi)的時(shí)候，我情不自禁地伸出手一一跟他們握手，表示萬(wàn)分的感謝，用最敬佩的目光向他們行注目禮，直到他們走出寢室鐵門(mén)的背影消失在我眼前為止?，F(xiàn)在，應(yīng)該說(shuō)，我對(duì)進(jìn)入這所充滿(mǎn)活力的大學(xué)并在這個(gè)美麗的校園繼續(xù)學(xué)業(yè)并不后悔。也很慶幸自己的“喬遷新居”，讓我住進(jìn)了一個(gè)非常文明、熱鬧、溫暖的新家。

記得孫中山先生說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)，他說(shuō)：“人是要有精神的?！痹谶@里我必須告訴大家，人不但要有精神，而且還要有文明素質(zhì)。

在當(dāng)今社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈、形式被迫、進(jìn)退留轉(zhuǎn)的時(shí)代，文明素質(zhì)顯得更加重要。也許，你現(xiàn)在擁有的想法和心態(tài)，造就了現(xiàn)在的你;今后，你擁有的想法和心態(tài)，將造就一個(gè)未來(lái)的你，但文明與素質(zhì)是個(gè)不變的永恒。我們只要具備了文明與素質(zhì)這兩樣，我們所做的平凡小事也會(huì)變得富有情趣，沉重的學(xué)習(xí)也會(huì)變得輕松愉快，苦難的光陰也就變得甜蜜，前面的道路也就越走越遠(yuǎn)。

在xx職業(yè)技術(shù)學(xué)院，我也找到了一種精神，什么精神？這就是團(tuán)隊(duì)精神。擁有這種精神就像擁有無(wú)價(jià)之寶。

講到這里，我想提出一個(gè)小小的問(wèn)題來(lái)考考大家：“團(tuán)”字是怎么寫(xiě)的，大家知道嗎?“團(tuán)”字無(wú)非是把“才”字圍繞在里面，也就是說(shuō)把人才匯集在一起。

中國(guó)有個(gè)成語(yǔ)叫做“德才皆備”，是用來(lái)形容一個(gè)高素質(zhì)人才的。那么，我們學(xué)校的校訓(xùn)是什么?是“崇德尚能”。

一個(gè)人怎么可能不是德才兼?zhèn)涞恼嬲瞬拍?？看?lái)我們學(xué)校是一家專(zhuān)門(mén)培養(yǎng)這種人才的大企業(yè)。這種既有德又有能的人才生產(chǎn)出來(lái)后，我想就成為國(guó)家的免檢產(chǎn)品了。

因此，團(tuán)隊(duì)精神和文明素質(zhì)對(duì)任何人都是不可或缺的。

講到這里，我想我的演講也該結(jié)束了。最后，我想說(shuō)：在當(dāng)代大學(xué)里，什么樣的競(jìng)爭(zhēng)比追求文明和高質(zhì)量更有意義？

謝謝大家!

在大學(xué)生素質(zhì)拓展訓(xùn)練啟動(dòng)儀式上的講話(huà)--

學(xué)生演講稿 篇6

今天是星期天，各位領(lǐng)導(dǎo)各位老師放棄了休息，各位家長(zhǎng)各界人士你們放下了手中的工作、活路，聚集在這里，這是對(duì)我們廷牌中學(xué)的關(guān)心支持、對(duì)廷牌教育事業(yè)的高度重視。在這里我作為一個(gè)即將離任的老校長(zhǎng)，謹(jǐn)代表廷牌中學(xué)的全體學(xué)生以及全體學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)你們表示最衷心的感謝!

