剪紙作文(范本六篇)

剪紙作文。

作文是一種能夠引領(lǐng)人們認(rèn)識新事物，了解新思想和觀點(diǎn)的方式。而一篇好的文章往往需要經(jīng)過多次修改才能變得更為完美。那么在寫作文時，我們可以從哪些方面入手呢？下面幼兒教師教育網(wǎng)的編輯特別為您選取了一篇非常出色的“剪紙作文”文章，請務(wù)必將其收藏好，以便日后閱讀！

剪紙作文(篇1)

剪紙暢想

看著這幅漂亮的剪紙：一個男孩騎在一頭牛上，正拉著另一個男孩上來?？粗粗?，在不知不覺中我飛向了想象的王國。

卡兒是個苦命的孩子，他很小時就父母雙亡，成為了一個孤兒?？墒撬釔勖半U，他認(rèn)為命運(yùn)不會那么殘忍，于是他決定離開村子去流浪。村長聽說了很是著急，它急急忙忙的跑去，看見卡兒正整理衣物，便問：“村子里鄉(xiāng)親們都對你不錯，你就留下來吧，干嘛去流浪呢？”卡兒答：“我認(rèn)為在村里吃的是鄉(xiāng)親們辛辛苦苦賺來的糧食，住的是他們的房子，太對不住大家了！所以，村長您就別留我了。”看卡兒決心已定，村長只好由著他的性子來。

那天晚上卡兒在夜深人靜的時候悄悄的離開了這個村莊.

卡兒去了很多的地方，大城市、小鄉(xiāng)村、大峽谷、原始樹林等。他餓了就吃摘樹上的果子，困了就睡在馬路邊垃圾桶邊，但最后他還是留在了一個叫做“草村”的村莊。

那天，卡兒來到了草村，在大河邊散步，一不留神他腳一滑，“撲通”一聲掉進(jìn)了大河里。雖說他去了很多地方可游泳它他卻不會。這時，放牛的大楊看到了在水里撲騰的卡兒，二話沒說馬上跳進(jìn)河里去救卡兒。上了岸，大楊看卡兒因過度的驚嚇還不能走路，變把卡兒慢慢的扶上牛。這一救，使卡兒和大楊成為了親密無間的好朋友。他們一起在草叢中捉蛐蛐，一起去山上采野果，一起在莊家地里偷西瓜.

不知不覺中，卡兒發(fā)現(xiàn)自己越來越離不開這里。這里的人都帶卡兒很好，卡兒也變得懂事起來，不再為衣食住行而擔(dān)憂了。

看，剪紙，一張普普通通的紙，一把普普通通的剪刀，就能剪成天下無雙的精美藝術(shù)品。

剪紙作文(篇2)

剪紙是中國獨(dú)特的傳統(tǒng)工藝。這不，快過年了，家家戶戶都陸陸續(xù)續(xù)地掛上了紅燈籠，貼上了紅對聯(lián)，就差剪紙了。

剪紙也是一門易學(xué)卻又難精的民間藝術(shù)，有著無窮的魅力。它和刺繡一樣，是智慧與技巧的結(jié)晶，卻又包含著生活中的美?？傻降自趺醇艏埬?？今天媽媽給我上了一堂意義非凡的剪紙課。

媽媽先給我看了幾張剪紙的圖片。哇我喃喃自語。瞧，每幅畫上的人物、動物都惟妙惟肖、栩栩如生。圖案或和動物嬉戲，或在教室里津津有味的閱讀，或和小伙伴們下棋，一幅幅其樂融融的畫面。

其中，最讓我移不開眼的是一幅許多穿著少數(shù)民族服飾的少先隊(duì)員們，胸前戴著鮮艷的紅領(lǐng)巾，手拉著手在一片花海中翩翩起舞，跳著優(yōu)美的舞蹈，唱著歡快的歌。在他們的身后有一叢叢欣欣向榮的向日葵，一眼望去無邊無際，生機(jī)勃勃。一幅美不勝收的景色，讓我沉浸其中。