競(jìng)爭(zhēng)演講是我走進(jìn)教育工作崗位二十四年來(lái)的第一次，心中有幾分激動(dòng)，又有幾分緊張，有幾分快樂(lè)，也有幾分感慨。激動(dòng)的是我的有幸參與，緊張的是不知從何說(shuō)起，快樂(lè)的是我們廷牌的教育即將走向新的軌跡，感慨的是這個(gè)該改革的姍姍來(lái)遲。

今天我演講的題目是“依法治校、質(zhì)量興校、文化鳴校、情感駕?！眱?nèi)容分四大點(diǎn)，時(shí)間大約十五分鐘。

一、 依法治校：

首先，必須認(rèn)真貫徹黨和國(guó)家的《教育方針》“堅(jiān)持教育為社會(huì)主義現(xiàn)代化服務(wù)，為人民服務(wù)，與生產(chǎn)勞動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合，培養(yǎng)德、智、體、美、全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人?！比绻徽J(rèn)真貫徹這一方針我們的學(xué)校教育就會(huì)失去目標(biāo)，我們的教育目的就會(huì)走進(jìn)盲區(qū)。

其次，依法治校必須以科學(xué)發(fā)展觀和建設(shè)社會(huì)主義和諧社會(huì)的理論為指導(dǎo)思想。我講到這里很多同志可能會(huì)這樣認(rèn)為：你這家伙又再搞形式主義，走教條主義，念條條框框，唱左傾高調(diào)。其實(shí)不是這樣的!只要我們認(rèn)真去研究學(xué)習(xí)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)“科學(xué)發(fā)展觀”和“社會(huì)主義和諧”理論對(duì)學(xué)校管理是具有非常重大而且實(shí)際的意義與作用的。

具體表現(xiàn)在：一、科學(xué)發(fā)展觀的核心與實(shí)質(zhì)是“以人為本”，而我們素質(zhì)教育的核心也是“以人為本”，學(xué)校管理中，從校長(zhǎng)的角度上講應(yīng)該是“以師為本”，從教師的角度上看應(yīng)該是“以生為本”，如果離開(kāi)“以人為本”那么學(xué)校的教育只會(huì)成為束縛教師積極性扼殺學(xué)生創(chuàng)造性的牢房。二、科學(xué)發(fā)展觀的第二大點(diǎn)是“全面推進(jìn)經(jīng)濟(jì)、政治、文化和社會(huì)發(fā)展”，而我們學(xué)校屬于義務(wù)教育學(xué)校，我們培養(yǎng)人不是像高中、中專(zhuān)、大學(xué)那樣側(cè)重于某一方面，要培養(yǎng)的是全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。

因此作為一個(gè)校長(zhǎng)一個(gè)學(xué)校的決策者，就必須為培養(yǎng)全面發(fā)展人才提供和創(chuàng)造條件，而這些條件也是必是全面的。否則就不是一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的初中，至少是不合格的?？茖W(xué)發(fā)展觀的第三點(diǎn)就是“協(xié)調(diào)發(fā)展，在學(xué)校管理中同樣具有重大意義：協(xié)調(diào)骨干教師與普通教師的關(guān)系，協(xié)調(diào)好年輕教師與老教師的關(guān)系以期達(dá)到共同提高;協(xié)調(diào)優(yōu)生與差生的關(guān)系，男生與女生的特點(diǎn)關(guān)系，以期達(dá)到共同發(fā)展等等?？茖W(xué)發(fā)展觀的第四點(diǎn)是可持續(xù)發(fā)展。用在學(xué)校管理上就是必須對(duì)學(xué)校的發(fā)展有長(zhǎng)遠(yuǎn)的打算，教育是一個(gè)長(zhǎng)遠(yuǎn)的工程，不是立竿見(jiàn)影的事業(yè)。目光短淺或急功近利是必導(dǎo)致學(xué)校趨向惡性循環(huán)。

社會(huì)要和諧，國(guó)家要和諧，學(xué)校同樣需要和諧，我想下一步工作中我將以”構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)“的理論作為指導(dǎo)思想?yún)f(xié)調(diào)好班子與老師的和諧、老師與學(xué)生的和諧、教師與家長(zhǎng)的和諧、學(xué)生與家長(zhǎng)的和諧，學(xué)校與當(dāng)?shù)卣约敖逃鞴懿块T(mén)的和諧，學(xué)校與周邊環(huán)境的和諧。唯有和諧才能為學(xué)生全面發(fā)展創(chuàng)造一個(gè)良好的校園環(huán)境。這一方面以前我們學(xué)校雖然做得比較好，但是還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，下一步還要進(jìn)一步加強(qiáng)。

無(wú)規(guī)矩不成方圓，依法治校的第三方面是：建立、健全和完善學(xué)校的各種規(guī)章制度，并使每個(gè)制度得到落實(shí)執(zhí)行。這是學(xué)校工作有序進(jìn)行的有力保障。目前我們廷中雖然有很多制度，但還不夠健全，有的制度流于形式，沒(méi)有得到落實(shí)執(zhí)行，甚至有的制度根本沒(méi)有作用。還需要進(jìn)一步要補(bǔ)充、完善。使學(xué)校的工作充分達(dá)到有度可依、有章可循。

依法治校的第四方面，是以國(guó)家教育政策為標(biāo)準(zhǔn)組建一個(gè)強(qiáng)有力的領(lǐng)導(dǎo)班子，建設(shè)一支優(yōu)秀的教師隊(duì)伍。這是一所學(xué)校成敗的關(guān)鍵和先決條件。我們廷牌中學(xué)目前的領(lǐng)導(dǎo)班子是一個(gè)實(shí)力比較強(qiáng)的班子，幾年來(lái)，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)下，精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，帶領(lǐng)全體教師，努力奮斗，為廷牌的教育事業(yè)創(chuàng)下了不少突出成績(jī)。特別是近三年來(lái)，學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量不斷上升，教學(xué)條件不斷改善等，都與班子努力分不開(kāi)的，因此我建議不管是我還是哪一位同志來(lái)當(dāng)這個(gè)校長(zhǎng)，都要好好的珍惜和穩(wěn)定這個(gè)隊(duì)伍。當(dāng)然，這個(gè)班子雖然有一定實(shí)力，但根據(jù)學(xué)校的機(jī)構(gòu)編制尚未健全，我的下一步打算是對(duì)班子進(jìn)行充實(shí)，還要作一些小的調(diào)整。

我們廷中的教師隊(duì)伍的特點(diǎn)是：年輕化，知識(shí)結(jié)構(gòu)較高，教學(xué)業(yè)務(wù)能力較強(qiáng)，有朝氣，有活力，但專(zhuān)業(yè)結(jié)構(gòu)不均衡。因此需要補(bǔ)充和統(tǒng)籌。這是我演講的第一大點(diǎn)：依法治校。

二、 質(zhì)量興校：

只有高質(zhì)量的辦學(xué)條件，高質(zhì)量的教學(xué)成績(jī)，高素質(zhì)的師資隊(duì)伍，才能培養(yǎng)出高素質(zhì)的學(xué)生，才能創(chuàng)造出高水平的學(xué)校。最近幾年來(lái)我們學(xué)校依托國(guó)家的好政策，黨委政府以及教育主管部門(mén)的大力支持，辦學(xué)條件不斷改善，師資隊(duì)伍不斷壯大，教學(xué)質(zhì)量不斷提高。這些大家是有目共睹的，但距離高水平學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)還很遠(yuǎn)。還需要走很長(zhǎng)的路，付出更多的努力。目前我校在”質(zhì)量“兩個(gè)字上是：基礎(chǔ)設(shè)施還不夠用，”五化三園“尚未形成，封閉管理還未實(shí)現(xiàn);教學(xué)質(zhì)量逐步提高但尚未全面。(比如說(shuō)：重智育，而輕其他)

針對(duì)上述情況：我的策略是爭(zhēng)取加大基礎(chǔ)建設(shè)，為教學(xué)提供良好的物質(zhì)條件;加強(qiáng)”五化三園“建設(shè)，創(chuàng)造良好的育人環(huán)境;充實(shí)教師隊(duì)伍，進(jìn)一步提高教師素質(zhì)，建設(shè)各種激勵(lì)機(jī)制，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

具體措施是：

1、爭(zhēng)取項(xiàng)目資金，合理利用教育經(jīng)費(fèi)，增加設(shè)施和”五化三園“建設(shè)。

2、爭(zhēng)取充實(shí)教師，合理調(diào)配專(zhuān)業(yè)結(jié)構(gòu)。

3、鼓勵(lì)和安排教師在職進(jìn)修、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)等，提高業(yè)務(wù)水平。

4、采取”請(qǐng)進(jìn)來(lái)，走出去“方式，學(xué)習(xí)人家先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和方法。