這時，我的手已經(jīng)開始癢癢，迫不及待地跟媽媽說：趕快動手吧！我們先拿出幾張紅色的比較粗糙的紙張，媽媽說：剪紙的紙張有很多種，有單色的、彩色的、竹漿紙、金銀箔紙、宣紙。我們這種叫竹漿紙。，然后媽媽又拿出幾把嶄新的大大小小的剪刀。媽媽說：剪刀一定要鋒利，剪出圖案才干凈整潔。，我一邊聽一邊認(rèn)真琢磨，先按媽媽的要求先將紙折成扇子的形狀，再在紙上畫了一個活靈活現(xiàn)的小人。然后再小心翼翼地拿著剪刀按照圖線咔嚓、咔嚓，將小人圖形剪下，最后慢慢將折紙拉開，兩個手拉手的小人就剪好了！我高興極了！

剪紙，是一門歷史悠久的藝術(shù)，學(xué)習(xí)剪紙會培養(yǎng)你的耐心和專注力，只要不斷去嘗試，就能感受到剪紙藝術(shù)的無限樂趣！

剪紙作文(篇3)

又到了一年一度的中秋節(jié)！天上的小鳥在歡唱秋天的到來，水里的小魚正在活潑的游泳，好似也在慶祝中秋節(jié)的到來，而在樹上鳴叫的蟬也似乎正在慶祝中秋節(jié)的到來，但是，最開心的就是我們這些小孩子了！因?yàn)橹星锏絹?，代表有很多活動就可以開始了。

首先在中秋佳節(jié)里面，能玩的第一個活動就是剪紙！記住，這個剪紙并不是春節(jié)的“專利”，在中秋節(jié)也是可以進(jìn)行剪紙的，在以前的日子里面，爸爸媽媽為了保護(hù)我的安全，不允許讓我碰到剪刀，菜刀等尖銳物品，好像這些東西就是怪物，碰一下子就會出現(xiàn)什么大事一樣，但是在中秋節(jié)里面，我獲得了爸爸媽媽的許諾，可以進(jìn)行剪紙活動！

我拿到剪刀之后，開心的就像一個嬰兒，獲得了世界上為數(shù)不多的寶物，然后我就左剪剪，右剪剪，進(jìn)行一番鬼斧神工的操作，本以為我自己的作品是非常光鮮亮麗的，但是剪出來之后，看著非常失望，難登上大雅之堂，跟我想象的不太一樣，就像是大象和螞蟻一樣的差距。

我進(jìn)入了沮喪的狀態(tài)，不想剪紙了，但是爸爸媽媽鼓勵我，要支持剪紙，不要半途而廢。然后我重新鼓起勇氣，在爸爸媽媽的幫助之下，終于將剪紙這個活動圓滿結(jié)束了。

看著手上的剪紙，心里一直樂哈哈的，別提有多高興了。而在剪紙的時候，我還得到了一個道理，就是做事情不能半途而廢，需要持之以恒！這一次的中秋節(jié)剪紙活動，我收獲了不少！

剪紙作文(篇4)

咱們中國的傳統(tǒng)文化博大精深，淵源流長。今天，我來為大家介紹一下剪紙吧!

剪紙的內(nèi)容包含著濃濃的生活氣息，魚蟲鳥獸，花草樹木，亭橋風(fēng)景這些人們熟悉而熱愛的自然景物構(gòu)成了人們剪紙的花樣。剪紙的種類有很多，窗花、喜花、禮花等等。每逢過年過節(jié)或是喜事臨門，人們都會剪一些“?！弊?，“喜”字來表示慶賀。

剪紙刻畫的圖案惟妙惟肖，栩栩如生，來看看這張“孔雀和花”吧!“孔雀”站在樹枝上，展開它那色彩斑斕的羽毛，滿樹粉如霞的“芙蓉花”綻開了笑臉，它們似乎都在和對方比美呢!（bMRBh.CoM 筆墨評語網(wǎng)）

一把剪刀，一張紙，就能創(chuàng)造出如此豐富、精美的藝術(shù)品，這就是我們中國的剪紙。剪紙不但表現(xiàn)了我國勞動人民的智慧，還體現(xiàn)了他們的心靈手巧，真使人嘆為觀止啊!