5、改變觀念、理念，使各科教學(xué)質(zhì)量共同提高。

三、 文化鳴校：

在講這一方面之前我先舉一個(gè)例子：鵬城中學(xué)以一個(gè)”島黛瓦“，和平小學(xué)以”園藝“，九阡中學(xué)以”校園水歌會(huì)“獲得省州”優(yōu)秀文化“學(xué)校，我們撇開(kāi)鵬城和和平小學(xué)不說(shuō)，單說(shuō)九阡中學(xué)，他的教學(xué)質(zhì)量不敢說(shuō)很差，但跟我們學(xué)校相比相差還是一大截，但他卻在省里面掛了名，就是一個(gè)”校園水歌會(huì)“體現(xiàn)了水族特色。而我們廷牌鎮(zhèn)也是一個(gè)完完全全的水族鄉(xiāng)鎮(zhèn)，校園里卻沒(méi)有一點(diǎn)體現(xiàn)水族文化特色的東西。

我說(shuō)到這里有些同志可能就在想：水族文化能有多少呢?無(wú)非就是幾顆水書(shū)、馬尾繡、水歌，就是《水族文化進(jìn)校園小讀本》薄薄的那本小冊(cè)子所寫(xiě)的東西;更何況鵬城、九中他們已經(jīng)捷足先登，我們?cè)俑悴痪统闪恕睎|施效顰“了嗎?其實(shí)啊我們水族文化是博大精深的，這本《水族文化進(jìn)校園》只是水族文化汪洋中的一縷小溪。比如說(shuō)：這本書(shū)里面有幾句”什么是蝦子的家?什么是魚(yú)兒的住房?“這是《水族猜猜歌》里面的兩句，在我們廷牌流傳這首歌的全部是這樣”什么嘩啦在倉(cāng)庫(kù)?

什么撲碌抖落墻頭土?什么頭頂尖尖道寡稱(chēng)孤?什么生來(lái)蜷曲像人手?什么東西使蝦子把家住?什么東西是草魚(yú)的落腳處?什么是小河的腸肚?什么是大海的心肝和肺腑?什么當(dāng)清水的蓋板?什么把藍(lán)天蓋住?猜中就當(dāng)我?guī)煾?猜不中就是光棍破落戶(hù)!“現(xiàn)在我已經(jīng)意譯成漢語(yǔ)，如果用原滋原味的水歌形式唱，加上女生甜美的聲音，那是毫不遜色于《劉三姐》的”什么水面打跟斗?什么水面起高樓?……“這些東西還很多，如水族諺語(yǔ)、水族謎語(yǔ)等等。只要我們?nèi)ブ匾?，去認(rèn)真挖掘，那將會(huì)是一個(gè)五彩繽紛的文化世界。如果我還是校長(zhǎng)的話(huà)，我將打算一這一本《水族文化進(jìn)校園》為基礎(chǔ)，由音體美教研組牽頭，大力發(fā)展我們的水族校園文化，使廷牌中學(xué)成為名副其實(shí)的”五化三園“學(xué)校。

情感管理一直是我奉行的方式之一，如果我還是校長(zhǎng)的話(huà)，我將一如既往采取這一方式不變。堅(jiān)持做一個(gè)平民校長(zhǎng)，把全體教職工當(dāng)成兄弟姐妹，不居高臨下，絕不做”事前拍胸脯、事中拍桌子、出事拍屁股“的”三拍校長(zhǎng)“;同時(shí)也帶領(lǐng)全體教職工包括我，把學(xué)生當(dāng)成我們的子弟，全身心地去關(guān)愛(ài)他們，以我們的真心去換取學(xué)生的真情、尊重、友誼。

這就是我下一步管理的方略”依法治校、質(zhì)量興校、文化鳴校、情感駕?！按蟾艃?nèi)容，如果入圍下一輪競(jìng)選，我將還把更詳細(xì)、更具體的方案展現(xiàn)給大家。

我走進(jìn)教育崗位二十四年，其中擔(dān)任小學(xué)負(fù)責(zé)人5年，中學(xué)校辦公室主任5年，中學(xué)校長(zhǎng)5年。對(duì)于像我們廷牌中學(xué)這樣的學(xué)校管理雖說(shuō)不上輕而易舉，但還是輕車(chē)熟路。我自信在在級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷、各位同仁的幫助、各界人士的支持下，加上我的努力奮斗會(huì)讓廷牌中學(xué)的明天更加輝煌!

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同仁，各界兄弟們，家長(zhǎng)們：請(qǐng)用你們雪亮的眼睛關(guān)注我、用你們善良公正的心關(guān)心我、用你們尊貴的手投我一票!我將用我真誠(chéng)的心回報(bào)您的真情，更加努力工作，為我們廷牌的教育創(chuàng)造出更加美好的廷牌中學(xué)!

謝謝!

學(xué)生演講稿 篇7

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)人，老師和學(xué)生

大家上午好!

我是xx，xx班的選手。我很高興來(lái)這里演講。希望你能鼓勵(lì)我，支持我！

我為大家演講的題目是——《我愛(ài)我?！?。

光陰似箭，日月如梭。六年的小學(xué)生活匆匆忙忙，今年9月，我很榮幸進(jìn)入xx中學(xué)，開(kāi)始了我的初中生涯。雖然我到xx中學(xué)才短短兩個(gè)月，但是我從內(nèi)心深處喜歡上了這所學(xué)校，也喜歡上了這里默默無(wú)聞辛勤耕耘的老師和勤奮好學(xué)的同學(xué)們。

我們學(xué)校是一所農(nóng)村初級(jí)中學(xué)。當(dāng)你跨入xx中學(xué)的校門(mén)，首先映入眼簾的是一座雄偉壯麗的教學(xué)樓，樓前鑲嵌著“xx中學(xué)”四個(gè)金光閃閃的大字。這座教學(xué)樓不僅是教師工作的地方，也是學(xué)生學(xué)習(xí)的地方。

教學(xué)樓前是一個(gè)寬闊的操場(chǎng)，綠色的操坪和美麗的花壇；教學(xué)樓的西邊是在建的操場(chǎng)。每當(dāng)課間休息時(shí)，操場(chǎng)上總是人生鼎沸，師生們進(jìn)行著各種體育活動(dòng)，龍騰虎躍，洋溢著歡快活躍的氣氛。操場(chǎng)的南面是一個(gè)漂亮的學(xué)生宿舍。是學(xué)生休息的地方，是學(xué)生成長(zhǎng)的搖籃。

我們學(xué)校真是個(gè)學(xué)習(xí)的好地方。每當(dāng)早晨第一縷陽(yáng)光悄悄灑落大地，降臨校園時(shí)，校園里早已傳出瑯瑯的讀書(shū)聲，多么像一組跳躍的音符，奏出我們跨世紀(jì)的心聲，唱響我們勤奮博學(xué)，進(jìn)取爭(zhēng)先的旋律。每當(dāng)電鈴響起，我們?nèi)祟?lèi)靈魂的工程師們都會(huì)全神貫注地來(lái)到舞臺(tái)上，毫無(wú)保留地把他們的知識(shí)傳授給我們。

我們不僅學(xué)到了很多科學(xué)文化知識(shí)，還學(xué)會(huì)了如何生活和做人。

我們學(xué)校也是一個(gè)幸福的家庭。每當(dāng)同學(xué)們生病時(shí)，每當(dāng)有同學(xué)面臨輟學(xué)時(shí)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們總是伸出援助之手，給予我們親人般的關(guān)懷和愛(ài)護(hù)。同學(xué)之間如同兄弟姐妹。

這一切都感動(dòng)著我，溫暖著我，使我對(duì)學(xué)校產(chǎn)生了一份特殊的，濃濃的感情。

我們的學(xué)校真是人杰地靈，人才輩出。自從____年建校以來(lái)，我校不知為國(guó)家培育出了多少德才兼?zhèn)涞挠杏弥?，為高一?jí)學(xué)校增添了多少新鮮血液，也為祖國(guó)的“四化”建設(shè)增添了多少磚瓦……

在知識(shí)**經(jīng)濟(jì)騰飛的今天，我們應(yīng)該安下心來(lái)好好讀書(shū)，這才是對(duì)老師對(duì)學(xué)校的最好回報(bào)，這才是真正的愛(ài)我校園。老師們，同學(xué)們，朋友們，讓我們共同努力，開(kāi)拓進(jìn)取，為xx中學(xué)創(chuàng)造更美好的明天！

我的演講到此結(jié)束,謝謝大家!