剪紙作文(篇5)

今天天氣晴朗，我和媽媽一起去海鹽博物館參加剪紙活動。

我們來到參觀室等了一會，工作人員先帶我們?nèi)チ藭h室，給我們講解了好多剪紙風(fēng)俗。我知道了剪紙是中國的民俗傳統(tǒng)。它可以用剪刀或刻刀在紙上剪刻花紋，作品可以用來裝飾生活。講解完了，我們就去剪紙了。我看見媽媽拿著剪刀熟練地剪著，可是我不會，很是失落。后來，媽媽教我一定要仔細(xì)地、慢慢地剪。我學(xué)著媽媽的樣子開始剪。沒過多久，我就掌握了技巧。我慢慢轉(zhuǎn)動剪紙，用剪刀輕輕地剪出形狀，最后我剪了一只大公雞，心里非常開心。然后，我又小心翼翼地在大公雞的反面，涂上膠水，粘在事先準(zhǔn)備好的圓形紙板上，一幅雄赳赳的大公雞作品就完成了！

我看著這大公雞剪紙那逼真的樣子，心里美滋滋的！這真是收獲滿滿的一天?。?/p>

剪紙作文(篇6)

潮陽有許多令人驚嘆的文化，今天陳老師帶我們體驗(yàn)潮陽的傳統(tǒng)文化，三瑰寶之一剪紙。

今天上午，陽光明媚，我們早早的來到了作文班上課，一開始晨晨老師就說要讓我們體驗(yàn)一下剪紙，感受中國文化。首先，晨晨老師先給我們看了一下有關(guān)剪紙的視頻。啊！你看，真是神作！剪紙上的每一個個圖案都栩栩如生，有許多個小小的人，有馬車，還有房子同學(xué)們看了之后都紛紛豎起了大拇指。

看完了剪紙視頻，我們便開始剪了。晨晨老師給我們每三人一桌發(fā)一把剪刀和要剪的圖案。由于剪刀很鋒利，所以晨晨老師千叮嚀萬囑咐；剪刀很鋒利，同學(xué)們在剪的時候要特別注意安全，別讓自己受傷害。同學(xué)們都異口同聲地答應(yīng)了。我們這一桌要剪的圖案是一只鵝，因?yàn)轾Z的肚子偏大，坐在我旁邊的小明開了一個玩笑:我看鵝的肚子里還有一只鵝吧，真是鵝中鵝啊。逗得我們都笑了。我們左手拿要剪的圖案，右手拿剪刀。我們?nèi)齻€人分工，我剪鵝頭，小明剪鵝身，另一個同學(xué)剪其余的部分。

第一個是我，我花了十二分精力剪鵝頭，可以說，每剪一下，都是我的汗水。不出十分鐘，我的任務(wù)就完成了。

第二個是我旁邊的小明，他一絲不茍地剪。咔嚓一聲，原本以為他剪錯位置了，可是等到他松開剪刀時，卻發(fā)現(xiàn)剪得十分漂亮，剪下的白色碎紙上不留一絲黑。

最后，要剪的就是小明旁邊的小吳了，也是我們?nèi)齻€中做事最細(xì)心且最會剪紙的人。他認(rèn)認(rèn)真真的在剪，眼睛不敢眨一下，生怕出現(xiàn)錯誤。一刀剪下來，就發(fā)現(xiàn)整只鵝又完整了一些。小吳要剪的部分是整只鵝里最難剪的，可他還那么細(xì)心，一心一意的在剪。他的認(rèn)真，使我明白了一個道理：不管事情有多難完成，只要堅(jiān)持不懈，再難的事情都能解決。

一刻鐘過去了，我們這一桌大功告成了，一只十分精致的小鵝誕生了。雖然我們是其中剪得最好的，但我們知道我們的實(shí)力與那些剪紙大師的實(shí)力相比，就是螞蟻和大象的比喻，還有很多細(xì)節(jié)不足的存在，只是我們沒有發(fā)現(xiàn)而已。相信下一次我們可以更上一層樓。