學(xué)生演講稿 篇8

各位親朋好友，各位朋友，各位嘉賓：您好！

金秋時(shí)節(jié)，天空晴朗，風(fēng)輕拂。在這迷人的季節(jié)，在這迷人的時(shí)刻，在這美麗的天一酒店。我們大家歡聚一堂，親朋與好友同聚，恩師與儒生同歡。

為的是分享一份金榜題名的喜悅，品嘗一份收獲成功的甘甜，保存一份溫馨難忘的記憶。

今天，有恩師就于高座。三尺講臺(tái)，留下你敬業(yè)的身影；一邊講課，留下你辛勤耕耘的足跡。教師，傳道授業(yè)，解惑解惑；教師，啟迪心靈鋪路；教師，燃燒自己傳播的光芒。

老師，讓我們把感謝送給您!

今天，有父母親朋同座。舐?tīng)偾樯睿粫r(shí)一刻不忘哺育之責(zé);愛(ài)女情深，一舉一動(dòng)，不忘關(guān)愛(ài)之心。慈母手中線(xiàn)，游子身上衣，臨行密密縫，意恐遲遲歸。

誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。長(zhǎng)輩父母，讓我們感謝您！

今天，有更多美麗的青春主角——在常安，她以?xún)?yōu)異的成績(jī)考上了大學(xué)。十幾載寒窗鑄直了你挺拔的身姿，豐富的知識(shí)拉遠(yuǎn)你睿智的目光，歲月的流逝反襯出你嬌美的容顏，奮斗的道路上，你的身影顯得無(wú)比的昂揚(yáng)。

今天是女兒金榜題名狀元宴會(huì)的大好日子，此時(shí)此刻夫婦心情也萬(wàn)分的高興和激動(dòng)，我代表他們對(duì)愛(ài)女取得的好成績(jī)表示衷心的祝賀，同時(shí)也希望她以此為一個(gè)新的臺(tái)階，好好的學(xué)習(xí)，不驕不躁，再接再厲將來(lái)成為咱們祖國(guó)的有用之才，與此同時(shí)我還要代表他們?nèi)覍?duì)在場(chǎng)各位親朋和好友在百忙之中抽出時(shí)間前來(lái)捧場(chǎng)表示最衷心的感謝! 在此我想說(shuō)的有很多，但千言萬(wàn)語(yǔ)化做一副對(duì)聯(lián)送給大家： 上聯(lián)是：

吃，吃盡天下美味不要浪費(fèi)下聯(lián)是：喝，喝盡人間美酒不要喝醉橫批是：吃好喝好 ……

現(xiàn)在酒宴開(kāi)始------

天地是萬(wàn)物暫宿的旅舍，光陰像千百年往來(lái)不歇的過(guò)客，而漂泊短促的人生猶如一場(chǎng)夢(mèng)幻，相聚是一種緣分，離別，又何嘗不是另一種緣分?每當(dāng)離別時(shí)，我們總要感恩，感謝那些在我們就要告一段落的人生旅途上的指路人、引路燈，他們讓我們能手持明燭長(zhǎng)夜游園，觀覽奇葩盛放的學(xué)識(shí)海洋，我們仿佛看到那溫暖的春天用淡煙輕籠的絢麗景色，遵遵教導(dǎo)讓我們?nèi)玢逵诖猴L(fēng)之中，是他們將大自然斑斕繽紛的錦繡風(fēng)光向我們展現(xiàn)，并牽著我們的雙手找到我們心中向往的一片美麗，他們讓我們這些年輕的心靈聚會(huì)在桃李芬芳的花園，暢敘兄弟手足間的歡愉樂(lè)事。他們，送來(lái)迎接，在我們前后，有無(wú)數(shù)的小翅膀在等著他們，如旋風(fēng)般的推搡和懸崖般的訓(xùn)練。

老師，不僅僅是無(wú)私奉獻(xiàn)的春蠶與蠟炬，不僅僅是舍己為人的粉筆與園丁，沒(méi)有吐哺握發(fā)的周公，哪有那些無(wú)數(shù)被挖掘的臥龍和伏鳳;沒(méi)有海納百川的孔子，哪有繼承儒學(xué)名揚(yáng)天下的顏淵和曾參。鬼谷嘔心，才有才華橫溢的孫臏和龐涓;荀卿瀝血，方有縱橫一世的韓非和李斯。毛澤東主席仍然記得要帶回他少年時(shí)期的導(dǎo)師張干。 多年后，童di洲仍然認(rèn)識(shí)到小學(xué)老師向他鞠躬。

老師的品質(zhì)如同神明，老師的德行感動(dòng)天地，*能闡明自然運(yùn)行的規(guī)律，學(xué)問(wèn)能明察天道人事的粗微，而這些都是老師教導(dǎo)給我們的。老師們和顏悅色，以誠(chéng)相待，是評(píng)定*的優(yōu)劣、衡量人才高下，當(dāng)我們揚(yáng)眉吐氣、直上青云之時(shí)，又怎么能忘了曾經(jīng)對(duì)我們循循善誘的老師呢?

你還不領(lǐng)情，高談闊論轉(zhuǎn)清，開(kāi)瓊筵坐花，飛羽杯醉月。今晚，讓我向那些為自己辛勤工作的老師們深深鞠躬。祝他們深體健康，工作順利，花園里種滿(mǎn)了桃李。謝謝。

學(xué)生演講稿 篇9

今天，溫暖的春風(fēng)帶來(lái)了花香的醉人，溫暖的幸福帶給你五彩繽紛的光芒。春天，是一種灑脫；春天是一種延伸；春天是一種渲染；春天是一種奔放，春天是花開(kāi)的季節(jié)，春天是果實(shí)貯藏的階段。今年春天，我們迎來(lái)了一位同學(xué)的生日。

我希望所有同學(xué)像春天一樣，充滿(mǎn)朝氣，快快樂(lè)樂(lè)，灑脫奔放，也希望你們像果實(shí)一樣為秋天的絢麗多彩碩果累累做好充分的準(zhǔn)備。在這十幾年里你們的父母用辛勤的汗水養(yǎng)育你,用無(wú)限的愛(ài)滋潤(rùn)你,他們所做的一切都是為了你. 他們不僅給了你健康的身體，舒適的生活環(huán)境，更給所以了你一個(gè)幸?？鞓?lè)的童年，一個(gè)充滿(mǎn)歡笑充滿(mǎn)愛(ài)的家。

還有一直關(guān)愛(ài)著你們的老師們。他們的關(guān)愛(ài)象陽(yáng)光一樣照耀著你，象雨露一樣滋潤(rùn)著你。他們教你認(rèn)識(shí)aoe，學(xué)會(huì)數(shù)數(shù)，把你從一個(gè)無(wú)知的孩子變成一個(gè)有禮貌、有感情、有學(xué)問(wèn)的青少年。

你進(jìn)步的每一步都離不開(kāi)老師的教導(dǎo)和鼓勵(lì)。樹(shù)上又添了一個(gè)新環(huán)，鳥(niǎo)的羽毛也漸漸豐滿(mǎn)起來(lái)。每年的生日都是一個(gè)人成長(zhǎng)的標(biāo)志。我希望你一定要努力學(xué)習(xí)，不辜負(fù)父母和老師的期望，以?xún)?yōu)異的成績(jī)報(bào)答他們

同學(xué)們！明天是你的希望。這是你美妙的歌。對(duì)你來(lái)說(shuō)很美。為你歌唱。我們?cè)俪荒臧?。從現(xiàn)在起，讓我們做一個(gè)懂事的孩子！

做一個(gè)好孩子，不再讓父母擔(dān)心我們的安全和學(xué)習(xí)。做一個(gè)懂得善良、有感情、愛(ài)學(xué)習(xí)、喜歡讓老師感到安心的孩子！